Приложение N 9. Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника системы дополнительного образования детей образовательного подразделения учреждения здравоохранения (педагога дополнительного образовании, педагога-организатора, педагога-психолога, социального педагога, методиста, музыкального руководителя, концертмейстера, инструктора по труду)

Приложение N 9

к распоряжению

Комитета по образованию

от 30 сентября 2005 г. N 682-р

Экспертное заключение
об уровне профессиональной деятельности
педагогического работника системы дополнительного
образования детей образовательного подразделения
учреждения здравоохранения (педагога дополнительного
образовании, педагога-организатора, педагога-психолога,
социального педагога, методиста, музыкального руководителя,
концертмейстера, инструктора по труду)

_________________________________________________________________________

           (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

_________________________________________________________________________

Экспертная группа в составе: ____________________________________________

                             (Ф.И.О., место работы, должность экспертов)

_________________________________________________________________________

провела экспертизу в форме:  собеседования; посещения мероприятия; защиты

реферата;   анализа:   методических   разработок,   иных   представленных

материалов (нужное подчеркнуть)

Дата (даты) проведения экспертизы: _______________________________________

1. Научно-методические знания аттестуемого
1.1. Знание общих требований, предъявляемых ра- ботнику по данной должности в соответствии с та- рифно-квалификационной характеристикой.	0	1	2
1.2. Знание содержания профессиональной деятель- ности в соответствии с должностными обязаннос- тями.	0	1	2
1.3. Понимание места реализуемой образовательной программы в системе дополнительного образования детей.	0	1	2
1.4. Понимание взаимодействия программ допол- нительного и общего образования.	0	1	2
1.5. Знание психолого-педагогических концепций образования и их реализация в рамках образова- тельного подразделения.	0	1	2
2. Психолого-педагогическая компетентность аттестуемого
2.1. Владение основами психолого-педагогических знаний: возрастных и личностных особенностей развития ребенка.	0	1	2
2.2. Знание современных психолого-педагогических подходов в образовании и их применение в про- фессиональной деятельности.	0	1	2
2.3. Владение диагностическими методами и прин- ципами разноуровневого и дифференцированного обучения.	0	1	2
3. Предметно-методические умения аттестуемого
3.1. Владение приемами построения программ до- полнительного образования.	0	1	2
3.2. Применение критериев результативности дея- тельности, возможных и допустимых в образова- тельном подразделении.	0	1	2
3.3. Методическая подготовленность к проведению занятий (нужное подчеркнуть): - наличие вариативных образовательных программ (программ деятельности), учитывающих психо-сома- тическое состояние контингента воспитанников; - наличие педагогически обоснованного выбора форм, средств, методов работы; - использование методов активного обучения; - выявление и развитие творческих способностей детей; - создание комфортной образовательной и адап- тивной среды на занятии; - использование социокультурного пространства для развития личности ребенка; - соблюдение прав и свобод учащихся.	0	1	2
3.4. Применение современных педагогических тех- нологий с учетом психо-соматического состояния детей.	0	1	2
4. Опытно-экспериментальная и исследовательская деятельность аттестуемого
4.1. Использование имеющихся педагогических инноваций.	0	1	2
4.2. Создание собственных инновационных приемов.	0	1	2
4.3 Создание авторской образовательной програм- мы, участие в педагогических исследованиях.	0	1	2
Сумма баллов

    Примечание: п.   4   заполняется  для  лиц,  претендующих  на  высшую

квалификационную категорию.

Общее заключение:   на   основании   анализа   уровня    профессиональной

деятельности    педагогического    работника    системы   дополнительного

образования детей, можно сделать вывод, что (Ф.И.О.) ____________________

_________________________________________________________________________

соответствует (не соответствует) ________ квалификационной категории

Подписи экспертов: ______________________________________________________

С результатами экспертизы ознакомлен(а) _________________________________

                                           (подпись аттестуемого)

Экспертное заключение
о результативности профессиональной деятельности
педагогического работника системы дополнительного
образования детей образовательного подразделения
учреждения здравоохранения (педагога дополнительного
образования, педагога-организатора, педагога-психолога,
социального педагога, методиста, музыкального
руководителя, концертмейстера, инструктора по труду)

_________________________________________________________________________

           (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

_________________________________________________________________________

Экспертная группа в составе: ____________________________________________

                              (Ф.И.О. место работы, должность экспертов)

_________________________________________________________________________

провела экспертизу в форме:  собеседования; посещения мероприятия; защиты

реферата;   анализа:   методических   разработок,   иных   представленных

материалов (нужное подчеркнуть)

Дата (даты) проведения экспертизы: ______________________________________

1. Результативность деятельности в соответствии с целями и задачами реализуемой образовательной программы.	0	1	2
2. Сформированность устойчивых интересов обуча- ющихся к данной области деятельности.	0	1	2
3. Удовлетворенность обучающихся результатами педагогической деятельности аттестуемого.	0	1	2
4. Достижения учащихся (нужное подчеркнуть): - участие в смотрах, конкурсах, концертах, фес- тивалях, выставках и др. (в учреждении здравоох- ранения, районе, городе); - участие в творческой, учебно-исследовательской и д