Приложение 1. Информационная карта

Приложение 1

к распоряжению

Комитета по образованию

от 26 октября 2005 г. N 753-р

Информационная карта

Образовательного учреждения

_____________________________________________________________
(наименование ОУ в соответствии с Уставом)

Санкт-Петербург
200__ год

1. Общие сведения об образовательном учреждении

    1.1. Полное наименование образовательного учреждения

    _____________________________________________________________________

    1.2. Местонахождение исполнительного органа

    _____________________________________________________________________

    1.3. Место ведения образовательной деятельности

    _____________________________________________________________________

    1.4. Телефоны _______________________________________________________

    1.5. Факс ___________________________________________________________

    1.6. E-mail _________________________________________________________

    1.7. Руководитель (фамилия, имя, отчество полностью)

    _____________________________________________________________________

    1.8. Учредитель (наименование организации, адрес, телефон)

    _____________________________________________________________________

    1.9. Сведения о государственной регистрации  учреждения  (ОГРН,  дата

присвоения)

    _____________________________________________________________________

    1.10. Лицензия N _______________________

    Выдана (наименование лицензирующего органа)

    _____________________________________________________________________

    Срок окончания действия лицензии ____________________________________

    1.11. Аттестация пройдена по программам: ____________________________

    _____________________________________________________________________

    дата, N распоряжения Комитета по образованию Санкт-Петербурга

    _____________________________________________________________________

    1.12. Свидетельство о государственной аккредитации N ________________

    дата, N распоряжения Комитета по образованию Санкт-Петербурга

    _____________________________________________________________________

2. Контингент воспитанников.

Таблица 2.1. Состав групп. (Данные указываются дробью: в числителе -
количество соответствующих групп, в знаменателе - списочный состав групп.
Например, 2/40

Наименование групп	Количество детей
Общеразвивающие группы:
Группы детей первого года жизни (младенческий возраст)
Группы раннего возраста (возраст)
Младшая группа
Средняя группа
Старшая группа
Подготовительная к школе группа
Разновозрастная группа (возраст)
Итого:
Компенсирующие группы (специализация):
Группы раннего возраста (возраст)
Младшая группа
Средняя группа
Старшая группа
Подготовительная к школе группа
Разновозрастная группа (возраст)
Итого:
Группы выходного дня
Группы кратковременного пребывания детей
Другие группы (какие)
Итого (всего в ОУ):

3. Общеобразовательные программы и педагогические технологии

Таблица 3.1. Программное обеспечение развития воспитанников в
соответствии с государственным образовательным стандартом дошкольного
образования
(Временные (примерные) требования к содержанию и методам воспитания и
обучения детей)

N п/п	Направления развития детей	Общеобразовательные программы (в соответствии с лицензией)		Педагоги- ческие техноло- гии
		основные	дополнительные
1.	Развитие детей младенческого возраста
2.	Развитие детей раннего возраста
3.	Развитие игровой деятельности
4.	Физическое развитие и здоровье
5.	Речевое развитие детей
6.	Развитие ребенка в изобра- зительной деятельности
7.	Развитие ребенка в музыкальной деятельности
8.	Развитие ребенка в театрализо- ванной деятельности
9.	Развитие ребенка в конструк- тивной деятельности
10.	Развитие элементарных математи- ческих представлений
11.	Развитие элементарных естест- веннонаучных представлений
12.	Развитие экологической культуры детей
13.	Развитие представлений о чело- веке в истории и культуре
14.	Коррекционная работа с детьми, имеющими проблемы в развитии
15.	Коррекционная работа с часто болеющими и тубинфицированными детьми

4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Таблица 4.1.

N п/п	Должность	Фамилия, имя, отчество	Образо- вание (с ука- занием учебно- го за- ведения и даты оконча- ния)	Квали- фикация по дип- лому	Специ- альность по дип- лому	Общий пед. стаж/ стаж работы в дан- ном ОУ	Квали- фикаци- онная катего- рия, год присво- ения	Курсы повышения квалифи- кации (где, когда, по какой проблеме за по- следние 5 лет)
	Заведующая
	Зам. по УВР
	Ст. воспитатель
	Методист
	Муз. руководитель
	Учитель-логопед
	Учитель-дефектолог
	Педагог-психолог
	Руководитель по физ. воспитанию
	Инструктор по физ.культуре
	Педагог доп. образования:
	Воспитатели
	Медицинский персонал

Таблица 4.2.

Состав кадров:
всего специалистов (в том числе совместителей)
постоянные (основные) работники
совместители

В том числе:
имеют образование:
высшее педагогическое
высшее непедагогическое
среднее специальное
среднее непедагогическое
среднее общее

имеют квалификационные категории:1
высшую
первую
вторую

имеют почетные звания:
"Народный учитель Российской Федерации"
"Заслуженный учитель Российской Федерации"

Имеют ведомственные знаки отличия
"Отличник народного образования"
"Почетный работник общего образования Российской Федерации"
"За гуманизацию школы Санкт-Петербурга"
другие

5. Организация деятельности образовательного учреждения

Таблица 5.1. Организация финансово-хозяйственной деятельности ОУ

ОУ функционирует на основе финансовой самостоятельно- сти (организация бухгалтерского учета: по договору с ГУ ЦБ, собственная бухгалтерская служба)	("да", "нет")
Привлекаются дополнительные источники финансирования (через попечительский совет ОУ, общественную организацию, сторонние некоммерческие организации)	(указать)
Используются различные формы экономического стимули- рования труда сотрудников	(указать)

Таблица 5.2. Сотрудничество с учреждениями, предприятиями,
организациями

Наименование организации	Вид, дата, N договора

6. Материально-технические и медико-социальные условия пребывания
детей в ОУ

Таблица 6.1. В ОУ созданы условия:                  ("да", "нет")

для охраны и укрепления здоровья детей:
для коррекционной работы с детьми, имеющими проблемы в развитии:
для коррекционной работы с часто болеющими и тубинфицированными детьми:
для художественно-эстетического развития детей:
для интеллектуального развития детей:
для физического развития детей:

Таблица 6.2. Использование информационных технологий2

Программы	Наименование	Разработчик	Где применяется
Диагностические для детей дошкольного возраста
Развивающие для детей дошкольного возраста
Коррекционные для детей дошкольного возраста
Для администрации ОУ
Для медицинского сопровождения развития детей
Другие (указать)

7. Работа с родителями

Таблица 7.1.

Участие родителей детей, посещающих ДОУ, в работе органов самоуправления учреждения
Работа с родителями детей, не посещающих ДОУ

    Паспорт утвержден на Совете образовательного учреждения.

    Протокол от __________________ N __________

    М.П.                                         подпись руководителя

К Информационной карте прилагаются:

    1. Данные самоанализа (самообследования) образовательного учреждения.

    2. Итоговый лист по анкетам родителей3.

    -------------------------------

    1 Количество  педагогов указывается дробью:  в числителе - абсолютное

значение,  в знаменателе  -  процент  от  общего  состава  педагогических

кадров

    2 Например,  в  ОУ  используются  информационные   правовые   системы

(Гарант,  Консультант Плюс,  Кодекс); Экспертная  система индивидуального

сопровождения развития "Лонгитюд", др.

    3 Приказ Министерства образования Российской Федерации от 22.08.96  N

448  "Об   утверждении   документов   по    проведению    аттестации    и

государственной   аккредитации  дошкольных  образовательных  учреждений".

Приложение 1.