Приложение 2. Форма информационной карты учреждения дополнительного образования детей

Приложение 2

к распоряжению

Комитета по образованию

от 7 февраля 2005 г. N 48-р

Правительство Санкт-Петербурга

Комитет по образованию

Информационная карта
учреждения дополнительного образования детей

________________________________________________________________________

(наименование учреждения в соответствии с уставом)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

200_-200_ учебный год

Информационная карта

_________________________________________________________________________

         (наименование УДО детей в соответствии с Уставом)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

 реализует программы дополнительного образования для детей по одной

      или нескольким направленностям /указать по каким именно/

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

     примечание: Направленности  дополнительного  образования   детей   -

художественно-эстетическая,                      туристско-краеведческая,

эколого-биологическая,     научно-техническая,     спортивно-техническая,

военно-патриотическая,    социально-педагогическая,   культурологическая,

естественно-научная, физкультурно-спортивная.

1. Общие сведения об образовательном учреждении
дополнительного образования детей

1.1. Полное   наименование  образовательного  учреждения  дополнительного

образования детей в соответствии с Уставом

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

1.2. Местонахождение:

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Телефоны ________________________________________________________________

Факс ____________________________________________________________________

e-mail __________________________________________________________________

1.3. Лицевой   счет   в   управлении   казначейства   Комитета   финансов

Санкт-Петербурга

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

1.4. Учредители _________________________________________________________

                (название организации и/или Ф.И.О. физического лица)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

                          (адрес, телефон)

_________________________________________________________________________

1.5. Устав зарегистрирован ______________________________________________

1.6. Свидетельство о внесении в Единый государственный реестр юридических

лиц N ________ от _____________

1.7. Лицензия N _____________ от                  до ____________________

_________________________________________________________________________

                   (кем выдана и на какой срок)

2. Руководящие работники учреждения
дополнительного образования детей

2.1. Директор ___________________________________________________________

                       (фамилия, имя, отчество полностью)

_________________________________________________________________________

                                    (телефон)

2.2. Главный бухгалтер __________________________________________________

                       (фамилия, имя, отчество полностью)

_________________________________________________________________________

                                   (телефон)

Бухгалтерский учет осуществляется самостоятельно,  через Централизованную

бухгалтерию (нужное обвести)

2.3. Заместители директора: ______________________________________________

                               (фамилия, имя, отчество полностью)

_________________________________________________________________________

                              (телефон)

по ______________________________________________________________________

                            (вид деятельности)

_________________________________________________________________________

             (фамилия, имя, отчество полностью, телефон)

по ______________________________________________________________________

                            (вид деятельности)

_________________________________________________________________________

             (фамилия, имя, отчество полностью, телефон)

по ______________________________________________________________________

                            (вид деятельности)

_________________________________________________________________________

             (фамилия, имя, отчество полностью, телефон)

по ______________________________________________________________________

                            (вид деятельности)

_________________________________________________________________________

             (фамилия, имя, отчество полностью, телефон)

3. Образовательная деятельность

Сведения об обучающихся в образовательном учреждении
(данные учитываются при определении аккредитационных показателей)

Таблица 3.1

Количественный состав обучающихся
(за три предыдущих учебных года /на 1 октября/)

200__/___

200__/___

200__/___

дош- коль- ники

млад- шие школь- ники (7-10 лет)

сред- ние шко- льни- ки (11- 14 лет)

стар- шие шко- льни- ки (15- 18 лет)

дош- коль- ники

млад- шие школь- ники (7-10 лет)

сред- ние шко- льни- ки (11- 14 лет)

стар- шие шко- льни- ки (15- 18 лет)

дош- коль- ники

млад- шие школь- ники (7-10 лет)

сред- ние шко- льни- ки (11- 14 лет)

стар- шие шко- льни- ки (15- 18 лет)

Количество обучаю- щихся. В том числе: I половина дня II половина дня.

Всего:

по производственно- му плану

по факту

Количество учебных объединений (групп) по направленностям	200__/___	200__/___	200__/___
Производственный план / по факту
художественно- эстетическое	/	/	/
туристско- краеведческое	/	/	/
эколого- биологическое	/	/	/
научно-техническое	/	/	/
спортивно- техническое	/	/	/
военно- патриотическое	/	/	/
социально- педагогическое	/	/	/
культурологическое	/	/	/
естественно-научное	/	/	/
физкультурно- спортивное	/	/	/
Новые детские объединения (перечислить)

Таблица 3.2

Информация о достижениях обучающихся
(за три предыдущих года)

Достижения обучающихся	200_/___	200_/___	200_/___
кол-во коллективов / индивидуально
Лауреаты, дипломанты, призеры и т.п. соревнований, конкурсов, выставок
- городских
- всероссийских (по федеральным округам)
- международных
Количество образцовых детских твор- ческих коллективов

Таблица 3.3

Организация летней оздоровительной работы
(за три предыдущих года)

N п/п	Форма организации (указать уровень: район, город)	Количество детей
		200__/__	200__/___	200__/___
1.
2.
	Всего:

Таблица 3.4

Детские общественные организации и движения на базе УДО детей

N п/п	Наименование	Год создания (регистрации)	Количество членов организации
			детей	Взрослых
1.
2.
	Всего:

Сведения о программно-методическом обеспечении
образовательного процесса

Таблица 3.5

Образовательные программы,
реализуемые в учреждениях дополнительного образования детей
(данные учитываются при определении аккредитационных показателей)

N п/п

Направленность деятельности

Кол-во обра- зова- тель- ных прог- рамм

Коли- чест- во обу- чаю- щихся

Сроки реализации

Вид программы

Уровень освоения программ

Полно- та реали- зации прог- рамм (% от нормы)

1 год

2-3 года

3-5 лет

Свыше 5 лет

При- мер- ная /ти- по- вая/

Моди- фици- ро- ван- ная

Ав- тор- ская

Экс- пери- мен- таль- ная

Обще- куль- тур- ный

Углу- блен- ный

Про- фес- сио- нально ориен- тиро- ванный

1.

Художественно- эстетическое

2.

Эколого- биологическое

3.

Естественно- научное

4.

Туристско- краеведческое

5.

Научно- техническое

6.

Физкультурно- спортивное

7.

Военно- патриотическое

8.

Социально- педагогическое

9.

Спортивно- техническое

10.

Культурологи- ческое

Итого

Таблица 3.6

Комплексные и интегрированные программы

N | Название программы| Кол-во программ, объединенных в п/п | |интегрированную образовательную программу -----+-------------------+-----------------------------------------

4. Организация методической службы УДОД

Таблица 4.1

Направления деятельности по приказу
Комитета по образованию или районного отдела образования
(о распределении методических функций в районе, в городе.)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

N п/п	Показатели	200__/__	200__/__	200__/__
1.	Методический кабинет
1.1	Информационно-методический фонд /кол-во ед./
	- тематические подборки (количество материалов)
	- литература: - для педагогов - для обучающихся
	- периодика (количество наименований)
	- аудиоматериалы для образовательной и воспитательной деятельности
	- видеоматериалы для образовательной и воспитательной деятельности
1.2	Пополнение кабинета методической про- дукцией (из опыта)
1.3 1.3.1	Издательская деятельность ОУ: Методические рекомендации (разработ- ки) - для педагогических работников дан- ного ОУ - для участников образовательного процесса общеобразовательных учрежде- ний района - города - региона
1.3.2	Публикации, статьи: - авторские программы и технологии - результаты исследований - обобщение передового опыта (перечень не является исчерпывающим)
1.5	Количественные показатели:
	- количество посетителей кабинета - сотрудники данного ОУ - сотрудники учреждений района - города - региона (недостающее вписать)
2.	Методическое обеспечение и сопровож- дение педагогических кадров
	Город (формы работы, категории)
	Район (формы работы, категории)
	Учреждение (формы работы, категории)
4.	Использование компьютерных техноло- гий: - в управленческой деятельности - в организации образовательного процесса (расшифровать)
5.	Организация экспериментальной работы: - внутренний эксперимент - участие в проведении эксперимен- тальной работы: - района - города - региона

Таблица 4.2

Проектно-программное обеспечение деятельности учреждения
дополнительного образования детей

Уровень	20__/__	20__/__	20__/__
Программы развития реализуемые в УДОД: - Международные (название программы) - Федеральные (название программы) - Региональные (название программы) - Муниципальные (название программы) - Учреждения образования (название программы)

5. Организация массовой работы (за три предыдущих года)

Таблица 5.1

N п/п	Показатели (количество/охват)	200__/__ (кол-во мероприятий/ кол-во человек)	200__/__ (кол-во мероприятий/ кол-во человек)	200__/__ (кол-во мероприятий/ кол-во человек)
1.	Организация и участие в массовых мероприятиях:
	- Всероссийского уровня
	- Городского уровня
	- Районного уровня
	- На уровне учреждения
	- традиционные формы работы: (перечислить)
	- новые формы работы: (перечислить)
2.	Охват учащихся массовыми формами работы:
	- дошкольники
	- младшие школьники
	- средние школьники
	- старшие школьники

6. Сведения о кадрах учреждения дополнительного образования детей
(данные учитываются при определении аккредитационных показателей)

Таблица 6.1

Численность и состав специалистов,
работающих в учреждении дополнительного образования детей
(за три предыдущих года)

Состав кадров УДО	200__/__	200__/__	200__/__
Всего (в том числе совместителей из учреж- дений культуры, науки и др. творческих кол- лективов):
Постоянные (основные) сотрудники
Совместители
В том числе имеют образование:
- высшее
- среднее педагогическое
- среднее специальное (не педагогическое)
- среднее общее
Имеют ученую степень
- кандидат наук
- доктор наук
- члены творческих союзов
Награды
- Ордена и медали
- Почетные звания
- "Народный учитель"
- "Заслуженный учитель"
- "Заслуженный работник культуры"
- "Заслуженный деятель искусств"
- "Заслуженный артист России"
- "Мастер спорта"
- "Международный мастер спорта"
- "Народный артист России"
- Другие награды
- Ведомственные знаки отличия
- "Отличник народного образования (Почетный работник системы образования)"
- "Отличник физической культуры и спорта"
- "Региональный знак отличия"
- Знак губернатора "За гуманизацию школы Санкт-Петербурга"
- Грамота Министерства образования и науки РФ
- Знак губернатора "За гуманизацию школы Санкт-Петербурга"
действующее (перечислить)/по факту
-
-
-
-
-
Имеют квалификационные категории:
- Высшую
- Первую
- Вторую
Соотношение педагогических работников, име- ющих квалификационную категорию к общему числу педагогов (%)	/ / /	/ / /	/ / /

Таблица 6.2

Повышение квалификации (за пять предыдущих лет)

N п/п	Формы повышения квалификации	СПбАППО	Другие учреждения	Всего
1	Курсы повышения квалификации
2	Обучение в вузах

Таблица 6.3

Участие педагогических коллективов, отдельных педагогов
в конкурсах педагогических достижений (районных,
городских, Всероссийских) за три года

Год	Фамилия, Имя, Отчество	Занимаемая должность	Название конкурса	Уровень	Результат
---	----------------------	----------	---------	-------	---------

7. Правовая база, регламентирующая деятельность УДОД

Таблица 7.1

N п/п |Правовая документация, разработанная в УДОД (перечислить) ------+----------------------------------------------------------

8. Социальное партнерство

Таблица 8.1

Международные и межрегиональные связи

Характер международных связей	200__/__	200__/__	200__/__
С какими странами установлено сотрудничество:
Формы осуществления сотрудничества:
- Взаимообмен педагогическими кадрами
- Совместные проекты, программы, акции (наз- вание)
- Обучающие семинары, совещания (тематика, количество)
- Участие в международных конкурсах, фестива- лях, выставках, гастрольные поездки /назва- ние, количество/

Таблица 8.2

Социальные связи образовательного учреждения

N п/п	Наименование государственных учреждений, общественных организаций, родительской общественности	Формы взаимодействия (указать)
1.
2.
3.

     Содержание информационной  карты  обсуждено и принято педагогическим

советом

_________________________________________________________________________

                         (наименование ОУ)

_________________________________________________________________________

"___" _________ 20_ г.

Директор __________________                     ___________________

            (подпись)                                  (ФИО)

Протокол аттестационного обследования
полное наименование по Уставу Учреждения

	Направления аттестационного обследования	Кол-во баллов
	I. Образовательная деятельность
1	Заявленная цель отражает специфику образовательного учреждения
2	Цель ориентирована на результат освоения образовательных программ
3	Стабильность направлений деятельности
4	Развитие новых детских объединений
5	Сохранность контингента
6	Наличие комплекса программ, отражающих специфику (направление деятельности) УДОД
7	Соответствие программ профильности УДОД
8*	Наличие комплексных и интегрированных образовательных программ
9	Обеспеченность программ необходимым учебно-методическим комплексом
10*	Использование компьютерных технологий в образовательном процессе
11.	Определены обязательные формы текущего контроля в образовательном процессе
12.	Определены обязательные формы итогового контроля
13*	Участие в организации итоговой аттестации совместно с общеобразовательными учреждениями
14.	Наличие диагностических материалов по результатам освоения образовательных программ
15.	Творческие достижения воспитанников, в том числе наличие образцовых коллективов
16*	Профессионально-ориентированная подготовка обучающихся
17.	Соответствие процедуры согласования и утверждения программ установленным правилам
	II. Методическая деятельность
1	Учреждение (обеспечение образовательного процесса в УДОД)
2	Район (методическое обеспечение кадров, районных программ)
3	Город (участие в городских программах, обучение кадров, обмен опытом на базе УДОД)
4*	Проведение Всероссийских мероприятий, связи с регионами России
5	Уровень обеспеченности методической службы
6*	Издательская деятельность
7*	Исследовательская деятельность. Опытно-экспериментальная работа.
	III. Организационно-массовая, досуговая деятельность
1	Учреждение (массовые формы работы в рамках реализации образовательных программ)
2	Район
2.1	Работа с ОУ, реализация досуговой программы массового отдела (сектора игровых программ)
2.2	Реализация районных программ
3	Город (участие в городских проектах, смотрах, конкурсах)
4	Организация досуговых мероприятий в праздничные, выходные дни, каникулы
	IV. Кадровое обеспечение
1	Укомплектованность штата
2	Профессиональная подготовка сотрудников
2.1	Квалификация педагогических штатов
2.2*	Динамика роста квалификации сотрудников
2.3	Система организации повышения квалификации
2.4	Участие в профессиональных педагогических конкурсах
	V. Нормативно-правовая база и управление
1	Номенклатура дел в УДОД
2	Программы развития (концепции)
3	Наличие системы стимулирования и поощрения сотрудников УДОД
4	Система планирования деятельности
	VI. Социальное партнерство
1	Взаимодействие с ведомствами, организациями и т.д.
2*	Международные и региональные связи
3	Организация летнего отдыха
4	Привлечение родителей к организации деятельности УДОД
	VII. Оценка содержания и оформления представленных мате- риалов
1	Информационная карта, самоанализ деятельности, образова- тельные программы и другие представленные материалы.

    * Параметры, отмеченные этим знаком, не являются обязательными,  но

дают право на получение дополнительного балла при аттестации УДОД.

VIII. Дополнительные баллы за специфические качественные показатели
данного учреждения, которые не нашли отражения в вышеизложенных
параметрах аттестационного обследования (до 3-х позиций).

	показатели:	Кол-во баллов
1
2
3

    Итоги аттестационного обследования /общее количество баллов/:

    Подписи экспертов:

    Дата:

Критерии оценки аттестационного обследования УДОД

направления аттестационного обследования	max количество баллов	min количество баллов	Области дальнейшего развития ОУ
1. Содержание и уровень образовательной деятельности	136	34
2. Методическая деятельность	56	14
3. Организационно-массовая, досуговая деятельность	48	12
4. Кадровое обеспечение	48	12
5. Управление и нормативно-правовая база	32	8
6. Социальное партнерство. Работа с родителями	32	8
7. Оценка качества содержания и оформления представленных материалов	8	2
8. Дополнительные баллы за специфические (индивидуальные) показатели	24	6
Итого:	360	96

    Для  определения  количества  баллов   по   каждому   аттестационному

показателю рекомендуется следующая шкала:

    0  баллов  -  информация  по   данному   аттестационному   показателю

отсутствуют

    1 балл - неудовлетворительное состояние, работа не ведется.

    2 балла - низкая оценка, работа ведется на очень низком уровне, много

существенных недочетов.

    3 балла - удовлетворительная оценка, имеются существенные  недостатки

в работе.

    4 балла -  средняя  оценка,  работа  ведется  на  приемлемом  уровне,

имеются несущественные недостатки.

    5 баллов - хорошая  оценка,  работа  ведется  на  достаточно  хорошем

уровне, недостатки малочисленны, несущественны и легко устранимы.

    6  баллов  -  достаточно  высокая   оценка,   практически   полностью

соответствует предъявляемым требованиям.

    7 баллов -  высокая  оценка,  полностью  соответствует  предъявляемым

требованиям.

    8  баллов   -   очень   высокая   оценка,   полностью   соответствует

предъявляемым     требованиям,     рекомендуется         использовать для

распространения.

    Обобщение и  анализ  результатов  экспертизы,  составление  протокола

аттестационного обследования  проводятся  на  основании  консенсуса  всех

членов экспертной группы.

    В третьей графе предложенной таблицы знаком V указываются направления

деятельности, являющиеся областью дальнейшего  развития  образовательного

учреждения.

    Максимальная сумма - 360 баллов; учреждение  считается  аттестованным

при наличии 180 баллов т.е. 50% от максимально возможного.