Статья 31. Компетенция органов местного самоуправления в области образования

Статья 31. Компетенция органов местного самоуправления в области образования

1. Органы местного самоуправления ответственны за реализацию права граждан на установленное настоящим Законом обязательное основное образование.

2. К компетенции органов местного самоуправления (района, города) в области образования относятся:

а) анализ состояния образования и разработка прогноза его развития на территории района или города;

б) контроль за деятельностью местных органов управления образованием, образовательных учреждений в целях осуществления государственной политики в области образования;

в) формирование местных бюджетов и фондов развития образования, разработка и принятие дополнительных местных нормативов финансирования образования;

г) обеспечение гражданам, проживающим на данной территории, возможности выбора общеобразовательного учреждения;

д) регулирование в пределах своих полномочий и компетенции отношений собственности в системе образования;

е) создание, реорганизация и ликвидация коммунальных образовательных учреждений, регистрация образовательных учреждений на подведомственной территории;

ж) создание и ликвидация местных органов управления образованием и (или) самоуправляемых школьных округов, определение их структуры и полномочий, назначение руководителей местных органов управления образованием;

з) принятие мер по обеспечению образовательных учреждений педагогическими кадрами, их социальной защищенности;

и) организация опеки и попечительства над несовершеннолетними, защита их прав, помещение в детские дома или школы-интернаты сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, передача их на воспитание в семьи или усыновление (удочерение);

к) обеспечение целенаправленных мер по охране и коррекции здоровья детей и подростков;

л) строительство зданий и сооружений коммунальных образовательных учреждений, обустройство прилегающей к ним территории;

м) контроль за условиями аренды зданий, помещений и иных объектов собственности образовательных учреждений;

н) использование государственных и коммунальных учреждений, объектов культуры и спорта в интересах образования;

о) ежегодная публикация среднестатистических данных о соответствии условий осуществления образовательного процесса в образовательных учреждениях, расположенных на подведомственной территории, установленным требованиям;

п) представление работников образования к государственным наградам, поощрениям по согласованию с коллективами учебно-воспитательных учреждений;

р) проведение аттестации руководителей общеобразовательных учреждений.

3. Разграничение компетенции в области образования между районом и городом районного подчинения, иным населенным пунктом на территории района, а также между городом и районом в городе регулируется соглашением между органами местного самоуправления различных уровней, утверждаемым соответственно районным или городским представительным органом власти.

4. Местные органы управления образованием не вправе самостоятельно принимать к своему рассмотрению вопросы, отнесенные к компетенции государственных органов управления образованием.

5. Развивают сеть детских домов, школ-интернатов различных типов и других учебно- воспитательных учреждений, предназначенных для сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспечивают создание в них условий для обучения, воспитания, нормального физического и умственного развития и профессиональной подготовки детей, трудоустраивают и определяют на дальнейшую учебу воспитанников этих учреждений.

6. Принимают меры по совершенствованию обучения и воспитания, профессиональной подготовки, социально-бытового и материального обеспечения, медицинского обслуживания, оздоровления детей с недостатками в умственном и физическом развитии.

7. Обеспечивают организацию производства товаров народного потребления в учебно-производственных мастерских школ и внешкольных учреждений, осуществляют расширение в этих целях ученических кооперативов и других хозяйственных объединений.