Приложение. Структура Министерства образования и науки Республики Татарстан

Приложение
к постановлению КМ РТ
от 21 апреля 2008 г. N 258

Структура
Министерства образования и науки Республики Татарстан

/-----------\                                                      /----------\                                               /-----------\

| Советник  |  /---------------------------------------------------|          |-----------------------------------------------| Советник  |

| министра  |  | /--------------\        |         /------------\  | Министр  |       |               |              |        | министра  |

|по вопросам|--| |Организацион- |        |         |   Отдел    |  |          |       |               |              |        |по связям  |

| стратегии |  | |  ный отдел   |  /------------\  |  кадровой  |  \----------/ /------------\  /-----------\  /-----------\  |  с обще-  |

| развития  |  | \--------------/  |   Отдел    |  |  политики  |        |      |   Отдел    |  |Юридический|  |   Сектор  |  |ственностью|

|образования|  | /--------------\  | экономики  |  \------------/        |      | бухгалтер- |  |   отдел   |  |специальной|  \-----------/

\-----------/  | |    Сектор    |  | бюджетного |  /------------\        |      |ского учета |  |           |  | и мобили- |

/-----------\  | |  по работе   |  |планирования|  |   Сектор   |        |      |и отчетности|  |           |  | зационной |

| Помощник  |  | | с письмами и |  |  и оплаты  |  | аттестации |        |      |            |  |           |  |   работы  |

| министра  |--/ | обращениями  |  |   труда    |  |педагогичес-|        |      \------------/  \-----------/  \-----------/

\-----------/    |   граждан    |  \------------/  | ких кадров |        |

                 \--------------/                  \------------/        |

          /----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\

  /-----------------\     /----------------\   /--------------\   /----------------\   /-------------------------------------\   /------------\

  |     Первый      |     |  Заместитель   |   | Заместитель  |   |  Заместитель   |   |        Заместитель министра         |   | Управление |

/-|   заместитель   |   /-|    министра    | /-|   министра   |   |    министра    |   \-------------------------------------/   |   делами   |-\

| |    министра     |   | |                | | |              |   |                |          /---------------------\            |            | |

| \-----------------/   | \----------------/ | \--------------/   \----------------/          |                     |            \------------/ |

| /-----------------\   | /----------------\ | /--------------\   /----------------\   /-----------------\ /-----------------\   /------------\ |

| |Управление общего|-\ | |Отдел  развития | | |    Отдел     |   |Отдел  развития |   |Отдел координации| |   Управление    |   | Секретариат|-|

|-|   образования   | | |-| информационных | |-|педагогической|   |  образования   | /-|   и развития    | |профессионального|-\ \------------/ |

| \-----------------/ | | |  технологий в  | | | поддержки и  | /-|  и реализации  | | |     научных     | |   образования   | | /------------\ |

| /-----------------\ | | |  образовании   | | | реабилитации | | | приоритетного  | | |  исследований   | \-----------------/ | | Канцелярия |-|

| |  Отдел общего   |-| | \----------------/ | \--------------/ | | национального  | | \-----------------/ /-----------------\ | \------------/ |

| |   образования   | | | /----------------\ | /--------------\ | |    проекта     | | /-----------------\ |  Отдел высшего  |-| /------------\ |

| \-----------------/ | | |     Отдел      | | |    Отдел     | | | "Образование"  | | |     Сектор      | |   образования   | | |   Отдел    | |

| /-----------------\ | | |автоматизирован-| | | воспитания и | | \----------------/ | |   координации   | \-----------------/ | |технического| |

| |     Сектор      | | |-|   ных систем   | |-|дополнительно-| | /----------------\ |-|   и развития    | /-----------------\ | |  и хозяй-  |-/

| |   дошкольного   |-| | | управления  и  | | |го образования| | | Отдел печатных | | |  инновационной  | |     Сектор      | | | ственного  |

| |   образования   | | | | информационной | | |    детей     | |-|   изданий и    | | |  деятельности   | | педагогических  |-| | обеспечения|

| \-----------------/ | | |  безопасности  | | \--------------/ | |учебно-методиче-| | \-----------------/ |учебных заведений| | \------------/

| /-----------------\ | | \----------------/ | /--------------\ | |ской литературы | | /-----------------\ \-----------------/ |

| |      Отдел      | | | /----------------\ | |Отдел прогноза| | \----------------/ | |Отдел координации| /-----------------\ |

| |  национального  | | | |     Сектор     | | | потребности  | | /----------------\ | | и сопровождения | |     Отдел       | |

| |  образования и  |-| |-| дистанционного | \-|образователь- | | |     Отдел      | | | отечественных и | |дополнительного  | |

| |межрегионального | | | |  образования   |   |ного процесса,| | | регулирования  | | |  международных  | |и послевузовского|-|

| | сотрудничества  | | | \----------------/   | имущества и  | \-| и оптимизации  | \-|   молодежных    | |профессионального| |

| \-----------------/ | | /----------------\   | охраны труда |   |государственных |   | образовательных | |  образования    | |

| /-----------------\ | | |  Отдел оценки  |   \--------------/   |    заказов     |   |    программ     | \-----------------/ |

| |      Отдел      | | \-|    качества    |                      \----------------/   |   и проектов    | /-----------------\ |

| | лицензирования  | |   |  образования   |                                           \-----------------/ | Отдел среднего  | |

\-| и аккредитации  |-/   \----------------/                                                               |  и начального   |-/

  | образовательных |                                                                                      |профессионального|

  |   учреждений    |                                                                                      |   образования   |

  \-----------------/                                                                                      \-----------------/