Приложение N 1. Городская целевая Программа развития образования в г. Тольятти на 2002-2004 годы

Приложение N 1
к постановлению
Тольяттинской городской Думы
от 24 октября 2001 г. N 292

Городская целевая Программа
развития образования в г. Тольятти
на 2002-2004 годы

Паспорт программы

Наименование Программы	Городская целевая Программа развития образования в г. Тольятти на 2002-2004 гг.
Дата принятия решения о разработке Программы	Решение Тольяттинской городской Думы от 16 мая 2001 г. N 192 "О ходе выполнения Программы развития дошкольного, общего (полного) среднего образования и дополнительного муниципального образования г. Тольятти на 1999-2001 гг. за период 1999-2000 гг." Дата утверждения Программы: Постановление Тольяттинской городской Думы от ________ N ____________
Заказчик	Мэрия г. Тольятти
Разработчики Программы	Департамент образования мэрии, муниципальные образовательные учреждения, президиум Совета директоров ОУ, отделы районных администраций по делам образования, районные профсоюзные комитеты, учреждения профессионального образования.
Головной исполнитель	Департамент образования мэрии г. Тольятти.
Цели и задачи Программы, важнейшие целевые показатели	Цель: - модернизация системы образования города Тольятти, которая обеспечит возможность развития детей, как физически здоровых, интеллектуально развитых, эмоционально благополучных, образованных, сознательных граждан, будущих квалифицированных кадров городского хозяйства. Задачи: - создание условий для сохранения здоровья детей, обеспечения комплексной реабилитации детей и подростков с проблемами в развитии, их успешная интеграция в общество; - разработка и внедрение в образовательное пространство моделей воспитательных систем, формирующих социальные, межкультурные, информационные, коммуникативные и другие компетенции личности учащихся; систем, обеспечивающих прохождение процессов социального и профессионального самоопределения и самореализации; - информатизация системы образования, создание единой информационной системы образования, повышающей эффективность образовательного процесса и системы управления, обеспечивающей доступ к глобальным информационным и образовательным ресурсам; - повышение социального статуса и социальной защищенности педагогических работников, подготовка и переподготовка кадров, способных решать задачи на новом этапе социально-экономического развития.
Сроки реализации Программы	2002-2004 гг. 1 этап - 2002 г. - подготовительный (аналитико-диагностический) 2 этап - 2003 г. - экспериментальный (апробация обновленных форм и содержания работ) 3 этап - 2004 г. - реализация программных мероприятий в полном объеме
Исполнители Программы и основных мероприятий	Департамент образования мэрии, муниципальные образовательные учреждения, учреждения профессионального образования, городской центр профориентации молодежи и психологической поддержки населения, комитет по делам молодежи, комитет по физкультуре и спорту, департамент культуры, департамент здравоохранения и др.
Объемы и источники финансирования	Финансирование настоящей Программы осуществляется за счет средств городского бюджета и составляет - 161205 т. р. в 2002 г. - 54576 т.р. в 2003 г. - 53726 т.р. в 2004 г. - 52903 т.р.
Ожидаемые конечные результаты	- Улучшение состояния психосоматического здоровья обучающихся. - Уменьшение количества дезадаптивных детей в 2 раза. - Возможность получения специализированного образования детьми с ограниченными возможностями, проблемами в обучении и отклонениями в поведении (14560 школьников, 485 дошкольников). - Улучшение условий для физического развития в 92 образовательных учреждениях - открытие 15 "Центров здоровья". - Создание 12 комплексов начальная школа - детский сад. - Повышение квалификации педагогических кадров в аспекте психологического сопровождения специального образования у 100% учителей и воспитателей специализированных классов и групп. - Увеличение занятости детей во внеурочное время - до 90%. - Снижение динамики роста детской и подростковой преступности, алкоголизма, наркомании каждый год на 30-40%. - Увеличение числа детей, добившихся результатов в творческой деятельности (участников областных и республиканских, международных олимпиад, конкурсов, соревнований, чемпионатов ежегодно на 10-15%). - Повышение доли педагогов, участвующих в конкурсах грантовой поддержки работ в сфере воспитания до 30%. - Подготовка в 2002 г. 92 человек педагогов - организаторов детского движения. - Создание в 2002 г. нормативной базы детских объединений и организационно-методического центра для сопровождения работ на базе муниципального образовательного учреждения дошкольного образования детей "Центр ученического актива". - Увеличение количества детских объединений, систем ученического самоуправления при образовательных учреждениях на 20-30% в год. - Создание центров развития дополнительного образования и воспитательных систем. - Подготовка педагогов спецкурса "Эффективное поведение на рынке труда" - 100 человек. - Изменение существующего соотношения (1:2:3) числа выпускников-специалистов с начальным, средним, высшим образованием до соотношения 3:2:2 (норма - 7:3:1). - Доведение числа современных компьютеров в общеобразовательных учреждениях до соотношения: один компьютер на 60 учащихся. - Обеспечение доступа учащихся и преподавателей общеобразовательных учреждений города (100%) к глобальным информационным ресурсам (около 50000 человек школьников, студентов, педагогов). - Создание условий для развития технологий интерактивного дистанционного обучения. Реализация возможности персонализации образования путем создания и реализации индивидуальных образовательных траекторий (программно-аппаратных комплексов - 50% муниципальных образовательных учреждений). - Проведение подготовки и переподготовки 80% преподавателей общеобразовательных учреждений в области новых информационных технологий. - Создание благоприятных условий для социальной адаптации и реабилитации граждан с ограниченными возможностями здоровья на получение полноценного образования и необходимую специальную (коррекционную) помощь средствами образования (около 1000 человек). - Организация работы научных обществ учащихся на основе использования возможностей новых информационных технологий и для организации общения одаренных детей с ведущими преподавателями и учеными (вовлечение более 5000 школьников). - Создание системы центров информационной и научно-методической поддержки образовательного процесса, а также осуществляющих обслуживание программно-аппаратных средств единой образовательной информационной среды (5 Центров). - Удовлетворение потребности работников образования в непрерывном повышении уровня их профессиональной компетенции (периодичность 5 лет, 100%). - Повышение квалификации (не менее 90%) работников муниципальных образовательных учреждений. - Сокращение педагогических вакансий в образовательных учреждениях не менее чем на 50%, обеспечение образовательных учреждений необходимыми специалистами. - Закрепление (не менее 90%) высококвалифицированных специалистов в образовательных учреждениях города.
Система организации контроля за исполнением Программы	Текущее управление и контроль за ходом реализации Программы осуществляется Координационным Советом по развитию образования. Координационный Совет создается по распоряжению мэра города как Заказчика Программы. Состав Совета формируется из представителей департамента образования как структурного подразделения мэрии, родительской и городской общественности. Координационный Совет определяет приоритеты в использовании средств, требования к содержанию работ, критерии эффективности и результативности проводимых работ, анализирует результаты. Координация работ по подпрограммам осуществляется директором департамента образования. Контроль за использованием бюджетных средств осуществляет финансовое управление мэрии через ежеквартальную отчетность департамента образования. Система контроля за исполнением Программы предусматривает рассмотрение Тольяттинской городской Думой информации о ходе выполнения Программы, утверждения отчетов об исполнении, контроль за целевым использованием средств.