Приложение N 15. Лист оценивания уровня профессиональной компетентности, результативности деятельности инструктора по физической культуре.

Приложение N 15

Лист оценивания
уровня профессиональной компетентности,
результативности деятельности
инструктора по физической культуре.

Ф.И.О. руководителя ______________________________________________________

Место работы _____________________________________________________________

Должность ________________________________________________________________

Заявленная квалификационная категория ____________________________________

N п/п	Показатели	Оценка (1-5 баллов)
1	2	3
1. 2. 3. 4. 5. 6. 1.	Оценка результатов повышения квалификации (за последние 5 лет): 1.1. освоил программу (до 72 час.) тематического или проблемного семинара (справка) 1.2. освоил программу (от 72 до 100 час.) краткосрочного тематического обучения (удостоверение) 1.3. освоил программу (свыше 100 час.) повышения квалификации по профилю профессиональной деятельности (свидетельство) 1.4. освоил программу (свыше 100 час.) повышения квалификации по профилю профессиональной деятельности при наличии положительной рекомендации на первую квалификационную категорию (свидетельство) 1.5. освоил программу (свыше 100 час.) повышения квалификации по профилю профессиональной деятельности при наличии положительной рекомендации на высшую квалификационную категорию (свидетельство) Степень использования методов диагностики (физической, технической) подготовленности воспитанников: 2.1. нерегулярно использует необходимые методы диагностики подготовленности и допускает ошибки при их применении 2.2. регулярно использует необходимые методы диагностики подготовленности, но допускает ошибки при их применении 2.3. регулярно использует необходимые методы диагностики подготовленности и правильно их применяет 2.4. использует дополнительные методы диагностики подготовленности, но допускает ошибки при их применении 2.5. использует дополнительные методы диагностики подготовленности и правильно их применяет Формы организации физкультурных занятий (по конспектам 4-х занятий разных форм организации): 3.1. формы занятий в большинстве случаев не соответствуют возрасту детей 3.2. формы занятий в редких случаях не соответствуют возрасту детей 3.3. использует однообразные формы проведения занятий в соответствии с возрастом детей 3.4. использует разнообразные формы занятий (сюжетные, игровые, учебно-тренировочного характера и др.) в соответствии с возрастом детей 3.5. использует разнообразные формы занятий, в т.ч, и авторские в соответствии с возрастом детей Результаты анализа текущей документации (в соответствии с функциональными обязанностями) 1: 4.1. необходимая документация представлена не в полном объеме и имеются нарушения в ее ведении 4.2. документация представлена не в полном объеме, хотя ведется в соответствии с необходимыми требованиями 4.3. документация представлена в полном объеме, но ведется со значительными нарушениями требований 4.4. представлена вся документация, но ведется с незначительными нарушениями требований 4.5. документация представлена в полном объеме, ведется в соответствии с имеющимися требованиями Эффективность организации и проведения мероприятий оздоровительного характера: 5.1. данный вид деятельности практически отсутствует 5.2. проведение мероприятий носит эпизодический характер 5.3. мероприятия проводятся регулярно, в них участвуют не менее 30% воспитанников 5.4. мероприятия проводятся регулярно, в них участвуют не менее 50% воспитанников 5.5. мероприятия проводятся регулярно, в них участвуют не менее 80% воспитанников Степень осуществления просветительской функции: 6.1. данный вид деятельности осуществляется эпизодически 6.2. данная работа осуществляется только с воспитанниками 6.3. данная работа осуществляется с воспитанниками и их родителями 6.4. данная работа осуществляется с воспитанниками, родителями и педагогами 6.5. осуществляет просветительскую работу среди воспитанников, родителей, педагогов с привлечением соответствующих специалистов ИТОГО: (количество баллов) Дополнительный показатель 2 Показатели (не более 3-х), предложенные педагогом, администрацией ОУ: ВСЕГО: (количество баллов)	1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1-3

1 Перечень документов определяется должностной инструкцией педагога.

2 Баллы добавляются к общему количеству набранных баллов.

Высшая квалификационная категория - от 24 до 30 баллов

Первая квалификационная категория - от 21 до 23 баллов

Вторая квалификационная категория - от 18 до 20 баллов

Вывод: профессиональная  компетентность  и  результативность  деятельности

___________________________________________ соответствует/не соответствует

                  Ф.И.О.

_______________________________________________ квалификационной категории

Руководитель группы ________________________________ (___________________)

                                                             Ф.И.О.

Эксперты            ________________________________ (___________________)

                                                             Ф.И.О.

                    ________________________________ (___________________)

                                                             Ф.И.О.

Дата проведения экспертизы _______________________________________________