Постановление Правительства Самарской области от 18 февраля 2009 г. N 52 "О внесении изменений в постановление Правительства Самарской области от 31.10.2007 N 230 "Об утверждении Методики расчета норматива бюджетного финансирования находящихся в ведении Самарской области государственных образовательных учреждений дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов и государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей"

N п/п	Виды работ	Норма времени
4.2 3	Финансово-экономическое сопровождение деятельности образовательного учреждения	500 - 3000 ч. на 1 учреждение"

";

в пункте 7.16 слова "программ дополнительного образования" заменить словами "образовательных программ";

дополнить разделами 10 и 11 следующего содержания:

"

N п/п	Виды работ	Норма времени
10. Комплексное психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья
10.1	Социально-психологическое обследование
10.1.1	Анализ запроса	0,1 - 1 ч.
10.1.2	Определение методов исследования	1 - 2 ч.
10.1.3	Проведение диагностики с использованием стандартизированных объективных тестов	2 ч.
10.1.4	Проведение диагностики с использованием проективных методик	5 ч.
10.1.5	Количественная обработка результатов	0,3 - 2 ч.
10.1.6	Контент-анализ полученных данных	0,5 - 2 ч.
10.1.7	Подготовка заключений	2 - 8 ч.
	ИТОГО на 1 человека	5,9 - 20 ч.
10.2	Логопедическое и дефектологическое обследование
10.2.1	Анализ запроса	0,1 - 1 ч.
10.2.2	Определение методов исследования	1 - 2 ч.
10.2.3	Индивидуальная экспресс-диагностика речи ребенка с оформлением записи в первичном журнале	0,5 ч.
10.2.4	Оформление первичного заключения, беседа с родителями по результатам экспресс-диагностики	0,25 ч. на единицу обследования
10.2.5	Диагностика речевых нарушений	0,5 ч.
10.2.6	Нейропсихологическая диагностика речевых нарушений у детей	1 - 2,5 ч.
10.2.7	Оформление индивидуальных заключений по развитию речи ребенка совместно с другими специалистами, выработка рекомендаций	2 - 8 ч.
10.2.8	Обобщение результатов речевого развития детей по каждому образовательному учреждению	3 ч. на 1 учреждение
	ИТОГО на 1 логопедическое и дефектологическое обследование	8,35 - 17,8 ч.
10.3	Медицинское обследование
10.3.1	Анализ запроса	0,1 - 1 ч.
10.3.2	Определение методов исследования	1 - 2 ч.
10.3.3	Оценка нервно-психического развития детей различных возрастных групп	0,5 - 1,5 ч.
10.3.4	Оценка показателей психического здоровья детей по результатам наблюдения (эмоциональный статус, вегетативный тонус, психомоторная стабильность, особенности личности, индивидуальные особенности)	1 ч.
10.3.5	Количественная обработка результатов	0,3 - 2 ч.
10.3.6	Контент-анализ полученных данных	0,5 - 2 ч.
10.3.7	Подготовка заключений	1 - 3 ч.
	ИТОГО на 1 обследование	4,4 - 12,5 ч.
10.4	Патронаж семей
10.4.1	Согласование с родителями времени и даты посещения, выезд на место	1-3 ч.
10.4.2	Подготовка и оформление заключения по результатам посещения семьи	1 - 4 ч.
	ИТОГО на 1 посещение	2 - 7 ч.
11. Организация и проведение единого государственного экзамена и государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов
11.1	Формирование базы данных
11.1.1	Сбор информации	2 ч. на 1 объект
11.1.2	Ввод данных, проверка первичного массива	1 ч. на единицу информации
11.1.3	Обработка информации	1 ч. на единицу информации
11.2	Консультирование различных категорий участников единого государственного экзамена и государственной (итоговой) аттестации выпускников	2 ч. на объект
11.2.1	Подготовка специалистов, обеспечивающих реализацию единого государственного экзамена и государственной (итоговой) аттестации выпускников	20 ч. на одну категорию
11.2.2	Подготовка аналитических материалов	30 ч. на один печатный лист
11.2.3	Разработка предложений по формированию технологических схем проведения единого государственного экзамена и государственной (итоговой) аттестации выпускников	8 ч. на один экзамен

".