Приложение. Индивидуальная программа реабилитации ребенка-инвалида

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Нижегородской области от 8 апреля 1998 г. N 86 настоящее постановление дополнено приложением

Приложение

к постановлению администрации области

от 10 декабря 1997 г. N 346

Индивидуальная программа реабилитации
ребенка-инвалида
(утв. постановлением губернатора области
от 8 апреля 1998 г. N 86)

Ф.И.О. ребенка-инвалида__________________________________________________

Возраст__________________________________________________________________

Экспертное заключение:

группа инвалидности______________________________________________________

причина инвалидности_____________________________________________________

Конечная цель реабилитации (подчеркнуть):

- восстановление личностного статуса ребенка-инвалида;

- восстановление  социальных  функций  (передвижения,   самообслуживания,

ведения домашнего хозяйства, обучаемости, коммуникативности и др.).

1. Медицинская реабилитация

1.1. Реабилитационное подразделение:

Стационар________________________________________________________________

Поликлиника______________________________________________________________

Санаторий________________________________________________________________

Реабилитационный центр___________________________________________________

1.2. Цель реабилитации:

восстановление функций организма (указать каких и  в  какой  степени)  по

классификации ВОЗ медико-биологических последствий болезни_______________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

1.3. Характер реабилитационных воздействий (подчеркнуть):

восстановительное лечение,

реконструктивная операция,

протезирование,

ортезирование,

психокоррекция

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

2. Психолого-педагогическая реабилитация

2.1. Реабилитационное подразделение:

дошкольного воспитания

общеобразовательное

начального образования

спец.ПТУ Министерства труда и социального развития РФ

коррекционные учебные заведения (указать какое)__________________________

детские дома-интернаты___________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

2.2. Цель реабилитации:

восстановление функций общения и контроля за своим поведением

привитие мотивации к обучению и труду

восстановление способности к обучению

восстановление трудоспособности

получение образования

получение специальности и профессии

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

2.3. Уточнение уровня обучаемости:

2.3.1. дошкольное воспитание:

в обычных условиях_______________________________________________________

в специально созданных условиях__________________________________________

только в семье под контролем педагога____________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

2.3.2. Обучение:

в обычных условиях по обычной программе__________________________________

в обычных условиях по специальной программе______________________________

в коррекционном учебном заведении________________________________________

в домашних условиях по обычной программе_________________________________

индивидуальное обучение (по обычной программе, по специальной программе)

не обучаем

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

2.3.3. Условия обучения:

медицинское обеспечение в процессе обучения______________________________

психологическая поддержка в процессе обучения____________________________

социальная защита и услуги в процессе обучения___________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

2.3.4. Вспомогательные средства:

протезы, ортезы и иные технические средства реабилитации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

создание  специального  учебного  места  для  детей  с  двигательными   и

локомоторными нарушениями

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

2.3.5. Режим занятий:

чередование учебы и отдыха_______________________________________________

учебная нагрузка в день, в неделю (в часах)______________________________

объем изучаемого материала (% от объема учебной программы)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

3. Профессиональная реабилитация

3.1. Реабилитационное подразделение

Центр профориентации инвалидов: кабинет профориентации службы  занятости,

обучение на рабочем месте, спец.ПТУ Минсоцзащиты (какое), обычное учебное

заведение (какое) _______________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

3.2. Цель реабилитации:

восстановление общетрудовых функций без  трудоустройства;  восстановление

трудовых навыков  с  трудоустройством  в  неквалифицированные  профессии,

восстановление профессиональных навыков  с  обучением,  без  обучения,  с

трудоустройством в условиях обычного предприятия (учреждения), специально

созданных условиях (каких) ______________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

3.3. Характер реабилитационных мероприятий:

профессиональная      ориентация,      профессиональная       информация,

профессиональное  обучение  в  обычном  учебном  заведении  по    обычной

программе, по специальной программе индивидуальное обучение (место,  срок

обучения) _______________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

3.4. Трудоустройство: в условиях обычного производства,

с потерей основной профессии (какой)_____________________________________

со снижением квалификации на __________________________ разрядов,

с сокращением объема производственной деятельности на____________________

_________________________________________________________________________

по рекомендуемой  профессии (какой)______________________________________

_________________________________________________________________________

трудоустройство в специальных условиях:

спеццех,  спецпредприятие, на дому и другие______________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

рекомендуемые условия труда (подчеркнуть):

_________________________________________________________________________

* темп работы: предписанный, свободный;

* _______________________________________________________________________

* рабочая  поза:  сидя,  стоя,  связанная  с  постоянной  (периодической)

ходьбой, вынужденное положение тела;

_________________________________________________________________________

* режим труда: по графику, в одну смену, в две смены, в три смены;

* _______________________________________________________________________

* противопоказанные условия труда (подчеркнуть):

особо опасные, опасные,

на  высоте,  у  огня,  внезапное  прекращение  работы  может  привести  к

аварийной ситуации, командировки, служебные разъезды, другие ____________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

противопоказанные условия производственной среды: повышенная (пониженная)

температура,  влажность,  шум,   вибрация,   освещенность,   ионизирующая

радиация, пыль и другие _________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

4. Социальная реабилитация (подчеркнуть):

4.1. Реабилитационные подразделения:

муниципальный центр  социальной  защиты;  дома-интернаты  для  инвалидов;

протезное   предприятие;   отделение    медико-социальной    реабилитации

лечебно-профилактического учреждения; другие ____________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

4.2. Цель реабилитации (подчеркнуть):

восстановление    самообслуживания,    ведения    домашнего    хозяйства,

мобильности, общения, контроля поведения и другое _______________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

4.3. Характер   реабилитационных    воздействий (подчеркнуть):

4.3.1.  Привитие   или   восстановление   утраченных   навыков   общения,

самообслуживания, передвижения, поведения, общетрудовых навыков _________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

4.3.2.  Способы  реабилитационных  воздействий:

* терапия средой: пассивное участие______________________________________

                  активное вовлечение____________________________________

_________________________________________________________________________

-музыко, -библио, -дансинг терапия_______________________________________

_________________________________________________________________________

- приспособление к условиям повседневной жизни:

- психологическая адаптация

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

- физическая адаптация:

- использование средств адаптации к окружающей  среде  (ортезы,  протезы,

спецавтотранспорт,  диета,  лекарства,  соблюдение  режима  физических  и

психических нагрузок и другое) __________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5. Оценка реабилитационного потенциала

5.1.  Ограничение  привычной  жизнедеятельности  по   классификации   ВОЗ

(вписать) _______________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5.2.   Восстановление   функций   организма    по    классификации    ВОЗ

медико-биологических последствий болезни (каких) ________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5.3. Социальная недостаточность по классификации ВОЗ_____________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5.4. Уровень компенсации:

психофизиологических функций и других функций организма (подчеркнуть):

        высокий,                средний,                 низкий

_________________________________________________________________________

личностных функций:

        высокий,                средний,                 низкий

_________________________________________________________________________

социальных функций:

        высокий,                средний,                 низкий

_________________________________________________________________________

5.5. Уровень реабилитационного потенциала (подчеркнуть):

        высокий,                средний,                 низкий

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5.6. Характер реабилитационного прогноза (подчеркнуть):

        благоприятный,       неблагоприятный,            неясный

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

6. Заключение о выполнении ИПР

ИПР полностью реализована к __________________________19_____ г.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

6.1. Оценка  результатов  реализации  программы  психолого-педагогической

реабилитации (подчеркнуть):

достигнута компенсация; восстановление нарушенных функций;  положительные

результаты отсутствуют.

6.2. Оценка  результатов  реализации  программы  психолого-педагогической

реабилитации (подчеркнуть):

6.2.1. Адаптирован к условиям  дошкольного  учреждения  (в  неполном  или

полном объеме).

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

6.2.2.  Обучается  в  общеобразовательном  учебном  заведении  (по  общей

программе, по специальной программе).

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

6.2.3. Обучается в коррекционном учебном заведении.

_________________________________________________________________________

6.2.4. Обучается в домашних условиях.

_________________________________________________________________________

6.2.5.  Обучается  в  доме-интернате  Министерства  труда  и  социального

развития РФ _____________________________________________________________

6.2.6. Адаптирован к рабочему месту.

_________________________________________________________________________

6.2.7. Положительные результаты отсутствуют.

_________________________________________________________________________

6.3.   Оценка   результатов   реализации   программы     профессиональной

реабилитации (подчеркнуть):

профобучение;   приобретение   рабочего   места;   положительные    этапы

отсутствуют.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

6.4. Оценка  результатов  реализации  программы  социальной  реабилитации

(подчеркнуть):

восстановление самообслуживания, мобильности, общения, контроль за  своим

поведением, интеграция в общество, положительные результаты отсутствуют.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Подписи:                           Руководитель БМСЭ_____________________

                                   Специалист службы

                                   социальной защиты

                                   населения_____________________________

                                   Инвалид_______________________________

Для замечаний