Приложение 3. Регистрационный лист документов для участия в конкурсе

Приложение 3

к Процедуре проведения конкурса

на получение денежного

поощрения лучших учителей

Нижегородской области

                                          /----------------------------------\

                                          |Регистрационный номер N _________ |

                                          |Дата регистрации _________________|

                                          \----------------------------------/

Регистрационный лист документов для участия в конкурсе

N	Перечень документов	да	нет
1.	Представление заявителей
2.	Копия диплома о профессиональном образовании, заверенная руководителем образовательного учреждения (руководителя образовательного учреждения участника конкурса заверяет руководитель органа управления образованием (далее руководитель органа управления образованием)
3.	Выписка из трудовой книжки, заверенная руководителем образовательного учреждения (руководителем органа управления образованием)
4.	Копия тарификационного листа или выписка из приказа, подтверждающие объем учебной нагрузки в текущем учебном году, заверенные руководителем образовательного учреждения (руководителем органа управления образованием)
5.	Ходатайство профессионального сообщества учителей-предметников муниципального и (или) регионального уровня, или иных профессиональных сообществ учителей
6.	Аналитическая справка о деятельности учителя, заверенная заявителем. Аналитическая справка является документом, который в полной мере отражает и четко раскрывает основные показатели критериев отбора за три года. Аналитическая справка должна быть представлена в форме электронной таблицы Excel с использованием установленного шаблона (в электронном и печатном виде)

Допущен к участию в конкурсе (да)

Не допущен к участию в конкурсе (нет)

Руководитель технической группы __________________ /_________________________/

Дата проведения технической экспертизы _____________________

Руководитель конкурсной комиссии _________________ /_________________________/