Приложение N 7. Положение о городском конкурсе программ по организации каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи

Приложение N 7

к постановлению главы администрации города

от 24 апреля 2008 г. N 1832

Положение
о городском конкурсе программ по организации каникулярного отдыха,
оздоровления и занятости детей и молодежи

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет общий порядок организации и проведения городского конкурса программ по организации каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи (далее - конкурс).

1.2. Конкурс проводится департаментом образования и социально-правовой защиты детства администрации города совместно с МОУ ДОД ДДТ им. В.П.Чкалова.

1.3. Конкурс проводится в целях совершенствования программно-методического обеспечения направлений воспитательной работы в учреждениях, организующих летний отдых и оздоровление детей.

1.4. Задачи Конкурса:

обновление программно-методической базы учреждений, организующих оздоровление, занятость и отдых детей и подростков;

обновление форм организации летнего отдыха и занятости детей;

выявление, обобщение и распространение позитивного опыта организации летнего отдыха.

2. Условия и порядок проведения Конкурса

2.1. В конкурсе могут принимать участие учреждения, организующие занятость, оздоровление и отдых детей в летний период, и не занявшие призовых мест в 2007 году.

Номинации:

Программа детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием;

Программа детского загородного лагеря;

Программа профильной смены (лагеря);

Программа комплексной организации летнего отдыха, занятости и оздоровления детей в Учреждении.

2.2. Конкурс проводится в 2 этапа:

1 этап - районный (отбираются не более 3х лучших программ)

2 этап - городской.

2.3. Для участия в конкурсе необходимо заполнить и представить в МОУ ДОД ДДТ им. В.П. Чкалова:

заявку,

программу на бумажном и электронном носителях.

Заявки с указанием названия, адреса учреждения, автора, названия, программы и заявляемой номинации должны быть поданы в департамент образования и социально-правовой защиты детства администрации города до 01 июня 2008 года, конкурсные материалы - до 10 июня 2008 года.

2.4. Городской этап конкурса состоит из заочной экспертизы присланных материалов. При подведении итогов экспертная комиссия оставляет за собой право запросить у учреждения справку о реализации программы, видео или фотоотчеты, отзывы родителей и учащихся.

2.5. Программа детского оздоровительного лагеря, как правило, включает следующие структурные элементы:

1) титульный лист;

2) информационную карту;

3) пояснительную записку;

4) концептуальные основы;

5) содержание программы;

6) механизм реализации;

7) диагностика и мониторинг;

8) ожидаемые результаты;

9) методическое обеспечение программы;

10) список литературы.

2.6. Требования к оформлению и содержанию структурных элементов программы детского оздоровительного лагеря:

2.6.1. На титульном листе должно быть указано:

наименование учредителя образовательного учреждения;

наименование образовательного учреждения;

когда и кем утверждена программа;

название программы;

возраст детей, на которых рассчитана программа;

срок реализации программы;

Ф.И.О., должность автора (авторов) программы;

название города, населенного пункта, в котором реализуется программа;

год разработки программы.

2.6.2. В информационной карте указывается:

полное название программы;

автор программы;

руководитель программы;

территория, представившая программу;

название проводящей организации;

адрес организации;

телефон;

форма проведения;

цель программы;

специализация программы;

сроки проведения;

место проведения;

официальный язык программы;

общее количество участников (в том числе детей);

география участников;

условия участия в программе;

условия размещения участников;

краткое содержание программы;

история осуществления программы.

2.6.3. В пояснительной записке к программе следует раскрыть:

направленность программы;

актуальность, новизну, педагогическую целесообразность;

отличительные особенности данной программы от уже существующих программ;

адресность программы;

сроки реализации программы (продолжительность процесса, этапы);

цель и задачи программы.

2.6.4. В концептуальных основах следует раскрыть:

основные идеи;

принципы и подходы к организации воспитательного процесса;

смысл названия программы.

2.6.5. В содержании программы указываются:

формы и методы реализации цели и задач;

блоки программы;

основные направления;

мероприятия, дела, их регулярность и пос