Приложение 3 Методика оценки эффективности Программы

Приложение 3
к областной целевой Программе
реализации национального проекта
"Образование" в Челябинской области
на 2009-2012 годы

Методика оценки эффективности Программы

1. Настоящая методика определяет принципы разработки и обоснования результативности и эффективности Программы.

2. Под результатом реализации Программы понимается повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики Челябинской области. Оценка социально-экономических результатов программных мероприятий осуществляется исходя из положений Закона Российской Федерации "Об образовании", Закона Челябинской области "Об образовании в Челябинской области", иных нормативных правовых актов Российской Федерации и Челябинской области, регламентирующих вопросы функционирования системы образования.

3. Под результативностью программных мероприятий и Программы в целом понимаются мера соответствия ожидаемых результатов реализации Программы поставленной цели, степень приближения к этой цели, степень позитивного воздействия на социальные и экономические параметры развития Челябинской области. Под эффективностью понимается абсолютная и сравнительная экономическая выгодность выполнения комплекса программных мероприятий, реализуемых за счет бюджетных средств.

4. В Программе для оценки социально-экономической эффективности ее реализации используются следующие основные целевые индикативные показатели:

1) количество обучающихся в образовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям, предъявляемым к условиям образовательного процесса (в процентах);

2) количество базовых общеобразовательных учреждений, оснащенных оборудованием для кабинетов физики, химии, биологии, географии, истории в соответствии с установленным перечнем учебного оборудования для образовательных учреждений, реализующих программы общего образования (в процентах);

3) количество средних общеобразовательных учреждений, располагающих цифровым оборудованием для проведения лабораторных работ по физике, химии, биологии (в процентах);

4) количество общеобразовательных учреждений, располагающих автоматизированными рабочими местами учителя в каждом учебном кабинете, в котором организуются учебные занятия обучающихся 5-11 классов (в процентах);

5) количество аккредитованных муниципальных образовательных учреждений (в процентах);

6) средняя наполняемость классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях в городских поселениях и сельской местности (человек);

7) количество учащихся средних общеобразовательных учреждений в среднем на один компьютер (человек);

8) охват детей 6-летнего возраста дошкольным образованием (в процентах):

9) количество уроков, пропущенных обучающимися общеобразовательных учреждений по болезни за учебный год в среднем на одного ученика (уроков):

10) количество общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей, имеющих сформированные воспитательные системы (в процентах);

11) количество обучающихся 9-11 классов общеобразовательных учреждений участников третьего (областного) этапа Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам от общего количества обучающихся 9-11 классов общеобразовательных учреждений Челябинской области (в процентах);

12) количество образовательных учреждений, имеющих орган управления, реализующий государственно-общественный характер управления (в процентах);

13) количество педагогических работников общеобразовательных учреждений, имеющих высшую квалификационную категорию (в процентах);

14) количество педагогических работников в возрасте до 30 лет, работающих в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях, специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, дошкольных образовательных учреждениях, образовательных учреждениях дополнительного образования детей (в процентах);

15) количество выпускников образовательных учреждений системы среднего профессионального образования, трудоустроенных по специальности (в процентах):

16) количество выпускников образовательных учреждений системы начального профессионального образования, трудоустроенных по профессии (в процентах).

5. Распределение основных показателей оценки социально-экономической эффективности Программы по годам ее реализации представлено в таблице.

Таблица

N п/п	Индикативные показатели	Плановые значения по годам
		2009	2010	2011	2012
1	2	3	4	5	6
1	Количество обучающихся в образовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям, предъявляемым к условиям образовательного процесса, процентов	50	60	65	70
2	Количество базовых общеобразовательных учреждений, оснащенных оборудованием для кабинетов физики, химии, биологии, географии, истории в соответствии с установленным перечнем учебного оборудования для образовательных учреждений, реализующих программы общего образования, процентов	60	70	80	100
3	Количество средних общеобразовательных учреждений, располагающих цифровым оборудованием для проведения лабораторных работ по физике, химии, биологии, процентов	50	75	100	100
4	Количество общеобразовательных учреждений, располагающих автоматизированными рабочими местами учителя в каждом учебном кабинете, в котором организуются учебные занятия обучающихся 5-11 классов, процентов	50	70	90	100
5	Количество аккредитованных муниципальных образовательных учреждений, процентов	100	100	100	100
6	Средняя наполняемость классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях, человек: в городских поселениях в сельской местности	25 14	25 14	25 14	25 14
7	Количество учащихся средних общеобразовательных учреждений в среднем на один компьютер, человек	16	14	14	14
8	Охват детей 6-летнего возраста дошкольным образованием, процентов	88	89	90	91
9	Количество уроков, пропущенных обучающимися общеобразовательных учреждений по болезни за учебный год в среднем на одного ученика, уроков	36	34	32	30
10	Количество общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей, имеющих сформированные воспитательные системы, процентов	75	85	90	98
11	Количество обучающихся 9-11 классов общеобразовательных учреждений - участников третьего (областного) этапа Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам от общего количества обучающихся 9-11 классов общеобразовательных учреждений Челябинской области, процентов	7	7,5	8	8.5
12	Количество образовательных учреждений, имеющих орган управления, реализующий государственно-общественный характер управления, процентов	70	80	90	100
13	Количество педагогических работников общеобразовательных учреждений, имеющих высшую квалификационную категорию, процентов	27	27,2	27,4	28
14	Количество педагогических работников в возрасте до 30 лет, работающих в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях, специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями и развитии, дошкольных образовательных учреждениях, образовательных учреждениях дополнительного образования детей, процентов	16,5	16,7	17	17,2
15	Количество выпускников образовательных учреждений системы среднего профессионального образования, трудоустроенных по специальности, процентов	69	69,5	70	70,5
16	Количество выпускников образовательных учреждений системы начального профессионального образования, трудоустроенных по профессии, процентов	69,2	70	70,8	71,6

6. При расчете социально-экономической эффективности Программы за базовый принят 2007 год.

7. Оценка эффективности использования бюджетных средств при реализации Программы осуществляется в порядке, установленном Губернатором Челябинской области.