Приложение 1. Порядок расчета нормативов финансового обеспечения муниципальных образовательных организаций в Республике Мордовия на реализацию основных общеобразовательных программ за счет средств республиканского бюджета Республики Мордовия

Информация об изменениях:

Законом Республики Мордовия от 10 марта 2015 г. N 8-З в настоящее приложение внесены изменения, вступающие в силу со дня официального опубликования названного Закона и распространяющие свое действие на правоотношения, возникшие с 1 января 2015 г.

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение 1
к Закону Республики Мордовия
"О нормативах расходов на обеспечение
государственных гарантий реализации прав
на получение общедоступного и бесплатного
начального общего, основного общего, среднего
общего образования в муниципальных общеобразовательных
организациях, обеспечение дополнительного образования
детей в муниципальных общеобразовательных организациях
в Республике Мордовия"

Порядок
расчета нормативов финансового обеспечения муниципальных образовательных организаций в Республике Мордовия на реализацию основных общеобразовательных программ за счет средств республиканского бюджета Республики Мордовия

С изменениями и дополнениями от:

28 декабря 2011 г., 8 августа 2013 г., 10 марта, 31 декабря 2015 г.

1. Нормативы финансового обеспечения муниципальных общеобразовательных организаций на реализацию основных общеобразовательных программ за счет средств республиканского бюджета Республики Мордовия состоят из:

стандартной (базовой) стоимости образовательной услуги (по количеству обязательных часов Базисного учебного плана);

среднего оклада педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс;

коэффициентов удорожания стоимости образовательной услуги в зависимости от деления классов на группы при изучении отдельных предметов, наличия групп продленного дня, дополнительных общеобразовательных программ, в организациях (классах), обеспечивающих углубленное изучение отдельных учебных предметов, предметных областей, соответствующей образовательной программы (профильное обучение) и осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам;

нормативного соотношения ставок заработной платы педагогических работников и ставок административно-управленческого, учебно-вспомогательного, педагогического персонала, не осуществляющего учебный процесс, и младшего обслуживающего персонала;

нормативного соотношения базовой и стимулирующей частей фонда оплаты труда;

расходов на обеспечение образовательного процесса (расходы на приобретение наглядных пособий, учебников и учебных пособий, технических средств обучения, расходных материалов, хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов).

Расходы на обеспечение образовательного процесса определяются в равном объеме на каждого учащегося по ступеням общего образования в десятипроцентном отношении к общему размеру норматива расходов, в том числе не менее двух процентов - на приобретение учебников в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ.

Доля расходов на оплату труда административно-управленческого, учебно-вспомогательного, педагогического персонала, не осуществляющего учебный процесс, и младшего обслуживающего персонала устанавливается в процентном отношении от общего фонда оплаты труда общеобразовательной организации - 30 процентов.

Коэффициенты удорожания образовательной услуги учитывают:

повышенную стоимость образовательной услуги на разных ступенях обучения в зависимости от деления классов на группы при изучении отдельных предметов, наличия групп продленного дня и дополнительных общеобразовательных программ;

повышенную стоимость образовательной услуги в организациях (классах), осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам и обеспечивающих углубленное изучение отдельных учебных предметов, предметных областей, соответствующей образовательной программы (профильное обучение).

2. Нормативы исчисляются по формуле:

, где:

- расходы в расчете на одного учащегося по видам классов (s) и по ступеням общего образования (n) для муниципальных образований;

- расходы по заработной плате в расчете на одного учащегося по видам классов (s) и по ступеням общего образования (n);

- расходы на обеспечение образовательного процесса в расчете на одного учащегося.

Информация об изменениях:

Законом Республики Мордовия от 31 декабря 2015 г. N 114-З в пункт 3 настоящего приложения внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

3. Расходы по заработной плате в расчете на одного учащегося по видам классов (s) и по ступеням общего образования () () определяются по формуле:

Для муниципальных общеобразовательных организаций, осуществляющих переход на федеральный государственный образовательный стандарт, расходы по заработной плате в расчете на одного учащегося по видам классов (s) и по ступеням общего образования (n) () определяются по формуле:

, где:

- число часов в неделю по Базисному учебному плану (таблица 1);

a' - дополнительное число часов в неделю по Базисному учебному плану для муниципальных общеобразовательных организаций, осуществляющих переход на федеральный государственный образовательный стандарт (таблица 2):

- число часов на ставку заработной платы учителя в неделю (таблица 3);

- средний оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс;

1,302 - коэффициент отчислений страховых взносов в Пенсионный фонд Российской Федерации, в Фонд социального страхования Российской Федерации, в Федеральный фонд обязательного медицинского страхования и Территориальный фонд обязательного медицинского страхования;

1,25 - повышение среднего оклада педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, за работу в сельской местности, рабочих поселках и поселках городского типа;

1,02 - коэффициент увеличения фонда оплаты труда педагогических работников, связанный с повышением стажа (общего или педагогического), квалификационной категории;

1,43 - коэффициент увеличения фонда оплаты труда общеобразовательной организации на величину стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательной организации;

12 - число месяцев в году;

- нормативная наполняемость классов (таблица 4);

- коэффициент увеличения фонда оплаты труда общеобразовательной организации на административно-управленческий, учебно-вспомогательный, педагогический персонал, не осуществляющий учебный процесс, младший обслуживающий персонал дневных общеобразовательных организаций (таблица 5);

- коэффициенты удорожания стоимости образовательной услуги в зависимости от деления классов на группы при изучении отдельных предметов, наличия групп продленного дня и дополнительных общеобразовательных программ (таблица 6);

- коэффициенты удорожания стоимости образовательной услуги для обучающихся в организациях (классах), осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам и обеспечивающих углубленное изучение отдельных учебных предметов, предметных областей, соответствующей образовательной программы (профильное обучение) (таблица 7).

4. Средний оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, включает в себя: базовый оклад, повышающие коэффициенты к базовому окладу по занимаемой должности за почетные звания, за ученую степень доктора наук и кандидата наук, персональные повышающие коэффициенты, компенсационные выплаты и определяется по следующей формуле:

, где:

- тарифная часть фонда оплаты труда педагогических работников в отчетном году (без начислений);

- среднегодовая численность педагогических ставок в отчетном году;

- коэффициент повышения заработной платы в планируемом году.

Тарифная часть фонда оплаты труда педагогических работников включает в себя фонд оплаты труда педагогических работников за фактически проведенные часы, начисленный с учетом:

стоимости бюджетной образовательной услуги или базовых окладов;

повышающих коэффициентов по занимаемой должности за почетные звания, за ученую степень доктора наук и кандидата наук, персональных повышающих коэффициентов;

компенсационных выплат.

Таблица 1

Число часов в неделю по Базисному учебному плану

Ступени общего образования	Часы в неделю по Базисному учебному плану
1-я ступень общего образования (1 - 4 классы)	26
2-я ступень общего образования (5 - 9 классы)	35
3-я ступень общего образования (10 - 11 классы)	37

Информация об изменениях:

Законом Республики Мордовия от 31 декабря 2015 г. N 114-З таблица 2 настоящего приложения изложена в новой редакции

См. текст таблицы в предыдущей редакции

Таблица 2

Дополнительное число часов в неделю по Базисному учебному плану для муниципальных общеобразовательных организаций, осуществляющих переход на федеральный государственный образовательный стандарт

Наименование	Дополнительные часы в неделю по Базисному учебному плану
Муниципальные общеобразовательные организации, осуществляющие переход на федеральный государственный образовательный стандарт	10

Таблица 3

Число часов на ставку заработной платы учителя в неделю

Ступени общего образования	Часы в неделю на ставку заработной платы учителя
1-я ступень общего образования (1 - 4 классы)	18
2-я ступень общего образования (5 - 9 классы)	18
3-я ступень общего образования (10 - 11 классы)	18

Таблица 4

Нормативная наполняемость классов

Тип населенного пункта	Ступени общего образования	Показатели наполняемости классов, человек
		Обычные классы	Обычные классы школе филиалами	Гимназические и лицейские классы	Классы коррекции
1. Городской	1 ступень	25	25	25	12
	2 ступень	25	25	25	12
	3 ступень	25	25	25	12
2. Сельский	1 ступень	14	14	14	12
	2 ступень	14	14	14	12
	3 ступень	14	14	14	12

Таблица 5

Коэффициент
увеличения фонда оплаты труда образовательных организаций на административно-управленческий, учебно-вспомогательный, обслуживающий персонал, педагогический персонал, не осуществляющий учебный процесс, младший обслуживающий персонал

Муниципальные образовательные организации	Коэффициент
дневные общеобразовательные организации	1,43
общеобразовательные организации, реализующие программы дошкольного образования и основные общеобразовательные программы начального общего образования, и вечерние общеобразовательные организации	1,09

Таблица 6

Коэффициенты
удорожания в зависимости от различных факторов

	Удорожание в зависимости от различных факторов				От наличия дополнительных общеобразовательных программ (КЗ)	Общее удорожание по ступеням К1 х К2 х К3
	От деления классов на группы (К1)		От наличия групп продленного дня (К2)			Общее удорожание по ступеням К1 х К2 х К3
	Городской населенный пункт	Сельский населенный пункт	Городской населенный пункт	Сельский населенный пункт		Городской населенный пункт	Сельский населенный пункт
1-я ступень	1,0	1,0	1,4	1,4	1,0	1,4	1,4
2-я ступень	1,06	1,0	1,1	1,1	1,0	1,16	1,1
3-я ступень	1,11	1,02	1,0	1,0	1,0	1,11	1,02

Таблица 7

Коэффициенты
удорожания по видам классов

Наименование классов	Удорожание услуги за счет повышающих коэффициентов оплаты труда
Обычные	1
Обеспечивающие углубленное изучение отдельных учебных предметов, предметных областей, соответствующей образовательной программы (профильное обучение)	1,15
Осуществляющие образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам	1,2