|
Раздел/подраздел/показатель
|
Единица измерения
|
|
I. Общее образование
|
|
|
1. Сведения о развитии дошкольного образования
|
|
|
1.1. Уровень доступности дошкольного образования и численность населения, получающего дошкольное образование:
|
|
|
1.1.1. Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получивших дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования).
|
процент
|
|
1.1.2. Охват детей дошкольными образовательными организациями (отношение численности детей, посещающих дошкольные образовательные организации, к численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет включительно, скорректированной на численность детей соответствующих возрастов, обучающихся в общеобразовательных организациях).
|
процент
|
|
1.1.3. Удельный вес численности воспитанников частных дошкольных образовательных организаций в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций.
|
процент
|
|
1.2. Содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по образовательным программам дошкольного образования
|
|
|
1.2.1. Удельный вес численности детей, обучающихся в группах кратковременного пребывания, в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций.
|
процент
|
|
1.3. Кадровое обеспечение дошкольных образовательных организаций и оценка уровня заработной платы педагогических работников
|
|
|
1.3.1. Численность воспитанников организаций дошкольного образования в расчете на 1 педагогического работника.
|
человек
|
|
1.3.2. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования в субъекте Российской Федерации (по государственным и муниципальным образовательным организациям).
|
процент
|
|
1.4. Материально-техническое и информационное обеспечение дошкольных образовательных организаций
|
|
|
1.4.1. Площадь помещений, используемых непосредственно для нужд дошкольных образовательных организаций, в расчете на одного воспитанника.
|
квадратный метр
|
|
1.4.2. Удельный вес числа организаций, имеющих водоснабжение, центральное отопление, канализацию, в общем числе дошкольных образовательных организаций:
|
|
|
водоснабжение;
|
процент
|
|
центральное отопление;
|
процент
|
|
канализацию.
|
процент
|
|
1.4.3. Удельный вес числа организаций, имеющих физкультурные залы, в общем числе дошкольных образовательных организаций.
|
процент
|
|
1.4.4. Удельный вес числа организаций, имеющих закрытые плавательные бассейны, в общем числе дошкольных образовательных организаций.
|
процент
|
|
1.4.5. Число персональных компьютеров, доступных для использования детьми, в расчете на 100 воспитанников дошкольных образовательных организаций.
|
единица
|
|
1.5. Условия получения дошкольного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами
|
|
|
1.5.1. Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций.
|
процент
|
|
1.5.2. Удельный вес численности детей-инвалидов в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций.
|
процент
|
|
1.5.3. Структура численности детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в группах компенсирующей, оздоровительной и комбинированной направленности дошкольных образовательных организаций (за исключением детей-инвалидов), по видам групп:
|
|
|
группы компенсирующей направленности, в том числе для воспитанников:
|
процент
|
|
с нарушениями слуха: глухие, слабослышащие, позднооглохшие;
|
процент
|
|
с тяжелыми нарушениями речи;
|
процент
|
|
с нарушениями зрения: слепые, слабовидящие;
|
процент
|
|
с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
|
процент
|
|
с задержкой психического развития;
|
процент
|
|
с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
|
процент
|
|
с расстройствами аутистического спектра;
|
процент
|
|
со сложными дефектами (множественными нарушениями);
|
процент
|
|
с другими ограниченными возможностями здоровья.
|
процент
|
|
группы оздоровительной направленности, в том числе для воспитанников:
|
процент
|
|
с туберкулезной интоксикацией;
|
процент
|
|
часто болеющих;
|
процент
|
|
других категорий, нуждающихся в длительном лечении и проведении специальных лечебно-оздоровительных мероприятий.
|
процент
|
|
группы комбинированной направленности.
|
процент
|
|
1.5.4. Структура численности детей-инвалидов, обучающихся в группах компенсирующей, оздоровительной и комбинированной направленности дошкольных образовательных организаций, по видам групп:
|
|
|
группы компенсирующей направленности, в том числе для воспитанников:
|
процент
|
|
с нарушениями слуха: глухие, слабослышащие, позднооглохшие;
|
процент
|
|
с тяжелыми нарушениями речи;
|
процент
|
|
с нарушениями зрения: слепые, слабовидящие;
|
процент
|
|
с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
|
процент
|
|
с задержкой психического развития;
|
процент
|
|
с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
|
процент
|
|
с расстройствами аутистического спектра;
|
процент
|
|
со сложными дефектами (множественными нарушениями);
|
процент
|
|
с другими ограниченными возможностями здоровья.
|
процент
|
|
группы оздоровительной направленности, в том числе для воспитанников:
|
процент
|
|
с туберкулезной интоксикацией;
|
процент
|
|
часто болеющих;
|
процент
|
|
других категорий, нуждающихся в длительном лечении и проведении специальных лечебно-оздоровительных мероприятий.
|
процент
|
|
группы комбинированной направленности.
|
процент
|
|
1.5.5. Удельный вес числа организаций, имеющих в своем составе лекотеку, службу ранней помощи, консультативный пункт, в общем числе дошкольных образовательных организаций.)
|
процент
|
|
1.6. Состояние здоровья лиц, обучающихся по программам дошкольного образования
|
|
|
1.6.1. Пропущено дней по болезни одним ребенком в дошкольной образовательной организации в год.
|
день
|
|
1.7. Изменение сети дошкольных образовательных организаций (в том числе ликвидация и реорганизация организаций, осуществляющих образовательную деятельность)
|
|
|
1.7.1. Темп роста числа дошкольных образовательных организаций.
|
процент
|
|
1.8. Финансово-экономическая деятельность дошкольных образовательных организаций
|
|
|
1.8.1. Общий объем финансовых средств, поступивших в дошкольные образовательные организации, в расчете на одного воспитанника.
|
тысяча рублей
|
|
1.8.2. Удельный вес финансовых средств от приносящей доход деятельности в общем объеме финансовых средств дошкольных образовательных организаций.
|
процент
|
|
1.9. Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях
|
|
|
1.9.1. Удельный вес числа организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем числе дошкольных образовательных организаций.
|
процент
|
|
1.9.2. Удельный вес числа организаций, здания которых требуют капитального ремонта, в общем числе дошкольных образовательных организаций.
|
процент
|
|
2. Сведения о развитии начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования
|
|
|
2.1. Уровень доступности начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования и численность населения, получающего начальное общее, основное общее и среднее общее образование
|
|
|
2.1.1. Охват детей начальным общим, основным общим и средним общим образованием (отношение численности учащихся, осваивающих образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, к численности детей в возрасте 7-17 лет).
|
процент
|
|
2.1.2. Удельный вес численности учащихся общеобразовательных организаций, обучающихся в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, в общей численности учащихся общеобразовательных организаций.
|
процент
|
|
2.1.3. Оценка родителями учащихся общеобразовательных организаций возможности выбора общеобразовательной организации (оценка удельного веса численности родителей учащихся, отдавших своих детей в конкретную школу по причине отсутствия других вариантов для выбора, в общей численности родителей учащихся общеобразовательных организаций).
|
процент
|
|
2.2. Содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по образовательным программам начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования
|
|
|
2.2.1. Удельный вес численности лиц, занимающихся во вторую или третью смены, в общей численности учащихся общеобразовательных организаций.
|
процент
|
|
2.2.2. Удельный вес численности лиц, углубленно изучающих отдельные предметы, в общей численности учащихся общеобразовательных организаций.
|
процент
|
|
2.3. Кадровое обеспечение общеобразовательных организаций, иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ, а также оценка уровня заработной платы педагогических работников
|
|
|
2.3.1. Численность учащихся в общеобразовательных организациях в расчете на 1 педагогического работника.
|
человек
|
|
2.3.2. Удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций.
|
процент
|
|
2.3.3. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных и муниципальных общеобразовательных организаций к среднемесячной заработной плате в субъекте Российской Федерации:
|
|
|
педагогических работников - всего;
|
процент
|
|
из них учителей.
|
процент
|
|
2.4. Материально-техническое и информационное обеспечение общеобразовательных организаций, а также иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ
|
|
|
2.4.1. Общая площадь всех помещений общеобразовательных организаций в расчете на одного учащегося.
|
квадратный метр
|
|
2.4.2. Удельный вес числа организаций, имеющих водопровод, центральное отопление, канализацию, в общем числе общеобразовательных организаций:
|
|
|
водопровод;
|
процент
|
|
центральное отопление;
|
процент
|
|
канализацию.
|
процент
|
|
2.4.3. Число персональных компьютеров, используемых в учебных целях, в расчете на 100 учащихся общеобразовательных организаций:
|
|
|
всего;
|
единица
|
|
имеющих доступ к Интернету.
|
единица
|
|
2.4.4. Удельный вес числа общеобразовательных организаций, имеющих скорость подключения к сети Интернет от 1 Мбит/с и выше, в общем числе общеобразовательных организаций, подключенных к сети Интернет.
|
процент
|
|
2.5. Условия получения начального общего, основного общего и среднего общего образования лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами
|
|
|
2.5.1. Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в классах, не являющихся специальными (коррекционными), общеобразовательных организаций, в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в общеобразовательных организациях.
|
процент
|
|
2.5.2. Удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся в классах, не являющихся специальными (коррекционными), общеобразовательных организаций, в общей численности детей-инвалидов, обучающихся в общеобразовательных организациях.
|
процент
|
|
2.5.3. Структура численности лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в отдельных классах общеобразовательных организаций и в отдельных общеобразовательных организациях, осуществляющих обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам (за исключением детей-инвалидов):
|
|
|
с нарушениями слуха: глухие, слабослышащие, позднооглохшие;
|
процент
|
|
с тяжелыми нарушениями речи;
|
процент
|
|
с нарушениями зрения: слепые, слабовидящие;
|
процент
|
|
с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
|
процент
|
|
с задержкой психического развития;
|
процент
|
|
с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
|
процент
|
|
с расстройствами аутистического спектра;
|
процент
|
|
со сложными дефектами (множественными нарушениями);
|
процент
|
|
с другими ограниченными возможностями здоровья.
|
процент
|
|
2.5.4. Структура численности лиц с инвалидностью, обучающихся в отдельных классах общеобразовательных организаций и в отдельных общеобразовательных организациях, осуществляющих обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам:
|
|
|
с нарушениями слуха: глухие, слабослышащие, позднооглохшие;
|
процент
|
|
с тяжелыми нарушениями речи;
|
процент
|
|
с нарушениями зрения: слепые, слабовидящие;
|
процент
|
|
с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
|
процент
|
|
с задержкой психического развития;
|
процент
|
|
с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
|
процент
|
|
с расстройствами аутистического спектра;
|
процент
|
|
со сложными дефектами (множественными нарушениями);
|
процент
|
|
с другими ограниченными возможностями здоровья.
|
процент
|
|
2.5.5. Укомплектованность отдельных общеобразовательных организаций, осуществляющих обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам педагогическими работниками:
|
|
|
всего;
|
процент
|
|
учителя-дефектологи;
|
процент
|
|
педагоги-психологи;
|
процент
|
|
учителя-логопеды;
|
процент
|
|
социальные педагоги;
|
процент
|
|
тьюторы.
|
процент
|
|
2.6. Результаты аттестации лиц, обучающихся по образовательным программам начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования
|
|
|
2.6.1. Доля выпускников общеобразовательных организаций, успешно сдавших единый государственный экзамен (далее - ЕГЭ) по русскому языку и математике, в общей численности выпускников общеобразовательных организаций, сдавших ЕГЭ по данным предметам.
|
процент
|
|
2.6.2. Среднее значение количества баллов по ЕГЭ, полученных выпускниками, освоившими образовательные программы среднего общего образования:
|
|
|
по математике;
|
балл
|
|
по русскому языку.
|
балл
|
|
2.6.3. Среднее значение количества баллов по государственной итоговой аттестации (далее - ГИА), полученных выпускниками, освоившими образовательные программы основного общего образования:
|
|
|
по математике;
|
балл
|
|
по русскому языку.
|
балл
|
|
2.6.4. Удельный вес численности выпускников, освоивших образовательные программы среднего общего образования, получивших количество баллов по ЕГЭ ниже минимального, в общей численности выпускников, освоивших образовательные программы среднего общего образования, сдававших ЕГЭ:
|
|
|
по математике;*
|
процент
|
|
по русскому языку.*
|
процент
|
|
2.6.5. Удельный вес численности выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, получивших количество баллов по ГИА ниже минимального, в общей численности выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, сдававших ГИА:
|
|
|
по математике;
|
процент
|
|
по русскому языку.
|
процент
|
|
2.7. Состояние здоровья лиц, обучающихся по основным общеобразовательным программам, здоровьесберегающие условия, условия организации физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в общеобразовательных организациях, а также в иных организациях, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ
|
|
|
2.7.1. Удельный вес лиц, обеспеченных горячим питанием, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций.
|
процент
|
|
2.7.2. Удельный вес числа организаций, имеющих логопедический пункт или логопедический кабинет, в общем числе общеобразовательных организаций.
|
процент
|
|
2.7.3. Удельный вес числа организаций, имеющих физкультурные залы, в общем числе общеобразовательных организаций.
|
процент
|
|
2.7.4. Удельный вес числа организаций, имеющих плавательные бассейны, в общем числе общеобразовательных организаций.
|
процент
|
|
2.8. Изменение сети организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам (в том числе ликвидация и реорганизация организаций, осуществляющих образовательную деятельность)
|
|
|
2.8.1. Темп роста числа общеобразовательных организаций.
|
процент
|
|
2.9. Финансово-экономическая деятельность общеобразовательных организаций, а также иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ
|
|
|
2.9.1. Общий объем финансовых средств, поступивших в общеобразовательные организации, в расчете на одного учащегося.
|
тысяча рублей
|
|
2.9.2. Удельный вес финансовых средств от приносящей доход деятельности в общем объеме финансовых средств общеобразовательных организаций.
|
процент
|
|
2.10. Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях
|
|
|
2.10.1. Удельный вес числа организаций, имеющих пожарные краны и рукава, в общем числе общеобразовательных организаций.
|
процент
|
|
2.10.2. Удельный вес числа организаций, имеющих дымовые извещатели, в общем числе общеобразовательных организаций.
|
процент
|
|
2.10.3. Удельный вес числа организаций, имеющих "тревожную кнопку", в общем числе общеобразовательных организаций.
|
процент
|
|
2.10.4. Удельный вес числа организаций, имеющих охрану, в общем числе общеобразовательных организаций.
|
процент
|
|
2.10.5. Удельный вес числа организаций, имеющих систему видеонаблюдения, в общем числе общеобразовательных организаций.
|
процент
|
|
2.10.6. Удельный вес числа организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем числе общеобразовательных организаций.
|
процент
|
|
2.10.7. Удельный вес числа организаций, здания которых требуют капитального ремонта, в общем числе общеобразовательных организаций.
|
процент
|
|
III. Дополнительное образование
|
|
|
3. Сведения о развитии дополнительного образования детей и взрослых
|
|
|
3.1. Численность населения, обучающегося по дополнительным общеобразовательным программам
|
|
|
3.1.1. Охват детей в возрасте 5-18 лет дополнительными общеобразовательными программами (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет).
|
процент
|
|
3.2. Содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по дополнительным общеобразовательным программам
|
|
|
3.2.1. Структура численности обучающихся в организациях дополнительного образования по видам образовательной деятельности (удельный вес численности детей, обучающихся в организациях, реализующих дополнительные общеобразовательные программы различных видов, в общей численности детей, обучающихся в организациях, реализующих дополнительные общеобразовательные программы).
|
процент
|
|
3.2.2. Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья в общей численности обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам (за исключением детей-инвалидов).
|
процент
|
|
3.2.3. Удельный вес численности детей-инвалидов в общей численности обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам.
|
процент
|
|
3.3. Кадровое обеспечение организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации дополнительных общеобразовательных программ
|
|
|
3.3.1. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных и муниципальных образовательных организаций дополнительного образования к среднемесячной заработной плате в субъекте Российской Федерации.
|
процент
|
|
3.4. Материально-техническое и информационное обеспечение организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации дополнительных общеобразовательных программ
|
|
|
3.4.1. Общая площадь всех помещений организаций дополнительного образования в расчете на одного обучающегося.
|
квадратный метр
|
|
3.4.2. Удельный вес числа организаций, имеющих водопровод, центральное отопление, канализацию, в общем числе образовательных организаций дополнительного образования:
|
|
|
водопровод:
|
процент
|
|
центральное отопление;
|
процент
|
|
канализацию.
|
процент
|
|
3.4.3. Число персональных компьютеров, используемых в учебных целях, в расчете на 100 обучающихся организаций дополнительного образования:
|
|
|
всего;
|
единица
|
|
имеющих доступ к Интернету.
|
единица
|
|
3.5. Изменение сети организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам (в том числе ликвидация и реорганизация организаций, осуществляющих образовательную деятельность)
|
|
|
3.5.1. Темп роста числа образовательных организаций дополнительного образования.
|
процент
|
|
3.6. Финансово-экономическая деятельность организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части обеспечения реализации дополнительных общеобразовательных программ
|
|
|
3.6.1. Общий объем финансовых средств, поступивших в образовательные организации дополнительного образования, в расчете на одного обучающегося.
|
тысяча рублей
|
|
3.6.2. Удельный вес финансовых средств от приносящей доход деятельности в общем объеме финансовых средств образовательных организаций дополнительного образования.
|
процент
|
|
3.7. Структура организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализующих дополнительные общеобразовательные программы (в том числе характеристика их филиалов)
|
|
|
3.7.1. Удельный вес числа организаций, имеющих филиалы, в общем числе образовательных организаций дополнительного образования.
|
процент
|
|
3.8. Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в организациях, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации дополнительных общеобразовательных программ
|
|
|
3.8.1. Удельный вес числа организаций, имеющих пожарные краны и рукава, в общем числе образовательных организаций дополнительного образования.
|
процент
|
|
3.8.2. Удельный вес числа организаций, имеющих дымовые извещатели, в общем числе образовательных организаций дополнительного образования.
|
процент
|
|
3.8.3. Удельный вес числа организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем числе образовательных организаций дополнительного образования.
|
процент
|
|
3.8.4. Удельный вес числа организаций, здания которых требуют капитального ремонта, в общем числе образовательных организаций дополнительного образования.
|
процент
|
|
3.9. Учебные и внеучебные достижения лиц, обучающихся по программам дополнительного образования детей
|
|
|
3.9.1. Результаты занятий детей в организациях дополнительного образования (оценка удельного веса родителей детей, обучающихся в образовательных организациях дополнительного образования, отметивших различные результаты обучения их детей, в общей численности родителей детей, обучающихся в образовательных организациях дополнительного образования):
|
|
|
приобретение актуальных знаний, умений, практических навыков обучающимися;
|
процент
|
|
выявление и развитие таланта и способностей обучающихся;
|
процент
|
|
профессиональная ориентация, освоение значимых для профессиональной деятельности навыков обучающимися;
|
процент
|
|
улучшение знаний в рамках школьной программы обучающимися.
|
процент
|
|
4. Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования
|
|
|
4.1. Оценка деятельности системы образования гражданами
|
|
|
4.1.1. Индекс удовлетворенности населения качеством образования, которое предоставляют образовательные организации.
|
процент
|
|
4.1.2. Индекс удовлетворенности работодателей качеством подготовки в образовательных организациях профессионального образования.
|
балл
|
|
4.2. Результаты участия обучающихся лиц в российских и международных тестированиях знаний, конкурсах и олимпиадах, а также в иных аналогичных мероприятиях
|
|
|
4.2.1. Удельный вес численности лиц, достигших базового уровня образовательных достижений в международных сопоставительных исследованиях качества образования (изучение качества чтения и понимания текста (PIRLS), исследование качества математического и естественнонаучного общего образования (TIMSS), оценка образовательных достижений учащихся (PISA), в общей численности российских учащихся общеобразовательных организаций:
|
|
|
международное исследование PIRLS.
|
процент
|
|
международное исследование TIMSS:
|
|
|
математика (4 класс);
|
процент
|
|
математика (8 класс);
|
процент
|
|
естествознание (4 класс);
|
процент
|
|
естествознание (8 класс).
|
процент
|
|
международное исследование PISA:
|
|
|
читательская грамотность;
|
процент
|
|
математическая грамотность;
|
процент
|
|
естественнонаучная грамотность.
|
процент
|
|
4.3. Развитие механизмов государственно-частного управления в системе образования
|
|
|
4.3.1. Удельный вес численности студентов образовательных организаций высшего образования, использующих образовательный кредит для оплаты обучения, в общей численности обучающихся на платной основе.
|
процент
|
|
4.3.2. Удельный вес числа общеобразовательных организаций, в которых созданы коллегиальные органы управления, в общем числе общеобразовательных организаций.
|
процент
|
|
4.4. Развитие региональных систем оценки качества образования
|
|
|
4.4.1. Удельный вес образовательных организаций, охваченных инструментами независимой системы оценки качества образования, в общем числе образовательных организаций.
|
процент
|
|
5. Сведения о создании условий социализации и самореализации молодежи (в том числе лиц, обучающихся по уровням и видам образования)
|
|
|
5.1. Социально-демографические характеристики и социальная интеграция
|
|
|
5.1.1. Удельный вес населения в возрасте 5-18 лет, охваченного образованием, в общей численности населения в возрасте 5-18 лет.
|
процент
|
