Приложение N 3. Перечень нормативно-правовых материалов, разрабатываемых по заказу департамента для перевода системы образования на экономическую и правовую основу с последующим утверждением в установленном порядке

Приложение N 3

Перечень нормативно-правовых материалов, разрабатываемых
по заказу департамента для перевода системы образования
на экономическую и правовую основу с последующим
утверждением в установленном порядке

1. Обоснование методологии расчета стоимостного сертификата (ваучера) на получение образования в общеобразовательной школе.

1.1. Механизм распоряжения гражданином средствами на образование, выделяемыми из бюджета:

- возможные пути распоряжения выделенными средствами с точки зрения реализации прав личности на образование;

- законодательная и финансовая поддержка этих прав государством;

- рекомендации по формированию соответствующего механизма и процедур;

- порядок выпуска именных образовательных чеков (ИОЧ);

- порядок выдачи ИОЧ родителям, порядок восстановления их на случай утери;

- порядок разработки и утверждения региональных нормативов финансирования на одного учащегося для разных видов, типов и категорий учебных заведений;

- порядок предъявления чеков к оплате, порядок расчетов по чекам, предъявленным родителям, между местным бюджетом и учебным заведением;

- операции с чеками при переходе ребенка в другое учебное заведение, возможно, другого типа и категории;

- порядок участия родителей-заказчиков образовательных услуг - в управлении школой и др.

1.2. Нормативы и механизм участия собственника на содержание зданий и сооружений, строительство новых учебных заведений и их минимально необходимого оснащения.

1.3. Комплект документов, определяющих экономический и правовой механизмы и процедуру используемых средств, их экономии, сроков действия, права на наследование.

1.4. Механизмы отчета учебных заведений перед держателями личных сертификатов, форм и процедуры контроля и содержания соответствующих документов, предложения по характеру санкций, применяемых к учебным заведениям в случае неудовлетворительного качества образования.

2. Разработка нормативов бюджетных надбавок при получении категории учебным заведением и оплаты труда категорированных специалистов, процедуры их установления.

3. Разработка формы и содержания правовой и экономической основ системы контрактных отношений, возможных моделей данных отношений.

4. Права и ответственность субъектов образовательной системы, - механизм реализации этих отношений, (разработка формы и содержания необходимых документов). Зуев В.В., профессор, доктор экономических наук, член-корреспондент РАО

5. Механизм аттестации учебного заведения на присвоение категории.

5.1. Разработка общих подходов к обоснованию категорирования учебных заведений различного профиля.

5.2. Формирование модели (Эталона) учебных заведений определенного типа с учетом конкретных условий его существования и развития.

5.3. Формальные и содержательные критерии процесса аттестации объективности оценки учебных заведений.

5.4. Разработка методологической парадигмы и методических процедур аттестации.

5.5. Методическое и информационное обеспечение аттестации. Ушаков Б.Г. , кандидат философских наук

6. Методика и нормативы стоимостного выражения затрат на базовое образование с учетом их индексации применительно к Свердловской области.

7. Перечень перспективных социальных и экономических потребностей человека и общества, требующих дополнительных образовательных услуг:

а) педагогическая модель личности;

б) прогностический образ.

8. Анализ и оценка решения данной проблемы в учебных заведениях дореволюционной России (г. Екатеринбург), развитых странах Западной Европы и США - Аннотационный отчет-типология услуг.

9. Модель требований к дополнительной образовательной и педагогической услуге. Понятие дополнительных образовательных услуг - в школьном, профессиональном образовании.

10. Характеристика субъектов дополнительных образовательных услуг в развитии.

11. Характеристика функциональных связей структуры системы дополнительных услуг и категорийной структуры среднего и первичного профессионального образования области. Типология дополнительных образовательных услуг в учебных заведениях различной категории: колледже, лицее, гимназии.

12. Условный перечень дополнительных услуг, рабочие принципы его включения в образовательный процесс области.

13. Перечень форм и содержания дополнительно выдаваемых документов в категорированных учебных заведениях.

14. Перечень принципов ответственности субъектов в сфере дополнительных образовательных услуг.

15. Методика и нормативы расчета стоимости дополнительных образовательных услуг населению.