Откройте актуальную версию документа прямо сейчас
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
Купить систему ГАРАНТ
Получить демо-доступ
Узнать стоимость
Информационный банк
Подобрать комплект
Семинары
- Главная
- Постановление Главы города Нижний Тагил Свердловской области от 2 июня 2000 г. N 302 "О муниципальной целевой программе "Кадры в системе учреждений физической культуры и спорта города Нижний Тагил (2000-2004 годы)"
- Приложение 1. Муниципальная целевая программа "Кадры в системе учреждений физической культуры и спорта города Нижний Тагил (2000-2004 годы)"
- Приложение N 14. Схема системного подхода в обучении персонала
Приложение N 14. Схема системного подхода в обучении персонала
Приложение N 14
Схема системного подхода в обучении персонала
/----------------\ /--------------------\
| Внешние | | Требования по |
|ограничивающие | |изменению служебных |
| факторы | | отношений |
\----------------/ \--------------------/
| |
/----------------\ /--------------------\
|Отбор персонала | /-------| Анализ задач |
\----------------/ | \--------------------/
| | |
/-----------\ /-----------\ /--------------\ /------------------\
| Уровень |-----| Отбор | | Характерный | |Нормы выполнения |
|заполнения | | | персонала | | стиль работы | | работ |
|-----------| | \-----------/ \--------------/ \------------------/
| | | /--------------\ /--------------\ /------------------\
| Время | | |Сформированная| | Цели обучения| | Критерии оценки |
|-----------| | | группа | \--------------/ \------------------/
| | | \--------------/ |
| Средства | | |
|-----------| | |
| | | |
| Ресурсы | | |
\-----------/ | /---------------------------\ |
| |Разработка условий обучения| |
| \---------------------------/ |
| | |
| /---------------------\ |
|-------| Цель курса |----------------|
| |---------------------| |
|-------| Составляющие курса |----------------|
| |---------------------| |
|-------| Пробный курс |----------------|
| |---------------------| |
|-------| Оценка |----------------|
| |---------------------| |
|-------| Проведение обучения |----------------|
| |---------------------| |
|-------| Оценка усвоения |----------------|
| |---------------------| |
|-------| Оценка обучения |----------------|
| |---------------------| |
\-------| Достигнутый эффект |----------------/
\---------------------/