Приложение 1. Порядок определения нормативов финансирования общеобразовательных учреждений в части расходов на реализацию общеобразовательных программ

Приложение 1

к Закону Саратовской области

"О порядке определения нормативов финансирования

общеобразовательных учреждений в части расходов

на реализацию общеобразовательных программ"

Порядок
определения нормативов финансирования общеобразовательных учреждений в части расходов на реализацию общеобразовательных программ

С изменениями и дополнениями от:

2 июля, 25 сентября, 31 октября 2008 г.

1. Размер субвенций из областного бюджета каждому муниципальному району и городскому округу (далее - муниципальное образование) на реализацию основных общеобразовательных программ в муниципальных общеобразовательных учреждениях рассчитывается исходя из стоимости образовательной услуги для трех ступеней образования (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего) и с учетом коэффициентов удорожания при обучении в следующих видах классов: гимназических (лицейских) классах специальных (коррекционных) классах и классах компенсирующего обучения - по следующей формуле:

ГАРАНТ:

См. данную форму в редакторе MS-Word

                   3    5           3   3    v    v

              S = SUM (SUM (q )  + SUM SUM (P  x H )   )  +

               i  t=1  N=1   i N   n=1 f=1   i    i nf  t

                     3   m    m

                  + SUM(R  x H )  + F   + С  x К, где

                    n=1  i    i n    sr    i

S                       - объем субвенции для i-го бюджета муниципального

 i                        образования     на      реализацию     основных

                          общеобразовательных программ;

t = 1, 2, 3             - территориальная принадлежность образовательных

                          учреждений (1 - город, 2 - село, 3 - ЗАТО);

                3    о    о      3    g    g      З   к    к

          q  = SUM (R  х Н )  + SUM (R  X Н )  + SUM(R  x H )  +

           i   n=1   i    i n   n=l   i    i n   n=l  i    i n

                  3    kom   kom       3   d    d

               + SUM (R   x H    )  + SUM(R  x H ) , где

                 n=1   i     i    n   n=1  i    i n

 o   g   k   kor    d

R , R , R , R   , R     - нормативы   расходов  на   реализацию  основных

 i   i   i   i      i     общеобразовательных    программ   в  расчете на

                          одного     обучающегося     соответственно    в

                          общеобразовательных, гимназических (лицейских),

                          специальных  (коррекционных)  классах,  классах

                          компенсирующего    обучения   и   на     одного

                          обучающегося   на    дому    в    муниципальных

                          общеобразовательных учреждениях;

 o   g   k   kom   d

Н , Н , H , H   , H     - прогнозируемая   на  соответствующий финансовый

 i   i   i   i     i      год   среднегодовая   численность   обучающихся

                          соответственно      в      общеобразовательных,

                          гимназических    (лицейских),       специальных

                          (коррекционных)        классах,         классах

                          компенсирующего обучения и обучающихся  на дому

                          в     общеобразовательных    учреждениях     на

                          территории i-го муниципального образования;

 N = 1, 2, 3, 4, 5      - принадлежность   образовательных  учреждений  к

                          населенному пункту по  численности  обучающихся

                          (1 - до 4000 в  городе, 2 - от 4000 - до 8000 в

                          городе, 3 - более 8000 в городе, 4 - более 3000

                          в селе, 5 - до 3000 в селе);

n = 1, 2, 3             - ступени   общего  образования (1-я - начального

                          общего, 2-я - основного общего,  3-я - среднего

                          (полного) общего);

f = 1, 2, 3             - формы     обучения    в    вечерних   (сменных)

                          общеобразовательных   учреждениях   (1 - очная,

                          2 - заочная, 3 - по индивидуальному плану);

 v

R                       - нормативы       финансирования         основных

 i                        общеобразовательных   программ  в  расчете   на

                          одного   обучающегося   в   классах    вечерних

                          (сменных) общеобразовательных учреждений;

 v

H                       - прогнозируемая  на  соответствующий  финансовый

 i                        год  среднегодовая  численность  обучающихся  в

                          классах вечерних (сменных)  общеобразовательных

                          учреждений;

 m

R                       - нормативы    расходов  на  реализацию  основных

 i                        общеобразовательных   программ  в  расчете   на

                          класс-комплект  в  малокомплектных  сельских  и

                          приравненных к ним школах;

 m

Н                       - прогнозируемое  на  соответствующий  финансовый

 i                        год число классов-комплектов в  малокомплектных

                          сельских и приравненных к ним школах;

F                       - централизованный      фонд       стимулирования

 sr                       руководителей;

С                       - прогнозируемая  на  соответствующий  финансовый

 i                        год численность педагогических работников;

К                       - величина  денежной компенсации для  обеспечения

                          книгоиздательской  продукцией и  периодическими

                          изданиями на год;

q                       - объем   нормативных    затрат    по    основным

 i                        общеобразовательным программам обучения.

2. Норматив финансирования в расчете на одного обучающегося определяется на основе:

стандартной (базовой) стоимости педагогической услуги по количеству обязательных часов базисного учебного плана, утвержденного в установленном порядке, с учетом среднего по области оклада педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс в общеобразовательных классах;

нормативного соотношения в фонде оплаты труда педагогического, административного, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала;

коэффициентов удорожания педагогической услуги для ступеней образования и видов классов (программ);

расходов на обеспечение учебного процесса (учебные и хозяйственные расходы).

3. Расчет нормативов финансирования производится по трем ступеням образования. Стандартная (базовая) стоимость педагогической услуги в общеобразовательном учреждении рассчитывается на одного обучающегося первой ступени исходя из следующих показателей:

1) количество обучающихся в классе в соответствии с таблицами 1 и 3:

Таблица 1

Показатели наполняемости, используемые для расчета нормативов в общеобразовательных учреждениях

Тип населен- ного пункта	Численность обучающихся в муниципальном районе, городском округе, чел.	Наполняемость классов, чел.
		общеобразо- вательные классы	гимназичес- кие (лицейские) классы	специальные (коррекци- онные) классы	классы компенси- рующего обучения
Город	до 4000	21	25	12	12
	4000-8000	22	25	12	12
	более 8000	24	25	12	12
Село	более 3000	14	20	12	11
	до 3000	14	18	12	10
ЗАТО		18	18	12	12

Таблица 2

Показатели наполняемости, используемые для расчета нормативов в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях

Утратила силу с 1 января 2009 г.

Информация об изменениях:

См. текст таблицы 2

Таблица 3

Показатели наполняемости, используемые для расчета нормативов в вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях

Тип населенного пункта	Ступени образования	Очная форма обучения, чел.	Заочная форма обучения, чел.
Город	2-я ступень	17	12
	3-я ступень	22	15
Село	2-я ступень	15	9
	3-я ступень	19	11
ЗАТО	2-я ступень	15	9
	3-я ступень	19	11

в вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях независимо от нахождения в городском или сельском населенном пункте при численности обучающихся заочной формы обучения менее девяти обучающихся число учебных часов в неделю устанавливается в расчете: один академический час на каждого обучающегося;

2) число часов по обязательной программе при шестидневной рабочей неделе;

3) уровень среднего по области оклада педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс.

4. Доля расходов на фонд оплаты труда административно-управленческого персонала, иных категорий педагогического персонала, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала определена на уровне 30 процентов от общего фонда оплаты труда в общеобразовательных учреждениях, 25 процентов в вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях.

5. Утратила силу с 1 января 2009 г..

Информация об изменениях:

См. текст части 5

6. Нормативы финансирования в расчете на одного обучающегося для каждого муниципального образования исчисляются по формуле:

ГАРАНТ:

См. данную форму в редакторе MS-Word

                         sn    sn

                        R   = З   + P     ,

                         i     i     учеб.

З                       - расходы  по  заработной  плате в  муниципальном

 sn                       образовании       на     реализацию    основных

                          общеобразовательных   программ  в  расчете   на

                          одного  обучающегося  по  видам  классов  (s) и

                          по ступеням образования (n);

Р                       - расходы  на  обеспечение  учебного  процесса  в

 учеб.                    расчете на одного обучающегося,  определяемые в

                          пределах  текущих  расходов (принятых  с учетом

                          уровня инфляции),  непосредственно  связанных с

                          образовательной       деятельностью,      кроме

                          коммунальных расходов и расходов  на содержание

                          зданий.

Стандартная (базовая) стоимость педагогической услуги в общеобразовательном учреждении рассчитывается на одного обучающегося по формуле:

ГАРАНТ:

См. данную форму в редакторе MS-Word

                 a

                --- x b    x 1,262 x 1,25 x 12

          sn     d     г,с

        3    = -------------------------------- х у х 1,2 х с х w, где

                             m

а                       - число часов по базисному учебному плану;

d                       - число   часов  на   ставку  (учебная   нагрузка

                          педагога в неделю);

b                       - средний  по  области   оклад    педагогического

 г,с                      работника,   непосредственно    осуществляющего

                          учебный процесс в  общеобразовательных  классах

                          городских   и   сельских    общеобразовательных

                          учреждений, рассчитанный по формуле:

          b    = Стп    х У х Чаз х К х А + Д  , где

           г,с      г,с                      нз

Стп                     - средняя  расчетная   стоимость  ученико-часа  в

   г,с                    городской  местности,  сельской  местности  (на

                          территории Александрово-Гайского муниципального

                          района  с  учетом  повышающего  коэффициента за

                          работу в пустынной и безводной местности);

У                       - нормативная     наполняемость    класса      (в

                          соответствии с таблицей 1);

Чаз                     - число    часов   на  ставку  (учебная  нагрузка

                          педагогического работника в месяц):

К                       - повышающий   коэффициент    за    сложность   и

                          приоритетность   предмета  в   зависимости   от

                          специфики     основной      общеобразовательной

                          программы в среднем по области;

А                       - повышающий   коэффициент   за  квалификационную

                          категорию педагогического работника  в  среднем

                          по области.

Д                       - доплата     за      неаудиторную      занятость

 нз                       педагогического работника в  среднем по области

                          (14,5 процента  от  среднего  по области оклада

                          педагогического   работника,    непосредственно

                          осуществляющего учебный процесс);

1,262                   - коэффициент отчислений по  единому  социальному

                          налогу;

1,25                    - коэффициент  выплат  специальной  части базовой

                          части фонда оплаты труда;

12                      - количество месяцев в году;

m                       - количество   обучающихся   в классе. В сельских

                          малокомплектных    и   приравненных    к    ним

                          общеобразовательных   учреждениях    показатель

                          "количество обучающихся в классе" равен 1;

у                       - коэффициент    увеличения  фонда  оплаты  труда

                          административно-управленческого персонала, иных

                          категорий       педагогического      персонала,

                          учебно-вспомогательного   и      обслуживающего

                          персонала;

1, 2                    - коэффициент стимулирующих выплат;

с                       - коэффициенты удорожания от  различных факторов,

                          приведенные в таблице 5;

w                       - коэффициенты   удорожания  по  видам   классов,

                          приведенные в таблице 6.

7. Коэффициенты удорожания педагогической услуги в общеобразовательном учреждении учитывают:

обучение по общеобразовательным программам дополнительного образования (группы продленного дня и кружковая работа), деление классов на группы при изучении отдельных предметов в соответствии с таблицей 5;

повышенную стоимость образовательной услуги для обучающихся в гимназических (лицейских) классах, коррекционных классах и классах компенсирующего обучения в соответствии с таблицей 6.

Таблица 4

Коэффициенты удорожания по ступеням образования

Утратила силу с 1 января 2009 г.

Информация об изменениях:

См. текст таблицы 4

Таблица 5

Коэффициенты удорожания от различных факторов (по муниципальным общеобразовательным учреждениям городских и сельских населенных пунктов)

	От деления классов на группы			От наличия групп продленного дня			От наличия кружков			Общее удорожание
	город- ские насе- ленные пункты	ЗАТО	сель- ские насе- ленные пункты	город- ские насе- ленные пункты	ЗАТО	сельские населен- ные пункты	город- ские насе- ленные пункты	ЗАТО	сельские населен- ные пункты	город- ские насе- ленные пункты	ЗАТО	сельские населен- ные пункты
1-я ступень	1,04	1,04	1	1,4	1,4	1,26	1,03	1,03	1,02	1,5	1,5	1,29
2-я ступень	1,12	1,12	1,02	1	1	1	1,03	1,03	1,02	1,15	1,1	1,04
3-я ступень	1,22	1,22	1,05	1	1	1	1,03	1,03	1,02	1,26	1,2	1,07

Таблица 6

Коэффициенты удорожания по видам классов

Виды классов	Удорожание услуги за счет повышающих коэффициентов оплаты труда
Общеобразовательные	1
Гимназические (лицейские)	1,15
Специальные (коррекционные), обучение на дому	1,20
Компенсирующего обучения	1