Приложение. Перечень целевых показателей и индикаторов эффективности реализации областной целевой программы "Развитие образования в Саратовской области" на 2013-2015 годы

Информация об изменениях:

Постановлением Правительства Саратовской области от 8 мая 2013 г. N 238-П в настоящее приложение внесены изменения, вступающие в силу со дня подписания названного постановления

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение

к долгосрочной областной целевой программе

"Развитие образования Саратовской области"

на 2013-2015 годы

Перечень
целевых показателей и индикаторов эффективности реализации областной целевой программы "Развитие образования в Саратовской области" на 2013-2015 годы

С изменениями и дополнениями от:

27 ноября 2012 г., 8 мая 2013 г.

Цели и задачи Программы	Перечень целевых показателей, индикаторов	Фактическое значение на момент разработки Программы	Изменение значений по годам реализации			Целевое значение на момент окончания действия Программы
			2013	2014	2015
1	2	3	4	5	6	7
Подпрограмма "Развитие системы дошкольного образования"
Цель: обеспечение государственных гарантий на получение дошкольного образования и повышение качества образовательных услуг, предоставляемых населению системой дошкольного образования
Задача 1: удовлетворение потребностей населения в услугах системы дошкольного образования	удельный вес детей дошкольного возраста, имеющих возможность получать услуги дошкольного образования, от общего количества детей в возрасте от 1,5 до 6,5 лет (%)	81	89	92	95	95
	удельный вес детей дошкольного возраста, имеющих возможность получать услуги дошкольного образования, от общего количества детей в возрасте от 3 до 7 лет (%)	87	100	100	100	100
Задача 2: создание условий для повышения квалификации педагогических и руководящих кадров дошкольных образовательных учреждений	удельный вес педагогических и руководящих работников учреждений дошкольного образования, прошедших курсы повышения квалификации для работы по развивающим образовательным программам дошкольного образования (%)	80	90	95	100	100
Задача 3: обеспечение условий для реализации развивающих образовательных программ и внедрения независимой системы оценки качества дошкольного образования	удельный вес учреждений, реализующих развивающие общеобразовательные программы дошкольного образования, от общего числа учреждений дошкольного образования области (%)	90	95	100	100	100
	удельный вес дошкольных образовательных учреждений, принимающих участие в региональном мониторинге оценки качества дошкольного образования (%)	10	50	100	100	100
Подпрограмма "Развитие системы общего и дополнительного образования"
Цель: повышение доступности качественного общего и дополнительного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям граждан области
Задача 1: достижение стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы "Наша новая школа"	удельный вес общеобразовательных учреждений, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, в общем числе общеобразовательных учреждений (%)	17	22	23	25	25
	удельный вес учащихся общеобразовательных учреждений, которые обучаются в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (%)	26	34	45	56	56
	удельный вес учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевшим возможность выбора программ обучения, в общей численности учителей (%)	5	25	45	65	65
	удельный вес образовательных систем области, охваченных процессами переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса системы общего образования на базе стажировочных площадок, созданных для распространения современных моделей доступного и качественного образования, в общем числе образовательных систем области (%)	7	20	30	50	50
	удельный вес детей-инвалидов, имеющих соответствующие показания, обучающихся на дому с использованием дистанционных форм обучения (%)	77	92	93	95	95
	удельный вес выпускников 9-х классов, проживающих в сельской местности, удаленных и труднодоступных территориях, которым предоставлена возможность выбора профиля обучения, в том числе дистанционно или в учреждениях профобразования, в общей численности выпускников 9-х классов, проживающих в сельской местности, удаленных и труднодоступных территориях (%)	10	15	30	40	40
	удельный вес общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений (%)	17	30	35	40	40
Задача 2: разработка и внедрение в учебно-воспитательный процесс эффективных моделей успешной социализации детей	удельный вес обучающихся общеобразовательных учреждения, занятых в реализации общественно значимых проектов (%)	50	60	70	85	85
Задача 3: развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг	удельный вес обучающихся общеобразовательных учреждений, освоивших программы основного общего образования, подтвердивших на независимой государственной (итоговой) аттестации годовые отметки (%)	65	66	68	70	70
	соответствие результатов мониторинга достижений обучающихся, освоивших программы начального общего образования, показателям качества образовательного учреждения (%)	50	52	56	60	60
Подпрограмма "Развитие системы довузовского профессионального образования"
Цель: создание эффективной системы профессионального образования, обеспечивающей сферу производства и услуг Саратовской области квалифицированными специалистами и рабочими кадрами
Задача 1: внедрение методов комплексного планирования объемов и структуры подготовки кадров на основе анализа прогнозных потребностей области в трудовых ресурсах по всем уровням профессионального образования	удельный вес лиц, принятых на программы НПО и СПО по востребованным профессиям/специальностям (%)	61	70	75	80	80
	удельный вес нетрудоустроенных выпускников учреждений довузовского профессионального образования очной формы обучения (%)	7	5	4	4	4
Задача 2: формирование эффективной территориально-отраслевой организации ресурсов региональной системы профессионального образования с привязкой к приоритетным секторам экономики области	удельный вес учреждений НПО и СПО, оснащенных современным учебно-производственным оборудованием (%)	7	7	9	12	12
	удельный вес учащихся/студентов учреждений НПО и СПО, прошедших практику или стажировку на предприятиях, в общем числе учащихся/студентов учреждений НПО и СПО (%)	77	85	90	95	95
Задача 3: внедрение механизмов разработки и экспертизы образовательных программ профессионального образования, основанных на модульно-компетентностном подходе и профессиональных стандартах, с прямым участием объединений работодателей	удельный вес профессиональных образовательных программ НПО и СПО, сформированных с участием работодателей (%)	70	100	100	100	100
	удельный вес укрупненных направлений подготовки НПО и СПО, по которым осуществляется профессионально-общественная аккредитация реализуемых образовательных программ (%)	0	29	39	45	45
Задача 4: создание комплексной системы профессиональной ориентации молодежи, направленной на повышение привлекательности программ профессионального образования, востребованных на региональном рынке труда	удельный вес выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших на программы НПО и СПО, в общем количестве выпускников (%)	37	39	40	41	41
	удельный вес мест в учреждениях НПО и СПО, обеспеченных договорами с работодателями о трудоустройстве выпускников (%)	40	55	65	70	70
Задача 5: формирование регионального сегмента независимой системы оценки качества профессионального образования, включая оценку и сертификацию квалификаций выпускников	удельный вес укрупненных направлений подготовки НПО и СПО, в отношении которых внедрены механизмы сертификации квалификаций выпускников учреждений НПО и СПО (%)	11	21	29	35	35
	удельный вес выпускников программ профессионального образования/профессиональной подготовки, успешно прошедших сертификационные процедуры (%)	4	12	20	25	25
Задача 6: развитие кадровых ресурсов региональной системы профессионального образования	удельный вес педагогических работников и мастеров производственного обучения учреждений довузовского профессионального образования, прошедших переподготовку/повышение квалификации по современным образовательным технологиям в общем контингенте педагогического состава учреждений довузовского профессионального образования (из расчета 1 раз в 5 лет) (%)	5	15	20	20	20
	удельный вес преподавателей спецдисциплин и мастеров производственного обучения, прошедших краткосрочные стажировки на предприятиях работодателей, от их общего количества в учреждениях довузовского профессионального образования (из расчета 1 раз в 2 года) (%)	10	30	40	50	50
Подпрограмма "Социальная адаптация детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, воспитанников учреждений интернатного типа"
Цель: социальная адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в обществе
Задача 1: развитие семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей, и успешная социализация детей, переданных на воспитание в замещающие семьи	удельный вес детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся на воспитании в семьях (%)	77,5	79	82	85	85
	удельный вес граждан, желающих принять детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семью (%)	10	12	14	16	16
Задача 2: создание условий для адаптации воспитанников государственных учреждений из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей с ограниченными возможностями здоровья в обществе	доля выпускников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, продолжающих обучение в учреждениях профессионального образования (%)	95	96	98	99	99
	доля выпускников учреждений интернатного типа, обеспеченных социально-педагогическим сопровождением (%)	30	40	45	50	50
	создание структурных единиц подразделений (служб) постинтернатного (социального) сопровождения выпускников детских домов и школ-интернатов, из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, на базе учреждений интернатного типа (ед.)	1	2	3	5	5
	доля учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, соответствующих нормам и требованиям правил пожарной безопасности и СанПиН (%)	33	35	37	39	39