Глава 4. Оценка результатов реализации Программы (п. 72)

Глава 4. Оценка результатов реализации Программы

72. Оценка результатов реализации Программы осуществляется ежегодно путем сравнения фактически достигнутых целевых показателей с утвержденными на год значениями целевых индикаторов, что позволяет определить качество выполнения мероприятий, степень решения задач и достижения целей Программы.

Показатели результатов основных направлений реализации Программы представлены в таблице 1.

Таблица 1

NN п/п	Наименование цели, задачи, показателя	Целевое значение показателя	2011 год	Значение за год
				2012 год	2013 год	2014 год	2015 год		2016 год
1	2	3	4	5	6	7	8		9
Цель 1. Внедрение системы среднесрочного прогнозирования потребностей в трудовых ресурсах для обеспечения комплексного планирования объемов и структуры подготовки кадров по всем уровням профессионального образования
1.	Доля выпускников учреждений профессионального образования, трудоустроившихся по полученной профессии/ специальности в первые три года после окончания учебного заведения, в %	90,0	69,2	72,7	76,4	81,3	85,4		90,0
Задача. Формирование государственного заказа на подготовку кадров в соответствии с потребностями рынка труда Калининградской области
2.	Доля контрольных цифр приема по востребованным группам специальностей в учреждениях профессионального образования, в %	100,0	77,0	82,0	90,0	100,0	100,0		100,0
3.	Удельный вес безработных выпускников очной формы обучения учреждений профессионального образования в общей их численности, в %, в том числе:	1,3	1,5	1,4	1,3	1,3	1,3		1,3
4.	начального профессионального образования	0,9	1,0	1,0	0,9	0,9	0,9		0,9
5.	среднего профессионального образования	1,0	1,4	1,2	1,2	1,1	1,0		1,0
6.	высшего профессионального образования	2,0	2,1	2,1	2,0	2,0	2,0		2,0
7.	Наличие перечня востребованных программ профессионального образования на среднесрочную перспективу в соответствии с кадровыми потребностями Калининградской области, да/нет	да	нет	да	да	да	да		да
Цель 2. Приведение структуры системы профессионального образования в соответствие с потребностями рынка труда Калининградской области
8.	Количество ресурсных центров профессионального образования, сформированных с участием работодателей, ед.	10	0	2	4	6	8		10
Задача. Формирование совместно с работодателями образовательных кластеров по основным направлениям социально-экономического развития Калининградской области
9.	Численность обучающихся, приходящихся на одного работающего в государственных учреждениях начального и среднего профессионального образования, чел., в том числе:	10,5	8,0	9,0	9,5	10,0	10,0		10,5
10.	начального профессионального образования	10,5	9,0	10,0	10,01	10,01	10,0		10,5
11.	среднего профессионального образования	10,5	7,0	8,0	9,0	10,0	10,0		10,5
12.	Удельный вес обучающихся по программам дополнительного профессионального образования в учреждениях профессионального образования в общей численности обучающихся по основным программам профессионального образования, в %	70,0	51,9	53,7	56,4	59,8	64,1		70,0
13.	Доля учащихся и студентов учреждений профессионального образования, обучающихся по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели, в %	66,8	18,1	26,7	32,4	49,0	58,9		66,8
14.	Удельный вес числа учреждений профессионального образования, имеющих не менее 70 % учебных кабинетов, оборудованных современными техническими средствами обучения, в общей численности учебных кабинетов в соответствии с нормами нового государственного стандарта профессионального образования по каждой профессии/специальности	60,0	10,0	20,0	30,0	40,0	50,0		60,0
Цель 3. Повышение инвестиционной привлекательности учреждений профессионального образования
15.	Удельный вес учреждений профессионального образования, перешедших на новые организационно-правовые формы, в %	100,0	10,0	25,0	30,0	45,0	80,0		100,0
Задача. Создание условий повышения эффективности использования бюджетных средств, стимулирование привлечения образовательными учреждениями внебюджетных финансовых ресурсов
16.	Доля учреждений профессионального образования, осуществляющих сетевое взаимодействие, от общего числа учреждений профессионального образования	80,0	5,0	13,0	20,0	40,0	60,0	80,0
17.	Доля учреждений профессионального образования, финансирование которых осуществляется на основе нормативов бюджетного финансирования, в %	100,0	80,0	80,0	80,08	100,0	100,0	100,0
18.	Доля учреждений профессионального образования, имеющих органы самоуправления, обеспечивающие государственно-общественный характер управления, в %	100,0	30,0	70,0	90,0	100,0	100,0	100,0
19.	Доля контрольных цифр приема, распределяемых на конкурсной основе, от общего числа контрольных цифр приема для учреждений профессионального образования	30,0	0,0	0,0	15,01	20,0	25,0	30,0
Цель 4. Развитие системы оценки качества профессионального образования и востребованности образовательных услуг
20.	Доля выпускников программ профессионального образования, прошедших процедуру независимой оценки квалификаций, в %	100,0	0,0	19,7	40,3	59,6	80,4	100,0
Задача. Внедрение совместно с работодателями механизмов независимой оценки качества профессионального образования
21.	Доля программ профессионального образования, прошедших профессионально-общественную аккредитацию, в %	20,0	0,0	0,0	12,01	16,0	18,0	20,0
22.	Доля учреждений профессионального образования, внедряющих систему оценки качества образования, в %	100,0	20,0	40,0	60,06	80,0	100,0	100,0
23.	Доля основных профессиональных программ, по которым к процедуре государственной (итоговой) аттестации привлечены работодатели, в %	100,0	17,6	34,6	53,35	76,27	84,6	100,0
Цель 5. Опережающее развитие кадровых ресурсов системы профессионального образования для проведения модернизации профессионального образования в соответствии с перспективами социально-экономического развития Калининградской области
24.	Доля педагогических работников, внедряющих новые образовательные технологии в соответствии с новыми государственными образовательными стандартами, в %	40,0	1,4	6,2	12,71	22,42	36,8	40,0
Задача. Внедрение новых технологий переподготовки и повышения квалификации кадров для системы профессионального образования
25.	Доля работников учреждений профессионального образования, прошедших повышение квалификации на основе механизмов персонифицированного финансирования, в %	80,0	0,0	20,0	20,0	20,0	20,0		20,0
26.	Доля педагогических работников, прошедших стажировку на ведущих российских предприятиях, в том числе за рубежом, в %	30,0	7,6	10,4	15,8	23,2	27,4		30,0
27.	Доля представителей реального сектора экономики в составе преподавателей в учреждениях профессионального образования, в %	3,0	0,0	1,0	1,61	2,02	2,5		3,0
28.	Доля педагогических работников учреждений профессионального образования со стажем работы до 5 лет, в %	16,5	11,3	14,7	14,91	15,01	15,2		16,5
Цель 6. Повышение престижа профессий и специальностей, востребованных на рынке труда Калининградской области
29.	Доля лиц, принятых на программы профессионального образования по востребованным профессиям/ специальностям, в %	90,0	61,2	65,7	71,47	78,67	83,5		90,0
Задача. Совершенствование профориентационной работы в образовательных учреждениях; создание общедоступной системы информирования граждан о кадровых потребностях рынка труда Калининградской области
30.	Доля учащихся общеобразовательных учреждений, выбравших для освоения программы профессиональной подготовки в учреждениях профессионального образования, в %	15,0	4,2	6,7	8,18	10,81	12,3		15,0
31.	Доля выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших на программы начального и среднего профессионального образования, в %	55,0	51,1	51,6	52,15	53,35	54,2		55,0
32.	Доля учреждений профессионального образования, в которых активно работают органы студенческого самоуправления, в %	100,0	40,0	60,0	80,08	90,09	100,0		100,0