Приложение N 3. Категории, раскрывающие имплицитное ценностно-смысловое содержание базовых национальных ценностей, определяющихся в Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

Приложение N 3
к "Концепции духовно-нравственного
развития и просвещения населения
городского округа "Город Калининград"

Категории,
раскрывающие имплицитное ценностно-смысловое содержание базовых национальных ценностей, определяющихся в Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

Патриотизм: любовь к России, народу России, своему краю, своей семье; образы малой родины; связь с предками; историческое мышление; героические события Отечественной истории; герои Отечества; уважение к защитникам Родины; родная культура, ее истоки и основы; укорененность в отечественных культурно-исторических и духовно-нравственных традициях; культурная идентичность и культурная самоидентификация; уважение к русскому языку как языку великой русской культуры, государственному языку, языку межнационального общения; любовь к русской культуре как культуре, играющей объединяющую роль в историческом сознании многонационального народа России; ценностное отношение к своему национальному языку и культуре.

Социальная солидарность: представления о народах России, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашей страны; взаимопомощь; взаимоуважение; милосердие; терпение; благотворительность; справедливость; честь; уважение достоинства человека; ответственность и чувство долга; мораль, взаимоотношения в коллективе, основанные на взаимопомощи и взаимной поддержке; коллективизм и взаимовыручка; соборность.

Гражданственность: служение Отечеству; ответственность за судьбу Отечества; гражданская позиция; гражданское общество; правовое государство; обязанности гражданина; уважение к правам и свободам человека; закон и правопорядок; свобода личная и национальная; представления о политическом устройстве Российского государства, о его важнейших законах; доверие к институтам государства и гражданского общества; понимание значения государственных символов и уважение к ним - Флагу и Гербу России, флагу и гербу Калининградской области и города Калининграда; интерес к общественным явлениям; участие в общественном управлении; приобщенность к государственным праздникам и важнейшим событиям в жизни России, области и города.

Семья: традиционные представления о семье как добровольном союзе мужчины и женщины (мужа и жены), основанном на любви, стремлении к рождению детей и их достойному воспитанию; ответственное отцовство и материнство; многодетность; семейное воспитание и семейные традиции; почитание родителей и старших; взаимопомощь и забота о младших; связь поколений, семейное предание, родословие; семья как основа общества.

Труд и творчество: творчество и созидание; труд как служение (труд на благо ближнего, общества и государства); ценностное отношение к профессии как виду творческой деятельности; самосовершенствование, раскрытие и творческое развитие талантов; труд как способ духовного совершенствования; духовный труд; трудолюбие и уважение к труду; труд как возможность самообеспечения и помощи нуждающемуся.

Наука: стремление человека к познанию мира и истины; единство законов природы и духовного развития человека; научные гипотезы и теории; наука и религия как два пути познания мира и человека (специфика научных и религиозных методов); научная и религиозная картина мира; роль христианства в становлении и развитии современной науки; роль науки и современного производства в жизни человека и общества.

Традиционные российские религии: вера и духовность; духовный мир человека; культурообразующая религия и духовная культура; исключительная роль традиционных российских религий (православие, ислам, иудаизм и буддизм) в формировании национально-культурного самосознания народов России; православие как основа великой русской культуры, скрепляющей многонациональный российский народ; свобода совести и вероисповедания; религиозные традиции; веротерпимость; межконфессиональный мир и согласие.

Литература и искусство: классическая русская литература; русский язык; родная (национальная) литература; национальный язык; интерес к чтению; красота; гармония; церковное искусство; ценностное отношение к прекрасному; красота человека - духовная, душевная и физическая; трансляция высоких этических идеалов; эстетические идеалы; чувство прекрасного; развитие, самовыражение в творчестве и искусстве; произведения искусства; художественное творчество.

Природа: родная земля; мир вокруг нас; планета Земля - наш общий дом; заповедная природа; интерес к природе, природным явлениям и формам жизни; целесообразность, закономерность и гармония в природе; предназначение человека по отношению к природе и его активная роль в ней; экологическое сознание; бережное отношение к живому; ценностное отношение к природе, формам жизни; природоохранительная деятельность человека.

Человечество: единый источник происхождения людей; общечеловеческие ценности в разнообразии их цивилизационных интерпретаций (мировые цивилизации и их культуры); сохранение культурных и цивилизационных особенностей (культурное лицо цивилизации, нации, народа); малые народы и их культуры; взаимоуважение к культурам и традициям других народов на основе любви к родной культуре и укоренения в ее традициях; дружба между народами на основе взаимоуважения и взаимопонимания.