Учебная и научно-методическая работа в учебных заведениях (подразделениях) (п.п. 31 - 34)

Учебная и научно-методическая работа в учебных заведениях (подразделениях)

31. Обучение в учебных заведениях (подразделениях) проводится с отрывом, без отрыва и с частичным отрывом от работы.

Сроки и формы обучения устанавливаются в соответствии с приложением N 2 к постановлению ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 6 февраля 1988 г. N 166 и другими решениями Правительства СССР.

32. Обучение проводится по учебным планам и программам, утверждаемым в порядке, установленном Гособразованием СССР.

Учебные заведения (подразделения) на основе изучения потребностей министерств, ведомств, предприятий, организаций и учреждений в повышении квалификации и переподготовке руководящих работников и специалистов формулируют цель обучения каждой учебной группы, которая отражается в учебном плане. Содержание, методы и средства обучения определяются в соответствии с заданной целью.

Для определения уровня знаний, умений и навыков слушателей проводится контроль знаний с использованием современных методов измерения, в том числе тестирования. На основе результатов контроля осуществляется корректировка учебно-тематических планов, определяются формы индивидуальной работы со слушателями.

33. Устанавливаются следующие основные виды учебных занятий: лекции, практические, семинарские и выездные занятия, деловые, организационно-деятельностные и инновационные игры, разыгрывание ролей, игровое производственное проектирование, имитационные упражнения, разбор конкретных ситуаций, семинары по обмену опытом, стажировка, контрольная, курсовая и выпускная работы, консультации, самостоятельная работа слушателей и другие.

Учебные занятия в учебных заведениях (подразделениях) проводятся по расписанию.

Успеваемость слушателей при повышении квалификации и переподготовке определяется следующими оценками: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно", "зачтено".

34. Учебные заведения (подразделения) выполняют научно-методическую работу в целях улучшения качества обучения и воспитания, совершенствования педагогического мастерства профессорско-преподавательского состава, использования в учебном процессе методов активного обучения, вычислительной техники и современных технических средств.