Откройте актуальную версию документа прямо сейчас
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Приложение
к распоряжению
Правительства
Тюменской области
от 6 марта 2013 г. N 306-рп
План
мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в сфере образования Тюменской области, направленные на повышение эффективности и качества услуг"
I. Изменения в дошкольном образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
1. Основные направления
1. Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию дефицита мест для зачисления детей в дошкольные образовательные организации:
обеспечение баланса имеющихся мест в образовательных организациях различных типов и потребности в соответствии с демографическим прогнозом численности детей, включая развитие вариативных форм дошкольного образования;
создание условий предоставления услуг дошкольного образования в соответствии с федеральными государственными требованиями (утверждены Приказом Министерства образования и науки РФ от 20 июля 2011 г. N 2151);
содействие развитию негосударственного сектора в сфере дошкольного образования;
снижение стоимости создания одного места в дошкольной образовательной организации.
2. Обеспечение современного качества дошкольного образования:
внедрение образовательных программ, соответствующих федеральным государственным требованиям;
повышение квалификации, профессионального мастерства и уровня общей культуры педагогических и других работников дошкольных образовательных учреждений;
мониторинг качества дошкольного образования;
повышение степени удовлетворенности населения качеством услуг дошкольного образования.
3. Внедрение эффективного контракта в систему дошкольного образовании Тюменской области (в соответствии с Программой поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012 - 2018 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2012 г. N 2190-р):
разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования;
разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дошкольного образования;
информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.
2. Ожидаемые результаты
1. Сохранение достигнутого уровня (100%) охвата всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью получать услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития негосударственного сектора дошкольного образования.
2. Обеспечение качества услуг дошкольного образования:
обновление основных образовательных программ дошкольного образования с учетом требований стандартов дошкольного образования;
введение оценки деятельности организаций дошкольного образования на основе показателей эффективности их деятельности.
3. Обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в дошкольном образовании.
3. Основные количественные характеристики системы дошкольного образования Тюменской области
Показатели |
Единица измерения |
2012 год |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
Численность детей в возрасте 1,5 - 6,5 года |
чел. |
114616 |
117293 |
115517 |
116438 |
117500 |
117500 |
117500 |
Охват детей программами дошкольного образования |
% |
75 |
75 |
77 |
77 |
80 |
80 |
80 |
Численность воспитанников программ дошкольного образования |
чел. |
85962 |
87848 |
90045 |
90755 |
91508 |
92190 |
94225 |
Потребность в увеличении числа мест в дошкольном образовании (нарастающим итогом) |
мест |
4651 |
4015 |
3500 |
1980 |
1500 |
0 |
0 |
Инструменты сокращения очереди в дошкольные образовательные организации (ежегодно) - всего в том числе: |
мест |
4020 |
3500 |
1200 |
650 |
0 |
0 |
0 |
за счет увеличения числа мест в группах кратковременного пребывания |
мест |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
за счет расширения альтернативных форм дошкольного образования |
мест |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
за счет вновь создаваемых мест в дошкольных образовательных организациях - всего, из них: |
мест |
4020 |
3500 |
1200 |
650 |
0 |
0 |
0 |
- строительство новых зданий дошкольных образовательных организаций |
мест |
675 |
955 |
680 |
340 |
0 |
0 |
0 |
- создание дополнительных мест в функционирующих дошкольных образовательных организациях (реконструкция) |
мест |
2066 |
1150 |
150 |
310 |
0 |
0 |
0 |
- возврат и реконструкция ранее переданных зданий дошкольных образовательных организаций |
мест |
1279 |
1395 |
370 |
0 |
0 |
0 |
0 |
- реконструкция с увеличением мощности дошкольных образовательных организаций |
мест |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Численность работников дошкольного образования - всего в том числе: педагогические работники |
чел. |
12404
5135 |
12771
5236 |
12837
5328 |
12863
5339 |
12880
5351 |
12900
5391 |
13000
5510 |
Число воспитанников в расчете на 1 педагогического работника* |
чел. |
16,7 |
16,8 |
16,9 |
17,0 |
17,1 |
17,1 |
17,1 |
* Значение показателя по Тюменской области значительно выше среднероссийских значений в связи с проводимыми в области мероприятиями по введению НСОТ, подушевого финансирования, реструктуризации сети, оптимизации штатных расписаний и пр. Положительная динамика зафиксирована в ежегодных докладах Губернатора области. Кроме того, в численность воспитанников включены все дети, получающие услугу дошкольного образования, включая вариативные формы (форма N 85-К).
4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
N |
Мероприятия |
Ответственные исполнители |
Сроки реализации |
Результат |
Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации | ||||
1. |
Предоставление субсидий субъектам Российской Федерации на реализацию программ (проектов) развития дошкольного образования |
Департамент образования и науки Тюменской области |
2013 год |
Подписание Соглашения с Министерством образования и науки РФ на предоставление субсидии на реализацию программ (проектов) развития дошкольного образования.
Отчет о реализации программ (проектов) развития дошкольного образования, включая показатели развития дошкольного образования, в соответствии с Соглашением. |
1.1. |
участие в конкурсе на получение субсидий из средств федерального бюджета на реализацию программы развития дошкольного образования; |
|||
1.2. |
организация сбора и предоставления в соответствии с регламентом информации о реализации программ (проектов) развития дошкольного образования, включая показатели развития дошкольного образования, в соответствии с Соглашением. |
2013 - 2018 годы |
||
2. |
Создание дополнительных мест в государственных (муниципальных) образовательных организациях различных типов, а также вариативных форм дошкольного образования: |
Департамент образования и науки Тюменской области
Органы местного самоуправления |
|
Сохранение достигнутого (100%) уровня обеспечения всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью получать услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития негосударственного сектора дошкольного образования. |
2.1. |
разработка современных экономичных типовых проектов зданий дошкольных образовательных организаций для повторного применения; |
2013 - 2014 годы |
Удовлетворенность населения доступностью и качеством реализации программ дошкольного образования.
Предоставление негосударственным образовательным организациям дошкольного образования субсидий на оказание услуг дошкольного образования. |
|
2.2. |
строительство современных зданий дошкольных образовательных организаций, реконструкция функционирующих организаций, возврат и реконструкция ранее переданных зданий дошкольных образовательных организаций; |
2013 - 2015 годы |
||
2.3. |
поддержка предпринимателей, организующих деятельность негосударственных дошкольных организаций, в части предоставления помещений на специальных условиях, предоставление стартового капитала. |
2013 - 2014 годы |
||
3. |
Обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения: |
Департамент образования и науки Тюменской области
Органы местного самоуправления
Главное управление строительства Тюменской области
Департамент по лицензированию, государственной аккредитации, надзору и контролю в сфере образования Тюменской области,
Роспотребнадзор по Тюменской области |
2013 - 2015 годы |
Реализация основных образовательных программ дошкольного образования с учетом требований стандартов дошкольного образования. |
3.1. |
обновление нормативно - правовой базы на основании обновленных регулирующих документов (требований санитарных, строительных норм, пожарной безопасности и др.) для обеспечения условий для развития разных форм дошкольного образования; |
|||
3.2. |
организация сбора информации и анализ предписаний надзорных органов; |
2014 - 2018 годы |
Обеспечение минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления. |
|
3.3. |
формирование предложений по обеспечению минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления. |
|||
Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования | ||||
4. |
Разработка и внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования: |
Департамент образования и науки Тюменской области
Органы местного самоуправления с участием руководителей и педагогических работников дошкольных образовательных организаций |
|
Обеспечение современного качества услуг дошкольного образования. |
4.1. |
разработка требований к образовательным программам и условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, направленных на развитие способностей, стимулирование инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников. |
2013 год |
||
4.2. |
разработка перечня требований к условиям организации дошкольного образования, включающего требования к кадровым условиям и характеристикам образовательной среды, в том числе взаимодействия педагога с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирующего инициативность, самостоятельность и ответственность дошкольников. Разработка ООП в соответствии с ФГОС дошкольного образования |
Департамент образования и науки Тюменской области
Органы местного самоуправления с участием руководителей и педагогических работников дошкольных образовательных организаций |
2013 - 2018 годы |
|
5. |
Кадровое обеспечение системы дошкольного образования: |
Департамент образования и науки Тюменской области
Органы местного самоуправления с участием руководителей и педагогических работников дошкольных образовательных организаций
Тюменский государственный институт развития регионального образования |
2013 - 2018 годы |
Обновление должностных инструкций педагогов дошкольного образования. |
5.1. |
внесение изменений в должностные инструкции педагога дошкольного образования, в части вопросов взаимодействия педагога с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирование инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников; |
|||
5.2. |
разработка программ повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных организаций, в том числе по персонифицированной модели; |
2013 - 2018 годы |
Повышение уровня профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных организаций. |
|
5.3. |
организация конкурсной системы отбора руководителей дошкольных образовательных учреждений. |
Органы местного самоуправления |
2013 - 2018 г. |
Формирование кадрового резерва руководителей дошкольных образовательных учреждений. |
5.4. |
реализация муниципальных и региональных программ по улучшению жилищных условий работников образования: - программа субсидирования работников, имеющих стаж работы не менее 10 лет; - предоставление ведомственного благоустроенного жилья из муниципального фонда; - возмещение расходов по найму жилья педагогическим работникам в возрасте до 35 лет. |
Департамент образования и науки Тюменской области
Органы местного самоуправления |
2013 - 2018 г. |
Привлечение и закрепление лучших педагогических кадров в образовательных организациях. Повышение социального статуса работников отрасли образования. |
6. |
Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования: |
Департамент образования и науки Тюменской области
Органы местного самоуправления |
2013 год |
Введение оценки деятельности организаций дошкольного образования на основе показателей эффективности их деятельности |
6.1. |
проведение социологических и психолого-педагогических исследований в области дошкольного образования, направленных на выявление факторов, влияющих на качество дошкольного образования, а также ожиданий родителей и образовательного сообщества относительно качества дошкольного образования; |
|||
6.2. |
разработка методических рекомендаций по подготовке экспертов для независимой аккредитации дошкольных образовательных учреждений в соответствии с требованиями развития способностей, стимулирования инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников; |
|||
6.3. |
разработка (изменение) показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дошкольного образования, их руководителей и основных категорий работников. |
|||
6.4. |
формирование государственного (муниципального) задания для дошкольных образовательных организаций, включая показатели качества предоставляемых услуг по дошкольному образованию. |
|||
Введение эффективного контракта в дошкольном образовании | ||||
7. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования: |
Департамент образования и науки Тюменской области
Органы местного самоуправления |
2013 - 2014 годы |
Введение эффективного контракта в дошкольном образовании. Обеспечение обновления кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в дошкольном образовании. |
7.1. |
разработка требований к условиям выполнения трудовой деятельности педагогическими и другими категориями работников дошкольных образовательных организаций, направленной на достижение показателей качества этой деятельности (показателей качества, обозначенных в модели "эффективного контракта"); |
Департамент образования и науки Тюменской области
Органы местного самоуправления |
2013 - 2014 годы |
|
7.2. |
разработка и апробация моделей реализации "эффективного контракта" в дошкольных образовательных организациях дошкольного образования, включая разработку методики оплаты труда и критериев оценки деятельности различных категорий персонала организаций; |
Департамент образования и науки Тюменской области
Органы местного самоуправления |
2013 - 2014 годы |
|
7.3. |
внедрение апробированных моделей эффективного контракта в дошкольном образовании; |
|
|
|
7.4. |
планирование дополнительных расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников дошкольных образовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики". |
Департамент образования и науки Тюменской области
Департамент финансов Тюменской области
Органы местного самоуправления |
2013 - 2018 годы |
Сохранение соотношения среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании региона на уровне 100%. |
8. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования, включая: |
Департамент образования и науки Тюменской области
Органы местного самоуправления |
2013 - 2014 годы |
Введение эффективного контракта в дошкольном образовании. |
8.1. |
разработку методических рекомендаций по стимулированию руководителей образовательных учреждений, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг учреждением и эффективностью деятельности руководителя дошкольного образовательного учреждения; |
Департамент образования и науки Тюменской области |
2013 - 2014 годы |
Повышение качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг. |
8.2. |
разработку методических рекомендаций для муниципальных дошкольных образовательных организаций по внесению изменений и дополнений в коллективный договор, в трудовой договор, должностные инструкции. |
Департамент образования и науки Тюменской области |
2013 - 2014 годы |
Методические рекомендации по внесению изменений и дополнений в коллективный договор, в трудовой договор, должностные инструкции. |
8.3. |
проведение работы по заключению дополнительных соглашений к трудовым договорам с руководителями государственных (муниципальных) организаций дошкольного образования в соответствии с типовой формой договора. |
Органы местного самоуправления |
2013 - 2018 годы |
Заключение дополнительных соглашений к трудовым договорам с руководителями государственных (муниципальных) организаций дошкольного образования в соответствии с типовой формой договора. |
9. |
Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта: |
Департамент образования и науки Тюменской области Органы местного самоуправления |
2013 - 2018 годы |
Удовлетворенность населения доступностью и качеством реализации программ дошкольного образования. |
9.1. |
организация мероприятий, обеспечивающих взаимодействие со СМИ по данному вопросу; |
|||
9.2. |
организация сбора и предоставления в соответствии с регламентом информации о введении эффективного контракта, включая показатели развития дошкольного образования, в соответствии с Соглашениями. |
Департамент образования и науки Тюменской области |
2015 и 2017 годы |
5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
N п/п |
Показатели |
Ед. изм. |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
1. |
Отношение численности детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школе* |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
2. |
Удельный вес численности дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общем числе дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования. |
% |
- |
5 |
30 |
60 |
100 |
100 |
3. |
Удельный вес численности детей дошкольного возраста, посещающих негосударственные организации дошкольного образования, предоставляющих услуги дошкольного образования, в общей численности детей, посещающих образовательные организации дошкольного образования** |
|
- |
- |
- |
- |
- |
- |
4. |
Удельный вес муниципальных образований, в которых оценка деятельности дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности. |
% |
- |
80 |
100 |
100 |
100 |
100 |
5. |
Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании области. |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
*Значение показателя выше среднероссийских значений. В Тюменской области с 2012 года всем детям в возрасте от 3 до 7 лет предоставлена возможность получения дошкольного образования.
** Введение в региональную "дорожную карту" показателя 3 не запланировано в связи с тем, что в области всем детям в возрасте от 3 до 7 лет предоставлена возможность получения дошкольного образования.
II. Изменения в общем образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
1. Основные направления
1. Обеспечение достижения школьниками новых образовательных результатов:
введение федеральных государственных образовательных стандартов;
внедрение в широкую практику использование современных образовательных технологий и методик обучения и воспитания;
формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников;
разработка методических рекомендаций по корректировке основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений школьников;
подготовка и переподготовка современных педагогических кадров (модернизация педагогического образования);
обеспечение общественного участия в построении и оценке качества результатов образовательного процесса/
2. Обеспечение равного доступа к качественному образованию:
развитие региональной системы оценки качества образования, включая оценивание внеучебных достижений и личностного развития обучающихся;
формирование комплексной системы мероприятий, направленных на выявление, поддержку, развитие и постшкольную социализацию талантливых детей развитие открытой комфортной образовательной среды;
развитие сетевых форм обучения, включая профильное, в том числе для детей, обучающихся в школах, работающих в сложных социальных условиях, в труднодоступных, отдалённых населённых пунктах расширение системы дистанционного образования для различных категорий обучающихся;
совершенствование специального (коррекционного) образования, в том числе системы интегрированного образования детей с ограниченными возможностями здоровья;
повышение степени удовлетворенности населения качеством общего образования.
3. Введение эффективного контракта в общем образовании:
разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций общего образования;
разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования;
информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.
2. Ожидаемые результаты
1. Обеспечение достижения новых образовательных результатов:
обеспечение обучения всех школьников по новым федеральным государственным образовательным стандартам;
повышение качества подготовки школьников, которое оценивается в том числе по результатам их участия в международных сопоставительных исследованиях.
2. Обеспечение равного доступа к качественному образованию:
введение оценки деятельности организаций общего образования на основе показателей эффективности их деятельности;
сокращение отставания от среднероссийского уровня образовательных результатов выпускников школ, работающих в сложных социальных условиях.
3. Обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в школе.
3. Основные количественные характеристики системы общего образования Тюменской области
Показатели |
Единица измерения |
2012 год |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
Численность детей и молодежи 7 - 17 лет |
тыс. чел. |
168672 |
172875 |
179011 |
184955 |
185000 |
185114 |
185227 |
Численность обучающихся |
тыс. чел. |
148431 |
152130 |
157530 |
162760 |
162800 |
162900 |
163000 |
Число обучающихся в расчете на 1 учителя* |
чел. |
16,9 |
17,2 |
17,2 |
17,2 |
17,2 |
17,2 |
17,2 |
Удельный вес численности обучающихся организаций общего образования, обучающихся по новым федеральным государственным образовательным стандартам (к 2018 году обучаться по федеральным государственным образовательным стандартам будут все учащиеся 1 - 8 классов) |
% |
23 |
34 |
48 |
59 |
67 |
88 |
90 |
* Значение показателя по Тюменской области значительно выше среднероссийских значений в связи с проводимыми в области мероприятиями по введению НСОТ, подушевого финансирования, реструктуризации сети, оптимизации штатных расписаний и пр. Положительная динамика зафиксирована в ежегодных докладах Губернатора области.
4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
N |
Мероприятия |
Ответственные исполнители |
Сроки реализации |
Результат |
II. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту | ||||
Достижение новых качественных образовательных результатов | ||||
1. |
Реализация комплекса мероприятий по обеспечению условий для внедрения ФГОС: |
Департамент образования и науки Тюменской области
Органы местного самоуправления |
2013 - 2018 годы |
Обеспечение обучения всех школьников по новым федеральным государственным образовательным стандартам. |
1.1 |
начального общего образования (включая планирование и создание условий для обучения учащихся по новому ФГОС: закупка оборудования и материалов, учебников и методических пособий, повышение квалификации педагогов, создание сетей по обмену передовым опытом, и т.д.); |
2013 - 2014 годы |
||
1.2. |
основного общего образования (включая планирование и создание условий для обучения учащихся по новому ФГОС: закупка оборудования и материалов, учебников и методических пособий, повышение квалификации педагогов, создание сетей по обмену передовым опытом, и т.д.). |
2013 - 2018 годы |
||
2. |
Включение в образовательные программы школ направлений профильного обучения, индивидуальных образовательных маршрутов. |
Органы местного самоуправления |
2014 - 2018 г. |
Наличие у каждого старшеклассника, независимо от места проживания, материальной обеспеченности и физических особенностей возможности обучения по индивидуальному учебному плану (профилю обучения), в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий. |
3. |
Развитие вариативности форм оценивания достижений учащихся, в том числе учебной и внеучебной деятельности, включая различные форматы промежуточной аттестации обучающихся. |
Органы местного самоуправления |
2014 - 2018 г. |
Повышение качества подготовки школьников. Повышение качества образования, в том числе среднего балла по ЕГЭ, снижение доли выпускников ОУ, получивших незачет на ЕГЭ. |
4. |
Совершенствование системы независимой экспертизы качества образования. |
Департамент образования и науки Тюменской области Органы местного самоуправления |
2014 - 2018 г. |
Введение оценки деятельности организаций общего образования на основе показателей эффективности их деятельности. Повышение качества образования, среднего балла по ЕГЭ, снижение доли выпускников ОУ, получивших незачет на ЕГЭ. |
5. |
Внедрение проектных, практико-ориентированных технологий обучения. |
Органы местного самоуправления |
2014 - 2018 г. |
Повышение качества образования, среднего балла по ЕГЭ, снижение доли выпускников ОУ, получивших незачет на ЕГЭ. |
6. |
Реализации региональной программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров, в том числе: |
Департамент образования и науки Тюменской области
Органы местного самоуправления |
2013 - 2018 годы |
Повышение уровня профессиональной компетентности педагогических работников. |
6.1. |
выявление и поддержка молодежи, заинтересованной в получении педагогической профессии и в работе в системе образования; |
|||
6.2. |
развитие системы наставничества; |
|||
6.3. |
формирование регионального целевого заказа на подготовку современных педагогических кадров; |
|||
6.4. |
разработка программ повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих работников образовательных организаций общего образования, в том числе по персонифицированной модели; |
|||
6.5. |
организация конкурсной системы отбора руководителей общеобразовательных учреждений; |
Формирование кадрового резерва руководителей общеобразовательных учреждений. |
||
6.6. |
реализация муниципальных и региональных программ по улучшению жилищных условий работников образования: - программа субсидирования работников, имеющих стаж работы не менее 10 лет; - программа ипотечного кредитования молодых учителей в возрасте до 35 лет; - предоставление ведомственного благоустроенного жилья из муниципального фонда; - возмещение расходов по найму жилья педагогическим работникам в возрасте до 35 лет; - возмещение расходов сельским учителям на оплату занимаемой жилой площади и услуг по электроснабжению, теплоснабжению в размере 100%. |
Повышение социального статуса, привлечение и закрепление работников отрасли образования. |
||
Обеспечение доступности качественного образования | ||||
7. |
Разработка и внедрение системы оценки качества общего образования: |
Департамент образования и науки Тюменской области
Органы местного самоуправления |
2013 год |
Утверждение положений и регламентов функционирования региональной системы оценки качества общего образования, в т.ч. с учетом федеральных методических рекомендаций по показателям эффективности деятельности. |
7.1. |
разработка и утверждение положений и регламентов функционирования региональной системы оценки качества общего образования, в т.ч. с учетом федеральных методических рекомендаций по показателям эффективности деятельности подведомственных (муниципальных) организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием дифференциации заработной платы педагогических работников; |
|||
7.2. |
разработка (изменение) показателей эффективности деятельности государственных (муниципальных) организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников; |
|||
8. |
Развитие региональной системы оценки качества образования, включая: |
Департамент образования и науки Тюменской области
Органы местного самоуправления |
2013 - 2018 годы |
Повышение качества подготовки школьников. |
8.1. |
оценивание внеучебных достижений и личностного развития обучающихся; |
|||
8.2. |
формирование комплексной системы мероприятий, направленных на выявление, поддержку, развитие и постшкольную социализацию талантливых детей развитие открытой комфортной образовательной среды; |
|||
8.3. |
развитие сетевых форм обучения, включая профильное, в том числе для детей, обучающихся в школах, работающих в сложных социальных условиях, в труднодоступных, отдалённых населённых пунктах расширение системы дистанционного образования для различных категорий обучающихся; |
|||
8.4. |
совершенствование специального (коррекционного) образования, в том числе системы интегрированного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. |
|||
Введение эффективного контракта в общем образовании | ||||
9. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе общего образования: |
Департамент образования и науки Тюменской области Органы местного самоуправления |
2013 - 2014 г. |
Введение эффективного контракта в общем образовании. Обеспечение обновления кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в школы. |
9.1. |
разработка и апробация региональных моделей эффективного контракта в общем образовании; |
Департамент образования и науки Тюменской области Органы местного самоуправления |
2013 год |
|
9.2. |
участие в апробации федеральных моделей эффективного контракта в общем образовании с учетом рекомендаций Министерства образования и науки РФ; |
Департамент образования и науки Тюменской области Органы местного самоуправления |
2013 год |
|
9.3. |
планирование дополнительных расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников общеобразовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 97 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики"; |
Департамент образования и науки Тюменской области
Департамент финансов Тюменской области
Органы местного самоуправления |
2013 - 2018 г. |
Сохранение соотношения среднемесячной заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций к средней заработной плате региона на уровне 100%. |
10. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования: |
Департамент образования и науки Тюменской области
Органы местного самоуправления |
|
Введение эффективного контракта в системе общего образования. |
10.1. |
разработка и принятие муниципальных нормативных актов, устанавливающих механизмы стимулирования руководителей общеобразовательных организаций, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг, организацией эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования; |
Органы местного самоуправления |
|
Муниципальные нормативные акты, устанавливающие механизмы стимулирования руководителей общеобразовательных организаций, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг, организацией эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования. |
10.2. |
проведение работы по заключению дополнительных соглашений к трудовым договорам с руководителями государственных (муниципальных) организаций общего образования в соответствии с типовой формой договора. |
Органы местного самоуправления |
2013 - 2018 годы |
Заключение дополнительных соглашений к трудовым договорам с руководителями государственных (муниципальных) организаций общего образования в соответствии с типовой формой договора |
11. |
Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта: |
Департамент образования и науки Тюменской области Органы местного самоуправления |
2013 - 2018 годы |
Удовлетворенность населения доступностью и качеством реализации программ общего образования |
11.1. |
информационное сопровождение региональных мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия); |
Департамент образования и науки Тюменской области
Органы местного самоуправления |
2013 - 2018 годы |
|
11.2. |
организация сбора и обработки данных для проведения регионального и федерального мониторингов влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования, в т. ч. выявление лучших практик. |
Департамент образования и науки Тюменской области
Органы местного самоуправления |
2015 и 2017 годы |
5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
N п/п |
Показатели |
Ед. изм. |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
1. |
Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена* |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
2. |
Удельный вес численности российских школьников, достигших базового уровня образовательных достижений в международных сопоставительных исследованиях качества образования (PIRLS, TIMSS, PISA), в общей численности российских школьников, принявших участие в указанных исследованиях:* |
|
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
международное исследование (PIRLS) |
% |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
международное исследование (TIMSS): |
% |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
математика (4 класс) |
% |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
математика (8 класс) |
% |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
естествознание (4 класс) |
% |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
естествознание (8 класс) |
% |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
международное исследование (PISA): |
% |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
читательская грамотность |
% |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
математическая грамотность |
% |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
естественнонаучная грамотность |
% |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
3. |
Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений ** |
% |
1,2 |
1,1 |
1,1 |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
4. |
Доля учителей общеобразовательных учреждений в возрасте до 35 лет*** |
% |
26 |
28 |
30 |
30 |
32 |
32 |
5. |
Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в регионе. |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
6. |
Удельный вес муниципальных образований, в которых оценка деятельности общеобразовательных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций общего образования. |
% |
- |
80 |
100 |
100 |
100 |
100 |
* Введение в региональную "дорожную карту" показателей 1 и 2 не запланировано в связи с тем, что данные показатели являются репрезентативными только на уровне Российской Федерации.
** Показатель 3 включен в качестве альтернативного показателя, который будет более реально демонстрировать качество подготовки школьников области, в том числе снижение доли выпускников, получивших незачет в ходе единого государственного экзамена. Кроме того, данный показатель является показателем оценки эффективности деятельности органов исполнительной власти согласно Указу Президента РФ от 21.08.2012 г. N 1199.
*** В формулировке изменена возрастная граница учителей на 35 лет в связи с тем, что формой ФСН N РИК-83 не предусмотрено выделение численности учителей до 30 лет. Кроме того, значение показателя скорректировано с учётом реализации муниципальных и областных программ по привлечению молодых специалистов в систему образования и их закрепления, в которых предусмотрена возрастная граница до 35 лет.
III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
1. Основные направления
1. Реализация программ (проектов) развития дополнительного образования детей:
распространение вариативных моделей организации дополнительного образования детей;
разработка и внедрение инновационных программ дополнительного образования;
поддержка и развитие талантливых детей и молодежи;
повышение степени удовлетворенности населения качеством услуг дополнительного образования.
2. Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования.
3. Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей.
4. Введение эффективного контракта в дополнительном образовании:
разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дополнительного образования;
разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования;
информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.
2. Ожидаемые результаты
1. Программами дополнительного образования будут охвачены не менее 80% детей от 5 до 18 лет, в том числе 50 процентов из них за счет бюджетных средств.
2. Общественными проектами с использованием медиа-технологий, направленными на просвещение и воспитание, будут охвачено не менее 100 тыс. детей и подростков.
3. Основные количественные характеристики системы дополнительного образования детей Тюменской области
Показатели |
Единица измерения |
2012 год |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
Численность детей и молодежи 5 - 18 лет |
чел. |
178885 |
181218 |
184540 |
187629 |
181733 |
175897 |
172936 |
Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи 5 - 18 лет |
% |
55 |
60 |
65 |
70 |
75 |
78 |
80 |
Численность педагогических работников организаций дополнительного образования детей |
чел. |
2469 |
2775 |
2886 |
2898 |
2900 |
2920 |
2950 |
4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
N |
Мероприятия |
Ответственные исполнители |
Сроки реализации |
Результат |
Расширение потенциала системы дополнительного образования детей | ||||
1. |
Разработка и реализация программ (проектов) развития дополнительного образования детей: |
|
|
Не менее 80% детей от 5 до 18 лет будут охвачены программами дополнительного образования, в том числе 50 процентов из них за счет бюджетных средств. |
1.1. |
формирование государственного (муниципального) заказа на услуги дополнительного образования детей и финансового обеспечения его реализации. |
Департамент по спорту и молодежной политике Тюменской области
Департамент культуры Тюменской области
Органы местного самоуправления |
2014 год |
|
1.2. |
формирование эффективной сети организаций дополнительного образования детей, обеспечению сетевого взаимодействия, интеграции ресурсов школ, организаций дополнительного образования детей различной ведомственной принадлежности, негосударственного сектора; |
2014 - 2018 годы |
||
1.3. |
обновление содержания программ и технологий дополнительного образования детей. |
2014 - 2018 годы |
||
1.4. |
развитие инфраструктуры, в том числе исследовательской и конструкторской деятельности; |
2014 - 2018 годы |
||
1.5. |
информирование потребителей услуг, обеспечение прозрачности деятельности организаций, модернизации системы организации летнего образовательного отдыха детей. |
|
||
1.6. |
организация мониторинга и предоставление информации Минобрнауки России о реализации программ (проектов) развития дополнительного образования детей |
2014 - 2018 годы |
||
2. |
Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей: |
Департамент по спорту и молодежной политике Тюменской области
Департамент культуры Тюменской области
Органы местного самоуправления |
2013 - 2015 годы |
Обновление документов, регулирующих требования к условиям организации образовательного процесса. |
2.1. |
приведение условий организации дополнительного образования детей в соответствие с обновленными документами, регулирующими требования к условиям организации образовательного процесса (по мере принятие нормативных актов); |
2013 - 2015 годы |
||
2.2. |
мероприятия по созданию условий для развития инфраструктуры дополнительного образования и досуга детей при застройке территорий, в том числе принятие соответствующих нормативных актов в соответствии с компетенцией органов исполнительной власти, органов местного самоуправления. |
2015 год |
||
3. |
Распространение современных региональных и муниципальных моделей организации дополнительного образования детей, в том числе мероприятия по принятию соответствующих нормативных актов, повышению квалификации руководителей и педагогов организации дополнительного образования детей и т.д. |
Департамент по спорту и молодежной политике Тюменской области
Департамент культуры Тюменской области
Органы местного самоуправления |
2015 - 2017 годы |
Повышение качества организации дополнительного образования детей. |
4. |
Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей: |
Департамент по спорту и молодежной политике Тюменской области
Департамент культуры Тюменской области
Органы местного самоуправления |
2013 год |
Внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей. |
4.1. |
разработка и внедрение показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников; |
|||
4.2. |
разработка (изменение) показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников. |
|||
Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению | ||||
5. |
Реализация региональных программ (проектов) системы выявления и развития молодых талантов. |
Департамент по спорту и молодежной политике Тюменской области
Департамент культуры Тюменской области
Органы местного самоуправления |
2013 - 2018 годы |
Не менее 75% детей и подростков будут охвачены общественными проектами с использованием медиа-технологий, направленными на просвещение и воспитание. |
Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей | ||||
6. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками государственных организаций дополнительного образования детей: |
Департамент по спорту и молодежной политике Тюменской области
Департамент культуры Тюменской области
Департамент финансов Тюменской области
Органы местного самоуправления |
2013 - 2018 годы |
Введение эффективного контракта в дополнительном образовании.
Обеспечение обновления кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в учреждения дополнительного образования детей. |
6.1. |
разработка и апробация моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей; |
2013 год |
||
6.2. |
внедрение моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей; |
2013 год |
||
6.3. |
поэтапное повышение заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования детей; |
2013 - 2018 годы |
||
6.4. |
планирование дополнительных расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей. |
2013 - 2018 годы |
||
7. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования детей: |
|
|
|
7.1. |
разработка и утверждение нормативных актов по стимулированию руководителей образовательных организаций дополнительного образования детей, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования детей (в том числе по результатам независимой оценки) (в соответствии с компетенцией органов исполнительной, власти, органов местного самоуправления). |
Департамент по спорту и молодежной политике ТО Департамент культуры Тюменской области Органы местного самоуправления |
2013 - 2018 годы |
Повышение качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг. |
8. |
Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей: |
Департамент по спорту и молодежной политике ТО Департамент культуры Тюменской области Органы местного самоуправления Образовательные учреждения |
2013 - 2018 годы |
Повышение уровня профессиональной компетентности работников системы дополнительного образования. |
8.1. |
разработка программы подготовки современных менеджеров организаций дополнительного образования детей; |
2013 год |
||
8.2. |
организация и проведение курсов повышения квалификации и переподготовки современных менеджеров организаций дополнительного образования детей. |
|
2014 - 2018 годы |
|
9. |
Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия) |
Департамент по спорту и молодежной политике ТО Департамент культуры Тюменской области Органы местного самоуправления Образовательные учреждения |
2014 - 2018 годы |
Удовлетворенность населения доступностью и качеством реализации программ дополнительного образования детей. |
5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
N п/п |
Показатели |
Ед. изм. |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
1. |
Охват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5 - 18 лет). |
% |
60 |
65 |
70 |
75 |
78 |
80 |
2. |
Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования. |
% |
75 |
78 |
80 |
82 |
85 |
85 |
3. |
Отношение среднемесячной заработной платы педагогов государственных организаций дополнительного образования детей к средней заработной плате в регионе. |
% |
75 |
80 |
85 |
90 |
95 |
100 |
IV. Изменения в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
1. Основные направления
1. Реализация региональной программы модернизации профессионального образования:
внедрение механизмов динамичной переориентации системы профессионального обучения в соответствии с перспективными потребностями рынка труда;
мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования;
нормативно-правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм организации образовательных программ;
повышение степени удовлетворенности населения качеством услуг профессионального образования.
2. Создание и развитие сети многофункциональных центров прикладных квалификаций.
3. Разработка и внедрение системы независимой оценки качества услуг системы профессионального обучения и среднего профессионального образования.
4. Введение эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования:
разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками и мастерами производственного обучения организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования;
разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций системы профессионального обучения и среднего профессионального образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации системы профессионального обучения и среднего профессионального образования;
информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.
2. Ожидаемые результаты
1. Укрепление потенциала системы профессионального обучения и среднего профессионального образования, ее инвестиционной привлекательности:
функционирование сетей организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, построенных с учетом удовлетворения региональной потребности в квалифицированных работниках;
создание 10 многофункциональных центров прикладных квалификаций;
обновление кадрового состава профессионального обучения и среднего профессионального образования.
2. Повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального образования, увеличение доли выпускников организаций среднего профессионального образования, трудоустраивающихся по полученной специальности.
3. Отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения образовательных организаций начального и среднего профессионального образования к средней заработной плате в регионе составит 100%.
3. Основные количественные характеристики системы профессионального обучения и среднего профессионального образования
Показатели |
Единица измерения |
2012 год |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
Численность молодежи в возрасте 15 - 21 года |
чел. |
129000 |
128700 |
128500 |
128000 |
128000 |
128000 |
128000 |
Численность обучающихся (в соответствии с государственной программой Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы) |
-"- |
32600 |
32150 |
32100 |
32000 |
32000 |
32000 |
32000 |
Численность обучающихся в расчете на 1 педагогического работника (включая мастеров производственного обучения) |
чел. |
12,7 |
12,8 |
12,9 |
13,1 |
13,2 |
13,4 |
13,5 |
4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
N |
Мероприятия |
Ответственные исполнители |
Сроки реализации |
Результат |
Укрепление потенциала системы профессионального обучения и среднего профессионального образования и повышение ее инвестиционной привлекательности | ||||
1. |
Мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования: |
|
|
Функционирование оптимальной сети организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования с учетом удовлетворения региональной потребности в квалифицированных работниках |
1.1. |
организация сбора и систематизации информации в соответствии с федеральным регламентом (инструментарием) проведения мониторинга оценки деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, и предоставление ее в Минобрнауки России. |
Департамент образования и науки Тюменской области |
2014 год |
|
1.2. |
разработка и утверждение регионального плана мероприятий по оптимизации сети государственных (муниципальных) организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, с учетом федеральных методических рекомендаций по оптимизации сети, а также с включением мероприятий по укрупнению сети организаций среднего профессионального образования (до средней численности 200 - 600 человек). Реализация регионального плана мероприятий по оптимизации сети государственных (муниципальных) организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования; |
Департамент образования и науки Тюменской области |
2014 - 2017 годы |
|
1.3. |
организация сбора, систематизации и анализа информации об укрупнении сети организаций среднего профессионального образования (до средней численности 200 - 600 человек) в соответствии с федеральным регламентом (инструментарием). Предоставление собранной и систематизированной информации в Минобрнауки России. |
Департамент образования и науки Тюменской области |
2014 - 2018 годы |
|
2. |
Реализация региональных программ модернизации профессионального образования: |
|
|
|
2.1. |
доработка региональной программы модернизации профессионального образования на период с 2015 по 2018 год с учетом федеральных методических рекомендаций по модернизации профессионального образования; |
Департамент образования и науки Тюменской области
Департамент социального развития Тюменской области |
2014 - 2015 годы |
Формирование региональной программы модернизации профессионального образования на период 2015 - 2018 г.
Общественное обсуждение результатов мониторинга беспрепятственного доступа к объектам и услугам образования для инвалидов. |
2.2. |
включение Программу мероприятий по созданию условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе: - проведение мониторинга беспрепятственного доступа к объектам и услугам образования для инвалидов и организация публичного обсуждения его результатов с преставлением данных в открытом доступе в сети интернет; - разработку региональных программ обеспечения беспрепятственного доступа к объектам и услугам образования для инвалидов. |
|||
3. |
Создание сети многофункциональных центров прикладных квалификаций: |
Департамент образования и науки Тюменской области Учреждения СПО, подведомственные департаменту образования и науки Тюменской области |
2014 - 2015 годы |
Создание 10 многофункциональных центров прикладных квалификаций. |
3.1. |
организация и проведение мониторинга работы многофункциональных центров прикладных квалификаций; предоставление ежегодных отчетов в Минобрнауки России. |
Департамент образования и науки Тюменской области |
||
4. |
Нормативно-правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм организации образовательных программ в сфере профессионального обучения и среднего профессионального образования (образовательного процесса, ресурсных центров профессионального образования, региональных учебно-методических комиссий по укрупненным направлениям подготовки): |
Департамент образования и науки Тюменской области
Учреждения СПО, подведомственные департаменту образования и науки Тюменской области |
2013 - 2014 г. |
Укрепление потенциала системы профессионального обучения и среднего профессионального образования |
4.1. |
инвентаризация ресурсов (кадровых, информационных, материально-технических, учебно-методических) региональных образовательных организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, а также ресурсов других организаций социальной сферы, которые могут быть использованы для повышения качества профессионального образования, спланированная с учетом показателей мониторинга оценки деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования; |
|||
4.2. |
анализ эффективности использования ресурсов и возможностей для организации коллективного их использования; |
|||
4.3. |
проектирование различных сетевых форм реализации образовательных программ профессионального обучения и среднего профессионального образования; |
|||
4.4. |
разработка и утверждение региональных нормативно-правовых документов, обеспечивающих внедрение спроектированных сетевых форм реализации образовательных программ профессионального обучения и среднего профессионального образования, с учетом федеральных методических рекомендаций; |
|||
4.5. |
разработка и утверждение нормативно-правовых документов, обеспечивающих создание и функционирование центров сертификации профессиональных квалификаций с участием работодателей; |
|||
4.6. |
разработка и утверждение нормативно-правовых документов, обеспечивающих создание и функционирование центров коллективного пользования дорогостоящими технологическими и кадровыми ресурсами. |
|||
Повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального образования | ||||
5. |
Разработка и внедрение системы независимой оценки качества услуг системы профессионального обучения и среднего профессионального образования. |
Департамент образования и науки Тюменской области Учреждения СПО, подведомственные департаменту образования и науки Тюменской области |
2013 г. |
Изменение показателей эффективности деятельности подведомственных организаций среднего профессионального образования, их руководителей и основных категорий работников. |
6. |
Кадровое обеспечение системы среднего профессионального образования: |
Департамент образования и науки Тюменской области Учреждения СПО, подведомственные департаменту образования и науки Тюменской области |
2013 - 2014 г. |
Обновление кадрового состава профессионального обучения и среднего профессионального образования.
Повышение квалификации педагогических работников среднего профессионального образования.
Повышение социально статуса работников отрасли образования. |
6.1. |
обеспечение социальных гарантий и привлечение высококвалифицированных кадров; |
|||
6.2. |
разработка программ повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих работников образовательных организаций, в том числе по персонифицированной модели; |
|||
6.3. |
организация конкурсной системы отбора руководителей образовательных учреждений; |
|||
6.4. |
реализация программ по улучшению жилищных условий работников образования: - возмещение расходов по найму жилья педагогическим работникам, - программа субсидирования работников, имеющих стаж работы не менее 10 лет. |
|||
7. |
Организация конкурсной системы отбора руководителей учреждений профессионального образования. |
Департамент образования и науки ТО Заинтересованные ОИВ |
2013 - 2018 г. |
Формирование кадрового резерва руководителей учреждений профессионального образования |
8. |
Обеспечение повышения качества реализации программ профессионального образования и обучения: |
Удовлетворенность населения и работодателей качеством профессионального обучения и среднего профессионального образования. |
||
8.1. |
совершенствование процедуры квалификационных испытаний; |
|||
8.2. |
организация ежегодных стажировок педагогических работников на предприятиях (организациях). |
|||
Введение эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования | ||||
9. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогами и мастерами производственного обучения организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования: |
|
|
Введение эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования. |
9.1. |
поэтапное повышение заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения организаций, реализующих образовательные программы профессионального обучения и среднего профессионального образования; |
Департамент образования и науки ТО Департамент финансов ТО Заинтересованные ОИВ Учреждения СПО, подведомственные департаменту образования и науки Тюменской области |
2013 - 2018 г. |
Средняя заработная плата преподавателей и мастеров производственного обучения организаций, реализующих образовательные программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, составит не менее 100% от средней заработной платы в регионе. |
9.2. |
внедрение апробированных моделей эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования; |
Департамент образования и науки ТО Заинтересованные ОИВ Учреждения СПО, подведомственные департаменту образования и науки Тюменской области |
2013 - 2018 годы |
|
9.3. |
расчет величины и планирование дополнительных расходов бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников системы профессионального обучения и среднего профессионального образования в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики"; |
Департамент образования и науки Тюменской области
Департамент финансов Тюменской области
Заинтересованные ОИВ
Учреждения СПО, подведомственные департаменту образования и науки Тюменской области |
2013 - 2018 годы |
|
9.4. |
информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования; |
Департамент образования и науки Тюменской области
Заинтересованные ОИВ
Учреждения СПО, подведомственные департаменту образования и науки Тюменской области |
2013 - 2018 годы |
Удовлетворенность населения доступностью и качеством реализации программ профессионального обучения и среднего профессионального образования. |
9.5. |
организация и проведение семинаров с участием работников образовательных организаций по вопросам, связанным с внедрением эффективного контракта; |
|||
9.6. |
подготовка информационных материалов и их распространение через СМИ о процессах внедрения эффективного контракта в подведомственных образовательных организациях; |
|||
9.7. |
проведение разъяснительной работы в трудовых коллективах образовательных организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования; |
|||
9.8. |
организация сбора и систематизации информации в соответствии с федеральным регламентом (инструментарием) мониторинга влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг системы профессионального обучения и среднего профессионального образования. |
Департамент образования и науки Тюменской области
Заинтересованные ОИВ
Учреждения СПО, подведомственные департаменту образования и науки Тюменской области |
2015 и 2017 годы |
Предоставление аналитического отчета о лучших практиках внедрения эффективного контракта в Минобрнауки России. |
10. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций системы профессионального обучения и среднего профессионального образования: |
Департамент образования и науки Тюменской области Заинтересованные ОИВ Учреждения СПО, подведомственные департаменту образования и науки Тюменской области |
|
Внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций системы профессионального обучения и среднего профессионального образования. |
10.1. |
разработка и утверждение региональных нормативных актов по стимулированию руководителей образовательных организаций системы профессионального обучения и среднего профессионального образования, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией государственных (муниципальных) услуг и эффективностью деятельности руководителя среднего профессионального образования (в том числе по результатам независимой оценки); |
Департамент образования и науки ТО Заинтересованные ОИВ Учреждения СПО, подведомственные департаменту образования и науки Тюменской области |
2013 - 2014 годы |
Региональные нормативные акты по стимулированию руководителей образовательных организаций системы профессионального обучения и среднего профессионального образования. |
10.2. |
проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) организаций среднего профессионального образования в соответствии с типовой формой договора. |
Департамент образования и науки ТО Заинтересованные ОИВ
Учреждения СПО, подведомственные департаменту образования и науки Тюменской области |
2013 - 2018 годы |
Заключение дополнительных соглашений к трудовым договорам с руководителями государственных (муниципальных) организаций среднего профессионального образования в соответствии с типовой формой договора. |
11. |
Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта: |
Департамент образования и науки ТО Заинтересованные ОИВ
Учреждения СПО, подведомственные департаменту образования и науки Тюменской области |
2013 - 2018 годы |
Удовлетворенность населения доступностью и качеством реализации программ профессиональной подготовки. |
11.1. |
организация и проведение семинаров с участием работников образовательных организаций по вопросам, связанным с внедрением эффективного контракта; |
|||
11.2. |
подготовка информационных материалов и их распространение через СМИ о процессах внедрения эффективного контракта в образовательных организациях; |
|||
11.3. |
проведение разъяснительной работы в трудовых коллективах образовательных организаций, реализующих программы профессионально обучения и среднего профессионального образования; |
|||
11.4. |
организация сбора и систематизации информации в соответствии с федеральным регламентом (инструментарием) мониторинга влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг системы профессионального обучения и среднего профессионального образования Описание лучших практик внедрения эффективного контракта и предоставление аналитического отчета о лучших практиках внедрения эффективного контракта в Минобрнауки России. |
Департамент образования и науки ТО Заинтересованные ОИВ
Учреждения СПО, подведомственные департаменту образования и науки Тюменской области |
2015 и 2017 годы |
Предоставление аналитического отчета о лучших практиках внедрения эффективного контракта в Минобрнауки России |
5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
N п/п |
Показатели |
Ед. изм. |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
1. |
Число многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования. |
ед. |
8 |
9 |
10 |
10 |
10 |
10 |
2. |
Удельный вес численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их численности. |
% |
65 |
66 |
67 |
68 |
70 |
70 |
3. |
Отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения образовательных организаций начального и среднего профессионального образования к средней заработной плате в регионе* |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
4. |
Доля представителей реального сектора экономики, привлекаемых к ведению образовательного процесса от общего количества преподавателей профессионального цикла дисциплин и мастеров производственного обучения ** |
% |
5 |
6 |
8 |
10 |
12 |
15 |
5. |
Доля преподавателей профессионального цикла дисциплин и мастеров производственного обучения, прошедших стажировку на предприятиях (организациях), от общего количества преподавателей профессионального цикла дисциплин и мастеров производственного обучения** |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
* В Тюменской области достижение целевого ориентира запланировано к 2013 году в рамках реализуемого в области поэтапного плана повышения заработной платы.
** Показатели 4 и 5 введены дополнительно.
V. Изменения в сфере высшего образования, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
1. Основные направления
1. Совершенствование структуры образовательных программ, обеспечение высокого качества программ магистратуры.
2. Внедрение механизмов динамичной переориентации системы профессиональной подготовки в соответствии с перспективными потребностями рынка труда.
3. Повышение результативности деятельности образовательных организаций высшего образования с учетом их специализации.
4. Развитие кадрового потенциала высшего образования.
5. Повышение степени удовлетворенности населения качеством услуг высшего профессионального образования.
6. Введение эффективного контракта в системе высшего профессионального образования:
разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с научно-педагогическими работниками образовательных организаций высшего образования;
разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций высшего образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации системы высшего образования;
информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.
2. Ожидаемые результаты
1. Будет сформирована сбалансированная сеть образовательных организаций высшего образования, ориентированная на удовлетворение потребности работодателей в высококвалифицированных кадрах и развитие научно-технологического потенциала региона.
2. Повышение уровня мотивации научных и научно-педагогических кадров в рамках перехода к эффективному контракту.
3. Реализация финансово-экономических механизмов, обеспечивающих конкуренцию и повышение качества высшего образования.
3. Основные количественные характеристики системы высшего образования Тюменской области
Показатели |
Единица измерения |
2012 год |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
Численность молодежи в возрасте 17 - 25 лет |
чел. |
75600 |
68300 |
62400 |
57900 |
60700 |
63800 |
66850 |
Число образовательных организаций высшего образования, имеющих признаки неэффективности |
ед. |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Численность обучающихся по программам высшего образования, в том числе |
чел. |
2470 |
2470 |
2460 |
2470 |
2470 |
2470 |
2470 |
приведенный контингент |
чел. |
1475 |
1480 |
1490 |
1490 |
1500 |
1500 |
1500 |
Число студентов в расчете на 1 преподавателя |
чел. |
14 |
14 |
14 |
14 |
14 |
14 |
14 |
Примечание: в ведении департамента образования и науки находится 1 учреждение высшего профессионального образования (ГАОУ ВПО ТО "Тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права").
4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере высшего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
N |
Мероприятия |
Ответственные исполнители |
Сроки реализации |
Результат |
Совершенствование структуры и сети высшего профессионального образования | ||||
1. |
Приведение образовательных программ и условий организации образовательного процесса в соответствие с модернизированными требованиями к лицензированию и аккредитации образовательных программ в системе высшего образования. |
Департамент образования и науки ТО ГАУ ВПО ТО "Тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права" |
2014 - 2015 г. |
Повышение качества предоставления услуг высшего профессионального образования |
Совершенствование структуры образовательных программ | ||||
2. |
Введение прикладного бакалавриата в высшем образовании: |
ГАУ ВПО ТО "Тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права" |
2015 - 2018 годы |
|
2.1. |
внедрение образовательных программ прикладного бакалавриата в региональных вузах. |
|||
3. |
Обеспечение высокого качества программ магистратуры: |
ГАУ ВПО ТО "Тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права" |
2014 - 2015 годы |
|
3.1. |
приведение образовательных программ подготовки магистров в соответствие с новыми требованиями к названным программам. |
|||
Повышение результативности деятельности образовательных организаций высшего образования с учетом их специализации | ||||
4. |
Утверждение и реализация программ стратегического развития образовательных организаций высшего образования. |
ГАУ ВПО ТО "Тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права" |
2013 - 2015 годы |
Программа стратегического развития образовательной организации высшего образования |
5. |
Утверждение и реализация программ повышения качества педагогического образования. |
Департамент образования и науки Тюменской области, ФГБОУ ВПО "Ишимский государственный педагогический институт им. П.П. Ершова", Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И. Менделеева" |
2013 - 2018 |
Программы повышения качества педагогического образования |
Инструменты оценки качества и образовательной политики в сфере высшего образования | ||||
6. |
Создание системы оценки качества подготовки бакалавров: |
ГАУ ВПО ТО "Тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права" |
2013 - 2016 годы |
Инструментарий (контрольно-измерительные материалы компетентностного формата) для проведения оценки качества подготовки бакалавров |
6.1. |
пилотная апробация модели, организационной схемы, инструментария для проведения оценки качества подготовки бакалавров; |
|
||
6.2. |
введение системы оценки качества подготовки бакалавров в штатный режим. |
2017 - 2018 годы |
||
Развитие кадрового потенциала высшего профессионального образования | ||||
7. |
Развитие кадрового потенциала высшего профессионального образования: |
Департамент образования и науки Тюменской области
ГАУ ВПО ТО "Тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права" |
2013 - 2016 годы |
Повышение социально статуса работников отрасли образования. |
7.1. |
реализация программ по улучшению жилищных условий работников образования: - программа субсидирования работников, имеющих стаж работы не менее 10 лет; - возмещение расходов по найму жилья педагогическим работникам. |
|||
8. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с научно-педагогическими работниками образовательных организаций высшего образования: |
Департамент образования и науки Тюменской области
ГАУ ВПО ТО "Тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права" |
2013 - 2018 г. |
Удовлетворенность населения доступностью и качеством реализации программ высшего профессионального образования. |
8.1. |
поэтапное повышение заработной платы профессорско-преподавательского состава организаций высшего образования; |
|||
8.2. |
введение эффективного контракта с научно-педагогическими работниками образовательных организаций высшего образования; |
|||
8.3. |
расчет величины и планирование дополнительных расходов бюджетов субъектов Российской Федерации на повышение оплаты труда преподавателей образовательных учреждений высшего профессионального образования в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики"; |
Департамент образования и науки Тюменской области
Департамент финансов Тюменской области |
Доведение среднемесячной заработной платы преподавателей образовательных учреждений высшего профессионального образования до 200% от средней заработной платы в регионе |
|
9. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций высшего образования: |
Департамент образования и науки Тюменской области |
2013 - 2018 годы |
Удовлетворенность населения доступностью и качеством реализации программ высшего профессионального образования. |
9.1. |
разработка и утверждение регионального нормативного акта по стимулированию руководителей региональных образовательных организаций высшего образования, направленного на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией государственных услуг и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации высшего образования (в том числе по результатам независимой оценки); |
|
2013 - 2014 годы |
Разработка и утверждение регионального нормативного акта |
9.2. |
проведение работы по заключению дополнительных соглашений к трудовым договорам с руководителями государственных образовательных организаций высшего образования в соответствии с утвержденной формой договора. |
Департамент образования и науки Тюменской области |
2013 - 2018 годы |
Заключение дополнительных соглашений к трудовым договорам с руководителями государственных организаций дошкольного образования в соответствии с типовой формой договора. |
10. |
Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта: |
Департамент образования и науки Тюменской области
ГАУ ВПО ТО "Тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права" |
2013 - 2018 годы |
Удовлетворенность населения доступностью и качеством реализации программ высшего профессионального образования. |
10.1. |
организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия; |
|||
10.2. |
организация сбора и систематизации информации в соответствии с федеральным регламентом (инструментарием) мониторинга влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования. |
2015 и 2017 годы |
Аналитический отчет о практике внедрения эффективного контракта. |
5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере высшего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
N п/п |
Показатели |
Ед. изм. |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
1. |
Удельный вес численности обучающихся по программам прикладного бакалавриата в общей численности обучающихся по программам высшего образования |
% |
0 |
0 |
5 |
10 |
15 |
20 |
2. |
Отношение средней заработной платы профессорско-преподавательского состава образовательных организаций высшего образования к средней заработной плате в экономике региона. |
% |
110 |
125 |
133 |
150 |
180 |
200 |
Примечание: мероприятия и показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере высшего образования сформированы с учетом региональной специфики отрасли образования.
IV. Финансовое обеспечение мероприятий региональной "дорожной карты" "Изменения в сфере образования Тюменской области, направленные на повышение эффективности и качества услуг", млн. рублей
N п/п |
Наименование мероприятий |
2013 г. |
2014 г. |
2015 г. |
2016 г. |
2017 г. |
2018 г. |
||||||
Консолидированный бюджет ТО |
Планируемые внебюджетные средства |
Дополнительная потребность |
Консолидированный бюджет ТО |
Планируемые внебюджетные средства |
Дополнительная потребность |
Консолидированный бюджет ТО |
Планируемые внебюджетные средства |
Дополнительная потребность |
Потребность |
Потребность |
Потребность |
||
Дошкольное образование | |||||||||||||
1. |
Предоставление субсидий субъектам Российской Федерации на реализацию программ (проектов) развития дошкольного образования: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
1.1 |
участие в конкурсе на получение субсидий из средств федерального бюджета на реализацию программы развития дошкольного образования; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
1.2 |
организация сбора и предоставления в соответствии с регламентом информации о реализации программ (проектов) развития дошкольного образования, включая показатели развития дошкольного образования, в соответствии с Соглашением. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2. |
Создание дополнительных мест в государственных (муниципальных) образовательных организациях различных типов, а также вариативных форм дошкольного образования: |
2335,2 |
0,0 |
0,0 |
1048,8 |
0,0 |
0,0 |
342,2 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2.1 |
разработка современных экономичных типовых проектов зданий дошкольных образовательных организаций для повторного применения; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2.2 |
строительство современных зданий дошкольных образовательных организаций, реконструкция функционирующих организаций, возврат и реконструкция ранее переданных зданий дошкольных образовательных организаций; |
2335,2 |
0,0 |
0,0 |
1048,8 |
0,0 |
0,0 |
342,2 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2.3 |
поддержка предпринимателей, организующих деятельность негосударственных дошкольных организаций, в части предоставления помещений на специальных условиях, предоставление стартового капитала. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
3. |
Обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
3.1 |
обновление нормативно- правовой базы на основании обновленных регулирующих документов (требований санитарных, строительных норм, пожарной безопасности и др.) для обеспечения условий для развития разных форм дошкольного образования; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
3.2 |
организация сбора информации и анализ предписаний надзорных органов; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
3.3 |
формирование предложений по обеспечению минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления. |
||||||||||||
4. |
Разработка и внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
4.1 |
разработка требований к образовательным программам и условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, направленных на развитие способностей, стимулирование инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
4.2 |
разработка перечня требований к условиям организации дошкольного образования, включающего требования к кадровым условиям и характеристикам образовательной среды, в том числе взаимодействия педагога с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирующего инициативность, самостоятельность и ответственность дошкольников. Разработка ООП в соответствии с ФГОС дошкольного образования |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
5. |
Кадровое обеспечение системы дошкольного образования: |
55,9 |
0,0 |
0,0 |
56,0 |
0,0 |
0,0 |
56,0 |
0,0 |
0,0 |
56,0 |
56,0 |
56,0 |
5.1 |
внесение изменений в должностные инструкции педагога дошкольного образования, в части вопросов взаимодействия педагога с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирование инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
5.2 |
разработка программ повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных организаций, в том числе по персонифицированной модели; |
3,5 |
0,0 |
0,0 |
3,6 |
0,0 |
0,0 |
3,6 |
0,0 |
0,0 |
3,6 |
3,6 |
3,6 |
5.3 |
организация конкурсной системы отбора руководителей дошкольных образовательных учреждений; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
5.4 |
реализация муниципальных и региональных программ по улучшению жилищных условий работников образования: - программа субсидирования работников, имеющих стаж работы не менее 10 лет; - предоставление ведомственного благоустроенного жилья из муниципального фонда; - возмещение расходов по найму жилья педагогическим работникам в возрасте до 35 лет. |
52,4 |
0,0 |
0,0 |
52,4 |
0,0 |
0,0 |
52,4 |
0,0 |
0,0 |
52,4 |
52,4 |
52,4 |
6. |
Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
6.1 |
проведение социологических и психолого-педагогических исследований в области дошкольного образования, направленных на выявление факторов, влияющих на качество дошкольного образования, а также ожиданий родителей и образовательного сообщества относительно качества дошкольного образования; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
6.2 |
разработка методических рекомендаций по подготовке экспертов для независимой аккредитации дошкольных образовательных учреждений в соответствии с требованиями развития способностей, стимулирования инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
6.3 |
разработка (изменение) показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дошкольного образования, их руководителей и основных категорий работников. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
6.4 |
формирование государственного (муниципального) задания для дошкольных образовательных организаций, включая показатели качества предоставляемых услуг по дошкольному образованию. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
7. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования: |
309,4 |
0,0 |
0,0 |
359,7 |
0,0 |
227,3 |
377,9 |
0,0 |
499,8 |
1216,4 |
1570,2 |
1936,6 |
7.1 |
разработка требований к условиям выполнения трудовой деятельности педагогическими и другими категориями работников дошкольных образовательных организаций, направленной на достижение показателей качества этой деятельности (показателей качества, обозначенных в модели "эффективного контракта"); |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
7.2 |
разработка и апробация моделей реализации "эффективного контракта" в дошкольных образовательных организациях дошкольного образования, включая разработку методики оплаты труда и критериев оценки деятельности различных категорий персонала организаций; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
7.3 |
внедрение апробированных моделей эффективного контракта в дошкольном образовании; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
7.4 |
планирование дополнительных расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников дошкольных образовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики". |
309,4 |
0,0 |
0,0 |
359,7 |
0,0 |
227,3 |
377,9 |
0,0 |
499,8 |
1216,4 |
1570,2 |
1936,6 |
8. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования, включая: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
8.1 |
разработку методических рекомендаций по стимулированию руководителей образовательных учреждений, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг учреждением и эффективностью деятельности руководителя дошкольного образовательного учреждения; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
8.2 |
разработку методических рекомендаций для муниципальных дошкольных образовательных организаций по внесению изменений и дополнений в коллективный договор, в трудовой договор, должностные инструкции. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
8.3 |
проведение работы по заключению дополнительных соглашений к трудовым договорам с руководителями государственных (муниципальных) организаций дошкольного образования в соответствии с типовой формой договора. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
9. |
Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
9.1 |
организация мероприятий, обеспечивающих взаимодействие со СМИ по данному вопросу; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
9.2 |
организация сбора и предоставления в соответствии с регламентом информации о введении эффективного контракта, включая показатели развития дошкольного образования, в соответствии с Соглашениями. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
Всего |
2700,5 |
0,0 |
0,0 |
1464,5 |
0,0 |
227,3 |
776,1 |
0,0 |
499,8 |
1272,4 |
1626,2 |
1992,6 |
Общее образование | |||||||||||||
1. |
Реализация комплекса мероприятий по обеспечению условий для внедрения ФГОС: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
1.1 |
начального общего образования (включая планирование и создание условий для обучения учащихся по новому ФГОС: закупка оборудования и материалов, учебников и методических пособий, повышение квалификации педагогов, создание сетей по обмену передовым опытом, и т.д.); |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
1.2 |
основного общего образования (включая планирование и создание условий для обучения учащихся по новому ФГОС: закупка оборудования и материалов, учебников и методических пособий, повышение квалификации педагогов, создание сетей по обмену передовым опытом, и т.д.). |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2. |
Включение в образовательные программы школ направлений профильного обучения, индивидуальных образовательных маршрутов. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
3. |
Развитие вариативности форм оценивания достижений учащихся, в том числе учебной и внеучебной деятельности, включая различные форматы промежуточной аттестации обучающихся. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
4. |
Совершенствование системы независимой экспертизы качества образования. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
5. |
Внедрение проектных, практико-ориентированных технологий обучения. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
6. |
Реализации региональной программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров, в том числе: |
151,7 |
0,0 |
0,0 |
94,0 |
0,0 |
0,0 |
94,0 |
0,0 |
0,0 |
94,0 |
94,0 |
94,0 |
6.1 |
выявление и поддержка молодежи, заинтересованной в получении педагогической профессии и в работе в системе образования; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
6.2 |
развитие системы наставничества; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
6.3 |
формирование регионального целевого заказа на подготовку современных педагогических кадров; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
6.4 |
разработка программ повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих работников образовательных организаций общего образования, в том числе по персонифицированной модели; |
14,6 |
0,0 |
0,0 |
15,0 |
0,0 |
0,0 |
15,0 |
0,0 |
0,0 |
15,0 |
15,0 |
15,0 |
6.5 |
организация конкурсной системы отбора руководителей общеобразовательных учреждений; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
6.6 |
реализация муниципальных и региональных программ по улучшению жилищных условий работников образования: - программа субсидирования работников, имеющих стаж работы не менее 10 лет; - программа ипотечного кредитования молодых учителей в возрасте до 35 лет; - предоставление ведомственного благоустроенного жилья из муниципального фонда; - возмещение расходов по найму жилья педагогическим работникам в возрасте до 35 лет; - возмещение расходов сельским учителям на оплату занимаемой жилой площади и услуг по электроснабжению, теплоснабжению в размере 100%. |
137,1 |
0,0 |
0,0 |
79,0 |
0,0 |
0,0 |
79,0 |
0,0 |
0,0 |
79,0 |
79,0 |
79,0 |
7. |
Разработка и внедрение системы оценки качества общего образования: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
7.1 |
разработка и утверждение положений и регламентов функционирования региональной системы оценки качества общего образования, в т.ч. с учетом федеральных методических рекомендаций по показателям эффективности деятельности подведомственных (муниципальных) организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием дифференциации заработной платы педагогических работников; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
7.2 |
разработка (изменение) показателей эффективности деятельности государственных (муниципальных) организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
8. |
Развитие региональной системы оценки качества образования, включая: |
13,8 |
0,0 |
0,0 |
13,8 |
0,0 |
0,0 |
13,8 |
0,0 |
0,0 |
13,8 |
13,8 |
13,8 |
8.1 |
оценивание внеучебных достижений и личностного развития обучающихся; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
8.2 |
формирование комплексной системы мероприятий, направленных на выявление, поддержку, развитие и постшкольную социализацию талантливых детей развитие открытой комфортной образовательной среды; |
13,8 |
0,0 |
0,0 |
13,8 |
0,0 |
0,0 |
13,8 |
0,0 |
0,0 |
13,8 |
13,8 |
13,8 |
8.3 |
развитие сетевых форм обучения, включая профильное, в том числе для детей, обучающихся в школах, работающих в сложных социальных условиях, в труднодоступных, отдалённых населённых пунктах расширение системы дистанционного образования для различных категорий обучающихся; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
8.4 |
совершенствование специального (коррекционного) образования, в том числе системы интегрированного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
9. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе общего образования: |
542,6 |
0,0 |
0,0 |
708,8 |
0,0 |
483,1 |
869,1 |
0,0 |
1095,9 |
2603,7 |
3280,2 |
3985,4 |
9.1 |
разработка и апробация региональных моделей эффективного контракта в общем образовании; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
9.2 |
участие в апробации федеральных моделей эффективного контракта в общем образовании с учетом рекомендаций Министерства образования и науки РФ; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
9.3 |
планирование дополнительных расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников общеобразовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 97 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики". |
542,6 |
0,0 |
0,0 |
708,8 |
0,0 |
483,1 |
869,1 |
0,0 |
1095,9 |
2603,7 |
3280,2 |
3985,4 |
10. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
10.1 |
разработка и принятие (муниципальных) нормативных актов, устанавливающих механизмы стимулирования руководителей общеобразовательных организаций, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг, организацией эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
10.2 |
проведение работы по заключению дополнительных соглашений к трудовым договорам с руководителями государственных (муниципальных) организаций общего образования в соответствии с типовой формой договора. |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
11. |
Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
11.1 |
информационное сопровождение региональных мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия); |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
11.2 |
организация сбора и обработки данных для проведения регионального и федерального мониторингов влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования, в т. ч. выявление лучших практик. |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Всего |
708,1 |
0,0 |
0,0 |
816,6 |
0,0 |
483,1 |
976,9 |
0,0 |
1095,9 |
2711,5 |
3388,0 |
4093,2 |
Дополнительное образование детей | |||||||||||||
1. |
Разработка и реализация программ (проектов) развития дополнительного образования детей: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
1.1 |
формирование государственного (муниципального) заказа на услуги дополнительного образования детей и финансового обеспечения его реализации; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
1.2 |
формирование эффективной сети организаций дополнительного образования детей, обеспечению сетевого взаимодействия, интеграции ресурсов школ, организаций дополнительного образования детей различной ведомственной принадлежности, негосударственного сектора; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
1.3 |
обновление содержания программ и технологий дополнительного образования детей; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
1.4 |
развитие инфраструктуры, в том числе исследовательской и конструкторской деятельности; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
1.5 |
информирование потребителей услуг, обеспечение прозрачности деятельности организаций, модернизации системы организации летнего образовательного отдыха детей; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
1.6 |
организация мониторинга и предоставление информации Минобрнауки России о реализации программ (проектов) развития дополнительного образования детей. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2. |
Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2.1 |
приведение условий организации дополнительного образования детей в соответствие с обновленными документами, регулирующими требования к условиям организации образовательного процесса (по мере принятие нормативных актов); |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2.2 |
мероприятия по созданию условий для развития инфраструктуры дополнительного образования и досуга детей при застройке территорий, в том числе принятие соответствующих нормативных актов в соответствии с компетенцией органов исполнительной власти, органов местного самоуправления. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
3. |
Распространение современных региональных и муниципальных моделей организации дополнительного образования детей, в том числе мероприятия по принятию соответствующих нормативных актов, повышению квалификации руководителей и педагогов организации дополнительного образования детей и т.д. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
4. |
Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
4.1 |
разработка и внедрение показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
4.2 |
разработка (изменение) показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
5. |
Реализация региональных программ (проектов) системы выявления и развития молодых талантов. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
6. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками государственных организаций дополнительного образования детей: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
6.1 |
разработка и апробация моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
6.2 |
внедрение моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
6.3 |
поэтапное повышение заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования детей; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
6.4 |
планирование дополнительных расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей. |
57,5 |
0,9 |
0,0 |
57,4 |
1,0 |
162,3 |
57,4 |
1,0 |
363,7 |
671,1 |
979,5 |
1361,5 |
7. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования детей: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
7.1 |
разработка и утверждение нормативных актов по стимулированию руководителей образовательных организаций дополнительного образования детей, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования детей (в том числе по результатам независимой оценки) (в соответствии с компетенцией органов исполнительной власти, органов местного самоуправления). |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
8. |
Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
8.1 |
разработка программы подготовки современных менеджеров организаций дополнительного образования детей; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
8.2 |
организация и проведение курсов повышения квалификации и переподготовки современных менеджеров организаций дополнительного образования детей. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
9. |
Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия) |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
Всего |
57,5 |
0,9 |
0,0 |
57,4 |
1,0 |
162,3 |
57,4 |
1,0 |
363,7 |
671,1 |
979,5 |
1361,5 |
Профессиональное обучение и среднее профессиональное образование | |||||||||||||
1. |
Мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
1.1 |
организация сбора и систематизации информации в соответствии с федеральным регламентом (инструментарием) проведения мониторинга оценки деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, и предоставление ее в Минобрнауки России; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
1.2 |
разработка и утверждение регионального плана мероприятий по оптимизации сети государственных (муниципальных) организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, с учетом федеральных методических рекомендаций по оптимизации сети, а также с включением мероприятий по укрупнению сети организаций среднего профессионального образования (до средней численности 200 - 600 человек). Реализация регионального плана мероприятий по оптимизации сети государственных (муниципальных) организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
1.3 |
организация сбора, систематизации и анализа информации об укрупнении сети организаций среднего профессионального образования (до средней численности 200 - 600 человек) в соответствии с федеральным регламентом (инструментарием). Предоставление собранной и систематизированной информации в Минобрнауки России. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2. |
Реализация региональных программ модернизации профессионального образования: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2.1 |
доработка региональной программы модернизации профессионального образования на период с 2015 по 2018 год с учетом федеральных методических рекомендаций по модернизации профессионального образования; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2.2 |
включение Программу мероприятий по созданию условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе: - проведение мониторинга беспрепятственного доступа к объектам и услугам образования для инвалидов и организация публичного обсуждения его результатов с преставлением данных в открытом доступе в сети интернет; - разработку региональных программ обеспечения беспрепятственного доступа к объектам и услугам образования для инвалидов. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
3. |
Создание сети многофункциональных центров прикладных квалификаций: |
68,0 |
0,0 |
0,0 |
76,5 |
0,0 |
0,0 |
85,0 |
0,0 |
0,0 |
85,0 |
85,0 |
85,0 |
3.1 |
организация и проведение мониторинга работы многофункциональных центров прикладных квалификаций; предоставление ежегодных отчетов в Минобрнауки России. |
68,0 |
0,0 |
0,0 |
76,5 |
0,0 |
0,0 |
85,0 |
0,0 |
0,0 |
85,0 |
85,0 |
85,0 |
4. |
Нормативно-правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм организации образовательных программ в сфере профессионального обучения и среднего профессионального образования (образовательного процесса, ресурсных центров профессионального образования, региональных учебно-методических комиссий по укрупненным направлениям подготовки): |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
4.1 |
инвентаризация ресурсов (кадровых, информационных, материально-технических, учебно-методических) региональных образовательных организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, а также ресурсов других организаций социальной сферы, которые могут быть использованы для повышения качества профессионального образования, спланированная с учетом показателей мониторинга оценки деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
4.2 |
анализ эффективности использования ресурсов и возможностей для организации коллективного их использования; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
4.3 |
проектирование различных сетевых форм реализации образовательных программ профессионального обучения и среднего профессионального образования; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
4.4 |
разработка и утверждение региональных нормативно-правовых документов, обеспечивающих внедрение спроектированных сетевых форм реализации образовательных программ профессионального обучения и среднего профессионального образования, с учетом федеральных методических рекомендаций; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
4.5 |
разработка и утверждение нормативно-правовых документов, обеспечивающих создание и функционирование центров коллективного пользования дорогостоящими технологическими и кадровыми ресурсами. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
5. |
Разработка и внедрение системы оценки качества услуг системы профессионального обучения и среднего профессионального образования. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
6. |
Кадровое обеспечение системы среднего профессионального образования: |
14,6 |
0,0 |
0,0 |
14,6 |
0,0 |
0,0 |
14,6 |
0,0 |
0,0 |
14,6 |
14,6 |
14,6 |
6.1 |
обеспечение социальных гарантий и привлечение высококвалифицированных кадров; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
6.2 |
разработка программ повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих работников образовательных организаций, в том числе по персонифицированной модели; |
1,2 |
0,0 |
0,0 |
1,2 |
0,0 |
0,0 |
1,2 |
0,0 |
0,0 |
1,2 |
1,2 |
1,2 |
6.3 |
организация конкурсной системы отбора руководителей образовательных учреждений; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
6.4 |
реализация программ по улучшению жилищных условий работников образования: - возмещение расходов по найму жилья педагогическим работникам, - программа субсидирования работников, имеющих стаж работы не менее 10 лет. |
13,4 |
0,0 |
0,0 |
13,4 |
0,0 |
0,0 |
13,4 |
0,0 |
0,0 |
13,4 |
13,4 |
13,4 |
7. |
Организация конкурсной системы отбора руководителей учреждений профессионального образования. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
8. |
Обеспечение повышения качества реализации программ профессионального образования и обучения: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
8.1 |
совершенствование процедуры квалификационных испытаний; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
8.2 |
организация ежегодных стажировок педагогических работников на предприятиях (организациях). |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
9. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогами и мастерами производственного обучения организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования: |
76,6 |
1,1 |
0,0 |
77,7 |
2,8 |
69,8 |
83,7 |
5,1 |
152,2 |
335,5 |
431,8 |
533,5 |
9.1 |
поэтапное повышение заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения организаций, реализующих образовательные программы профессионального обучения и среднего профессионального образования; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
9.2 |
внедрение апробированных моделей эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
9.3 |
расчет величины и планирование дополнительных расходов бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников системы профессионального обучения и среднего профессионального образования в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики"; |
76,6 |
1,1 |
0,0 |
77,7 |
2,8 |
69,8 |
83,7 |
5,1 |
152,2 |
335,5 |
431,8 |
533,5 |
9.4 |
информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
9.5 |
организация и проведение семинаров с участием работников образовательных организаций по вопросам, связанным с внедрением эффективного контракта; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
9.6 |
подготовка информационных материалов и их распространение через СМИ о процессах внедрения эффективного контракта в подведомственных образовательных организациях; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
9.7 |
проведение разъяснительной работы в трудовых коллективах образовательных организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
9.8 |
организация сбора и систематизации информации в соответствии с федеральным регламентом (инструментарием) мониторинга влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг системы профессионального обучения и среднего профессионального образования. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
10 |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций системы профессионального обучения и среднего профессионального образования: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
10.1 |
разработка и утверждение региональных нормативных актов по стимулированию руководителей образовательных организаций системы профессионального обучения и среднего профессионального образования, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией государственных (муниципальных) услуг и эффективностью деятельности руководителя среднего профессионального образования (в том числе по результатам независимой оценки); |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
10.2 |
проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) организаций среднего профессионального образования в соответствии с типовой формой договора. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
11. |
Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
11.1 |
организация и проведение семинаров с участием работников образовательных организаций по вопросам, связанным с внедрением эффективного контракта; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
11.2 |
подготовка информационных материалов и их распространение через СМИ о процессах внедрения эффективного контракта в образовательных организациях; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
11.3 |
проведение разъяснительной работы в трудовых коллективах образовательных организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
11.4 |
организация сбора и систематизации информации в соответствии с федеральным регламентом (инструментарием) мониторинга влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг системы профессионального обучения и среднего профессионального образования Описание лучших практик внедрения эффективного контракта и предоставление аналитического отчета о лучших практиках внедрения эффективного контракта в Минобрнауки России. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
Всего |
159,2 |
1,1 |
0,0 |
168,8 |
2,8 |
69,8 |
183,3 |
5,1 |
152,2 |
435,1 |
531,4 |
633,1 |
Высшее профессиональное образование | |||||||||||||
1. |
Приведение образовательных программ и условий организации образовательного процесса в соответствие с модернизированными требованиями к лицензированию и аккредитации образовательных программ в системе высшего образования. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2. |
Введение прикладного бакалавриата в высшем образовании: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2.1 |
внедрение образовательных программ прикладного бакалавриата в региональных вузах. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
3. |
Обеспечение высокого качества программ магистратуры: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
3.1 |
приведение образовательных программ подготовки магистров в соответствие с новыми требованиями к названным программам. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
4. |
Утверждение и реализация программ стратегического развития образовательных организаций высшего образования |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
5. |
Утверждение и реализация программ повышения качества педагогического образования |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
6. |
Создание системы оценки качества подготовки бакалавров: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
6.1 |
пилотная апробация модели, организационной схемы, инструментария для проведения оценки качества подготовки бакалавров; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
6.2 |
введение системы оценки качества подготовки бакалавров в штатный режим. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
7. |
Развитие кадрового потенциала высшего профессионального образования: |
1,2 |
0,0 |
0,0 |
1,2 |
0,0 |
0,0 |
1,2 |
0,0 |
0,0 |
1,2 |
1,2 |
1,2 |
7.1 |
реализация программ по улучшению жилищных условий работников образования: - программа субсидирования работников, имеющих стаж работы не менее 10 лет; - возмещение расходов по найму жилья педагогическим работникам. |
1,2 |
0,0 |
0,0 |
1,2 |
0,0 |
0,0 |
1,2 |
0,0 |
0,0 |
1,2 |
1,2 |
1,2 |
8. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с научно-педагогическими работниками образовательных организаций высшего образования: |
19,7 |
0,0 |
0,0 |
19,7 |
0,0 |
29,0 |
19,7 |
0,0 |
58,1 |
106,8 |
135,8 |
164,8 |
8.1 |
поэтапное повышение заработной платы профессорско-преподавательского состава организаций высшего образования; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
8.2 |
введение эффективного контракта с научно-педагогическими работниками образовательных организаций высшего образования; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
8.3 |
расчет величины и планирование дополнительных расходов бюджетов субъектов Российской Федерации на повышение оплаты труда преподавателей образовательных учреждений высшего профессионального образования в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики". |
19,7 |
0,0 |
0,0 |
19,7 |
0,0 |
29,0 |
19,7 |
0,0 |
58,1 |
106,8 |
135,8 |
164,8 |
9. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций высшего образования: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
9.1 |
разработка и утверждение региональных нормативного акта рекомендаций по стимулированию руководителей региональных образовательных организаций высшего образования, направленного на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией государственных (муниципальных) услуг и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации высшего образования (в том числе по результатам независимой оценки); |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
9.2 |
проведение работы по заключению дополнительных соглашений к трудовым договорам с руководителями государственных (муниципальных) образовательных организаций высшего образования в соответствии с утвержденной формой договора. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
10. |
Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
10.1 |
организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия); |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
10.2 |
организация сбора и систематизации информации в соответствии с федеральным регламентом (инструментарием) мониторинга влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
Всего |
20,9 |
0,0 |
0,0 |
20,9 |
0,0 |
29,0 |
20,9 |
0,0 |
58,1 |
108,0 |
137,0 |
166,0 |
|
Итого: |
3646,2 |
2,0 |
0,0 |
2528,2 |
3,8 |
971,5 |
2014,6 |
6,1 |
2169,7 |
5198,1 |
6662,1 |
8246,4 |
<< Назад |
||
Содержание Распоряжение Правительства Тюменской области от 6 марта 2014 г. N 306-рп "Об утверждении Плана мероприятий ("дорожной... |
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.