Приложение. План мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в сфере образования Республики Хакасия"

Приложение

План
мероприятий ("дорожная карта") "Изменения
в сфере образования Республики Хакасия"
(утв. постановлением Президиума Правительства Республики Хакасия от 5 мая 2014 г. N 35-п)

С изменениями и дополнениями от:

30 июля 2014 г., 26 марта, 7 сентября, 25 декабря 2015 г., 14 июля, 28 декабря 2016 г., 12 января, 5 июня 2017 г.

I. Изменения в дошкольном образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

1. Основные направления

предоставление субсидий муниципальным образованиям Республики Хакасия на реализацию программ (проектов) развития дошкольного образования;

создание дополнительных мест в государственных (муниципальных) образовательных организациях различных типов, а также развитие вариативных форм дошкольного образования;

обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения;

создание условий для привлечения негосударственных организаций в сферу дошкольного образования;

участие в конкурсных мероприятиях на предоставление субсидий из федерального бюджета субъектам Российской Федерации на софинансирование реализации региональных программ (проектов) развития дошкольного образования.

Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования включает в себя:

внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования;

кадровое обеспечение системы дошкольного образования;

внедрение системы оценки качества дошкольного образования.

Введение эффективного контракта в дошкольном образовании (в соответствии с Программой поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012 - 2018 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 26.11.2012 N 2190-р) включает в себя:

внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования;

внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дошкольного образования;

проведение аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт;

информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.

2. Ожидаемые результаты

Доступность дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования для всех категорий граждан независимо от социального и имущественного статуса и состояния здоровья предусматривает реализацию мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации и обеспечение всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью получать услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития негосударственного сектора дошкольного образования.

Обеспечение качества услуг дошкольного образования предусматривает:

обновление основных образовательных программ дошкольного образования с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования;

введение оценки деятельности организаций дошкольного образования на основе показателей эффективности их деятельности.

Введение эффективного контракта в дошкольном образовании предусматривает обеспечение обновления кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в дошкольном образовании.

Информация об изменениях:

Постановлением Президиума Правительства Республики Хакасия от 5 июня 2017 г. N 78-п подраздел 3 раздела I настоящего приложения изложен в новой редакции

См. текст подраздела в предыдущей редакции

3. Основные количественные характеристики системы дошкольного образования

Наименование	Единица измерения	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Численность детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет (не включая 7 лет)	тыс. человек	49,7	51,5	53,6	57,8	58,0	58,1	58,4
Охват детей программами дошкольного образования	процентов	57,7	58,8	59,5	60,9	62,0	62,5	63,6
Численность воспитанников дошкольных образовательных организаций	тыс. человек	28,7	30,3	31,9	33,2	33,8	33,9	34,4
Отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования	процентов	85,0	90,0	97,2	100,0	100,0	100,0	100,0
Удельный вес численности воспитанников дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования	процентов	0,0	1,0	18,0	50,0	100,0	100,0	100,0
Потребность в увеличении числа мест в дошкольном образовании (нарастающим итогом)	тыс. человек	36,6	38,0	39,5	40,1	40,8	41,1	41,4
Количество мест, созданных в ходе мероприятий по обеспечению к 2016 году 100-процентной доступности дошкольного образования	тыс. мест	2,3	2,8	2,5	1,333	0,54	-	-
В том числе высоко затратные места (строительство и пристрои)	тыс. мест	-	0,30	0,98	0,5	0,4	-	-
За счет развития негосударственного сектора	тыс. мест	0,20	0,40	0,04	0,025	-	-	-
Иные формы создания мест		2,10	2,06	1,51	0,808	0,14	-	-
Численность работников дошкольных образовательных организаций, в том числе педагогические работники	тыс. человек	6,5 2,38	6,7 2,41	6,8 2,61	6,9 2,71	7,0 2,78	7,1 2,79	7,1 2,84
Доля педагогических работников дошкольных образовательных организаций, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая и высшая категория	процентов	6,39	7,48	9,80	8,00	8,20	8,50	9,00
Удельный вес численности работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников дошкольных образовательных организаций	процентов	26,1	26,5	26,0	25,8	25,6	25,5	25,5
Число воспитанников в расчете на одного педагогического работника	человек	10,8	12,6	12,2	12,26	12,14	12,14	12,14

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п	Наименование мероприятия	Ответственный исполнитель	Срок реализации	Показатель
1	2	3	4	5
Доступность дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования для всех категорий граждан независимо от социального и имущественного статуса и состояния здоровья
1	Предоставление субсидий муниципальным образованиям Республики Хакасия на реализацию программ (проектов) развития дошкольного образования	Министерство образования и науки Республики Хакасия	2014-2018 годы	Отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе
1.1	Подписание соглашения с Минобрнауки России (при выделении средств федерального бюджета на предоставление субсидий на софинансирование реализации программ (проектов) развития дошкольного образования)	Министерство образования и науки Республики Хакасия	2014-2018 годы	Соглашение с Минобрнауки России на предоставление субсидий на софинансирование реализации программ (проектов) развития дошкольного образования)
1.2	Разработка и подписание соглашений с муниципальными образованиями Республики Хакасия о предоставлении субсидий на строительство, реконструкцию, капитальный ремонт зданий в целях введения дополнительно созданных мест для дошкольников; на развитие альтернативных форм дошкольного образования; на оснащение дополнительно созданных мест для дошкольников	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления с участием руководителей образовательных организаций общего образования	2014-2018 годы	Соглашения с муниципальными образованиями Республики Хакасия о предоставлении субсидий на строительство, реконструкцию, капитальный ремонт зданий в целях введения дополнительно созданных мест для дошкольников; на развитие альтернативных форм дошкольного образования; на оснащение дополнительно созданных мест для дошкольников
1.3	Мониторинг и оценка эффективности реализации муниципальными образованиями Республики Хакасия программ (проектов) развития дошкольного образования, включая показатели развития дошкольного образования, в соответствии с соглашениями	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления с участием руководителей образовательных организаций общего образования (по согласованию)	2014-2018 годы	Анализ мониторинга и оценка эффективности реализации программ (проектов) развития дошкольного образования муниципальными образованиями Республики Хакасия
1.4	Разработка подпрограммы "Обеспечение доступности дошкольного образования" государственной программы "Развитие образования в Республике Хакасия (2016-2020 годы)"	Министерство образования и науки Республики Хакасия	2015 год	Постановление Правительства Республики Хакасия о внесении изменений в государственную программу "Развитие образования в Республике Хакасия (2016-2020 годы)"
2	Создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также развитие вариативных форм дошкольного образования	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления (по согласованию)	2014-2018 годы	Отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе
3	Обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения	Министерство образования и науки Республики Хакасия совместно с Управлением Роспотребнадзора по Республике Хакасия	2014 год	Отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе
4	Мониторинг и анализ предписаний надзорных органов с целью обеспечения минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления	Министерство образования и науки Республики Хакасия	2014-2018 годы	Отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования
5	Создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления (по согласованию)	2014-2015 годы	Удельный вес численности детей дошкольного возраста, посещающих негосударственные организации, предоставляющие услуги дошкольного образования, в общей численности детей, посещающих образовательные организации дошкольного образования
5.1	Предоставление грантовой поддержки некоммерческим организациям для открытия негосударственных (частных) детских садов, центров	Министерство образования и науки Республики Хакасия	2014-2015 годы	Грантовая поддержка некоммерческих организаций для открытия негосударственных (частных) детских садов, центров
5.2	Разработка проекта постановления Правительства Республики Хакасия "О предоставлении субсидий негосударственным образовательным организациям дошкольного образования на оказание услуг по дошкольному образованию"	Министерство образования и науки Республики Хакасия	2014-2015 годы	Постановление Правительства Республики Хакасия "О предоставлении субсидий негосударственным образовательным организациям дошкольного образования на оказание услуг по дошкольному образованию"
Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования
6	Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления с участием руководителей дошкольных образовательных организаций, педагогических работников дошкольных образовательных организаций (по согласованию)	2014, 2015 годы	Удельный вес численности воспитанников дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования
6.1	Разработка нормативов финансирования образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, для обеспечения требований к условиям реализации основной образовательной программы (далее - ООП) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования	Министерство образования и науки Республики Хакасия	2014 год	Постановление Правительства Республики Хакасия
6.2	Пилотное внедрение государственных образовательных стандартов дошкольного образования (организация деятельности пилотных базовых площадок)	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления с участием руководителей и педагогических работников пилотных дошкольных образовательных организаций (по согласованию)	2014 год	Деятельность пилотных базовых площадок
6.3	Разработка образовательных программ в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (обучение управленческих команд, консультирование, экспертиза основных образовательных программ дошкольного образования)	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления с участием руководителей дошкольных образовательных организаций, педагогических работников дошкольных образовательных организаций (по согласованию)	2014, 2015 годы	Образовательные программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования
7	Кадровое обеспечение системы дошкольного образования	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления с участием руководителей дошкольных образовательных организаций (по согласованию)	2014-2018 годы	Удельный вес численности педагогических работников дошкольного образования, получивших педагогическое образование или прошедших переподготовку или повышение квалификации по данному направлению, в общей численности педагогических работников дошкольного образования
7.1	Обеспечение опережающей подготовки педагогических кадров с учетом введения дополнительных мест в дошкольных образовательных учреждениях при планировании государственного (муниципального) задания на программы среднего профессионального образования, в том числе по специальности "Дошкольная педагогика и психология"	Государственное автономное образовательное учреждение Республики Хакасия дополнительного профессионального образования "Хакасский институт развития образования и повышения квалификации"	2014 год	20% педагогических работников дошкольного образования, получивших педагогическое образование или прошедших переподготовку или повышение квалификации по данному направлению
7.2	Разработка должностных инструкций педагога дошкольного образования, включающих характер взаимодействия педагога с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирование инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников	Государственное автономное образовательное учреждение Республики Хакасия дополнительного профессионального образования "Хакасский институт развития образования и повышения квалификации"	2014 год	Должностные инструкции педагога дошкольного образования, включающие характер взаимодействия педагога с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирование инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников
7.3	Разработка программ повышения квалификации и переподготовки педагогических работников дошкольного образования	Министерство образования и науки Республики Хакасия	2014 год	Программы повышения квалификации и переподготовки педагогических работников дошкольного образования
7.4	Разработка программ повышения квалификации для руководящих работников дошкольных образовательных организаций	Организации дополнительного профессионального образования	2014 год	Программы повышения квалификации для руководящих работников дошкольных образовательных организаций
7.5	Разработка персонифицированной модели повышения квалификации педагогических работников дошкольного образования, с доведением средств по нормативу на повышение квалификации до дошкольных образовательных организаций	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления (по согласованию)	2014-2018 годы	Персонифицированная модель повышения квалификации педагогических работников дошкольного образования
7.6	Переподготовка педагогических кадров системы дошкольного образования, в том числе для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья	Организации дополнительного профессионального образования	2014-2018 годы	100% педагогических работников дошкольного образования, получивших педагогическое образование или прошедших переподготовку или повышение квалификации по данному направлению
7.7	Обеспечение информационных и организационных условий для переподготовки педагогических кадров системы дошкольного образования	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления (по согласованию)	2014-2018 годы	Сообщение в средствах массовой информации о переподготовке педагогических кадров системы дошкольного образования
8	Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов по оплате труда вспомогательного, административно-управленческого персонала. Дифференциация оплаты труда вспомогательного персонала, исходя из предельной доли расходов по оплате их труда в общем фонде оплаты труда организации не более 40 процентов	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления с участием руководителей дошкольных образовательных организаций (по согласованию)	2014-2018 годы	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании соответствующего региона
9	Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления с участием руководителей дошкольных образовательных организаций (по согласованию)	2014-2016 годы	Численность воспитанников в расчете на одного педагогического работника
10	Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования	Министерство образования и науки Республики Хакасия, Хакасский институт развития образования и повышения квалификации	2014-2017 годы	Число муниципальных образований, в которых оценка деятельности дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности муниципальных организаций дошкольного образования
10.1	Проведение социологических и психолого-педагогических исследований в области дошкольного образования, направленных на выявление факторов, влияющих на качество дошкольного образования, а также ожиданий родителей и образовательного сообщества относительно качества дошкольного образования	Министерство образования и науки Республики Хакасия, Хакасский институт развития образования и повышения квалификации	2014-2017 годы	Социологические и психолого-педагогические исследования в области дошкольного образования, направленные на выявление факторов, влияющих на качество дошкольного образования, а также ожиданий родителей и образовательного сообщества относительно качества дошкольного образования
10.2	Разработка методических рекомендаций по показателям эффективности деятельности муниципальных организаций дошкольного образования, их руководителей и основных категорий работников	Министерство образования и науки Республики Хакасия, Хакасский институт развития образования и повышения квалификации	2014-2017 годы	Методические рекомендации по показателям эффективности деятельности муниципальных организаций дошкольного образования, их руководителей и основных категорий работников
10.3	Разработка методических рекомендаций по подготовке экспертов для независимой аккредитации дошкольных образовательных учреждений в соответствии с требованиями развития способностей, стимулирования инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников	Министерство образования и науки Республики Хакасия, Хакасский институт развития образования и повышения квалификации	2014-2017 годы	Методические рекомендации по подготовке экспертов для независимой аккредитации дошкольных образовательных учреждений в соответствии с требованиями развития способностей, стимулирования инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников
10.4	Внедрение комплексной системы оценки деятельности дошкольных образовательных организаций	Министерство образования и науки Республики Хакасия, Хакасский институт развития образования и повышения квалификации	2014-2017 годы	Комплексная система оценки деятельности дошкольных образовательных организаций
Введение эффективного контракта в дошкольном образовании
11	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления с участием руководителей дошкольных образовательных организаций (по согласованию)	2014-2018 годы	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании Республики Хакасия
11.1	Апробация моделей эффективного контракта в дошкольном образовании, включая разработку методики расчета размеров оплаты труда и критериев оценки деятельности различных категорий персонала организаций		2014-2018 годы
11.2	Внедрение апробированных моделей эффективного контракта в дошкольном образовании.		2014-2018 годы
12	Реализация механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления (по согласованию)	2014-2018 годы	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании Республики Хакасия
13	Совершенствование действующих моделей аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления с участием руководителей дошкольных образовательных организаций (по согласованию)	2014-2018 годы	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании Республики Хакасия
13.1	Проведение аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт (результаты аттестации на первую и высшую категории указываются в договоре (дополнительном соглашении) при заключении эффективного контракта с педагогическим работником)		2014-2018 годы	Доля педагогических работников дошкольных образовательных организаций, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая категория
14	Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления (по согласованию)	2014-2018 годы	Удовлетворенность населения доступностью и качеством реализации программ дошкольного образования
14.1	Организация мероприятий, обеспечивающих взаимодействие со средствами массовой информации по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления (по согласованию)	2014-2018 годы
14.2	Мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг дошкольного образования и удовлетворенности населения качеством дошкольного образования, в том числе выявление лучших практик		2015, 2017 годы

Информация об изменениях:

Постановлением Президиума Правительства Республики Хакасия от 5 июня 2017 г. N 78-п в подраздел 5 раздела I настоящего приложения внесены изменения

См. текст подраздела в предыдущей редакции

5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п	Наименование показателя	Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Результат
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	Отношение численности детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школе	процентов	85,3	97,2	100	100	100	100	Предоставление всем детям 3 - 7 лет возможности получения дошкольного образования
2	Удельный вес численности дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования, в общем числе дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования	процентов	1	18	50	100	100	100	Реализация во всех дошкольных образовательных организациях образовательных программ дошкольного образования, соответствующих требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
3	Удельный вес численности детей дошкольного возраста, посещающих негосударственные организации дошкольного образования, предоставляющих услуги дошкольного образования, в общей численности детей, посещающих образовательные организации дошкольного образования	процентов	3,2	3,0	3,0	2,6	2,6	2,6	Предоставление всем детям 3 - 7 лет возможности получения дошкольного образования
4	Удельный вес муниципальных образований Республики Хакасия, в которых оценка деятельности дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности муниципальных организаций дошкольного образования	процентов	-	60	100	100	100	100	Внедрение системы оценки деятельности дошкольных образовательных организаций во всех муниципальных образованиях
5	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании Республики Хакасия	процентов	100,2	103,1	102,2	101,28	101,3	101,3	Соответствие средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций средней заработной плате в сфере общего образования в Республике Хакасия, повышение качества кадрового состава дошкольного образования
6	Повышение доли педагогических и руководящих работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций, прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных организаций до 100 процентов к 2016 году	процентов	33	67,5	100	100	100	100	100% педагогических работников дошкольного образования будут иметь педагогическое образование или пройдут переподготовку или повышение квалификации по данному направлению
7	Удельный вес численности педагогических работников дошкольных образовательных организаций со стажем работы менее 10 лет в общей численности штатных педагогических работников дошкольных образовательных организаций	процентов	38,6	38,8	39,0	39,2	39,4	39,5	Увеличение численности педагогических работников дошкольных образовательных организаций со стажем работы менее 10 лет в общей численности штатных педагогических работников дошкольных образовательных организаций
8	Охват детей дошкольными образовательными организациями (отношение численности детей в возрасте от 0 до 3 лет, посещающих дошкольные образовательные организации, к общей численности детей в возрасте от 0 до 3 лет)	процентов	20,8	21,0	22,1	23,0	23,5	24,0	Увеличение численности детей в возрасте от 0 до 3 лет, посещающих дошкольные образовательные организации, к общей численности детей в возрасте от 0 до 3 лет

II. Изменения в общем образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

1. Основные направления

Обеспечение достижения обучающимися новых образовательных результатов включает в себя:

введение федеральных государственных образовательных стандартов;

формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников;

разработку методических рекомендаций по корректировке основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений обучающихся;

разработку регионального комплекса мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях;

программу подготовки и переподготовки современных педагогических кадров (модернизация педагогического образования).

Обеспечение равного доступа к качественному образованию включает в себя:

разработку и внедрение системы оценки качества общего образования;

разработку и реализацию региональных программ поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях.

Введение "эффективного контракта" в общем образовании включает в себя:

разработку и внедрение механизмов "эффективного контракта" с педагогическими работниками организаций общего образования;

разработку и внедрение механизмов "эффективного контракта" с руководителями образовательных организаций общего образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией государственных (муниципальных) услуг и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования;

совершенствование (модернизация) действующих моделей аттестации педагогических работников организаций общего образования с последующим их переводом на эффективный контракт;

информационное и мониторинговое сопровождение введения "эффективного контракта".

2. Ожидаемые результаты

Обеспечение достижения новых образовательных результатов предусматривает:

обеспечение обучения всех школьников по новым федеральным государственным образовательным стандартам;

повышение качества подготовки школьников, которое оценивается в том числе по результатам их участия в международных сопоставительных исследованиях.

Обеспечение равного доступа к качественному образованию предусматривает:

введение оценки деятельности организаций общего образования на основе показателей эффективности их деятельности;

сокращение отставания от среднероссийского уровня образовательных результатов выпускников школ, работающих в сложных социальных условиях.

Введение "эффективного контракта" в общем образовании предусматривает обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в школе.

Информация об изменениях:

Постановлением Президиума Правительства Республики Хакасия от 5 июня 2017 г. N 78-п в подраздел 3 раздела II настоящего приложения внесены изменения

См. текст подраздела в предыдущей редакции

3. Основные количественные характеристики системы общего образования

Наименование	Единица измерения	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
Численность детей и молодежи 7 - 17 лет	тыс. человек	64,4	62,5	63,3	65,0	67,9	70,0	72,7
Численность обучающихся	тыс. человек	57,6	57,2	59,4	61,3	63,7	67,6	70,3
Доля работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников общеобразовательных организаций	процентов	10,6	10,4	10,4	10,4	10,4	10,4	10,4
Численность обучающихся в расчете на одного педагогического работника	человек	10,9	10,9	11,5	11,55	11,66	11,61	11,6
Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая категория	процентов	11,2	12,5	13,5	12,8	12,9	13,0	13,0
Удельный вес численности обучающихся по новым федеральным государственным образовательным стандартам организаций общего образования, обучающихся (к 2018 году обучаться по федеральным государственным образовательным стандартам будут все учащиеся 1 - 8 классов)	процентов	24	33	56	56	67	78	90
Удельный вес численности обучающихся на старшей ступени среднего общего образования, охваченных мероприятиями профессиональной ориентации, в общей их численности	процентов	60,0	85,0	90,0	100,0	100,0	100,0	100,0

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п	Наименование	Ответственный исполнитель	Срок реализации	Показатель
1	2	3	4	5
Достижение новых качественных образовательных результатов
1	Комплекс мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления с участием руководителей и педагогических работников организаций профессионального образования, осуществляющие подготовку по педагогическим направлениям с участием руководителей образовательных организаций общего образования, учителей общеобразовательных организаций (по согласованию)		Удельный вес численности обучающихся организаций общего образования по новым федеральным государственным образовательным стандартам Соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку и математике в 10 процентах школ с худшими результатами (измеряется через отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена)
1.1	Начального общего образования: закупка оборудования и материалов, учебников и методических пособий; повышение квалификации педагогов; организация работы стажировочных площадок по обмену передовым опытом		2014 год
1.2	Основного общего образования: закупка оборудования и материалов, учебников и методических пособий; повышение квалификации педагогов; организация работы стажировочных площадок по обмену передовым опытом		2015-2018 годы
2	Развитие системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления с участием руководителей образовательных организаций общего образования (по согласованию)	2014 год	Соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку и математике в 10 процентах школ с худшими результатами (измеряется через отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЗ (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ)
2.1	Участие в пилотной апробации мониторинга		2014 год
2.2	Формирование центров мониторинга, их оборудование, проведение сбора и обработки первичных данных, анализ результатов мониторинга		2015-2018 годы
3	Методические рекомендации по корректировке основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений школьников	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления с участием руководителей образовательных организаций общего образования, учителей общеобразовательных организаций (по согласованию)	2014-2018 годы	Удельный вес численности школьников, достигших базового уровня образовательных достижений в международных сопоставительных исследованиях качества образования (PIRLS, TIMSS, PISA), в общей численности школьников, принявших участие в указанных исследованиях. Соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку и математике в 10 процентах школ с худшими результатами (измеряется через отношение среднего балла ЕГЭ в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ
3.1	По результатам участия в международном сопоставительном исследовании по оценке качества математического и естественно-научного образования (TIMSS)		2014 год
3.2	По результатам участия в международном сопоставительном исследовании по исследованию качества чтения и понимания текста (PIRLS)		2014 год
3.3	По результатам участия в международном сопоставительном исследовании по оценке образовательных достижений учащихся (PISA)		2015, 2018 годы
4	Программа подготовки и переподготовки современных педагогических кадров:	Министерство образования и науки Республики Хакасия с участием руководителей образовательных организаций среднего и высшего профессионального образования (по согласованию)	2014-2018 годы	Удельный вес численности обучающихся по модернизированным программам среднего профессионального педагогического образования и высшего профессионального педагогического образования, а также по модернизированным программам переподготовки и повышения квалификации педагогических работников
4.1	Реализация мероприятий по подготовке и переподготовке современных педагогических кадров (выявление и поддержка молодежи, заинтересованной в получении педагогической профессии и в работе в системе образования; меры социальной поддержки молодых педагогов; развитие системы наставничества; формирование регионального целевого заказа на подготовку современных педагогических кадров)		2014-2018 годы
Обеспечение доступности качественного образования
5	Разработка и внедрение системы оценки качества общего образования	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления с участием руководителей общеобразовательных организаций (по согласованию)	2014 год	Не менее чем 80 процентов муниципальных образований, в которых оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций общего образования
5.1	Разработка (изменение) показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников		2014 год
6	Разработка и реализация мероприятий по поддержке школ, работающих в сложных социальных условиях	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления с участием руководителей общеобразовательных организаций, педагогических работников общеобразовательных организаций (по согласованию)		Соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку и математике в 10 процентах школ с худшими результатами (измеряется через отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ
6.1	Мониторинг и сравнительный анализ результатов ЕГЭ школ, работающих в сложных социальных условиях, с остальными школами региона		2014 год
6.2	Пилотная апробация механизмов поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях		2014-2015 годы
7	Разработка регионального комплекса мер, направленного на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях	Министерство образования и науки Республики Хакасия с участием руководителей общеобразовательных организаций (по согласованию)	2014-2015 годы	Удельный вес численности обучающихся на старшей ступени среднего общего образования, охваченных мероприятиями профессиональной ориентации, в общей их численности
8	Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала. Дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала, исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда учреждения не более 40 процентов	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления с участием руководителей общеобразовательных организаций (по согласованию)	2014-2018 годы	Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в Республике Хакасия Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций
9	Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений		2014-2018 годы
10	Реализация мероприятий, направленных на обеспечение доступности общего образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом общего образования для всех категорий граждан	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления (по согласованию)	2014-2018 годы	Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с ФГОС в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования
Введение эффективного контракта в общем образовании
11	Разработка и внедрение механизмов "эффективного контракта" с педагогическими работниками в системе общего образования	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления с участием руководителей общеобразовательных организаций (по согласованию)		Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в Республике Хакасия Удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций
11.1	Апробация региональной модели "эффективного контракта" в общем образовании		2015 год
11.2	Реализация модели эффективного контракта в общем образовании в штатном режиме		2016-2018 годы
12	Реализация механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления (по согласованию)	2014 год 2014-2018 годы	Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в Республике Хакасия Удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций
	разработка и принятие нормативных правовых актов, устанавливающих механизмы стимулирования руководителей общеобразовательных организаций, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования; проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) организаций общего образования		2014 год 2014-2018 годы
13	Информационное и мониторинговое сопровождение введения "эффективного контракта"	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления (по согласованию)	2014-2018 годы
13.1	Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия); мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования, в том числе выявление лучших практик		2014-2018 годы
14	Совершенствование моделей аттестации педагогических работников организаций общего образования с последующим их переводом на эффективный контракт	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления с участием руководителей общеобразовательных организаций (по согласованию)	2014-2018 годы	Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в Республике Хакасия Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория

Информация об изменениях:

Постановлением Президиума Правительства Республики Хакасия от 5 июня 2017 г. N 78-п в подраздел 5 раздела II настоящего приложения внесены изменения

См. текст подраздела в предыдущей редакции

5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п	Наименование	Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Результаты
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	Соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку и математике в 10 процентах школ с лучшими и в 10 процентах школ с худшими результатами (измеряется через отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ)	безразмерная величина	1,89	1,74	1,7	1,66	1,62	1,58	улучшатся результаты выпускников школ, в первую очередь тех школ, выпускники которых показывают низкие результаты ЕГЭ
2	Средний балл ЕГЭ в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ	баллов	39,5	38,4	39,0	39,5	40,0	40,5
3	Удельный вес численности школьников Республики Хакасия, достигших базового уровня образовательных достижений в международных сопоставительных исследованиях качества образования (PIRLS, TIMSS, PISA), в общей численности школьников Республики Хакасия, принявших участие в указанных исследованиях	процентов							учащиеся школ Республики Хакасия будут достигать стабильно высоких результатов в международных сопоставительных исследованиях (PIRLS, TIMSS)
3.1	Международное исследование (PIRLS)		98	98	98	98	98	98
3.2	Международное исследование (TIMSS)
3.2.1	Математика (4 класс)		95	95	96	96	96	96
3.2.2	Математика (8 класс)		91	91	92	92	92	92
3.2.3	Естествознание (4 класс)		96	96	97	97	97	97
3.2.4	Естествознание (8 класс)		95	95	96	96	96	96
3.3	Международное исследование (PISA)								учащиеся школ улучшат свои достижения в международном сопоставительном исследовании (PISA)
3.3.1	Читательская грамотность		73	73	74	74	74	74
3.3.2	Математическая грамотность		71	71	72	72	72	72
3.3.3	Естественнонаучная грамотность		78	78	79	79	79	80
4	Удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций	процентов	22,4	23,3	23,4	23,5	24,5	25,0	численность молодых учителей в возрасте до 35 лет будет составлять не менее 20 процентов общей численности учителей общеобразовательных организаций
5	Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в Республике Хакасия	процентов	99,6	108,3	115,99	109,88	109,9	109,88	средняя заработная плата педагогических работников образовательных организаций общего образования составит не менее 100 процентов средней заработной платы в Республике Хакасия
6	Удельный вес муниципальных образований, в которых оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций общего образования не менее чем в 80 процентах общеобразовательных организаций	процентов	100	100	100	100	100	100	в Республике Хакасия будет внедрена система оценки деятельности общеобразовательных организаций

III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

1. Основные направления

Расширение потенциала системы дополнительного образования детей включает в себя:

разработку и реализацию программ (проектов) развития дополнительного образования детей;

совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;

распространение муниципальных моделей организации дополнительного образования детей;

создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей;

разработку и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей.

Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению включает в себя выполнение Комплекса мер по реализации концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов.

Введение эффективного контракта в дополнительном образовании включает в себя:

разработку и внедрение механизмов "эффективного контракта" с педагогическими работниками организаций дополнительного образования, в том числе:

разработку, апробацию и внедрение моделей "эффективного контракта" в дополнительном образовании детей;

поэтапное повышение заработной платы руководителей и педагогических работников организаций дополнительного образования;

совершенствование (модернизация) моделей аттестации педагогических работников дополнительного образования детей с последующим переводом их на эффективный контракт;

информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.

2. Ожидаемые результаты

Предполагается достижение следующих результатов:

охват программами дополнительного образования не менее 71 процента детей 5-18 лет, в том числе за счет бюджетных средств - 50 процентов;

охват общественными проектами с использованием медиа-технологий, направленными на просвещение и воспитание, около 4000 детей и подростков.

Информация об изменениях:

Постановлением Президиума Правительства Республики Хакасия от 5 июня 2017 г. N 78-п подраздел 3 раздела III настоящего приложения изложен в новой редакции

См. текст подраздела в предыдущей редакции

3. Основные количественные характеристики системы дополнительного образования детей

Наименование	Единица измерения	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Численность детей и молодежи 5-лет	тыс. человек	73,32	75,98	80,7	84,2	86,2	89,7	89,7
Численность получателей услуг	тыс. человек	43,3	75,98	80,7	82,5	79,9	72,7	72,8
Численность детей и молодежи 5-лет в расчете на одного педагогического работника	человек	66,5	38,8	72,5	75,06	79,48	90,85	90,85
Численность получающих образовательные услуги в расчете на одного педагогического работника	человек	39,2	38,8	72,5	73,5	73,7	73,7	73,8
Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи 5-лет	процентов	59	60	62	65	68	70	75
Численность педагогических работников организаций дополнительного образования детей	тыс. человек	1,102	1,125	1,113	1,1223	1,0847	0,9868	0,9868
Доля педагогических работников программ дополнительного образования, по которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая категория	процентов	6,7	6,8	11,3	7,5	7,7	7,9	8,0

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п	Наименование мероприятия	Ответственный исполнитель	Срок реализации	Показатель
1	2	3	4	5
Расширение потенциала системы дополнительного образования детей
1	Разработка и реализация программ (проектов) развития дополнительного образования детей:	Министерство образования и науки Республики Хакасия, Министерство культуры Республики Хакасия, Министерство спорта Республики Хакасия, органы местного самоуправления с участием руководителей организаций дополнительного образования детей (по согласованию)	2014 год	Охват детей 5-18 лет программами дополнительного образования детей; удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования
	внесение изменений в государственную программу Республики Хакасия "Развитие образования в Республике Хакасия", предусматривающих включение мероприятий по: формированию государственного (муниципального) заказа на услуги дополнительного образования детей и финансовому обеспечению его реализации; формированию эффективной сети организаций дополнительного образования детей, обеспечению сетевого взаимодействия, интеграции ресурсов школ, организаций дополнительного образования детей различной ведомственной принадлежности, негосударственного сектора; обновлению содержания программ и технологий дополнительного образования детей; развитию инфраструктуры, в том числе исследовательской и конструкторской деятельности; информированию потребителей услуг, обеспечению прозрачности деятельности организаций; модернизации системы организации летнего образовательного отдыха детей
	мониторинг и оценка эффективности реализации программ (проектов) развития дополнительного образования детей и предоставление информации в Минобрнауки России	Министерство образования и науки Республики Хакасия	2014-2018 годы
2	Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей:	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления (по согласованию)	2014-2015 годы	Охват детей в возрасте 5-18 лет программами дополнительного образования детей
	приведение условий организации дополнительного образования детей в соответствие с обновленными документами, регулирующими требования к условиям организации образовательного процесса		2014-2015 годы (по мере принятия нормативных правовых актов федеральными органами исполнительной власти)
	разработка и утверждение рекомендаций по развитию инфраструктуры дополнительного образования и досуга детей при застройке территорий	Министерство образования и науки Республики Хакасия	2015 год
3	Распространение современных муниципальных моделей организации дополнительного образования детей	Министерство образования и науки Республики Хакасия, ГАОУ РХ ДПО "Хакасский институт развития образования и повышения квалификации"	2014-2017 годы	Охват детей в возрасте 5-18 лет программами дополнительного образования детей
	разработка рекомендаций по внедрению современных муниципальных моделей организации дополнительного образования детей		2015 год
	разработка системы мероприятий по повышению квалификации руководителей и педагогов дополнительного образования детей	ГАОУ РХ ДПО "Хакасский институт развития образования и повышения квалификации"	2014 год
	реализация системы мероприятий по повышению квалификации руководителей и педагогов организаций дополнительного образования детей		2015 - 2017 годы
4	Создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей:	Министерство образования и науки Республики Хакасия	2014-2015 годы	Число государственных (муниципальных) образовательных организаций, использующих при реализации программ дополнительного образования детей ресурсы негосударственного сектора
	разработка моделей использования ресурсов негосударственного сектора и механизмов государственно-частного партнерства в предоставлении услуг дополнительного образования детей		2014 год
	апробация моделей использования ресурсов негосударственного сектора и механизмов государственно-частного партнерства в предоставлении услуг дополнительного образования детей		2014 год
	внедрение моделей использования ресурсов негосударственного сектора и механизмов государственно-частного партнерства в предоставлении услуг дополнительного образования детей		2015 год
5	Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей:	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления (по согласованию), руководители образовательных организаций дополнительного образования детей	2014 год	Число городских округов и муниципальных районов Республики Хакасия, в которых оценка деятельности организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей
	разработка (изменение) и внедрение показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников		2014 год
Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению
6	Осуществление комплекса мер по реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, выполнение мероприятий подпрограммы "Реализация национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" государственной программы "Развитие образования в Республике Хакасия (2011-2015 годы)" в части развития системы поддержки талантливых детей	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления (по согласованию), руководители образовательных организаций дополнительного образования детей	2014-2018 годы	Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования
Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей
7	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей	Министерство образования и науки Республики Хакасия, Министерство культуры Республики Хакасия, Министерство спорта Республики Хакасия, органы местного самоуправления, руководители организаций дополнительного образования детей (по согласованию)	2014-2018 годы	Отношение среднемесячной заработной платы педагогов государственных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей в Республике Хакасия
	поэтапное повышение заработной платы руководителей и педагогических работников организаций дополнительного образования детей		2014-2018 годы
8	Внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления (по согласованию)	2014-2018 годы	Отношение среднемесячной заработной платы педагогов государственных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей в Республике Хакасия
	разработка и утверждение нормативных актов по стимулированию руководителей образовательных организаций дополнительного образования детей, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования детей (в том числе по результатам независимой оценки)
	проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей в соответствии с типовой формой договора
9	Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления (по согласованию), руководители организаций дополнительного образования детей, организации высшего и дополнительного профессионального образования	2014-2018 годы	Удельный вес численности молодых педагогов в возрасте до 30 лет в государственных (муниципальных) образовательных организациях дополнительного образования детей Охват детей 5-18 лет программами дополнительного образования детей Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования
	реализация программы подготовки современных менеджеров организаций дополнительного образования детей, организация и проведение курсов повышения квалификации и переподготовки современных менеджеров организаций дополнительного образования детей
10	Проведение аттестации педагогических работников дополнительного образования детей с последующим переводом их на эффективный контракт	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления с участием руководителей организаций дополнительного образования детей	2014-2018 годы	Отношение среднемесячной заработной платы педагогов государственных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей в Республике Хакасия Доля педагогических работников программ дополнительного образования, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая категория
	Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала. Дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала, исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда учреждения не более 40 процентов
	Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений
11	Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)	Министерство образования и науки Республики Хакасия, органы местного самоуправления (по согласованию)	2014-2018 годы

Информация об изменениях:

Постановлением Президиума Правительства Республики Хакасия от 5 июня 2017 г. N 78-п в подраздел 5 раздела III настоящего приложения внесены изменения

См. текст подраздела в предыдущей редакции

5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п	Наименование показателя	Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Результат
1	Охват детей 5 - 18 лет программами дополнительного образования детей (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей 5 - 18 лет)	процентов	60	62	65	68	70	75	не менее 75 процентов детей в возрасте от 5 до 18 лет будут получать услуги дополнительного образования
2	Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования	процентов	35	38	40	42,5	44	46	увеличится доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня
3	Отношение среднемесячной заработной платы педагогов государственных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей общеобразовательных организаций по Республике Хакасия	процентов	64,7	76,9	82,99	83,16	95,0	100,0	во всех организациях дополнительного образования детей будет обеспечен переход на эффективный контракт с педагогическими работниками; средняя заработная плата педагогов дополнительного образования детей составит 100 процентов к среднемесячной заработной плате учителей общеобразовательных организаций по Республике Хакасия

IV. Изменения в сфере профессионального обучения и среднего профессионального образования, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

1. Основные направления

Укрепление потенциала системы профессионального обучения и среднего профессионального образования и ее инвестиционной привлекательности включает в себя:

мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;

реализацию подпрограммы "Развитие профессионального образования Республики Хакасия" государственной программы "Развитие образования в Республике Хакасия (2011-2015 годы)";

создание сети многофункциональных центров прикладных квалификаций;

нормативное правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм организации и реализации образовательных программ.

Повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального образования включает в себя:

разработку и внедрение системы оценки качества услуг системы профессионального обучения и среднего профессионального образования;

реализацию новых подходов к распределению контрольных цифр приема граждан для обучения по программам среднего профессионального образования (на конкурсной основе);

развитие системы среднего профессионального образования в части мероприятий, предусматривающих совмещение теоретической подготовки с практическим обучением на предприятиях.

Введение эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования включает в себя:

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками и мастерами производственного обучения организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования;

проведение аттестации педагогических работников образовательных организаций среднего профессионального образования с последующим их переводом на эффективный контракт;

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций системы профессионального обучения и среднего профессионального образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией государственных (муниципальных) услуг и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации системы профессионального обучения и среднего профессионального образования;

информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.

2. Ожидаемые результаты

Укрепление потенциала системы профессионального обучения и среднего профессионального образования Республики Хакасия и повышение ее инвестиционной привлекательности предусматривает:

функционирование сетей организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, построенных с учетом удовлетворения потребности в квалифицированных работниках рынка труда Республики Хакасия;

создание не менее двух многофункциональных центров прикладных квалификаций;

обновление кадрового состава профессионального обучения и среднего профессионального образования.

Повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального образования предусматривает увеличение доли выпускников организаций среднего профессионального образования, трудоустраивающихся по полученной специальности.

Введение "эффективного контракта" в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования предусматривает, что уровень средней заработной платы педагогических работников и мастеров производственного обучения государственных образовательных организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, составит не менее 100 процентов уровня средней заработной платы по экономике Республики Хакасия.

Информация об изменениях:

Постановлением Президиума Правительства Республики Хакасия от 5 июня 2017 г. N 78-п в подраздел 3 раздела IV настоящего приложения внесены изменения

См. текст подраздела в предыдущей редакции

3. Основные количественные характеристики системы профессионального обучения и среднего профессионального образования

Наименование	Единица измерения	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
Численность молодежи в возрасте от 15 лет до 21 года	тыс. человек	43,85	41,78	39,69	30,506	30,055	30,691	30,691
Численность обучающихся по программам среднего профессионального образования	тыс. человек	7,267	7,122	7,930	7,118	7,1594	7,200	7,250
Численность обучающихся по программам среднего профессионального образования в расчете на одного педагогического работника (включая мастеров производственного обучения)	человек	11,5	11,6	13,7	12,46	13,05	12,7	12,8
Доля работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников образовательных организаций среднего профессионального образования	процентов	14,2	9,7	9,6	9,6	9,5	9,5	9,5
Доля педагогических работников программ среднего профессионального образования, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая категория	процентов	10,6	11,7	12,1	11,9	12,0	12,0	12,0

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества в сфере профессионального обучения и среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п	Наименование мероприятия	Ответственный исполнитель	Срок реализации	Показатель
1	2	3	4	5
Укрепление потенциала системы профессионального обучения и среднего профессионального образования и повышение ее инвестиционной привлекательности
1	Мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования:	Министерство образования и науки Республики Хакасия, образовательные организации профессионального образования	2014-2018 годы	Удельный вес выпускников организаций профессионального образования последнего года выпуска, трудоустроившихся по полученной специальности
	мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы профессионального подготовки и среднего профессионального образования, предоставление информации в Минобрнауки России		2014-2018 годы	Отчет о мониторинге деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования Республики Хакасия
	разработка и утверждение республиканского плана мероприятий по оптимизации сети подведомственных государственных организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, в том числе укрупнение сети республиканских организаций среднего профессионального образования (до средней численности 200-600 человек)		2014 год	План мероприятий по оптимизации сети подведомственных государственных организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, в том числе укрупнение сети республиканских организаций среднего профессионального образования (до средней численности 200-600 человек)
	реализация республиканского плана мероприятий по оптимизации сети организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования		2014-2017 годы
	организация сбора, систематизация и анализ информации в рамках мониторинга укрупнения организаций (до средней численности 200-600 человек) в соответствии с федеральным регламентом		2014-2018 годы	Аналитическая справка об исполнении республиканского плана мероприятий по оптимизации сети подведомственных государственных организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, в том числе укрупнение сети республиканских организаций среднего профессионального образования (до средней численности 200-600 человек)
2	Реализация мероприятий региональной программы "Развитие профессионального образования в Республике Хакасия (2014 и 2015 годы)", утвержденной постановлением Правительства Республики Хакасия от 26.03.2014 N 128:	Министерство образования и науки Республики Хакасия, образовательные организации профессионального образования	2014-2015 годы	Удельный вес выпускников организаций профессионального образования последнего года выпуска, трудоустроившихся по полученной специальности
	анализ результатов реализации мероприятий региональной программы "Развитие профессионального образования в Республике Хакасия (2014 и 2015 годы)" подготовка аналитической и статистической информации в Минобрнауки России		2014-2015 годы
	разработка мероприятий по обеспечению беспрепятственного доступа к объектам и услугам профессионального образования инвалидов до 2020 года с учетом рекомендаций Минобрнауки России		2015 год
	участие в конкурсном отборе по предоставлению субсидии из федерального бюджета на модернизацию профессионального образования Республики Хакасия		2015-2018 годы
3	Создание многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего общего образования:	Министерство образования и науки Республики Хакасия	2014-2015 годы	Количество многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего общего образования
	формирование реестра востребованных республиканским рынком труда профессий и направлений подготовки на основе текущего спроса и прогноза потребности в трудовых ресурсах	Министерство образования и науки Республики Хакасия, Государственный комитет по занятости населения Республики Хакасия	2014-2015 годы	Утвержденный реестр востребованных республиканским рынком труда профессий и направлений подготовки на основе текущего спроса и прогноза потребности в трудовых ресурсах
	создание многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего общего образования	Министерство образования и науки Республики Хакасия	2014-2015 годы	Создание 2-х многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего общего образования
	разработка порядка формирования комплексного заказа Республики Хакасия на профессиональную подготовку кадров с учетом заявок работодателей		2014-2015 годы	Постановление Правительства Республики Хакасия об утверждении порядка формирования комплексного заказа Республики Хакасия на профессиональную подготовку кадров с учетом заявок работодателей
	разработка механизма финансирования образовательных программ в многофункциональных центрах прикладных квалификаций			Утвержденный механизм финансирования образовательных программ в многофункциональных центрах прикладных квалификаций
	разработка содержания, методик преподавания с привлечением работодателей	Образовательные организации среднего профессионального образования, ГАОУ РХ ДПО "Хакасский институт развития образования и повышения квалификации"		Методики преподавания учебных дисциплин профессионального цикла
	осуществление мониторинга деятельности многофункциональных центров прикладных квалификаций			Отчет о результатах мониторинга деятельности многофункциональных центров прикладных квалификаций
4	Нормативное правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм реализации образовательных программ в сфере среднего профессионального образования:	Министерство образования и науки Республики Хакасия, ГАОУ РХ ДПО "Хакасский институт развития образования и повышения квалификации"	2014-2017 годы	Нормативные правовые акты и методические рекомендации по развитию сетевых форм реализации образовательных программ среднего профессионального образования
	проведение инвентаризации ресурсов (кадровых, информационных, материально-технических, учебно-методических) профессиональных образовательных организаций Республики Хакасия, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования			Отчет о результатах инвентаризации ресурсов (кадровых, информационных, материально-технических, учебно-методических) профессиональных образовательных организаций Республики Хакасия, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования
	разработка сетевых форм организации и реализации образовательных программ профессионального обучения и среднего профессионального образования			Приказ Министерства образования и науки Республики Хакасия об утверждении перечня сетевых форм организации и реализации образовательных программ профессионального обучения и среднего профессионального образования
	разработка нормативных правовых документов, обеспечивающих внедрение утвержденных сетевых форм организации и реализации образовательных программ профессионального обучения и среднего профессионального образования, в том числе методики расчета нормативов финансирования (нормативных затрат) на реализацию сетевых форм образовательных программ профессионального обучения и среднего профессионального образования			Постановление Правительства Республики Хакасия об утверждении методики расчета нормативов финансирования (нормативных затрат) на реализацию сетевых форм образовательных программ профессионального обучения и среднего профессионального образования
	разработка нормативных правовых актов, обеспечивающих создание и функционирование центров сертификации профессиональных квалификаций с участием работодателей	Министерство образования и науки Республики Хакасия	2014-2015 годы (по мере принятия актов федеральными органами исполнительной власти)
Повышение качества среднего профессионального образования
5	Разработка и внедрение системы оценки качества услуг системы профессионального обучения и среднего профессионального образования:	Министерство образования и науки Республики Хакасия	2014 год	Внесение изменений в Приказ Министерства образования и науки Республики Хакасия от 17 марта 2008 г. N 283 "Об утверждении стандартов качества государственных услуг и порядке проведения оценки потребности и качества государственных услуг в области образования" (с последующими изменениями)
5	внесение изменений в показатели эффективности деятельности профессиональных образовательных организаций Республики Хакасия, их руководителей и основных категорий работников с учетом федеральных методических рекомендаций	Министерство образования и науки Республики Хакасия	2014 год
6	Реализация новых принципов распределения государственного задания на реализацию программ профессионального обучения и среднего профессионального образования:	Министерство образования и науки Республики Хакасия	2014-2015 годы	Удельный вес выпускников организаций профессионального образования последнего года выпуска, трудоустроившихся по полученной специальности
6	разработка и утверждение порядка проведения конкурса на установление профессиональным образовательным организациям, реализующим образовательные программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, контрольных цифр приема граждан по направлениям подготовки (специальностям) для обучения за счет средств бюджета Республики Хакасия	Министерство образования и науки Республики Хакасия	2014-2015 годы	Приказ Министерства образования и науки Республики Хакасия о порядке проведения конкурса на установление профессиональным образовательным организациям, реализующим образовательные программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, контрольных цифр приема граждан по направлениям подготовки (специальностям) для обучения за счет средств бюджета Республики Хакасия
7	Разработка (актуализация) плана мероприятий по развитию образовательных программ, предусматривающих совмещение обучающимися теоретической подготовки с практическим обучением на предприятиях	Министерство образования и науки Республики Хакасия	2014 год	Удельный вес выпускников организаций профессионального образования последнего года выпуска, трудоустроившихся по полученной специальности
8	Реализация новых подходов к распределению контрольных цифр приема граждан для обучения по образовательных программам среднего профессионального образования	Министерство образования и науки Республики Хакасия	2014-2016 годы	Удельный вес выпускников организаций профессионального образования последнего года выпуска, трудоустроившихся по полученной специальности
Введение "эффективного контракта" в системе среднего профессионального образования
9	Реализация механизмов "эффективного контракта" с педагогическими работниками и мастерами производственного обучения организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования:	Министерство образования и науки Республики Хакасия с участием руководителей организаций системы профессионального обучения и среднего профессионального образования	2014-2018 годы	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников и мастеров производственного обучения государственных образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования к средней заработной плате в Республике Хакасия Доля работников из числа административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников образовательных организаций среднего профессионального образования
	Совершенствование (модернизация) моделей аттестации педагогических работников и мастеров производственного обучения, с последующим их переводом на "эффективный контракт"
	поэтапное повышение заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения организаций, реализующих образовательные программы профессионального обучения и среднего профессионального образования			Достижение уровня средней заработной платы обучения организаций, реализующих образовательные программы профессионального обучения и среднего профессионального образования до средней заработной платы в Республике Хакасия
	внедрение апробированных моделей "эффективного контракта" в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования	Министерство образования и науки Республики Хакасия, образовательные организации	2014-2018 годы	Методические рекомендации по введению в действие апробированной модели "эффективного контракта" в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования
	расчет величины и планирование дополнительных расходов республиканского бюджета Республики Хакасия на повышение оплаты труда педагогическим работникам системы профессионального обучения и среднего профессионального образования в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики"			Закон Республики Хакасия "О республиканском бюджете Республики Хакасия на 2014 год и плановый период 2015 - 2016 годы"
	внесение изменений в нормативно-правовые акты Республики Хакасия, регламентирующие порядок расчета финансового обеспечения и оплаты труда в образовательных организациях, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, в целях обеспечения заявленного уровня оплаты труда педагогических работников в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики"			Внесение изменений в постановление Правительства Республики Хакасия от 09.11.2010 N 577 "Об оплате труда работников республиканских государственных учреждений, подведомственных Министерству образования и науки Республики Хакасия" (с последующими изменениями)
	организация и проведение семинаров с участием работников образовательных организаций Республики Хакасия по вопросам, связанным с внедрением "эффективного контракта"			Перечень тем семинаров с участием работников образовательных организаций Республики Хакасия по вопросам, связанным с внедрением "эффективного контракта"
	подготовка информационных материалов и их распространение через средства массовой информации о процессах внедрения "эффективного контракта" в образовательных организациях Республики Хакасия			Публикация информации в СМИ о процессах внедрения "эффективного контракта" в образовательных организациях Республики Хакасия
	проведение разъяснительной работы в трудовых коллективах образовательных организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования Республики Хакасия			Собрания в трудовых коллективах образовательных организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования Республики Хакасия, согласно графику
	осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала		2014-2018 годы	Доля работников из числа административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников образовательных организаций среднего профессионального образования Численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, в расчете на 1 работника, замещающего должности преподавателей и (или) мастеров производственного обучения
	дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала, исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда учреждения не более 40 процентов
	оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений
	проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных организаций среднего профессионального образования в соответствии с типовой формой договора			Заключены трудовые договоры с руководителями профессиональных образовательных организаций Республики Хакасия в соответствии с типовой формой договора
	мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг системы профессионального обучения и среднего профессионального образования		2015, 2017 годы	Отчет о результатах мониторинг влияния внедрения "эффективного контракта" на качество образовательных услуг системы профессионального обучения и среднего профессионального образования
10	Разработка и внедрение механизмов "эффективного контракта" с руководителями образовательных организаций системы профессионального обучения и среднего профессионального образования:	Министерство образования и науки Республики Хакасия, образовательные организации	2014-2018 годы	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников и мастеров производственного обучения государственных образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования к средней заработной плате в Республике Хакасия
10	разработка и утверждение республиканских нормативных актов по стимулированию руководителей образовательных организаций системы профессионального обучения и среднего профессионального образования, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией государственных услуг и эффективностью деятельности руководителя среднего профессионального образования (в том числе по результатам независимой оценки)		2014 год	Приказ Министерства образования и науки Республики Хакасия "Об утверждении положения о стимулировании труда руководителей государственных образовательных организаций Республики Хакасия, а также иных государственных учреждений, подведомственных Министерству образования и науки Республики Хакасии"
11	Информационное сопровождение мероприятий по введению "эффективного контракта" в системе среднего профессионального образования	Министерство образования и науки Республики Хакасия, образовательные организации	2014-2018 годы	Доля работников из числа административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников образовательных организаций среднего профессионального образования Собрания в трудовых коллективах Публикация информации в СМИ Перечень тем семинаров с участием работников образовательных организаций Республики Хакасия по вопросам, связанным с внедрением "эффективного контракта"
	проведение разъяснительной работы в трудовых коллективах профессиональных образовательных организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования Республики Хакасия
	публикации в средствах массовой информации о процессах внедрения "эффективного контракта" в профессиональных образовательных организациях Республики Хакасия
	проведение семинаров с участием работников профессиональных образовательных организаций Республики Хакасия по вопросам, связанным с внедрением "эффективного контракта"
	мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, в том числе выявление лучших практик внедрения "эффективного контракта"		2015, 2017 годы	Отчет о результатах мониторинга влияния внедрения "эффективного контракта" на качество образовательных услуг системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования

Информация об изменениях:

Постановлением Президиума Правительства Республики Хакасия от 5 июня 2017 г. N 78-п в подраздел 5 раздела VI настоящего приложения внесены изменения

См. текст подраздела в предыдущей редакции

5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами перехода к "эффективному контракту"

N п/п	Наименование показателя	Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Результат
1	Число многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования	единиц	-	1	2	2	2	2	созданы и функционируют два многофункциональных центра прикладных квалификаций
2	Удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их численности	процентов	44,4	46,7	48,9	51,1	53,3	55,6	не менее 55 процентов выпускников организаций среднего профессионального образования будут трудоустраиваться в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии)
3	Охват населения программами дополнительного профессионального образования	процентов	29,0	30,0	37,0	37,0	37,0	37,0	не менее 37 процентов численности занятого населения в возрасте 25 - 65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку
4	Отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций к средней заработной плате в Республике Хакасия	процентов	86,8	95,4	104,28	98,79	98,8	100,0	отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций к средней заработной плате в Республике Хакасия составит 100 процентов

V. Изменения в сфере науки и технологий, направленные на повышение эффективности и качества выполняемых работ в этой сфере, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

1. Основные направления

Создание опережающего научно-технического задела по приоритетным направлениям развития науки и технологий через развитие фундаментальных и прикладных научных исследований включает в себя:

развитие фундаментальных и прикладных научных исследований.

Повышение качества кадрового потенциала науки и мобильности научных кадров включает в себя:

совершенствование системы показателей оценки результативности деятельности государственных научных организаций.

Введение эффективного контракта в государственных научных организациях включает в себя:

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с научными работниками государственных научных организаций;

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями государственных научных организаций в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя государственной научной организации;

проведение мероприятий по аттестации научных сотрудников с дальнейшим их переводом на эффективный контракт;

информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.

2. Ожидаемые результаты

Ожидаемыми результатами являются:

создание развитой системы инструментов финансирования науки на конкурсной основе;

повышение заработной платы научных работников к 2018 году до уровня 200 процентов средней заработной платы в регионе.

Информация об изменениях:

Постановлением Президиума Правительства Республики Хакасия от 14 июля 2016 г. N 72-п в подраздел 3 раздела V настоящего приложения внесены изменения

См. текст подраздела в предыдущей редакции

3. Основные количественные характеристики сферы науки и технологий

Наименование	Единица измерения	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
Численность работников, выполняющих научные исследования и разработки, - всего	тыс. человек	0,04	0,04	0,03	0,02	0,02	0,02	0,02
в том числе научные сотрудники в государственных научных организациях	тыс. человек	0,04	0,04	0,02	0,02	0,02	0,02	0,02
Доля работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников научных организаций	процентов	5,0	5,0	5,0	5,0	5,0	5,0	5,0

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества работ в сфере науки и технологий, соотнесенные с этапами перехода к "эффективному контракту"

Наименование мероприятия		Ответственный исполнитель	Сроки реализации	Показатель
Создание опережающего научно-технического задела по приоритетным направлениям развития науки и технологий через развитие фундаментальных и прикладных научных исследований
1	Развитие фундаментальных и прикладных научных исследований: актуализация перечня направлений фундаментальных научных исследований, выполняемых в рамках программ научной деятельности государственных организаций	Министерство образования и науки Республики Хакасия с участием научных организаций	2015 и 2018 годы	Число публикаций российских авторов в научных журналах, индексируемых в базе данных Scopus
Повышение качества кадрового потенциала науки и мобильности научных кадров
2	Совершенствование системы показателей оценки результативности деятельности государственных научных организаций: внесение в нормативные правовые акты, регулирующие вопросы оценки результативности деятельности научных организаций, изменений, предусматривающих при проведении такой оценки учет эффективности деятельности руководителей и основных научных работников соответствующих научных организаций	Министерство образования и науки Республики Хакасия с участием научных организаций	2014 год	Удельный вес числа государственных научных организаций, в которых реализуется оценка деятельности их руководителей и основных категорий работников, в общем числе соответствующих организаций
Введение "эффективного контракта" в государственных научных организациях
3.	Проведение мероприятий по аттестации научных сотрудников с дальнейшим их переводом на эффективный контракт	Министерство образования и науки Республики Хакасия, научные организации	2014 и 2015 годы	Отношение средней заработной платы научных сотрудников к средней заработной плате в регионе
	разработка и апробация моделей эффективного контракта в государственных научных организациях

Информация об изменениях:

Постановлением Президиума Правительства Республики Хакасия от 5 июня 2017 г. N 78-п подраздел 5 раздела V настоящего приложения изложен в новой редакции

См. текст подраздела в предыдущей редакции

5. Показатели повышения эффективности и качества работ в сфере науки и технологий, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

Наименование показателя	Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Результат
Число публикаций российских авторов в научных журналах, индексируемых в базе данных Scopus, в расчете на 100 исследователей	единиц	0,03	0,04	0,04	0,04	0,05	0,05	повышение публикационной активности российских исследователей на международном уровне
Отношение средней заработной платы научных сотрудников к средней заработной плате в регионе	процентов	74.8	143,7	157,57	149,27	180*	200	обеспечение соответствия оплаты труда научных работников качеству выполняемой ими работы посредством введения эффективного контракта
Доля научных работников, с которыми заключен эффективный контракт, в общей численности научных работников	процентов							внедрение эффективного контракта в государственных научных организациях
* С 01 октября 2017 года

VI. Изменения в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в данной сфере, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

1. Основные направления

Профилактика социального сиротства, организация коррекционной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении, в целях предупреждения случаев утраты детьми родительского попечения и изъятия детей из семьи, включает в себя:

участие педагогических работников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (далее - организации для детей-сирот), в рейдах по обследованию семей, находящихся в социально опасном положении;

выявление детей, оставшихся без попечения родителей;

социально-психологическое сопровождение детей из семей, находящихся в социально опасном положении;

участие педагогических работников организаций для детей-сирот в подготовке приемных родителей, организуемой органами опеки и попечительства, в установленном порядке;

осуществление временной передачи детей-сирот, воспитывающихся в организациях для детей-сирот, в семьи граждан, постоянно проживающих на территории Российской Федерации, на период каникул, выходных и т.д. в порядке, установленном Правительством Российской Федерации.

Реформирование организаций для детей-сирот в целях создания благоприятных условий для воспитания находящихся в них детей, а также использования ресурсов этих организаций в деятельности по семейному устройству и социальной адаптации детей-сирот, включает в себя:

разработку (корректировку) нормативной базы, регламентирующей вопросы реформирование организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

методическое обеспечение реструктуризации и реформирования организаций для детей-сирот;

создание в организациях для детей-сирот условий проживания и воспитания, максимально приближенных к семейным;

проведение необходимого ремонта помещений, в том числе капитального для организации жизнедеятельности воспитанников в жилых комнатах не более, чем на 2-3 человека;

материально-техническое оснащение деятельности организаций для детей-сирот, обеспечивающее реализацию принципов семейного проживания и воспитания;

подготовка работников организаций для детей-сирот к их реорганизации;

предоставление работникам организаций для детей-сирот возможности прохождения подготовки, переподготовки и повышения квалификации;

Совершенствование деятельности организаций для детей-сирот по постинтернатному сопровождению выпускников включает в себя:

создание на базе организаций для детей-сирот структурных подразделений постинтернатного сопровождения выпускников, в том числе достигших возраста 18 лет, оказание им консультативной, правовой, психологической, социально-педагогической помощи, содействие в получении образования и трудоустройстве, защите прав и законных интересов, предоставлении при необходимости возможности временного проживания.

2. Ожидаемые результаты

Ожидаемыми результатами являются:

сокращение численности обучающихся и воспитанников в организациях для детей-сирот;

снижение сроков пребывания детей-сирот в организациях для детей-сирот до устройства в семью;

своевременное повышение квалификации педагогических работников организаций для детей-сирот;

создание условий содержания и воспитания детей в организациях для детей-сирот, максимально приближенным к семейным;

разработка механизмов, направленных на повышение эффективности работы организаций для детей-сирот по социально-психолого-педагогическому сопровождению детей-сирот после получения ими общего и профессионального образования;

увеличение числа воспитанников организаций для детей-сирот, передаваемых на временное пребывание в семьи граждан;

увеличение числа воспитанников организаций для детей-сирот, передаваемых на семейные формы воспитания.

Информация об изменениях:

Постановлением Президиума Правительства Республики Хакасия от 5 июня 2017 г. N 78-п подраздел 3 раздела VI настоящего приложения изложен в новой редакции

См. текст подраздела в предыдущей редакции

3. Основные количественные характеристики системы подготовки работников, работающих в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Наименование	Единица измерения	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
Численность педагогических работников организаций	тыс. человек	0,245	0,228	0,311	0,115	0,1157	0,1182	0,1182
Численность детей-сирот, обучающихся в организациях	тыс. человек	4,099	4,321	4,550	0,246	0,134	0,157	0,157
Численность детей-сирот, обучающихся в организациях, в расчете на одного педагогического работника соответствующих организаций	человек	16,7	18,9	14,6	2,13	1,16	1,33	1,33

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, соотнесенные с этапами перехода к "эффективному контракту"

	Наименование мероприятия	Ответственный исполнитель	Срок реализации	Показатель
1	2	3	4	5
Повышение качества и эффективности предоставляемых услуг
1	Профилактика социального сиротства, организация коррекционной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении, в целях предупреждения случаев утраты детьми родительского попечения и изъятия детей из семьи: обследование семей, находящихся в социально опасном положении; выявление детей, оставшихся без попечения родителей; социально-психологическое сопровождение детей из семей, находящихся в социально опасном положении; подготовка приемных родителей органами опеки и попечительства в установленном порядке; осуществление временной передачи детей-сирот, воспитывающихся в организациях для детей-сирот, в семьи граждан, постоянно проживающих на территории Российской Федерации на период каникул, выходных и т.д. в порядке, установленном Правительством Российской Федерации.	Министерство образования и науки Республики Хакасия совместно с организациями для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	2014-2018 годы	Численность детей-сирот, обучающихся в организациях
2	Реформирование организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в целях создания благоприятных условий для воспитания находящихся в них детей, а также использования ресурсов этих организаций в деятельности по семейному устройству и социальной адаптации детей-сирот: разработка (корректировка) нормативной базы, регламентирующей вопросы реформирование организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; определение объемов и источников финансирования и создание в организациях для сирот необходимых материальных условий для проживания, воспитания и социализации детей, включая специальные условия для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов; организация дополнительного профессионального образования для педагогических работников организаций для детей-сирот с целью обучения их современным технологиям работы по социализации и защите прав воспитанников указанных организаций, профилактике жестокого обращения с детьми, с использованием ресурсов образовательных учреждений дополнительного и профессионального образования, высших учебных заведений, а также лучшего опыта работы организаций для сирот, реализующих инновационные программы воспитания, реабилитации и социальной адаптации детей	Министерство образования и науки Республики Хакасия	2014-2016 годы
3	Разработка и реализация планов мероприятий по постинтернатной адаптации выпускников организаций для детей-сирот. Создание на базе организаций для детей-сирот структурных подразделений постинтернатного сопровождения выпускников, в том числе достигших возраста 18 лет, оказание им консультативной, правовой, психологической, социально-педагогической помощи, содействие в получении образования и трудоустройстве, защите прав и законных интересов, предоставлении при необходимости возможности временного проживания.	Министерство образования и науки	2014-2018 годы
4	Совершенствование норматива численности работников органов опеки и попечительства. Применение требований к профессиональным знаниям и навыкам работников органов опеки и попечительства, необходимым для исполнения ими должностных обязанностей, а также примерных дополнительных профессиональных программ для работников органов опеки и попечительства	Министерство образования и науки	2014-2018 годы

Информация об изменениях:

Постановлением Президиума Правительства Республики Хакасия от 5 июня 2017 г. N 78-п подраздел 5 раздела VI настоящего приложения изложен в новой редакции

См. текст подраздела в предыдущей редакции

5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

Наименование

показателя

Единица измерения

2013 год

2014 год

2015 год

2016 год

2017 год

2018 год

Результат

Доведение к 2018 году заработной платы педагогических работников, работающих с детьми-сиротами, до 100 процентов к средней заработной плате в регионе

процентов

65,7

94,3

103,6

98,14

100

Средняя заработная плата педагогических работников организаций будет соответствовать средней заработной плате в регионе, повысится качество кадрового состава организаций для детей-сирот

Информация об изменениях:

Постановлением Президиума Правительства Республики Хакасия от 12 января 2017 г. N 01-п настоящее приложение дополнено разделом VII

VII. Изменения в сфере среднего профессионального образования, направленные на обеспечение доступности профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

1. Основные направления

Мероприятия по обеспечению доступности среднего профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ) включают в себя:

мероприятия, направленные на привлечение абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ОВЗ в систему среднего профессионального образования;

мероприятия по обеспечению предоставления образовательных услуг среднего профессионального образования для инвалидов и лиц с ОВЗ, направленные на развитие инклюзивного среднего профессионального образования;

мероприятия по содействию трудоустройству выпускников из числа инвалидов и лиц с ОВЗ, получивших среднее профессиональное образование.

2. Ожидаемые результаты

Реализация мероприятий по обеспечению равного доступа к образованию всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей в системе среднего профессионального образования инвалидов и лиц с ОВЗ предусматривает:

совершенствование условий для получения среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ОВЗ;

повышение уровня информационной открытости профессиональных образовательных организаций по вопросам приема и условий обучения инвалидов и лиц с ОВЗ;

увеличение количества вовлеченных инвалидов и лиц с ОВЗ в систему среднего профессионального образования;

создание условий для реализации образовательных программ среднего профессионального образования для инвалидов и лиц с ОВЗ независимо от места их проживания, в том числе с использованием электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;

создание и развитие в Республике Хакасия инфраструктуры, обеспечивающей доступность и качество среднего профессионального образования, для инвалидов и лиц с ОВЗ;

развитие кадрового потенциала профессиональных образовательных организаций;

социальную адаптацию и профессиональную реабилитацию инвалидов и лиц с ОВЗ в сфере среднего профессионального образования.

3. Основные количественные характеристики системы инклюзивного среднего профессионального образования

	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
Количество инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, человек	7	12	28	41	45	50
Удельный вес профессиональных образовательных организаций, введенных в эксплуатацию с 01 июля 2016 года, в которых предоставляются услуги, полностью соответствующие требованиям доступности для инвалидов, процентов	-	-	-	-	-	-

4. Мероприятия по повышению доступности среднего профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

N п/п	Наименование мероприятия	Ответственный исполнитель	Срок реализации	Показатель
1	2	3	4	5
Привлечение абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ОВЗ в систему СПО
1	Организация работы "горячей линии" по вопросам приема в профессиональные образовательные организации	Министерство образования и науки Республики Хакасия	2016-2018 годы	Количество абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ОВЗ, принятых на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования
2	Проведение семинаров (вебинаров) для педагогических работников и родителей обучающихся-инвалидов (законных представителей ребенка) по вопросам профориентации и получения услуг среднего профессионального образования и профессионального обучения для обучающихся инвалидов и обучающихся с ОВЗ	Министерство образования и науки Республики Хакасия, ГБПОУ РХ "Хакасский колледж профессиональных технологий, экономики и сервиса", ГАОУ РХ ДПО "Хакасский институт развития образования и повышение квалификации"	2016-2018 годы	Количество абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ОВЗ, принятых на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования
3	Совершенствование межведомственного взаимодействия специалистов органов медико-социальной экспертизы, психолого-медико-педагогических комиссий, образовательных организаций по подготовке рекомендаций по профессиональной реабилитации инвалидов и лиц с ОВЗ	Министерство образования и науки Республики Хакасия	2016-2018 годы	Количество инвалидов и лиц с ОВЗ, завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования
4	Размещение на официальных сайтах профессиональных образовательных организаций информации об условиях обучения инвалидов и лиц с ОВЗ	Министерство образования и науки Республики Хакасия, профессиональные образовательные организации	2016 год	Количество абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ОВЗ, принятых на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования
Обеспечение предоставления образовательных услуг среднего профессионального образования для инвалидов и лиц с ОВЗ
5	Разработка и реализация адаптированных образовательных программ среднего профессионального образования	ГБПОУ РХ "Хакасский колледж профессиональных технологий, экономики и сервиса", ГАОУ РХ ДПО "Хакасский институт развития образования и повышение квалификации", профессиональные образовательные организации	2016-2018 годы	Удельный вес инвалидов и лиц с ОВЗ, обучающихся по адаптированным образовательным программам среднего профессионального образования в профессиональных образовательных организациях, от общего числа обучающихся по программам среднего профессионального образования инвалидов и лиц с ОВЗ
6	Формирование локальной нормативной базы профессиональных образовательных организаций в части обеспечения условий доступности для инвалидов и лиц с ОВЗ и предоставления услуг в сфере среднего профессионального образования	Министерство образования и науки Республики Хакасия, профессиональные образовательные организации	2016 год	Удельный вес профессиональных образовательных организаций, в которых обучаются инвалиды по программам среднего профессионального образования в общей численности профессиональных образовательных организаций
7	Создание условий для получения среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ОВЗ, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий	Министерство образования и науки Республики Хакасия, профессиональные образовательные организации	2016-2018 годы	Удельный вес профессиональных образовательных организаций, в которых обучаются инвалиды по программам среднего профессионального образования в общей численности профессиональных образовательных организаций
8	Обеспечение деятельности базовой профессиональной образовательной организации, обеспечивающей поддержку республиканской системы инклюзивного среднего профессионального образования	Министерство образования и науки Республики Хакасия	2016-2018 годы	Удельный вес профессиональных образовательных организаций, в которых обучаются инвалиды по программам среднего профессионального образования в общей численности профессиональных образовательных организаций
9	Внедрение в деятельность профессиональных образовательных организаций требований к оказанию образовательных услуг по получению среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ОВЗ с учетом различных нозологических групп	Министерство образования и науки Республики Хакасия	2017, 2018 годы	Удельный вес профессиональных образовательных организаций, в которых обучаются инвалиды по программам среднего профессионального образования в общей численности профессиональных образовательных организаций
10	Организация дополнительного профессионального образования по программам повышения квалификации и программам профессиональной переподготовки педагогических работников, включая специалистов по сопровождению образовательного процесса инвалидов и лиц с ОВЗ в системе среднего профессионального образования, по вопросам инклюзивного среднего профессионального образования	Министерство образования и науки Республики Хакасия, ГБПОУ РХ "Хакасский колледж профессиональных технологий, экономики и сервиса", ГАОУ РХ ДПО "Хакасский институт развития образования и повышение квалификации"	2016-2018 годы	Доля инвалидов и лиц с ОВЗ, завершивших освоение образовательных программ среднего профессионального образования относительно численности принятых на обучение инвалидов и лиц с ОВЗ
11	Поддержка деятельности республиканского учебно-методического объединения педагогических работников по вопросам инклюзивного среднего профессионального образования	Министерство образования и науки Республики Хакасия, ГБПОУ РХ "Хакасский колледж профессиональных технологий, экономики и сервиса", ГАОУ РХ ДПО "Хакасский институт развития образования и повышение квалификации"	2016-2018 годы	Количество инвалидов и лиц с ОВЗ, завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования
Содействие трудоустройству выпускников из числа инвалидов и лиц с ОВЗ, получивших среднее профессиональное образование
12	Организация и проведение конкурсов профессионального мастерства среди обучающихся инвалидов и обучающихся с ОВЗ	Министерство образования и науки Республики Хакасия, ГБПОУ РХ "Хакасский колледж профессиональных технологий, экономики и сервиса", ГАОУ РХ ДПО "Хакасский институт развития образования и повышение квалификации"	2016-2018 годы	Доля трудоустроенных и (или) продолживших профессиональное образование выпускников инвалидов и выпускников с ОВЗ от общей численности выпускников инвалидов и выпускников с ОВЗ
13	Организация межведомственного взаимодействия по трудоустройству инвалидов, получивших среднее профессиональное образование, в том числе на специально оборудованные или квотируемые рабочие места	Министерство образования и науки Республики Хакасия, Министерство труда и социального развития Республики Хакасия, Государственный комитет по занятости населения Республики Хакасия, общественные организации инвалидов, объединения работодателей	2016-2018 годы	Количество трудоустроенных выпускников инвалидов и выпускников с ОВЗ из числа завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования
14	Мониторинг закрепления на рабочем месте инвалидов и лиц с ОВЗ, получивших среднее профессиональное образование	Министерство образования и науки Республики Хакасия, Министерство труда и социального развития Республики Хакасия, Государственный комитет по занятости населения Республики Хакасия	2016-2018 годы	Количество трудоустроенных выпускников инвалидов и выпускников с ОВЗ из числа завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования
15	Развитие механизмов государственно-частного партнерства при организации трудоустройства инвалидов и лиц с ОВЗ, завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования	Министерство образования и науки Республики Хакасия, Министерство труда и социального развития Республики Хакасия, Государственный комитет по занятости населения Республики Хакасия	2016-2018 годы	Доля трудоустроенных и (или) продолживших профессиональное образование выпускников инвалидов и выпускников с ОВЗ от общей численности выпускников инвалидов и выпускников с ОВЗ

5. Показатели обеспечения доступности среднего профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

N п/п	Показатель	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Результаты
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	Удельный вес профессиональных образовательных организаций, в которых обучаются инвалиды и лица с ОВЗ по программам среднего профессионального образования в общей численности профессиональных образовательных организаций, процентов	-	43	50	50	57	64	расширение возможностей для инвалидов и лиц с ОВЗ в получении профессионального образования по месту жительства
2	Количество абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ОВЗ, принятых на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования, человек	-	3	12	28	30	32	увеличение количества инвалидов и лиц с ОВЗ, вовлеченных в систему среднего профессионального образования
3	Удельный вес инвалидов и лиц с ОВЗ, обучающихся по адаптированным образовательным программам среднего профессионального образования в профессиональных образовательных организациях, от общего числа обучающихся по программам среднего профессионального образования инвалидов и лиц с ОВЗ, процентов	-	-	6	17	25	25	обеспечение специальных условий получения образования инвалидами и лицами с ОВЗ
4	Количество инвалидов и лиц с ОВЗ, завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования, человек	0	3	9	7	2	11	создание условий в профессиональных образовательных организациях для сохранения контингента из числа инвалидов и лиц с ОВЗ
5	Доля инвалидов и лиц с ОВЗ, завершивших обучение по программам среднего профессионального образования в очной форме обучения, процентов	-	-	65	70	75	80	создание условий в профессиональных образовательных организациях для сохранения контингента из числа инвалидов и лиц с ОВЗ
6	Количество трудоустроенных выпускников инвалидов и выпускников с ОВЗ из числа завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования, человек	-	3	7	5	2	9	социальная адаптация и профессиональная реабилитация инвалидов и лиц с ОВЗ в системе среднего профессионального образования
7	Доля трудоустроенных и (или) продолживших профессиональное образование выпускников инвалидов и выпускников с ОВЗ от общей численности выпускников инвалидов и выпускников с ОВЗ, процентов	-	100	88	85	85	85	социальная адаптация и профессиональная реабилитация инвалидов и лиц с ОВЗ в системе среднего профессионального образования
8	Доля образовательных организаций, в которых обеспечены условия для получения среднего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, в общем количестве таких организаций, процентов	-	-	15	18	25	40	создание условий в профессиональных образовательных организациях для сохранения контингента из числа инвалидов и лиц с ОВЗ	";

Информация об изменениях:

Постановлением Президиума Правительства Республики Хакасия от 5 июня 2017 г. N 78-п раздел VIII настоящего приложения изложен в новой редакции

См. текст раздела в предыдущей редакции

VIII. Финансовое обеспечение мероприятий "дорожной карты" Республики Хакасия

млн рублей

Наименование мероприятия	2013 год			2014 год			2015 год				2016 год				2017 год	2018 год
	Консолидированный бюджет Республики Хакасия		Внебюджетные средства	Консолидированный бюджет Республики Хакасия		Планируемые внебюджетные средства	Консолидированный бюджет Республики Хакасия		Планируемые внебюджетные средства	Дополнительная потребность	Консолидированный бюджет Республики Хакасия		Планируемые внебюджетные средства	Дополнительная потребность	Потребность	Потребность
	всего	в том числе дотации из федерального бюджета	Внебюджетные средства	всего	в том числе дотации из федерального бюджета	Планируемые внебюджетные средства	всего	в том числе дотации из федерального бюджета	Планируемые внебюджетные средства	Дополнительная потребность	всего	в том числе дотации из федерального бюджета	Планируемые внебюджетные средства	Дополнительная потребность	Потребность	Потребность
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
Дошкольное образование
1. Субсидии бюджетам муниципальных образований Республики Хакасия на строительство, реконструкцию и капитальный ремонт зданий в целях введения дополнительных мест для дошкольников	507,23	303,2	0,0	522,79	351,3	0,0	273,9	169,5	0,0	0,00	83,0	29,9	0,0	0,0	129,4	179,8
2. Субсидии бюджетам муниципальных образований Республики Хакасия на развитие альтернативных форм дошкольного образования	7,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
3. Оснащение специализированным и общеобразовательным оборудованием для коррекционной работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья в дошкольных организациях	5,0	0,0	0,0	5,0	0,0	0,0	4,5	0,0	0,0	0,0	4,4	0,0	0,0	0,0	1,0	1,0
4. Грантовая поддержка по открытию частных дошкольных образовательных организаций	6,0	0,0	0,0	0,5	0,0	0,0	0,5	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
5. Реализация проектов государственно-частного партнерства	0,0	0,0	0,0	2,6	0,0	0,0	2,6	0,0	0,0	0,0	0,2	0,0	0,0	0,0	0,1	0,0
6. Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками, реализующими программы дошкольного образования	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
7. Планирование дополнительных расходов на повышение заработной платы педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций	331,1	149,0	0,1	251,5	248,2	0,0	321,8	70,3	0,0	0,0	352,0	15,0	0,0	0,0	357,0	374,0
ВСЕГО	856,3	452,2	0,1	782,4	599,5	0,0	603,3	239,8	0,0	0,0	439,6	44,9	0,0	0,0	487,5	554,8
Общее образование
1. Приобретение учебников, учебных пособий нового поколения государственных образовательных стандартов для республиканских государственных образовательных учреждений, их экспертиза, государственная итоговая аттестация	4,4	0,0	0,0	4,3	0,0	0,0	9,2	0,0	0,0	0,0	3,5	0,0	0,0	0,0	3,6	3,5
2. Приобретение электронных образовательных ресурсов, в том числе для дистанционного обучения школьников	0,0	0,0	0,0	2,6	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	4,3	0,0	0,0	0,0	3,9	2,0
3. Организация дистанционного образования детей-инвалидов, в том числе укрепление учебно- материальной базы Центра дистанционного образования детей-инвалидов, в том числе ремонт дополнительных помещений, повышение квалификации работников	0,6	0,0	0,0	0,5	0,0	0,0	0,1	0,0	0,0	0,0	0,4	0,0	0,0	0,0	0,4	0,4
4. Грантовая (адресная) поддержка в сфере образования	3,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	1,8	0,0	0,0	0,0	0,9	0,0	0,0	0,0	0,8	0,8
5. Проведение региональных этапов всероссийских, межрегиональных и республиканских интеллектуальных и творческих конкурсных мероприятий, олимпиад воспитанников, обучающихся	0,6	0,0	0,0	0,8	0,0	0,0	0,6	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
6. Конкурс грантов на поддержку одаренных детей и учителей, работающих с одаренными детьми	1,0	0,0	0,0	0,5	0,0	0,0	0,6	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
7. Республиканский конкурс по разработке специальных разделов примерных основных образовательных программ дошкольного и общего образования, обеспечивающих выявление, развитие и сопровождение одаренных детей	0,1	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
8. Грантовая поддержка научных исследований, разработки и внедрение программ педагогического и психологического сопровождения одаренных детей	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,2	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,1	0,1
9, Грантовая поддержка образовательных учреждений, внедряющих инновационные программы и технологии	0,4	0,0	0,0	0,8	0,0	0,0	0,6	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,1	0,1
10. Создание дистанционной школы, ориентированной на развитие одаренности детей	1,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,04	0,04	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
11. Разработка и внедрение механизмов "эффективного контракта" с педагогическими работниками, реализующими программы общего образования	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
12. Планирование дополнительных расходов на повышение заработной платы педагогическим работникам государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений	331,0	148,9	0,1	329,0	295,0	0,021	339,2	10,2	0,023	0,0	414,0	116,99	0,023	0,0	586,8	697,9
ВСЕГО	342,1	148,9	0,1	338,5	295,0	0,0	352,4	10,2	0,023	0,0	423,1	117,0	0,023	0,0	595,6	704,7
Дополнительное образование детей
1. Разработка и реализация программ (проектов) развития дополнительного образования детей	27,9	0,0	0,0	44,9	0,0	0,0	23,8	0,0	0,0	0,0	31,7	0,0	0,0	0,0	27,3	16,9
2. Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,5	0,0	0,0	0,0	25,2	0,8
3. Распространение современных муниципальных моделей организации дополнительного образования детей	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	1,5	0,0	0,0	0,0	1,6	1,6
4. Создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
5. Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
6. Осуществление комплекса мер по реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов	20,5	0,0	0,3	18,8	0,0	0,0	28,7	0,0	0,0	0,0	0,7	0,0	0,0	0,0	19,2	19,2
7. Разработка и внедрение механизмов "эффективного контракта" с педагогическими работниками государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
8. Разработка и внедрение механизмов "эффективного контракта" с руководителями государственных (муниципальных) образовательных организаций дополнительного образования детей	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
9. Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
10. Информационное сопровождение мероприятий по введению "эффективного контракта" в дополнительном образовании детей (организация разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
11. Планирование дополнительных расходов на повышение заработной платы педагогическим работникам учреждений дополнительного образования детей	100,5	45,2	1,2	111,0	88,6	3,5	142,0	27,5	0,0	0,0	126,6	15,3	0,0	0,0	144,1	168,5
ВСЕГО	148,9	45,2	1,5	174,7	88,6	3,5	194,5	27,5	0,0	0,0	161,0	15,3	0,0	0,0	217,4	207,0
Среднее профессиональное образование
1. Мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
2. Реализация мероприятий по развитию среднего профессионального и дополнительного профессионального образования	16,6	0,0	0,0	6,4	0,0	0,0	8,0	0,0	0,0	0,0	20,2	0,0	0,0	0,0	7,6	15,4
3. Создание многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего общего образования	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
4. Нормативное правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм организации и реализации программ в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
5. Разработка и внедрение системы оценки качества услуг системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
6. Формирование новых принципов распределения государственного задания на реализацию программ профессиональной подготовки и среднего профессионального образования	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
7. Разработка и внедрение механизмов "эффективного контракта" с педагогическими работниками и мастерами производственного обучения организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
8. Планирование дополнительных расходов на повышение заработной платы мастерам и преподавателям организаций среднего профессионального образования	51,3	23,1	4,9	22,96	17,0	1,942	18,6	0,0	2,0	0,0	8,8	8,8	2,136	0,0	18,7	27,0
9. Информационное и мониторинговое сопровождение введения "эффективного контракта"	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
ВСЕГО	67,9	23,1	4,9	29,3	17,0	1,9	26,6	0,0	2,0	0,0	29,0	8,8	2,1	0,0	26,3	42,4
Сфера науки и технологий
1. Развитие фундаментальных и прикладных научных исследований: актуализация перечня направлений фундаментальных научных исследований, выполняемых в рамках программ научной деятельности государственных организаций	8,4	0,0	0,0	4,0	0,0	0,0	5,2	0,0	0,0	0,0	6,9	0,0	0,0	0,0	6,1	7,3
2. Планирование дополнительных расходов на повышение заработной платы научным работникам государственных научных организаций	3,9	0,0	0,0	3,1	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	1,4	3,3
ВСЕГО	12,3	0,0	0,0	7,1	0,0	0,0	5,2	0,0	0,0	0,0	6,9	0,0	0,0	0,0	7,5	10,6
Сфера защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
1. Предоставление жилых помещений детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из их числа по договорам найма специализированных жилых помещений	144,3	64,7	0,0	179,4	79,7	0,0	172,9	78,8	0,0	0,0	202,1	101,3	0,0	0,0	249,8	213,8
2. Ремонт жилых помещений, принадлежащих детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на праве собственности или используемых ими по договору социального найма	0,0	0,0	0,0	1,0	0,0	0,0	1,0	0,0	0,0	0,0	0,8	0,0	0,0	0,0	0,8	0,7
3. Оказание материальной помощи лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, для преодоления трудной жизненной ситуации, в том числе на оплату жилых помещений и коммунальных услуг (платы за наем)	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,1	0,0	0,0	0,0	0,1	0,1
4. Выплата ежемесячных денежных средств на содержание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семье опекуна и приемной семье, а также вознаграждение, причитающееся приемному родителю	305,1	0,0	0,0	300,5	0,0	0,0	372,9	0,0	0,0	0,0	379,7	0,0	0,0	0,0	343,6	305,4
5. Осуществление государственных полномочий по организации и осуществлению деятельности по опеке и попечительству	33,7	0,0	0,0	44,8	0,0	0,0	41,8	0,0	0,0	0,0	43,1	0,0	0,0	0,0	48,4	32,0
6. Единовременная выплата гражданам, постоянно проживающим на территории Республики Хакасия, усыновившим (удочерившим) ребенка (детей)	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	4,0	0,0	0,0	0,0	6,4	0,0	0,0	0,0	4,7	4,2
7. Планирование дополнительных расходов на повышение заработной платы педагогическим работникам организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	26,7	0,0	0,0	69,2	0,0	0,014	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
ВСЕГО	509,8	64,7	0,0	594,9	79,7	0,0	592,6	78,8	0,0	0,0	632,2	101,3	0,0	0,0	647,4	556,2
ИТОГО	1937,5	734,1	6,5	1926,9	1079,8	5,4	1774,6	356,3	2,0	0,0	1691,8	206,3	2,2	0,0	1974,4	2068,5

Соотношение средней заработной платы педагогических работников и научных сотрудников в Республике Хакасия, средней заработной платы в Республике Хакасия в 2013 - 2018 годах

Категория педагогических работников	2013 год		2014 год		2015 год		2016 год		2017 год		2018 год
Категория педагогических работников	Размер средней заработной платы, рублей	Целевое значение, процентов	Размер средней заработной платы, рублей	Целевое значение, процентов	Размер средней заработной платы, рублей	Целевое значение, процентов	Размер средней заработной платы, рублей	Целевое значение, процентов	Размер средней заработной платы, рублей	Целевое значение, процентов	Размер средней заработной платы, рублей	Целевое значение, процентов
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
Дошкольного образования	20907,0	100,2*	25439,6	103,1*	26157,7	102,2*	26157,7	101,28*	26158,0	101,3*	26158,0	101,3*
Общего образования	26864,4	99,6	31292,3	108,3	30563,1	115,99	30563,1	109,88	30563,1	109,9	30563,1	107,5
Дополнительного образования детей	18119,8	64,7**	24902,2	76,9**	26264,1	82,99**	26264,1	83,16**	30004,7	95,0**	31583,9	100**
Среднего профессионального образования	23419,1	86,8	27563,5	95,4	27476,7	104,28	27476,7	98,79	27476,7	98,8	28441,0	100
Педагоги, работающие с детьми-сиротами	17711,3	65,7	27246,9	94,3	27295,2	103,6	27295,2	98,14	27802,0	100	28441,0	100
Научные сотрудники	20177,2	74,8	41519,4	143,7	41519,0	157,57	41519,1	149,27	50043,6***	180***	56882,0	200
Соотношение со средней заработной платой в сфере общего образования по региону. Соотношение со средней заработной платой учителей. **С 01 октября 2017 года.

<< Назад
	Содержание Постановление Президиума Правительства Республики Хакасия от 5 мая 2014 г. N 35-п "Об утверждении Плана мероприятий ("дорожной...

Приложение. План мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в сфере образования Республики Хакасия"

С изменениями и дополнениями от:

Информация об изменениях:

Информация об изменениях:

Информация об изменениях:

Информация об изменениях:

Информация об изменениях:

Информация об изменениях:

Информация об изменениях:

Информация об изменениях:

Информация об изменениях:

Информация об изменениях:

Информация об изменениях:

Информация об изменениях:

Информация об изменениях:

Информация об изменениях:

Откройте актуальную версию документа прямо сейчас