Приказ Министерства культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл от 1 октября 2007 г. N 396 "Об утверждении административного регламента Министерства культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл по предоставлению государственной услуги "Аттестация педагогических и руководящих работников образовательных учреждений, реализующих программы в области культуры и искусств"

Информация об изменениях:

Приказ изменен. - Приказ Министерства культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл от 18 июля 2011 г. N 287

См. предыдущую редакцию

Приказ Министерства культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл
от 1 октября 2007 г. N 396
"Об утверждении административного регламента Министерства культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл по предоставлению государственной услуги "Аттестация педагогических и руководящих работников образовательных учреждений, реализующих программы в области культуры и искусств"

С изменениями и дополнениями от:

18 июля 2011 г.

На основании решения Комиссии по реализации административной реформы в Республике Марий Эл от 21 августа 2007 года, приказываю:

1. Утвердить административные регламенты оказания государственных услуг Министерством культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл "Лицензирование, аттестация и государственная аккредитация образовательных учреждений по реализуемым программам в области культуры и искусств", "Аттестация руководящих и педагогических работников образовательных учреждений, реализующих программы в области культуры и искусств" (приложения N 1 и N 2).

2. Обеспечить (Русиновой Л.И.) доведение данного административного регламента до образовательных учреждений, реализующих программы в области культуры и искусств, отделов культуры администраций муниципальных образований Республики Марий Эл для сведения и руководства в работе.

3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на первого заместителя министра В.И. Актанаева.

Министр культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл

М.З. Васютин

Информация об изменениях:

Административный регламент изменен с 18 июля 2011 г. - Приказ Министерства культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл от 18 июля 2011 г. N 287

См. предыдущую редакцию

Административный регламент
Министерства культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл по предоставлению государственной услуги "Аттестация педагогических и руководящих работников образовательных учреждений, реализующих программы в области культуры и искусств"
(утв. приказом Министерства культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл от 01 октября 2007 г. N 396 (в редакции от 18 июля 2011 г. N 287))

С изменениями и дополнениями от:

18 июля 2011 г.

1. Общие положения

1.1. Настоящий административный регламент Министерства культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл по предоставлению государственной услуги "Аттестация педагогических и руководящих работников образовательных учреждений, реализующих программы в области культуры и искусств" (далее - Регламент) устанавливает стандарт и порядок по предоставлению государственной услуги при аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений, реализующих программы в области культуры и искусств, расположенных на территории Республики Марий Эл (далее - учреждений художественного образования).

1.2. Предоставление государственной услуги при аттестации педагогических и руководящих работников учреждений художественного образования (далее государственная услуга) осуществляется в соответствии с:

Законом Российской Федерации от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании" (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1992 г., N 30, ст. 1797; Собрание законодательства Российской Федерации, 1996 г., N 3, ст. 150; 1997 г., N 47, ст. 5341; 2000 г., N 30, ст. 3120; N 33, ст. 3348; 2002 г., N 12, ст. 1093; N 26, ст. 2517; N 30, ст. 3029; 2003 г., N 2, ст. 163; N 28, ст. 2892; N 50, ст. 4855; 2004 г., N 10, ст. 835; N 27, ст. 2714; N 30, ст. 3086; N 35, ст. 3607; 2005 г., N 1, ст. 25; N 19, ст. 1752; N 30, ст. 3103, 3111; 2006 г., N 1, ст. 10; N 12, ст. 1235; N 29, ст. 3122; N 45, ст. 4627; N 50, ст. 5285; 2007 г., N 1, ст. 5, 21; N 2, ст. 360; N 7, ст. 834, 838; N 17, ст. 1932; N 27, ст. 3213, 3215; N 30, ст. 3808; N 43, ст. 5084; N 44, ст. 5280; N 49, ст. 6068, 6069, 6070, 6074; 2008 г., N 9, ст. 813; N 17, ст. 1757; N 30, ст. 3616; N 44, ст. 4986; N 52, ст. 6236, 6241; 2009 г., N 7, ст. 786, 787; N 29, ст. 3585) (далее - Закон РФ N 3266-1);

Федеральным законом от 27.07.2010 г. N 210-ФЗ "Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг" (далее - Федеральный закон N 210-ФЗ) (Российская газета N 168, 30.07.2010 г., "Собрание законодательства Российской Федерации" от 02.08. 2010 г. N 311, ст. 4179);

Порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.03.2010 г. N 209 (зарегистрировано в Минюсте 26.04.2010 г. N 16999; Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти N 19 от 10.05.2010 г.) (далее - Порядок аттестации);

письмом Министерства образования и науки Российской Федерации, Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации от 18.08.2010 N 03-52/46 "О направлении разъяснений по применению порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений" "Вестник образования России", N 18, сентябрь, 2010;"Вестник образования", N 18, 2010; "Администратор образования", N 18, 2010 (начало); "Администратор образования", N 19, 2010 (окончание); "Официальные документы в образовании", N 30, октябрь, 2010 (начало); "Официальные документы в образовании", N 31, ноябрь, 2010 (окончание) (далее - письмо N 03-52/46);

приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих", раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 06.10.2010 N 18638; "Российская газета", N 237, 20.10.2010 г.) (далее - приказ МЗиСР РФ N 761н);

Федеральным законом от 02.05. 2006 г. N 59-ФЗ (ред. от 27.07. 2010 г.) "О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации" ("Российская газета", N 95, 05.05.2006 г., "Собрание законодательства РФ", 08.05.2006 г., N 19, ст. 2060, "Парламентская газета", N 70-71, 11.05.2006 г.) (далее - Федеральный закон N 59-ФЗ);

Положением о Министерстве культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл, утвержденным постановлением Правительства Республики Марий Эл от 31 марта 2008 г. N 77 "Об утверждении Положения о Министерстве культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл" (с изменениями от 16.02.2011 г.).

1.3. В настоящем Регламенте используются следующие термины и определения:

аттестация - установление соответствия уровня квалификации педагогических и руководящих работников учреждений художественного образования требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей), или подтверждение соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности;

орган, проводящий аттестацию - Министерство культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл (далее - Министерство);

аттестационная комиссия - комиссия, создающаяся приказом Министерства для проведения аттестации педагогических и руководящих работников учреждений художественного образования;

решение аттестационной комиссии - выводы аттестационной комиссии о соответствии (несоответствии) педагогических и руководящих работников учреждений художественного образования требованиям, предъявляемым к заявленной квалификационной категории (первой или высшей), или соответствии (несоответствии) занимаемой должности педагогического работника;

квалификационная категория - показатель, отражающий оценку соответствия уровня квалификации педагогического и руководящего работника учреждений художественного образования нормативным требованиям;

процедура аттестации - стандартная совокупность последовательных действий для осуществления процесса аттестации;

педагогический работник - лицо, занимающее должность, отнесенную к профессиональной квалификационной группе должностей педагогических работников, утвержденных приказом Минздравсоцразвития РФ от 5 мая 2008 г. N 216н "Об утверждении профессиональных групп должностей работников образования";

получатель государственной услуги - педагогический работник, либо руководитель учреждения художественного образования;

представительство аттестационной комиссии - создается приказом Министерства при управлении/отделе культуры администрации муниципального района либо городского округа, для удобства обращения педагогических работников учреждений художественного образования по их территориальному месту работы (далее - Представительство);

представление - документ, который оформляется и направляется работодателем в аттестационную комиссию при аттестации педагогического работника с целью подтверждения его соответствия занимаемой должности на основе оценки профессиональной деятельности, содержащий мотивированную всестороннюю и объективную оценку профессиональных, деловых качеств педагогического работника, результатов его профессиональной деятельности на основе квалификационной характеристики по занимаемой должности;

работодатель - образовательное учреждение, вступившее в трудовые отношения с педагогическим работником;

эксперт - специалист в соответствующей области, участвующий в проведении комплексной экспертизы, прошедший специальную подготовку и имеющий соответствующий сертификат.

1.4. Получатели государственной услуги:

педагогические работники учреждений художественного образования: детских школ искусств (в. т.ч. по видам искусств), средних профессиональных образовательных учреждений (за исключением образовательных учреждений, аттестация работников которых отнесена к компетенции Министерства образования и науки Республики Марий Эл), заявившиеся на аттестацию для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям;

педагогические работники учреждений художественного образования, не имеющие квалификационной категории и подлежащие обязательной аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности;

руководители (претенденты на должность руководителя) учреждений художественного образования, подведомственных Министерству, с целью подтверждения соответствия требованиям, установленным квалификационной характеристикой по должности.

1.5. При предоставлении государственной услуги Министерство осуществляет взаимодействие с:

управлением/отделом культуры администраций муниципальных районов либо городских округов Республики Марий Эл (далее - управление культуры);

учреждениями художественного образования;

иными организациями в форме привлечения их представителей к участию в исследовательском этапе соответствующих процедур.

2. Требования к порядку предоставления государственной услуги Стандарт государственной услуги

Наименование требования стандарта	Содержание требования стандарта	Нормативный акт, устанавливающий услугу или требование
2.1. Наименование государственной услуги	Аттестация педагогических и руководящих работников образовательных учреждений, реализующих программы в области культуры и искусств	Закон РФ N 3266-1; Порядок аттестации
2.2. Наименование органа, предоставляющего государственную услугу	Министерство культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл	п. 16 ст. 29 Закона РФ N 3266-1
2.3. Результат предоставления государственной услуги	Аттестационный лист (приложение N 3, N 4 Регламента)	пп. 13, 14 Порядка аттестации
2.4. Срок предоставления государственной услуги	Продолжительность предоставления государственной услуги для каждого педагогического и руководящего работника устанавливается индивидуально с учетом сроков действия ранее проведенной аттестации: не позднее одного месяца, с даты подачи аттестационной комиссией рассматриваются: а) заявление педагогического, либо руководящего работника о проведении аттестации для установления соответствия уровня квалификационным требованиям, предъявляемым к заявленной квалификационной категории, б) представление работодателя на педагогического работника, в) заявление педагогического работника с соответствующим обоснованием в случае несогласия с представлением работодателя; продолжительность аттестации для каждого педагогического и руководящего работника с начала ее проведения и до принятия решения аттестационной комиссией не должна превышать два месяца. 1) Аттестация педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности проводится один раз в 5 лет в отношении лиц, не имеющих квалификационных категорий (высшей или первой). Прием, регистрация и занесение заявок работодателей в базу данных для подготовки приказа о проведении аттестации педагогических работников осуществляется консультантом организационно-творческого отдела Министерства (далее - Специалист отдела): при личной подаче заявки работодателем - в день поступления заявки; при централизованном приеме заявок работодателей через секретаря аттестационной комиссии Представительства - в день поступления заявок. Период, от даты утверждения приказа о проведении аттестации педагогических работников до передачи аттестационной комиссией материалов о результатах квалификационного испытания секретарю аттестационной комиссии для подготовки приказа об итогах аттестации, не превышает двух месяцев и определяется утвержденным приказом Министерства графиком проведения аттестации педагогических работников. Срок ожидания квалификационных испытаний педагогическим работником не входит в срок предоставления государственной услуги. Принятие решения аттестационной комиссией по каждому педагогическому работнику по окончании аттестационных процедур осуществляется на заседании аттестационной комиссии в течение одного дня, в соответствии с графиком работы аттестационной комиссии. Утверждение приказа об итогах аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия (несоответствия) занимаемой должности, оформление и выдача (направление) аттестационного листа (приложение N 3 к Регламенту) работодателю педагогического работника осуществляются в срок, не превышающий 20 дней с даты проведения заседания аттестационной комиссии. 2) Аттестация педагогических работников для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей), проводится по заявлению педагогического работника один раз в пять лет (для подтверждения имеющейся квалификационной категории) или досрочно (с целью получения высшей квалификационной категории) не ранее чем через два года после предыдущей аттестации. Прием, регистрация и занесение заявлений педагогических работников в базу данных для подготовки приказа об их аттестации осуществляется Специалистом отдела: при личной подаче заявления или подаче заявления на электронном носителе - в день поступления заявления; при централизованной подаче заявлений от секретарей Представительств аттестационной комиссии в день поступления заявок. Подготовка проекта и утверждение приказа о проведении аттестации педагогических работников для установления соответствия уровня квалификации требованиям квалификационной категории (высшей или первой) осуществляется Специалистом отдела: при личной подаче заявления или подаче заявления на электронном носителе - в течение семи дней с даты регистрации заявления; при централизованной подаче заявлений от секретарей аттестационных комиссий Представительств - в течение семи дней с даты регистрации заявок. Экспертиза профессиональных результатов каждого работника проводится экспертными комиссиями, персональный состав которых утверждается приказом Министерства и составляет не более десяти дней. Период от даты утверждения приказа о проведении аттестации педагогических работников до направления экспертами заключения о результатах экспертизы профессиональных результатов педагогического работника секретарю аттестационной комиссии, в целях подготовки приказа об итогах аттестации, не превышает двух месяцев и определяется утвержденным приказом Министерства графиком проведения аттестации педагогических работников. Срок ожидания педагогическим работником начала экспертизы профессиональных результатов не входит в срок предоставления государственной услуги. Принятие решения аттестационной комиссией по каждому педагогическому работнику по окончании аттестационных процедур осуществляется на заседании аттестационной комиссии в течение одного дня, в соответствии с графиком работы аттестационной комиссии. Утверждение приказа о присвоении высшей (первой) квалификационной категории педагогическому работнику, оформление и выдача (направление) аттестационного листа (приложение N 4 к Регламенту) работодателю педагогического работника осуществляются в срок, не превышающий 20 дней с даты проведения заседания аттестационной комиссии. 3) Аттестация руководителей (претендентов на должность руководителя) учреждений художественного образования, подведомственных Министерству, с целью подтверждения соответствия требованиям квалификационной характеристики по должности. Подготовка проекта и утверждение приказа о проведении аттестации руководителя (претендента на должность руководителя) учреждения художественного образования, подведомственного Министерству, с целью подтверждения соответствия требованиям, установленным квалификационной характеристикой по должности, осуществляется Специалистом отдела в течение пяти дней с даты регистрации заявления. Принятие решения аттестационной комиссией об аттестации руководителя (претендента на должность руководителя) осуществляется по окончании аттестационных процедур на заседании аттестационной комиссии в течение одного дня в соответствии с графиком работы аттестационной комиссии, утвержденным Министерством. Утверждение приказа об итогах аттестации руководителя (претендента на должность руководителя) с целью подтверждения его соответствия требованиям квалификационной характеристикой по должности, оформление и выдача (направление) аттестационного листа (приложение N 4 к Регламенту) осуществляются в течение семи дней, с даты проведения заседания аттестационной комиссии.	пп. 7, 15, 17, 22, 25, 27, 29 Порядка аттестации; п. 40 письма N 03-52/46
2.5. Исчерпывающий перечень документов, необходимых в соответствии с законодательными или иными нормативными правовыми актами для предоставления государственной услуги	Перечень документов, необходимых для проведения аттестации педагогического работника с целью подтверждения соответствия занимаемой должности: От работодателя: Представление работодателя на аттестуемого педагогического работника (далее - представление). От педагогического работника (при несогласии с представлением) право на подачу: сведений, характеризующие трудовую деятельность педагогического работника с даты предыдущей аттестации (при первичной аттестации - с даты поступления на работу); заявления педагогического работника с соответствующим обоснованием. Перечень документов, необходимых для проведения аттестации педагогического работника для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационной категории (высшей или первой): 1. Заявление педагогического работника о проведении аттестации для установления соответствия уровня квалификации требованиям заявленной квалификационной категории (приложение N 1). 2. Заверенная копия экспертного заключения при аттестации на квалификационную категорию. 3. Заверенная копия документа о прохождении курсов повышения квалификации в течение пяти лет перед аттестацией. Перечень документов, необходимых для проведения аттестации руководителя (претендента на должность руководителя) подведомственного Министерству учреждения художественного образования для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационной категории (высшей или первой): 1. Заявление руководителя (претендента на должность руководителя) подведомственного Министерству учреждения художественного образования о проведении его аттестации с целью подтверждения соответствия требованиям квалификационной характеристики по должности (приложение N 2). 2. Документ (справка) о результатах профессионального тестирования по должности. 3. Представление учредителя на аттестуемого руководителя.	приложения N 1, 2, 3 к письму N 03-52/46; пп. 7, 19, 20, 22, 25 Порядка аттестации
2.6. Максимальный срок ожидания в очереди при подаче запроса о предоставлении государственной услуги и при получении результата предоставления государственной услуги	Максимальный срок ожидания приема (обслуживания) получателя государственной услуги (заявителя) не должен превышать 15 минут
2.7. Срок регистрации запроса заявителя о предоставлении государственной услуги	В течение одного дня
2.8. Исчерпывающий перечень оснований для отказа в приеме документов, необходимых для предоставления государственной услуги	В случае, если: 1) в представлении не указаны полностью фамилия, имя, отчество педагогического работника отсутствует подпись работодателя (представителя работодателя), печать и почтовый адрес учреждения художественного образования (при аттестации педагогического работника с целью подтверждения соответствия занимаемой должности); 2) заявление педагогического работника, либо руководителя (претендента на должность руководителя) учреждения художественного образования о проведении аттестации с целью установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям заполнено не форме (приложения N 1, 2 к Регламенту); 3) текст документов, указанных под цифрами 1 и 2 пункта 2.8. настоящего Регламента, не поддается прочтению.
2.9. Исчерпывающий перечень оснований для отказа в предоставлении государственной услуги	Основаниями для отказа в аттестации педагогического и руководящего работника (претендента на должность руководителя) для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (высшей или первой) являются: 1. Несоответствие образовательного ценза требованиям квалификационной характеристики по должности педагогического, либо руководящего работника (претендента на должность руководителя). 2. Несоответствие профессиональных результатов, указанных педагогическим работником в заявлении в качестве оснований для аттестации, требованиям, предъявляемым к заявленной квалификационной категории. 3. Подача заявления на аттестацию для установления соответствия уровня квалификации требованиям высшей квалификационной категории ранее, чем через два года после предыдущей аттестации на первую квалификационную категорию или после окончания срока действия первой квалификационной категории, присвоенной педагогическому работнику по итогам предыдущей аттестации. Основанием для отказа в проведении аттестации педагогического работника с целью подтверждения соответствия занимаемой должности является наличие у педагогического работника причин для освобождения от аттестации (п. 18 Порядка аттестации).	пп. 20, 23, 24, 29, 30, 31, 32 Порядка аттестации
2.10. Стоимость предоставления государственной услуги	Государственная услуга предоставляется на безвозмездной основе.
2.11. Требования к помещениям, в которых предоставляются государственные услуги, к залу ожидания, местам для заполнения запросов о предоставлении услуги, информационным стендам с образцами заполнения и перечнем документов, необходимых для предоставления каждой услуги	Заявление подается в Министерство по адресу: 424002, г. Йошкар-Ола, ул. Кремлевская, д. 41 или в Представительство. Ближайшая остановка общественного транспорта находится на проспекте Ленина ( "Санчасть"). Присутственное место оборудовано: системой кондиционирования воздуха; противопожарной системой и системой пожаротушения; информационными стендами; мебелью для возможного оформления документов.
2.12. Режим работы органа, предоставляющего услугу, порядок доступа и обращений в орган, предоставляющий государственную услугу	Прием документов осуществляется ежедневно, кроме субботы и воскресенья, с 8.30 до 17.30. Обед с 12.30 до 13.30	Служебный распорядок
2.13. Информационное обеспечение получателей государственной услуги при обращении за ее получением и в ходе предоставления государственной услуги	1. Справочно-правовые системы. 2. Интернет-сайт Министерства http: //mincult12.ru/ 3. Портал государственных услуг Республики Марий Эл.
2.14. Особенности предоставления государственной услуги в многофункциональных центрах	Государственная услуга в многофункциональном центре не предоставляется.
2.15. Особенности предоставления государственной услуги в электронной форме	Есть возможность подачи заявления в электронной форме через Портал государственных услуг Республики Марий Эл.
2.16. Согласование государственной услуги	Согласование не требуется.
2.17. Порядок исправления возможных недостатков предоставления государственной услуги	Порядок (включая сроки) исправления недостатков предоставленной услуги не отличается от порядка первичного предоставления услуги.

3. Административные процедуры

3.1. Консультирование по предоставлению государственной услуги

Педагогический работник, его работодатель, руководитель (либо претендент на должность руководителя) лично, по телефону и (или) электронной почте обращается к Специалисту отдела для получения консультаций о порядке получения государственной услуги.

Специалист отдела осуществляет консультирование, в том числе по составу, форме представляемой документации и другим вопросам для получения государственной услуги.

Процедуры, устанавливаемые настоящим пунктом, осуществляются в день обращения педагогического работника, его работодателя, руководителя (либо претендента на должность руководителя).

Результат процедур: консультации по составу, форме представляемой документации и другим вопросам по аттестации.

3.2. Проведение аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности.

3.2.1. Работодатель подает Специалисту отдела, представление с целью подтверждения соответствия занимаемой должности педагогического работника, либо в Представительство, для последующей передачи представления Специалисту отдела.

С представлением педагогический работник должен быть ознакомлен работодателем под роспись не позднее, чем за месяц до дня проведения аттестации.

Педагогический работник (далее - работник), в случае несогласия с представлением, по собственному желанию подает собственные сведения, характеризующие его трудовую деятельность за период с даты предыдущей аттестации (при первичной аттестации - с даты поступления на работу), а также заявление с соответствующим обоснованием (далее - сведения) Специалисту отдела, либо в Представительство, для последующей передачи представления Специалисту отдела.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в любой срок в течение учебного года, но не позднее трех месяцев со дня истечения срока действия квалификационной категории, имевшейся у работника, или не позднее трех месяцев со дня истечения пяти лет после предыдущей аттестации на подтверждение соответствия занимаемой должности.

Результат процедуры: поданное представление, сведения.

3.2.2. Специалист отдела осуществляет:

прием и регистрацию поданного представления, сведений;

занесение сведений о работниках, на которых поданы представления, сведения, в базу данных для подготовки приказа о проведении их аттестации;

вручение работодателю копии представления, либо работнику - копии сведений с отметкой о дате приема документов (при личной подаче представления - работодателем, либо сведений - работником).

Процедуры, устанавливаемые настоящим пунктом, осуществляются при личной подаче представления работодателем, либо при личной подаче сведений работником - в день поступления указанных в настоящем пункте документов.

Результат процедуры: принятые и зарегистрированные представления, сведения, внесенные в электронный журнал регистрации указанных документов.

3.2.3. Специалист отдела:

включает работников в списочный состав работников, подлежащих аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности;

формирует график проведения аттестации работников;

подготавливает проект приказа о проведении аттестации работников с целью подтверждения занимаемой должности;

направляет проект приказа на согласование первому заместителю министра.

Процедуры, устанавливаемые настоящим пунктом, осуществляются в течение пяти дней со дня завершения приема документов, указанных в данном пункте Регламента.

Результат процедур: проект приказа, направленный на согласование первому заместителю министра.

3.2.4. Первый заместитель министра согласовывает проект приказа и направляет на утверждение министру.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение одного дня с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедуры: проект приказа, направленный на утверждение министру.

3.2.5. Министр утверждает приказ о проведении аттестации работников учреждений художественного образования и направляет Специалисту отдела.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение одного дня с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедуры: утвержденный приказ о проведении аттестации работников учреждений художественного образования.

3.2.6. Аттестационная комиссия рассматривает представления, сведения и принимает одно из следующих решений:

соответствует занимаемой должности (указывается должность работника);

не соответствует занимаемой должности (указывается должность работника).

В случае, если работодатель указывает в представлении о несоответствии работника занимаемой должности, его аттестационные документы рассматриваются на заседании аттестационной комиссии и решение об аттестации принимается в присутствии работника (при наличии его заявления об участии в заседании), работодателя, представителя профсоюзной организации, в которой состоит работник.

Решение аттестационной комиссии оформляется протоколом, который подписывается председателем, заместителем председателя, секретарем и членами аттестационной комиссии, участвовавшими в заседании.

В протоколе указываются:

- фамилия, имя, отчество работника,

- должность, место работы,

- результаты квалификационного экзамена;

- результаты голосования;

- решение аттестационной комиссии.

Процедуры, устанавливаемые настоящим пунктом, осуществляются в течение одного дня с даты проведения заседания.

Заседания аттестационной комиссии проводятся по графику заседаний аттестационной комиссии, утвержденному Министерством, но не позднее двух месяцев от начала аттестации для каждого работника.

Результат процедур: протокол заседания аттестационной комиссии.

3.2.7. Специалист отдела готовит проект приказа об итогах аттестации работников с целью подтверждения соответствия (несоответствия) занимаемой должности и направляет на согласование первому заместителю министра.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение трех дней с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедуры: проект приказа об итогах аттестации работников с целью подтверждения соответствия (несоответствия) занимаемой должности.

3.2.8. Первый заместитель министра согласовывает проект приказа и направляет на утверждение министру.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение одного дня с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедуры: проект приказа, направленный на утверждение министру.

3.2.9. Министр утверждает приказ об итогах аттестации работников с целью подтверждения соответствия (несоответствия) занимаемой должности и направляет Специалисту отдела.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение одного дня с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедуры: утвержденный приказ.

3.2.10. Секретарь аттестационной комиссии осуществляет:

оформление аттестационного листа (внесение в аттестационный лист записи о решении аттестационной комиссии, о результатах голосования, о дате принятия решения);

передачу аттестационного листа на подпись председателю аттестационной комиссии.

Процедуры, устанавливаемые настоящим пунктом, осуществляются в течение трех дней с даты поступления секретарю аттестационной комиссии приказа об итогах аттестации работников с целью подтверждения соответствия (несоответствия) занимаемой должности.

Результат процедур: аттестационный лист, переданный председателю аттестационной комиссии.

3.2.11. Председатель аттестационной комиссии подписывает аттестационный лист и передает Специалисту отдела.

Процедура, осуществляется в течение одного дня с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедур: подписанный аттестационный лист.

3.2.12. Специалист отдела заверяет аттестационный лист гербовой печатью Министерства.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение одного дня с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедуры: оформленный аттестационный лист.

3.2.13. Секретарь аттестационной комиссии направляет аттестационный лист (приложение N 3) работодателю с выпиской из приказа Министерства об утверждении итогов аттестации работника с целью подтверждения соответствия занимаемой должности для ознакомления с ними работника под роспись и принятия решения в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется не позднее 30 дней с даты принятия решения аттестационной комиссией Министерства об аттестации работника.

Результат процедуры: выданные аттестационный лист и выписка из приказа Министерства.

3.3. Проведение аттестации для установления соответствия уровня квалификации требованиям квалификационной категории (высшей или первой).

3.3.1. Работник лично или через доверенное лицо, либо на электронном носителе в информационной системе на Портале государственных услуг Республики Марий Эл подает заявление о проведении аттестации для установления соответствия уровня его квалификации требованиям, предъявляемым к заявленной квалификационной категории (высшей или первой) Специалисту отдела.

По желанию работника, передача заявления Специалисту отдела осуществляется секретарем Представительства.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется не позднее, чем за три месяца до истечения срока действия имеющейся квалификационной категории.

Результат процедуры: поданное заявление.

3.3.2. Специалист отдела осуществляет:

прием и регистрацию заявления;

рассмотрение заявления и проверка наличия в нем оснований для отказа, указанных в пункте 2.9 настоящего Регламента.

занесение сведений о работниках в базу данных для подготовки приказа о проведении их аттестации;

вручение копии заявления с отметкой о дате его приема (при личной подаче заявления) или копии списка работников по соответствующему муниципальному образованию с отметкой о дате приема заявлений (при централизованной подаче заявок от секретарей Представительств).

В случае выявления в заявлении оснований для отказа в предоставлении государственной услуги, Специалист отдела готовит проект письма об отказе в предоставлении государственной услуги с указанием причин отказа и направляет на подпись министру (заместителю министра).

Процедуры, устанавливаемые настоящим пунктом, осуществляются:

при личной подаче заявления или подаче заявления на электронном носителе - в день поступления заявления;

при централизованной подаче заявлений от секретарей Представительств - в день поступления заявлений.

Результат процедур: регистрационная запись в электронном журнале, проверенные заявления, либо проект письма об отказе в предоставлении государственной услуги.

3.3.3. Министр (заместитель министра) подписывает письмо об отказе в предоставлении государственной услуги и направляет Специалисту отдела.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение одного дня с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедуры: подписанное письмо об отказе.

3.3.4. Специалист отдела направляет письмо об отказе в предоставлении государственной услуги с указанием причин отказа работнику или секретарю Представительства для последующей передачи ее работнику.

Работник имеет право письменно отозвать свое заявление до начала процедур аттестации, о чем производится соответствующая запись в электронном журнале регистрации.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение одного дня с даты подписания письма об отказе.

Результат процедуры: направленное письмо об отказе в предоставлении государственной услуги с указанием причин отказа.

3.3.5. Специалист отдела:

включает работника (работников - при централизованном приеме заявок работодателей) в списочный состав работников, заявившихся на аттестацию для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационной категории (высшей или первой);

формирует график проведения аттестации работников;

подготавливает проект приказа о проведении аттестации работников для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационной категории (высшей или первой);

направляет проект приказа на согласование первому заместителю министра.

Процедуры, устанавливаемые настоящим пунктом, осуществляются в течение пяти дней с даты окончания процедуры, предусмотренной пунктом 3.3.2 настоящего Регламента, ежемесячно по мере поступления заявлений.

Результат процедур: проект приказа, направленный на согласование первому заместителю министра.

3.3.6. Первый заместитель министра согласовывает проект приказа и направляет на утверждение министру.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение одного дня с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедуры: проект приказа, направленный на утверждение министру.

3.3.7. Министр утверждает приказ о проведении аттестации работников учреждений художественного образования для установления соответствия уровня квалификации требованиям квалификационной категории (высшей или первой).

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение одного дня с даты предыдущей процедуры.

Результат процедуры: утвержденный приказ.

3.3.8. Специалист отдела направляет приказ в управления культуры и государственные образовательные учреждения, непосредственно подчиненные Министерству, для организации деятельности аттестационной комиссии, Представительств и образовательных учреждений.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение двух дней с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедуры: направленный приказ.

3.3.9. Специалист отдела осуществляет:

определение списочного состава работников, подлежащих профессиональной экспертизе с привлечением экспертов;

формирование состава экспертов при комиссии с учетом профиля образовательной деятельности (специальности) работников;

подготовку предварительного графика выезда экспертов в учреждения художественного образования индивидуально по каждому работнику;

согласование предварительного графика с руководителями управлений культуры, учреждений художественного образования по месту работы экспертов и работников;

подготовку проекта приказа об организации экспертизы профессиональных результатов работников;

направление проекта приказа на утверждение министру (первому заместителю министра).

Процедуры, устанавливаемые настоящим пунктом, осуществляются в течение пяти дней с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедур: проект приказа об организации экспертизы профессиональных результатов работников.

3.3.10. Министр (первый заместитель министра) утверждает приказ об организации экспертизы профессиональных результатов работников и направляет Специалисту отдела.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение одного дня с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедуры: утвержденный приказ.

3.3.11. Специалист отдела направляет приказ экспертам в качестве основания для их командирования, руководителям учреждений, подведомственных Министерству, в управления культуры, для извещения работников и их работодателей о графике проведения экспертизы.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение двух дней с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедуры: приказ об организации экспертизы профессиональных результатов работников, направленный экспертам, руководителям учреждений художественного образования, подведомственных Министерству, в управления культуры.

3.3.12. Эксперты в установленные приказом Министерства сроки осуществляют проверку соответствия результатов профессиональной деятельности работника.

Первая квалификационная категория может быть установлена работникам, которые:

владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности;

вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания;

имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в Республике Марий Эл.

Высшая квалификационная категория может быть установлена работникам, которые:

имеют установленную первую квалификационную категорию;

владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности;

имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в Республике Марий Эл, в том числе с учетом результатов участия обучающихся и воспитанников во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях;

вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, в освоение новых образовательных технологий и активно распространяют собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания.

Выводы экспертов с обоснованием вносятся в экспертное заключение и аттестационный лист (пункты 8, 9 аттестационного листа), которые направляются Специалисту отдела.

О результате экспертизы работодатель уведомляется письменно под роспись в экспертном заключении.

Процедуры, устанавливаемые настоящим пунктом, осуществляются в течение десяти дней в соответствии с графиком работы экспертов в пределах двух месяцев от начала аттестации, устанавливаемой приказом об организации экспертизы профессиональных результатов работников, до принятия решения на аттестационной комиссии Министерства.

Результат процедур: экспертное заключение.

3.3.13. Специалист отдела готовит повестку дня заседания аттестационной комиссии, формирует пакет предварительных заключений членов комиссий по итогам анализа представленных экспертных заключений для заслушивания на заседании аттестационной комиссии и принятия решения об их соответствии (несоответствии) требованиям заявленной квалификационной категории и направляет секретарю аттестационной комиссии.

Процедуры, устанавливаемые настоящим пунктом, осуществляются в период между датой проведения внешней экспертизы профессиональных результатов работника и датой проведения заседания аттестационной комиссии.

Результат процедур: повестка дня заседания аттестационной комиссии, пакет документов, переданных секретарю аттестационной комиссии.

3.3.14. По результатам аттестации аттестационная комиссия принимает одно из следующих решений:

а) уровень квалификации (указывается должность) соответствует требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории;

б) уровень квалификации (указывается должность) не соответствует требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории.

Решение аттестационной комиссии оформляется протоколом. Протокол подписывается председателями, заместителем председателя, секретарем, членами аттестационной комиссии, принимавшими участие в голосовании.

Процедуры, устанавливаемые настоящим пунктом, осуществляются в день проведения заседания комиссии. Заседания комиссии проводятся в соответствии с графиком заседаний аттестационной комиссии, утвержденным Министерством, но не позднее двух месяцев со дня начала процедуры экспертизы, проводимой в соответствии с приказом об организации экспертизы профессиональных результатов заявителей.

3.3.15. Секретарь аттестационной комиссии размещает выписки из постановляющей части протокола, включающие списочный состав работников, рассмотренных на заседании аттестационной комиссии и принятые по каждому работнику решения, на Интернет-сайте Министерства.

Процедуры, устанавливаемые настоящим пунктом, осуществляются в течение одного дня с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедур: размещенные на сайте сведений.

3.3.16. Специалист отдела готовит проект приказа о присвоении заявленной (первой или высшей) квалификационной категории работнику, в отношении которого аттестационной комиссией было принято положительное решение и направляет на согласование первому заместителю министра.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение трех дней с даты окончания процедуры 3.3.14 настоящего Регламента.

Результат процедуры: проект приказа о присвоении заявленной (первой или высшей) квалификационной категории педагогическому работнику.

3.3.17. Первый заместитель согласовывает проект приказа и направляет на утверждение министру.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение одного дня с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедуры: проект приказа, направленный на утверждение министру.

3.3.18. Министр утверждает приказ о присвоении заявленной (первой или высшей) квалификационной категории работнику и направляет Специалисту отдела.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение одного дня с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедуры: утвержденный приказ.

3.3.19. Специалист отдела осуществляет:

направление приказа о присвоении высшей (первой) квалификационной категории работнику в управления культуры, учреждения художественного образования, подведомственные Министерству, для установления работнику соответствующего уровня оплаты труда;

оформление аттестационного листа (внесение записи о решении комиссии, результатах голосования, дате принятия решения, реквизитах приказа о присвоении высшей (первой) квалификационной категории работнику);

передачу аттестационного листа на подпись председателю и секретарю аттестационной комиссии.

Процедуры, устанавливаемые настоящим пунктом, осуществляются в течение трех дней с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедур: оформленный аттестационный лист.

3.3.20. Секретарь аттестационной комиссии подписывает аттестационный лист и передает председателю аттестационной комиссии.

Результат процедуры: подписанный аттестационный лист.

3.3.21. Председатель аттестационной комиссии подписывает аттестационный лист и передает Специалисту отдела.

Процедуры, устанавливаемые пунктами 3.3.20 - 3.3.21 настоящего Регламента, осуществляются в течение двух дней с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедур: подписанный аттестационный лист.

3.3.22. Специалист отдела заверяет аттестационный лист гербовой печатью Министерства.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение одного дня с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедуры: оформленный аттестационный лист.

3.3.23. Секретарь аттестационной комиссии направляет аттестационный лист (приложение N 4) работодателю с выпиской из приказа Министерства об утверждении итогов аттестации работника с целью подтверждения соответствия занимаемой должности для ознакомления с ними работника под роспись и принятия решения в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется не позднее 30 дней, с даты принятия решения аттестационной комиссией Министерства об аттестации работника.

Результат процедуры: выданные аттестационный лист и выписка из приказа Министерства.

3.4. Проведение аттестации руководителей (претендентов на должность руководителя) учреждений художественного образования, подведомственных Министерству (далее - подведомственное учреждение), с целью подтверждения соответствия требованиям квалификационной характеристики по должности.

3.4.1. Руководитель (претендент на должность руководителя) лично либо через доверенное лицо подает Специалисту отдела заявление о проведении аттестации для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационной категории, документ (справка) о результатах профессионального тестирования по должности, представление учредителя на аттестуемого работника.

3.4.2. Специалист отдела осуществляет прием и регистрацию документов, указанных в пункте 3.4.1.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в день поступления документов.

Результат процедуры: регистрационная запись в электронном журнале.

3.4.3. Специалист отдела:

составляет график проведения аттестации руководителей;

готовит проект приказа о проведении аттестации руководителей (претендентов на должность руководителей) с целью подтверждения соответствия требованиям, предусмотренным квалификационной характеристикой по должности;

направляет проект приказа на согласование первому заместителю министра.

Процедуры, устанавливаемые настоящим пунктом, осуществляются в течение двух дней, с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедур: проект приказа.

3.4.4. Первый заместитель министра согласовывает проект приказа и направляет на утверждение министру.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение одного дня, с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедуры: проект приказа, направленный на утверждение министру.

3.4.5. Министр утверждает приказ о проведении аттестации руководителя (претендента на должность руководителя) с целью подтверждения соответствия требованиям, предусмотренным квалификационной характеристикой по должности, и направляет Специалисту отдела.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение одного дня, с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедуры: утвержденный приказ.

3.4.6. Специалист отдела готовит документы руководителя (претендента на должность руководителя) для рассмотрения на заседании аттестационной комиссии, указанные в пункте 3.4.1. и передает секретарю аттестационной комиссии.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение одного дня с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедуры: документы аттестуемого работника, переданные секретарю аттестационной комиссии.

3.4.7. Аттестационная комиссия рассматривает документы руководителя (претендента на должность руководителя) и принимает одно из следующих решений:

уровень квалификации руководителя (претендента на должность руководителя) соответствует требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории;

уровень квалификации руководителя (претендента на должность руководителя) не соответствует требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории.

Решение аттестационной комиссии оформляется протоколом, который подписывается председателем, заместителем председателя, членами и секретарем аттестационной комиссии, участвовавшими в заседании.

Процедуры, устанавливаемые настоящим пунктом, осуществляются в день проведения заседания.

Заседания аттестационной комиссии проводятся по графику заседаний аттестационной комиссии, утвержденному приказом Министерства.

Результат процедур: протокол заседания аттестационной комиссии.

3.4.8. Специалист отдела готовит проект приказа об итогах аттестации руководителя (претендента на должность руководителя) с целью подтверждения его соответствия (несоответствия) требованиям квалификационной характеристики по должности, и направляет на утверждение министру.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение одного дня, с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедуры: проект приказа.

3.4.9. Министр утверждает приказ об итогах аттестации руководителя (претендента на должность руководителя) с целью подтверждения его соответствия (несоответствия) требованиям квалификационной характеристики по должности и направляет Специалисту отдела.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в течение одного дня, с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедуры: подписанный приказ.

3.4.10. Специалист отдела:

оформляет аттестационный лист (вносит запись о решении аттестационной комиссии, результатах голосования, дате принятия решения, реквизитах приказа об итогах аттестации руководителя);

заверяет оформленный аттестационный лист гербовой печатью Министерства;

передает аттестационный лист на подпись председателю и секретарю аттестационной комиссии.

Процедуры, устанавливаемые настоящим пунктом, осуществляются в течение двух дней, с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедур: оформленный аттестационный лист.

3.4.11. Секретарь аттестационной комиссии подписывает аттестационный лист и передает председателю комиссии.

Результат процедуры: подписанный аттестационный лист.

3.4.12. Председатель аттестационной комиссии подписывает аттестационный лист и передает Специалисту отдела.

Процедуры, устанавливаемые пунктами 3.4.11 - 3.4.12 настоящего Регламента, осуществляются в течение двух дней, с даты окончания предыдущей процедуры.

Результат процедур: подписанный аттестационный лист.

3.4.13. Специалист отдела передает специалисту по кадрам Министерства для ознакомления руководителю (претенденту на должность руководителя), под роспись и хранения личном деле:

выписку из приказа Министерства об итогах аттестации руководителя (претендента на должность руководителя);

аттестационный лист.

Процедура, устанавливаемая настоящим пунктом, осуществляется в один день, но не позднее 30 дней с даты решения аттестационной комиссии

Результат процедуры: аттестационный лист и выписка из приказа в личном деле.

4. Порядок и формы контроля за предоставлением государственной услуги

4.1. Контроль за полнотой и качеством предоставления услуги включает в себя выявление и устранение нарушений прав получателей государственной услуги, рассмотрение обращений (жалоб), принятие решений и подготовку ответов на обращения (жалобы).

Формами контроля за соблюдением исполнения административных процедур являются:

- проведение экспертизы проектов документов по предоставлению услуги. Результатом экспертизы является визирование проектов;

- мониторинг результатов предоставления услуги.

При проведении мониторинга могут рассматриваться все вопросы, связанные с предоставлением государственной услуги или по конкретному обращению (жалобе) потребителя государственной услуги.

В рамках мониторинга предоставления государственной услуги отчет о предоставлении услуги в текущем учебном году заслушивается на Совете директоров учреждений художественного образования.

4.2. Текущий контроль за соблюдением последовательности действий, определенных административными процедурами по предоставлению государственной услуги, осуществляется начальником организационно-творческого отдела.

4.3. Перечень лиц, осуществляющих текущий контроль, устанавливается положениями об отделах Министерства и должностными регламентами.

Периодичность осуществления текущего контроля устанавливается начальником организационно-творческого отдела.

По результатам проведенных проверок в случае выявления нарушений прав заявителей виновные лица привлекаются министром к ответственности в соответствии с законодательством Российской Федерации.

4.4. Министр (заместитель министра) осуществляет контроль за своевременным рассмотрением обращений (жалоб) получателей государственной услуги.

Начальник организационно-творческого отдела несет персональную ответственность за несвоевременное и (или) ненадлежащее выполнение административных процедур, указанных в разделе 3 настоящего Регламента.

Специалист отдела несет персональную ответственность за несвоевременное и (или) ненадлежащее выполнение административных действий, указанных в разделе 3 настоящего Регламента.

5. Порядок обжалования действия (бездействия) сотрудников Министерства, а также принимаемых ими решений при предоставлении государственной услуги

5.1. Получатели государственной услуги имеют право на обжалование действия (бездействия) сотрудников Министерства, участвующих в предоставлении государственной услуги, в досудебном порядке - в Министерство, Правительство Республики Марий Эл.

5.2. Получатели государственной услуги имеют право обратиться с жалобой лично или направить письменное обращение (жалобу).

5.3. При обращении получателей государственной услуги в письменной форме в Министерство срок рассмотрения обращения (жалобы) не должен превышать 30 дней с даты регистрации обращения (жалобы).

5.4. В исключительных случаях, если по обращению (жалобе) требуется провести экспертизу, проверку или обследование, а также в случае направления запроса Министерством необходимых для рассмотрения обращения документов и материалов в других государственных органах, органах местного самоуправления и у иных должностных лиц, за исключением судов, органов дознания и органов предварительного следствия, срок рассмотрения жалобы по решению министра может быть продлен, но не более чем на 30 дней. О продлении срока рассмотрения обращения (жалобы) получатель государственной услуги уведомляется письменно с указанием причин продления.

5.5. В обращении (жалобе) получателей государственной услуги в письменной форме в обязательном порядке указывается либо наименование Министерства, либо фамилия, имя, отчество соответствующего должностного лица, либо должность соответствующего лица, а также свои фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии), почтовый адрес, по которому должны быть направлены ответ, уведомление о переадресации обращения (жалобы), излагается суть обращения (жалобы), ставится личная подпись и дата.

5.6. В случае необходимости в подтверждение своих доводов получатель государственной услуги прилагает к письменному обращению (жалобе) документы и материалы либо их копии.

5.7. По результатам рассмотрения обращения (жалобы) министр (заместитель министра) принимает одно из следующих решений:

- признает действие (бездействие) должностного лица Министерства соответствующим настоящему Регламенту и отказывает в удовлетворении обращения (жалобы);

- признает действие (бездействие) должностного лица Министерства не соответствующим настоящему Регламенту полностью или частично и принимает решение об удовлетворении обращения (жалобы) полностью или частично.

Копия решения направляется заявителю в течение трех дней с момента принятия соответствующего решения.

5.8. В случае удовлетворения обращения (жалобы) полностью или частично министр (заместитель министра) определяет меры, которые должны быть приняты в целях устранения нарушений.

5.9. Порядок рассмотрения отдельных обращений (жалоб) потребителей государственной услуги.

5.9.1. В случае, если в письменном обращении (жалобе) не указаны фамилия потребителя государственной услуги, направившего обращение, и почтовый адрес, по которому должен быть направлен ответ, ответ на обращение (жалобу) не дается.

5.9.2. Министерство или должностное лицо при получении письменного обращения (жалобы), в котором содержатся нецензурные либо оскорбительные выражения, угрозы жизни, здоровью и имуществу должностного лица Министерства, а также членов его семьи, вправе оставить обращение (жалобу) без ответа по существу поставленных в нем вопросов и сообщить потребителю государственной услуги, направившему обращение (жалобу), о недопустимости злоупотребления правом.

5.9.3. В случае, если текст письменного обращения (жалобы) не поддается прочтению, ответ на обращение Министерством не дается и оно не подлежит направлению на рассмотрение в иной государственный орган, орган местного самоуправления или должностному лицу в соответствии с их компетенцией, о чем в течение семи дней со дня регистрации обращения (жалобы) сообщается потребителю государственной услуги, направившему обращение (жалобу), если его фамилия и почтовый адрес поддаются прочтению.

5.9.4. В случае, если в письменном обращении (жалобе) содержится вопрос, на который ему многократно давались письменные ответы по существу в связи с ранее направляемыми обращениями (жалобами), и при этом в обращении (жалобе) не приводятся новые доводы или обстоятельства, руководитель Министерства, его заместителя вправе принять решение о безосновательности очередного обращения (жалобы) и прекращении переписки с потребителем государственной услуги по данному вопросу при условии, что указанное обращение (жалоба) и ранее направляемые обращения (жалобы) направлялись в Министерство или одному и тому же должностному лицу Министерства. О данном решении уведомляется потребитель государственной услуги, направивший обращение (жалобу).

5.9.5. В случае, если ответ по существу поставленного в обращении (жалобе) вопроса не может быть дан без разглашения сведений, составляющих государственную или иную охраняемую федеральным законом тайну, потребителю государственной услуги, направившему обращение (жалобу), сообщается о невозможности дать ответ по существу поставленного в нем вопроса в связи с недопустимостью разглашения указанных сведений.

5.9.6. В случае, если причины, по которым ответ по существу поставленных в обращении (жалобе) вопросов не мог быть дан, в последующем были устранены, потребитель государственной услуги вправе вновь направить обращение (жалобу) в Министерство или соответствующему должностному лицу Министерства.

5.10. Потребитель государственной услуги, обратившийся по вопросу предоставления Министерством государственной услуги, имеет право на обжалование действия (бездействия) должностного лиц Министерства в судебном порядке в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Для обращения в суд с жалобой в соответствии со статьей 5 Закона РФ от 27 апреля 1993 г. N 4866-1 "Об обжаловании в суд действий и решений, нарушающих права и свободы граждан" (Российская газета, 12.05.1993, N 89; 26.12.1995, N 245) устанавливаются следующие сроки:

три месяца со дня, когда потребителю государственной услуги стало известно о нарушении его прав;

один месяц со дня получения потребителем государственной услуги письменного уведомления об отказе Министерства в удовлетворении обращения (жалобы) или со дня истечения месячного срока после подачи обращения (жалобы), если не был получен на нее письменный ответ.

Пропущенный по уважительной причине срок подачи обращения (жалобы) может быть восстановлен судом.

Обращение (жалоба) на действие (бездействие) должностных лиц Министерства в ходе исполнения государственной услуги рассматриваются судами общей юрисдикции и арбитражным судом.

Приложение N 1
к административному регламенту
Министерства культуры,
печати и по делам национальностей
Республики Марий Эл
по предоставлению государственной услуги
"Аттестация педагогических
и руководящих работников,
реализующих программы
в области культуры и искусств"

                                   ______________________________________

                                   (наименование аттестационной комиссии)

                                   ______________________________________

                                   от ___________________________________

                                         (фамилия, имя, отчество)

                                   ______________________________________

                                       (должность, место работы)

                                     ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу аттестовать меня в 20__ году на __________________ квалификационную

категорию по должности (должностям)

________________________________________________________________________.

В настоящее время (имею ___________ квалификационную категорию, срок ее

действия до _________) либо (квалификационной категории не имею).

Основанием для  аттестации   на указанную в заявлении    квалификационную

категорию   считаю   следующие   результаты  работы,      соответствующие

требованиям, предъявляемым к ____________________ квалификационной

категории:

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_____________________

Результаты профессионального тестирования _____________ баллов ( прилагаю

справку ______________________________ от _______________________ 20__ г)

Сообщаю о себе следующие сведения*:

образование (когда и какое образовательное учреждение профессионального

образования окончил, полученная специальность и квалификация) ___________

_________________________________________________________________________

стаж педагогической работы (по специальности) ________ лет,

в данной должности ________ лет; в данном учреждении _______ лет.

Имею следующие награды, звания, ученую степень, ученое звание

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Сведения о повышении квалификации

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Аттестацию   на   заседании   аттестационной   комиссии  прошу   провести

в моем присутствии (без моего присутствия)(нужное подчеркнуть)

С   порядком   аттестации    педагогических  работников государственных и

муниципальных образовательных учреждений ознакомлен(а).

"__" _____________ 20___ г. Подпись ______________________

Дом. телефон ____________, Служебный телефон _____________

Приложение N 2
к административному регламенту
Министерства культуры,
печати и по делам национальностей
Республики Марий Эл
по предоставлению государственной услуги
"Аттестация педагогических и
руководящих работников,
реализующих программы
в области культуры и искусств"

                                   ______________________________________

                                   (наименование аттестационной комиссии)

                                   ______________________________________

                                   от ___________________________________

                                      (фамилия, имя, отчество претендента

                                         на должность (или назначенного

                                   на должность) ________________________

                                                 (наименование должности

                                                      и учреждения)

                                   ЗАЯВЛЕНИЕ*

Прошу  аттестовать   меня в 20__ году с целью установления   соответствия

требованиям квалификационной характеристикой по должности

_________________________________________________________________________

               (наименование должности и учреждения)

Сообщаю о себе следующие сведения:

Год, число, месяц, рождения _____________________________

Образование (когда и какое образовательное учреждение профессионального

образования окончил, полученная специальность и квалификация)

_________________________________________________________________________

Дополнительное   профессиональное   образование (или   курсы    повышения

квалификации)    по    направлениям    в    области  государственного или

муниципального управления, менеджмента и экономики ______________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Общий трудовой стаж ______, в том числе стаж педагогической

работы _____ лет,

стаж руководящей работы ______ лет, в должности,

по которой аттестуюсь ____ лет.

В данном учреждении работаю с ________ г. (или не работал).

Прилагаю выписку из трудовой книжки.

Имею следующие награды, звания, ученую степень, ученое звание

_________________________________________________________________________

Уровень владения ИКТ-технологиями (высокий, удовлетворительный, низкий)

(нужное подчеркнуть)

Аттестацию на  заседании  аттестационной комиссии прошу провести   в моем

присутствии (без моего присутствия) (нужное подчеркнуть).

С   требованиями  квалификационной характеристики по должности и порядком

аттестации руководителей (претендентов на должности руководителей)

образовательных учреждений ознакомлен(а).

"__" _____________ 20___ г. Подпись ________________________

Дом. телефон ____________, Служ. телефон _________________

------------------------------

* Данная форма заявления заполняется руководителем (претендентом на руководящую должность в образовательном учреждении)

Приложение N 3
к административному регламенту
Министерства культуры,
печати и по делам
национальностей
Республики Марий Эл
по предоставлению государственной услуги
"Аттестация педагогических
и руководящих работников,
реализующих программы
в области культуры и искусств"

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ*

1. Фамилия, имя,отчество (полностью)_____________________________________

2. Год, число и месяц рождения __________________________________________

3. Занимаемая должность на момент аттестации и дата назначения на эту

должность _______________________________________________________________

_________________________________________________________________________

4. Сведения о профессиональном образовании, наличии ученой степени,

ученого звания __________________________________________________________

(когда и какое учебное заведение окончил, специальность и квалификация по

           образованию, ученая степень, ученое звание)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5. Сведения о повышении квалификации за последние 5 лет до прохождения

аттестации ______________________________________________________________

_________________________________________________________________________

6. Стаж педагогической работы (работы по специальности) _________________

7. Общий трудовой стаж __________________________________________________

8. Краткая     оценка    деятельности    педагогического        работника

(в т. ч.    результаты    квалификационного    экзамена,       выполнение

рекомендаций предыдущей аттестации) _____________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

9. Рекомендации аттестационной комиссии _________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

10. Решение  аттестационной комиссии  Министерства культуры,  печати и по

делам национальностей Республики Марий Эл

_________________________________________________________________________

(соответствует занимаемой должности (указывается наименование должности);

_________________________________________________________________________

          (не соответствует занимаемой должности (указывается

                     наименование должности)

11. Количественный состав аттестационной комиссии _______________________

На заседании присутствовало _______ членов аттестационной комиссии

Количество голосов за _____, против ______

12. Примечания:

Решение принято  с учетом  предложений  Представительства  аттестационной

комиссии  Министерства   культуры,   печати  и  по  делам национальностей

Республики Марий Эл по __________________________________________________

Председатель

аттестационной комиссии (расшифровка подписи)

Заместитель председателя

аттестационной комиссии (расшифровка подписи)

Секретарь

аттестационной комиссии (расшифровка подписи)

Члены аттестационной комиссии (расшифровка подписи)

Дата проведения аттестации _______________________________________ 20__ г.

_________________________________________________________________________

    (дата и номер приказа Министерства культуры, печати и по делам

             национальностей Республики Марий Эл)

М.П.

С аттестационным листом ознакомлен (а)___________________________________

                                           (подпись педагогического

                                                работника, дата)

С решением аттестационной комиссии согласна (согласен); не согласна

(не согласен) ___________________________________________________________

                                  (подпись)

------------------------------

* Заполняется на работника аттестующегося на подтверждение соответствия занимаемой должности.

Приложение N 4
к административному регламенту
Министерства культуры,
печати и по делам национальностей
Республики Марий Эл
по предоставлению государственной услуги
"Аттестация педагогических и
руководящих работников,
реализующих программы
в области культуры и искусств"

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ*

1. Фамилия, имя, отчество _______________________________________________

2. Год, число и месяц рождения __________________________________________

3. Занимаемая должность на момент   аттестации и   дата   назначения   на

эту должность ___________________________________________________________

_________________________________________________________________________

4. Сведения о профессиональном образовании, наличии ученой степени,

ученого звания __________________________________________________________

                (когда и какое учебное заведение окончил, специальность

                     и квалификация по образованию, ученая степень,

_________________________________________________________________________

ученое звание)

5. Сведения о повышении квалификации за последние 5 лет до прохождения

аттестации ______________________________________________________________

6. Стаж педагогической работы (работы по специальности)__________________

7. Общий трудовой стаж __________________________________________________

8. Краткая оценка деятельности педагогического работника

_________________________________________________________________________

         (указывается краткая оценка деятельности работника

                  аттестационными экспертами)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

9. Рекомендации аттестационной комиссии _________________________________

_________________________________________________________________________

        (учитываются рекомендации аттестационных экспертов)

10. Решение аттестационной комиссии: Уровень квалификации по должности

_________________________________________________________________________

         (указывается должность педагогического работника)

соответствует (не соответствует) требованиям, предъявляемым к ___________

квалификационной категории.

11. Количественный состав аттестационной комиссии _______________________

На заседании присутствовало _______ членов аттестационной комиссии

Количество голосов за _____, против ______

12. Примечания __________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Председатель

аттестационной комиссии (подпись) (расшифровка подписи)

Секретарь

аттестационной комиссии (подпись) (расшифровка подписи)

Дата проведения аттестации и принятия решения аттестационной комиссией

_________________________________________________________________________

Установлена __________________ квалификационная категория сроком на 5 лет

_________________________________________________________________________

    (дата и номер приказа Министерства культуры, печати и по делам

             национальностей Республики Марий Эл)

М.П.

С аттестационным листом ознакомлен (а)__________________________________,

                                          (подпись педагогического

                                              работника, дата)

С решением аттестационной комиссии согласен (согласна), не согласен

(не согласна) (нужное подчеркнуть)

_________________________________________

(подпись педагогического работника, дата)

------------------------------

* Заполняется при аттестации педагогического работника для установления уровня требованиям, предъявляемым к заявленной (первой или высшей квалификационной категории)

Приложение N 5
(справочное)
к административному регламенту
Министерства культуры,
печати и по делам национальностей
Республики Марий Эл
по предоставлению государственной услуги
"Аттестация педагогических
и руководящих работников,
реализующих программы
в области культуры и искусств"

Реквизиты должностных лиц Министерства культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл, ответственных за предоставление государственной услуги по аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений, реализующих программы в области культуры и искусств, расположенных на территории Республики Марий Эл

Должность	Телефон	Электронный адрес
Министр Васютин Михаил Зиновьевич	Тел. 45-09-63/ 42-31-68	minkult@mari-el.ru
Первый заместитель министра Актанаев Владимир Иванович	Тел. 42-04-00
Начальник организационно-творческого отдела Егошина Елена Витальевна	Тел. 42-32-46
Консультант организационно-творческого отдела Русинова Людмила Ивановна	Тел. 42-32-46

Приложение N 6
к административному регламенту
Министерства культуры,
печати и по делам национальностей Республики Марий Эл
по предоставлению государственной услуги
"Аттестация педагогических
и руководящих работников,
реализующих программы
в области культуры и искусств"

Блок-схема
общей структуры последовательности административных действий при исполнении процедуры по аттестации педагогических работников

ГАРАНТ:

Приложение не приводится

Административный регламент
Министерства культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл по предоставлению государственной услуги "Лицензирование, аттестация и государственная аккредитация образовательных учреждений, реализующих программы в области культуры и искусств"
(утв. приказом министра культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл N 396 от 1 октября 2007 г.)

1. Общие положения

1.1. Административный регламент предоставления государственной услуги по лицензированию образовательной деятельности и государственной аккредитации образовательных учреждений по реализуемым программам в области культуры и искусств (далее - административный регламент), разработан в целях повышения качества предоставления и доступности результатов исполнения Министерством культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл (далее - Министерство) данной государственной услуги, создания комфортных условий для участников отношений, возникающих при проведении основных процедур лицензирования и государственной аккредитации образовательных учреждений по реализуемым программам в области культуры и искусств (далее учреждений художественного образования), определения сроков и последовательности действий (административных процедур) при осуществлении полномочий по рассмотрению обращений учреждений художественного образования и принятию решений о выдаче или об отказе в выдаче лицензий на осуществление образовательной деятельности, по осуществлению государственной аккредитации учреждений художественного образования.

В целях реализации настоящего административного регламента используются следующие понятия:

аккредитация - это процедура признания государством в лице его государственных органов управления образованием государственного статуса образовательного учреждения (типа, вида образовательного учреждения, определяемых в соответствии с уровнем и направленностью реализуемых образовательных программ);

аккредитационная экспертиза - это экспертиза соответствия содержания и качества подготовки выпускников учреждения художественного образования федеральным государственным образовательным стандартам или федеральным государственным типовым требованиям, экспертизу соответствия реализуемых образовательным учреждением образовательных программ в области культуры и искусств различных уровня и направленности федеральным государственным требованиям, а также экспертизу показателей деятельности учреждения художественного образования, необходимых для определения его вида или категории;

заявитель - учреждение художественного образования, расположенное на территории Республики Марий Эл, обращающееся в Министерство для прохождения лицензирования и государственной аккредитации и получения лицензии и свидетельства о государственной аккредитации;

лицензирование - это процедура установления соответствия условий осуществления образовательного процесса, предлагаемых учреждением художественного образования, государственным и местным требованиям в части строительных норм и правил, санитарных и гигиенических норм, охраны здоровья обучающихся и работников образовательных учреждений, оборудования учебных помещений, оснащенности учебного процесса, образовательного ценза педагогических работников и укомплектованности штатов, и как результат выдача или отказ в выдаче лицензии на право ведения образовательной деятельности по указанным в ней образовательным программам;

повторное лицензирование - лицензирование, осуществляемое в отношении учреждения художественного образования, у которого истек срок действия ранее выданной лицензии;

соискатель лицензии - учреждение художественного образования, обращающееся в Министерство для получения лицензии на осуществление образовательной деятельности. Соискатели лицензии подразделяются на:

а) впервые получающие лицензию - вновь созданное учреждение;

б) повторно получающие лицензию, у которых истек срок действия выданной лицензии;

в) получающие новое приложение к действующей лицензии на осуществление образовательной деятельности по новой образовательной программе.

1.2. Предоставление государственной услуги по лицензированию и государственной аккредитации образовательных учреждений художественного образования осуществляется в соответствии с:

Конституцией Российской Федерации от 12 декабря 1993 года (с изм. и доп.);

Гражданским кодексом российской Федерации (ст. 48, 50-52, 54, 57, 61-63, 296, 606-611, 650, 651, 689);

Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях (КоАП РФ) от 30 декабря 2001 г. N 195-ФЗ (с изм. и доп.)

Федеральным законом от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" (с изм. и доп.)

Федеральным законом от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании" (с изм. и доп.);

Федеральным законом от 9 октября 1992 г. N 3612-I "Основы законодательства Российской Федерации о культуре" (с изм. и доп.);

Постановлением Правительства Российской Федерации от 31 марта 2009 г. N 277 "Об утверждении Положения о лицензировании образовательной деятельности";

Постановлением Правительства Российской Федерации от 05.07.2001 N 505 "Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг";

Федеральным законом от 30 марта 1999 года N 52-ФЗ "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" (с изм. и доп.);

Постановлением Министерства здравоохранения Российской Федерации от 28.01.2003 г. N 2 "О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СаНПиН 2.4.3.1186-03, 2.4.2.1178-02, 2.2.2/2.4.1340-03, 2.4.1201-03, 2.4.4.1204-03";

Приказом Минобразования Российской Федерации от 8 января 2001 г. N 6-24 "О штатах профессорско-преподавательского состава учреждений высшего и среднего профессионального образования"

ГАРАНТ:

По-видимому, в тексте предыдущего абзаца допущена опечатка. Имеется в виду распоряжение Минобразования РФ от 8 января 2003 г. N 6-24

Приложением к приказу Минобразования Российской Федерации от 23.04.2001 N 1800

Приказом Минобразования Российской Федерации от 23 апреля 2001 г. N 1800 "Об утверждении форм бланков лицензии на осуществление образовательной деятельности, приложений к ней и документов на осуществление образовательной деятельности, приложений к ней и документов, представляемых на лицензионную экспертизу"

Приказом Рособрнадзора от 26 января 2006 г. N 195 "Об организации работы по изготовлению и оформлению бланков лицензий на осуществление образовательной деятельности, свидетельств о государственной аккредитации образовательных учреждений и организаций и приложений к ним"

Информационным письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 12 апреля 2005 г. N 112 "О введении Перечня специальностей среднего профессионального образования и об отдельных вопросах лицензирования образовательных учреждений среднего профессионального образования";

Информационным письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 13 октября 2006 г. N 02-51-51 ин\ат;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 марта 1995 г. N 233 "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей" (с изм. и доп.);

Постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008 г. N 543 "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении)";

Постановлением Правительства Российской Федерации 14 июля 2008 г. N 522 "Об утверждении Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций";

Письмом Рособрнадзора от 11 июня 2009 г. N 1281 "Об утверждении бланка свидетельства о государственной аккредитации и приложения к свидетельству о государственной аккредитации";

ГАРАНТ:

По-видимому, в тексте предыдущего абзаца допущена опечатка. Имеется в виду приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки

Приказом Минобразования Российской Федерации от 1 октября 2001 г. N 3249 "Об утверждении перечня основных показателей государственной аккредитации и критериальных значений показателей, используемых при установлении вида образовательного учреждения среднего профессионального образования";

Пунктом 22 Положения о порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений, утвержденного Приказом Минобразования Российской Федерации от 22.05.1998 N 1327, в части, не противоречащей ныне действующему законодательству;

Приказом Минобразования Российской Федерации от 02 июля 2001 года N 2574 Положением о государственной "Об утверждении Положения о государственной аккредитации образовательного учреждения среднего профессионального образования (среднего специального учебного заведения)";

Приказом Минобразования Российской Федерации от 04 октября 2000 г. N 2885 "О государственной аккредитации и аттестации образовательных учреждений и организаций";

ГАРАНТ:

По-видимому, в тексте предыдущего абзаца допущена опечатка. Дату и номер приказа следует читать как "от 4 ноября 2000 г. N 3193"

Постановлением Правительства Российской Федерации от 26 июня 1995 г. N 610 "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации специалистов" (в ред. Постановлений Правительства РФ от 10.03.2000 N 213, от 23.12.2002 N 919, от 31.03.2003 N 175);

Постановлением Правительства Республики Марий Эл от 31 марта 2008 г. N 77 "Об утверждении Положения о Министерстве культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл" (с изм. и доп.);

Постановлением Правительства Российской Федерации от 25.08. 2008 г. N 1244-р "Об утверждении Концепции развития образования в сфере культуры и искусства на 2008 - 2012 годы"

ГАРАНТ:

По-видимому, в тексте предыдущего абзаца допущена опечатка. Имеется в виду распоряжение Правительства РФ

Приказом Министра культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл от 10 мая 2006 г. N 184 "Об утверждении Положения об Аккредитационной коллегии".

Иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и Республики Марий Эл, регламентирующими правоотношения в сфере лицензирования и государственной аккредитации образовательных учреждений художественного образования Республики Марий Эл.

1.3. Настоящий административный регламент определяет государственные функции министерства в рамках своих полномочий - лицензирование и государственную аккредитацию образовательных учреждений художественного образования отрасли культуры Республики Марий Эл:

- дополнительного образования детей (детских музыкальных, художественных школ и школ искусств);

- среднего профессионального образования (по реализуемым образовательным программам в области культуры и искусств)

- дополнительного образования взрослых (по реализуемым образовательным программам в области культуры и искусств).

1.4. Исполнение государственной услуги включает в себя государственные функции министерства:

1.4.1. лицензирование (возникновение прав на осуществление образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации);

1.4.2. государственную аккредитацию (установление образовательному учреждению государственного статуса (типа, вида, категории), подтверждение уровня реализуемых образовательных программ и их направленности, а также, за исключением детских музыкальных, художественных школ и школ искусств, соответствия содержания и качества подготовки выпускников образовательных учреждений федеральным государственным образовательным стандартам или федеральным государственным требованиям).

1.5. Предоставление государственной услуги (государственных функций) по лицензированию и государственной аккредитации образовательных учреждений художественного образования осуществляется Министерством культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл.

1.6. При предоставлении государственной услуги Министерством осуществляет взаимодействие с:

органами, осуществляющими регистрацию юридических лиц, в форме получения сведений о наличии в Едином государственном реестре юридических лиц регистрации соответствующего образовательного учреждения;

налоговыми органами в форме получения сведений о постановке соответствующего образовательного учреждения на налоговый учет и в форме предоставления сведений налоговым органам о выдаче лицензии соответствующим образовательным учреждениям;

органами государственной санитарно - эпидемиологической службы Российской Федерации в форме получения заключений о пригодности используемых зданий и помещений для осуществления образовательного процесса;

государственной противопожарной службой в форме получения заключений о пригодности используемых зданий и помещений для осуществления образовательного процесса;

администрациями органов местного самоуправления - муниципальными районами и городскими округами (отделами, управлениями культуры) на этапах соответствующих процедур, а также в форме участия данных органов местного самоуправления в качестве учредителей образовательных учреждений художественного образования;

иными общественными и профессиональными организациями в форме привлечения их представителей к участию в исследовательском этапе соответствующих процедур.

1.7. Предоставление государственной услуги по лицензированию и государственной аккредитаций образовательных учреждений осуществляется за плату.

Платность предоставления услуги установлена в соответствии:

с пунктом 11 статьи 33 закона Российской Федерации от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании" - затраты на проведение лицензионной экспертизы оплачиваются учредителем;

ГАРАНТ:

По-видимому, в тексте предыдущего абзаца допущена опечатка. Дату и номер закона следует читать как "от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ"

с подпунктом 71 пункта 1 статьи 333.33 Налогового кодекса Российской Федерации;

с пунктом 15 Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации 14 июля 2008 г. N 522.

2. Требования к порядку предоставления государственной услуги

Порядок информирования о предоставлении государственной услуги

2.1. Информация о порядке предоставления государственной услуги Министерством непосредственно заявителю:

с использованием средств телефонной связи, электронного информирования, вычислительной и электронной техники;

посредством размещения в информационно-телекоммуникационных сетях общего пользования (в том числе в сети Интернет), публикации в средствах массовой информации, издания информационных материалов (брошюр, буклетов и т.д.).

2.2. Местонахождение Министерства: 424002, г. Йошкар-Ола, ул. Коммунистическая, 41.

контактный телефон: (телефон для справок) 8 (8362) 42-32-46;

Интернет-адрес: http://mincult12.ru/

адрес электронной почты: minkult@mari-el.ru, rusinova.lu@mail.ru

2.3. На информационных стендах в помещении, предназначенном для приема документов, и Интернет-сайте размещается следующая информация:

извлечения из законодательных и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы, регулирующие деятельность при предоставлении государственной услуги;

текст административного регламента с приложениями (полная версия на Интернет-сайте и извлечения на информационных стендах);

краткое описание порядка предоставления государственной услуги;

перечни документов, необходимых для предоставления государственной услуги, и требования, предъявляемые к этим документам;

образцы оформления документов, необходимых для предоставления государственной услуги, и требования к ним;

месторасположение, график (режим) работы, номера телефонов, адреса Интернет-сайта и электронной почты органов, в которых заявители могут получить документы, необходимые для предоставления государственной услуги;

таблица сроков предоставления государственной услуги в целом и максимальных сроков выполнения отдельных административных процедур, в том числе времени нахождения в очереди (ожидания), времени приема документов и т.д.;

основания отказа в выдаче лицензии, свидетельства о государственной аккредитации и основания отрицательного заключения;

порядок информирования о ходе предоставления государственной услуги;

порядок получения консультаций;

порядок обжалования решений, действий или бездействия должностных лиц, предоставляющих государственную услугу.

2.4. При ответах на телефонные звонки и устные обращения специалисты подробно и в вежливой (корректной) форме информируют обратившихся по интересующим их вопросам. Ответ на телефонный звонок должен начинаться с информации о наименовании органа, в который позвонил гражданин, фамилии, имени, отчестве и должности специалиста, принявшего телефонный звонок.

При невозможности специалиста, принявшего звонок, самостоятельно ответить на поставленные вопросы телефонный звонок должен быть переадресован (переведен) на другое должностное лицо, или же обратившемуся гражданину должен быть сообщен телефонный номер, по которому можно получить необходимую информацию.

2.5. Информирование о ходе предоставления государственной услуги осуществляется специалистами при личном контакте с заявителями, с использованием средств Интернет, почтовой, телефонной связи, посредством электронной почты.

Заявители, представившие в Министерство документы для предоставления государственной услуги, в обязательном порядке информируются специалистами:

об основаниях отказа в выдаче лицензии, свидетельства о государственной аккредитации, основаниях отрицательного заключения;

о сроке завершения оформления документов и возможности их получения.

2.6. Информация об отказе в выдаче лицензии, свидетельства о государственной аккредитации, отрицательное заключение направляется заявителю заказным письмом.

2.7. Информация о сроке завершения оформления документов и возможности их получения заявителю сообщается при подаче документов, а в случае сокращения срока - по указанному в заявлении телефону и/или электронной почте.

2.8. Заявитель с учетом графика (режима) работы Министерства с момента приема документов имеет право на получение сведений о прохождении процедур по предоставлению государственной услуги при помощи телефона, средств Интернета, электронной почты, или посредством личного посещения Министерства.

2.9. Для получения сведений о прохождении процедур по предоставлению государственной услуги заявителем указываются (называются) дата и входящий номер, в полученной при подаче документов расписке (в отметке на копии описи документов, возвращаемой заявителю). Заявителю предоставляются сведения о том, на каком этапе (в процессе выполнения какой административной процедуры) находится представленный им пакет документов.

3. Порядок получения консультаций (справок) о предоставлении государственной услуги

3.1. Консультации (справки) по вопросам предоставления государственной услуги предоставляются специалистом, на которого возложено предоставление государственной услуги

3.2. Консультации предоставляются по следующим вопросам:

перечня документов, необходимых для получения лицензии, прохождения аккредитационной экспертизы, получения свидетельства о государственной аккредитации, комплектности (достаточности) представленных документов;

источника получения документов, необходимых для получения лицензии, прохождения аккредитационной экспертизы и получения свидетельства о государственной аккредитации (орган, организация и их местонахождение);

времени приема и выдачи документов;

сроков предоставления государственной услуги по лицензированию и государственной аккредитации;

порядка обжалования действий (бездействия) и решений, осуществляемых и принимаемых в ходе предоставления государственной услуги.

3.3. Консультации предоставляются при личном обращении, посредством Интернет-сайта, телефона или электронной почты.

Консультации общего характера (о местонахождении, графике работы, требуемых документах) могут предоставляться с использованием средств автоинформирования.

4. Результат предоставления государственной услуги

4.1. Конечным результатом предоставления государственной услуги является:

лицензирование - получение лицензии с приложением на право ведения образовательной деятельности или решение об отказе в выдаче лицензии;

аккредитация - свидетельство о государственной аккредитации или решение об отказе в государственной аккредитации.

4.2. Процедура предоставления государственной услуги путем получения заявителем:

при лицензировании: лицензии с приложением на право ведения образовательной деятельности или приказа об отказе в выдаче лицензии, копии заключения лицензионной экспертизы;

при государственной аккредитации: свидетельства о государственной аккредитации или приказа об отказе в государственной аккредитации.

5. Описание заявителей

5.1. Заявителями могут быть учреждения художественного образования, расположенные на территории Республики Марий Эл (за исключением организаций, лицензирование деятельности и аккредитация, которых отнесены к компетенции Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства образования Республики Марий Эл). Место нахождения образовательного учреждения - определяется по месту регистрации юридического лица.

5.2. К учреждениям художественного образования относятся образовательные учреждения:

дополнительного образования детей: детские школы искусств (в т.ч. по видам искусств: музыкальные, художественные школы и т. д.);

средние профессиональные учебные заведения, реализующие программы в области культуры и искусств;

дополнительного образования взрослых, реализующих программы в области культуры и искусств (учебно-методический кабинет (центр), курсы повышения квалификации и т.д.).

5.3. Заявители делятся на:

вновь создаваемые образовательные учреждения;

образовательные учреждения, повторно получающие лицензию, свидетельство о государственной аккредитации;

образовательные учреждения, получающие новое приложение к действующей лицензии либо свидетельству о государственной аккредитации на осуществление образовательной деятельности по новым образовательным программам, либо по случаю прекращения реализации образовательной программы, ранее прошедшей лицензирование либо государственную аккредитацию;

реорганизуемые образовательные учреждения (образовательные учреждения, вновь создаваемые в ходе реорганизации) при изменении организационно-правовой формы, статуса;

образовательные учреждения, изменившие свое официальное наименование, либо местонахождение.

5.4. От имени образовательного учреждения документы на лицензирование и государственную аккредитацию могут подавать:

лица, действующие в соответствии с законом, иными правовыми актами и учредительными документами без доверенности - руководители;

представители в силу полномочий, основанных на доверенности или договоре.

6. Требования к составу документов, необходимых для предоставления государственной услуги

6.1. Для проведения процедур лицензирования и государственной аккредитации заявителем предоставляются документы в соответствии с перечнями документов для лицензирования и государственной аккредитации образовательных учреждений согласно пунктам 7.1., 7.2., 7.3. настоящего административного регламента.

6.2. Иные документы, требовать от заявителя запрещается.

7. Перечень документов, которые подаются заявителем для осуществления процедур лицензирования и государственной аккредитации

7.1. В соответствии с пунктом 10 Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 31 марта 2009 N 277, для получения лицензии на право ведения образовательной деятельности (далее - лицензия) ее соискатель представляет в Министерство следующие документы:

а) заявление о выдаче лицензии (далее - заявление), согласованное с учредителем (приложение N 1 к настоящему Регламенту);

б) копии учредительных документов (с предъявлением оригиналов, если копии не заверены нотариусом). Организацией, имеющей образовательное подразделение, ведущее профессиональную подготовку, дополнительно представляется копия утвержденного в установленном порядке положения об указанном подразделении;

в) свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, свидетельство о постановке юридического лица на учет в налоговом органе по месту нахождения на территории Республики Марий Эл, свидетельства, подтверждающие государственную регистрацию изменений вносимых в учредительные документы юридического лица, уведомление о постановке на учет обособленного подразделения по месту нахождения на территории Республики Марий Эл (для филиала образовательного учреждения), свидетельство о государственной регистрации некоммерческих организации (с предъявлением оригиналов, если копии не заверены нотариусом);

г) заверенные руководителем соискателя лицензии копии штатного расписания и иных документов, подтверждающих наличие в штате соискателя лицензии или привлечение им на иных законных основаниях к ведению образовательного процесса по заявленным к лицензированию образовательным программам педагогических работников, численность и образовательный ценз которых обеспечивают реализацию образовательных программ заявленного уровня и направленности и отвечают установленным в соответствии с законодательством Российской Федерации требованиям, а также справку о кадровом обеспечении образовательного процесса и укомплектованности штатов, подписанную руководителем соискателя лицензии, оформленные в таблицы (приложения N 2 и 6);

д) копии документов, подтверждающих наличие у соискателя лицензии в собственности или на ином законном основании (оперативное управление, договор аренды/субаренды, зарегистрированный в установленном законодательством Российской Федерации порядке, договор безвозмездного пользования, заключенный с собственником (с приложением свидетельства о государственной регистрации на право собственности)) оснащенных зданий, строений, сооружений, помещений и территорий, включая оборудованные учебные кабинеты, объекты для проведения практических занятий, в том числе объекты физической культуры и спорта, условия обеспечения обучающихся, воспитанников и работников питанием (договор оказания услуг питания/положение о структурном подразделении и документ, подтверждающий возможность осуществления данной деятельности) и медицинским обслуживанием (договор оказания медицинских услуг/положение о структурном подразделении и лицензия на осуществление медицинской деятельности) на заявленный срок действия лицензии (с предъявлением оригиналов, если копии не заверены нотариусом), а также справку о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности по заявленным к лицензированию образовательным программам, подписанную руководителем соискателя лицензии (приложение 3, 4 и 5а, 5б - для средних профессиональных образовательных учреждений);

Соискатель лицензии, арендующий/использующий на праве безвозмездного пользования помещения для организации учебного процесса в государственном или муниципальном учреждении, являющемся объектом социальной инфраструктуры для детей, представляет заверенную в установленном порядке копию документа, подтверждающего проведение учредителем государственного или муниципального учреждения в соответствии с пунктом 4 статьи 13 Федерального закона "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" экспертной оценки последствий договора аренды/использующий на праве безвозмездного пользования для обеспечения образования, воспитания, развития, отдыха и оздоровления детей, оказания им медицинской, лечебно-профилактической помощи, социальной защиты и социального обслуживания детей (с предъявлением оригиналов, если копии не заверены нотариусом);

е) заключения, выданные в установленном порядке органами, осуществляющими государственный санитарно-эпидемиологический надзор, государственный пожарный надзор, о соответствии зданий, строений, сооружений и помещений, заявленных соискателем лицензии для ведения образовательной деятельности, установленным законодательством Российской Федерации требованиям (с предъявлением оригиналов, если копии не заверены нотариусом);

ж) копию учебного плана, заверенную руководителем соискателя лицензии по каждой заявленной к лицензированию образовательной программе, а также программам профессиональной подготовки (перечень дисциплин (предметов), входящих в каждую заявленную образовательную программу) с указанием объемов учебной нагрузки (для образовательных учреждений профессионального образования - аудиторной и внеаудиторной) по этим дисциплинам (предметам);

з) справку о наличии учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса, необходимых для реализации заявленных к лицензированию образовательных программ, подписанную руководителем соискателя лицензии (приложение N 7);

и) документ, подтверждающий уплату государственной пошлины за рассмотрение заявления;

к) опись документов, представленных для получения лицензии.

7.2. Для получения лицензии на право ведения образовательной деятельности по новым образовательным программам представляются документы, предусмотренные подпунктами "а", "б", "в", "г", "ж", "з", "и", "к" пункта 7.1. настоящего Регламента, содержащие сведения об условиях, предлагаемых для ведения образовательного процесса по новым образовательным программам, а также выписка из решения совета (ученого, педагогического) образовательного учреждения об организации подготовки по заявленным к лицензированию новым образовательным программам для образовательного учреждения профессионального образования.

7.3. Для переоформления лицензии в случае изменения наименования лицензиата, в том числе по результатам государственной аккредитации, лицензиат в 2-недельный срок с момента произошедших изменений представляет следующие документы:

заявление о переоформлении лицензии с указанием новых сведений о лицензиате и реквизитов документа подтверждающего факт внесения соответствующих изменений в Единый государственный реестр юридических лиц, согласованное с учредителем;

документы, предусмотренные подпунктами "б", "в", "к" пункта 7.1. настоящего Регламента.

7.4. Для переоформления лицензии в случае изменения места нахождения лицензиата лицензиат в 2-недельный срок с момента произошедших изменений представляет следующие документы:

а) заявление о переоформлении лицензии с указанием новых сведений о лицензиате и реквизитов документа, согласованное с учредителем, подтверждающего факт внесения соответствующих изменений в Единый государственный реестр юридических лиц;

б) документы, предусмотренные подпунктами "б", "в", "д", "е", "к" пункта 7.1. настоящего Регламента.

7.5. В соответствии с пунктом 9 Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 14 июля 2008 г. N 522, для проведения аккредитационной экспертизы образовательное учреждение представляет следующие документы:

7.5.1. а) заявление (Приложение N 7 либо 8 в зависимости от типа учреждения);

б) для детских школ искусств информационная карта образовательного учреждения (приложение N 9); для средних профессиональных образовательных учреждений (далее - СПО) - ежегодный Модуль сбора данных в бумажном и электронном виде;

в) копия устава образовательного учреждения;

г) копия лицензии с приложением на образовательную деятельность и ранее действующее свидетельство по государственной аккредитации;

д) выписка из решения Педагогического совета образовательного учреждения;

е) копия приказа о создании комиссии и организации экспертизы условий осуществления образовательного процесса и экспертизы соответствия содержания и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов, показателей деятельности;

ж) материалы самоаттестации, отражающие специфику образовательной деятельности, (структурированный самоанализ, показатели самооценки результатов деятельности образовательных учреждений).

7.5.2. Комплект документов, представляемых при государственной аккредитации ранее аккредитованного образовательного учреждения по новым для него образовательным программам:

а) приложение 1 к заключению по экспертизе соответствия содержания и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов (для СПО);

б) копии отчетов председателей итоговых аттестационных комиссий для программ СПО, учреждений дополнительного профессионального образования, отчет по самообследованию, представленным к государственной аккредитации

в) копия заключения по результатам анализа рабочих учебных планов:

для средних профессиональных образовательных учреждений - на соответствие государственным образовательным стандартам по программам СПО (выдается ИМЦА г. Шахты);

для учреждений дополнительного образования детей - на соответствие типовым учебным планам по программам детских художественных, музыкальных школ и школ искусств.

г) отчет (в бумажном и электронном виде) в формате ежегодного Модуля сбора данных для средних профессиональных образовательных учреждений, учреждений дополнительного профессионального образования.

7.6. Для переоформления свидетельства о государственной аккредитации в случае изменения наименования образовательного учреждения либо его места нахождения, учреждение предоставляет:

а) заявление о переоформлении свидетельства с указанием новых сведений об учреждении и реквизитов документов, согласованное с учредителем,

б) документы, предусмотренные подпунктами "в", "г", "д" пункта 7.5.1. настоящего Регламента.

7.7. Для переоформления свидетельства о государственной аккредитации в случае прекращения реализации образовательной программы, учреждение предоставляет:

а) заявление о переоформлении свидетельства с указанием новых сведений об учреждении и реквизитов документов, согласованное с учредителем,

б) документы, предусмотренные подпунктами "в", "г", "д" пункта 7.5.1. настоящего Регламента;

д) выписка из решения Педагогического совета образовательного учреждения.

7.8. Для переоформления свидетельства о государственной аккредитации в случае утраты или порчи свидетельства, учреждение предоставляет:

а) заявление о переоформлении свидетельства с указанием сведений о причинах утраты свидетельства, согласованное с учредителем,

б) справку из органов внутренних дел о факте утраты документов.

8. Требования к документам, предоставляемых заявителем

8.1. Заявление может быть заполнено от руки или машинным способом, распечатано посредством электронных печатающих устройств.

Заявление формируется в единственном экземпляре-подлиннике и подписывается руководителем образовательного учреждения согласованное учредителем (учредителями).

8.2. Документы, указанные в п. 7.1. "г", "д", "ж", "з", "к" представляются в соответствии с установленными Министерством образования и науки Российской Федерации формами и подписанные руководителем соискателя лицензии.

Документы, указанные в настоящем пункте, могут быть заполнены от руки или машинным способом, распечатаны посредством электронных печатающих устройств. Документы, формируются в единственном экземпляре-подлиннике.

Все графы форм должны быть заполнены надлежащим образом, информация, отражающаяся в формах, должна соответствовать содержанию документов, указанных в пунктах 8.3. и 8.4. административного регламента.

8.3. Копии следующих документов должны быть нотариально заверены:

копия устава;

копии документа, подтверждающего факт внесения записи о юридическом лице в Единый государственный реестр юридических лиц;

копии документов, подтверждающих наличие у соискателя лицензии в собственности или на ином законном основании оснащенных зданий, строений, сооружений, помещений, территорий и т.д. (на срок действия лицензии).

Если копии указанных документов не заверены нотариусом, то в Министерство предъявляются оригиналы перечисленных в настоящем пункте административного регламента документов. Данные документы представляются в единственном экземпляре.

Справка о постановке соискателя лицензии на учет в налоговом органе с указанием идентификационного номера налогоплательщика, заключения органов государственной санитарно - эпидемиологической службы Российской Федерации и Государственной противопожарной службы о пригодности используемых зданий и помещений для осуществления образовательного процесса представляются в соответствии с требованиями, установленными в соответствующих службах.

9. Обязательства Министерства в отношении графика (режима) работы с заявителями

9.1. Министерство осуществляет прием заявителей в соответствии со следующим графиком:

Понедельник	Приемный день
Вторник	Проведение лицензионной экспертизы с выездом в образовательное учреждение
Среда	Проведение лицензионной экспертизы с выездом в образовательное учреждение
Четверг	Проведение лицензионной экспертизы с выездом в образовательное учреждение
Пятница	Подготовка и проведение заседаний комиссий по итогам лицензионной экспертизы. Оформление лицензии с приложением, свидетельства о государственной аккредитации с приложением.

9.2. Время предоставления перерыва для отдыха и питания специалистов Министерства устанавливается в соответствии с правилами Служебного распорядка.

10. Общий срок предоставления государственной услуги

10.1. Общий срок предоставления государственной услуги не должен превышать:

шестидесяти дней со дня подачи заявления соискателем лицензии в соответствии с пунктом 7.1.;

тридцати дней со дня регистрации заявления и прилагаемых к нему документов при переоформлении лицензии в случае изменения условий образовательного процесса в части используемых зданий и помещений, педагогических работников лицензиата и других сведений;

двадцати дней со дня регистрации заявления и прилагаемых к нему документов при переоформлении лицензии в случае: изменения места нахождения лицензиата либо наименования образовательного учреждения;

пятнадцати дней с даты, назначенной графиком прохождения государственной аккредитации образовательным учреждением.

11. Сроки ожидания при предоставлении государственной услуги

11.1. Максимальное время ожидания в очереди при подаче документов на получение лицензии, прохождение аттестационной экспертизы, а также получение свидетельства о государственной аккредитации не должно превышать 30 минут.

11.2. Время ожидания в очереди на прием к должностному лицу или для получения консультации не должно превышать 30 минут.

12. Условия и сроки приема и консультирования заявителей

12.1. График приема должностными лицами Министерства устанавливается руководителем Министерства.

12.2. Время приема каждым должностным лицом должно составлять не менее 6 часов в неделю.

13. Перечень оснований для отказа в выдаче лицензии, свидетельства о государственной аккредитации

13.1. Основанием для отказа в выдаче лицензии является:

наличие в документах, представленных соискателем лицензии, недостоверной или искаженной информации;

отрицательное заключение экспертной комиссии, установившей несоответствие условий осуществления образовательного процесса, предлагаемых соискателем лицензии, государственным требованиям и их среднестатистическим показателям для территории, на которой он зарегистрирован.

13.2. Основанием для отказа в государственной аккредитации является несоответствие заявленных в учредительных документах типа, вида, образовательного учреждения требованиям, предъявляемым к нему, применительно к средним показателям, установленным для образовательных учреждений соответствующего типа и вида на территории Республики Марий Эл, установленные на основании представления экспертной комиссии.

14. Требования к размещению и оформлению помещений Министерства

14.1. Прием заявителей осуществляется в специально выделенных для этих целей помещениях (присутственных местах).

14.2. Присутственные места включают места для ожидания, информирования, приема заявителей.

Присутственные места оборудуются:

системой кондиционирования воздуха;

противопожарной системой и средствами пожаротушения;

системой оповещения о возникновении чрезвычайной ситуации.

Вход и выход из помещений оборудуются соответствующими указателями с автономными источниками бесперебойного питания.

Требования к местам для информирования

14.3. Места информирования, предназначенные для ознакомления заявителей с информационными материалами, оборудуются:

информационными стендами;

стульями и столами для возможности оформления документов;

терминалом доступа к информационно-справочным материалам (Интернет-сайт).

Требования к местам для ожидания

14.4. Места ожидания должны соответствовать комфортным условиям для заявителей и оптимальным условиям работы специалистов.

14.5. Места ожидания в очереди на предоставление или получение документов могут быть оборудованы стульями, кресельными секциями, скамьями (банкетками). Количество мест ожидания определяется исходя из фактической нагрузки и возможностей для их размещения в здании, но не может составлять менее 5 мест.

14.6. Места для заполнения документов оборудуются стульями, столами (стойками) и обеспечиваются образцами заполнения документов, бланками заявлений и канцелярскими принадлежностями.

Требования к местам приема заявителей

14.7. В Министерстве организуются помещения для приема заявителей. Помещение для непосредственного взаимодействия специалиста с заявителями может быть организовано в виде отдельного кабинета.

14.8. Консультирование (предоставление справочной информации) заявителей рекомендуется осуществлять в отдельном кабинете.

14.9. Кабинет приема заявителей должен быть оборудован информационными табличками (вывесками) с указанием:

номера кабинета;

фамилии, имени, отчества и должности специалиста, осуществляющего исполнение государственной функции;

времени перерыва на обед, технического перерыва.

14.10. Рабочее место специалиста должно быть оборудовано персональным компьютером с возможностью доступа к необходимым информационным базам данных, печатающим и сканирующим устройствам.

15. Возможность предварительной записи заявителей

15.1. Заявителям должна быть предоставлена возможность для предварительной записи на получение лицензии и получение свидетельства о государственной аккредитации. Предварительная запись может осуществляться при личном обращении заявителей, по телефону или с использованием электронной почты.

15.2. При предварительной записи заявитель сообщает свои персональные данные, и желаемое время представления документов. Предварительная запись осуществляется путем внесения информации в книги записи заявителей, которые ведутся на бумажных или электронных носителях. Заявителю сообщается время представления документов.

16. Административные процедуры

16.1. Предоставление государственной услуги по лицензированию и государственной аккредитации образовательных учреждений, реализующих программы в области культуры и искусств включает в себя государственные функции:

лицензирование;

государственную аккредитацию.

Последовательность административных действий (процедур) по лицензированию образовательных учреждений

16.2. Лицензирование включает в себя следующие административные процедуры:

прием и регистрация документов;

формирование экспертной комиссии;

экспертное исследование;

подготовка решения;

отказ в выдаче лицензии;

выдача решения заявителю.

Прием и регистрация документов

16.3. Основанием для начала предоставления государственной услуги является обращение заявителя в Министерство с пакетом документов, необходимых для получения лицензии (7 пункте административного регламента).

16.4. Специалист, ответственный за прием документов, проверяет наличие всех необходимых документов, исходя из соответствующего перечня документов, представляемых для получения лицензии.

16.5. Специалист, ответственный за прием документов, проверяет соответствие представленных документов требованиям, установленным пунктами 8.1. - 8.4. административного регламента, удостоверяясь, что:

документы в установленных законодательством случаях нотариально удостоверены, либо подписаны руководителем образовательного учреждения;

тексты документов написаны разборчиво, наименования юридических лиц - без сокращения, с указанием их мест нахождения;

в документах нет подчисток, приписок, зачеркнутых слов и иных не оговоренных исправлений;

документы не исполнены карандашом;

документы не имеют серьезных повреждений, наличие которых не позволяет однозначно истолковать их содержание.

16.6. Специалист, ответственный за прием документов, сличает представленные экземпляры оригиналов и копий документов (в том числе нотариально удостоверенные) друг с другом. Если представленные копии документов нотариально не заверены, данный специалист сличает копии документов с их подлинными экземплярами, выполняет на них надпись об их соответствии подлинным экземплярам, заверяет своей подписью с указанием фамилии и инициалов и предлагает заявителю заверить надпись своей подписью.

16.7. При установлении фактов отсутствия необходимых документов, несоответствия представленных документов требованиям, указанным в пунктах 8.1. - 8.4. административного регламента, специалист, ответственный за прием документов, уведомляет заявителя о наличии препятствий для рассмотрения вопроса о выдаче лицензии, объясняет заявителю содержание выявленных недостатков в представленных документах и предлагает принять меры по их устранению.

При желании заявителя устранить препятствия, прервав подачу документов на получение лицензии, специалист, ответственный за прием документов, указывает на выявленные препятствия для получения лицензии.

16.8. При отсутствии у заявителя заполненного заявления или неправильном его заполнении, специалист, ответственный за прием документов, помогает заявителю собственноручно заполнить заявление. При этом заявление должно быть подписано учредителем образовательного учреждения.

16.9. Специалист, ответственный за прием документов, вносит в книгу учета входящих документов запись о приеме документов в соответствии с Правилами ведения книг учета документов:

порядковый номер записи;

дату приема;

данные о заявителе;

цель обращения заявителя;

свои фамилию и инициалы.

16.10. Специалист, ответственный за прием документов, оформляет расписку о приеме документов на одном из экземпляров описи документов, представленной заявителем. В расписке, в том числе указываются:

дата представления документов;

перечень документов с указанием их наименования, реквизитов;

порядковый номер записи в книге учета входящих документов;

максимальный срок рассмотрения представленных документов;

фамилия и инициалы специалиста, принявшего документы и сделавшего соответствующую запись в книге учета входящих документов, а также его подпись;

телефон, фамилия и инициалы специалиста, у которого заявитель в течение срока рассмотрения документов может узнать о стадии рассмотрения и времени, оставшемся до ее завершения.

16.11. Специалист, ответственный за прием документов, передает заявителю экземпляр описи документов, а второй экземпляр описи помещает в дело образовательного учреждения.

16.12. Специалист формирует результат административной процедуры по приему документов и передает его в порядке делопроизводства для формирования экспертной комиссии.

16.13. Общий максимальный срок приема и регистрации документов не может превышать 30 минут.

Формирование экспертной комиссии

16.14. Основанием для начала формирования экспертной комиссии является поступление документов, представленных заявителем специалисту, ответственному за формирование экспертной комиссии.

Формирование экспертной комиссии должно быть начато не позднее 5 рабочих дней с момента приема документов.

16.15. Специалист, ответственный за формирование экспертной комиссии, систематизирует представленные материалы, сопоставляет содержащуюся в них информацию, имеющуюся в Министерстве по данному образовательному учреждению, и готовит приказ.

В проекте приказа в обязательном порядке указывается:

цель работы экспертной комиссии;

персональный состав экспертной комиссии (с указанием председателя комиссии и ответственного секретаря);

срок представления экспертной комиссией результатов своей работы

16.16. Проект приказа об утверждении состава экспертной комиссии в порядке делопроизводства передается на подпись министру культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл.

16.17. Министр культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл рассматривает проект приказа об утверждении состава экспертной комиссии.

16.18. Подписанный приказ об утверждении состава экспертной комиссии в порядке делопроизводства доводиться до сведения всех членов комиссии и образовательного учреждения. В случае если членом комиссии является представитель иного органа власти или организации, решение о назначении комиссии, сроках и времени работы комиссии доводиться до сведения представителя с помощью телефонограммы или факсимильной связи.

16.19. Специалист, ответственный за формирование экспертной комиссии, обязан договориться о по требованию любого члена комиссии ознакомить его с материалами экспертного дела заявителя.

Экспертное исследование

16.20. Основанием для начала экспертного исследования является поступление всех документов, необходимых для проведения экспертизы председателю экспертной комиссии.

16.21. Специалист, ответственный за рассмотрение документов и проведение экспертизы, устанавливает соответствие условий осуществления образовательного процесса, предлагаемых образовательным учреждением в соответствии с представленными заявителем документами государственным и местным требованиям в части:

строительных норм и правил;

санитарных и гигиенических норм;

охраны здоровья обучающихся и работников образовательных учреждений;

оборудования учебных помещений;

оснащенности учебного процесса;

образовательного ценза педагогических работников и укомплектованности штатов.

Содержание, организация и методика образовательного процесса предметом экспертизы не являются.

16.22. При обнаружении специалистом, ответственным за рассмотрение документов и проведение экспертизы: противоречий в представленных соискателем лицензии документах; расхождений с имеющейся в Министерстве информацией об образовательном учреждении; наличия сомнений в достоверности представленных материалов, председатель экспертной комиссии принимает решение о проведении лицензионной экспертизы с посещением образовательного учреждения.

Секретарь экспертной комиссии доводит до сведения всех членов комиссии о дате выезда и сообщает об этом образовательному учреждению.

16.23. При поступлении заключений членов экспертной комиссии по вопросам, указанным в пункте 16.21. административного регламента проводится заседание экспертной комиссии. Результаты заседания экспертной комиссии отражаются в протоколе, который ведется секретарем экспертной комиссии.

В протоколе экспертной комиссии в обязательном порядке закрепляется:

вопросы повестки дня в соответствии с предметом проводимого исследования;

форма проводимого исследования (с посещением или без посещения образовательного учреждения, причины, послужившие основанием для проведения экспертизы с посещением образовательного учреждения);

принятое решение по итогам голосования членов комиссии о соответствии или не соответствии образовательного учреждения каждому из условий, определенному в пункте 16.21. административного регламента;

рекомендации о выдаче лицензии или об отказе в выдаче лицензии;

результаты голосования, наличие особого мнения членов комиссии.

16.24. На основании решения экспертной комиссии, закрепленного в протоколе заседания экспертной комиссии, председателем экспертной комиссии составляется экспертное заключение, которое подписывается всеми членами экспертной комиссии. При наличии прилагается особое мнение члена комиссии, не согласного с принятым решением.

Экспертное заключение состоит из:

вводной части, в которой содержатся сведения об исследуемом образовательном учреждении, членах экспертной комиссии, дате начала экспертного исследования, сроках проведения экспертизы, ссылка на приказ об утверждении состава экспертной комиссии;

исследовательской части, в которой содержатся сведения о применяемых экспертами формах и методах исследования, анализе документов и результатах посещения образовательного учреждения;

резолютивной части, отражающей принятое экспертной комиссией решение о соответствии образовательного учреждения каждому из условий, указанному в пункте 16.21. административного регламента, а также общий вывод о наличии оснований для выдачи образовательному учреждению лицензии (с указанием срока действия лицензии в соответствии со сроком действия образовательных программ, сроком пользования помещениями, предназначенными для организации образовательного процесса) или для отказа в выдаче лицензии, с указанием оснований отказа.

Экспертное заключение может также в своей резолютивной части содержать рекомендации, адресованные образовательному учреждению о необходимости устранения нарушений, обнаруженных в ходе проведения исследования, но не препятствующих для осуществления образовательной деятельности.

16.25. Протокол заседания экспертной комиссии и экспертное заключение в порядке, установленном правилами делопроизводства, передается специалисту, ответственному за оформление лицензии с приложением, а также за подготовку проекта приказа о выдаче лицензии или об отказе в выдаче лицензии.

Подготовка решения

16.26. Основанием для подготовки проекта приказа о выдаче либо об отказе в выдаче лицензии является поступление заключения и протокола заседания экспертной комиссии специалисту, ответственному за оформление лицензии, а также за подготовку проекта приказа о выдаче лицензии или об отказе в выдаче лицензии.

При поступлении экспертного заключения с выводом о наличии оснований для выдачи лицензии:

подготавливается проект приказа Министерства об итогах проведения лицензионной экспертизы;

оформляется лицензия и приложения к ней.

При поступлении экспертного заключения с выводом о наличии оснований для отказа в выдаче лицензии подготавливается проекта приказа об отказе в выдаче лицензии с указанием в качестве основания - отрицательное заключение экспертной комиссии, а также с перечислением условий, которые не соответствуют предъявляемым требованиям в соответствии с пунктом 16.21. административного регламента.

16.27. Подготовленные проекты приказов и оформленная лицензия с приложением передаются на подпись министру.

Отказ в выдаче лицензии

16.28. Основанием для начала процедуры отказа в выдаче лицензии является заключение экспертной комиссии об отсутствии оснований для выдачи лицензии в связи с несоблюдением соискателем лицензии установленных требований.

16.29. Специалист, ответственный за подготовку проекта приказа об отказе в выдаче лицензии, составляет проект приказа.

При описании причин, послуживших основанием для принятия решения об отказе в выдаче лицензии, указываются нормы (пункты, статьи) правовых актов, несоблюдение которых привело к принятию такого решения, содержание данных норм, а также излагается, в чем именно выразилось несоблюдение требований указанных выше правовых актов. К приказу прилагается заключение экспертной комиссии.

16.30. Проект приказа об отказе в выдаче лицензии в порядке делопроизводства передается на подпись министру.

Выдача решения заявителю

16.31. Основанием для начала процедуры выдачи решения является подписание министром приказа о выдаче лицензии (об отказе в выдаче лицензии) и оформленной лицензии с приложением и поступление документов для выдачи заявителю специалисту, ответственному за выдачу документов.

Выдача решения осуществляется непосредственно заявителю.

16.32. Специалист уведомляет заявителя по телефону о принятии решения и организует размещение решения на официальном Интернет-сайте.

16.33. Специалист, ответственный за выдачу документов, проверяет правомочность заявителя, в том числе полномочия представителя заявителя действовать от его имени при получении решения.

16.34. Специалист, ответственный за выдачу документов, делает запись в книге учета документов.

16.35. Заявитель расписывается в получении решения в книге учета документов.

16.36. Специалист, ответственный за выдачу документов, выдает документы заявителю.

16.37. Копия решения и иные документы формируются в дело.

Последовательность административных действий (процедур) при аттестационной экспертизе деятельности образовательных учреждений

16.38. Аттестационная экспертиза включает в себя следующие административные процедуры:

прием и регистрация документов;

формирование графика аттестационной экспертизы образовательных учреждений;

формирование экспертной комиссии для аттестационной экспертизы;

аттестационная экспертиза;

подготовка аттестационного заключения;

выдача аттестационного заключения образовательному учреждению.

Прием и регистрация документов

16.39. Основанием для начала прохождения данной промежуточной процедуры является обращение заявителя в Министерство с комплектом документов, необходимых для прохождения аттестационной экспертизы (пункт 7.2. административного регламента).

16.40. Специалист, ответственный за прием документов, проверяет наличие всех необходимых документов, исходя из соответствующего перечня документов, представляемых для прохождения аттестационной экспертизы, а также устанавливает в соответствии с представленными документами наличие условия аттестации образовательного учреждения, которым являются положительные результаты итоговой аттестации не менее чем половины его выпускников в течение трех последовательных лет, предшествующих аттестации. Первая аттестационная экспертиза вновь созданного образовательного учреждения может проводиться по его заявлению через три года после получения лицензии при условии положительных результатов итоговой аттестации не менее чем половины его выпускников.

16.41. Специалист, ответственный за прием документов, проверяет соответствие представленных документов требованиям, установленным пунктами 8.1. - 8.4. административного регламента, удостоверяясь, что:

документы в установленных законодательством случаях нотариально удостоверены;

тексты документов написаны разборчиво, наименования юридических лиц - без сокращения, с указанием их мест нахождения;

фамилии, имена и отчества физических лиц, адреса их мест жительства написаны полностью;

в документах нет подчисток, приписок, зачеркнутых слов и иных не оговоренных исправлений;

документы не исполнены карандашом;

документы не имеют серьезных повреждений, наличие которых не позволяет однозначно истолковать их содержание.

16.42. При установлении фактов отсутствия необходимых документов, несоответствия представленных документов требованиям, указанным в пунктах 8.1. - 8.4. административного регламента, отсутствия установленных условий для прохождения аттестационной экспертизы специалист, ответственный за прием документов, уведомляет заявителя о наличии препятствий для рассмотрения вопроса о прохождении аттестационной экспертизы, объясняет заявителю содержание выявленных недостатков в представленных документах и предлагает принять меры по их устранению.

При желании заявителя устранить препятствия, прервав подачу документов, специалист, ответственный за прием документов, указывает заявителю на выявленные препятствия для прохождения аттестационной экспертизы.

16.43. При отсутствии у заявителя заполненного заявления или неправильном его заполнении, специалист, ответственный за прием документов, помогает заявителю собственноручно заполнить заявление. Заявление подписывается руководителем образовательного учреждения.

16.44. Специалист, ответственный за прием документов, вносит в книгу учета входящих документов запись о приеме документов в соответствии с Правилами ведения книг учета документов:

порядковый номер записи;

дату приема;

данные о заявителе;

цель обращения заявителя;

свои фамилию и инициалы.

16.45. Специалист, ответственный за прием документов, оформляет расписку о приеме документов в двух экземплярах. В расписке, в том числе указываются:

дата представления документов;

перечень документов с указанием их наименования, реквизитов;

порядковый номер записи в книге учета входящих документов;

максимальный срок рассмотрения представленных документов;

фамилия и инициалы специалиста, принявшего документы и сделавшего соответствующую запись в книге учета входящих документов, а также его подпись;

телефон, фамилия и инициалы специалиста, у которого заявитель в течение срока аттестации может узнать о стадии рассмотрения документов и времени, оставшемся до ее завершения.

16.46. Специалист, ответственный за прием документов, передает заявителю экземпляр расписки о приеме документов, а второй экземпляр расписки помещает в дело образовательного учреждения.

16.47. Специалист формирует результат административной процедуры по приему документов и передает его в порядке делопроизводства для формирования экспертной группы.

Формирование графика аттестационной экспертизы образовательных учреждений

16.48. Основаниями для начала административной промежуточной процедуры по формированию графика аттестационной экспертизы образовательных учреждений является поступление заявлений образовательных учреждений о прохождении аттестационной экспертизы. График аттестационной экспертизы образовательных учреждений формируется на учебный год. Проект графика составляется ответственным специалистом.

16.49. Проект графика аттестационной экспертизы в порядке, установленном правилами делопроизводства, передается для утверждения приказом министра до 15 августа текущего года.

16.50. Определенные графиком сроки аттестационной экспертизы доводятся до сведения образовательного учреждения не позднее 1 сентября текущего года.

Формирование экспертной комиссии

16.51. Основанием для начала формирования экспертной комиссии является наступление сроков, установленных в графике аттестационной экспертизы образовательных учреждений.

16.52. Проект приказа об утверждении состава экспертной комиссии в порядке делопроизводства передается на подпись министру.

16.53. Подписанный приказ об утверждении состава экспертной комиссии в порядке делопроизводства доводиться до сведения всех членов комиссии. В случае если членом комиссии является представитель иного органа власти или организации, решение о назначении комиссии, сроках и времени работы комиссии доводиться до сведения представителя с помощью телефонограммы или факсимильной связи.

16.54. Специалист, ответственный за формирование экспертной комиссии, обязан по требованию любого члена комиссии ознакомить его с материалами, представленными на аттестационную экспертизу. Сведения об ознакомлении отражаются в листе согласования, входящим в состав аттестационного дела, выдача документов членам комиссии фиксируется в журнале.

Аттестационная экспертиза

16.55. Основанием для начала рассмотрения представленных документов, является поступление всех документов, необходимых для проведения аттестационной экспертизы председателю экспертной комиссии.

16.56. При аттестационной экспертизе образовательного учреждения устанавливаются:

исполнение образовательным учреждением требований государственных образовательных стандартов при организации обучения по образовательным программам соответствующего уровня и направленности в части обязательного минимума содержания основных образовательных программ; максимального объема учебной нагрузки обучающихся; полноты выполнения основных образовательных программ - на основе экспертизы учебных планов, образовательных программ, реализуемых образовательным учреждением, расписания учебных занятий, классных журналов;

соответствие содержания, уровня и качества подготовки выпускников образовательного учреждения требованиям государственных образовательных стандартов - на основе результатов итоговых аттестаций и (или) выполнения специализированных заданий, контрольных и других квалификационных работ, рекомендованных к применению Министерством.

Аттестационной экспертиза осуществляется по технологии, утвержденной Рособрнадзором (КАС ДОУ - Аттестация (Новая Версия)) с посещением образовательного учреждения. Образовательное учреждение представляет иные документы и материалы, отражающие специфику образовательной деятельности.

Максимальный срок посещения образовательного учреждения составляет 2 рабочих дня.

16.57. При поступлении заключений от членов экспертной комиссии и рекомендательных заключений составляется аттестационное заключение.

Аттестационное заключение состоит из:

вводной части, в которой содержатся сведения об исследуемом образовательном учреждении, членах аттестационной комиссии, дате начала аттестационного исследования, сроках проведения аттестационной экспертизы, ссылка на приказ об утверждении состава экспертной комиссии;

исследовательской части, в которой содержатся сведения о применяемых экспертами формах и методах исследования, анализе документов и результатах посещения образовательного учреждения и рекомендаций Рособрнадзора и Министерства;

резолютивной части, отражающей принятое экспертной комиссией решение: признать прошедшим аттестованную экспертизу или признать не прошедшим аттестованную экспертизу согласно соблюдению образовательным учреждением условий для прохождения аттестационной экспертизы.

Аттестационное заключение может также в своей резолютивной части содержать рекомендации, адресованные образовательному учреждению о необходимости устранения нарушений, обнаруженных в ходе проведения исследования, но не препятствующих для осуществления образовательной деятельности.

Аттестационное заключение подписывается всеми членами экспертной комиссии и доводится до сведения коллектива образовательного учреждения. Член комиссии, имеющий особое мнение, может изложить его в письменной форме.

В случае если образовательное учреждение реализует образовательные программы разных уровней, заключение комиссии должно содержать выводы по образовательной программе каждого уровня. Отрицательное заключение по одной из реализуемых образовательных программ является основанием для признания образовательного учреждения не прошедшим аттестационную экспертизу по этой образовательной программе.

Максимальный срок подготовки аттестационного заключения - 3 рабочих дня.

16.58. Аттестационное заключение в порядке, установленном правилами делопроизводства, передается специалисту, ответственному за подготовку проекта приказа по результатам аттестационной экспертизы.

Последовательность административных действий (процедур) по государственной аккредитации образовательных учреждений

16.59. Государственная аккредитация включает в себя следующие административные действия:

аккредитационная экспертиза;

подготовка ответственным специалистом Министерства представления для рассмотрения на заседании аккредитационной коллегии;

подготовка решения аккредитационной коллегии;

выдача решения заявителю.

Прием и регистрация документов

16.60. Основанием для начала государственной аккредитации является обращение заявителя в Министерство с комплектом документов, необходимых для прохождения государственной аккредитации (пункт 8.3. административного регламента).

16.61. Специалист, ответственный за прием документов, проверяет наличие всех необходимых документов, исходя из соответствующего перечня документов, представляемых для получения свидетельства о государственной аккредитации.

16.62. Специалист, ответственный за прием документов, проверяет соответствие представленных документов требованиям, установленным пунктами 8.1. - 8.4. административного регламента, удостоверяясь, что:

тексты документов написаны разборчиво, наименования юридических лиц - без сокращения, с указанием их мест нахождения;

фамилии, имена и отчества физических лиц, адреса их мест жительства написаны полностью;

в документах нет подчисток, приписок, зачеркнутых слов и иных не оговоренных исправлений;

документы не исполнены карандашом;

документы не имеют серьезных повреждений, наличие которых не позволяет однозначно истолковать их содержание.

16.63. При установлении фактов отсутствия необходимых документов, несоответствия представленных документов требованиям, указанным в пунктах 8.1. - 8.4. административного регламента, специалист, ответственный за прием документов, уведомляет заявителя о наличии препятствий для рассмотрения вопроса о выдаче свидетельства, объясняет заявителю содержание выявленных недостатков в представленных документах и предлагает принять меры по их устранению.

При желании заявителя устранить препятствия, прервав подачу документов на получение свидетельства о государственной аккредитации, специалист, ответственный за прием документов, указывает на выявленные препятствия.

ГАРАНТ:

Нумерация пунктов приводится в соответствии с источником

16.65. Специалист, ответственный за прием документов, вносит в книгу учета входящих документов запись о приеме документов в соответствии с Правилами ведения книг учета документов:

порядковый номер записи;

дату приема;

данные о заявителе;

цель обращения заявителя;

свои фамилию и инициалы.

16.66. Специалист, ответственный за прием документов, оформляет запись о приеме документов в журнале учета поступивших документов и делает соответствующую запись на бланке "опись документов". В журнале указываются:

дата представления документов;

порядковый номер записи;

фамилия и инициалы специалиста, принявшего документы и сделавшего соответствующую запись в журнале, а также его подпись;

телефон, фамилия и инициалы специалиста, у которого заявитель в течение срока рассмотрения документов может узнать о стадии рассмотрения документов и времени, оставшемся до ее завершения.

ГАРАНТ:

Нумерация пунктов приводится в соответствии с источником

16.76. Специалист, ответственный за прием документов, передает заявителю один экземпляр описи поступивших документов, а второй экземпляр помещает в дело образовательного учреждения.

16.77. Специалист формирует результат административной процедуры по приему документов и передает его в порядке делопроизводства председателю аккредитационной комиссии для проведения экспертизы (Представленные документы на аккредитационную экспертизу от средних профессиональных учебных заведений направляются специалистов в Росаккредагентство).

16.78. Для проведения государственной аккредитации образовательного учреждения Министерство создает постоянно действующую аккредитационную коллегию, в состав которой включаются представители:

Министерства культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл;

органов местного самоуправления и муниципальных органов управления культуры;

профессиональных общественных организаций и объединений, образовательных учреждений.

Аккредитационная экспертиза

16.79. Основанием для начала аккредитационной экспертизы является поступление всех документов, необходимых для проведения экспертизы.

16.80. При аккредитационной экспертизе рассматривают следующие показатели:

уровень реализуемых образовательных программ - на основании заключения аттестационной комиссии;

направленность реализуемых образовательных программ - на основании анализа структуры учебного плана и содержательной части программ учебных дисциплин;

качество подготовки выпускников - на основе заключения аттестационной комиссии;

кадровое обеспечение: укомплектованность штатов, уровень квалификации педагогических, руководящих работников - при определении вида образовательного учреждения в части превышения минимальных требований (контрольных лицензионных нормативов), предъявляемых к образовательным учреждениям соответствующего типа;

информационно-техническое оснащение образовательного процесса - при определении вида образовательного учреждения в части превышения минимальных требований, предъявляемых к образовательным учреждениям соответствующего типа.

Дополнительно могут быть рассмотрены показатели, устанавливающие соответствие деятельности образовательного учреждения требованиям законодательства Российской Федерации и устава в части обеспечения в нем прав участников образовательного процесса.

16.81. По результатам аккредитационной экспертизы составляется представления, которое является основанием для принятия решения о выдаче свидетельства о государственной аккредитации или об отказе в государственной аккредитации.

Представление должно раскрывать все показатели, изложенные в пункте 16.80. административного регламента, и давать им оценку, а также содержать общий вывод о наличии оснований для выдачи свидетельства о государственной аккредитации или для отказа в государственной аккредитации.

Основанием для отказа в государственной аккредитации является несоответствие заявленных в учредительных документах типа, вида, образовательного учреждения требованиям, предъявляемым к ним, применительно к средним показателям, установленным для образовательных учреждений соответствующего типа и вида на территории Республики Марий Эл .

16.82. Представление передается секретарю аккредитационной коллегии Министерства.

16.83. На заседании аккредитационной коллегии принимается постановление о государственной аккредитации (положительное или отрицательное) образовательного учреждения.

16.84. Общий максимальный срок проведения аккредитационной экспертизы и заседания аккредитационной не должен превышать 20 рабочих дней.

Подготовка решения

16.85. Основанием для подготовки проекта приказа о государственной аккредитации либо об отказе в государственной аккредитации является наличие постановления аккредитационной коллегии:

при поступлении представления с выводом о несоответствии заявленных в учредительных документах типа, вида образовательного учреждения требованиям, предъявляемым к ним, применительно к средним показателям, установленным для образовательных учреждений соответствующего типа и вида на территории Республики Марий Эл - подготавливается проект приказа об отказе в государственной аккредитации образовательного учреждения;

при поступлении представления аккредитационной комиссии с выводом о соответствии заявленных в учредительных документах типа, вида, образовательного учреждения требованиям, предъявляемым к ним, применительно к средним показателям, установленным для образовательных учреждений соответствующего типа и вида на территории Республики Марий Эл - подготавливается проект приказа о государственной аккредитации образовательного учреждения и оформляется свидетельство о государственной аккредитации.

16.86. Подготовленные проекты приказов, оформленное свидетельство о государственной аккредитации передаются на подпись министру.

Отказ в государственной аккредитации

16.87. Основанием для начала процедуры отказа в государственной аккредитации является представление аккредитационной комиссии о несоответствии заявленных в учредительных документах типа, вида образовательного учреждения требованиям, предъявляемым к ним, применительно к средним показателям, установленным для образовательных учреждений соответствующего типа и вида на территории Республики Марий Эл.

16.88. Специалист, ответственный за подготовку ответа заявителю, формирует на официальном бланке письменное уведомление об отказе государственной аккредитации. В сообщении указываются:

наименование органа, осуществляющего государственную аккредитацию;

наименование (для юридических лиц) заявителя;

слова "На основании пункта 25 Положения о порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений, утвержденного Приказом Министерства общего и профессионального образования РФ от 22.05.1998 N 1327, образовательному учреждению "наименование" отказано в государственной аккредитации, документы на которую были представлены (далее указывается дата и входящий номер представленных на согласование документов), по следующим причинам:

причины, послужившие основанием для принятия решения об отказе в государственной аккредитации;

слова "Отказ в государственной аккредитации может быть обжалован в судебном порядке".

При описании причин, послуживших основанием для принятия решения об отказе в государственной аккредитации, указываются нормы (пункты, статьи) правовых актов, несоблюдение которых привело к принятию такого решения, содержание данных норм, а также излагается, в чем именно выразилось несоблюдение требований указанных выше правовых актов.

Выдача решения заявителю

16.89. Основанием для начала процедуры выдачи решения является подписание министром приказа о государственной аккредитации образовательного учреждения либо об отказе в государственной аккредитации образовательного учреждения, уведомления и поступление документов для выдачи заявителю специалисту, ответственному за выдачу документов.

Выдача решения может осуществляться либо заявителю непосредственно, либо путем направления решения по почте.

16.90. Специалист уведомляет заявителя по телефону о принятии решения и организует размещение решения на официальном Интернет-сайте.

16.91. Специалист, ответственный за выдачу документов, проверяет правомочность заявителя, в том числе полномочия представителя заявителя действовать от его имени при получении решения, ответственный за выдачу документов, делает запись в книге учета выданных документов (Приложение N 12)

16.92. Заявитель расписывается в получении решения в книге учета выданных документов.

16.93. Копия решения и иные документы формируются в дело.

Последовательность административных действий (процедур) при проведении комплексной оценки деятельности

16.94. Проведение комплексной оценки деятельности включает в себя следующие административные процедуры:

прием и регистрация документов;

формирование экспертных групп комиссии по комплексной оценке деятельности (лицензионной, аттестационной, аккредитационной);

исследование;

подготовка решения;

выдача решения образовательному учреждению.

Прием и регистрация документов

16.95. Основанием для начала предоставления государственной услуги является обращение заявителя в Министерство с комплектом документов, необходимых для прохождения процедур в единые сроки при соблюдении соответствующих условий (пункты 1.5 и 8.4. административного регламента).

16.96. Специалист, ответственный за прием документов, проверяет наличие всех необходимых документов, исходя из соответствующего перечня документов, представляемых для прохождения процедур в единые сроки, а также устанавливает в соответствии с представленными документами наличие условий, позволяющих проводить процедуры лицензирования, аттестационной экспертизы и государственной аккредитации в единые сроки.

16.97. Специалист, ответственный за прием документов, проверяет соответствие представленных документов требованиям, установленным пунктами 8.1. - 8.4. административного регламента, удостоверяясь, что:

документы в установленных законодательством случаях нотариально удостоверены;

тексты документов написаны разборчиво, наименования юридических лиц - без сокращения, с указанием их мест нахождения;

фамилии, имена и отчества физических лиц, адреса их мест жительства написаны полностью;

в документах нет подчисток, приписок, зачеркнутых слов и иных не оговоренных исправлений;

документы не исполнены карандашом;

документы не имеют серьезных повреждений, наличие которых не позволяет однозначно истолковать их содержание.

16.98. Специалист, ответственный за прием документов, сличает представленные экземпляры оригиналов и копий документов (в том числе нотариально удостоверенные) друг с другом. Если представленные копии документов нотариально не заверены, данный специалист сличает копии документов с их подлинными экземплярами, выполняет на них надпись об их соответствии подлинным экземплярам, заверяет своей подписью с указанием фамилии и инициалов и предлагает заявителю заверить надпись своей подписью.

16.99. При установлении фактов отсутствия необходимых документов, несоответствия представленных документов требованиям, указанным в пунктах 8.1. - 8.4. административного регламента, специалист, ответственный за прием документов, уведомляет заявителя о наличии препятствий для рассмотрения вопроса о прохождении процедур лицензирования, аттестации и государственной аккредитации в единые сроки, объясняет заявителю содержание выявленных недостатков в представленных документах и предлагает принять меры по их устранению.

При желании заявителя устранить препятствия, прервав подачу документов, специалист, ответственный за прием документов, указывает заявителю на выявленные препятствия.

16.100. При отсутствии у заявителя заполненного заявления или неправильном его заполнении, специалист, ответственный за прием документов, помогает заявителю собственноручно заполнить заявление.

16.101. Специалист, ответственный за прием документов, вносит в книгу учета входящих документов запись о приеме документов в соответствии с Правилами ведения книг учета документов:

порядковый номер записи;

дату приема;

данные о заявителе;

цель обращения заявителя;

свои фамилию и инициалы.

16.102. Специалист, ответственный за прием документов, оформляет запись о приеме документов в журнале учета поступивших документов и делает соответствующую запись на бланке "опись документов". В журнале указываются:

дата представления документов;

порядковый номер записи;

фамилия и инициалы специалиста, принявшего документы и сделавшего соответствующую запись в журнале, а также его подпись;

телефон, фамилия и инициалы специалиста, у которого заявитель в течение срока аттестации может узнать о стадии рассмотрения документов и времени, оставшемся до ее завершения.

16.103. Специалист, ответственный за прием документов, передает заявителю экземпляр описи документов с отметкой о дате приема, а второй экземпляр описи помещает в дело образовательного учреждения.

16.104. Специалист формирует результат административной процедуры по приему документов и передает его в порядке делопроизводства для формирования комиссии по проведению комплексной оценки деятельности.

Формирование графика

16.105. Основаниями для начала административной процедуры по формированию графика проведения комплексной оценки деятельности образовательных учреждений является поступление ходатайства образовательных учреждений о включении в график на комплексную оценку деятельности. График формируется на учебный год.

16.106. График утверждается приказом министра до 15 августа текущего года. В проект графика включаются образовательные учреждения, срок действия аттестации которых заканчивается в следующем (очередном) учебном году.

16.107. Определенные Графиком сроки проведения комплексной оценки деятельности доводятся до сведения образовательного учреждения и не позднее 1 сентября текущего года.

Формирование комиссии

16.108. Основанием для начала формирования комиссии (лицензионной, аттестационной, аккредитационной экспертных групп) является наступление сроков, установленных в графике, а также поступление документов, представленных заявителем специалисту, ответственному за формирование комиссии.

Формирование комиссии должно быть начато за 3 рабочих дня до даты, назначенной в графике.

16.109. Специалист, ответственный за формирование комиссии, направляет запросы в организации, администрации местного самоуправления (управления, отделы культуры) представители которых включаются в состав комиссии и с которыми заключен договор на оказание услуг по участию в экспертном исследовании и даче заключения. Запрос в обязательном порядке должен содержать:

наименование организации или органа, в который направляется запрос;

наименование органа, осуществляющего запрос;

цель запроса (участие представителя в проведении аттестации);

данные о заявителе, в отношении которого формируется аттестационная комиссия;

предполагаемые сроки проведения аттестации;

дата запроса;

срок, в течение которого необходимо представить ответ об участии представителя;

должностное лицо, осуществляющее запрос.

Численный состав комиссии должен быть установлен с учетом необходимости одновременной работы:

лицензионной экспертной группы;

аттестационной экспертной группы;

аккредитационной экспертной группы.

Эксперты одновременно могут входить в составы трех экспертных групп комиссии.

16.110. По результатам поступления ответов на направленные запросы специалист, ответственный за формирование комиссии, подготавливает приказ о проведении комплексной оценки деятельности и об утверждении составов трех экспертных групп комиссии, назначении даты и сроков проведения процедур в единые сроки.

В проекте приказа в обязательном порядке указывается:

цель работы каждой экспертной группы;

персональный состав каждой экспертной группы (с указанием руководителя группы);

единые дата начала и сроки работы экспертных групп;

срок представления экспертными группами результатов своей работы.

16.111. Проект приказа об утверждении состава комиссии в порядке делопроизводства передается на подпись министру.

16.112. Министр рассматривает и подписывает проект приказа об утверждении состава комиссии.

16.113. Подписанный приказ об утверждении состава комиссии в порядке делопроизводства доводится до сведения всех членов экспертных групп. В случае если членом комиссии является представитель иного органа власти или организации, решение об утверждении состава комиссии, сроках и времени работы комиссии доводятся до сведения представителя с помощью телефонограммы или факсимильной связи.

16.114. Специалист, ответственный за формирование комиссии обязан по требованию любого члена комиссии ознакомить его с материалами представленными заявителем. Сведения об ознакомлении отражаются в листе согласования, входящим в состав материалов об образовательном учреждении, выдача документов членам комиссии фиксируется в журнале.

16.115. Специалист формирует результат административной процедуры по формированию комиссии (приказ о составе комиссии и проведении процедур в единые сроки, сформированное дело образовательного учреждения, вместе с листом согласования) и передает его в порядке, определенном правилами делопроизводства председателю комиссии.

Исследование

16.116. Основанием для начала рассмотрения представленных документов и проведения исследования, является поступление всех документов, представленных заявителем председателю лицензионной экспертной группы.

Рассмотрение документов и их исследование должны быть начаты не позднее 1 рабочего дня с момента получения от специалиста, осуществляющего формирование составов экспертных групп.

Исследование проводится с обязательным посещением образовательного учреждения экспертами лицензионной и аттестационной экспертных групп. Секретарь лицензионной экспертной группы уведомляет образовательное учреждение о дате посещения экспертами.

16.117. В рамках работы лицензионной экспертной группы устанавливается соответствие условий осуществления образовательного процесса, предлагаемых образовательным учреждением в соответствии с представленными соискателем лицензии документами государственным и местным требованиям в части:

строительных норм и правил,

санитарных и гигиенических норм, охраны здоровья обучающихся и работников образовательных учреждений,

оборудования учебных помещений, оснащенности учебного процесса,

образовательного ценза педагогических работников и укомплектованности штатов.

Содержание, организация и методики образовательного процесса предметом лицензионной экспертизы не являются.

В рамках работы аттестационной экспертной группы устанавливаются:

исполнение образовательным учреждением требований государственных образовательных стандартов при организации обучения по образовательным программам соответствующего уровня и направленности в части обязательного минимума содержания основных образовательных программ; максимального объема учебной нагрузки обучающихся; полноты выполнения основных образовательных программ - на основе экспертизы учебных планов, образовательных программ, реализуемых образовательным учреждением, расписания учебных занятий, журналов;

соответствие содержания, уровня и качества подготовки выпускников образовательного учреждения требованиям государственных образовательных стандартов - на основе результатов итоговых аттестаций и (или) выполнения специализированных заданий, контрольных и других квалификационных работ, рекомендованных к применению нормативно-правовыми документами.

В рамках работы аккредитационной экспертной группы рассматриваются следующие показатели:

уровень реализуемых образовательных программ - на основании заключения аттестационной экспертной группы;

направленность реализуемых образовательных программ - на основании анализа структуры учебного плана и содержательной части программ учебных дисциплин;

качество подготовки выпускников - на основе заключения аттестационной комиссии;

кадровое обеспечение: укомплектованность штатов, уровень квалификации педагогических, руководящих работников - при определении вида образовательного учреждения в части превышения минимальных требований (контрольных лицензионных нормативов), предъявляемых к образовательным учреждениям соответствующего типа;

информационно-техническое оснащение образовательного процесса - при определении вида образовательного учреждения в части превышения минимальных требований, предъявляемых к образовательным учреждениям соответствующего типа.

Дополнительно могут быть рассмотрены показатели, устанавливающие соответствие деятельности образовательного учреждения требованиям законодательства Российской Федерации и устава в части обеспечения в нем прав участников образовательного процесса.

Общий срок проведения исследования в рамках лицензионной экспертизы, аттестационной экспертизы и аккредитационной экспертизы не должен превышать 15 дней.

16.118. При обнаружении в рамках лицензионной экспертизы нарушений лицензионных требований и условий приостанавливается работа всей комиссии. Руководителем лицензионной экспертной группы составляется уведомление о необходимости устранения нарушений.

В уведомлении указываются допущенные нарушения, ссылки на правовые акты, сроки для устранения нарушений.

Если нарушения не устраняются образовательным учреждением в установленные в уведомлении сроки, то лицензионной экспертной группой подготавливается заключение о несоответствии образовательного учреждения лицензионным требованиям и условиям. Отказ в выдаче лицензии является основанием для лишения образовательного учреждения права осуществления образовательной деятельности.

Если образовательное учреждение устраняет нарушения, работа комиссии возобновляется.

16.119. По результатам исследования составляется:

лицензионное экспертное заключение

аттестационное заключение

аккредитационное представление.

В заключениях содержится описание предметов исследования и выводы экспертов в соответствии с содержанием поставленных перед группами задач.

16.120. Заключения лицензионной и аттестационной экспертных групп, представление аккредитационной группы подлежат передаче специалисту, ответственному за подготовку решения по результатам рассмотрения представленных документов и проведения исследования.

Подготовка решения

16.121. Основанием для подготовки решения является поступление заключений специалисту, ответственному за подготовку решений.

16.122. При отрицательном заключении лицензионной экспертизы проведение процедуры комплексной оценки деятельности образовательного учреждения прекращается.

16.123. При положительном заключении лицензионной экспертизы и заключении аттестационной группы о признании не аттестованным образовательного учреждения подготавливается проект приказа об итогах проведения лицензионной экспертизы с последующим оформлением лицензии и проект приказа об итогах аттестации.

16.124. При положительном заключении лицензионной экспертизы, признании по результатам аттестации аттестованным образовательное учреждение и представлении аккредитационной коллегии на соответствие образовательного учреждения заявленному статусу, подготавливается проект приказа об итогах проведения лицензионной экспертизы, об итогах аттестации и о государственной аккредитации. При этом сроки действия лицензии и свидетельства о государственной аккредитации устанавливаются единые.

16.125. Подготовленные проекты приказов (а также заполненные бланки лицензии и свидетельства о государственной аккредитации) передаются на подпись министру.

Выдача решения заявителю

16.126. Основанием для начала процедуры выдачи решения является подписание министром соответствующих приказов и документов и поступление документов для выдачи заявителю специалисту, ответственному за выдачу документов.

16.127. Выдача решения может осуществляться либо заявителю непосредственно, либо путем направления решения по почте. Лицензия и аттестационное заключение выдаются при условии оплаты заявителем расходов по проведению лицензионной экспертизы, затрат на оформление лицензии с приложением, а также расходов, связанных с проведением аттестации.

16.128. Специалист уведомляет заявителя по телефону о принятии решения и организует размещение решения на официальном Интернет-сайте.

16.129. Специалист, ответственный за выдачу документов, проверяет правомочность заявителя, в том числе полномочия представителя заявителя действовать от его имени при получении решения.

16.130. Специалист, ответственный за выдачу документов, делает запись в книге учета выданных документов и выдает документы заявителю (Приложение N 12)

16.131. Заявитель расписывается в получении решения в книге учета выданных документов.

16.132. Копия решения и иные документы формируются в дело.

17. Порядок и формы контроля по предоставлению государственной услуги

17.1. Текущий контроль за соблюдением последовательности действий, определенных административными процедурами по предоставлению государственной услуги, и принятием решений специалистами осуществляется должностными лицами, ответственными за организацию работы по исполнению государственной функции.

Персональная ответственность специалистов закрепляется в их должностных регламентах в соответствии с требованиями законодательства.

17.2. Текущий контроль осуществляется путем проведения должностным лицом, ответственным за организацию работы по предоставлению государственной услуги, проверок соблюдения и исполнения специалистами положений административного регламента, иных нормативных правовых актов Российской Федерации, субъекта Российской Федерации.

17.3. Контроль за полнотой и качеством предоставления государственной услуги включает в себя проведение проверок, выявление и устранение нарушений прав заявителей, рассмотрение, принятие решений и подготовку ответов на обращения заявителей, содержащих жалобы на решения, действия (бездействие) должностных лиц.

По результатам проведенных проверок в случае выявления нарушений прав заявителей осуществляется привлечение виновных лиц к ответственности в соответствии с законодательством Российской Федерации.

17.4. Проверки полноты и качества предоставлению государственной услуги осуществляются на основании индивидуальных правовых актов (приказов) Министерства.

18. Порядок обжалования действий (бездействия) и решений, осуществляемых (принятых) в ходе предоставлению государственной услуги

18.1. Заявители имеют право на обжалование действий или бездействия должностных лиц управления образования и науки области в досудебном и судебном порядке.

18.2. Контроль деятельности должностных лиц министерства осуществляет министр.

Заявители могут обжаловать действия или бездействие должностных лиц министерства министру.

18.3. Заявители имеют право обратиться с жалобой лично или направить письменное обращение, жалобу (претензию).

18.4. Руководитель Министерства или его заместитель, курирующий художественное образование проводит личный прием заявителей.

Личный прием проводится по предварительной записи.

Запись заявителей проводится при личном обращении или с использованием средств телефонной связи по номерам телефонов, которые размещаются на Интернет-сайте и информационных стендах.

Специалист, осуществляющий запись заявителей на личный прием, информирует заявителя о дате, времени, месте приема, должности, фамилии, имени и отчестве должностного лица, осуществляющего прием.

18.5. При обращении заявителей в письменной форме срок рассмотрения жалобы не должен превышать 30 дней с момента регистрации такого обращения.

В исключительных случаях (в том числе при принятии решения о проведении проверки), а также в случае направления запроса другим государственным органам, органам местного самоуправления и иным должностным лицам для получения необходимых для рассмотрения обращения документов и материалов министр вправе продлить срок рассмотрения обращения не более чем на 30 дней, уведомив о продлении срока его рассмотрения заявителя.

18.6. Заявитель в своем письменном обращении (жалобе) в обязательном порядке указывает либо наименование органа, в которое направляет письменное обращение, либо фамилию, имя, отчество соответствующего должностного лица, либо должность соответствующего лица, а также свои фамилию, имя, отчество (последнее - при наличии), полное наименование для юридического лица, почтовый адрес, по которому должны быть направлены ответ, уведомление о переадресации обращения, излагает суть предложения, заявления или жалобы, ставит личную подпись и дату.

18.7. По результатам рассмотрения жалобы министром принимается решение об удовлетворении требований заявителя либо об отказе в удовлетворении жалобы.

Письменный ответ, содержащий результаты рассмотрения обращения, направляется заявителю.

18.8. Если в письменном обращении не указана фамилия заявителя, направившего обращение, и почтовый адрес, по которому должен быть направлен ответ, ответ на обращение не дается.

18.9. При получении письменного обращения, в котором содержатся нецензурные либо оскорбительные выражения, угрозы жизни, здоровью и имуществу должностного лица, а также членов его семьи, вправе оставить обращение без ответа по существу поставленных в нем вопросов и сообщить заявителю, направившему обращение, о недопустимости злоупотребления правом.

18.10. Если текст письменного обращения не поддается прочтению, ответ на обращение не дается, о чем сообщается заявителю, направившему обращение, если его фамилия и почтовый адрес поддаются прочтению.

18.11. Если в письменном обращении заявителя содержится вопрос, на который заявителю многократно давались письменные ответы по существу в связи с ранее направляемыми обращениями, и при этом в обращении не приводятся новые доводы или обстоятельства, уполномоченное на то должностное лицо вправе принять решение о безосновательности очередного обращения и прекращении переписки с заявителем по данному вопросу. О данном решении уведомляется заявитель, направивший обращение.

18.12. Если ответ по существу поставленного в обращении вопроса не может быть дан без разглашения сведений, составляющих государственную или иную охраняемую федеральным законом тайну, заявителю, направившему обращение, сообщается о невозможности дать ответ по существу поставленного в нем вопроса в связи с недопустимостью разглашения указанных сведений.

18.13. Если причины, по которым ответ по существу поставленных в обращении вопросов не мог быть дан, в последующем были устранены, заявитель вправе вновь направить повторное обращение.

18.14. Заявители вправе обжаловать решения, принятые в ходе предоставления государственной услуги, действия или бездействие должностных лиц министерства, в судебном порядке. Заключение аттестационной комиссии может быть обжаловано в судебном порядке только в части процедуры аттестации.

18.15. Заявители могут сообщить о нарушении своих прав и законных интересов, противоправных решениях, действиях или бездействии должностных лиц, нарушении положений административного регламента, некорректном поведении или нарушении служебной этики:

по номерам телефонов,

на Интернет-сайт и по электронной почте министерства.

18.16. Сообщение заявителя должно содержать следующую информацию:

фамилию, имя, отчество гражданина (наименование юридического лица), которым подается сообщение, его место жительства или пребывания;

наименование органа, должность, фамилию, имя и отчество специалиста (при наличии информации), решение, действие (бездействие) которого нарушает права и законные интересы заявителя;

суть нарушенных прав и законных интересов, противоправного решения, действия (бездействия);

сведения о способе информирования заявителя о принятых мерах по результатам рассмотрения его сообщения.

Приложение N 1
к административному регламенту
Министерства культуры,
печати и по делам национальностей
Республики Марий Эл
по предоставлению государственной услуги
"Лицензирование и государственная
аккредитация образовательных учреждений,
реализующих программы
в области культуры и искусств"
(в заявлении не указывать)

"_____" ________ 200___ год                    Министру культуры, печати

                                               и по делам национальностей

                                                   Республики Марий Эл

                                  заявление

Прошу провести лицензионную экспертизу __________________________________

организационно-правовая форма

_________________________________________________________________________

     полное наименование соискателя лицензии в соответствии с Уставом

                      (Положением о филиале)

зарегистрированного по адресу ___________________________________________

                                место нахождения соискателя лицензии

на   право   ведения   образовательной  деятельности по нижеперечисленным

образовательным программам:

NN п/п	Образовательные программы				Квалификации (степени), присваиваемые по завершении образования	Контингент обучающихся, воспитанников					Срок окончания действующей лицензии
	Код	Наименование	Уровень (ступень) направленность	Нормативный срок освоения		Всего	Очно	Очно-заочно	Заочно	Экстернат
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
1.
2.
3.

_________________________________________________________________________

фактический адрес и номер телефона (факса) соискателя лицензии

________________________________________   ______________________________

     банковские реквизиты, ИНН м.п.             подпись руководителя ОУ

Приложение N 2
к административному регламенту
Министерства культуры, печати
и по делам национальностей
Республики Марий Эл
по предоставлению государственной услуги
"Лицензирование и государственная
аккредитация образовательных учреждений,
реализующих программы
в области культуры и искусств"
(в форме не указывается)

Сведения об укомплектованности штатов, предполагаемой численности обучающихся, воспитанников

NN п\п	Наименование показателя	_______ г.	_______ г.	_______ г.	_______ г.	_______ г.
1.	Штатная численность работников соискателя лицензии:
	-всего:
	-в т.ч. педагогические работники:
	из них:
	-штатные педагогические работники (без учета внешних)
	-педагогические работники, работающие на условиях штатного совместителя (внешние совместители):
	-педагогические работники, работающие на условиях почасовой оплаты труда:
2	Образовательный ценз педагогических работников:
	-доктора наук:
	-кандидаты наук:
	-лица без ученой степени, имеющие почетные звания:
	-лица с высшим профессиональным образованием:
	-лица со средним и начальным профессиональным образованием - мастера производственного обучения:
	-лица со средним профессиональным образованием:
	-лица с начальным профессиональным образованием:
	-лица без профессионального образования:
3.	Численность контингента обучающихся, воспитанников.

М.П. Руководитель

соискателя лицензии _______________

Приложение N 3
к административному регламенту
Министерства культуры, печати
и по делам национальностей
Республики Марий Эл
по предоставлению государственной
"Лицензирование и государственная
аккредитация образовательных учреждений,
реализующих программы
в области культуры и искусств"

Социально-бытовое обеспечение воспитанников и работников

_________________________________________________________________________

                   (наименование соискателя лицензии)

NN п/п	Наличие социально-бытовых условий, пунктов	Форма владения, пользования зданиями и помещениями	Реквизиты и сроки действия правомочных документов
1	Медицинское обслуживание, лечебно-оздоровительная работа	Договор (пример)	Договор с ЦРБ от ___ N ____
2.	Общественное питание
3	Объекты физической культуры спорта
4	Общежития (спальные помещения)
5	Специальные коррекционные занятия
6	Хозяйственно - бытовое санитарно - гигиеническое обслуживание	Оперативное управление (пример)	Распоряжение Главы администрации _____ района от ____ N _____
7	Помещения социально-бытовой ориентировки
8	Трудовое воспитание
9	Досуг, быт и отдых
10	Иное (указать)

М.П. Руководитель

соискателя лицензии _______________ ______________

Приложение N 4
к административному регламенту
Министерства культуры, печати
и по делам национальностей
Республики Марий Эл
по предоставлению государственной услуги
"Лицензирование и государственная
аккредитация образовательных учреждений,
реализующих программы
в области культуры и искусств"
(не указывать при подаче документа)

Сведения о зданиях и помещениях, используемых для организации и ведения образовательного процесса

_________________________________________________________________________

                (наименование соискателя лицензии)

N N п/п	Фактический адрес зданий и отдельно расположенных помещений	Вид и назначение зданий и помещений (учебно-лабораторные, административные и т.п.) их общая площадь (кв.м)	Форма владения, пользования (собственность, оперативное управление, аренда и т.п.)	Наименование организации собственника, арендодателя.	Реквизиты и сроки действия правомочных документов	Название и реквизиты документов СЭС и государственной противопожарной службы
1	2	3	4	5	6	7
1.	Учебный корпус	Кирпичное 2-х этажное приспособленное здание: -учебные классы = 8 S = 360 м2 -кабинет (класс) теории музыки S = __м2 - кабинет (класс) хореографии и S = __ м2 (перечислить все помещения с указанием площадей) (пример)	Оперативное управление	Комитет по управлению имуществом (пример)	Постановление Главы администрации ____ района от ____ N _____; Акт приема-передачи от ___ N ____ (пример)	Свидетельство N от
2.	Учебные помещения в корпусе общеобразовательной школы	Деревянное одноэтажное здание: - кабинет (класс) хореографии и S = __ м2 (пример)	Оперативное управление	Комитет по управлению имуществом (пример)	Постановление Главы администрации ____ района от ____ N _____; Акт приема-передачи от ___ N ____	Акт проверки готовности образовательного учреждения к 2005-2006 уч.году от ___ 2006 г.
	Всего (кв.м):

М.П. Руководитель

соискателя лицензии _______________ _____________

Приложение N 5
к административному регламенту
Министерства культуры, печати
и по делам национальностей
Республики Марий Эл
по предоставлению государственной услуги
"Лицензирование и государственная
аккредитация образовательных учреждений,
реализующих программы
в области культуры и искусств"
(не указывать при подаче документов)
(заполняется на каждую
образовательную программу)

Сведения об обеспеченности образовательного процесса Учебной литературой или иными информационными ресурсами и материально-техническом оснащении

_________________________________________________________________________

                    наименование лицензиата

_________________________________________________________________________

          код, наименование образовательной программы

N п/п	Наименование дисциплин, входящих в заявленную образовательную программу	Количество обучающихся, изучающих дисциплину	Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, вид и характеристика иных информационных ресурсов	Количество
1	2	3	4	5

М.П. Руководитель

соискателя лицензии ___________ _________________

                     подпись         Ф.И.О.

Примечания. 1. Сведения о материально-техническом оснащении представляются в форме выписки из балансовой ведомости.

2. Соискатели лицензии, заявляющие образовательные программы профессионального образования, представляют также сведения по приложению 5а, 5б.

Приложение N 5 а
к административному регламенту
Министерства культуры, печати
и по делам национальностей
Республики Марий Эл
по предоставлению государственной услуги
"Лицензирование и государственная
аккредитация образовательных учреждений,
реализующих программы
в области культуры и искусств"
(представляется по программам
профессионального образования)

Сведения об обеспеченности образовательного процесса специализированным и лабораторным оборудованием

__________________________________________________________________

               наименование соискателя лицензии

__________________________________________________________________

          код, наименование образовательной программы

N п/п	Наименование дисциплин в соответствии с учебным планом	Наименование специализированных аудиторий, кабинетов, лабораторий и пр. с перечнем основного оборудования	Форма владения, пользования (собственность, оперативное управление, аренда и т.п.)
1	2	3	4

Руководитель

соискателя лицензии ___________ ___________________

                      подпись         Ф.И.О.

М.П.

Приложение N 5 б
к административному регламенту
Министерства культуры, печати
и по делам национальностей
Республики Марий Эл
по предоставлению государственной услуги
"Лицензирование и государственная
аккредитация образовательных учреждений,
реализующих программы
в области культуры и искусств"
(представляется по программам
профессионального образования)

Сведения о местах проведения практик

_________________________________________________________________________

                   наименование соискателя лицензии

_________________________________________________________________________

             код, наименование образовательной программы

N п/п	Наименование вида практики в соответствии учебным планом	Место проведения практики	Реквизиты и сроки действия договоров
1	2	3	4

Руководитель

соискателя лицензии ___________ ______________________

                      подпись          Ф.И.О.

М.П.

Приложение N 6
к административному регламенту
Министерства культуры, печати
и по делам национальностей
Республики Марий Эл
по предоставлению государственной услуги
"Лицензирование и государственная
аккредитация образовательных учреждений,
реализующих программы
в области культуры и искусств"
(заполняется на каждую
образовательную программу)

Сведения о педагогических работниках

_________________________________________________________________________

                    наименование соискателя лицензии

_________________________________________________________________________

                код, наименование образовательной программы

N п/п	Наименование дисциплин в соответствии учебным планом	Обеспеченность педагогическими работниками
		Фамилия И.О., должность по штатному расписанию	Какое образовательное учреждение профессионального образования окончил, специальность по диплому	Ученая степень и ученое (почетное) звание	Стаж научно - педагогической работы			Основное место работы, должность	Условия привлечения к трудовой деятельности (штатный, совместитель, иное)
					всего	в т.ч. педагогической
						всего	в т.ч. по преподаваемой дисциплине
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

М.П. Руководитель

соискателя лицензии ___________ __________________

Приложение N 7
к административному регламенту
Министерства культуры, печати
и по делам национальностей
Республики Марий Эл
по предоставлению государственной услуги
"Лицензирование и государственная
аккредитация образовательных учреждений,
реализующих программы
в области культуры и искусств"
(в оригинале не указывать)
(Представляется по программам
Среднего профессионального образования)

                                    Министру культуры, печати и по делам

                                    "____" ___________________ 200__ г.

                                     национальностей Республики Марий Эл

                                              М.З. Васютину

                                  ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу в 200___ году установить/подтвердить ______________________________

образовательному учреждению

_________________________________________________________________________

       (наименование образовательного учреждения согласно устава

                  и юридический адрес учреждения)

государственный аккредитационный статус по типу/виду ____________________

Образовательная программа		Специальность, получаемая в результате освоения образовательной программы или являющаяся базовой для дополнительного обучения				Лицензия: N, дата выдачи, срок действия	Срок окончания действия аккредитации
Вид (основная, дополнительная)	наименование	код	наименование	Уровень и ступень образования	Квалификация выпускника
1	2	3	4	5	6	7	8

Оплату расходов гарантируем.

М.п. Руководитель соискателя ___________________________________________________

Приложение N 8
к административному регламенту
Министерства культуры, печати
и по делам национальностей
Республики Марий Эл
по предоставлению государственной услуги
"Лицензирование и государственная
аккредитация образовательных учреждений,
реализующих программы
в области культуры и искусств"
(в оригинале не указывать)
(представляется по
образовательным программам)

                                   Министру культуры, печати и по делам

                                    "____" ________________ 200___ г.

                                   национальностей Республики Марий Эл

                                               М.З. Васютину

                                 ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу в 200___ году установить/подтвердить ______________________________

образовательному учреждению

_________________________________________________________________________

     (наименование образовательного учреждения согласно устава)

государственный   аккредитационный   статус   по    типу: Образовательное

учреждение    дополнительного   образования  детей  и виду: Детская школа

искусств   (либо   детская   музыкальная   школа,  детская художественная

школа и т.д.)    по     следующими    образовательным         программам:

(перечисляются специальности).

Вид (основная, дополнительная)	наименование	срок действия окончания действия лицензии	Срок окончания действия аккредитации
1	2	3	4

Руководитель соискателя

М.п.

Приложение N 9
(представляется по образовательным
программам к административному
регламенту дополнительного
образования детей)
Министерства культуры, печати
и по делам национальностей
Республики Марий Эл
по предоставлению государственной услуги
"Лицензирование и государственная
аккредитация образовательных учреждений,
реализующих программы
в области культуры и искусств"

_________________________________________________________________________

                       (наименование учредителя)

Информационная карта
учреждения дополнительного образования детей наименование учреждения в соответствии с Уставом

Содержание ИНФОРМАЦИОННОЙ КАРТЫ

Обсуждено и принято педагогическим советом

"____" ________________ 200_ г.

Директор ____________________________/_________/

(подпись)

Печать

Общие сведения об образовательном учреждении

Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом

_________________________________________________________________________

Юридический адрес _______________________________________________________

Фактический адрес _______________________________________________________

_________________________________________________________________________

          (при наличии нескольких площадей, на которых ведется

           образовательная деятельность, указать все адреса)

Телефоны ________________________________________________________________

Банковские реквизиты ____________________________________________________

Учредители ______________________________________________________________

_________________________________________________________________________

                        (наименование организации)

Место регистрации Устава ________________________________________________

Регистрационное свидетельство N ______ от _______________________________

Лицензия N_____ от ______________________________________________________

                              (кем выдана и на какой срок)

Свидетельство о государственной аккредитации N _____ от _________________

(кем выдано и на какой срок)

Информация о руководителях и методистах образовательного учреждения

Директор ________________________________________________________________

               (фамилия, имя, отчество полностью, телефон)

Главный бухгалтер _______________________________________________________

                     (фамилия, имя, отчество полностью, телефон)

ГАРАНТ:

Нумерация пунктов приводится в соответствии с источником

2.3. Заместители директора:

по _____________________ ________________________________________________

     (вид деятельности)     (фамилия, имя, отчество полностью, телефон)

по _____________________ ________________________________________________

     (вид деятельности)     (фамилия, имя, отчество полностью, телефон)

Методисты:

по _____________________ ________________________________________________

     (вид деятельности)      (фамилия, имя, отчество полностью, телефон)

Анализ контингента учащихся образовательного учреждения

ГАРАНТ:

Нумерация пунктов приводится в соответствии с источником

3.1. Количество обучающихся, число реализуемых программ, сохранность контингента (заполняются три таблицы за три последних учебных года):

Программы

Контингент учащихся ДШИ за 200_ - 200__ учебный год

1 год обучения

2 год обучения

3 год обучения

4 год обучения

5 год обучения

6 год обучения

7 год обучения

ИТОГО:

Начало уч.года

Конец уч. года

% отсева

Начало уч.года

Конец уч. года

% отсева

Начало уч.года

Конец уч. года

% отсева

Начало уч.года

Конец уч. года

% отсева

Начало уч.года

Конец уч. года

% отсева

Начало уч.года

Конец уч. года

% отсева

Начало уч.года

Конец уч. года

% отсева

1. Сольное (индивидуальное) инструментальное исполнительство (академическое направление): Фортепиано Альт Скрипка Виолончель Гитара Гусли Домра Балалайка Флейта Гобой Кларнет Саксофон Фагот Валторна Труба Тенор, баритон, тромбон Аккордеон Баян

Хоровое и вокальное Исполнительство Академическое Эстрадное

Изобразительное искусство: Композиция Декоративно-прикладное искусство

4. Хореографическое искусство -классический танец -народный танец

5. Театральное искусство

6. Фольклорное творчество

7. Общее эстетическое образование

8. Прочие (перечислить)

Итого:

3.2. Общие сведения о выпускниках образовательного учреждения за последние три года

Год выпуска	Всего обучающихся в ДШИ	Из них выпускников		Число выпускников, успешно окончивших обучение	Число выпускников, поступивших в СПУЗ и ВУЗ по профилю
		На 01.09.	На 30.05.
(пример)		35	34	34	4
2006 г.	276
2007 г и т.д.	278	30	30	29	2

3.3. Наличие детских творческих коллективов учащихся (наличие у коллектива званий образцового, лауреата конкурсов и т.д.).

3.4. Участие учащихся в выставках, конкурсах, фестивалях и др. мероприятиях.

3.5. Учет достижений.

N п\п	Лауреаты, призеры, дипломанты	\уч.г	\уч.г	\уч.г
	Муниципальных
	Республиканских
	Региональных
	Федеральных
	Международных

ГАРАНТ:

Нумерация пунктов приводится в соответствии с источником

4. Анализ кадрового потенциала образовательного учреждения

4.1. Состав и квалификация педагогических и руководящих кадров Учреждения дополнительного образования детей (совместителей указать через /)

	\уч. год		\ уч. год		\ уч. год
	всего	% от общего числа педагогических работников	всего	% от общего числа педагогических работников	всего	% от общего числа педагогических работников
Имеют образование:
Высшее
Н.высшее
среднее специальное
среднее
Имеют квалификационные категории:
высшую
первую
вторую

4.2. Сведения о педагогических кадрах и укомплектованности штатов

Основные работники

N

Должность по штатному образованию

Фамилия, имя, отчество

Год рождения

Образование

Категория (срок действия)

Стаж работы

Преподаваемый предмет

Количество часов

Награды

общий

педагогический

в учреждении

Совместители

N

Должность по штатному образованию

Фамилия, имя, отчество

Год рождения

Образование

Категория (срок действия)

Стаж работы

Преподаваемый предмет

Количество часов

Награды

общий

педагогический

в учреждении

4.3. Повышение квалификации педагогических и руководящих работников

N	Фамилия, имя, отчество	Вид ПК	Форма участия	Место проведения	Тема	Сроки

4.4. Участие педагогических и руководящих работников в профессиональных конкурсах.

4.5. Наличие концертирующих творческих коллективов преподавателей.

4.6. Просветительская деятельность преподавателей.

5. Методическая деятельность в учреждении.

5.1. Наличие Программы развития образовательного учреждения: концепция, принципы деятельности, цели, задачи, сроки реализации.

5.2. Инновационные процессы (деятельность).

Типовые (примерные)		Модифицированные (адаптированные)		Авторские (экспериментальные)
Программ	Преподавателей	Программ	Преподавателей	программ	преподавателей

5.3. Методические разработки преподавателей

Названия методической разработки	Автор	Для кого предназначена разработка

5.4. Анализ деятельности методической службы учреждения.

5.4.1. Прошедшие методические семинары в истекшем учебном году:

Дата	Название методического семинара	В масштабе
		школы	района	города	области

5.4.2. Информационно-технологическое обеспечение.

Подписные, периодические, специальные издания	Количество наименований	С какого года (за какие годы)
Журналы по профилю учреждения
Специальные педагогические журналы
Газеты
Книги и брошюры по профилю учреждения:
Методические пособия для педагогов
Методические пособия для обучающихся
Аннотированные указатели, тематические словари, справочники
Дидактический материал
Учебные программы по направлениям деятельности
Аудио, видео, медиа материалы
Другое (по специфике учреждения)

5.4.3. Технические средства обучения (ТСО)

ТСО (виды)	Учебная техника
видео
аудио
компьютер
Факс и т.д.
Станки и оборудование

Анализ состояния материально-технической базы учреждения

1) Наличие системы кабинетов, предназначенных для проведения занятий по конкретным дисциплинам (кабинет для уроков сольфеджио, истории искусств и т.п.) в соответствии с учебным планом образовательного учреждения.

2) Обеспеченность учебных программ образовательного учреждения учебным оборудованием, инструментарием, наглядными пособиями, необходимым инвентарем.

3) Оценка состояния музыкальных инструментов, натюрмортного фонда, хранилища, костюмерной.

4) Наличие и оптимальность использования технических средств обучения.

5) Наличие оборудованных мест отдыха преподавателей

6) Уровень оснащенности библиотеки

7) Художественно-эстетическое оформление классов, школы

8) Рациональность использования собственных финансовых средств.

Приложение N 10
(представляется по
программам к административному
регламенту дополнительного
образования детей)
Министерства культуры, печати
и по делам национальностей
Республики Марий Эл
по предоставлению государственной услуги
"Лицензирование и государственная
аккредитация образовательных учреждений,
реализующих программы
в области культуры и искусств"

                                   Министру культуры, печати и по делам

                                     "____" ________________ 2007 г.

                                    национальностей Республики Марий Эл

                                              М.З. Васютину

                              ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу в 200___ году установить/подтвердить ______________________________

образовательному учреждению _____________________________________________

                               (наименование образовательного

                                 учреждения согласно устава)

государственный    аккредитационный    статус   по  типу: Образовательное

учреждение   дополнительного   образования   детей  и виду: Детская школа

искусств   (либо детская   музыкальная   школа,   детская  художественная

школа    и т.д.)     по       следующими   образовательным    программам:

(перечисляются специальности).

Вид (основная, дополнительная)	наименование	срок действия окончания действия лицензии	Срок окончания действия аккредитации
1	2	3	4

Директор Ф.и.о.

М.п.

Приложение N 11
к административному регламенту
Министерства культуры, печати
и по делам национальностей
Республики Марий Эл
по предоставлению государственной услуги
"Лицензирование и государственная
аккредитация образовательных учреждений,
реализующих программы
в области культуры и искусств"

(Представляется по программам Министру культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл профессионального образования) М.З. Васютину

"____" _________________ 2007 г.

ЗАЯВЛЕНИЕ

О проведении государственной аккредитации учреждения среднего профессионального образования, находящегося в ведении Министерства культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл

     Прошу в _____________ году    установить      впервые\подтвердить на

очередной срок государственному образовательному учреждению

(наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом и юридический адрес учреждения)

     Государственный    аккредитационный    статус    по   типу     средне

профессиональное     учебное    заведение    и   виду "училище"\"колледж"

 с наименование _______________*,

предоставив право выдачи документов об образовании государственного

образца по основным и дополнительным образовательным программам:

Образовательная программа		Специальность, получаемая в результате освоения образовательной программы или являющаяся базовой для дополнительного обучения				срок действия окончания действия лицензии	Срок окончания действия аттестации
Вид (основная, дополнительная)	наименование	код	наименование	Уровень и ступень образования	Квалификация выпускника
1	2	3	4	5	6	7	8

------------------------------

* Примечание: наименование указывается аналогичным вышеуказанному, кроме случаев, когда учебное заведение ходатайствует об изменении аккредитационного статуса. В этом случае указывается предполагаемое наименование учебного заведения после изменения статуса.

Оплату расходов гарантируем. (подписи директора, гл. бухгалтера)

Приложение N 12
к административному регламенту
Министерства культуры, печати
и по делам национальностей
Республики Марий Эл
по предоставлению государственной
услуги профессионального образования
"Лицензирование и государственная
аккредитация образовательных учреждений,
реализующих программы
в области культуры и искусств"

Журнал
учета свидетельств о государственной аккредитации, выданных образовательным учреждениям

N п/п	Наименование образовательного учреждения	Юридический адрес	Дата и номер приказа	Регистрационный номер, серия свидетельства	Дата выдачи	Кем выдано		Получатель
						Ф.И.О.	Подпись	Ф.И.О.	Подпись
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Приложение N 13
к административному регламенту
Министерства культуры, печати
и по делам национальностей
Республики Марий Эл
по предоставлению государственной услуги
"Лицензирование и государственная
аккредитация образовательных учреждений,
реализующих программы
в области культуры и искусств
подведомственных
образовательных учреждений"

Блок-схема по предоставлению государственной услуги по лицензированию, аттестации и государственной аккредитации, образовательных учреждений реализующих программы в области культуры и искусств

Условные обозначения

Блок-схема общей структуры последовательности административных действий при исполнении процедуры по лицензированию образовательных учреждений реализующих программы в области культуры и искусств

Блок-схема общей структуры последовательности административных действий при исполнении промежуточной процедуры - аттестационной экспертизе образовательных учреждений реализующих программы в области культуры и искусств

Блок-схема общей структуры последовательности административных действий при исполнении процедуры по аккредитации образовательных учреждений, реализующих программы в области культуры и искусств