Вход
Купить систему ГАРАНТ
Получить демо-доступ
Узнать стоимость
Информационный банк
Подобрать комплект
Семинары
Приказ Министерства образования Иркутской области от 19 октября 2012 г. N 45-МПР "Об утверждении ведомственной целевой программы "Модернизация профессионального образования Иркутской области" на 2013 - 2015 годы"
В соответствии с постановлением Правительства Иркутской области от 13 июня 2012 года N 322-пп "О разработке, утверждении и реализации ведомственных целевых программ Иркутской области", протоколом N 48 заседания комиссии по разработке долгосрочных и ведомственных целевых программ от 19 октября 2012 года, руководствуясь Положением о министерстве образования Иркутской области, утвержденным постановлением Правительства Иркутской области от 29 декабря 2009 года N 391/170-пп, приказываю:
1. Утвердить прилагаемую ведомственную целевую программу "Модернизация профессионального образования Иркутской области" на 2013 - 2015 годы.
2. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя министра образования Иркутской области А.А.Русанова.
|
Министр |
В.С.Басюк |
Ведомственная целевая программа
"Модернизация профессионального образования Иркутской области" на 2013 - 2015 годы
(утв. Приказом Министерства образования Иркутской области
от 19 октября 2012 г. N 45-МПР)
Паспорт ведомственной целевой программы
"Модернизация профессионального образования Иркутской области" на 2013 - 2015 годы
|
Наименование исполнительного органа государственной власти Иркутской области |
Министерство образования Иркутской области |
|
Наименование ведомственной целевой программы |
Ведомственная целевая программа "Модернизация профессионального образования Иркутской области" на 2013 - 2015 годы (далее - Программа). |
|
Дата, номер, наименование правового акта, утвердившего ведомственную целевую программу |
|
|
Номер и дата учета ведомственной целевой программы в реестре ведомственных целевых программ |
|
|
Цели и задачи ведомственной целевой программы |
Цель программы: формирование эффективной системы регионального профессионального образования, направленной на обеспечение высокого качества подготовки кадров в соответствии с потребностями социально-экономического и инновационного развития Иркутской области. Достижение поставленной цели возможно посредством решения следующих задач: 1. Создание современной образовательной инфраструктуры учреждений профессионального образования. 2. Приведение содержания образования в соответствие с потребностями социально-экономического и инновационного развития Иркутской области, обеспечивающего высокое качество профессионального образования. 3. Развитие педагогического и управленческого потенциала системы профессионального образования. |
|
Целевые индикаторы и показатели |
Показатели задачи 1: - доля привлеченных внебюджетных средств, направленных на модернизацию учебно-производственной базы, к 2016 году составит 15 %; - доля образовательных учреждений профессионального образования, в финансировании которых участвуют предприятия и организации, к 2016 году составит 17 %; - доля учреждений профессионального образования, вошедших в профессионально-образовательные кластеры, - доля образовательных учреждений, имеющих систему государственно-частного партнерства, к 2016 году составит 60 %; - количество ресурсных центров в соответствии с приоритетными отраслями промышленности Иркутской области к 2016 году составит 13 ед. Показатели задачи 2: - доля образовательных учреждений, выполнивших государственное/региональное задание, к 2016 году составит 98 %; - доля занятости выпускников очной формы обучения государственных областных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования в общей численности выпускников образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования к 2016 году составит 95 %; - доля программ профессионального образования, разработанных или доработанных и внедренных совместно с ведущим работодателем, по которым проводится обучение учреждениями профессионального образования, к 2016 году составит 100 %; - доля выпускников, получающих дополнительные профессиональные квалификации/осваивающих дополнительные профессиональные модули, в общей численности обучающихся в образовательных учреждениях профессионального образования к 2016 году составит 100 %; - количество созданных экспертно-аналитических и сертификационных центров оценки и сертификации профессиональных квалификаций к 2016 году составит 10 ед.; - доля профессий начального профессионального образования (далее - НПО) и специальностей среднего профессионального образования (далее - СПО), по которым проводятся сертификационные процедуры, к 2016 году составит 10 %; - доля выпускников общеобразовательных школ, продолживших обучение в учреждениях НПО/СПО, к 2016 году составит 35 %; - количество современных профориентационных программ и методик по сопровождению профессионального выбора молодежи к 2016 году составит 6 ед.; - доля выпускников учреждений профессионального образования в общем количестве выпускников, показавших качество знаний по результатам итоговой аттестации (в том числе получение повышенных разрядов), к 2016 году составит 45 %; - доля образовательных учреждений, предоставляющих достоверную публичную информацию о своей деятельности на основе автоматизированных систем управления в системах открытого доступа к 2016 году составит 100 %; - доля обучающихся, вовлеченных в социальные практики, к 2016 году составит 90 %. Показатели задачи 3: - доля образовательных учреждений, внедривших автоматизированные системы управления, к 2016 году составит 100 %; - доля преподавателей в возрасте до 35 лет в учреждениях профессионального образования к общему числу педагогических кадров учреждений профессионального образования к 2016 году составит 5 %; - доля педагогических и руководящих работников, прошедших повышение квалификации и стажировку на отраслевых предприятиях к общему числу педагогических и руководящих работников учреждений профессионального образования к 2016 году составит 8 %; - доля педагогических и руководящих работников, прошедших повышение квалификации, переподготовку, стажировку на основе механизмов персонифицированного финансирования к общему числу педагогических и руководящих работников учреждений профессионального образования к 2016 году составит 25 %. |
|
Характеристика программных мероприятий |
Внедрение новых финансово-экономических механизмов обновления материально-технической базы региональной системы профессионального образования. Формирование и развитие профессионально-образовательных кластеров, как совокупности взаимосвязанных учреждений профессионального образования (образовательные кампусы), объединенных по отраслевому признаку и партнерскими отношениями с предприятиями отрасли. Формирование системы государственно-частного партнерства в сфере профессионального образования региона. Развитие отраслевых ресурсных центров (центров коллективного пользования) как базовых для региональной системы сертификации квалификации. Совершенствование методов формирования и выполнения государственного/регионального задания на подготовку специалистов на основе системы прогнозирования и мониторинга кадровых потребностей Иркутской области. Обновление содержания профессионально-образовательных программ по приоритетным для региона направлениям профессиональной подготовки в соответствии с образовательными и профессиональными стандартами. Реализация региональной системы общественно-профессиональной оценки качества профессионального образования, включая создание единой системы оценки и сертификации квалификаций выпускников. Совершенствование комплексной системы профессиональной ориентации молодежи, направленной на повышение привлекательности программ профессионального образования, востребованных на региональном рынке труда. Совершенствование комплексной системы оценки качества профессионального образования на основе привлечения общественно-профессиональных структур и информационной открытости. Совершенствование системы воспитания и дополнительного образования путем создания условий для успешной социализации и самореализации молодежи. Информатизация разных уровней управления образовательными учреждениями профессионального образования. Развитие кадрового потенциала учреждений профессионального образования, в том числе привлечение молодых специалистов, специалистов ведущих предприятий и организаций, в том числе к реализации содержания профессионального образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (далее - ФГОС). Оптимизация системы повышения квалификации, стажировки и переподготовки педагогических и управленческих кадров учреждений профессионального образования. |
|
Сроки реализации программы |
2013 - 2015 годы |
|
Объемы и источники финансирования ведомственной целевой программы |
Финансирование мероприятий Программы планируется осуществлять за счет средств областного бюджета. |
|
Всего |
Общий объем средств, необходимых на реализацию программы, составляет 10 526 984,9 тыс. руб. |
|
В том числе по годам |
2013 г. - 3 513 812,0 тыс. руб.; 2014 г. - 3 455 435,3 тыс. руб.; 2015 г. - 3 557 737,6 тыс. руб. |
|
Ожидаемые конечные результаты реализации программы и показатели социально-экономической эффективности (в количественно измеряемых показателях) |
Повышение удовлетворенности потребности ведущих отраслей экономики в квалифицированных рабочих кадрах и специалистах за счет внедрения новых профориентационных программ и обновления материально-технической базы; Повышение доступности качественного профессионального образования и уровня удовлетворенности потребителей оказанными образовательными услугами за счет обновления учебно-лабораторной базы учреждений профессионального образования области за счет концентрации ресурсов в ресурсных центрах по отраслевой направленности и повышения педагогического мастерства мастеров производственного обучения и педагогов специальных дисциплин; Повышение уровня востребованности специалистов и рабочих кадров на рынке труда за счет согласования государственного задания и кадровой потребности региона. Исполнение ежегодного государственного |
Раздел 1. Характеристика проблемы (задачи)
и обоснование необходимости ее решения на ведомственном уровне
Современный этап социально-экономического развития Иркутской области объективно требует качественного совершенствования системы профессионального образования. Система образования должна формироваться не в замкнутом региональном пространстве, а с учетом кадровых потребностей сопредельных регионов. Для повышения конкурентоспособности региональная система профессионального образования должна быть ориентирована на обеспечение кадрами предприятий как традиционного для региона экономического уклада, так и для новых отраслевых кластеров, обеспечивающих устойчивое развитие в будущем.
Развитие приоритетных кластеров промышленности Иркутской области определяет основные направления и характеристики процесса модернизации системы профессионального образования.
На сегодняшний день в соответствии с перспективами социально-экономического развития Иркутской области определены следующие приоритетные кластеры:
- авиационная и космическая промышленность;
- разработка и внедрение передовых технологий в сфере энергетики, жилищного строительства, коммунального хозяйства;
- сфера услуг (дизайн, архитектура, народное творчество, информационные технологии) на базе туристического потенциала о. Байкал и рекреационной базы Иркутской агломерации;
- лесоперерабатывающая промышленность;
- металлургия, машиностроение и металлообработка;
- производство сельскохозяйственной продукции и продовольствия;
- здравоохранение и образование;
- логистические услуги по взаимодействию с азиатскими рынками.
Программа модернизации профессионального образования Иркутской области на 2013 - 2015 годы (далее - Программа) разработана с целью формирования эффективной системы регионального профессионального образования, направленной на обеспечение высокого качества подготовки кадров в соответствии с потребностями социально-экономического и инновационного развития Иркутской области, в соответствии с:
- Законом Российской Федерации от 10.07.1992 года N 3266-1 "Об образовании";
- "Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года", утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 17.11.2008 года N 1662-р;
- Стратегией социально-экономического развития Сибири до 2020 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 05.07.2010 года N 1120-р;
- Федеральной целевой программой развития образования на 2011 - 2015 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 07.02.2011 года N 61;
- "Программой социально-экономического развития Иркутской области на 2011 - 2015 годы", утвержденной Законом Иркутской области от 31.12.2010 года N 143-ОЗ;
- региональной программой "Развитие образования в Иркутской области" на 2011 - 2015 годы, утвержденной постановлением Правительства Иркутской области от 22.06.2011 года N 162-пп.
Программа разработана на основе анализа состояния системы профессионального образования, является приемником ведомственной целевой программы "Развитие начального профессионального образования на 2010 - 2012 годы" и определяет приоритеты и меры реализации модернизации профессионального образования Иркутской области на период 2013 - 2015 годов.
Основными результатами, полученными в ходе реализации ведомственной целевой программы "Развитие начального профессионального образования на 2010 - 2012 годы", стали:
- достижение показателя "доля выпускников общеобразовательных школ, продолживших обучение в учреждениях НПО и СПО" 20 % к 2012 году;
- соответствие показателя "доля учреждений, имеющих управляющие советы", 100 % по системе профессионального образования министерства образования Иркутской области;
- 100 % внедрение и реализация с 1 сентября 2011 года федеральных государственных образовательных стандартов НПО и СПО во всех учреждениях профессионального образования области и согласование разработанных программ с работодателями;
- достижение показателя "доля занятости выпускников НПО" к 2012 году 97,2 %;
- доля выпускников, получивших дипломы с отличием, составила 6,3 % от общего количества выпускников учреждений профессионального образования министерства образования Иркутской области;
- достижение показателя "доля привлеченных внебюджетных средств от общего объема финансирования" 16 %;
- показатель "доля педагогов НПО, прошедших повышение квалификации" составил 50 % обозначенного уровня;
- соответствие показателя "доля учреждений, имеющих действующие органы ученического и студенческого самоуправления" 100 %.
Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации в учреждениях начального и среднего профессионального образования Иркутской области осуществляется по 34 специальностям среднего профессионального образования и 97 профессиям начального профессионального образования и 257 программам дополнительного профессионального образования.
Подготовку специалистов осуществляют 66 учреждений профессионального образования, из них 38 учреждений СПО и 28 учреждений НПО с 17 филиалами (7 филиалов СПО и 10 филиалов НПО). Общая численность обучающихся по всем формам обучения составляет свыше 27,4 тысяч человек.
Выпуск квалифицированных рабочих и специалистов ежегодно составляет более 10 тысяч человек.
В настоящее время среди наиболее важных тенденций, характеризующих состояние и развитие системы профессионального образования Иркутской области, можно выделить следующие:
- обновление содержания профессионально-образовательных программ, соответствующих ФГОС нового поколения, потребностям рынка труда, перспективам развития экономики и социальной сферы;
- оптимизация сети учреждений профессионального образования, направленная на создание профильных, многоуровневых, многофункциональных образовательных учреждений, ориентированных на социально-экономические, отраслевые, демографические особенности территорий;
- укрепление учебно-производственной базы учреждений профессионального образования путем создания ресурсных центров по профессиям: сварочного производства; общественного питания; сельскохозяйственного производства; строительства; информационных технологий;
- переход на новую систему оплаты труда педагогических и руководящих кадров в системе профессионального образования;
- переход на нормативное подушевое финансирование образовательных учреждений;
- усиление воспитательной функции учреждений НПО и СПО.
Вместе с тем, перспективное развитие системы профессионального образования сдерживается целым рядом внешних и внутренних факторов:
1. Структурный дисбаланс спроса и предложения рабочей силы. В 90-е годы, в период перехода к рыночной экономике, основные потребители рабочих кадров: промышленность, строительство и сельское хозяйство, практически не предъявляли спрос на выпускников учреждений НПО и СПО. В этих условиях, пытаясь избежать потерь педагогического коллектива, многие профессиональные училища и лицеи открывали новые программы подготовки специалистов в основном для сферы обслуживания. В результате, сегодня, более 3 тысяч человек или 17 % контингента обучается именно сервисным специальностям (повара, швеи, кондитеры), в то время как потребность рынка труда в данных специалистах в 3,5 раза ниже предложения. Структура профессиональной подготовки кадров в образовательных учреждениях не соответствует потребности экономики Иркутской области в квалифицированных рабочих и специалистах. Вместе с тем, учреждения профессионального образования теряют привлекательность для абитуриентов, что также обуславливает снижение контингента обучающихся.
Низкий процент трудоустройства выпускников сферы профессионального образования (в 2012 году трудоустроено по полученной профессии 53 % выпускников НПО, 54 % выпускников СПО, 63 % выпускников высшего профессионального образования). По данным службы занятости населения Иркутской области по состоянию на 1 января 2012 года из 60 тысяч безработных жителей около 39 % - люди с высшим и средним профессиональным образованием, причем каждый третий безработный - молодой выпускник учреждений профессионального образования.
Частичная невостребованность выпускников на рынке труда и наблюдаемый дисбаланс спроса и предложения также связаны с отсутствием научно-обоснованного долгосрочного регионально-отраслевого прогноза потребности в кадровых ресурсах, в том числе по приоритетным направлениям развития экономики области, на основе которых должен строиться региональный заказ на подготовку кадров системе профессионального образования.
Подготовка специалиста, востребованного на рынке труда, возможна только на современном высокотехнологичном оборудовании, вместе с тем в ряде учреждений профессионального образования наблюдается критическое отставание материально-технической и учебно-производственной базы от уровня современного производства, что также ведет к несоответствию выпускников требованиям работодателей. Вместе с тем, наблюдается низкая заинтересованность работодателей и социальных партнеров во взаимодействии с учреждениями профессионального образования по укреплению учебно-производственной базы, участию в независимой общественной оценке качества профессионального образования, в поддержке образовательного процесса квалифицированными специалистами. Отсутствуют нормативно закрепленные механизмы для выстраивания государственно-частного партнерства между работодателями и образовательными учреждениями.
Сложившиеся механизмы финансирования системы профессионального образования практически не стимулируют повышение качества образовательных услуг. В настоящее время предпринят ряд шагов по разработке и внедрению новых элементов финансово-экономического механизма, способствующего повышению экономической самостоятельности образовательных учреждений и обеспечению соответствия системы профессионального образования актуальным и перспективным требованиям развивающегося рынка труда и экономики страны и регионов.
С целью удовлетворения потребности экономики Иркутской области в квалифицированных специалистах и рабочих кадрах, снижения дисбаланса спроса и предложения Программой предусмотрено совершенствование современной образовательной инфраструктуры учреждений профессионального образования, внедрение новых финансово-экономических механизмов обновления материально-технической базы, формирование государственного/регионального заказа на подготовку специалистов, развитие профессионально-образовательных кластеров и отраслевых ресурсных центров (центров коллективного пользования) как базовых для региональной системы сертификации квалификации.
2. Уменьшение контингента образовательных учреждений НПО и СПО вследствие демографического спада и снижения привлекательности производств и престижа рабочих профессий среди молодежи.
На современном этапе развития системы профессионального образования области имеют место ряд проблем, связанных с отсутствием современных институциональных форм работы с молодежью: специализированные бизнес-инкубаторы, программы развития самозанятости молодежи.
Профориентационная работа носит бессистемный характер. Участие предприятий-работодателей в профориентационной работе со школьниками носит эпизодический характер. Недостаточно эффективно организована система информирования абитуриентов и их семей о ситуации на рынке труда, востребованных специальностях и профессиях. Общеобразовательные учреждения и учреждения профессионального образования действуют как конкуренты в борьбе за обучающихся, что затрудняет проведение профориентационной работы среди обучающихся в общеобразовательных учреждениях.
Разрозненные профориентационные мероприятия, проводимые школой, учреждениями профессионального образования, службами занятости не могут изменить социальные стереотипы. Работа с современной молодежью должна строиться на современной научной и технологической основе. Для эффективной профессиональной ориентации необходимо широко использовать радио и телевидение, привлекать ресурсы киноиндустрии, Интернета, социальной рекламы.
3. Согласование квалификационных профессиональных требований между учреждениями профессионального образования и работодателями носит бессистемный характер, что свидетельствует об отсутствии государственно-общественной системы оценки качества профессионального образования.
Профессиональное образование приобретет востребованность только тогда, когда образовательные учреждения будут реализовывать программы, созданные не под свои материально-технические и кадровые возможности, а ориентированные на социального партнера. Стимулировать данный процесс можно путем изменения механизмов формирования и распределения государственного задания и государственного заказа на подготовку кадров: их формирование на основе прогноза потребностей экономики и социальной сферы и распределение с учетом качества образовательных программ, уровня подготовки и востребованности выпускников того или иного образовательного учреждения на рынке труда.
В настоящее время сложилась ситуация, при которой единственным гарантом качества профессионального образования является государство. В связи с этим исключается возможность объективного контроля готовности выпускников к выполнению профессиональных функций, оценки социально-экономической эффективности профессионального образования. Как следствие - противоречие между требованиями реального сектора экономики Иркутской области к квалификации профессионалов и уровнем подготовки выпускников системы профессионального образования. Преодоление этого противоречия возможно в результате формирования региональной системы сертификации квалификаций и общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ профессионального образования.
Поэтому одной из задач Программы является приведение содержания образования в соответствие с потребностями социально-экономического и инновационного развития Иркутской области, обеспечивающего высокое качество профессионального образования.
4. Снижение кадрового потенциала системы профессионального образования. Эффективность системы профессионального образования в условиях быстро обновляющихся технологий и техники определяется способностью ее кадрового корпуса совершенствовать свои компетенции, быть мобильным на рынке образовательных услуг, использовать новые образовательные технологии, обновлять опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы, знать современную технику и уметь на ней работать.
Укомплектованность учреждений НПО и СПО преподавателями и мастерами производственного обучения и их образовательный уровень достаточно высоки, наблюдается тенденция "старения" кадров: более 20 % преподавателей учреждений профессионального образования - люди пенсионного возраста, высока доля преподавателей старше 50 лет. Притоку молодых специалистов препятствует низкий уровень заработной платы, который напрямую влияет на привлекательность данной сферы профессиональной деятельности для высококвалифицированных специалистов и молодежи. Отсутствует система персонифицированного финансирования повышения квалификации, что ограничивает возможность выбора педагогами программ дополнительного профессионального образования.
Недостаточная информационно-управленческая взаимосвязь элементов системы профессионального образования, отсутствие четкого сетевого взаимодействия между образовательными учреждениями начального, среднего, дополнительного профессионального образования.
В этой связи Программой определена задача развития педагогического и управленческого потенциала системы профессионального образования.
Проблемы профессионального образования свидетельствуют о том, что существующая организация ресурсов профессионального образования недостаточно эффективна, развитие системы профессионального образования пока слабо учитывает стратегию социально-экономического развития области. Данные проблемы могут быть решены только совместными усилиями учебных заведений, организаций - работодателей, органов власти при использовании программно-целевого метода, что обеспечит создание условий для модернизации системы профессионального образования в соответствии с приоритетами развития экономики области в условиях бюджетных ограничений.
Разработанная Программа представляет собой комплекс мероприятий, направленных на обеспечение доступности качественного профессионального образования, соответствующего требованиям инновационного социально-экономического развития Иркутской области.
Программа направлена на разрешение выявленных проблем и позволит сформировать востребованный кадровый потенциал, тем самым содействовать развитию и повышению инвестиционной привлекательности экономики Иркутской области.
Раздел 2. Основные цели и задачи целевой программы ведомства,
срок реализации целевой программы ведомства
Цель Программы - формирование эффективной системы регионального профессионального образования, направленной на обеспечение высокого качества подготовки кадров в соответствии с потребностями социально-экономического и инновационного развития Иркутской области.
Для достижения указанной цели должны быть решены следующие задачи:
1 Создание современной образовательной инфраструктуры учреждений профессионального образования.
2. Приведение содержания образования в соответствие с потребностями социально-экономического и инновационного развития Иркутской области, обеспечивающего высокое качество профессионального образования.
3. Развитие педагогического и управленческого потенциала системы профессионального образования.
Срок реализации программы: 2013 - 2015 годы.
Раздел 3. Целевые индикаторы и ожидаемые результаты реализации
целевой программы ведомства (социальные, экономические, экологические),
оценка рисков реализации целевой программы ведомства
Ожидаемыми результатами программы будут являться:
- повышение удовлетворенности потребности ведущих отраслей экономики в квалифицированных рабочих кадрах и специалистах за счет внедрения новых профориентационных программ и обновления материально-технической базы;
- повышение доступности качественного профессионального образования и уровня удовлетворенности потребителей оказанными образовательными услугами за счет обновления учебно-лабораторной базы учреждений профессионального образования области за счет концентрации ресурсов в ресурсных центрах по отраслевой направленности и повышения педагогического мастерства мастеров производственного обучения и педагогов специальных дисциплин;
- повышение уровня востребованности специалистов и рабочих кадров на рынке труда за счет согласования государственного задания и кадровой потребности региона.
Использование программно-целевого метода связано с определенными рисками.
Внешние риски:
- изменение федерального законодательства;
- конфликт интересов уровней профессионального образования (снижение контингента обучающихся в системе НПО и СПО из-за причин демографического характера (общее снижение количества обучающихся), а также по причине большого количества платных мест в учреждениях высшего профессионального образования).
Внутренние риски:
- недостаточный уровень квалификации педагогических работников;
- неготовность образовательных учреждений к реализации программных мероприятий, слабая материально-техническая база;
- низкий уровень подготовки обучающихся, в связи с чем возникнет риск снижения качественных показателей Программы.
Для минимизации влияния указанных факторов планируется проведение семинаров, курсов повышения квалификации, очных и дистанционных консультаций.
Планируемые индикаторы результативности Программы, позволяющие оценивать результаты и ход реализации Программы по годам, приведены в приложении 1.
Раздел 4. Перечень и описание программных мероприятий, сроки их реализации
Программа реализуется как комплекс организационных, методических, прикладных, научно-исследовательских и других мероприятий, обеспечивающих достижение поставленной цели.
Мероприятия Программы разработаны на основе анализа деятельности системы профессионального образования Иркутской области, проведенного министерством образования Иркутской области.
Основное внимание при разработке Программы уделено минимизации финансовых затрат на достижение социального и экономического эффекта при осуществлении программных мероприятий.
Решение задач Программы обеспечивается путем проведения соответствующих мероприятий.
Для решения задачи по созданию современной образовательной инфраструктуры учреждений профессионального образования в процессе будут проведены следующие мероприятия:
- внедрение новых финансово-экономических механизмов обновления материально-технической базы учреждений профессионального образования региона;
- формирование и развитие профессионально-образовательных кластеров, как совокупности взаимосвязанных учреждений профессионального образования (образовательные кампусы), объединенных по отраслевому признаку и партнерскими отношениями с предприятиями отрасли;
- формирование системы государственно-частного партнерства в сфере профессионального образования региона;
- развитие отраслевых ресурсных центров (центров коллективного пользования) как базовых для региональной системы сертификации квалификации.
В рамках реализации задачи по приведению содержания образования в соответствие с потребностями социально-экономического и инновационного развития Иркутской области, обеспечивающего высокое качество профессионального образования, будут реализованы мероприятия по:
- совершенствованию методов формирования и выполнения государственного/регионального задания на подготовку специалистов на основе системы прогнозирования и мониторинга кадровых потребностей Иркутской области;
- обновлению содержания профессионально-образовательных программ по приоритетным для региона направлениям профессиональной подготовки в соответствии с образовательными и профессиональными стандартами;
- созданию и реализации региональной системы общественно-профессиональной оценки качества профессионального образования, включая создание единой системы оценки и сертификации квалификаций выпускников;
- совершенствованию комплексной системы профессиональной ориентации молодежи, направленной на повышение привлекательности программ профессионального образования, востребованных на региональном рынке труда;
- совершенствованию комплексной системы оценки качества профессионального образования на основе привлечения общественно-профессиональных структур и информационной открытости;
- совершенствованию системы воспитания и дополнительного образования путем создания условий для успешной социализации и самореализации молодежи.
На решение задачи развития педагогического и управленческого потенциала системы профессионального образования будут направлены мероприятия по:
- информатизации разных уровней управления образовательными учреждениями профессионального образования;
- развитию кадрового потенциала учреждений профессионального образования, в том числе привлечению молодых специалистов, специалистов ведущих предприятий и организаций в том числе к реализации содержания профессионального образования в соответствии с ФГОС;
- оптимизации системы повышения квалификации, стажировки и переподготовки педагогических и управленческих кадров учреждений профессионального образования.
Перечень программных мероприятий включает направления деятельности, представленные в приложении 2.
Раздел 5. Методика оценки эффективности целевой программы ведомства
Эффективность реализации Программы оценивается проведением годового мониторинга решения поставленных задач по измеряемым количественным индикаторам:
1. Доля учреждений профессионального образования, вошедших в профессионально-образовательные кластеры, %:
где:
- доля учреждений профессионального образования, вошедших в профессионально-образовательные кластеры;
- количество учреждений профессионального образования, вошедших в профессионально-образовательные кластеры;
- общее количество образовательных учреждений профессионального образования министерства образования Иркутской области (далее - ПО МО ИО).
2. Доля образовательных учреждений профессионального образования, в финансировании которых участвуют предприятия и организации, %:
где:
- доля образовательных учреждений, в финансировании которых участвуют предприятия и организации;
- количество образовательных учреждений, в финансировании которых участвуют предприятия и организации;
- общее количество образовательных учреждений ПО МО ИО.
3. Доля занятости выпускников очной формы обучения государственных областных образовательных учреждений НПО и СПО в общей численности выпускников образовательных учреждений НПО и СПО, %:
где:
D - доля занятости выпускников образовательных учреждений НПО и СПО;
- количество занятых выпускников;
- общее количество выпускников учреждений профессионального образования.
4. Доля образовательных учреждений, имеющих систему государственно-частного партнерства, %:
где:
- доля образовательных учреждений, имеющих систему государственно-частного партнерства;
- количество образовательных учреждений, имеющих систему государственно-частного партнерства;
- общее количество образовательных учреждений ПО МО ИО.
5. Доля образовательных учреждений, выполнивших государственное/региональное задание, %:
- доля образовательных учреждений, выполнивших государственное/региональное задание;
- количество образовательных учреждений ПО МО ИО, выполнивших государственное задание;
- общее количество образовательных учреждений ПО МО ИО.
6. Доля выпускников общеобразовательных школ, продолживших обучение в учреждениях НПО/СПО, %:
где:
- доля выпускников общеобразовательных школ, продолживших обучение в учреждениях НПО/СПО;
- количество выпускников общеобразовательных школ, продолживших обучение в учреждениях НПО/СПО;
- общее количество выпускников общеобразовательных школ.
7. Доля программ профессионального образования, разработанных или доработанных и внедренных совместно с ведущим работодателем, по которым проводится обучение учреждениями профессионального образования, %:
где:
- доля программ профессионального образования, разработанных или доработанных и внедренных совместно с ведущим работодателем, по которым проводится обучение учреждениями профессионального образования;
- количество программ профессионального образования, разработанных или доработанных и внедренных совместно с ведущим работодателем, по которым проводится обучение учреждениями профессионального образования;
- общее количество программ, реализуемых в образовательных учреждениях ПО МО ИО.
8. Доля выпускников учреждений профессионального образования, в общем количестве выпускников, показавших качество знаний по результатам итоговой аттестации (в том числе получение повышенных разрядов), %:
где:
- доля выпускников, показавших качество знаний;
- количество выпускников, показавших качество знаний;
- общее количество выпускников учреждений профессионального образования.
9. Доля выпускников, получающих дополнительные профессиональные квалификации/осваивающих дополнительные профессиональные модули, в общей численности обучающихся в образовательных учреждениях профессионального образования, в %:
где:
- доля выпускников, получающих дополнительные профессиональные квалификации/осваивающих дополнительные профессиональные модули;
- количество выпускников, получающих дополнительные профессиональные квалификации/осваивающих дополнительные профессиональные модули;
- общее количество выпускников учреждений профессионального образования.
10. Доля профессий НПО и специальностей СПО, по которым проводятся сертификационные процедуры, %:
где:
- доля профессий НПО и специальностей СПО, по которым проводятся сертификационные процедуры;
- количество профессий НПО и специальностей СПО, по которым проводятся сертификационные процедуры;
- общее количество профессий НПО и специальностей СПО.
11. Доля обучающихся, вовлеченных в социальные практики, %:
где:
- доля обучающихся, вовлеченных в социальные практики;
- количество обучающихся, вовлеченных в социальные практики;
- общее количество обучающихся учреждений профессионального образования.
12. Доля педагогических и руководящих работников, прошедших повышение квалификации и стажировку на отраслевых предприятиях к общему числу педагогических и руководящих работников учреждений профессионального образования, %:
где:
- доля педагогических и руководящих работников, прошедших повышение квалификации и стажировку на отраслевых предприятиях к общему числу педагогических и руководящих работников учреждений профессионального образования;
- количество педагогических и руководящих работников, прошедших повышение квалификации и стажировку на отраслевых предприятиях;
- общее количество педагогических и руководящих работников учреждений профессионального образования.
13. Доля педагогических и руководящих работников, прошедших повышение квалификации, переподготовку, стажировку на основе механизмов персонифицированного финансирования к общему числу педагогических и руководящих работников учреждений профессионального образования, %:
где:
- доля педагогических и руководящих работников, прошедших повышение квалификации, переподготовку, стажировку на основе механизмов персонифицированного финансирования;
- количество педагогических и руководящих работников, прошедших повышение квалификации, переподготовку, стажировку на основе механизмов персонифицированного финансирования;
- общее количество педагогических и руководящих работников учреждений профессионального образования.
14. Доля преподавателей в возрасте до 35 лет в учреждениях профессионального образования к общему числу педагогических кадров учреждений профессионального образования, %:
где:
- доля преподавателей в возрасте до 35 лет в учреждениях профессионального образования;
- количество преподавателей в возрасте до 35 лет в учреждениях профессионального образования;
- общее количество преподавателей учреждений профессионального образования.
15. Доля образовательных учреждений, предоставляющих достоверную публичную информацию о своей деятельности на основе автоматизированных систем управления в системах открытого доступа, %:
где:
- доля образовательных учреждений, предоставляющих достоверную публичную информацию о своей деятельности на основе автоматизированных систем управления в системах открытого доступа;
- количество образовательных учреждений, предоставляющих достоверную публичную информацию о своей деятельности на основе автоматизированных систем управления в системах открытого доступа;
- общее количество образовательных учреждений ПО МО ИО.
16. Доля образовательных учреждений, внедривших автоматизированные системы управления, %:
где:
- доля образовательных учреждений, внедривших автоматизированные системы управления;
- количество образовательных учреждений, внедривших автоматизированные системы управления;
- общее количество образовательных учреждений ПО МО ИО.
17. Доля привлеченных внебюджетных средств, направленных на модернизацию учебно-производственной базы, %
где:
- доля внебюджетных средств, направленных на модернизацию учебно-производственной базы;
- сумма внебюджетных средств, направленных на модернизацию учебно-производственной базы;
- общая сумма поступивших внебюджетных средств в образовательные учреждения.
Эффективность данной Программы оценивается на основе соотношения фактических и плановых значений индикаторов и затрат на реализацию Программы в целом.
где:
R - интегральный показатель эффективности, %;
n - общее количество программных мероприятий;
PnФ - фактическое значение целевого индикатора N-го программного мероприятия;
PnИ - исходное значение целевого индикатора N-го программного мероприятия;
PnП - плановое значение целевого индикатора N-го программного мероприятия;
FnФ - фактическая сумма финансирования N-го программного мероприятия, тыс. руб.;
FnП - плановая сумма финансирования N-го программного мероприятия, тыс. руб.
Интегральный показатель эффективности (R) характеризует успешность реализации всех программных мероприятий министерством образования Иркутской области с учетом финансирования.
При значениях R:
85 - 100 % - Программа эффективна;
75 - 85 % - умеренная эффективность Программы;
Менее 75 % - низкая эффективность Программы;
По результатам оценки эффективности может быть обоснована необходимость корректировки перечня мероприятий Программы, состава и количественных изменений целевых индикаторов и показателей результативности, объемов финансирования Программы на очередной и последующий годы реализации.
Раздел 6. Обоснование потребности в необходимых ресурсах
Планируемые финансовые ресурсы на реализацию Программы необходимы для совершенствования инфраструктуры действующей сети учреждений профессионального образования с целью формирования эффективной системы регионального профессионального образования, направленной на обеспечение высокого качества подготовки кадров в соответствии с потребностями социально-экономического и инновационного развития Иркутской области.
Объем финансирования мероприятий Программы за счет средств областного бюджета Иркутской области в 2013 - 2015 годах составляет 10 526 984,9 тыс. руб. в том числе по годам:
2013 год - 3 513 812,0 тыс. руб.;
2014 год - 3 455 435,3 тыс. руб.;
2015 год - 3 557 737,6 тыс. руб.
В ходе реализации Программы отдельные ее мероприятия могут уточняться, а объемы их финансирования корректироваться с учетом утвержденных расходов областного бюджета на текущий финансовый год.
Направления и объемы финансирования Программы приведены в приложении 3 к настоящей Программе.
Раздел 7. Описание системы управления реализацией целевой программы ведомства
Выполнение работ, оказание услуг, предусмотренных мероприятиями Программы, осуществляется на основании государственных контрактов (договоров), заключенных в порядке, предусмотренном действующим законодательством о размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных или муниципальных нужд.
Предоставление бюджетных средств в рамках настоящей Программы осуществляется в соответствии с бюджетным законодательством.
Контроль хода реализации Программы осуществляется министерством образования Иркутской области и иными исполнительными органами государственной власти Иркутской области в установленном порядке.
Министерство образования Иркутской области:
- осуществляет управление Программой и проводит мониторинг результатов реализации программных мероприятий;
- доводит до сведения всех заинтересованных лиц информацию о реализации мероприятий Программы посредством размещения на сайте Правительства Иркутской области;
- осуществляет контроль за целевым и эффективным использованием средств областного бюджета, выделенных на реализацию мероприятий настоящей Программы.
Приложение 1
к ведомственной целевой программе
"Модернизация профессионального образования
Иркутской области" на 2013 - 2015 годы
Планируемые индикаторы результативности реализации целевой программы
|
N п/п |
Наименование цели, задачи и мероприятия |
Наименование индикатора (показателя) |
ед. изм. |
Значение индикатора (показателя) |
Порядок (формула) расчета индикатора (показателя) |
Источники данных для расчета индикатора (показателя) |
Периодичность расчета индикатора (показателя) |
||||||
|
Отчетный год (2011 год) |
Текущий год (2012 год) |
Плановый период |
|||||||||||
|
2013 год |
2014 год |
2015 год |
|
|
|
||||||||
|
Цель программы: формирование эффективной системы регионального профессионального образования, направленной на обеспечение высокого качества подготовки кадров в соответствии с потребностями социально-экономического и инновационного развития Иркутской области | |||||||||||||
|
1. Задача 1. Создание современной образовательной инфраструктуры учреждений профессионального образования | |||||||||||||
|
1.1. |
Внедрение новых финансово-экономических механизмов обновления материально-технической базы региональной системы профессионального образования |
- доля привлеченных внебюджетных средств, направленных на модернизацию учебно-производственной базы |
% |
12 |
11 |
13 |
14 |
15 |
ФОРМУЛА |
Квартальный балансовый отчет ОУ |
Один раз в квартал |
||
|
- доля образовательных учреждений профессионального образования, в финансировании которых участвуют предприятия и организации |
% |
14 |
14 |
15 |
16 |
17 |
ФОРМУЛА |
Годовой балансовый отчет ОУ |
Один раз в год |
||||
|
1.2 |
Формирование и развитие профессионально-образовательных кластеров, как совокупности взаимосвязанных учреждений профессионального образования (образовательные кампусы), объединенных по отраслевому признаку и партнерскими отношениями с предприятиями отрасли |
- доля учреждений профессионального образования, вошедших в профессионально-образовательные кластеры |
% |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
ФОРМУЛА |
Отчет ОУ и управления профессионального образования (далее - ПО) по итогам года |
Один раз в год |
||
|
1.3 |
Формирование системы государственно-частного партнерства в сфере профессионального образования регион; |
- доля образовательных учреждений, имеющих систему государственно-частного партнерства |
% |
40 |
45 |
50 |
55 |
60 |
ФОРМУЛА |
Годовой балансовый отчет ОУ |
Один раз в год |
||
|
1.4 |
Развитие отраслевых ресурсных центров (центров коллективного пользования) как базовых для региональной системы сертификации квалификации |
- количество ресурсных центров в соответствии с приоритетными отраслями промышленности Иркутской области |
ед. |
5 |
6 |
7 |
10 |
13 |
Количество |
Распоряжение министерства образования Иркутской области (далее - МО ИО) о создании ресурсного центра, отчет деятельности региональных ресурсных центров, центров коллективного пользования ресурсами |
Один раз в квартал |
||
|
Задача 2. Приведение содержания образования в соответствие с потребностями социально-экономического и инновационного развития Иркутской области, обеспечивающее высокое качество профессионального образования | |||||||||||||
|
2.1. |
Совершенствование методов формирования и выполнения государственного/регионального задания на подготовку специалистов на основе системы прогнозирования и мониторинга кадровых потребностей Иркутской области |
- доля образовательных учреждений, выполнивших государственное/региональное задание (далее - ГЗ) |
% |
93 |
94 |
96 |
97 |
98 |
ФОРМУЛА |
Отчет по выполнению ГЗ |
Один раз в квартал |
||
|
- доля занятости выпускников очной формы обучения государственных областных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования в общей численности выпускников образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования |
% |
92 |
93 |
93 |
93,5 |
95 |
ФОРМУЛА |
Статистический отчет |
Один раз в квартал |
||||
|
2.2. |
Обновление содержания профессионально-образовательных программ по приоритетным для региона направлениям профессиональной подготовки в соответствии с образовательными и профессиональными стандартами |
- доля программ профессионального образования, разработанных или доработанных и внедренных совместно с ведущим работодателем, по которым проводится обучение учреждениями профессионального образования |
% |
50 |
60 |
70 |
90 |
100 |
ФОРМУЛА |
Отчет кафедры профессионального образования областного государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования Иркутский институт повышения квалификации работников образования (далее - ОГАО ДПО ИИПКРО) |
Один раз в квартал |
||
|
- доля выпускников, получающих дополнительные профессиональные квалификации/осваивающих дополнительные профессиональные модули, в общей численности обучающихся в образовательных учреждениях профессионального образования |
% |
62 |
75 |
80 |
90 |
100 |
|
Статистический отчет |
Один раз в год |
||||
|
2.3. |
Реализация региональной системы общественно-профессиональной оценки качества профессионального образования, включая создание единой системы оценки и сертификации квалификаций выпускников |
- количество созданных экспертно-аналитических и сертификационных центров оценки и сертификации профессиональных квалификаций |
ед. |
0 |
0 |
4 |
6 |
10 |
Количество |
Распоряжение МО ИО о создании центра сертификации квалификации (далее - ЦСК), отчет деятельности ЦСК |
Один раз в квартал |
||
|
- доля профессий НПО и специальностей СПО, по которым проводятся сертификационные процедуры |
% |
0 |
0 |
4 |
6 |
10 |
ФОРМУЛА |
Отчет деятельности ЦСК |
Один раз в год |
||||
|
2.4 |
Совершенствование комплексной системы профессиональной ориентации молодежи, направленной на повышение привлекательности программ профессионального образования, востребованных на региональном рынке труда |
- доля выпускников общеобразовательных школ, продолживших обучение в учреждениях НПО/СПО |
% |
21 |
22 |
23 |
30 |
35 |
ФОРМУЛА |
Статистический отчет |
Один раз в год |
||
|
- количество современных профориентационных программ и методик по сопровождению профессионального выбора молодежи |
ед. |
0 |
0 |
2 |
4 |
6 |
Количество |
Распоряжение о внедрении профориентационных программ |
Один раз в год |
||||
|
2.5 |
Совершенствование комплексной системы оценки качества профессионального образования на основе привлечения общественно-профессиональных структур и информационной открытости |
- доля выпускников учреждений профессионального образования в общем количестве выпускников, показавших качество знаний по результатам итоговой аттестации (в том числе получение повышенных разрядов) |
% |
28 |
35 |
40 |
42 |
45 |
ФОРМУЛА |
Результаты итоговой государственной аттестации |
Один раз в год |
||
|
- доля образовательных учреждений, предоставляющих достоверную публичную информацию о своей деятельности на основе автоматизированных систем управления в системах открытого доступа |
% |
80 |
85 |
90 |
100 |
100 |
ФОРМУЛА |
Статистическая база данных сайта образовательных учреждений профессионального образования Иркутской области (далее - ОУ ПО ИО) http://irkpo.ru:65000/ |
Один раз в квартал |
||||
|
2.6 |
Совершенствование системы воспитания и дополнительного образования путем создания условий для успешной социализации и самореализации молодежи |
- доля обучающихся, вовлеченных в социальные практики |
%; |
60 |
70 |
80 |
90 |
90 |
ФОРМУЛА |
Статистическая база данных сайта ОУ ПО ИО http://irkpo.ru:65000/ |
Один раз в квартал |
||
|
3. Развитие педагогического и управленческого потенциала системы профессионального образования | |||||||||||||
|
3.1. |
Информатизация разных уровней управления образовательными учреждениями профессионального образования |
- доля образовательных учреждений, внедривших автоматизированные системы управления |
% |
70 |
75 |
90 |
100 |
100 |
ФОРМУЛА |
Статистическая база данных сайта ОУ ПО ИО http://irkpo.ru:65000/ |
Один раз в квартал |
||
|
3.2. |
Развитие кадрового потенциала учреждений профессионального образования, в том числе привлечение молодых специалистов, специалистов ведущих предприятий и организаций в т. ч. к реализации содержания профессионального образования в соответствии с ФГОС |
- доля преподавателей в возрасте до 35 лет в учреждениях профессионального образования к общему числу педагогических кадров учреждений профессионального образования |
% |
4,8 |
4,9 |
5 |
5 |
5 |
ФОРМУЛА |
Статические данные МО ИО |
|
||
|
3.3. |
Оптимизация системы повышения квалификации, стажировки и переподготовки педагогических и управленческих кадров учреждений профессионального образования. |
- доля педагогических и руководящих работников, прошедших повышение квалификации и стажировку на отраслевых предприятиях, к общему числу педагогических и руководящих работников учреждений профессионального образования |
% |
3 |
4 |
6 |
7 |
8 |
ФОРМУЛА |
Статистическая база данных сайта ОУ ПО ИО http://irkpo.ru:65000/ |
Один раз в год |
||
|
- доля педагогических и руководящих работников, прошедших повышение квалификации, переподготовку, стажировку на основе механизмов персонифицированного финансирования, к общему числу педагогических и руководящих работников учреждений профессионального образования |
% |
0 |
0 |
15 |
20 |
25 |
ФОРМУЛА |
Статистическая база данных сайта ОУ ПО ИО http://irkpo.ru:65000/ |
Один раз в год |
||||
Приложение 2
к ведомственной целевой программе
"Модернизация профессионального образования
Иркутской области" на 2013 - 2015 годы
Перечень и описание программных мероприятий целевой программы ведомства
|
N |
Наименование цели, задачи и мероприятия |
Содержание мероприятия |
Срок реализации мероприятия |
Расходы на мероприятие, тыс. руб. |
Ответственный за реализацию мероприятия |
Перечень организаций, участвующих в реализации мероприятия |
||||
|
с (месяц/год) |
по (месяц/год) |
Всего |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
|
|
|||
|
Цель программы: формирование эффективной системы регионального профессионального образования, направленной на обеспечение высокого качества подготовки кадров в соответствии с потребностями социально-экономического и инновационного развития Иркутской области | ||||||||||
|
2. Задача 1. Создание современной образовательной инфраструктуры учреждений профессионального образования | ||||||||||
|
1.1. |
Внедрение новых финансово-экономических механизмов обновления материально-технической базы региональной системы профессионального образования |
Укрепление материально-технической базы учреждений начального и среднего профессионального образования |
04/2013 г. |
12/2015 г. |
105 724,4 |
36 596,9 |
32 530,6 |
36 596,9 |
Министерство образования Иркутской области |
Областные государственные образовательные учреждения НПО и СПО (далее - ОГОУ ПО) |
|
Разработка и внедрение показателей эффективности деятельности ОГОУ ПО. Проведение мониторинга эффективности и результативности деятельности образовательных учреждений, совершенствование механизмов НСОТ. |
01/2013 г. |
12/2015 г. |
0 |
0 |
0 |
0 |
Министерство образования Иркутской области |
ОГОУ ПО |
||
|
Реализация механизмов многоканального финансирования учреждений профессионального образования. |
02/2013 г. |
12/2015 г. |
0 |
0 |
0 |
0 |
Министерство образования Иркутской области |
ОГОУ ПО, Иркутское некоммерческое партнерство товаропроизводителей и предпринимателей, отраслевые союзы работодателей |
||
|
1.2. |
Формирование и развитие профессионально-образовательных кластеров, как совокупности взаимосвязанных учреждений профессионального образования (образовательные кампусы), объединенных по отраслевому признаку и партнерскими отношениями с предприятиями отрасли |
Оптимизация сети учреждений профессионального образования и внедрение моделей интегрированных образовательных учреждений на основе отраслевых кластеров и образовательных кампусов |
04/2013 г. |
12/2015 г. |
|
|
|
|
Министерство образования Иркутской области |
ОГОУ ПО |
|
Информационно-методическое и нормативно-правовое обеспечение системы распределения контрольных цифр приема |
01/2013 г. |
12/2015 г. |
|
|
|
|
Министерство образования Иркутской области |
ОГОУ ПО |
||
|
Разработка и согласование Регионального перечня специальностей СПО и Регионального перечня специальностей и профессий подготовки, переподготовки и повышения квалификации |
03/2013 г. |
12/2015 г. |
|
|
|
|
Министерство образования Иркутской области |
Служба занятости населения Иркутской области, министерство экономического развития и промышленности Иркутской области |
||
|
1.3. |
Формирование системы государственно-частного партнерства в сфере профессионального образования региона |
Мероприятия с работодателями, отраслевыми министерствами и Иркутским некоммерческим партнерством товаропроизводителей и предпринимателей, социальными партнерами по вопросам подготовки кадров для ведущих отраслей экономики |
3 раза в год 2013, 2014, 2015 |
39,0 |
13,50 |
12,0 |
13,5 |
Министерство образования Иркутской области |
ОГОУ ПО, Иркутское некоммерческое партнерство товаропроизводителей и предпринимателей |
|
|
Расширение общественно-государственного управления ОГОУ ПО |
01/2013 г. |
12/2015 г. |
|
|
|
|
Руководители ОГОУ ПО |
ОГОУ ПО |
||
|
1.4. |
Развитие отраслевых ресурсных центров (центров коллективного пользования) как базовых для региональной системы сертификации квалификации |
Создание и развитие ресурсных центров (ЦКП) как центров сертификации квалификации по ведущим отраслям экономики региона |
04/2013 г. |
12/2015 г. |
28 600,0 |
9 900,0 |
8 800,0 |
9 900,0 |
Руководители ОГОУ ПО |
ОГОУ ПО |
|
Расширение сектора дополнительного профессионального образования учреждений ПО на региональном рынке образовательных услуг в соответствии с потребностями ведущих отраслей экономики |
03/2013 г. |
12/2015 г. |
|
|
|
|
Министерство образования Иркутской области |
Маркетинговые службы ОГОУ ПО |
||
|
Итого по задаче 1. |
|
|
134 363,4 |
46 510,4 |
41 342,6 |
46 510,4 |
|
|
||
|
Задача 2. Приведение содержания образования в соответствие с потребностями социально-экономического и инновационного развития Иркутской области, обеспечивающего высокое качество профессионального образования | ||||||||||
|
2.1. |
Совершенствование методов формирования и выполнения государственного/регионального задания на подготовку специалистов на основе системы прогнозирования и мониторинга кадровых потребностей Иркутской области |
Реализация основных профессиональных образовательных программ начального профессионального и среднего профессионального образования, профессиональной подготовки |
01/2013 г. |
12/2015 г. |
9152381,0 |
3053178,2 |
3002099,0 |
3097103,8 |
Министерство образования Иркутской области |
ОГОУ ПО |
|
Приведение объемов и профилей подготовки кадров в соответствие с потребностями региональной экономики, формирование государственного/регионального заказа на основе порядка формирования контрольных цифр приема |
02/2013 г. |
12/2015 г. |
|
|
|
|
Министерство образования Иркутской области |
Служба занятости населения Иркутской области, министерство экономического развития и промышленности Иркутской области, ОГОУ ПО |
||
|
2.2. |
Обновление содержания профессионально-образовательных программ по приоритетным для региона направлениям профессиональной подготовки в соответствии с образовательными и профессиональными стандартами |
Разработка с участием работодателей региональных систематизированных квалификационных требований по востребованным профессиям (специальностям). |
02/2013 г. |
12/2015 г. |
0 |
0 |
0 |
0 |
Министерство образования Иркутской области |
ОГОУ ПО, кафедра ПО ИИПКРО, Иркутское некоммерческое партнерство товаропроизводителей и предпринимателей, отраслевые союзы работодателей |
|
Модернизация содержания профессиональных образовательных программ на основе региональных систематизированных квалификационных требований |
01/2013 г. |
12/2015 г. |
|
|
|
|
ОГАОУ ДПО ИПКРО |
Кафедра НПО ИПКРО, ОГОУ НПО |
||
|
Создание региональных структур по обеспечению мониторинга качества профессионального образования. |
05/2013 г. |
12/2015 г. |
|
|
|
|
Министерство образования Иркутской области |
ОГОУ ПО, кафедра ПО ИИПКРО, Ресурсные центры ИТ ОГБОУ СПО ИРКПО, ОГБОУ СПО ИАТ |
||
|
2.3. |
Реализация региональной системы общественно-профессиональной оценки качества профессионального образования, включая создание единой системы оценки и сертификации квалификаций выпускников |
Участие ведущих работодателей в процедурах общественно-профессиональной аккредитации |
06/2013 г. |
12/2015 г. |
|
|
|
|
Министерство образования Иркутской области |
ОГОУ ПО, Иркутское некоммерческое партнерство товаропроизводителей и предпринимателей |
|
Размещение информации о подготовке кадров для ведущих отраслей экономики в учреждениях ПО, на web-сайтах ОУ |
03/2013 г. |
12/2015 г |
|
|
|
|
Министерство образования Иркутской области |
Ресурсный центр ИТ-ОГБОУ СПО ИАТ |
||
|
2.4. |
Совершенствование комплексной системы профессиональной ориентации молодежи, направленной на повышение привлекательности программ профессионального образования, востребованных на региональном рынке труда |
Мероприятия центров трудоустройства выпускников учреждений профессионального образования области при ОГОУ ПО |
03/2013 г. |
12/2015 г. |
|
|
|
|
Министерство образования Иркутской области |
ОГОУ ПО |
|
Проведение профориентационных выставок и ярмарок образовательных услуг и профессий |
03/2013 г. |
12/2015 г. |
104,0 |
36,0 |
32,0 |
36,0 |
Министерство образования Иркутской области |
ОГОУ ПО, кафедра ПО ИИПКРО |
||
|
Мониторинг кадровых потребностей Иркутской области, оценка удовлетворенности работодателей качеством подготовки выпускников ОГОУ ПО |
01/2013 г. |
12/2015 г. |
|
|
|
|
Директор Областного государственного образовательного бюджетного учреждения среднего профессионального образования "Иркутский региональный колледж педагогического образования" (далее - ОГОБК СПО ИРКПО) |
Ресурсный центр (ЦКП) ОГБОУ СПО ИРКПО |
||
|
2.5. |
Совершенствование комплексной системы оценки качества профессионального образования на основе привлечения общественно-профессиональных структур и информационной открытости |
Размещение публичных докладов о деятельности на сайтах ОГОУ ПО |
01/2013 г. |
12/2015 г. |
|
|
|
|
Руководители ОГОУ ПО |
ОГОУ ПО |
|
2.6. |
Совершенствование системы воспитания и дополнительного образования путем создания условий для успешной социализации и самореализации молодежи |
Становление профессионального мастерства обучающихся (конференции, конкурсы научного, технического творчества и профмастерства, олимпиады по спецдисциплинам) |
02/2013 г. |
12/2015 г. |
2899,0 |
1003,5 |
892,0 |
1003,5 |
Министерство образования Иркутской области Руководители ОГОУ ПО |
ОГОУ ПО |
|
Проведение областных конкурсов, фестивалей художественного творчества |
02/2013 г. |
12/2015 г. |
260,0 |
90,0 |
80,0 |
90,0 |
Министерство образования Иркутской области |
ОГОУ ПО |
||
|
Проведение мероприятий Областного студенческого совета учреждений профессионального образования |
02/2013 г. |
12/2015 г. |
520,0 |
180,0 |
160,0 |
180,0 |
Министерство образования Иркутской области |
ОГОУ ПО |
||
|
Проведение спортивных мероприятий (областные спартакиады, турниры, участие в российских соревнованиях) |
01/2013 г. |
12/2015 г. |
520,0 |
180,0 |
160,0 |
180,0 |
Министерство образования Иркутской области |
Иркутское региональное отделение общественно-государственного физкультурно-спортивного объединения "Юность России", ОГОУ ПО |
||
|
Подготовка учащихся к службе в армии: допризывная подготовка (приобретение макетов оружия, обмундирования, наглядных пособий, обустройство полосы препятствий и т.д.) |
03/2013 г. |
12/2015 г. |
130,0 |
45,0 |
40,0 |
45,0 |
Министерство образования Иркутской области , руководители ОГОУ ПО |
ОГОУ ПО |
||
|
Оснащение спортивных, тренажерных залов, патриотических и туристических клубов |
04/2013 г. |
12/2015 г. |
780,0 |
270,0 |
240,0 |
270,0 |
Министерство образования Иркутской области- |
ОГОУ ПО |
||
|
Мероприятия по организации оздоровительной компании детей и подростков |
06/2013 г. |
12/2015 г. |
650,0 |
225,0 |
200,0 |
225,0 |
Министерство образования Иркутской области |
ОГОУ ПО |
||
|
Предоставление стипендий обучающимся ОУ НПО и СПО |
01/2013 г. |
12/2015 г. |
935701,7 |
311900,6 |
311900,5 |
311900,6 |
Министерство образования Иркутской области |
ОГОУ ПО |
||
|
Обеспечение социальных гарантий детям-сиротам, обучающимся в ОУ НПО и СПО |
01/2013 г. |
12/2015 г. |
202418,1 |
67472,7 |
67472,7 |
67472,7 |
Министерство образования Иркутской области |
ОГОУ ПО |
||
|
Обеспечение бесплатным питанием обучающихся ОУ НПО и СПО |
01/2013 г. |
12/2015 г. |
46749,0 |
15583,0 |
15583,0 |
15583,0 |
Министерство образования Иркутской области |
ОГОУ ПО |
||
|
Итого по задаче 2. |
|
|
10343112,8 |
3450164,0 |
3398859,2 |
3494089,6 |
|
|
||
|
Задача 3. Развитие педагогического и управленческого потенциала системы профессионального образования | ||||||||||
|
3.1. |
Информатизация разных уровней управления образовательными учреждениями профессионального образования |
Разработка информационной базы данных о трудоустройстве и закрепляемости выпускников ПО. Размещение информации на портале системы ПО Иркутской области |
05/2013 г. |
12/2015 г. |
|
|
|
|
Директор ОГОУ ОГБОУ СПО ИРКПО |
Ресурсный центр (ЦКП) ОГБОУ СПО ИРКПО |
|
Внедрение информационных технологий обучения, управления и дистанционного обучения |
01/2013 г. |
12/2015 г. |
5 200,0 |
1 800,0 |
1 600,0 |
1 800,0 |
Министерство образования Иркутской области, ОГАОУ ДПО ИПКРО |
ОГАОУ ДПО ИИПКРО, ИРО, ОГОУ ПО |
||
|
Системное обновление содержания сетевого информационного ресурса "Педагогические кадры учреждений профессионального образования Иркутской области" |
01/2013 г. |
12/2015 г. |
39,0 |
13,5 |
12,0 |
13,5 |
Министерство образования Иркутской области, ОГОБУ СПО ИРКПО |
Ресурсный центр (ЦКП) ГОБОУ СПО ИРКПО |
||
|
3.2. |
Развитие кадрового потенциала учреждений профессионального образования, в том числе привлечение молодых специалистов, специалистов ведущих предприятий и организаций в т. ч. к реализации содержания профессионального образования в соответствии с ФГОС. |
Компенсация педагогам на обеспечение книгоиздательской продукцией |
01/2013 г. |
12/2015 г. |
13 519,5 |
4 679,8 |
4 159,9 |
4 679,8 |
Министерство образования Иркутской области |
ОГОУ ПО |
|
Компенсация лицам, проживающим в районах Крайнего Севера |
01/2013 г. |
12/2015 г. |
20 451,5 |
7 079,4 |
6 292,8 |
7 079,4 |
Министерство образования Иркутской области |
ОГОУ ПО |
||
|
Компенсация части стоимости путевки работникам государственных учреждений профессионального образования Иркутской области на санаторно-курортное лечение |
01/2013 г. |
12/2015 г. |
8 946,6 |
3 096,9 |
2 752,8 |
3 096,9 |
Министерство образования Иркутской области |
ОГОУ ПО |
||
|
3.3. |
Оптимизация системы повышения квалификации, стажировки и переподготовки педагогических и управленческих кадров учреждений профессионального образования. |
Совершенствование нормативно-правовой и методической базы организации повышения квалификации в системе профессионального образования Иркутской области |
01/2013 г. |
12/2015 г. |
|
|
|
|
ОГАОУ ДПО ИПКРО, областное государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования институт развития образования (далее - ОГАОУ ДПО ИРО) |
Кафедра НПО ИПКРО, ИРО, Ресурсные центры, ОГОУ ПО |
|
Проведение научно-практических конференций управленческих и педагогических кадров по перспективным направлениям развития профессионального образования |
02/2013 г. |
12/2015 г. |
650,0 |
225,0 |
200,0 |
225,0 |
Министерство образования Иркутской области |
ОГОУ ПО, ОУ ДПО |
||
|
Проведение конкурсов профессионального мастерства среди педагогов и мастеров производственного обучения областных учреждений профессионального образования |
03/2013 г. |
12/2015 г. |
650,0 |
225,0 |
200,0 |
225,0 |
Министерство образования Иркутской области |
Руководители ОГОУ ПО |
||
|
Проведение семинаров, тренингов для управленческих и педагогических работников |
02/2013 г. |
12/2015 г. |
52,0 |
18,0 |
16,0 |
18,0 |
ОГАОУ ДПО ИПКРО |
Кафедра ПО ИИПКРО |
||
|
Проведение обучающих семинаров (КМС, СД) |
5 раз в год (2013, 2014, 2015) |
12/2015 г. |
|
|
|
|
Министерство образования Иркутской области |
Руководители ОГОУ ПО |
||
|
Внедрение новых форм и технологий в систему повышения квалификации педагогов и мастеров производственного обучения, том числе стажировок |
02/2013 г. |
12/2015 г. |
|
|
|
|
ОГАОУ ДПО ИПКРО ОГАОУ ДПО ИРО Руководители ОГОУ ПО |
Кафедра ПО ИПКРО, ИРО, Ресурсные центры (ЦКП), ОГОУ ПО |
||
|
Итого по задаче 3. |
|
|
49 508,7 |
17 137,6 |
15 233,5 |
17 137,6 |
|
|
||
|
|
|
Всего |
|
|
10 526 984,9 |
3 513 812,0 |
3 455 435,3 |
3 557 737,6 |
|
|
Приложение 3
к ведомственной целевой программе
"Модернизация профессионального образования
Иркутской области" на 2013 - 2015 годы
Направления и объемы финансирования ведомственной целевой программы
за счет средств бюджета Иркутской области
|
|
Мероприятия программы |
КБК |
Рз |
Пр |
КЦСР |
КВР |
Общий объем финансирования, тыс. руб. |
Объем финансирования, тыс. руб. |
||
|
2013 год |
2014 год |
2015 год |
||||||||
|
Цель программы: формирование эффективной системы регионального профессионального образования, направленной на обеспечение высокого качества подготовки кадров в соответствии с потребностями социально-экономического и инновационного развития Иркутской области. | ||||||||||
|
Задача 1. Создание современной образовательной инфраструктуры учреждений профессионального образования | ||||||||||
|
1.1. Внедрение новых финансово-экономических механизмов обновления материально-технической базы региональной системы профессионального образования | ||||||||||
|
1.1.1. |
Укрепление материально-технической базы учреждений начального и среднего профессионального образования |
807 |
07 |
|
|
|
105724,4 |
36596,9 |
32530,6 |
36596,9 |
|
807 |
07 |
03 |
4259900 |
612 |
25740,6 |
8910,2 |
7920,2 |
8910,2 |
||
|
807 |
07 |
03 |
4259900 |
622 |
9461,7 |
3275,2 |
2911,3 |
3275,2 |
||
|
807 |
07 |
04 |
4279900 |
612 |
68244,2 |
23623,0 |
20998,2 |
23623,0 |
||
|
807 |
07 |
04 |
4279900 |
622 |
2277,9 |
788,5 |
700,9 |
788,5 |
||
|
1.1.2. |
Реализация механизмов многоканального финансирования учреждений профессионального образования |
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
1.1.3. |
Разработка и внедрение показателей эффективности деятельности ОГОУ ПО |
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
1.1.4. |
Проведение мониторинга эффективности и результативности деятельности образовательных учреждений, совершенствование механизмов НСОТ |
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
1.2. Формирование и развитие профессионально-образовательных кластеров, как совокупности взаимосвязанных учреждений профессионального образования (образовательные кампусы), объединенных по отраслевому признаку и партнерскими отношениями с предприятиями отрасли | ||||||||||
|
1.2.1. |
Оптимизация сети учреждений профессионального образования и внедрение моделей интегрированных образовательных учреждений на основе отраслевых кластеров и образовательных кампусов |
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
1.2.2. |
Информационно-методическое и нормативно-правовое обеспечение системы распределения контрольных цифр приема |
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
1.2.3. |
Разработка и согласование Регионального перечня специальностей СПО и Регионального перечня специальностей и профессий подготовки, переподготовки и повышения квалификации |
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
1.3. Формирование системы государственно-частного партнерства в сфере профессионального образования региона | ||||||||||
|
1.3.1. |
Мероприятия с работодателями, отраслевыми министерствами и Иркутским некоммерческим партнерством товаропроизводителей и предпринимателей, социальными партнерами по вопросам подготовки кадров для ведущих отраслей экономики |
807 |
07 |
|
4360900 |
244 |
39,00 |
13,50 |
12,00 |
13,50 |
|
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
39,00 |
13,50 |
12,00 |
13,50 |
||
|
1.3.2. |
Расширение общественно-государственного управления ОГОУ ПО |
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
1.4. Развитие отраслевых ресурсных центров (центров коллективного пользования) как базовых для региональной системы сертификации квалификации | ||||||||||
|
1.4.1. |
Создание и развитие ресурсных центров (ЦКП) как центров сертификации квалификации по ведущим отраслям экономики региона |
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
28600,0 |
9900,00 |
8800,00 |
9900,00 |
|
1.4.2. |
Расширение сектора дополнительного профессионального образования учреждений ПО на региональном рынке образовательных услуг в соответствии с потребностями ведущих отраслей экономики |
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Задача 2. Приведение содержания образования в соответствие с потребностями социально-экономического и инновационного развития Иркутской области, обеспечивающее высокое качество профессионального образования | ||||||||||
|
2.1. Совершенствование методов формирования и выполнения государственного/регионального задания на подготовку специалистов на основе системы прогнозирования и мониторинга кадровых потребностей Иркутской области | ||||||||||
|
2.1.1. |
Реализация основных профессиональных образовательных программ начального профессионального и среднего профессионального образования, профессиональной подготовки |
807 |
07 |
|
|
|
9152381,0 |
3053178,2 |
3002099,0 |
3097103,8 |
|
807 |
07 |
03 |
4259900 |
611 |
2766589,9 |
916804,7 |
920204,4 |
929580,8 |
||
|
807 |
07 |
03 |
4259900 |
621 |
858602,9 |
284629,1 |
283246,3 |
290727,5 |
||
|
807 |
07 |
04 |
4279900 |
611 |
4512308,5 |
1511384,2 |
1469203,5 |
1531721 |
||
|
807 |
07 |
04 |
4279900 |
621 |
1014879,7 |
340360,4 |
329444,8 |
345074,5 |
||
|
2.1.2. |
Приведение объемов и профилей подготовки кадров в соответствие с потребностями региональной экономики, формирование государственного/регионального заказа на основе порядка формирования контрольных цифр приема |
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
2.2. Обновление содержания профессионально-образовательных программ по приоритетным для региона направлениям профессиональной подготовки в соответствии с образовательными и профессиональными стандартами | ||||||||||
|
2.2.1. |
Разработка с участием работодателей региональных систематизированных квалификационных требований по востребованным профессиям (специальностям). |
807 |
07 |
03 |
1008900 |
244 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
2.2.2. |
Модернизация содержания профессиональных образовательных программ на основе региональных систематизированных квалификационных требований |
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
2.2.3. |
Создание региональных структур по обеспечению мониторинга качества профессионального образования |
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
2.3. Реализация региональной системы общественно-профессиональной оценки качества профессионального образования, включая создание единой системы оценки и сертификации квалификаций выпускников | ||||||||||
|
2.3.1. |
Участие ведущих работодателей в процедурах общественно-профессиональной аккредитации |
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
|
0 |
0 |
0 |
|
2.3.2. |
Размещение информации о подготовке кадров для ведущих отраслей экономики в учреждениях ПО, на web-сайтах ОУ |
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
|
|
|
|
|
2.4. Совершенствование комплексной системы профессиональной ориентации молодежи, направленной на повышение привлекательности программ профессионального образования, востребованных на региональном рынке труда | ||||||||||
|
2.4.1. |
Проведение профориентационных выставок и ярмарок образовательных услуг и профессий |
807 |
07 |
|
|
|
104,0 |
36,00 |
32,00 |
36,00 |
|
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
104,0 |
36,0 |
32,0 |
36,0 |
||
|
2.4.2. |
Мероприятия центров трудоустройства выпускников учреждений профессионального образования области при ОГОУ ПО |
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
2.4.3. |
Мониторинг кадровых потребностей Иркутской области, оценка удовлетворенности работодателей качеством подготовки выпускников ОГОУ ПО |
807 |
07 |
|
|
|
0 |
0 |
0 |
0 |
|
2.5. Совершенствование комплексной системы оценки качества профессионального образования на основе привлечения общественно-профессиональных структур и информационной открытости | ||||||||||
|
2.5.1. |
Размещение публичных докладов о деятельности на сайтах ОГОУ ПО |
807 |
07 |
|
|
|
0 |
0 |
0 |
0 |
|
2.6. Совершенствование системы воспитания и дополнительного образования путем создания условий для успешной социализации и самореализации молодежи | ||||||||||
|
2.6.1. |
Становление профессионального мастерства обучающихся (конференции, конкурсы научного, технического творчества и профмастерства, олимпиады по спецдисциплинам) |
807 |
07 |
|
|
|
2899 |
1003,5 |
892 |
1003,5 |
|
807 |
07 |
03 |
4360900 |
611 |
2023,7 |
700,5 |
622,7 |
700,5 |
||
|
807 |
07 |
03 |
4360900 |
612 |
576,3 |
199,5 |
177,3 |
199,5 |
||
|
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
299,0 |
103,5 |
92,0 |
103,5 |
||
|
2.6.2. |
Проведение областных конкурсов, фестивалей художественного творчества |
807 |
07 |
|
|
|
260,0 |
90,0 |
80,0 |
90,0 |
|
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
260,0 |
90,0 |
80,0 |
90,0 |
||
|
2.6.3. |
Проведение мероприятий Областного студенческого совета учреждений профессионального образования |
807 |
07 |
|
|
|
520,0 |
180,0 |
160,0 |
180,0 |
|
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
520,0 |
180,0 |
160,0 |
180,0 |
||
|
2.6.4. |
Проведение спортивных мероприятий (областные спартакиады, турниры, участие в российских соревнованиях) |
807 |
07 |
|
|
|
520,0 |
180,0 |
160,0 |
180,0 |
|
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
520,0 |
180,0 |
160,0 |
180,0 |
||
|
2.6.5. |
Подготовка учащихся к службе в армии: допризывная подготовка (приобретение макетов оружия, обмундирования, наглядных пособий, обустройство полосы препятствий и т.д., |
807 |
07 |
|
|
|
130,0 |
45,0 |
40,0 |
45,0 |
|
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
130,0 |
45,00 |
40,00 |
45,0 |
||
|
2.6.6. |
Оснащение спортивных, тренажерных залов, патриотических и туристических клубо; |
807 |
07 |
|
|
|
780,00 |
270,00 |
240,00 |
270,00 |
|
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
780,0 |
270,0 |
240,0 |
270,0 |
||
|
2.6.7. |
Мероприятия по организации оздоровительной компании детей и подростков |
807 |
07 |
|
|
|
650,0 |
225,00 |
200,00 |
225,00 |
|
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
650,0 |
225,00 |
200,00 |
225,0 |
||
|
2.6.8. |
Предоставление стипендий обучающимся ОУ НПО и СПО |
807 |
07 |
|
|
|
935701,7 |
311900,6 |
311900,5 |
311900,6 |
|
807 |
07 |
03 |
4259900 |
340 |
466611,9 |
155537,3 |
155537,3 |
155537,3 |
||
|
807 |
07 |
04 |
4279900 |
340 |
469089,8 |
156363,3 |
156363,2 |
156363,3 |
||
|
2.6.9. |
Обеспечение социальных гарантий детям-сиротам, обучающимся в ОУ НПО и СПО |
807 |
07 |
|
|
|
202418,1 |
67472,7 |
67472,7 |
67472,7 |
|
807 |
07 |
03 |
4259900 |
321 |
13801,8 |
4600,6 |
4600,6 |
4600,6 |
||
|
807 |
07 |
03 |
4259900 |
360 |
141472,8 |
47157,6 |
47157,6 |
47157,6 |
||
|
807 |
07 |
04 |
4279900 |
321 |
14900,7 |
4966,9 |
4966,9 |
4966,9 |
||
|
807 |
07 |
04 |
4279900 |
360 |
32242,8 |
10747,6 |
10747,6 |
10747,6 |
||
|
2.6.10.. |
Обеспечение бесплатным питанием обучающихся ОУ НПО и СПО |
807 |
07 |
|
|
|
46749,0 |
15583,0 |
15583,0 |
15583,0 |
|
807 |
07 |
03 |
4259900 |
360 |
20220,0 |
6740,0 |
6740,0 |
6740,0 |
||
|
807 |
07 |
04 |
4279900 |
360 |
26529,0 |
8843,0 |
8843,0 |
8843,0 |
||
|
Задача 3. Развитие педагогического и управленческого потенциала системы профессионального образования | ||||||||||
|
3.1. Информатизация разных уровней управления образовательными учреждениями профессионального образования | ||||||||||
|
3.1.1. |
Разработка информационной базы данных о трудоустройстве и закрепляемости выпускников ПО. Размещение информации на портале системы ПО Иркутской области |
807 |
07 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3.1.2. |
Внедрение информационных технологий обучения, управления и дистанционного обучения |
807 |
07 |
|
|
|
5200,0 |
1800,0 |
1600,0 |
1800,0 |
|
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
5200,0 |
1800,0 |
1600,0 |
1800,0 |
||
|
3.1.3. |
Системное обновление содержания сетевого информационного ресурса "Педагогические кадры учреждений профессионального образования Иркутской области" |
807 |
07 |
|
|
|
39,0 |
13,5 |
12,0 |
13,5 |
|
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
39,0 |
13,5 |
12,0 |
13,5 |
||
|
3.2. Развитие кадрового потенциала учреждений профессионального образования, в том числе привлечение молодых специалистов, специалистов ведущих предприятий и организаций в т. ч. к реализации содержания профессионального образования в соответствии с ФГОС | ||||||||||
|
3.2.1. |
Компенсация педагогам на обеспечение книгоиздательской продукцией |
807 |
07 |
|
|
|
13519,5 |
4679,8 |
4159,9 |
4679,8 |
|
807 |
07 |
03 |
4259900 |
321 |
6134,9 |
2123,6 |
1887,7 |
2123,6 |
||
|
807 |
07 |
04 |
4279900 |
321 |
7384,6 |
2556,2 |
2272,2 |
2556,2 |
||
|
3.2.2. |
Компенсация лицам, проживающим в районах Крайнего Севера |
807 |
07 |
|
|
|
20451,5 |
7079,4 |
6292,8 |
7079,4 |
|
807 |
07 |
03 |
4259900 |
360 |
8153,5 |
2822,4 |
2508,8 |
2822,3 |
||
|
807 |
07 |
04 |
4279900 |
360 |
12298,0 |
4257,0 |
3784,0 |
4257,0 |
||
|
3.2.3 |
Компенсация части стоимости путевки работникам государственных учреждений профессионального образования Иркутской области на санаторно-курортное лечение |
807 |
07 |
|
|
|
8946,6 |
3096,9 |
2752,8 |
3096,9 |
|
807 |
07 |
03 |
4259900 |
360 |
3120,3 |
1080,1 |
960,1 |
1080,1 |
||
|
807 |
07 |
04 |
4279900 |
360 |
5826,3 |
2016,8 |
1792,7 |
2016,8 |
||
|
3.3. Оптимизация системы повышения квалификации, стажировки и переподготовки педагогических и управленческих кадров учреждений профессионального образования | ||||||||||
|
3.3.1. |
Совершенствование нормативно-правовой и методической базы организации повышения квалификации в системе профессионального образования Иркутской области |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.3.2. |
Проведение научно-практических конференций управленческих и педагогических кадров по перспективным направлениям развития профессионального образования |
807 |
07 |
|
|
|
650,0 |
225,0 |
200,0 |
225,0 |
|
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
650,0 |
225,0 |
200,0 |
225,0 |
||
|
3.3.3. |
Проведение конкурсов профессионального мастерства среди педагогов и мастеров производственного обучения областных учреждений профессионального образования |
807 |
07 |
|
|
|
650,0 |
225,0 |
200,0 |
225,0 |
|
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
650,0 |
225,0 |
200,0 |
225,0 |
||
|
3.3.4. |
Проведение семинаров, тренингов для управленческих и педагогических работников |
807 |
07 |
|
|
|
52,0 |
18,0 |
16,0 |
18,0 |
|
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
52,0 |
18,0 |
16,0 |
18,0 |
||
|
3.3.5. |
Проведение обучающих семинаров (КМС, СД) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.3.6. |
Внедрение новых форм и технологий в систему повышения квалификации педагогов и мастеров производственного обучения, том числе стажировок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого по программе: |
807 |
07 |
|
|
|
10526984,9 |
3513812,0 |
3455435,3 |
3557737,6 |
|
|
807 |
07 |
03 |
|
|
4361003,4 |
1447905,3 |
1446318,3 |
1466779,8 |
|
|
|
807 |
07 |
03 |
4259900 |
|
4319910,4 |
1433680,8 |
1433674,3 |
1452555,3 |
|
|
|
807 |
07 |
03 |
4259900 |
321 |
19936,7 |
6724,2 |
6488,3 |
6724,2 |
|
|
|
807 |
07 |
03 |
4259900 |
340 |
466611,9 |
155537,3 |
155537,3 |
155537,3 |
|
|
|
807 |
07 |
03 |
4259900 |
360 |
172966,7 |
57800,1 |
57366,5 |
57800,1 |
|
|
|
807 |
07 |
03 |
4259900 |
611 |
2766589,9 |
916804,7 |
920204,4 |
929580,8 |
|
|
|
807 |
07 |
03 |
4259900 |
612 |
25740,6 |
8910,2 |
7920,2 |
8910,2 |
|
|
|
807 |
07 |
03 |
4259900 |
621 |
858602,9 |
284629,1 |
283246,3 |
290727,5 |
|
|
|
807 |
07 |
03 |
4259900 |
622 |
9461,7 |
3275,2 |
2911,3 |
3275,2 |
|
|
|
807 |
07 |
03 |
4360900 |
|
41093,0 |
14224,5 |
12644,0 |
14224,5 |
|
|
|
807 |
07 |
03 |
4360900 |
244 |
38493,0 |
13324,5 |
11844,0 |
13324,5 |
|
|
|
807 |
07 |
03 |
4360900 |
612 |
2023,7 |
700,5 |
622,7 |
700,5 |
|
|
|
807 |
07 |
03 |
4360900 |
622 |
576,3 |
199,5 |
177,3 |
199,5 |
|
|
|
807 |
07 |
04 |
4279900 |
|
6165981,5 |
2065906,7 |
2009117,0 |
2090957,8 |
|
|
|
807 |
07 |
04 |
4279900 |
321 |
22285,3 |
7523,1 |
7239,1 |
7523,1 |
|
|
|
807 |
07 |
04 |
4279900 |
340 |
469089,8 |
156363,3 |
156363,2 |
156363,3 |
|
|
|
807 |
07 |
04 |
4279900 |
360 |
76896,1 |
25864,4 |
25167,3 |
25864,4 |
|
|
|
807 |
07 |
04 |
4279900 |
611 |
4512308,5 |
1511384,0 |
1469203,5 |
1531721,0 |
|
|
|
807 |
07 |
04 |
4279900 |
612 |
68244,2 |
23623,0 |
20998,2 |
23623,0 |
|
|
|
807 |
07 |
04 |
4279900 |
621 |
1014879,7 |
340360,4 |
329444,8 |
345074,5 |
|
|
|
807 |
07 |
04 |
4279900 |
622 |
2277,9 |
788,5 |
700,9 |
788,5 |
|
|
Всего |
10 526 984,9 |
3 513 812,0 |
3 455 435,3 |
3 557 737,6 |
||||||
Откройте актуальную версию документа прямо сейчас
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Приказ Министерства образования Иркутской области от 19 октября 2012 г. N 45-МПР "Об утверждении ведомственной целевой программы "Модернизация профессионального образования Иркутской области" на 2013 год"
Текст приказа (без приложения) опубликован в газете "Областная" от 16 ноября 2012 г. N 128(1003)
Приказом Министерства образования Иркутской области от 25 декабря 2023 г. N 55-95-МПР настоящий документ признан утратившим силу с 1 января 2024 г.
В настоящий документ внесены изменения следующими документами:
Приказ Министерства образования Иркутской области от 30 декабря 2013 г. N 122-МПР
Приказ Министерства образования Иркутской области от 23 декабря 2013 г. N 120-МПР
Приказ Министерства образования Иркутской области от 31 октября 2013 г. N 103-МПР
Приказ Министерства образования Иркутской области от 9 июля 2013 г. N 49-МПР
Приказ Министерства образования Иркутской области от 26 февраля 2013 г. N 10-МПР