Постановление Правительства Ярославской области от 23 апреля 2013 г. N 435-п "Об утверждении плана мероприятий ("дорожной карты") по повышению эффективности и качества образовательных услуг в Ярославской области"

С изменениями и дополнениями от:

21 августа 2013 г., 19 мая 2014 г.

В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2012 г. N 2620-р Правительство области постановляет:

1. Утвердить прилагаемый план мероприятий ("дорожную карту") по повышению эффективности и качества образовательных услуг в Ярославской области.

2. Контроль за исполнением постановления возложить на заместителя Губернатора области Костина В.Г.

3. Постановление вступает в силу с момента подписания.

Губернатор области

С.Н. Ястребов

Информация об изменениях:

Постановлением Правительства Ярославской области от 19 мая 2014 г. N 459-п настоящий План изложен в новой редакции, вступающей в силу с момента подписания названного постановления

См. текст Плана в предыдущей редакции

План
мероприятий ("дорожная карта") по повышению эффективности и качества образовательных услуг в Ярославской области
(утв. постановлением Правительства области
от 23 апреля 2013 г. N 435-п)

С изменениями и дополнениями от:

21 августа 2013 г., 19 мая 2014 г.

I. Изменения в дошкольном образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

1. Основные направления

Обеспечение доступности дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (далее - ФГОС) дошкольного образования для всех категорий граждан независимо от социального и имущественного статуса и состояния здоровья включает реализацию плана перехода на ФГОС в дошкольном образовании.

Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации, включает в себя:

реализацию областной целевой программы "Обеспечение доступности дошкольного образования в Ярославской области" на 2011 - 2015 годы, утвержденной постановлением Правительства области от 17.02.2011 N 90-п "Об областной целевой программе "Обеспечение доступности дошкольного образования в Ярославской области" на 2011 - 2015 годы" (далее - ОЦП "Обеспечение доступности дошкольного образования в Ярославской области" на 2011 - 2015 годы);

создание дополнительных мест в муниципальных (государственных) образовательных организациях различных типов, а также развитие вариативных форм дошкольного образования;

обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения;

создание условий для привлечения негосударственных организаций в сферу дошкольного образования.

Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования включает в себя:

кадровое обеспечение системы дошкольного образования;

разработку и внедрение системы оценки качества дошкольного образования;

проведение аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт.

Введение эффективного контракта в дошкольном образовании (в соответствии с Программой поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012 - 2018 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2012 г. N 2190-р) включает в себя:

совершенствование (модернизацию) действующих моделей аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт;

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками образовательных организаций дошкольного образования;

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией муниципальных (государственных) услуг и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дошкольного образования;

информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.

2. Ожидаемые результаты

Обеспечение доступности дошкольного образования в соответствии с ФГОС дошкольного образования для всех категорий граждан независимо от социального и имущественного статуса и состояния здоровья предусматривает поэтапный переход дошкольных образовательных учреждений на работу в соответствие с ФГОС дошкольного образования.

Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации, предусматривает обеспечение всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью получать услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития негосударственного сектора дошкольного образования.

Обеспечение качества услуг дошкольного образования предусматривает:

обновление основных образовательных программ дошкольного образования с учетом требований стандартов дошкольного образования;

введение оценки деятельности образовательных организаций дошкольного образования на основе показателей эффективности их деятельности;

проведение аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт.

Введение эффективного контракта в дошкольном образовании предусматривает обеспечение обновления кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в дошкольном образовании.

3. Основные количественные характеристики системы дошкольного образования

Наименование показателя	Единица измерения	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Численность детей в возрасте от 1 года до 7 лет	тыс. человек	76,302	78,456	81,283	83,626	84,540	84,512	83,993
Охват детей программами дошкольного образования	процентов	74,9	75,4	75,8	76,2	78,5	79,6	83,1
Численность воспитанников образовательных организаций дошкольного образования	тыс. человек	60,397	63,370	64,142	66,857	68,758	69,987	69,987
Потребность в увеличении числа мест в дошкольном образовании	мест	7507	6105	4820	6508	2075	3597	3831
Численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, поставленных на учет для получения дошкольного образования	тыс. человек	2,387	1,982	1,292	1,158	0,654	0,320	0,258
Отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования	процентов	96,1	97,4	97,7	100	100	100	100
Удельный вес численности воспитанников дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими ФГОС дошкольного образования	процентов	0	0	20	100	100	100	100
Инструменты сокращения очереди в дошкольные образовательные организации (ежегодно) - всего	тыс. мест	1,729	2,159	0,492	3,810	1,810	1,170	0,36
в том числе количество мест, созданных в ходе мероприятий по обеспечению к 2016 году 100 процентов доступности дошкольного образования	тыс. мест	1,729	2,159	0,492	3,810	1,810	1,170	0,36
из них: высокозатратные места (строительство и пристрои)	тыс. мест	1,013	0,37	0,403	3,752	1,81	1,17	0,36
за счет развития негосударственного сектора	тыс. мест	0	0	0,089	0	0	0	0
иные формы создания мест	тыс. мест	0,766	1,789	0	0,085	0	0	0
Доля педагогических работников дошкольных образовательных организаций, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория	процентов	80	80,2	80,3	80,4	80,5	80,6	80,7
Удельный вес численности работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников дошкольных образовательных организаций	процентов	58,3	58,2	58,1	58,0	58,0	57,9	57,8
Численность работников образовательных организаций дошкольного образования	тыс. человек	18,0	17,6	17,6	17,7	17,8	17,9	17,8
из них педагогических работников	тыс. человек	7,51	7,37	7,37	7,43	7,47	7,53	7,53
Численность воспитанников организаций дошкольного образования в расчете на 1 педагогического работника	человек	8,0	8,6	8,7	9,0	9,2	9,3	9,3

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п	Наименование мероприятий	Ответственные исполнители	Сроки реализации	Показатели, результаты
1	2	3	4	5
Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации
4.1.	Подписание соглашения с Министерством образования и науки Российской Федерации на предоставление субсидий на реализацию программ развития дошкольного образования	ДО ЯО	2013 год	отношение численности детей от 3 до 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте от 5 до 7 лет, обучающихся в школе
4.1.1.	Реализация ОЦП "Обеспечение доступности дошкольного образования в Ярославской области" на 2011 - 2015 годы	ДО ЯО, ОМСУ	2013 - 2015 годы	в системе дошкольного образования дополнительно открыто 3532 места
4.1.2.	Внесение изменений в ОЦП "Обеспечение доступности дошкольного образования в Ярославской области" на 2011 - 2015 годы	ДО ЯО, ОМСУ	2013 и 2014 годы	внесены изменения в ОЦП "Обеспечение доступности дошкольного образования в Ярославской области" на 2011 - 2015 годы
4.1.3.	Разработка, утверждение и реализация областной целевой программы "Развитие дошкольного образования" на 2015 - 2018 годы	ДО ЯО, ОМСУ	2015 - 2018 годы	разработана областная целевая программа "Развитие дошкольного образования" на 2015 - 2018 годы
4.2.	Создание дополнительных мест в государственных (муниципальных) образовательных учреждениях различных типов, а также вариативных форм дошкольного образования
4.2.1.	Разработка нормативно-правовой базы, регламентирующей создание дополнительных мест в сети дошкольных образовательных организаций, возврат и реконструкцию ранее переданных зданий дошкольных образовательных организаций	ДО ЯО, ОМСУ	2013 и 2014 годы	сформирован пакет нормативных правовых документов
4.2.2.	Разработка поэтапного плана строительства новых зданий детских садов, модульных и быстровозводимых зданий	ДО ЯО, ОМСУ	2013 и 2014 годы	план разработан и реализован
4.2.3.	Разработка плана мероприятий по проведению капитальных ремонтов в функционирующих образовательных учреждениях с целью открытия дополнительных мест для детей дошкольного возраста и его реализация	ДО ЯО, ОМСУ	2013 и 2014 годы	план разработан и реализован, открыты дополнительные места в дошкольном образовании
4.2.4.	Создание дополнительных мест в сети образовательных организаций дошкольного образования - всего в том числе:	ДО ЯО, ОМСУ, ДИП ЯО, ДС ЯО	2013 - 2018 годы	открыто 9801 место
	высокозатратные места (строительство и пристрои) за счет развития негосударственного сектора			открыто 7838 мест открыто 89 мест
	иные формы создания мест			открыто 1874 места
4.3.	Обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения
4.3.1.	Обновление нормативно-правовой базы Ярославской области на основании обновленных регулирующих документов (требований санитарных, строительных норм, пожарной безопасности и др.) для обеспечения условий для развития разных форм дошкольного образования	ДО ЯО, ОМСУ	2013 - 2015 годы	внесены изменения в нормативные правовые акты
4.3.2.	Мониторинг и анализ предписаний надзорных органов. Формирование предложений по обеспечению минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы	подготовлена аналитическая записка, отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования, - 100 процентов
4.4.	Создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования
4.4.1.	Внесение изменений в методику расчета норматива на реализацию образовательных программ дошкольного образования и учебные расходы	ДО ЯО, ОМСУ	2013 год	внесены изменения в методику расчета норматива
4.4.2.	Внесение изменений в Закон Ярославской области от 23 декабря 2013 г. N 74-з "О нормативах бюджетного финансирования образовательных организаций" в части совершенствование нормативов бюджетного финансирования в образовательных организациях дошкольного образования с учетом совершенствования образовательных программ	ДО ЯО, ОМСУ	2013 год	изменения внесены
4.4.3.	Разработка методических рекомендаций для муниципальных образований области по формированию методики расчета норматива на реализацию услуги по уходу и присмотру	ДО ЯО, ОМСУ	2013 год	разработаны методические рекомендации
4.4.4.	Разработка муниципальных правовых актов органов местного самоуправления муниципальных образований области, закрепляющих нормативные затраты на создание условий для реализации образовательного процесса (расходы муниципальных бюджетов, не отнесенные к полномочиям Ярославской области, и нормативные затраты на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, на возмещение затрат на уплату земельного налога и налога на имущество)	ДО ЯО, ОМСУ	2013 год	муниципальные правовые акты разработаны в 100 процентах муниципальных образований области
4.4.5.	Разработка и реализация программы поддержки предпринимателей, организующих деятельность негосударственных дошкольных образовательных организаций, в части предоставления помещений на специальных условиях	ДО ЯО, ДИП ЯО, ОМСУ	2013 и 2014 годы	программа разработана и реализуется в муниципальных образованиях области
Обеспечение высокого качества дошкольного образования
4.5.	Внедрение ФГОС дошкольного образования
4.5.1.	Разработка и утверждение нормативных правовых актов Ярославской области, обеспечивающих введение и реализацию ФГОС дошкольного образования	ДО ЯО, ОМСУ	2013 год	разработаны нормативные документы, утвержден план-график введения ФГОС
4.5.2.	Разработка рекомендаций по соответствию требований к образовательным программам и условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, направленных на развитие способностей, стимулирование инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников	ОМСУ, ОУ, ИРО	2013 год	рекомендации разработаны
4.5.3.	Разработка рекомендаций в соответствии с перечнем требований к условиям организации дошкольного образования, включающим требования к кадровым условиям и характеристикам образовательной среды, в том числе взаимодействию педагога с детьми, направленному на развитие способностей, стимулирующему инициативность, самостоятельность и ответственность дошкольников	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2016 годы	рекомендации разработаны
4.5.4.	Внесение изменений в ООП в соответствии с ФГОС дошкольного образования	ДО ЯО, ОМСУ, ОУ	2014 - 2016 годы	ООП 100 процентов ОУ соответствуют ФГОС дошкольного образования. Удельный вес численности воспитанников дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими ФГОС дошкольного образования составит: 2014 год - 20 процентов; 2015 год - 100 процентов
4.6.	Кадровое обеспечение системы дошкольного образования
4.6.1.	Разработка должностных инструкций педагога дошкольного образования, включающих характер взаимодействия педагога с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирование инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников	ОМСУ, ОУ, профсоюзные комитеты	2013 - 2018 годы	должностные инструкции разработаны и утверждены в 100 процентах ОУ
4.6.2.	Разработка программ повышения квалификации и переподготовки педагогических работников дошкольного образования	ИРО	2013 - 2018 годы	программы разработаны
4.6.3.	Разработка программ повышения квалификации для руководящих работников образовательных организаций дошкольного образования	ДО ЯО, ОМСУ, ИРО	2013 - 2018 годы	программы разработаны и утверждены
4.6.4.	Разработка и реализация персонифицированной модели повышения квалификации педагогических работников дошкольного образования с доведением средств по нормативу на повышение квалификации до образовательных организаций дошкольного образования с целью обеспечения соответствия работников современным квалификационным требованиям профессионального стандарта	ДО ЯО, ОМСУ, ИРО	2013 - 2018 годы	создана персонифицированная модель повышения квалификации
4.7.	Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования
4.7.1.	Разработка и валидизация инструментария для оценки качества образовательных условий в дошкольных образовательных организациях, направленных на развитие способностей, стимулирующих инициативность, самостоятельность и ответственность дошкольников	ДО ЯО, ОМСУ, ЦОиККО, профсоюзные комитеты	2013 год	инструментарий разработан
4.7.2.	Разработка методических рекомендаций по подготовке экспертов для независимой аккредитации дошкольных образовательных организаций в соответствии с требованиями развития способностей, стимулирования инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников	ДО ЯО, ОМСУ, ЦОиККО	2013 год	методические рекомендации разработаны
4.7.3.	Разработка порядка формирования муниципального задания для дошкольных образовательных организаций, включая показатели качества предоставляемых услуг по дошкольному образованию	ДО ЯО, ОМСУ	2013 год	порядок разработан
4.7.4.	Разработка и реализация методики и инструментария независимой оценки качества работы организаций дошкольного образования	ДО ЯО, ОМСУ, ЦОиККО	2014 - 2018 годы	проводится независимая оценка качества работы организаций дошкольного образования
	Оптимизация расходов организаций дошкольного образования
4.8.	Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала организаций дошкольного образования	ДО ЯО, ОМСУ, ИРО	2014 - 2018 годы	доля расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала в общем фонде оплаты труда организаций дошкольного образования составляет не более 57,8 процента
4.9.	Оптимизация численности отдельных категорий педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений в организациях дошкольного образования	ДО ЯО, ОМСУ, ИРО	2014 - 2018 годы	численность обучающихся в расчете на 1 педагогического работника к 2018 году составляет 9,3
4.10.	Реорганизация дошкольных образовательных организаций, расположенных в непосредственной близости друг от друга в городской местности путем слияния с целью укрупнения образовательных организаций	ОМСУ, ДО	2014 и 2015 годы	реорганизовано 10 дошкольных образовательных организаций путем слияния
4.11.	Реорганизация дошкольных образовательных организаций в сельской местности путем присоединения к общеобразовательным организациям с целью укрупнения образовательных организаций	ОМСУ, ДО	2014 - 2017 годы	реорганизовано 16 дошкольных образовательных организаций путем присоединения
4.12.	Обеспечение контроля за выполнением в полном объеме мер по созданию прозрачного механизма оплаты труда руководителей государственных и муниципальных образовательных организаций дошкольного образования	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы	обеспечен контроль за формированием механизма оплаты труда руководителей государственных и муниципальных образовательных организаций дошкольного образования
4.12.1.	Контроль за предоставлением сведений о доходах и имуществе руководителей образовательных организаций дошкольного образования и размещением их в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет")	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы	обеспечен контроль за предоставлением сведений о доходах и имуществе руководителей образовательных организаций дошкольного образования и их размещением в сети "Интернет"
4.12.2.	Мониторинг выполнения установленных постановлением Правительства области от 29.06.2011 N 465-п "Об оплате труда работников учреждений системы образования Ярославской области и признании утратившим силу постановления Администрации области от 16.07.2007 N 259-а" (далее - постановление Правительства области от 29.06.2011 N 465-п) предельных соотношений средней заработной платы руководителей и основного персонала образовательных организаций дошкольного образования	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы	обеспечен мониторинг предельных соотношений средней заработной платы руководителей и основного персонала образовательных организаций дошкольного образования
4.13.	Внедрение систем нормирования труда в образовательных организациях дошкольного образования	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы
4.13.1.	Разработка примерного Положения о системе нормирования труда в образовательной организации дошкольного образования	ДО ЯО, ОМСУ	2014 год	разработка примерного Положения о системе нормирования труда в образовательной организации дошкольного образования
4.13.2.	Мониторинг принятия образовательными организациями дошкольного образования локальных нормативных актов с учетом мнения представительного органа работников либо включение в качестве отдельного раздела в коллективный договор систем нормирования труда	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы	количество образовательных организаций дошкольного образования, принявших локальные нормативные акты о системе нормирования труда
Введение эффективного контракта в дошкольном образовании
4.14.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками образовательных организаций дошкольного образования
4.14.1.	Формирование плана мероприятий по подготовке к внедрению с 2015 года профессиональных стандартов педагога дошкольного образования	ДО ЯО, ОМСУ	2014 год	сформирован план мероприятий по внедрению профессиональных стандартов общего образования
4.14.2.	Совершенствование действующих моделей аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы	разработаны новые модели аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования
4.14.3.	Проведение аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт		2014 - 2018 годы	аттестованы 85 процентов педагогических работников организаций дошкольного образования, 100 процентов педагогических работников организаций дошкольного образования переведены на эффективный контракт
4.14.4.	Разработка требований к условиям выполнения педагогическими и другими категориями работников образовательных организаций дошкольного образования трудовой деятельности, направленной на достижение показателей качества этой деятельности (показателей качества, обозначенных в модели эффективного контракта)	ДО ЯО, ОМСУ, ЦОиККО, руководители ОУ, профсоюзные комитеты	2013 и 2014 годы	требования разработаны
4.14.5.	Разработка и апробация моделей реализации эффективного контракта в образовательных организациях дошкольного образования, включая разработку методики расчета размеров оплаты труда и критериев оценки деятельности различных категорий персонала данных организаций	ДО ЯО, ОМСУ, ЦОиККО, руководители ОУ, профсоюзные комитеты	2013 и 2014 годы	модели разработаны и апробированы в ОУ
4.14.6.	Внедрение апробированных моделей эффективного контракта в дошкольном образовании	ДО ЯО, ОМСУ, ЦОиККО, руководители ОУ, профсоюзные комитеты	2015 - 2018 годы	модели внедрены в 100 процентах ОУ
4.15.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования
4.15.1.	Разработка методических рекомендаций по стимулированию руководителей образовательных организаций дошкольного образования, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией муниципальных услуг и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дошкольного образования	ДО ЯО, ОМСУ, ЦОиККО, профсоюзные комитеты	2013 и 2014 годы	методические рекомендации разработаны
4.15.2.	Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями муниципальных организаций дошкольного образования в соответствии с типовой формой договора	ОМСУ, профсоюзные комитеты	2013 - 2018 годы	трудовые договоры заключены с руководителями 100 процентов ОУ
4.16.	Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта
4.16.1.	Организация мероприятий, обеспечивающих взаимодействие со средствами массовой информации по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)	ДО ЯО, ОМСУ, ЦОиККО	2013 - 2018 годы	мероприятия организованы в соответствии с планом
4.16.2.	Организация сбора и предоставления в соответствии с регламентом информации о введении эффективного контракта, включая показатели развития дошкольного образования, в соответствии с соглашениями	ДО ЯО, ОМСУ, ЦОиККО, руководители ОУ	2013 - 2017 годы	информация предоставлена в соответствии с регламентом
4.17.	Индексация расходов на повышение заработной платы педагогических работников образовательных организаций дошкольного образования	ДО ЯО, ОМСУ	2013 - 2018 годы	доведение средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций до средней заработной платы в сфере общего образования

Список сокращений, используемых в таблице

ДИП ЯО - департамент инвестиционной политики Ярославской области

ДО ЯО - департамент образования Ярославской области

ДС ЯО - департамент строительства Ярославской области

ИРО - государственное образовательное автономное учреждение Ярославской области "Институт развития образования"

ОМСУ - органы местного самоуправления муниципальных образований области

ООП - основная общеобразовательная программа дошкольного образования

ОУ - образовательные учреждения, реализующие программы дошкольного образования

ЦОиККО - государственное учреждение Ярославской области "Центр оценки и контроля качества образования"

5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п	Наименование показателя	Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Результаты
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
5.1.	Отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте от 5 до 7 лет, обучающихся в школе	процентов	97,4	97,7	100*	100	100	100	удовлетворена потребность в дошкольном образовании для детей в возрасте от 3 до 7 лет
5.2.	Удельный вес численности педагогических работников дошкольного образования, имеющих педагогическое образование, в общей численности педагогических работников дошкольного образования	процентов	87	90	95	100	100	100	все педагогические работники дошкольных образовательных организаций области имеют педагогическое образование
5.3.	Удельный вес численности педагогических работников дошкольного образования, прошедших переподготовку или повышение квалификации по данному направлению, в общей численности педагогических работников дошкольного образования	процентов	8	70	95	100	100	100	все педагогические работники дошкольных образовательных организаций области прошли переподготовку или повышение квалификации по данному направлению
5.4.	Удельный вес / число муниципальных образований области, в которых оценка деятельности дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дошкольного образования не менее чем в 80 процентах муниципальных образований области	процентов / единиц	0	40/8	100/20	100/20	100/20	100/20	во всех образовательных организациях дошкольного образования области внедрена оценка их деятельности, оценка деятельности руководителей и основных категорий работников на основе показателей эффективности
5.5.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного образования к среднемесячной заработной плате организаций общего образования субъекта Российской Федерации	процентов	97,5	100	100	100	100	100	средняя заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных организаций области будет соответствовать средней заработной плате в сфере общего образования в Ярославской области
5.6.	Удовлетворенность населения доступностью и качеством реализации программ дошкольного образования	процентов	56	57	58	59	60	61	повышена удовлетворенность населения области качеством дошкольного образования
5.7.	Удельный вес численности дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общем числе дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования	процентов	0	20	90	100	100	100	во всех дошкольных образовательных организациях области будут реализовываться образовательные программы дошкольного образования, соответствующие требованиям ФГОС дошкольного образования
5.8.	Удельный вес численности штатных педагогических работников дошкольных образовательных организаций со стажем работы менее 10 лет в общей численности штатных педагогических работников дошкольных образовательных организаций	процентов	36,3	35,9	36,1	36,1	36,2	36,3	доля численности штатных педагогических работников дошкольных образовательных организаций со стажем работы менее 10 лет в общей численности штатных педагогических работников составляет 36,3 процента
5.9.	Охват детей дошкольными образовательными организациями (отношение численности детей в возрасте от 0 до 3 лет, посещающих дошкольные образовательные организации, к общей численности детей в возрасте от 0 до 3 лет)	процентов	25,7	26,1	26,3	26,4	29	33	охват детей в возрасте от 0 до 3 лет дошкольными образовательными организациями составляет 33 процента
5.10.	Число реорганизованных образовательных организаций дошкольного образования	единиц	5	13	4	3	3	3	число реорганизованных образовательных организаций дошкольного образования - 31

*Значение показателя будет достигнуто в конце 2015 года.

** Значительного роста негосударственного сектора дошкольного образования в области не ожидается, так как в тех муниципальных образованиях области, где спрос на дошкольное образование превышает предложение, отсутствуют свободные площади, которые возможно было бы предоставить в аренду частным предпринимателям, отсутствуют средства на компенсацию расходов на присмотр и уход за детьми в негосударственных организациях дошкольного образования.

II. Изменения в общем образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

1. Основные направления

Обеспечение достижения школьниками новых образовательных результатов включает в себя:

введение ФГОС во всех образовательных организациях, реализующих общеобразовательные программы;

формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников;

проведение корректировки основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений школьников.

Обеспечение равного доступа к качественному образованию включает в себя:

разработку и внедрение системы оценки качества общего образования;

разработку и реализацию региональных программ поддержки образовательных организаций общего образования, работающих в сложных социальных условиях;

разработку региональных комплексов мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях.

Введение эффективного контракта в общем образовании включает в себя:

совершенствование (модернизацию) действующих моделей аттестации педагогических работников организаций общего образования с последующим их переводом на эффективный контракт;

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций общего образования;

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией государственных (муниципальных) услуг и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования;

информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.

2. Ожидаемые результаты

Обеспечение достижения новых образовательных результатов предусматривает:

обеспечение обучения всех школьников по новым ФГОС;

повышение качества подготовки школьников, которое оценивается в том числе по результатам их участия в международных сопоставительных исследованиях.

Обеспечение равного доступа к качественному образованию предусматривает:

введение оценки деятельности образовательных организаций общего образования на основе показателей эффективности их деятельности;

сокращение отставания от среднероссийского уровня образовательных результатов выпускников образовательных организаций общего образования, работающих в сложных социальных условиях.

Введение эффективного контракта в общем образовании предусматривает обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в школе.

3. Основные количественные характеристики системы общего образования

N п/п	Наименование показателя	Единица измерения	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
3.1.	Численность детей и молодежи в возрасте от 7 до 17 лет	тыс. человек	120,4	120,9	122,1	124,4	127,9	131,9	136,4
3.2.	Численность обучающихся по программам общего образования	тыс. человек	113,7	114,8	118,1	122,2	126,6	130,4	134,2
3.3.	Численность обучающихся в расчете на 1 педагогического работника	человек	11,1	11,9	12,1	12,4	12,6	12,8	13,0
3.4.	Удельный вес численности обучающихся организаций общего образования, обучающихся по новым ФГОС (к 2018 году обучаться по ФГОС будут все учащиеся 1 - 8 классов)	процентов	22,5	36	50	60	75	90	100
3.5.	Доля работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников общеобразовательных организаций	процентов	44	43,6	43,1	42,6	42,2	41,9	41,5
3.6.	Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория	процентов	89	89	89,1	89,1	89,2	89,2	89,2
3.7.	Удельный вес численности обучающихся в организациях общего образования, охваченных мероприятиями профессиональной ориентации, в общей их численности	процентов	95	98	100	100	100	100	100

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п	Наименование мероприятий		Ответственные исполнители	Сроки реализации	Показатели
1	2		3	4	5
Достижение новых качественных образовательных результатов
4.1.	Разработка регионального комплекса мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях		ДО ЯО, ОМСУ, ЦОиККО, ИРО	2014 и 2015 годы	разработан и реализован региональный комплекс мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях
4.2.	Комплекс мероприятий по обеспечению условий для внедрения ФГОС			2013 - 2015 годы
4.2.1.	Реализация плана мероприятий по созданию условий для введения и реализации ФГОС начального общего образования в Ярославской области на 2013 - 2015 годы		ДО ЯО, ОМСУ, ЦОиККО, ИРО	2013 - 2015 годы	удельный вес численности обучающихся организаций начального общего образования, обучающихся по ФГОС, составляет: 2013 год - 75,8 процента; 2014 год - 100 процентов
4.2.2.	Реализация плана мероприятий по созданию условий для введения и реализации ФГОС основного общего образования в Ярославской области на 2013 - 2015 годы			2014 - 2018 годы	удельный вес численности обучающихся организаций основного общего образования, обучающихся по ФГОС, составляет: 2014 год - 28 процентов; 2015 год - 48 процентов; 2016 год - 68 процентов; 2017 год - 88 процентов; 2018 год - 100 процентов
4.2.3.	Закупка оборудования и материалов, учебников и методических пособий, повышение квалификации педагогов, создание сетей по обмену передовым опытом в соответствии с планом КПМО для создания условий для внедрения ФГОС общего образования		ДО ЯО, ОМСУ	2013 год	мероприятия реализованы в соответствии с соглашением
4.3.	Формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников
4.3.1.	Подготовка предложений по методологии и инструментарию для мониторинга готовности обучающихся к освоению ООП начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и профессионального образования, комплексного мониторинга готовности учащихся основной школы (8 класс) к выбору образовательной и профессиональной траектории и мониторинга уровня социализации выпускников основных образовательных организаций общего образования		ДО ЯО, ОМСУ, ЦОиККО	2013 год	подготовлены предложения по методологии и инструментарию мониторинга готовности обучающихся к освоению ООП и мониторинга уровня социализации
4.3.2.	Участие в пилотной апробации мониторинга готовности обучающихся к освоению ООП и мониторинга уровня социализации выпускников образовательных организаций общего образования		ДО ЯО, ОМСУ, ЦОиККО	2013 год	аналитическая записка по результатам апробации
4.3.3.	Формирование регионального центра мониторинга, его оборудование, проведение сбора и обработки первичных данных, подготовка и принятие нормативных актов по результатам проведения мониторинга на постоянной основе		ДО ЯО, ЦОиККО	2015 - 2018 годы	центр мониторинга создан и оборудован для проведения сбора информации
4.4.	Корректировка ООП начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учётом российских и международных исследований образовательных достижений школьников		ОУ	2014 и 2015 годы	в ООП внесены корректировки с учётом участия обучающихся ОУ в российских и международных исследованиях образовательных достижений школьников
4.4.1.	Участие в российских и международных сопоставительных исследованиях образовательных достижений школьников		ДО ЯО, ЦОиККО	2015 - 2018 годы	получен материал для анализа
4.4.2.	Подготовка региональных методических рекомендаций по корректировке ООП начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учётом российских и международных исследований образовательных достижений школьников		ДО ЯО, ЦОиККО, ИРО	2015 год	подготовлены рекомендации
4.4.3.	Проведение апробаций разработанных рекомендаций в форматах: - повышения квалификации педагогических работников; - корректировки и апробации основных общеобразовательных программ; - сбора и распространения лучших педагогических практик; - формирования сетевого взаимодействия ОУ		ДО ЯО, ЦОиККО, ИРО	2015 - 2018 годы	апробация проведена, подготовлены аналитический материал и рекомендации
4.5.	Подготовка и переподготовка современных педагогических кадров
4.5.1.	Разработка и принятие региональной программы подготовки и переподготовки региональных педагогических кадров во взаимоувязке с федеральной программой		ДО ЯО, ИРО, ОУ	2013 и 2014 годы	программа утверждена
4.5.2.	Реализация региональной программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров, в том числе: - выявление и поддержка молодежи, заинтересованной в получении педагогической профессии и в работе в системе образования; - меры социальной поддержки молодых педагогов; - развитие системы наставничества; - формирование целевого заказа на подготовку кадров (100 человек ежегодно)		ДО ЯО, ОМСУ, ИРО	2017 и 2018 годы	мероприятия программы реализованы, сформирован целевой заказ на подготовку педагогических кадров, руководители ОУ получили специальность менеджера
Обеспечение доступности качественного образования
4.6.	Разработка и внедрение системы оценки качества общего образования		ДО ЯО, ОМСУ, ИРО
4.6.1.	Разработка и утверждение положений и регламентов функционирования региональной системы оценки качества общего образования, в том числе с учётом федеральных методических рекомендаций по показателям эффективности деятельности подведомственных (муниципальных) организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием дифференциации заработной платы педагогических работников		ДО ЯО, ЦОиККО	2013 год	нормативные документы разработаны и утверждены
4.6.2.	Разработка (изменение) показателей эффективности деятельности государственных (муниципальных) организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников		ДО ЯО, ЦОиККО, ОМСУ	2013 и 2014 годы	внесены изменения в показатели эффективности
4.6.3.	Разработка и реализация методики и инструментария независимой оценки качества работы организаций общего образования		ДО ЯО, ОМСУ, ЦОиККО	2014 - 2018 годы	проводится независимая оценка качества работы организаций общего образования
4.7.	Разработка и реализация региональных программ поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях		ДО ЯО, ОМСУ, ИРО
4.7.1.	Мониторинг и сравнительный анализ результатов ЕГЭ 20 школ области, работающих в сложных социальных условиях, и остальных школ региона. Пилотная апробация механизмов поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях		ДО ЯО, ОМСУ, ЦОиККО	2013 и 2014 годы	мониторинг и сравнительный анализ проведены, апробированы механизмы поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях, на 3 школах, подготовлены аналитические материалы и предложения для тиражирования
4.7.2.	Разработка, утверждение и реализация региональной программы поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях, в том числе: принятие нормативных актов, обеспечивающих учёт особенностей контингента и территории функционирования школ в финансовом обеспечении школ, оплате труда педагогов, формировании государственного (муниципального) задания, оценке качества образования; поддержка адресных программ повышения качества деятельности школ, работающих в сложных социальных условиях, демонстрирующих низкие образовательные результаты; программы профессионального развития руководителей и педагогов ОУ, работающих в сложных социальных условиях; создание условий для формирования межшкольных партнерств и сетей, выявления и распространения лучших практик обеспечения школами, работающими в сложных социальных условиях, высоких образовательных результатов		ДО ЯО, ОМСУ, ИРО	2014 - 2016 годы	программа утверждена и реализуется
Оптимизация расходов организаций общего образования
4.8.		Разработка и реализация планов оптимизации государственных и муниципальных организаций общего образования	ДО ЯО, ОМСУ, ИРО	2014 год	планы оптимизации сети организаций общего образования разработаны
4.8.1.		Реорганизация малоэффективных общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, путём слияния организаций в целях укрупнения	ОМСУ, ДО ЯО	2014 - 2018 годы	реорганизованы 24 общеобразовательные организации
4.8.2.		Реорганизация малоэффективных общеобразовательных организаций, расположенных в городской местности, путём слияния, присоединения	ОМСУ, ДО ЯО	2014 - 2018 годы	реорганизованы 4 общеобразовательные организации
4.9.		Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала организаций общего образования	ДО ЯО, ОМСУ, ИРО	2014 - 2018 годы	доля расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала в общем фонде оплаты труда организаций общего образования составляет не более 41 процента
4.10.		Обеспечение контроля за выполнением в полном объеме мер по созданию прозрачного механизма оплаты труда руководителей государственных и муниципальных образовательных организаций общего образования	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы	обеспечен контроль за формированием механизма оплаты труда руководителей государственных и муниципальных образовательных организаций общего образования
4.10.1.		Контроль за предоставлением сведений о доходах и имуществе руководителей образовательных организаций общего образования и их размещением в сети "Интернет"	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы	обеспечен контроль за предоставлением сведений о доходах и имуществе руководителей образовательных организаций общего образования и их размещением в сети "Интернет"
4.10.2.		Мониторинг выполнения установленных постановлением Правительства области от 29.06.2011 N 465-п предельных соотношений средней заработной платы руководителей и основного персонала образовательных организаций общего образования	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы	обеспечен мониторинг предельных соотношений средней заработной платы руководителей и основного персонала образовательных организаций общего образования
4.10.3.		Внедрение систем нормирования труда в образовательных организациях общего образования
4.10.4		Разработка примерного Положения о системе нормирования труда в образовательной организации общего образования			разработано примерное Положение
4.10.5.		Мониторинг принятия образовательными организациями общего образования локальных нормативных актов с учетом мнения представительного органа работников либо включение в качестве отдельного раздела в коллективный договор систем нормирования труда	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы	доля образовательных организаций дошкольного образования, принявших локальные нормативные акты о системе нормирования труда, - 100 процентов
Введение эффективного контракта в общем образовании
4.11.		Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе общего образования	ДО ЯО, ОМСУ, ИРО, профсоюзные комитеты	2013 - 2018 годы
4.11.1.		Формирование плана мероприятий по подготовке к внедрению с 2015 года профессиональных стандартов педагога общего образования	ДО ЯО, ОМСУ	2014 год	сформирован план мероприятий по внедрению профессиональных стандартов общего образования
4.11.2.		Совершенствование действующих моделей аттестации педагогических работников организаций общего образования	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы	разработаны новые модели аттестации педагогических работников организаций общего образования
4.11.3.		Проведение аттестации педагогических работников организаций общего образования с последующим их переводом на эффективный контракт		2014 - 2018 годы	аттестованы 85 процентов педагогических работников организаций общего образования, 100 процентов работников организаций общего образования переведены на эффективный контракт
4.11.4.		Разработка и апробация региональных моделей эффективного контракта в общем образовании с учётом рекомендаций Министерства образования и науки Российской Федерации	ДО ЯО, ОМСУ, ИРО, профсоюзные комитеты	2013 год	региональная модель контракта разработана и апробирована
4.11.5.		Участие в апробации федеральных моделей эффективного контракта в общем образовании	ДО ЯО, ОМСУ, ИРО, профсоюзные комитеты	2013 год	получен материал для анализа
4.11.6.		Реализация моделей эффективного контракта в общем образовании в штатном режиме	ДО ЯО, ОМСУ, ИРО, профсоюзные комитеты	2014 год	модели эффективного контракта реализованы в штатном режиме в 100 процентах ОУ
4.11.7.		Формирование планов повышения заработной платы работников образовательных организаций общего образования	ДО ЯО, ОМСУ, профсоюзные комитеты	2013 - 2018 годы	план разработан
4.11.8.		Приведение нормативных актов ОУ, режима работы педагогических работников в соответствие с изменениями, внесенными в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 декабря 2010 г. N 2075 "О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников"	ДО ЯО, ОМСУ	2014 год	нормативные акты ОУ приведены в соответствие с внесёнными изменениями в 100 процентах ОУ
4.12.		Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями ОУ
4.12.1.		Разработка и принятие региональных (муниципальных) нормативных актов, устанавливающих механизмы стимулирования руководителей ОУ, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией государственных (муниципальных) услуг и эффективностью деятельности руководителя ОУ	ДО ЯО, ОМСУ, профсоюзные комитеты	2013 год	внесены изменения в систему оплаты труда
4.12.2.		Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) организаций общего образования в соответствии с утвержденной региональными нормативными актами типовой формой договора	ДО ЯО, ОМСУ, профсоюзные комитеты	2013 - 2018 годы	трудовые договоры заключены со 100 процентами руководителей в соответствии с утвержденной региональными нормативными актами типовой формой договора
4.13.		Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта
4.13.1.		Информационное сопровождение региональных мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)	ДО ЯО, ОМСУ, ИРО, профсоюзные комитеты	2013 - 2018 годы	информационное сопровождение региональных мероприятий по введению эффективного контракта организовано в соответствии с планом
4.13.2.		Организация сбора и обработки данных для проведения регионального и федерального мониторингов влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования, в том числе выявление лучших практик	ДО ЯО, ОМСУ, ИРО	2015 - 2018 годы	организован сбор и обработка данных для проведения мониторинга в единой региональной информационной системе
4.14.		Индексация расходов на повышение заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования	ДО ЯО, ОМСУ	2013 - 2018 годы	доведение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования до средней заработной платы по экономике региона

Список сокращений, используемых в таблице

ДО ЯО - департамент образования Ярославской области

ЕГЭ - единый государственный экзамен

ИРО - государственное образовательное автономное учреждение Ярославской области "Институт развития образования"

КПМО - Комплекс мер по модернизации системы общего образования в Ярославской области на 2013 год, утвержденный постановлением Правительства области от 26.02.2013 N 173-п "Об утверждении Комплекса мер по модернизации системы общего образования в Ярославской области на 2013 год"

ОМСУ - органы местного самоуправления муниципальных образований области

ООП - основная образовательная программа

ОУ - образовательные учреждения, реализующие программы общего образования

ЦОиККО - государственное учреждение Ярославской области "Центр оценки и контроля качества образования"

5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п	Наименование показателя	Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Результаты
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
5.1.	Соотношение результатов единого государственного экзамена по русскому языку и математике в 10 процентах школ с лучшими и в 10 процентах школ с худшими результатами по русскому языку и по математике	безразмерная величина	2,18	2,18	2,17	2,17	2,16	2,15	сократится разрыв между наилучшими и наихудшими результатами единого государственного экзамена
5.2.	Средний балл единого государственного экзамена в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена:	баллов							сократится разрыв между наилучшими и наихудшими результатами единого государственного экзамена
	по русскому языку по математике		49,32 24,96	49,34 24,97	49,36 24,99	49,38 25,01	49,4 25,03	49,42 25,05
5.3.	Удельный вес / число муниципальных образований области, в которых оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности	единиц	0	4	8	12	16	20	во всех муниципальных образованиях области будет внедрена система оценки деятельности образовательных организаций общего образования, их руководителей и основных работников на основе показателей эффективности деятельности
		процентов	0	20	40	60	80	100
5.4.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников организаций общего образования к среднемесячной заработной плате в регионе	процентов	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	средняя заработная плата педагогических работников организаций общего образования области составит не менее 100 процентов средней заработной платы по региону
5.5.	Удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций общего образования*	процентов	22,6	22,8	23.0	23,2	23,5	23,7	численность молодых учителей в возрасте до 35 лет будет составлять 23,7 процента общей численности учителей образовательных организаций общего образования
5.6.	Число реорганизованных общеобразовательных организаций	единиц	13	13	5	4	3	3	число реорганизованных образовательных организаций общего образования - 41
5.7.	Число реорганизованных общеобразовательных программ	единиц	5	3	3	2	1	1	число реорганизованных образовательных программ общего образования - 15

* Значение показателя ниже федерального объясняется возможностью трудоустройства выпускников учреждений высшего профессионального образования в Ярославской области вне сферы образования с более высоким, чем в образовании, уровнем заработной платы. В целях преодоления дефицита педагогических кадров предполагается увеличить набор в педагогические колледжи Ярославской области и целевой набор на педагогические профессии вузов, расположенных в Ярославской области, а также проводить профориентационные мероприятия совместно с Ярославским государственным педагогическим университетом им. К.Д. Ушинского (в соответствии с соглашением между департаментом образования Ярославской области и Ярославским государственным педагогическим университетом им. К.Д. Ушинского.

III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

1. Основные направления

Расширение потенциала системы дополнительного образования детей включает в себя:

разработку и реализацию программы (проекта) развития дополнительного образования детей;

совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;

распространение региональных и муниципальных моделей организации дополнительного образования детей;

создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей;

разработку и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей.

Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению включает в себя реализацию Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, утвержденной Президентом Российской Федерации Д.А. Медведевым 3 апреля 2012 года (далее - Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов), и реализацию Концепции межведомственного взаимодействия в процессе сопровождения одаренных детей в Ярославской области, утвержденной постановлением Правительства области от 15.04.2011 N 245-п "О Концепции межведомственного взаимодействия в процессе сопровождения одаренных детей в Ярославской области".

Введение эффективного контракта в дополнительном образовании включает в себя:

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дополнительного образования детей;

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования детей в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией государственных (муниципальных) услуг и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования детей;

информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.

2. Ожидаемые результаты

Не менее 75 процентов детей в возрасте от 5 до 18 лет будут охвачены программами дополнительного образования.

Не менее 30 тыс. детей и подростков будут включены в систему сопровождения одаренных детей и охвачены общественными проектами с использованием медиатехнологий, направленными на просвещение и воспитание.

3. Основные характеристики системы дополнительного образования детей

N п/п	Наименование показателя	Единица измерения	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
3.1.	Численность детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет	тыс. человек	155,8	157,67	159,6	162,7	166,3	170,7	175,9
3.2.	Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет (охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования)	процентов	60	71	71,5	71,8	72	74	75
3.3.	Численность педагогических работников организаций дополнительного образования детей (с учётом учреждений сферы культуры и спорта)	тыс. человек	2,6	3,0	3,0	3,0	3,0	3,1	3,1
3.4.	Доля педагогических работников программ дополнительного образования, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория	процентов	46	46	46	47	47	47	47

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п	Наименование мероприятий	Ответственные исполнители	Сроки реализации	Показатели
1	2	3	4	5
Расширение потенциала системы дополнительного образования детей
4.1.	Разработка и реализация программы (проекта) развития дополнительного образования детей
4.1.1.	Разработка региональной программы (проекта) развития дополнительного образования детей в соответствии с рекомендациями Министерства образования и науки Российской Федерации	ДО ЯО, ОМСУ	2014 год	программа (проект) разработана и утверждена
4.1.2.	Организация мониторинга региональной программы (проекта) развития дополнительного образования детей	ДО ЯО, ОМСУ, ИРО	2014 - 2018 годы	организован мониторинг
4.2.	Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей
4.2.1.	Приведение условий организации дополнительного образования детей в соответствие с обновленными документами, регулирующими требования к условиям организации образовательного процесса (по мере принятия нормативных актов)	ДО ЯО, ОМСУ	2013 - 2015 годы	подготовлен пакет рекомендаций
4.2.2.	Мероприятия по созданию условий для развития инфраструктуры дополнительного образования и досуга детей при застройке территорий, в том числе принятие соответствующих нормативных актов в соответствии с компетенцией органов исполнительной власти, ОМСУ	ДО ЯО, ОМСУ	2015 год	мероприятия проведены в соответствии с планами социально-экономического развития территорий
4.3.	Распространение современных региональных и муниципальных моделей организации дополнительного образования детей
4.3.1.	Распространение современных региональных и муниципальных моделей организации дополнительного образования детей, в том числе мероприятия по принятию соответствующих нормативных актов, повышению квалификации руководителей и педагогов организаций дополнительного образования детей и т.д.	ДО ЯО, ОМСУ, ИРО, ЦДЮ	2015 - 2017 годы	организованы мероприятия по распространению современных моделей через региональный ресурсный центр
4.3.2.	Модернизация дополнительных образовательных программ в образовательных организациях дополнительного образования детей	ДО ЯО, ОМСУ, ОУ	2014 и 2015 годы	модернизированы дополнительные образовательные программы в 30 процентах ОУ
4.4.	Создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей	ДО ЯО, ОМСУ, ЦДЮ
4.5.	Разработка, апробация и внедрение моделей использования ресурсов негосударственного сектора и механизмов государственно-частного партнерства в предоставлении услуг дополнительного образования детей, в том числе принятие необходимых нормативных актов в соответствии с компетенцией органов исполнительной власти, ОМСУ	ДО ЯО, ОМСУ, ЦДЮ	2013 - 2015 годы	разработаны и апробированы модели использования ресурсов негосударственного сектора для дополнительного образования детей
Обеспечение доступности качественного образования
4.6.	Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей
4.7.	Разработка и внедрение показателей эффективности деятельности подведомственных государственных и муниципальных организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников	ДО ЯО, ОМСУ, ИРО	2013 год	разработаны показатели эффективности для государственных ОУ и методические рекомендации для муниципальных ОУ
4.8.	Разработка и реализация методики и инструментария независимой оценки качества работы организаций дополнительного образования детей	ДО ЯО, ОМСУ, ЦОиККО	2014 - 2018 годы	проводится независимая оценка качества работы организаций дополнительного образования детей
Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению
4.9.	Реализация Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов
4.9.1.	Реализация Концепции межведомственного взаимодействия в процессе сопровождения одарённых детей в Ярославской области, утверждённой постановлением Правительства области от 15.04.2011 N 245-п "О Концепции межведомственного взаимодействия в процессе сопровождения одарённых детей в Ярославской области"	ДО ЯО, ОМСУ, ИРО, ГОУ ДОД ЯО	2013 - 2018 годы	мероприятия реализованы в полном объёме в соответствии с годовыми планами
4.9.2.	Разработка и утверждение нормативов на реализацию индивидуальных образовательных программ талантливых детей	ДО ЯО, ОМСУ	2013 год	норматив разработан и утверждён
Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей
4.10.	Проведение аттестации педагогических работников организаций дополнительного образования детей с последующим их переводом на эффективный контракт	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы	доля педагогических работников организаций дополнительного образования детей, аттестованных на первую или высшую квалификационную категорию
4.11.	Формирование плана мероприятий по подготовке к внедрению с 2015 года профессиональных стандартов	ДО ЯО, ОМСУ	2014 год	сформирован план мероприятий по внедрению профессиональных стандартов педагогов дополнительного образования детей
4.12.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками государственных образовательных организаций дополнительного образования детей	ДО ЯО, ОМСУ
4.12.1.	Разработка и апробация моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей	ДО ЯО, ОМСУ	2013 год	разработана и апробирована модель эффективного контракта
4.12.2.	Внедрение моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей	ДО ЯО, ОМСУ	2014 год
4.12.3.	Формирование плана повышения заработной платы педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей	ДО ЯО, ОМСУ	2013 - 2018 годы	план сформирован
4.13.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования детей
4.14.	Разработка и утверждение нормативных актов по стимулированию руководителей образовательных организаций дополнительного образования детей, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг и эффективностью деятельности руководителя	ДО ЯО, ОМСУ, ИРО	2013 год	внесены изменения в систему оплаты труда
4.15.	Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей
4.15.1.	Разработка программы подготовки современных менеджеров организаций дополнительного образования детей	ДО ЯО, ОМСУ, ИРО	2013 год	программы разработаны
4.15.2.	Организация и проведение курсов повышения квалификации и переподготовки современных менеджеров организаций дополнительного образования детей	ДО ЯО, ОМСУ, ИРО	2013 - 2018 годы	90 процентов руководителей прошли переподготовку современных менеджеров
4.15.3.	Организация курсов повышения квалификации для педагогов дополнительного образования детей	ДО ЯО, ОМСУ, ИРО	2013 - 2018 годы	курсы повышения квалификации организованы в соответствии с планом работы и по заявкам ОУ
4.16.	Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)	ДО ЯО, ОМСУ, ИРО	2013 - 2018 годы	сопровождение обеспечено в соответствии с планом
Оптимизация расходов организаций дополнительного образования
4.17.	Разработка и реализация планов оптимизации государственных и муниципальных организаций дополнительного образования	ДО ЯО, ОМСУ, ИРО	2014 год	планы оптимизации сети организаций дополнительного образования разработаны
4.18.	Реорганизация организаций дополнительного образования детей путём слияния в целях укрупнения организаций	ОМСУ, ДО ЯО	2014 - 2018 годы	реорганизовано 6 организаций дополнительного образования детей
4.19.	Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала организаций дополнительного образования детей	ДО ЯО, ОМСУ, ИРО	2014 - 2018 годы	доля расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала в общем фонде оплаты труда организаций дополнительного образования составляет не более 40 процентов
4.20.	Оптимизация численности отдельных категорий педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений в организациях дополнительного образования детей	ДО ЯО, ОМСУ, ИРО	2014 - 2018 годы	оптимизирована численность отдельных категорий педагогических работников
4.21.	Обеспечение контроля за выполнением в полном объеме мер по созданию прозрачного механизма оплаты труда руководителей государственных и муниципальных образовательных организаций дополнительного образования детей	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы	обеспечен контроль за формированием механизма оплаты труда руководителей государственных и муниципальных образовательных организаций дополнительного образования детей
4.21.1.	Контроль за предоставлением сведений о доходах и имуществе руководителей образовательных организаций дополнительного образования детей и их размещением в сети "Интернет"	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы	обеспечен контроль за предоставлением сведений о доходах и имуществе руководителей образовательных организаций дополнительного образования детей и их размещением в сети "Интернет"
4.21.2.	Мониторинг выполнения установленных постановлением Правительства области от 29.06.2011 N 465-п предельных соотношений средней заработной платы руководителей и основного персонала образовательных организаций дополнительного образования детей	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы	обеспечен мониторинг предельных соотношений средней заработной платы руководителей и основного персонала образовательных организаций дополнительного образования детей
4.22.	Внедрение систем нормирования труда в образовательных организациях дополнительного образования детей	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы
4.22.1.	Разработка примерного Положения о системе нормирования труда в образовательной организации дополнительного образования детей	ДО ЯО, ОМСУ	2014 год	разработано примерное Положение
4.22.2.	Мониторинг принятия образовательными организациями дополнительного образования локальных нормативных актов с учетом мнения представительного органа работников либо включение в качестве отдельного раздела в коллективный договор систем нормирования труда	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы	100 процентов образовательных организаций дополнительного образования, принявших локальные нормативные акты о системе нормирования труда
4.23.	Индексация расходов на повышение заработной платы педагогическим работникам образовательных организаций дополнительного образования детей	ДО ЯО, ОМСУ	2013 - 2018 годы	доведение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей до средней заработной платы педагогических работников организаций общего образования области

Список сокращений, используемых в таблице

ГОУ ДОД ЯО - государственные образовательные учреждения дополнительного образования детей Ярославской области

ДО ЯО - департамент образования Ярославской области

ИРО - государственное образовательное автономное учреждение Ярославской области "Институт развития образования"

ОМСУ - органы местного самоуправления муниципальных образований области

ОУ - образовательные учреждения, реализующие программы дополнительного образования детей

ЦДЮ - государственное образовательное автономное учреждение дополнительного образования детей Ярославской области "Центр детей и юношества"

ЦОиККО - государственное учреждение Ярославской области "Центр оценки и контроля качества образования"

5. Показатели повышения эффективности и качества услуг дополнительного образования детей, соотнесённые с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п	Наименование показателя	Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Результаты
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
5.1.	Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования	процентов	46,8	46,9	47	47,1	47,2	47,3	увеличится доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня
5.2.	Число государственных (муниципальных) образовательных организаций, использующих при реализации программ дополнительного образования детей ресурсы негосударственного сектора	единиц	0	1	1	1	1	1	увеличится число муниципальных образований области, использующих ресурсы негосударственного сектора для дополнительного образования детей
5.3.	Число муниципальных образований области, в которых оценка деятельности организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности	единиц	0	4	8	12	16	20	во всех муниципальных образованиях области будет внедрена система оценки деятельности организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников на основе показателей эффективности
5.4.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогов государственных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей в Ярославской области	процентов	72,3	80,2	85	90	100	100	во всех организациях дополнительного образования детей будет обеспечен переход на эффективный контракт с педагогическими работниками. Средняя заработная плата педагогов дополнительного образования детей составит 100 процентов к среднемесячной заработной плате учителей в Ярославской области
5.5.	Удельный вес численности педагогических работников в возрасте до 35 лет в государственных (муниципальных) образовательных организациях дополнительного образования детей в общей их численности	процентов	38,2	38,5	38,7	38,9	39	39	численность молодых учителей в возрасте до 35 лет в государственных (муниципальных) образовательных организациях дополнительного образования детей будет составлять более 39 процентов общей численности учителей таких организаций
5.6.	Численность населения в возрасте от 5 до 18 лет в расчете на 1 педагога	человек	53,4	53,4	54,5	55,2	55,9	56,7	численность населения в возрасте от 5 до 18 лет в расчете на 1 педагога достигнет 56,7
5.7.	Число реорганизованных образовательных организаций дополнительного образования детей	единиц	2	3	2	1	0	0	число реорганизованных образовательных организаций дополнительного образования - 8
5.8.	Число реорганизованных дополнительных общеобразовательных программ	0	0	0	0	0	0	число реорганизованных образовательных программ дополнительного образования - 0

IV. Изменения в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

1. Основные направления

1.1. Укрепление потенциала системы профессионального обучения и среднего профессионального образования и ее инвестиционной привлекательности включает в себя:

мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования;

реализацию региональных программ модернизации профессионального образования;

создание сети многофункциональных центров прикладных квалификаций, центров сертификации квалификаций выпускников, ресурсных центров профессионального обучения;

нормативно-правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм организации образовательных программ.

1.2. Повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального образования включает в себя:

разработку и внедрение системы оценки качества услуг системы профессионального обучения и среднего профессионального образования;

формирование новых принципов распределения государственного задания на программы профессионального обучения и среднего профессионального образования.

1.3. Введение эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования включает в себя:

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками и мастерами производственного обучения организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования;

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией государственных (муниципальных) услуг и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации системы профессионального обучения и среднего профессионального образования;

информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.

1.4. Реализация новых подходов к распределению контрольных цифр приема граждан для обучения по программам среднего профессионального образования (на конкурсной основе) через разработку механизма формирования контрольных цифр приема с учетом данных исследования потребности региона в квалифицированных кадрах.

1.5. Проведение аттестации педагогических работников образовательных организаций среднего профессионального образования с последующим их переводом на эффективный контракт.

1.6. Развитие системы среднего профессионального образования в части мероприятий, предусматривающих совмещение теоретической подготовки с практическим обучением на предприятиях, реализацию мероприятий проекта "Подготовка рабочих кадров, соответствующих требованиям высокотехнологичных отраслей промышленности, на основе дуального образования".

2. Ожидаемые результаты

Укрепление потенциала системы профессионального обучения и среднего профессионального образования и ее инвестиционной привлекательности предусматривает:

функционирование сетей организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, построенных с учетом удовлетворения региональной потребности в квалифицированных работниках;

создание сети многофункциональных центров прикладных квалификаций;

создание сети центров сертификации квалификаций выпускников;

создание сети ресурсных центров профессионального обучения;

обновление кадрового состава профессионального обучения и среднего профессионального образования.

Повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального образования предусматривает увеличение доли выпускников образовательных организаций среднего профессионального образования, трудоустраивающихся по полученной специальности, до 55 процентов.

Введение эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования предусматривает, что средняя заработная плана педагогических работников и мастеров производственного обучения государственных (муниципальных) организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, составит не менее 100 процентов средней заработной платы по экономике региона.

Контрольные цифры приема граждан для обучения по программам среднего профессионального образования (на конкурсной основе) сформированы в соответствии с потребностью региона в рабочих кадрах с учетом мониторинга профессионально-квалификационной структуры.

Результаты аттестации педагогических работников профессиональных образовательных организаций будут являться одним из показателей эффективности деятельности работников.

В четырех профессиональных образовательных организациях, реализующих систему дуального образования, будут сформированы новые модели профессионального обучения путем консолидации ресурсов бизнеса, государства и образовательной организации.

3. Основные характеристики системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования

N п/п	Наименование показателя	Единица измерения	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
3.1.	Численность молодежи в возрасте от 15 лет до 21 года	тыс. человек	92,3	85,6	81,2	77,7	76,7	75,9	76,3
3.2.	Численность обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена	тыс. человек	24,1	24,4	24,0	24,4	25,4	26,3	27,4
3.3.	Численность обучающихся по программам подготовки рабочих и специалистов среднего звена в расчете на 1 педагогического работника (включая мастеров производственного обучения)	человек	13,4	13,5	13,5	13,6	13,6	13,7	13,7
3.4.	Доля работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников образовательных профессиональных организаций	процентов	59	56	54	50	48	46	44
3.5.	Доля педагогических работников программ среднего профессионального образования, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория	процентов	54	55	55,1	55,3	55,5	55,7	56

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п	Наименование мероприятий	Ответственные исполнители	Сроки реализации	Показатели
1	2	3	4	5
Укрепление потенциала системы профессионального обучения и среднего профессионального образования и повышение ее инвестиционной привлекательности
4.1.	Мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования	ДО ЯО	2013 год	определён удельный вес численности выпускников ОУ очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников ОУ
4.1.1.	Организация сбора и систематизации информации в соответствии с федеральным регламентом (инструментарием) проведения мониторинга оценки деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, и предоставление ее в Министерство образования и науки Российской Федерации	ДО ЯО	2014 год	мониторинг проведён, информация по оценке деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, предоставлена в Министерство образования и науки Российской Федерации
4.1.2.	Разработка и утверждение регионального плана мероприятий по оптимизации сети государственных (муниципальных) организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, с учётом федеральных методических рекомендаций по оптимизации их сети, а также с включением мероприятий по укрупнению сети организаций среднего профессионального образования (до средней численности 200 - 600 человек)	ДО ЯО	2014 год	разработан и утверждён план мероприятий по оптимизации сети ОУ, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования
4.1.3.	Реализация регионального плана мероприятий по оптимизации сети ОУ, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования	ДО ЯО	2014 - 2017 годы	региональный план мероприятий по оптимизации сети ОУ, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, выполнен
4.1.4.	Реорганизация организаций профессионального образования путём слияния с целью их укрупнения	ДО ЯО	2014 и 2015 годы	реорганизовано 3 организации профессионального образования
4.1.5.	Организация сбора, систематизации и анализа информации об укрупнении сети организаций среднего профессионального образования (до средней численности 200 - 600 человек) в соответствии с федеральным регламентом (инструментарием). Предоставление собранной и систематизированной информации в Министерство образования и науки Российской Федерации	ДО ЯО	2014 - 2018 годы	информация об укрупнении сети организаций среднего профессионального образования предоставлена в Министерство образования и науки Российской Федерации
4.2.	Реализация ОЦП ПО на 2013 - 2015 годы	ДО ЯО	2013 - 2015 годы	увеличен удельный вес численности выпускников ОУ очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников ОУ очной формы обучения
4.2.1.	Реализация мероприятий, запланированных в ОЦП ПО на 2013 - 2015 годы	ДО ЯО	2013 - 2015 годы	доля профессиональных образовательных организаций, внедривших новые программы и модели профессионального образования, разработанные в рамках ОЦП ПО на 2013 - 2015 годы, в общем количестве профессиональных образовательных организаций, расположенных на территории Ярославской области: 2014 год - 70 процентов; 2015 год - 75 процентов
4.2.2.	Анализ результатов реализации ОЦП ПО на 2013 - 2015 годы, оценка достижения значений показателей результативности её реализации	ДО ЯО	2013 - 2015 годы	количественные показатели результативности реализации региональной программы выполнены в объёме 90-100 процентов от планируемых; финансовые показатели - в объёме 95 - 100 процентов
4.2.3.	Предоставление аналитической и статистической информации о реализации ОЦП ПО на 2013 - 2015 годы в Министерство образования и науки Российской Федерации	ДО ЯО	2013 - 2015 годы	информация о реализации ОЦП ПО на 2013 - 2015 годы представлена в Министерство образования и науки Российской Федерации
4.2.4.	Заключение соглашения с Министерством образования и науки Российской Федерации на получение дополнительного финансирования для модернизации профессионального образования по приоритетной отрасли для социально-экономического развития Ярославского региона, а также с учетом задач кадрового обеспечения предприятий, включенных в сводный реестр организаций оборонно-промышленного комплекса по направлению "машиностроение"	ДО ЯО	2014 год	соглашение заключено
4.2.5.	Разработка и включение в ОЦП ПО на 2013 - 2015 годы мероприятий по созданию условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья в том числе:	ДО ЯО	2015 год	в ОЦП ПО на 2013 - 2015 годы включены мероприятия по созданию условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья
	проведение мониторинга беспрепятственного доступа к объектам и услугам образования для инвалидов	ДО ЯО	2015 год	мониторинг беспрепятственного доступа инвалидов к объектам и услугам профессионального образования проведён
	организация публичного обсуждения его результатов с представлением данных в открытом доступе в сети "Интернет"	ДО ЯО	2015 год	организовано публичное обсуждение результатов проведённого мониторинга
4.2.6.	Разработка мероприятий по обеспечению беспрепятственного доступа к объектам и услугам образования для инвалидов на перспективу до 2020 года с учётом рекомендаций Министерства образования и науки Российской Федерации	ДО ЯО	2015 год	разработаны мероприятия по обеспечению беспрепятственного доступа к объектам и услугам образования для инвалидов на перспективу до 2020 года с учётом рекомендаций Министерства образования и науки Российской Федерации
4.3.	Реализация ОЦП ПО на 2016 - 2018 годы с учётом федеральных методических рекомендаций по модернизации профессионального образования	ДО ЯО	2016 - 2018 годы	ОЦП ПО на 2016 - 2018 годы с учётом федеральных методических рекомендаций по модернизации профессионального образования реализована
4.3.1.	Реализация мероприятий, запланированных в ОЦП ПО на 2016 - 2018 годы	ДО ЯО	2016 - 2018 годы	мероприятия в рамках ОЦП ПО на 2016 - 2018 годы выполнены
4.3.2.	Организация и проведение мониторинга реализации ОЦП ПО на 2016 - 2018 годы, оценка достижения показателей результативности в соответствии с соглашением о предоставлении субсидий	ДО ЯО	2015 - 2018 годы	проведены мониторинг реализации ОЦП ПО на 2016 - 2018 годы, оценка достижения показателей результативности в соответствии с соглашением о предоставлении субсидий
4.4.	Создание сети многофункциональных центров прикладных квалификаций	ДО ЯО	2013 - 2015 годы
4.4.1.	Разработка плана по созданию многофункциональных центров прикладных квалификаций	ДО ЯО	2013 год	разработан план по созданию многофункциональных центров прикладных квалификаций
4.4.2.	Согласование с Министерством образования и науки Российской Федерации плана по количеству создаваемых в Ярославской области многофункциональных центров прикладных квалификаций	ДО ЯО	2013 год	план по количеству создаваемых в Ярославской области многофункциональных центров прикладных квалификаций согласован с Министерством образования и науки Российской Федерации
4.4.3.	Разработка и утверждение региональных нормативных правовых актов (внесение изменений в существующие нормативные правовые акты), регламентирующих порядок финансирования и оплаты труда в многофункциональных центрах прикладных квалификаций	ДО ЯО	2013 и 2014 годы	разработаны и утверждены региональные нормативные правовые акты, регламентирующие порядок финансирования и оплаты труда в многофункциональных центрах прикладных квалификаций
4.4.4.	Создание сети многофункциональных центров прикладных квалификаций: в 2013 году - 1 центр; в 2014 году - 2 центра; в 2015 году - 3 центра	ДО ЯО	2013 - 2015 годы	создано 6 многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования
4.4.5.	Формирование систем сбора и актуализации данных о востребованных в Ярославской области профессиях и направлениях подготовки	ДО ЯО	2013 год	разработаны и апробированы системы сбора и актуализации данных о востребованных в Ярославской области профессиях и направлениях подготовки
4.4.6.	Создание и оснащение Центра прогнозирования потребности экономики в квалифицированных кадрах	ДО ЯО	2013 год	создан и оснащен Центр прогнозирования потребности экономики в квалифицированных кадрах
4.4.7.	Разработка и утверждение порядка формирования комплексного заказа Ярославской области на профессиональное обучение кадров с учётом заявок от работодателей, а также порядка формирования государственного задания многофункциональному центру прикладных квалификаций на основании комплексного заказа на профессиональную подготовку кадров с учётом заявок от работодателей	ДО ЯО, работодатели	2014 и 2015 годы	разработаны и утверждены порядок формирования заказа Ярославской области на профессиональное обучение кадров с учётом заявок от работодателей, а также порядок формирования государственного задания многофункциональному центру прикладных квалификаций на основании комплексного заказа на профессиональное обучение кадров с учётом заявок от работодателей
4.4.8.	Привлечение работодателей к формированию содержания, методик преподавания и финансированию образовательных программ многофункциональных центров прикладных квалификаций, а также к участию в итоговой аттестации выпускников профессиональных образовательных организаций	ДО ЯО, работодатели	2014 и 2015 годы	разработаны документы, регламентирующие участие работодателей в формировании содержания, методик преподавания и финансирования образовательных программ многофункциональных центров прикладных квалификаций, участие в итоговой аттестации выпускников; проведение общественно-профессиональной аккредитации программ многофункциональных центров прикладных квалификаций
4.4.9.	Организация и проведение мониторинга работы многофункциональных центров прикладных квалификаций; представление ежегодных отчётов в Министерство образования и науки Российской Федерации	ДО ЯО	2014 и 2015 годы	организован мониторинг работы многофункциональных центров прикладных квалификаций. Представлены ежегодные отчёты в Министерство образования и науки Российской Федерации
4.5.	Нормативно-правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм организации образовательных программ в сфере профессионального обучения и среднего профессионального образования	ДО ЯО	2013 и 2014 годы
4.5.1.	Инвентаризация ресурсов (кадровых, информационных, материальных, учебно-методических) региональных организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, а также ресурсов других организаций социальной сферы, которые могут быть использованы для повышения качества профессионального образования, спланированная с учётом показателей мониторинга оценки деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования	ДО ЯО	2013 год	проведена инвентаризация ресурсов организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, и заинтересованных социальных партнёров с целью оценки возможности их использования для повышения качества профессионального образования, развития сетевых форм организации образовательного процесса
4.5.2.	Анализ эффективности использования ресурсов и возможностей для организации коллективного пользования ими	ДО ЯО	2013 год	сделаны выводы об эффективности использования ресурсов ОУ
4.5.3.	Проектирование различных сетевых форм реализации образовательных программ профессионального обучения и среднего профессионального образования	ДО ЯО	2013 год	спроектированы сетевые формы реализации образовательных программ профессионального обучения и среднего профессионального образования
4.5.4.	Разработка и утверждение региональных нормативных правовых документов, обеспечивающих внедрение спроектированных сетевых форм реализации образовательных программ профессионального обучения и среднего профессионального образования, с учётом федеральных методических рекомендаций, в том числе разработка региональной методики расчета нормативов финансирования (нормативных затрат) на реализацию образовательных программ профессионального обучения и среднего профессионального образования в сетевой форме	ДО ЯО	2013 год	разработаны региональные нормативные правовые документы, обеспечивающие внедрение спроектированных сетевых форм реализации образовательных программ профессионального обучения и среднего профессионального образования, с учётом федеральных методических рекомендаций
4.5.5.	Разработка и утверждение нормативных правовых документов, обеспечивающих создание и функционирование центров сертификации профессиональных квалификаций с участием работодателей	ДО ЯО, работодатели	2013 год	разработаны и утверждены нормативные правовые документы, обеспечивающие создание и функционирование центров сертификации профессиональных квалификаций с участием работодателей
4.5.6.	Создание и функционирование центров сертификации профессиональных квалификаций с участием работодателей: в 2013 году - 1 центр; в 2014 году - 2 центра; в 2015 году - 2 центра	ДО ЯО, работодатели	2013 - 2015 годы	создано 5 центров сертификации профессиональных квалификаций с участием работодателей
4.5.7.	Разработка и утверждение нормативных правовых документов, обеспечивающих создание и функционирование центров коллективного пользования дорогостоящими технологическими и кадровыми ресурсами (ресурсных центров)	ДО ЯО	2013 год	разработаны нормативные правовые документы, обеспечивающие создание и функционирование центров коллективного пользования дорогостоящими технологическими и кадровыми ресурсами (ресурсных центров)
4.5.8.	Создание ресурсных центров профессиональной подготовки: в 2013 году - 3 центра (в сфере гостиничного сервиса, в сфере теплоэнергетики и жилищно-коммунального хозяйства, в области инженерно-геодезических изысканий); в 2014 году - 1 центр (сетевой ресурсный центр); в 2015 году - 1 центр (энергетического профиля)	ДО ЯО	2013 - 2015 годы	создано 5 ресурсных центров
4.5.9.	Разработка нормативно-правового и методического обеспечения развития сетевых форм реализации образовательных программ в сфере среднего профессионального образования	ДО ЯО	2014 год	разработано нормативно-правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм реализации образовательных программ в сфере среднего профессионального образования
Повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального образования
4.6.	Разработка и внедрение системы оценки качества услуг системы профессионального обучения и среднего профессионального образования	ДО ЯО	2013 год	внедрена система оценки качества услуг системы профессионального обучения и среднего профессионального образования
4.7.	Разработка (изменение) и утверждение показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций среднего профессионального образования, их руководителей и основных категорий работников с учётом федеральных методических рекомендаций	ДО ЯО	2013 год	разработаны и утверждены показатели эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций среднего профессионального образования, их руководителей и основных категорий работников с учётом федеральных методических рекомендаций
4.8.	Формирование новых принципов распределения государственного задания на реализацию программ профессионального обучения и среднего профессионального образования	ДО ЯО	2015 - 2018 годы	сформированы новые принципы формирования государственного задания на реализацию программ профессионального обучения и среднего профессионального образования
4.8.1.	Участие в проведении пилотной апробации рекомендаций по составу заявки и критериям оценки заявок при проведении публичного конкурса на установление образовательным организациям контрольных цифр приема граждан для обучения по программам профессионального обучения и среднего профессионального образования в соответствии с принятым на федеральном уровне планом-графиком апробации	ДО ЯО	2016 год	рекомендации апробированы в соответствии с планом-графиком
4.8.2.	Разработка и утверждение порядка проведения конкурса на установление организациям, реализующим образовательные программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, контрольных цифр приема граждан по направлениям подготовки (специальностям) для обучения за счет средств бюджета Ярославской области	ДО ЯО	2017 и 2018 годы	разработан и утверждён порядок проведения конкурса на установление организациям, реализующим образовательные программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, контрольных цифр приема граждан по направлениям подготовки (специальностям) для обучения за счет средств бюджета Ярославской области
4.8.3.	Реализация новых подходов к распределению контрольных цифр приема граждан для обучения по образовательным программам среднего профессионального образования	ДО ЯО, работодатели	2014 год	внедрена процедура формирования контрольных цифр приема на основе представленных данных о потребности региона в рабочих кадрах
4.8.4.	Разработка (актуализация) плана мероприятий по развитию образовательных программ, предусматривающих совмещение обучающимися теоретической подготовки с практическим обучением на предприятиях	ДО ЯО, работодатели	2014 год	разработаны нормативные правовые документы, обеспечивающие реализацию дуального образования
Введение эффективного контракта в системе профессиональной подготовки и среднего профессионального образования
4.9.	Совершенствование (модернизация) моделей аттестации педагогических работников и мастеров производственного обучения с последующим их переводом на эффективный контракт	ДО ЯО
4.10.	Формирование плана мероприятий по подготовке к внедрению с 2015 года профессиональных стандартов	ДО ЯО, ОМСУ	2014 год	сформирован план мероприятий по внедрению профессиональных стандартов педагогов профессиональных организаций
4.11.	Проведение аттестации педагогических работников и мастеров производственного обучения профессиональных организаций с последующим их переводом на эффективный контракт	ДО ЯО	2014 - 2018 годы	аттестованы 75 процентов педагогических работников профессиональных организаций, 100 процентов работников профессиональных организаций переведены на эффективный контракт
4.12.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками и мастерами производственного обучения организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования	ДО ЯО	2013 и 2014 годы	механизмы эффективного контракта внедрены в деятельность организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования
4.12.1.	Нормативное и правовое обеспечение эффективного контракта в том числе:	ДО ЯО	2013 и 2014 годы
	разработка новых должностных инструкций для педагогических и руководящих работников ОУ	ДО ЯО	2013 и 2014 годы	разработаны и внедрены новые должностные инструкции для педагогических и руководящих работников ОУ
	разработка, утверждение и внедрение Положения об оценке эффективности деятельности руководящих работников государственных ОУ и методики её проведения	ДО ЯО	2013 и 2014 годы	оценка эффективности деятельности всех руководящих работников государственных ОУ происходит на основании утверждённого Положения
	разработка, утверждение и внедрение Положения о премировании руководителей государственных ОУ	ДО ЯО	2013 и 2014 годы	премирование всех руководителей государственных ОУ осуществляется на основе утверждённого Положения
	разработка и утверждение Типового положения о премировании педагогических работников ОУ	ДО ЯО	2013 год	разработано и утверждено Типовое положение о премировании педагогических работников ОУ
	разработка и утверждение нового порядка формирования государственного (муниципального) задания для ОУ	ДО ЯО	2013 год	во все государственные задания включены показатели качества государственной услуги
4.12.2.	Подготовка кадров для работы в условиях эффективного контракта в том числе проведение цикла семинаров с руководителями государственных ОУ по подготовке к работе в условиях эффективного контракта	ДО ЯО	2013 год	педагогические кадры подготовлены к работе в условиях эффективного контракта; проведен цикл семинаров с руководителями государственных ОУ по подготовке к работе в условиях эффективного контракта
		ДО ЯО	2013 год
4.12.3.	Подготовка и размещение в средствах массовой информации информационных материалов о предстоящих изменениях в системе образования	ДО ЯО	2013 год	работники ОУ проинформированы о работе в условиях эффективного контракта
4.13.	Оптимизация расходов профессиональных организаций
	Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала образовательных профессиональных организаций	ДО ЯО, ОМСУ, ИРО	2014 - 2018 годы	доля расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала в общем фонде оплаты труда образовательных профессиональных организаций составляет не более 40 процентов
4.14.	Оптимизация численности отдельных категорий педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений в образовательных профессиональных организациях	ДО ЯО, ОМСУ, ИРО	2014 - 2018 годы	численность обучающихся в образовательных профессиональных организациях в расчете на 1 педагогического работника составит 20 человек
4.15.	Обеспечение контроля за выполнением в полном объеме мер по созданию прозрачного механизма оплаты труда руководителей государственных образовательных профессиональных организаций	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы	обеспечен контроль за выполнением мер по созданию прозрачного механизма оплаты труда руководителей образовательных профессиональных организаций
4.15.1.	Контроль за предоставлением сведений о доходах и имуществе руководителей образовательных профессиональных организаций и их размещением в сети "Интернет"	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы	обеспечен контроль за предоставлением сведений о доходах и имуществе руководителей образовательных профессиональных организаций и их размещением в сети "Интернет"
4.15.2.	Мониторинг выполнения установленных постановлением Правительства области от 29.06.2011 N 465-п предельных соотношений средней заработной платы руководителей и основного персонала образовательных профессиональных организаций	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы	осуществлен мониторинг предельных соотношений средней заработной платы руководителей и основного персонала образовательных профессиональных организаций
4.16.	Внедрение систем нормирования труда в профессиональных образовательных организациях	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы
4.16.1.	Разработка примерного Положения о системе нормирования труда в образовательных профессиональных организациях	ДО ЯО, ОМСУ	2014 год	разработано примерное Положение
4.16.2.	Мониторинг принятия образовательными профессиональными организациями локальных нормативных актов с учетом мнения представительного органа работников либо включение в качестве отдельного раздела в коллективный договор систем нормирования труда	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы	100 процентов образовательных профессиональных организаций образования, приняли локальные нормативные акты о системе нормирования труда
4.17.	Индексация расходов на повышение заработной платы преподавателям и мастерам производственного обучения организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования	ДО ЯО	2013 - 2018 годы	средняя заработная плата преподавателей и мастеров производственного обучения организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, доведена до средней заработной платы по экономике региона

Список сокращений, используемых в таблице

ДО ЯО - департамент образования Ярославской области

ИРО - государственное образовательное автономное учреждение Ярославской области "Институт развития образования"

ОМСУ - органы местного самоуправления муниципальных образований области

ОУ - образовательные учреждения профессионального образования

ОЦП ПО на 2013 - 2015 годы - областная целевая программа "Модернизация профессионального образования в соответствии с приоритетными направлениями развития экономики Ярославской области" на 2013 - 2015 годы, утвержденная постановлением Правительства области от 29.12.2012 N 1567-п "Об утверждении областной целевой программы "Модернизация профессионального образования в соответствии с приоритетными направлениями развития экономики Ярославской области" на 2013 - 2015 годы"

ОЦП ПО на 2016 - 2018 годы - областная целевая программа "Модернизация профессионального образования" на 2016 - 2018 годы

5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п	Наименование показателя	Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Результаты
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
5.1.	Удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения	процентов	44,4	46,7	48,9	51,1	53,3	55,6	не менее 55 процентов выпускников организаций профессиональных образовательных организаций будут трудоустраиваться в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии)
5.2.	Количество многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования	единиц	1	3	6	6	6	6	в области создано и функционирует 6 многофункциональных центров прикладных квалификаций
5.3.	Количество профессиональных образовательных организаций, в которых реализуется оценка деятельности образовательных организаций системы профессионального обучения, их руководителей и основных категорий работников	единиц	0	40	50	50	50	50	все учреждения профессионального образования области, их руководители и основные работники оцениваются на основе показателей эффективности деятельности
5.4.	Отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных (муниципальных) организаций, реализующих программы начального и среднего профессионального образования, к среднемесячной заработной плате в Ярославской области	процентов	100,6	92,9	85,7	90	100	100	отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения организаций, реализующих программы начального и среднего профессионального образования, к средней заработной плате в Ярославской области составит 100 процентов
5.5.	Число реорганизованных образовательных профессиональных организаций	единиц	1	2	1	0	0	0	число реорганизованных образовательных организаций профессионального образования - 4 единицы
5.6.	Охват населения программами дополнительного профессионального образования	процентов	38	38	38	38	38	38	доля населения, охваченного программами дополнительного профессионального образования, - 38 процентов

V. Изменения в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в данной сфере, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

1. Основные направления

Основными направлениями изменений в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в данной сфере, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту, являются:

- профилактика социального сиротства, организация социальными службами коррекционной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении, в целях предупреждения случаев утраты детьми родительского попечения и изъятия детей из семьи;

- реформирование организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в целях создания благоприятных условий для воспитания находящихся в них детей, а также использования ресурсов этих организаций в деятельности по семейному устройству и социальной адаптации детей-сирот;

- постинтернатная адаптация выпускников организаций для детей-сирот.

2. Ожидаемые результаты

Реализация основных направлений, указанных в подразделе 1 данного раздела настоящего плана мероприятий, позволит усовершенствовать деятельность организаций для детей-сирот путем повышения квалификации педагогических работников данных организаций.

3. Основные количественные характеристики системы подготовки работников, работающих в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

N п/п	Наименование показателя	Единица измерения	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
3.1.	Численность педагогических работников организаций для детей-сирот	тыс. человек	425	397	360	333	293	267	233
3.2.	Численность детей-сирот, обучающихся в организациях для детей-сирот	тыс. человек	742	609	540	500	440	400	350
3.3.	Численность детей-сирот, обучающихся в организациях для детей-сирот, в расчете на 1 педагогического работника данных организаций	человек	1,74	1,53	1,50	1,50	1,50	1,50	1,50

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п	Наименование мероприятий	Ответственные исполнители	Сроки реализации	Показатели
1	2	3	4	5
Повышение качества и эффективности предоставляемых услуг
4.1.	Оптимизация сети организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы	число реорганизованных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - 9
4.2.	Распространение на территории Ярославской области положительного опыта работы по созданию эффективных моделей профилактики социального сиротства, семейного устройства детей-сирот, функционирования организаций для детей-сирот	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы	численность детей-сирот, находящихся в организациях для детей-сирот, - 350 человек
4.3.	Активное использование ресурсов действующих детских домов в деятельности по профилактике социального сиротства, развитию семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей, сопровождению приёмных семей, социальной (постинтернатной) адаптации выпускников организаций для детей-сирот	ДО ЯО, ОМСУ, организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	2014 - 2018 годы	доля организаций для детей-сирот, осуществляющих деятельность по сопровождению семей, принимающих на воспитание детей-сирот, социальной (постинтернатной) адаптации выпускников организаций для детей-сирот, в общем количестве организаций для детей-сирот, расположенных на территории Ярославской области, - 100 процентов
4.4.	Организация постинтернатного сопровождения по договорам о социальной адаптации в отношении выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, приёмных детей, достигших совершеннолетия	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы	доля выпускников из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в отношении которых заключен договор о социальной адаптации, в общем количестве выпускников - 70 процентов
4.5.	Организация на системной основе проведения обучающих мероприятий для работников органов опеки и попечительства, организаций, осуществляющих подготовку и сопровождение замещающих семей, организаций для детей-сирот с целью обучения их современным технологиям работы по реабилитации и защите прав детей-сирот	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы	доля специалистов органов опеки и попечительства, прошедших переподготовку, повышение квалификации по дополнительным профессиональным программам, - 100 процентов
4.6.	Установление приемлемого норматива численности работников органов опеки и попечительства	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы	установлен норматив численности работников органов опеки и попечительства
4.7.	Применение требований к профессиональным знаниям и навыкам работников органов опеки и попечительства, необходимым для исполнения ими должностных обязанностей, а также примерных дополнительных профессиональных программ для работников органов опеки и попечительства	ДО ЯО, ОМСУ	2014 - 2018 годы	100 процентов работников органов опеки и попечительства соответствуют требованиям к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения ими должностных обязанностей, а также примерных дополнительных профессиональных программ для работников органов опеки и попечительства
4.8.	Организация коррекционно-реабилитационной работы с родителями, ограниченными в родительских правах, лишенными родительских прав, в рамках деятельности сети служб сопровождения опекунов (попечителей) несовершеннолетних лиц	ДО ЯО, ОМСУ	2013 - 2018 годы	численность детей-сирот, находящихся в организациях для детей-сирот, возвращенных родителям, восстановленным в родительских правах, или родителям, в отношении которых отменено ограничение в родительских правах: 2013 год - 48 человек; 2014 год - 53 человека; 2015 год - 58 человек; 2016 год - 60 человек; 2017 год - 63 человека; 2018 год - 65 человек
4.9.	Реформирование организаций для детей-сирот в целях создания для детей, которых не удается устроить в семью, учреждений с малой наполняемостью и близкими к семейным условиями проживания и воспитания, а также использования ресурсов этих организаций в деятельности по семейному устройству и социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	ДО ЯО, ОМСУ	2013 - 2018 годы	численность воспитанников в организациях для детей-сирот: 2013 год - 609 человек; 2014 год - 540 человек; 2015 год - 500 человек; 2016 год - 440 человек; 2017 год - 400 человек; 2018 год - 350 человек
4.10.	Разработка и реализация региональной программы социальной адаптации выпускников организаций для детей-сирот	ДО ЯО	2013 - 2018 годы	программа разработана и реализована
4.11.	Повышение квалификации кадрового состава для работы в организациях для детей-сирот	ОМСУ	2013 - 2018 годы	численность специалистов организаций для детей-сирот, прошедших переподготовку, повышение квалификации по дополнительным профессиональным программам: 2013 год - 130 человек; 2014 год - 135 человек; 2015 год - 140 человек; 2016 год - 120 человек; 2017 год - 98 человек; 2018 год - 80 человек
4.12.	Индексация расходов на повышение заработной платы педагогическим работникам, работающих с детьми-сиротами	ДО ЯО	2013 - 2018 годы	средняя заработная плата педагогических работников, работающих с детьми-сиротами, доведена до средней заработной платы по экономике региона

Список сокращений, используемых в таблице

ДО ЯО - департамент образования Ярославской области

ОМСУ - органы местного самоуправления муниципальных образований области

5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п	Наименование показателя	Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Результаты
5.1.	Доведение к 2018 году заработной платы педагогических работников, работающих с детьми-сиротами, до 100 процентов к средней заработной плате в Ярославской области	процентов	95,9	90	100	100	100	100	средняя заработная плата педагогических работников организаций для детей-сирот будет соответствовать средней заработной плате в Ярославской области, повысится качество кадрового состава организаций для детей-сирот
5.2.	Число реорганизованных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	единиц	0	3	3	1	1	1	число реорганизованных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - 9 организаций

VI. Достижение показателей повышения заработной платы педагогических и научных работников организаций федеральных государственных образовательных организаций, расположенных на территории Ярославской области

N п/п	Наименование показателя	Единица измерения	2013 год
1	2	3	4
1.	Численность педагогических работников федеральных государственных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования, расположенных на территории Ярославской области	человек	49
2.	Численность педагогических работников федеральных государственных организаций, реализующих программы дополнительного образования детей, расположенных на территории Ярославской области	человек	7
3.	Численность педагогических работников федеральных государственных организаций среднего профессионального образования, расположенных на территории Ярославской области	человек	552
4.	Численность педагогических работников федеральных государственных организаций высшего профессионального образования, расположенных на территории Ярославской области	человек	5719
5.	Отношение средней заработной платы педагогических работников федеральных государственных образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования, расположенных на территории Ярославской области, к среднемесячной заработной плате в Ярославской области	процентов	87,4
6.	Отношение средней заработной платы преподавателей федеральных государственных образовательных организаций, реализующих программы дополнительного образования детей, расположенных на территории Ярославской области, к среднемесячной заработной плате в Ярославской области	процентов	167
7.	Отношение средней заработной платы преподавателей федеральных государственных образовательных организаций среднего профессионального образования, расположенных на территории Ярославской области, к среднемесячной заработной плате в Ярославской области	процентов	105
8.	Отношение средней заработной платы преподавателей федеральных государственных образовательных организаций высшего профессионального образования, расположенных на территории Ярославской области, к среднемесячной заработной плате в Ярославской области	процентов	104,1

VII. Финансовое обеспечение мероприятий

N п/п	Наименование мероприятий	2013 год			2014 год			2015 год			2016 год	2017 год	2018 год
		консолидированный бюджет субъекта Российской Федерации	планируемые внебюджетные средства	дополнительная потребность*	консолидированный бюджет субъекта Российской Федерации	планируемые внебюджетные средства	дополнительная потребность*	консолидированный бюджет субъекта Российской Федерации	планируемые внебюджетные средства	дополнительная потребность*	потребность	потребность	потребность
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
1. Дошкольное образование
Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации
1.1.	Подписание соглашения с Министерством образования и науки Российской Федерации на предоставление субсидий на реализацию программ развития дошкольного образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.1.1.	Реализация ОЦП "Обеспечение доступности дошкольного образования в Ярославской области" на 2011 - 2015 годы	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.1.2.	Внесение изменений в ОЦП "Обеспечение доступности дошкольного образования в Ярославской области" на 2011 - 2015 годы	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.1.3.	Разработка, утверждение и реализация областной целевой программы "Развитие дошкольного образования" на 2016 - 2018 годы	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.2.	Создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также вариативных форм дошкольного образования	732,97	0	0	245,37	0,00	322,67	124,83	0,00	2239,03	1223,39	700,91	190,54
1.2.1.	Разработка нормативно-правовой базы, регламентирующей создание дополнительных мест в сети дошкольных образовательных организаций, возврат и реконструкцию ранее переданных зданий дошкольных образовательных организаций	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.2.2.	Разработка поэтапного плана строительства новых зданий детских садов, модульных и быстровозводимых зданий	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.2.3.	Разработка плана мероприятий по проведению капитальных ремонтов в функционирующих образовательных учреждениях с целью открытия дополнительных мест для детей дошкольного возраста и его реализация	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.2.4.	Создание дополнительных мест в сети образовательных организаций дошкольного образования - всего
	в том числе:	732,97	0,00	0	245,37	0,00	322,67	124,83	0,00	2239,03	1223,39	700,91	190,54
	высокозатратные места (строительство и пристрои)	563,53	0	0	229,24	0	322,67	108,17	0	2239,03	1223,39	700,91	190,54
	за счет развития негосударственного сектора	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
	иные формы создания мест	169,44	0	0	16,13	0	0	16,66	0	0	0	0	0
1.3.	Обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.3.1.	Обновление нормативно-правовой базы Ярославской области на основании обновленных регулирующих документов (требований санитарных, строительных норм, пожарной безопасности и др.) для обеспечения условий для развития разных форм дошкольного образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.3.2.	Анализ предписаний надзорных органов. Формирование предложений по обеспечению минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.4.	Создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования	0	0	0	0	0	0,9	0	0	0	0	0	0
1.4.1.	Внесение изменений в методику расчета норматива на реализацию образовательных программ дошкольного образования и учебные расходы	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.4.2.	Внесение изменений в Закон Ярославской области от 23 декабря 2013 г. N 74-з "О нормативах бюджетного финансирования образовательных организаций" в части совершенствования нормативов бюджетного финансирования в образовательных организациях дошкольного образования с учетом совершенствования образовательных программ	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.4.3.	Разработка методических рекомендаций для муниципальных образований области по формированию методики расчета норматива на реализацию услуги по уходу и присмотру	0	0	0	0	0	0,0	0	0	0	0	0	0
1.4.4.	Разработка нормативных правовых актов органов местного самоуправления муниципальных образований области, закрепляющих нормативные затраты на создание условий для реализации образовательного процесса (расходы муниципальных бюджетов, не отнесенные к полномочиям субъекта Российской Федерации, и нормативные затраты на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, на возмещение затрат на уплату земельного налога и налога на имущество)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.4.5.	Разработка и реализация программы поддержки предпринимателей, организующих деятельность негосударственных дошкольных образовательных организаций, в части предоставления помещений на специальных условиях	0	0	0	0	0	0,7	0	0	0	0	0	0
Обеспечение высокого качества дошкольного образования
1.5.	Внедрение ФГОС дошкольного образования	0,3	0	0	0,4	0	0	0	0	0	0	0	0
1.5.1.	Разработка и утверждение нормативных правовых актов Ярославской области, обеспечивающих введение и реализацию ФГОС дошкольного образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.5.2.	Разработка рекомендаций по соответствию требований к образовательным программам и условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, направленных на развитие способностей, стимулирование инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников	0,2	0	0	0,2	0	0	0	0	0	0	0	0
1.5.3.	Разработка рекомендаций в соответствии с перечнем требований к условиям организации дошкольного образования, включающим требования к кадровым условиям и характеристикам образовательной среды, в том числе взаимодействию педагога с детьми, направленному на развитие способностей, стимулирующему инициативность, самостоятельность и ответственность дошкольников	0,1	0	0	0,2	0	0	0	0	0	0	0	0
1.5.4.	Внесение изменений в основные образовательные программы в соответствии с ФГОС дошкольного образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.6.	Кадровое обеспечение системы дошкольного образования	0,3	0	0	0,3	0	0	0,3	0	0	0	0	0
1.6.1.	Разработка должностных инструкций педагога дошкольного образования, включающих характер взаимодействия педагога с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирование инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников	0,1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.6.2.	Разработка программ повышения квалификации и переподготовки педагогических работников дошкольного образования	0,2	0	0	0,3	0	0	0,3	0	0	0	0	0
1.6.3.	Разработка и реализация программ повышения квалификации для руководящих работников образовательных организаций дошкольного образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.6.4.	Разработка и реализация персонифицированной модели повышения квалификации педагогических работников дошкольного образования с доведением средств по нормативу на повышение квалификации до образовательных организаций дошкольного образования с целью обеспечения соответствия работников современным квалификационным требованиям профессионального стандарта	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.7.	Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования	0,1	0	0	0	0	1,2	0	0	0	0	0	0
1.7.1.	Разработка и валидизация инструментария для оценки качества образовательных условий в дошкольных образовательных организациях, направленных на развитие способностей, стимулирующих инициативность, самостоятельность и ответственность дошкольников	0	0	0	0	0	1,0	0	0	0	0	0	0
1.7.2.	Разработка методических рекомендаций по подготовке экспертов для независимой аккредитации дошкольных образовательных организаций в соответствии с требованиями развития способностей, стимулирования инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников	0,1	0	0	0	0	0,2	0	0	0	0	0	0
1.7.3.	Разработка порядка формирования муниципального задания для дошкольных образовательных организаций, включая показатели качества предоставляемых услуг по дошкольному образованию	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.7.4.	Разработка и реализация методики и инструментария независимой оценки качества работы организаций дошкольного образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
Оптимизация расходов организаций дошкольного образования
1.8.	Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала организаций дошкольного образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.9.	Оптимизация численности отдельных категорий педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений в организациях дошкольного образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.10.	Реорганизация дошкольных образовательных организаций, расположенных в непосредственной близости друг от друга в городской местности, путем слияния с целью укрупнения образовательных организаций	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.11.	Реорганизация дошкольных образовательных организаций в сельской местности путем присоединения к общеобразовательным организациям с целью укрупнения образовательных организаций	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.12.	Обеспечение контроля за выполнением в полном объеме мер по созданию прозрачного механизма оплаты труда руководителей государственных и муниципальных образовательных организаций дошкольного образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.12.1.	Контроль за предоставлением сведений о доходах и имуществе руководителей образовательных организаций дошкольного образования и их размещением в сети "Интернет"	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.12.2.	Мониторинг выполнения установленных постановлением Правительства области от 29.06.2011 N 465-п предельных соотношений средней заработной платы руководителей и основного персонала образовательных организаций дошкольного образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.13.	Внедрение систем нормирования труда в образовательных организациях дошкольного образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.13.1.	Разработка примерного Положения о системе нормирования труда в образовательной организации дошкольного образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.13.2.	Мониторинг принятия образовательными организациями дошкольного образования локальных нормативных актов с учетом мнения представительного органа работников либо включение в качестве отдельного раздела в коллективный договор систем нормирования труда	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
Введение эффективного контракта в дошкольном образовании
1.14.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками образовательных организаций дошкольного образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.14.1.	Формирование плана мероприятий по подготовке к внедрению с 2015 года профессиональных стандартов педагога дошкольного образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.14.2.	Совершенствование действующих моделей аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.14.3.	Проведение аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.14.4.	Разработка требований к условиям выполнения педагогическими и другими категориями работников образовательных организаций дошкольного образования трудовой деятельности, направленной на достижение показателей качества этой деятельности (показателей качества, обозначенных в модели эффективного контракта)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.14.5.	Разработка и апробация моделей реализации эффективного контракта в образовательных организациях дошкольного образования, включая разработку методики расчета размеров оплаты труда и критериев оценки деятельности различных категорий персонала данных организаций	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.14.6.	Внедрение апробированных моделей эффективного контракта в дошкольном образовании	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.15.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.15.1.	Разработка методических рекомендаций по стимулированию руководителей образовательных организаций дошкольного образования, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией муниципальных услуг и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дошкольного образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.15.2.	Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями муниципальных организаций дошкольного образования в соответствии с типовой формой договора	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.16.	Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта	0	0	0	0,5	0	0,5	1,0	0	0	0,8	0,8	0,8
1.16.1.	Организация мероприятий, обеспечивающих взаимодействие со СМИ по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в СМИ, проведение семинаров и другие мероприятия)	0	0	0	0	0	0,5	0,5	0	0	0,8	0,8	0,8
1.16.2.	Организация сбора и предоставления в соответствии с регламентом информации о введении эффективного контракта, включая показатели развития дошкольного образования, в соответствии с соглашениями	0	0	0	0,5	0	0	0,5	0	0	0	0	0
1.17.	Индексация расходов на повышение заработной платы педагогических работников образовательных организаций дошкольного образования	838,0	0	0	767,6	0	0	767,6	0	0	860,8	1070,1	1352,0
	Всего	1571,67	0	0	1014,17	0	325,27	893,73	0	2239,03	2084,99	1771,81	1543,34
2. Общее образование
Достижение новых качественных образовательных результатов
2.1.	Разработка регионального комплекса мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.2.	Комплекс мероприятий по обеспечению условий для внедрения ФГОС	414,9	0	0	151,2	0	160,5	0	0	1190,0	1200,0	1200,0	1200,0
2.2.1.	Реализация плана мероприятий по созданию условий для введения и реализации ФГОС начального общего образования в Ярославской области на 2013 - 2015 годы		0	0		0		0	0	890,0	1000,0	1000,0	1000,0
2.2.2.	Реализация плана мероприятий по созданию условий для введения и реализации ФГОС основного общего образования в Ярославской области на 2013 - 2015 годы	108,1			85,9		95,2
2.2.3.	Закупка оборудования и материалов, учебников и методических пособий, повышение квалификации педагогов, создание сетей по обмену передовым опытом (в соответствии с планом КПМО) для создания условий для внедрения ФГОС общего образования	306,8	0	0	65,3	0	65,3	0	0	300,0	200,0	200,0	200,0
2.3.	Формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.3.1.	Подготовка предложений по методологии и инструментарию для мониторинга готовности обучающихся к освоению ООП начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и профессионального образования, комплексного мониторинга готовности учащихся основной школы (8 класс) к выбору образовательной и профессиональной траектории и мониторинга уровня социализации выпускников основных образовательных организаций общего образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.3.2.	Участие в пилотной апробации мониторинга готовности обучающихся к освоению ООП и мониторинга уровня социализации выпускников образовательных организаций общего образования	0	0	0	0	0	0,3	0	0	0	0	0	0
2.3.3.	Формирование регионального центра мониторинга, его оборудование, проведение сбора и обработки первичных данных, подготовка и принятие нормативных актов по результатам проведения мониторинга на постоянной основе	0	0	0	0	0	0,5	0	0	0,5	0,5	0	0
2.4.	Корректировка ООП начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений школьников	0,1	0	0	0	0	0,9	0	0	1,1	1,0	0,6	0,6
2.4.1.	Участие в российских и международных сопоставительных исследованиях образовательных достижений школьников	0,1	0	0	0	0	0,1	0	0	0,1	0,1	0,1	0,1
2.4.2.	Подготовка региональных методических рекомендаций по корректировке ООП начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений школьников	0	0	0	0	0	0	0	0	0,1	0	0	0
2.4.3.	Проведение апробаций разработанных рекомендаций в форматах: - повышения квалификации педагогических работников; - корректировки и апробации основных общеобразовательных программ; - сбора и распространения лучших педагогических практик; - формирования сетевого взаимодействия образовательных учреждений	0	0	0	0	0	0	0	0	0,4	0,4	0,5	0,5
2.5.	Подготовка и переподготовка современных педагогических кадров	0	0	0	0	0	0	40,0	0	0	40,0	35,0	40,0
2.5.1.	Разработка и принятие региональной программы подготовки и переподготовки региональных педагогических кадров во взаимоувязке с федеральной программой	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.5.2.	Реализация региональной программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров, в том числе: - выявление и поддержка молодежи, заинтересованной в получении педагогической профессии и в работе в системе образования; - меры социальной поддержки молодых педагогов; - развитие системы наставничества; - формирование целевого заказа на подготовку современных педагогических кадров	0	0	0	0	0	0	40,0	0	0	40,0	35,0	40,0
Обеспечение доступности качественного образования
2.6.	Разработка и внедрение системы оценки качества общего образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.6.1.	Разработка и утверждение положений и регламентов функционирования региональной системы оценки качества общего образования, в том числе с учетом федеральных методических рекомендаций по показателям эффективности деятельности подведомственных (муниципальных) организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием дифференциации заработной платы педагогических работников	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.6.2.	Разработка (изменение) показателей эффективности деятельности государственных (муниципальных) организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.6.3.	Разработка и реализация методики и инструментария независимой оценки качества работы организаций общего образования
2.7.	Разработка и реализация региональных программ поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях	3,0	0	0	3,0	0	0	3,0	0	0	0	0	0
2.7.1.	Мониторинг и сравнительный анализ результатов ЕГЭ школ, работающих в сложных социальных условиях, и остальных школ региона. Пилотная апробация механизмов поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.7.2.	Разработка и утверждение региональной программы поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях, в том числе: принятие нормативных актов, обеспечивающих учет особенностей контингента и территории функционирования школ в финансовом обеспечении школ, оплате труда педагогов, формировании государственного (муниципального) задания, оценке качества образования; поддержка адресных программ повышения качества деятельности школ, работающих в сложных социальных условиях, демонстрирующих низкие образовательные результаты; программы профессионального развития руководителей и педагогов образовательных учреждений школ, работающих в сложных социальных условиях; создание условий для формирования межшкольных партнерств и сетей, выявления и распространения лучших практик обеспечения школами, работающими в сложных социальных условиях, высоких образовательных результатов	3,0	0	0	3,0	0	0	3,0	0	0	0	0	0
Оптимизация расходов организаций общего образования
2.8.	Разработка и реализация планов оптимизации государственных и муниципальных организаций общего образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.8.1.	Реорганизация малоэффективных общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, путем слияния организаций в целях укрупнения	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.8.2.	Реорганизация малоэффективных общеобразовательных организаций, расположенных в городской местности, путем слияния, присоединения	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.9.	Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала организаций общего образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.10.	Оптимизация численности отдельных категорий педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений в организациях общего образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.11.	Обеспечение контроля за выполнением в полном объеме мер по созданию прозрачного механизма оплаты труда руководителей государственных и муниципальных образовательных организаций общего образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.11.1.	Контроль за предоставлением сведений о доходах и имуществе руководителей образовательных организаций общего образования и их размещением в сети "Интернет"	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.11.2.	Мониторинг выполнения установленных постановлением Правительства области от 29.06.2011 N 465-п предельных соотношений средней заработной платы руководителей и основного персонала образовательных организаций общего образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.11.3.	Внедрение систем нормирования труда в образовательных организациях общего образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.11.4.	Разработка примерного Положения о системе нормирования труда в образовательной организации общего образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.11.5.	Мониторинг принятия образовательными организациями общего образования локальных нормативных актов с учетом мнения представительного органа работников либо включение в качестве отдельного раздела в коллективный договор систем нормирования труда	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
Введение эффективного контракта в общем образовании
2.12.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе общего образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.12.1.	Формирование плана мероприятий по подготовке к внедрению с 2015 года профессиональных стандартов педагога дошкольного образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.12.2.	Совершенствование действующих моделей аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.12.3.	Проведение аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.12.4	Разработка и апробация региональных моделей эффективного контракта в общем образовании с учетом рекомендаций Министерства образования и науки Российской Федерации	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.12.5.	Участие в апробации федеральных моделей эффективного контракта в общем образовании
2.12.6.	Реализация моделей эффективного контракта в общем образовании в штатном режиме	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.12.7.	Формирование планов повышения заработной платы работников образовательных организаций общего образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.12.8.	Приведение нормативных актов ОУ, режима работы педагогических работников в соответствие с изменениями, внесенными в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 декабря 2010 г. N 2075 "О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников"	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.13.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.13.1.	Разработка и принятие региональных (муниципальных) нормативных актов, устанавливающих механизмы стимулирования руководителей образовательных организаций общего образования, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией государственных (муниципальных) услуг и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.13.2.	Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) организаций общего образования в соответствии с утвержденной региональными нормативными актами типовой формой договора	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.14.	Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта	0	0	0	0,2	0	0,6	0,2	0	0,8	1,0	1,0	1,0
2.14.1.	Информационное сопровождение региональных мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в СМИ, проведение семинаров и другие мероприятия)	0	0	0	0,1	0	0,3	0,1	0	0,4	0,5	0,5	0,5
2.14.2.	Организация сбора и обработки данных для проведения регионального и федерального мониторингов влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования, в том числе выявление лучших практик	0	0	0	0,1	0	0,3	0,1	0	0,4	0,5	0,5	0,5
2.15.	Индексация расходов на повышение заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования	1121,85	0	0	425,95	0	0	425,95	0	297,42	1302,13	1645,14	2198,71
	Всего	1539,85	0	0	580,35	0	162	469,15	0	1489,32	2544,13	2881,74	3440,31
3. Дополнительное образование детей
Расширение потенциала системы дополнительного образования детей
3.1.	Разработка и реализация программы (проекта) развития дополнительного образования детей	0	0	0	1	0	0	0,5	0	0	0,5	0,5	0,5
3.1.1.	Разработка региональной программы (проекта) развития дополнительного образования детей в соответствии с рекомендациями Министерства образования и науки Российской Федерации	0	0	0	0,5	0	0	0	0	0	0	0	0
3.1.2.	Организация мониторинга региональной программы (проекта) развития дополнительного образования детей	0	0	0	0,5	0	0	0,5	0	0	0,5	0,5	0,5
3.2.	Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей	0	0	0	0	0	200,0	0	0	150,0	50,0	50,0	50,0
3.2.1.	Приведение условий организации дополнительного образования детей в соответствие с обновленными документами, регулирующими требования к условиям организации образовательного процесса (по мере принятия нормативных актов)	0	0	0	0	0	200,0	0	0	150,0	50,0	50,0	50,0
3.2.2.	Мероприятия по созданию условий для развития инфраструктуры дополнительного образования и досуга детей при застройке территорий, в том числе принятие соответствующих нормативных актов в соответствии с компетенцией органов	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
	исполнительной власти, органов местного самоуправления муниципальных образований области
3.3.	Распространение современных региональных и муниципальных моделей организации дополнительного образования детей	0	0	0	0	0	9,0	0	0	9,0	9,0	9,0	9,0
3.3.1.	Распространение современных региональных и муниципальных моделей организации дополнительного образования детей, в том числе мероприятия по принятию соответствующих нормативных актов, повышению квалификации руководителей и педагогов организаций дополнительного образования детей	0	0	0	0	0	9,0	0	0	9,0	9,0	9,0	9,0
3.3.2.	Модернизация дополнительных образовательных программ в образовательных организациях дополнительного образования детей	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3.4.	Создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей	0	0	0	0	0	0,5	0	0	0,5	0,5	0,5	0,5
3.5.	Разработка, апробация и внедрение моделей использования ресурсов негосударственного сектора и механизмов государственно-частного партнерства в предоставлении услуг дополнительного образования детей, в том числе принятие необходимых нормативных актов в соответствии с компетенцией органов исполнительной власти, органов местного самоуправления муниципальных образований области	0	0	0	0	0	0,5	0	0	0,5	0,5	0,5	0,5
3.6.	Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3.7.	Разработка и внедрение показателей эффективности деятельности подведомственных государственных и муниципальных организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3.8.	Разработка и реализация методики и инструментария независимой оценки качества работы организаций дополнительного образования детей	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению
3.9.	Реализация Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов	25,0	0	0	15,0	0	50,0	15,0	0	50,0	70,0	70,0	70,0
3.9.1.	Реализация Концепции межведомственного взаимодействия в процессе сопровождения одаренных детей в Ярославской области утвержденной постановлением Правительства области от 15.04.2011 N 245-п "О Концепции межведомственного взаимодействия в процессе сопровождения одаренных детей в Ярославской области"	25,0	0	0	15,0	0	50,0	15,0	0	50,0	70,0	70,0	70,0
3.9.2.	Разработка и утверждение нормативов на реализацию индивидуальных образовательных программ талантливых детей	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей
3.10.	Проведение аттестации педагогических работников организаций дополнительного образования с последующим их переводом на эффективный контракт
3.11.	Формирование плана мероприятий по подготовке к внедрению с 2015 года профессиональных стандартов организаций дополнительного образования детей
3.12.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками государственных образовательных организаций дополнительного образования детей
3.12.1.	Разработка и апробация моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3.12.2.	Внедрение моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3.12.3.	Формирование плана повышения заработной платы педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3.13.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования детей	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3.14.	Разработка и утверждение нормативных актов по стимулированию руководителей образовательных организаций	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
	дополнительного образования детей, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг и эффективностью деятельности руководителя
3.15.	Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей	5,3	0	0	5,1	0	2,5	5,1	0	2,5	0	0	0
3.15.1.	Разработка программы подготовки современных менеджеров организаций дополнительного образования детей	0,2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3.15.2.	Организация и проведение курсов повышения квалификации и переподготовки современных менеджеров организаций дополнительного образования детей	0,1	0	0	0,1	0	0,5	0,1	0	0,5	0	0	0
3.15.3.	Организация курсов повышения квалификации для педагогов дополнительного образования детей	5,0	0	0	5,0	0	2,0	5,0	0	2,0	0	0	0
3.16.	Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в СМИ, проведение семинаров и другие мероприятия)	0	0	0	0	0	0,5	0	0	0,5	0,5	0,5	0,5
3.17.	Разработка и реализация планов оптимизации государственных и муниципальных организаций дополнительного образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3.18.	Реорганизация организаций дополнительного образования детей путем слияния в целях укрупнения организаций	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3.19.	Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала организаций дополнительного образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3.20.	Оптимизация численности отдельных категорий педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений в организациях дополнительного образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3.21.	Обеспечение контроля за выполнением в полном объеме мер по созданию прозрачного механизма оплаты труда руководителей государственных и муниципальных образовательных организаций дополнительного образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3.21.1.	Контроль за предоставлением сведений о доходах и имуществе руководителей образовательных организаций дополнительного образования и их размещением в сети "Интернет"	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3.21.2.	Мониторинг выполнения установленных постановлением Правительства области от 29.06.2011 N 465-п предельных соотношений средней заработной платы руководителей и основного персонала образовательных организаций дополнительного образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3.22.	Внедрение систем нормирования труда в образовательных организациях дополнительного образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3.22.1.	Разработка примерного Положения о системе нормирования труда в образовательной организации дополнительного образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3.22.2.	Мониторинг принятия образовательными организациями дополнительного образования локальных нормативных актов с учетом мнения представительного органа работников либо включение в качестве отдельного раздела в коллективный договор систем нормирования труда	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3.23.	Индексация расходов на повышение заработной платы педагогическим работникам образовательных организаций дополнительного образования детей	123,26	0	0	178,93	0	0	0	26,52	161,94	218,86	329,68	188,12
	Всего	153,56	0	0	200,03	0	262,5	20,6	26,52	374,44	349,36	460,18	318,62
4. Начальное профессиональное и среднее профессиональное образование
Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования и повышение ее инвестиционной привлекательности
4.1.	Мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.1.1.	Организация сбора и систематизации информации в соответствии с федеральным регламентом (инструментарием) проведения мониторинга оценки деятельности организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, и предоставление ее в Министерство образования и науки Российской Федерации	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.1.2.	Разработка и утверждение регионального плана мероприятий по оптимизации сети государственных (муниципальных) организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, с учетом федеральных методических рекомендаций по оптимизации их сети, а также с включением мероприятий по укрупнению сети организаций среднего профессионального образования (до средней численности 200 - 600 человек)
4.1.3.	Реализация регионального плана мероприятий по оптимизации сети государственных (муниципальных) организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.1.4.	Реорганизация организаций профессионального образования путем слияния с целью укрупнения организаций
4.1.5.	Организация сбора, систематизации и анализа информации об укрупнении сети организаций среднего профессионального образования (до средней численности 200 - 600 человек) в соответствии с федеральным регламентом (инструментарием). Предоставление собранной и систематизированной информации в Министерство образования и науки Российской Федерации	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.2.	Реализация ОЦП ПО на 2013 - 2015 годы	80,0	15,85	0	40,0	11,6	40,0	40,0	11,45	40,8	100,0	100,0	100,0
4.2.1.	Реализация мероприятий, запланированных в ОЦП ПО на 2013 - 2015 годы	80,0	15,85	0	40,0	11,6	40,0	40,0	11,45	40,0	0	0	0
4.2.2.	Анализ результатов реализации ОЦП ПО на 2013 - 2015 годы, оценка достижения значений показателей результативности ее реализации	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.2.3.	Предоставление аналитической и статистической информации о реализации ОЦП ПО на 2013 - 2015 годы в Министерство образования и науки Российской Федерации	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.2.4.	Заключение соглашения с Министерством образования и науки Российской Федерации на получение дополнительного финансирования для модернизации профессионального образования по приоритетной отрасли для социально-экономического развития Ярославского региона, а также с учетом задач кадрового обеспечения предприятий, включенных в сводный реестр организаций оборонно-промышленного комплекса по направлению "машиностроение"	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.2.5.	Разработка и включение в ОЦП ПО на 2013 - 2015 годы мероприятий по созданию условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе: проведение мониторинга беспрепятственного доступа к объектам и услугам образования для инвалидов, организация публичного обсуждения его результатов с представлением данных в открытом доступе в сети "Интернет", разработка мероприятий по обеспечению беспрепятственного доступа к объектам и услугам образования для инвалидов на перспективу до 2020 года с учетом рекомендаций Министерства образования и науки Российской Федерации	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.2.6.	Разработка мероприятий по обеспечению беспрепятственного доступа к объектам и услугам образования для инвалидов на перспективу до 2020 года с учетом рекомендаций Министерства образования и науки Российской Федерации	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.3.	Реализация ОЦП ПО на 2016 - 2018 годы с учетом федеральных методических рекомендаций по модернизации профессионального образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0,4	0	0	0
4.3.1.	Реализация мероприятий, запланированных в ОЦП ПО на 2016 - 2018 годы	0	0	0	0	0	0	0	0	0	100,0	100,0	100,0
4.3.2.	Организация и проведение мониторинга реализации ОЦП ПО на 2016 - 2018 годы, оценка достижения показателей результативности в соответствии с соглашением о предоставлении субсидий	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.4.	Создание сети многофункциональных центров прикладных квалификаций	3,85	0,1	0	2,9	0,2	0	3,8	0,3	0	0	0	0
4.4.1.	Разработка плана по созданию многофункциональных центров прикладных квалификаций	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.4.2.	Согласование с Министерством образования и науки Российской Федерации плана по количеству создаваемых в Ярославской области многофункциональных центров прикладных квалификаций	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.4.3.	Разработка и утверждение региональных нормативных правовых актов (внесение изменений в существующие нормативные правовые акты), регламентирующих порядок финансирования и оплаты труда в многофункциональных центрах прикладных квалификаций	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.4.4.	Создание сети многофункциональных центров прикладных квалификаций: в 2013 году - 1 центр; в 2014 году - 2 центра; в 2015 году - 3 центра	1,0	0,1	0	2,0	0,2	0	3,0	0,3	0	0	0	0
4.4.5.	Формирование систем сбора и актуализации данных о востребованных региональными рынками труда профессиях и направлениях подготовки	1,5	0	0	0,6	0	0	0,55	0	0	0	0	0
4.4.6.	Создание и оснащение Центра прогнозирования потребности экономики в квалифицированных кадрах	1,0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.4.7.	Разработка и утверждение порядка формирования комплексного заказа Ярославской области на профессиональную подготовку кадров с учетом заявок от работодателей, а также порядка формирования государственного задания многофункциональному центру прикладных квалификаций на основании комплексного заказа на профессиональную подготовку кадров с учетом заявок от работодателей	0,35	0	0	0,3	0	0	0,25	0	0	0	0	0
4.4.8.	Привлечение работодателей к формированию содержания, методик преподавания и финансированию образовательных программ многофункциональных центров прикладных квалификаций, а также к участию в итоговой аттестации выпускников	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.4.9.	Организация и проведение мониторинга работы многофункциональных центров прикладных квалификаций; представление ежегодных отчетов в Министерство образования и науки Российской Федерации	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.5.	Нормативно-правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм организации образовательных программ в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования	8,6	10,2	0	5	4,75	0	5	5,5	0	0	0	0
4.5.1.	Инвентаризация ресурсов (кадровых, информационных, материально-технических, учебно-методических) региональных организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, а также ресурсов других организаций социальной сферы, которые могут быть использованы для повышения качества профессионального образования, спланированная с учетом показателей мониторинга оценки деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.5.2.	Анализ эффективности использования ресурсов и возможностей для организации коллективного пользования ими	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.5.3.	Проектирование различных сетевых форм реализации образовательных программ профессионального обучения и среднего профессионального образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.5.4.	Разработка и утверждение региональных нормативных правовых документов, обеспечивающих внедрение спроектированных сетевых форм реализации образовательных программ профессионального обучения и среднего профессионального образования, с учетом федеральных методических рекомендаций, в том числе разработка региональной методики расчета нормативов финансирования (нормативных затрат) на реализацию образовательных программ профессионального обучения и среднего профессионального образования в сетевой форме	0,3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.5.5.	Разработка и утверждение нормативных правовых документов, обеспечивающих создание и функционирование центров сертификации профессиональных квалификаций с участием работодателей	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.5.6.	Создание и функционирование центров сертификации профессиональных квалификаций с участием работодателей: в 2013 году - 4 центра; в 2014 году - 2 центра; в 2015 году - 2 центра	3,0	9,0	0	2,0	4,0	0	2,0	5,0	0	0	0	0
4.5.7.	Разработка и утверждение нормативных правовых документов, обеспечивающих создание и функционирование центров коллективного пользования дорогостоящими технологическими и кадровыми ресурсами (ресурсных центров)	0,3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.5.8.	Создание ресурсных центров профессиональной подготовки: в 2013 году - 3 центра (в сфере гостиничного сервиса, в сфере теплоэнергетики и жилищно-коммунального хозяйства, в области инженерно-геодезических изысканий); в 2014 году - 1 центр (сетевой ресурсный центр); в 2015 году - 1 центр (энергетического профиля)	5,0	1,2	0	3,0	0,75	0	3,0	0,5	0	0	0	0
4.5.9.	Разработка нормативно-правового и методического обеспечения развития сетевых форм реализации образовательных программ в сфере среднего профессионального образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
Повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального образования
4.6.	Разработка и внедрение системы оценки качества услуг системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.7.	Разработка (изменение) и утверждение показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций среднего профессионального образования, их руководителей и основных категорий работников с учетом федеральных методических рекомендаций	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.8.	Формирование новых принципов распределения государственного задания на реализацию программ профессионального обучения и среднего профессионального образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.8.1.	Участие в проведении пилотной апробации рекомендаций по составу заявки и критериям оценки заявок при проведении публичного конкурса на установление образовательным организациям контрольных цифр приема граждан для обучения по программам профессионального обучения и среднего профессионального образования в соответствии с принятым на федеральном уровне планом-графиком апробации	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.8.2.	Разработка и утверждение порядка проведения конкурса на установление организациям, реализующим образовательные программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, контрольных цифр приема граждан по направлениям подготовки (специальностям) для обучения за счет средств бюджета Ярославской области	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.8.3.	Реализация новых подходов к распределению контрольных цифр приема граждан для обучения по образовательным программам среднего профессионального образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.8.4.	Разработка (актуализация) плана мероприятий по развитию образовательных программ, предусматривающих совмещение обучающимися теоретической подготовки с практическим обучением на предприятиях	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
Введение эффективного контракта в системе профессиональной подготовки и среднего профессионального образования
4.9.	Совершенствование (модернизация) моделей аттестации педагогических работников и мастеров производственного обучения с последующим их переводом на эффективный контракт	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.10.	Формирование плана мероприятий по подготовке к внедрению с 2015 года профессиональных стандартов	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.11.	Проведение аттестации педагогических работников и мастеров производственного обучения профессиональных организаций с последующим их переводом на эффективный контракт	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.12.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками и мастерами производственного обучения организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.12.1.	Нормативное и правовое обеспечение эффективного контракта	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
	в том числе: разработка новых должностных инструкций для педагогических и руководящих работников образовательных организаций	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
	разработка, утверждение и внедрение Положения об оценке эффективности деятельности руководящих работников государственных образовательных организаций и методики ее проведения; разработка, утверждение и внедрение Положения о премировании руководителей государственных образовательных организаций; разработка и утверждение Типового положения о премировании педагогических работников образовательных организаций; разработка и утверждение нового порядка формирования государственного (муниципального) задания для образовательных организаций	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.12.2.	Подготовка кадров для работы в условиях эффективного контракта	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
	в том числе проведение цикла семинаров с руководителями государственных образовательных учреждений по подготовке к работе в условиях эффективного контракта	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.12.3.	Подготовка и размещение в СМИ информационных материалов о предстоящих изменениях в системе образования	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.13.	Оптимизация расходов профессиональных организаций
	Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала образовательных профессиональных организаций	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.14.	Оптимизация численности отдельных категорий педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений в образовательных профессиональных организациях	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.15.	Обеспечение контроля за выполнением в полном объеме мер по созданию прозрачного механизма оплаты труда руководителей государственных образовательных профессиональных организаций	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.15.1	Контроль за предоставлением сведений о доходах и имуществе руководителей образовательных профессиональных организаций и их размещением в сети "Интернет"	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.15.2	Мониторинг выполнения установленных постановлением Правительства области от 29.06.2011 N 465-п предельных соотношений средней заработной платы руководителей и основного персонала образовательных профессиональных организаций	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.16.	Внедрение систем нормирования труда в профессиональных образовательных организациях	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.16.1.	Разработка примерного Положения о системе нормирования труда в образовательных профессиональных организациях	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.16.2	Мониторинг принятия образовательными профессиональными организациями локальных нормативных актов с учетом мнения представительного органа работников либо включение в качестве отдельного раздела в коллективный договор систем нормирования труда	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4.17.	Индексация расходов на повышение заработной платы преподавателям и мастерам производственного обучения организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования	147,92	0	0	0	0	0	9,6	0	0	142,9	168,7	133,7
	Всего	240,37	26,15	0	47,9	16,55	40	63,1	17,25	41,2	242,9	268,7	233,7
5. Мероприятия по повышению эффективности и качества в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
5.1.	Оптимизация сети организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
5.2.	Распространение на территории Ярославской области положительного опыта работы по созданию эффективных моделей профилактики социального сиротства, семейного устройства детей-сирот, функционирования организаций для детей-сирот	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
5.3.	Активное использование ресурсов действующих детских домов в деятельности по профилактике социального сиротства, развитию семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей, сопровождению приемных семей, социальной (постинтернатной) адаптации выпускников организаций для детей-сирот	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
5.4.	Организация постинтернатного сопровождения по договорам о социальной адаптации в отношении выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, приемных детей, достигших совершеннолетия	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
5.5.	Организация на системной основе проведения обучающих мероприятий для работников органов опеки и попечительства, организаций, осуществляющих подготовку и сопровождение замещающих семей, организаций для детей-сирот с целью обучения их современным технологиям работы по реабилитации и защите прав детей-сирот	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
5.6.	Установление приемлемого норматива численности работников органов опеки и попечительства	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
5.7.	Применение требований к профессиональным знаниям и навыкам работников органов опеки и попечительства, необходимым для исполнения ими должностных обязанностей, а также примерных дополнительных профессиональных программ для работников органов опеки и попечительства	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
5.8.	Организация коррекционно-реабилитационной работы с родителями, ограниченными в родительских правах, лишенными родительских прав, в рамках деятельности сети служб сопровождения опекунов (попечителей) несовершеннолетних лиц	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
5.9.	Реформирование организаций для детей-сирот в целях создания для детей, которых не удается устроить в семью, учреждений с малой наполняемостью и близкими к семейным условиями проживания и воспитания, а также использования ресурсов этих организаций в деятельности по семейному устройству и социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
5.10.	Разработка и реализация региональной программы социальной адаптации выпускников организаций для детей-сирот	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
5.11.	Повышение квалификации кадрового состава для работы в организациях для детей-сирот	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
5.12.	Индексация расходов на повышение заработной платы педагогическим работникам, работающим с детьми-сиротами	0	0	0	0	0	0	5,9	0	0	0	3,2	0
	Всего	0	0	0	0	0	0	5,9	0	0	0	3,2	0
	Итого	3505,45	26,15	0	1842,45	16,55	789,77	1452,48	43,77	4143,99	5221,38	5385,63	5535,97

Список сокращений, используемых в таблице

ЕГЭ - единый государственный экзамен

КПМО - Комплекс мер по модернизации системы общего образования в Ярославской области на 2013 год, утвержденный постановлением Правительства области от 26.02.2013 N 173-п "Об утверждении Комплекса мер по модернизации системы общего образования в Ярославской области на 2013 год"

ООП - основная образовательная программа

ОУ - образовательные учреждения

ОЦП ПО на 2013 - 2015 годы - областная целевая программа "Модернизация профессионального образования в соответствии с приоритетами направлениями развития экономики Ярославской области" на 2013 - 2015 годы", утвержденная постановлением Правительства области от 29.12.2012 N 1567-п "Об утверждении областной целевой программы "Модернизация профессионального образования в соответствии с приоритетными направлениями развития экономики Ярославской области" на 2013 - 2015 годы"

ОЦП ПО на 2016 - 2018 годы - областная целевая программа "Модернизация профессионального образования" на 2016 - 2018 годы

СМИ - средства массовой информации