Приложение 1. Методика оценки результативности и эффективности реализации программы

Приложение 1
к программе

Методика
оценки результативности и эффективности реализации программы

Результативность исполнения той или иной задачи ВЦП (Rз) рассчитывается по формуле:

x 100%

где:

X i тек - значение показателя на текущую дату;

X i план - плановое значение показателя;

K i - весовой коэффициент приоритетности параметра.

Для оценки результативности исполнения ВЦП показатели результативности задач ВЦП умножаются на соответствующие весовые коэффициенты их приоритетности и суммируются в показатель результативности ВЦП (Rпр).

Оценка результативности исполнения ВЦП производится по следующим критериям:

- низкая результативность - Rпр < 85 процентов;

- средняя результативность - 85 процентов Rпр 95 процентов;

- высокая результативность - Rпр 95 процентов.

Эффективность исполнения ВЦП (Eпр) рассчитывается по формуле:

где: F план - плановая сумма финансирования по ВЦП;

F факт - сумма финансирования на текущую дату.

Оценка эффективности исполнения ВЦП производится по следующим критериям:

- низкая эффективность - Eпр < 90 процентов;

- средняя эффективность - 90 процентов Eпр < 100 процентов;

- высокая эффективность - Eпр 100 процентов.

При расчете результативности и эффективности исполнения ВЦП используются следующие результаты и их весовые коэффициенты:

N п/п	Наименование задачи, мероприятия	Весовой коэффициент
	Функционирование образовательных учреждений
Задача 1. Улучшение условий оказания образовательных услуг и повышение уровня безопасности пребывания обучающихся, воспитанников и работников в образовательных учреждениях (вес - 0,2)
1	Количество образовательных учреждений, в которых проведен капитальный ремонт помещений, зданий, инженерных сетей	0,05
2	Количество образовательных учреждений, в которых проведены работы по ремонту крыш	0,04
3	Количество образовательных учреждений, в которых проведены работы по благоустройству территории	0,03
4	Количество общеобразовательных учреждений, в которых переоснащены столовые	0,03
5	Количество общеобразовательных учреждений, в которых современно оснащены медицинские кабинеты	0,02
6	Количество образовательных учреждений, в которых проведена техническая экспертиза состояния зданий	0,01
7	Количество образовательных учреждений, в которых проведена подготовка проектно- сметной документации для проведения ремонта	0,01
8	Количество образовательных учреждений, в которых проведены работы по установке систем видеонаблюдения и проведению мероприятий по противопожарной безопасности	0,01
Муниципальные услуги в сфере образования
Задача 2. Обеспечение предоставления муниципальных услуг в сфере образовании (вес - 0,1)
9	Число детей, которым предоставлены услуги дошкольного общего образования	0,03
10	Число детей, которым предоставлены услуги начального, основного, среднего (полного) общего образования	0,03
11	Число детей, получающих бесплатное и льготное питание	0,02
12	Число обучающихся, получающих услугу дополнительного образования	0,02
Задача 3. Увеличение процента охвата услугами по реализации программ дошкольного образования (вес - 0,05)
13	Количество дополнительно созданных мест в дошкольных образовательных учреждениях	0,05
Задача 4. Обеспечение методического сопровождения образовательного процесса на муниципальном уровне (вес - 0,05)
14	Среднегодовое число педагогических работников, получающих методические и консультационные услуги	0,015
15	Количество педагогических работников - участников городских семинаров и краткосрочных курсов, направленных на повышение профессионального мастерства	0,015
16	Количество подготовленных методических материалов (брошюры, цифровые образовательные ресурсы)	0,02
Задача 5. Обеспечение психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса на муниципальном уровне (вес - 0,05)
17	Среднегодовое число человек, получающих психолого-педагогические и медико-социальные услуги	0,025
18	Количество оказанных психолого-педагогических и медико-социальных услуг за год	0,025
Инновационная деятельность в образовании
Задача 6 Поддержка инновационных методов деятельности в системе образования (вес - 0,1)
19	Количество образовательных учреждений, реализующих инновационные программы и проекты, имеющие статус городской инновационной площадки, получивших дополнительное финансирование	0,05
20	Число педагогических работников, участников городских конкурсов профессионального мастерства	0,03
21	Количество проведенных городских конкурсов и конференций по инновационной тематике	0,02
Выявление, сопровождение и поддержка одаренных детей и подростков
	Задача 7. Создание условий для выявления, сопровождения и поддержки одаренных детей и подростков (вес - 0,1)
22	Количество участников городских мероприятий, направленных на выявление и развитие способностей талантливых детей	0,02
23	Количество участников областных и всероссийских мероприятий, направленных на выявление и развитие способностей талантливых детей	0,03
24	Количество одаренных детей, получивших материальное поощрение	0,05
Формирование духовно-нравственных качеств личности ребенка и воспитание толерантности
Задача 8. Формирование духовно-нравственных качеств личности ребенка и толерантного отношения к окружающим (вес - 0,1)
25	Количество городских мероприятий, направленных на духовно-нравственное воспитание детей и подростков и воспитание толерантности	0,05
26	Количество участников городских и областных мероприятий, направленных на духовно-нравственное воспитание детей и подростков, и воспитание толерантности	0,05
Обеспечение деятельности органа опеки и попечительства
Задача 9. Обеспечение сопровождения приемных и опекунских семей (вес - 0,05)
27	Количество работников, обеспечивающих сопровождение приемных и опекунских семей	0,05
Обеспечение жилыми помещениями детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей находящихся под опекой (попечительством), не имеющих закрепленного жилого помещения
Задача 10. Обеспечение жилыми помещениями детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей, находящихся под опекой (вес - 0,1)
28	Количество детей-сирот, оставшихся без попечения родителей, находящихся под опекой (попечительством), получающих жилое помещение	0,1
Содержание ребенка в семье опекуна и приемной семье. Государственная поддержка опеки и попечительства
Задача 11. Обеспечение содержания детей в семье опекуна и приемной семье (вес - 0,1)
29	Количество приемных семей	0,05
30	Количество детей, не имеющих родителей и оставшихся без попечения родителей	0,02
31	Количество детей, находящихся под опекой или попечительством, на которых предусматриваются ежемесячные выплаты	0,03
	Всего:	1