Раздел 1. Дошкольное образование

Раздел 1. Дошкольное образование

В 2008 году в рамках реализации Программы Управлением решались наиболее острые вопросы развития системы дошкольного образования города Элисты. Рассмотрены вопросы:

- на коллегии Мэрии города Элисты - "Об обеспечении безопасности жизнедеятельности муниципальных дошкольных образовательных учреждений";

- на коллегии Управления - "Об эффективности деятельности руководителя муниципального дошкольного образовательного учреждения в повышении качества воспитательно-образовательного процесса", о статусе муниципального дошкольного образовательного учреждения N 16 "Национальный детский сад".

общественным дошкольным воспитанием. Несмотря на то, что число посещающих дошкольные учреждения увеличилось (2007 год - 5006), процент охвата снизился на 0,3% по сравнению с прошлым годом. Это связано с увеличением рождаемости, отсутствием возможностей увеличить количество мест в дошкольных учреждениях. Для поэтапного решения этой проблемы необходимо произвести ремонт помещений ранее закрытых групп и их открытие, строительство новых садов. В МДОУ NN 10, 20, 22, 25, 28, 18 необходимо открыть шесть дополнительных дошкольных групп. Для обеспечения групп новой мебелью, ремонта групповых помещений необходимы денежные средства в сумме 1198705 рублей.

ГАРАНТ:

В предыдущем абзаце раздела 1 настоящего приложения пропущена часть текста в связи с плохой читаемостью источника

В настоящее время списочный состав МДОУ значительно превышает нормативы.

Динамика охвата дошкольным воспитанием детей города Элисты следующая:

Состав детей	Динамика охвата детей
	2006-2007 учебный год	2007-2008 учебный год
Всего детей от 0 до 7 лет по городу Элиста	10072	10401
Охват детей	49,7%	49,40%
Списочный состав в ДОУ	5006	5139
Явочный состав в ДОУ	2987	3314
Явочный (%)	60,50%	62,80%

Сохраняется высокий уровень очередности по устройству в детские сады, особенно в МДОУ NN 3, 9, 10, 12, 14, 16, 24, 25, 26, 27, 28, 31. На 1 января 2009 года в очереди на получение места в детском саде состоят 2510 детей.

С целью реализации мероприятий Программы в 2008 году приняты меры:

а) по развитию сети дошкольных учреждений:

- подготовлены документы по открытию групп для детей с задержкой психического развития детей (проект распоряжения Мэра города Элисты о выделении 1,0 шт. единицы дефектолога для осуществления коррекционной работы);

- подготовлены документы по открытию консультативных пунктов психолого-логопедической службы на базе дошкольных учреждений N 5, N 25 (выделение по 0,5 ставки психолога и 0,5 ставки логопеда) для оказания помощи детям, не посещающим МДОУ;

б) по повышению качества дошкольного образования:

- принято решение коллегии Мэрии города Элисты от 25.03.2008 г. N 15, издано постановление Мэра города Элисты от 31.03.2008 г. N 925, распоряжение Мэра города Элисты от 07.07.2008 г. N 811-р по разработке комплекса мероприятий по дополнительному материальному стимулированию работников дошкольных образовательных учреждений. С принятием данных нормативных документов:

- введен с 1 сентября 2008 года надтарифный фонд для стимулирующих выплат работникам дошкольных образовательных учреждений в размере 25% от общего фонда оплаты труда;

- утвержден план мероприятий по дополнительному материальному стимулированию работников дошкольных образовательных учреждений города Элисты на 2008-2010 годы.

В соответствии с принятым планом с 1 октября 2008 года были введены:

- доплата старшим воспитателям и воспитателям в размере 1000 рублей за создание развивающей среды в дошкольных учреждениях;

- доплата шеф-поварам и поварам к заработной плате в размере 50%;

- доплата молодым специалистам в размере 1500 рублей в первые 2 года работы в дошкольных учреждениях.

В 2008 году проводилась работа по внедрению новых программ: с 1 сентября 2008 года введена программа "Детский сад - 2100" в дошкольном звене обучения и воспитания "Начальная школа - детский сад N 1"; в режиме республиканского эксперимента апробируется программа предшкольного образования "12 месяцев" в МДОУ N 18, N 24, N 25, N 14.

Управлением созданы консультационные пункты по повышению профессионального мастерства старших воспитателей дошкольных учреждений на базе МДОУ N 10, 11, 14, 27, НШ-ДС N 1, разработана рейтинговая оценка деятельности дошкольных образовательных учреждений, Положение о премировании руководителей муниципальных дошкольных образовательных учреждений. Создан опорный пункт по обучению педагогов современным здоровьесберегающим технологиям на базе МДОУ N 26, действующий в рамках Школы по оздоровительным программам. В 2009 году планируется расширение опорных пунктов по обмену опытом за счет МДОУ NN 12, 22, 29, НШ-ДС N 1. Проведены семинары по национальной системе образования "Два языка - две культуры", "Диалог поколений: традиции и современность", "Развитие речи воспитанников и создание языковой среды в ДОУ", "Современные подходы в обучении калмыцкому языку с детьми дошкольного возраста".

Обобщен и распространен опыт педагогов МДОУ города Элисты:

Балакаевой Е.Н. - "Нетрадиционный подход при организации занятий по изучению калмыцкого языка с дошкольниками" (дошкольное учреждение N 10);

Донцовой О.Д. - "Музыкотерапия" (дошкольное учреждение N 10);

Каджиевой Л.Е. - "Использование эпоса "Джангр" в воспитании детей в национальных группах" (дошкольное учреждение N 16);

Бельтриковой Л.Н. - "Формирование словаря дошкольников в разделах "Социальный и природный мир" (дошкольное учреждение N 10);

Брюгидиковой В.О. - "Усвоение детьми родного языка средствами театрализованной деятельности" (дошкольное учреждение N 12).

Разработан психологами и школой педагогов-исследователей проект программы "Элистинская семья - компетентные родители", утвержденной Управлением.

На основе анализа деятельности МДОУ города Элисты в 2008 году и в соответствии с основными направлениями Программы Управлением определены следующие приоритетные направления деятельности на 2009 учебный год:

- развивать гибкую многофункциональную муниципальную систему дошкольного образования на основе удовлетворения разнообразных потребностей детей и их родителей;

- продолжить работу по обеспечению лицензирования образовательной и медицинской деятельности дошкольных учреждений;

- продолжить создание безопасной и комфортной среды развития ребенка с целью повышения эффективности оздоровительной работы;

- создать благоприятные организационно-мотивационные условия для развития инновационной, опытно-экспериментальной деятельности дошкольных учреждений в интересах ребенка и семьи;

- развивать преемственность дошкольной и начальной ступени образования в целях обеспечения благоприятной адаптации детей к школьному обучению;

- создать условия для оказания квалифицированной консультативной помощи семьям, воспитывающим детей на дому.