Постановление Администрации г. Смоленска от 12 июля 2011 г. N 1288-адм "Об изменении наименования муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы N 38 и утверждении Устава муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы N 38 города Смоленска"

ГАРАНТ:

Информация о внесении изменений в настоящий документ содержится в документах:

Постановление Администрации г. Смоленска от 5 ноября 2014 г. N 1953-адм О переименовании муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы N 38 города Смоленска и об утверждении Устава муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя школа N 38" города Смоленска

Постановление Администрации города Смоленска от 06.03.2013 N 399-адм "О внесении изменений в Устав муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы N 38 города Смоленска"

Руководствуясь Гражданским кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации от 10.07.92 N 3266-1 "Об образовании", Федеральным законом от 12.01.96 N 7-ФЗ "О некоммерческих организациях", Уставом города Смоленска, Администрация города Смоленска постановляет:

1. Изменить наименование муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы N 38 на муниципальное бюджетное образовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу N 38 города Смоленска.

2. Утвердить прилагаемый Устав муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы N 38 города Смоленска.

3. Муниципальному бюджетному образовательному учреждению средней общеобразовательной школе N 38 города Смоленска (C.А. Лопаева) осуществить действия, связанные с государственной регистрацией Устава.

4. Признать утратившим силу постановление Главы города Смоленска от 12.05.2010 N 145 "Об утверждении Устава муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы N 38".

5. Комитету по информационным ресурсам и телекоммуникациям Администрации города Смоленска (С.В. Пивоваров) разместить настоящее постановление на сайте Администрации города Смоленска.

Глава Администрации города Смоленска

К.Г. Лазарев

Устав
муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы N 38 города Смоленска
(утв. постановлением Администрации города Смоленска от 12 июля 2011 г. N 1288-адм)

1. Общие положения

1.1. Настоящий Устав принят в соответствии с Конституцией Российской Федерации, федеральным, областным законодательством, иными нормативными правовыми актами и является учредительным документом муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы N 38, наименование которого изменено на муниципальное бюджетное образовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу N 38 города Смоленска (далее - Школа).

1.2. Полное наименование Школы: муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа N 38 города Смоленска.

Сокращенное наименование Школы: МБОУ СОШ N 38.

Местонахождение Школы: Российская Федерация, 214009, город Смоленск, микрорайон Южный, дом 31а.

1.3. Учредителем и собственником имущества Школы является город Смоленск. Функции и полномочия Учредителя (собственника имущества) в отношении Школы осуществляются органом местного самоуправления - Администрацией города Смоленска.

Местонахождение Учредителя: Российская Федерация, 214000, город Смоленск, улица Октябрьской Революции, дом 1/2.

Управление образования и молодежной политики Администрации города Смоленска в пределах своей компетенции осуществляет функции Администрации города Смоленска в сфере образования и молодежной политики на территории города Смоленска.

1.4. Школа является некоммерческой организацией, созданной для оказания услуг (выполнения работ) в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий органа местного самоуправления в сфере образования.

1.5. Школа является юридическим лицом, имеет лицевые счета в финансовом органе города Смоленска и в территориальном органе Федерального казначейства, открытые в установленном порядке для учета операций по исполнению расходов бюджета, а также для учета средств, полученных от приносящей доход деятельности, обладает обособленным имуществом на праве оперативного управления, имеет самостоятельный баланс, от собственного имени приобретает имущественные и личные неимущественные права и несет обязанности, выступает в качестве истца и ответчика в суде в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

Школа приобретает права юридического лица со дня ее государственной регистрации. Самостоятельно обеспечивает исполнение денежных обязательств, указанных в исполнительном документе, в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации. Школа имеет круглую печать со своим полным наименованием и изображением Государственного герба Российской Федерации, иные печати и штампы, бланки со своим наименованием.

1.6. Школа создает условия для реализации гражданами гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

1.7. Деятельность Школы основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности, светского характера образования.

1.8. Школа осуществляет свою деятельность в сфере образования в соответствии с предметом и целями деятельности, определенными федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, муниципальными правовыми актами и настоящим Уставом.

1.9. Основными целями деятельности Школы являются: формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания основных общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

1.10. Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в саморазвитии и получении дополнительного образования.

1.11. В Школе не допускаются создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений).

1.12. Школа в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе образовывать образовательные объединения (ассоциации и союзы), в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций (объединений). Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своим Уставом. Порядок регистрации и деятельности указанных образовательных объединений регулируется законом.

1.13. Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

- невыполнение функций, отнесенных к компетенции Школы;

- реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, качество образования своих выпускников;

- адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся;

- жизнь и здоровье обучающихся и работников Школы во время образовательного процесса;

- нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы;

- иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

Школа отвечает по своим обязательствам всем находящимся у него на праве оперативного управления имуществом, как закрепленным за Школой собственником имущества, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Школой собственником этого имущества или приобретенного Школой за счет выделенных собственником имущества Школы средств, а также недвижимого имущества. Собственник имущества Школы не несет ответственности по обязательствам Школы.

1.14. Муниципальное задание на оказание муниципальных услуг для Школы в соответствии с предусмотренными настоящим Уставом основными видами деятельности формирует и утверждает Учредитель.

Школа не вправе отказаться от выполнения муниципального задания.

1.15. Школа вправе сверх установленного муниципального задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного муниципального задания выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к ее основным видам деятельности, предусмотренным настоящим Уставом, в сфере образования для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании одних и тех же услуг условиях. Порядок определения указанной платы устанавливается Учредителем, если иное не предусмотрено федеральным законом.

1.16. Основными видами деятельности Школы являются:

- реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования;

- реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования;

- реализация основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования;

- реализация основных общеобразовательных программ в специальных (коррекционных) классах;

- реализация основных общеобразовательных программ в классах компенсирующего обучения;

- организация индивидуального обучения;

- реализация дополнительных образовательных программ;

- содержание и воспитание обучающихся (группы продленного дня);

- услуги и работы, обеспечивающие создание необходимых условий для организации образовательного процесса, содержания имущества и помещений муниципальной собственности.

1.17. К иным видам деятельности Школы относятся:

- изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программы по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;

- репетиторство с обучающимися другого образовательного учреждения;

- организация деятельности групп по адаптации детей к условиям школьной жизни;

- курсы по:

подготовке к поступлению в средние и высшие профессиональные образовательные учреждения;

изучению иностранных языков;

подготовке к единому государственному экзамену;

переподготовке кадров с освоением новых специальностей, повышению квалификации;

профессиональной подготовке обучающихся;

- организация деятельности кружков, студий, групп, факультативов, направленных на всестороннее развитие гармоничной личности, которое не может быть обеспечено в рамках федеральных государственных образовательных стандартов;

- оздоровительные мероприятия: организация секций, групп по укреплению здоровья;

- организация досуга обучающихся, музыкальная грамота, различные игры, экскурсии, турпоходы;

- организация профилактических и лечебных мероприятий, групп по коррекции физического развития;

- реализация методической, информационной продукции;

- дополнительные услуги, предоставляемые библиотекой читателям;

- выполнение копировальных и множительных работ;

- осуществление рекламной, редакционной, издательской, информационной деятельности;

- оказание услуг делопроизводства.

2. Организация деятельности и управление Школой

2.1. Права на образовательную деятельность и льготы, предоставленные законодательством Российской Федерации, возникают у Школы со дня выдачи ей лицензии (разрешения).

2.2. Школа проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом Российской Федерации от 10.02.92 N 3266-1 "Об образовании".

Школа имеет право устанавливать прямые связи с иностранными предприятиями, организациями, учреждениями в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

2.3. Школа самостоятельна в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации.

Компетенция и права Школы определяются в соответствии со статьей 32 Закона Российской Федерации от 10.02.92 N 3266-1 "Об образовании".

2.4. Количество классов в Школе определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан, в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, гигиеническими требованиями к условиям обучения в Школе, а также с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

Наполняемость классов и групп продленного дня в Школе устанавливается в количестве 25 обучающихся.

Наполняемость специальных (коррекционных) классов устанавливается в количестве до 12 обучающихся, наполняемость в классах компенсирующего обучения - не должно превышать 20 обучающихся.

Школа вправе открывать группы продленного дня по запросам родителей (законных представителей).

Школа на основании действующего законодательства в пределах выделенных финансовых средств организует отдых обучающихся в каникулярное время в лагере с дневным пребыванием, организованном в Школе, деятельность которого регламентируется локальным актом.

2.5. Школа обеспечивает освоение основных общеобразовательных программ обучающимися по индивидуальному плану (обучение на дому) на основании медицинских заключений о состоянии здоровья. При организации освоения основных общеобразовательных программ обучающимися по индивидуальному плану (обучение на дому) Школа руководствуется действующим законодательством Российской Федерации.

2.6. При проведении занятий по иностранному языку и технологии на второй и третьей ступенях общего образования, физической культуре на третьей ступени общего образования, по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ), физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы, если наполняемость класса составляет 25 человек.

2.7. Медицинское обслуживание обучающихся Школы обеспечивает орган здравоохранения. Школа обязана предоставить помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников.

2.8. Расписание занятий в Школе должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся.

Организация питания в Школе возлагается на Школу. В Школе должно быть предусмотрено помещение для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи.

Ответственность за создание необходимых условий для учебы, труда и отдыха обучающихся несут должностные лица Школы в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и Уставом Школы.

2.9. К исключительной компетенции Учредителя относится:

- контроль условий аренды здания, помещений и иного имущества, объектов Школы;

- утверждение Устава Школы, изменений в него;

- создание, реорганизация, ликвидация Школы как образовательного учреждения, а также изменение ее типа.

2.10. Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом Школы и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Основными формами самоуправления в Школе являются Совет Школы, попечительский совет, педагогический совет, общее собрание работников Школы.

Разграничение полномочий между руководителем и органами самоуправления Школы определяется настоящим Уставом.

2.11. Общее руководство Школой как общеобразовательным учреждением осуществляет Совет Школы, избираемый на 5 лет и состоящий из представителей обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников Школы, включая совместителей.

Представители с правом решающего голоса избираются в Совет Школы открытым голосованием на собрании обучающихся II и III ступеней Школы, родительском собрании, педагогическом совете Школы в равном количестве из каждой категории.

Количество членов Совета Школы не должно превышать 15 человек.

В случае увольнения (отчисления) из Школы члена Совета Школы он автоматически выбывает из состава Совета Школы. Вместо выбывших членов Совета Школы избирается такое же количество представителей той же категории.

Совет Школы избирает из своего состава председателя сроком на 5 лет, который руководит работой Совета, проводит его заседания и подписывает решения.

Совет Школы собирается председателем по мере необходимости, но не реже 2 раз в год. Внеочередные заседания Совета Школы проводятся по требованию одной трети его состава, собрания обучающихся II и III ступени, родительского собрания, Педагогического совета Школы, директора Школы. Представители, избранные в Совет Школы, выполняют свои обязанности на общественных началах.

Решение Совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава Совета и если за него проголосовало более половины присутствующих.

Процедура голосования определяется Советом Школы.

К исключительной компетенции Совета Школы относятся:

- утверждение Концепции развития Школы, разработка долгосрочных образовательных программ;

- принятие решений по отчетам и деятельности администрации Школы, родительского, ученического и педагогического коллективов;

- заслушивание отчетов о работе директора Школы;

- принятие отдельных локальных актов Школы;

- представление педагогических и других работников Школы к различным видам поощрения, включая материальное поощрение из средств Школы;

- принимает решение о введении (отмене) единой формы одежды для обучающихся в период занятий;

- принимает решения по другим вопросам работы Школы, не отнесенным к компетенции директора;

- председатель Совета Школы имеет право совместно с директором представлять интересы Школы в государственных и общественных органах.

Совет взаимодействует с администрацией Школы и общественными организациями. Его решения своевременно доводятся до сведения родителей (законных представителей). Ход заседаний и решения оформляются протоколами, которые хранятся в Школе.

2.12. Попечительский совет - форма самоуправления Школы. В состав попечительского совета входят участники образовательного процесса и иные лица, заинтересованные в совершенствовании деятельности и развитии Школы.

Осуществление членами попечительского совета своих функций производится на безвозмездной основе.

Попечительский совет:

- содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Школы;

- содействует организации и улучшению условий труда педагогических и других работников Школы;

- содействует организации конкурсов, соревнований и других массовых внешкольных мероприятий;

- содействует совершенствованию материально-технической базы Школы, благоустройству ее помещений и территории;

- рассматривает вопросы, отнесенные к компетенции попечительского совета Уставом Школы.

2.13. В целях рассмотрения сложных педагогических и методических вопросов, вопросов организации учебно-воспитательного процесса, изучения и распространения передового педагогического опыта в Школе действует педагогический совет - коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников.

Членами педагогического совета являются все педагогические работники, включая совместителей. Председателем педагогического совета является директор Школы.

Педагогический совет собирается не реже четырех раз в год. Внеочередные заседания проводятся по мере необходимости.

Решение педагогического совета является правомочным, если на его заседании присутствует не менее 2/3 педагогических работников Школы и за него проголосовало более половины присутствующих на заседании педагогов.

Процедура голосования определяется педагогическим советом.

Ход заседаний педагогического совета и решения оформляются протоколами. Протоколы хранятся в Школе.

Решения педагогического совета реализуются приказами директора Школы.

К компетенции педагогического совета относится:

- утверждение образовательной программы, учебного плана Школы;

- утверждение программ учебных дисциплин и курсов вариативного компонента учебного плана;

- утверждение годового календарного учебного графика работы;

- определение направлений экспериментальной работы, инновационной деятельности;

- организация работы по профессиональной переподготовки и повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;

- проведение промежуточной аттестации обучающихся;

- перевод обучающихся в следующий класс, освоивших в полном объеме образовательные программы;

- допуск обучающихся 9-х, 11-х классов к государственной (итоговой) аттестации;

- выдача документов государственного образца об уровне образования;

- награждение обучающихся 1-8-х, 10-х классов и выпускников Школы за успехи в обучении;

- отчисление обучающихся при получении основного общего, среднего (полного) общего образования;

- исключение обучающихся за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Школы с последующим информированием органов местного самоуправления;

- ходатайство о поощрении педагогических работников, представление кандидатур для присвоения почетных званий, награждения.

Деятельность педагогического совета регламентируется локальным актом Школы - Положением о педагогическом совете.

2.14. Общее собрание работников Школы собирается по мере необходимости, но не реже двух раз в год. Общее собрание вправе принимать решения, если в его работе участвует не менее половины от общего числа работников, для которых Школа является основным местом работы.

Решения общего собрания принимаются простым большинством голосов присутствующих на собрании работников.

Процедура голосования определяется общим собранием работников Школы.

К компетенции общего собрания относятся:

- разработка и принятие Устава Школы и изменений в него;

- принятие коллективного договора, правил внутреннего трудового распорядка;

- заслушивание отчета о выполнении коллективного договора;

- определение численности и состава комиссии по разрешению трудовых споров;

- выдвижение коллективных требований работников Школы и избрание представителей для участия в разрешении коллективного трудового спора;

- принятие решения об объявлении забастовки и выборы органа, возглавляющего забастовку;

- выборы членов Совета Школы из числа педагогических работников.

2.15. В качестве общественных организаций в Школе действуют классные родительские комитеты. Они содействуют объединению семьи и Школы в деле обучения и воспитания детей, оказывают помощь в определении и защите социально незащищенных категорий обучающихся.

Родительские комитеты в классах избираются на общеклассных родительских собраниях в количестве, соответствующем решению собрания. Избранные члены классного родительского комитета выбирают председателя и секретаря.

На общеклассном родительском собрании избирается также два представителя в Совет Школы.

Все родительские комитеты имеют право обсуждения вопросов деятельности Школы и принятия решений в форме предложений.

Родительские комитеты ведут протоколы своих заседаний.

2.16. В Школе могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации.

Школа предоставляет представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает их к участию в заседаниях органов управления Школой при обсуждении вопросов, касающихся интересов обучающихся.

2.17. Непосредственное управление Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначаемый на должность и освобождаемый от должности Учредителем.

Должностные обязанности директора Школы не могут исполняться по совместительству.

Директор действует от имени Школы без доверенности, добросовестно и разумно, представляет ее интересы на территории Российской Федерации.

Директор действует на принципах единоначалия по вопросам, отнесенным к его компетенции, и несет персональную ответственность за последствия своих действий в соответствии с федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, настоящим Уставом и заключенным с ним трудовым договором.

Директор Школы:

- планирует, организует работу Школы и осуществляет контроль за ее деятельностью;

- распоряжается имуществом Школы в пределах, установленных действующим законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом, выдает доверенности;

- открывает лицевые счета, подписывает финансовые и иные документы, касающиеся уставной деятельности Школы;

- определяет структуру и утверждает штатное расписание Школы;

- издает приказы, отдает распоряжения и указания, обязательные для исполнения всеми работниками Школы;

- осуществляет прием на работу, перевод и увольнение работников Школы, а также заключает, изменяет и прекращает с ними трудовые договоры;

- утверждает правила внутреннего (трудового) распорядка, положения о структурных подразделениях Школы, должностные инструкции работников Школы и другие локальные нормативные акты;

- применяет к работникам Школы меры поощрения и налагает на них дисциплинарные взыскания;

- обеспечивает выполнение санитарно-гигиенических, противопожарных требований и иных требований по охране жизни и здоровья работников;

- обеспечивает выполнение требований конфиденциальности документов, содержащих персональные данные;

- обеспечивает безопасность участников образовательного процесса в Школе;

- самостоятельно решает все вопросы деятельности Школы, за исключением вопросов, отнесенных к компетенции Учредителя, органов самоуправления Школы;

- без доверенности действует от имени Школы, представляет ее интересы в отношениях с государственными и иными органами, в суде, с физическими и юридическими лицами, во всех организациях на территории Российской Федерации;

- обеспечивает взаимодействие и сотрудничество с предприятиями, организациями, учреждениями, общественными организациями, в том числе иностранными;

- руководит деятельностью педагогического совета Школы;

- отстраняет от работы работников, находящихся в нетрезвом состоянии, состоянии наркотического или токсического опьянения, а также работников, не прошедших медицинского обследования (осмотра);

- заключает договоры, муниципальные контракты, соглашения от имени Школы;

- имеет право на период своего отсутствия возлагать исполнение обязанностей на иных работников Школы;

- осуществляет иные полномочия, соответствующие уставным задачам Школы в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

2.18. Директор Школы несет ответственность перед обучающимися, их родителями (законными представителями), работниками, государством, обществом и Учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с должностными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и настоящим Уставом, а также несет ответственность в размере убытков, причиненных Школе в результате совершения крупной сделки с нарушением требований, независимо от того, была ли эта сделка признана недействительной.

3. Образовательный процесс

3.1. Общее образование является обязательным.

3.2. Организация образовательного процесса осуществляется в соответствии с образовательными программами и расписаниями занятий. Содержание образования в образовательном учреждении определяется образовательными программами, утверждаемыми и реализуемыми этим образовательным учреждением самостоятельно. Основная образовательная программа в Школе разрабатывается на основе соответствующих примерных основных образовательных программ и должна обеспечивать достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами. Основные образовательные программы с учетом их уровня и направленности могут включать в себя федеральный базисный учебный план и программы учебных курсов предметов, дисциплин (модулей).

3.3. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке. В качестве государственного языка в Школе преподается русский язык, в качестве иностранных - английский, немецкий.

3.4. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в следующих формах: очной, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната.

Допускается сочетание различных форм получения образования.

Для всех форм получения образования в рамках программы действует единый государственный стандарт.

3.5. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями основных общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:

I ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года). Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения - 5 лет). Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

III ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения - 2 года). Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

Основная общеобразовательная программа может реализовываться на базовом или профильном уровне, а также предусматривать углубленное изучение отдельных предметов учебного плана.

3.6. На старшей ступени Школы организуется профильное обучение. Выбору профиля обучения предшествует профориентационная работа.

3.7. Основные образовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования являются преемственными, то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей.

3.8. Содержание образования должно обеспечивать:

- адекватный мировому уровень общей и профессиональной культуры общества;

- формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы (ступени обучения) картины мира;

- интеграцию личности в национальную и мировую культуру;

- формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

- формирование духовно-нравственной личности.

3.9. В Школе осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны, а также подготовка обучающихся - граждан мужского пола - по основам военной службы.

3.10. Школа в соответствии со своими уставными целями и задачами может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе) за пределами определяющих его статус образовательных программ.

3.11. Дополнительная образовательная программа включает в себя рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

3.12. Школа вправе использовать и совершенствовать методики образовательного процесса и образовательные технологии, в том числе и дистанционные.

3.13. Школа предоставляет информацию об образовательных программах и учебных планах, рабочих программах учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), годовых календарных учебных графиках с использованием средств почтовой, телефонной связи, электронной почты, вычислительной и электронной техники, при личном общении, а также посредством размещения в информационно-телекоммуникационных сетях общего пользования, в том числе в сети Интернет, публикации в средствах массовой информации, издания информационных материалов (брошюр, буклетов и т.д.).

3.14. Расписание занятий формируется с учетом формы обучения, основных видов учебной деятельности, предусмотренных образовательной программой, и включает в себя аудиторные и иные формы занятий, проводимые педагогическими работниками с обучающимися.

Форма занятий определяется в соответствии с учебным планом, используемыми образовательными технологиями и методами обучения, исходя из необходимости обеспечения эффективного освоения соответствующих учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей). Основной формой учебных занятий является урок. Занятия также могут проводиться в групповой или индивидуальной форме.

При обучении по индивидуальному учебному плану для обучающихся составляется индивидуальное расписание занятий.

В расписание занятий не включаются учебные курсы, предметы, дисциплины (модули), которые осваиваются обучающимися с использованием дистанционных образовательных технологий без участия педагогического работника (самостоятельно).

3.15. Учебный год в Школе начинается, как правило, 1 сентября.

Продолжительность учебного года в первых классах - 33 недели, на I, II, III ступенях (2-11 классах) - 34 недели. Продолжительность каникул в течение учебного года (суммарно) - не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель.

Для обучающихся в первых классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

3.16. В соответствии с учебным планом Школа работает в режиме шестидневной и пятидневной учебной недели.

3.17. В Школе устанавливается следующий режим занятий:

- начало уроков в I смене - 8.00, в 1 классах - 8.55, во II смене - 13.30;

- продолжительность урока (академический час) не должна превышать во всех классах 45 минут;

- в классах компенсирующего обучения и специальных (коррекционных) классах продолжительность урока не должна превышать 40 минут.

3.18. Обучение в 1-м классе осуществляется:

- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

- использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4 урока по 35 минут каждый, январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый);

- после 2 урока организуется динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут;

- обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий.

3.19. Расписание уроков составляется с учетом дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся и шкалой трудности учебных предметов.

В учебном плане Школы количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, не может быть ниже количества часов, определенных федеральным базисным учебным планом.

3.20. Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, большой перемены (после 2 и 3 уроков) - 20 минут, предусмотренной для организации питания обучающихся.

3.21. В Школе по согласованию с Учредителем и с учетом интересов родителей (законных представителей) могут открываться классы компенсирующего обучения.

По согласованию с Учредителем могут открываться специальные (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся по заключению психолого-медико-педагогической комиссии.

3.22. Правила приема граждан в образовательное учреждение определяются Учредителем Школы в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Правила приема в Школу на ступени начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования должны обеспечивать прием всех граждан, которые проживают на территории города Смоленска и имеют право на получение образования соответствующего уровня.

3.23. В Школу принимаются все желающие граждане, имеющие право на получение образования соответствующего уровня.

3.24. Школа обязана ознакомить поступающего и (или) его родителей (законных представителей) с уставом Школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации образовательного учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми Школой, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

3.25. Отказано в приеме в Школу может быть только по причине отсутствия свободных мест. Свободными считаются места в классах, имеющих наполненность менее 25 обучающихся.

3.26. На I ступень (1 класс) Школы принимаются дети, достигшие на 1 сентября текущего года возраста 6 лет и 6 месяцев, но не старше восьми лет, и не имеющие медицинских противопоказаний к обучению в Школе.

По заявлению родителей Учредитель вправе разрешить прием ребенка в Школу для обучения в более раннем возрасте.

Прием документов для зачисления в первый класс осуществляется в период с 1 апреля текущего года. Зачисление в Школу оформляется приказом директора не позднее 31 августа текущего года.

При переводе из другого муниципального общеобразовательного учреждения прием заявлений и зачисление возможны в течение всего учебного года, исключая период государственной (итоговой) аттестации для выпускников 9-х и 11-х классов.

3.27. Для зачисления в Школу родители (законные представители) представляют следующие документы:

- заявление на имя директора Школы;

- свидетельство о рождении (копия заверяется лицом, принимающим документы);

- медицинскую карту.

3.28. Прием обучающихся во 2-11 классы осуществляется при предоставлении документов:

- заявления на имя директора Школы;

- свидетельства о рождении (или паспорт);

- личного дела учащегося с отметкой о выбытии из предыдущего учебного заведения и заверенной копии свидетельства о рождении (заверяется лицом, принимающим документы);

- выписки текущих отметок поступающего по всем предметам, изучавшимся в предыдущем общеобразовательном учреждении, заверенной печатью этого учреждения;

- медицинской карты ученика;

- аттестата об основном общем образовании (при приеме в 10, 11 классы).

3.29. Прием иностранных граждан, беженцев, вынужденных переселенцев осуществятся в общем порядке.

3.30. Администрация Школы при приеме заявлений вправе ознакомиться с документом, удостоверяющим личность заявителя, для установления факта родственных отношений и полномочий законного представителя.

3.31. Прием в Школу обучающегося оформляется приказом директора.

3.32. Предельный возраст обучающихся для получения основного общего образования в Школе по очной форме обучения - 18 лет.

3.33. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс.

3.34. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, образовательные учреждения обязаны создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения или продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению Педагогического совета Школы.

3.35. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

Школа самостоятельна в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся.

Текущий контроль успеваемости обучающихся производится в соответствии с локальным актом Школы - Положением о промежуточной аттестации - по пятибалльной системе (минимальный - 1 балл, максимальный - 5 баллов) в Школе II и III ступени, по четырехбалльной системе (минимальный - 2 балла, максимальный - 5 баллов) в Школе I ступени.

В 1-м классе осуществляется только качественная оценка знаний, умений и учебных навыков обучающихся.

Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, полученные ими навыки и умения, выставляет отметку в классный журнал и дневник обучающегося.

По предметам первого года обучения и во 2-м и 5-м классах в течение первой четверти не рекомендуется выставлять неудовлетворительные отметки.

Промежуточные итоговые отметки в баллах выставляются за четверти, а в Школе III ступени за полугодия. В конце учебного года выставляются годовые отметки.

Промежуточная аттестация может проводиться в конце учебного года, начиная со 2 класса. Решение о проведении такой аттестации в Школе принимается Педагогическим советом Школы, который определяет формы, порядок и сроки проведения аттестации.

Решение Педагогического совета по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом директора Школы.

3.36. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения общего образования.

3.37. Обучающиеся могут быть отчислены из Школы. Основанием для отчисления обучающихся являются:

- инициатива обучающихся или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего в связи с переменой места жительства и (или) переводом обучающегося в другое общеобразовательное учреждение;

- желание родителей (законных представителей) на перевод обучающегося в другое общеобразовательное учреждение по заключению психолого-медико-педагогической комиссии;

- получение обучающимися основного общего, среднего (полного) общего образования;

- решение судебных органов;

- смерть обучающегося.

В случае отчисления обучающийся или его родители (законные представители) пишут заявление на имя директора, в котором указывают причину отчисления, образовательное учреждение в котором будет продолжено обучение.

Отчисление обучающихся из Школы производится по приказу директора.

3.38. По решению Педагогического совета за совершенные неоднократно грубые нарушения устава Школы допускается исключение из Школы обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также ее нормальное функционирование.

Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Школа незамедлительно обязана проинформировать об исключении обучающегося из Школы его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Школы, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

3.39. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена. Иные формы проведения государственной (итоговой) аттестации могут быть установлены федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования.

3.40. Результаты единого государственного экзамена признаются Школой как результаты государственной (итоговой) аттестации.

3.41. Обучающимся, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.

3.42. Для организации проведения государственного экзамена и учета его результатов формируется база данных, в которую вводятся данные об участниках единого государственного экзамена и о результатах единого государственного экзамена. Участник единого государственного экзамена имеет право на беспрепятственный доступ к информации о себе, содержащейся в указанной базе данных.

3.43. Школа осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах данных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях.

3.44. Обучающимся, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование, Школой выдаются справки установленного образца.

3.45. Выпускникам, успешно прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдаются документы (аттестаты) государственного образца об основном общем и среднем (полном) общем образовании.

3.46. Выпускники, достигшие особых успехов при освоении образовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью "За особые успехи в учении".

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются в установленном порядке похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов".

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные и годовые отметки "5", награждаются похвальным листом "За отличные успехи в учении".

4. Участники образовательного процесса

4.1. Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, их родители (законные представители), педагогические работники Школы.

4.2. Права и обязанности участников образовательного процесса определяются настоящим Уставом и локальными актами Школы. Отношения педагогов и обучающихся строятся на основе сотрудничества, уважения личности обучающегося, предоставления ему свободы развития в соответствии с индивидуальными способностями и интересами.

4.3. Обучающиеся в Школе имеют право на:

- получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

- обучение в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами по индивидуальному учебному плану; ускоренный курс обучения. Условия обучения по индивидуальным учебным планам регламентируются Уставом Школы и другими предусмотренными Уставом локальными актами;

- бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами (библиотекой) Школы;

- получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

- участие в управлении Школой в форме, предусмотренной настоящим Уставом;

- уважение своего человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

- свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

- участие во всероссийских и иных олимпиадах школьников.

4.4. Обучающиеся в Школе обязаны:

- добросовестно и ответственно осваивать образовательную программу, выполнять учебный план (индивидуальный учебный план);

- выполнять требования Устава Школы, осуществляющей образовательную деятельность, правила внутреннего распорядка для обучающихся;

- заботиться о своем здоровье, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;

- уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школы, осуществляющих образовательную деятельность;

- бережно относиться к имуществу Школы.

4.5. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогических работников. Применение методов физического и психического воздействия по отношению к обучающимся не допускается.

4.6. Обучающимся Школы запрещается:

- пропускать учебные занятия без уважительной причины;

- нарушать дисциплину;

- применять физическую силу для выяснения отношений, запугивание и вымогательство;

- приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и психотропные вещества, наркотические средства;

- использовать любые средства и вещества, которые могут привести к взрывам и пожарам;

- производить любые действия, влекущие за собой последствия для окружающих;

- срывать учебные занятия;

- совершать акты вандализма.

4.7. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право:

- выбирать формы обучения, образовательное учреждение;

- знакомиться с Уставом Школы, лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, учебно-программной документацией и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса;

- знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с отметками успеваемости обучающегося;

- защищать права и законные интересы обучающихся;

- получать информацию обо всех видах обследований (медицинских, психологических, педагогических) обучающихся, давать согласие на проведение таких обследований, отказаться от их проведения;

- принимать участие в управлении Школой в форме, определяемой настоящим Уставом;

- присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении ребенка;

- посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок, с разрешения директора Школы и согласия учителя, ведущего урок;

- посещать Школу и беседовать с педагогами по окончании у них последнего урока;

- принимать решение о необходимости охраны Школы;

- принимать решение об обращении в государственную аттестационную службу о направлении рекламации на качество образования, данного Школой.

4.8. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся обязаны:

- обеспечить получение обучающимися начального общего и основного общего образования и создать необходимые условия для получения ими среднего общего образования;

- соблюдать настоящий Устав Школы в части, касающейся их прав и обязанностей;

- уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;

- нести ответственность за неисполнение обязанностей, установленных законодательством Российской Федерации, Уставом Школы.

4.9. Порядок комплектования Школы работниками регламентируется настоящим Уставом. Для работников Школы работодателем является данное общеобразовательное учреждение.

4.10. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами государственного образца об уровне образования и (или) квалификации.

4.11. К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица:

- лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии со вступившим в законную силу приговором суда;

- имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности;

- имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;

- признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

- имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утвержденным федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

4.12. Трудовые отношения работника и Школы регулируются трудовым договором, условия которого не должны противоречить трудовому законодательству Российской Федерации.

4.13. Комплектование штата работников Школы осуществляется на основе трудовых договоров, заключаемых на неопределенный срок. В случаях, предусмотренных трудовым законодательством Российской Федерации, могут заключаться срочные трудовые договоры.

4.14. На педагогического работника с его согласия приказом директора Школы могут возлагаться функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе.

4.15. Работники Школы имеют право на:

- участие в управлении Школой в порядке, определяемом ее Уставом;

- уважение и защиту профессиональной чести и достоинства, моральную и материальную помощь.

4.16. Педагогические работники имеют право на:

- свободу преподавания, обсуждений и дискуссий, свободу проведения исследований, рассмотрение их результатов, свободное выражение своих мнений, свободу от вмешательства в профессиональную деятельность;

- свободу выбора и использования педагогически обоснованных форм, методов, способов и приемов обучения, воспитания и оценки освоения обучающимися программ, учебных курсов, предметов, дисциплин, модулей;

- творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методик обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы;

- выбор учебников, учебных пособий, материалов и иных средств обучения в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

- участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных учебных графиков, методических материалов и иных составных частей образовательной программы;

- беспрепятственный доступ к учебным и методическим материалам, материально-техническим средствам обеспечения образовательного процесса, необходимым для качественного осуществления профессиональной деятельности;

- бесплатное пользование библиотеками и информационными ресурсами, доступ к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, необходимым для педагогической, научной или исследовательской деятельности в Школе;

- условия труда, в максимальной степени способствующие эффективной педагогической и воспитательной работе;

- участие в управлении Школой, в том числе в коллегиальных органах управления и самоуправления;

- участие в обсуждении и решении вопросов деятельности Школы;

- объединение в общественные профессиональные организации, педагогические сообщества в формах и порядке, установленных законодательством Российской Федерации;

- занятие индивидуальной педагогической деятельностью, в том числе за плату, при условии, если такая деятельность осуществляется во внерабочее время;

- сокращенную продолжительность рабочего времени не более 36 часов в неделю;

- ежемесячную денежную компенсацию в целях содействия обеспечению книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями;

- профессиональную переподготовку или повышение квалификации не реже одного раза в пять лет в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

- ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск, продолжительность которого определяется Правительством Российской Федерации;

- длительный отпуск сроком до одного года не реже, чем через каждые десять лет непрерывной педагогической деятельности;

- досрочное назначение трудовой пенсии по старости в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации;

- проходить аттестацию в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации;

- иные трудовые и социальные гарантии и компенсации, установленные федеральными законами и законодательными актами субъектов Российской Федерации.

4.17. Заработная плата работнику устанавливается трудовым договором в соответствии с действующей системой оплаты труда. Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Выполнение работником Школы других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

4.18. Объем учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в Школе.

Учебная нагрузка (педагогическая работа), объем которой больше или меньше часов на ставку заработной платы, устанавливается только с письменного согласия работника.

Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп продленного дня).

В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и втором полугодиях.

Установленный в текущем учебном году объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен по инициативе администрации в следующем учебном году, за исключением случаев, указанных в абзаце третьем настоящего пункта.

При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и другим педагогическим работникам, для которых Школа является местом основной работы, как правило, сохраняется ее объем и преемственность преподавания предметов в классах.

4.19. Педагогические работники обязаны:

- осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию образовательных программ, учебных планов по преподаваемому учебному курсу, предмету, дисциплине, модулю;

- соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики;

- уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательного процесса;

- развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу в условиях современного мира, пропагандировать здоровый образ жизни;

- применять педагогически обоснованные формы, методы (методики) обучения и воспитания, обеспечивающие высокое качество образовательного процесса;

- при реализации содержания образовательных программ учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья;

- систематически повышать свою квалификацию, профессиональный уровень;

- проходить предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации;

- соблюдать Устав Школы, правила внутреннего трудового распорядка, режим рабочего времени.

4.20. Педагогические работники за неисполнение или ненадлежащее исполнение должностных обязанностей несут ответственность в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации.

Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником Школы норм профессионального поведения и (или) Устава Школы может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана педагогическому работнику.

Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника Школы, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или при необходимости защиты интересов обучающихся.

4.21. В Школе запрещается:

- употребление наркотических средств, токсических и психотропных веществ, алкогольных напитков;

- опоздание;

- курение;

- появление в нетрезвом виде;

- проведение несанкционированных митингов;

- срыв уроков;

- удаление с занятий обучающихся;

- принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии.

4.22. Охрана труда в Школе организуется и проводится в соответствии с требованиями действующего законодательства Российской Федерации.

4.23. Лица, принимаемые на работу в Школу, родители (законные представители) обучающихся должны быть ознакомлены с настоящим Уставом и иными локальными актами, регламентирующими деятельность Школы.

5. Имущество и финансовое обеспечение Школы

5.1. Учредитель в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, закрепляет за Школой в целях обеспечения ее уставной деятельности объекты права собственности (здания, сооружения, оборудование, а также другое необходимое имущество) на праве оперативного управления.

Земельные участки закрепляются за Школой на праве постоянного (бессрочного) пользования.

Изъятие и (или) отчуждение собственности, закрепленной за Школой, осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации.

5.2. Имущество Школы находится в муниципальной собственности города Смоленска, является неделимым, не может быть распределено по вкладам (долям, паям), в том числе между работниками Школы, и отражается на ее самостоятельном балансе.

5.3. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:

- имущество, закрепленное или переданное Школе Учредителем;

- средства, получаемые из бюджета города Смоленска;

- средства, получаемые от приносящей доход деятельности;

- средства, поступающие от сдачи имущества в аренду;

- средства, поступающие в виде платы за предоставление обучающимся дополнительных (образовательных) услуг;

- добровольные пожертвования и целевые взносы физических и юридических лиц, в том числе и иностранных;

- иные источники, предусмотренные действующим законодательством Российской Федерации.

5.4. Школа отвечает по своим обязательствам находящимися в ее распоряжении денежными средствами и принадлежащей ей собственностью.

5.5. Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания осуществляется с учетом расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленного за Школой Учредителем, расходов на уплату налогов, в качестве объекта налогообложения по которым признается соответствующее имущество, в том числе земельные участки.

В случае сдачи в аренду с согласия Учредителя недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленного за Школой Учредителем или приобретенного Школой за счет средств, выделенных ей Учредителем на приобретение такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого имущества Учредителем не осуществляется.

5.6. Школа самостоятельно распоряжается имеющимися денежными средствами. Школа не вправе размещать денежные средства на депозитах и в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами, если иное не предусмотрено федеральными законами.

Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания Школой осуществляется в виде субсидий из бюджета города Смоленска.

Школа осуществляет операции по расходованию бюджетных средств в соответствии с муниципальным заданием, которое формируется в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации.

5.7. Школа имеет право оказывать платные дополнительные образовательные услуги в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.

Потребность в платных образовательных услугах определяется путем анкетирования обучающихся и родителей.

Школа обязана заключить договор при наличии возможности предоставить запрашиваемую потребителем услугу. Школа не вправе оказывать предпочтение одному потребителю перед другим в отношении заключения договора, кроме случаев, предусмотренных законом и иными нормативными правовыми актами. При этом до заключения договора Школа обязана предоставить потребителю достоверную информацию о своей деятельности и оказываемых услугах, обеспечивающую возможность их правильного выбора.

5.8. Учредитель вправе приостановить приносящую доход деятельность Школы, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной Уставом, до решения суда по этому вопросу.

5.9. Школа самостоятельно распоряжается поступившими из внебюджетных источников имуществом и средствами, плодами и продуктами интеллектуального и творческого труда, являющимися результатами ее уставной деятельности в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации.

5.10. Списание имущества Школы производится по согласованию с Учредителем в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации.

Списанное (в том числе в связи с износом) имущество исключается из состава имущества, переданного в оперативное управление, на основании акта списания. Включение (исключение) в состав имущества, передаваемого (переданного) в оперативное управление, оформляется дополнением к акту приемки-передачи.

5.11. Школа не вправе без согласия Учредителя распоряжаться особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ней Учредителем или приобретенным за счет средств, выделенных ей Учредителем на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом. Остальным имуществом, находящимся у нее на праве оперативного управления, Школа вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не установлено законом.

Школа вправе осуществлять приносящую доходы деятельность, предусмотренную Уставом, постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых она создана, и соответствует указанным целям. Доходы, полученные от такой деятельности, и приобретенное за счет этих доходов имущество поступают в самостоятельное распоряжение Школы.

5.12. Школа не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Школой, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Школе из бюджета или бюджета государственного внебюджетного фонда.

5.13. Крупная сделка может быть совершена Школой только с предварительного согласия Учредителя.

Крупной сделкой признается сделка или несколько взаимосвязанных сделок, связанная с распоряжением денежными средствами, отчуждением иного имущества (которым в соответствии с федеральным законом Школа вправе распоряжаться самостоятельно), а также с передачей такого имущества в пользование или в залог при условии, что цена такой сделки либо стоимость отчуждаемого или передаваемого имущества превышает 10 процентов балансовой стоимости активов Школы, определяемой по данным ее бухгалтерской отчетности на последнюю отчетную дату.

В случае, если заинтересованное лицо имеет заинтересованность в сделке, стороной которой является или намеревается быть Школа, а также в случае иного противоречия интересов указанного лица и Школы в отношении осуществляющейся или предполагаемой сделки, сделка должна быть одобрена Учредителем.

5.14. Школа осуществляет статистический, бухгалтерский (бюджетный), налоговый учет и представляет бюджетную, статистическую налоговую отчетность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Учет осуществляется муниципальным учреждением "Централизованная бухгалтерия" по договору со Школой.

6. Информация о деятельности и локальных актах Школы

6.1. Школа представляет информацию о своей деятельности органам государственной статистики и налоговым органам, а также иным лицам в соответствии с законодательством Российской Федерации. Ежегодный отчет о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств предоставляется Учредителю и общественности в порядке и сроки, установленные Учредителем.

6.2. Школа обеспечивает открытость и доступность следующей информации:

- учредительных документов, в том числе внесенных в них изменений;

- свидетельства о государственной регистрации Школы;

- решения Учредителя о создании Школы;

- решения Учредителя о назначении директора Школы;

- плана финансово-хозяйственной деятельности Школы, составленного и утвержденного в порядке, определенном в соответствии с требованиями действующего законодательства Российской Федерации;

- годовой бюджетной отчетности Школы;

- сведений о проведенных в отношении Школы контрольных мероприятиях и их результатах;

- муниципального задания на оказание услуг;

- отчета о результатах своей деятельности и об использовании закрепленного за ней имущества, составляемого и утверждаемого в порядке, определенном Учредителем, и в соответствии с требованиями действующего законодательства Российской Федерации;

- иной информации, определенной пунктом 4 статьи 32 Закона Российской Федерации от 10.02.92 N 3266-1 "Об образовании".

Школа обеспечивает открытость и доступность документов Школы с учетом требований законодательства Российской Федерации о защите персональных данных участников образовательного процесса.

6.3. Предоставление информации Школой, ее размещение на официальном сайте в сети Интернет и ведение указанного сайта осуществляются в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации.

6.4. Школа в установленном порядке ведет делопроизводство и хранит документы по всем направлениям своей деятельности, в том числе финансово-хозяйственные и по личному составу обучающихся и работников.

Школа обязана обеспечить сохранность сведений конфиденциального характера и их носителей путем разработки и осуществления системы мер защиты информации, охраны и пожарной безопасности.

6.5. Для обеспечения уставной деятельности Школа может принимать следующие локальные акты: коллективный договор, штатное расписание, положения, программы, правила, инструкции, приказы и иные, которые не могут противоречить действующему законодательству Российской Федерации и настоящему Уставу.

Локальные акты Школы, принятые до вступления в силу настоящего Устава, впредь до их изменения или отмены действуют в части, не противоречащей действующему законодательству Российской Федерации и настоящему Уставу.

7. Реорганизация, ликвидация Школы и порядок внесения изменений в Устав Школы

7.1. Школа может быть реорганизована или ликвидирована в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

7.2. Ликвидация Школы может осуществляться:

- по решению Учредителя;

- по решению суда.

7.3. В случае реорганизации, ликвидации Школы Учредитель обеспечивает перевод обучающихся с согласия их родителей в другие образовательные учреждения соответствующего типа.

7.4. При ликвидации Школы денежные средства и иные объекты собственности за вычетом платежей по покрытию обязательств направляются на цели развития образования города Смоленска.

7.5. Имущество Школы, оставшееся после удовлетворения требований кредиторов, а также имущество, на которое в соответствии с федеральным законом не может быть обращено взыскание по обязательствам Школы, передается ликвидационной комиссией Учредителю.

7.6. При ликвидации Школы ее документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу обучающихся и работников и другие) в установленном порядке сдаются на государственное хранение в архив, а при реорганизации передаются правопреемнику.

7.7. Ликвидация Школы считается завершенной, а Школа прекратившей свою деятельность после внесения об этом записи в Единый государственный реестр юридических лиц.

7.8. Изменения в Устав Школы вносятся в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации.