Письмо Министерства образования Хабаровского края от 21 сентября 2009 г. N 04.1-18-6466 "О направлении анкет"

Руководителям органов местного самоуправления,
осуществляющих управление в сфере образования

Министерство образования Хабаровского края в связи с проведением планового мониторинга организации учебно-воспитательного процесса в вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях направляет анкеты для опроса руководителей вечерних (сменных) школ.

Заполненные анкеты в срок до 20 октября 2009 года необходимо направить в адрес Хабаровского краевого института развития образования по адресу: ул.Забайкальская, 10 в печатном или электронном виде.

Электронные формы анкеты могут быть направлены специалисту Хабаровского краевого института развития образования Бысик Н.В., адрес: bysik@list.ru

По результатам мониторинга предполагается выявить степень проявления общих проблем образования в вечерних (сменных) школах на территории Хабаровского края, определить возможные пути решения проблем.

Заместитель министра

A.M. Король

Анкета
для руководителей общеобразовательных учреждений по мониторингу
организации учебно-воспитательного процесса
в вечерних (сменных) школах Хабаровского края

Уважаемые руководители образовательных учреждений!

Хабаровский краевой институт повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров проводит среди вечерних (сменных) образовательных учреждений мониторинг организации учебно-воспитательного процесса. В результате мониторинга будет выявлена степень проявления общих проблем образования в вечерних (сменных) школах на территории Хабаровского края, определены возможные пути решения проблем.

Просим Вас принять участие в проведении мониторинга и заполнить предлагаемую анкету.

Обязательные требования к заполнению анкет.

Отвечать на все вопросы без пропусков. Необходимо вписать ответ или выбрать из имеющихся. При выборе ответов руководствоваться пояснениями к каждому вопросу. Выбранные ответы отмечать значком *. расположенным на клавише с цифрой 8, проставляя его перед выбранным вариантом ответа или "+", если Вы заполняете анкету в печатном варианте.

Заполненные анкеты пересылаются в адрес ХК ИППК ПК по электронной почте bysik@ippk.ru или передаются в печатном виде в муниципальный орган управления образованием. Наименование файла, отправляемого электронной почтой обязательно должно включать муниципальное образование.

Анкета

1. В каком районе Хабаровского края расположено Ваше

учреждение?________________________________________________________

2. Сколько учащихся обучается в Вашем учреждении?__________________

3. Сколько педагогов работает в Вашем учреждении? (учитывать

всех работников, которые ведут учебные занятия)____________________

4. Какое количество учащихся Вашего учреждения

совмещает работу и учебу?__________________________________________

5. Обучаются ли в Вашем учреждении следующие категории учеников?

(поставьте * напротив каждой из имеющихся категорий и укажите

количество учащихся данной категории)

военнослужащие_____________________________________________________

инвалиды___________________________________________________________

заключенные________________________________________________________

дети с повышенными способностями___________________________________

другие (указать)___________________________________________________

6. Сколько выпускников за последние три года продолжили обучение,

сколько трудоустроились? (заполните таблицу, учитывая выпускников

9 и 11 (12) классов)

	В вузах	В средних специальных учебных заведениях	В учреждениях НПО	Трудоустройлись
Выпуск 2007 г.
Выпуск 2008 г.
Выпуск 2009 г.

7. Сколько всего учащихся Вашего учреждения относятся к категории социально-

неблагополучных  инспекциях  по делам несовершеннолетних, комиссиях по делам

несовершеннолетних)?________________________________________________________

8. Реализуются ли в Вашем учреждении программы дистанционного обучения? Если

да, то какие________________________________________________________________

9. Реализуются ли в Вашем учреждении программы повышенного уровня?

углубленное обучение

профильное обучение

предпрофильное обучение

не реализуются программы повышенного уровня

10. Реализуются ли в Вашем учреждении программы дополнительного образования?

Если да, то какие?__________________________________________________________

____________________________________________________________________________

11. Реализуются ли в Вашем учреждении программы начального профессионального

образования?

Если да, то какие?__________________________________________________________

____________________________________________________________________________

12. Каково примерное соотношение количества занятий инвариантной и вариативной

частей учебного плана? (в процентах)

____________________________________________________________________________

13. Имеются ли в Вашем учреждении органы общественного самоуправления?

управляющий совет

педагогический совет

общешкольный родительский комитет

другие организованные формы участия родителей и общественности (укажите)_____

14. Укажите средний объем учебной нагрузки  одного учителя в Вашем учреждении?

_____________________________________________________________________________

15. Какие из перечисленных образовательных технологий используют педагоги

Вашего учреждения?

информационно-коммуникационные технологии

здоровьесберегающие технологии

развивающее обучение

проблемное обучение

разноуровневое обучение в условиях одного класса

коллективная система обучения (КСО)

технология решения изобретательских задач (ТРИЗ)

исследовательские методы в обучении

проектные методы обучения (метод проектов)

технология "дебаты"

технология модульного и блочно-модульного обучения

лекционно-семинарская система обучения

технология развития "критического мышления"

обучающих игры, ролевые, деловые и другие  игровые методы

технология обучения в сотрудничестве (командная, групповая работа)

"портфолио"

дифференцированное

обучение

тьюторство

другое (указать)_____________________________________________________________

16. Сколько педагогов Вашего учреждения прошли обучение по информационно-

коммуникационным технологиям (ИКТ)? (учитываются все педагоги, обучавшиеся

на курсах с 2002 года)_______________________________________________________

17. Какие информационные средства обучения имеются в вашем учреждении?

автоматизированное рабочее место учителя (компьютер, проектор)

интерактивная доска

цифровые образовательные ресурсы

другие (укажите)_____________________________________________________________

18. Сколько учителей Вашего учреждения использует информационные ресурсы в

учебно-воспитательном процессе?______________________________________________

19. Сколько учителей Вашего учреждения являются участниками сетевых

профессиональных педагогических сообществ?___________________________________

20. По какой причине (по Вашему мнению) учителя вечерних школ не принимают

участие в конкурсах профессионального мастерства?____________________________

_____________________________________________________________________________

21. Оцените, в какой степени, Ваше учреждение обеспечено оборудованием и

инвентарем для организации учебного процесса и воспитательной работы?

на 100%

более 60%

менее 50%

менее 30%

22. Какие из перечисленных проблем стоят перед учреждением наиболее остро?

(проранжируйте список, включая в него только те проблемы, которые характерны

именно для Вашего учреждения, можно отметить несколько проблем одного ранга)

	Сущность проблемы	Ранг
1.	Низкий уровень качества образования учащихся, отсутствие дифференцированных требований к качеству подготовки выпускников вечерней (сменной) школы
2.	Ослабление взаимодействия школы с родителями
3.	Преобладание контингента учащихся школьного возраста, не осваивающих образовательную программу в обычной школе. Социальная дезадаптация и противоправное поведение части учащихся
4.	Преобладание традиционных методов и технологий обучения, не подкрепленных инновационными учебными пособиями и средствами обучения
5.	Отсутствие рекомендованных, учитывающих контингент учащихся, образовательных программ для вечерних школ, адаптированных учебников и учебных пособий
6.	Трудности конкуренции с учениками дневных учреждений в олимпиадах, конкурсах, состязаниях
7.	Слабое материально-техническое и кадровое оснащение учреждений
8.	Отсутствие горизонтальных связей между учреждениями (в том числе сетевых), а также недостаточная методическая поддержка со стороны методических служб разного уровня
9.	Другое (укажите)

23. Имеется ли  в учреждении интересный, успешный опыт решения  вышеуказанных

проблем? Готовы ли Вы поделиться опытом с коллегами? В какой форме?

Краткое описание опыта	В каких формах готовы его передавать? (семинары, мастер-классы, методические пособия и статьи, взаимодействие через Интернет)

24. Какая методическая  поддержка и  повышение квалификации необходимы Вашему

педагогическому коллективу и администрации школы для успешной работы?

Направления деятельности	Формы методической поддержки и ПК (курсы, семинары и т. д.)