Вход
Купить систему ГАРАНТ
Получить демо-доступ
Узнать стоимость
Информационный банк
Подобрать комплект
Семинары
Постановление Правительства Белгородской области от 8 февраля 2010 г. N 56-пп "Об утверждении административного регламента департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области по исполнению государственной функции" (с изменениями и дополнениями) (утратило силу)
Постановление Правительства Белгородской области
от 8 февраля 2010 г. N 56-пп
"Об утверждении административного регламента департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области по исполнению государственной функции"
С изменениями и дополнениями от:
4 июля 2011 г., 17 декабря 2012 г.
ГАРАНТ:
Постановлением Правительства Белгородской области от 6 апреля 2015 г. N 120-пп настоящее постановление признано утратившим силу
В соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 11 ноября 2005 года N 679 "О порядке разработки и утверждения административных регламентов исполнения государственных функций (предоставления государственных услуг)", в целях выполнения Плана мероприятий по проведению административной реформы в Белгородской области в 2009 году, утвержденного распоряжением заместителя губернатора области - руководителя аппарата губернатора области от 16 марта 2009 года N 30 "Об утверждении плана мероприятий по проведению административной реформы в Белгородской области в 2009 году", правительство области постановляет:
1. Утвердить прилагаемый административный регламент департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области исполнения государственной функции по организации предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальных учебно-воспитательных учреждениях открытого и закрытого типа, оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, образовательных учреждениях для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (за исключением образования, получаемого в федеральных образовательных учреждениях, перечень которых утверждается Правительством Российской Федерации), в соответствии с нормативами, установленными областным законодательством (далее - административный регламент).
2. Департаменту образования, культуры и молодежной политики области (Коврижных Ю.В.) обеспечить исполнение вышеназванного административного регламента.
3. Информационно-аналитическому управлению аппарата губернатора области (Гармашев А.А.):
- обеспечить официальное опубликование настоящего постановления в газете "Белгородские известия";
- разместить на официальном сайте губернатора и правительства Белгородской области в информационно-телекоммуникационной сети общего пользования вышеназванный административный регламент.
4. Контроль за исполнением постановления возложить на первого заместителя губернатора области - руководителя администрации губернатора области О.Н. Полухина.
|
Губернатор |
Е. Савченко |
Административный регламент
департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области исполнения государственной функции по организации предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальных учебно-воспитательных учреждениях открытого и закрытого типа, оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, образовательных учреждениях для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (за исключением образования, получаемого в федеральных образовательных учреждениях, перечень которых утверждается правительством российской федерации), в соответствии с нормативами, установленными областным законодательством
(утв. постановлением Правительства Белгородской области
от 8 февраля 2010 г. N 56-пп)
С изменениями и дополнениями от:
4 июля 2011 г., 17 декабря 2012 г.
I. Общие положения
1. Административный регламент департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области (далее - Регламент) по исполнению государственной функции по организации предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальных учебно-воспитательных учреждениях открытого и закрытого типа, оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, образовательных учреждениях для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (за исключением образования, получаемого в федеральных образовательных учреждениях, перечень которых утверждается Правительством Российской Федерации), в соответствии с нормативами, установленными областным законодательством, определяет последовательность и сроки административных процедур и административных действий департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области (далее - Департамент), его структурных подразделений, порядок взаимодействия с физическими или юридическими лицами, органами государственной власти области, органами исполнительной власти области, государственными учреждениями, иными организациями при исполнении названной государственной функции.
2. Государственная функция по организации предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, образовательных учреждениях для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (за исключением образования, получаемого в федеральных образовательных учреждениях, перечень которых утверждается Правительством Российской Федерации), в соответствии с нормативами, установленными областным законодательством (далее - государственная функция), непосредственно исполняется управлением общего и дошкольного образования департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области (далее - Управление).
3. Исполнение государственной функции осуществляется в соответствии с:
Конвенцией о правах ребенка, одобренной Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 года (вступила в силу для СССР 15 сентября 1990) (Сборник международных договоров СССР, выпуск XLVI, 1993);
Законом Российской Федерации "Об образовании" от 10 июля 1992 г. N 3266-1 (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 3, ст. 150);
Федеральным законом от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1999, N 26, ст. 3177);
Постановлением Правительства Российской Федерации от 12 марта 1997 года N 288 "Об утверждении типового Положения о специальном (коррекционном) учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья" (ред. от 10.03.2009) (Собрание законодательства Российской Федерации, 1997, N 11, ст. 1326);
Постановлением Правительства Российской Федерации от 1 июля 1995 года N 676 "Об утверждении типового Положения об образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1995, N 28, ст. 2693);
Постановлением Правительства Российской Федерации от 26 июня 1995 года N 612 "Об утверждении типового Положения об общеобразовательной школе-интернате" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1995, N 28, ст. 2671);
Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 23 июля 2008 года N 45 "Об утверждении СанПиН 2.4.5.2409-08" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 07.08.2008 N 12085) ("Российская газета", 2008, N 174);
постановлением правительства Белгородской области от 10 марта 2009 г. N 73-пп "Об утверждении Положения о департаменте образования, культуры и молодежной политики Белгородской области" (Сборник нормативных правовых актов Белгородской области, 2009, N 7);
постановлением правительства Белгородской области от 10 февраля 2006 г. N 31-пп "Об областной целевой программе "Модернизация педагогического образования в Белгородской области на 2006 - 2010 годы" (Сборник нормативных правовых актов Белгородской области, 2006, N 84).
4. Государственная функция носит заявительный характер.
Заявителями являются:
4.1. Родители (законные представители) ребенка;
4.2. Муниципальные органы, осуществляющие управление в сфере образования;
4.3. Специализированные учреждения для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, создаваемые в системе социальных служб органов социальной защиты населения;
4.4. Органы опеки и попечительства.
5. Результатом исполнения государственной функции является:
- выдача путевки в специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, образовательные учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (за исключением образования, получаемого в федеральных образовательных учреждениях, перечень которых утверждается Правительством Российской Федерации).
6. Исполнение государственной функции осуществляется в отношении: специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, оздоровительных образовательных учреждений санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (за исключением образования, получаемого в федеральных образовательных учреждениях, перечень которых утверждается Правительством Российской Федерации); детей в возрасте до 18 лет, оказавшихся в трудной жизненной ситуации:
- глухих;
- слабослышащих и позднооглохших;
- слепых;
- слабовидящих и поздноослепших;
- имеющих тяжелые нарушения речи;
- имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата;
- с задержкой психического развития;
- с умственной отсталостью;
- имеющих сложные дефекты;
- детей-сирот и детей, оставшиеся без попечения родителей;
- детей из малообеспеченных, многодетных, неполных семей и семей, находящихся в социально опасном положении;
- детей одиноких матерей (отцов);
- детей безработных, беженцев, вынужденных переселенцев;
- детей из семей, пострадавших от стихийных бедствий и не имеющих постоянного места жительства.
Информация об изменениях:
Постановлением Правительства Белгородской области от 4 июля 2011 г. N 251-пп в раздел II настоящего Регламента внесены изменения
II. Требования к порядку исполнения государственной функции
1. Порядок информирования о правилах исполнения государственной функции.
1.1. Сведения о местонахождении, контактных телефонах (телефонов для справок), адресах сайтов в сети Интернет, адресах электронной почты:
Департамент расположен по адресу: 308005, г. Белгород, Соборная площадь, 4.
Управление Департамента расположено по адресу: г. Белгород, ул. Преображенская, 80.
Справочные телефоны Управления: (4722) 32-42-85, 32-03-75, 32-91-42.
Адрес электронной почты: beluno@belregion.ru.
Адрес сайта: http://onn.beluno.ru/.
1.2. Сведения о графике (режиме) работы:
Понедельник - пятница: 09.00 - 18.00 час.
Перерыв: 13.00 - 14.00 час.
Суббота, воскресенье - выходные дни.
2. Порядок получения информации заявителями по вопросам исполнения государственной функции.
2.1. Информация по вопросам исполнения государственной функции предоставляется:
- на основании письменного обращения;
- по телефону, электронной почте;
- посредством личного обращения заявителей, заинтересованных лиц;
- посредством размещения в информационно-телекоммуникационных сетях общего пользования (в том числе в сети Интернет), а также на информационном стенде в Департаменте.
2.2. При информировании по письменным обращениям ответ на обращение направляется почтой в адрес заявителя, заинтересованного лица в срок, не превышающий тридцати дней со дня регистрации письменного обращения.
2.3. При ответах на телефонные звонки и устные обращения сотрудники подробно и в вежливой (корректной) форме информируют обратившихся по интересующим их вопросам. Ответ на телефонный звонок должен начинаться с информации о наименовании органа, в который позвонил заявитель, фамилии, имени, отчестве и должности сотрудника, принявшего телефонный звонок.
2.4. При личном приеме заявитель, заинтересованное лицо предъявляет документ, удостоверяющий его личность. Содержание устного обращения заносится в карточку личного приема гражданина. В случае если изложенные в устном обращении факты и обстоятельства являются очевидными и не требуют дополнительной проверки, ответ на обращение с согласия гражданина может быть дан устно в ходе личного приема гражданина. В остальных случаях дается письменный ответ по существу поставленных в обращении вопросов. При информировании посредством личного обращения заявителя сотрудник, ответственный за такое информирование, должен дать исчерпывающие ответы на все возникающие у заявителя, заинтересованного лица вопросы.
В случае если в обращении содержатся вопросы, решение которых не входит в компетенцию Департамента, гражданину дается разъяснение, куда и в каком порядке ему следует обратиться.
В ходе личного приема гражданину может быть отказано в дальнейшем рассмотрении обращения, если ему ранее был дан ответ по существу поставленных в обращении вопросов.
2.5. На Интернет-сайте Департамента размещается следующая информация:
- перечень нормативных правовых актов, регламентирующих исполнение государственной функции;
- отчеты о результатах исполнения государственной функции.
2.6. На информационном стенде размещается следующая информация:
- информация о месте нахождения и графике работы Департамента, Управления, его структурных подразделений;
- справочные телефоны Департамента, Управления, его структурных подразделений;
- адрес официального сайта Департамента и Управления в сети Интернет, содержащего информацию об исполнении государственной функции, адреса их электронной почты;
- порядок получения информации заявителями по вопросам исполнения государственной функции, в том числе о ходе исполнения государственной функции.
Должностные лица Управления обеспечивают периодическое обновление информации по вопросам исполнения государственной функции в течение семи дней после ее изменения.
2.7. Консультации (справки) по вопросам исполнения государственной функции предоставляются сотрудниками, отвечающими за исполнение государственной функции.
3. Сроки исполнения государственной функции.
3.1. Полномочия по исполнению государственной функции осуществляются в течение всего календарного года на основании плана деятельности Управления, утверждаемого начальником Управления.
3.2. Сроки прохождения отдельных административных процедур исполнения государственной функции:
- устройство детей в специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, образовательные учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (за исключением образования, получаемого в федеральных образовательных учреждениях, перечень которых утверждается Правительством Российской Федерации), - составляют 25 рабочих дней с момента внесения специалистом, ответственным за прием и выдачу документов, в книгу учета записи о приеме документов и выдаче Заявителю расписки о приеме документов.
3.3. Исполнение государственной функции приостанавливается:
- в случае изменений в законодательстве Российской Федерации, регламентирующем исполнение государственной функции;
- в случае изменения структуры органов исполнительной власти Белгородской области, к сфере деятельности которой относится исполнение государственной функции.
4. Информация о перечне документов, представляемых заявителями, необходимых для исполнения государственной функции.
Для исполнения государственной функции заявитель представляет в Департамент следующие документы:
4.1. При устройстве детей в специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, родителями (законными представителями) ребенка, представителями муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, специализированных учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, создаваемых в системе социальных служб органов социальной защиты населения, органов опеки и попечительства (далее - Заявитель) подается заявление. Заявление подается непосредственно в управление общего и дошкольного образования Департамента. Заявление оформляется в одном экземпляре по форме, приведенной в приложении N 1 к Регламенту (для Заявителя, законного представителя), в приложении N 2 к Регламенту (для учреждений).
Если Заявителем является родитель (законный представитель), он представляет документ, удостоверяющий его личность.
4.2. При устройстве детей с ограниченными возможностями здоровья в специальные (коррекционные) образовательные учреждения для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, для умственно отсталых детей к заявлению, указанному в подпункте 4.1 настоящего раздела Регламента, прилагаются:
- заключение областной межведомственной медико-психолого-педагогической комиссии (для детей с ограниченными возможностями здоровья, имеющих рекомендации для обучения по программам I - VI видов) по форме, приведенной в приложении N 3 к Регламенту;
- заключение областной межведомственной медико-психолого-педагогической комиссии или зональной (территориальной) психолого-медико-педагогической комиссии (для детей с ограниченными возможностями здоровья, имеющих рекомендации для обучения по программам VII и VIII видов) по форме, приведенной в приложении N 4 к Регламенту.
4.3. При устройстве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в интернатные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, прилагаются:
- решение органа местного самоуправления о направлении ребенка в учреждение;
- свидетельство о рождении (подлинник), а при его отсутствии - заключение медицинской экспертизы, удостоверяющее возраст ребенка;
- медицинские документы о состоянии здоровья;
- документы об образовании (для детей школьного возраста);
- акт обследования условий жизни ребенка;
- сведения о родителях (законных представителях) (копии свидетельства о смерти родителей, приговора или решения суда, справка о болезни или розыске родителей и другие документы, подтверждающие отсутствие родителей или невозможность воспитания ими своих детей);
- справка о наличии и местожительстве братьев, сестер и других близких родственников;
- опись имущества, оставшегося после смерти родителей, сведения о лицах, отвечающих за его сохранность;
- документы о закреплении жилой площади, занимаемой несовершеннолетним или его родителями;
- пенсионная книжка ребенка, получающего пенсию, копия решения суда о взыскании алиментов, ценные бумаги (при получении их на ребенка родителями (законными представителями));
- заключение психолого-медико-педагогической комиссии (для детей с ограниченными возможностями здоровья).
5. Требования к местам исполнения государственной функции.
5.1. Здания, в которых расположены структурные подразделения Департамента, непосредственно участвующие в исполнении государственной функции, должны соответствовать всем требованиям к обеспечению безопасности труда.
5.2. На территории, прилегающей к месторасположению Департамента, оборудуются места для парковки автотранспортных средств. Доступ заявителей к парковочным местам является бесплатным.
5.3. Здания (строения), в которых расположен Департамент, его структурные подразделения, непосредственно участвующие в исполнении государственной функции, должны быть оборудованы входом для свободного доступа заявителей в помещение, в том числе для лиц с ограниченными возможностями здоровья.
5.4. В зданиях Департамента, в которых осуществляется исполнение государственной функции, предусматриваются помещения для ожидания заявителей, оборудованные необходимой мебелью, доступные места общего пользования (туалеты) и помещения для хранения верхней одежды посетителей.
5.5. Центральный вход в здание Департамента, его обособленных подразделений должен быть оборудован информационной табличкой (вывеской), содержащей следующую информацию о Департаменте, осуществляющем исполнение государственной функции:
- наименование;
- место нахождения;
- режим работы.
5.6. Помещения Департамента, его обособленных подразделений должны соответствовать Санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам "Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы. СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03".
Присутственные места оборудуются:
- противопожарной системой и средствами пожаротушения;
- системой охраны;
- схемами размещения средств пожаротушения и путей эвакуации посетителей и работников.
5.7. Государственная функция исполняется на бесплатной основе.
III. Административные процедуры
Исполнение государственной функции включает в себя следующие административные процедуры:
- устройство детей в специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типа, оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, образовательные учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (за исключением образования, получаемого в федеральных образовательных учреждениях, перечень которых утверждается Правительством Российской Федерации), в соответствии с нормативами, установленными областным законодательством.
Блок-схема последовательности действий при исполнении государственной функции приведена в приложении N 5 к Регламенту.
1. Административная процедура устройства детей в специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, в образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типа, оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, образовательные учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (за исключением образования, получаемого в федеральных образовательных учреждениях, перечень которых утверждается Правительством Российской Федерации), в соответствии с нормативами, установленными областным законодательством, включает в себя следующие административные действия:
- прием, проверка комплектности и регистрация представленных документов от родителей (законных представителей), представителей муниципальных органов исполнительной власти, осуществляющих управление в сфере образования, специализированных учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, создаваемых в системе социальных служб органов социальной защиты населения, органов опеки и попечительства составляет один рабочий день с момента подачи заявления Заявителем в Управление;
- рассмотрение материалов и принятие решения об устройстве детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей, нуждающихся в длительном лечении, психолого-педагогической и медико-социальной помощи, детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в интернатные учреждения для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, образовательные учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, общеобразовательную школу-интернат (далее - дети, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации) осуществляется в течение пятнадцати рабочих дней с момента регистрации специалистом представленных Заявителем документов в книге учета и выдачи Заявителю расписки о приеме документов;
- оформление устройства детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в интернатные учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типа, оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, образовательные учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (за исключением образования, получаемого в федеральных образовательных, перечень которых утверждается Правительством Российской Федерации) (далее - интернатные учреждения), осуществляется в течение восьми рабочих дней с момента принятия решения начальником Управления решения об устройстве ребенка в интернатное учреждение. Выдача ответственным специалистом Управления путевки вместе с пакетом документов Заявителю осуществляется в течение одного рабочего дня.
1.1. Прием, проверка комплектности и регистрация представленных документов от родителей (законных представителей), представителей муниципальных органов исполнительной власти, осуществляющих управление в сфере образования, специализированных учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, создаваемых в системе социальных служб органов социальной защиты населения, органов опеки и попечительства.
1.1.1. Юридическим фактом, являющимся основанием для начала административного действия по приему, проверке комплектности и регистрации представленных документов, является представление родителями (законными представителями), представителями муниципальных органов управления образованием, специализированными учреждениями для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, создаваемыми в системе социальных служб органов социальной защиты населения, органами опеки и попечительства письменного заявления об определении ребенка в интернатное учреждение (подпункт 4.1 раздела II Регламента).
1.1.2. Прием и регистрация документов осуществляется специалистом Департамента, ответственным за прием и выдачу документов, при личном обращении Заявителя.
1.1.3. Специалист Департамента, ответственный за прием и выдачу документов, в течение 1 дня проверяет соответствие представленных документов перечню, указанному в подпунктах 4.2 и 4.3 раздела II Регламента. В документах должны отсутствовать подчистки либо приписки, документы не должны быть исполнены карандашом.
1.1.4. Критерием принятия решения о приеме документов является их соответствие количеству и качеству, требованиям, указанным в подпункте 1.1.3 раздела III Регламента.
При установлении факта отсутствия необходимых документов или несоответствия представленных документов требованиям, указанным в подпункте 1.1.3 раздела III Регламента, специалист, ответственный за прием и выдачу документов, объясняет содержание выявленных недостатков в представленных документах и предлагает принять меры по их устранению. Срок рассмотрения заявления и прилагаемых к нему материалов приостанавливается не более чем на пять дней до представления в Департамент недостающих документов и устранения выявленных недостатков.
1.1.5. Результатом административного действия является прием и регистрация документов от Заявителя.
1.1.6. При установлении факта соответствия всех документов предъявляемым требованиям специалист Департамента, ответственный за прием и выдачу документов, вносит в книгу учета запись о приеме документов в соответствии с правилами ведения книг учета и выдает Заявителю расписку о приеме документов.
1.2. Рассмотрение материалов и принятие решения об устройстве детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в интернатные учреждения для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, образовательные учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (за исключением образования, получаемого в федеральных образовательных учреждений, перечень которых утверждается Правительством Российской Федерации).
1.2.1. Юридическим фактом, являющимся основанием для начала административного действия по рассмотрению материалов Заявителя и принятию решения об устройстве детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в интернатные учреждения, является установление факта соответствия всех документов предъявляемым требованиям согласно подпункту 1.1.3 раздела III Регламента и прием документов от Заявителя.
1.2.2. Рассмотрение материалов Заявителя для дальнейшего принятия решения об устройстве детей в интернатное учреждение осуществляет специалист Департамента, ответственный за рассмотрение материалов Заявителя.
1.2.3. Специалист, ответственный за рассмотрение материалов Заявителя, в течение пятнадцати рабочих дней со дня получения материалов проводит оценку полноты и достоверности представленных в них сведений, устанавливает соответствие материалов в пакете документов, представленном Заявителем, типу и виду образовательного учреждения и устанавливает наличие свободных мест в соответствующем учреждении.
1.2.4. Критерием принятия решения по рассмотрению материала Заявителя по существу и принятия решения об устройстве детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в интернатные учреждения, является соответствие документов, представляемых Заявителями, предъявляемым требованиям, необходимым для исполнения административной процедуры, указанным в подпункте 1.1.3 раздела III Регламента, и наличие свободных мест в соответствующем учреждении.
1.2.5. Результатом административного действия является решение об устройстве детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в интернатные учреждения.
1.2.6. При установлении факта соответствия представленных документов предъявляемым требованиям и наличии свободных мест в соответствующем учреждении начальник Управления выносит резолюцию на заявлении (ходатайстве) Заявителя об определении ребенка в интернатное учреждение.
1.3. Оформление устройства детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в интернатные учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типа, оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, образовательные учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (за исключением образования, получаемого в федеральных образовательных учреждениях, перечень которых утверждается Правительством Российской Федерации).
1.3.1. Юридическим фактом, являющимся основанием для начала административного действия по оформлению устройства детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в интернатные учреждения, является резолюция начальника Управления об устройстве ребенка в соответствующее интернатное учреждение.
1.3.2. Специалист, ответственный за выдачу путевки, оформляет путевку в соответствующую школу-интернат по форме, приведенной в приложении N 6 к Регламенту.
В путевке указывается:
- дата и регистрационный номер;
- фамилия, имя, отчество ребенка;
- дата рождения ребенка;
- краткие сведения о родителях (законных представителях);
- адрес места жительства ребенка;
- полное наименование образовательного учреждения, в которое направляется ребенок;
- класс, в котором будет обучаться ребенок.
1.3.3. Ответственный специалист, подготовивший путевку в интернатное учреждение, передает ее на согласование и на подпись начальнику Управления. После подписания путевка заверяется печатью.
Специалист, ответственный за выдачу путевки, уведомляет Заявителя об устройстве ребенка в интернатное учреждение и о конкретном времени получения путевки.
Максимальный срок выполнения действия составляет восемь рабочих дней с момента принятия начальником Управления решения об устройстве ребенка в интернатное учреждение.
Путевка в интернатное учреждение оформляется в одном экземпляре.
Специалист, ответственный за подготовку путевки, регистрирует подписанную путевку в журнале направления детей в интернатные учреждения с присвоением регистрационного номера.
1.3.4. Результатом административного действия является выдача ответственным специалистом Управления путевки вместе с пакетом документов Заявителю в течение одного рабочего дня.
1.3.5. Заявитель ставит свою подпись о получении путевки в журнале направления детей в интернатные учреждения.
Информация об изменениях:
Постановлением Правительства Белгородской области от 4 июля 2011 г. N 251-пп раздел IV настоящего Регламента изложен в новой редакции
IV. Порядок и формы контроля за исполнением государственной функции
1. Текущий контроль за исполнением государственной функции.
1.1. Текущий контроль осуществляется постоянно государственным служащим, исполняющим государственную функцию в соответствии с Регламентом, содержанием и сроками действий, а также путем проведения начальником Департамента проверок исполнения государственным служащим положений Регламента, иных нормативных правовых актов, устанавливающих требования к порядку исполнения государственной функции.
Для текущего контроля используются сведения, полученные в электронной базе данных, устная и письменная информация государственного служащего, осуществляющего регламентируемые действия.
О случаях и причинах нарушения сроков и содержания административных процедур ответственный за их осуществление государственный служащий немедленно информирует своих непосредственных руководителей, а также осуществляет срочные меры по устранению нарушений.
1.2. Государственный служащий, исполняющий государственную функцию, несет персональную ответственность за соблюдение сроков и порядка рассмотрения заявлений и представления информации, размещения информации на официальных сайтах и ее публикацию, достоверность и полноту сведений, представляемых в связи с исполнением государственной функции.
2. Плановые и внеплановые проверки исполнения государственной функции.
2.1. Контроль за полнотой и качеством исполнения государственной функции включает в себя проведение плановых и внеплановых проверок, выявление и устранение нарушений прав граждан и юридических лиц, рассмотрение, принятие решений и подготовку ответов на обращения заявителей.
Проверки могут быть плановыми (осуществляться на основании полугодовых или годовых планов работы Департамента) и внеплановыми.
Проверка может также проводиться по конкретному обращению заявителя.
Периодичность проведения проверок устанавливается начальником Департамента.
По результатам проверок, в случае выявления нарушений прав граждан, виновные лица привлекаются к ответственности, установленной законодательством Российской Федерации.
2.2. Для проведения проверки создается комиссия, в состав которой включаются государственные служащие Департамента и территориальных органов.
Проверка осуществляется на основании приказа Департамента.
Результаты проверки оформляются в акте, в котором отмечаются выявленные недостатки и предложения по их устранению.
Акт подписывают председатель и члены комиссии, начальник Департамента.
Проверяемые под роспись знакомятся с актом, после чего он помещается в соответствующее номенклатурное дело.
Информация об изменениях:
Постановлением Правительства Белгородской области от 17 декабря 2012 г. N 513-пп раздел V настоящего Регламента изложен в новой редакции
V. Досудебный (внесудебный) порядок обжалования решений и действий (бездействия) органа, осуществляющего исполнение государственной функции, а также его должностных лиц
1. Заявитель может обратиться с жалобой на действия (бездействие) и решения, принятые в ходе исполнения государственной функции.
2. Основанием для начала внесудебного (досудебного) обжалования является поступление жалобы в Департамент.
3. Предметом жалобы является:
3.1. Нарушение срока регистрации запроса заявителя об исполнении государственной функции.
3.2. Нарушение срока исполнения государственной функции.
3.3. Требование у заявителя документов, не предусмотренных нормативными правовыми актами Российской Федерации.
3.4. Отказ в приеме документов, предоставление которых предусмотрено нормативными правовыми актами Российской Федерации, у заявителя.
3.5. Отказ в исполнении государственной функции, если основания отказа не предусмотрены федеральными законами и принятыми в соответствии с ними иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.
3.6. Затребование с заявителя при оказании государственной функции платы, не предусмотренной нормативными правовыми актами Белгородской области, Российской Федерации.
3.7. Отказ Департамента, Управления, исполняющих государственную функцию, их должностных лиц в исправлении допущенных опечаток и ошибок в выданных в результате исполнения государственной функции документах либо нарушение установленного срока таких исправлений.
4. Заявитель вправе обжаловать действия или бездействие должностных лиц Департамента и Управления начальнику Департамента, начальнику Управления.
5. Жалоба подается в Департамент на бумажном носителе или в электронной форме. Жалоба может быть направлена лично, по почте, с использованием информационно-телекоммуникационной сети Интернет, официального сайта Департамента.
6. Жалоба заявителя должна содержать следующую информацию:
1) наименование органа, исполняющего государственную функцию, фамилию, имя, отчество должностного лица (при наличии информации), решения и действия (бездействие) которых обжалуются;
2) фамилию, имя, отчество (последнее - при наличии), сведения о месте жительства заявителя - физического лица либо наименование, сведения о месте нахождения заявителя - юридического лица, а также номер (номера) контактного телефона, адрес (адреса) электронной почты (при наличии) и почтовый адрес, по которым должен быть направлен ответ заявителю;
3) сведения об обжалуемых решениях и действиях (бездействии) органа, исполняющего государственную функцию, должностного лица Департамента либо государственного служащего;
4) доводы, на основании которых заявитель не согласен с решением и действием (бездействием). В случае необходимости в подтверждение своих доводов заявитель прилагает к письменному обращению соответствующие документы и материалы либо их копии.
7. При обращении заявителя с жалобой в письменной форме срок рассмотрения жалобы не должен превышать 15 рабочих дней с даты регистрации жалобы. А в случае обжалования отказа Департамента, должностного лица Департамента в приеме документов у заявителя либо в исправлении допущенных опечаток и ошибок или в случае обжалования нарушения установленного срока таких исправлений - в течение 5 рабочих дней с даты регистрации жалобы.
8. Если в письменной жалобе не указаны фамилия заявителя, направившего жалобу, и почтовый адрес, по которому должен быть направлен ответ, ответ на жалобу не дается.
9. Если текст письменной жалобы не поддается прочтению, ответ на жалобу не дается, о чем сообщается заявителю, направившему жалобу, если его фамилия и почтовый адрес поддаются прочтению.
10. Если в жалобе заявителя содержится вопрос, на который заявителю многократно давались письменные ответы по существу в связи с ранее направляемыми жалобами, и при этом в жалобе не приводятся новые доводы или обстоятельства, начальник Департамента вправе принять решение о безосновательности очередного обращения и прекращении переписки с заявителем по данному вопросу при условии, что указанная жалоба и ранее направляемые жалобы направлялись в Департамент. О данном решении уведомляется заявитель, направивший жалобу.
11. Если ответ по существу поставленного в обращении вопроса не может быть дан без разглашения сведений, составляющих государственную или иную охраняемую федеральным законом тайну, заявителю, направившему жалобу, сообщается о невозможности дать ответ по существу поставленного в нем вопроса в связи с недопустимостью разглашения указанных сведений.
12. Основания для приостановления рассмотрения жалобы отсутствуют.
13. По результатам рассмотрения жалобы принимается решение об удовлетворении требований заявителя либо об отказе в их удовлетворении.
14. В случае установления в ходе или по результатам рассмотрения жалобы признаков состава административного правонарушения или преступления должностное лицо, наделенное полномочиями по рассмотрению жалоб, незамедлительно направляет имеющиеся материалы в органы прокуратуры.
15. Не позднее дня, следующего за днем принятия решения, указанного в пункте 13 раздела V настоящего Регламента, заявителю в письменной форме и по желанию заявителя в электронной форме направляется мотивированный ответ о результатах рассмотрения жалобы.
16. Заявители вправе обжаловать решения, принятые в ходе исполнения государственной функции, действия или бездействие должностных лиц Департамента в судебном порядке путем подачи заявления в соответствующий суд общей юрисдикции в порядке, предусмотренном Гражданским процессуальным кодексом Российской Федерации.
17. При рассмотрении жалобы заявитель имеет право:
1) представлять дополнительные документы и материалы либо обращаться с просьбой об их истребовании, в том числе в электронном виде;
2) знакомиться с документами и материалами, касающимися рассмотрения жалобы, если это не затрагивает права, свободы и законные интересы других лиц и если в указанных документах и материалах не содержатся сведения, составляющие государственную или иную охраняемую федеральным законом тайну;
3) получать письменный ответ по существу поставленных в жалобе вопросов;
4) обращаться с жалобой на принятое по жалобе решение или на действие (бездействие) в связи с рассмотрением жалобы в административном и (или) судебном порядке в соответствии с законодательством Российской Федерации;
5) обращаться с заявлением о прекращении рассмотрения жалобы.
18. Информацию о порядке подачи и рассмотрения жалобы можно получить следующими способами:
1) в информационно-телекоммуникационной сети Интернет на сайте Департамента http://beluno.ru;
2) по телефонам, указанным в пункте 1.1 раздела II настоящего Регламента;
3) путем личного обращения в Департамент, предварительно договорившись о встрече со специалистами Департамента по телефонам, указанным в пункте 1.1 раздела II настоящего Регламента.
Приложение N 1
к административному регламенту
исполнения государственной функции по организации
предоставления общедоступного и бесплатного
дошкольного, начального общего, основного общего,
среднего (полного) общего образования по основным
общеобразовательным программам в специальных
(коррекционных) образовательных учреждениях
для обучающихся, воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья, образовательных
учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей, специальных
учебно-воспитательных учреждениях открытого и
закрытого типа, оздоровительных образовательных
учреждениях санаторного типа для детей,
нуждающихся в длительном лечении, образовательных
учреждениях для детей, нуждающихся в
психолого-педагогической и медико-социальной
помощи (за исключением образования, получаемого в
Федеральных образовательных учреждениях, перечень
которых утверждается Правительством Российской
Федерации), в соответствии с нормативами,
установленными областным законодательством
Начальнику департамента образования, культуры
и молодежной политики Белгородской области
__________________________________________
(фамилия, инициалы)
от _________________________________________,
(Ф.И.О. родителя, законного представителя)
проживающего по адресу ______________________
_____________________________________________
_____________________________________________
(серия, N паспорта, кем и когда выдан)
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу определить моего ребенка _____________________________________
_________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество; год рождения)
в интернатное учреждение для обучения по программе ___________________ на
основании заключения областной межведомственной постоянно действующей
психолого-медико-педагогической комиссии (зональной, территориальной
психолого-медико-педагогической комиссии) N _______ от __________ (дата).
"____" __________ 20___ г. Подпись
Телефон
Приложение N 2
к административному регламенту
исполнения государственной функции по организации
предоставления общедоступного и бесплатного
дошкольного, начального общего, основного общего,
среднего (полного) общего образования по основным
общеобразовательным программам в специальных
(коррекционных) образовательных учреждениях
для обучающихся, воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья, образовательных
учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей, специальных
учебно-воспитательных учреждениях открытого и
закрытого типа, оздоровительных образовательных
учреждениях санаторного типа для детей,
нуждающихся в длительном лечении, образовательных
учреждениях для детей, нуждающихся в
психолого-педагогической и медико-социальной
помощи (за исключением образования, получаемого в
Федеральных образовательных учреждениях, перечень
которых утверждается Правительством Российской
Федерации), в соответствии с нормативами,
установленными областным законодательством
Начальнику департамента образования, культуры
и молодежной политики Белгородской области
__________________________________________
(фамилия, инициалы)
ЗАЯВЛЕНИЕ
______________________________________________________________ просит Вас
(наименование органа управления образованием, учреждения)
определить несовершеннолетнего __________________________________________
(фамилия, имя, отчество; год рождения ребенка)
в интернатное учреждение для обучения по программе _________ (указывается
вид).
Основания: 1. Заключение областной межведомственной постоянно действующей
психолого-медико-педагогической комиссии (зональной, территориальной
психолого-медико-педагогической комиссии) от _________ N _________
2. Решение органа местного самоуправления о направлении ребенка в
учреждение (постановление главы администрации муниципального образования)
от ________ N ______
Руководитель учреждения Подпись
Печать
Приложение N 3
к административному регламенту
исполнения государственной функции по организации
предоставления общедоступного и бесплатного
дошкольного, начального общего, основного общего,
среднего (полного) общего образования по основным
общеобразовательным программам в специальных
(коррекционных) образовательных учреждениях
для обучающихся, воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья, образовательных
учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей, специальных
учебно-воспитательных учреждениях открытого и
закрытого типа, оздоровительных образовательных
учреждениях санаторного типа для детей,
нуждающихся в длительном лечении, образовательных
учреждениях для детей, нуждающихся в
психолого-педагогической и медико-социальной
помощи (за исключением образования, получаемого в
Федеральных образовательных учреждениях, перечень
которых утверждается Правительством Российской
Федерации), в соответствии с нормативами,
установленными областным законодательством
Заключение N
областной межведомственной
психолого-медико-педагогической комиссии
дата обследования
Фамилия ____________________________________________________
Имя ____________________________________________________
Отчество ____________________________________________________
Год рождения ____________________________________________________
Домашний адрес: ____________________________________________________
Заключение: ____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Рекомендации: ____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Председатель ____________________________________________________
Врач-психиатр ____________________________________________________
Учитель-дефектолог ____________________________________________________
Учитель-логопед ____________________________________________________
Педагог-психолог ____________________________________________________
Сурдопедагог ____________________________________________________
Секретарь ____________________________________________________
(подпись) (расшифровка фамилий)
Приложение N 4
к административному регламенту
исполнения государственной функции по организации
предоставления общедоступного и бесплатного
дошкольного, начального общего, основного общего,
среднего (полного) общего образования по основным
общеобразовательным программам в специальных
(коррекционных) образовательных учреждениях
для обучающихся, воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья, образовательных
учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей, специальных
учебно-воспитательных учреждениях открытого и
закрытого типа, оздоровительных образовательных
учреждениях санаторного типа для детей,
нуждающихся в длительном лечении, образовательных
учреждениях для детей, нуждающихся в
психолого-педагогической и медико-социальной
помощи (за исключением образования, получаемого в
Федеральных образовательных учреждениях, перечень
которых утверждается Правительством Российской
Федерации), в соответствии с нормативами,
установленными областным законодательством
Заключение N
зональной (территориальной)
психолого-медико-педагогической комиссии
Дата обследования ______________
Фамилия ____________________________________________________
Имя ____________________________________________________
Отчество ____________________________________________________
Год рождения ____________________________________________________
Домашний адрес: ____________________________________________________
Заключение: ____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Рекомендации: ____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Председатель ____________________________________________________
Врач-психоневролог ____________________________________________________
Учитель-дефектолог ____________________________________________________
Учитель-логопед ____________________________________________________
Педагог-психолог ____________________________________________________
Секретарь ____________________________________________________
(подпись) (расшифровка фамилий)
Приложение N 5
к административному регламенту
исполнения государственной функции по организации
предоставления общедоступного и бесплатного
дошкольного, начального общего, основного общего,
среднего (полного) общего образования по основным
общеобразовательным программам в специальных
(коррекционных) образовательных учреждениях
для обучающихся, воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья, образовательных
учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей, специальных
учебно-воспитательных учреждениях открытого и
закрытого типа, оздоровительных образовательных
учреждениях санаторного типа для детей,
нуждающихся в длительном лечении, образовательных
учреждениях для детей, нуждающихся в
психолого-педагогической и медико-социальной
помощи (за исключением образования, получаемого в
Федеральных образовательных учреждениях, перечень
которых утверждается Правительством Российской
Федерации), в соответствии с нормативами,
установленными областным законодательством
Блок-схема
последовательности действий при устройстве детей в специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типа, оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, образовательные учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (за исключением образования, получаемого в федеральных образовательных учреждениях, перечень которых утверждается Правительством Российской Федерации), в соответствии с нормативами, установленными областным законодательством
/-----------------------\
| Начало процедуры: |
| Прием и регистрация |
| документов (1 день с |
| момента подачи |
| заявления Заявителем) |
\-----------------------/
|
/----------------------\
нет |Соответствие документов| да
/--------------| требованиям (2 дня с |-------------\
| | момента приема | |
| | заявления) | |
| \-----------------------/ |
| |
/----------------------\ /-------------------------------------------\
|Письмо об отказе в| |Рассмотрение документов по существу и|
|рассмотрении документов| |принятие решения об устройстве ребенка в|
|по существу с указанием| |интернатное учреждение (10 дней с момента|
|причин | |установления факта соответствия требованиям)|
\-----------------------/ \--------------------------------------------/
|
/----------------------\
| Наличие мест в |
|интернатном учреждении |
/--------------| (3 дня с момента |----\
| |рассмотрения документов| |
| | по существу) | |
| \-----------------------/ |
| |
| /-----------------------\ |
| | Оформление устройства | |
| | ребенка в интернатное | |
| | учреждение (5 дней с |---/
| | момента принятия |
| | решения) |
| \-----------------------/
| |
/-------------------------\ |
|Уведомление о постановке| |
|на очередь | |
\--------------------------/ /------------------------------------------\
|Уведомление Заявителя об устройстве ребенка|
|в интернатное учреждение (3 дня с момента|
|регистрации путевки в журнале) |
\-------------------------------------------/
|
/------------------------------------------\
|Выдача заявителю путевки в интернатное|
|учреждение вместе с пакетом документов на|
|ребенка (1 день с момента уведомления|
|Заявителя) |
\-------------------------------------------/
Приложение N 6
к административному регламенту
исполнения государственной функции по организации
предоставления общедоступного и бесплатного
дошкольного, начального общего, основного общего,
среднего (полного) общего образования по основным
общеобразовательным программам в специальных
(коррекционных) образовательных учреждениях
для обучающихся, воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья, образовательных
учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей, специальных
учебно-воспитательных учреждениях открытого и
закрытого типа, оздоровительных образовательных
учреждениях санаторного типа для детей,
нуждающихся в длительном лечении, образовательных
учреждениях для детей, нуждающихся в
психолого-педагогической и медико-социальной
помощи (за исключением образования, получаемого в
Федеральных образовательных учреждениях, перечень
которых утверждается Правительством Российской
Федерации), в соответствии с нормативами,
установленными областным законодательством
| Департамент образования, культуры и молодежной политики Белгородской области Управление общего и дошкольного образования КОРЕШОК К ПУТЕВКЕ N Направляется в ___________ ___________ школу-интернат Уч-к(ца) __________ класса ___________________ района ___________________ города __________________________ (Ф.И.О.) __________________________ _____ года рождения ______ Решение ОМПМП консультации от ______ N ______ Решение _____________ ПМПК от ______ N ______ Родители: отец ___________ мать _____________________ опекун ___________________ "___" ___________ 20___ г. Начальник управления общего и дошкольного образования департамента образования, культуры и молодежной политики области _____________________ (подпись) М.П. |
Департамент образования, культуры и молодежной политики Белгородской области Управление общего и дошкольного образования ПУТЕВКА N Направляется в __ класс __ __________ школы-интерната __________________________ (Ф.И.О.) __________________________ _____ года рождения ______ из ________________ района города, села _____________ Решение ОМПМП консультации от ______ N ______ Решение ПМПК от ______ N ______ Родители: отец ___________ мать _____________________ опекун ___________________ "___" ___________ 20___ г. Начальник управления общего и дошкольного образования департамента образования, культуры и молодежной политики области _____________________ (подпись) М.П. |
Департамент образования, культуры и молодежной политики Белгородской области Управление общего и дошкольного образования ИЗВЕЩЕНИЕ К ПУТЕВКЕ N Подлежит возврату в управление _______________ ___________ школа-интернат извещает о том, что в школу интернат прибыл ребенок: _________________ __________________________ (Ф.И.О.) __________________________ ______ года рождения _____ Класс "____" __________ 20___ г. Директор школы-интерната __________ (подпись) М.П. |
Вы можете открыть актуальную версию документа прямо сейчас.
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Постановление Правительства Белгородской области от 8 февраля 2010 г. N 56-пп "Об утверждении административного регламента департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области по исполнению государственной функции"
Текст постановления опубликован в газете "Белгородские известия" от 5 марта 2010 г. N 29
Постановлением Правительства Белгородской области от 6 апреля 2015 г. N 120-пп настоящее постановление признано утратившим силу
В настоящий документ внесены изменения следующими документами:
Постановление Правительства Белгородской области от 17 декабря 2012 г. N 513-пп
Постановление Правительства Белгородской области от 4 июля 2011 г. N 251-пп