Постановление Правительства Республики Дагестан от 23 декабря 2008 г. N 434 "Об утверждении Порядка определения объема и структуры приема обучающихся в государственные образовательные учреждения профессионального образования Республики Дагестан за счет средств республиканского бюджета Республики Дагестан"

В соответствии со статьей 42 Закона Российской Федерации "Об образовании" Правительство Республики Дагестан постановляет:

1. Утвердить прилагаемый Порядок определения объема и структуры приема обучающихся в государственные образовательные учреждения профессионального образования Республики Дагестан за счет средств республиканского бюджета Республики Дагестан.

2. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на Министерство образования и науки Республики Дагестан.

3. Настоящее постановление вступает в силу с 1 января 2009 года.

Председатель Правительства Республики Дагестан

Ш. Зайналов

Порядок
определения объема и структуры приема обучающихся в государственные образовательные учреждения профессионального образования Республики Дагестан за счет средств республиканского бюджета Республики Дагестан
(утв. постановлением Правительства Республики Дагестан от 23 декабря 2008 г. N 434)

1. Настоящий Порядок определяет объемы и структуру приема обучающихся в государственные образовательные учреждения профессионального образования Республики Дагестан (далее - образовательные учреждения), финансируемые за счет средств республиканского бюджета Республики Дагестан, в соответствии с контрольными цифрами приема, устанавливаемыми ежегодно Правительством Республики Дагестан по представлению Министерства образования и науки Республики Дагестан.

2. Образовательное учреждение ежегодно (не позднее 15 февраля текущего года) готовит предложение к контрольным цифрам приема в разрезе специальностей с учетом предельной численности контингента обучающихся в соответствии с действующей лицензией на право ведения образовательной деятельности в сфере профессионального образования на следующий учебный год в пределах средств, выделяемых на эти цели законом Республики Дагестан о республиканском бюджете Республики Дагестан на очередной финансовый год, и представляет в уполномоченный орган исполнительной власти Республики Дагестан, в ведении которого находится образовательное учреждение.

3. Министерство образования и науки Республики Дагестан на основе предложений уполномоченных органов исполнительной власти Республики Дагестан, в ведении которых находятся образовательные учреждения, представляет в Правительство Республики Дагестан проект распоряжения об утверждении контрольных цифр приема обучающихся в образовательные учреждения (далее - распоряжение) по специальностям и направлениям подготовки.

4. На основании утвержденного распоряжения образовательное учреждение до начала приема документов поступающих (не позднее 20 мая) информирует через средства массовой информации:

о перечне направлений подготовки, специальностей и количестве мест для приема на первый курс в соответствии с утвержденными контрольными цифрами, на которые образовательное учреждение объявляет прием документов в соответствии с лицензией;

об условиях приема на первый курс (определяет виды вступительных испытаний, условия целевого набора, условия набора на платное обучение).

Данная информация также помещается на информационном стенде приемной комиссии образовательного учреждения, доводится до сведения общеобразовательных учреждений и муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования.

5. Образовательные учреждения вправе выделять в рамках контрольных цифр определенное количество мест для целевого приема на основе договоров на обучение и организовывать на эти места отдельный конкурс.

6. Образовательные учреждения вправе осуществлять сверх финансируемых за счет средств республиканского бюджета Республики Дагестан контрольных цифр приема обучающихся подготовку и переподготовку работников квалифицированного труда (рабочих и служащих) и специалистов соответствующего уровня труда по договорам с физическими и (или) юридическими лицами с оплатой ими стоимости обучения.