Постановление Администрации муниципального района "Корткеросский" Республики Коми от 8 июня 2012 г. N 923 "Об утверждении целевой муниципальной Программы "Модернизация дошкольного образования в муниципальном районе "Корткеросский" (2012-2015 годы)"

Руководствуясь постановлением администрации муниципального района "Корткеросский" от 18 марта 2009 года N 244 "Об утверждении порядка формирования и реализации долгосрочных целевых программ муниципального образования муниципального района "Корткеросский", постановляю:

1. Утвердить целевую муниципальную Программу "Модернизация дошкольного образования в муниципальном районе "Корткеросский" (2012-2015 годы) (Приложение).

2. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя руководителя администрации муниципального района "Корткеросский" (Барановскую А.А.).

И.о. руководителя администрации

А. Артеев

Долгосрочная муниципальная целевая программа
"Модернизация дошкольного образования в муниципальном районе "Корткеросский" (2012-2015 годы)"

Паспорт
долгосрочной муниципальной целевой программы "Модернизация дошкольного образования в муниципальном районе "Корткеросский" (2012-2015 годы)"

Наименование Программы	долгосрочная муниципальная целевая программа "Модернизация дошкольного образования в муниципальном районе "Корткеросский" (2012-2015 годы)" (далее Программа)
Основание для разработки Программы	Поручение Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 30 ноября 2010 г. N Пр-3534, долгосрочная республиканская целевая программа "Модернизация дошкольного образования в Республике Коми (2012-2015 г.г.)", утвержденная постановлением Правительства Республики Коми N 432 от 30 сентября 2011 года.
Заказчик Программы	Администрация муниципального района "Корткеросский"
Разработчик Программы	Управление образованием администрации муниципального района "Корткеросский"
Куратор Программы	Управление образованием администрации муниципального района "Корткеросский"
Исполнители Программы	Управление образованием администрации муниципального района "Корткеросский" Управление капитального строительства администрации муниципального района "Корткеросский" Образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования (далее - образовательные учреждения)
Цель Программы	Обеспечение государственных гарантий прав граждан на качественное и доступное дошкольное образование
Задачи Программы	- создание условий для повышения доступности дошкольного образования; - обновление содержания дошкольного образования в условиях введения федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования; - развитие инновационной деятельности дошкольных образовательных учреждений и вариативных форм оказания услуг дошкольного образования; - создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования
Сроки реализации Программы	2012 - 2015 годы
Механизм управления реализацией программы	Общая координация реализацией программы возлагается на заместителя руководителя администрации по социальным вопросам. Текущее управление возлагается на начальника Управления образованием администрации муниципального района "Корткеросский". Контроль над реализацией программы возлагается на руководителя администрации муниципального района "Корткеросский"
Объемы и источники финансирования Программы	Основными источниками финансирования Программы являются средства муниципального района "Корткеросский" (далее - бюджет MP) и республиканского бюджета Республики Коми (далее - республиканский бюджет). Общий объем финансирования Программы составит 46 243,1 тыс. рублей 2012 год - 43 988,1 тыс. рублей 2013 год - 985,0 тыс. рублей 2014 год - 710,0 тыс. рублей 2015 год - 560,0 тыс. рублей
	По источникам финансирования	2012 г.	2013 г.	2014 г.	2015 г.	Всего
	Бюджет муниципального района "Корткеросский"	2 102,1	985,0	710,0	560,0	4 357,1
	Республиканский бюджет	41 886,0	0,0	0,0	0,0	41 886,0
Целевые индикаторы (показатели) Программы	количество образовательных учреждений, введенных в эксплуатацию (единицы); удельный вес детей, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей в возрасте от 1 до 7 лет (проценты); удовлетворенность населения качеством дошкольного образования (проценты); удельный вес количества дошкольных образовательных учреждений этнокультурной направленности в общем количестве дошкольных образовательных учреждений (проценты); удельный вес количества дошкольных образовательных учреждений, в которых соблюдаются федеральные государственные требования к структуре основных образовательных программ, в общем количестве дошкольных образовательных учреждений (проценты); удельный вес дошкольных образовательных учреждений, участвующих в муниципальных, республиканских, всероссийских конкурсах, в общем количестве дошкольных образовательных учреждений (проценты); удельный вес численности педагогов дошкольных образовательных учреждений, имеющих высшую и первую квалификационные категории, (проценты);

Раздел I. Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программным методом

Программа разработана в соответствии с поручением Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 30 ноября 2010 г. N Пр-3534 на основе Стратегии экономического и социального развития Республики Коми на период до 2020 года, одобренной постановлением Правительства Республики Коми от 27 марта 2006 г. N 45, с долгосрочной республиканской целевой программой "Модернизация дошкольного образования в Республике Коми (2012-2015 годы)", утвержденной постановлением Правительства Республики Коми от 30 сентября 2011 года N 432.

Модернизация системы дошкольного образования в Корткеросском районе направлена на гармоничное и соответствующее возрастным особенностям развитие детей дошкольного возраста, обеспечивающее для каждого ребенка тот уровень развития, который позволил бы ему быть успешным в школе.

Общедоступность и бесплатность дошкольного образования вне зависимости от места жительства и уровня доходов семьи гарантирована всем гражданам статьей 43 Конституции Российской Федерации.

Дошкольный период является решающим для всего последующего развития человека, что определяет социокультурную значимость системы дошкольного образования. Для современного российского общества доступность дошкольного образования выступает показателем социальной стабильности общественного развития, определяющим уровень его социально-экономического развития. Возможность свободного устройства ребенка в дошкольное образовательное учреждение выступает важным фактором при планировании рождения детей.

На территории Корткеросского района 1 января 2012 года государственные гарантии прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования детей обеспечивают 14 дошкольных образовательных учреждений, 2 образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста, 6 общеобразовательных школ.

Не реализуются на территории района новые организационные формы предоставления услуг дошкольного образования, в том числе и за счет привлечения негосударственного сектора.

Общее количество детей в возрасте 1-7 лет, охваченных услугами дошкольного образования, составляет 1089 человек.

В соответствии с приоритетными направлениями модернизации образования в районе созданы условия для осуществления предшкольного образования. В 2011 году услугами предшкольного образования охвачено 94 процента дошкольников в возрасте 5-7 лет.

В районе функционируют образовательные учреждения, реализующие программы этнокультурной направленности (50 процентов от общего количества дошкольных учреждений).

В целях повышения доступности дошкольного образования и обеспечения потребности семей в услугах дошкольного образования в рамках реализации мероприятий целевой республиканской программы "Противопожарная защита учреждений социальной сферы в Республике Коми (2009-2013 годы)" было осуществлено строительство объектов образования, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования (здания начальной школы - детского сада в с. Маджа и в д. Важкурья, здания детского сада на 120 мест в с. Корткерос)

В 2010-2012 годах за счет средств республиканского бюджета Республики Коми бюджета муниципального района "Корткеросский "на условиях софинансирования введено в эксплуатацию 3 здания образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, на 165 мест.

В дошкольных образовательных учреждениях ведется большая работа по формированию здоровьесберегающей среды. Интеграция профилактических и оздоровительных технологий в воспитательно-образовательный процесс является одним из приоритетных направлений системы дошкольного образования республики. В дошкольных образовательных учреждениях используются здоровьесберегающие программы, рекомендованные Министерством образования Российской Федерации, а также программы здоровьесберегающей и физкультурно-оздоровительной направленности, разработанные на уровне дошкольных образовательных учреждений.

В рамках модернизации муниципальных систем дошкольного образования разрабатываются и внедряются инновационные подходы к организации образовательного процесса. Ежегодно проводится муниципальный этап Всероссийского конкурса "Воспитатель года России". В целях повышения качества услуг по предоставлению дошкольного образования на базе дошкольных образовательных учреждений функционируют 3 опорно-методические площадки.

Вместе с тем в развитии системы дошкольного образования района имеется ряд проблем, которые требуют решения программно-целевым методом.

Сохраняется дефицит мест в детских дошкольных учреждениях, что обусловлено увеличением рождаемости детей, возрастанием потребности населения в обеспечении местами в дошкольных образовательных учреждениях, получением разнообразных образовательных услуг для детей дошкольного возраста, увеличением числа родителей, желающих пользоваться услугами дошкольных учреждений до достижения детьми трехлетнего возраста.

Проблема дефицита мест в детских дошкольных учреждениях приводит к снижению доступности дошкольного образования. Количество детских дошкольных учреждений в настоящее время является недостаточным для удовлетворения спроса на получение услуг дошкольного образования. Количество детей, ожидающих места в дошкольные образовательные учреждения в 2011 году, составляет по району 140 человек. Охват дошкольным образованием детей в возрасте от 1,5 лет до 6 лет в 2011 году составляет 74 процента, в Республике Коми - 78%, в Северо-Западном федеральном округе - 75,3 процента.

Отсутствие свободных мест в учреждениях, реализующих программы дошкольного образования, приводит к ограничению доступа к дошкольному образованию и выступает фактором социальной уязвимости как детей, так и родителей. Родители, чьи дети не устроены в дошкольные образовательные учреждения, зачастую вынуждены отказаться от официальной занятости, что ограничивает возможности трудоспособных родителей в социальной мобильности, в их профессиональном и карьерном росте и обостряет следующие социальные проблемы:

невозможность устройства на работу родителей, вынужденных воспитывать детей в домашних условиях, что, в свою очередь, влияет на уровень материального благосостояния семьи;

низкий уровень социализации детей, не получающих дошкольного образования, их недостаточная подготовленность к получению образования в школе.

Существующие организационные формы дошкольного образования не удовлетворяют полностью растущие потребности населения. В этой связи необходимы новые программы, направленные на создание в районе вариативных форм дошкольного образования (семейные детские сады, домашние детские сады, центры игровой поддержки и др.). Для эффективного развития сети альтернативных форм дошкольного образования необходимо привлечь организации различных форм собственности.

Остается высоким уровень заболеваемости детей в дошкольных образовательных учреждениях несмотря на то, что ведется большая работа по оздоровлению детей. I группу здоровья имеют всего 18% воспитанников. В связи с этим актуальной является работа по внедрению здоровьесберегающих технологий.

Услуги, предоставляемые дошкольными образовательными учреждениями, не в полной мере отвечают меняющимся запросам родителей. Приоритетным направлением должны стать создание современной предметно-развивающей среды, а также укрепление материально-технической базы и оснащение игровым оборудованием в соответствии с современными требованиями.

Требуют решения проблемы кадрового обеспечения дошкольных образовательных учреждений, обусловленные низким уровнем заработной платы, недостаточным уровнем квалификации воспитателей.

Количество педагогов с высшей и первой квалификационной категорией в 2011 году составляло 5 человек (5 процентов) и 29 человек (30 процентов) соответственно, что приводит к снижению качества дошкольного образования.

Дошкольное образование позволяет обеспечить ребенку полноценное детство, социальную адаптацию, качественную подготовку к обучению в школе, а родителям - реализовать право на труд, участие в общественной жизни. Оно востребовано родителями, поэтому должно быть гибким, многомодельным, отвечающим социальным запросам населения. Для решения демографических задач дошкольное образование должно стать общедоступным, место в детском саду должно быть предоставлено каждому ребенку.

Одним из направлений развития дошкольного образования является программно-методическое обеспечение этнокультурного образования дошкольников. Необходима интеграция этнокультурной составляющей на ступени дошкольного образования в образовательные программы дошкольного образования на основе ФГТ. Этнокультурная направленность образовательных программ как одна из составляющих патриотического воспитания граждан в Республике Коми и районе призвана, в конечном итоге, привить гражданам любовь к своему краю, уважение к своему народу и толерантное отношение к представителям других национальностей республики. Увеличение количества образовательных учреждений, оснащенных современным оборудованием для успешного усвоения коми языка как одного из государственных языков республики, должно стимулировать успешное освоение образовательных программ с этнокультурной составляющей.

Существующие проблемы дошкольного образования требуют комплексного решения. Это решение будет достигнуто с использованием программно-целевого метода, обеспечивающего взаимосвязь целей и задач, комплексный характер и единые подходы к решению имеющихся проблем.

Программа, разработанная на основе программно-целевого метода, представляет собой комплекс различных мероприятий, направленных на достижение конкретной цели и решение задач, стоящих перед системой дошкольного образования района в 2012 - 2015 годах.

Раздел II. Цель и задачи Программы

Цель Программы - обеспечение государственных гарантий прав граждан на качественное и доступное дошкольное образование.

Задачи Программы:

1) создание условий для повышения доступности дошкольного образования;

2) обновление содержания дошкольного образования в условиях введения федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

3) развитие инновационной деятельности дошкольных образовательных учреждений и вариативных форм оказания услуг дошкольного образования;

4) создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования.

Раздел III. Сроки реализации Программы

Сроки реализации Программы - 2012-2015 годы.

Раздел IV. Система программных мероприятий

п/п	Наименование программного мероприятия	Срок исполнения мероприятия (год)	Всего (тыс.руб.)	Объем финансирования				Исполнитель (бюджетополучатель)
				2012	2013	2014	2015
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1. Создание условий для повышения доступности дошкольного образования
1.	Создание единого банка данных о детях дошкольного возраста, в том числе о детях с ограниченными возможностями здоровья	2012-2015	0	0	0	0	0	Управление образованием Образовательные учреждения
2.	Организация комплексной ранней диагностики каждого ребенка дошкольного возраста с целью проектирования индивидуального образовательного маршрута	2012-2015	0	0	0	0	0	Управление образованием Образовательные учреждения
3.	Строительство объектов дошкольного образования, в том числе
3.1.	Строительство объекта "Детский сад на 40 мест в с. Богородск"	2012-2013	36 842,1	36 842,1	0	0	0	Администрация муниципального района "Корткеросский"
4.	Возврат помещений дошкольных образовательных учреждений, ранее переданных другим организациям и структурам (проведение ремонтных работ, оснащение помещений), в том числе	2012-2015	750,0	100,0	400,0	200,0	50,0	Управление образованием
4.1.	Помещения МДОУ "Детский сад п. Усть-Лэкчим"	2012	200,0	100,0	100,0
4.2.	Помещения МДОУ "Детский сад N 1 п. Подтыбок"	2012-2013	100,0		100,0
4.3.	Помещения МДОУ "Детский сад п. Аджером"	2013-2015	250,0		100,0	100,0	50,0
4.4.	Помещения МДОУ "Детский сад с. Сторожевск"	2013-2014	200,0		100,0	100,0
5.	Организация групп кратковременного пребывания	2012-2015
	Итого по разделу 1		37 592,1	36 942,1	400,0	200,0	50,0
2. Обновление содержания дошкольного образования в условиях введения федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
6.	Проведение ежегодного мониторинга качества дошкольного образования по направлениям: качество образовательных услуг и профессиональная компетентность педагогических кадров	2012-2015	0	0	0	0	0	Управление образованием, образовательные учреждения
7.	Создание системы общественных рейтингов дошкольных образовательных учреждений	2012-2015	0	0	0	0	0	Управление образованием
8.	Обеспечение введения федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования	2012-2015	0	0	0	0	0	Управление образованием, Инфориационно-методический кабинет

ГАРАНТ:

Нумерация пунктов таблицы приводится в соответствии с источником

2.	Обеспечение введения государственно-общественного управления в дошкольных образовательных учреждениях	2012-2015	0	0	0	0	0	Управление образованием
10.	Внедрение аудио- и видеоматериалов развивающего характера по коми языку для детей дошкольного возраста	2013-2015	100,0	0	50,0	25,0	25,0	Управление образованием, Образовательные учреждения
11.	Создание ресурсных центров, опорно-методических, стажировочных площадок на базе ДОУ	2012-2015	200,0		100,0	50,0	50,0	Управление образованием, Информационно-методический кабинет
12.	Апробация и внедрение модели образования в базовых национальных дошкольных образовательных учреждениях (Языковое гнездо) на базе МДОУ "Детский сад с. Сторожевск"	2012-2025	150,0		50,0	50,0	50,0	Управление образованием Информационно-методический кабинет
13.	Организация предоставления дополнительных образовательных услуг, оказываемых на базе дошкольных образовательных учреждений в соответствии с запросами родителей и детей	2012-2015	0	0	0	0	0	Управление образованием, Образовательные учреждения
	Итого по разделу 2		450,0	0,0	200,0	125,0	125,0
3. Развитие инновационной деятельности дошкольных образовательных учреждений и вариативных форм оказания услуг дошкольного образования
14.	Поддержка лучших дошкольных образовательных учреждений и лучших педагогов, проведение муниципальных конкурсов, в том числе:
14.1.	"Лучший детский сад года"	2013-2015	300,0		100,0	100,0	100,0	Управление образованием. Информационно-методический кабинет
14.2.	Муниципальный этап конкурса "Воспитатель года"	2012-2015	80,0	20,0	20,0	20,0	20,0	Управление образованием Информационно-методический кабинет
15.	Обеспечение поддержки развития вариативных форм дошкольного образования, в том числе негосударственных детских организаций и семейных детских садов	2013-2015	300,0		100,0	100,0	100,0	Управление образованием Администрация муниципального района "Корткеросский"
16.	Конкурс лучших программ по здоровьесбережению в системе дошкольного образования	2013-2015	150,0		50,0	50,0	50,0	Управление образованием
17.	Обеспечение поддержки дошкольных образовательных учреждений, активно внедряющих в дошкольную среду национальные культурные традиции	2012-2015	30,0		10,0	10,0	10,0	Управление образованием
18.	Организация научно-методического сопровождения инновационных процессов в ДОУ	2012-2015	0	0	0	0	0	Информационно-методический кабинет
	Итого по разделу 3		860,0	20,0	280,0	280,0	280,0
4. Создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования
19.	Создание странички методической поддержки на сайте Управления образованием для педагогов системы дошкольного образования	2012-2015	15,0		5,0	5,0	5,0	Управление образованием
20.	Направление на курсы повышения квалификации педагогов дошкольных образовательных учреждений , получивших статус опорно-методической, стажировочной площадки, ресурсного центра	2013-2014	300,0		100,0	100,0	100,0	Управление образованием, Образовательные учреждения
21.	Повышение оплаты труда воспитателям, младшим воспитателям и медицинским работникам дошкольных образовательных учреждений	2012-2015	7 026,0	7 026,0	0,0	0,0		Управление образованием, Образовательные учреждения
	Итого по разделу 4		7 341,0	7 026,0	105,0	105,0	105,0
	Итого по Программе		46 243,1	43 988,1	985,0	710,0	560,0

Раздел V. Ресурсное обеспечение Программы

Основными источниками финансирования Программы являются средства муниципального района "Корткеросский" и республиканского бюджета Республики Коми.

Общий объем финансирования Программы составит 60 295,11 тыс. рублей, в том числе бюджет MP - 4 637,1 тыс. рублей

2012 год - 43 988,1 тыс. рублей, в том числе бюджет MP - 2 102,1 тыс. рублей;

2013 год - 8 011,0 тыс. рублей, в том числе бюджет MP - 1 125,0 тыс. рублей;

2014 год - 7 736,0 тыс. рублей, в том числе бюджет MP - 850,0 тыс. рублей;

2015 год - 560,0 тыс. рублей, в том числе бюджет MP - 560,0 тыс. рублей.

N п.п.	Виды работ, обеспечивающие качество и доступное дошкольное образование	Потребность в финансировании по годам (тыс.руб.)
		2012	2013	2014	2015
1	Проведение ремонтных работ и оснащение дошкольных образовательных учреждений	100,0	400,0	200,0	50,0
2	Приобретение аудио и видео материалов развивающего характера по коми языку для детей дошкольного возраста		50,0	25,0	25,0
3	Оплата услуг по проведению семинаров		100,0	50,0	50,0
4	Оплата педагогу, внедряющему модели образования в базовых национальных дошкольных образовательных учреждениях		50,0	50,0	50,0
5	Строительство новых объектов	36 842,1
6	Поощрение дошкольных образовательных учреждений		160,0	160,0	160,0
7	Поощрение лучших воспитателей дошкольных образовательных учреждений	20,0	20,0	20,0	20,0
8	Возмещение затрат вариативных форм дошкольного образования		100,0	100,0	100,0
9	Оплата услуг связи		5,0	5,0	5,0
10	Оплата услуг курсов повышения квалификации		100,0	100,0	100,0
11	Повышение оплаты труда воспитателям, младшим воспитателям и медицинским работникам дошкольных образовательных учреждений	7 026,0
	Итого:	43 988,1	985,0	710,0	560,0

Раздел VI. Оценка ожидаемой экономической и социальной эффективности Программы

Реализация мероприятий Программы позволит:

1) повысить эффективность деятельности системы дошкольного образования; создание системы ее многоканального финансирования позволит поэтапно привести материально-техническую базу образовательных учреждений в соответствие с требованиями федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

2) полностью удовлетворить к 2015 году потребность населения в услугах дошкольных образовательных учреждений;

3) повысить удовлетворенность населения качеством услуг дошкольного образования с 86,1 процента в 2010 году до 96 процентов в 2015 году;

4) увеличить долю воспитателей дошкольных образовательных учреждений, имеющих высшее педагогическое образование,

ГАРАНТ:

Нумерация пунктов приводится в соответствии с источником

6) увеличить долю педагогов, имеющих первую и высшую квалификационную категорию.

Социальная эффективность Программы будет выражена в повышении качества услуг, предоставляемых образовательными учреждениями, реализующими программы дошкольного образования, в обеспечении равных стартовых возможностей каждому дошкольнику для получения школьного образования, в снижении социальной и психологической напряженности в обществе.

Доступное и качественное дошкольное образование позволит усилить государственную поддержку семей, имеющих детей, продолжить формирование в обществе позитивного образа семьи и повысить статус родительства, позволит стимулировать развитие гибких форм предоставления услуг по уходу и воспитанию детей в зависимости от их возраста, обеспечить потребность семей в услугах дошкольного образования на основе развития всех форм дошкольных образовательных организаций (государственных, частных), способствовать повышению уровня рождаемости и, как следствие, стабилизации и улучшению демографической ситуации в стране, а также повышению уровня экономического благополучия семьи благодаря росту доходов семьи от участия родителей, воспитывающих ребенка дошкольного возраста, в трудовой деятельности.

Экономическая эффективность Программы будет достигнута за счет введения нормативного финансирования, перевода дошкольных образовательных учреждений на финансовую самостоятельность, приведения наполняемости групп в соответствие с нормативными показателями.

Раздел VII. Реализации программы и контроль над ходом ее реализации

Куратор Программы - Управление образованием администрации муниципального района "Корткеросский" - осуществляет текущее управление реализацией программы и оперативный контроль над ходом ее реализации, определяет формы и методы управления реализацией программы.

Его основные функции:

обеспечивает своевременную и качественную реализацию мероприятий программы, осуществляет координацию деятельности ее исполнителей;

разрабатывает в пределах своих полномочий нормативные правовые акты, необходимые для выполнения программы;

организует сбор и систематизацию информации о реализации программных мероприятий (включая статистические сведения по значениям целевых индикаторов оценки эффективности реализации программы), осуществляет ведение отчетности по реализации программы;

несет ответственность за исполнение и конечные результаты реализации программы, рациональное использование выделяемых на ее выполнение финансовых ресурсов, а также достоверность представляемых сведений о финансировании и реализации программы.

Исполнители программы - Управление образованием, Управление капитального строительства администрации муниципального района "Корткеросский", образовательные учреждения действуют по поручению куратора и несут ответственность, установленную законодательством Российской Федерации, за реализацию конкретных мероприятий программы.

Для обеспечения мониторинга и анализа хода реализации программы куратор программы ежеквартально, до 15-го числа месяца, следующего за отчетным кварталом, представляет в отдел экономической политики информацию о ходе реализации программы.

Информация о ходе реализации программы представляется в соответствии с отчетной формой, которая должна содержать следующую информацию:

о результативности программы, оценке степени выполнения задач;

об эффективности использования средств за отчетный период;

о выполнении программных мероприятий;

о причинах невыполнения (при наличии) и несвоевременного выполнения мероприятий и мерах, принимаемых по устранению выявленных отклонений при реализации программы.

Годовая информация о ходе реализации программы представляется в отдел экономической политики до 20 февраля года, следующего за отчетным. Годовая отчетность согласовывается с Финансовым управлением.

По истечении срока действия программы Управление образованием обязано в течение двух месяцев подготовить дополнительно к годовой информации о ходе реализации программы информацию по исполнению программы за весь период ее действия о реализованных мероприятиях, достигнутых целях, полученном социально-экономическом эффекте, возникших в процессе реализации программных мероприятий трудностях.

Целевые индикаторы (показатели) Программы

N п/п	Наименование целевого индикатора (показателя)	2010 г. (факт)	2011 г.	2012 г. (прогноз)	2013 г. (прогноз)	2014 г. (прогноз)	2015 г. (прогноз)
Раздел I. Создание условий для повышения доступности дошкольного образования
1.	Количество образовательных учреждений, введенных в эксплуатацию (единицы)	0	2	1	1	1	1
2.	Удельный вес детей, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей в возрасте от 1 до 7 лет (проценты)		74,1	76%	78%	80%	85%
Раздел II. Обновление содержания дошкольного образования в условиях введения федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
3.	Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования (проценты)	86,1	95	95	95,5	96	97
4.	Удельный вес дошкольных образовательных учреждений, в которых соблюдаются ФГТ к структуре основных образовательных программ, в общем количестве дошкольных образовательных учреждений (проценты)	70,0	78,0	89,0	100,0	100,0	100,0
Раздел III. Развитие инновационной деятельности дошкольных образовательных учреждений и вариативных форм оказания услуг дошкольного образования
5.	Удельный вес дошкольных образовательных учреждений, участвующих в муниципальных, республиканских, всероссийских конкурсах, в общем количестве дошкольных образовательных учреждений (проценты)	55	68	75	82	89	93
Раздел IV. Создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования
6.	Удельный вес численности педагогов дошкольных образовательных учреждений, имеющих первую и высшую квалификационную категорию, в общем числе педагогов дошкольного образования (проценты)	34,0	34,7	35	35,2	35,3	35,5