Постановление Администрации муниципального образования муниципального района "Сыктывдинский" Республики Коми от 6 мая 2013 г. N 5/1100 "Об изменении наименования муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Школа художественного ремесла с. Выльгорт" и утверждения новой редакции Устава муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Детская школа художественного ремесла с. Выльгорт"

Руководствуясь пунктом 4 части 2 статьи 31 Федерального закона от 08.05.2010 г. N 83-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений", статьей 26 пункта 1.1 Закона Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании", пунктом 4 статьи 51 Федерального закона от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", пунктом 2 статьи 50 Устава муниципального образования муниципального района "Сыктывдинский", администрация муниципального образования муниципального района "Сыктывдинский" постановляет:

1. Переименовать муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детская школа художественного ремесла с. Выльгорт" на муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детская школа художественного ремесла с. Выльгорт".

2. Утвердить новую редакцию Устава муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Детская школа художественного ремесла с. Выльгорт" согласно приложению.

3. Руководителю муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Детская школа художественного ремесла с. Выльгорт" зарегистрировать новую редакцию Устава в Межрайонной ИФНС России N 1 по Республике Коми.

4. Контроль за исполнением данного постановления возложить на управление культуры администрации МО МР "Сыктывдинский" (А.В. Андреев).

5. Признать утратившим силу постановление администрации района МО МР "Сыктывдинский" от 14.11.2011 г. N 1/2520 "Об утверждении новой редакции Устава муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Школа художественного ремесла с. Выльгорт".

6. Настоящее постановление вступает в силу со дня его официального опубликования.

Руководитель администрации муниципального района

О.А. Лажанев

Устав
муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей
"Детская школа художественного ремесла с. Выльгорт"
(в новой редакции)

Принят:

Решением общего собрания
трудового коллектива
Протокол N ____ от _________ 2013 г.

с. Выльгорт 2013 год

1. Общие положения

1.1. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детская школа художественного ремесла с. Выльгорт", в дальнейшем именуемое "Школа", создано путем изменения типа существующего муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Школа художественного ремесла с. Выльгорт" и действует на основе законодательства Российской Федерации и Республики Коми, настоящего Устава, а также муниципальных правовых актов муниципального образования муниципального района "Сыктывдинский".

1.2. Официальное наименование учреждения:

полное - Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детская школа художественного ремесла с. Выльгорт";

на коми языке: "Выльгорт сиктса художество ремеслоа челядьлы школа" челядьлы содтод тодомлун сетан муниципальной велодан сьомкуд учреждение;

сокращенное - МБОУДОД "ДШХР с. Выльгорт";

Организационно-правовая форма Школы - бюджетное учреждение.

Тип - образовательное учреждение дополнительного образования детей.

1.3. Юридический адрес Школы: 168220, Республика Коми, Сыктывдинский район, с. Выльгорт, ул. Домны Каликовой, 67. Электронный адрес: shkola.remesla@yandex.ru

Сайт школы: http://dshr.fatbb.ru/index.php

Фактический адрес Школы: 168220, Республика Коми, Сыктывдинский район, с. Выльгорт, ул. Домны Каликовой, 67.

1.4. Учредительным документом Школы является настоящий Устав.

1.5. Школа является некоммерческой организацией, не имеющей получение прибыли в качестве основной цели своей деятельности.

1.6. Учредителем Школы является муниципальное образование муниципального района "Сыктывдинский" в лице администрации муниципального образования муниципального района "Сыктывдинский".

Права собственника имущества и учредителя осуществляет администрация муниципального образования муниципального района "Сыктывдинский" (в дальнейшем именуемая "Учредитель").

1.7. Школа является юридическим лицом с момента государственной регистрации в порядке, установленном законом о государственной регистрации юридических лиц, имеет обособленное имущество на праве безвозмездного пользования, имеет печать со своим наименованием, штампы, фирменные бланки.

1.8. Школа самостоятельно выступает в суде и в качестве истца и ответчика.

1.9. Школа подведомственна управлению культуры администрации муниципального образования муниципального района "Сыктывдинский", осуществляющему организационно-методическую функцию, руководство, координацию и контроль деятельности Школы.

1.10. В своей деятельности Школа руководствуется Конституциями Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Бюджетным кодексом Российской Федерации, Налоговым кодексом Российской Федерации, Трудовым кодексом Российской Федерации, Федеральными законами, Постановлениями Правительства Российской Федерации и Республики Коми, Указами Президента Российской Федерации, Конституцией Республики Коми, Уставом муниципального образования муниципального района "Сыктывдинский", Федеральным законом "О некоммерческих организациях" от 12.01.1996 N 7-ФЗ, "Конвенцией о правах ребенка" 44/25 от 20.11.1989, иными нормативными актами органов местного самоуправления муниципального образования муниципального района "Сыктывдинский", а также настоящим уставом и локальными актами Учреждения.

2. Предмет, цели и виды деятельности Школы

2.1. Школа осуществляет свою деятельность в соответствии с предметом и целями, определенными законодательством Российской Федерации, Республики Коми и настоящим Уставом, путем выполнения работ, оказания услуг в сфере дополнительного образования детей.

Учебно-воспитательный процесс Школы направлен на удовлетворение потребностей детей в области художественно-эстетического и предпрофессионального образования, обеспечение необходимых условий для личностного развития и творческого труда, профессионального самоопределения.

2.2. Школа осуществляет следующие основные виды образовательной деятельности:

2.2.1. Реализация дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств: дизайн, живопись, декоративно-прикладное творчество.

2.2.2. Реализация образовательных программ дополнительного образования детей художественно-эстетической направленности: художественная ремесленная программа по изобразительному, декоративно-прикладному искусству и народным художественным промыслам.

2.3. Школа выполняет муниципальное задание, которое в соответствии с предусмотренными в п. 2.2. настоящего Устава основными видами деятельности Школы, формируется и утверждается Учредителем.

2.4. Школа вправе сверх установленного муниципального задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного муниципального задания выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к ее основным видам деятельности, предусмотренным пунктом 2.2. настоящего Устава, в сферах, указанных в пункте 2.1 настоящего Устава, для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании одних и тех же услуг условиях.

2.5. Школа вправе осуществлять следующие виды деятельности, в т.ч. приносящие доход, не относящиеся к основным видам деятельности Школы (п. 2.2.), которые служат достижению целей, ради которых она создана:

2.5.1. Платные дополнительные образовательные услуги:

2.5.1.1. Изучение профильных дисциплин сверх часов и сверх программы по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;

2.5.1.2. Репетиторство с обучающимися другого образовательного учреждения;

2.5.1.3. Создание различных студий, групп, факультативов по обучению и приобщению детей и взрослых к знанию мировой культуры, дизайна, живописи, графики, скульптуры, народных промыслов, народного фольклора;

2.5.1.4. Создание групп по адаптации детей к условиям школьной жизни (подготовительные группы, дошкольные группы);

2.5.1.5. Создание различных секций, групп по укреплению здоровья (гимнастика, аэробика, ритмика, общефизическая подготовка и т.д.).

2.5.2. Иная приносящая доход деятельность:

2.5.2.1. Торговля покупными товарами и оборудованием;

2.5.2.2. Организация фестивалей, конкурсов и иных форм публичного показа результатов творческой деятельности;

2.5.2.3. Производство и реализация народных музыкальных инструментов, сувениров;

2.5.2.4. Тиражирование и ксерокопирование;

2.5.2.5. Организация и проведение выставок-продаж, мастер-классов, аукционов.

2.5.2.6. Реализация входных билетов, абонементов, методических пособий, программ.

2.6. В своей приносящей доход деятельности Школа руководствуется законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.

2.7. Осуществление Школой видов деятельности, подлежащих лицензированию, без соответствующей лицензии запрещается.

2.8. Школа не вправе осуществлять виды деятельности и оказывать платные услуги, не указанные в настоящем Уставе.

2.9. Основные цели деятельности Школы:

2.9.1. выявление одаренных детей в раннем детском возрасте, создание условий для их художественного образования и эстетического воспитания, приобретение ими знаний, умений и навыков в области выбранного вида искусств, опыта творческой деятельности и осуществление их подготовки к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области искусств;

2.9.2. достижение обучающимися высокого уровня развития культуры, нравственности, приобщение к общечеловеческим ценностям;

2.9.3. развитие личности, талантов, умственных и физических способностей обучающихся;

2.9.4. удовлетворение образовательных потребностей граждан, общества и государства в области художественного образования, нравственного и эстетического воспитания детей;

2.9.5. адаптация обучающихся к жизни в обществе;

2.9.6. формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями;

2.9.7. формирование умения у обучающихся самостоятельно воспринимать и оценивать культурные ценности;

2.9.8. воспитание обучающихся в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности;

2.9.9. формирование у одаренных детей комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать предпрофессиональные образовательные программы в области художественного искусства;

2.9.10. реализация нравственного потенциала искусства как средства формирования и развития этических принципов и идеалов личности и общества;

2.9.11. сохранение народных ремесел и художественной культуры Республики Коми путем введения национально-регионального компонента в содержание учебных занятий и внешкольных мероприятий;

2.9.12. воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов.

2.10. Основные задачи Школы:

2.10.1. выявление одаренных детей, склонных к ремесленной и изобразительной деятельности в возрасте от 5 до 18 лет, а также обеспечение соответствующих условий для их образования, творческого развития, профессионального самоопределения;

2.10.2. эстетическое воспитание подрастающего поколения, в том числе воспитание подготовленной и заинтересованной аудитории слушателей и зрителей, путем приобщения к ценностям отечественной и зарубежной художественной культуры, лучшим образцам народного творчества, классического и современного искусства;

2.10.3. развитие этических норм поведения и морали, как личности, так и общества;

2.10.4. формирование общей культуры;

2.10.5. организация содержательного досуга;

2.10.6. создание благоприятных условий, способствующих творческому, умственному и эмоциональному развитию, самоутверждению и самореализации личности в различных сферах деятельности;

2.10.7. формирование у одаренных обучающихся комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать основные профессиональные образовательные программы в области художественного искусства;

2.10.8. выработка у обучающихся личностных качеств, способствующих освоению в соответствии с программными требованиями учебной информации, приобретению навыков творческой деятельности;

2.10.9. формирование умения планировать свою домашнюю работу; осуществление самостоятельного контроля за своей учебной деятельностью; умение давать объективную оценку своему труду;

2.10.10. формирование навыков взаимодействия с преподавателями и обучающимися в образовательном процессе, уважительного отношения к иному мнению и художественно-эстетическим взглядам;

2.10.11. формирование понимания причин успеха/неуспеха собственной учебной деятельности; определение наиболее эффективных способов достижения результата.

2.11. Для достижения уставных целей Школа осуществляет следующие виды деятельности:

2.11.1. Учебно-воспитательная деятельность в области дополнительного образования детей:

реализация в полном объеме дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств;

реализация образовательных программ дополнительного образования детей художественно-эстетической направленности;

подготовка и проведение внеучебных мероприятий: конкурсов, фестивалей и т.д.;

2.11.2. Культурно-просветительская работа:

просветительская деятельность, пропаганда лучших образцов в области художественного искусства;

выставочная деятельность преподавателей и учащихся (в России и за рубежом);

творческие поездки преподавателей и учащихся Школы (в том числе и зарубежные);

организация и проведение культурно-просветительских мероприятий;

формирование клубов и студий по интересам изобразительной и ремесленной деятельности, работа в детских и педагогических творческих коллективах на базе Школы;

участие в проведении культурных сельских, районных и республиканских мероприятиях;

2.11.3. Научно-методическая деятельность:

разработка и подготовка к изданию методических работ преподавателей Школы, адаптированных, модифицированных и авторских предпрофессиональных общеобразовательных программ;

организация и проведение семинаров, встреч, мастер-классов по обмену опытом.

2.12. Для реализации основных целей и задач Школа имеет право:

2.12.1. самостоятельно разрабатывать, принимать, реализовывать дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств и дополнительные образовательные программы художественно-эстетической направленности;

2.12.2. разрабатывать и утверждать учебный план, годовой календарный график и расписание занятий;

ГАРАНТ:

Нумерация подпунктов приводится в соответствии с источником

2.12.1. выбирать формы, средства и методы обучения в пределах, определенных законом Российской Федерации "Об образовании", в том числе платные;

2.12.3. самостоятельно выбирать системы оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;

2.12.4. устанавливать прямые связи с предприятиями, учреждениями и организациями, в том числе и иностранными;

2.12.5. привлекать для осуществления своей уставной деятельности дополнительные источники финансовых и материальных средств.

2.13. Льготы на оплату за обучение (при наличии справок на начало учебного года) установлены следующим категориям:

Детям-инвалидам;

Детям из многодетных семей;

При обучении в Школе двух и более детей из одной семьи;

Дети-сироты обучаются бесплатно.

2.14. Школа может оказывать дополнительные платные образовательные услуги, выходящие за рамки финансируемых из бюджета образовательных программ, по договорам с учреждениями, предприятиями, организациями и физическими лицами в соответствии с пунктом 2.5. настоящего устава и Положением о порядке предоставления платных дополнительных образовательных услуг.

3. Организация образовательного процесса

3.1. Школа самостоятельно осуществляет образовательный процесс в соответствии с настоящим Уставом и лицензией, реализует дополнительные образовательные программы дополнительного образования детей художественно-эстетической направленности; дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств.

3.1.1. Дополнительные образовательные программы дополнительного образования детей художественно-эстетической направленности будут осуществляться на отделении "отделение художественно-эстетической направленности" и структурных подразделениях Школы.

На отделении и в структурных подразделениях ведется обучение детей в области художественного творчества (основы изобразительной грамоты и рисование, прикладное творчество, лепка, рисунок, живопись, станковая композиция, композиция прикладная, основы художественного ремесла, предмет по выбору); в области пленэрных занятий (пленэр, художественное ремесло); в области истории искусств (беседы об искусстве).

3.1.2. Дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств осуществляются на отделениях: "декоративно-прикладного творчества", "дизайн", "живопись".

3.1.2.1. На отделении "декоративно-прикладного творчества" ведется обучение детей в области художественного творчества (основы изобразительной грамоты и рисование, прикладное творчество, лепка, рисунок, живопись, композиция прикладная, работа в материале); в области пленэрных занятий (пленэр); в области истории искусств (беседы об искусстве, история народной культуры и изобразительного искусства);

3.1.2.2. На отделении "дизайн" ведется обучение детей в области художественного творчества (рисунок, живопись, основы дизайн-проектирования, компьютерная графика); в области пленэрных занятий (пленэр); в области истории искусств (беседы об искусстве, история изобразительного искусства);

3.1.2.3. На отделении "живопись" ведется обучение детей в области художественного творчества (основы изобразительной грамоты и рисование, прикладное творчество, лепка, рисунок, живопись, станковая композиция); в области пленэрных занятий (пленэр); в области истории искусств (беседы об искусстве, история изобразительного искусства).

3.2. Содержание образования в Школе определяется образовательными программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Школой в соответствии с дополнительными предпрофессиональными общеобразовательными программами в области искусств или самостоятельно.

К минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств и срокам обучения по этим программам федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, устанавливаются федеральные государственные требования.

Образовательные программы дополнительного образования детей художественно-эстетической направленности разрабатываются Школой в соответствии с примерными образовательными программами, разработанными и рекомендованными Учредителем.

3.3. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке.

3.4. Порядок приема обучающихся:

3.4.1. Школа самостоятельно формирует контингент обучающихся в пределах оговоренной лицензией квоты и в соответствии с контрольными цифрами контингента обучающихся (ученических мест, финансируемых за счет средств муниципального бюджета), ежегодно устанавливаемыми Школе Учредителем;

3.4.2. Прием в Школу осуществляется в соответствии с годовым планом приема, составляемым и утверждаемым Школой на основании установленных контрольных цифр контингента обучающихся (ученических мест, финансируемых за счет средств муниципального бюджета);

3.4.3. Устанавливаемые Школе контрольные цифры контингента обучающихся (ученических мест, финансируемых за счет средств муниципального бюджета) являются видом муниципального задания на оказание Школой образовательных услуг по реализации дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств и образовательных программ дополнительного образования детей художественно-эстетической направленности;

3.4.4. Контрольные цифры контингента обучающихся (ученических мест, финансируемых за счет средств муниципального бюджета) устанавливаются по состоянию на начало календарного (финансового) года и на начало соответствующего учебного года (как правило, на 1 января и на 1 сентября);

3.4.5. В Школе создается постоянно действующая приемная комиссия, осуществляющая свою деятельность на основании утверждаемого Школой положения;

3.4.6. Правом поступления в Школу пользуются все граждане Российской Федерации;

Граждане иностранных государств, проживающие на территории Российской Федерации, принимаются в Школу на общих основаниях;

3.4.7. Для поступающих в Школу проводится проверка способностей в области соответствующего профилю Школы вида искусства. Порядок и сроки проведения приемных просмотров, собеседований, требования к поступающим определяются Педагогическим советом Школы;

Возраст поступающих в Школу определяется в соответствии с учебными планами и программами.

Возраст поступающих в Школу на дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств на отделения: "декоративно-прикладного творчества", "живопись" со сроком обучения 8 лет не должен быть старше 9 лет и моложе 6 лет 6 месяцев, а на отделение "Дизайн" со сроком обучения 5 лет не должен быть старше 12 и моложе 9 лет.

Возраст поступивших в Школу на отделении художественно-эстетической направленности в подразделения школы (студиях, кружках), где обучение ведется - 2-3 года в группу 1 года обучения (на дошкольное обучение) принимаются дети не моложе 5 лет и не старше 7 лет, а также могут создаваться разновозрастные группы школьников по видам художественных ремесел, но не старше 17 лет; в группах реабилитации (разновозрастные группы и индивидуальное обучение) и группах подготовки к поступлению в средние профессиональные учебные заведения обучение ведется 1 год по индивидуальной программе обучения.

В отдельных случаях с учетом индивидуальных особенностей поступающего в Школу и особенностей вида искусства на основании решения педагогического совета Школы, в порядке исключения, допускаются отступления от установленных возрастных требований к поступающим в Школу.

3.4.8. Школа имеет право реализовывать образовательную программу в сокращенные, по сравнению с нормативными, сроками, при условии освоения обучающимися объема знаний, приобретения умений и навыков, предусмотренных ФГТ.

Сокращение срока освоения образовательной программы допускается при условии разработки Школой сокращенной образовательной программы и готовности обучающегося к ее освоению.

Решение об освоении обучающимися сокращенной образовательной программы в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства должно приниматься коллегиальным решением Педагогического совета, при наличии соответствующего заявления от родителей (законных представителей) обучающегося.

3.4.9. Имеющиеся у ребенка знания, умения и навыки, приобретенные им за пределами образовательного учреждения, а также наличие у него творческих и интеллектуальных способностей, а при необходимости и физических данных, могут позволить ему:

приступить к освоению образовательной программы не с первого года ее реализации (поступление в образовательное учреждение не в первый, а в другие классы, за исключением выпускного);

перейти на сокращенную образовательную программу в области искусств в процессе обучения в образовательном учреждении после достижения высоких результатов освоения пройденного учебного материала.

3.4.10. Школа имеет право реализовывать дополнительные образовательные программы дополнительного образования детей художественно-эстетической направленности и дополнительные предпрофессиональные образовательные программы в области искусств по индивидуальным учебным планам при условии освоения обучающимся объема знаний, приобретения умений и навыков, предусмотренных ФГТ. Реализация учебного процесса по индивидуальному учебному плану может осуществляться в следующих случаях:

наличие у обучающегося творческой и интеллектуальной одаренности, проявление которой связано с постоянным участием в творческих мероприятиях (конкурсах, выставках, олимпиадах и др.), подтверждающей возможность освоения учебных предметов в индивидуальном режиме;

наличие у обучающегося медицинских показаний, предусматривающих иной режим посещения учебных занятий, нежели режим, установленный общим расписанием.

3.4.11. Предельный возраст обучающихся в Школе - 18 лет.

В отдельных случаях, с учетом индивидуальных способностей поступающего в Школу на основании решения Педагогического совета, в порядке исключения, допускаются отклонения от установленных возрастных требований к поступающим в Школу.

3.4.12. С целью организации приема и проведения отбора детей в Школу создаются приемная комиссия, комиссия по отбору детей и апелляционная комиссия. Составы данных комиссий утверждаются приказом директора Школы.

3.4.13. Зачисление обучающихся в Школу на отделение художественно-эстетической направленности производится на основании решения приемной комиссии Школы и оформляется путем издания соответствующего приказа Школы.

3.4.14. Зачисления обучающихся на предпрофессиональные программы: "декоративно-прикладного творчества", "дизайн", "живопись" производятся на основании вступительных творческих заданий и физических данных, решения приемных комиссий и оформляются путем издания соответствующих приказов Школы.

До проведения отбора Школа вправе проводить предварительные консультации в порядке, установленном Школой самостоятельно. Сроки и критерии индивидуального отбора детей устанавливаются Школой самостоятельно с учетом федеральных государственных требований и срокам обучения.

3.4.15. Родители (законные представители) поступающего в Школу с целью обучения по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программ в области искусств на имя директора Школы заявление установленного образца. При подаче заявления предоставляются следующие документы:

ГАРАНТ:

По-видимому, в тексте предыдущего абзаца пропущена часть текста

копия свидетельства о рождении ребенка;

копия документа, удостоверяющего личность подающего заявление родителя (законного представителя) ребенка;

медицинские документы, подтверждающие возможность детей осваивать образовательные программы в области искусств;

фотография ребенка в количестве 3-х штук формата 3х4.

3.4.16. При приеме гражданина Школа обязана ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с Уставом Школы и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

3.4.17. В случае, если число детей, желающих обучаться по соответствующей дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области искусств и образовательным программам дополнительного образования детей художественно-эстетической направленности, превышает число мест в Школе, преимущественным правом при зачислении пользуются граждане, нуждающиеся в социальной поддержке, в том числе дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья (при условии отсутствия медицинских противопоказаний для занятий соответствующим видом искусства по состоянию здоровья).

3.4.18. Для обеспечения выполнения установленного муниципального задания в части контрольных цифр контингента обучающихся (ученических мест, финансируемых за счет средств муниципального бюджета) Школа вправе производить прием обучающихся на свободные ученические места в течение всего календарного года.

3.5. Реализация дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств, образовательных программ дополнительного образования детей художественно-эстетической направленности осуществляется Школой как на основе восьмилетнего учебного плана, так и пятилетнего учебного плана.

Продолжительность обучения в Школе соответствует учебным планам, по которым ведется обучение обучающихся. Для наиболее способных обучающихся Школы в целях дальнейшей профессиональной ориентации и создания условий для подготовки в средние профессиональные учебные заведения Школа организует группы профессиональной ориентации обучающихся.

3.6. Отчисление обучающихся из Школы осуществляется по инициативе Школы в следующих случаях:

3.6.1. За неуспеваемость по двум и более учебным дисциплинам основного учебного плана по итогам аттестации за год;

3.6.2. За систематические пропуски учебных занятий без уважительных причин в течение учебной четверти и нарушение установленного порядка оплаты обучения;

3.6.3. За грубое нарушение дисциплины. Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:

причинения ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;

причинение морального вреда обучающимся, сотрудникам и посетителям Школы;

причинения значительного ущерба имуществу Школы, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;

дезорганизации работы Школы как образовательного учреждения; заведомо ложное сообщение о фактах терроризма, подложенном в здание взрывном устройстве; умышленный поджог имущества и др.

3.6.4. Отчисление обучающихся из Школы может быть осуществлено по желанию родителей (законных представителей) или по другим причинам на основании заявления родителей. Решение об отчислении обучающихся из Школы по инициативе Школы принимается Педагогическим советом и оформляется соответствующим приказом Школы, в других случаях решение об отчислении обучающихся принимается директором Школы на основании заявления родителей обучающихся (законных представителей) и оформляется соответствующим приказом.

3.6.5. Решение Педагогического совета Школы об исключении принимается в присутствии обучающегося и его родителей (законных представителей). Отсутствие на заседании Педагогического совета Школы без уважительной причины обучающегося, родителей (законных представителей) не лишает Педагогический совет Школы возможности рассмотреть вопрос об его исключении.

Отчисление обучающихся по инициативе Школы во время их болезни или каникул не допускается.

3.6.6. Обучающиеся имеют право на восстановление в образовательном учреждении после отчисления при наличии в нем вакантных мест. Порядок и условия восстановления в образовательном учреждении лица, отчисленного ранее из образовательного учреждения, определяются локальным актом "Порядок приема, отчисления и восстановления обучающихся и перевода на другую программу".

3.6.7. По заявлению родителей (законных представителей) и предоставлению подтверждающего документа обучающемуся предоставляется право переводиться на индивидуальное обучение в случаях:

резкого ухудшения состояния здоровья (по медицинским показаниям);

временной смены места жительства;

в других исключительных случаях (стихийное бедствие и т.п.).

В личное дело обучающегося вкладывается выписка из приказа (или копия приказа) на предоставление перевода на индивидуальное обучение и времени выхода из него.

3.6.8. Обучающийся имеет право прервать индивидуальное обучение и приступить к учебным занятиям после издания приказа на основании заявления родителей (законных представителей) и по согласованию с Педагогическим советом Школы.

3.7. Финансирование расходов на приобретение учебников, книг по изобразительному искусству, учебно-методических пособий, хрестоматий, аудио-видеоматериалов и других учебно-методических материалов, а также инструментов и оборудования для аудиторных занятий осуществляется Учредителем Школы.

3.8. Обеспечение расходов на приобретение инструментов, учебников, альбомов, тетрадей, красок, кистей, карандашей и других учебно-методических материалов и оборудования для самостоятельной и домашней подготовки осуществляется родителями (законными представителями) обучающегося.

3.9. Организация образовательного процесса в Школе регламентируется учебным планом, календарным учебным планом, расписанием занятий, планами промежуточной и итоговой аттестации, разрабатываемыми и утверждаемыми Школой самостоятельно. Учебный план программы должен предусматривать следующие предметные области: изобразительное творчество, пленэрные занятия, история искусств. Предметные области имеют обязательную и вариативную части, которые состоят из учебных предметов.

3.9.1. Годовые календарные учебные графики разрабатываются и утверждаются Школой по согласованию с Учредителем.

3.9.2. Учебный год в Школе начинается 1 сентября и заканчивается в сроки, установленные графиками учебного процесса и учебными планами. Перенос сроков начала учебного года более чем на десять календарных дней осуществляется в исключительных случаях по решению Учредителя.

3.9.3. Продолжительность учебного года, включая осенние, зимние и весенние каникулы, с первого класса по класс, предшествующий выпускному классу, составляет 39 недель, в выпускном классе - 40 недель.

3.9.4. Продолжительность учебных занятий в первом классе составляет 32 недели (за исключением образовательной программы со сроком обучения 5 лет), со второго класса (при сроке обучения 5 лет - с первого класса) по выпускной класс - 33 недели.

3.9.5. Учебный год для педагогических работников составляет 44 недели, из которых 32-33 недели (в соответствии с конкретной программой) - проведение аудиторных занятий, 2-3 недели - проведение консультаций и экзаменов, в остальное время деятельность педагогических работников должна быть направлена на методическую, творческую и культурно-просветительную работу.

3.9.6. В Школе с первого по выпускной классы в течение учебного года предусматриваются каникулы в объеме не менее 4 недель;

в первом классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы;

летние каникулы устанавливаются в объеме 12-13 недель (в соответствии с Федеральными государственными требованиями (ФГТ) к той или иной образовательной программе в области художественного искусства), за исключением последнего года обучения;

осенние, зимние, весенние каникулы проводятся в сроки, установленные для общеобразовательных учреждений при реализации ими основных образовательных программ начального общего и основного общего образования;

в период школьных каникул, выходных и праздничных дней образовательный процесс может продолжаться в форме работы "мастер-классов", пленэров, выставочной деятельности, проведения экспедиций, поездок для обеспечения отдыха и оздоровления обучающихся.

3.10. В Школе установлена следующая система оценок при промежуточной аттестации: пятибалльная и зачетная. Формы промежуточной аттестации: экзамены, контрольные уроки и контрольные прослушивания. Промежуточная аттестация проводится 3-4 раза в течение учебного года. Форма, порядок и периодичность промежуточной аттестации устанавливаются учебными планами. Школа самостоятельна в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации учащихся.

3.10.1. В Школе установлена следующая система оценок:

Десятибалльная система: 2, 3-, 3, 3+, 4-, 4, 4+, 5-, 5, 5+. Применяется при промежуточной аттестации обучающихся;

Пятибалльная. Применяется при итоговой аттестации;

Зачетная;

Оценка "2" при аттестации обучающегося является неудовлетворительной и свидетельствует о его неуспеваемости по соответствующему предмету.

3.10.2. Формы промежуточной аттестации:

тематическое задание;

контрольный урок;

зачет;

экзамен;

по решению Педагогического совета, участие на (внутренней, муниципальной, республиканской, региональной, всероссийской, международной) выставке приравнивается к сдаче экзаменов и учтено при подведении итогов промежуточной аттестации.

3.11. Режим учебно-воспитательного процесса (расписание занятий) устанавливается Школой в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами "Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования. Сан-Пин.2.4.4. 1251 - 03", утвержденными Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 3 апреля 2003 года N 27, "Санитарно-эпидемиологическими заключениями" N 77.99.32.953.Т.000006.04.12 от 3 апреля 2012 г. и N 77.99.32.953.Т.000019.07.12 от 20 июля 2012 г.

В Школе устанавливается следующий режим занятий для обучающихся:

время начала и окончания занятий в Школе - с 8.30 до 19.00 в соответствии с режимом обучения в общеобразовательной школе;

3.12. Освоение дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств завершается итоговой аттестацией учащихся, формы и порядок проведения которой устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

3.13. Освоение дополнительных образовательных программ дополнительного образования детей художественно-эстетической направленности завершается итоговой аттестацией учащихся, формы и порядок проведения которой устанавливаются учредителем.

3.13.1. Порядок и периодичность промежуточной аттестации определяется учебными планами Школы и Положением о промежуточной и итоговой аттестации обучающихся:

обучающиеся всех классов аттестуются по полугодиям. В конце учебного года выставляются итоговые оценки за учебный год;

количество форм промежуточной аттестации не должно превышать 10 (не более 4 экзаменов или академических постановок и 6 зачетов) в год;

освоение дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств завершается обязательной итоговой аттестацией.

3.13.2. Перевод обучающегося в следующий класс производится на основании итоговых оценок и по решению Педагогического совета.

3.13.3. В случае принятия решения о невозможности продолжения обучения по причине недостаточности творческих способностей и (или) физического развития обучающегося, Школа обязана проинформировать о данном решении родителей (законных представителей) обучающегося и обеспечить его перевод на другую реализующуюся в Школе образовательную программу в области художественного искусства, либо предоставить возможность повторного обучения в соответствующем классе.

3.14. В школе применяются следующие виды уроков (учебных занятий):

Мелкогрупповые - от 4 до 10 человек.

Индивидуальные занятия с учениками (по предметам сложной ремесленной деятельности) и инвалидами - 1- 2 человека.

3.15. В школе применяются следующие виды мероприятий по внеклассной работе:

просветительские, тематические выставки, лекции, беседы, презентации организуемые Школой для населения, общеобразовательных школ и др. образовательных учреждений;

внеурочные мероприятия для обучающихся, организуемые школой, классами: посещение выставок, театров, музеев; классные часы, встречи обучающихся с представителями творческих учреждений и организаций, музыкантами, художниками, мастерами, артистами.

3.16. Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение, по каждому учебному предмету. Данное обоснование указывается в программах учебных предметов, реализуемых в Школе.

Отводимое для внеаудиторной работы время может быть использовано на выполнение обучающимися домашнего задания, посещение ими учреждений культуры (выставок, всевозможных экспозиций, музеев и др.), участие обучающихся в творческих мероприятиях и культурно-просветительной деятельности образовательного учреждения, предусмотренных программой творческой и культурно-просветительной деятельности Школы.

3.17. Школа обладает правом использования творческих работ, выполненных обучающимися в процессе освоения образовательных программ в области художественного искусства в методической деятельности, если иные условия не оговорены договором с родителями (законными представителями) обучающихся.

Данное использование допускается только в научных, учебных или культурных целях, не связанных с извлечением прибыли (если иное не предусмотрено договором), при обязательном указании имени автора (авторов).

Выполнение обучающимся домашнего задания контролируется родителями (законными представителями).

4. Участники образовательного процесса

4.1. Участниками образовательного процесса являются:

обучающиеся;

родители (законные представители);

педагогические работники.

4.2. Права и обязанности обучающихся в Школе определяются настоящим Уставом, Правилами внутреннего распорядка для обучающихся и иными предусмотренными Уставом локальными актами.

4.3. Права и обязанности работников Школы определяются настоящим Уставом, Правилами внутреннего трудового распорядка, должностными инструкциями и иными предусмотренными Уставом локальными актами.

4.4. Обучающиеся имеют право:

Обучающиеся в Школе имеют право на получение дополнительного предпрофессионального общего образования в области искусств в соответствии с федеральными государственными требованиями, на получение дополнительного образования художественно-эстетической направленности в соответствии с образовательными программами, утвержденными Школой, на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг; на уважение их человеческого достоинства; на свободу совести, информацию, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

на обучение в рамках образовательных программ по индивидуальному учебному плану. Обучение обучающихся по индивидуальным планам осуществляется в соответствии с порядком, устанавливаемым Педагогическим советом Школы;

на бесплатное пользование инструментами, учебниками и иными учебными материалами и ресурсами Школы во время всего образовательного процесса и на внешкольных мероприятиях, обусловленных присутствием обучающихся в Школе;

на объективную оценку уровня образования в соответствии с программными требованиями;

на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг, в соответствии с Положением о дополнительных платных услугах;

на воспитание в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности;

на уважение их человеческого достоинства;

на свободу совести и вероисповедания;

на получение документа об уровне образования при условии успешного прохождения итоговой аттестации;

на охрану жизни и здоровья;

на защиту от всех форм физического и психического насилия;

на досрочный перевод в следующий класс, который осуществляется при условии успешного прохождения всех видов промежуточной аттестации до соответствующего уровня (класса) по всем предметам в соответствии с конкретной дополнительной образовательной программой;

на иные права, предусмотренные законодательством Российской Федерации;

на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом.

4.4.1. Обучающиеся имеют право осуществить перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня, при согласии образовательного учреждения и успешном прохождении аттестации. Переводы учащихся внутри Школы в течение и по окончании учебного года (переводы, связанные с изменением года обучения, образовательной программы, вида искусства, класса индивидуального обучения) осуществляются по решению Педагогического совета Школы и с согласия учащихся и их родителей (законных представителей).

4.4.2. В случаях продолжительной болезни или при наличии других уважительных причин, препятствующих успешному выполнению учебных планов и программ, учащимся по просьбе их родителей (законных представителей) предоставляется право перевода обучающего на индивидуальное обучение в соответствии с Правилами внутреннего распорядка для учащихся Школы. При возвращении обучающиеся, как правило, восстанавливаются в том же классе. Уважительными причинами для перевода обучающимся на индивидуальное обучение являются обстоятельства, вследствие которых обучающийся вынужден не посещать учебные занятия в Школе в течение длительного периода (как правило, более одного месяца).

4.4.3. Школа создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья учащихся.

4.4.4. Максимальная учебная нагрузка, режим занятий обучающихся определяются Школой в соответствии настоящим Уставом и на основе требований и рекомендаций органов здравоохранения.

4.5. Обучающиеся в Школе обязаны:

выполнять Устав Школы, законные требования работников Школы;

выполнять Правила внутреннего распорядка для обучающихся;

уважать, права, честь и достоинство других обучающихся и работников Школы;

добросовестно учиться, своевременно являться на учебные занятия;

бережно относиться к имуществу Школы, к результатам труда других людей, соблюдать в Школе чистоту;

соблюдать правила техники безопасности, экономно расходовать электроэнергию, воду;

придерживаться правил культуры поведения и речи;

выполнять иные обязанности, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

4.6. Привлечение учащихся в Школе без их согласия и согласия родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается.

4.7. Принуждение учащихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации, движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях, не допускается.

4.8. Родители (законные представители) имеют право:

защищать законные права и интересы обучающегося;

на охрану жизни и здоровья своего ребенка в Школе;

по согласованию с Педагогическим Советом Школы создавать общественные инициативные группы родителей обучающихся для организации помощи Школе в проведении учебно-воспитательных, санитарно-гигиенических, хозяйственных и других мероприятий;

на знакомство с содержанием образовательного процесса;

на тактичное отношение педагогических работников, уважение личного достоинства школьными работниками, сохранения ими семейной информации;

на присутствие с согласия руководителя Школы на уроках, занятиях, экзаменах и других видах учебных занятий и внеклассной работы;

вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для охраны и развития Школы;

родители (законные представители) учащихся имеют право присутствовать на заседаниях Педагогического совета Школы в случаях рассмотрения вопросов об успеваемости и поведении этих учащихся. Педагогический Совет Школы обязан не препятствовать присутствию родителей на его заседаниях и обеспечивать им возможность участия в обсуждении рассматриваемых вопросов;

иные права, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

4.9. Родители (законные представители) обязаны:

создавать необходимые благоприятные условия для получения своими детьми художественного образования и усвоения программ;

совместно с преподавателем разработать режим домашних занятий и контролировать его выполнение;

обеспечивать своих детей, заботиться об их здоровье, творческом, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии;

обеспечивать и защищать права и интересы своих детей; не причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию, воспитывать детей, исключая пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, или их эксплуатацию, заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка;

выполнять Устав Школы;

нести ответственность за обучение и воспитание своих детей, обеспечивать ликвидацию обучающимися невыполненных заданий;

нести ответственность за причиненный Школе материальный ущерб их ребенком в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации;

уважать права, честь и достоинство педагогических работников, поддерживать их авторитет, регулярно посещать родительские собрания;

создать необходимые благоприятные условия для получения своими детьми музыкального образования и усвоения программ;

вносить своевременно плату за обучение ребенка;

нести расходы на приобретение инструментов, учебников, книг по изобразительному искусству, альбомов, тетрадей, кистей и других учебно-методических материалов для самостоятельной и домашней подготовки;

ставить в случае болезни (отсутствия по уважительной причине) ребенка администрацию Школы в известность о неявке на занятие;

выполнять иные обязанности, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

4.10. Педагогические работники:

4.10.1. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании.

К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, которые имели судимость за определенные преступления. Перечни соответствующих медицинских противопоказаний и составов преступлений устанавливаются законодательством Российской Федерации.

4.10.2. Трудовые отношения педагогического работника и Школы регулируются трудовым договором, условия которого не должны противоречить законодательству Российской Федерации о труде.

4.10.3. Заработная плата выплачивается педагогическому работнику за выполнение им функциональных обязанностей, предусмотренных трудовым договором.

4.11. Педагогические работники Школы имеют право на:

причитающуюся им заработную плату;

моральное и материальное стимулирование труда;

участие в управлении Школой в порядке, определяемом настоящим Уставом и решением вопросов развития Школы;

разработку и внесение предложений по совершенствованию учебной, воспитательной, методической, производственной работы;

условия труда, отвечающие требованиям безопасности и гигиены;

на участие в забастовках;

на защиту своей профессиональной чести и достоинства;

на самостоятельный выбор и использование методик обучения и воспитания, учебников, учебных пособий и материалов, методов оценки знаний обучающихся;

на повышение квалификации путем обучения в учреждениях высшего профессионального образования и на курсах повышения квалификации;

на аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;

на сокращенную рабочую неделю, удлиненный оплачиваемый отпуск, социальные гарантии и льготы в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

на социальные гарантии и льготы, установленные законодательством Российской Федерации;

участники образовательного процесса могут иметь права и выполнять иные обязанности в соответствии с федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами Республики Коми, иными правовыми актами, Уставом Школы и локальными актами Школы, соглашениями между участниками образовательного процесса;

обладать иными правами, предусмотренными законодательством Российской Федерации.

4.12. Педагогические работники школы не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы имеют право на длительный отпуск сроком до 1 года. Указанный отпуск предоставляется без сохранения содержания. Продолжительность указанного отпуска определяется работником. Конкретные сроки предоставления указанного отпуска согласовываются между работником и работодателем. Независимо от продолжительности указанный отпуск предоставляется работнику не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы один раз. Стаж непрерывной преподавательской работы, дающий право на длительный отпуск, определяется по правилам, установленным приказом Министерства образования РФ от 07 декабря 2000 г. N 3570 ''Об утверждении положения о порядке и условиях предоставления педагогическим работникам образовательных учреждений длительного отпуска сроком до одного года''.

ГАРАНТ:

Нумерация пунктов приводится в соответствии с источником

4.12. Каждый педагогический работник Школы обязан:

выполнять Устав Школы;

обеспечивать высокую эффективность образовательного процесса, систематически заниматься повышением своей квалификации;

осуществлять творческую и методическую работу;

к началу каждого нового учебного года предоставлять образовательные программы по своим предметам на следующий учебный год, составленные с учетом ФГТ, предъявляемых к дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области художественного искусства и в соответствии с Положением об образовательной программе;

выполнять утвержденные образовательные программы по своим предметам и нести ответственность за качество образования обучающихся;

обеспечивать в образовательном учреждении комфортную, развивающую образовательную среду;

выполнять Правила внутреннего трудового распорядка;

выполнять поручения директора Школы, входящие в должностные обязанности работника;

качественно выполнять обязанности, возложенные на него должностной инструкцией;

выполнять должностную инструкцию;

соблюдать нормы профессиональной этики;

соответствовать требованиям квалификационных характеристик;

нести ответственность за качество образования обучающихся;

уважать личность обучающегося, его права на выражение мнений и убеждений, поддерживать дисциплину на основе уважения их человеческого достоинства методами, исключающими физическое и психическое насилие по отношению к обучающимся;

воздерживаться от действий и высказываний, ведущих к осложнению морально-психологического климата в коллективе Школы;

качественно выполнять возложенные на него обязанности;

бережно относиться к имуществу Школы;

стремиться к достижению максимально высокого уровня своей профессиональной работы;

систематически повышать свою квалификацию, используя различные формы;

соблюдать правила охраны труда и техники безопасности;

принимать меры предосторожности для предупреждения несчастных случаев с обучающимися, заботиться о здоровье обучающихся, нести ответственность за их жизнь во время проводимых занятий;

выполнять иные обязанности, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

4.13. Отношения работника Школы и Школы регулируются трудовым договором. Условия трудового договора не могут противоречить трудовому законодательству Российской Федерации.

4.14. Образовательный ценз лиц, допускаемых к педагогической деятельности в Школе, и верхний предел учебной нагрузки педагогических работников определяются Типовым положением о соответствующем типе и виде образовательного учреждения.

4.15. Заработная плата, должностной оклад работнику Школы выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Выполнение работником других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному соглашению, кроме случаев, специально предусмотренных законодательством Российской Федерации.

4.16. Педагогические работники Школы обязаны проходить 1 раз в год бесплатные медицинские обследования, которые проводятся за счет средств работодателя (Школы).

4.17. Режим рабочего времени должен предусматривать перерывы достаточной продолжительности для питания работников Школы.

В Школе должно быть предусмотрено помещение для питания учащихся и работников Школы.

4.18. Педагогические работники Школы не вправе вести частную платную/бесплатную образовательную деятельность в рабочее (нерабочее) время в помещениях Школы.

4.19. Лица, принимаемые на работу в Школу, должны быть ознакомлены с настоящим Уставом и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса.

4.20. Всем участникам образовательного процесса, а также посетителям, на территории Школы запрещается: курить, принимать наркотические вещества, употреблять алкогольные напитки; находиться в Школе в состоянии алкогольного и наркотического опьянения; играть в азартные игры, сквернословить.

5. Организация деятельности и управление Школой

5.1. Отношения Учредителя и Школы регулируются действующим законодательством, настоящим Уставом.

5.2. К компетенции Учредителя относится:

5.2.1. Утверждение в установленном порядке Устава Школы, изменений и дополнений в Устав Школы.

5.2.2. Утверждение в установленном порядке муниципального задания.

5.2.3. Прием на работу в установленном порядке директора Школы, увольнение директора Школы.

5.2.4. Утверждение надбавок, доплат и размеров премий директору Школы.

5.2.5. Установление исходных данных планирования хозяйственно-финансовой деятельности Школы, в том числе контрольных цифр контингента обучающихся (ученических мест, финансируемых за счет средств муниципального бюджета) в рамках государственного задания.

5.2.6. Определение порядка приема граждан в Школу в части, не отрегулированной законодательством Российской Федерации.

5.2.7. Получение от Школы информации о ее деятельности, ежегодных отчетов о поступлении и расходовании средств.

5.2.8. Осуществление контроля за соответствием деятельности Школы настоящему Уставу, проведение ежегодных (но не чаще одного раза в год) комплексных проверок (ревизий) финансово-хозяйственной деятельности Школы.

5.2.9. Реорганизация и ликвидация Школы в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.

5.2.10. Учредитель осуществляет иные полномочия, предусмотренные законодательством Российской Федерации, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами Республики Коми, иными правовыми актами и настоящим Уставом.

5.3. Органами управления Школы являются: Общее собрание трудового коллектива Школы, Педагогический совет Школы, Художественно-методический совет Школы, директор Школы.

5.4. Трудовой коллектив Школы осуществляет общее руководство ее деятельностью. Трудовой коллектив Школы состоит из граждан, участвующих своим трудом в ее деятельности на основании трудового договора.

5.5. Общее собрание трудового коллектива имеет исключительное право:

принимать Устав Школы;

принимать основные направления развития Школы, планы экономического и социального развития Школы, ежегодные отчеты о поступлении и расходовании средств;

выражать мотивированное мнение по проектам правил внутреннего трудового распорядка Школы, порядка премирования работников Школы, осуществления иных выплат стимулирующего характера;

одобрять коллективный договор и давать полномочия на его подписание от имени трудового коллектива;

регулировать в Школе деятельность общественных организаций, разрешенную законом;

давать согласие на вступление Школы в ассоциации, союзы и другие объединения, а также выход из них. Общее собрание трудового коллектива осуществляет иные полномочия, предусмотренные действующим законодательством и настоящим Уставом.

5.6. Порядок организации деятельности Общего собрания трудового коллектива Школы:

5.6.1. Общее собрание трудового коллектива собирается по инициативе Педагогического совета, директора, общественных организаций, действующих в Школе, группы членов трудового коллектива, состоящей из не менее 25% списочного состава работников Школы. Ими же формируется повестка дня и оповещение членов трудового коллектива.

5.6.2. Общее собрание трудового коллектива Школы созывается по мере необходимости.

5.6.3. Общее собрание считается правомочным, если в нем участвует более половины общего числа членов коллектива.

5.6.4. Порядок принятия решений устанавливается Общим собранием.

5.6.5. Решение считается принятым, если за него проголосовало более половины от числа присутствующих членов трудового коллектива.

5.6.6. Для ведения Общего собрания трудовой коллектив избирает председателя и секретаря.

5.6.7. Секретарь собрания трудового коллектива ведет протокол, который подписывается председателем и секретарем. Протоколы общих собраний хранятся в делах Школы.

Педагогический совет Школы:

5.7. Педагогический совет Школы осуществляет общее руководство деятельностью Школы в период между общими собраниями трудового коллектива и в части организации образовательного процесса. В состав Педагогического совета Школы входят педагогические работники (директор школы, его заместители по учебно-воспитательной работе, преподаватели, руководители структурных подразделений и другие педагогические работники).

осуществляет контроль за выполнением решений общих собраний трудового коллектива Школы, реализацией критических замечаний и предложений работников, информирует трудовой коллектив об их выполнении;

контролирует выполнение Устава Школы;

заслушивает директора Школы о ходе выполнения планов и договорных обязательств, результатах хозяйственно-финансовой деятельности, намечает меры, способствующие более эффективной работе Школы, соблюдению принципа социальной справедливости;

согласовывает структуру и штатное расписание Школы;

согласовывает положения о структурных подразделениях Школы;

контролирует соблюдение порядка премирования работников, установления надбавок, доплат к ставкам заработной платы и должностным окладам, иных выплат стимулирующего характера;

содействует созданию в Школе необходимых условий для работы подразделений, предприятий общественного питания и медицинских учреждений, контролирует их работу в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников Школы;

содействует деятельности педагогических организаций и методических объединений;

контролирует соблюдение администрацией Школы порядка лицензирования образовательной деятельности и аттестации работников;

разрабатывает и принимает программу развития Школы;

разрабатывает и принимает образовательные программы и учебные планы;

разрабатывает и принимает рабочие программы учебных дисциплин;

разрабатывает и принимает общие правила организации режима учебно-воспитательного процесса (расписания занятий) в Школе;

разрабатывает и принимает годовые учебные графики;

осуществляет мероприятия для организации и совершенствования методического обеспечения образовательного процесса;

принимает годовой план приема и выпуска учащихся, определяет порядок и сроки проведения приемных просмотров, возрастные и иные требования к поступающим;

разрабатывает и принимает Правила внутреннего распорядка для обучающихся Школы;

решает другие вопросы производственного и социального развития Школы, если они не отнесены к компетенции Общего собрания трудового коллектива Школы, директора Школы;

осуществляет иные полномочия в соответствии с настоящим Уставом, действующим законодательством Российской Федерации, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами Республики Коми, иными правовыми актами.

5.7.1. Порядок организации деятельности Педагогического совета Школы:

5.7.2. Заседания Педагогического совета Школы проводятся в соответствии с планом работы Школы.

5.7.3. Повестка дня заседания Педагогического совета Школы планируется директором Школы.

5.7.4. Заседание Педагогического совета Школы считается правомочным, если в нем участвуют более половины общего числа членов Педагогического совета Школы.

5.7.5. Решение считается принятым, если за него проголосовало больше половины от числа присутствующих членов Педагогического совета Школы.

5.7.6. Председателем Педагогического совета является директор Школы. Секретарь Педагогического совета Школы избирается из числа членов педагогического коллектива сроком на один учебный год.

5.7.7. Секретарь Педагогического совета ведет протокол, который подписывается председателем и секретарем.

5.7.8. Протоколы Педагогических советов хранятся в делах Школы.

5.8. Непосредственное управление Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию Директор.

5.9. Директор Школы является единоличным исполнительным органом управления Школы. Директор Школы назначается на должность и освобождается от должности Учредителем. Директор Школы назначается на должность на срок до 5 лет.

Заместители директора и главный бухгалтер назначаются на должность директором Школы по согласованию с Учредителем.

Директор Школы имеет право передать часть своих полномочий заместителям, а также руководителям обособленных подразделений, в том числе на период своего временного отсутствия.

5.10. К компетенции директора Школы относятся вопросы осуществления руководства деятельностью Школы, за исключением вопросов, отнесенных федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами Республики Коми, иными правовыми актами, настоящим Уставом, к компетенции Учредителя Школы.

5.11. Директор Школы организует выполнение решений Учредителя по вопросам деятельности Учреждения.

5.12. Директор Школы без доверенности действует от имени Школы, в том числе:

в соответствии с федеральными законами заключает гражданско-правовые и трудовые договоры от имени Школы, утверждает структуру и или штатное расписание Школы, утверждает должностные инструкции работников Школы и положения о подразделениях;

утверждает план финансово-хозяйственной деятельности Школы, ее годовую и бухгалтерскую отчетность и регламентирующие деятельность Школы внутренние документы; обеспечивает открытие лицевых счетов в финансовых органах, обеспечивает своевременную уплату налогов и сборов в порядке и размерах, определяемых налоговым законодательством Российской Федерации, представляет в установленном порядке статистические, бухгалтерские и иные отчеты;

подписывает правовые акты и иные локальные акты Школы, выдает доверенности на право представительства от имени Школы, издает приказы, дает поручения и указания, обязательные для исполнения всеми работниками Школы;

в соответствии с федеральными законами определяет состав и объем сведений, составляющих служебную тайну, а также устанавливает порядок ее защиты и обеспечивает его соблюдение;

обеспечивает соблюдение законности в деятельности Школы, контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие структурных подразделений Школы;

представляет Общему собранию трудового коллектива Школы для принятия проекты Устава Школы, направлений развития Школы, планов экономического и социального развития Школы, ежегодных отчетов о поступлении и расходовании средств;

представляет Общему собранию трудового коллектива на согласование предложения о вступлении Школы в ассоциации, союзы, комплексы и иные объединения предприятий, учреждений, организаций и о выходе из них;

представляет Педагогическому совету Школы для принятия проект годового плана приема и выпуска учащихся;

утверждает по согласованию с Педагогическим советом Школы размеры премирования, надбавок и доплат к ставкам заработной платы и должностным окладам работников Школы, иных выплат стимулирующего характера;

устанавливает ставки заработной платы и должностные оклады, а также объемы педагогической нагрузки педагогических работников;

утверждает в установленном порядке Правила внутреннего трудового распорядка Школы, положения о порядке премирования работников Школы, установления им доплат, надбавок к ставкам заработной платы и должностным окладам, а также осуществления иных выплат стимулирующего характера;

осуществляет иные полномочия, связанные с реализацией его компетенции.

5.13. Директор Школы обязан:

обеспечивать выполнение муниципального задания в полном объеме;

обеспечивать постоянную работу над повышением качества предоставляемых Школой государственных и иных услуг, выполнением работ;

обеспечивать составление и выполнение в полном объеме плана финансово-хозяйственной деятельности Школы в соответствии с порядком, определенным Учредителем;

обеспечивать составление отчета о результатах деятельности Школы и об использовании закрепленного за ним на праве безвозмездного пользования имущества в соответствии с требованиями, установленными Учредителем;

обеспечивать целевое и рациональное использование бюджетных средств, в том числе субсидий на оказание услуг (выполнение работ), субсидий на иные цели, и соблюдение Школой финансовой дисциплины в соответствии с федеральными законами;

обеспечивать исполнение договорных обязательств по выполнению работ, оказанию услуг;

не допускать возникновения просроченной кредиторской задолженности Школы;

обеспечивать сохранность, рациональное использование имущества, закрепленного на праве оперативного управления за Школой;

обеспечивать своевременную выплату заработной платы работникам Школы, а также принимать меры по повышению размера заработной платы работникам Школы;

согласовывать с Учредителем в случаях и в порядке, установленном федеральными законами и законами Республики Коми, нормативными правовыми актами МОМР "Сыктывдинский", настоящим Уставом, распоряжение недвижимым имуществом и особо ценным движимым имуществом Школы, в том числе передачу его в аренду, безвозмездное пользование, заключение иных договоров, предусматривающих переход прав владения и (или) пользования в отношении государственного имущества, закрепленного за Школой на праве безвозмездного пользования, а также осуществлять его списание;

предварительно согласовывать с Учредителем в порядке, им установленном, совершение Школой крупных сделок;

согласовывать с Учредителем совершение сделок с участием Школы, в совершении которых имеется заинтересованность;

согласовывать с Учредителем в случаях и в порядке, установленном федеральными законами, законами Республики Коми, правовыми актами МОМР "Сыктывдинский", Уставом, внесение Школой денежных средств (если иное не установлено условиями их предоставления), иного имущества, за исключением особо ценного движимого имущества, а также недвижимого имущества, в уставный (складочный) капитал хозяйственных обществ или передачу им такого имущества иным образом в качестве их учредителя или участника;

согласовывать с Учредителем в случаях и в порядке, установленном федеральными законами, законами Республики Коми, правовыми актами МОМР "Сыктывдинский", Уставом, создание и ликвидацию филиалов, открытие и закрытие представительств Школы;

обеспечивать раскрытие информации о Школе, ее деятельности и закрепленном за ней имуществе в соответствии с требованиями федеральных законов;

обеспечивать соблюдение Правил внутреннего трудового распорядка и трудовой дисциплины работниками Школы;

обеспечивать соблюдение требований по охране и безопасности труда, принимать необходимые меры по соблюдению в Школе правил техники безопасности и требований федеральных законов по защите жизни и здоровья работников Школы;

проходить аттестацию в порядке, установленном федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами Республики Коми, иными правовыми актами и Учредителем;

обеспечивать наличие мобилизационных мощностей и выполнение требований по гражданской обороне;

выполнять иные обязанности, установленные федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными правовыми актами Республики Коми, Уставом Школы, а также решениями Учредителя.

5.14. Решения Общего собрания трудового коллектива Школы, Педагогического совета Школы и Художественно-методического совета Школы, принятые в пределах их полномочий и в соответствии с законодательством, обязательны для администрации и других членов коллектива. При несогласии администрации с решением, вопрос решается на Общем собрании трудового коллектива Школы. Решения Общего собрания трудового коллектива Школы, Педагогического совета Школы, Художественно-методического совета Школы, принятые в пределах их полномочий, вводятся в действие, как правило, приказами Школы, издаваемыми директором Школы (за исключением тех случаев, когда действующим законодательством Российской Федерации установлен иной порядок введения в действие вышеупомянутых решений).

Все органы управления Школы обязаны соблюдать законодательство Российской Федерации, Устав Школы, иные локальные акты Школы.

Споры, возникающие между органами управления Школы, как правило, урегулируются путем проведения согласительных процедур (переговоры, согласительные комиссии и др.).

5.15. Школа ведет оперативный, бухгалтерский и статистический учет и отчетность в порядке, установленном федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами Республики Коми, иными правовыми актами МОМР "Сыктывдинский" и настоящим Уставом.

5.16. Школа обязана по требованию Учредителя предоставлять информацию о своей деятельности для ведения Учредителем аналитической работы и выполнения им возложенных на него функций.

5.17. Учредитель осуществляет контроль за соответствием деятельности Школы настоящему Уставу, проводит (но не чаще одного раза в год) комплексные проверки (ревизии) финансово-хозяйственной деятельности:

Контроль за деятельностью Школы осуществляется также налоговой инспекцией, другими организациями в пределах их компетенции, определенной законами и иными нормативными актами Российской Федерации, Республики Коми, настоящим Уставом.

Контроль за эффективностью использования и сохранностью государственного имущества осуществляет Учредитель.

5.18. Профессиональные союзы, действующие в Школе, участвуют в управлении Школой в соответствии с федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Республики Коми, иными правовыми актами, локальными актами Школы, решениями общего собрания трудового коллектива Школы и настоящим Уставом.

6. Финансовая и хозяйственная деятельность Школы

6.1. Финансовое обеспечение деятельности Школы осуществляется Учредителем в соответствии с договором между ними. Учредитель закрепляет за Школой движимое и недвижимое имущество на праве безвозмездного пользования. Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания Школы осуществляется на основе региональных нормативов финансового обеспечения образовательной деятельности. Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания осуществляется в виде субсидий из соответствующего бюджета бюджетной системы Российской Федерации. Уменьшение объема субсидии, предоставленной на выполнение муниципального задания, в течение срока его выполнения осуществляется только при соответствующем изменении муниципального задания. Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания осуществляется с учетом расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленных за Школой Учредителем или приобретенных Школой за счет средств, выделенных ей Учредителем на приобретение такого имущества, расходов на уплату налогов, в качестве объекта налогообложения по которым признается соответствующее имущество, в том числе земельные участки.

6.2. Имущество Школы составляют основные фонды и оборотные средства, а также иные ценности, стоимость которых отражается на самостоятельном балансе Школы.

6.3. Источниками формирования имущества Школы являются:

имущество Школы, в установленном порядке, закрепленное в оперативное управление;

бюджетные ассигнования от Учредителя;

внебюджетные средства;

доходы от собственной деятельности Школы;

добровольные пожертвования, целевые взносы физических и юридических лиц;

доход от платных образовательных услуг;

другие источники, не запрещенные законом.

6.4. Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров ее финансирования из бюджета.

6.5. Условия и порядок использования Школой закрепленного за ней недвижимого имущества (земельных участков, зданий, сооружений и т.д.) устанавливаются соответствующими органами местного самоуправления в пределах их полномочий.

6.6. Передача Учредителем имущества Школе в оперативное управление оформляется в установленном порядке (распорядительным актом, актом передачи имущества, договором между Учредителем и Школой и т.п.).

6.7. Операции со средствами "Школы" учитываются по кодам классификации операций сектора государственного управления.

6.8. Имущество (движимое), отраженное на самостоятельном балансе Школы на момент утверждения настоящего Устава Учредителем, закрепляется за Школой на правах оперативного управления.

6.9. Финансовые средства, выделяемые Учредителем на содержание Школы, а также имущество, приобретенное Школой за счет этих средств, находятся в оперативном управлении Школы.

6.10. Школа осуществляет права владения, пользования и распоряжения имуществом, находящимся в ее безвозмездном пользовании, в пределах, установленных законодательством РФ, в соответствии с родом своей деятельности, заданиями Учредителя, назначением имущества, несет ответственность перед Учредителем за сохранность и эффективное использование закрепленного за ней имущества.

6.11. Школа не вправе без согласия Учредителя (Управления) распоряжаться недвижимым имуществом и особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ней на праве безвозмездного пользования или приобретенным Школой за счет средств, выделенных ей Учредителем (Управлением) на приобретение такого имущества, включая передачу его в аренду, безвозмездное пользование, заключение иных договоров, предусматривающих переход прав владения и (или) пользования в отношении указанного имущества, закрепленного за Школой на праве безвозмездного пользования, а также осуществлять его списание.

6.12. Школа не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Школой на праве безвозмездного пользования, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Школе собственником на приобретение такого имущества, если иное не установлено законодательством.

6.13. Остальным находящимся на праве оперативного управления имуществом, не указанным в 6.11. настоящего Устава, Школа вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не предусмотрено Федеральным законом от 12 января 1996 года N 7-ФЗ "О некоммерческих организациях" и настоящим Уставом.

6.14. Школа вправе с согласия Учредителя использовать закрепленные за ней финансовые средства и иные объекты собственности (иное имущество) в осуществляемой ею основной деятельности, связанной с получением дохода.

6.15. Доходы Школы используются только на достижение ее уставных целей, не могут распределяться (перераспределяться) между Учредителем школы и иными лицами, если иное не предусмотрено действующим законодательством РФ.

6.16. Школа вправе осуществлять приносящую доходы деятельность, которая будет служить достижению целей, поставленных перед ними как учреждением дополнительного образования детей. Доходы, полученные от такой деятельности, и приобретенное за счет этих доходов имущество поступают в самостоятельное распоряжение Школы.

6.17. Школа, по согласованию с Учредителем, распоряжается денежными средствами, имуществом и иными объектами собственности, переданными ей физическими и юридическими лицами в форме дара, пожертвований или по завещанию, на продукты интеллектуального и творческого труда, являющиеся результатом, а также на доходы от собственной деятельности Школы и приобретенные на эти доходы объекты собственности.

6.18. Школа вправе выступать в качестве арендатора имущества по согласованию с Учредителем.

6.19. Школа имеет право заключать сделки, в силу которых для Школы возникают обязательства, порождающие ответственность Школы по этим обязательствам в размере, превышающем сумму находящихся в распоряжении Школы денежных средств и принадлежащей ей собственности, только с согласия Учредителя.

6.20. Школа покрывает свои расходы за счет бюджетных средств, доходов от собственной деятельности и иных доходов и поступлений, разрешенных законодательством РФ.

6.21. Школа осуществляет в порядке, определенном Учредителем, его полномочия по исполнению публичных обязательств перед физическим лицом, подлежащие исполнению в денежной форме. Финансовое обеспечение осуществления данных полномочий определяется в порядке, утвержденным Учредителем.

6.22. Школа самостоятельно устанавливает заработную плату (должностные оклады) работников бюджетной сферы в соответствии с нормативным документом Учредителя об оплате труда работников учреждений образования и на основании решения аттестационных комиссий; определяет виды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах, направляемых на оплату труда, а также структуру управления деятельностью Школы, штатное расписание, Положение об оплате труда работников Школы, распределение должностных обязанностей.

6.23. Деятельность Школы финансируется Учредителем в соответствии с договором между ними.

6.24. Школа вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые, в том числе валютные ресурсы за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных, предусмотренных настоящим Уставом, услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов юридических и физических лиц, в том числе иностранных и зарубежных. Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и абсолютных размеров ее финансирования из бюджета.

6.25. Право Школы на получение безвозмездных пожертвований (даров, субсидий) от отечественных и физических лиц, международных организаций не ограничивается.

6.26. Школа использует финансовые и материальные средства, закрепленные за ней Учредителем, в соответствии с настоящим Уставом и договором между Школой и Учредителем.

6.27. Неиспользованные в текущем году собственные средства не могут быть изъяты у Школы или зачтены Учредителем в объем финансирования следующего года.

6.28. Школа обязана обеспечить содержание закрепленных за ней и (или) принадлежащих ей на праве собственности зданий, сооружений, оснащения и оборудования, имущества потребительского, социального, культурного и иного назначения на уровне, не ниже определяемого действующими нормативами.

6.29. Развитие материально-технической базы Школы осуществляется Школой в пределах закрепленных (бюджетных) и собственных средств.

6.30. Учредитель оказывает помощь Школе в решении вопросов содержания и развития вопросов содержания и развития материально-технической базы.

6.31. Тарифы на платные услуги, являющиеся основными видами образовательной деятельности Школы, устанавливаются в порядке, определяемом Учредителем.

6.32. В случаях, предусмотренных законодательством РФ, допускается государственное регулирование цен.

7. Регламентация деятельности

7.1. Перечень локальных актов, регламентирующих деятельность Школы:

7.1.1. Приказы;

7.1.2. Договор с Учредителем;

7.1.3. Правила внутреннего трудового распорядка;

7.1.4. Правила внутреннего распорядка для учащихся;

7.1.5. Положение о ведении школьной документации;

7.1.6. Положение о порядке установления надбавок и доплат к ставкам заработной платы и должностным окладам, иных выплат стимулирующего характера;

7.1.7. Положения о структурных подразделениях;

7.1.8. Должностные инструкции работников Школы (в случае отсутствия соответствующих разделов в трудовых договорах);

7.1.9. Положение о Педагогическом совете;

7.1.10. Положение о Художественно-методическом совете;

7.1.11. Положение о порядке предоставления платных дополнительных образовательных услуг;

7.1.12. Порядок приема, отчисления, восстановления обучающихся и перевода на другую программу;

7.1.13. Положение о комиссии по отбору детей;

7.1.14. Иные локальные акты, предусмотренные федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами Республики Коми, иными правовыми актами МОМР "Сыктывдинский" и настоящим Уставом.

7.2. Локальные акты Школы не могут противоречить федеральным законам, иным нормативным правовым актам Российской Федерации, законам Республики Коми, иным правовым актам МОМР "Сыктывдинский" и настоящему Уставу.

7.3. При необходимости регламентации деятельности Школы иными локальными актами, не перечисленными в п. 7.1. настоящего Устава, они подлежат регистрации в качестве дополнения к Уставу.

7.4. Изменения и дополнения к настоящему Уставу вносятся органами самоуправления Школы, принимаются собранием Трудового коллектива, утверждаются Учредителем и регистрируются в установленном законодательством порядке.

7.5. Изменения и дополнения в Устав, а также новая редакция Устава принимаются общим собранием Трудового коллектива и утверждаются Учредителем.

7.6. Изменения и дополнения в Устав вступают в силу, а предыдущая редакция утрачивает силу, с момента их государственной регистрации в установленном законом порядке.

8. Реорганизация и ликвидация Школы

8.1. Школа может быть реорганизована в случаях и в порядке, которые предусмотрены законодательством Российской Федерации и иными федеральными законами.

8.2. Реорганизация Школы может быть осуществлена в форме:

слияния двух или нескольких учреждений;

присоединения к Школе одного учреждения или нескольких учреждений соответствующей формы собственности;

разделения Школы на два учреждения или несколько учреждений соответствующей формы собственности;

выделения из Школы одного учреждения или нескольких учреждений соответствующей формы собственности.

8.3. Школа может быть реорганизована, если это не повлечет за собой нарушение конституционных прав граждан в сфере образования.

8.4. При реорганизации Школы в форме преобразования, выделения филиала в самостоятельное юридическое лицо, присоединения к образовательному учреждению юридического лица, не являющегося образовательным учреждением, Школа вправе осуществлять определенные в ее Уставе виды деятельности на основании лицензии и свидетельства о государственной аккредитации, выданных Школе, до окончания срока действия этих лицензий и свидетельства.

8.5. Школа может быть ликвидирована по основаниям и в порядке, которые предусмотрены законодательством Российской Федерации.

8.6. При ликвидации или реорганизации Школы, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, а также в случае аннулирования лицензии, Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с их родителями (лицами, их заменяющими).

8.7. Ликвидация Школы считается завершенной, а школа прекратившей свое существование, с момента внесения соответствующей записи в Единый государственный реестр юридических лиц.

8.8. Ликвидация Школы допускается только с согласия схода жителей населенных пунктов, обслуживаемых данной Школой, и осуществляется согласно действующему законодательству. Ликвидация школы возможна по решению Учредителя или по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей ее уставным целям.

8.9. При ликвидации Школы оставшееся после удовлетворения требований кредиторов имущество направляется в соответствии с учредительными документами Школы на цели, в интересах которых она была создана, и (или) на благотворительные цели. В случае если использование имущества ликвидируемой Школы в соответствии с ее учредительными документами не представляется возможным, оно обращается в доход государства.

8.10. Все документы Школы передаются в архив Учредителя.

8.11. При ликвидации Школы, при прекращении ее деятельности в результате реорганизации в форме разделения действие лицензии прекращается со дня внесения в единый государственный реестр юридических лиц записи соответственно о ликвидации юридического лица, о прекращении его деятельности в результате реорганизации.

8.12. При ликвидации Школы, при прекращении его деятельности в результате реорганизации в форме слияния, разделения, присоединения действие свидетельства о государственной аккредитации прекращается со дня внесения в единый государственный реестр юридических лиц записи соответственно о ликвидации юридического лица, о прекращении его деятельности в результате реорганизации.

8.13. Изменение типа муниципального учреждения не является его реорганизацией. При изменении типа муниципального учреждения в его учредительные документы вносятся соответствующие изменения.

8.14. Изменение типа бюджетного учреждения в целях создания казенного учреждения осуществляется в порядке, установленном Учредителем.

8.15. Изменение типа бюджетного учреждения в целях создания автономного учреждения осуществляется в порядке, установленном Федеральным законом от 03.11.2006 года N 174-ФЗ "Об автономных учреждениях".

9. Сохранность документации

9.1. Настоящий Устав, изменения и дополнения к нему составляются в шести экземплярах:

один экземпляр - в отдел по управлению муниципальным имуществом;

один экземпляр - в пенсионный фонд;

один экземпляр - в налоговую инспекцию;

один экземпляр - в управлении культуры администрации МО МР "Сыктывдинский";

два экземпляра - в муниципальном бюджетном образовательном учреждении дополнительного образования детей "Детская школа художественного ремесла" с. Выльгорт.

9.2. Настоящий Устав, изменения и дополнения к нему вступают в силу с момента государственной регистрации в установленном действующим законодательством порядке.

10. Заключительные положения

10.1. Школа обеспечивает открытость и доступность документов, определяемых федеральным законодательством.

10.2. Контроль деятельности школы осуществляется управлением культуры администрации муниципального образования муниципального района "Сыктывдинский".

10.3. Контроль распоряжения имуществом, закрепленным за школой, осуществляется органом управления муниципальным имуществом администрации муниципального образования муниципального района "Сыктывдинский", а также иными органами в случаях, предусмотренных законодательством.

Принят на собрании трудового коллектива от "____" ____________ 2013 года