Постановление администрации Сампурского района Тамбовской области от 17 марта 2009 г. N 158 "О районной целевой программе "Модернизация системы образования Сампурского района на 2009 - 2010 годы"

В целях реализации Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года, устойчивого развития районной системы образования в направлениях расширения его доступности, повышения качества и роста эффективности, сохранения и укрепления здоровья обучающихся, укрепления материально-технической базы образовательных учреждений района, обеспечения их безопасности, постановляю:

1. Утвердить районную целевую программу "Модернизация системы образования Сампурского района на 2009 - 2010 годы" согласно приложению.

2. Опубликовать настоящее постановление в газете "Трудовая слава".

3. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на заместителя главы администрации района И.А. Акимову.

Глава района

А.В.Дубовицкий

Районная целевая программа
"Модернизация системы образования Сампурского района на 2009 - 2010 годы"
(утв. постановлением администрации Сампурского района Тамбовской области
от 17 марта 2009 г. N 158)

Паспорт программы

Наименование программы	Программа "Модернизация системы образования Сампурского района на 2009 - 2010 годы"
Основание для разработки программы	Федеральный закон от 10.04.2000 г. N 51-ФЗ "Об утверждении Федеральной программы развития образования". Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (распоряжение правительства РФ от 29.12.2001 г. N 1756-Р). Закон Тамбовской области "О научно-технической политике, научной и инновационной деятельности в Тамбовской области" (постановление Тамбовской областной Думы от 25.04.2003 г. N 119-3)*2)#
Заказчик программы	Администрация Сампурского района.
Разработчики программы	Отдел образования администрации Сампурского района
Цель программы	Сформировать необходимые предпосылки, условия и механизмы для постоянного самообновления, модернизации образования в Сампурском районе в направлениях расширения его доступности, повышения качества и роста эффективности.
Задачи программы	Обеспечить устойчивое поступательное развитие районной системы общего образования на основе возможно более полного удовлетворения разнообразных образовательных потребностей детей и их родителей в рамках дошкольного, школьного и дополнительного образования и упрочения статуса системы общего образования как фактора социально-культурного и экономического развития района.
	Сформировать механизмы повышения качества образования и создать целостную систему оценки качества деятельности образовательного учреждения, отдела образования; повысить эффективность педагогической, экономической и управленческой деятельности в системе образования.
	Сохранить и укрепить здоровье обучающихся средствами образования, усилить воспитательные, духовно-нравственные функции в образовательных учреждениях.
	Обеспечить безопасность учебно-воспитательного процесса с учетом основных требований и норм, предъявляемых к образовательным учреждениям.
	Создать необходимые условия для реализации принципов автономности и самостоятельности муниципальных образовательных учреждений.
	Сохранить и оптимизировать на основе учета демографической ситуации в районе и образовательных потребностей населения вариативную сеть дошкольных и общеобразовательных учреждений, а также учреждений дополнительного образования, обеспечив взаимосвязь, преемственность и функциональную взаимную дополняемость элементов сети.
	Сохранить и усовершенствовать материально-техническую базу образовательных учреждений района.
	Привести нормативно-правовую базу и организационно-экономические механизмы в соответствие с законодательством РФ, Тамбовской области и Сампурского района.
	Создать систему многоканального финансирования образовательных учреждений, включающую разноуровневые бюджетные ассигнования и привлеченные внебюджетные средства, на основе реализации в полном объеме прав юридического лица образовательного учреждения.
	Усилить взаимодействие системы образования и рынка труда, сложившиеся в области и районе.
	Усилить влияние образования на социально-экономическое развитие Тамбовской области и Сампурского района
Сроки и этапы реализации программы:	2009 - 2010 г.г.
Структура программы	Введение.
	Часть 1. Характеристика и анализ основных показателей системы образования района.
	Часть 2. Районнные целевые подпрограммы как механизмы модернизации системы образования Сампурского района по приоритетным направлениям.
	2.1. "Дошкольное образование и воспитание".
	2.2."Совершенствование структуры и содержания общего образования".
	2.3. "Сельская школа".
	2.4."Социальная защита детей, требующих особой заботы".
	2.5."Дополнительное образование и воспитание детей и молодежи".
	2.6. "Спорт, физкультура и здоровье".
	2.7."Безопасность образовательного учреждения".
	2.8. "Модернизация непрерывного педагогического образования".
	2.9. "Модернизация системы управления образованием".
	2.10. "Развитие материально-технической базы".
	2.11. "Развитие единой образовательной информационной среды
	Часть 3. Финансовое обеспечение программы.
Исполнители программы.	Администрация Сампурского района, органы местного самоуправления, отдел образования администрации Сампурского района, образовательные учреждения различных типов и видов.
Объем и источники финансирования программы	Объем финансирования (тыс. руб.) за счет средств:
	районного бюджета: 2009 г. - 917,3 2010 г. - 1225,1
Ожидаемые конечные результаты реализации программы.	Рационализация сети образовательных учреждений, обеспечивающей равные возможности получения качественного образования для разных категорий детей в соответствии с образовательными запросами.
	Оказание медико-психолого-педагогической помощи детям, оказавшимся в сложной жизненной ситуации.
	Достижение качественно нового уровня в дифференциации и индивидуализации образовательного процесса.
	Возрастание роли социально-экономических и гуманитарных дисциплин, русского и иностранного языков в содержании общего образования.
	Создание условий для базовой подготовки учащихся по основным направлениям коммуникационных и информационных технологий.
	Отработка региональной модели "Профильная старшая школа".
	Расширение возможностей для самостоятельной продуктивной деятельности обучающихся.
	Изменение системы оценки учебных достижений обучающихся.
	Создание механизма систематического обновления содержания образования всех уровней и моделей общеобразовательных учреждений.
	Отработка регионального компонента общего образования.
	Отработка подходов к реализации здоровьесберегающих технологий в образовательных учреждениях.
	Создание межведомственной системы дополнительного образования.
	Создание условий для творческого саморазвития детей и молодежи.
	Создание механизмов формирования гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности и способности к социализации в обществе.
	Структурно-содержательная модернизация сети учреждений образования.
	Формирование целенаправленного заказа в ТОИПК РО на подготовку, переподготовку и повышение квалификации педагогических и руководящих кадров.
	Построение единой управленческой информационной среды.
	Отработка механизмов мониторинговой деятельности образовательных учреждений по доступности и качеству образования.
	Создание системы социального партнерства учреждений общего, дополнительного и профессионального образования, работодателей, органов обеспечения занятости и управления.
Система организации контроля за исполнением программы	Отдел образования представляет в установленном порядке в администрацию района отчеты о ходе реализации Программы.

Введение

Программа модернизации Сампурского района на период до 2010 года разработана в соответствии с Законом РФ "Об образовании", "Федеральной программой развития образования", Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 г., региональными и муниципальными нормативно-правовыми документами.

Под системой образования в Программе понимается совокупность всех образовательных учреждений подведомственных отделу образования администрации Сампурского района, обеспечивающих непрерывность образования растущего человека и гарантию его прав на качественное образование путем выбора образовательных программ.

Ведущей идеей Программы выступает идея развития, которая направлена на качественные преобразования системы образования района путем творческой реализации внутреннего потенциала этой системы, ее резервов и эффективного использования ресурсов района. Качественные преобразования системы образования необходимы во всех ее звеньях: в органах управления, в каждом типе и виде образовательных учреждений, во взаимосвязях с социокультурными и производственными организациями. Развитие системы образования района предполагает наличие комплексных социокультурных и социально-педагогических программ в каждой школе и наличие экспериментальных площадок на уровне района, школы по отработке конкретных концепций и реализации идей развития образования.

Стратегия устойчивого развития системы образования и человека (ученика - учителя) в этой системе, отраженная в Программе, ориентирована на качественные преобразования центрального звена системы образования района - массовой общеобразовательной школы.

Выпускник школы - это житель Сампурского района Тамбовской области, который знает и ценит ее культурно-историческое наследие, любит свой родной край, готов в нем жить и работать, создавать новые культурные ценности. Это человек, достигший личностной и социальной зрелости, обладающий чувством ответственности, толерантностью и позитивным мышлением. Это гражданин России.

Разработчики Программы опирались на следующие принципы:

- целостности и системности образования, создания в районе сбалансированной сети образовательных учреждений, реализующих вариативные образовательные программы, обеспечение связей взаимодействия образовательных учреждений с социокультурными, производственными центрами, превращение системы образования в открытую социально - педагогическую систему;

- непрерывности образования растущего человека, гарантии преемственности и бескризисного перехода с одной ступени обучения на другую;

- дифференциации и вариативности образовательных учреждений и программ, их интеграции в комплексы с целью рационального использования ресурсов (кадровых, финансовых, материально-технических, учебно-методических);

- региональной самодостаточности, компенсаторности системы образования области, ее способности к саморазвитию за счет внутренних резервов;

- соподчиненности системы образования в районе с управлением образования области в реализации областных и районных программ и проектов развития образования в Сампурском районе.

Общий смысл, общее направление модернизации образования - это системные и органичные изменения в образовании с целью приведения его в соответствие с требованиями современной жизни, создание механизмов постоянного обновления образования, его целенаправленной ориентации на актуальные и перспективные потребности личности, общества и государства, на запросы страны.

В соответствии с приоритетами образовательной политики России Программой определены три основных направления модернизации образования - доступность, качество, эффективность.

Программа носит межотраслевой характер, ее реализация во многом опирается на создание системы общественной поддержки развития образовательных учреждений. Через эту систему образование получает возможность консолидировать усилия различных социальных групп вокруг стратегических целей развития районной системы образования, что в свою очередь, способствует развитию района.

Программа является основанием для принятия в Сампурском районе нормативных актов и распорядительных документов, обеспечивающих необходимые условия для развития образования, для реализации его государственного стандарта и регионального компонента на всех ступенях непрерывного образования. Программа открывает перспективы для целенаправленной педагогической и управленческой деятельности всех работников системы образования района, для сотрудничества с родителями и социально-педагогической защиты населения в новых условиях развития общества.

Специфика программы заключается в том, что действенными механизмами реализации программы выступают целевые краткосрочные (до 3 лет) программы по приоритетным направлениям развития районной системы образования. Такой подход дает возможность концентрировать ресурсы, более точно определять стратегию и тактику решения практических задач, привлекать районные и внебюджетные источники финансирования.

Часть 1. Характеристика и анализ основных показателей системы образования района

Система образования области включает в себя 3 средних общеобразовательных учреждения с 16 филиалами, 2 дошкольных образовательных учреждения, 2 учреждения дополнительного образования. В соответствии с планом реструктуризации сети образовательных учреждений муниципальной системы образования количество средних школ уменьшилось с 8 до 3. Пять средние общеобразовательные школы (Серединовская, Паново-Кустовская, Медненская, Периксинская, Бахаревская) реорганизованы в основные и переведены в филиалы средних школ. девять основных муниципальных общеобразовательных учреждений реорганизованы в филиалы средних общеобразовательных школ. Две начальные школы Александровская и Прудовская также реорганизованы в филиалы средних общеобразовательных школ на основании соответствующих постановлений главы района. Из-за отсутствия детей была ликвидирована Александро-Павловская начальная школа, перестала функционировать Беляевская основная общеобразовательная школа.

Подвоз обучающихся из реорганизованных средних общеобразовательных школ осуществляется по подпрограмме "Школьный автобус".

Повышение квалификации и профессиональная переподготовка педагогических кадров осуществляется на базе Тамбовского областного института повышения квалификации работников образования.

В общеобразовательных учреждениях района обучаются 1377 человек. Общая тенденция сокращения численности населения обусловила сокращение численности обучающихся за последние три года на 223 человека.

В настоящее время охват детей дошкольным образованием в районе составляет 36 %. Наряду с традиционными формами продолжают развиваться вариативные формы дошкольного образования (предшкольное образование.) Группы предшкольной подготовки функционируют в Ферма-Марьевском , Паново-Кустовском, Петровском филиалах МОУ Ивановской СОШ и Сатинской средних школ. С сентября 2008 года открылись группы предшкольной подготовки в Бахаревском, Серединовском, Текинском филиалах МОУ Сампурской СОШ, Периксинском филиале МОУ Сатинской СОШ. Это позволило дополнительно увеличить охват детей дошкольным образованием.

В дошкольном возрасте происходит формирование основных свойств и качеств личности, становление субъектности ребенка, овладение основными правилами и нормами поведения, отношения к окружающему миру и людям, что непосредственно оказывает влияние на формирование как интеллектуальных, так и нравственных качеств личности.

Первоочередной выступает задача обеспечения гарантий доступности и равных возможностей получения качественного образования всеми детьми дошкольного возраста, в том числе и детьми с ограниченными возможностями здоровья. Для этого необходимо разработать систему мер поддержки социально незащищенных категорий граждан, имеющих детей дошкольного возраста. Обновление содержания общего образования предполагает обновление содержания дошкольного образования на основе личностно-ориентированного подхода к развитию способностей и интересов каждого ребенка. Гарантии получения качественного дошкольного образования могут быть обеспечены только при выполнении всего комплекса финансовых, материально-технических, кадровых условий.

Основополагающим значением дошкольного образования в процессе воспитания и развития личности обусловлена необходимость разработки и включения в "Программу модернизации системы образования Сампурского района на 2009 - 2010 годы" целевой подпрограммы "Дошкольное образование и воспитание".

Наиболее существенные изменения происходят в системе общего образования, которое является базовым звеном всей системы образования. Качественные изменения касаются совершенствования структуры и содержания общего образования, механизмов контроля и оценки качества образования, оптимизации учебной нагрузки, введения профильного обучения.

На базе 3 образовательных учреждений открыты районные экспериментальные площадки ("Использование методического комплекса "Школа 2000...2100", "Создание базовой школы с филиалами", "Информационные технологии в учебно-воспитательном процессе и управленческой деятельности" на базе Сатинской СОШ, "Организация исследовательской деятельности учащихся" на базе Сампурской СОШ). С целью усиления роли дисциплин, обеспечивающих успешную социализацию учащихся, во всех школах изучались различные нетрадиционные курсы ("Риторика", "Речь и культура общения", "Мировая художественная культура", "Экология", "Экономика", "Психология").

Во всех школах в начальных классах изучается курс "Информатика" с третьего класса и "Иностранный язык" со второго класса. В Сатинской СОШ продолжают обучение по развивающей системе Л.В. Занкова и в рамках эксперимента в начальных классах обучение идёт по новой программе "Школа 2000"_ "Школа 2100", в МОУ Ивановской СОШ - "Перспективная начальная школа" и учебно-методическому комплексу под редакцией В.Ф.Виноградовой.

Третий год в общеобразовательных учреждениях реализуется региональный компонент Базисного учебного плана. В учебные планы школ включены такие предметы, как литературное, историческое, географическое краеведение, "Геоэкология Тамбовской области" и др.

В рамках предпрофильной подготовки учащихся в общеобразовательных учреждениях района введены элективные курсы в 9 - 11 классах. Второй год в МОУ Сатинской СОШ реализуется профильная подготовка учащихся по двум направлениям: социально-гуманитарному (11 класс) и социально-экономическому (10 класс).

Вместе с тем, остается много нерешенных проблем, связанных с реализацией основных направлений модернизации образования, в частности:

- недостаточны материально-технические и кадровые ресурсы для реализации предпрофильного и профильного обучения;

- учителя начальных классов недостаточно готовы к преподаванию информатики и иностранного языка в начальной школе и др.

- низкий уровень материально-технической оснащенности кабинетов;

- вынужденное преподавание одним учителем нескольких самых разных учебных предметов;

- "старение" педагогических кадров и невозможность создать условия для привлечения на работу выпускников высших учебных заведений

Для системы образования района в качестве приоритетной выступает задача создания максимально возможных условий для получения детьми полноценного качественного образования, в том числе на основе информационных и телекоммуникационных технологий.

Пути реализации основных направлений Концепции модернизации российского образования отражены в целевых подпрограммах "Совершенствование структуры и содержания общего образования" и "Сельская школа".

В районе создана система учреждений, обеспечивающих социальную помощь и поддержку детей, требующих особой заботы. Статистика свидетельствует, что на учете в отделе образования на конец 2008 года состоят 62 семьи, в которых воспитываются 77 подопечных несовершеннолетних, из них 6 детей-сирот, 19 детей имеют статус "социальные сироты" (родители лишены родительских прав, по состоянию здоровья не могут лично заниматься воспитанием детей, отбывают наказания в местах лишения свободы), 52 ребёнка добровольно родителями переданы под опеку (попечительство) родственникам.

Ведущей формой семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в районе является опека и попечительство.

Обязанности по опеке и попечительству выполняются опекуном (попечителем) безвозмездно.

На содержание подопечного ребенка орган опеки и попечительства назначает денежные средства. Размер опекунского пособия ежеквартально индексируется. Пособие выплачивается своевременно. На конец 2008 года численность детей, на содержание которых выплачивалось пособие, составила 25 человек.

На территории района проживают 5 детей, усыновлённых посторонними гражданами РФ; 6 патронатных семей, в которых воспитываются 9 детей.

В отделе образования ведётся работа по дальнейшему развитию семейных форм устройства детей. Существует банк кандидатов в замещающие родители, в котором состоят 5 кандидатов в замещающие родители: усыновители - 2, приёмные родители - 2, патронатные воспитатели - 1.

Такая ситуация в районе вызвала необходимость разработки целевой подпрограммы "Социальная защита детей, требующих особой заботы".

Важнейшей составляющей формирования духовно и интеллектуально развитой личности выступает система дополнительного образования детей. Охват обучающихся программами дополнительного образования на базе общеобразовательных школ и филиалов по району составляет 79,5% ,что на 2,5% ниже показателей прошлого года (82%). В ОУ района по состоянию на 01.09.2008 года создано 124 учебные группы.

Говоря о сохранении контингента в учебных группах, нужно отметить сокращение занимающихся на 22%. Это связано с общим сокращением количества обучающихся в общеобразовательных учреждениях.

47 учебных групп, финансируемых за счет целевых субвенций, функционируют в МОУ Сатинской СОШ, МОУ Сампурской СОШ, МОУ Ивановской СОШ, Бахаревском, Периксинском, Медненском, Верхоценском, Осино-Лазовском филиалах. 67 учебных групп финансируются в рамках педагогической нагрузки, 10 - из средств учреждений дополнительного образования.

Наиболее востребованными являются художественно-эстетическое, физкультурно-спортивное и интеллектуально-познавательное направления. Удельный вес групп данной направленности в общем количестве групп в составляет 29%, 19% и 31% соответственно.

Отмечается сокращение количества групп по научно-техническому, культурологическому, военно-патриотическому социально-педагогическому направлениям. Увеличение количества учебных групп отмечается по художественно-эстетическому, туристско-краеведческому направлениям.

На базе ОУ развиваются две формы детских творческих объединений. Это кружки (84%) и секции (16%), занятия в которых ведут 99 педагогов. Чуть больше половины педагогов составляют учителя-предметники (55%), численность педагогов дополнительного образования составляет 45%, удельный вес внешних совместителей составляет 4%. Высшее образование имеют 81% педагог.

Более 60% педагогов имеют квалификационные категории, причем (22%) - первую квалификационную категорию, 36% - вторую.

Оперативно и качественно решать задачи социализации личности ребенка позволит подпрограмма ""Дополнительное образование и воспитание детей и молодежи".

Общество обеспокоено состоянием здоровья подрастающего поколения. По данным медицинских обследований менее 10% выпускников средних школ можно признать абсолютно здоровыми. Значительная часть учащихся приобретает заболевания опорно-двигательного аппарата, желудочно-кишечного тракта, органов дыхания, зрения. Работа по сохранению и укреплению здоровья детей приобретает особую актуальность и предполагает как развитие учреждений физкультурно-спортивной направленности, так и усиление оздоровительной работы в общеобразовательных учреждениях на основе здоровьесберегающих технологий. Наиболее сложная задача - сформировать у детей устойчивую потребность в здоровом образе жизни средствами физической культуры и спорта. Целевая подпрограмма "Спорт, физкультура и здоровье" направлена на решение именно этой задачи, является межведомственной и может быть реализована только при совместном участии всех заинтересованных сторон.

Крайне актуальное значение имеют проблемы обеспечения безопасности здоровья и жизни работников, учащихся и воспитанников образовательных учреждений. В настоящее время состояние ряда образовательных учреждений по этому показателю можно признать неудовлетворительным. В районе все образовательные учреждения оснащены в достаточной мере первичными средствами пожаротушения, 5 образовательных учреждения имеют систему пожарной сигнализации. Снижение уровня безопасности образовательных учреждений в последние годы вызвано тем, что 36,8% образовательных учреждения требуют капитального ремонта; 6,2% - в аварийном состоянии. Реализация мероприятий по усилению безопасности образовательных учреждений требует больших финансовых вложений, а следовательно консолидации усилий местного бюджета с бюджетом области, привлечения дополнительных средств как из федерального бюджета, так и внебюджетных источников, что нашло свое отражение в одноименной целевой программе.

Неотъемлемой составной частью системы образования является система педагогического образования, которая в условиях модернизации российского образования должна выйти на качественно новый уровень своего развития. Качество образовательных услуг напрямую зависит от качественных характеристик педагогических кадров. Доля учителей с высшим образованием в районе остаётся стабильной и составляет 88%. Основным показателем оценки кадрового потенциала является уровень наличие квалификационной категории у педагогов образовательных учреждений. Анализ состояния аттестации педагогических работников показал следующее: из 258 педагогов - 168 педагогов (65,1%) имеют квалификационные категорию, 10 - высшую (3,8%), 101 - первую (39%), 57 - вторую (22%). Педагоги района своевременно проходят курсы повышения квалификации, принимают активное участие в районных и областных конкурсах педагогического мастерства, научно-практических семинарах, конференциях, чтениях. Анализ возрастного ценза педагогов района говорит о неуклонном "старении" педагогических кадров. Так, в настоящее время количество учителей пенсионного возраста составляет 10%. В районе многие учителя ведут несколько предметов (иногда 3-4 предмета). Такое положение дел не может способствовать повышению качества образования. У молодых специалистов отмечается недостаточная методическая и практическая подготовка, в том числе и к работе в условиях малокомплектной сельской школы. Кроме этого, педагогический труд потерял свою престижность вследствие низкой заработной платы, социальной незащищенности педагогов. Ежегодно в район прибывают к месту работы в основном выпускник ссузов. В этой ситуации необходимо создать условия для отбора, подготовки, "выращивания" учащихся, имеющих выраженные склонности к педагогической деятельности и потребность в ней. Работающие педагоги должны иметь возможность пройти переподготовку на право осуществления нового вида деятельности, что становится определенной социальной гарантией для самих педагогов в случае возможного высвобождения и определенной гарантией повышения качества обучения по смежным предметам.

Все сказанное выше свидетельствует о необходимости разработки целевой подпрограммы "Развитие непрерывного педагогического образования".

Грамотная кадровая политика в системе образования предполагает не только повышение профессионализма работников образования, но и меры по их социальной защите. В районе приняты и действуют нормативные правовые акты, направленные на социальную поддержку молодых специалистов, но этого крайне недостаточно. Педагог должен быть социально защищен на протяжении всего профессионального пути и при выходе на пенсию. Кроме финансовой и материальной поддержки необходимо разработать систему морального стимулирования, повышения престижа педагогического труда. Именно на решение этих вопросов направлена целевая подпрограмма "Социальная защита работников образования".

Модернизация образования невозможна без высокого управленческого профессионализма руководителей всех уровней, неразработанности нормативной правовой базы, финансово-экономических механизмов, отсутствия общественной составляющей в системе управления образованием.

Экономические вопросы функционирования общеобразовательных школ достаточно сложные. С одной стороны, в бюджете района планируется ежегодное увеличение средств, выделяемых на образование (2006 г. - 45534,4; 2007 г. - 46862,9; 2008 г. - 61293,2 тыс. руб.), с другой стороны - постоянный рост тарифов на тепло-, энергоносители вытеснял на протяжении ряда лет расходы на приобретение материалов, связанных с учебным процессом, обеспечивая в полном объеме расходы на отопление, освещение, водоснабжение.

Таким образом, проблемы, связанные с повышением качества управления образованием, группируются в 4 блока:

- повышение уровня профессионализма руководителей всех уровней в сфере управленческого менеджмента, системного проектирования, психологии управления и т.п.;

- совершенствование нормативно- правовой базы образования;

- модернизация экономических механизмов системы образования;

- развитие государственно-общественных форм управления образованием.

Пути решения обозначенных проблем раскрываются в целевой подпрограмме "Модернизация системы управления образованием".

Укрепление и развитие материально-технической базы системы образования выступает одним из системообразующих направлений, без которого невозможно обеспечить доступность, качество и эффективность современного образования. На протяжении последних трех лет в районе наблюдается рост объемов капитальных вложений, инвестиций, направляемых в сферу образования. Затраты на реконструкцию и капитальный ремонт с 2007 по 2008 г.г. выросли на 18%. В 2007 году затраты на реконструкцию и капитальный ремонт составляли 12 508,7 тыс. руб., а 2008 года - 10 295,9 тыс. руб.

Вместе с тем, имеет место высокий уровень износа основных фондов образовательных учреждений, использование морально устаревшего оборудования. Отсутствует инфраструктура, обслуживающая систему образования области и района, что приводит к необоснованному повышению затрат на ремонт и строительство зданий, организацию питания, закупку оборудования и инвентаря, транспортные расходы и др.

Целевая подпрограмма "Укрепление и развитие материально-технической базы" предполагает привлечение значительных средств из федерального бюджета в рамках федеральных программ, консолидацию средств областного и местных бюджетов, а также привлечение внебюджетных средств.

Часть 2. Районные целевые подпрограммы

2.1 Паспорт районной целевой подпрограммы
"Дошкольное образование и воспитание на 2009 - 2010 годы"

Наименование подпрограммы	Районная подпрограмма "Дошкольное образование и воспитание на 2009 - 2010 годы"
Заказчик подпрограммы	Администрация Сампурского района
Основание для разработки подпрограммы	Закон Российской Федерации "Об образовании" Национальная доктрина образования "Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г." Закон Тамбовской области "Об образовании" Закон РФ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"
Разработчики подпрограммы	Отдел образования администрации Сампурского района, МУ "Информационный ресурсный центр обеспечения сферы образования Сампурского района"
Цель подпрограммы	Создание условий и механизмов устойчивого развития системы дошкольного образования и воспитания в Сампурском районе.
Задачи подпрограммы	Обеспечение гарантий доступности и равных возможностей получения качественного образования всеми детьми дошкольного возраста. Расширение и оптимизация сети дошкольных образовательных учреждений, стимулирование развития новых форм и организационных структур ДОУ в соответствии с потребностями населения. Обновление содержания дошкольного образования и совершенствование механизмов контроля за его качеством. Обеспечение комплексного подхода в решении задач охраны жизни и психофизического здоровья детей. Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров в условиях обновления содержания дошкольного образования и педагогических технологий. Создание условий для развития способностей и интересов детей дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья.
Основные направления	Нормативно-правовое и организационное обеспечение подпрограммы. Внедрение информационных технологий в дошкольное образование. Создание качественного разнообразия организационно-методических систем дошкольного образования. Исследовательская и опытно-экспериментальная работа. Оптимизация содержания образования и совершенствование предметно-развивающей среды в ДОУ. Повышение квалификации работников ДОУ.
Исполнители подпрограммы	Отдел образования администрации Сампурского района, МУ "ИРЦОСО", дошкольные образовательные учреждения.
Сроки реализации подпрограммы	2009 - 2010 годы
Объем и источники финансирования подпрограммы	Объем финансирования (тыс. руб.) за счет средств: Районного бюджета по годам: 2009 г. - 98,3 тыс. руб. 2010 г. - 162,6 тыс. руб.
Ожидаемые конечные результаты	Качественные показатели: Повышение уровня обеспеченности населения дошкольным образованием. Создание качественного разнообразия организационно-методических структур, видов и типов дошкольных образовательных учреждений. Предоставление дополнительных образовательных услуг ДОУ. Налаживание межведомственных связей (образования, здравоохранения, науки, культуры, социальной защиты и т.д.) на муниципальном уровне в интересах укрепления здоровья и развития детей. Обновление содержания дошкольного образования. Повышение профессиональной компетентности педагогических работников дошкольных учреждений. Количественные показатели: Увеличение охвата детей 1-6 лет дошкольным образованием до 40%. Открытие групп кратковременного пребывания детей на базе ДОУ и общеобразовательных школ. Разработка целевых межведомственных программ, обеспечивающих развитие системы дошкольного образования. Увеличение числа общеобразовательных учреждений для дошкольного и младшего школьного возраста вида "Школа - детский сад". Обеспечение охвата 100% педагогов ДОУ различными формами повышения квалификации.
Контроль за исполнением подпрограммы	Администрация Сампурского района

2.1.1. Мероприятия подпрограммы

N п/п	Наименование мероприятий	Этапы и сроки их выполнения	Сведения об объемах, источниках, формах и механизмах привлечения финансовых, трудовых и материальных ресурсов для реализации подпрограммы					Исполнители
			Объемы финансирования (тыс. руб.)	Федеральный бюджет	Областной бюджет	Районный бюджет	Внебюджетные средства
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1. Нормативно-правовое и организационное обеспечение подпрограммы.
1.1	Разработка нормативно-правовых и методических документов, необходимых для реализации подпрограммы.							Отдел образования
2. Внедрение информационных технологий в систему дошкольного образования и воспитания
2.1	Осуществление мониторинга состояния системы дошкольного образования в районе.	2009 2010	0,8 1,0			0,8 1,0		Отдел образования ДОУ
3.Создание качественного разнообразия организационно-методических систем дошкольного образования
3.1	Введение новых форм дошкольного образования на основе кратковременного пребывания воспитанников в ДОУ.	2009 2010	21,0 25,0			21,0 25,0		Отдел образования ДОУ
3.2	Открытие на базе общеобразовательных школ групп кратковременного пребывания детей дошкольного возраста: изложить в следующей редакции - Медненский филиал Сатинской СОШ 2009 - Осино-Лазовский филиал Сатинской СОШ	2009 2009						Отдел образования ДОУ
4. Опытно-экспериментальная работа
4.2	Разработка и издание методических рекомендаций, программ, для дошкольных образовательных учреждений.	2009 2010						Отдел образования ДОУ
4.3	Проведение семинаров.	2009 2010						Отдел образования МУ ИРЦОСО
5.Оптимизация содержания дошкольного образования и совершенствование предметно-развивающей среды в ДОУ
5.1	Оснащение ДОУ оборудованием, развивающими играми, игровыми комплексами	2009 2010	69,5 130,0			69,5 130,0		Отдел образования, ДОУ
5.2	Проведение смотров-конкурсов, олимпиад среди воспитанников ДОУ	2009 2010	1,5 1,6			1,5 1,6		Отдел образования, МУ ИРЦОСО
6. Подготовка, переподготовка, повышение квалификации работников ДОУ
6.1	Повышение квалификации педагогических работников дошкольных образовательных учреждений	2009	5,5			5,5		МУ ИРЦОСО
6.2	Совершенствование процедур аттестации педагогических и руководящих кадров дошкольных образовательных учреждений	2009 2010						Отдел образования, МУ ИРЦОСО
6.3	Проведение районного конкурса "Воспитатель года" и участие в областном конкурсе "Воспитатель года"	2010	5,0			5,0		Отдел образования, МУ ИРЦОСО

2.2. Паспорт районной целевой подпрограммы
"Совершенствование структуры и содержания общего образования на 2009 - 2010 годы"

Наименование программы	Районная целевая подпрограмма "Совершенствование структуры и содержания общего образования на 2009 - 2010 годы"
Заказчик подпрограммы	Администрация Сампурского района
Основания для разработки подпрограммы	Закон Российской Федерации "Об образовании" от 25.07.2002 N 112-ФЗ*3) Закон Тамбовской области "Об образовании" от 29.12.1999 N 96-3 Концепция модернизации российского образования до 2010 года (распоряжение Правительства РФ от 29.12.2001 N 1756-р) Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования (приказ Министра образования РФ от 18.07.2002 г. N 2783) Постановление правительства РФ от 23.03.2001 N 224 "О проведении эксперимента по совершенствованию структуры и содержания общего образования" Основные направления и этапы проведения эксперимента по совершенствованию структуры и содержания общего образования (приказ Минобразования России от 2.07.02 N 2525/17)
Разработчики подпрограммы	Отдел образования администрации Сампурского района МУ ИРЦОСО
Цель подпрограммы	Создание действенных механизмов обеспечения современного качества общего образования на основе сохранения его фундаментальности, системности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства
Задачи подпрограммы	Создание условий для: - организации апробации нового содержания общего образования, ориентированного на потребности личности; - введения предпрофильного, профильного обучения, единого государственного экзамена; - обеспечения доступности и равных возможностей получения общего образования; - обеспечения реальной дифференциации и индивидуализации образования на основе вариативности образовательных программ; - обеспечения преемственности содержания дошкольной и начальной, начальной и средней ступеней общего образования; - оптимизации учебной, психологической и физической нагрузки учащихся и создание в образовательных учреждениях условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся. - развития материально-технической базы и научно-методического обеспечения общего образования
Основные направления подпрограммы	Нормативно-правовое обеспечение совершенствования структуры и содержания общего образования Обновление содержания, организационных форм, технологий образовательного процесса и повышение качества общего образования Научно-методическое и информационное обеспечение совершенствования структуры и содержания общего образования
Сроки реализации подпрограммы	2009 - 2010 годы
Объем и источники финансирования подпрограммы	Объем финансирования (тыс. руб.) за счет средств: Районного бюджета: 2009 - 85,0 2010 - 90,0
Ожидаемые конечные результаты	Степень реализации программы оценивается по следующим показателям: Количественные: - Создание нормативно-правовой базы совершенствования структуры и содержания общего образования. - Введение предпрофильного и профильного обучения - Создание информационной базы данных о профильной и предпрофильной подготовке в образовательных учреждениях района. - Организация и проведение единого государственного экзамена. - Разработка практического инструментария определения качества образовательного процесса Качественные: - Обеспечение преемственности образования на всех уровнях и ступенях общего образования. - Обеспечение гарантии доступности и равных возможностей получения среднего образования. - Достижение нового современного качества общего образования в соответствии с установленными государственными образовательными стандартами. - Обеспечение дифференциации и индивидуализации образования на основе многообразия образовательных программ. - Улучшение профессиональной ориентации учащихся через введение предпрофильного и профильного обучения. - Обеспечение поддержки образовательным учреждениям, ведущим инновационную деятельность. - Укрепление и развитие материально-технической базы и ресурсного обеспечения системы общего образования
Контроль за исполнением подпрограммы	Администрация Сампурского района

2.2.1. Мероприятия подпрограммы

N п/п	Наименование мероприятий	Этапы и сроки их выполнения	Сведения об объемах, источниках, формах и механизмах привлечения финансовых, трудовых и материальных ресурсов для реализации подпрограммы					Исполнители
			Объемы финансирования (тыс. руб.)	Федеральный бюджет	Областной бюджет	Районный бюджет	Внебюджетные средства
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1. Нормативно-правовое обеспечение совершенствования структуры и содержания общего образования
1.1	Внесение изменений и дополнений в нормативно-правовые документы образовательных учреждений в соответствии с изменениями в законодательстве РФ и области	2009 2010						Образовательные учреждения района, отдел образования
1.2	Подготовка нормативных документов о проведении единого государственного экзамена на территории Сампурского района	2009 2010						Отдел образования администрации района
2. Обновление содержания, организационных форм, технологий образовательного процесса и повышение качества общего образования
2.1	Разработка элективных курсов для предпрофильного и профильного обучения	2009 2010						Отдел образования МУ ИРЦОСО
2.2	Организация и проведение единого государственного экзамена.	2009 2010	85,0 90.0			85,0 90.0		Отдел образования МУ ИРЦОСО
2.3	Апробация и внедрение вариативных учебно-методических комплектов для начальной школы.	2009 2010						Отдел образования МУ ИРЦОСО
2.5	Проведение опытно-экспериментальной работы по актуальным проблемам обновления содержания образования в начальной школе.	2009 2010						Отдел образования МУ ИРЦОСО
3. Научно-методическое и информационное обеспечение совершенствования структуры и содержания общего образования
3.1	Разработка и издание методических материалов: -для профильного и предпрофильного обучения в ОУ.	2009 2010						Отдел образования МУ ИРЦОСО
3.3	Пополнение рубрики в районном Банке педагогической информации "Школа в условиях совершенствования структуры и содержания образования"	2009 2010						Отдел образования МУ ИРЦОСО
3.4	Информационная поддержка единого государственного экзамена	2009 2010						Отдел образования МУ ИРЦОСО
3.5	Разработка и реализация проекта "Школьная библиотека и медиатека"	2009 2010						Отдел образования МУ ИРЦОСО

2.3. Паспорт районной целевой подпрограммы
"Сельская школа"

Наименование подпрограммы	Подпрограмма "Сельская школа"
Заказчик подпрограммы	Администрация Сампурского района
Основание для разработки подпрограммы	Конституция Российской Федерации. Закон Российской Федерации "Об образовании". Концепция модернизации Российского образования. Постановление правительства РФ от 17 декабря 2001 г. N 871 "О реструктуризации сети общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности" Закон Тамбовской области "Об образовании"
Разработчики подпрограммы	Отдел образования администрации Сампурского района МУ ИРЦОСО
Цели и задачи подпрограммы	- Создание необходимых условий для обеспечения государственных гарантий доступности качественного общего образования для обучающихся в сельских школах. - Обеспечение максимальной выживаемости общеобразовательных учреждений за счет повышения экономической эффективности их функционирования. - Создание условий для устойчивого развития общего образования на основе модернизации содержания общего образования в соответствии с Концепцией модернизации Российского образования. - Выравнивание условий для получения сельскими детьми полноценного образования путем создания наряду с традиционными гибких форм дошкольного, дополнительного, начального профессионального образования в структуре общеобразовательной школы. - Обеспечение доступа сельских школьников к качественным знаниям за счет компьютеризации учебного процесса, использования дистанционных методов обучения, обеспечения транспортной доставки учащихся в базовые школы, интеграции общеобразовательной школы с учреждениями дошкольного, дополнительного, начального, среднего, высшего профессионального образования. - Усиление взаимосвязей общеобразовательного учреждения с окружающим социумом. - Повышение престижа учителя, стимулирование его деятельности, совершенствование системы повышения квалификации педагогических кадров для образовательных учреждений.
Основные направления подпрограммы	- Нормативно-правовое обеспечение процесса реструктуризации, разработка новых нормативных актов, методик расчетов финансово-материальной базы общеобразовательных учреждений, расположенных на территории района. - Расширение использования информационных технологий при обучении школьников района. - Взаимодействие с государственными учреждениями, общественными организациями, заинтересованными в совершенствовании деятельности общеобразовательных учреждений района.
Сроки реализации подпрограммы	2009 - 2010годы
Объем и источники финансирования подпрограммы	Объем финансирования (тыс. руб.) за счет средств: Районного бюджета по годам: 2009 г. - 78,2 2010 г. - 77,0
Ожидаемые конечные результаты Качественные показатели:	апробация различных моделей реструктуризации, анализ ее результатов; отбор наиболее отвечающих особенностям района моделей реструктуризации сети общеобразовательных учреждений; повышение качества образовательных услуг для школьников; расширение выбора образовательных услуг, вариативность обучения; оптимизация экономического обеспечения образовательного процесса; повышение эффективности затрат на содержание сети общеобразовательных учреждений; повышение качества организации и результатов обучения школьников района; улучшение контактов всех заинтересованных ведомств в сохранении и развитии школы и населенных пунктов, где они расположены; Обеспечение переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, способных эффективно использовать современные технологии обучения, достижения педагогической, психологической наук; развитие экспериментальной деятельности, связанной с проблемами сельской школы.
Количественные показатели:	экспериментальная апробация моделей реструктуризации сельской школы, рекомендованных Концепцией реструктуризации сети общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности Российской Федерации и их региональных вариантов; структурно-содержательная модернизация деятельности не менее 55% общеобразовательных учреждений района; развитие районного информационно - ресурсного центра при отделе образования администрации Сампурского района; повышение квалификации и переподготовка педагогических работников; внедрение в обучение развивающих методик и современных педагогических технологий и учебно-методических комплексов нового поколения; компьютеризация информационной службы всех библиотек, расположенных в базовых общеобразовательных учреждениях района; улучшение подвоза школьников во все базовые школы за счет приобретения автобусов по ФЦП "Школьный автобус", а также за счет средств местного бюджетов; приобретение учебного, спортивного оборудования в школы района; реконструкция действующих школ; разработка нормативного и методического обеспечения процесса реструктуризации школ района.
Контроль за исполнением подпрограммы	Администрация Сампурского района

2.3.1 Мероприятия подпрограммы

N п/п	Наименование мероприятий	Этапы и сроки их выполнения	Сведения об объемах, источниках, формах и механизмах привлечения финансовых, трудовых и материальных ресурсов для реализации подпрограммы					Исполнители
			Объемы финансирования (тыс. руб.)	Федеральный бюджет	Областной бюджет	Районный бюджет	Внебюджетные средства
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1. Создание нормативно-правовой базы реструктуризации образовательных учреждений
1.1	Внесение изменений и дополнений в нормативно-правовые документы образовательных учреждений в соответствии с мероприятиями в рамках реструктуризации сети сельских школ.	2009 2010						Отдел образования МУ ИРЦОСО
2. Научно-методическое и информационное обеспечение реструктуризации сети сельских школ
2.1	Организация информационно-обучающих семинаров по проблемам оптимизации сети сельских образовательных учреждений.	2009 2010						Отдел образования МУ ИРЦОСО
2.2	Пополнение рубрики "Образование в сельской школе" в районном банке педагогической информации и передового педагогического опыта	2009 2010						Отдел образования МУ ИРЦОСО
2.3	Проведение социологических мониторинговых исследований среди учителей, учащихся, родителей школ района.	2009 2010						Отдел образования МУ ИРЦОСО
2.4	Издание методических рекомендаций, пособий, программ элективных курсов для школ района	2009 2010						Отдел образования МУ ИРЦОСО
2.5	Издание брошюр, раскрывающей опыт работы школ района:	2009 2010						Отдел образования МУ ИРЦОСО
2.6	Проведение районной выставки "Сельская школа: опыт, проблемы, находки".	2009 2010						Отдел образования МУ ИРЦОСО
2.7	Продвижение информационного сайта "Образование в Сампурском районе"	2009 2010						Отдел образования МУ ИРЦОСО
3. Создание комплексов, объединяющих общеобразовательные учреждения с учреждениями дополнительного образования и социальной сферы
3.1	Функционирование профильной школы: - Сатинская средняя общеобразовательная школа	2009 2010.						Отдел образования МУ ИРЦОСО
4. Преобразование общеобразовательных школ района
4.1.	Реорганизация основных и средних общеобразовательных школ: 1.Перевод Александро-Верховского филиала МОУ Ивановской сош, реализующего основное общее образование, в Александро-Верховский филиал МОУ Ивановской сош, реализующий начальное общее образование 1.Перевод Ферма-Марьевского филиала МОУ Ивановской сош, реализующего основное общее образование, в Ферма-Марьевский филиал МОУ Ивановской сош, реализующий начальное общее образование.	2009 2010	2,0			2,0		Отдел образования
5.. Организация дистанционного обучения в школах
5.1	Функционирование и развитие информационного ресурсного центра и создание единой информационной коммуникационной среды образовательных учреждений района.	2009 2010	76,2 77,0			76,2 77,0		Отдел образования МУ ИРЦОСО

2.4 Паспорт районной целевой подпрограммы
"Социальная защита детей, требующих особой заботы на 2009 - 2010 годы"

Наименование подпрограммы	Районная целевая подпрограмма "Социальная защита детей, требующих особой заботы на 2009 - 2010 гг."
Заказчик подпрограммы	Администрация Сампурского района
Основание для разработки подпрограммы	Федеральный закон Российской Федерации от 21.12.1996 г. N 159-ФЗ "О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" Федеральный закон Российской Федерации от 24.11.1995 г. N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" Закон Тамбовской области от 26.04.2000 г. N 112-3 "О социальных гарантиях детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" Указ Президента Российской Федерации от 2.10.1992 г. N 1157 "О дополнительных мерах государственной поддержки инвалидов"
Разработчики подпрограммы	Отдел образования администрации Сампурского района МУ ИРЦОСО
Цели подпрограммы	Разработка устойчивого механизма, обеспечивающего социальную защищенность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, их нормальную жизнь, учебу, развитие, качественную профессиональную подготовку и трудоустройство. Создание условий для комплексного решения проблем детей с ограниченными возможностями здоровья, обеспечение их права на реабилитацию, развитие и образование
Задачи подпрограммы	Перестройка отношения общества к детям-инвалидам. Создание правовых и экономических условий по обеспечению социальных гарантий детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Развитие семейных форм воспитания детей, оставшихся без попечения родителей
Сроки реализации подпрограммы	2009 - 2010 годы
Основные направления	Предупреждение социального сиротства Совершенствование процесса социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, подготовка их к самостоятельной жизни
Исполнители подпрограммы	Отдел образования администрации Сампурского района
Ожидаемые конечные результаты	Качественные показатели. Улучшение физического и психического здоровья детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Улучшение условий их содержания, воспитания и образования в интернатных учреждениях. Повышение качества психолого-медико-педагогической, социальной и трудовой реабилитации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей-инвалидов. Развитие новых форм семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Контроль за исполнением подпрограммы	Администрация Сампурского района

2.4.1. Мероприятия подпрограммы

N п/п	Наименование мероприятий	Этапы и сроки их выполнения	Сведения об объемах, источниках, формах и механизмах привлечения финансовых, трудовых и материальных ресурсов для реализации подпрограммы				Исполнители
			Объемы финансирования (тыс. руб.)	Федеральный бюджет	Областной бюджет	Районный бюджет
1	2	3	4	5	6	7	8
1. Предупреждение социального сиротства
1.1	Дальнейшее формирование районного банка данных о детях-сиротах и детях, оставшихся без попечения родителей	2009 2010					Отдел образования МУ ИРЦОСО
1.2	Осуществление профилактики социального сиротства и оказание помощи неблагополучным семьям и детям из этих семей: выявление семей "группы риска", временное устройство детей из семей "группы риска" в приюты, центры социальной помощи семье и детям	2009 2010					Отдел образования МУ ИРЦОСО
1.3	Организация системы социального патроната над детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации	2009 2010					Отдел образования МУ ИРЦОСО
1.4	Обеспечения информирования детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по вопросам профориентации и занятости	2009 2010					Отдел образования МУ ИРЦОСО
2. Совершенствование процесса социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и подготовка их к самостоятельной жизни
2.1	Обеспечение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся образовательных учреждениях данных учреждений льготным проездом на пригородном и на внутрирайонном и городском транспорте	2009 2010					Отдел образования МУ ИРЦОСО
2.2	Создание резервного (местного) жилого фонда для обеспечения жилой площадью детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в соответствии с требованиями законодательства РФ	2009 2010					Отдел образования
2.3	Организация семинаров для руководителей школ и ответственных за охрану прав детства по вопросам социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.	2009 2010					Отдел образования МУ ИРЦОСО
2.4	Разработка и реализация мер по социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.	2009 2010					Отдел образования ОУ

2.5 Паспорт районной целевой подпрограммы
"Дополнительное образование и воспитание детей и молодежи на 2009 - 2010 годы"

Наименование подпрограммы	"Дополнительное образование и воспитание детей и молодежи на 2009 - 2010 гг."
Заказчик подпрограммы	Администрация Сампурского района
Основание для разработки подпрограммы	ст. 29, п. 6.1 Закона РФ "Об образовании", ст. 19, п. 2 ст. 31 Закона Тамбовской области "Об образовании в Тамбовской области", приказ управления образования и науки Тамбовской области от 06.12.2007 г. N 2328 "О мерах по созданию условий для получения общедоступного дополнительного образования детей в дневных общеобразовательных учреждениях"
Разработчик подпрограммы	Отдел образования администрации Сампурского района
Цель подпрограммы развития	Создание условий для полноценного развития личности на основе интеграции образовательного и социокультурного пространства
Задачи подпрограммы	Обеспечение доступности дополнительного образования для детей всех социальных и возрастных групп в соответствии с их интересами, склонностями и характером образовательных потребностей Культивирование разнообразных видов детского творчества Социально-психологическая поддержка личностного, гражданского и этнокультурного развития ребенка в процессе получения общего и дополнительного образования Создание единого образовательного пространства на основе интеграции программ дополнительного образования детей Развитие вариативных форм совместной деятельности взрослых и детей в целостном образовательном процессе Пропаганда и популяризация идей гуманистического и демократического воспитания детей
Сроки реализации	2009 - 2010 годы
Перечень основных разделов подпрограммы	Развитие нормативно-правовой базы Сохранение учреждений дополнительного образования детей, обеспечение его доступности Научно-методическое обеспечение образовательно-воспитательного процесса Кадровое обеспечение Программно-методическое и информационное обеспечение образовательно-воспитательного процесса Материально-техническое обеспечение учреждений дополнительного образования
Исполнители подпрограммы	Отдел образования администрации Сампурского района МУ ИРЦОСО
Объемы и источники финансирования	Объем финансирования (тыс. руб.) за счет средств: Районного бюджета по годам: 2009 г. - 110,5 2010 г. - 120,6
Ожидаемые конечные результаты	Расширение возможностей для творческого развития личности ребенка, реализация его интересов за счет увеличения видов деятельности, расширения спектра предлагаемых образовательных услуг в учреждениях дополнительного образования для детей; Увеличение количества детей и подростков, занимающихся в учреждениях дополнительного образования до 50%, что сократит рост безнадзорности и беспризорности, правонарушений среди несовершеннолетних; Повышение роли дополнительного образования детей в деятельности общеобразовательных учреждений; Обеспечение финансирования учреждений дополнительного образования детей согласно нормативам; Приведение деятельности учреждений дополнительного образования детей в соответствие с обновленной нормативно-правовой базой; Распространение инновационного опыта работы учреждений дополнительного образования детей; Укрепление здоровья детей, формирование здорового образа жизни.
Контроль за исполнением подпрограммы	Администрация Сампурского района

2.5.1. Мероприятия подпрограммы

N п/п	Наименование мероприятий	Этапы и сроки их выполнения	Сведения об объемах, источниках, формах и механизмах привлечения финансовых, трудовых и материальных ресурсов для реализации подпрограммы					Исполнители
			Объемы финансирования (тыс. руб.)	Федеральный бюджет	Областной бюджет	Внебюджетные средства	Районный бюджет
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1. Развитие нормативно-правовой базы
1.1	Внесение изменений и дополнений в нормативно-правовые документы образовательных учреждений в соответствии с изменениями в законодательстве РФ и области	2009	12,0				12,0	Отдел образования МУ ИРЦОСО ЦДО
1.2	Участие в мероприятиях региональных целевых подпрограмм "Одаренные дети", "Дополнительное образование и воспитание детей и молодежи", "Спорт, физкультура и здоровье"	2009 2010	27,0 42,0				27,0 42,0	Отдел образования МУ ИРЦОСО ЦДО
1.3	Участие в областном конкурсе образовательных программ в системе дополнительного образования детей.	2009 2010	3,5 8,0				3,5 8,0	Отдел образования МУ ИРЦОСО ЦДО ДЮСШ
1.4	Подготовка и издание информационных буклета об основных направлениях деятельности учреждений дополнительного образования детей.	2009 2010						Отдел образования МУ ИРЦОСО ЦДО, ДЮСШ
2. Программно-методическое обеспечение
2.1	Организация районных выставок достижений детского творчества.	2009 2010	21,5 28,0				21,5 28,0	Отдел образования ЦДО для детей
3. Научно-методическое обеспечение
3.1	Организация мониторинга состояния деятельности учреждений дополнительного образования детей.	2009 2010						Отдел образования МУ ИРЦОСО ЦДО, ДЮСШ
4. Кадровое обеспечение
4.1	Участие в научно-практических конференциях, семинаров, совещаний по актуальным вопросам развития системы воспитания и дополнительного образования детей	2009 2010						Отдел образования района ЦДО
4.2	Участие в областных конкурсах:
	-воспитательных систем педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям"	2009 2010	6,0 6,0				6,0 6,0	Отдел образования МУ ИРЦОСО ЦДО
5. Программно-методическое и информационное обеспечение
5.1	Пополнение каталога образовательных программ, используемых в УДОД района	2009 2010						Отдел образования МУ ИРЦОСО ЦДО, ДЮСШ
5.2	Организация экспертизы программ, используемых в УДОД района	2009 2010						МУ ИРЦОСО ЦДО, ДЮСШ
5.3	Освещение опыта работы общеобразовательных школ, УДОД на страницах газет.	2009 2010						Отдел образования МУ ИРЦОСО ЦДО, ДЮСШ
5.4	Продвижение сайта в Интернете "Районная система дополнительного образования детей"	2009 2010						МУ ИРЦОСО ЦДО
6. Материально-техническое обеспечение
6.1	Укрепление материально-технической базы районного учреждения дополнительного образования	2009 2010	30,0 26,6				30,0 26,6	Отдел образования, ЦДО, ДЮСШ
6.2	Обеспечение ДЮСШ необходимым оборудованием и спортивным инвентарем.	2009 2010	10,5 10,0				10,5 10,0	Отдел образования ДЮСШ

2.6 Паспорт районной целевой подпрограммы
"Спорт, физкультура и здоровье на 2009 - 2010 годы"

Наименование подпрограммы	Районная целевая подпрограмма "Спорт, физкультура и здоровье на 2009 - 2010 гг."
Заказчик подпрограммы	Администрация Сампурского района
Основание для разработки подпрограммы	Конституция Российской Федерации. Закон Российской Федерации "Об образовании". Федеральный Закон "О физической культуре и спорте в Российской Федерации". Федеральный Закон Российской Федерации "О детско-юношеском спорте". Закон Тамбовской области "Об образовании". Закон Тамбовской области "О физической культуре и спорте". Концепция модернизации Российского образования
Разработчики подпрограммы	Отдел образования администрации Сампурского района. МУ ИРЦОСО МУ ДОД "ДЮСШ"
Цели подпрограммы	Создание и развитие в Сампурском районе единой психолого-педагогической системы формирования, сохранения и укрепления здоровья детей и подростков средствами физической культуры и спорта: повышение качества образования; формирование основ здорового образа жизни средствами физической культуры и спорта; развитие массовой физкультурно-оздоровительной и спортивной работы во внеурочное время
Задачи подпрограммы	Создание условий для формирования духовно - богатой, физически здоровой, социально-активной творческой личности ребенка. Снижение уровня заболеваемости детей и подростков средствами физической культуры. Формирование основ здорового образа жизни средствами физической культуры и спорта. Обеспечение доступности занятий физической культурой и спортом. Повышение спортивного мастерства занимающихся спортом и достижение высоких спортивных результатов. Профилактика и предупреждение правонарушений и вредных привычек. Развитие материально-технической и спортивной базы. Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта работы педагогов учреждений образования. Разработка и создание научно-методических и учебных рекомендаций по проблемам формирования, сохранения и укрепления здоровья детей и подростков (в помощь педагогам, учащимся, родителям).
Основные направления подпрограммы	Создание нормативно-правовой базы по физическому воспитанию детей и подростков. Развитие детско-юношеского спорта. Кадровое обеспечение. Взаимодействие с государственными учреждениями, общественными организациями, заинтересованными в совершенствовании массовой физкультурно-оздоровительной и спортивной работы. Сохранение, укрепление здоровья и психологическая поддержка обучающихся. Совершенствование материально-технической базы физкультурно-оздоровительной и спортивной работы.
Сроки реализации подпрограммы	2009 - 2010 годы
Объем и источники финансирования подпрограммы	объем финансирования (тыс. рублей) за счет средств: районного бюджета по годам: 2009 г. - 131,4 2010 г. - 145,1
Ожидаемые конечные результаты Качественные показатели	Улучшение состояния здоровья детей, подростков и учащейся молодежи. Повышение качества организации и проведения массовой физкультурно-оздоровительной и спортивной работы с детьми и подростками. Установление контактов с ведомствами и общественными организациями, которые занимаются проблемами сохранения и укрепления здоровья. Организация информационного обеспечения всех категорий специалистов, осуществляющих свою деятельность в области сохранения и укрепления здоровья средствами физической культуры.
	Организация повышения квалификации педагогических кадров, способных эффективно использовать традиционные формы, средства и методы, развивать и создавать новые. Формирование грамотности в области культуры здоровья. Создание условий для самореализации, для творческого и профессионального роста работников. Повышение эффективности организации и проведения массовой физкультурно-оздоровительной и спортивной работы на основе внедрения новых технологий в районе физической культуры и спорта, диагностических процедур оценки уровня здоровья учащихся.
Количественные показатели	Доведение числа систематически занимающихся физической культурой и спортом школьников до уровня 50%. Снижение числа детей, занимающихся в подготовительной и специальной медицинской группах, не менее чем, на 5%. Переподготовка и повышение квалификации педагогических работников по проблемам формирования здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении.
Контроль за исполнением подпрограммы	Администрация Сампурского района

2.6.1. Мероприятия подпрограммы

N п/п	Наименование мероприятий	Этапы и сроки их выполнения	Сведения об объемах, источниках, формах и механизмах привлечения финансовых, трудовых и материальных ресурсов для реализации подпрограммы					Исполнители
			Объемы	Источники финансирования
			финансирования (тыс. руб.)	Федеральный бюджет	Областной бюджет	Внебюджетные средства	Районный бюджет
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1. Создание нормативно-правовой базы физического воспитания детей и подростков
1.1	Разработка примерных учебных программ для организации занятий с детьми	2009 2010						Отдел образования ОУ
2. Развитие информационных технологий в сфере физической культуры и спорта
2.1	Создание банка данных о состоянии здоровья и подростков	2009 2010						Отдел образования ОУ
2.2	Осуществление мониторинга уровня физической подготовки, подготовленности детей и подростков	2009 2010						Отдел образования МУ ИРЦОСО
3. Развитие детско-юношеского спорта
3.1	Приобретение спортивного оборудования и инвентаря для обеспечения ОУ и ДЮСШ	2009 2010	77,5 70,0				77,5 70,0	Отдел образования МУ ИРЦОСО
3.2	Открытие отделений детско-юношеской спортивной школы при общеобразовательных учреждениях по различным видам спорта	2009 2010						Отдел образования МУ ДОД "ДЮСШ"
3.3	Проведение районных соревнований школьников согласно календарю спортивно-массовых мероприятий отдела образования	2009 2010	20,0 22,0				20,0 22,0	Отдел образования МУ ИРЦОСО МУ ДОД "ДЮСШ"
3.4	Участие в Спартакиаде школьников области.	2009 2010	33,9 53,1				33,9 53,1	Отдел образования МУ ДОД "ДЮСШ"
4. Научно-исследовательская и опытно-экспериментальная работа
4.1	Разработка методических рекомендаций по проблемам формирования, сохранения и укрепления здоровья детей и подростков средствами физической культуры и спорта.	2009 2010						Отдел образования,МУ ИРЦОСО
4.2	Проведение семинаров по проблемам физкультуры и спорта	2009 201						Отдел образования, МУ ИРЦОСО
4.3	Пополнение банка данных передового педагогического опыта в области развития массовой физкультурно-оздоровительной и спортивной работы с детьми и подростками	2009 2010						Отдел образования МУ ИРЦОСО
5. Взаимодействие с государственными учреждениями, учебными заведениями и общественными организациями, заинтересованными в совершенствовании массовой физкультурно-оздоровительной и спортивной работы
5.1	Проведение массовых физкультурно-оздоровительных мероприятий с физкультурно-спортивным обществом области "Спартак".	2009 2010						Отдел образования администрации района МУ ДОД "ДЮСШ"

2.7 Паспорт районной целевой подпрограммы
"Безопасность образовательного учреждения на 2009 - 2010 годы"

Наименование подпрограммы	Районная целевая подпрограмма "Безопасность образовательного учреждения на 2009 - 2010 годы"
Заказчик подпрограммы	Администрация Сампурского района
Основание для разработки подпрограммы	- Закон Российской Федерации "Об образовании"; - Трудовой кодекс Российской Федерации; - Федеральный Закон "Об основах охраны труда в РФ"; - Закон Тамбовской области "Об образовании", - Концепция модернизации российского образования; - Закон Тамбовской области "О пожарной безопасности"; - Закон Тамбовской области "Об охране труда в Тамбовской области"
Основные разработчики подпрограммы	Отдел образования администрации Сампурского района, МУ ИРЦОСО
Цель подпрограммы	Создание безопасных условий для организации учебно-воспитательного процесса, а также повышение уровня пожарной и технической безопасности зданий и оборудования
Задачи подпрограммы	Консолидация усилий и бюджетов различных уровней, привлечение дополнительных средств для создания безопасных условий в учреждениях образования района. Оценка технического и противопожарного состояния зданий, сооружений и оборудования учреждений образования и разработка рекомендаций по повышению уровня их безопасности. Создание безопасных условий для осуществления учебно-воспитательного процесса в учреждениях образования района. Повышение уровня профессиональной подготовки и квалификации преподавательского и руководящего состава образовательных учреждений в области обеспечения безопасности жизнедеятельности
Основные направления подпрограммы	Разработка нормативно-правовой и методической базы по вопросам безопасности образовательного учреждения. Обеспечение безопасности учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении. Материально-техническое и кадровое обеспечение, аттестация рабочих мест. Пожарная безопасность. Профилактика травматизма
Сроки реализации подпрограммы	2009 - 2010 годы
Объем и источники финансирования подпрограммы	Районный бюджет 2009 - 245,2 2010 - 304,9
Ожидаемые конечные результаты	Снижение случаев травматизма в образовательных учреждениях, повышение устойчивости зданий, сооружений и оборудования к воздействию факторов природного и техногенного характера
Контроль за исполнением подпрограммы	Администрация Сампурского района

2.7.1 Мероприятия подпрограммы

N п/п	Наименование мероприятий	Сроки реализации	Объемы и источники финансирования (тыс.руб.)				Исполнитель
			Федер. бюджет	Областн. бюджет	Районный бюджет	Внебюдж. средства
1	2	3	4	5	6	7	8
1. Разработка нормативно-правовой базы по вопросам безопасности образовательного учреждения
1.1.	Разработка нормативно-правовой базы в поддержку программы, сопряженной с федеральными, региональными законами и другими нормативными актами по вопросам обеспечения безопасной жизнедеятельности образовательных учреждений.	2009 2010					Отдел образования администрации района ОУ
2. Безопасность учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении
2.1.	Повышение квалификации и обучение педагогических и руководящих кадров по вопросам безопасного образования и антитеррористической деятельности	2009 2010					ИРЦОСО
2.2.	Разработка методических рекомендаций по расследованию несчастных случаев во время учебно-воспитательного процесса и профилактике травматизма среди обучающихся и воспитанников.	2009 2010					ИРЦОСО
2.3.	Разработка методических рекомендаций по предупреждению терроризма в ОУ	2009 2010					ИРЦОСО
3. Материально-техническое и кадровое обеспечение, аттестация рабочих мест
3.1.	Подготовка к аттестации рабочих и ученических мест, по условиям труда и сертификация работ во всех образовательных учреждениях области.	2009 2010					ИРЦОСО
3.2.	Организация обучения и проверки знаний по охране труда руководителей ОУ района.	2009 2010					ИРЦОСО
4. Противопожарные мероприятия
4.1.	Обучение педагогических работников, учащихся и воспитанников основам пожарной безопасности	2009 2010					Отдел образования администрации района, ОУ
4.2.	Организация мероприятий с целью пропаганды противопожарной безопасности: конкурсов рисунков, соревнований, др. массовых мероприятий	2009 2010					Отдел образования администрации района, ОУ
4.3.	Материально-техническое обеспечение пожарной и электробезопасности ОУ.	2009 2010	245,2 304,9		245,2 304,9
5. Профилактика травматизма
5.1.	Разработка методических рекомендаций для организации профилактической работы по обеспечению безопасности в ОУ	2009 2010					ИРЦОСО
5.2.	Проведение инвентаризации и паспортизации зданий, сооружений, инженерных сетей и оборудования образовательных учреждений	2009 2010					Отдел образования, ИРЦОСО
5.3.	Ликвидация аварийных помещений: - новое строительство: здания Верхоценского филиала МОУ Сатинской СОШ - капитальный ремонт зданий: - Медненский филиал МОУ Сатинской СОШ; - Ивановская СОШ - ДЮСШ, Центр дополнительного образования для детей	2009 2009 2010 2009					Отдел образования администрации района
5.4.	Проведение анализа состояния травматизма детей в образовательных учреждениях с выявлением причин несчастных случаев, приведение рабочих мест в соответствие с требованиями безопасного учебного процесса.	2009 2010					Отдел образования администрации района, ОУ
5.5.	Проведение конкурсов, соревнований др. мероприятий по теме безопасности образовательных учреждений	2009 2010					Отдел образования
5.6.	Пополнение информационной базы данных по вопросам безопасности учебно-воспитательного процесса	2009 2010					ИРЦОСО

2.8 Паспорт районной целевой подпрограммы
"Модернизация непрерывного педагогического образования на 2009 - 2010 годы"

Наименование подпрограммы	"Модернизация непрерывного педагогического образования на 2009 - 2010 гг."
Заказчик подпрограммы	Администрация Сампурского района
Основания для разработки подпрограммы	Закон Российской Федерации "Об образовании" от 25.07.2002 N 112-ФЗ *4) Закон Тамбовской области "Об образовании" от 29.12.1999 N 96-3 Концепция модернизации российского образования до 2010 года (распоряжение Правительства РФ от 29.12.2001 N 1756-р) Программа модернизации педагогического образования (приказ МО РФ от 01.04.2003 N 1313)
Основные разработчики подпрограммы	Отдел образования администрации Сампурского района, Информационный ресурсный центр обеспечения сферы образования Сампурского района
Цель подпрограммы	Формирование в области устойчивой кадровой политики и создание необходимых условий для полного обеспечения системы образования района высококвалифицированными педагогическими и руководящими кадрами
Задачи подпрограммы	Создание многоуровневой системы непрерывного педагогического образования Усиление взаимосвязи системы педагогического образования и потребностей области и района в педагогических кадрах Улучшение качества подготовки педагогических кадров для реализации программы модернизации системы образования Развитие материально-технической базы и научно-методического обеспечения системы непрерывного педагогического образования
Основные направления подпрограммы	Оптимизация структуры и совершенствование организации профессиональной подготовки педагогов Совершенствование содержания и форм подготовки педагогов Научное и учебно-методическое обеспечение обновления педагогического образования
Сроки реализации подпрограммы	2009 - 2010 годы
Объем и источники финансирования подпрограммы	Объем финансирования (тыс. руб.) за счет средств: Районного бюджета по годам: 2009 - 145,7 2010 - 299,9
Ожидаемые конечные результаты	Степень реализации программы оценивается по следующим показателям: Количественные: Создание информационной базы данных и механизма учета и прогнозирования потребности в педагогических кадрах. Повышение количества педагогических работников, имеющих высшее образование до 90%. Качественные: Готовность педагогических кадров к продуктивной профессиональной деятельности в условиях модернизации российского образования Укрепление и развитие материально-технической базы и ресурсного обеспечения ОУ для повышения профессионального мастерства педагогических кадров.
Контроль за исполнением подпрограммы	Администрация Сампурского района

2.8.1 Мероприятия подпрограммы

	Название мероприятий	Этапы и сроки их выполнения	Сведения об объемах, источниках, формах и механизмах привлечения финансовых, трудовых и материальных ресурсов для реализации программы					Исполнители
			Объем финансирования (тыс. руб.)	Источники финансирования
				Федеральный бюджет	Областной бюджет	Районный бюджет	Внебюд-жетные средства
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1. Оптимизация структуры и совершенствование организации профессиональной подготовки педагогов
1.1	Повышение квалификации учителей	2009 2010	137,2 288,5			137,2 288,5		ИРЦОСО
1.2	Развитие ресурсно-информационного обеспечения образовательных учреждений с целью повышения качества образования	2009 2010						ИРЦОСО Отдел образования
2. Научное и учебно-методическое обеспечение обновления педагогического образования
2.1.	Проведение ежегодной августовской конференции работников образования	2009 2010	8,5 11,4			8,5 11,4		ИРЦОСО Отдел образования

2.9 Паспорт районной целевой подпрограммы
"Модернизация системы управления образованием на 2009 - 2010 годы"

Наименование подпрограммы	Районная целевая подпрограмма "Модернизация системы управления образованием на 2009 - 2010 г.г."
Заказчик подпрограммы	Администрация Сампурского района
Основание для разработки подпрограммы	Конституция Российской Федерации Закон Российской Федерации "Об Образовании" Гражданский Кодекс РФ Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года Закон Тамбовской области "Об образовании"
Разработчики подпрограммы	Отдел образования администрации Сампурского района
Цель подпрограммы	Оптимизация системы управления образованием и повышение эффективности управленческой деятельности
Задачи подпрограммы	Развитие государственно-общественных форм управления образованием Совершенствование управления развитием образования Информатизация системы управление образованием и создание оптимальной информационно-справочной базы для работников образования и жителей района Подготовка, переподготовка и повышение квалификации управленческих кадров Модернизация экономических, финансовых отношений в системе образования Нормативно-правовое и методическое обеспечение внебюджетной деятельности образовательных учреждений
Основные направления подпрограммы	Повышение эффективности управления образованием Модернизация экономических, финансовых отношений в системе образования Нормативно-правовое обеспечение реформирования системы управления образованием
Сроки реализации подпрограммы	2009 - 2010 гг.
Ожидаемые конечные результаты	Объединение интересов различных ведомств, граждан, учреждений, общественных объединений для формирования государственно-общественного управления образованием Сохранение системы централизованного управления отраслью Переход образовательных учреждений на финансовую самостоятельность Комплексная модернизация финансово-экономических отношений в системе образования
Контроль за исполнением подпрограммы	Администрация Сампурского района

2.9.1. Мероприятия подпрограммы

N п/п	Название мероприятий	Этапы и сроки их выполнения		Сведения об объемах, источниках, формах и механизмах привлечения финансовых, трудовых и материальных ресурсов для реализации программы				Исполнители
				Объем финансирования (тыс. руб.)	Источники финансирования
					Федеральный бюджет	Областной бюджет	Районный бюджет
1	2	3		4	5	6	7	8
1. Повышение эффективности управления образованием
1.1	Оптимизация системы управления образованием и оценки эффективности управленческой деятельности (обновление методов, средств управления)	2009 2010						Отдел образования администрации района
1.2	Отработка системы диагностики профессионального уровня руководителей образовательных учреждений, системы образования и мониторинга управленческой деятельности на уровне района и ОУ	2009 2010						Отдел образования администрации района
1.3	Создание системы постоянного мониторинга развития образования	2009 2010						Отдел образования ИРЦОСО, ОУ
1.4	Информатизация системы управления и создание оптимальной информационно-справочной базы для работников образования и жителей района	2009 2010						Отдел образования ИРЦОСО,ОУ
2. Модернизация финансово-экономических отношений в системе образования
2.1	Участие в целевых федеральных и областных программах и подпрограммах	2009 2010						Отдел образования ИРЦОСО
2.2	Осуществление систематической экономической и правовой учебы руководителей и экономистов системы образования района.	2009 2010						Отдел образования ИРЦОСО
3. Нормативно-правовое обеспечение реформирования системы управления образованием
3.1	Нормативно-правовое обеспечение системы управления образованием	2009						Отдел образования, ОУ

2.10 Паспорт районной целевой подпрограммы
"Развитие материально-технической базы на 2009 - 2010 годы"

Наименование подпрограммы	Районная целевая подпрограмма "Развитие материально-технической базы на 2009 - 2010 годы"
Заказчик подпрограммы	Администрация Сампурского района
Основание для разработки подпрограммы	Закон Российской Федерации "Об образовании", Закон Тамбовской области "Об образовании", Концепция модернизации российского образования
Разработчики подпрограммы	Отдел образования администрации Сампурского района
Цели подпрограммы	Создание условий для модернизации учебно-воспитательного процесса в соответствии с приоритетными принципами образования области: доступностью, качеством и эффективностью
Задачи подпрограммы	Создание условий для осуществления современного учебно-воспитательного процесса в учреждениях образования области Консолидация усилий и бюджетов различных уровней, привлечение дополнительных средств для укрепления материально-технической базы учреждений образования области Осуществление единой политики в области развития материально-технической базы, производства товаров и услуг для нужд образования Обеспечение устойчивого функционирования и поступательного развития учреждений образования области Развитие сети базовых сельских школ Восстановление и развитие шефских связей с предприятиями района.
Основные направления подпрограммы	Разработка нормативно-правовых основ по вопросам укрепления материально-технической базы Приобретение учебного, учебно-производственного, технологического оборудования, техники для учреждений образования
Сроки реализации подпрограммы	2009 - 2010 годы
Объем и источники финансирования подпрограммы	Областной бюджет
Ожидаемые конечные результаты	Улучшение качества, повышение эффективности образовательного процесса, обеспечение доступности качественного образования независимо от места проживания ребенка
Контроль за исполнением подпрограммы	Администрация Сампурского района

2.10.1 Мероприятия подпрограммы

N п/п	Наименование мероприятий	Этапы и сроки их исполнения	Объемы и источники финансирования
			Федеральный бюджет	Областной бюджет	Районный бюджет
1	2	3	4	5	6
1.	Обеспечение оборудованием, мебелью:	2009 2010
1.1	учебных кабинетов	2009 2010
1.2	пищеблоков	2009 2010
1.3	мастерских	2009 2010

2.11 Паспорт районной целевой подпрограммы
"Развитие единой образовательной информационной среды образовательных учреждений Сампурского района на 2009 - 2010 годы"

Наименование подпрограммы	Районная целевая подпрограмма "Развитие единой образовательной информационной среды образовательных учреждений Сампурского района на 2009 - 2010 годы"
Основание для разработки подпрограммы	Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года.
Основные разработчики подпрограммы	Отдел образования, Информационный ресурсный центр обеспечения сферы образования, Совет руководителей образовательных учреждений района.
Цели подпрограммы	1. Создание и развитие в Сампурском районе единой образовательной информационной среды,обеспечивающей: единство образовательного информационного пространства России на территории района ; интеграцию в мировой культурно-информационный процесс и повышение конкурентоспособности образования. 2. Сохранение, развитие и эффективное использование педагогического потенциала района; создание благоприятных условий для творческой деятельности, разработки информационных продуктов и образовательных технологий. 3. Повышение доступности качественного образования за счет индивидуализации процесса обучения, использования информационных ресурсов сети Интернет, организации дистанционного образования 4. Повышение эффективности обучения педагогических работников по проблемам использования информационных и телекоммуникационных технологий в их профессиональной деятельности. Обеспечение деятельности всех субъектов образовательного пространства на единой информационной основе, позволяющей получить объективную и достоверную информацию для принятия управленческих решений.
Задачи подпрограммы	Создание единой инфраструктуры, в которой представлены органы управления образованием,общеобразовательные учреждения района, учреждения дошкольного и дополнительного образования и другие заинтересованные ведомства и организации; целенаправленное оснащение субъектов единой образовательной информационной среды района компьютерной и телекоммуникационной техникой; организационное, нормативно-правовое, методическое, кадровое и финансовое обеспечение деятельности субъектов единой образовательной информационной среды района ; разработка компьютерных средств обучения по проблемам использования новейших образовательных технологий, средств телекоммуникаций и удаленных информационных ресурсов; создание классов свободного доступа в Интернет в образовательных школах; внедрение Интернет-технологий в работу библиотек учебных заведений района; развитие многоуровневой системы подготовки работников образования, по вопросам разработки и внедрения информационно-коммуникационных технологий; разработка механизмов по распространению опыта использования информационных технологий в образовательной практике района; создание четырех информационных образовательных межшкольных ресурсных центров с современным аппаратным и программным обеспечением,оргтехникой, мультимедийными библиотеками, библиотеками специальной литературы и доступом в Интернет; осуществление многоуровневого и многоканального подходов в формировании ресурсного обеспечения программы; участие в развитие образовательной телекоммуникационной сети TSTUnet.
Направления подпрограммы	1. Интеграция образовательной информационной среды района в единую информационную среду России. 2. Развитие районной системы научно- методического обеспечения информатизации образования. 3. Обеспечение образовательных учреждений компьютерной техникой, средствами коммуникаций, лицензионно чистыми и сертифицированными программными продуктами. 4. Внедрение системы автоматизации отдела образования и Информационного ресурсного центра обеспечения сферы образования всех уровней образовательных учреждений.
Сроки и этапы реализации подпрограммы	2009 2010
Исполнители подпрограммы	Отдел образования района, Информационный ресурсный центр обеспечения сферы образования, образовательные учреждения
Объемы и источники финансирования подпрограммы	за счет средств: районного бюджета: 2009 - 23,0 2010 - 25,0 Объемы финансирования ежегодно уточняются в зависимости от эффективности реализации выполнения мероприятий и возможностей соответствующих источников финансирования.
Ожидаемые конечные результаты реализации подпрограммы	Качественные показатели: обеспечение обучающимся доступа к нетрадиционным источникам информации, повышающим эффективность самостоятельной работы, дающим новые возможности для творчества, обретения и закрепления различных профессиональных навыков независимо от территориальной удаленности образовательного заведения; обновление профессиональных знаний, умений и навыков на основе гуманизации и демократизации процесса обучения с максимальным использованием потенциала обучаемых; повышение качества обучения на основе применения новых подходов с использованием современных информационных технологий; обеспечение доступности получения образования для населения региона путем широкого использования возможностей открытого обучения и самообразования с применением информационных и телекоммуникационных технологий; оказание постоянной методической поддержки педагогам, продолжение формирования педагогических сообществ на основе использования Интернет; увеличение количества сельских учителей, получающих методическую поддержку для повышения своей квалификации с использованием Интернет; увеличение количества методических разработок в области информационных и коммуникационных образовательных технологий и передового педагогического опыта в области традиционной педагогики и их доступность для каждого учителя; создание единой региональной политики в области компьютеризации и информатизации социальной сферы и сферы образования на всех уровнях управления подпрограммой; подготовка и распространение высококачественных информационных ресурсов и программных продуктов для эффективного развития и использования информационных технологий в образовании, социальной сфере; формирование стабильной системы семинарских и практических занятий для педагогических кадров,способных эффективно использовать имеющиеся информационные ресурсы, развивать и создавать новые; создание условий для самореализации, для творческого и профессионального роста педагогических работников сельских школ.
	Количественные показатели: доведение числа компьютеров в общеобразовательных учреждениях до соотношения - 1 компьютер на 5 учащихся; создание: четырех ресурсных центров (на базе Сатинской, Ивановской, Сампурской школ) и районного Информационного ресурсного центра обеспечения сферы образования, оснащенных современной техникой и каналом связи с глобальной сетью Internet), обеспечивающих информационную и научно-методическую поддержку учебного процесса, обслуживание аппаратно-программных средств, оказание консультационных услуг; телекоммуникационной инфраструктуры образовательной информационной среды сферы образования с подключением к ней 18 сельских школ; 5 мультимедийных библиотек, позволяющих в известной степени компенсировать недостаток учебно-наглядных пособий, дополнить их учебными и познавательными материалами; поэтапная модернизация установленной в общеобразовательных учреждениях компьютерной техники; переподготовка и обучение до 15 работников образования в области информатизации на базе ТОИПКРО и регионального центра Федерации Интернет- образования.
Контроль за исполнением подпрограммы	Текущее управление подпрограммой осуществляет Отдел образования района. Ежегодный отчет о ходе реализации подпрограммы представляется в администрацию района.

2.11.1 Мероприятия подпрограммы и их финансовое обеспечение

N п\п	Наименование мероприятия	Год	Объем финансирования, (тыс. руб.)	Источник финансирования	Исполнитель	Ожидаемые результаты
1	2	3	4	5	6	7
1. Интеграция образовательной информационной среды области в единую информационную среду России
1.1.	Внедрение технологии IPv.6 Интернет-2) в образовательную деятельность.	2009		Областной бюджет	Управление образования области, ТГТУ	Разработка технологии информационного взаимодействия образовательных учреждений.
1.2.	Развитие телекоммуникационной инфраструктуры единой образовательной информационной среды.	2009 2010			Управление образования области, ТГТУ	Создание точек доступа к образовательным информационным ресурсам сети
1.3	методическое обеспечение повышения квалификации педагогических кадров области на основе дистанционных технологий	2009 2010				Увеличение количества сельских учителей, получающих методическую поддержку для повышения своей квалификации с использованием Интернет.
2. Обеспечение образовательных учреждений компьютерной техникой, средствами коммуникаций, лицензионно чистыми и сертифицированными программными продуктами
2.1.	Обеспечение образовательных учреждений района компьютерной техникой, из расчета 5 человек на одно рабочее место, сертифицированными программными продуктами, а также возможностью работы в компьютерной сети с доступом к ресурсам Интернет:				Управление образования области	Создание условий для самореализации, творческого и профессионального роста педагогических работников образовательных учреждений, включая сельскую местность
	- компьютеры	2009 2010
		- медиатеки 2009 2010	23,0 25,0	Районный	Отдел бюджет образования Районный бюджет
2.2.	Оборудование компьютерных кабинетов, ресурсных центров.	2009 2010			Отдел образования	Обеспечение условий для организации учебного процесса
2.3.	Техническое и абонентское обслуживание аппаратно-программных в Интернет, оплата трафика Интернет	2009 2010 комплексов и доступа			ТОГУ "Компьютерный центр"
3. Обеспечение автоматизации системы образования района
3.1.	Работа автоматизированных информационно-аналитических систем (АИАС) в образовательные учреждения района: общеобразовательные учреждения	- средние			Управление образования области, ТОИПКРО	Автоматизация управленческой деятельности учреждений образования, формирование оперативной отчетности