Распоряжение Правительства Республики Тыва от 2 апреля 2013 г. N 109-р "Об утверждении регионального плана мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки Республики Тыва на период с 2013 по 2018 годы"

С изменениями и дополнениями от:

24 марта, 20 июня 2014 г., 27 июля 2015 г.

В целях реализации перечня поручений Президента Российской Федерации по итогам совещания по вопросам бюджетов субъектов Российской Федерации от 4 декабря 2012 г. N 3411, распоряжения Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2012 г. N 2620-р о разработке плана мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки":

1. Утвердить прилагаемый План мероприятий ("дорожную карту") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки Республики Тыва на период с 2013 по 2018 годы".

2. Министерству образования и науки Республики Тыва совместно с органами исполнительной власти Республики Тыва обеспечить реализацию "дорожной карты" изменений в сфере образования и науки.

3. Рекомендовать органам местного самоуправления муниципальных районов и городских округов Республики Тыва до 30 апреля 2013 г. разработать и утвердить муниципальные "дорожные карты" изменений в сфере образования и науки.

4. Контроль за исполнением настоящего распоряжения возложить на заместителя Председателя Правительства Республики Тыва - министра здравоохранения и социального развития Республики Тыва Дамба-Хуурака А.П.

Глава - Председатель Правительства Республики Тыва

Ш. Кара-оол

План
мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки Республики Тыва на период с 2013 по 2018 годы"
(утв. распоряжением Правительства Республики Тыва от 2 апреля 2013 г. N 109-р)

С изменениями и дополнениями от:

24 марта, 20 июня 2014 г., 27 июля 2015 г.

Информация об изменениях:

Распоряжением Правительства Республики Тыва от 20 июня 2014 г. N 233-р в раздел I настоящего Плана внесены изменения

См. текст раздела в предыдущей редакции

Раздел I. Изменения в дошкольном образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

1. Основные направления

Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации, включает в себя:

реализацию государственных и муниципальных программ (проектов) развития дошкольного образования Республики Тыва;

участие в конкурсах на предоставление федеральных субсидий на условиях софинансирования реализации государственных и муниципальных программ (проектов) развития дошкольного образования Республики Тыва;

создание дополнительных мест в государственных (муниципальных) образовательных организациях различных типов Республики Тыва, а также развитие вариативных форм дошкольного образования Республики Тыва;

исполнение требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения;

создание условий для привлечения негосударственных организаций в сферу дошкольного образования.

Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования включает в себя:

внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования;

кадровое обеспечение системы дошкольного образования;

разработку и внедрение системы оценки качества дошкольного образования.

Введение эффективного контракта в дошкольном образовании (в соответствии с Программой поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012 - 2018 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2012 г. N 2190-р) включает в себя:

внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования;

внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дошкольного образования;

информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.

Доступность дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования для всех категорий граждан независимо от социального и имущественного статуса и состояния здоровья.

Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования включает в себя проведение аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт.

Сведения о производимых институциональных изменениях в Республике Тыва:

1) число реорганизованных дошкольных образовательных организаций:

на 2014 - 2015 годы запланирована реорганизация 29 дошкольных образовательных организаций в форме слияния, в том числе:

в 2014 году - 10 образовательных организаций; в 2015 год - 19 образовательных организаций;

2) число реорганизованных образовательных программ дошкольного образования - не планируется.

ГАРАНТ:

Нумерация разделов приводится в соответствии с источником

1. Ожидаемые результаты

Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности в Республике Тыва на зачисление детей в дошкольные образовательные организации, предусматривает обеспечение всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью получать услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития негосударственного сектора дошкольного образования.

Обеспечение качества услуг дошкольного образования предусматривает:

обновление основных образовательных программ дошкольного образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования;

введение оценки деятельности организаций дошкольного образования на основе показателей эффективности их деятельности.

Введение эффективного контракта в дошкольном образовании предусматривает обеспечение обновления кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в дошкольном образовании.

Информация об изменениях:

Распоряжением Правительства Республики Тыва от 27 июля 2015 г. N 331-р часть 3 раздела I настоящего Плана изложена в новой редакции

См. текст части в предыдущей редакции

3. Основные количественные характеристики системы дошкольного образования

Наименование характеристики	Единица измерения	2012 г.	2013 г.	2014 г.	2015 г.	2016 г.	2017 г.	2018 г.
Численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование	тыс. человек	13,401	14,502	17,802	21,205	23,128	21,205	21,205
Численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, стоящих на очереди в текущем году	тыс. человек		3,539	2,988	4,014	0,900	0,900	0,900
Удельный вес численности воспитанников дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования	процентов	0	0	50,0	75,5	100,0	100,0	100,0
Отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования	процентов	58,88	66,77	99,9	100,0	100,0	100,0	100,0
Перечень инструментов:
Количество мест, созданных в ходе мероприятий по обеспечению к 2016 году 100 процентов доступности дошкольного образования, в т.ч:	тыс. мест	1,350	2,900	3,560	4,014	350	350	350
высокозатратные места (строительство и пристройки)	тыс. мест		0,390	1,760	1,580
за счет развития негосударственного сектора	тыс. мест	0,050	0,400	0,300	0,350	0,050	0,050	0,050
иные формы создания мест	тыс. мест	1,300	2,110	1,500	2,084	0,300	0,300	0,300
Среднесписочная численность педагогических работников	тыс. человек		2,007	2,500	2,528	3,671	3,621	3,621
Доля педагогических работников дошкольных образовательных организаций, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория	процентов (человек)	4,4 (90)	4,9 (100)	5,9 (120)	6,4 (130)	7 (140)	8 (162)	9 (182)
Удельный вес численности работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников дошкольных образовательных организаций	процентов	44,2	44,3	43,8	42,0	41,0	40,0	40,0

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п	Наименование мероприятий	Ответственные исполнители	Сроки реализации	Показатели
1	2	3	4	5
1. Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации Республики Тыва
1.1.	Разработка Государственной программы "Развитие образования в Республике Тыва" на 2014 - 2020 гг. (подпрограмма по развитию дошкольного, общего и дополнительного образования)	Минобрнауки РТ	2013 г.	Государственная программа "Развитие образования в Республике Тыва" на 2014 - 2020 гг. (подпрограмма по развитию дошкольного, общего и дополнительного образования)
1.2.	Реализация республиканской целевой программы "Развитие образования Республики Тыва на 2011 - 2015 годы"	Минобрнауки РТ	2013 - 2015 гг.	Улучшение материально-технической базы не менее 10 дошкольных учреждений (4,5% от общего числа дошкольных учреждений)
1.3.	Внесение предложения о введении нормативного финансирования муниципальных дошкольных образовательных организаций Республики Тыва	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления	2013 - 2014 гг.	Нормативно-правовой акт о нормативном финансировании дошкольных образовательных организаций Республики Тыва
1.4.	Участие Республики Тыва в ежегодных конкурсах на получение федеральных субсидий на условиях софинансирования в рамках реализации целевых программ (проектов) развития дошкольного образования, в том числе:	Минобрнауки РТ	2013 - 2018 гг.	Удельный вес численности детей в возрасте от 0 до 3 лет, охваченных программами поддержки подпрограммы раннего развития, в общей численности детей соответствующего возраста
	- подписание соглашений с Минобрнауки Российской Федерации на предоставление субсидий на реализацию программ развития дошкольного образования			Соглашение с Минобрнауки Российской Федерации на предоставление субсидий на реализацию программ развития дошкольного образования
1.5.	Проведение мониторинга и оценки эффективности реализации муниципальных программ развития дошкольного образования	Минобрнауки РТ	2013 - 2018 гг.	Выявление социально-экономических эффектов реализации программ развития образования в части дошкольного образования муниципальных образований и предупреждение развития зон риска
1.6.	Предоставление в Минобрнауки Российской Федерации в соответствии с регламентом информации о реализации в Республике Тыва программ развития дошкольного образования в соответствии с соглашениями	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления	2013 - 2018 гг.	Аналитические информации, доклады, отчеты о реализации в Республике Тыва программ развития дошкольного образования в соответствии с соглашениями
2.	Создание дополнительных мест в государственных (муниципальных) образовательных организациях различного типа, а также вариативных форм дошкольного образования, в том числе:	Органы местного самоуправления, Минобрнауки РТ	2013 - 2015 гг.	Предоставление всем детям в возрасте от 3 до 7 лет возможности получения дошкольного образования
2.1.	Применение современных экономичных проектов зданий дошкольных организаций для повторного применения	Органы местного самоуправления, Минстрой РТ (по согласованию)	2014 - 2015 гг.	Доступность дошкольного образования (отношение численности детей 5- 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования к численности детей в возрасте 5 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школах (100% к 2015 году)
2.2.	Формирование нормативно-правовой базы, регламентирующей создание дополнительных мест в сети дошкольных образовательных организаций, возврат и реконструкцию ранее переданных зданий дошкольных образовательных организаций в муниципальных образованиях с высоким уровнем дефицита мест	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления	2013 - 2014 гг.	Доступность дошкольного образования (отношение численности детей 5 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования к численности детей в возрасте 5 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школах (100% к 2015 году)
2.3.	Строительство современных зданий дошкольных образовательных организаций, реконструкция и возврат ранее переданных зданий дошкольных образовательных организаций в муниципальных образованиях с высоким уровнем дефицита мест	Органы местного самоуправления, Минстрой РТ (по согласованию), Минобрнауки РТ, Минимущества РТ (по согласованию)	2013 - 2015 гг.	Доступность дошкольного образования (отношение численности детей 5 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования к численности детей в возрасте 5 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школах (100% к 2015 году)
2.4.	Содержание дополнительно созданных мест и оплата труда работников	Минобрнауки РТ, Минфин РТ (по согласованию), Минэкономики РТ (по согласованию)	2013 - 2015 гг.	Доступность дошкольного образования (отношение численности детей 5 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования к численности детей в возрасте 5 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школах (100% к 2015 году)
3.	Проведение мониторинга и анализа предписаний надзорных органов, выданных дошкольным организациям. По итогам сбора информации внесение предложений по обеспечению минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления, Роспотребнадзор по Республике Тыва (по согласованию)	2013 - 2018 гг.	Обеспечение качества и безопасности условий предоставления услуг дошкольного образования. Решения, методические рекомендации, разработка мероприятий и исполнение по обеспечению требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления
3.1.	Проведение мониторинга состояния зданий функционирующих дошкольных организаций, определение потребности на приведение в соответствие с требованиями к условиям реализации программы дошкольного образования	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления	2013 - 2015 гг.	Обеспечение качества и безопасности условий предоставления услуг дошкольного образования. Информации, доклады, аналитические обзоры об актуальном состоянии зданий дошкольных организаций
4.	Создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления	2013 - 2018 гг.	Удельный вес численности детей дошкольного возраста, посещающих негосударственные дошкольные организации, в общей численности детей, посещающих образовательные организации дошкольного образования
4.1.	Оказание консультативной помощи предпринимателям по вопросам организации оказания образовательных услуг в сфере дошкольного образования, в том числе путем размещения информации на сайте Министерства образования и науки Республики Тыва	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления	2013 - 2018 гг.	Обеспечение деятельности инфраструктуры поддержки предпринимательства в сфере дошкольного образования в целях сервисного обслуживания субъектов малого и среднего предпринимательства, охват человек - не менее 50 чел. в год, регистрация предпринимателей в год - не менее -10 чел.
4.2.	Организация и проведение постоянно действующего семинара по созданию негосударственных дошкольных организаций и организации их деятельности	Минобрнауки РТ, ГАОУ ДПО "Тувинский государственный институт переподготовки и повышения квалификации кадров"	2013 - 2018 гг.	Численность предпринимателей и (или) лиц, желающих оказывать услуги получения дошкольного образования, прошедших повышение квалификации по созданию негосударственных дошкольных организаций и организации их деятельности, - не менее 50 человек в год
4.3.	Принятие закона Республики Тыва "Об утверждении значений финансовых нормативов на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования"	Минобрнауки РТ, Минфин РТ (по согласованию), Минэкономики РТ (по согласованию)	2013 - 2014 гг.	Закон Республики Тыва "Об утверждении значений финансовых нормативов на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования"
4.4.	Разработка методических рекомендаций для муниципальных образований по формированию методики расчета норматива на реализацию услуги по уходу и присмотру	Минобрнауки РТ, Минфин РТ (по согласованию), Минэкономики РТ (по согласованию)	2013 - 2014 гг.	Методические рекомендации для муниципальных образований по формированию методики расчета норматива на реализацию услуги по уходу и присмотру
4.5	Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала. Дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала, исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда организации не более 40%	2014-2018 гг.	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления (по согласованию) с участием руководителей дошкольных образовательных организаций	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании соответствующего региона Численность воспитанников в расчете на 1 педагогического работника
4.6	Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений
4.7	Оптимизация сети муниципальных дошкольных образовательных организаций и образовательных программ с учетом особенностей образовательных организаций, существующей структуры региональной системы образования и перспектив ее развития с учетом социально-экономического развития республики Осуществление мероприятий, направленных на выявление и сокращения неэффективных расходов образовательных организаций	2014-2017 гг.	Органы местного самоуправления (по согласованию)	Число реорганизуемых (ликвидируемых) муниципальных дошкольных образовательных организаций
4.8	Совершенствование действующих моделей аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт	2014-2018 гг.	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления (по согласованию) с участием руководителей образовательных организаций дошкольного образования	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании соответствующего региона Доля педагогических работников дошкольных образовательных организаций, которым при прохождении аттестации в соответствующем присвоена первая или высшая категория
4.9	Проведение аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт (результаты аттестации на первую и высшую категории указываются в договоре (дополнительном соглашении) при заключении эффективного контракта с педагогическим работником)
5. Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования Республики Тыва
5.	Разработка и внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования	Минобрнауки РФ, Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления, руководители и педагогические работники дошкольных образовательных организаций	2014 г.	Удельный вес численности дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общем числе дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования
5.1.	Разработка и утверждение нормативно-правового акта, обеспечивающего введение и реализацию федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования	Минобрнауки РТ, органы местного	2014 г.	Нормативно-правовой акт, обеспечивающий введение и реализацию федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования
5.2.	Разработка образовательных программ дошкольных организаций	Руководители дошкольных образовательных организаций	2014 - 2016 гг.	Нормативный акт дошкольной организации, утверждающий образовательные программы дошкольного образования, соответствующие требованиям образовательного стандарта дошкольного образования
6. Подготовка и повышение квалификации работников дошкольного образования
6.	Разработка должностных инструкций педагога дошкольной образовательной организации, включающих характер взаимодействия педагога с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирование инициативности, социальных компетентностей дошкольников	Минобрнауки РТ, органы местного, руководители дошкольных образовательных организаций	2013 - 2018 гг.	Удельный вес численности педагогических работников дошкольной образовательной организации, имеющих педагогическое образование, к общей численности педагогических работников дошкольных образовательных организаций (к 2018 г. - высшее педагогическое образование не менее 60% от общей численности педагогических работников, среднее педагогическое - не менее 85,5%)
7.	Проведение стажировки методистов по дошкольному образованию органов управления образованием по теме "Формирование и утверждение методики расчета норматива на реализацию образовательных программ дошкольного образования и учебные расходы"	Минобрнауки РТ, ГАОУ ДПО ПК (С) "Тувинский государственный институт переподготовки и повышения квалификации кадров"	2013 - 2018 гг.	Удельный вес численности педагогических работников дошкольного образования, получивших педагогическое образование или прошедших переподготовку или повышение квалификации по данному направлению, в общей численности педагогических работников дошкольного образования (2013 г. - не менее 8%, 2014 г. - не менее 17,5%, 2015 г. - не менее 20%, 2016 г. - не менее 22%, 2017 г. - не менее 25%, 2018 г. - не менее 28%)
8.	Проведение курсов повышения и профессиональной переподготовки для руководителей дошкольных образовательных организаций	Минобрнауки РТ, ГАОУ ДПО ПК (С) "Тувинский государственный институт переподготовки и повышения квалификации кадров"	2013 - 2018 гг.	Удельный вес численности педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации за последние три года, в общей численности педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных организаций до 100% к 2016 году при исходном показателе 2013 года - 17%
9.	Утратил силу Информация об изменениях: См. текст подпункта 9
10.	Разработка персонифицированной модели повышения квалификации педагогических работников дошкольного образования	Минобрнауки РТ, ГАОУ ДПО ПК (С) "Тувинский государственный институт переподготовки и повышения квалификации кадров" с участием органов местного самоуправления	2013 - 2014 гг.	Удельный вес численности педагогических работников дошкольного образования, получивших педагогическое образование или прошедших переподготовку или повышение квалификации по данному направлению, в общей численности педагогических работников дошкольного образования (к 2018 г. - не менее 40% от общей численности педагогических работников дошкольных образовательных организаций)
Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования
11.	Разработка и утверждение показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников	Минобрнауки РФ, Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления, Институт оценки качества Минобрнауки РТ	2013 - 2014 гг.	Нормативно-правовой акт показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников. Число муниципальных образований, в которых оценка деятельности дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций не менее чем в 80 процентах муниципальных образований
12.	Разработка и утверждение региональных нормативно-правовых актов: 1) по проведению социологических и психолого-педагогических исследований в области дошкольного образования, направленных на выявление факторов, влияющих на качество дошкольного образования, а также ожиданий родителей и образовательного сообщества относительно качества дошкольного образования; 2) по разработке системы оценки качества образовательных условий в дошкольных образовательных организациях, направленных на развитие способностей, стимулирующих инициативность, самостоятельность и ответственность дошкольников; 3) по разработке методических рекомендаций по подготовке экспертов для независимой аккредитации дошкольных образовательных организациях в соответствии с требованиями развития способностей, стимулирования инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления, Институт оценки качества Минобрнауки РТ	2014 - 2015 гг.	Нормативно-правовой акт по проведению социологических и психолого-педагогических исследований в области дошкольного образования, направленных на выявление факторов, влияющих на качество дошкольного образования, а также ожиданий родителей и образовательного сообщества относительно качества дошкольного образования. Нормативно-правовой акт по разработке системы оценки качества образовательных условий в дошкольных образовательных организаций, направленных на развитие способностей, стимулирующих инициативность, самостоятельность и ответственность дошкольников. Методические рекомендации по подготовке экспертов для независимой аккредитации дошкольных образовательных организаций в соответствии с требованиями развития способностей, стимулирования инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников. Число муниципальных образований, в которых оценка деятельности дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дошкольного образования не менее чем в 80 процентах муниципальных образований
13.	Разработка и принятие регионального нормативного акта по разработке показателей (индикаторов) оценки требований к освоению ООП и условиям реализации в соответствии с ФГОС дошкольного образования	Минобрнауки РТ, Институт оценки качества Минобрнауки РТ	2014 - 2015 гг.	Нормативно-правовой акт по разработке показателей (индикаторов) оценки требований к освоению ООП и условиям реализации в соответствии с ФГОС дошкольного образования. Число муниципальных образований, в которых оценка деятельности дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций не менее чем в 80 процентов муниципальных образований
Введение эффективного контракта в дошкольных организациях Республики Тыва
14.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками дошкольных организаций	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления	2014 - 2015 гг.	Методические рекомендации по внедрению механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками дошкольных организаций
15.	Апробация и внедрение моделей эффективного контракта в дошкольном образовании	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления	2014 - 2015 гг.	Доклад в Правительство Республики Тыва о результатах и социально-экономических эффектах внедрения моделей эффективного контракта в дошкольном образовании
16.	Планирование дополнительных расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников дошкольных образовательных организаций	Органы местного самоуправления	2014 - 2015 гг.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате педагогических работников общеобразовательных организаций Республики Тыва
17.	Мониторинг социально-экономических эффектов внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг дошкольного образования и удовлетворенности населения качеством дошкольного образования	Минобрнауки РТ, ИОКО	2014 - 2015 гг.	Доклад в Правительство Республики Тыва о результатах и социально-экономических эффектах внедрения моделей эффективного контракта в дошкольном образовании
18.	Организация мероприятий, обеспечивающих взаимодействие со СМИ по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления	2013 - 2018 гг.	Доклад в Правительство Республики Тыва о результатах и социально-экономических эффектах внедрения моделей эффективного контракта в дошкольном образовании
19.	Организация сбора и предоставления в соответствии с регламентом информации о введения эффективного контракта, включая показатели развития дошкольного образования, в соответствии с соглашениями	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления	2013 - 2018 гг.	Доклад в Правительство Республики Тыва о результатах и социально-экономических эффектах внедрения моделей эффективного контракта в дошкольном образовании

5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования Республики Тыва, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п		Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Результаты
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
20.	Отношение численности детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школе	процентов	42,3	50,0	100	100	100	100	Всем детям в возрасте от 3 до 7 лет будет предоставлена возможность получения дошкольного образования
21.	Удельный вес численности дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общей численности дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования	процентов	-	5	30	60	100	100	Во всех дошкольных образовательных организациях будут реализовываться образовательные программы дошкольного образования, соответствующие требованиям образовательного стандарта дошкольного образования
22.	Удельный вес численности детей дошкольного возраста, посещающих негосударственные организации дошкольного образования, предоставляющих услуги дошкольного образования, в общей численности детей, посещающих образовательные организации дошкольного образования	процентов		6	7	8	9	10	Всем детям в возрасте от 3 до 7 лет будет предоставлена возможность получения дошкольного образования
23.	Удельный вес муниципальных образований Республики Тыва, в которых оценка деятельности дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных (государственных) муниципальных дошкольных образовательных организаций не менее чем в 80 процентах муниципальных образований	процентов	-	60	100	100	100	100	Будет внедрена система оценки деятельности дошкольных образовательных организаций
24.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате в общем образовании Республики Тыва	процентов	100	100	100	100	100	100	Средняя заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных организаций будет соответствовать средней заработной плате педагогических работников общеобразовательных организаций Республики Тыва; повысится качество кадрового состава дошкольного образования
25.	Отношение средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных учреждений к средней заработной плате в сфере общего образования	проценты	80	100	100	100	100	100	Средняя заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных организаций будет составлять 100% средней заработной платы в сфере общего образования Республики Тыва
26	Удельный вес численности штатных педагогических работников дошкольных образовательных организаций со стажем работы менее 10 лет в общей численности штатных педагогических работников дошкольных образовательных организаций	процентов	21,0	21,5	22,0	23,0	25,0	30,0
27	Охват детей дошкольными образовательными организациями (отношение численности детей в возрасте от 0 до 3 лет, посещающих дошкольные образовательные организации, к общей численности детей в возрасте от 0 до 3 лет)	процентов	13,0	13,5	14,0	14,5	15,0	15,5

Информация об изменениях:

Распоряжением Правительства Республики Тыва от 27 июля 2015 г. N 331-р в таблицу 1 раздела I настоящего Плана внесены изменения

См. текст таблицы в предыдущей редакции

Таблица 1

Сведения о целевых значениях соотношении средней заработной платы педагогических работников дошкольного образования к средней заработной плате в регионе и численности получающих образовательные услуги в расчете на педагогического работника

	Наименование показателей	Комментарий	Республика Тыва
			2013 г. факт	2014 г.	2015 г.	2016 г.	2017 г.	2018 г.
1	Численность получателей услуг (обучающихся) в расчете на 1 педагогического работника
	дошкольное образование (численность обучающихся в расчете на 1 педагогического работника)	последующие годы - прогноз, обеспечивающий повышение интенсивности труда педагогов с учетом задачи обеспечения сбалансированности бюджетной обеспеченности	6,9	7,0	9,2	7,3	7,4	7,4
2	Соотношение средней заработной платы отдельной категории работников и средней заработной платы(1)
	дошкольное образование (к средней заработной плате в общем образовании)	2013 год - итоги федерального статистического наблюдения по формам N ЗП-образование и ЗП-наука; 2014 и последующие годы - в соответствии с целевыми значениями, установленными Программой поэтапного совершенствования оплаты труда в государственных (муниципальных) организациях	91,9	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0

ГАРАНТ:

См. форму N ЗП-образование и ЗП-наука, введенные в действие с отчета за январь-март 2015 г. приказом Росстата от 19 ноября 2014 г. N 671

См. форму N ЗП-образование и ЗП-наука, введенные в действие с отчета за январь-март 2016 г. приказом Росстата от 30 ноября 2015 г. N 594

Информация об изменениях:

Распоряжением Правительства Республики Тыва от 20 июня 2014 г. N 233-р в раздел II настоящего Плана внесены изменения

См. текст раздела в предыдущей редакции

Раздел II. Изменения в общем образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

1. Основные направления

Обеспечение достижения школьниками Республики Тыва новых образовательных результатов:

введение федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС);

организация системы мониторингов уровня подготовки и социализации школьников;

методическое сопровождение разработки (корректировки) основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений школьников;

разработка (корректировка) требований к программам подготовки и переподготовки современных педагогических кадров в республике, модернизация системы повышения квалификации педагогов в соответствии с требованиями ФГОС.

Обеспечение равного доступа к качественному образованию:

корректировка и реализация региональной системы оценки качества общего образования;

разработка и реализация комплекса мероприятий по поддержке образовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях.

Введение эффективного контракта в общем образовании:

разработка, апробация и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками общеобразовательных организаций;

разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями общеобразовательных организаций в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя общеобразовательных организаций;

информационное и мониторинговое сопровождения введения эффективного контракта.

1) совершенствование (модернизация) действующих моделей аттестации педагогических работников организаций общего образования с последующим их переводом на эффективный контракт;

2) разработка региональных комплексов мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях.

Сведения о производимых институциональных изменениях в Республике Тыва: число реорганизованных общеобразовательных организации:

В 2013 году реорганизовано 4 общеобразовательных организаций (1 государственная и 3 муниципальных):

1) государственное бюджетное образовательное учреждение "Средняя (полная) общеобразовательная школа-интернат лечебной педагогики и дифференцированного обучения Республики Тыва "Надежда" (постановление Правительства Республики Тыва от 7 августа 2013 г. N 489 "О реорганизации государственного бюджетного образовательного учреждения Республики Тыва "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 1 вида для не слышащих детей г. Кызыла" и государственного бюджетного образовательного учреждения "Средняя (полная) общеобразовательная школа-интернат лечебной педагогики и дифференцированного обучения Республики Тыва "Надежда");

2) МБОУ Авыйганская начальная школа-детский сад в форме слияния во вновь созданную организацию - МБДОУ детский сад "Звездочка", организован подвоз учащихся в МБОУ СОШ с. Бурен-Бай-Хаак (постановление администрации Каа-Хемского кожууна от 2 октября 2013 г. N 517);

3) МБОУ СОШ с. Хонделен Барун-Хемчикского кожууна в форме создания образовательного комплекса "детский сад+школа": МБОУ СОШ с. Хонделен и МБДОУ детский сад "Оорушку" с. Хонделен Барун-Хемчикского кожууна, 2013 год;

4) создание образовательного комплекса "детский сад+школа": МБОУ ООШ и МБДОУ детский сад с. Качык Эрзинского кожууна, 2013 год.

5) на 2014 - 2018 годы запланирована реорганизация (ликвидация) 22 общеобразовательных организаций:

6) 2014 год - 6 образовательных организаций;

7) 2015 год - 8 образовательных организаций;

8) 2016 год - 6 образовательных организаций;

9) 2017 год - 2 образовательных организации;

10) число реорганизованных образовательных программ (по уровням образования) - не планируется.

2. Ожидаемые результаты

Обеспечение достижения новых образовательных результатов:

обеспечение обучения школьников Республики Тыва по новым ФГОС (в соответствии с планом действий по модернизации общего образования на 2011 - 2015 годы, утв. распоряжением Правительства Российской Федерации от 07.09.2010 N 1507-р);

повышение качества подготовки школьников Республики Тыва;

Обеспечение равного доступа к качественному образованию:

введение оценки деятельности организаций общего образования на основе показателей эффективности их деятельности;

поддержка общеобразовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях.

Введение "эффективного контракта" в общем образовании:

обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в школе;

совершенствование (модернизация) действующих моделей аттестации педагогических работников организаций общего образования с последующим их переводом на эффективный контракт;

разработка региональных комплексов мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях.

Информация об изменениях:

Распоряжением Правительства Республики Тыва от 27 июля 2015 г. N 331-р часть 3 раздела II настоящего Плана изложена в новой редакции

См. текст части в предыдущей редакции

3. Основные количественные характеристики системы общего образования

Наименование характеристики	Единица измерения	2012 г.	2013 г.	2014 г.	2015 г.	2016 г.	2017 г.	2018 г.
Доля работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников общеобразовательных организаций	процентов	47,6	47,9	46	44	42	40	40
Численность обучающихся	человек	54670,0	55067,0	56968,0	60891,0	65329,0	68352,0
Численность обучающихся в расчете на 1 педагогического работника (вместо показателя, характеризующего соотношение "ученик-учитель")	человек	9,5	9,4	9,6	9,8	9,8	9,9	10,0
Среднесписочная численность педагогических работников	человек		5975,0	5921,2	6213,0	6419,2	6598,9	6767,5
Доля педагогических работников образовательных организаций общего образования, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория	процентов	24,8	21,4	21,8	22,7	24,6	26,5	28,4
Удельный вес численности обучающихся в организациях общего образования, охваченных мероприятиями профессиональной ориентации, в общей их численности	процентов	100	100	100	100	100	100	100
Число реорганизуемых (ликвидируемых) образовательных организаций	единиц		4	6	8	6	2	0
Удельный вес численности обучающихся организаций общего образования, обучающихся по новым федеральным государственным образовательным стандартам	процентов	27,4	39,8	49,9	59,5	69,8	77,7	83,4

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п	Планируемые мероприятия	Ответственные		Сроки исполнения		Показатели
1	2	3		4		5
1. Достижение новых качественных образовательных результатов
1.1.	Разработка, принятие и реализация подпрограммы "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования Республики Тыва на 2014 - 2020 годы". Государственной программы "Развитие образования Республики Тыва на 2014 - 2020 годы"	Минобрнауки РТ		2014 - 2020 гг.		Подпрограмма "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования Республики Тыва на 2014 - 2020 годы" государственной программы "Развитие образования Республики Тыва на 2014 - 2020 годы"
1.2.	Строительство 6 зданий общеобразовательных организаций в г. Кызыле (по 825 мест) в целях перевода организаций на односменный режим работы в соответствии с требованиями ФГОС	Минстрой РТ Минобрнауки РТ		2014 - 2020 гг.		Доля общеобразовательных организаций, работающих в односменном режиме
1.3.	Строительство 7 зданий общеобразовательных организаций в сельской местности (по 300 мест) в целях перевода организаций на односменный режим работы в соответствии с требованиями ФГОС	Минстрой РТ Минобрнауки РТ		2014 - 2020 гг.		Доля общеобразовательных организаций, работающих в односменном режиме
1.4.	Подготовка заявки на конкурс региональных программ (проектов) модернизации общего образования	Минобрнауки РТ		2015 - 2018 гг.		Заявка на конкурс региональных программ (проектов) модернизации общего образования.
1.5.	Подписание соглашений с Минобрнауки России о предоставлении субсидий на реализацию подпрограммы Республики Тыва "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования Республики Тыва на 2014 - 2020 годы" Государственной программы "Развитие образования Республики Тыва на 2014 - 2020 годы" (при выделении средств на предоставление соответствующих субсидий)	Минобрнауки РТ		2014 - 2018 гг.		Соглашение с Минобрнауки России о предоставлении субсидий на реализацию подпрограммы Республики Тыва "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования Республики Тыва на 2014 - 2020 годы" Государственной программы "Развитие образования Республики Тыва на 2014 - 2020 годы
1.6.	Комплекс мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов:	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления, общеобразовательные организации		2013 - 2015 гг.		Доля учащихся, обучающихся по ФГОС (в общей численности учащихся в образовательных организациях, реализующих ФГОС)
1.6.1.	Обеспечение условий для внедрения ФГОС начального и основного общего образования в муниципальных и государственных общеобразовательных организациях: - закупка оборудования (лабораторное, учебно-наглядное оборудование, мебель)	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления, общеобразовательные организации		2013 - 2015 гг.		Доля обучающихся, которым предоставлены все основные виды условий обучения (в общей численности обучающихся по основным программам общего образования)
1.6.2.	Обеспечение условий для внедрения ФГОС начального и основного общего образования в муниципальных и государственных общеобразовательных организациях: - обеспечение учебного процесса современной компьютерной техникой	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления, общеобразовательные организации		2013 - 2015 гг.		Доля обучающихся, которым предоставлены все основные виды условий обучения (в общей численности обучающихся по основным программам общего образования)
1.6.3.	Приобретение учебников и методических пособий, соответствующих ФГОС начального общего и основного общего образования для пополнения школьных библиотечных фондов	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления, общеобразовательные организации		2014 - 2018 гг.		Удельный вес численности обучающих общеобразовательных организациях, обеспеченных учебниками, соответствующими ФГОС начального общего и основного общего образования
1.6.4.	Разработка, подготовка к изданию и издание дидактических линий учебников по родному языку и литературе (литературному чтению), географии Тувы, истории Тувы и приложений с этнокультурным содержанием к учебникам федеральной компетенции для начального, основного общего и среднего общего образования: 2013 г. - для 3 класса; 2014 г. - для 4 класса; для 5 и 6 классов основного общего образования; 2015 г. - для 7 и 8 классов; 2016 г. - 2020 г. - для 9, 10 и 11 классов. Разработка, подготовка к изданию и издание методических рекомендаций и пособий для педагогов начальной и основной ступеней общего образования	Минобрнауки РТ		2013 - 2020 гг.		Удельный вес численности обучающих общеобразовательных организациях, обеспеченных учебниками регионального компонента
1.6.5.	Разработка и издание учебных пособий по оценке предметных, метапредметных личностных результатов обучения предметов этнокультурной направленности	Минобрнауки РТ		2013 - 2014 гг.		Удельный вес численности обучающих общеобразовательных организациях, обеспеченных учебными пособиями по оценке предметных, метапредметных личностных результатов обучения предметов этнокультурной направленности
1.6.6.	Организация и проведение мероприятий по подготовке и переподготовке педагогических работников по работе в условиях реализации ФГОС в общем объеме 4680 часов (65 курсов, количество слушателей 1625 человек): - стажировки; - курсы повышения квалификации; - переподготовка кадров	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления, общеобразовательные организации		2013 - 2018 гг.		Удельный вес учителей основной школы, повысивших квалификацию по вопросам внедрения ФГОС в основной школе - 30% ежегодно. Удельный вес учителей начальной школы, повысивших квалификацию по вопросам внедрения ФГОС - 30% ежегодно
1.6.7.	Реализация проекта "Профильная сетевая школа Республики Тыва"	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления, общеобразовательные организации		2013 г.		Удельный вес численности обучающихся 10 - 11 классов общеобразовательных организациях, охваченных профильным обучением в дистанционной форме через работу " Профильной сетевой школы Республики Тыва" - 12% ежегодно
1.6.8	Комплекс мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов:
	начального общего образования	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления (по согласованию), ФГБОУ ВПО "Тувинский государственный университет" (по согласованию), ГАОУ ДПО (ПК) С "Тувинский государственный институт переподготовки и повышения квалификации кадров", образовательные организации общего образования		2013-2014 гг.		Удельный вес численности обучающихся организаций общего образования, обучающихся по новым федеральным государственным образовательным стандартам. Соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку и математике в 10 процентах школ с лучшими и в 10 процентах школ с худшими результатами (измеряется через отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена. Сближение показателя должно осуществляться через увеличение образовательных результатов в школах с низкими баллами ЕГЭ)*
	основного общего образования			2015-2018 гг.
1.6.9	Разработка региональных комплексов мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях	Минобрнауки РТ, образовательные организации общего образования		2014-2015 гг.		Удельный вес численности обучающихся на старшей ступени среднего (полного) общего образования, охваченных мероприятиями профессиональной ориентации, в общей их численности
1.7	Оптимизация сети образовательных организаций и образовательных программ с учетом особенностей образовательных организаций, существующей структуры региональной системы образования и перспектив ее развития с учетом социально-экономического развития республики. Осуществление мероприятий, направленных на выявление и сокращение неэффективных расходов образовательных организаций	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления (по согласованию)		2014-2017 гг.		Число реорганизуемых (ликвидируемых) образовательных организаций
1.7.1	Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов по оплате труда вспомогательного, административно-управленческого персонала. Дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно- управленческого персонала, исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда организации не более 40%	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления (по согласованию), образовательные организации общего образования		2014-2018 гг.		Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в соответствующем регионе Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций
1.7.2	Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления (по согласованию), образовательные организации общего образования		2014-2018 гг.
1.7.3	Реализация мероприятий, направленных на обеспечение доступности общего образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом общего образования для всех категорий граждан	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления (по согласованию)		2014-2018 гг.		Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с ФГОС в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования
2. Формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников
2.1.	Подготовка предложений по методологии и инструментарии для мониторинга готовности обучающихся к освоению ООП начального общего, основного общего, среднего общего образования, комплексного мониторинга готовности учащихся основной школы (8 класс) к выбору образовательной и профессиональной траектории и мониторинга уровня социализации выпускников основных общеобразовательных организаций	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления, общеобразовательные организации		2013 г.		Предложения по организации и проведению мониторинга готовности обучающихся
2.2.	Участие в пилотной апробации федеральных мониторингов готовности обучающихся к освоению ООП начального общего, основного общего, среднего общего образования	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления, общеобразовательные организации		2013 г.		Доля организаций общего образования, принявших участие в пилотной апробации федеральных мониторингов готовности обучающихся к освоению ООП начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования
2.3.	Участие в пилотной апробации федеральных мониторингов готовности учащихся основной школы (8 класс) к выбору образовательной и профессиональной траектории и мониторинга уровня социализации выпускников основных общеобразовательных организаций	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления, общеобразовательные организации		2014 г.		Доля организаций общего образования, принявших участие в пилотной апробации федеральных мониторингов готовности учащихся основной школы (8 класс) к выбору образовательной и профессиональной траектории и мониторинга уровня социализации выпускников
2.4.	Подготовка региональных методических рекомендаций по корректировке основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений школьников	Минобрнауки РТ		2014 - 2018 гг.		Методические рекомендации по корректировке основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений школьников
2.5.	Проведение апробации разработанных методических рекомендаций в форматах: - повышения квалификации педагогических работников; - корректировки и апробации основных общеобразовательных программ; - сбора и распространения лучших педагогических практик; - формирования сетевого взаимодействия образовательных организаций, и т.д.	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления, общеобразовательные организации		2014 - 2018 гг.		Удельный вес педагогических работников, повысивших квалификацию в рамках апробации методических рекомендаций - 20%
2.6.	Программа подготовки и переподготовки современных педагогических кадров: - выявление и поддержка молодежи, заинтересованной в получении педагогической профессии и в работе в системе образования; - формирование регионального целевого заказа на подготовку современных педагогических кадров	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления, общеобразовательные организации		2013 - 2014 г.		Удельный вес численности обучающихся по модернизированным программам среднего профессионального педагогического образования и высшего профессионального педагогического образования, а также по модернизированным программам переподготовки и повышения квалификации педагогических работников. Удельный вес руководящих работников, прошедших переподготовку - ежегодно 3%
2.7.	Реализация мер социальной поддержки молодых педагогов: - обеспечение молодых учителей жильем через участие в льготной ипотеке; - создание условий для участия в профессиональных конкурсах и методическое консультирование	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления, общеобразовательные организации		2015 - 2018 гг.		Удельный вес молодых специалистов, принявших участие в льготном ипотечном кредитовании - 10% ежегодно. Ежегодное участие в профессиональных конкурсах, методических мероприятиях - 15%
3. Обеспечение доступности качественного образования
3.1.	Разработка и внедрение системы оценки качества общего образования	Минобрнауки РТ		2013 г.		Число муниципалитетов, в которых оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций
3.2.	Разработка, принятие и внедрение подпрограммы "Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы дошкольного, общего и дополнительного образования Республики Тыва" Государственной программы Республики Тыва "Развитие образования Республики Тыва на 2014 - 2020 годы": - приобретение аппаратно-программных средств для сбора, обработки и хранения информации о состоянии качества образования в республике, для проведения мониторингов; - приобретение оргтехники для ведения и обработки данных мониторинговых исследований; - обучение и повышение квалификации специалистов по вопросам оценки качества образования; - развитие поддержки потребителей образовательных услуг	Минобрнауки РТ		2013 г.		Подпрограмма "Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы дошкольного, общего и дополнительного образования Республики Тыва" Государственной программы Республики Тыва "Развитие образования Республики Тыва на 2014 - 2020 годы"
3.3.	Разработка и утверждение индикаторов (показателей) оценки эффективности деятельности государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления		2013 г.		Нормативно-правовой акт, утверждающий порядок формирования государственного (муниципального) задания для общеобразовательных организаций, включая показатели качества предоставляемых услуг по общему образованию
3.4.	Разработка методики рейтингования общеобразовательных организаций, муниципальных систем образования на основе комплекса показателей условий и результатов образования (с учетом использования в регламентах школьных систем оценки качества образовательных результатов мониторинга индивидуальных достижений учащихся)	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления		2013 г.		Число муниципалитетов, в которых оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций
3.5.	Разработка методических рекомендаций по регламентации использования инструментов текущего оценивания индивидуальных образовательных результатов образования, использованию формирующей оценки в образовательной организации	Минобрнауки РТ		2014 г.		Методические рекомендации по регламентации использования инструментов текущего оценивания индивидуальных образовательных результатов образования, использованию формирующей оценки в образовательной организации
4. Поддержка школ, работающих в сложных социальных условиях
4.1.	Разработка и реализация региональных программ поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях: Пилотная апробация механизмов поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях. Проведение мониторинга и сравнительного анализа результатов единого государственного экзамена (ЕГЭ) в школах, работающих в сложных социальных условиях, с остальными школами республики с целью обеспечения сокращения отставания от среднероссийского уровня образовательных результатов выпускников данных школ	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления		2013 - 2014 г.		Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена
5. Повышение оплаты труда и введение эффективного контракта в общем образовании
5.1.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе общего образования	Минобрнауки РТ		2013 г.		Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в регионе
5.1.1.	Разработка и апробация региональных моделей эффективного контракта в общем образовании. Участие в апробации федеральных моделей эффективного контракта в общем образовании	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления с участием руководителей общеобразовательных организаций		2013 г.		Методические рекомендации по введению в действие апробированной модели эффективного контракта в образовательных организациях общего образования, включая методику расчета размеров оплаты труда критериев оценки деятельности различных категорий персонала общеобразовательных организаций
5.1.2.	Реализация моделей эффективного контракта в общем образовании в штатном режиме	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления, общеобразовательные организации		2013 г.		Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в регионе
5.1.3.	Планирование дополнительных расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников общеобразовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 97 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики"	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления		2013 - 2018 гг.		Закон о бюджете Республики Тыва на плановый период, Государственная программа "Развитие образования Республики Тыва на 2014 - 2020 годы"
5.1.4.	Приведение в соответствие нормативных актов общеобразовательных организаций, режима работы педагогических работников в соответствие с изменениями, внесенными приказом Минобрнауки России от 24 декабря 2010 г. N 2075	Органы местного самоуправления, общеобразовательные организации		2014 г.		Нормативные акты общеобразовательных организаций, режима работы педагогических работников в соответствие с изменениями, внесенными приказом Минобрнауки России от 24 декабря 2010 г. N 2075
5.2.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями общеобразовательных организаций:	Минобрнауки РТ		2013 г.		Отношение средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций к средней заработной плате в регионе
5.2.1.	Разработка и принятие региональных (муниципальных) нормативных актов, устанавливающих механизмы стимулирования руководителей общеобразовательных организаций, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг, организацией эффективности деятельности руководителя общеобразовательной организации (в том числе по результатам независимой оценки)	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления		2013 г.		Региональные (муниципальные) нормативные акты, устанавливающие механизмы стимулирования руководителей общеобразовательных организаций, направленные на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг, организацией эффективностью деятельности руководителя общеобразовательной организации (в том числе по результатам независимой оценки)
5.2.2.	Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций в соответствии с утвержденной региональными нормативными актами типовой формой договора	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления		2013 - 2018 гг.		Приказ Минобрнауки РТ, утверждающий типовую форму договора с руководителями государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций
5.3.	Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта: - информационное сопровождение региональных мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия); - организация сбора и обработки данных для проведения регионального мониторинга влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования, в т.ч. выявление лучших практик	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления, общеобразовательные организации		2013 - 2018 гг.		План региональных мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия); Положение о региональном мониторинге влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования, в т.ч. выявление лучших практик

ГАРАНТ:

По-видимому, в тексте пункта 5.1.3 части 4 раздела I настоящего плана допущена опечатка. Номер Указа Президента РФ от 7 мая 2012 г. следует читать как "597"

ГАРАНТ:

Нумерация пунктов приводится в соответствии с источником

Раздел 6. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п	Наименование показателя	2013 г.	2014 г.	2015 г.	2016 г.	2017 г.	2018 г.	Ожидаемые результаты
1.	Отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% школ с худшими результатами ЕГЭ	1,51	1,5	1,49	1,48	1,47	1,46	Улучшатся результаты выпускников школ, в первую очередь тех школ, выпускники которых показывают низкие результаты ЕГЭ
2.	Удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций	23,2	23,2	23,2	23,2	23,2	23,2	Численность молодых учителей в возрасте до 30 лет будет составлять не менее 20% от общей численности учителей общеобразовательных организаций
3.	Отношение средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций к средней заработной плате в соответствующем регионе	100	100	100	100	100	100	Средняя заработная плата педагогических работников общеобразовательных организаций составит не менее 100% от средней заработной платы по региону
4.	Число муниципальных образований, в которых оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций	40	60	100	100	100	100	Во всех муниципальных образованиях Республики Тыва будет внедрена комплексная динамическая система оценки деятельности общеобразовательных организаций

Информация об изменениях:

Распоряжением Правительства Республики Тыва от 24 марта 2014 г. N 104-р раздел II настоящего Плана дополнен пунктом 6

6. Финансовое обеспечение мероприятий, направленных на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования и науки Республики Тыва, млн. рублей

Наименование мероприятий	2013 г.			2014 г.			2015 г.			2016 г.	2017 г.	2018 г.
	консолидированный бюджет	планируемые вне- бюджетные средства	дополнительная потребность	консолидированный бюджет	планируемые внебюджетные средства	дополнительная потребность	консолидированный бюджет	планируемые внебюджетные средства	дополнительная потребность	потребность	потребность	потребность
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
Дошкольное образование	867,816			751,510		3508,470	762,100		4764,500	1526,650	1639,520	1755,300
1. Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации Республики Тыва
1.1. Разработка республиканской программы развития образования в Республике Тыва на 2014 - 2020 гг. (подпрограмма по развитию дошкольного, общего и дополнительного образования)
1.2. Реализация республиканской целевой программы. "Развитие образования Республики Тыва на 2012 - 2015 годы"	1,397			1,0			1,0
1.3. Внесение предложения о введении нормативного финансирования муниципальных дошкольных образовательных организаций Республики Тыва
1.4. Участие Республики Тыва в ежегодных конкурсах на получение федеральных субсидий на условиях софинансирования в рамках реализации целевых программ (проектов) развития дошкольного образования, в том числе: - подписание соглашений с Минобрнауки Российской Федерации на предоставление субсидий на реализацию программ развития дошкольного образования
1.5. Проведение мониторинга и оценки эффективности реализации муниципальных программ развития дошкольного образования
1.6. Предоставление в Минобрнауки Российской Федерации в соответствии с регламентом информации о реализации в Республике Тыва программ развития дошкольного образования в соответствии с соглашениями
2. Создание дополнительных мест в государственных (муниципальных) образовательных организациях различного типа, а также вариативных форм дошкольного образования, в том числе:
2.1. Применение современных экономичных проектов зданий дошкольных организаций для повторного применения
2.2. Формирование нормативно-правовой базы, регламентирующей создание дополнительных мест в сети дошкольных образовательных организаций, возврат и реконструкцию ранее переданных зданий дошкольных образовательных организаций в муниципальных образованиях с высоким уровнем дефицита мест
2.3. Строительство современных зданий дошкольных образовательных организаций, реконструкция и возврат ранее переданных зданий дошкольных образовательных организаций в муниципальных образованиях с высоким уровнем дефицита мест	409,539			250,1		2900,49	215,2		3887,52
2.4. Содержание дополнительно созданных мест и оплата труда работников						496,5			755,4	808,3	873	937,6
3. Проведение мониторинга и анализа предписаний надзорных органов, выданных дошкольным организациям. По итогам сбора информации внесение предложений по обеспечению минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления
3.1. Проведение мониторинга состояния зданий функционирующих дошкольных организаций, определение потребности на приведение в соответствие с требованиями к условиям реализации программы дошкольного образования
4. Создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования
4.1. Оказание консультативной помощи предпринимателям по вопросам организации оказания образовательных услуг в сфере дошкольного образования, в том числе путем размещения информации на сайте Министерства образования и науки Республики Тыва
4.2. Организация и проведение постоянно действующего семинара по созданию негосударственных дошкольных организаций и организации их деятельности
4.3. Принятие закона Республики Тыва "Об утверждении значений финансовых нормативов на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования"
4.4. Разработка методических рекомендаций для муниципальных образований по формированию методики расчета норматива на реализацию услуги по уходу и присмотру
5. Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования Республики Тыва
5.1. Разработка и внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования
5.2. Разработка и утверждение нормативно-правового акта, обеспечивающего введение и реализацию федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования
5.3. Разработка образовательных программ дошкольных учреждений
6. Подготовка и повышение квалификации работников дошкольного образования
6.1. Разработка должностных инструкций педагога дошкольного образования, включающих характер взаимодействия педагога с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирование инициативности, социальных компетентностей дошкольников
6.2. Проведение стажировки методистов по дошкольному образованию органов управления образованием по теме "Формирование и утверждение методики расчета норматива на реализацию образовательных программ дошкольного образования и учебные расходы
6.3. Проведение курсов повышения и профессиональной переподготовки для руководителей дошкольных образовательных организаций
6.4. Проведение курсов повышения и профессиональной переподготовки для педагогов дошкольных образовательных организаций
6.5. Разработка персонифицированной модели повышения квалификации педагогических работников дошкольного образования
7. Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования
7.1. Разработка и утверждение показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций дошкольного образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников
7.2. Разработка и утверждение региональных нормативно-правовых актов: проведению социологических и психолого-педагогических исследований в области дошкольного образования, направленных на выявление факторов, влияющих на качество дошкольного образования, а также ожиданий родителей и образовательного сообщества относительно качества дошкольного образования; по разработке системы оценки качества образовательных условий в дошкольных образовательных учреждениях, направленных на развитие способностей, стимулирующих инициативность, самостоятельность и ответственность дошкольников;
по разработке методических рекомендаций по подготовке экспертов для независимой аккредитации дошкольных образовательных учреждений в соответствии с требованиями развития способностей, стимулирования инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников
7.3. Разработка и принятие регионального нормативного акта по разработке показателей (индикаторов) оценки требований к освоению ООП и условиям реализации в соответствии с ФГОС дошкольного образования
8. Введение эффективного контракта в дошкольных организациях республики Тыва
8.1. Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками дошкольных организаций
8.2. Апробация и внедрение моделей эффективного контракта в дошкольном образовании
8.3. Планирование дополнительных расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников дошкольных образовательных организаций	456,88			500,41		111,48	545,90		121,58	718,35	766,52	817,7
8.4. Мониторинг социально- экономических эффектов внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг дошкольного образования и удовлетворенности населения качеством дошкольного образования
8.5. Организация мероприятий, обеспечивающих взаимодействие со СМИ по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)
8.6. Организация сбора и предоставления в соответствии с регламентом информации о введении эффективного контракта, включая показатели развития дошкольного образования, в соответствии с соглашениями

7. Введение эффективного контракта в общем образовании

7.1	Совершенствование моделей аттестации педагогических работников организаций общего образования с последующим их переводом на эффективный контракт (результаты аттестации на первую и высшую категории указываются в договоре (дополнительном соглашении) при заключении эффективного контракта с педагогическим работником)	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления (по согласованию), образовательные организации общего образования	20142018 гг.	Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в соответствующем регионе Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория
7.2	Совершенствование нормативного подушевого финансирования в образовательных организациях общего образования, обеспечивающего в том числе достижение целевых соотношений заработных плат педагогов		20142018 гг.	Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в соответствующем регионе
7.3	Заключение дополнительных соглашений к трудовым договорам с руководителями образовательных организаций (трудовых договоров для вновь назначаемых руководителей) по типовой форме, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. N 329	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления (по согласованию)	20142018 гг.	Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в соответствующем регионе
7.4	Меры по созданию прозрачного механизма оплаты труда руководителей государственных и муниципальных образовательных организаций (Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 280-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части создания прозрачного механизма оплаты труда руководителей государственных (муниципальных) организаций и предоставления руководителями этих организаций сведений о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера") с учетом установленных предельных соотношений средней заработной платы руководителя образовательных организаций и средней заработной платы работников данных организаций, включая предоставление ими сведений о доходах и имуществе и размещение их в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления (по согласованию)	20142018 гг.	Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в соответствующем регионе
7.5	Мероприятия по подготовке к внедрению с 2015 года профессиональных стандартов с проведением мероприятий по повышению квалификации и переподготовке педагогических работников образовательных организаций с целью обеспечения соответствия работников современным квалификационным требованиям	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления (по согласованию), образовательные организации общего образования	20142018 гг.
7.6	Внедрение систем нормирования труда в образовательных организациях, направленных на создание условий, необходимых для внедрения рациональных организационных и трудовых процессов, улучшение организации труда и повышения эффективности и качества реализации образовательных программ	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления (по согласованию), образовательные организации общего образования	20142018 гг.	Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в соответствующем регионе
7.7	Проведение совещаний (семинаров) с участием профсоюзных организаций, общественных объединений по вопросам реализации мероприятий "дорожных карт", в том числе мер, направленных на повышение оплаты труда педагогических работников.	Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления (по согласованию), образовательные организации общего образования, профсоюзные организации, общественные объединения	20142018 гг.	Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в соответствующем регионе
7.8	Обеспечение функционирования независимой системы оценки качества работы образовательных организаций с учетом методических рекомендаций, утвержденных Минобрнауки России 14 октября 2013 г. (письмо Минобрнауки России от 14 октября 2013 г. N АП-1994/02)	Минобрнауки РТ	2014-2018 гг.	Число муниципалитетов, в которых оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций общего образования

		Единица измерения	2013	2014	2015	2016	2017	2018	Результаты
8	Соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку и математике в 10% школ с лучшими и в 10% школ с худшими результатами (Измеряется через отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена)	безразмерная величина	1,82	1,81	1,80	1,79	1,78	1,77	Улучшатся результаты выпускников школ, в первую очередь тех школ, выпускники которых показывают низкие результаты единого государственного экзамена
9	Средний балл ЕГЭ в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена	баллов	45,5	46,1	46,6	47,2	47,7	48,3

Информация об изменениях:

Распоряжением Правительства Республики Тыва от 27 июля 2015 г. N 331-р в таблицу 2 раздела II настоящего Плана внесены изменения

См. текст таблицы в предыдущей редакции

Таблица 2

Сведения о целевых значениях соотношении средней заработной платы педагогических работников общего образования к средней заработной плате в регионе и численности получающих образовательные услуги в расчете на педагогического работника

	Наименование показателей	Комментарий	Республика Тыва
			2013 г. факт	2014 г.	2015 г.	2016 г.	2017 г.	2018 г.
1	Численность получателей услуг (обучающихся) в расчете на 1 педагогического работника
	общее образование (численность обучающихся в расчете на 1 педагогического работника)	последующие годы - прогноз, обеспечивающий повышение интенсивности труда педагогов с учетом задачи обеспечения сбалансированности бюджетной обеспеченности.	9,2	9,3	9,8	9,7	9,9	10,1
2	Соотношение средней заработной платы отдельной категории работников и средней заработной платы(1)
	общее образование	2013 год - итоги федерального статистического наблюдения по формам N ЗП-образование и ЗП-наука; 2014 и последующие годы - в соответствии с целевыми значениями, установленными Программой поэтапного совершенствования оплаты труда в государственных (муниципальных) организаций	90,3	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0

ГАРАНТ:

См. форму N ЗП-образование и ЗП-наука, введенные в действие с отчета за январь-март 2015 г. приказом Росстата от 19 ноября 2014 г. N 671

См. форму N ЗП-образование и ЗП-наука, введенные в действие с отчета за январь-март 2016 г. приказом Росстата от 30 ноября 2015 г. N 594

Раздел III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

1. Основные направления

Расширение потенциала системы дополнительного образования детей включает в себя:

разработку и реализацию программ (проектов) развития дополнительного образования детей;

совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;

распространение региональных и муниципальных моделей организации дополнительного образования детей;

создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей;

разработку и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей.

Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению включает в себя реализацию Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов.

Введение эффективного контракта в дополнительном образовании включает в себя:

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дополнительного образования;

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования;

информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.

2. Ожидаемые результаты

Не менее 75 процентов детей от 5 до 18 лет будут охвачены программами дополнительного образования, в том числе 50 процентов из них за счет бюджетных средств.

Не менее 2 тыс. детей и подростков будут охвачены общественными проектами с использованием медиа-технологий, направленными на просвещение и воспитание.

Информация об изменениях:

Распоряжением Правительства Республики Тыва от 27 июля 2015 г. N 331-р часть 3 раздела III настоящего Плана изложена в новой редакции

См. текст части в предыдущей редакции

3. Основные количественные характеристики системы дополнительного образования детей

Наименование характеристики	Единица измерения	2012 г.	2013 г.	2014 г.	2015 г.	2016 г.	2017 г.	2018 г.
Численность обучающихся (численность детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет)	тыс. человек	72,5	69,9	72,0	74,6	77,8	81,0	84,1
Среднесписочная численность педагогических работников	тыс. человек	1,049	1,042	1,057	0,989	1,094	1,110	1,120
Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи 5-18 лет в Российской Федерации	процентов	41,1	42,8	49	56	63	68	75
Доля педагогических работников программ дополнительного образования, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория	процентов (человек)	11,4 (44)	15,6 (60)	15,6 (60)	18 (70)	20,8 (80)	23,4 (90)	26 (100)

ГАРАНТ:

Нумерация частей приводится в соответствии с источником

2. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п	Наименование мероприятий	Ответственные исполнители	Сроки реализации	Показатели
1	2	3	4	5
Расширение потенциала системы дополнительного образования детей
1.	Разработка и реализация программ (проектов) развития дополнительного образования детей:	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ органы местного самоуправления с участием руководителей организаций дополнительного образования детей		Охват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования, удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования
1.1.	разработка программы (проекта) развития дополнительного образования детей Республики Тыва	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ	2014 г.	Разработка подпрограммы "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования Республики Тыва на 2014 - 2020 годы" Государственной программы "Развитие образования Республики Тыва на 2014 - 2020 годы"
1.2.	мониторинг и оценка эффективности реализации программы (проекта) развития дополнительного образования детей Республики Тыва	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ	2014 - 2018 гг.	Нормативно-правовой акт, утверждающий порядок мониторинга и оценки эффективности реализации подпрограммы "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования Республики Тыва на 2014 - 2020 годы" Государственной программы "Развитие образования Республики Тыва на 2014 - 2020 годы"
2.	Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей:	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, органы местного самоуправления		Охват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования
2.1.	разработка и утверждение рекомендаций по развитию инфраструктуры дополнительного образования и досуга детей при застройке территорий	Минобрнауки РТ, Минстрой РТ	2015 г.	Методические рекомендации по развитию инфраструктуры дополнительного образования и досуга детей при застройке территорий
3.	Распространение современных моделей организации дополнительного образования детей:	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, органы местного самоуправления	2015-2017 гг.	Охват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования
3.1.	строительство республиканского Дворца школьников в г. Кызыле в целях обеспечения доступности и качества услуг дополнительного образования детей
4.	Создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей:	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, органы местного самоуправления		Число государственных (муниципальных) образовательных организаций, использующих при реализации программ дополнительного образования детей ресурсы негосударственного сектора
4.1.	разработка и апробация моделей использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, органы местного самоуправления	2013 - 2015 гг.	Охват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования
5.	Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей:	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, органы местного самоуправления
5.1.	разработка органами государственной власти Республики Тыва, осуществляющими управление в сфере образования, культуры, спорта и органами местного самоуправления показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, органы местного самоуправления	2013 - 2014 гг.
5.2.	разработка (изменение) показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, органы местного самоуправления	2014 г.	Нормативно-правовой акт, утверждающий порядок разработки (изменения) показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников
Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению
6.	Реализация Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, органы местного самоуправления с участием руководителей организаций дополнительного образования детей	2013 - 2018 гг.	Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования. Реализация региональной целевой программы "Молодые таланты Республики Тыва на 2013 - 2015 годы"
Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей
7.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками государственных организаций дополнительного образования детей:	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, органы местного самоуправления с участием руководителей организаций дополнительного образования детей		Отношение среднемесячной заработной платы педагогов государственных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате по экономике Республики Тыва
7.1.	разработка и апробация моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, органы местного самоуправления с участием руководителей организаций дополнительного образования детей	2013 г.	Методические рекомендации по введению в действие апробированной модели эффективного контракта в дополнительном образовании детей
7.2.	внедрение апробированных моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, органы местного самоуправления	2014 г.
7.3.	планирование дополнительных расходов бюджета Республики Тыва на повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, органы местного самоуправления	2013 - 2018 гг.	Закон о бюджете Республики Тыва, Государственная программа "Развитие образования Республики Тыва на 2014 - 2020 годы"
8.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования детей:	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, органы местного самоуправления		Отношение среднемесячной заработной платы педагогов государственных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате по экономике Республики Тыва, нормативно-правовой акт, утверждающий методические рекомендации по стимулированию руководителей образовательных организаций дополнительного образования детей, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования детей (в том числе по результатам независимой оценки). Заключение трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей в соответствии с типовой формой договора
8.1.	разработка методических рекомендаций по стимулированию руководителей образовательных организаций дополнительного образования детей, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования детей (в том числе по результатам независимой оценки)	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, органы местного самоуправления	2013 г.
8.2.	проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей в соответствии с типовой формой договора	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, органы местного самоуправления	2013 - 2018 гг.
9.	Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей:	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, органы местного самоуправления с участием руководителей организаций дополнительного образования детей, организации высшего и дополнительного профессионального образования		Удельный вес численности молодых педагогов в возрасте до 35 лет в государственных (муниципальных) образовательных организациях дополнительного образования детей; охват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования; удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования
9.1.	реализация программы подготовки современных менеджеров организаций дополнительного образования детей	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, органы местного самоуправления с участием руководителей организаций дополнительного образования детей, организации высшего и дополнительного профессионального образования	2014 - 2018 гг.	Программа подготовки современных менеджеров организаций дополнительного образования детей
10.	Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, органы местного самоуправления	2013 - 2018 гг.

Информация об изменениях:

Распоряжением Правительства Республики Тыва от 20 июня 2014 г. N 233-р в пункт 5 раздела III настоящего Плана внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п		Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Результаты
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1.	Охват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5 - 18 лет)	процентов	45	49	56	63	68	75	Не менее 70 процентов детей в возрасте от 5 до 18 лет будут получать услуги дополнительного образования
2.	Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по общеобразовательным программам	процентов	31	35	40	43	47	50	Увеличится доля обучающихся по общеобразовательным программам, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня
3.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогов государственных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей по субъекту Российской Федерации	процентов	75	80	85	90	95	100	Во всех организациях дополнительного образования детей будет обеспечен переход на эффективный контракт с педагогическими работниками. Средняя заработная плата педагогов организаций дополнительного детей составит 100 процентов к среднемесячной заработной плате учителей по Республике Тыва

Информация об изменениях:

Распоряжением Правительства Республики Тыва от 27 июля 2015 г. N 331-р в таблицу 3 раздела III настоящего Плана внесены изменения

См. текст таблицы в предыдущей редакции

Таблица 3

Сведения о целевых значениях соотношения средней заработной платы педагогических работников по уровням образования (и научных сотрудников) к средней заработной плате в регионе и численности получающих образовательные услуги в расчете на педагогического работника

	Наименование показателей	Комментарий	Республика Тыва
			2013 г. факт	2014 г.	2015 г.	2016 г.	2017 г.	2018 г.
1	Численность получателей услуг (обучающихся) в расчете на 1 педагогического работника
	дополнительное образование для детей (численность детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет в расчете на 1 педагогического работника)	последующие годы - прогноз, обеспечивающий повышение интенсивности труда педагогов с учетом задачи обеспечения сбалансированности бюджетной обеспеченности	67,1	68,1	75,4	71,1	72,9	75,1
2	Соотношение средней заработной платы	отдельной категории работников и средней заработной платы(1)
	дополнительное образование для детей (к средней заработной плате учителей)	2013 год - итоги федерального статистического наблюдения по формам N ЗП-образование и ЗП-наука; 2014 и последующие годы - в соответствии с целевыми значениями, установленными Программой поэтапного совершенствования оплаты труда в государственных (муниципальных) организаций	67,6	80,0	85,0	90,0	100,0	100,0

ГАРАНТ:

См. форму N ЗП-образование и ЗП-наука, введенные в действие с отчета за январь-март 2015 г. приказом Росстата от 19 ноября 2014 г. N 671

См. форму N ЗП-образование и ЗП-наука, введенные в действие с отчета за январь-март 2016 г. приказом Росстата от 30 ноября 2015 г. N 594

Информация об изменениях:

Распоряжением Правительства Республики Тыва от 20 июня 2014 г. N 233-р раздел IV настоящего Плана изложен в новой редакции

См. текст раздела в предыдущей редакции

Раздел IV. Изменения в сфере среднего профессионального образования Республики Тыва, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

1. Основные направления

Сведения о производимых институциональных изменениях в Республике Тыва по следующим параметрам:

1. Число реорганизованных образовательных организаций

Постановлением Правительства Республики Тыва от 28 июня 2013 г. N 391 реорганизованы 2 организации начального профессионального образования - Профессиональное училище N 1 и Профессиональное училище N 11 г. Кызыла путем слияния и образования новой образовательной организации среднего профессионального образования "Тувинский политехнический техникум". Министерством образования и науки Республики Тыва в 2013 году 3 организации начального профессионального образования переименованы в образовательные организации среднего профессионального образования: ГБОУ НПО Республики Тыва "Профессиональное училище N 2 с. Балгазын" - в ГБОУ СПО Республики Тыва "Тувинский агропромышленный техникум", ГБОУ НПО Республики Тыва "Профессиональное училище N 6 г. Чадана" - в ГБОУ СПО Республики Тыва "Тувинский технологический техникум", ГБОУ НПО Республики Тыва "Профессиональное училище N 8 г. Шагонар" - в ГБОУ СПО Республики Тыва "Тувинский техникум жилищно-коммунального хозяйства и сервиса".

В связи с требованиями Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" все организации начального и среднего профессионального образования переименованы в профессиональные образовательные организации.

2. Число реорганизованных образовательных программ

В восьми организациях среднего профессионального образования введена двухуровневая подготовка кадров по программам среднего профессионального образования - подготовки специалистов среднего звена и подготовки квалифицированных рабочих, служащих. В пяти организациях среднего профессионального образования реализуются образовательные программы подготовки специалистов среднего звена, в трех образовательных организациях - программы подготовки квалифицированных рабочих кадров и служащих.

В рамках контрольных цифр приема в профессиональных образовательных организациях в 2013 году открыты новые образовательные программы подготовки специалистов среднего звена за счет сокращения объема по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих - "Технология продукции общественного питания", "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений", "Компьютерные сети", "Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции", "Сервис домашнего и коммунального хозяйства".

3. Изменение по сравнению с уровнем 2013 года расходов консолидированных бюджетов субъектов Российской Федерации на образование, в том числе на выполнение указов Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г., с указанием ассигнований на оплату труда педагогических работников.

Реализация новых подходов к распределению контрольных цифр приема граждан по программам среднего профессионального образования (на конкурсной основе).

Развитие системы среднего профессионального образования в части мероприятий, предусматривающих совмещение теоретической подготовки с практическим обучением на предприятиях.

Проведение аттестации педагогических работников образовательных организаций среднего профессионального образования с последующим их переводом на эффективный контракт.

Укрепление потенциала системы профессионального обучения и среднего профессионального образования и ее инвестиционной привлекательности включает в себя:

мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования;

реализацию республиканской комплексной целевой программы "Развитие профессионального образования в Республике Тыва на 2011 - 2015 годы";

создание многофункциональных центров прикладных квалификаций;

нормативно-правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм организации образовательных программ. Повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального образования включает в себя: разработку и внедрение системы оценки качества услуг системы профессионального обучения и среднего профессионального образования;

формирование новых принципов распределения государственного задания на программы профессионального обучения и среднего профессионального образования.

Введение эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования включает в себя:

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками и мастерами производственного обучения организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования;

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций системы профессионального обучения и среднего профессионального образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации системы профессионального обучения и среднего профессионального образования; информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.

2. Ожидаемые результаты

Укрепление потенциала системы профессионального обучения и среднего профессионального образования и ее инвестиционной привлекательности предусматривает:

функционирование сетей организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, построенных с учетом удовлетворения региональной потребности в квалифицированных работниках;

создание одного многофункционального центра прикладных квалификаций;

обновление кадрового состава профессионального обучения и среднего профессионального образования.

Повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального образования предусматривает увеличение доли выпускников организаций среднего профессионального образования, трудоустраивающихся по полученной специальности.

Введение эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования предусматривает, что средняя заработная плата педагогических работников и мастеров производственного обучения государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, составит не менее 100 процентов средней заработной платы Республике Тыва.

Реализация новых подходов к распределению контрольных цифр приема граждан по программам среднего профессионального образования предусматривается на конкурсной основе.

Развитие системы среднего профессионального образования предусматривает совмещение теоретической подготовки с практическим обучением на предприятиях.

Проведение аттестации педагогических работников образовательных организаций среднего профессионального образования предусматривает их последующий перевод на эффективный контракт.

Информация об изменениях:

Распоряжением Правительства Республики Тыва от 27 июля 2015 г. N 331-р часть 3 раздела IV настоящего Плана изложена в новой редакции

См. текст части в предыдущей редакции

3. Основные количественные характеристики системы профессионального обучения и среднего профессионального образования

Наименование характеристики	Единица измерения	2012 г.	2013 г.	2014 г.	2015 г.	2016 г.	2017 г.	2018 г.
1. Численность обучающихся	тыс. человек	7,004	6,018	6,000	6,330	5,744	5,732	5,904
2. Численность молодежи в возрасте от 15 лет до 21 года	тыс. человек	32,619	29,757	28,306	23,973	23,650	26,739	27,551
3. Среднесписочная численность педагогических работников	тыс. человек		0,58	0,577	0,573	0,550	0,548	0,562
4. Доля работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников образовательных организаций среднего профессионального образования	процентов	47,3	46,1	45,5	44,4	40	40	40
5. Доля педагогических работников программ среднего профессионального образования, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория	процентов	3,9	4,5	5,5	6,4	7,7	8,3	9

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере профессионального обучения и среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

	Планируемые мероприятия	Сроки исполнения	Ответственные	Ожидаемый результат
4.1. Укрепление потенциала системы профессионального обучения и среднего профессионального образования и повышение ее инвестиционной привлекательности
1	Мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования	2014 г.	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, Минздрав РТ, Минтруд РТ, Институт оценки качества образования	Удельный вес численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения. Постановление Правительства Республики Тыва по итогам мониторинга оценки деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования. Постановления Правительства Республики Тыва по реорганизации и присоединению государственных образовательных организаций Республики Тыва, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, в соответствии с постановлением Правительства Республики Тыва от 24 января 2011 г. "Об утверждении порядка создания, реорганизации, изменения типа и ликвидации государственных организаций Республики Тыва, а также утверждения уставов государственных организаций Республики Тыва и внесения в них изменений"
2	Совершенствование сети государственных образовательных организаций Республики Тыва, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, в том числе путем реорганизации и присоединения организаций. Осуществление мероприятий, направленных на выявление и сокращение неэффективных расходов образовательных организаций	2013-2014 гг.	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Институт развития национальной школы
3	3.1. Разработка и реализация подпрограммы "Развитие профессионального образования Республики Тыва на 20142020 годы" государственной программы Республики Тыва "Развитие образования и науки на 2014 - 2020 годы"	2014-2015 гг. 2013-2014 гг., 2015 - 2020 гг.	Минобрнауки РТ, Тувинский государственный институт переподготовки и повышения квалификации кадров, Институт развития национальной школы, руководители организаций системы профессионального обучения и среднего профессионального образования Минобрнауки РТ, Институт развития национальной школы, Институт оценки качества образования, Тувинский государственный институт переподготовки и повышения квалификации кадров	Удельный вес численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения
4	Заключение соглашения по итогам конкурсного отбора на 2014 - 2015 годы региональных программ развития образования в целях предоставления бюджетам субъектов Российской Федерации субсидий на поддержку реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2014 годы по направлению "Совершенствование комплексных региональных программ развития профессионального образования, с учетом опыта их реализации"	2014-2015 гг.	Минобрнауки РТ
5	Подготовка заявки на конкурс региональных программ (проектов) модернизации профессионального образования	2016-2018 гг.	Минобрнауки РТ	Заявка на конкурс региональных программ (проектов) модернизации профессионального образования
6	Создание в Республике Тыва многофункционального центра прикладных квалификаций	2014-2015 гг.	Минобрнауки РТ, Институт развития национальной школы	Создание многофункционального центра прикладных квалификаций. Нормативно-правовой акт, утверждающий Положение о сетевых формах организации образовательных программ в сфере профессионального обучения и среднего профессионального образования.
7	Нормативно-правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм организации образовательных программ в сфере профессионального обучения и среднего профессионального образования	2013-2017 гг.	Минобрнауки РТ, Институт развития национальной школы, Тувинский государственный институт переподготовки и повышения квалификации кадров
4.2. Повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального образования
1	Разработка и внедрение системы оценки качества услуг системы профессионального обучения и среднего профессионального образования	2013 г.	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, Минздрав РТ, Минтруд РТ, Институт оценки качества образования, руководители организаций системы профессионального обучения и среднего профессионального образования	Удельный вес численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения. Утверждение регламента и порядка проведения оценки качества услуг системы профессионального обучения и среднего профессионального образования
2	Разработка (актуализация) плана мероприятий по развитию образовательных программ, предусматривающих совмещение обучающимися теоретической подготовки с практическим обучением на предприятиях	2014 г.	Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Институт развития национальной школы	Удельный вес выпускников организаций профессионального образования последнего года выпуска, трудоустроившихся по полученной специальности
3	Реализация новых подходов к распределению контрольных цифр приема граждан для обучения по образовательных программам среднего профессионального образования	2014-2016 гг.	Минобрнауки РТ	Удельный вес выпускников организаций профессионального образования последнего года выпуска, трудоустроившихся по полученной специальности
4	Формирование новых принципов распределения государственного задания на реализацию программ профессионального обучения и среднего профессионального образования: - внедрение нового порядка распределения контрольных цифр приема граждан для обучения по программам профессионального обучения и среднего профессионального образования	2017-2018 гг.	Минобрнауки РТ	Удельный вес численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения. Нормативно-правовой акт, утверждающий порядок распределения контрольных цифр приема граждан для обучения по программам профессионального обучения и среднего профессионального образования
4.3. Введение эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования
1	Совершенствование (модернизация) моделей аттестации педагогических работников и мастеров производственного обучения с последующим их переводом на "эффективный контракт"	2014 г.	Минобрнауки РТ, Тувинский государственный институт переподготовки и повышения квалификации кадров, руководители организаций системы профессионального обучения и среднего профессионального образования	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников и мастеров производственного обучения государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования. Доля работников из числа административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников образовательных организаций среднего профессионального образования. Численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, в расчете на 1 работника, замещающего должности преподавателей и (или) мастеров производственного обучения
2	Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров, повышение квалификации и другие мероприятия)	2014-2018 гг.	Минобрнауки РТ, Тувинский государственный институт переподготовки и повышения квалификации кадров, Институт развития национальной школы, Институт оценки качества образования, Профсоюз работников образования Республики Тува (по согласованию)
3	Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов по оплате труда вспомогательного, административно-управленческого персонала. Дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала, исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда организации не более 40%. Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений	2014-2018 гг.	Минобрнауки РТ, руководители организаций системы профессионального обучения и среднего профессионального образования
4	Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) организаций среднего профессионального образования в соответствии с типовой формой договора	2014-2018 гг.	Минобрнауки РТ
5	Поэтапное повышение заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения организаций, реализующих образовательные программы профессионального обучения и среднего профессионального образования	2013-2018 гг.	Минфин РТ, Минэкономики РТ, Минобрнауки РТ	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников и мастеров производственного обучения государственных образовательных организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, к средней заработной плате в Республике Тыва
6	Апробация моделей эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования на основе федеральных рекомендаций	2014-2018 гг.	Минобрнауки РТ, Тувинский государственный институт переподготовки и повышения квалификации кадров, Институт развития национальной школы, Институт оценки качества образования, организации профессионального обучения и среднего профессионального образования	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников и мастеров производственного обучения государственных образовательных организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, к средней заработной плате в Республике Тыва. Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров, повышение квалификации и другие мероприятия). Нормативно-правовой акт по итогам мониторинга влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг системы профессионального обучения и среднего профессионального образования. Выявление и описание лучших практик внедрения эффективного контракта, информационно-аналитические материалы
7	Мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг системы профессионального обучения и среднего профессионального образования, в том числе выявление и описание лучших практик внедрения эффективного контракта	2015 и 2017 гг.	Минобрнауки РТ, Тувинский государственный институт переподготовки и повышения квалификации кадров, Институт оценки качества образования
8	Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта	2014-2020 гг.	Минобрнауки РТ	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников и мастеров производственного обучения государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, к средней заработной плате в субъекте Российской Федерации.

5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

		Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Результаты
1	Число многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования	единица	-	-	1	-	-	-	Создан и функционирует один многофункциональный центр прикладных квалификаций
2	Удельный вес численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их численности	процентов	33	35	40	45	50	55,6	Не мене 55,6 процента выпускников организаций среднего профессионального образования республики будут трудоустраиваться в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии)

Информация об изменениях:

Распоряжением Правительства Республики Тыва от 27 июля 2015 г. N 331-р в таблицу раздела IV настоящего Плана внесены изменения

См. текст таблицы в предыдущей редакции

Таблица

Сведения о целевых значениях соотношения средней заработной платы педагогических работников среднего профессионального образования к средней заработной плате в регионе и численности получающих образовательные услуги в расчете на педагогического работника

	Наименование показателей	Комментарий	Республика Тыва
			2013 г. факт	2014 г.	2015 г.	2016 г.	2017 г.	2018 г.
1	Численность получателей услуг (обучающихся) в расчете на 1 педагогического работника
	среднее профессиональное образование (численность обучающихся приведенного контингента в расчете на 1 преподавателя (включая мастеров производственного обучения)	последующие годы - прогноз, обеспечивающий повышение интенсивности труда педагогов с учетом задачи обеспечения сбалансированности бюджетной обеспеченности.	10,37	10,4	11	10,45	10,47	10,50
2	Соотношение средней заработной платы отдельной категории работников и средней заработной платы(1)
	среднее профессиональное образование	2013 год - итоги федерального статистического наблюдения по формам N ЗП- образование и ЗП-наука; 2014 и последующие годы - в соответствии с целевыми значениями, установленными Программой поэтапного совершенствования оплаты труда в государственных (муниципальных) организациях	77,2	80,1	87,0	90,0	100,0	100,0

В Республике Тыва отсутствуют региональные и муниципальные организации высшего профессионального образования.

Информация об изменениях:

Распоряжением Правительства Республики Тыва от 20 июня 2014 г. N 233-р раздел V настоящего Плана изложен в новой редакции

См. текст раздела в предыдущей редакции

Раздел V. Изменения в сфере науки и технологий, направленные на повышение эффективности и качества выполняемых работ в этой сфере, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

В Республике Тыва восемь научных организаций:

Тувинский институт гуманитарных исследований,

Институт развития национальной школы,

Убсунурский международный центр биосферных исследований РТ,

Тувинский государственный университет,

Тувинский научно-исследовательский институт сельского хозяйства Россельхозакадемии,

Тувинский институт комплексного освоения природных ресурсов СО РАН,

Научно-исследовательский институт медико-социальных проблем и управления Республики Тыва

Международный научный центр по изучению горлового пения "Хоомей"

(Тувинский государственный университет, ТИКОПР СО РАН, НИИСХ Россельхозакадемии находятся в федеральном подчинении).

1. Основные направления

1.1. Создание опережающего научно-технического задела в Российской Федерации по приоритетным направлениям развития науки и технологий через развитие фундаментальных и прикладных научных исследований, включающий в себя:

разработка, утверждение и реализация государственной программы Республики Тыва "Развитие науки и технологий в Республике Тыва на 2015 - 2017 годы";

развитие фундаментальных и прикладных научных исследований в Республике Тыва; развитие системы инструментов финансирования науки на конкурсной основе в Республике Тыва;

реализация проектов по созданию крупных научных установок "мега-сайенс" на территории Республики Тыва (Российской Федерации).

1.2. Повышение качества кадрового потенциала науки и мобильности научных кадров

Формирование сети исследовательских лабораторий на базе образовательных организаций высшего образования, научных организаций государственных академий наук и государственных научных центров.

Совершенствование системы показателей оценки результативности деятельности государственных научных организаций.

1.3. Введение эффективного контракта в государственных научных организациях

Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с научными работниками государственных научных организаций.

Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями государственных научных организаций в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя государственной научной организации.

Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.

1.4. Международное и региональное сотрудничество

Взаимодействие научных организаций Республики Тыва с научными организациями субъектов Российской Федерации и зарубежных стран в области научно-исследовательской работы.

Культурно-образовательный обмен.

2. Ожидаемые результаты

увеличение вклада научных организаций в социально-экономическое развитие Республики Тыва;

расширение санаторно-курортного фонда республики, как совокупности всех выявленных и учтенных природных лечебных ресурсов и лечебно-оздоровительных местностей;

создание и апробация пилотной модели Многопрофильной полевой научно-исследовательской инновационной лаборатории на аржаане Чойган позволит выявить перспективы дальнейшего расширенного по научным задачам развития данной лаборатории;

увеличение вклада научных организаций в социально-экономическое развитие Республики Тыва;

разработка и актуализация перечня направлений фундаментальных научных исследований Республики Тыва на 2014 - 2018 гг., выполняемых в рамках программ фундаментальных исследований академий наук, имеющих региональный статус;

повышение активности исследователей Республики Тыва;

повышение публикационной активности исследователей Республики Тыва на международном уровне;

привлечение ведущих научных центров России на основе договоров о сотрудничестве на условиях, не противоречащих законодательству Российской Федерации и Республики Тыва к совместной реализации основных направлений фундаментальных научных исследований в Республике Тыва.

Информация об изменениях:

Распоряжением Правительства Республики Тыва от 27 июля 2015 г. N 331-р часть 3 раздела V настоящего Плана изложена в новой редакции

См. текст части в предыдущей редакции

3. Основные количественные характеристики сферы науки и технологий

Наименование характеристики	Единица измерения	2012 г.	2013 г.	2014 г.	2015 г.	2016 г.	2017 г.	2018 г.
Доля работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников научных организаций	процентов	35,6	35,6	34,6	34,6	34,6	34,6	34,6
Численность работников, выполняющих научные исследования и разработки, всего	тыс. человек	0,5	0,51	0,52	0,6	0,54	0,55	0,56
в том числе исследователей	процентов	0,47	0,48	0,49	0,6	0,51	0,52	0,53
Удельный вес организаций высшего профессионального образования во внутренних затратах на исследования и разработки	процентов	14,0	14,1	14,2	14,2	14,2	14,3	14,3
Число заявок на участие в федеральных и региональных конкурсах, организуемых министерствами и ведомствами Российской Федерации и Республики Тыва, РФФИ, РГНФ и др., в расчете на 10 исследователей	количество проектов	2	2	3	3	4	4	5
Число заявок на участие в федеральных и региональных конкурсах, организуемых министерствами и ведомствами Российской Федерации и Республики Тыва, РФФИ, РГНФ и др., прошедших по конкурсу, в расчете на 10 исследователей	процентов	1	1	2	2	2	3	3

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере науки и технологий

N п/п	Мероприятия	Ответственные исполнители	Сроки реализации	Показатели
4.1. Создание опережающего научно-технического задела в Российской Федерации по приоритетным направлениям развития науки и технологий через развитие фундаментальных и прикладных научных исследований включает в себя
4.1.1.	Развитие фундаментальных и прикладных научных исследований в Республике Тыва
4.1.1.1	Разработка, утверждение и реализация государственной программы Республики Тыва "Развитие науки и технологий в Республики Тыва на 2015 - 2017 годы"	Минобрнауки РТ, научные организации республики	2015-2017 гг.	укрепление научно-технологической инфраструктуры научных организаций республики; развитие научно-технического и интеллектуального потенциала республики; создание экономических и социальных стимулов для привлечения молодежи в науку; сохранение приоритетных направлений в области науки и техники, связанных с социально-экономическим развитием Республики Тыва и Стратегией социально-экономического развития Тувы на период до 2020 года; повышение эффективности государственной научно-технической экспертизы; развитие кадрового потенциала научных и научно-педагогических работников Республики Тыва; концентрация ресурсов на проектах, имеющих наибольшее значение для социально-экономического развития Тувы, конкурентоспособности научных разработок ученых для экономики Республики Тыва, создания и развития высокотехнологичных и наукоемких производств
4.1.1.2.	Заключение соглашения о сотрудничестве между Правительством Республики Тыва и Сибирским отделением Российской академии наук	Минобрнауки РТ, научные организации республики	2015 г.	сотрудничество Сторон в сфере научно-технической и инновационной деятельности, направленное на решение актуальных социально-экономических проблем Республики Тыва с эффективным использованием научного потенциала СО РАН
4.1.1.3	Создание объединенного Тувинского научного центра под эгидой сибирских отделений Российской академии наук, Российской академии медицинских наук, Российской академии сельскохозяйственных наук	Минобрнауки РТ	2016 г.	интеграция деятельности научных организаций в сфере медицинских и сельскохозяйственных наук в российскую науку; сотрудничество в сфере научно-технической деятельности.
4.1.1.4.	Дальнейшее исследование и актуализация фундаментальных и прикладных проблем в области гуманитарных наук, связанных с долгосрочной стратегией развития народов и их взаимодействия в современном мире	Минобрнауки РТ, Тувинский институт гуманитарных исследований, Институт развития национальной школы	2015-2018 гг.	развитие гуманитарных и прикладных наук, научных исследований и распространение гуманитарных знаний в обществе, научных коллективов и отдельных ученых, обладающих высоким потенциалом и работающих в Республике Тыва
4.1.1.5	Развитие новых направлений научно-исследовательской деятельности, связанных с социально-экономическими, социо-лингвистическими, политологическими проблемами. Фундаментальные и прикладные исследования этнопедагогических, этнопсихологических основ духовно-нравственного воспитания и развития личности обучающихся, лингвокультурологических, лингводидактических проблем двуязычия, проблем преподавания русского языка в моноязычной среде, русского языка как неродного, этнокультурной составляющей содержания общего и профессионального образования	Минобрнауки РТ, Тувинский институт гуманитарных исследований, Институт развития национальной школы	2015-2018 гг.	в связи с возрастанием роли новых научных направлений в фундаментальной науке в развитии современного общества, необходимостью сохранения и поддержки эффективной работы творческих коллективов и отдельных ученых возрастает эффективность адресного финансирования научных исследований по фундаментальным проблемам науки. Разработка, подготовка к изданию и издание монографий, концепций воспитания и обучения, языкового образования основных образовательных программ, методических рекомендаций, учебной, научно-методической литературы
4.1.1.6.	Развитие научно-просветительского направления, поддерживающего духовный потенциал общества и популяризирующего результаты научных исследований по истории, этнографии, языку, фольклору, литературе и культуре народов, проживающих в Туве	Минобрнауки РТ, Тувинский институт гуманитарных исследований	2015-2018 гг.	создание научно-просветительского и исследовательского пространства в деятельности ученых Республики Тыва в области гуманитарных наук.
4.1.1.7	Формирование и развитие аржаанологии, как нового междисциплинарного направления в изучении природных водных лечебных ресурсов (ПВЛР) Республики Тыва и феномена аржаанного лечения, в том числе: выявление лечебных факторов ПВЛР, изучение механизма их действия на организм человека; изучение влияния аржаанного лечения на иммунный статус человека; изучение закономерностей влияния гидрогеохимических характеристик вод ПВЛР и геофизических параметров мест водопроявления на структуру воды целебных источников в момент выхода на дневную поверхность и их лечебное действие; разработка методик применения ПВЛР в целях лечения, профилактики и реабилитации заболеваний; изучение этнопсихологических аспектов феномена аржаанного лечения; создание интерактивной картографической системы по ПВЛР Тувы на основе ГИС-технологий.	Минздрав РТ, Научно-исследовательский институт медико-социальных проблем и управления Республики Тыва, ООО "Лаборатория аржаанологии и туризма"	2014 - 2016 гг. 2013 - 2018 гг.	по результатам научных исследований лечебных свойств лечебных источников (аржаанов) повышается эффективность профилактических мер по отслеживанию здоровья населения, привлекательность республики в развитии регионального экологического туризма
4.1.1.8.	Дальнейшее изучение потенциала лекарственных растений Тувы, возможностей их использования в этномедицине, изготовления медицинских препаратов на основе лекарственный растений Тувы, в том числе: изучение ареала распространения и биомассы лекарственных растений; изучение и обоснование возможностей и создание системы интродукции лекарственных трав, наиболее перспективных к промышленному производству, реализации и медицинскому применению.	Научно-исследовательский институт медико-социальных проблем и управления Республики Тыва, ООО "Лаборатория аржаанологии и туризма", Томский НИИ курортологии и физиотерапии ФМБА России (на основе Договора о сотрудничестве между Минздрав РТ и Томским НИИ КиФ),Республиканская больница N 1 (Клинико-диагностическая лаборатория, офтальмологическое отделение), Городская поликлиника г. Кызыла, кожуунные медицинские организации (по согласованию), Тувинский государственный университет (по согласованию), ТИКОПР СО РАН	2013-2018 гг.	экологические исследования помогут составить комплексную карту природных и техногенных особенностей территории. Проведение экологических исследований в полном объеме и выполнение требований природоохранного законодательства на уровне всех ветвей власти
4.1.1.9	Формирование и развитие в Туве отдельных направлений (теоретических и прикладных) восточной медицины на основе изучения и возрождения традиций местной этномедицины с использованием основ тибетской медицины	Научно-исследовательский институт медико-социальных проблем и управления Республики Тыва, Тувинский государственный университет (по согласованию), Первый Московский медицинский университет им. И.М. Сеченова (на основе договора о сотрудничестве между Правительством Республики Тыва и Первым МГМУ им. И.М. Сеченова)		на основе местной этномедицины с использованием основ тибетской медицины возможно вовлечение молодых ученых в сферу научно-исследовательских изысканий в области народной медицины.
4.1.1.10	Организация регионального этапа конкурсов Российского фонда фундаментальных исследований и Российского гуманитарного научного фонда.	Научно-исследовательский институт медико-социальных проблем и управления Республики Тыва	2014-2018 гг.	объединение усилий Российского фонда фундаментальных исследований и государственных органов власти республики для финансирования фундаментальных исследований, поддержка научных школ, научных коллективов и отдельных ученых, выполняющих такие исследования в Республике Тыва
4.1.2. Развитие системы инструментов финансирования науки на конкурсной основе в Республике Тыва
4.1.2.1.	Разработка основных научных направлений, актуальных для Республики Тыва, по которым должны объявляться региональные конкурсы (не более 5-6). Утверждение основных направлений для финансирования на конкурсной основе на правительственном уровне. Разработка условий и системы критериев для оценки качества, эффективности и ожидаемых результатов (по одному направлению могут быть отобраны не более 2-3 конкурсных проектов с финансированием от 1,0 до 1,5 млн. рублей на 1 проект. Одним из основных показателей должно быть приобретение научного оборудования для проведения исследований по поставленным задачам).	Минобрнауки РТ	2013-2015 гг.	решение социально-экономических проблем в развитии Республики Тыва в сфере экономики, медицины, культуры, образования, гео-экологии, сельского хозяйства и промышленности
4.1.2.2.	Изучение и создание механизма привлечения средств для финансирования науки на конкурсной основе из разных источников: бюджетные (20%), внебюджетные фонды (50%), средства бизнес-структур (30%). Постоянное проведение работы, направленной на формирование социальной ответственности бизнес-сообщества: проведение совместных с бизнес-структурами научных мероприятий, выступления ученых и бизнесменов в средствах массовой информации, создание законодательных основ для участия бизнес-структур в финансировании науки (возможные налоговые преференции и т.д.), учреждение почетных грамот "Бизнес для науки" и т.д.	Совет по научной и научно-технической деятельности при Правительстве Республики Тыва, Минобрнауки РТ, Тувинский институт гуманитарных исследований, Тувинский институт комплексного освоения природных ресурсов СО РАН, Тувинский государственный университет (по согласованию), Тувинский научно-исследовательский институт сельского хозяйства Россельхозакадемии (по согласованию), Научно-исследовательский институт медико-социальных проблем и управления Республики Тыва, общественные научные организации (по согласованию), отраслевые научные организации, негосударственные научные и инновационные организации(по согласованию) и т.д.	2013 г.	развитие технических, гуманитарных, фундаментально прикладных наук для эффективного использования конечного продукта для дальнейшего развития региона.
4.1.2.3.	Создание межведомственных проектных групп и временных научных коллективов для подготовки крупномасштабных комплексных проектов	Совет по научной и научно-технической деятельности при Правительстве Республики Тыва, Минобрнауки РТ, Тувинский институт гуманитарных исследований, Тувинский институт комплексного освоения природных ресурсов СО РАН, Тувинский государственный университет (по согласованию), Тувинский научно-исследовательский институт сельского хозяйства Россельхозакадемии (по согласованию), Научно-исследовательский институт медико-социальных проблем и управления Республики Тыва, общественные научные организации (по согласованию), отраслевые научные организации, негосударственные научные и инновационные организации (по согласованию) и т.д.	2013 - 2014 гг.	улучшение социально-экономического развития Республики Тыва
4.1.2.4.	Расширение участия в конкурсах республиканских негосударственных научных фондов: создание экономических и правовых условий для повышения эффективности привлечения средств в негосударственные научные фонды; обеспечение прозрачности деятельности республиканских негосударственных научных фондов	Минобрнауки РТ, Тувинский институт гуманитарных исследований, Тувинский институт комплексного освоения природных ресурсов СО РАН, Тувинский государственный университет (по согласованию), Тувинский научно-исследовательский институт сельского хозяйства Россельхозакадемии (по согласованию), Научно-исследовательский институт медико-социальных проблем и управления Республики Тыва	2013-2018 гг.	развитие гуманитарных научных исследований в распространении знаний в обществе, сохранение и поддержка эффективной работы гуманитарных научных школ, научных коллективов и отдельных ученых, обладающих высоким потенциалом и работающих в Республике Тыва
4.1.2.5.	Создание на основе объединения центров коллективного пользования организаций науки, образования, здравоохранения Республики Тыва объединенного центра коллективного пользования "Тува: мега-сайенс"	Минобрнауки РТ, Минздрав РТ, Тувинский государственный университет (по согласованию), Тувинский институт комплексного освоения природных ресурсов СО РАН, Научно-исследовательский институт медико-социальных проблем и управления Республики Тыва	2015-2018 гг.	создание единого центра по организации и мониторинга деятельности научных организаций в различных областях науки
4.1.3. Реализация проектов по созданию крупных научных установок "мега-сайенс" на территории Республики Тыва (Российской Федерации)
4.1.31.	Привлечение известных ученых России для участия в открытых публичных конкурсах на получение грантов Правительства Российской Федерации для государственной поддержки научных исследований, проводимых под руководством ведущих ученых в российских образовательных и научных организациях, в частности, в Тувинском государственном университете и научных организациях Тувы.	Минобрнауки РТ, научно-исследовательский институт медико-социальных проблем и управления Республики Тыва, Тувинский государственный университет (по согласованию), Тувинский институт комплексного освоения природных ресурсов СО РАН, Научно-исследовательский институт медико-социальных проблем и управления Республики Тыва	2015-2018 гг.	взаимодействие с ведущими научными организациями и передовыми учеными, работающими в сфере высоких технологий
4.2. Повышение качества кадрового потенциала науки и мобильности научных кадров
4.2.1. Формирование сети исследовательских лабораторий на базе образовательных организаций высшего образования, научных организаций государственных академий наук и государственных научных центров
4.2.1.1.	Участие в мероприятиях ФЦП "Научные и научно-педагогические кадры инновационной России" в части развития внутрироссийской мобильности научных и научно педагогических кадров	Минобрнауки РТ, Тувинский государственный университет (по согласованию), научные организации республики	2014-2018 гг.	повышение эффективности деятельности ученых вузов и НИИ Тувы
4.2.1.2.	Заключение договоров с ведущими российскими и зарубежными научными центрами о прохождении на их базе длительных стажировок научных и научно-педагогических кадров Тувы (в состав показателей эффективности деятельности как отдельных ученых, так и вузов и НИИ Тувы включить соответствующий показатель)	Минобрнауки РТ, Тувинский государственный университет (по согласованию), научные организации республики	2014-2018 гг.	качественное увеличение количества научно педагогических кадров и молодых ученых, занимающихся прикладными фундаментальными направлениями науки
4.2.1.3.	Расширение аккредитационных видов деятельности научно-образовательного центра коллективного пользования Тувинского государственного университета с целью выполнения работ для сторонних организаций	Минобрнауки РТ, органы исполнительной власти Республики Тыва, Тувинский государственный университет (по согласованию), научные организации республики	2013-2018 гг.	доступность качественного образования для всех слоев населения по различным направлениям
4.2.1.4.	Создание лаборатории экспериментально фонетических исследований	Минобрнауки РТ, Тувинский государственный университет (по согласованию)	2013-2015	сохранение языков коренного населения Республики Тыва
4.2.1.5.	Проведение мониторинга деятельности научных организаций республики и отдельных ученых (один раз в два года). Для этого разработать и совершенствовать систему показателей результативности и финансовой эффективности деятельности научных организаций Республики Тыва	Минобрнауки РТ, Совет по научной и научно-технической деятельности при Правительстве Республики Тыва, научные организации республики, общественные научные организации (по согласованию)	2015-2018 гг.	совершенствование деятельности научных организаций республики, отдельных ученых
4.2.2. Совершенствование системы показателей оценки результативности деятельности государственных научных организаций
4.2.2.1.	Введение системы индивидуальной периодичности аттестации научных сотрудников во всех научных организациях Тувы	Минобрнауки РТ, Совет по научной и научно-технической деятельности при Правительстве Республики Тыва, Тувинский государственный университет (по согласованию), научные организации республики, общественные научные организации (по согласованию)	2013 г.	развитие научно-исследовательских изысканий в различных областях науки с внедрением конечного продукта и его применения
4.3. Введение эффективного контракта в государственных научных организациях
4.3.1 Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с научными работниками государственных научных организаций
4.3.1.1	Проведение мероприятий по аттестации научных сотрудников с дальнейшим их переводом на эффективный контракт	Минобрнауки РТ, научные и научно-образовательные организации Республики Тыва	2013-2018 гг.	отношение средней заработной платы научных сотрудников к средней заработной плате в соответствующем регионе
	разработка и апробация моделей эффективного контракта в государственных научных организациях
4.3.1.2	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями государственных научных организаций	Минобрнауки РТ, научные и научно-образовательные организации Республики Тыва, научные общественные организации Республики Тыва (по согласованию)	2013-2018 гг.	повышение качества проводимых научно-исследовательских изысканий и работ молодых ученых и руководителей научных организаций республики.
4.3.1.3	Совершенствование сети государственных бюджетных научных организаций Республики Тыва. Осуществление мероприятий, направленных на выявление и сокращение неэффективных расходов образовательных организаций	Минобрнауки РТ, Тувинский институт гуманитарных исследований, Убсунурский международный центр, Институт развития национальной школы	2014 г.	организация прикладных научных исследований в целях повышения эффективности развития отраслей экономики республики (энергетика, ЖКХ, сельское хозяйство, строительство)
4.3.2. Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями государственных научных организаций в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя государственной научной организации
	Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)	Минобрнауки РТ	2013-2018 гг.	доступность информации для населения и повышение интереса к научно-исследовательской деятельности ученых республики.
4.3.3. Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта
	Участие ученых в работе научно практических конференций, семинаров и других мероприятиях	Минобрнауки РТ	2013-2018 гг.	повышение качества кадрового состава научного потенциала республики, расширение использования результатов научно-исследовательских проектов в развитии региона.
4.4. Международное и межрегиональное сотрудничество
4.4.1. Взаимодействие научных организаций Республики Тыва с научными организациями субъектов Российской Федерации и зарубежных стран в области научно-исследовательской работы.
4.4.1.1.	Рассмотреть возможность проведения совместной научно-исследовательской работы	Минобрнауки РТ, научные и образовательные организации Республики Тыва, научные общественные организации Республики Тыва (по согласованию)	2013 г.	международное сотрудничество в области образования и научных исследований, осуществление совместных научных проектов, экспедиций на территории сторон.
4.4.1.2.	Обмен студентами, аспирантами, учеными и педагогическими работниками	Минобрнауки РТ, научные и научно-образовательные организации Республики Тыва, научные общественные организации Республики Тыва (по согласованию)	2013-2018 гг.	повышение качества образовательных услуг, повышение квалификации, обмен опытом, обмен в сфере инновационной деятельности.

Информация об изменениях:

Распоряжением Правительства Республики Тыва от 27 июля 2015 г. N 331-р часть 5 раздела V настоящего Плана изложена в новой редакции

См. текст части в предыдущей редакции

5. Показатели повышения эффективности и качества работ в сфере науки и технологий, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

Наименование показателя	Единица измерения	2012 г.	2013 г.	2014 г.	2015 г.	2016 г.	2017 г.	2018 г.
Доля научных работников, с которыми заключен эффективный контракт, в общей численности научных работников	процентов				10,0	30,0	50,0	100,0
Число реорганизуемых научных организаций	единиц	0	0	1	0	0	0	0
Численность работников, выполняющих научные исследования и разработки, всего	тыс. человек	0,4	0,41	0,42	0,6	0,44	0,45	0,46
в том числе исследователей		0,35	0,36	0,37	0,6	0,39	0,4	0,41
Удельный вес организаций высшего профессионального образования во внутренних затратах на исследования и разработки	процентов	14,0	14,0	14,0	14,0	14,0	14,0	14,0
Коэффициент изобретательской активности (число отечественных патентных заявок на изобретения, поданных в Российской Федерации, в расчете на 10 тыс. человек населения)	процентов		0,002	0,0024	0,0028	0,0033	0,0036	0,0041
Отношение средней заработной платы научных сотрудников к средней заработной плате в соответствующем регионе	процентов		128	134	129	158	179	200

Информация об изменениях:

Распоряжением Правительства Республики Тыва от 20 июня 2014 г. N 233-р настоящий План дополнен разделом VI

Раздел VI "Изменения в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в данной сфере, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту"

1. Основные направления

Профилактика социального сиротства, организация социальными службами организаций 1 коррекционной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении, в целях предупреждения случаев утраты детьми родительского попечения и изъятия детей из семьи.

Выявление семей и детей, имеющих факторы социального неблагополучия, в том числе организация работы по приему телефонных сообщений и сигналов о неблагополучии в семьях.

Организация коррекционной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении, в целях предупреждения случаев утраты детьми родительского попечения и изъятия детей из семьи.

Обеспечение приоритета семейного устройства детей-сирот; организация работы по реабилитации и восстановлению в родительских правах родителей воспитанников организаций интернатного типа, поиску родственников и установлению с ними социальных связей для возврата детей в родные семьи.

Создание широкомасштабной общенациональной информационной кампании по противодействию жестокому обращению с детьми.

Организация работы по сохранению кровной семьи ребенка.

Развитие и поддержка семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, включает в себя:

развитие сети школ по подготовке граждан, желающих принять на воспитание в свою семью детей, оставшихся без попечения родителей;

открытие центра по развитию замещающих семей Республики Тыва;

информирование граждан о детях, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в семейном устройстве, популяризация в средствах массовой информации лучшего опыта замещающих семей по воспитанию детей, оставшихся без попечения родителей;

оснащение и модернизация регионального банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей.

1.1. Реформирование организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в целях создания благоприятных условий для воспитания находящихся в них детей, а также использования ресурсов этих организаций в деятельности по семейному устройству и социальной адаптации детей-сирот:

методическое и информационное сопровождение процесса совершенствования деятельности реформирования организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

организация деятельности организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей по принципу "семейного воспитания".

1.2. Повышение эффективности деятельности образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, включает в себя:

разработку и внедрение показателей эффективности деятельности образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

совершенствование механизма финансирования образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, ориентированного на результат;

создание в организациях условий, максимально приближенных к домашним; развитие системы пост-интернатного сопровождения выпускников;

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями и педагогическими работниками образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

1.3. Установление приемлемого норматива численности работников органов опеки и попечительства. Применение требований к профессиональным знаниям и навыкам работников органов опеки и попечительства, необходимым для исполнения ими должностных обязанностей, а также примерных дополнительных профессиональных программ для работников органов опеки и попечительства.

Норматив численности работников органов опеки и попечительства определяется в соответствии с Законом Республики Тыва от 16 марта 2011 г. N 513 ВХ-I "Об организации и осуществлении деятельности по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних в Республике Тыва".

Дополнительная численность работников органа опеки и попечительства, непосредственно осуществляющих работу по защите прав детей, предусматривается из расчета не менее 1 работника на 100 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Норматив численности работников подразделения органа исполнительной власти, выполняющего функции регионального оператора государственного банка данных о детях-сиротах и детях, оставшихся без попечения родителей, определяется из расчета не менее 5 работников на 2 тысячи детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся на региональном учете.

Норматив численности работников организации, участвующей в опеке и попечительстве, непосредственно осуществляющих работу по защите прав детей, определяется из расчета не менее 1 работника на 25 обслуживаемых лиц.

Значительный объем работы по защите прав и законных интересов несовершеннолетних с учетом возрастающих требований к указанной деятельности на современном этапе обусловливает необходимость соответствующего кадрового обеспечения органов опеки и попечительства.

В штатном расписании органов опеки и попечительства субъекта Российской Федерации, прежде всего территориальных органов опеки и попечительства, непосредственно решающих задачи обеспечения прав несовершеннолетних, необходимо предусматривать наличие специалистов с высшим профессиональным (базовым юридическим, педагогическим, психологическим) образованием в количестве, необходимом для выполнения соответствующим органом опеки и попечительства своих полномочий.

Для эффективного кадрового обеспечения деятельности по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних необходимо также обеспечить на постоянной основе подготовку, переподготовку и повышение квалификации специалистов органов опеки и попечительства и подведомственных им организаций.

Приемлемым нормативом численности работников территориального органа опеки и попечительства, непосредственно осуществляющих работу по защите прав и интересов детей (специалистов по охране прав детей), позволяющим качественно организовать работу по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних на территории муниципального образования, является 1 штатная единица специалиста по охране прав детей не более чем на 2 тысячи детского населения в городе и не более чем на 1,5 тысячи детского населения в сельской местности.

Кроме того, в штатном расписании территориального органа опеки и попечительства может предусматриваться дополнительная численность специалистов по охране прав детей из расчета не менее 1 специалиста на 100 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Общая численность специалистов по охране прав детей одного территориального органа опеки и попечительства должна составлять не менее 3 штатных единиц.

Рекомендуемый норматив численности работников подразделения государственного органа опеки и попечительства субъекта Российской Федерации, выполняющего функции регионального оператора государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей, составляет не менее 6 работников на 2 тысячи детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся на региональном учете.

2. Ожидаемые результаты:

повышение уровня профессиональной подготовки и компетентности квалификации специалистов органов опеки и попечительства, педагогических работников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, до 100% к 2018 году;

достижение эффективного кадрового обеспечения деятельности по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних;

организация системной работы по защите прав и законных интересов несовершеннолетних на всех уровнях (региональном, муниципальном) и осуществление централизованного руководства и контроля за деятельностью органов опеки и попечительства; обеспечение воспитания в замещающих семьях до 90% детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. создание в образовательных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, эффективной воспитательной системы, направленной на социализацию, профессиональную ориентацию и развитие воспитанников, создание в организациях условий, максимально приближенных к домашним;

создание в организации условий для пребывания и воспитания детей, максимально приближенных к семейным; совершенствование деятельности Организаций: повышение квалификации педагогических работников организаций; общая численность специалистов по охране прав детей территориального органа опеки и попечительства будет составлять не менее 3 штатных единиц;

введение эффективного контракта в образовательных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, позволит повысить среднюю заработную плату педагогических работников этих организаций до 100% от средней заработной платы по региону.

В настоящее время в целях реализации государственной политики по деинституциализации детских домов в республике активно используются все формы передачи детей в семьи. За отчетный период число выявленных и учтенных детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, составило 504 ребенка, из них 470 детей переданы в семьи, 110 детей усыновлены, переданы под опеку и (попечительство) 360 детей. На безвозмездную форму опеки (попечительства) - 272 ребенка, на возмездную форму опеки (попечительства) - 88 детей.

(1) В части, касающейся деятельности педагогических работников организаций, осуществляющих обучение: организации для детей-сирот, и детей, оставшихся без попечения родителей; организаций, осуществляющих лечение, оздоровление и (или) отдых, а также осуществляющих социальное обслуживание (часть 1, статья 31 2 Федерального закона от 26 декабря 2012 г. N 273-ФЗ).

Информация об изменениях:

Распоряжением Правительства Республики Тыва от 27 июля 2015 г. N 331-р часть 3 раздела VI настоящего Плана изложена в новой редакции

См. текст части в предыдущей редакции

3. Основные количественные характеристики системы подготовки работников, работающих в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Наименование характеристики	Единица измерения	2012 г.	2013 г.	2014 г.	2015 г.	2016 г.	2017 г.	2018 г.
Численность педагогических работников организаций	тыс. человек	0,15	0,15	0,11	0,15	0,9	0,9	0,9
Численность детей-сирот, обучающихся в организациях	тыс. человек	0,4	0,4	0,31	0,9	0,25	0,25	0,25
Численность детей-сирот, обучающихся в организациях, в расчете на 1 педагогического работника соответствующих организаций	человек	2,7	2,7	2,7	0,6	2,8	2,8	2,8

Примечание: численность педагогических работников школ-интернатов для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей отражена по разделу 2.

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту:

	Мероприятия	Ответственные исполнители	Сроки реализации	Показатели
4.1 Профилактика социального сиротства, организация социальными службами организаций коррекционной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении, в целях предупреждения случаев утраты детьми родительского попечения и изъятия детей из семьи
1.	Выявление семей и детей, имеющих факторы социального неблагополучия, в том числе организация работы по приему телефонных сообщений и сигналов о неблагополучии в семьях	Агентство по делам семьи и детей Республики Тыва, субъекты системы профилактики, подведомственные организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	2014-2018 гг.	доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, от общего числа детского населения Республики Тыва
2	Организация коррекционной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении, в целях предупреждения случаев утраты детьми родительского попечения и изъятия детей из семьи	Агентство по делам семьи и детей Республики Тыва, Уполномоченный по правам ребенка в Республике Тыва, ОПДН	2014-2018 гг.	доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, от общего числа детского населения Республики Тыва
3	Создание широкомасштабной общенациональной информационной кампании по противодействию жестокому обращению с детьми	Агентство по делам семьи и детей Республики Тыва, Уполномоченный по правам ребенка в Республике Тыва	2014-2015 гг.	доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, от общего числа детского населения Республики Тыва
4	Организация работы по сохранению кровной семьи ребенка	Агентство по делам семьи и детей Республики Тыва, Уполномоченный по правам ребенка в Республике Тыва, субъекты системы профилактики	2014-2018 гг.	доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, от общего числа детского населения Республики Тыва
5	Развитие сети школ по подготовке граждан, желающих принять на воспитание в свою семью детей, оставшихся без попечения родителей. Осуществление мероприятий, направленных на выявление и сокращение неэффективных расходов образовательных организаций	Агентство по делам семьи и детей Республики Тыва	2014-2016 гг.	доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, от общего числа детского населения Республики Тыва
6	Открытие центра по развитию замещающих семей Республики Тыва.	Агентство по делам семьи и детей Республики Тыва	2014-2015 гг.	доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, от общего числа детского населения Республики Тыва
7	Информирование граждан о детях-сиротах и детях, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в семейном устройстве, популяризация в СМИ лучшего опыта замещающих семей по воспитанию детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе создание видеоматериалов о детях, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в семейном устройстве	Агентство по делам семьи и детей Республики Тыва, Уполномоченный по правам ребенка в Республике Тыва, Минобрнауки РТ, Мининформсвязи РТ	2014-2018 гг.	доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, от общего числа детского населения Республики Тыва
8	Оснащение и модернизация регионального банка данных о детях-сиротах и детях оставшихся без попечения родителей.	Агентство по делам семьи и детей Республики Тыва	2014-2015 гг.	доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, от общего числа детского населения Республики Тыва
9	Поддержка работы Координационного совета по профилактике социального сиротства администраций муниципальных образований и городских округов	Агентство по делам семьи и детей Республики Тыва, субъекты системы профилактики	2014-2018 гг.	доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, от общего числа детского населения Республики Тыва
10	Проведение мероприятий в рамках социальных проектов, реализуемых организациями системы профилактики	Агентство по делам семьи и детей Республики Тыва, субъекты системы профилактики Республики Тыва	2014-2018 гг.	доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, от общего числа детского населения Республики Тыва
11	Организация и проведение межведомственных акций комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав ("За здоровый образ жизни", "Подросток", "Защита")	Агентство по делам семьи и детей Республики Тыва, субъекты системы профилактики Республики Тыва, ОПДН	2014-2018 гг.	доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, от общего числа детского населения Республики Тыва
12	Составление программы реабилитации выявленных семей, имеющих факторы неблагополучия	Агентство по делам семьи и детей Республики Тыва	2014-2015 гг.	доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, от общего числа детского населения Республики Тыва
13	Заключение соглашений о взаимодействии с семьями, находящимися в социально опасном положении и трудной жизненной ситуации	Агентство по делам семьи и детей Республики Тыва, субъекты системы профилактики Республики Тыва, ОПДН	2014-2018 гг.	доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, от общего числа детского населения Республики Тыва
14	Организация работы круглосуточного телефона поддержки неблагополучных семей	Агентство по делам семьи и детей Республики Тыва	2014-2018 гг.	доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, от общего числа детского населения Республики Тыва
15	Проведение плановых и контрольных социальных патронажей неблагополучных семей	Агентство по делам семьи и детей Республики Тыва, субъекты системы профилактики Республики Тыва, ОПДН	2014-2018 гг.	доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, от общего числа детского населения Республики Тыва
16	Методическое и информационное сопровождение процесса совершенствования деятельности реформирования организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	Агентство по делам семьи и детей Республики Тыва, Минобрнауки РТ, Мининформсвязи РТ.	2014-2018 гг.	доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, от общего числа детского населения Республики Тыва
17	Повышение уровня профессиональной подготовки и компетентности специалистов органов опеки и попечительства Республики Тыва	Агентство по делам семьи и детей Республики Тыва, Минобрнауки РТ	2014-2018 гг.	доля специалистов органов опеки и попечительства Республики Тыва, прошедших в течение отчетного года обучение, переподготовку, повышение квалификации от общего числа специалистов данной категории
3.2. Повышение эффективности деятельности образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
1	Разработка и реализация образовательными организациями для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, комплексной программы развития, предусматривающей создание в организации условий, приближенных к домашним, социализацию воспитанников и их профессиональную ориентацию, подготовку к самостоятельной жизни	Агентство по делам семьи и детей Республики Тыва, Минобрнауки РТ, образовательные организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	2014 г.	Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в организации, от общего числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
2	Повышение квалификации педагогических работников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	Минобрнауки РТ	2014-2018 гг.	доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в организации, от общего числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
3	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями и педагогическими работниками образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	Агентство по делам семьи и детей Республики Тыва, Минобрнауки РТ	2014 г.	соотношение заработной платы педагогических работников к средней заработной плате в Республике Тыва
4	Организация и обеспечение деятельности попечительских советов в образовательных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	Агентство по делам семьи и детей Республики Тыва, Минобрнауки РТ	2014-2018 гг.	доля образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в которых функционируют попечительские советы, от общего их числа
5	Развитие системы пост-интернатного сопровождения и социальной адаптации выпускников организаций для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	Агентство по делам семьи и детей Республики Тыва, Минобрнауки РТ	2014-2018 гг.	численность выпускников из числа детей-сирот и детей, ставшихся без попечения родителей
6	Внедрение системы оценки эффективности деятельности образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: - разработка и утверждение критериев оценки эффективности деятельности образовательных организаций для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; - разработка и утверждение критериев оценки эффективности деятельности руководителей и педагогических работников организаций образовательных организаций для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.	Агентство по делам семьи и детей Республики Тыва, Минобрнауки РТ	апрель-май 2014 г.	доля образовательных организаций, в которых оценка деятельности организации, его руководителя и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
7	Планирование дополнительных расходов бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников организаций, оказывающих образовательные услуги детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 28 декабря 2012 г. N 1688 "О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"	Минтруд РТ, Агентство по делам семьи и детей Республики Тыва, Минобрнауки РТ, Минздрав РТ, Минэкономики РТ, Минфин РТ	2014-2018 гг.	соотношение заработной платы педагогических работников к средней заработной плате в Республике Тыва
8	Установление приемлемого норматива численности работников органов опеки и попечительства. Применение требований к профессиональным знаниям и навыкам работников органов опеки и попечительства, необходимым для исполнения ими должностных обязанностей, а также примерных дополнительных профессиональных программ для работников органов опеки и попечительства.	Агентство по делам семьи и детей Республики Тыва, Минэкономики РТ, Минфин РТ	2014-2015 гг.	численность специалистов по охране прав детей одного территориального органа опеки и попечительства
9	Организация и проведение обучающих семинаров для специалистов органов опеки и попечительства об осуществлении деятельности по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних.	Агентство по делам семьи и детей Республики Тыва	2014-2018 гг.	доля специалистов органов опеки и попечительства Республики Тыва, прошедших в течение отчетного года обучение, переподготовку, повышение квалификации от общего числа специалистов данной категории
3.3. Обеспечение права детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на жилое помещение
	Реализация мероприятий по предоставлению жилых помещений специализированного жилищного фонда Республики Тыва детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из их числа	Агентство по делам семьи и детей Республики Тыва	2014-2018 гг.	формирование единого списка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, подлежащих обеспечению жилыми помещениями специализированного жилищного фонда Республики Тыва

Информация об изменениях:

Распоряжением Правительства Республики Тыва от 27 июля 2015 г. N 331-р часть 5 раздела VI настоящего Плана изложена в новой редакции

См. текст части в предыдущей редакции

5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

Наименование показателя	Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Ожидаемые результаты
Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, от общего числа детского населения Республики Тыва	процентов	3	2,9	2,9	2,8	2,6	2,4	в Республике Тыва к 2018 году показатель снизится до среднего по Российской Федерации
Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в организациях, от общего числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	процентов	19,5	18	16,5	15	14	12	во всех организациях будет обеспечено снижение общей численности воспитанников до числа детей, нуждающихся в специализированной помощи
Численность специалистов по охране прав детей одного территориального органа опеки и попечительства	единиц	43	48	49	50	50	50	общая численность специалистов по охране прав детей одного территориального органа опеки и попечительства будет составлять не менее 3 штатных единиц.
Соотношение заработной платы педагогических работников к средней заработной плате в Республике Тыва	процентов	87,2	90	90	100	100	100	доведение к 2018 году заработной платы педагогических работников, работающих с детьми-сиротами, до 100% к средней заработной плате в Республике Тыва

Информация об изменениях:

Распоряжением Правительства Республики Тыва от 20 июня 2014 г. N 233-р настоящий План дополнен разделом VII

VII. Показатели средней заработной платы и численности по отдельным категориям работников федеральных образовательных организаций, расположенных в Республике Тыва, в 2013 году

Категории работников	Код категории персонала	Средняя численность работников соответствующей категории, человек	Фонд начисленной заработной платы работников соответствующей категории за отчетный период, тыс. руб.	Средняя заработная плата работников соответствующей категории, руб.	Отношение средней заработной платы работников соответствующей категории к средней заработной плате по субъекту, процентов
Преподаватели и мастера производственного обучения образовательных организаций начального и среднего профессионального образования	202	78,0	30 483,7	32 568,1	127,1
Научные сотрудники	311	65,0	27 847,6	35 702,1	139,3

Объем средств консолидированного бюджета по разделу "Образование" в 2013 году составил 7 433 515,3 тыс. руб., что на 6,3 процента больше отчетных данных 2012 года.

Финансово-экономическое обоснование реализации Плана мероприятий ("дорожной карты") Республики Тыва, направленных на повышение эффективности образования и науки на период с 2013 по 2018 годы

На реализацию мероприятий "дорожной карты" в 2013 - 2018 годах всего потребуется 50660,7 млн. рублей. В 2013 - 2015 годах необходимо выделение средств в объеме 26837,714 млн. рублей, из них предусмотрены в соответствии с Законом Республики Тыва от 17 декабря 2012 г. N 1690 ВХ "О республиканском бюджете Республики Тыва на 2013 год и плановый период 2014 и 2015 годов" от 17 декабря 2012 г. N 1690-ВХ, постановлениями Правительства Республики Тыва в части утверждения республиканских целевых программ целевой программы средства в объеме 10587,533 млн. руб., дополнительно требуются средства в объеме 16228,919 млн. рублей.

Дополнительная потребность в средствах на реализацию Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" (далее - Указ) в 2013 - 2018 годах составляет 14234,5 млн. рублей (2012 - 260,1 млн. рублей, 2013 г. - 1326,9 млн. рублей, в 2014 г. - 1686,4 млн. рублей, 2015 г. - 2092,5 млн. рублей, 2016 г. - 2513,1 млн. рублей, 2017 г. - 2936,9 млн. рублей, 2018 г. - 3418,7 млн. рублей):

из них в 2013 году дополнительная потребность в средствах на реализацию Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 по педагогическим работникам общеобразовательных учреждений - 930 млн. рублей (средняя заработная плата в экономике региона в 2013 году планируется на уровне 23100 рублей);

по педагогическим работникам дошкольных образовательных учреждений - 101,8 млн. рублей (68,7% к средней заработной плате в регионе в 2013 году);

по педагогическим работникам учреждений дополнительного образования - 57,8 млн. рублей (61,5% к средней заработной плате в регионе в 2013 году);

по педагогическим работникам учреждений начального и среднего профессионального образования - 31,85 млн. рублей (66,7% к средней заработной плате в регионе в 2013 году, которая по прогнозу составит 23100 рублей).

Необходимо довести среднемесячную заработную плату педагогических работников образования до средней заработной платы по республике, которая составит: в 2013 году - 23100 рублей, 2014 году - 24700 рублей, 2015 году - 26840 рублей, 2016 году - 28200 рублей, 2017 году - 29800 рублей и 2018 году - 31700 рублей.

Законом Республики Тыва "О республиканском бюджете Республики Тыва на 2013 год и плановый период 2014 и 2015 годов" исходя из возможностей республиканского бюджета на реализацию указов Президента Российской Федерации предусмотрено всего 125,7 млн. рублей, в том числе в 2013 г. - 39,6 млн. рублей, в 2014 г. - 42,0 млн. рублей, в 2015 г. - 44,1 млн. рублей.

За счет указанных средств среднемесячная заработная плата достигнет уровня 15859 рублей или роста на 4,5 процентов, 2014 г. - 16732 рублей, с ростом на 5,5 процента, 2015 г. - 17569 рублей или увеличения на 5 процентов.

На реализацию мероприятий "дорожной карты" по дошкольным образовательным учреждениям потребуется в 2013 - 2018 годах - 15935,9 млн. рублей, в 2013 - 2015 годах - 11014,43 млн. рублей, в том числе предусмотрено в соответствии с Законом Республики Тыва "О республиканском бюджете Республики Тыва на 2013 год и плановый период 2014 и 2015 годов" от 17 декабря 2012 г. N 1690-ВХ, постановлениями Правительства Республики Тыва от 27 сентября 2011 г. N 566 "Об утверждении республиканской целевой программы "Развитие сети дошкольных образовательных учреждений в Республике Тыва на 2012 - 2015 годы" - 2288,7 млн. рублей, дополнительная потребность 8725,7 млн. рублей.

Пункты 1.1, 1.2, 1.4, 1.5 - дополнительные средства не требуются.

Пункт 1.3 - в 2013 г. учтено бюджетом 0,5 млн. рублей, в 2014 г. - 1,0 млн. рублей, в 2015 г. - 1,0 млн. рублей.

Пункты 2.1, 2.2 - дополнительные средства не требуются.

Пункт 2.3.

Для решения проблемы нехватки мест и ветхости зданий дошкольных образовательных учреждений в республике планируется построить объектов дошкольных образовательных учреждений на 6800 мест, осуществить реконструкцию зданий муниципальных дошкольных образовательных учреждений с увеличением их мощности (пристройки к зданиям) на 1110 мест, создать дополнительные 675 мест в функционирующих дошкольных образовательных организациях. Денежных средств, предусмотренных в республиканском бюджете, крайне недостаточно. Объем имеющихся средств в 2013 г. составляет 317,7 млн. рублей. В соответствии с постановлением Правительства Республики Тыва дополнительная потребность - 6788 млн. рублей.

Пункт 2.4 - объем требуемых средств составляет на 2014 - 2015 гг. - 0,2 млн. рублей.

Пункт 2.5.

На содержание дополнительно созданных мест и оплату труда работников требуется дополнительно в 2013 г. - 351 млн. рублей, в 2014 г. - 496,5 млн. рублей, в 2015 г. - 755,4 млн. рублей, в 2016 г. - 808,3 млн. рублей, в 2017 г. - 873 млн. рублей, в 2018 г. - 937,6 млн. рублей. Средства на данные цели в бюджете отсутствуют.

Пункт 3.1 - в 2013 году требуется 0,1 млн. рублей.

Пункты 4.1, 4.4 - дополнительные средства не требуются.

Пункты 5.1 - 5.3 - дополнительные средства не требуются.

Пункты 6.1 - 6.5 - дополнительные средства не требуются.

Пункты 7.1 - 7.3 - дополнительные средства не требуются.

Пункты 8.1, 8.2 - дополнительные средства не требуются.

Пункт 8.3.

На повышение оплаты труда педагогических работников дошкольных образовательных организаций в 2013 г. предусмотрено 456,88 млн. рублей, дополнительная потребность - 101,8 млн. рублей, в 2014 г. учтено 500,41 млн. рублей при дополнительной потребности 111,5 млн. рублей, в 2015 г. - 545,90 млн. рублей при дополнительной потребности 121,6 млн. рублей. В целом в 2013 - 2018 гг. предусмотрено 3386,35 млн. рублей, дополнительная потребность - 754,25 млн. рублей.

Пункты 8.4 - 8.6 - дополнительные средства не требуются.

ГАРАНТ:

Нумерация разделов приводится в соответствии с источником

Раздел II. Изменения в общем образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

На реализацию мероприятий "дорожной карты" по общеобразовательным учреждениям потребуется в 2013 - 2018 гг. - 27720,4 млн. рублей, предусмотрено - 6615,2 млн. рублей. В том числе объем необходимых средств в 2013 - 2015 годах составляет 12272,9 млн. рублей, предусмотрено бюджетом 6615,2 млн. рублей, дополнительная потребность - 5657,6 млн. рублей.

Пункт 1.1.

На разработку, принятие и реализацию соответствующей подпрограммы Государственной программы Республики Тыва "Развитие образования Республики Тыва на 2014 - 2020 годы" средств не предусмотрено. Дополнительный требуемый объем средств составляет в 2013 - 2015 гг. 293,3 млн. рублей, в 2014 - 2016 гг. - по 243,0 млн. рублей ежегодно.

Пункт 1.2.

На строительство 6 зданий общеобразовательных учреждений в г. Кызыле в целях перевода учреждений на односменный режим работы в соответствии с требованиями ФГОС в 2014 г. требуется дополнительно 470,0 млн. рублей, в 2015 г. - 940,0 млн. рублей в 2016 - 2018 гг. - по 470 млн. рублей ежегодно.

В настоящее время денежных средств на реализацию данного мероприятия не предусмотрено.

Пункт 1.3.

На строительство 7 зданий общеобразовательных учреждений в сельской местности в целях перевода учреждений на односменный режим работы в соответствии с требованиями ФГОС в 2015 г. требуется дополнительно 352,0 млн. рублей, в 2016 - 2017 гг. - по 372,0 млн. рублей ежегодно, в 2018 г - 176,0 млн. рублей.

Пункты 1.4, 1.5 - дополнительные средства не требуются.

Пункт 1.6.1.

В части внедрения ФГОС: планируется поэтапный переход на обучение по ФГОС.

Для введения ФГОС общего образования необходимо создать условия, отвечающие его требованиям.

На обеспечение условий для внедрения ФГОС начального и основного общего образования в муниципальных и государственных организациях общего образования в 2013 г. учтено выделение средств в сумме 78,0 млн. рублей за счет федеральных субсидий на модернизацию региональной системы общего образования. В 2014 - 2015 гг. дополнительно требуемый объем средств на закупку оборудования (лабораторное, учебно-наглядное оборудование, мебель) составляет 80 млн. рублей ежегодно, в 2016 - 2018 гг. - по 100,0 млн. рублей ежегодно. Расчеты произведены исходя из стоимости учебного оборудования для предметных кабинетов, школьной мебели.

Пункт 1.6.2. На обеспечение условий для внедрения ФГОС в части обеспечения современной компьютерной техникой необходимо дополнительно: в 2013 г. - 5,0 млн. рублей, в 2014 г. - 10,0 млн. рублей, в 2015 г. - 30,0 млн. рублей, в 2015 - 2018 гг. - по 30,0 млн. рублей с учетом замены устаревшего оборудования и числа необходимого количества компьютерной техники.

Пункт 1.6.3. На приобретение учебников и методических пособий в соответствии с ФГОС для пополнения школьных библиотечных фондов в 2013 г. предусмотрено выделение 31,423 млн. рублей в рамках Комплекса мер по модернизации общего образования, в 2014 г. - 12,0 млн. рублей, 2015 г. - 12,0 млн. руб. Необходимо дополнительно в 2014 г. - 20,3 млн. рублей, в 2015 - 2016 гг. - по 20,0 млн. рублей ежегодно, в 2017 - 2018 гг. - по 30,0 млн. рублей ежегодно с учетом прогнозируемой численности учащихся и необходимости пополнения фонда школьных учебников.

Пункт 1.6.4. На разработку, подготовку к изданию и издание дидактических линий учебников по родному языку и литературе, географии Тувы и т.д. в 2013 г. предусмотрены 12,6 млн. рублей с учетом средств федеральных субсидий на модернизацию региональных систем общего образования, в 2014 г. - 2 млн. рублей, дополнительная потребность - 12,7 млн. рублей, в 2015 - 2016 г. - по 14,12 млн. рублей ежегодно, в 2017 - 2018 гг. - по 14,7 млн. рублей ежегодно.

Пункт 1.6.5. На разработку и издание учебных пособий по оценке предметных, метапредметных личностных результатов обучения предметов этнокультурной направленности в 2013 г. предусмотрено 12,6 млн. рублей, в 2014 г. - 2,0 млн. рублей, в 2015 г. - 2,0 млн. рублей. Объем дополнительной потребности на 2014 г. составляет 10,7 млн. рублей, в 2015 г. - 14,12 млн. рублей. Объем потребности на 2016 г. составляет 14,12 млн. рублей, на 2017 - 2018 гг. - по 14,7 млн. рублей.

Пункт 1.6.6. На организацию и проведение мероприятий по подготовке и переподготовке педагогических работников по работе в условиях реализации ФГОС в общем объеме 4680 часов (65 курсов) в 2013 г. предусмотрено 0,21 млн. рублей за средств консолидированного бюджета республики, 1,858 млн. рублей - за счет внебюджетных средств, в 2014 г. - 0,105 и 1,963 млн. рублей, в 2015 году - 0,157 и 1,543 млн. рублей, соответственно. Потребность на 2016 - 2018 гг. составляет по 1,858 млн. рублей ежегодно.

Пункт 1.6.7. На реализацию проекта "Профильная сетевая школа Республики Тыва" на 2013 г. требуется дополнительное выделение средств в сумме 10,0 млн. рублей, на 2014 г. - 5,2 млн. рублей, на 2015 год - 5,5 млн. рублей. На 2016 - 2018 гг. потребность составляет 6,0 млн. рублей ежегодно.

Пункт 2.1, 2.2. - дополнительные средства не требуются.

Пункт 2.3. Участие в пилотной апробации федеральных мониторингов готовности учащихся основной школы (8 класс) к выбору образовательной и профессиональной траектории и мониторинга уровня социализации выпускников основных общеобразовательных организаций потребует дополнительного выделения средств в сумме 1,0 млн. рублей в 2014 г.

Пункт 2.4 - 2.6 - дополнительные средства не требуются.

Пункт 2.7. На реализацию мер социальной поддержки молодых педагогов в части обеспечения молодых учителей жильем через участие в льготной ипотеке в 2013 г. предусмотрено 2,0 млн. рублей, необходимо дополнительное выделение средств в объеме 44,2 млн. рублей для улучшения жилищных условий 124 чел. из числа молодых учителей. В 2014 г. по данному направлению за счет бюджета Республики Тыва предусмотрено 2,0 млн. рублей, необходимо дополнительное выделение средств в объеме 89,4 млн. рублей с целью улучшения условий 225 молодых учителей в возрасте до 35 лет. В 2015 г. за счет бюджета Республики Тыва предусмотрено 2,0 млн. рублей, необходимо дополнительное выделение средств в объеме 80,0 млн. рублей (180 чел). На 2016 - 2018 г. необходимо выделение средств бюджета в следующих объемах: 2016 г. - 70 млн. рублей, 2017 г. - 80,0 млн. рублей, 2018 г. - 85,0 млн. рублей.

Пункт 3.2.

На разработку, принятие и внедрение подпрограммы "Развитие системы качества образования и информационной прозрачности системы образования Республики Тыва" в части приобретения аппаратно-программных средств для сбора, обработки и хранения информации о состоянии качества образования в республике, для проведения мониторингов; приобретение оргтехники для ведения и обработки данных мониторинговых исследований, обучения и повышения квалификации специалистов по вопросам оценки качества образования в 2014 - 2015 гг. необходимо дополнительное выделение средств в объеме 0,315 млн. рублей ежегодно, в 2016 - 2017 гг. - по 0,1 млн. рублей дополнительно ежегодно.

Пункты 3.3 - 4.2 - дополнительные средства не требуются.

Пункт 4.3. На повышение оплаты труда педагогических работников общеобразовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 97 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" в 2013 г. в связи с дотационностью бюджета республики предусмотрены средства в объеме лишь 2037,01 млн. рублей, дополнительная потребность в средствах составляет 930,07 млн. рублей, в 2014 г. - 2154,37 и 1025,94 млн. рублей, в 2015 г. - 2267,35 и 1150 млн. рублей соответственно. Расчеты произведены исходя из количества штатных единиц педагогических работников и среднемесячной заработной платы на 1 штатную единицу и прогнозируемого уровня среднемесячной заработной платы в целом по региону в 2013 - 2018 гг.

ГАРАНТ:

По-видимому, в тексте предыдущего абзаца допущена опечатка. Номер Указа Президента РФ от 7 мая 2012 г. следует читать как "597"

Пункты 4.4 - 4.10 - дополнительные средства не требуются.

Раздел III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

Пункт 1.1.

На реализацию мероприятий "дорожной карты" по учреждениям дополнительного образования потребуется в 2013 - 2018 гг. 2804,3 млн. рублей. В 2013 - 2015 гг. необходимо выделение средств в объеме 1494,1 млн. рублей, в том числе предусмотрено 713,1 млн. рублей в соответствии с Законом Республики Тыва "О республиканском бюджете Республики Тыва на 2013 год и плановый период 2014 и 2015 годов" от 17 декабря 2012 г. N 1690-ВХ, постановлениями Правительства Республики Тыва от 27 октября 2011 г. N 636 "Об утверждении республиканской целевой программы "Организация отдыха, оздоровления и занятости детей в Республике Тыва на 2012 - 2018 годы", от 1 ноября 2010 г. N 460 "Об утверждении республиканской целевой программы "Развитие образования в Республике Тыва на 2011 - 2015 годы". Дополнительная потребность на 2013 - 2015 гг. составляет 780,8 млн. рублей.

Раздел IV. Изменения в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования Республики Тыва, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

На реализацию мероприятий "дорожной карты" по учреждениям начального и среднего профессионального образования потребуется в 2013 - 2018 гг. 2703,3 млн. рублей. В 2013 - 2015 годах необходимо выделение средств в объеме 1142,4 млн. рублей, в том числе предусмотрено 811,5 млн. рублей в соответствии с Законом Республики Тыва "О республиканском бюджете Республики Тыва на 2013 год и плановый период 2014 и 2015 годов" от 17 декабря 2012 г. N 1690-ВХ, постановлениями Правительства Республики Тыва от 10 мая 2011 г. N 295 "Об утверждении республиканской целевой программы "Развитие профессионального образования в Республике Тыва на 2011 - 2015 годы". Дополнительная потребность составляет на 2013 - 2015 гг. 315,3 млн. рублей.

ГАРАНТ:

Нумерация разделов приводится в соответствии с источником

Раздел V. Изменения в сфере науки и технологий, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

На реализацию мероприятий "дорожной карты" по учреждениям научных исследований потребуется в 2013 - 2018 гг. 1491,4 млн. рублей. В 2013 - 2015 годах необходимо выделение средств в объеме 908,6 млн. рублей, в том числе предусмотрено 159,02 млн. рублей в соответствии с Законом Республики Тыва "О республиканском бюджете Республики Тыва на 2013 год и плановый период 2014 и 2015 годов" от 17 декабря 2012 г. N 1690-ВХ. Дополнительная потребность составляет на 2013 - 2015 гг. 749,6 млн. рублей.