Постановление Правительства Московской области от 25 декабря 2008 г. N 1185/50 "Об утверждении долгосрочной целевой программы Московской области "Развитие образования в Московской области на 2009-2012 годы"

Паспорт
долгосрочной целевой программы Московской области
"Развитие образования в Московской области на 2009-2012 годы"

 

     Наименование Программы   Долгосрочная целевая  программа  Московской

                              области "Развитие образования в  Московской

                              области  на  2009-2012   годы"     (далее -

                              Программа)

 

     Основание для разработки Бюджетный  кодекс   Российской   Федерации;

     Программы                Закон  Российской  Федерации  от   10.07.92

                              N 3266-1 "Об образовании"; Закон Московской

                              области  N 136/2006-ОЗ  "Об   образовании";

                              постановление   Правительства    Московской

                              области   от   28.08.2008       N 740/32 "О

                              разработке долгосрочной  целевой  программы

                              Московской области "Развитие образования  в

                              Московской области на 2009-2012 годы"

     Государственный заказчик Министерство образования Московской области

     Программы

 

     Разработчик Программы    Министерство образования Московской области

 

     Цели Программы           Получение  населением  Московской   области

                              качественного     образования;     развитие

                              непрерывного  образования;   удовлетворение

                              потребностей экономики и социальной сферы в

                              квалифицированных профессиональных кадрах.

 

     Задачи Программы         Совершенствование содержания  и  технологий

                              образования;    создание        условий для

                              социализации,     социальной     адаптации,

                              формирования здорового образа жизни  детей,

                              подростков  и  молодежи,     обеспечения их

                              безопасности;  развитие  системы   оценки и

                              контроля качества образования,  обеспечение

                              публичной   доступности   ее   результатов;

                              совершенствование сети и  институциональной

                              структуры  системы  образования;   развитие

                              кадрового  ресурса   системы   образования;

                              обновление                  экономических и

                              организационно-управленческих механизмов  в

                              системе        образования;        развитие

                              материально-технической                базы

                              образовательных учреждений

 

     Сроки реализации         2009-2012 годы

     Программы

 

     Исполнители Программы    Министерство     образования     Московской

                              области;  органы  местного   самоуправления

                              муниципальных    образований     Московской

                              области;   организации,      определяемые в

                              порядке, установленном Федеральным  законом

                              от 21.07.2005 N 94-ФЗ "О размещении заказов

                              на  поставки  товаров,  выполнение   работ,

                              оказание  услуг   для     государственных и

                              муниципальных  нужд",  Законом   Московской

                              области   N 196/2005-ОЗ   "О     закупках и

                              поставках  продукции  для   государственных

                              нужд Московской области"

 

     Объемы и источники       Общий   объем    средств,  направляемых  на

     финансирования           реализацию мероприятий  настоящей Программы

                              в        2009-2012      годах,   составляет

                              1168,45 млн. рублей, в том числе:

                              2009 год - 249,94 млн. рублей;

                              2010 год - 279,78 млн. рублей;

                              2011 год - 308,26 млн. рублей;

                              2012 год - 330,47 млн. рублей;

                              из них по источникам:

                              средства  бюджета    Московской     области

                              составляют             1142,46 млн. рублей,

                              в том числе:

                              2009 год - 244,50 млн. рублей;

                              2010 год - 273,69 млн. рублей;

                              2011 год - 301,44 млн. рублей;

                              2012 год - 322,83 млн. рублей;

                              средства бюджетов муниципальных образований

                              Московской        области        составляют

                              25,99 млн. рублей,

                              в том числе:

                              2009 год - 5,44 млн. рублей;

                              2010 год - 6,09 млн. рублей;

                              2011 год - 6,82 млн. рублей;

                              2012 год - 7,64 млн. рублей

 

     Планируемые результаты   Обеспечение      соответствия       системы

     Программы                образования   требованиям    инновационного

     (количественные и        развития  экономики   Московской   области,

     качественные показатели  современным     потребностям      общества;

     эффективности реализации повышение     доступности     качественного

     Программы)               образования;   обновление      содержания и

                              технологий   образования,    обеспечивающее

                              баланс                  фундаментальности и

                              компетентностного     подхода;     развитие

                              вариативности   образовательных   программ;

                              обеспечение   функциональной   грамотности,

                              социальной                 компетентности и

                              конкурентоспособности           выпускников

                              учреждений   общего   и   профессионального

                              образования;      улучшение       кадрового

                              обеспечения системы образования;  повышение

                              эффективности    использования    бюджетных

                              средств; расширение общественного участия в

                              управлении     образованием;      повышение

                              эффективности   управления    образованием;

                              повышение инвестиционной  привлекательности

                              системы  образования;   улучшение   условий

                              обучения,      повышение      эффективности

                              использования материально-технической  базы

                              системы  образования;  улучшение  положения

                              детей-сирот   и   детей,     оставшихся без

                              попечения родителей; снижение вероятности и

                              масштабов    безнадзорности,    социального

                              сиротства, наркомании.

I. Характеристика проблемы и прогноз развития ситуации
с учетом реализации Программы

 

Система образования Московской области является одной из наиболее масштабных и динамично развивающихся региональных образовательных систем в современной России.

Реализация областных целевых программ "Развитие образования в Московской области на 2001-2005 годы", "Развитие образования в Московской области на период 2006-2010 годов" позволила существенно укрепить материально-техническую базу образовательных учреждений, внедрить новые организационные модели, образовательные технологии и программы, создать основы областной системы оценки качества образования.

Важным фактором развития образования в Московской области стал приоритетный национальный проект "Образование", в рамках которого в 2006-2008 годах обеспечена поддержка лидеров инновационного развития системы образования - лучших педагогов, учреждений общего и профессионального образования, а также осуществлены поставки современного оборудования, подключение школ к сети Интернет, развитие института классного руководства.

Победа Московской области в конкурсном отборе субъектов Российской Федерации, внедряющих комплексные проекты модернизации образования, и реализация данного проекта в 2007-2008 годах создали условия для возникновения институциональных изменений в системе образования: внедрение финансово-экономических и организационно-управленческих механизмов стимулирования качества образования, реализация моделей развития сети образовательных учреждений, обеспечивающих доступность качественного образования независимо от места жительства, становление и развитие института общественного участия в управлении образованием.

Сегодня перед системой образования Московской области стоит задача соответствовать не только современному уровню социально-экономического развития Московской области и потребностей населения, но и перспективным, стратегическим целям развития региона.

В Стратегии социально-экономического развития Московской области до 2020 года, одобренной постановлением Правительства Московской области от 15.12.2006 N 1164/49, определено, что экономическая политика Московской области фокусируется на развитии высокотехнологичных секторов экономики.

Образование вносит существенный вклад в формирование человеческого капитала - ключевого фактора конкурентоспособности инновационной экономики. Однако имеющийся на сегодня потенциал системы образования не позволяет реализовать данную функцию в полной мере. Сохраняется существенная дифференциация образовательных учреждений и муниципальных систем образования в обеспечении доступности и качества образовательных услуг. Наблюдается диспропорция между состоянием сети образовательных учреждений, темпами и тенденциями территориального развития.

Содержание и качество профессионального образования не в полной мере соответствует потребностям рынка труда в Московской области. Слабо развита система непрерывного профессионального образования, позволяющая в условиях обновления производственных технологий своевременно повышать квалификацию и осуществлять профессиональную переподготовку кадров. Сохраняется проблема эффективного использования бюджетных средств и привлечения внебюджетных ресурсов. Кадровый состав системы образования нуждается в обновлении и масштабной профессиональной переподготовке. Особенно острым является дефицит компетентных управленческих кадров - менеджеров в сфере образования, готовых успешно действовать в новых условиях финансово-хозяйственной деятельности.

В целом, существует разрыв между содержанием и технологиями образования, институциональной структурой, уровнем кадрового и ресурсного обеспечения системы образования и задачами современной экономики. Поэтому модернизация системы образования, являющаяся необходимым условием формирования инновационной экономики, требует интенсивного продолжения и развития.

Реализация Программы должна создать условия для формирования современной модели образования, ориентированной на обеспечение задач инновационного развития региона, и включающей в себя:

новые стандарты и технологии образования;

эффективные механизмы выявления и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи;

обновленную сеть образовательных учреждений, обеспечивающую вариативность и доступность образовательных услуг независимо от места жительства;

современную структуру, содержание и технологии профессионального образования, отвечающие запросам рынка труда;

модернизированную систему непрерывного образования, предоставляющую возможность гражданам повышать и обновлять квалификацию на протяжении всей трудовой деятельности;

систему оценки качества образования, обеспечивающую объективность и прозрачность оценки учебных и внеучебных достижений, доступность результатов оценки для потребителей образовательных услуг;

финансово-экономические механизмы, стимулирующие качество образовательных услуг, позволяющие концентрировать и эффективно использовать государственные и частные финансовые средства.

Одновременно модернизация системы образования в рамках реализации Программы позволит обеспечить максимальное использование ее потенциала в повышении качества жизни населения Московской области, улучшить положение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспечить доступность и вариативность услуг дошкольного образования, создать условия для развития системы психолого-педагогической поддержки семьи и детства, сохранения и укрепления здоровья детей, обеспечения их безопасности.

Предполагается обеспечить поддержку и дальнейшее развитие наметившейся в последние годы позитивной тенденции восстановления ответственности системы образования за духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения, формирование гражданской идентичности и национального самосознания.

Очевидно, что достижение обозначенных целей и решение задач, стоящих перед системой образования Московской области, требует использования программно-целевого метода.

Именно Программа как комплекс взаимоувязанных по ресурсам и срокам мероприятий должна стать организационной основой государственной политики в сфере образования в долгосрочной перспективе.

При этом в процессе реализации Программы будет активно использоваться зарекомендовавший себя в приоритетном национальном проекте "Образование" и комплексном проекте модернизации образования в Московской области механизм конкурсной поддержки "точек роста", предусматривающий открытость принимаемых решений, участие общественных институтов в экспертизе и контроле реализации проектов и программ.

II. Сведения о государственном заказчике и исполнителях Программы

 

Государственным заказчиком Программы является Министерство образования Московской области.

Исполнителями Программы являются Министерство образования Московской области, органы местного самоуправления муниципальных образований Московской области на основании заключенных соглашений (договоров) и организации, определяемые в порядке, установленном Федеральным законом от 21.07.2005 N 94-ФЗ "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд", Законом Московской области N 196/2005-ОЗ "О закупках и поставках продукции для государственных нужд Московской области".

Государственный заказчик осуществляет управление реализацией Программы в соответствии с Порядком принятия решений о разработке долгосрочных целевых программ Московской области, их формирования и реализации, утвержденным постановлением Правительства Московской области от 04.05.2008 N 327/15 с изменениями, внесенными постановлением Правительства Московской области от 18.07.2008 N 581/26.

III. Цели и задачи Программы

 

Цели Программы:

получение населением Московской области качественного образования;

развитие непрерывного образования;

удовлетворение потребностей экономики и социальной сферы в квалифицированных профессиональных кадрах.

Для достижения указанных целей решаются следующие задачи:

совершенствование содержания и технологий образования;

создание условий для социализации, социальной адаптации, формирования здорового образа жизни детей, подростков и молодежи, обеспечения их безопасности;

развитие системы оценки и контроля качества образования, обеспечение публичной доступности ее результатов;

совершенствование сети и институциональной структуры системы образования; развитие кадрового ресурса системы образования;

обновление экономических и организационно-управленческих механизмов в системе образования;

развитие материально-технической базы образовательных учреждений.

Данные цели и задачи Программы достигаются в течение 2009-2012 годов (путем выполнения мероприятий, предусмотренных в приложении N 1 к Программе).

IV. Планируемые количественные и качественные показатели
эффективности реализации Программы

 

N п/п	Задачи, направленные на достижение цели	Планируемый объем финансирования на решение данной задачи, млн. руб.			Показатели, характеризующие достижение цели	Единица измерения	Базовое значение показателя (на начало реализации Программы)	Планируемое значение показателя по годам реализации
		бюджет Московской области	бюджет муниципальных образований	другие источники				2009	2010	2011	2012
1.	Совершенствование содержания и технологий образования	65,76	0,00					13,8	15,42	17,25	19,29
					1. Доля первоклассников, прошедших обучение по образовательным программам для детей старшего дошкольного возраста, в том числе по программам предшкольного образования	%	65 0	67 10	70 15	73 20	75 25
					2. Удельный вес численности учащихся 10-11-х классов, обучающихся по программам профильного обучения	%	27,3	41	55	63	70
					3. Доля учащихся 5-11-х классов, обучающихся по программам этнокультурного содержания по региональным учебно-методическим комплектам, в том числе: 5-9-х классов 10-11-х классов	%	20 15	30 35	45 45	60 60	70 70
					4. Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен, от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене (расчет ведется по 5 экзаменам)	%	0	90	90	90	90
					5. Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен на 4 и 5, от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене (расчет ведется по 5 экзаменам)	%	0	15	20	23	30
					6. Доля учреждений начального и среднего профессионального образования, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты профессионального образования, перечни направлений подготовки (специальностей), в создании которых участвовали объединения работодателей	%	0	10	35	50	65
					7. Доля образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы	%	30	35	40	45	50
					8. Доля общеобразовательных учреждений, обеспеченных Интернетом Доля учреждений профессионального образования, обеспеченных Интернетом	%	81,8 98, 5	88 99	91 99,5	96 100	100 100
					9. Доля выпускников государственных учреждений начального профессионального образования, трудоустроившихся по полученной профессии в первый год, в общей численности выпускников таких учреждений	%	80	82	85	88	91
					10. Доля учащихся выпускного курса учреждений начального профессионального образования, получивших разряды выше установленных федеральным государственным образовательным стандартом начального профессионального образования	%	30	31	33	35	36
2.	Создание условий для социализации, социальной адаптации, формирования здорового образа жизни детей, подростков и молодежи, обеспечения их безопасности	36,68	0					7,70	8,60	9,62	10,76
					1. Доля обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса	%	54	59	64	70	75
					2. Доля детей, оставшихся без попечения родителей: в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство)), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи)	%	1,28 61,68	1,2 64,38	1,16 67,5	1,1 69,17	1,04 72,67
					3. Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся и находящихся в государственных (муниципальных) образовательных учреждениях всех типов	%	32,5	32	30,5	29,5	28,44
					4. Количество служб сопровождения семей, воспитывающих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	ед.	70	83	90	95	100
					5. Доля семей, воспитывающих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных услугами служб сопровождения	%	35	40	45	50	55
					6. Доля детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях специального (коррекционного) образования, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса	%	30	33	39	44,5	50
					7. Доля выпускников общеобразовательных учреждений специального (коррекционного) образования, принятых в государственные учреждения профессионального образования от общего количества учащихся, принятых на обучение	%	9	9,5	10	11	12
3.	Развитие системы оценки и контроля качества образования, обеспечение публичной доступности ее результатов	14,76	0,00					3,10	3,46	3,87	4,33
					1. Удовлетворенность населения качеством общего образования, начального и среднего профессионального образования (процент от числа опрошенных)	%	52,3	60	65	70	80
					2. Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен, от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене (расчет ведется по 5 экзаменам)	%	0	90	90	90	90
					3. Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен на 4 и 5, от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене (расчет ведется по 5 экзаменам)	%	0	15	20	23	30
					4. Доля обучающихся 4-х классов, прошедших независимую аттестацию	%	0	25	50	75	100
					5. Доля выпускников общеобразовательных учреждений, прошедших государственную (итоговую) аттестацию в 9-х классах в условиях введения единой независимой системы оценки качества образования	%	65	75	80	90	100
					6. Доля муниципальных образований, где в общеобразовательных учреждениях осуществляется учет внеучебных достижений обучающихся	%	0	5	15	30	50
					7. Удельный вес обучающихся 7-11-х классов, участвующих во втором муниципальном этапе Всероссийской предметной олимпиады от общего количества обучающихся 7-11-х классов	%	32	34	38	42	45
					8. Количество обучающихся 9-11-х классов, принимающих участие во Всероссийской предметной олимпиаде: в третьем этапе в четвертом этапе	чел.	5706 170	5900 180	6200 185	6600 190	7000 200
					9. Доля образовательных учреждений, внедряющих систему управления качеством образования	%	32	40	65	85	100
					10. Доля образовательных учреждений, имеющих опубликованный (в СМИ, отдельным изданием, в сети Интернет) публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности	%	80	88	95	98	100
4.	Совершенствование сети и институциональной структуры системы образования	16,17	0,00					3,40	3,79	4,24	4,74
					1. Доля обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса	%	54	59	64	70	75
					2. Количество автономных образовательных учреждений	ед.	8	15	50	100	150
					3. Количество служб сопровождения семей, воспитывающих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	ед.	70	83	90	95	100
5.	Развитие кадрового ресурса системы образования	19,55	0,00					4,10	4,58	5,13	5,74
					1. Доля образовательных учреждений, в которых руководитель имеет управленческую подготовку, подтвержденную документами о профессиональном образовании (специальность менеджер) и/или профессиональной переподготовке (специальность "Менеджер образования"): общеобразовательные учреждения учреждения начального профессионального образования учреждения среднего профессионального образования	%	30 40 0	40 48 5	63 58 15	77 72 22	90 90 30
					2. Доля мастеров в учреждениях начального и среднего профессионального образования с высшим инженерно-педагогическим образованием, от общей их численности	%	40	41	43	46	50
					3. Доля мастеров, подтвердивших или повысивших разряды (прошедших стажировку на предприятиях, в ресурсных центрах), от общей их численности	%	40	43	48	56	70
6.	Обновление экономических и организационно- управленческих механизмов в системе образования	58,09	0,00					14,4	16,11	13,01	14,57
					1. Доля образовательных учреждений, внедряющих систему управления качеством образования	%	32	40	65	85	100
					2. Доля образовательных учреждений, имеющих опубликованный (в СМИ, отдельным изданием, в сети Интернет) публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности	%	80	88	95	98	100
					3. Количество автономных образовательных учреждений	ед.	8	15	50	100	150
					4. Доля государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, переведенных на новую (отраслевую) систему оплаты труда, ориентированную на результат	%	0,1	15	40	75	100
					5. Доля государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений, получающих бюджетные средства на основе принципов нормативного подушевого финансирования, от общего числа образовательных учреждений	%	0	25	50	75	100
					6. Доля привлеченных внебюджетных средств в общем объеме средств государственных учреждений начального профессионального образования среднего профессионального образования	%	4 12, 1	4,2 12,2	6,5 16,2	12,5 20,1	20,1 25,1
					7. Доля образовательных учреждений, имеющих орган управления, обеспечивающий демократический, государственно-обществен- ный характер управления образованием	%	30	55	75	90	100
7.	Развитие материально- технической базы образовательных учреждений	931,45	25,99					203,44	227,82	255,14	271,04
					1. Доля обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса	%	54	59	64	70	75
					2. Количество обучающихся на 1 компьютер в государственных образовательных учреждениях	чел.	11,13	10,7	10,3	10	9,7
					3. Доля детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях специального (коррекционного) образования, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса	%	30	33	39	44,5	50

V. Методика расчета значений показателей эффективности реализации Программы

 

N п/п	Задачи, направленные на достижение цели	Показатели, характеризующие достижение цели	Единица измерения	Методика расчета показателя	Значения базовых показателей	Статистические источники получения информации	Периодичность представления
1.	Совершенствование содержания и технологий образования
		Доля первоклассников, прошедших обучение по образовательным программам для детей старшего дошкольного возраста, в том числе по программам предшкольного образования	%	Количество первоклассников, прошедших обучение по образовательным программам для детей старшего дошкольного возраста, в том числе по программам предшкольного образования/ общее количество первоклассников	65 0	Данные специального мониторингового исследования, форма государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
		Удельный вес численности учащихся 10-11-х классов, обучающихся по программам профильного обучения	%	Количество учащихся 10-11-х классов, обучающихся по программам профильного обучения/общее количество учащихся 10-11-х классов	27,3	Формы государственной статистической отчетности ПРОФО, 76-РИК	Один раз в год
		Доля учащихся 5-11-х классов, обучающихся по программам этнокультурного содержания по региональным учебно-методическим комплектам, в том числе: 5-9-х классов 10-11-х классов	%	Количество учащихся 5-11-х (5-9-х, 10-11-х) классов, обучающихся по программам этнокультурного содержания по региональным учебно-методическим комплектам/ общее количество учащихся 5-11-х классов (5-9-х, 10-11-х)	20 15	Данные специального мониторингового исследования, форма государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
		Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен, от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене (расчет ведется по 5 экзаменам)	%	Количество лиц, сдавших единый государственный экзамен/число выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене	0	Данные специального мониторингового исследования	Один раз в год
		Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен на 4 и 5, от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене (расчет ведется по 5 экзаменам)	%	Количество лиц, сдавших единый государственный экзамен на 4 и 5/число выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене	0	Данные специального мониторингового исследования	Один раз в год
		Доля учреждений начального и среднего профессионального образования, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты профессионального образования, перечни направлений подготовки (специальностей), в создании которых участвовали объединения работодателей	%	Количество учреждений начального и среднего профессионального образования, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты профессионального образования перечни направлений подготовки (специальностей), в создании которых участвовали объединения работодателей/общее количество учреждений начального и среднего профессионального образования	0	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области	Один раз в год
		Доля образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы	%	Количество образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы/ общее количество образовательных учреждений	30	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области, форма государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
		Доля общеобразовательных учреждений, обеспеченных Интернетом Доля учреждений профессионального образования, обеспеченных Интернетом	%	Количество общеобразовательных учреждений, обеспеченных Интернетом/общее количество образовательных учреждений Количество учреждений профессионального образования, обеспеченных Интернетом/общее количество учреждений профессионального образования	81,8 98,5	Формы государственной статистической отчетности Д-4 (без коррекции), 76-РИК Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области, данные мониторинга состояния системы начального и среднего профессионального образования	Один раз в год
		Доля выпускников государственных учреждений начального профессионального образования, трудоустроившихся по полученной профессии в первый год, в общей численности выпускников таких учреждений	%	Количество выпускников государственных учреждений начального профессионального образования, трудоустроившихся по полученной профессии в первый год/общая численность выпускников таких учреждений	80	Данные мониторинга состояния системы начального и среднего профессионального образования	Один раз в год
		Доля учащихся выпускного курса учреждений начального профессионального образования, получивших разряды выше установленных федеральным государственным образовательным стандартом начального профессионального образования	%	Количество учащихся выпускного курса учреждений начального профессионального образования, получивших разряды выше установленных федеральным государственным образовательным стандартом начального профессионального образования/общее количество учащихся выпускного курса учреждений начального профессионального образования	30	Данные мониторинга состояния системы начального и среднего профессионального образования	Один раз в год
2.	Создание условий для социализации, социальной адаптации, формирования здорового образа жизни детей, подростков и молодежи, обеспечения их безопасности
		Доля обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса	%	Количество обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса/ общее количество обучающихся в образовательных учреждениях	54	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования Московской области/ государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
		Доля детей, оставшихся без попечения родителей: в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство)), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи)	%	Количество детей, оставшихся без попечения родителей: в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство)), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи)/общее количество детей, оставшихся без попечения родителей	1,28 61,68	Форма государственной статистической отчетности 103-РИК	Один раз в год
		Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся и находящихся в государственных (муниципальных) образовательных учреждениях всех типов	%	Количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся и находящихся в государственных (муниципальных) образовательных учреждениях всех типов/общее количество детей находящихся в государственных (муниципальных) образовательных учреждениях всех типов	32,5	Форма государственной статистической отчетности 103-РИК	Один раз в год
		Количество служб сопровождения семей, воспитывающих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	ед.	Количество служб сопровождения семей, воспитывающих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	70	Данные мониторинга состояния системы опекунства и усыновления (удочерения) в Московской области	Один раз в год
		Доля семей, воспитывающих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных услугами служб сопровождения	%	Количество семей, воспитывающих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных услугами служб сопровождения/общее количество семей, охваченных услугами служб сопровождения	35	Данные мониторинга состояния системы опекунства и усыновления (удочерения) в Московской области	Один раз в год
		Доля детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях специального (коррекционного) образования, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса	%	Количество детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях специального (коррекционного) образования, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса/ общее количество детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях специального (коррекционного) образования	30	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области	Один раз в год
		Доля выпускников общеобразовательных учреждений специального (коррекционного) образования, принятых в государственные учреждения профессионального образования от общего количества учащихся, принятых на обучение	%	Количество выпускников общеобразовательных учреждений специального (коррекционного) образования, принятых в государственные учреждения профессионального образования/общее количество учащихся, принятых на обучение	9	Данные мониторинга состояния системы начального и среднего профессионального образования	Один раз в год
3.	Развитие системы оценки и контроля качества образования, обеспечение публичной доступности ее результатов
		Удовлетворенность населения качеством общего образования, начального и среднего профессионального образования (процент от числа опрошенных)	%	Удовлетворенность населения качеством общего образования, начального и среднего профессионального образования (процент от числа опрошенных)	52,3	Данные специального мониторингового исследования	Один раз в год
		Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен, от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене (расчет ведется по 5 экзаменам)	%	Количество лиц, сдавших единый государственный экзамен/число выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене (расчет ведется по 5 экзаменам)	0	Данные специального мониторингового исследования	Один раз в год
		Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен на 4 и 5, от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене (расчет ведется по 5 экзаменам)	%	Количество лиц, сдавших единый государственный экзамен на 4 и 5/число выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене (расчет ведется по 5 экзаменам)	0	Данные специального мониторингового исследования	Один раз в год
		Доля обучающихся 4-х классов, прошедших независимую аттестацию	%	Количество обучающихся 4-х классов, прошедших независимую аттестацию/ общее количество обучающихся, прошедших независимую аттестацию	0	Количественный показатель эффективности реализации направления комплексного проекта модернизации образования в Московской области	Один раз в год
		Доля выпускников общеобразовательных учреждений, прошедших государственную (итоговую) аттестацию в 9-х классах в условиях введения единой независимой системы оценки качества образования	%	Количество выпускников общеобразовательных учреждений, прошедших государственную (итоговую) аттестацию в 9-х классах в условиях введения единой независимой системы оценки качества образования/ общее количество выпускников 9-х классов	65	Количественный показатель эффективности реализации направления комплексного проекта модернизации образования в Московской области, форма государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
		Доля муниципальных образований, где в общеобразовательных учреждениях осуществляется учет внеучебных достижений обучающихся	%	Количество муниципальных образований, где в общеобразовательных учреждениях осуществляется учет внеучебных достижений обучающихся/общее количество муниципальных образований	0	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области	Один раз в год
		Удельный вес обучающихся 7-11-х классов, участвующих во втором муниципальном этапе Всероссийской предметной олимпиады от общего количества обучающихся 7-11-х классов	%	Количество обучающихся 7-11-х классов, участвующих во втором муниципальном этапе Всероссийской предметной олимпиады/ общее количество обучающихся 7-11-х классов	32	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области, форма государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
		Количество обучающихся 9-11-х классов, принимающих участие во Всероссийской предметной олимпиаде: в третьем этапе в четвертом этапе	чел.	Количество обучающихся 9-11-х классов, принимающих участие во Всероссийской предметной олимпиаде: в третьем этапе в четвертом этапе	5706 170	Отчеты предметных комиссий, проводящих третий этап Всероссийской предметной олимпиады, приказы Министерства образования Московской области о направлении школьников на четвертый этап	Один раз в год
		Доля образовательных учреждений, внедряющих систему управления качеством образования	%	Количество образовательных учреждений, внедряющих систему управления качеством образования/ общее количество образовательных учреждений	32	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области, форма государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
		Доля образовательных учреждений, имеющих опубликованный (в СМИ, отдельным изданием, в сети Интернет) публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности	%	Количество образовательных учреждений, имеющих опубликованный (в СМИ, отдельным изданием, в сети Интернет) публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности/общее количество образовательных учреждений	80	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области, форма государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
4.	Совершенствование сети и институциональной структуры системы образования
		Доля обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса	%	Количество обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса/ общее количество обучающихся в общеобразовательных учреждениях	54	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области, форма государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
		Количество автономных образовательных учреждений	ед.	Количество автономных образовательных учреждений	8	Мониторинг количества автономных образовательных учреждений	Один раз в год
		Количество служб сопровождения семей, воспитывающих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	ед.	Количество служб сопровождения семей, воспитывающих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	70	Данные мониторинга состояния системы опекунства и усыновления (удочерения) в Московской области	Один раз в год
5.	Развитие кадрового ресурса системы образования
		Доля образовательных учреждений, в которых руководитель имеет управленческую подготовку, подтвержденную документами о профессиональном образовании (специальность менеджер) и/или профессиональной переподготовке (специальность "Менеджер образования"): общеобразовательные учреждения, учреждения начального профессионального образования учреждения среднего профессионального образования	%	Количество образовательных учреждений, в которых руководитель имеет управленческую подготовку, подтвержденную документами о профессиональном образовании (специальность менеджер) и/или профессиональной переподготовке (специальность "Менеджер образования")/общее количество образовательных учреждений: общеобразовательные учреждения, учреждения начального профессионального образования, учреждения среднего профессионального образования	30 40 0	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области	Один раз в год
		Доля мастеров в учреждениях начального и среднего профессионального образования с высшим инженерно-педагогическим образованием, от общей их численности	%	Количество мастеров в учреждениях начального и среднего профессионального образования с высшим инженерно-педагогическим образованием/общая численность мастеров в учреждениях начального и среднего профессионального образования	40	Данные мониторинга состояния системы начального и среднего профессионального образования, форма государственной статистической отчетности 20-Профтех	Один раз в год
		Доля мастеров, подтвердивших или повысивших разряды (прошедших стажировку на предприятиях, в ресурсных центрах), от общей их численности	%	Количество мастеров, подтвердивших или повысивших разряды (прошедших стажировку на предприятиях, в ресурсных центрах)/общая численность мастеров	40	Данные мониторинга состояния системы начального и среднего профессионального образования	Один раз в год
6.	Обновление экономических и организационно-уп- равленческих механизмов в системе образования
		Доля образовательных учреждений, внедряющих систему управления качеством образования	%	Количество образовательных учреждений, внедряющих систему управления качеством образования/ общее количество образовательных учреждений	32	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области, форма государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
		Доля образовательных учреждений, имеющих опубликованный (в СМИ, отдельным изданием, в сети Интернет) публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности	%	Количество образовательных учреждений, имеющих опубликованный (в СМИ, отдельным изданием, в сети Интернет) публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности/общее количество образовательных учреждений	80	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области, форма государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
		Количество автономных образовательных учреждений	ед.	Количество автономных образовательных учреждений	8	Мониторинг количества автономных образовательных учреждений	Один раз в год
		Доля государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, переведенных на новую (отраслевую) систему оплаты труда, ориентированную на результат	%	Количество государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, переведенных на новую (отраслевую) систему оплаты труда, ориентированную на результат/общее количество государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений	0,1	Данные специального мониторинга в рамках комплексного проекта модернизации образования в Московской области	Один раз в год
		Доля государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений, получающих бюджетные средства на основе принципов нормативного подушевого финансирования, от общего числа образовательных учреждений	%	Количество государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений, получающих бюджетные средства на основе принципов нормативного подушевого финансирования/общее число образовательных учреждений	0	Данные специального мониторинга в рамках комплексного проекта модернизации образования в Московской области, форма государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
		Доля привлеченных внебюджетных средств в общем объеме средств государственных учреждений начального профессионального образования, среднего профессионального образования	%	Количество привлеченных внебюджетных средств/ общий объем средств государственных учреждений начального профессионального образования Количество привлеченных внебюджетных средств/общий объем средств государственных учреждений среднего профессионального образования	4 12,1	Данные финансового отчета	Один раз в год
		Доля образовательных учреждений, имеющих орган управления, обеспечивающий демократический, государственно-обществе- нный характер управления образованием	%	Количество образовательных учреждений, имеющих орган управления, обеспечивающий демократический, государственно-общественный характер управления образованием/общее количество образовательных учреждений	30	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области, форма государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
7.	Развитие материальнотехниче- ской базы образовательных учреждений
		Доля обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса	%	Количество обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса/ общее количество обучающихся в общеобразовательных учреждениях	54	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области, форма государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
		Количество обучающихся на 1 компьютер в государственных образовательных учреждениях	чел.	Количество обучающихся на 1 компьютер в государственном образовательном учреждении	11,13	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области	Один раз в год
		Доля детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях специального (коррекционного) образования, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса	%	Количество детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях специального (коррекционного) образования, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса/ общее количество детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях специального (коррекционного) образования	30	Данные специального мониторингового исследования	Один раз в год

VI. Условия предоставления и методика расчета субсидий
на софинансирование программных мероприятий

 

Субсидии бюджетам муниципальных образований Московской области на закупку учебного оборудования и мебели для муниципальных общеобразовательных учреждений - победителей областного конкурса муниципальных общеобразовательных учреждений, разрабатывающих и внедряющих инновационные образовательные программы (далее - субсидии) предоставляются в пределах средств, предусмотренных законом Московской области о бюджете Московской области на соответствующий год на указанные цели.

Субсидии предоставляются при условии:

наличия двухстороннего соглашения (договора) о намерениях по долевому участию в софинансировании программных мероприятий, заключенного между Министерством образования Московской области и уполномоченным органом местного самоуправления соответствующего муниципального образования Московской области;

наличия муниципальной долгосрочной целевой программы или соответствующего раздела в комплексной программе социально-экономического развития муниципального образования Московской области, на территории которого предполагается реализация соответствующего мероприятия Программы, предусматривающей средства бюджета муниципального образования на финансирование расходов на закупку учебного оборудования и мебели для муниципальных общеобразовательных учреждений - победителей областного конкурса муниципальных общеобразовательных учреждений, разрабатывающих и внедряющих инновационные образовательные программы (далее - конкурс) в сумме не менее 10 процентов от средств, выделяемых из бюджета Московской области на данные цели;

осуществления финансирования из бюджетов муниципальных образований Московской области в соответствующем финансовом году расходов на закупку учебного оборудования и мебели для муниципальных общеобразовательных учреждений - победителей конкурса в размере, предусмотренном соответствующей муниципальной долгосрочной целевой программой или разделом в комплексной программе социально-экономического развития муниципального образования Московской области.

Критерием отбора муниципальных образований для предоставления субсидии является наличие в муниципальном образовании муниципальных образовательных учреждений - победителей конкурса.

Конкурсная комиссия определяет 100 муниципальных общеобразовательных учреждений - победителей конкурса.

Размер субсидии бюджету i-того муниципального образования Московской области, выделяемой на закупку учебного оборудования и мебели для муниципальных общеобразовательных учреждений - победителей конкурса рассчитывается по формуле:

 

Si = F1/100 Ч Ni

 

где:

Si - субсидия бюджету i-того муниципального образования Московской области на закупку учебного оборудования и мебели для муниципальных общеобразовательных учреждений - победителей конкурса;

F1 - общий размер субсидий за счет средств бюджета Московской области, направляемых на закупку учебного оборудования и мебели для муниципальных общеобразовательных учреждений - победителей конкурса;

100 - количество образовательных учреждений - победителей конкурса;

Ni - количество образовательных учреждений - победителей конкурса в i-м муниципальном образовании Московской области.

Распределение субсидий из бюджета Московской области бюджетам муниципальных образований Московской области осуществляется Правительством Московской области.

Расчет квот на 4 года для участия школ в конкурсе производится по формуле:

 

Шi = (155/(Г + 2С) х Гi + 2Сi) х 4,

 

где:

Шi - квота по школам i-того муниципального образования (количество общеобразовательных учреждений);

Г - количество городских школьников в Московской области (чел.);

С - количество сельских школьников в Московской области (чел.);

Гi - количество городских школьников в i-том муниципальном образовании (чел.);

Сi - количество сельских школьников в i-том муниципальном образовании (чел.);

4 - срок действия Программы;

155 - годовая квота на участие муниципальных общеобразовательных учреждений, разрабатывающих и внедряющих инновационные образовательные программы (10 процентов от общего количества муниципальных общеобразовательных учреждений Московской области).

Для муниципальных образований, чья годовая квота меньше 1, допускается суммарное использование годовых квот.

Муниципальное общеобразовательное учреждение допускается к участию в конкурсе не чаще, чем 1 раз в 3 года.

Годовое распределение квот для участия в региональном конкурсе муниципальных общеобразовательных учреждений, разрабатывающих и внедряющих инновационные образовательные программы

 

Наименование городских округов и муниципальных районов	Количество квот на 4 года	2009	2010	2011	2012
Городские округа
Балашиха	16	4	4	4	4
Бронницы	2	1	0	1	0
Восход (ЗАТО)*
Дзержинский	4	1	1	1	1
Долгопрудный	6	1	2	1	2
Домодедово	15	3	4	4	4
Дубна	5	2	1	1	1
Железнодорожный	10	3	2	3	2
Жуковский	8	2	2	2	2
Звенигород	2	1	0	1	0
Ивантеевка	4	1	1	1	1
Климовск	4	1	1	1	1
Коломна	11	3	2	4	2
Королев	13	3	3	3	4
Котельники	2	1	0	1	0
Красноармейск	2	1	0	1	0
Краснознаменск (ЗАТО)	3	1	1	0	1
Лобня	6	2	1	2	1
Лосино-Петровский	2	1	0	1	0
Лыткарино	4	1	1	1	1
Молодежный (ЗАТО)*
Орехово-Зуево	10	3	3	2	2
Подольск	16	4	4	4	4
Протвино	3	1	1	0	1
Пущино	2	1	0	1	0
Реутов	6	2	1	2	1
Рошаль	2	1	0	1	0
Серпухов	10	2	3	2	3
Троицк	4	1	1	1	1
Фрязино	5	1	2	1	1
Химки	14	3	4	3	4
Черноголовка	2	1	0	1	0
Щербинка	2	1	0	1	0
Электрогорск	2	1	0	1	0
Электросталь	11	2	3	3	3
Юбилейный	3	1	1	0	1
Муниципальные районы
Волоколамский	5	1	1	1	2
Воскресенский	13	3	4	3	3
Дмитровский	15	4	4	3	4
Егорьевский	9	2	2	2	3
Зарайский	4	1	1	1	1
Истринский	14	3	4	3	4
Каширский	7	2	1	2	2
Клинский	12	3	3	3	3
Коломенский	6	2	1	2	1
Красногорский	16	4	4	4	4
Ленинский	17	4	5	4	4
Лотошинский	2	1	0	1	0
Луховицкий	7	2	1	2	2
Люберецкий	19	4	5	5	5
Можайский	7	2	2	1	2
Мытищинский	18	4	5	5	4
Наро-Фоминский	17	4	5	4	4
Ногинский	18	4	4	5	5
Одинцовский	31	7	8	8	8
Озерский	4	1	1	1	1
Орехово-Зуевский	12	3	3	3	3
Павлово-Посадский	7	2	2	1	2
Подольский	11	3	2	3	3
Пушкинский	15	3	4	4	4
Раменский	23	5	6	6	6
Рузский	8	2	2	2	2
Сергиево-Посадский	21	5	5	5	6
Серебряно-Прудский	3	1	1	0	1
Серпуховский	5	1	2	1	1
Солнечногорский	10	2	3	2	3
Ступинский	11	2	3	3	3
Талдомский	4	1	1	1	1
Чеховский	12	3	3	3	3
Шатурский	6	1	2	1	2
Шаховской	3	1	1	0	1
Щелковский	17	4	5	4	4
всего	620	155	155	155	155

 

* квота ЗАТО Восход и ЗАТО Молодежный учтены соответственно в квотах Истринского и Наро-Фоминского муниципальных районов.

Условия и порядок проведения конкурса утверждаются Министерством образования Московской области.

VII. Ресурсное обеспечение Программы

 

Финансирование мероприятий настоящей Программы обеспечивается за счет средств бюджета Московской области, бюджетов муниципальных образований Московской области.

Объем финансирования мероприятий Программы за счет средств бюджета Московской области устанавливается законом Московской области о бюджете Московской области на соответствующий финансовый год.

Общий объем средств, направляемых на реализацию мероприятий Программы, составляет всего 1168,45 млн. рублей, в том числе по годам и источникам:

 

     в 2009 году                                     - 249,94 млн. рублей

 

     в том числе:

 

     средства бюджета Московской области             -  244,5 млн. рублей

 

     средства бюджетов муниципальных                     5,44 млн. рублей

     образований Московской области

 

     в 2010 году                                     - 279,78 млн. рублей

 

     в том числе:

 

     средства бюджета Московской области             - 273,69 млн. рублей

 

     средства бюджетов муниципальных                     6,09 млн. рублей

     образований Московской области

 

     в 2011 году                                     - 308,26 млн. рублей

 

     в том числе:

 

     средства бюджета Московской области             - 301,44 млн. рублей

 

     средства бюджетов муниципальных                     6,82 млн. рублей

     образований Московской области

 

     в 2012 году                                     - 330,47 млн. рублей

 

     в том числе:

 

     средства бюджета Московской области             - 322,83 млн. рублей

 

     средства бюджетов муниципальных                 -   7,64 млн. рублей

     образований Московской области

 

Финансирование мероприятий Программы за счет средств бюджета Московской области осуществляется в установленном законодательством порядке.

VIII. Основные мероприятия, предусмотренные Программой

 

Программные мероприятия сгруппированы в соответствии с поставленными задачами Программы и представлены в приложении N 1 к Программе.

IX. Контроль и отчетность при реализации Программы

 

Текущий контроль за ходом реализации настоящей Программы, а также целевым и эффективным использованием бюджетных средств, выделенных на выполнение ее мероприятий, осуществляет государственный заказчик Программы, который в установленном законодательством Московской области порядке информирует Правительство Московской области о результатах ее выполнения.

Контроль за реализацией Программы осуществляется Правительством Московской области.

Ответственность за реализацию Программы и обеспечение достижения значений количественных и качественных показателей эффективности реализации Программы несет государственный заказчик Программы - Министерство образования Московской области.

С целью контроля за реализацией Программы Министерство образования Московской области в установленном порядке ежеквартально до 15 числа месяца, следующего за отчетным кварталом, направляет в Министерство экономики Московской области оперативный отчет, который содержит:

перечень выполненных мероприятий Программы, с указанием объемов и источников финансирования, и непосредственных результатов выполнения Программы;

анализ причин несвоевременного выполнения программных мероприятий.

Отчет об использовании субсидий, предоставляемых бюджетам муниципальных образований Московской области из бюджета Московской области, направляется органами местного самоуправления муниципальных образований Московской области в Министерство образования Московской области по форме согласно приложению N 2 к настоящей Программе.

Министерство образования Московской области ежегодно до 1 марта года, следующего за отчетным, в установленном порядке готовит годовой отчет о реализации настоящей Программы и предоставляет его на рассмотрение Правительства Московской области с заключением Министерства экономики Московской области об оценке эффективности реализации Программы.

После окончания срока реализации Программы Министерство образования Московской области в установленном порядке представляет в Правительство Московской области на утверждение не позднее 1 июня года, следующего за последним годом реализации Программы, итоговый отчет о ее реализации.

Годовой и итоговый отчеты о реализации Программы должны содержать:

а) аналитическую записку, в которой указываются:

степень достижения запланированных результатов и намеченных целей Программы;

достигнутые в отчетном периоде измеримые результаты;

общий объем фактически произведенных расходов, всего и по отдельным мероприятиям с разбивкой по источникам финансирования и в разрезе муниципальных образований Московской области, на территории которых реализовывались мероприятия Программы;

распределение бюджетных расходов по целям и задачам;

оценка эффективности реализации Программы.

б) таблицу, в которой указываются:

данные об использовании средств бюджета Московской области по каждому программному мероприятию и в целом по Программе;

по мероприятиям, не завершенным в утверждаемые сроки - причины их невыполнения и предложения по дальнейшей реализации.

По показателям, не достигшим запланированного уровня, указываются причины невыполнения и предложения по их дальнейшему достижению.

Оперативный, годовой и итоговый отчеты предоставляются в порядке, установленном постановлением Правительства Московской области от 04.05.2008 N 327/15 "Об утверждении Порядка принятия решений о разработке долгосрочных целевых программ Московской области, их формирования и реализации" с изменениями, внесенными постановлением Правительства Московской области от 18.07.2008 N 581/26.

Приложение N 1
к долгосрочной целевой программе

 

Перечень
мероприятий долгосрочной целевой программы Московской области
"Развитие образования в Московской области на 2009-2012 годы"

 

N п/п	Мероприятия по реализации Программы	Источники финансирования	Срок исполнения	Объемы финансирования по годам (млн. руб.)					Исполнительный орган государственной власти Московской области, ответственный за выполнение
				Всего	2009	2010	2011	2012
1		2	3	4	5	6	7	8	9
Раздел 1. Совершенствование содержания и технологий образования
1.1.	Внедрение моделей образования детей старшего дошкольного возраста, обеспечивающих выравнивание их стартовых возможностей для обучения в начальной школе	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,77	1,00	1,12	1,25	1,40	Министерство образования Московской области
1.2.	Внедрение новых федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, в том числе обеспечение реализации программ этнокультурного содержания в общеобразовательных учреждениях Московской области	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	9,55	2,00	2,24	2,51	2,80	Министерство образования Московской области
1.3.	Введение профильного обучения в старшей школе, обеспечивающего возможность выбора учащимися индивидуального учебного плана	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,77	1,00	1,12	1,25	1,40	Министерство образования Московской области
1.4.	Развитие системы мер по поддержке русского языка как языка межнационального единения и консолидации общества	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	5,72	1,20	1,34	1,50	1,68	Министерство образования Московской области
1.5.	Апробация и внедрение федеральных государственных образовательных стандартов профессионального образования нового поколения, перечней направлений подготовки (специальностей), в том числе обеспечение реализации программ, содержащих региональный компонент, разработанный с участием объединений работодателей в Московской области	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,77	1,00	1,12	1,25	1,40	Министерство образования Московской области
1.6.	Внедрение новых общеобразовательных программ в практику деятельности учреждений начального и среднего профессионального образования на основе профилизации	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,27	0,90	1,00	1,12	1,25	Министерство образования Московской области
1.7.	Внедрение моделей и технологий работы с одаренными детьми, в том числе разработка и внедрение в практику деятельности образовательных учреждений в Московской области психолого- педагогических технологий формирования общей одаренности	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,27	0,90	1,00	1,12	1,25	Министерство образования Московской области
1.8.	Внедрение федерального государственного образовательного стандарта общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,27	0,90	1,00	1,12	1,25	Министерство образования Московской области
1.9.	Разработка моделей и механизмов поддержки образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, как составляющей областного сегмента национальной инновационной системы (НИР)	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,27	0,90	1,00	1,12	1,25	Министерство образования Московской области
1.10 .	Создание научно-методических условий для распространения опыта образовательных учреждений и педагогов, являющихся победителями конкурсов в рамках приоритетного национального проекта "Образование"	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,77	1,00	1,12	1,25	1,40	Министерство образования Московской области
1.11 .	Научно-методическое и информационное обеспечение формирования коммуникативной культуры и социальной мобильности выпускников образовательных учреждений в Московской области	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,77	1,00	1,12	1,25	1,40	Министерство образования Московской области
1.12 .	Внедрение уровневых программ высшего профессионального образования, включая переход на кредитно-модульную систему организации учебного процесса	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	3,84	0,80	0,90	1,01	1,13	Министерство образования Московской области
1.13 .	Внедрение новых образовательных информационно- коммуникативных технологий через развитие единого образовательного информационного пространства Московской области	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	5,72	1,20	1,34	1,50	1,68	Министерство образования Московской области
Всего по разделу:				65,76	13,80	15,42	17,25	19,29
Раздел 2. Создание условий для социализации, социальной адаптации, формирования здорового образа жизни детей, подростков и молодежи, обеспечения их безопасности
2.1.	Разработка, апробация и внедрение в практику деятельности образовательных учреждений программ психологического сопровождения детей дошкольного возраста для создания новой культурной среды семьи	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,27	0,90	1,00	1,12	1,25	Министерство образования Московской области
2.2.	Разработка, апробация и внедрение модели центра постинтернатной адаптации выпускников учреждений для детей-сирот и лиц из числа детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте от 18 до 23 лет	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	3,84	0,80	0,90	1,01	1,13	Министерство образования Московской области
2.3.	Разработка и внедрение модели деятельности службы сопровождения семей, воспитывающих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	5,72	1,20	1,34	1,50	1,68	Министерство образования Московской области
2.4.	Разработка, апробация и внедрение модели центра социально-трудовой адаптации лиц из числа детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте от 18 до 23 лет на базе учреждения для детей-сирот	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,27	0,90	1,00	1,12	1,25	Министерство образования Московской области
2.5.	Совершенствование содержания, форм и методов работы с детьми по обеспечению безопасности жизнедеятельности	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,77	1,00	1,12	1,25	1,40	Министерство образования Московской области
2.6.	Повышение эффективности различных форм ученического и студенческого самоуправления в образовательном учреждении	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,27	0,90	1,00	1,12	1,25	Министерство образования Московской области
2.7.	Апробация и внедрение психолого- педагогических программ и программ дополнительного образования по формированию социальной компетентности детей на ступени предшкольного, начального, основного и среднего (полного) общего образования	средства бюджета Московской области	2009 -2012 годы	4,77	1,00	1,12	1,25	1,40	Министерство образования Московской области
2.8.	Формирование гражданской активности обучающихся в процессе обучения и воспитания в образовательных учреждениях Московской области	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,77	1,00	1,12	1,25	1,40	Министерство образования Московской области
Всего по разделу:				36,68	7,70	8,60	9,62	10,76
Раздел 3. Развитие системы оценки качества и востребованности образовательных услуг
3.1.	Развитие новых форм и механизмов оценки качества деятельности образовательных учреждений для обеспечения объективности, достоверности и прозрачности процедур лицензирования, государственной аккредитации, надзора и контроля за выполнением законодательства в сфере образования, в том числе с участием объединений работодателей и общественных институтов (НИР)	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,77	1,00	1,12	1,25	1,40	Министерство образования Московской области
3.2.	Совершенствование системы оценки качества учебных и внеучебных достижений обучающихся в образовательных учреждениях в Московской области как основы перехода к следующему уровню образования	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	5,72	1,20	1,34	1,50	1,68	Министерство образования Московской области
3.3.	Формирование открытой системы информирования граждан об образовательных услугах, обеспечивающей полноту, доступность, своевременное обновление, достоверность информации	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,27	0,90	1,00	1,12	1,25	Министерство образования Московской области
Всего по разделу:				14,76	3,10	3,46	3,87	4,33
Раздел 4. Совершенствование сети и институциональной структуры системы образования
4.1.	Разработка и внедрение модели деятельности базовых школ в городской и сельской местности в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование"	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,27	0,90	1,00	1,12	1,25	Министерство образования Московской области
4.2.	Реструктуризация сети учреждений начального и среднего профессионального образования через развитие сетевого взаимодействия	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,27	0,90	1,00	1,12	1,25	Министерство образования Московской области
4.3.	Разработка дополнительных к федеральным требований в части строительных норм и правил, санитарных норм, охраны здоровья обучающихся, воспитанников, оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений для образовательных учреждений системы образования в Московской области (НИР)	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	7,63	1,60	1,79	2,00	2,24	Министерство образования Московской области
Всего по разделу:				16,17	3,40	3,79	4,24	4,74
Раздел 5. Развитие кадрового ресурса системы образования
5.1.	Развитие мобильной системы профессионального образования управленческих кадров	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	11,01	2,30	2,58	2,89	3,24	Министерство образования Московской области
5.2.	Разработка и апробация новых форм и процедур аттестации педагогических работников и руководителей образовательных учреждений в рамках реализации комплексного проекта модернизации образования в Московской области	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,27	0,90	1,00	1,12	1,25	Министерство образования Московской области
5.3.	Развитие новых форм повышения квалификации педагогических кадров	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,27	0,90	1,00	1,12	1,25	Министерство образования Московской области
Всего по разделу:				19,55	4,10	4,58	5,13	5,74
Раздел 6. Повышение эффективности экономических и организационно-управленческих, нормативно-правовых механизмов в системе образования
6.1.	Разработка, апробация и внедрение методик расчета нормативного подушевого финансирования дошкольных образовательных учреждений и учреждений профессионального образования, реализующих образовательные программы различных уровней образования в Московской области	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,24	2,00	2,24	0,00	0,00	Министерство образования Московской области
6.2.	Разработка, апробация и внедрение новых моделей отраслевой системы оплаты труда работников дошкольного образования и профессионального образования, реализующих образовательные программы различных уровней образования в Московской области	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,24	2,00	2,24	0,00	0,00	Министерство образования Московской области
6.3.	Апробация и внедрение новых организационно-пра- вовых форм, типов и видов образовательных организаций, в том числе разработка условий механизма создания в системе образования фондов целевого капитала	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	5,72	1,20	1,34	1,50	1,68	Министерство образования Московской области
6.4.	Разработка концепции и модели регионального (областного) учреждения высшего профессионального образования (НИР)	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	5,26	1,10	1,23	1,38	1,55	Министерство образования Московской области
6.5.	Развитие моделей государственно- общественного управления в системе образования (НИР)	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,27	0,90	1,00	1,12	1,25	Министерство образования Московской области
6.6.	Разработка и апробация инструментов программно-целевого бюджетного планирования и администрирования бюджетных расходов, ориентированных на результаты в сфере образования, государственных образовательных учреждений	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	7,17	1,50	1,68	1,88	2,11	Министерство образования Московской области
6.7.	Развитие информационного обеспечения управления сетью образовательных учреждений и совершенствование статистического наблюдения за их деятельностью	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,77	1,00	1,12	1,25	1,40	Министерство образования Московской области
6.8.	Разработка и внедрение информационно- аналитической системы сбора, обработки и анализа сведений о торгах и других способах закупки, проводимых Министерством образования Московской области и подведомственными учреждениями за счет средств бюджета Московской области	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,77	1,00	1,12	1,25	1,40	Министерство образования Московской области
6.9.	Разработка, апробация и внедрение методик формирования государственных (муниципальных) заданий на оказание образовательных услуг	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,27	0,90	1,00	1,12	1,25	Министерство образования Московской области
6.10 .	Внедрение информационных технологий в систему управления образованием	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,77	1,00	1,12	1,25	1,40	Министерство образования Московской области
6.11 .	Разработка и внедрение моделей стратегического и проектного управления системой образования	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	3,84	0,80	0,90	1,01	1,13	Министерство образования Московской области
6.12 .	Мониторинг хода реализации долгосрочной целевой программы Московской области "Развитие образования в Московской области на 2009-2012 годы"	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,77	1,00	1,12	1,25	1,40	Министерство образования Московской области
Всего по разделу:				58,09	14,40	16,11	13,01	14,57
Раздел 7. Развитие материально-технической базы образовательных учреждений Московской области
7.1.	Закупка оборудования для реализации в государственных учреждениях начального профессионального образования Московской области программ профильного обучения и программ профессионального образования	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	119,95	25,10	28,11	31,48	35,26	Министерство образования Московской области
7.2.	Закупка оборудования для внедрения областной системы оценки и контроля качества образования	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	7,17	1,50	1,68	1,88	2,11	Министерство образования Московской области
7.3.	Закупка оборудования для реализации мероприятий по поддержке русского языка, как языка межнационального единения и консолидации общества	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	4,77	1,00	1,12	1,25	1,40	Министерство образования Московской области
7.4.	Закупка оборудования для модернизации процесса учебной, трудовой и профессиональной подготовки воспитанников государственных специальных (коррекционных) образовательных учреждений Московской области	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	57,35	12,00	13,44	15,05	16,86	Министерство образования Московской области
7.5.	Закупка оборудования для внедрения учебных, трудовых и психолого- педагогических программ работы с детьми групп риска в государственных образовательных учреждениях Московской области	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	18,64	3,90	4,37	4,89	5,48	Министерство образования Московской области
7.6.	Капитальный ремонт помещений, закупка оборудования для создания и развития областной кадетской школы-интерната в д. Горки Можайского муниципального района Московской области	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	66,91	14,00	15,68	17,56	19,67	Министерство образования Московской области
7.7.	Закупка оборудования для улучшения материально- технической базы государственных образовательных учреждений Московской области	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	265,72	55,60	62,27	69,74	78,11	Министерство образования Московской области
7.8.	Закупка услуг по информационному и медиа-сопровождению процессов развития образования в Московской области (выпуск регионального журнала, региональных тематических газет, электронных продуктов, буклетов и др.)	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	16,73	3,50	3,92	4,39	4,92	Министерство образования Московской области
7.9.	Закупка услуг для проведения региональных и межрегиональных выставок, ярмарок и форумов достижений в развитии системы образования, в том числе по реализации приоритетного национального проекта "Образование"	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	7,17	1,50	1,68	1,88	2,11	Министерство образования Московской области
7.10 .	Капитальный ремонт помещений, закупка оборудования для создания в составе Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Московский государственный областной университет" структурного подразделения дополнительного образования одаренных детей	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	35,43	10,50	11,76	13,17	0,00	Министерство образования Московской области
7.11 .	Закупка компьютерного оборудования и программного обеспечения для внедрения информационных образовательных технологий в деятельность государственных образовательных учреждений Московской области	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	71,70	15,00	16,80	18,82	21,08	Министерство образования Московской области
7.12 .	Субсидии бюджетам муниципальных образований Московской области на закупку учебного оборудования и мебели для муниципальных общеобразовательных учреждений - победителей областного конкурса муниципальных общеобразовательных учреждений, разрабатывающих и внедряющих инновационные образовательные программы	средства бюджета Московской области	2009-2012 годы	259,91	54,40	60,90	68,21	76,40	Министерство образования Московской области, органы местного самоуправления муниципальных образований Московской области
		средства бюджетов муниципальных образований		25,99	5,44	6,09	6,82	7,64
		Итого:		285,90	59,84	66,99	75,03	84,04
Итого по разделу:		средства бюджета Московской области		931,45	198,00	221,73	248,32	263,40
		средства бюджетов муниципальных образований		25,99	5,44	6,09	6,82	7,64
Всего по разделу:				957,44	203,44	227,82	255,14	271,04
всего по Программе: из них:				1 168,45	249,94	279,78	308,26	330,47
средства бюджета Московской области				1 142,46	244,50	273,69	301,44	322,83
средства бюджетов муниципальных образований Московской области				25,99	5,44	6,09	6,82	7,64

Приложение N 2
к долгосрочной целевой программе
Московской области

 

                                    Форма

        отчета об использовании субсидии, предоставляемой бюджетам

         муниципальных образований Московской области на закупку

            учебного оборудования и мебели для муниципальных

             общеобразовательных учреждений - победителей

         областного конкурса муниципальных общеобразовательных

                учреждений, разрабатывающих и внедряющих

                инновационные образовательные программы

    ____________________________________________________________________

         (наименование муниципального образования Московской области)

                      за _________________________*

 

/------------------------------------------------------------------------

|Наименование |    Поступило средств      |     Произведено расходов    |

|оборудования |       субсидий из         |        с начала года        |

|             |    бюджета Московской     |        муниципальными       |

|             |         области           |   образованиями Московской  |

|             |                           |           области           |

|-------------+---------------------------+-----------------------------|

|             | с начала |  в том числе   |  кассовые |   фактические   |

|             |   года   |      за        |  расходы  |     расходы     |

|             |          |   отчетный     |           |                 |

|             |          |    период      |           |                 |

|-------------+----------+----------------+-----------+-----------------|

|             |          |                |           |                 |

|-------------+----------+----------------+-----------+-----------------|

|             |          |                |           |                 |

\-----------------------------------------------------------------------/

 

Глава муниципального образования Московской области (лицо,

исполняющее обязанности главы муниципального образования

Московской области)

__________________________________________________________

(подпись) (расшифровка подписи - фамилия и инициалы)

(гербовая печать муниципального образования Московской области)

"__" _________ 2008 г.

Исполнитель _________________________________

             (фамилия и инициалы) (телефон)

 

     Примечания:

     1. * Периодичность представления отчета: квартальная, годовая.

     2. Сроки  представления  отчета:  до 15 числа месяца,  следующего за

отчетным периодом.

     3. Заполняется нарастающим итогом на отчетную дату.