Постановление Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 22 января 2000 г. N 13 "О проекте республиканской Программы "Дети XXI века"

Республики

Х.Чеченов

Проект

Одобрен

постановлением Правительства

Кабардино-Балкарской Республики

22 января 2000 г. N 13

Республиканская Программа
"Дети XXI века"

г. Нальчик, 2000 год

    Паспорт программы

    Содержание проблемы и обоснование

    необходимости ее реализации

    Цели и задачи Программы

    Оценка эффективности реализации Программы

    Перечень мероприятий республиканской Программы "

    Дети XXI века" на 2000-2004 годы

Паспорт программы

     /-------------------------------------------------------------\

     | Наименование Программы     | - республиканская Программа    |

     |                            |   "Дети XXI века" на           |

     |                            |   2000-2004 годы               |

     |----------------------------+--------------------------------|

     | Наименование, номер и дата | - постановление                |

     | принятия решения о         |   Правительства КБР от 3       |

     | разработке Программы       |   апреля 1999 года, N 147 "О   |

     |                            |   комплексном плане            |

     |                            |   Правительства Кабардино-     |

     |                            |   Балкарской Республики по     |

     |                            |   реализации в 1999 году       |

     |                            |   послания Президента          |

     |                            |   Кабардино-Балкарской         |

     |                            |   Республики Парламенту КБР".  |

     |----------------------------+--------------------------------|

     | Государственный заказчик   | - Правительство                |

     | Программы                  |   Кабардино-Балкарской         |

     |                            |   Республики                   |

     |----------------------------+--------------------------------|

     | Основной разработчик       | - Министерство образования и   |

     | Программы                  |   науки КБР.                   |

     |----------------------------+--------------------------------|

     | Цели и задачи Программы    | - создание условий для         |

     |                            |   развития и реализации        |

     |                            |   способностей одаренных и     |

     |                            |   талантливых детей            |

     |                            |   и подростков;                |

     |                            | - переподготовка учителей,     |

     |                            |   воспитателей, работающих с   |

     |                            |   одаренными детьми.           |

     |----------------------------+--------------------------------|

     | Сроки реализации Программы | - 2000-2004 годы.              |

     |----------------------------+--------------------------------|

     | Исполнители и соисполнители| - Министерство образования и   |

     | основных мероприятий       |   науки КБР, Министерство      |

     | Программы                  |   культуры КБР, Министерство   |

     |                            |   здравоохранения КБР,         |

     |                            |   Министерство труда и         |

     |                            |   социального развития КБР,    |

     |                            |   Министерство по делам        |

     |                            |   молодежи, физической         |

     |                            |   культуре и туризму КБР КБГУ, |

     |                            |   КБГСХА, СКГИИ, органы        |

     |                            |   управления образованием      |

     |                            |   городов и районов,           |

     |                            |   учреждения общего и          |

     |                            |   дополнительного              |

     |                            |   образования.                 |

     |----------------------------+--------------------------------|

     | Объемы и источники         | - затраты из республиканского  |

     | финансирования Программы   |   (КБР)                        |

     |                            |                                |

     |                            |   бюджеты на 2000-2004 годы    |

     |                            |   составляет 13095 тыс. руб. в |

     |                            |   ценах 1999 года.             |

     |----------------------------+--------------------------------|

     | Ожидаемые конечные         | - выявление, обучение и        |

     | результаты Программы       |   мониторинг одаренных и       |

     |                            |   талантливых детей            |

     |                            |   и подростков;                |

     |                            | - создание базы данных по      |

     |                            |   одаренным детям;             |

     |                            | - формирование республиканского|

     |                            |   банка данных образовательных |

     |                            |   учреждений, работающих с     |

     |                            |   одаренными детьми и их       |

     |                            |   родителями;                  |

     |                            | - подготовка программ и        |

     |                            |   методических рекомендаций для|

     |                            |   учителей и воспитателей,     |

     |                            |   работающих с одаренными      |

     |                            |   детьми и их родителями;      |

     |                            | - укрепление материально-      |

     |                            |   технической базы учреждений  |

     |                            |   общего и дополнительного     |

     |                            |   образования, работающих с    |

     |                            |   одаренными детьми.           |

     |----------------------------+--------------------------------|

     | Контроль за исполнением    | - Министерство образования и   |

     | Программы                  |   науки КБР совместно с        |

     |                            |   Министерством экономики КБР и|

     |                            |   Министерством финансов КБР.  |

     \-------------------------------------------------------------/

Содержание проблемы и обоснование
необходимости ее реализации

Главная цель реформирования образования республики - это переход к многообразному, многоуровневому и непрерывному образованию. При этом многообразие и непрерывность выступают не только как перспективные тенденции, но и как условия достижения нового качества образования.

Такое коренное изменение содержания образования требует времени и осуществления целого ряда последовательных шагов: от перехода к новому, развивающему содержанию обучения вместо традиционного, к разработке республиканской Программы "Дети XXI века". Первые шаги на этом этапе уже сделаны.

В учреждениях общего среднего образования республики выделились и развиваются три основных направления по развитию творческих способностей учащихся в процессе их обучения:

- в условиях средних школ, где обучение строится на основе традиционных массовых учебных программ и учебников. В таких учебных заведениях индивидуальная работа с детьми, проявляющими творческие способности и интерес к изучению отдельных предметов, строится на энтузиазме учителя и зависит от его профессиональных и личностных качеств. Как правило, в таких условиях способности учащегося развиваются за счет углубления изучения программного материала, реже - за счет ускорения его прохождения. Финансовая поддержка такой работы появляется только для учащихся старших классов с введением в школьные планы часов на факультативные, групповые и индивидуальные занятия. При всех сложностях организации этой работы в условиях традиционной школы, накоплен положительный опыт по развитию способностей учащихся в ряде школ городов Нальчика и Прохладного, Эльбрусского, Терского и Урванского районов.

Второе направление в этой работе связано с созданием в структуре традиционных школ профильного или углубленного изучения отдельных предметов. В этих классах, как правило, используются новые поколения учебных программ развивающего содержания, привлекаются опытные учителя и преподаватели вузов и сузов. Преподавание профильных предметов поддерживается за счет факультативных, групповых и индивидуальных занятий. Все это позволяет наиболее эффективно строить работу по развитию творческих способностей учащихся, оказывать учителю конкретную методическую помощь и контролировать этот вид деятельности.

Такое направление развития учебных заведений, в особенности городских, имеет наибольшую динамику роста.

Третье направление связано с открытием в республике учреждений нового типа: УВК, школ-лицеев, гимназий, школ с классами углубленного изучения отдельных предметов.

Основой деятельности таких инновационных учебных заведений стало: переход от традиционного к новому содержанию образования; поиск современных форм и методов учебно-воспитательной, методической и управленческой деятельности; максимальная индивидуализация обучения, развития творческих способностей учащихся. Наиболее массовой формой организации инновационного процесса стали учебно-воспитательные комплексы - УВК, ориентированные на преемственность дошкольного и начального школьного образования с максимальным использованием возможностей и развития ребенка, заложенных в дошкольном воспитании.

В 1995 году при КБГУ открылось специализированное учебное заведение - республиканский лицей интернатного типа для одаренных детей. Работа этого образовательного учреждения в своей основе содержит индивидуальный подход к учащимся, с максимальным учетом их творческих способностей.

Значительная работа по выявлению одаренных детей и развитию их творческих способностей проводится в учреждениях дополнительного образования республики. В 54 учреждениях дополнительного образования по различным направлениям детского творчества и видам спорта занимаются более 46000 детей, что составляет около 31 % от общего числа детей школьного возраста.

Становление в школах вариативного образования, ориентированного на развитие личности ребенка, придает особую актуальность системе дополнительного образования. Этот вид образования изначально ориентирован на свободный выбор ребенком видов и форм деятельности, развитие познавательной мотивации и способностей. Таким образом, сфера дополнительного образования должна рассматриваться как инновационная, выявляющая, совместно со школой, ближайшие перспективы развития ребенка и создающая условия для его творческого роста.

Дополнительное образование детей - процесс непрерывный. Он не имеет фиксированных сроков завершения и последовательно переходит из одной стадии в другую. Сначала создается почва, благоприятная для творческой деятельности ребенка, затем обеспечивается рост творческих интересов и раскрытие способностей и, наконец, самостоятельная творческая деятельность.

Названные стадии предопределяют специфику содержания дополнительного образования. Если на первом уровне, через кружки, секции, смотры, некоторое дается многим, то на завершающем - в научных обществах учащихся - многое не многим.

В 1996 году в республике была открыта очно-заочная многопрофильная школа, в которой организовано дополнительное обучение учащихся сельской местности по выбранным предметам и профилям. Идея возникновения очно-заочной формы профильного обучения связано с тем, что в современных условиях наметилось значительное отставание в развитии и творческом росте детей сельской местности. Сложно в рамках сельских школ организовать даже первичную работу по отбору и развитию интеллектуальных способностей учащихся. Создалась еще одна образовательная ниша, которую и заполняют районные и республиканские очно-заочные многопрофильные школы. Развивающаяся сеть таких учреждений позволит дополнить непрерывную структуру работы с одаренными детьми сельской местности. В настоящее время, помимо республиканских, открыты очно-заочные школы в городах Прохладном, Терском, Зольском и Баксанском районах. Прорабатывается вопрос об открытии Эльбрусской и Чегемской ОЗШ.

Значительное развитие в последние годы получили научные общества учащихся и творческие объединения по интересам. В учреждениях дополнительного образования республики это основная форма организации работы с одаренными детьми. Всего научно-исследовательской деятельностью занято более 450 учащихся. Круг интересов детей в них разнообразен и часто уходит за рамки традиционных школьных предметов. Как правило, эти дети являются активными участниками научно-практических конференций, интеллектуальных программ "Шаг в будущее", "Интеллект будущего", "Космос", "Юность, наука, культура", "Космическая эстафета". Только в 1999 году 65 учащихся стали призерами Международных, Всероссийских олимпиад, конкурсов и соревнований.

Таким образом, дополнительное образование одаренных детей не должно рассматриваться как придаток к школьному. Это вид образования, работающий в самостоятельной образовательной нише, причем, чем выше качественный уровень школьного образования, тем шире спектр образовательных запросов, которые можно реализовать в развитии творческого потенциала личности ребенка.

Наблюдается тенденция интеграции, а также сотрудничество с вузами в работе с учащимися, что объективно ведет к повышению качества образования, преемственности образовательных уровней.

Совместно с образовательными школами, инновационными учреждениями, школой-лицеем КБГУ учреждения дополнительного образования детей составляют разноуровневую образовательную систему, индивидуализирующую образовательный путь ребенка в рамках единого социокультурного и образовательного пространства страны.

Вместе с тем следует отметить, что в недостаточной мере осуществляется координация различных образовательных учреждений, ведомств и организаций, направленных на выявление и развитие одаренных детей. Требуется подготовка и переподготовка педагогов, обновление содержания и технологии образования с одаренными детьми. Слабой остается материально-техническая база и ресурсное обеспечение учреждений дополнительного образования. Работа с одаренными детьми должна быть приоритетной государственной задачей, так как развитие интеллектуальных способностей учащихся является решающим фактором политического, экономического и культурного развития республики.

Цели и задачи Программы

Целью республиканской Программы "Дети XXI века" на 2000-2004 годы (далее именуется "Программа") является создание благоприятных условий для развития одаренных детей в интересах личности, общества и государства.

Программа предусматривает решение следующих задач:

- выявление, отбор, мониторинг и создание базы данных одаренных детей;

- создание оптимальных условий для развития и реализации потенциальных способностей одаренных детей;

- развитие кадрового потенциала образовательных учреждений, работающих с одаренными детьми;

- развитие образовательных учреждений, работающих с одаренными детьми и укрепление их материально-технической базы;

- совершенствование мероприятий по работе с одаренными детьми.

Оценка эффективности реализации Программы

Реализация Программы позволит:

- осуществить разработку концепции психолого-педагогических основ одаренности, выявление и обучение одаренных и талантливых детей и подростков;

- сформировать республиканский банк данных по различным направлениям работы с одаренными детьми;

- подготовить программно-методические документы и пособия для учителей, воспитателей, работающих с одаренными детьми и их родителями;

- укрепить материально-техническую базу учреждений, работающих с одаренными детьми.

Перечень
мероприятий республиканской Программы
"Дети XXI века" на 2000-2004 годы

NN П/П	Мероприятия	Сроки испол- нения	Исполнители	Потребность в финансовых средствах (тыс. руб.) в ценах 1999 г.
				2000 г.	2001 г.	2002 г.	2003 г.	2004 г.
I. Научно-методическое обеспечение
1.	Разработка концепций психолого- педагогических основ одаренности	2000 г.	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Кабардино-Балкарский государственный университет	20	20
2.	Разработка технологии отбора и выявления одаренных детей		Институт повышения квалификации Кабардино-Балкарского государст- венного университета, школа-лицей Кабардино-Балкарского государст- венного университета	50
3.	Создание психолого-консульта- тивной службы для родителей одаренных детей	2000 г.	Институт повышения квалификации Кабардино-Балкарского государст- венного университета
4.	Создание республиканского научно-методического совета по работе с одаренными детьми	2000 г.	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики
5.	Подготовка инструктивно-норма- тивной базы для муниципальных органов управления образованием, учреждений общего и дополнительного образования	2000 г.	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики
6.	Анализ и экспертиза республикан- ских программ профильного обуче- ния инновационных учреждений образования	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Институт повышения квалификации Кабардино-Балкарского государст- венного университета, школа-лицей Кабардино-Балкарского государст- венного университета, муници- пальные органы управления образованием	10	10	10	10	10
7.	Разработка и издание дидакти- ческих и методических материалов для учащихся, педагогов и родителей	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Институт повышения квалификации Кабардино-Балкарского государст- венного университета, муниципа- льные органы управления образованием
8.	Разработка методического обеспе- чения для реализации новых под- ходов к созданию пакета программ нового поколения: - интеллектуально-развивающих программ; - разноуровневых программ; - профессионально-прикладных программ; - комплексно-игровых программ и т.д.	2000- 2005 гг.	Институт повышения квалификации Кабардино-Балкарского государст- венного университета, научно- методический совет по работе с одаренными детьми	20	20	20	20	20
9.	Проведение республиканских на- учно-практических семинаров и конференций по проблемам работы c одаренными детьми (педагоги- ческие, методологические, пси- хологические и диагностические аспекты	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Институт повышения квалификации Кабардино-Балкарского государст- венного университета, Социально- гуманитарный институт Кабардино- Балкарского государственного университета, Кабардино-Бал- карская государственная сель- скохозяйственная академия, республиканские учреждения дополнительного образования	20	20	20	20	20
10.	Проведение республиканских кон- курсов авторских программ и учебных пособий для системы общего среднего и дополнитель- ного образования	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики	20	20	20	20	20
11.	Обеспечение преемственности в содержании общего и дополнитель- ного образования (разработка "сквозных" программ по техноло- гии, музыке, изобразительному искусству, природоведению, истории, биологии и др.)	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Институт повышения квалификации Кабардино-Балкарского государст- венного университета, руководи- тели учреждений дополнительного образования
12.	Создание информационно-издатель- ского центра и республиканской газеты	2001 г.	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Министерство экономики Кабардино-Балкарской Республики, Министерство финансов Кабардино-Балкарской Республики
13.	Издание творческих работ победи- телей всероссийских конкурсов, олимпиад	2000- 2004 гг.	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Министерство экономики Кабардино-Балкарской Республики, Министерство финансов Кабардино-Балкарской Республики
14.	Составление справочного каталога федеральных, республиканских и авторских образовательных про- грамм дополнительного образования	2000 г.	Институт повышения квалификации Кабардино-Балкарского государст- венного университета, учреждения дополнительного образования	12	12	12	12	12
II. Развитие кадрового потенциала
1.	Разработка и создание системы повышения квалификации работ- ников учреждений дополнитель- ного образования	2000 г.	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Институт повышения квалификации Кабардино-Балкарского государственного университета
2.	Проведение профессиональных кон- курсов среди педагогов общего среднего и дополнительного обра- зования: - "Педагог года" в рамках кон- курса"Сердце отдаю детям"; - "Лучшая лаборатория"; - "Лучшая учебная программа"; - лучшие методические разработки	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Институт повышения квалификации Кабардино-Балкарского государст- венного университета, муниципа- льные органы управления образованием	50	50	50	50	50
3.	Участие педагогов во всерос- сийских и региональных научно- практических конференциях и се- минарах по проблемам работы с одаренными детьми	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики	50	50	50	50	50
4.	Создание республиканского учебно-методического центра педагогов дополнительно образования	2000 г.	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Институт повышения квалификации Кабардино-Балкарского государственного университета
5.	Создание районных и городских научно-методических центров по работе с одаренными детьми	2001 г.	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Институт повышения квалификации Кабардино-Балкарского государст- венного университета, Кабардино- Балкарская государственная сель- скохозяйственная академия, му- ниципальные органы управления образованием
6.	Создание на базе республиканских учреждений дополнительного обра- зования по различным профилям лаборатории творческой педаго- гики и обмена педагогическим опытом с целью повышения квали- фикации педагогов дополнитель- ного образования	2000 г.	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики
7.	Создание компьютерных банков данных по: - методикам работы с детьми, имеющими высокий уровень развития; - педагогам, дающим высокие ре- зультаты в работе с одаренными детьми	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Институт повышения квалификации Кабардино-Балкарского государст- венного университета, учреждения дополнительного образования
8.	Учреждение республиканских имен- ных премий педагогам по резуль- татам научной и творческой дея- тельности	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики	100	100	100	100	100
III. Мероприятия по работе с одаренными детьми
1.	Выявление, отбор, мониторинг и создание компьютерных данных по одаренным детям в образователь- ных областях: естественно-мате- матической, гуманитарной, худо- жественно-эстетической, физи- ческой культуре и спорту	с 1 квартала ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, 2000 года Институт повышения ква- лификации Кабардино-Балкарского государственного университета, школа-лицей Кабардино-Балкарского государственного университета, муниципальные органы управления образованием, республиканские учреждения дополнительного образования	10	10	10	10	10
2.	Совершенствование работы рес- публиканской и районных очно- заочных школ по профильному обучению учащихся	посто- янно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики
3.	Организация городских и рай- онных центров информатики и подключение их к сети "Интернет"	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Кабардино-Балкарский государст венный университет, республикан- ские учреждения дополнительного образования, муниципальные органы управления образованием	100	700	700
4.	Организация и проведение летних и зимних семинаров для учащихся, проявляющих интерес к олимпиад- ному движению по предметам ес- тественно-математического цикла с участием ученых Кабардино-Бал- карской Республики и других ре- гионов	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Кабардино-Балкарский государст- венный университет, Кабардино- Балкарская государственная сель- скохозяйственная академия. Мини- стерство труда и социальной за- щиты населения Кабардино-Балкар- ской Республики, республиканские учреждения дополнительного об- разования, муниципальные органы управления образованием	50	50	50	50	50
5.	Организация и проведение работы летних научно-оздоровительных школ для учащихся (профильный и многопрофильных), занимающихся научно-исследовательской, творческой и спортивной деятельностью	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Кабардино-Балкарский государст- венный университет, Кабардино- Балкарская государственная сель- скохозяйственная академия, Севе- ро-Кавказский государственный институт искусств, Министерство труда и социальной защиты насе- ления, республиканские учреждения дополнительного образования, муниципальные органы управления образованием	100	100	100	100	100
6.	Проведение традиционных пред- метных и нетрадиционных (научно- технических, тест-рейтинговых) олимпиад (в т.ч. заочных), смот- ров, конкурсов и соревнований на различных уровнях	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Кабардино-Балкарский государст- венный университет, учреждения дополнительного образования, муниципальные органы управления образованием	200	200	200	200	200
7.	Участие победителей предметных олимпиад в работе профильных всероссийских школ	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики	10	10	10	10	10
8.	Проведение республиканской научно-практической конференции научного объединения учащихся "Сигма"	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Кабардино-Балкарский государст- венный университет, Республикан- ский дворец творчества детей и юношества	5	5	5	5	5
9.	Участие школьников в зональных, всероссийских и международных олимпиадах, смотрах, конкурсах и соревнованиях.	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, республиканские учреждения дополнительного образования	300	300	300	300	300
10.	Проведение регулярного монито- ринга состояния здоровья, физи- ческого и психологического раз- вития одаренных детей.	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Министерство здравоохранения Кабардино-Балкарской Республики, муниципальные органы, органы управления образованием и культурой	30	30	30	30	30
11.	Проведение республиканских не- дель науки, техники, искусств, конкурсов, выставок, концертов, слетов молодых талантов республики	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, вузы Кабардино-Балкарской Респу- блики, Министерство культуры Кабардино-Балкарской Республики, муниципальные органы управления образованием и культурой	100	100	100	100	100
12.	Учреждение ежегодных республи- канских стипендий и премий для одаренных детей, проявляющих особые успехи в науке, культуре и спорте	2000 г.	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Министерство финансов Кабардино-Балкарской Республики	50	50	50	50	50
13.	Участие детей в реализации меж- дународных исследовательских проектов (по программам "Шаг в будущее", Всероссийское аэрокос- мическое общество "Союз")	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Министерство финансов Кабардино-Балкарской Республики	50	50	50	50	50
14.	Проведение республиканских фес- тивалей детского художественного творчества "Искусство и дети"	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Северо-Кавказский государственный институт искусств, Министерство культуры Кабардино-Балкарской Республики	20	20	20
15.	Проведение республиканских сле- тов юных техников и изобрета- телей	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, вузы Кабардино-Балкарской Респу- блики	20	20	20
16.	Проведение ежегодных открытых республиканских конференций уча- щихся "Юность, наука, культура"	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, вузы Кабардино-Балкарской Респу- блики, Министерство культуры Кабардино-Балкарской Республики, Министерство по делам молодежи, физической культуре и туризму Кабардино-Балкарской Республики	100	100	100	100	100
17.	Участие учащихся в реализации всероссийских программ: "Юность, наука, культура", "Интеллект бу- дущего", "Чтения Вернадского", Детский телекоммуникационный международный проект "Экологическое содружество"	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики	100	100	100	100	100
18.	Проведение республиканских спортивных игр (по видам спорта)	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Министерство по делам молодежи физической культуре и туризму Кабардино-Балкарской Республики, учреждения дополнительного образования	300	300	300	300	300
19.	Формирование с помощью средств массовой информации интереса и потребностей у молодежи к ин- теллектуальной, творческой де- ятельности, а также пропаганду научно-технических и творческих достижений учащихся. Создание телевизионных образовательных программ	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, учреждения дополнительного образования
20.	Организация стажировок одаренных детей за рубежом	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Министерство финансов Кабардино-Балкарской Республики	50	50	50	50	50
21.	Представление выпускников-побе- дителей международных, всерос- сийских и республиканских олим- пиад, конкурсов и соревнований для зачисления в высшие учебные заведения Кабардино-Балкарской Республики.	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, ректора высших учебных заведений Кабардино-Балкарской Республики
IV. Развитие образовательных учреждений работающих с одаренными детьми
1.	Целевая поддержка развития об- щеобразовательных учреждений, работающих с одаренными детьми	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Министерство финансов Кабардино-Балкарской Республики	100	100	100	100	100
2.	Целевая поддержка материально- технической базы лицея для ода- ренных детей Кабардино-Балкар- ского государственного универси- тета	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Министерство финансов Кабардино-Балкарской Республики	50	50	50	50	50
3.	Целевая поддержка материально- технической базы Республикан- ского дворца творчества детей и юношества	2000 г.	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Министерство финансов Кабардино-Балкарской Республики	130	20	120	20	20
4.	Целевая поддержка материально- технической базы республикан- ского центра научно-техничес- кого творчества учащихся.	2000 г.	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Министерство финансов Кабардино-Балкарской Республики	130	30	20	20	20
5.	Целевая поддержка материально- технической базы республикан- ского эколого-биологического центра	2000 г.	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Министерство финансов Кабардино-Балкарской Республики	130	10	10	10	10
6.	Целевая поддержка материально- технической базы республикан- ского специализированного центра детско-юношеского спорта	2001 г.	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Министерство финансов Кабардино-Балкарской Республики		350
7.	Целевая поддержка материально- технической базы комплекса детско-юношеских школ олим- пийского резерва	2001 г.	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Министерство финансов Кабардино-Балкарской Республики		150
8.	Целевая поддержка материально- технической базы муниципальных учреждений дополнительного образования	ежегодно	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Министерство финансов Кабардино-Балкарской Республики	100	100	100	100	100
9.	Целевая поддержка материально- технической базы республикан- ской, районных и городских очно- заочных школ по профильному обу- чению учащихся	2000- 2004 гг.	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, муниципальные органы управления образованием	50	50	50	50	50
10.	Создание внебюджетного республи- канского фонда "Одаренные дети"	2000 г.	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики
11.	Открытие республиканского интер- ната для одаренных детей	2002 г.	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Министерство экономики Кабардино-Балкарской Республики, Министерство финансов Кабардино-Балкарской Республики
12.	Открытие в Приэльбрусье стацио- нарного спортивно-оздоровитель- ного лагеря для учащихся	2002 г.	Министерство образования и науки Кабардино-Балкарской Республики, Министерство экономики Кабардино-Балкарской Республики, Министерство финансов Кабардино-Балкарской Республики
Итого по разделам 1-4: 2637 3357 2927 2087 2087
Всего по Программе: 13095 тыс. руб.