Приложение 2. Инструкция о порядке проведения аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Республики Северная Осетия-Алания

Приложение 2

к приказу Министерства образования и

науки Республики Северная Осетия-Алания

от 19 января 2011 г. N 7

Инструкция
о порядке проведения аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Республики Северная Осетия-Алания

1. Общие положения

1.1. Инструкция о порядке проведении аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Республики Северная Осетия-Алания (далее - Инструкция) разработана в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 г. N 209 "О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 апреля 2010 г., регистрационный N 16999), приказом Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания от 19 января 2011 г. N 7 "О порядке проведении аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Республики Северная Осетия-Алания".

1.2. Инструкция регламентирует форму и технологию проведения аттестации педагогических работников.

1.3. Форма проведения аттестации педагогических работников устанавливает сроки, время, место и организационные условия аттестации.

1.4. Технология проведения аттестации педагогических работников определяется видом измерительных материалов, способами их применения, обработки и интерпретации результатов.

2. Форма проведения аттестации педагогических работников

2.1. Аттестация педагогических работников осуществляется в три этапа:

- предварительный;

- экспертный;

- заключительный.

2.2. Предварительный этап.

2.2.1. Руководитель муниципального и государственного образовательного учреждения:

- организует изучение нормативных документов по аттестации педагогических работников;

- готовит представления (приложение 1.1) на аттестацию педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности;

- оказывает содействие в приеме заявлений (приложение 1.2) педагогических работников на аттестацию для установления квалификационных категорий;

- оказывает содействие в подготовке экспертной оценки профессиональной компетентности и результатах деятельности педагогического работника (приложение 1.3) для установления соответствия требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей);

- формирует список аттестуемых педагогических работников ОУ;

- передает список, представления, заявления, экспертную оценку и аттестационные листы (заполненные до 8 пункта) педагогических работников в электронной форме (или на бумажном носителе) ответственному работнику территориальной экспертной группы органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, секретарю Главной аттестационной комиссии (руководитель государственного образовательного учреждения) не менее чем за три месяца до истечения срока действия имеющейся квалификационной категории;

- информирует аттестуемых педагогических работников под роспись о дате, месте и времени проведения аттестации в соответствии с графиком, не позднее чем за месяц до ее начала;

- обеспечивает участие аттестуемых во всех процедурах аттестации.

2.2.2 Ответственный работник территориальной экспертной группы органа местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования:

- принимает списки, представления, заявления, экспертную оценку и аттестационные листы (заполненные до 8 пункта) педагогических работников муниципальных образовательных учреждений в электронной форме (или на бумажном носителе) с целью подтверждения соответствия занимаемой должности и для установления квалификационных категорий;

- формирует список аттестуемых педагогических работников муниципальных образовательных учреждений (в электронной форме);

- передает список, представления, заявления, экспертную оценку и аттестационные листы педагогических работников в электронной форме (или на бумажном носителе) секретарю Главной аттестационной комиссии;

- информирует руководителей муниципальных образовательных учреждений под роспись о дате, месте и времени проведения аттестации в соответствии с графиком не позднее, чем за месяц до ее начала.

- оформляет аттестационные листы аттестуемых в 2-х экземплярах, один из которых хранится в личном деле работника, другой выдается ему лично на руки.

2.2.3. Секретарь Главной аттестационной комиссии:

а) принимает и регистрирует (в электронной форме):

- представления на аттестуемого педагогического работника образовательного учреждения на соответствие занимаемой должности;

- заявления педагогического работника для установления соответствия требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей);

- экспертную оценку профессиональной компетентности и результатах деятельности педагогического работника на квалификационные категории (первой или высшей);

- списки аттестуемых педагогических работников;

- аттестационные листы (заполненные до 8 пункта);

б) готовит:

- график аттестации педагогических работников;

- материалы на заседания Главной аттестационной комиссии;

- проект приказа о соответствии занимаемой должности и присвоении квалификационных категорий педагогическим работникам;

- выписки из приказа о соответствии занимаемой должности и о присвоении квалификационной категории педагогическим работникам для органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования и в государственные образовательные учреждения;

- оформляет аттестационные листы аттестуемых в 2-х экземплярах.

2.3. Экспертный этап.

2.3.1. Квалификационные испытания педагогических работников проводятся в соответствии с графиком аттестации.

2.3.2. Педагогические работники с целью подтверждения соответствия занимаемой должности в ходе аттестации проходят письменное квалификационное испытание по вопросам, связанным с осуществлением ими педагогической деятельности. Письменные квалификационные испытания проводятся в форме:

- тестирования (компьютерное), направленное на определение уровня профессиональной (предметной) компетентности по контрольно-измерительным материалам, применяемым при оценке уровня подготовки обучающихся всех ступеней общего образования, в том числе материалов единого государственного экзамена (задания части "А", "В").

- тестирования (компьютерное) с использованием диагностических материалов комплексной автоматизированной технологии объективного оценивания профессионального потенциала, уровня информационной компетентности и продуктивности деятельности (исключая анкетирование коллег и учащихся), с учетом специфики образовательных учреждений, квалификационных требований к должностям работников образования, утвержденных приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 N 761н;

2.3.3. При прохождении тестирования аттестуемый должен иметь при себе документ, удостоверяющий личность. Для педагогических работников, которым по состоянию здоровья противопоказана работа с компьютерной техникой, данное тестирование проводится на бумажных носителях.

2.3.4. Педагогические работники в целях установления соответствия уровня квалификации в ходе аттестации проходят письменное квалификационное испытание по вопросам, связанным с осуществлением ими педагогической деятельности по занимаемой должности. Письменные квалификационные испытания проводятся в форме:

- тестирования (компьютерное ), направленное на определение уровня профессиональной (предметной) компетентности педагогических работников по контрольно-измерительным материалам, применяемым при оценке уровня подготовки обучающихся всех ступеней общего образования, в том числе материалов единого государственного экзамена (задания части "А", "В", "С"); (Части "А", "В" - компьютерное, часть "С" - бланочное)

- тестирования (компьютерное) с использованием диагностических материалов комплексной автоматизированной технологии объективного оценивания профессионального потенциала и продуктивности деятельности, с учетом специфики образовательных учреждений, требований квалификационных характеристик должностей работников образования, утвержденных приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 N 761н;

- тестирования (компьютерное), направленное на определение уровня информационной компетентности педагогических работников;

- мониторинг учебных и внеучебных достижений обучающихся, направленный на определение продуктивности деятельности аттестуемого педагогического работника;

- вариативной формы аттестации, предоставляющие возможности презентации педагогическим работником достижений и особенностей в его деятельности работником достижений и особенностей в его деятельности.

2.3.5. Письменные квалификационные испытания проводятся Республиканским управлением оценки качества образования с участием членов Главной аттестационной комиссии.

2.3.6. Тестирование с использованием диагностических материалов комплексной автоматизированной технологии объективного оценивания профессионального потенциала и продуктивности деятельности проводится с учетом специфики образовательных учреждений, требований квалификационных характеристик по должностям работников учреждений образования Российской Федерации, других соответствующих нормативных документов по оценке:

- общепедагогических, методических, психолого-педагогических знаний и умени