Приложение N 1. Порядок формирования и регламент работы аттестационной комиссии Министерства образования и науки Республики Адыгея

Приложение N 1
к приказу Министерства образования
и науки Республики Адыгея
от 17.02.2015 N 100

Порядок
формирования и регламент работы аттестационной комиссии Министерства образования и науки Республики Адыгея

С изменениями и дополнениями от:

24 февраля 2016 г.

1. Общие положения

1.1. Порядок формирования и регламент работы аттестационной комиссии Министерства образования и науки Республики Адыгея разработан с целью организации работы аттестационной комиссии Министерства образования и науки Республики Адыгея (далее - аттестационная комиссия).

1.2. Аттестационная комиссия создается с целью проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении Республики Адыгея, педагогических работников муниципальных и частных организаций.

1.3. При формировании аттестационной комиссии определяются ее состав, регламент работы, а также условия привлечения специалистов для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников (далее - эксперты).

2. Формирование состава аттестационной комиссии Министерства образования и науки Республики Адыгея

2.1. Персональный состав аттестационной комиссии утверждается приказом Министерства образования и науки Республики Адыгея (далее - Министерство) и обновляется ежегодно по мере необходимости.

Руководство работой аттестационной комиссии осуществляет председатель (во время отсутствия председателя его обязанности исполняет заместитель председателя).

В ее состав также входят ответственный секретарь и члены аттестационной комиссии из числа представителей образовательных, научных организаций, органов государственной власти, органов местного самоуправления, профессиональных союзов, общественных объединений.

2.2. На период участия в работе аттестационной комиссии за ее членами сохраняется заработная плата по основному месту работы.

3. Условия привлечения специалистов для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников

3.1. В качестве экспертов могут привлекаться руководители и специалисты государственных и муниципальных органов управления образованием, методических служб, руководители, а также педагогические работники образовательных организаций, представители других организаций в соответствии с профилем работы педагогических работников.

3.2. Состав экспертов формируется и утверждается ежегодно приказом Министерства.

3.3. Оплата труда экспертов осуществляется на основании нормативов трудозатрат в соответствии с размерами и в порядке, установленными приказом Министерства.

Информация об изменениях:

Приказом Министерства образования и науки Республики Адыгея от 24 февраля 2016 г. N 325 настоящее приложение дополнено пунктом 3.4

3.4. Эксперт может быть исключен из состава экспертов в случае:

- выявления расхождения в оценке профессиональной деятельности педагогических работников с другими экспертами более чем в 30% проведенных экспертиз в течение 3-х месяцев, подтвержденных решениями аттестационной комиссии;

- личного желания.

4. Регламент работы аттестационной комиссии Министерства образования и науки Республики Адыгея

4.1. Аттестационная комиссия организует свою работу в соответствии с действующими нормативными правовыми документами и инструктивно-методическими материалами Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства образования и науки Республики Адыгея по вопросам организации и проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении Республики Адыгея, педагогических работников муниципальных и частных организаций.

4.2. Заседания аттестационной комиссии проводится согласно графику, утвержденному Министерством.

4.3. Аттестационная комиссия в рамках своих полномочий осуществляет следующие функции:

- ведет учет поступивших от педагогических работников заявлений о проведении аттестации с целью установления квалификационной категории (далее - аттестация);

- определяет срок проведения аттестации по поступившим заявлениям, с учетом срока действия ранее установленной квалификационной категории, а также персональный состав экспертов для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников;

- осуществляет письменное уведомление педагогического работника о сроке проведения аттестации;

- направляет запрос в образовательную организацию о предоставлении документов (портфолио) для организации всестороннего анализа профессиональной деятельности аттестуемого педагогического работника в соответствии с утвержденными Министерством критериями результативности деятельности при проведении аттестации;

- организует работу экспертных групп по проведению всестороннего анализа профессиональной деятельности аттестуемого педагогического работника;

- рассматривает внесенное экспертами предложение, материалы аттестации и принимает одно из следующих решений:

установить первую (высшую) квалификационную категорию (указывается должность педагогического работника, по которой устанавливается соответствующая квалификационная категория);

отказать в установлении первой (высшей) квалификационной категории (указывается должность, по которой педагогическому работнику отказывается в установлении соответствующей квалификационной категории).

4.4. Аттестационная комиссия правомочна принимать решение при наличии не менее 2/3 членов комиссии. Решение принимается на общем заседании путем открытого голосования и считается принятым, если за него проголосовало не менее половины членов комиссии. Особое мнение члены аттестационной комиссии излагают в письменной форме и прилагают к протоколу.

4.5. Решения аттестационной комиссии о результатах аттестации педагогических работников оформляются протоколом, который направляется в Министерство для издания приказа об установлении педагогическому работнику первой (высшей) квалификационной категории.