Постановление Администрации Нытвенского муниципального района Пермского края от 5 марта 2015 г. N 24 "Об утверждении Положения об отраслевой системе оплаты труда работников общеобразовательных учреждений Нытвенского муниципального района, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенций из бюджета Пермского края" (документ не действует)

Постановление Администрации Нытвенского муниципального района Пермского края
от 5 марта 2015 г. N 24
"Об утверждении Положения об отраслевой системе оплаты труда работников общеобразовательных учреждений Нытвенского муниципального района, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенций из бюджета Пермского края"

В соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Федеральным законом от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", Законом Пермского края от 03.09.2008 N 291-ПК "Об оплате труда работников государственных учреждений Пермского края" и иными нормативно-правовыми актами, регулирующими вопросы оплаты труда, постановляю:

1. Утвердить прилагаемое Положение об отраслевой системе оплаты труда работников общеобразовательных учреждений Нытвенского муниципального района, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенций из бюджета Пермского края (далее - Положение).

2. Признать утратившим силу постановление администрации района от 14.02.2014 N 34 "Об утверждении Положения об отраслевой системе оплаты труда работников образовательных учреждений Нытвенского муниципального района, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенций из бюджета Пермского края".

3. Постановление вступает в силу с момента подписания и распространяется на правоотношения, возникшие с 01 января 2015.

4. Постановление опубликовать на официальном сайте Нытвенского муниципального района.

5. Контроль за исполнением постановления возложить на заместителя главы администрации района по социальным вопросам Кох О.А.

Глава администрации района

В.Г. Трефилов

Положение
об отраслевой системе оплаты труда работников общеобразовательных учреждений Нытвенского муниципального района, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенций из бюджета Пермского края
(утв. постановлением администрации района от 5 марта 2015 г. N 24)

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано на основе Трудового кодекса Российской Федерации, Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Закона Российской Федерации от 6 октября 2003 г. N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", Приказа Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 6 августа 2007 г. N 525 "О профессиональных квалификационных группах и утверждении критериев отнесения профессий рабочих и должностей служащих к профессиональным квалификационным группам", Приказа Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 5 мая 2008 г. N 216н "Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования", Приказа Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 29 мая 2008 г. N 247н "Об утверждении профессиональных квалификационных групп общеотраслевых должностей руководителей, специалистов и служащих", Приказа Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации РФ от 26 августа 2010 г. N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования", Постановления Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 21 августа 1998 г. N 37 "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих", письма Министерства образования и науки Пермского края от 18.11.2013 N СЭД-26-01-21-1187 "О направлении методических рекомендаций формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных организаций Пермского края, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенций из бюджета Пермского края", "Единых рекомендаций по установлению на федеральном, региональном и местном уровнях систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений на 2015 год" (утв. решением Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений от 24.12.2014, протокол N 11), и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права.

1.2. Настоящее Положение определяет порядок и условия формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных бюджетных и автономных общеобразовательных учреждений Нытвенского муниципального района, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенций из бюджета Пермского края (далее - общеобразовательных учреждений).

1.3. Настоящее Положение вводится с целью обеспечения единых принципов вознаграждения работников общеобразовательных учреждений за труд и повышения мотивации к труду.

1.4. Финансирование расходов на оплату труда работникам общеобразовательных учреждений осуществляется за счет средств краевого бюджета, целевых субсидий, а также средств, полученных от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, разрешенной уставом муниципального учреждения.

1.5. Система оплаты труда и стимулирования работников общеобразовательных учреждений устанавливается в общеобразовательных учреждениях коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Пермского края и нормативными правовыми актами Нытвенского муниципального района.

1.6. Оплата труда работников общеобразовательных учреждений (заработная плата) включает:

- должностной оклад;

- выплаты компенсационного характера;

- выплаты стимулирующего характера.

1.7. Оплата труда работников общеобразовательных учреждений осуществляется на основе схемы должностных окладов работников общеобразовательных учреждений, на основе отнесения занимаемых ими должностей к профессиональным квалификационным группам.

1.8. Размеры должностных окладов работников общеобразовательных учреждений устанавливаются руководителем учреждения в соответствии с требованиями к профессиональной подготовке и уровню квалификации, которые необходимы для осуществления соответствующей профессиональной деятельности, с учетом сложности и объема выполняемой работы работника, в порядке, установленном настоящим Положением.

1.9. Месячная заработная плата работника, полностью отработавшего за этот период норму рабочего времени и выполнившего норму труда (трудовые обязанности), не может быть ниже минимального размера оплаты труда, установленного в соответствии с федеральным законодательством.

1.10. Индексация заработной платы работников общеобразовательных учреждений осуществляется в порядке, определенном действующим законодательством.

1.11. Настоящее Положение распространяется на лиц, работающих в общеобразовательных учреждениях Нытвенского муниципального района по трудовым договорам, как по основному месту работы, так и на условиях работы по совместительству.

2. Формирование и распределение фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения

2.1. Фонд оплаты труда для образовательных учреждений рассчитывается, исходя из стоимости муниципальной услуги, утверждаемой нормативным правовым актом Пермского края на соответствующий финансовый год, и численности учащихся в образовательном учреждении по состоянию на 05 сентября текущего года и корректируется на 01 января и 05 сентября соответствующего финансового года.

2.2. Фонд оплаты труда образовательного учреждения (далее - ФОТоу) состоит из базовой (далее - ФОТб) и стимулирующей части (далее - ФОТст):

.

Рекомендуемая доля базовой части фонда оплаты труда образовательного учреждения планируется в размере до 80% от фонда оплаты труда образовательного учреждения:

.

Рекомендуемая доля стимулирующего фонда оплаты труда планируется в размере не менее 20% от фонда оплаты труда образовательного учреждения:

.

2.3. Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную заработную плату руководителей, заместителей руководителей, главных бухгалтеров, педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс (учителей), учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала образовательного учреждения и складывается:

, где

ФОТауп - фонд оплаты труда административно-управленческого персонала;

ФОТпп - фонд оплаты труда педагогических работников;

ФОТувп - фонд оплаты труда учебно-вспомогательного персонала;

ФОТмоп - фонд оплаты труда младшего обслуживающего персонала.

2.4. Объем фонда оплаты труда педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс (базовая часть фонда оплаты труда) (далее - ФОТбпп), определяется по формуле:

, где

Дпп - доля фонда оплаты труда педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс.

Доля фонда оплаты труда педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, устанавливается в размере не менее 60% общего фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения.

При наличии структурных подразделений (дошкольных групп, пришкольных интернатов), указанное соотношение фонда оплаты труда должно быть выдержано после вычитания из общего базового фонда (ФОТб) оплаты труда расходов по ФОТ по структурному подразделению.

Фонд оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, в соответствии с данным пунктом определяется в общеобразовательных организациях и вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях.

В специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья доля фонда оплаты труда педагогического персонала, осуществляющего учебный процесс, планируется в диапазоне от 50% (в школах с проживанием учащихся) до 70% (в школах без проживания учащихся).

2.5. Базовая часть фонда оплаты труда для педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, обеспечивает гарантированную оплату труда, исходя из количества проведенных учебных часов и численности обучающихся в классах (аудиторная нагрузка), учета специфики работы и неаудиторной занятости, и определяется следующим образом:

, где

ФОТан - фонд оплаты труда на аудиторную нагрузку;

ФОТспец - специальная часть фонда оплаты труда, которая обеспечивает оплату за специфику работы педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (сложность предмета, уровень квалификации педагогического работника, наличие стажа педагогической работы, наличие ученых степеней и почетных званий, за обучение детей в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для детей с ограниченными возможностями здоровья, на выплаты компенсационного характера, предусмотренные трудовым законодательством);

ФОТнз - фонд оплаты труда на неаудиторную занятость (оплата книгоиздательской продукции и периодических изданий, руководство методическими объединениями).

Соотношение ФОТан, ФОТспец и ФОТнз устанавливается общеобразовательным учреждением самостоятельно исходя из специфики его образовательной программы.

2.6. Руководитель общеобразовательного учреждения формирует и утверждает штатное расписание образовательного учреждения в пределах базовой части фонда оплаты труда, исчисленного непосредственно в соответствии с разделом 3 настоящего Положения.

2.7. Экономия фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения направляется на осуществление выплат стимулирующего характера.

2.8. Образовательный процесс в общеобразовательном учреждении осуществляется на основе учебного плана, разрабатываемого общеобразовательным учреждением самостоятельно в соответствии с федеральным базисным учебным планом, санитарными правилами и нормами. В учебных планах общеобразовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин (циклов предметов), не должно быть меньше количества часов, определенных федеральным базисным учебным планом, санитарными правилами и нормами.

3. Расчет заработной платы работников общеобразовательного учреждения

3.1. Заработная плата работников общеобразовательных учреждений состоит из:

- заработной платы педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс;

- заработной платы прочих специалистов.

3.2. Заработная плата педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, устанавливается с учетом государственных гарантий по оплате труда, стоимости ученико-часа, оплаты за специфику работы, выплат компенсационного и стимулирующего характера.

3.3. Заработная плата педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, рассчитывается как сумма оплаты труда по каждому предмету в каждом классе, в котором ведется преподавание. Если педагогический работник, непосредственно осуществляющий учебный процесс, преподает несколько предметов в разных классах, то его заработная плата рассчитывается по каждому предмету и классу отдельно.

3.4. Заработная плата педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, (далее - ЗППп), определяется следующим образом:

1 вариант:

, где

Сан - расчетная стоимость аудиторной нагрузки (руб./ученико-час), определяется в разрезе городской и сельской местности, а также в разрезе ступеней обучения по следующей формуле:

, где

С - минимальная базовая сумма в размере - 6570 рублей.

При условии ведения педагогической работы в классе, скомплектованном из детей с ограниченными возможностями здоровья (классы VII и VIII - видов), при обучении учащихся в классах с углубленным изучением предметов (гимназии, новые образовательные центры), при ведении педагогической работы в коррекционных образовательных учреждениях для обучающихся/воспитанников с ограниченными возможностями здоровья минимальная базовая сумма (Сан) повышается на процент компенсационных доплат, установленных п. 3.9 настоящего Положения.

Ч - количество часов в неделю;

Кнед. - среднее количество недель в месяце (Кнед. = 4,345);

Сн - нормативная наполняемость класса:

в общеобразовательных учреждениях:

городская местность - 25 человек;

сельская местность - 15 человек.

В открытых (сменных) общеобразовательных учреждениях:

в классах - 25 человек;

в группах - 9 человек.

в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях для детей с ограниченными возможностями здоровья

в классах "особый ребенок" - 5 человек:

в классах 7-8 видов - 12 человек.

Размер стоимости аудиторной нагрузки (руб./ученико-час) представлен в Приложении 1 к настоящему Положению.

У - фактическое количество учащихся по предмету в каждом классе.

Педагогическим работникам, работающим в классе, скомплектованном из учащихся I-V классов, численность учащихся учитывается суммарно.

По предметам, допускающим деление классов на группы (иностранный язык, физкультура, технология) при расчете заработной платы педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, необходимо учитывать полную численность учащихся класса, без деления его по группам.

Чу - количество часов по предмету по учебному плану за неделю в каждом классе;

Кнед. - среднее количество недель в месяце (Кнед. = 4,345);

А - коэффициент, учитывающий квалификацию педагогического работника, осуществляющего учебный процесс (таблица 1);

Ксп - коэффициент, учитывающий сложность предмета (таблица 2);

Кстаж - коэффициент, учитывающий стаж педагогической работы (таблица 3);

Н - доплаты за учетную степень доктора наук, кандидата наук, почетное звание СССР или РФ (таблица 4);

Данная доплата начисляется по одному из оснований при условии соответствия звания профилю преподавания.

Км - доплата на обеспечение книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями. Размер доплаты не зависит от численности учащихся в классе. Доплата устанавливается в размере 100 рублей.

Мо - доплаты, учитывающие работу по руководству школьными методическими объединениями. Доплаты устанавливаются для руководителей методических объединений в размере 500 руб.

СЧЗПп - выплаты стимулирующего характера.

2-й вариант:

,

где

Ст. - размер ставки аудиторной нагрузки в размере - 6570 рублей;

Нчас. - норма часов преподавательской работы за ставку (нормируемая часть педагогической работы);

Ч - количество часов в неделю по тарификации.

При условии ведения педагогической работы в классе, скомплектованном из детей с ограниченными возможностями здоровья (классы VII и VIII - видов), при обучении учащихся в классах с углубленным изучением предметов (гимназии, новые образовательные центры), при ведении педагогической работы в коррекционных образовательных учреждениях для обучающихся/воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, размер ставки аудиторной нагрузки (Ст.) повышается на процент компенсационных доплат, установленных п. 3.9 настоящего Положения.

Размер ставки аудиторной нагрузки (руб./час) представлен в Приложении 2 к настоящему Положению.

А - коэффициент, учитывающий квалификацию педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (таблица 1);

Ксп - коэффициент, учитывающий сложность предмета (таблица 2);

Кстаж - коэффициент, учитывающий стаж педагогической работы (таблица 3);

Н - доплаты за ученую степень доктора наук, кандидата наук, почетное звание СССР или Российской Федерации определяются в размерах, указанных в разделе 7 "Выплаты стимулирующего характера" (таблица 4).

Данная доплата начисляется по одному из оснований при условии соответствия звания профилю преподавания;

Км - доплата на обеспечение книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями, Размер доплаты не зависит от численности учащихся в классе. Доплата устанавливается в размере 100 руб.;

Мо - доплаты, учитывающие работу по руководству школьными методическими объединениями. Доплаты устанавливаются для руководителей методических объединений в размере 500 руб.

СЧЗПп - выплаты стимулирующего характера.

Образовательное учреждение самостоятельно определяет вариант расчета заработной платы педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, в пределах выделенного фонда оплаты труда.

Выбранный вариант расчета заработной платы педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, должен быть закреплен локальными нормативными актами образовательного учреждения в соответствии с трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.

Образовательное учреждение предоставляет в Управление образования копию приказа образовательного учреждения о выбранном варианте расчета заработной платы педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс.

Коэффициент квалификации педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, устанавливается в следующих размерах:

Таблица 1

Показатели квалификации	Размер коэффициента
Вторая квалификационная категория	0,10
Первая квалификационная категория	0,20
Высшая квалификационная категория	0,30

Коэффициент сложности предмета, устанавливаемый педагогическим работникам, непосредственно осуществляющим учебный процесс:

Таблица 2

Предмет	Размер коэффициента
русский язык	0,200
математика	0,200
начальные классы	0,193
иностранный язык	0,193
химия	0,185
физика	0,185
биология	0,185
литература	0,168
география	0,168
технология	0,145
обществоведение	0,145
история	0,145
информатика	0,145
физ. воспитание	0,127
МХК	0,120
ОБЖ	0,101
экономика	0,084
черчение	0,076
предметы школьного компонента	0,072
музыка	0,067
право	0,06
ИЗО	0,05
астрономия	0,05
природоведение	0,072

Основные параметры, учтенные в коэффициенте сложности:

- наличие государственных форм контроля;

- использование первоисточников при подготовке к уроку;

- подготовка к уроку;

- проверка письменных работ;

- подготовка дидактических материалов;

- заведование инфраструктурой (использование специализированных кабинетов);

- проведение занятий на открытом воздухе.

Коэффициент стажа педагогической работы устанавливается в следующих размерах:

Таблица 3

Показатели	Стаж педагогической работы
	до 3 лет	от 3 до 8 лет	от 8 до 14 лет	от 14 до 20 лет	более 20 лет
Размеры коэффициентов	0,20	0,1	0,15	0,20	0,25

Таблица 4

Н - надбавки, устанавливаемые педагогическим работникам:

N п/п	Основания для повышения должностных окладов	Надбавки к должностным окладам
1	Ученая степень доктора наук (по профилю преподаваемых предметов)	20%
2	Ученая степень кандидата наук (по профилю преподаваемых предметов)	10%
3	Почетное звание СССР или РФ "Заслуженный учитель", "Заслуженный преподаватель", "Народный учитель"	10%
4	Орден СССР или Российской Федерации	10%

3.5. При индивидуальном обучении обучающегося на дому заработная плата педагогического работника, осуществляющего учебный процесс, рассчитывается по формуле:

, где

ЗПпИО - заработная плата педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс при индивидуальной форме обучения. Заработная плата рассчитывается по каждому предмету, по которому ведется преподавание;

Сан - расчетная стоимость аудиторной нагрузки (руб./ученико-час), производится в разрезе городской и сельской местности;

, где

С - минимальная базовая сумма в размере - 6570 рублей.

Ч - количество часов в неделю;

Усн - условный коэффициент, соответствующий половине нормативной наполняемости класса: (Усн - 12,5 для образовательных учреждений, находящихся в городской местности, Усн - 7,5 для образовательных учреждений, находящихся в сельской местности).

Кнед - среднее количество недель в месяце (Кнед = 4,345);

Кстаж - коэффициент, учитывающий стаж педагогической работы;

А - коэффициент, учитывающий квалификацию педагогического работника, осуществляющего учебный процесс;

Ксп - коэффициент, учитывающий сложность предмета;

Н - доплаты за ученую степень доктора наук, кандидата наук, почетное звание СССР или Российской Федерации;

Км - доплата на обеспечение книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями. Размер доплаты не зависит от численности учащихся в классе. Доплата устанавливается в размере 100 руб.;

Мо - доплаты, учитывающие работы по руководству методическими объединениями.

Данная формула применяется в случае, если выбран первый вариант расчета заработной платы педагогического персонала.

3.6. Заработная плата педагогического работника, осуществляющего учебный процесс при замещении учебных часов другого педагогического работника, рассчитывается по формуле:

1-й вариант:

, где

ЗПпЗЧ - заработная плата педагога, осуществляющего учебный процесс при замещении учебных часов. Заработная плата рассчитывается по каждому предмету, по которому ведется преподавание.

Сан - расчетная стоимость аудиторной нагрузки (руб./ученико-час), производится в разрезе городской и сельской местности и в разрезе ступеней обучения;

У - фактическое количество учащихся в классе, в котором осуществляется преподавание разовых часов;

Чр - количество разовых часов;

Кстаж - коэффициент, учитывающий стаж педагогической работы;

А - коэффициент, учитывающий квалификацию педагогического работника, осуществляющего учебный процесс;

Ксп - коэффициент, учитывающий сложность предмета;

Н - доплаты за ученую степень доктора наук, кандидата наук, почетное звание СССР или Российской Федерации;

При расчете заработной платы педагогического работника за замещенные часы (разовые часы), значения коэффициентов (Кстаж, А, Н) берутся те же, что и по основной педагогической нагрузке данного работника.

2-й вариант:

, где

Ст. - размер ставки аудиторной нагрузки в размере - 6570 рублей;

Нчас. - норма часов преподавательской работы за ставку (нормируемая часть педагогической работы);

Чр - количество разовых часов.

Кстаж - коэффициент, учитывающий стаж педагогической работы;

А - коэффициент, учитывающий квалификацию педагогического работника, осуществляющего учебный процесс;

Ксп - коэффициент, учитывающий сложность предмета;

Н - доплаты за ученую степень доктора наук, кандидата наук, почетное звание СССР или Российской Федерации;

При расчете заработной платы педагогического работника за замещенные часы (разовые часы), значения коэффициентов (Кстаж, А, Н) берутся те же, что и по основной педагогической нагрузке данного работника.

3.7. Заработная плата прочих специалистов включает в себя размеры должностных окладов, включая доплаты и надбавки к должностным окладам, выплаты компенсационного и стимулирующего характера.

3.8. Заработная плата педагогических работников, за исключением педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс образовательных учреждений, состоит:

, где

БЧс - базовая часть заработной платы специалистов, определяется по формуле:

, где

ДО - должностной оклад;

Н - надбавки (надбавки за ученую степень, почетное звание СССР или РФ "Заслуженный работник");

Кв - компенсационные выплаты (в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации) и выплаты, повышающие размер должностного оклада, установленные п. 3.9 настоящего Положения;

СЧ - стимулирующая часть, определяется по методике, приведенной в разделе 7 "Выплаты стимулирующего характера".

3.9. Выплаты, повышающие размер минимальной базовой суммы, размер ставки аудиторной нагрузки и должностного оклада.

Таблица 5

Основания для повышения должностных окладов/установления надбавок	Категория выплат
Образовательные учреждения для обучающихся/воспитанников с ограниченными возможностями здоровья	Увеличение должностного оклада, минимальной базовой суммы
Образовательные учреждения, расположенные в сельской местности (в соответствии с законами об административно-территориальном делении)	Увеличение должностного оклада, минимальной базовой суммы
Гимназии с 5 по 11 классы	увеличение минимальной базовой суммы
Новые образовательные центры, 10-11 классы	увеличение минимальной базовой суммы
Базовые школы, 10-11 классы	увеличение минимальной базовой суммы

3.10. Учреждение в пределах имеющихся у него средств на оплату труда самостоятельно определяет размеры должностных окладов, а также доплат, надбавок, премий и других мер материального стимулирования. При этом рекомендуемый объем средств фонда оплаты труда, направляемых на выплаты стимулирующего характера, должен составлять до 20% общего фонда на оплату труда.

3.11. Условия оплаты труда, включая размер должностного оклада работника общеобразовательного учреждения, условия получения выплат стимулирующего и компенсационного характера являются обязательными для включения в трудовой договор.

4. Определение размера должностных окладов специалистов общеобразовательного учреждения

4.1. Размеры должностных окладов специалистов общеобразовательных учреждений устанавливаются руководителем общеобразовательного учреждения исходя из должностных окладов, установленных по квалификационным уровням профессиональных квалификационных групп на основе требований к профессиональной подготовке и уровню квалификации, которые необходимы для осуществления соответствующей профессиональной деятельности с учетом сложности и объема выполняемой работы.

4.2. Определение размера должностного оклада педагогических работников.

4.2.1. Профессиональная квалификационная группа должностей педагогических работников первого квалификационного уровня -

- инструктор по физической культуре

- инструктор по труду

- музыкальный руководитель

- старший вожатый

Размеры должностных окладов работников первого квалификационного уровня

Таблица 6

Размеры должностных окладов, руб.
Начальное профессиональное образование	Среднее профессиональное, неполное высшее образование, учительский институт и приравненные к нему учебные заведения	Высшее образование
4707	5150	5637

Размеры должностных окладов работников первого квалификационного уровня, устанавливаемые при наличии у педагогических работников категории по результатам профессиональной аттестации

Таблица 7

Присвоенная по результатам профессиональной аттестации категория	Размеры должностных окладов, руб.
Вторая квалификационная категория	6074
Первая квалификационная категория	6570
Высшая квалификационная категория	7054

4.2.2. Профессиональная квалификационная группа должностей педагогических работников второго квалификационного уровня -

- концертмейстер

- педагог дополнительного образования

- педагог-организатор

- социальный педагог

- тренер-преподаватель

Размеры должностных окладов педагогических работников второго квалификационного уровня

Таблица 8

Размеры должностных окладов, руб.
Начальное профессиональное образование	Среднее профессиональное, неполное высшее образование, учительский институт и приравненные к нему учебные заведения	Высшее образование
5150	5637	6074

Размеры должностных окладов педагогических работников второго квалификационного уровня, устанавливаемые при наличии у педагогических работников категории по результатам профессиональной аттестации

Таблица 9

Присвоенная по результатам профессиональной аттестации категория	Размеры должностных окладов, руб.
Вторая квалификационная категория	6074
Первая квалификационная категория	6570
Высшая квалификационная категория	7054

4.2.3. Профессиональная квалификационная группа должностей педагогических работников третьего квалификационного уровня -

- воспитатель;

- воспитатель ГПД,

- мастер производственного обучения;

- методист;

- педагог-психолог;

- старший тренер-преподаватель.

Размеры должностных окладов педагогических работников третьего квалификационного уровня

Таблица 10

Размеры должностных окладов, руб.
Начальное профессиональное образование	Среднее профессиональное, неполное высшее образование, учительский институт и приравненные к нему учебные заведения	Высшее образование
5637	6074	6570

Размеры должностных окладов педагогических работников третьего квалификационного уровня, устанавливаемые при наличии у педагогических работников категории по результатам профессиональной аттестации

Таблица 11

Присвоенная по результатам профессиональной аттестации категория	Размеры должностных окладов, руб.
Вторая квалификационная категория	6570
Первая квалификационная категория	7054
Высшая квалификационная категория	7601

4.2.4. Профессиональная квалификационная группа должностей педагогических работников четвертого квалификационного уровня -

- преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности,

- тьютор,

- педагог-библиотекарь,

- учитель-дефектолог,

- учитель-логопед.

Размеры должностных окладов педагогических работников четвертого квалификационного уровня

Таблица 12

Размеры должностных окладов, руб.
Начальное профессиональное образование	Среднее профессиональное, неполное высшее образование, учительский институт и приравненные к нему учебные заведения	Высшее образование
5637	6074	6570

Размеры должностных окладов педагогических работников четвертого квалификационного уровня, устанавливаемые при наличии у педагогических работников категории по результатам профессиональной аттестации

Таблица 13

Присвоенная по результатам профессиональной аттестации категория	Размеры должностных окладов, руб.
Вторая квалификационная категория	6570
Первая квалификационная категория	7054
Высшая квалификационная категория	7601

4.2.5. Профессиональная квалификационная группа должностей педагогических работников, реализующих дополнительные программы по начальной военной подготовке:

- офицер-воспитатель.

Должность	Размер должностного оклада, руб.
Офицер-воспитатель	8800

4.3. Определение размера должностного оклада учебно-вспомогательного персонала.

4.3.1. профессиональная квалификационная группа должностей работников учебно-вспомогательного персонала первого уровня:

- вожатый

- помощник воспитателя (ночная няня)

- секретарь учебной части.

Размеры должностных окладов учебно-вспомогательного персонала первого квалификационного уровня

Таблица 14

Размеры должностных окладов, руб.
Начальное профессиональное образование	Среднее профессиональное, неполное высшее образование, учительский институт и приравненные к нему учебные заведения	Высшее образование
3202	3474	3846

4.3.2. профессиональная квалификационная группа должностей работников учебно-вспомогательного персонала второго уровня:

4.3.2.1. первый квалификационный уровень -

- младший воспитатель;

- дежурный по режиму.

Размеры должностных окладов учебно-вспомогательного персонала второго квалификационного уровня

Таблица 15

Размеры должностных окладов, руб.
Общее среднее образование	Начальное и среднее профессиональное, неполное высшее образование, учительский институт и приравненные к нему учебные заведения	Высшее образование
3474	3846	4221

4.3.2.2. второй квалификационный уровень -

- диспетчер образовательного учреждения

- старший дежурный по режиму.

Таблица 16

Размеры должностных окладов, руб.
Начальное профессиональное образование	Среднее профессиональное, неполное высшее образование, учительский институт и приравненные к нему учебные заведения	Высшее образование
3727	4090	4508

4.4. Определение размера должностного оклада по общеотраслевым должностям служащих.

Размеры должностных окладов по общеотраслевым должностям служащих

Таблица 17

Квалификационные уровни	Наименование должности	Размер должностного оклада, рублей
1. общеотраслевые должности служащих первого уровня	Делопроизводитель	3616
	Калькулятор	2161
	Секретарь	3616
	Секретарь-машинистка	3616
	Кассир	3616
2. общеотраслевые должности служащих второго уровня	Лаборант (включая старшего)	2490
	Лаборант химводоочистки	2490
	Художник-оформитель	4404
	Заведующий складом	4278
	Заведующий хозяйством	4278
	Заведующий производством (шеф-повар)	4751
	Заведующий столовой	5146
	Заведующий библиотекой	6419
	Заведующий по информатизации	6419
	Заведующий медиатекой	6419
	Заведующий бассейном	6419
	Библиотекарь	4404
	Механик	4404
2. общеотраслевые должности служащих третьего уровня	Бухгалтер	4819
	Инженер ЭВТ	4819
	Лаборант ЭВТ	2244
	Программист	5146

4.5. Определение размера должностного оклада по общеотраслевым профессиям рабочих.

Размеры должностных окладов по общеотраслевым профессиям рабочих

Таблица 18

Наименование должности	Размер должностного оклада, рублей
Водитель автомобиля	3025
Тракторист	2484
Грузчик	2077
Гардеробщик	1947
Дворник	1947
Истопник	1947
Кастелянша	2077
Кладовщик	2161
Няня	1947
Машинист по стирке и ремонту спецодежды	2077
Сторож (вахтер)	2077
Уборщик служебных помещений	1947
Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий	2294
Слесарь-электрик	2757
Машинист (кочегар) котельной	2757
Оператор котельной	2757
Оператор хлораторной установки	2161
Кондитер	2760
Буфетчик	2490
Кухонный рабочий	2077
Мойщик посуды	2077
Повар	2757
Шеф-повар	4751
Швея	2757

4.6. Определение размера должностного оклада по должностям медицинских работников.

Размеры должностных окладов медицинских работников

Таблица 19

Квалификационные группы	Наименование должности	Размер должностного оклада, рублей
1-я профессиональная квалификационная группа "средний медицинский и фармацевтический персонал"	Старшая медицинская сестра
	1. без категории	4125
	2. II категория	4524
	3. I категория	4961
	4. Высшая категория	5353
	Медицинская сестра диетическая
	1. без категории	3409
	2. II категория	3758
	3. I категория	4125
	4. Высшая категория	4524
2-я профессиональная квалификационная группа "средний медицинский и фармацевтический персонал"	Фельдшер
	1. без категории	4822
	2. II категория	5294
	3. I категория	5804
	4. Высшая категория	6366

5. Порядок и условия оплаты труда руководителей образовательных учреждений, их заместителей, главных бухгалтеров и руководителей структурных подразделений, реализующих общеобразовательную программу дошкольного образования

5.1. Заработная плата руководителя общеобразовательного учреждения, заместителя руководителя и главного бухгалтера состоит из должностного оклада, выплат компенсационного и стимулирующего характера.

Должностной оклад руководителя общеобразовательного учреждения устанавливается на 01 января каждого календарного года, в кратном соотношении к средней заработной плате работников учреждения, которые относятся к основному персоналу учреждения с учетом категории учреждения согласно таблице 21, и утверждается начальником Управления образования.

В случае увеличения темпа роста средней заработной платы основного персонала, должностной оклад руководителя индексируется, но не более, чем на прогнозный процент повышения заработной платы руководителя, обеспеченного финансированием на очередной финансовый год.

Если прогнозный процент повышения заработной платы руководителя, обеспеченного финансированием на очередной финансовый год, менее 100% (либо на уровне 100%), а темп роста средней заработной платы основного персонала увеличивается, то должностной оклад руководителя остается на уровне текущего финансового года.

Снижение оклада руководителя производится при условии снижения темпа роста средней заработной платы основного персонала и недостаточности средств по фонду оплаты труда в учреждении на очередной финансовый год.

Прогнозный процент повышения заработной платы руководителя, обеспеченный финансированием на очередной финансовый год, определяется ежегодно для заключения соглашения между Министерством образования и науки Пермского края и Нытвенским муниципальным районом о выполнении Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики".

Кратное соотношение должностного оклада руководителя общеобразовательного учреждения к среднему размеру заработной платы работников основного персонала образовательного учреждения в зависимости от категории образовательного учреждения

Таблица 21

Категория учреждения	Кратное соотношение
1. Общеобразовательные учреждения, не имеющие филиалов:	1,20-1,30 размера средней заработной платы:
- до 200 учащихся	1,20
- от 201 до 500 учащихся	1,24
- от 501 до 1000 учащихся	1,28
- свыше 1001 учащихся	1,30
2. Общеобразовательные учреждения, имеющие филиалы, структурные подразделения (дошкольные учреждения):	1,25-1,32 размера средней заработной платы:
- до 200 учащихся	1,25
- от 201 до 500 учащихся	1,28
- от 501 до 1000 учащихся	1,30
- свыше 1001 учащихся	1,32
3. Общеобразовательные учреждения с круглосуточным проживанием всего контингента учащихся или его части:	1,30-1,40 размера средней заработной платы:
- до 100 учащихся	1,30
- от 101 до 200 учащихся	1,35
- свыше 201 учащихся	1,40

5.2. К основному персоналу общеобразовательных учреждений относится педагогический персонал, непосредственно осуществляющий учебный процесс - учитель.

Расчет средней заработной платы педагогических работников общеобразовательного учреждения осуществляется за календарный год, предшествующий году установления должностного оклада руководителя общеобразовательного учреждения.

5.3. Размер средней заработной платы педагогических работников общеобразовательного учреждения определяется на основе установленного Порядка исчисления размера средней заработной платы (Приложение 3 к Положению).

5.4. Руководителям общеобразовательных учреждений с учетом условий их труда Управлением образования могут устанавливаться выплаты компенсационного характера, предусмотренные разделом 6 настоящего Положения.

Виды выплат компенсационного характера руководителям общеобразовательных учреждений, размеры и условия их осуществления устанавливаются приказом Управления образования в соответствии с действующим законодательством.

5.5. Стимулирующие выплаты руководителям общеобразовательных учреждений осуществляются на основании Положения о стимулировании труда руководителей общеобразовательных учреждений Нытвенского муниципального района (Приложение 4 к Положению).

5.6. Рекомендуемый размер должностного оклада заместителей руководителя, главного бухгалтера устанавливается руководителем образовательного учреждения на 10-40% ниже должностного оклада руководителя.

5.7. Рекомендуемый размер должностного оклада руководителям структурных подразделений устанавливается руководителем образовательного учреждения на 30-60% ниже должностного оклада руководителя.

5.8. Должностные оклады заместителей руководителя, главного бухгалтера и руководителей структурных подразделений утверждается ежегодно приказом руководителя образовательного учреждения.

5.9. Заместителям руководителей, руководителям структурных подразделений, главным бухгалтерам общеобразовательных учреждений с учетом условий их труда руководителем общеобразовательного учреждения могут устанавливаться выплаты компенсационного характера, предусмотренные разделом 6 настоящего Положения.

5.10. Виды выплат компенсационного характера заместителям руководителей, руководителям структурных подразделений, главным бухгалтерам общеобразовательных учреждений, размеры и условия их осуществления устанавливаются соглашением к трудовому договору, локальными нормативными актами образовательного учреждения в соответствии с действующим законодательством.

5.11. Заместителям руководителей, руководителям структурных подразделений и главным бухгалтерам общеобразовательных учреждений с учетом условий их труда могут устанавливаться выплаты стимулирующего характера, предусмотренные разделом 7 Положения.

Виды, размеры, порядок и условия назначения выплат стимулирующего характера заместителям руководителей общеобразовательных учреждений, руководителям образовательных учреждений, главным бухгалтерам устанавливаются соглашением к трудовому договору, локальными нормативными актами образовательного учреждения в соответствии с действующим законодательством.

5.12. Выполнение преподавательской работы руководящих и других работников общеобразовательного учреждения в том же общеобразовательном учреждении, оплачивается дополнительно в порядке, установленном настоящим Положением. Продолжительность рабочего времени для лиц, работающих по совместительству, не может превышать половины месячной нормы рабочего времени, исчисленной из установленной продолжительности рабочей недели.

5.13. Выполнение преподавательской работы руководителем общеобразовательного учреждения допускается в основное рабочее время не более 9 часов в неделю на основании приказа управления образования.

6. Выплаты компенсационного характера

6.1. Выплаты компенсационного характера устанавливаются к должностным окладам работников по соответствующим квалификационным уровням профессиональных квалификационных групп в процентах к должностным окладам или в абсолютных размерах, а также применяются при увеличении минимальной базовой суммы при расчете заработной платы педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, если иное не предусмотрено действующим законодательством.

6.2. В общеобразовательных учреждениях устанавливаются следующие виды компенсационных выплат:

6.2.1. Выплаты работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и/или опасными и иными особыми условиями труда;

6.2.2. Выплаты при выполнении работ различной квалификации, за совмещение профессий (должностей), расширение зон обслуживания, увеличении объема работы или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором;

6.2.3. Выплаты за сверхурочную работу;

6.2.4. Выплаты за работу в выходные и нерабочие праздничные дни;

6.2.5. Выплаты за работу в ночное время;

6.2.6. Районные коэффициенты;

6.2.7. Иные выплаты компенсационного характера.

6.3. Выплаты компенсационного характера, размеры и условия их предоставления устанавливаются коллективными договорами, трудовыми договорами (дополнительными соглашениями к трудовому договору), локальными нормативными актами образовательного учреждения в соответствии с трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.

6.4. Конкретные размеры выплат компенсационного характера не могут быть ниже предусмотренных трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.

6.5. Размеры компенсационных выплат педагогическому персоналу, непосредственно осуществляющему учебный процесс, определяются в процентах к заработной плате, рассчитанной за часы педагогической нагрузки или в абсолютных размерах.

7. Выплаты стимулирующего характера

7.1. В общеобразовательных учреждениях устанавливаются следующие выплаты стимулирующего характера:

7.1.1. за интенсивность, достигнутые высокие результаты и качество работы.

Условия осуществления выплат за интенсивность и высокие результаты работы основываются на показателях качества и результативности работы, качества выполнения муниципального задания, которые утверждаются локальным нормативным актом общеобразовательного учреждения по согласованию с управляющим советом и профсоюзным органом общеобразовательного учреждения.

7.1.2. Премиальные выплаты по итогам работы (за квартал, полугодие, год) на основании критериев, позволяющих оценить эффективность деятельности общеобразовательного учреждения и личный вклад работника.

Критерии оценки эффективности деятельности общеобразовательного учреждения устанавливаются локальным нормативным актом общеобразовательного учреждения.

Критерии и показатели оценки работы педагогического персонала по итогам учебного года для осуществления выплат стимулирующего характера утверждаются локальным нормативным актом общеобразовательного учреждения.

7.1.3. Иные выплаты стимулирующего характера.

7.2. Перечень стимулирующих выплат, порядок назначения, размеры и условия осуществления стимулирующих выплат определяются коллективными договорами, трудовыми договорами (дополнительным соглашением к трудовому договору) и локальными нормативными актами образовательных учреждений.

7.3. Стимулирующие выплаты осуществляются в пределах стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения. Экономия по фонду базовой части оплаты труда также может быть направлена на стимулирующие выплаты.

7.4. Экономия фонда оплаты труда, сложившаяся за счет незамещенных учебных часов, не может быть направлена на выплаты стимулирующего характера.

7.5. Стимулирующие выплаты могут носить единовременный характер или устанавливаться на определенный период.

7.6. Вопросы распределения стимулирующей части фонда оплаты труда рассматриваются на заседаниях комиссии по установлению стимулирующих выплат общеобразовательного учреждения.

Состав комиссии по установлению стимулирующих выплат общеобразовательного учреждения избирается на общем собрании трудового коллектива сроком на один год и утверждается приказом руководителя общеобразовательного учреждения. В состав комиссии входят представители всех категорий работников учреждения, представители профсоюзного органа, управляющего совета, совета общеобразовательного учреждения (при наличии указанных органов управления).

7.7. Размер стимулирующих выплат работникам общеобразовательных учреждений, период действия выплат и список сотрудников, получающих выплаты, закрепляются приказом руководителя общеобразовательного учреждения на основании решения комиссии по установлению стимулирующих выплат.

7.8. Условия осуществления стимулирующих выплат основываются на показателях качества и результативности работы, которые ежегодно утверждаются локальным актом общеобразовательного учреждения по согласованию с управляющим советом и представительным органом общеобразовательного учреждения.

Примерные критерии и показатели оценки качества работы учителя для распределения стимулирующей части заработной платы

Таблица 22

N	Наименование критерия	Оцениваемый учитель	период оплаты	Формула расчета доли. Комментарии к заполнению значений критериев
1	2	3	4	5
Блок N 1 Академические
1.1.	Результаты государственной (итоговой) аттестации
1.1.1.	Средний тестовый балл выпускников 9-х классов по предметам, сдаваемым в новой форме.	учителя по предметам	в течение года	Соотношение суммарного количества баллов по всем предметам регионального эксперимента к количеству выпускников 9-х классов, сдававших эти предметы
1.1.2.	% выпускников 9 классов, сдававших экзамены в новой форме, от общего количества учащихся 9-х классов, выпускаемых учителем	учителя по предметам	в течение года	соотношение суммарного количества выпускников 9 классов, сдававших экзамен, от общего количества учащихся 9 классов, выпускаемых учителем
1.1.3.	Доля учащихся, выбравших предмет для итоговой аттестации	учителя по предметам		соотношение количества выпускников, выбравших предмет, от общего количества учащихся, выпускаемых учителем
1.1.4.	Количество выпускников 9 классов с количеством баллов 75 и выше по результатам ГИА по предмету (обеспечение 225 баллов).	учителя по предметам	в течение года	каждый выпускник, имеющий 75 баллов и выше - 5 баллов, но не выше 30 баллов
1.1.5.	Результаты экзаменов выпускников 9 классов, сдаваемых в традиционной форме	учителя по предметам	в течение года
1.1.6.	Средний тестовый балл выпускников 11-х классов по предметам ЕГЭ	учителя по предметам	в течение года	Соотношение суммарного количества баллов по всем предметам ЕГЭ к количеству выпускников 11-х классов, сдававших эти предметы.
1.1.7.	% выпускников 11-х классов, сдававших ЕГЭ, от общего количества учащихся 11-х классов, выпускаемых учителем	учителя по предметам	в течение года	соотношение суммарного количества выпускников 11-х классов, сдававших экзамен, от общего количества учащихся 11-х классов, выпускаемых учителем
1.1.8.	Доля учащихся, выбравших предмет для ЕГЭ	учителя по предметам		соотношение количества выпускников, выбравших предмет, от общего количества учащихся, выпускаемых учителем
1.1.9.	Количество выпускников 11-х классов с количеством баллов 75 и выше по результатам ЕГЭ по предмету (обеспечение 225 баллов).	учителя по предметам	в течение года	каждый выпускник, имеющий 75 баллов и выше - 5 баллов, но не выше 30 баллов
1.2.	Обеспечение прав граждан на получение образования Количество выпускников, получивших документ об образовании:
1.2.1.	начальное общее, основное общее образование, среднее (полное) общее образование	классные руководители 4, 9 классов	в течение года	Соотношение кол-ва выпускников класса, получивших документ об образовании, к общему количеству выпускников класса
1.2.2.	Количество учащихся, оставленных на повторный год обучения	классные руководители 1-3, 5-8 классов	сентябрь - январь	Соотношение количества учащихся класса, оставленных на повторное обучение на 1.06, к количеству учащихся класса
1.2.3.	Успеваемость учащихся класса	классные руководители 5-9 классов	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	Соотношение количества неуспевающих учащихся класса к общему количеству учащихся класса
1.2.4.	Сохранение контингента обучающихся	классные руководители 5-9 классов	в течение года	Соотношение количества учащихся класса, отчисленных из образовательного учреждения или переведённых по решению КДНиЗП в другое учреждение, к общему количеству учащихся класса
1.3.	Оценка качества образования
1.3.1.	Количество всех детей, успевающих на 4 и 5	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	Соотношение количества детей, успевающих на 4 и 5, от общего количества учащихся педагога-предметника (X на повышающий коэффициент от ставки)
1.3.2.	Успеваемость по итогам каждой четверти	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	Соотношение количества успевающих детей к общему количеству учащихся педагога-предметника (X на повышающий коэффициент от ставки)
1.3.3.	Результаты ЕРТ	учителя по предметам	в течение года	средний балл учащихся (Б) по отношению к среднему баллу по Пермскому краю (СО)
1.3.4.	Количество учащихся с количеством баллов 75 и выше по результатам ЕРТ по предмету (обеспечение 150 баллов).	учителя по предметам	в течение года	каждый учащийся, имеющий 75 баллов и выше - 2 балла, но не выше 20 баллов
1.3.5.	Положительная динамика качества знаний	учителя по предметам		Соотношение средней оценки учащихся за четверть по предмету к средней оценке учащихся за предыдущую четверть по предмету
Итого по блоку N 1
Блок N 2. Достижения учащихся
2.1.	наличие детей, получивших награды на конкурсах и предметных олимпиадах Всероссийского и международного уровней	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	каждый учащийся, получивший награды на конкурсах и предметных олимпиадах Всероссийского и международного уровней
2.2.	наличие детей, получивших награды на конкурсах районного, краевого уровней	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	каждый учащийся, получивший награды на конкурсах районного, краевого уровней
2.3.	Кол-во детей, получивших награды на предметных олимпиадах районного, краевого уровней	учителя по предметам	в течение года	каждый учащийся, получивший награды на предметных олимпиадах районного, краевого уровней
2.4.	Наличие детей, получивших награды на конкурсах научно-исследовательских работ школьников	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	каждый учащийся, получивший награды на конкурсах научно-исследовательских работ школьников
Итого по блоку N 2
Блок N 3. Воспитательная работа, здоровье
3.1.	Занятость детей в детских общественных объединениях, спортивных секциях, кружках, факультативах	классные руководители	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, Август	доля детей, охваченных дополнительным образованием, к общему количеству обучающихся в классе
3.2.	Участие учителей в подготовке и проведении предметных недель	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	активное участие в подготовке и проведении
3.3.	Занятость детей из числа стоящих на учете в СОП и ГР в дополнительном образовании	классные руководители	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, Август	доля детей, охваченных дополнительным образованием, из числа состоящих на учете к общему количеству детей, состоящих на учете
3.4.	Своевременная сдача планов ИПР в качественном исполнении	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, Август	своевременная сдача планов ИПР в качественном исполнении
3.5.	эффективность профилактических, коррекционных, реабилитационных мероприятий с детьми, состоящими на учете в СОП и ГР	классные руководители	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	перевод ребенка, состоящего на учете в СОП и ГР, в группу "норма"
3.6.	Работа с классным коллективом	классные руководители	в течение года	по результатам рейтинговой таблицы по итогам года
3.7.	Обеспечение условий для профессионального самоопределения учащихся	учителя по предметам	в течение года	организация продолжения образования и трудоустройства в 9 классах
3.8.	Охват учащихся организованным горячим питанием	классные руководители	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	процент учащихся класса, охваченный организованным горячим питанием в школьной столовой
3.9.	Мероприятия по профилактике социально опасных заболеваний и употребления ПАВ	классные руководители	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, Август	наличие мероприятий
3.10.	Работа летнего лагеря дневного пребывания	учителя по предметам	в течение года	организация и руководство деятельностью отряда, разработка программ
3.10.1.	Организация и контроль за каникулярной занятостью детей, состоящих на учете в СОП и ГР	классные руководители	в течение года	- Отсутствие правонарушений в период каникул и в выходные дни, - доля детей, состоящих на учете в СОП и ГР, занятых организованными формами отдыха, от общей численности детей учетных категорий
3.11.	Отсутствие пропусков уроков без уважительной причины	учителя по предметам		соотношение фактического количества дней посещения учащимися/количество дней посещения учреждения по плану
3.12.	Отсутствие учащихся, совершивших правонарушение/преступление, либо снижение показателей (для классных руководителей)	классные руководители	четверть	Отсутствие учащихся, совершивших правонарушение/преступление либо снижение показателей (для классных руководителей)
3.13.	Отсутствие учащихся, состоящих на учете в СОП и ГР (для классных руководителей)	классные руководители	четверть	Отсутствие учащихся, состоящих на учете в СОП и ГР (для классных руководителей)
3.14.	Обеспечение всех получателей мер социальной поддержки из числа многодетных малоимущих и малоимущих семей бесплатным питанием	классные руководители	в течение года	соотношение количества учащихся мер социальной поддержки из числа многодетных малоимущих и малоимущих семей, обеспеченных бесплатным питанием/количество потенциальных получателей мер социальной поддержки из числа многодетных малоимущих и малоимущих семей на обеспечение бесплатным питанием
3.15.	Обеспечение всех получателей мер социальной поддержки из числа многодетных малоимущих семей одеждой и спортивной формой	классные руководители	в течение года	соотношение количества учащихся мер социальной поддержки из числа многодетных малоимущих семей, обеспеченных одеждой (в денежной и натуральной форме)/количество потенциальных получателей мер социальной поддержки из числа многодетных малоимущих семей на обеспечение одеждой
3.16.	Повышение группы здоровья учащихся	классные руководители		группа здоровья учащихся за отчетный период/группа здоровья учащихся за предыдущий период
3.17.	Эффективное взаимодействие со всеми субъектами профилактики	классные руководители	в течение года	Предотвращение жестокого обращения с ребенком, суицида (или попытки), кризисной ситуации в семье. Отсутствие предписаний Прокуратуры и полиции по данному вопросу
Итого по блоку N 3
Блок N 4. Методическая работа
4.1.	Разработка индивидуальных педагогических проектов и их реализация	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, Август
4.2	Участие в методических объединениях: выступление, обмен опытом, проведение мероприятий публичного характера	учителя по предметам	1 сентябрь - январь 2. февраль - июнь, Август	количество
4.3.	профессиональные конкурсы	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, Август	количество
4.4.	конкурс "Учитель года"	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, Август	количество
4.5.	публикации	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	количество
4.6.	Выступление на конференциях, совещаниях на уровне района, города, края, Российской Федерации	учителя по предметам		количество
4.7.	Разработка дидактических и методических средств обучения, программ по отдельным направлениям, содержанию деятельности	учителя по предметам		количество
4.8.	Сопровождение педагогической практики студентов	учителя по предметам		количество студентов
4.9.	Повышение квалификации по образовательным программам профилактической направленности	учителя по предметам, классные руководители	в течение года	удостоверение (сертификат) курсов, программа или проект
Итого по блоку N 4
5.1.	использование новых педагогических технологий, в т.ч. ИКТ)	учителя по предметам		Проведение не менее 30% уроков с использованием ИКТ.
5.2.	использование современных методов оценивания достижений учащихся	учителя по предметам		Портфолио учащихся, КИМы, разработанные для оценивания формирования компетенций.
5.3.	Реализация компетентного подхода на уроке	учителя по предметам		аттестованный урок с позиции компетентного подхода
5.4.	Реализация индивидуальных программ (для одаренных детей, детей ГР)	учителя по предметам
Блок N 5. Другое
6.1.	поощрительный балл за отсутствие б/л	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август
6.2.	бонусный балл за двойное классное руководство	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август
6.3.	Дежурство по школе во время перемен	учителя по предметам

Примерные критерии и показатели оценки качества работы заместителя руководителя/руководителя структурного подразделения для распределения стимулирующей части заработной платы

Таблица 23

N п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели
1	2	3
1.	Результативность образовательной деятельности в ОУ	Положительная динамика по результатам итоговой аттестации 9 классы (русский язык, математика)
		Положительная динамика по результатам итоговой аттестации 11 классы (русский язык, математика)
		Наличие победителей и участников предметных олимпиад муниципального уровня
		Охват занятости учащихся внеурочной деятельностью и досуговой организованной активностью
		Охват педагогов, включенных в новые модели повышения квалификации
		Положительная динамика охвата педагогов, проходящих обучение по модульно-накопительной системе
2.	Инновационная деятельность	Владение педагогами современными образовательными технологиями, методиками, программами
		Публикации
		Использование пиар-технологий.
3.	Кадровое развитие	Повышение категорийности учителей школы
		Обобщение опыта работы учителей
4.	Воспитательная деятельность (при оценке заместителей руководителей по ВР)	Организация общешкольного самоуправления учащихся
		Положительная динамика в снижении количества правонарушений (отсутствие правонарушений)
		Привлечение современных воспитательных технологий
		Развитие форм ученического самоуправления, общественных организаций, школьной службы примирения, отрядов ЮИД и др.
5.	Уровень исполнительской дисциплины	Отсутствие нарушений действующего законодательства
		Своевременная и качественная сдача отчетности

Примерные критерии и показатели оценки качества работы заместителя руководителя по АХЧ для распределения стимулирующей части заработной платы

Таблица 24

N п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели
1	2	3
1.	Обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях учреждения	Уровень исполнения требований Госпожнадзора
		Уровень исполнения требований Роспотребнадзора
2.	Уровень исполнительской дисциплины	Отсутствие нарушений действующего законодательства
		Своевременная и качественная сдача отчетности
3.	Подготовка ОУ к новому учебному году, ОЗП	В указанные сроки
4.	Качество ремонтных работ	Отсутствие замечаний, претензий подрядчикам, жалоб работников на качество выполненных работ
5.	Содержание территории ОУ	Приведена в нормативное состояние
		Своевременная и качественная уборка территории
		Расчистка подъездных путей
6.	Содержание помещений, зданий	Отсутствие аварийных ситуаций систем отопления, водоснабжения, водоотведения, энергообеспечения
		Своевременное проведение текущих ремонтов
		Своевременная и качественная уборка
		Проведение генеральных уборок
		Регулярное обследование всех зданий, сооружений, помещений, оборудования, систем жизнеобеспечения, выявление недостатков и своевременное их устранение
		Проведение ревизий систем жизнеобеспечения, оборудования с составлением актов

Примерные критерии и показатели оценки качества работы главного бухгалтера, бухгалтера для распределения стимулирующей части заработной платы

Таблица 25

N п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели
1.	Уровень исполнения сметы по расходам	Уровень исполнения сметы по расходам 100%
2.	Уровень исполнения сметы по доходам	Уровень исполнения сметы по доходам 100%
3.	Кредиторская и дебиторская задолженности (просроченная)	Отсутствие
4.	Обеспечение своевременной уплаты в полном объеме налогов, сборов и иных обязательных платежей в бюджеты всех уровней и внебюджетные фонды	Отсутствие нарушений
5.	Исполнительская дисциплина	Отсутствие нарушений действующего законодательства, своевременная и качественная сдача отчетности
6.	Представление анализа поступления и расходования средств, в том числе по ФОТ	ежеквартально

Примерные критерии и показатели оценки качества работы секретаря для распределения стимулирующей части заработной платы

Таблица 26

N п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели
1.	Соблюдение требований по кадровому делопроизводству	Регулярность ведения личных дел,
		карточек Т-2
		Правильность заполнения трудовых книжек
		Соблюдение технологии создания, обработки, передачи и хранения документов
		Точность, своевременность и достоверность ведения электронных баз данных
		Своевременность ведения дел по пенсионному фонду Российской Федерации,
		медицинскому страхованию
2.	Соблюдение требований по работе с обращениями граждан	Правильность работы с корреспонденцией
3.	Исполнительская дисциплина	Отсутствие нарушений действующего законодательства, своевременная и качественная сдача отчетности
		работа с персональным компьютером, IT-инфраструктурой, электронной почтой, системой электронного документооборота (СЭД)
Итого

Примерные критерии и показатели оценки качества работы учителя-логопеда, педагога-психолога, социального педагога для распределения стимулирующей части заработной платы

Таблица 27

N п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели
1	2	3
1.	Результативность образовательной деятельности	Положительная динамика коррекции развития обучающихся/воспитанников
		Положительная динамика снижения количества детей, стоящих на учете у данного специалиста
2.	Инновационная деятельность педагога	Применение в деятельности современных профессиональных технологий
		Разработка и реализация проектов, социально значимых акций
3.	Методическая деятельность	Разработка новых дидактических и методических средств обучения, программ по отдельным направлениям, содержанию деятельности
		Публикации
		Участие в работе
		Проведение мастер-классов, семинаров, стажировок на уровне района, города, края, др.
		Выступление на конференциях, совещаниях на уровне района, города, края, др.
4.	Участие в конкурсах профессионального мастерства	Уровень конкурса
		Результативность участия
5.	Взаимодействие с родителями	Отсутствие конфликтов, жалоб
		Удовлетворенность родителей качеством услуги
Итого

Примерные критерии и показатели оценки качества работы педагога дополнительного образования детей для распределения стимулирующей части заработной платы

Таблица 28

N п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели
1	2	3
1.	Результативность образовательно-воспитательной деятельности	Результативность участия, положительная динамика участия детей в конкурсах
		Отсутствие среди детей, занимающихся в дополнительном образовании, правонарушений
		Мотивация детей, состоящих на учете в ГР и СОП, к занятиям в дополнительном образовании
2.	Инновационная деятельность педагога	Применение современных образовательных технологий
		Разработка и реализация проектов
3.	Методическая деятельность	Разработка дидактических средств, программ по отдельным направлениям, содержанию деятельности. Разработка методических материалов
		Публикация
		Проведение мастер-классов, семинаров, стажировок на уровне района, города
		Выступление на конференциях, совещаниях на уровне района, города
4.	Участие в конкурсах профессионального мастерства	Призовое место Уровень конкурса
		институциональный
		муниципальный
		региональный
		федеральный
5.	Взаимодействие с родителями	Отсутствие конфликтов, жалоб
		Удовлетворенность родителей качеством услуги
Итого

Примерные критерии и показатели оценки качества работы педагога-организатора, воспитателя, преподавателя-организатора безопасности жизнедеятельности педагога-психолога, социального педагога для распределения стимулирующей части заработной платы

Таблица 29

N п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели
1	2	3
1.	Результативность образовательно-воспитательной деятельности	Охват мероприятиями детей, состоящих на учете в ГР и СОП. Отсутствие (сокращение) правонарушений среди несовершеннолетних
2.	Инновационная деятельность педагога	Применение в деятельности современных технологий и форм воспитания
		Разработка и реализация проектов
3.	Методическая деятельность	Разработка методических материалов, сценариев мероприятий
		Участие в работе методических объединений, проблемных групп
		Публикации
		Обобщение и распространение педагогического опыта:
		Проведение мастер-классов, семинаров, стажировок на уровне района, муниципалитета, края, федерации
		Подготовка рекомендаций по работе с детьми, состоящими на учете в ГР и СОП
		Выступление на конференциях, совещаниях на уровне района, города
		Обеспечение консультативной, диагностической, коррекционной
		Проведение повышения квалификации по вопросам организации работы с детьми, состоящими на учете в ГР и СОП, и их семьями с классными руководителями
Итого

Примерные критерии и показатели оценки качества работы педагога-библиотекаря для распределения стимулирующей части заработной платы

Таблица 30

N п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели
1	2	3
1.	Библиотечный фонд	Соответствие нормативам
	Учебники	Сохранность
2.	Привлечение учащихся к посещению библиотеки вне рамок школьной программы	Доля учащихся школы, посещающих библиотеку помимо школьной программы
3.	Внеурочная деятельность	Проведение мероприятий
4.	Исполнительская дисциплина	Отсутствие неисполненных мероприятий и заявок

В компетенцию общеобразовательных учреждений входит самостоятельное решение вопроса о включении предложенных показателей результативности труда или уточнения перечня критериев оценки, диапазона баллов.

8. Другие вопросы оплаты труда

8.1. В пределах экономии фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения заместителям руководителя, главным бухгалтерам и работникам общеобразовательных учреждений могут производиться выплаты социального характера в виде единовременной материальной помощи.

Порядок установления, размеры и условия осуществления выплат материальной помощи заместителям руководителя, главным бухгалтерам и работникам общеобразовательных учреждений определяются коллективными договорами, локальными нормативными актами образовательных учреждений.

8.2. Материальная помощь заместителям руководителя, главным бухгалтерам и работникам общеобразовательных учреждений может быть оказана на основании письменного заявления работника общеобразовательного учреждения и по приказу руководителя общеобразовательного учреждения.

8.3. Размер материальной помощи в каждом конкретном случае определяет руководитель общеобразовательного учреждения, в соответствии с локальным нормативным актом общеобразовательного учреждения, устанавливающим порядок, размер и условия предоставления материальной помощи.

8.4. Руководителям общеобразовательных учреждений могут производиться выплаты социального характера в виде единовременной материальной помощи в случае стихийного бедствия, смерти близкого родственника (родителей, детей, супруга), на оздоровление, и по другим уважительным причинам на основании письменного заявления руководителя образовательного учреждения, но не более одного должностного оклада в год.

Размер материальной помощи руководителям общеобразовательных учреждений устанавливается приказом Управления образования.

Приложение 1
к Положению

Размер стоимости аудиторной нагрузки с 01.01.2015 г.

(руб./ученико-час)

Категория учреждения	Контингент	Городская местность	Сельская местность
Общеобразовательные учреждения	1, 2, 3 ступени	3,36	7,00
Вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения	классы	3,36	7,00
Вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения	группы	9,33	11,67
Специальные (коррекционные) общеобразовательные учреждения	классы "Особый ребенок"	20,16	25,20
Специальные (коррекционные) общеобразовательные учреждения	Классы 7-8 видов	8,40	10,50
Гимназии, новые образовательные центры, базовые школы	2, 3 ступени	3,86	8,05

Приложение 2
к Положению

Размер ставки аудиторной нагрузки с 01.01.2015

(руб./час)

Категория учреждения	Контингент	Городская местность	Сельская местность
Общеобразовательные учреждения	1, 2, 3 ступени	365,0	456,25
Вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения	классы	365,0	456,25
Вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения	группы	365,0	456,25
Специальные (коррекционные) общеобразовательные учреждения	классы "Особый ребенок"	438,0	547,50
Специальные (коррекционные) общеобразовательные учреждения	Классы 7-8 видов	438,0	547,50
Гимназии, новые образовательные центры, базовые школы	2, 3 ступени	419,75	524,69

Приложение 3
к Положению

Порядок
исчисления размера средней заработной платы основного персонала для определения размера должностного оклада руководителя

1. Порядок исчисления размера средней заработной платы основного персонала для определения размера должностного оклада руководителя общеобразовательного учреждения (далее - Порядок) определяет правила исчисления средней заработной платы для определения размера должностного оклада руководителя общеобразовательного учреждения (далее - учреждение).

2. Должностной оклад руководителя учреждения, определяемый трудовым договором, устанавливается в кратном отношении к средней заработной плате работников, которые относятся к основному персоналу возглавляемого им учреждения.

К основному персоналу общеобразовательных учреждений относится педагогический персонал, непосредственно осуществляющий учебный процесс - учитель (далее - работники основного персонала учреждения). При расчете средней заработной платы не учитываются внешние совместители, выплаты компенсационного характера (уральский, сельский и коррекционный коэффициенты).

Расчет средней заработной платы работников основного персонала учреждения осуществляется за календарный год, предшествующий году установления должностного оклада руководителя учреждения.

3. Основные этапы расчета среднемесячной заработной платы основного персонала:

1-й этап: Определяется сумма начисленной заработной платы основного персонала (базовая часть, выплаты компенсационного и стимулирующего характера) за календарный год, предшествующий году установления должностного оклада руководителя (при индексации заработной платы в текущем году - за последующий месяц после повышения заработной платы). При определении суммы начисленной заработной платы не учитываются такие выплаты как - очередной отпуск, оплата больничных листов и прочие выплаты, не включаемые в расчет среднего заработка. -

2-й этап: Определяется количество фактически отработанных человеко-дней основным персоналом образовательного учреждения -

3-й этап: Определяется число плановых человеко-дней исходя из 5-ти, 6-ти дневной рабочей недели -

4-й этап: Определяется коэффициент К - средняя продолжительность месяца по формуле:

5-й этап: Среднемесячная заработная плата основного персонала - учителя определяется по следующей формуле:

где:

- размер средней заработной платы основного персонала образовательного учреждения, для определения должностного оклада;

- количество фактически отработанных человеко-дней основным персоналом образовательного учреждения;

К - средняя продолжительность месяца;

1,15 - исключение из средней заработной платы уральского коэффициента;

1,25 - исключение из средней заработной платы сельского коэффициента (для образовательных учреждений, расположенных в сельской местности);

1,20 - исключение из средней заработной платы коррекционного коэффициента (для коррекционных образовательных учреждений и учреждений компенсирующего вида).

Приложение 4
к Положению

Положение
о стимулировании труда руководителей общеобразовательных учреждений Нытвенского муниципального района

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение устанавливает систему выплат стимулирующего характера и определяет виды и порядок установления стимулирующих выплат руководителям общеобразовательных учреждений Нытвенского муниципального района (далее - руководитель ОУ).

1.2. Положение разработано в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации.

1.3. Выплаты стимулирующего характера производятся при наличии стимулирующего фонда у общеобразовательного учреждения (стимулирующий фонд должен быть не менее 20%). В случае отсутствия стимулирующего фонда у общеобразовательного учреждения, стимулирование руководителя ОУ не производится.

1.4. Общая сумма стимулирующих выплат руководителю ОУ за финансовый год, за счет средств фонда оплаты труда на выполнение муниципального задания, не должна превышать шести должностных окладов руководителя ОУ.

2. Виды стимулирующих выплат

2.1. К стимулирующим выплатам относятся:

- ежемесячная премиальная выплата;

- квартальная премиальная выплата;

- годовая премиальная выплата;

- разовая премиальная выплата;

- премиальная выплата к профессиональному празднику;

- премиальная выплата в честь юбилейной даты руководителя Учреждения (50, 55 и 60 лет);

- выплата за привлечение внебюджетных средств.

2.2. Размер премиальных выплат стимулирующего характера устанавливается в процентном отношении к должностному окладу руководителя ОУ, либо фиксированной суммой.

2.3. Премия выплачивается в срок, установленный для выплаты заработной платы.

3. Порядок установления стимулирующих выплат

3.1. Премиальные выплаты устанавливаются при выполнении показателей, позволяющих оценить эффективность и результативность деятельности руководителей ОУ.

3.2. Определение уровня эффективности и результативности деятельности руководителей ОУ осуществляется по итогам мониторинга, проводимого Управлением образования администрации Нытвенского муниципального района, по ключевым показателям результативности деятельности образовательных учреждений.

3.3. Ежемесячная, ежеквартальная и годовая премиальные выплаты устанавливаются в соответствии с приложениями 4.1, 4.2 и 4.3 к настоящему Положению.

3.4. Премиальная выплата устанавливается за фактически отработанное время.

3.5. Размер премии руководителя ОУ устанавливается в соответствии с набранным количеством баллов, из расчета 1 балл - 1% максимального размера премии, но не более 100%.

Максимальный размер ежемесячной премии руководителю ОУ не может превышать 15% должностного оклада.

Максимальный размер ежеквартальной премии руководителю ОУ не может превышать 50% должностного оклада.

Максимальный размер годовой премии руководителю ОУ не может превышать 100% должностного оклада.

3.6. Премирование руководителей УДО не производится при:

- наличии у руководителя УДО дисциплинарного взыскания за месяц, в котором рассматривается премия, и за текущий квартал;

- отсутствии правоустанавливающих документов и невнесении или несвоевременном внесении изменений в них (Устав, свидетельство об аккредитации, лицензия и т.п.) по вине руководителя ОУ, а также не размещение их на сайте ОУ (в том числе публичного доклада) в том месяце, в котором рассматривается премия, и за текущий квартал;

- наличии нарушений, выявленных в результате проверок, проведенных контрольными и надзорными органами за месяц, в котором рассматривается премия, и за текущий квартал.

3.7. Руководителю, нарушившему действующее законодательство, ненадлежащим образом исполняющему свои должностные обязанности, имеющему низкий уровень исполнительской дисциплины ежемесячные, квартальные и годовые премии не назначаются и не выплачиваются.

3.8. Премия к профессиональному празднику выплачивается руководителю ОУ в размере до 30% должностного оклада.

3.9. Премии в честь юбилейных дат руководителя ОУ (50, 55 и 60 лет) выплачиваются один раз в каждом случае в размере одного должностного оклада на основании личного заявления руководителя ОУ, либо по ходатайству педагогического коллектива данного ОУ, служебной записки начальников отделов Управления образования.

3.10. Разовая премия может быть назначена за:

- высокие результаты государственной итоговой аттестации учащихся;

- досрочная качественная подготовка учреждения к новому учебному году;

- качественная организация и проведение летней - оздоровительной кампании;

- высокие результаты учащихся в предметных олимпиадах;

- качественная подготовка и участие педагогов учреждения в конкурсе "Учитель года";

и выплачивается на основании приказа Управления образования, но не более 10 000 рублей.

3.11. Премирование руководителей ОУ производится по решению Комиссии, основанному на анализе листов самооценки, информации, представленной специалистами управления образования, подтверждающих документов.

3.12. Неиспользованные средства стимулирования руководителя ОУ направляются на стимулирование педагогических работников образовательного учреждения.

3.13. Руководителю ОУ может устанавливаться премия за счет средств от приносящей доход деятельности в размере до 4% от суммы привлеченных средств, за исключением средств, полученных от передачи имущества в аренду, полученных от арендаторов в рамках исполнения соответствующих договоров аренды в качестве возмещения расходов на коммунальные услуги, а также расходов, направляемых на возмещение части затрат согласно ст. 331.1. Налогового Кодекса Российской Федерации.

4. Порядок рассмотрения споров

4.1. В случае возникновения трудового спора по стимулирующим выплатам руководитель ОУ имеет право обратиться в органы, рассматривающие трудовые споры в порядке, предусмотренном действующим законодательством Российской Федерации.

5. Регламент назначения стимулирующих выплат руководителям ОУ

5.1. Руководители ОУ направляют в Управление образования служебную записку с оценкой эффективности (качества) работы руководителей ОУ Нытвенского муниципального района за отчетный период в установленные сроки:

- для установления ежемесячных премиальных выплат - до 15 числа месяца, следующего за отчетным;

- для установления ежеквартальных премиальных выплат - до 15 числа месяца, следующего за отчетным кварталом;

- для установления годовой премиальной выплаты - до 15 декабря отчетного года.

5.2. Заместитель начальника по организационным вопросам Управления образования, после согласования критериев оценки эффективности (качества) работы руководителей ОУ со специалистами Управления образования, в течение пяти рабочих дней формирует реестр руководителей ОУ с указанием количества набранных баллов по каждому критерию и направляет начальнику планово-экономического отдела Управления образования.

5.3. Начальник планово-экономического отдела в течение трех рабочих дней рассчитывает размер премиальных выплат и направляет служебную записку в адрес начальника Управления образования об установлении премиальных выплат за отчетный период.

5.4. Заместитель начальника по организационным вопросам Управления образования в течение двух рабочих дней готовит приказ о назначении премиальных выплат за отчетный период и направляет утвержденный приказ руководителям ОУ.

Приложение 4.1.
к Положению о стимулировании труда
руководителей общеобразовательных учреждений
Нытвенского муниципального района

Критерии оценки
эффективности (качества) работы руководителей общеобразовательных организаций Нытвенского муниципального района для установления ежемесячных премиальных выплат

N	Критерий оценивания	Методика расчёта	Оценка	Min	Мах	Факт	Дата оценки	Источник информации	Отдел управления образования
1	Обеспечение доведения средней заработной платы педагогических работников до установленного уровня	Учитывается по факту	- соответствует: - 10 б, - выше 10% от установленного показателя -30 б, - ниже 5% установленного показателя - (-20 б)	-20	30		ежемесячно до 10 числа	форма ЗП-образование	ПЭО
2	Количество обоснованных (удовлетворенных) жалоб учредителю и в надзорные органы	Учитывается каждая жалоба.	- наличие жалобы (-5 б)	-5	0		ежемесячно	мониторинг орготдела	Организационный отдел
3	Регулярное обновление сайта учреждения	Ежемесячное обновление сайта	- обновляется ежемесячно -20 б; - не обновляется 1 раз в месяц - 0 б, - обновляется реже либо отсутствует - (-5 б)	-5	20		10 число	мониторинг сайтов	ИМО
4	Своевременная сдача ежемесячных финансовых отчетов, согласно Приложения 4.4.	Учитывается по факту	- 20 б - при своевременной и качественной сдаче отчетов; - (-20 б) - при несвоевременной сдаче либо некорректной информации;	-20	20		16 число	Мониторинг отчетов	ПЭО
5	Своевременная сдача ежемесячных отчетов в отдел психолого-педагогического сопровождения	Учитывается по факту	- 10 б - при своевременной и качественной сдаче отчетов, - (-10 б) - при несвоевременной сдаче либо некорректной информации, - отсутствие отчетов - (0 б).	-10	10		16 число	Мониторинг отчетов	ОППС
6	Отсутствие: административных правонарушений, общественно опасных деяний и преступлений.	Учитывается по факту	- отсутствие - 20 б, - за каждое наличие - (-6 б)	До -20	20		15 число	Мониторинг	Отдел психолого-педагогического сопровождения
	Итого:			-80	100

Приложение 4.2.
к Положению о стимулировании труда
руководителей общеобразовательных учреждений
Нытвенского муниципального района

Критерии оценки
эффективности (качества) работы руководителей общеобразовательных организаций Нытвенского муниципального района для установления квартальных премиальных выплат

N	Критерий оценивания	Методика расчёта	Оценка	Min	Мах	Факт	Дата оценки	Источник информации	Отделы управления образования
1	Обеспечение повышения квалификации педагогов в соответствии с требованиями ФГОС	Коэффициент выполнения. Доля педагогов, обученных за отчетный период.	10 б - при 10% и более прироста обученных по ФГОС; 5 б - менее 10% обученных; -10 б - отсутствие обученных за отчетный период.	-10	10		до 15 числа	Сведения предоставляемые в таблицах КПМО	ИМО
2	Своевременное представление ежеквартальной финансовой отчетности, согласно Приложения 4.4.	Факт несвоевременно представленных и некачественно заполненных (принятых специалистами) отчетных документов.	20 б - при своевременной и качественной сдаче отчетов, (-20 б) - при несвоевременной сдаче либо некорректной информации;	-20	20		ежеквартально до 15 числа	Мониторинг отчетов	ПЭО
3	Своевременное представление ежеквартальной бухгалтерской отчетности	Факт несвоевременно представленных и некачественно заполненных (принятых специалистами) отчетных документов.	20 б - при своевременной и качественной сдаче отчетов, (-20 б) - при несвоевременной сдаче либо некорректной информации;	-20	20		ежеквартально до 15 числа	Мониторинг отчетов	ЦБ
4	Отсутствие кредиторской и дебиторской задолженности.	Отсутствие просроченной задолженности (квартал).	Нет - 10 б; Есть - (-10 б);	-10	10		До 25 числа	Форма N 769	ЦБ
5	Выполнение муниципального задания	По факту исполнения, не менее 98%.	Выполнено: 100% - 10 б, 99% - 5 б, 98% - 0 б, - менее 97 (-10 б)	-10	10		До 15 числа	Анализ исполнения муниципального задания по качественным и количественным показателям	ПЭО
6	Доля фонда оплаты труда педагогических работников.	Учитывается по факту по данным формы ЗП-образование	20 б - 60% и более от общего ФОТ -20 б - необоснованное снижение по сравнению с предыдущим отчетным периодом	-20	20		До 10 числа	Форма ЗП-образование	ПЭО
7	Наличие позитивных материалов об учреждении в СМИ.	Учитывается по факту	Нет - (0 б), Есть - 10 б.	0	10		До 15 числа	данные учреждений, номер газеты, название публикации (указывает руководитель учреждения в отчете ежеквартально)	ИМО
	Итого			-90	100

Приложение 4.3.
к Положению о стимулировании труда
руководителей общеобразовательных учреждений
Нытвенского муниципального района

Критерии оценки
эффективности (качества) работы руководителей общеобразовательных организаций Нытвенского муниципального района для установления ежегодных премиальных выплат

N	Критерий оценивания	Методика расчёта	Оценка	Min	Мах	Факт	Дата оценки	Источник информации	Отделы управления образования
1	Наличие программы развития учреждения, согласованной с общественным органом учреждения и управлением Образования Нытвенского муниципального района	Учитывается по факту наличия.	есть - 10 б., нет - (-5 б).	-5	10		15 июля	Годовой отчет	Отдел общего образования
2	Организация взаимодействия при возникновении чрезвычайных ситуаций, несчастных случаев.	Своевременное оповещение специалистов о несчастных случаях с обучающимися.	При не своевременном оповещении (-5 б)	-5	-		15 января	Форма N 7-Т	Отдел общего образования
3	Соблюдение мер по энергоэффективности учреждения.	отсутствие роста расходов на коммунальные услуги в расчете на обучающегося, в сравнении с аналогичным периодом прошлого года.	5 б - при отсутствии роста расходов, (0 б) - при наличии роста расходов или по коэффициенту снижения (прироста)	0	5		15 января	отчет о потреблении коммунальных услуг	ПЭО
4	Наличие публичного отчёта на сайте учреждения	Учитывается по факту (есть или нет), (обновление два раза в год).	Есть - 10 б, Нет - (-10 б)	-10	10		15 февраля	данные учреждений	ИМО
5	Наличие призеров олимпиад, конкурсов муниципальных, краевых и Всероссийских мероприятий	Учитывается по факту (есть или нет).	Нет - (-5 б) Есть Всероссийские - 5 б Есть краевые - 3 б Есть муниципальные - 2 б	-5	5		15 июля	данные учреждений	Отдел общего образования
6	Количество выпускников, получивших аттестаты с отличием	Кол-во учащихся, получивших аттестаты с отличием/численность обучающихся	% от общей численности: менее 4% - 5 б, от 5% до 10% - 8 б, свыше 11% - 10 б	0	10		15 июля	отчет "По итогам учебного года"	Отдел общего образования
7	Количество выпускников, получивших справки об окончании учебного заведения	Кол-во учащихся, получивших справки/численность обучающихся	% от общей численности: более 6% - (-5 б), от 6% до 10% - (-8 б), свыше 10% - (-10 б)	-10	-		15 июля	отчет "По итогам учебного года"	Отдел общего образования
8	Количество учащихся (команд), получивших дипломы на конференциях по предметам Образовательной деятельности	Количество учащихся, получивших дипломы на олимпиадах и конференциях по предметам образовательной деятельности/количество участников	% от количества участников: менее 10% - 3 б, свыше 10% - 5 б, отсутствуют - 0 б	0	5		15 июля	отчет "По итогам учебного года"	Отдел общего образования
9	Число несовершеннолетних учащихся, совершивших преступления, административные правонарушения и общественно опасные деяния, поставленных на учёт в ОДН, комиссию по делам несовершеннолетних.	По данным муниципальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав	% от общего количества несовершеннолетних учащихся: - отсутствуют - (5 б); - рост - (-5 б за каждое); - на уровне прошлого года - 0 б.	-5	5		1 сентября		ОППС
10	Работа ученического органа самоуправления, регламентированного уставом учреждения, Наличие в образовательном учреждении молодежных объединений или организаций.	Наличие плана работы органа самоуправления и протоколов его заседания (есть или нет).	Есть - 5 б, Нет - (-5 б)	-5	5		15 июля	отчет "По итогам учебного года"	Отдел общего образования
11	количество обучающихся (в личном первенстве или команд), ставших победителями или призёрам конкурсов, фестивалей олимпиад по общеобразовательным предметам и научно-практических конференций.	Не менее 30% учащихся являются победителями и призерами спортивных мероприятий от общего количества участников.	% от общего количества учащихся, менее 30% -3 б, более 30% - 5 б, отсутствуют - 0 б.	0	5		15 июля	отчет "По итогам учебного года"	Отдел общего образования
12	Распространение педагогического опыта учреждения. Наличие публикаций, семинаров на базе учреждения	В зачет идут только семинары, конференции, видеоконференции, согласованные и проведённые совместно с Центром развития образования, Министерством образования и науки Пермского края, Управлением образования.	до 5 мероприятий или публикаций - 3 б, свыше 5 - 5 б.	0	5		15 июля	Мониторинг распространения педагогического опыта учреждения (отразить в отчете)	ИМО
13	Развитие учреждения в инновационном режиме (в т.ч. по реализации ФГОС)	По факту наличия реализуемых инновационных проектов (грантов)	За каждый проект (грант) - 1 б, не более - 5 б	0	5		15 июля	отчет "По итогам учебного года"	ИМО
14	Доля педагогических работников, прошедших обучение на курсах повышения квалификация в объёме не менее 72 часов.	% прошедших курсовую подготовку от общего числа работников педагогического коллектива.	Более 30% - 5 б, от 20% до 10% - 3 б, до 10% - 1 б, отсутствие - (-5 б).	-5	5		15 июля	отчет "По итогам учебного года"	ИМО
15	Результативность участия педагогов в конкурсах профессионального мастерства.	По факту участия. В зачет идут конкурсы муниципального, краевого, федерального уровня	Победители (1 или 2 или 3 место) - 5 б, участники - 3 б, отсутствие - 0 б.	0	5		15 июля	отчет "По итогам учебного года"	ИМО
16	Средний балл по предметам ЕГЭ (ГИА)	По факту наличия.	Выше районного показателя - 5 б; выше краевого - 10 б; ниже районного - (-5 б)	-5	10		15 июля	отчет "По итогам учебного года"	Отдел общего образования
17	Наличие соглашений о сотрудничестве с работодателями По проведению и организации профессиональных проб.	Не менее 5 договоров	Есть - 5 б, нет - 0 б.	0	5		15 июля	отчет "По итогам учебного года"	Отдел общего образования
18	Удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей образовательных организаций	По факту наличия.	До 12% - 5 б; Ниже - 0 б.	0	5		15 июля	отчет "По итогам учебного года"	Организационный отдел
19	Результаты проверок контролирующих органов	По факту наличия	- отсутствие проверок - 0 б; - грубые нарушения - (-30 б); - незначительные нарушения - (-5 б).	-30	-			отчет "По итогам учебного года"	Организационный отдел
	Итого			-55	100

Приложение 4.4.
к Положению о стимулировании труда
руководителей общеобразовательных учреждений
Нытвенского муниципального района

Список
ежемесячной и ежеквартальной отчетности (информации) по образовательным организациям, предоставляемых в планово-экономический отдел Управления образования

Наименование информации	Отчетный период	Срок предоставления	Источник информации	Размещение на сайте	Специалист, ответственный за сбор информации
Отчет по форме П4 - Сведения о численности, заработной плате и движении работников ежемесячно	ежемесячно	до 15 числа	Приказ Росстата: об утверждении формы от 24.07.2012 г. N 407	не размещать	экономист Управления образования Надточий Е.В., органы статистики
Отчет по форме П1 - сведения об отгрузке товаров и услуг (ответств. Надточий Е.В.) до 4 числа ежемесячно	ежемесячно	до 4 числа	Приказ Росстата: об утверждении формы от 27.07.2012 г. N 422	не размещать	экономист Управления образования Надточий Е.В., органы статистики
Форма отчета ЗП-образование	ежемесячно	до 6 числа	Приказ Росстата: об утверждении формы от 30.10.2012 г. N 574	размещать на сайте http://pult.eduhostperm.ru	экономист Управления образования Никитина Т.В.
Форма отчета ЗП-образование	ежеквартально	до 10 числа	Приказ Росстата: об утверждении формы от 30.10.2012 г. N 574	не размещать	Органы статистики
Выполнение показателя по средней заработной плате педагогов	ежемесячно	10 числа	Форма отчета ЗП-образование	не размещать	экономист Управления образования Никитина Т.В.
Отчет по кассовым расходам по бюджету, отчет по кассовым расходам по иной приносящей доход деятельности	ежемесячно	до 10 числа	Отчет о состоянии лицевого счета бюджетного/автономного учреждения	не размещать	экономисты Управления образования Никитина Т.В., Мальцева С.В.
Справочная таблица к отчету об исполнению бюджета (зар. плата)	ежемесячно	до 8 числа	Пункт 10 инструкции 191-н, утвержденной приказом Министерства Финансов от 28.12.2010 года	не размещать	экономист Управления образования Каменских О.И.
Отчет по использованию денежных средств на содержание в муниципальных образовательных учреждениях детей дошкольного возраста из семей, находящихся в социально опасном положении (питание детей СОП в дет. садах)	ежемесячно	до 10 числа	Постановление администрации Нытвенского муниципального района Пермского края от 27.02.2010 N 08	не размещать	экономист Управления образования Мальцева С.В.
Отчет по использованию субсидии по детям-инвалидам в ДДУ	ежеквартально	до 6 числа	Постановление Правительства Пермского края от 20.04.2007 N 65-п	не размещать	экономист Управления образования Мальцева С.В.
Отчет по субсидии на предоставление питания, одежды из многодетных и малоимущих семей	ежеквартально	до 6 числа	Постановление Главы администрации Нытвенского муниципального района Пермского края от 13.11.2009 N 75	не размещать	экономист Управления образования Каменских О.И.

ГАРАНТ:

По-видимому, в тексте настоящей позиции пропущена часть текста

Отчет по госстандарту	ежеквартально	до 6 числа	Постановление Правительства Пермского края от 20.04.2007 N 65-п	не размещать	экономист Управления образования Кирова Е.В.
Отчет по госстандарту в кор. учреждениях	ежеквартально	до 6 числа	Постановление Правительства Пермского края от 20.04.2007 N 65-п	не размещать	экономист Управления образования Каменских О.И.
Отчет по субсидии на предоставление гос. гарантий на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования	ежеквартально	до 6 числа	Постановление Правительства Пермского края от 20.04.2007 N 65-п	не размещать	Начальник ПЭО Управления образования Агафонова Н.Б.
Отчет по классному руководству	ежеквартально	до 6 числа	Постановление Правительства РФ от 31.12.2010 N 1238	не размещать	экономист Управления образования Мальцева С.В.
Своевременная сдача отчета по коммунальным спец. на селе	ежеквартально	до 6 числа	Закон Пермского края от 01.06.2010 N 628-ПК	не размещать	экономист Управления образования Кирова Е.В.
Отчет по ст. 17 Закона об образовании (предоставление социальных гарантий и льгот педагогическим работникам)	ежеквартально	до 6 числа	Постановление Правительства Пермского края от 31.03.2009 N 172-п	не размещать	экономист Управления образования Мальцева С.В.
Отчет по муниципальному заданию	ежеквартально	до 15 числа	Постановление администрации Нытвенского муниципального района Пермского края от 06.09.2013 N 147	размещать на сайте http://bor20.mzcervice.ru//	экономист Управления образования Кирова Е.В.
Размещение муниципального задания, план ФХД	январь 2014	январь 2014	Утвержденные начальником Управления образования муниципальное задание и План ФХД	размещать на сайте bus.gov.ru	экономист Управления образования Надточий Е.В.
Мониторинг по НСОТ	ежеквартально	до 10 числа	Письмо Министерства образования и науки РФ и Профсоюза работников народного образования и науки РФ от 19 октября 2010 г. NN ИК-1554/03, 69	не размещать	экономист Управления образования Кирова Е.В.
отчет по стипендиям 10-11 классы	ежеквартально	до 6 числа	Закон Пермского края от 10 ноября 2010 г. N 702-ПК	не размещать	экономист Управления образования Никитина Т.В.
Своевременная оплата 8 счетов за электроэнергию	ежеквартально	до 10 числа	Информация поставщика услуг о кредиторской задолженности	не размещать	экономист Управления образования Каменских О.И.
Своевременная оплата счетов за водоснабжение, водоотведение, ЖБО	ежеквартально	до 10 числа	Информация поставщика услуг о кредиторской задолженности	не размещать	экономист Управления образования Каменских О.И.
План ФХД	на начало года, на конец года	План ФХД за 2013 и план ФХД на 2014 до 30 января	за 2013 год - Отчет о состоянии лицевого счета бюджетного/автономного учреждения, на 2014 - кассовый план на 2014 год	размещать http://bor20.mzcervice.ru//, bus.gov.ru	экономист Управления образования Каменских О.И.