Постановление Администрации Горнозаводского муниципального района Пермского края от 12 июля 2013 г. N 888 "Об утверждении Методики формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных учреждений Горнозаводского муниципального района, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенций из бюджета Пермского края" (с изменениями и дополнениями)

Постановление Администрации Горнозаводского муниципального района Пермского края
от 12 июля 2013 г. N 888
"Об утверждении Методики формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных учреждений Горнозаводского муниципального района, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенций из бюджета Пермского края"

С изменениями и дополнениями от:

31 декабря 2013 г., 28 августа 2014 г., 29 апреля 2015 г., 14 апреля 2017 г.

Руководствуясь Трудовым кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании", Федеральным законом от 06 октября 2003 г. N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", приказом Министерства образования Пермского края от 22 октября 2012 г. N СЭД-26-01-04-412 "Об утверждении Методических рекомендаций формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных образовательных учреждений Пермского края, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенций из бюджета Пермского края", решением Земского Собрания Горнозаводского муниципального района от 26 августа 2009 г. N 47 "Об утверждении Положения об оплате труда работников бюджетных учреждений Горнозаводского муниципального района", статьей 36 Устава Горнозаводского муниципального района Пермского края постановляю:

1. Утвердить прилагаемую Методику формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных учреждений Горнозаводского муниципального района, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенций из бюджета Пермского края.

2. Обнародовать настоящее постановление в помещении муниципального бюджетного учреждения культуры "Горнозаводская межпоселенческая библиотека", в зданиях администраций поселений, администрации Горнозаводского муниципального района, разместить на официальном сайте администрации Горнозаводского муниципального района".

3. Настоящее постановление вступает в силу с момента обнародования и распространяет действие на правоотношения возникшие с 01 июля 2013 г., за исключением пунктов 3.1-3.9 раздела 3 Методики формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных учреждений Горнозаводского муниципального района, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенций из бюджета Пермского края, утвержденной настоящим постановлением, вступающих в силу с 01 сентября 2013 г., пункта 5.2. раздела 5 Методики формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных учреждений Горнозаводского муниципального района, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенций из бюджета Пермского края, утвержденной настоящим постановлением, вступающего в силу с 01 января 2014 г.

4. Признать утратившими силу:

4.1. с момента вступления в силу настоящего постановления:

разделы 1, 2, 4, 6, 7, 8, пункты 5.1, 5.3-5.12 раздела 5 Методики формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных учреждений Горнозаводского муниципального района, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенций из бюджета Пермского края, утвержденной постановлением главы Горнозаводского муниципального района от 27 августа 2009 г. N 963 "Об утверждении Методики формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных учреждений Горнозаводского муниципального района, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенций из бюджета Пермского края";

пункты 1.3-1.7 постановления главы Горнозаводского муниципального района от 09 сентября 2010 г. N 678 "О внесении изменений в Методику формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных учреждений Горнозаводского муниципального района, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенций из бюджета Пермского края, утвержденную постановлением главы Горнозаводского муниципального района от 27 августа 2009 г. N 963";

4.2. с 01 сентября 2013 г.:

раздел 3 Методики формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных учреждений Горнозаводского муниципального района, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенций из бюджета Пермского края, утвержденной постановлением главы Горнозаводского муниципального района от 27 августа 2009 г. N 963 "Об утверждении Методики формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных учреждений Горнозаводского муниципального района, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенций из бюджета Пермского края",

пункты 1.1, 1.2 постановления главы Горнозаводского муниципального района от 09 сентября 2010 г. N 678 "О внесении изменений в Методику формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных учреждений Горнозаводского муниципального района, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенций из бюджета Пермского края, утвержденную постановлением главы Горнозаводского муниципального района от 27 августа 2009 г. N 963";

пункт 1.1 постановления администрации Горнозаводского муниципального района от 14 декабря 2011 г. N 911 "О внесении изменений в Методику формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных учреждений Горнозаводского муниципального района, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенций из бюджета Пермского края, утвержденную постановлением главы Горнозаводского муниципального района от 27.08.2009 г. N 963";

4.3. с 01 января 2014 г.:

постановление главы Горнозаводского муниципального района от 24 августа 2009 г. N 963 "Об утверждении Методики формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных учреждений Горнозаводского муниципального района, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенций из бюджета Пермского края";

постановление главы Горнозаводского муниципального района от 09 сентября 2010 г. N 678 "О внесении изменений в Методику формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных учреждений Горнозаводского муниципального района, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенций из бюджета Пермского края, утвержденную постановлением главы Горнозаводского муниципального района от 27 августа 2009 г. N 963";

постановление администрации Горнозаводского муниципального района от 14 декабря 2011 г. N 911 "О внесении изменений в Методику формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных учреждений Горнозаводского муниципального района, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенций из бюджета Пермского края, утвержденную постановлением главы Горнозаводского муниципального района от 27.08.2009 г. N 963";

постановление администрации Горнозаводского муниципального района от 02 марта 2012 г. N 183 "О внесении изменений в Методику формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных учреждений Горнозаводского муниципального района, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенций из бюджета Пермского края, утвержденную постановлением главы Горнозаводского муниципального района от 27 августа 2009 г. N 963".

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Горнозаводского муниципального района Пермского края от 29 апреля 2015 г. N 479 пункт 5 изложен в новой редакции

См. текст пункта в предыдущей редакции

5. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя главы администрации Горнозаводского муниципального района Зерову В.В.

И.о. главы муниципального района - главы администрации муниципального района

О.В. Дубова

Методика
формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных учреждений Горнозаводского муниципального района, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенций из бюджета Пермского края
(утв. постановлением администрации Горнозаводского муниципального района от 12 июля 2013 г. N 888)

С изменениями и дополнениями от:

31 декабря 2013 г., 28 августа 2014 г., 29 апреля 2015 г., 14 апреля 2017 г.

I. Общие положения

1.1. Настоящая Методика разработана на основе Трудового кодекса Российской Федерации, Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании", Федерального закона от 06 октября 2003 г. N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", постановления Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 21 августа 1998 г. N 37 "Об утверждении Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих", приказов Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 06 августа 2007 г. N 525 "О профессиональных квалификационных группах и утверждении критериев отнесения профессий рабочих и должностей служащих к профессиональным квалификационным группам", от 05 мая 2008 г. N 216н "Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования", от 29 мая 2008 г. N 247н "Об утверждении профессиональных квалификационных групп общеотраслевых должностей руководителей, специалистов и служащих", от 26 августа 2010 г. N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования", приказа Министерства образования Пермского края от 22 октября 2012 г. N СЭД-26-01-04-412 "Об утверждении Методических рекомендаций формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных образовательных учреждений Пермского края, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенции из бюджета Пермского края" и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права.

1.2. Настоящая Методика определяет порядок и условия формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных учреждений Горнозаводского муниципального района, реализующих государственные полномочия в сфере образования за счет субвенций из бюджета Пермского края (далее - общеобразовательных учреждений).

1.3. Система оплаты труда и стимулирования работников общеобразовательных учреждений устанавливается в муниципальных общеобразовательных учреждениях коллективными договорами, отраслевыми соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Пермского края, органов местного самоуправления Горнозаводского муниципального района.

1.4. Оплата труда медицинских, библиотечных и других работников, не относящихся к работникам образования, осуществляется в общеобразовательных учреждениях в соответствии с нормативными правовыми актами администрации Горнозаводского муниципального района, регулирующими оплату труда работников соответствующей отрасли.

1.5. Месячная заработная плата работника, полностью отработавшего за этот период норму рабочего времени и выполнившего норму труда (трудовые обязанности), не может быть ниже минимального размера оплаты труда, установленного в соответствии с федеральным законодательством.

1.6. Индексация заработной платы работников общеобразовательных учреждений осуществляется в порядке, определенном действующим законодательством.

II. Формирование и распределение фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения

2.1. Фонд оплаты труда для общеобразовательных учреждений рассчитывается, исходя из стоимости государственной услуги, утверждаемой нормативным правовым актом Пермского края на соответствующий финансовый год и численности учащихся в общеобразовательном учреждении.

2.2. Фонд оплаты труда общеобразовательного учреждения (далее - ФОТоу) состоит из базовой (далее - ФОТб) и стимулирующей части (далее - ФОТст):

.

Доля базовой части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения планируется в размере не более 80% от фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения:

.

Доля стимулирующего фонда оплаты труда планируется в размере не менее 20% от фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения:

.

Объем базовой и стимулирующей части оплаты труда доводится до общеобразовательного учреждения исходя из принципа нормативного подушевого финансирования.

2.3. Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную заработную плату административно-управленческого персонала, педагогического персонала, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала общеобразовательного учреждения и складывается:

, где

ФОТауп - доля фонда оплаты труда для административно-управленческого персонала;

ФОТпп - доля фонда оплаты труда для педагогических работников;

ФОТувп - доля фонда оплаты труда для учебно-вспомогательного персонала;

ФОТмоп - доля фонда оплаты труда для младшего обслуживающего персонала.

2.4. Объем фонда оплаты труда педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс (базовая часть фонда оплаты труда) (далее - ФОТбпп), определяется по формуле:

, где

Дпп - доля фонда оплаты труда педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, планируется в размере не менее 65% от базовой части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения, расположенного в городской местности, и 60%, расположенного в сельской местности.

При наличии в общеобразовательных учреждениях структурных подразделений (дошкольных групп, пришкольных интернатов), указанное соотношение фонда оплаты труда должно быть выдержано после вычитания из общего фонда оплаты труда расходов по структурному подразделению.

2.5. Базовая часть фонда оплаты труда для педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, обеспечивает гарантированную оплату труда, исходя из количества проведенных учебных часов и численности обучающихся в классах (аудиторная нагрузка), учета специфики работы и неаудиторной занятости, и определяется следующим образом:

, где

ФОТан - фонд оплаты труда на аудиторную нагрузку;

ФОТспец - специальная часть фонда оплаты труда, которая обеспечивает оплату за специфику работы педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс (сложность предмета, уровень квалификации педагогического работника, наличие стажа педагогической работы, деление класса на группы, наличие ученых степеней и почетных званий, за обучение в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, на выплаты компенсационного характера, предусмотренные трудовым законодательством);

ФОТнз - фонд оплаты труда на неаудиторную занятость (классное руководство, руководство методическими объединениями).

Соотношение ФОТан, ФОТспец и ФОТнз устанавливается общеобразовательным учреждением самостоятельно, исходя из специфики его образовательной программы.

2.6. Руководитель общеобразовательного учреждения формирует и утверждает штатное расписание общеобразовательного учреждения в пределах базовой части фонда оплаты труда с учетом объема фонда оплаты труда педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, исчисленного в соответствии с разделом 3 настоящей Методики.

2.7. Экономия фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения направляется на осуществление выплат стимулирующего характера.

2.8. Учебный план разрабатывается самостоятельно каждым общеобразовательным учреждением. Максимальная учебная нагрузка не может превышать нормы, установленные федеральным базисным учебным планом, санитарными правилами и нормами.

III. Расчет заработной платы педагогических работников общеобразовательного учреждения

ГАРАНТ:

Пункт 3.1 раздела 3 настоящей Методики вступает в силу с 1 сентября 2013 г.

3.1. Заработная плата педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, устанавливается с учетом государственных гарантий по оплате труда, стоимости ученико-часа, оплаты за специфику работы, выплат компенсационного и стимулирующего характера, мнения представительного органа работников.

ГАРАНТ:

Пункт 3.2 раздела 3 настоящей Методики вступает в силу с 1 сентября 2013 г.

3.2. Заработная плата педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, рассчитывается как сумма оплаты труда по каждому предмету в каждом классе, в котором ведется преподавание. Если педагогический работник, непосредственно осуществляющий учебный процесс, преподает несколько предметов в разных классах, то его заработная плата рассчитывается по каждому предмету и классу отдельно.

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Горнозаводского муниципального района Пермского края от 31 декабря 2013 г. N 1858 пункт 3.3 изложен в новой редакции, распространяющей действие на правоотношения, возникшие с 1 сентября 2013 г.

См. текст пункта в предыдущей редакции

3.3. Заработная плата педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, (далее - ЗППп), определяется следующим образом:

1 ВАРИАНТ:

, где

БЧЗПп - базовая часть;

СЧЗПп - стимулирующая часть, определяемая по методике, приведенной в разделе 7. "Выплаты стимулирующего характера".

Базовая часть заработной платы педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс (далее - БЧЗПп), рассчитывается по формуле:

, где

Сан - расчетная стоимость аудиторной нагрузки (руб./ученико-час), определяется в разрезе городской и сельской местности, а также в разрезе ступеней обучения по следующей формуле:

, где

С - базовая сумма не менее 5205 рублей в зависимости от размера базовой части фонда оплаты труда педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс в каждом общеобразовательном учреждении.

При условии ведения педагогической работы в классе, скомплектованном из детей с ограниченными возможностями здоровья, при индивидуальном обучении на дому, при обучении учащихся в классах с углубленным изучением предметов, минимальная базовая сумма повышается на процент компенсационных доплат, установленных настоящей Методикой.

Ч - количество часов в неделю;

Кнед. - среднее количество недель в месяце (Кнед. = 4,345);

Сн - нормативная наполняемость класса (в общеобразовательных учреждениях: село - 15 человек, город - 25 человек; в вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях: в классах - 25 человек, в группах - 9 человек; в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях для детей с ограниченными возможностями здоровья - до 12 человек).

У - фактическое количество учащихся по предмету в каждом классе.

Контингент учащихся для расчета базовой части заработной платы педагогических работников определяется 1 раз в год - на 01 сентября.

Учителям, работающим в классе, скомплектованном из учащихся I-IY классов, численность учащихся учитывается суммарно.

По предметам, допускающим деление классов на группы, при расчете заработной платы педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, необходимо учитывать полную численность учащихся класса, без деления его по группам.

Чу - количество часов по предмету по учебному плану за неделю в каждом классе;

Кнед. - среднее количество недель в месяце (Кнед. = 4,345);

А - коэффициент, учитывающий квалификацию педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;

Ксп - коэффициент, учитывающий сложность предмета;

Кстаж - коэффициент, учитывающий стаж педагогической работы;

Н - доплаты за ученую степень доктора наук, кандидата наук, почетное звание СССР или Российской Федерации определяются в размерах, указанных в разделе 7 "Выплаты стимулирующего характера".

Данная доплата начисляется по одному из оснований при условии соответствия звания профилю преподавания;

Км - доплата на обеспечение книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями. Размер доплаты не зависит от численности учащихся в классе. Доплата устанавливается в размере 100 рублей.

Кр - доплата за классное руководство. Доплата устанавливается в размере 700 руб. за осуществление классного руководства в одном классе. Размер доплаты не зависит от численности учащихся в классе. Доплата выплачивается до 31 декабря 2013 года;

Мо - доплаты, учитывающие работу по руководству школьными методическими объединениями. Доплаты устанавливаются для руководителей методических объединений в размере 500 рублей. Индексация размера доплаты производится в случае индексации стоимости ученико-часа.

2 ВАРИАНТ:

, где

БЧЗПп - базовая часть;

СЧЗПп - стимулирующая часть, определяемая по методике, приведенной в разделе 7. "Выплаты стимулирующего характера".

Базовая часть заработной платы педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс (далее - БЧЗПп), рассчитывается по формуле:

, где

Ст. - размер ставки аудиторной нагрузки в размере не менее 5205 руб.;

Нчас. - норма часов преподавательской работы за ставку (нормируемая часть педагогической работы);

Ч - количество часов в неделю по тарификации.

При условии ведения педагогической работы в классе, скомплектованном из детей с ограниченными возможностями здоровья, при индивидуальном обучении учащегося на дому, при обучении учащихся в классах с углубленным изучением предметов, размер ставки повышается на процент выплат, установленных настоящей Методикой;

А - коэффициент, учитывающий квалификацию педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;

Ксп - коэффициент, учитывающий сложность предмета;

Кстаж - коэффициент, учитывающий стаж педагогической работы;

Н - доплаты за ученую степень доктора наук, кандидата наук, почетное звание СССР или Российской Федерации определяются в размерах, указанных в разделе 7 "Выплаты стимулирующего характера".

Данная доплата начисляется по одному из оснований при условии соответствия звания профилю преподавания;

Км - доплата на обеспечение книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями. Размер доплаты не зависит от численности учащихся в классе. Доплата устанавливается в размере 100 рублей.

Кр - доплата за классное руководство. Доплата устанавливается в размере 700 руб. за осуществление классного руководства в одном классе. Размер доплаты не зависит от численности учащихся в классе. Доплата выплачивается до 31 декабря 2013 года;

Мо - доплаты, учитывающие работу по руководству школьными методическими объединениями. Доплаты устанавливаются для руководителей методических объединений в размере 500 рублей. Индексация размера доплаты производится в случае индексации стоимости ученико-часа.

ГАРАНТ:

Пункт 3.4 раздела 3 настоящей Методики вступает в силу с 1 сентября 2013 г.

3.4. Коэффициент стажа педагогической работы устанавливается в следующих размерах:

Табл. 1

Размеры коэффициентов стажа педагогической работы

Показатели	Стаж педагогической работы
	до 3 лет	от 3 до 8 лет	от 8 до 14 лет	от 14 до 20 лет	более 20 лет
1	2	3	4	5	6
Размеры коэффициентов	0,10	0,15	0,20	0,25	0,30

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Горнозаводского муниципального района Пермского края от 28 августа 2014 г. N 987 пункт 3.5 изложен в новой редакции

См. текст пункта в предыдущей редакции

3.5. Коэффициент квалификации педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, устанавливается в следующих размерах:

Табл. 2

Размеры
коэффициентов квалификации педагогических работников, осуществляющих учебный процесс

Показатели квалификации	Размер коэффициента
1	2
Вторая квалификационная категория	0,10
Первая квалификационная категория	0,20
Высшая квалификационная категория	0,30

ГАРАНТ:

Пункт 3.6 раздела 3 настоящей Методики вступает в силу с 1 сентября 2013 г.

3.6. Коэффициент сложности предмета, устанавливаемый педагогическим работникам, непосредственно осуществляющим учебный процесс:

Табл. 3

Размеры коэффициентов
сложности предметов, устанавливаемые педагогическим работникам, осуществляющим учебный процесс

Предмет	Размер коэффициента
1	2
русский язык	0,200
математика	0,200
начальные классы	0,193
иностранный язык	0,193
химия	0,185
физика	0,185
биология	0,185
литература	0,168
география	0,168
технология	0,145
обществоведение	0,145
история	0,145
информатика	0,145
физ. воспитание	0,127
МХК	0,120
ОБЖ	0,101
экономика	0,084
черчение	0,076
предметы школьного компонента	0,072
музыка	0,067
право	0,06
ИЗО	0,05
астрономия	0,05

Основные параметры, учтенные в коэффициенте сложности:

1. наличие государственных форм контроля;

2. использование первоисточников при подготовке к уроку;

3. подготовка к уроку;

4. проверка письменных работ;

5. подготовка дидактических материалов;

6. заведование инфраструктурой (использование специализированных кабинетов);

7. проведение занятий на открытом воздухе.

ГАРАНТ:

Пункт 3.7 раздела 3 настоящей Методики вступает в силу с 1 сентября 2013 г.

3.7. При оплате высококвалифицированных специалистов, привлекаемых для проведения отдельных занятий, курсов, лекций, факультативов, учебных предметов, а также при оплате труда лиц из числа профессорско-преподавательского состава вузов, работников научных учреждений применяются следующие коэффициенты ставок почасовой оплаты:

Табл. 4

Размеры коэффициентов ставок почасовой оплаты высококвалифицированных специалистов

Контингент обучающихся	Размеры коэффициентов
	профессор, доктор наук	доцент, кандидат наук	лица, не имеющие ученой степени
1	2	3	4
Обучающиеся в общеобразовательных учреждениях	0,13	0,10	0,07

Ставки почасовой оплаты определяются, исходя из размера ставки аудиторной нагрузки, установленной пунктом 3.3. настоящей Методики и коэффициентов ставок почасовой оплаты, предусмотренных настоящим пунктом.

В ставки почасовой оплаты включена оплата за отпуск.

Ставки почасовой оплаты труда лиц, имеющих почетные звания "народный", устанавливаются в размерах, предусмотренных для профессоров, докторов наук.

Оплата труда членов жюри конкурсов и смотров, а также рецензентов конкурсных работ производится по ставкам почасовой оплаты труда, предусмотренных для лиц, проводящих учебные занятия со студентами.

ГАРАНТ:

Пункт 3.8 раздела 3 настоящей Методики вступает в силу с 1 сентября 2013 г.

3.8. Выплаты, повышающие размер должностного оклада, ставки аудиторной нагрузки

Табл. 5

Размеры выплат, повышающие должностной оклад, ставку аудиторной нагрузки

Основание	Категория выплат	Категории работников	% повышения должностных окладов, ставки аудиторной нагрузки
1	2	3	4
Образовательные учреждения для обучающихся/воспитанников с ограниченными возможностями здоровья	Увеличение должностного оклада, ставки аудиторной нагрузки	Конкретный перечень работников, которым могут повышаться должностные оклады на 15 - 20%, и конкретный размер этого повышения определяются руководителем общеобразовательного учреждения по согласованию с профсоюзным органом, органом самоуправления общеобразовательного учреждения в зависимости от степени и продолжительности общения с обучающимися (воспитанниками) с ограниченными возможностями здоровья.	15-20%
Образовательные учреждения, расположенные в сельской местности (в соответствии с законами об административно-территориальном делении)	увеличение должностного оклада, ставки аудиторной нагрузки	1. Руководящие работники: - директор, заведующий, начальник; - управляющий учебным хозяйством, заведующий (отделом, лабораторией, учебной частью); - заместитель директора, начальника, заведующего; - гл. бухгалтера, их заместители; 2. Главные специалисты 3. Ведущие специалисты 4. Специалисты: - учитель; - преподаватель; - учитель-дефектолог, учитель-логопед, логопед; - преподаватель-организатор (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки); - руководитель физического воспитания; - мастер производственного обучения; - концертмейстер; - методист, инструктор-методист (включая старшего); - музыкальный руководитель; - воспитатель (включая старшего) - классный воспитатель; - социальный педагог; - педагог-психолог; - педагог-организатор; - педагог дополнительного образования; - тренер-преподаватель (включая старшего); - старший вожатый; - инструктор по труду; - инструктор по физической культуре; - диспетчер (включая старшего); - документовед; - инженер; - инспектор по кадрам, по контролю за исполнением поручений (включая старших); - механик; - программист; - специалист по кадрам; - техник; - технолог; - художник; - юрисконсульт; - администратор (включая старшего); - бухгалтер, экономист, бухгалтер-ревизор.	25%
Базовые школы, 10-11-е классы	увеличение ставки аудиторной нагрузки	учителя	15%
Школы с углубленным изучением предметов: иностранный язык - с 1-го по 11-й класс; другие предметы - с 7-го по 11-й класс	увеличение ставки аудиторной нагрузки	Учителя	15%

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Горнозаводского муниципального района Пермского края от 31 декабря 2013 г. N 1858 пункт 3.9 изложен в новой редакции, распространяющей действие на правоотношения, возникшие с 1 сентября 2013 г.

См. текст пункта в предыдущей редакции

3.9. Заработная плата педагогических работников, за исключением педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс общеобразовательных учреждений, состоит:

, где

БЧс - базовая часть заработной платы, определяется по формуле:

, где

ДО - должностной оклад;

Н - надбавки (надбавки за ученую степень, почетное звание СССР или РФ "Заслуженный работник");

Кв - компенсационные выплаты (в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации);

Км - доплата на обеспечение книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями. Размер доплаты не зависит от численности учащихся в классе. Доплата устанавливается в размере 100 рублей.

3.10. Учреждение, в пределах имеющихся у него средств на оплату труда, самостоятельно определяет размеры должностных окладов работников, а также доплат, надбавок, премий и других мер материального стимулирования без ограничения их максимальными размерами. При этом объем средств фонда оплаты труда, направляемых на выплаты стимулирующего характера, должен составлять не менее 20% общего фонда на оплату труда.

3.11. Условия оплаты труда, включая размер должностного оклада работника общеобразовательного учреждения, условия получения выплат стимулирующего и компенсационного характера являются обязательными для включения в трудовой договор.

IV. Определение размера должностных окладов работников общеобразовательного учреждения, за исключением педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс

4.1. Размеры должностных окладов специалистов общеобразовательных учреждений устанавливаются руководителем общеобразовательного учреждения исходя из размера должностных окладов, установленных по квалификационным уровням профессиональных квалификационных групп на основе требований к профессиональной подготовке и уровню квалификации, которые необходимы для осуществления соответствующей профессиональной деятельности с учетом сложности и объема выполняемой работы.

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Горнозаводского муниципального района Пермского края от 28 августа 2014 г. N 987 в пункт 4.2 внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

4.2. Определение размера должностного оклада педагогических работников.

4.2.1. Профессиональная квалификационная группа должностей педагогических работников первого квалификационного уровня: инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, старший вожатый.

Табл. 6

Размеры должностных окладов педагогических работников первого квалификационного уровня

Педагогический стаж	Размер должностного оклада, руб.
	Начальное профессиональное образование	Среднее профессиональное образование	Высшее профессиональное образование
1	2	3	4
До 3 лет	5205	5712	6297
От 3 до 8	5491	6026	6643
От 8 до 14	5821	6389	7043
От 14 до 20	6198	6803	7499
Более 20	6616	7255	7957

Табл. 7

Размеры
должностных окладов педагогических работников первого квалификационного уровня, устанавливаемые при наличии у педагогических работников категории по результатам профессиональной аттестации

Присвоенная по результатам профессиональной аттестации категория	Размер должностного оклада, руб.
1	2
Вторая квалификационная категория	8354
Первая квалификационная категория	8772
Высшая квалификационная категория	9210

4.2.2. Профессиональная квалификационная группа должностей педагогических работников второго квалификационного уровня: концертмейстер, педагог дополнительного образования; педагог-организатор; социальный педагог, концертмейстер.

Табл. 8

Размеры должностных окладов педагогических работников второго квалификационного уровня

Педагогический стаж	Размер должностного оклада, руб.
	Начальное профессиональное образование	Среднее профессиональное образование	Высшее профессиональное образование
1	2	3	4
До 3 лет	5712	6297	6914
От 3 до 8	6026	6643	7273
От 8 до 14	6389	7043	7680
От 14 до 20	6810	7499	8135
Более 20	7255	7957	8587

Табл. 9

Размеры
должностных окладов педагогических работников второго квалификационного уровня, устанавливаемые при наличии у педагогических работников категории по результатам профессиональной аттестации

Присвоенная по результатам профессиональной аттестации категория	Размер должностного оклада, руб.
1	2
Вторая квалификационная категория	9016
Первая квалификационная категория	9466
Высшая квалификационная категория	9941

4.2.3. Профессиональная квалификационная группа должностей педагогических работников третьего квалификационного уровня: воспитатель; методист; педагог-психолог, мастер производственного обучения.

Табл. 10

Размеры должностных окладов
педагогических работников третьего квалификационного уровня

Педагогический стаж или стаж по профилю	Размер должностного оклада, руб.
	Начальное профессиональное образование	Среднее профессиональное, неполное высшее образование, учительский институт и приравненные к нему учебные заведения	Высшее образование
1	2	3	4
До 3 лет	6297	6914	7581
От 3 до 8	6643	7281	7960
От 8 до 14	7043	7687	8382
От 14 до 20	7499	8127	8834
Более 20	7957	8587	9298

Табл. 11

Размеры
должностных окладов педагогических работников третьего квалификационного уровня, устанавливаемые при наличии у педагогических работников категории по результатам профессиональной аттестации

Присвоенная по результатам профессиональной аттестации категория	Размер должностного оклада, руб.
1	2
Вторая квалификационная категория	9761
Первая квалификационная категория	10251
Высшая квалификационная категория	10764

4.2.4. Профессиональная квалификационная группа должностей педагогических работников четвертого квалификационного уровня - преподаватель (кроме должностей преподавателей, отнесенных к профессорско-преподавательскому составу), преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности, старший воспитатель, учитель-дефектолог и учитель-логопед (для штатных должностей), логопед.

Табл. 12

Размеры должностных окладов
педагогических работников четвертого квалификационного уровня

Педагогический стаж или стаж по профилю	Размер должностного оклада, руб.
	Начальное профессиональное образование	Среднее профессиональное, неполное высшее, образование, учительский институт и приравненные к нему учебные заведения	Высшее образование
1	2	3	4
До 3 лет	6815	7473	8173
От 3 до 8	7039	7726	8417
От 8 до 14	7321	7997	8686
От 14 до 20	7629	8285	8983
Более 20	7957	8587	9298

Табл. 13

Размеры
должностных окладов педагогических работников четвертого квалификационного уровня, устанавливаемые при наличии у педагогических работников категории по результатам профессиональной аттестации

Присвоенная по результатам профессиональной аттестации категория	Размер должностного оклада, руб.
1	2
Вторая квалификационная категория	9761
Первая квалификационная категория	10251
Высшая квалификационная категория	10764

4.3. Определение размера должностного оклада учебно-вспомогательного персонала:

4.3.1. профессиональная квалификационная группа должностей работников учебно-вспомогательного персонала первого уровня - вожатый, помощник воспитателя, секретарь учебной части.

Табл. 14

Размеры должностных окладов работников учебно-вспомогательного персонала первого уровня

Педагогический стаж или стаж по профилю	Размер должностного оклада, руб.
	Начальное профессиональное образование	Среднее профессиональное, неполное высшее, образование, учительский институт и приравненные к нему учебные заведения	Высшее образование
1	2	3	4
До 3 лет	5205	5432	5826
От 3 до 8	5298	5566	6030
От 8 до 14	5404	5733	6266
От 14 до 20	5523	5928	6522
Более 20	5657	6138	6795

4.3.2. профессиональная квалификационная группа должностей работников учебно-вспомогательного персонала второго уровня:

4.3.2.1. первый квалификационный уровень - дежурный по режиму, младший воспитатель.

Табл. 15

Размеры должностных окладов
учебно-вспомогательного персонала второго уровня (первый квалификационный уровень)

Педагогический стаж или стаж по профилю	Размер должностного оклада, руб.
	Общее среднее образование	Начальное и среднее профессиональное, неполное высшее, образование, учительский институт и приравненные к нему учебные заведения	Высшее образование
1	2	3	4
До 3 лет	5458	5854	6353
От 3 до 8	5612	6071	6587
От 8 до 14	5779	6301	6858
От 14 до 20	5952	6548	7153
Более 20	6138	6795	7458

4.3.2.2. второй квалификационный уровень - диспетчер образовательного учреждения, старший дежурный по режиму.

Табл. 16

Размеры должностных окладов
учебно-вспомогательного персонала второго уровня (второй квалификационный уровень)

Педагогический стаж или стаж по профилю	Размер должностного оклада, руб.
	Начальное профессиональное образование	Среднее профессиональное, неполное высшее, образование, учительский институт и приравненные к нему учебные заведения	Высшее образование
1	2	3	4
До 3 лет	5844	6353	7031
От 3 до 8	6048	6593	7291
От 8 до 14	6278	6864	7583
От 14 до 20	6529	7139	7895
Более 20	6795	7457	8220

4.4. Определение размера должностного оклада учебно-вспомогательного персонала.

Табл. 17

Размеры должностных окладов учебно-вспомогательного персонала.

Профессиональные квалификационные группы	Квалификационные уровни	Наименование профессий	Размер должностного оклада, руб.
1	2	3	4
Общеотраслевые должности служащих первого уровня	Первый квалификационный уровень	Секретарь-машинистка, делопроизводитель, секретарь, кассир, архивариус, статистик	5205
Общеотраслевые должности служащих второго уровня	Первый квалификационный уровень	Администратор, лаборант, техник, художник	5335
	Второй квалификационный уровень	Заведующий хозяйством, заведующий складом	5468
	Третий квалификационный уровень	Шеф-повар, заведующий столовой	5605
Общеотраслевые должности служащих третьего уровня	Первый квалификационный уровень	Бухгалтер, бухгалтер-ревизор, экономист, инженер, программист	5745

4.5. Определение размера должностного оклада руководителей структурных подразделений (филиалов).

Табл. 18

Размеры должностных окладов руководителей структурных подразделений (филиалов)

Профессиональные квалификационные группы	Квалификационные уровни	Наименование профессий	Размер должностного оклада, руб.
1	2	3	4
Должности руководителей структурных подразделений (филиалов)	Первый квалификационный уровень	Заведующий (начальник) структурным подразделением: кабинетом, лабораторией, отделом, отделением, сектором, учебно-консультационным пунктом, учебной (учебно-производственной) мастерской и другими структурными подразделениями (филиалами), реализующими общеобразовательную программу и образовательную программу дополнительного образования детей (кроме должностей руководителей структурных подразделений (филиалов), отнесенных ко второму квалификационному уровню).	7693
Должности руководителей структурных подразделений (филиалов)	Второй квалификационный уровень	Заведующий (начальник) обособленным структурным подразделением (филиалом), реализующим общеобразовательную программу и образовательную программу дополнительного образования детей; начальник (заведующий, директор, руководитель, управляющий): кабинета, лаборатории, отдела, отделения, сектора, учебно-консультационного пункта, учебной (учебно-производственной) мастерской, учебного хозяйства и других структурных подразделений (филиалов).	8294

4.6. Должностные оклады младшего обслуживающего персонала общеобразовательных учреждений установить в размере 5205 рублей.

V. Определение размера оплаты труда руководителя общеобразовательного учреждения, заместителя руководителя и главного бухгалтера

5.1. Заработная плата руководителя общеобразовательного учреждения, заместителя руководителя и главного бухгалтера состоит из должностного оклада, выплат компенсационного и стимулирующего характера.

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Горнозаводского муниципального района Пермского края от 29 апреля 2015 г. N 479 пункт 5.2 изложен в новой редакции

См. текст пункта в предыдущей редакции

5.2. Должностной оклад руководителя общеобразовательного учреждения устанавливается:

5.2.1. в кратном соотношении к средней заработной плате работников общеобразовательного учреждения, которые относятся к основному персоналу общеобразовательного учреждения, с учетом категории общеобразовательного учреждения согласно таблице 19.

Табл. 19

Кратное соотношение
должностного оклада руководителя общеобразовательного учреждения к среднему размеру заработной платы работников основного персонала общеобразовательного учреждения в зависимости от категории общеобразовательного учреждения

Категория учреждения	Кратное соотношение
1	2
1. Общеобразовательные учреждения, не имеющие филиалов: - до 200 учащихся - от 201 до 500 учащихся - от 501 до 1000 учащихся - свыше 1001 учащихся	0,50-1,30 размера средней заработной платы: - 0,50-1,20 - 1,04-1,24 - 1,08-1,28 - 1,10-1,30
2. Общеобразовательные учреждения, имеющие филиалы, структурные подразделения (дошкольные группы): - до 200 учащихся - от 201 до 500 учащихся - от 501 до 1000 учащихся - свыше 1001 учащихся	0,53-1,32 размера средней заработной платы: - 0,53-1,25 - 1,08-1,28 - 1,10-1,30 - 1,12-1,32
2. Общеобразовательные учреждения с круглосуточным проживанием всего контингента учащихся или его части: - до 100 учащихся - от 101 до 200 учащихся - свыше 201 учащегося	0,55-1,40 размера средней заработной платы: - 0,55-1,30 - 1,15-1,35 - 1,20-1,40

5.3. К основному персоналу общеобразовательных учреждений относятся педагогические работники, непосредственно осуществляющие учебный процесс - учителя.

5.4. Расчет средней заработной платы работников основного персонала общеобразовательного учреждения осуществляется за календарный год, предшествующий году установления должностного оклада руководителя общеобразовательного учреждения.

5.5. При индексации заработной платы работников общеобразовательных учреждений в текущем году производится перерасчет средней заработной платы педагогических работников для установления нового должностного оклада руководителя общеобразовательного учреждения.

5.6. Средняя заработная плата педагогических работников общеобразовательного учреждения определяется путем деления суммы заработной платы, выплат компенсационного и стимулирующего характера указанной категории работников учреждения за отработанное время в предшествующем календарном году (при повышении заработной платы в текущем году - за последующий месяц после повышения заработной платы) на сумму среднемесячной численности педагогических работников общеобразовательного учреждения за все месяцы календарного года, предшествующего году установления должностного оклада руководителя общеобразовательного учреждения.

5.7. При определении среднемесячной численности педагогических работников основного персонала общеобразовательного учреждения учитывается среднемесячная численность педагогических работников общеобразовательного учреждения, работающих на условиях полного рабочего времени. Работник, работающий в учреждении на одной ставке или более одной ставки (оформленный в учреждении как внутренний совместитель), учитывается в списочной численности педагогических работников общеобразовательного учреждения как один человек (целая единица).

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Горнозаводского муниципального района Пермского края от 28 августа 2014 г. N 987 пункт 5.8 изложен в новой редакции

См. текст пункта в предыдущей редакции

5.8. Размер должностного оклада заместителей руководителя, главного бухгалтера общеобразовательного учреждения устанавливается руководителем общеобразовательного учреждения на 10-50% ниже должностного оклада руководителя.

5.9. руководителям общеобразовательных учреждений с учетом условий их труда учредителем могут устанавливаться выплаты компенсационного характера, предусмотренные разделом 6 настоящей Методики.

Виды выплат компенсационного характера руководителям общеобразовательных учреждений, размеры и условия их осуществления устанавливаются правовыми актами учредителя в соответствии с действующим законодательством.

5.10. Заместителям руководителей, главным бухгалтерам общеобразовательных учреждений с учетом условий их труда руководителями общеобразовательных учреждений могут устанавливаться выплаты компенсационного характера, предусмотренные разделом 6 настоящей Методики.

Виды выплат компенсационного характера заместителям руководителей, главным бухгалтерам общеобразовательных учреждений, размеры и условия их осуществления устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами общеобразовательных учреждений в соответствии с действующим законодательством.

5.11. Руководителям общеобразовательных учреждений с учетом условий их труда учредителем могут устанавливаться выплаты стимулирующего характера, предусмотренные разделом 7 настоящей Методики.

Виды, размеры, порядок и условия назначения выплат стимулирующего характера и порядок и условия распределения стимулирующего фонда оплаты труда руководителям общеобразовательных учреждений устанавливаются правовыми актами учредителя.

5.12. Заместителям руководителей, главным бухгалтерам общеобразовательных учреждений с учетом условий их труда руководителями общеобразовательных учреждений могут устанавливаться выплаты стимулирующего характера, предусмотренные разделом 7 настоящей Методики.

Виды, размеры, порядок и условия назначения выплат стимулирующего характера заместителям руководителей, главным бухгалтерам общеобразовательных учреждений устанавливаются коллективными договорами, локальными нормативными актами общеобразовательных учреждений в соответствии с действующим законодательством.

5.13. Выполнение преподавательской работы руководящих и других работников общеобразовательного учреждения без занятия штатной должности в том же общеобразовательном учреждении оплачивается дополнительно в порядке и по должностным окладам, предусмотренным по выполняемой преподавательской работе. Выполнение преподавательской работы допускается в основное рабочее время с согласия учредителя.

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Горнозаводского муниципального района Пермского края от 29 апреля 2015 г. N 479 пункт 5.14 изложен в новой редакции

См. текст пункта в предыдущей редакции

5.14. Средняя заработная плата руководителя общеобразовательного учреждения устанавливается в кратном соотношении к средней заработной плате работников общеобразовательного учреждения от 0,5 до 4.

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Горнозаводского муниципального района Пермского края от 29 апреля 2015 г. N 479 Методика дополнена пунктом 5.15

5.15. Руководителям общеобразовательных учреждений учредителем могут устанавливаться доплаты на обеспечение книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями. Доплата устанавливается в размере 100 рублей.

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Горнозаводского муниципального района Пермского края от 14 апреля 2017 г. N 353 раздел V дополнен пунктом 5.16, вступающим в силу с момента обнародования названного постановления и распространяющим действие на правоотношения, возникшие с 1 января 2017 г.

5.16. Установить предельный уровень соотношения среднемесячной заработной платы руководителей, их заместителей, главных бухгалтеров муниципальных образовательных учреждений, формируемой за счет всех источников финансового обеспечения и рассчитываемой за календарный год, и среднемесячной заработной платы работников данных учреждений (без учета заработной платы соответствующего руководителя, его заместителей, главного бухгалтера) на 2017 год, в следующих размерах:

5.16.1. для руководителей - в кратности до 6;

5.16.2. для заместителей руководителей - в кратности до 2,2;

5.16.3. для главных бухгалтеров - в кратности до 2,2.

Информация о среднемесячной заработной плате руководителей, их заместителей, главных бухгалтеров муниципальных образовательных учреждений размещается в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" на официальном сайте администрации Горнозаводского муниципального района в соответствии с нормативным правовым актом главы муниципального района - главы администрации Горнозаводского муниципального района.

VI. Выплаты компенсационного характера

6.1. Выплаты компенсационного характера устанавливаются к должностным окладам работников по соответствующим квалификационным уровням профессиональных квалификационных групп в процентах к должностным окладам или в абсолютных размерах, а также применяются при увеличении ставки аудиторной нагрузки педагогическим работникам, непосредственно участвующих в учебном процессе.

6.2. В общеобразовательных учреждениях устанавливаются следующие виды компенсационных выплат:

6.2.1. Выплаты работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и/или опасными и иными особыми условиями труда;

6.2.2. Выплаты за совмещение профессий (должностей);

6.2.3. Выплаты за расширение зон обслуживания;

6.2.4. Выплаты за увеличение объема работы или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором;

6.2.5. Выплаты за работу в ночное время;

6.2.6. Повышенная оплата за работу в выходные и нерабочие праздничные дни;

6.2.7. Повышенная оплата сверхурочной работы;

6.2.8. Районные коэффициенты;

6.2.9. Иные выплаты компенсационного характера.

6.3. Выплаты компенсационного характера, размеры и условия их предоставления устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.

6.4. Конкретные размеры выплат компенсационного характера не могут быть ниже предусмотренных трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.

6.5. Размеры компенсационных выплат педагогическим работникам, непосредственно осуществляющим учебный процесс, определяются в процентах к заработной плате, рассчитанной за часы педагогической нагрузки или в абсолютных размерах.

VII. Выплаты стимулирующего характера

7.1. В общеобразовательных учреждениях устанавливаются следующие выплаты стимулирующего характера:

7.1.1. Выплаты за интенсивность и высокие результаты работы.

Условия осуществления выплат за интенсивность и высокие результаты работы основываются на показателях качества и результативности работы, которые утверждаются локальным актом образовательного учреждения по согласованию с управляющим советом и профсоюзным органом образовательного учреждения;

Премиальные выплаты по итогам работы (за месяц, квартал, год) на основании критериев, позволяющих оценить эффективность деятельности образовательных учреждений и личный вклад работника.

Критерии оценки эффективности деятельности общеобразовательного учреждения устанавливаются ежегодно локальным актом общеобразовательного учреждения с учетом следующих показателей:

выполнение муниципального задания;

обеспечение своевременного представления отчетности в порядке и в сроки, предусмотренные действующим законодательством;

своевременная и в полном объеме выплата заработной платы;

обеспечение своевременной уплаты в полном объеме налогов, сборов и иных обязательных платежей в бюджеты всех уровней бюджетной системы Российской Федерации и государственные внебюджетные фонды;

отсутствие фактов нарушения действующего законодательства - по результатам проверок правоохранительных, контрольных и надзорных органов;

прочие показатели.

Критерии и показатели оценки работы педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, по итогам учебного года для осуществления выплат стимулирующего характера утверждаются локальным актом общеобразовательного учреждения ежегодно.

Рекомендуемые параметры оценки деятельности работников, для осуществления выплат стимулирующего характера в разрезе должностей приведены в таблицах 20-29.

Табл. 20

Критерии и показатели оценки качества работы учителя для распределения стимулирующей части заработной платы

N	Наименование критерия	Оцениваемый учитель	Период оплаты	Формула расчета доли. Комментарии к заполнению значений критериев
1	2	3	4	5
Блок N 1 Академические
1.1.	Результаты государственной (итоговой) аттестации
1.1.1	Средний тестовый балл выпускников 9-х классов по предметам, сдаваемым в новой форме.	Учителя по предметам	в течение года	соотношение суммарного количества баллов по всем предметам регионального эксперимента к количеству выпускников 9-х классов, сдававших эти предметы
1.1.2	% выпускников 9-х классов, сдававших экзамены в новой форме, от общего количества учащихся 9-х, 11-х классов, выпускаемых учителем	учителя по предметам	в течение года	соотношение суммарного количества выпускников 9-х классов, сдававших экзамен, от общего количества учащихся 9-х классов, выпускаемых учителем
1.1.3	Доля учащихся, выбравших предмет для итоговой аттестации	учителя по предметам	в течение года	соотношение количества выпускников выбравших предмет, от общего количества учащихся, выпускаемых учителем
1.1.4.	Количество выпускников 9 классов с количеством баллов 75 и выше по результатам РИА по предмету (обеспечение 225 баллов).	Учителя по предметам	в течение года	каждый выпускник, имеющий 75 баллов и выше - 5 баллов, но не выше 30 баллов
1.1.5.	Результаты экзаменов выпускников 9 классов, сдаваемых в традиционной форме	учителя по предметам	в течение года
1.2.	Обеспечение прав граждан на получение образования.
	Количество выпускников получивших документ об образовании:
1.2.1.	начальное общее, основное общее образование, среднее (полное) общее образование	классные руководители 4, 9 классов	в течение года	Соотношение кол-ва выпускников класса, получивших документ об образовании к общему количеству выпускников класса
1.2.2.	Количество учащихся, оставленных на повторный год обучения	классные руководители 1-3, 5-8 классов	сентябрь - январь	Соотношение количества учащихся класса, оставленных на повторное обучение на 1.06 к количеству учащихся класса
1.2.3	Успеваемость учащихся класса	классные руководители 5-9 классов	1. сентябрь - январь 2. Февраль - июнь, август	Соотношение количества неуспевающих учащихся класса к общему количеству учащихся класса
1.2.4.	Сохранение контингента обучающихся	классные руководители 5-9 классов	в течение года	Соотношение количества учащихся класса, отчисленных из образовательного учреждения или переведённых по решению КДНиЗП в другое учреждение, к общему количеству учащихся класса
1.3.	Оценка качества образования
1.3.1	Количество всех детей, успевающих на 4 и 5	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	Соотношение количества детей, успевающих на 4 и 5, от общего количества учащихся педагога-предметника (X на повышающий коэффициент от ставки)
1.3.2	успеваемость по итогам каждой четверти	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	Соотношение количества успевающих детей к общему количеству учащихся педагога-предметника (X на повышающий коэффициент от ставки)
1.3.3	Результаты ЕРТ	учителя по предметам	в течение года	средний балл учащихся (В) по отношению к среднему баллу по Пермскому краю (СО)
1.3.4.	Количество учащихся с количеством баллов 75 и выше по результатам ЕРТ по предмету (обеспечение 150 баллов).	Учителя по предметам	в течение года	каждый учащийся, имеющий 75 баллов и выше - 2 балла, но не выше 20 баллов
1.3.5.	Положительная динамика качества знаний	учителя по предметам	в течение года	Соотношение средней оценки учащихся за четверть по предмету к средней оценке учащихся за предыдущую четверть по предмету
	Итого по блоку N 1
Блок N 2. Достижения учащихся
2.1	наличие детей, получивших награды на конкурсах и предметных олимпиадах Всероссийского и международного уровней	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. Февраль - июнь, август	каждый учащийся, получивший награды на конкурсах и предметных олимпиадах Всероссийского и международного уровней
2.2	наличие детей, получивших награды на конкурсах районного, краевого уровней	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	каждый учащийся, получивший награды на конкурсах районного, краевого уровней
2.3	Кол-во детей, получивших награды на предметных олимпиадах районного, краевого уровней	учителя по предметам	в течение года	каждый учащийся, получивший награды на предметных олимпиадах районного, краевого уровней

ГАРАНТ:

Нумерация пунктов таблицы приводится в соответствии с источником

2.3	Наличие детей, получивших награды на конкурсах научно-исследовательских работ школьников	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	каждый учащийся, получивший награды на конкурсах научно-исследовательских работ школьников
	Итого по блоку N 2
Блок N 3. Воспитательная работа, здоровье
3.1	Занятость детей в детских общественных объединениях, спортивных секциях, кружках, факультативах	классные руководители	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	доля детей, охваченных дополнительным образованием к общему количеству обучающихся в классе
3.2	Участие учителей в подготовке и проведении предметных недель	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	активное участие в подготовке и проведении
3.3	Занятость детей из числа, стоящих на учете в ОДН ОВД, СОП и группы риска в дополнительном образовании	классные руководители	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	доля детей, охваченных дополнительным образованием, из числа состоящих на учете к общему количеству детей, состоящих на учете
3.4	Своевременная сдача планов ИПР в качественном исполнении	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	своевременная сдача планов ИПР в качественном исполнении
3.5.	эффективность профилактических, коррекционных, реабилитационных мероприятий с детьми, состоящими на учете в ОДН ОВД, в "группе риска", находящихся в социально опасном положении (СОП)	классные руководители	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	перевод ребенка, состоящего на учете в ОДН ОВД, в "группе риска", СОП в группу "норма"
3.6	Работа с классным коллективом	классные руководители	в течение года	по результатам рейтинговой таблицы по итогам года
3.7	Обеспечение условий для профессионального самоопределения учащихся	учителя по предметам	в течение года	организация продолжения образования и трудоустройства в 9 классах
3.8	Охват учащихся горячим питанием	классные руководители	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	процент учащихся класса, охваченный горячим питанием в школьной столовой
3.9	Мероприятия по профилактике социально опасных заболеваний и употребления ПАВ	классные руководители	1. сентябрь - январь 2. Февраль - июнь, август	наличие мероприятий
3.10	Работа летнего лагеря дневного пребывания	учителя по предметам	в течение года	организация и руководство деятельность отряда, разработка программ
3.11	Организация и контроль за каникулярной занятостью детей, состоящих на учете в ОДН ОВД, в "группе риска", (СОП)	классные руководители	в течение года	- Отсутствие правонарушений в период каникул и в выходные дни, - доля детей, состоящих на учете в ОДН ОВД, в "группе риска", (СОП), занятых организованными формами отдыха, от общей численности детей учетных категорий
3.12	Отсутствие пропусков, уроков без уважительной причины	учителя по предметам	в течение года	соотношение фактического количества дней посещения учащимися/количество дней посещения учреждения по плану
3.13	Отсутствие учащихся, совершивших правонарушение/ преступление либо снижение показателей (для классных руководителей)	классные руководители	четверть	Отсутствие учащихся, совершивших правонарушение/преступление либо снижение показателей (для классных руководителей)
3.14	Отсутствие учащихся, состоящих на учете в ОППН (для классных руководителей)	классные руководители	четверть	Отсутствие учащихся, состоящих на учете в ОППН (для классных руководителей)
3.15	Обеспечение всех получателей мер социальной поддержки из числа многодетных малоимущих и малоимущих семей бесплатным питанием	классные руководители	в течение года	соотношение количества учащихся мер социальной поддержки из числа многодетных, малоимущих и малоимущих семей, обеспеченных бесплатным питанием/количество потенциальных получателей мер социальной поддержки из числа многодетных малоимущих и малоимущих семей на обеспечение бесплатным питанием
3.16	Обеспечение всех получателей мер социальной поддержки из числа многодетных малоимущих семей одеждой и спортивной формой	классные руководители	в течение года	соотношение количества учащихся мер социальной поддержки из числа многодетных малоимущих семей, обеспеченных одеждой (в денежной и натуральной форме)/количество потенциальных получателей мер социальной поддержки из числа многодетных малоимущих семей на обеспечение одеждой
3.17	Повышение группы здоровья учащихся	классные руководители	в течение года	группа здоровья учащихся за отчетный период/группа здоровья учащихся за предыдущий период
3.18	Эффективное взаимодействие со всеми субъектами профилактики	классные руководители	в течение года	предотвращение жестокого обращения с ребенком, суицида (или попытки), кризисной ситуации в семье. Отсутствие предписаний прокуратуры и полиции по данному вопросу
	Итого по блоку N 3
Блок N 4. Методическая работа
4.1	Разработка индивидуальных педагогических проектов и их реализация	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август
4.2	Участие в методических объединениях: выступление, обмен опытом, проведение мероприятий публичного характера	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	количество
4.3	профессиональные конкурсы	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	количество
4.4	конкурс "Учитель года"	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	количество
4.5	публикации	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август	количество
4.6.	Выступление на конференциях, совещаниях на уровне района, города, края, Российской Федерации	учителя по предметам	в течение года	количество
4.7.	Разработка дидактических и методических средств обучения, программ по отдельным направлениям, содержанию деятельности	учителя по предметам	в течение года	количество
4.8.	Сопровождение педагогической практики студентов	учителя по предметам	в течение года	количество студентов
4.9.	Повышение квалификации по образовательным программам профилактической направленности	учителя по предметам, классные руководители	в течение года	удостоверение (сертификат) курсов, программа или проект
	Итого по блоку N 4
5.1.	Использование новых педагогических технологии (в т.ч. ИКТ)	учителя по предметам	в течение года	Проведение не менее 30% уроков с использованием ИКТ.
5.2.	Использование современных методов оценивания достижений учащихся	учителя по предметам	в течение года	Портфолио учащихся КИМы, разработанные для оценивания формирования компетенций.
5.3.	Реализация компетентностного подхода на уроке	учителя по предметам	в течение года	аттестованный урок с позиции компетентностного подхода
5.4.	реализация индивидуальных программ (для одаренных и группы риска)	учителя по предметам	в течение года
Блок N 5. Другое
6.1.	поощрительный балл за отсутствие больничных листов	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август
6.2.	Бонусный балл за двойное классное руководство	учителя по предметам	1. сентябрь - январь 2. февраль - июнь, август
6.3.	Дежурство по школе во время перемен	учителя по предметам	в течение года
	Итого по блоку N 5

Табл. 21

Критерии и показатели
оценки качества работы заместителя руководителя/руководителя структурного подразделения для распределения стимулирующей части заработной платы

N п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели
1	2	3
1	Результативность образовательной деятельности в ОУ	Положительная динамика по результатам итоговой аттестации 9 классы (русский язык, математика)
		Положительная динамика по результатам итоговой аттестации 11 классы (русский язык, математика)
		Наличие победителей и участников предметных олимпиад муниципального уровня
		Охват занятости учащихся внеурочной деятельностью и досуговой организованной активностью
		Охват педагогов, включенных в новые модели повышения квалификации
		Положительная динамика охвата педагогов, проходящих обучение по модульно-накопительной системе
2	Инновационная деятельность	Владение педагогами современными образовательными технологиями, методиками, программами
		Публикации
		Использование пиар-технологий.
3	Кадровое развитие	Повышение категорийности учителей школы
		Обобщение опыта работы учителей
4	Воспитательная деятельность (при оценке заместителей руководителей по ВР)	Организация общешкольного самоуправления учащихся
		Положительная динамика в снижении количества правонарушений (отсутствие правонарушений)
		Привлечение современных воспитательных технологий
		Развитие форм ученического самоуправления, общественных организаций, школьной службы примирения, отрядов ЮИД и др.
5	Уровень исполнительской дисциплины	Отсутствие нарушений действующего законодательства
		Своевременная и качественная сдача отчетности

Табл. 22

Критерии и показатели оценки качества работы заместителя руководителя по АХЧ для распределения стимулирующей части заработной платы

N п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели
1	2	3
1	Обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях учреждения	Уровень исполнения требований Госпожнадзора
		Уровень исполнения требований Роспотребнадзора
2	Организация закупок в соответствии с 94-ФЗ	Отсутствие сбоев в организации закупок для нужд учреждения
		правильность оформления технического задания и контрактных отношений
		своевременное заключение муниципальных контрактов
		правильность проведения процедуры проведения закупок
		Контроль качества выполняемых поставщиками и подрядчиками работ
		Контроль за выполняемыми работами и своевременной поставкой
3	Работа с основными средствами учреждения	Своевременный учет материальных ценностей, инвентаризация
		Сохранность и контроль за имуществом учреждения
		Ведение соответствующей документации по своевременному списыванию материальных ценностей
4	Организация работы обслуживающего персонала	Отсутствие замечаний к работе со стороны потребителей услуг, департамента образования
		Отсутствие конфликтных ситуаций
5	Уровень исполнительской дисциплины.	Отсутствие нарушений действующего законодательства
		Своевременная и качественная сдача отчетности
6	Участие в реализации программы по электросбережению	Наличие утвержденной программы
		Соблюдение сроков реализации программы
7	Аренда (передача имущества в пользование третьим лицам)	Сдача свободных площадей в аренду, привлечение внебюджетных средств
8	Выполнение натуральных норм питания	Контроль качества организация питания, соблюдение натуральных норм питания

Табл. 23

Критерии и показатели оценки качества работы главного бухгалтера, бухгалтера для распределения стимулирующей части заработной платы

N п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели
1	2	3
1	Уровень исполнения плана по расходам	Уровень исполнения плана по расходам не менее 95%
2	Уровень исполнения плана по доходам	Уровень исполнения плана по доходам не менее 95%
3	Снижение просроченной (прошлых лет) кредиторской задолженности в общем объеме задолженности	Динамика в снижении
4	Снижение просроченной (прошлых лет) дебиторской задолженности в общем объеме задолженности	Динамика в снижении
5	Оценка состояния расчетно-платежной дисциплины по расчетам с поставщиками и подрядчиками (оценка текущей кредиторской задолженности)	Не ниже допустимого уровня
6	Оценка состояния расчетно-платежной дисциплины по расчетам с поставщиками и подрядчиками (оценка текущей дебиторской задолженности)	Не ниже допустимого уровня
7	Обеспечение своевременной уплаты в полном объеме налогов, сборов и иных обязательных платежей в бюджеты всех уровней и внебюджетные фонды	Отсутствие нарушений
8	Исполнительская дисциплина	Отсутствие нарушений действующего законодательства
		Своевременная и качественная сдача отчетности

Табл. 24

Критерии и показатели оценки качества работы секретаря для распределения стимулирующей части заработной платы

N п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели
1	2	3
1	Соблюдение требований по кадровому делопроизводству	Регулярность ведения личных дел, карточек Т-2
		Правильность заполнения трудовых книжек
		Соблюдение технологии создания, обработки, передачи и хранения документов
		Точность, своевременность и достоверность ведения электронных баз данных
		Своевременность ведения дел по пенсионному фонду Российской Федерации, медицинскому страхованию
2	Соблюдение требований по работе с обращениями граждан	Правильность работы с корреспонденцией
3	Своевременное и достоверное представление отчетности	Отсутствие нарушений в представлении отчетности
4	Исполнительская дисциплина	Отсутствие замечаний со стороны администрации, отсутствие конфликтных ситуаций, жалоб
	Итого:

Табл. 25

Критерии и показатели оценки качества работы учителя-логопеда, педагога-психолога, социального педагога для распределения стимулирующей части заработной платы

N п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели
1	2	3
1	Результативность образовательной деятельности	Положительная динамика коррекции развития обучающихся/воспитанников
		Положительная динамика в снижения количества детей, стоящих на учете у данного специалиста
2	Инновационная деятельность педагога	Применение в деятельности современных профессиональных технологий
		Разработка и реализация проектов, социально-значимых акций
3	Методическая деятельность	Разработка новых дидактических и методических средств обучения, программ по отдельным направлениям, содержанию деятельности
		Публикации
		Участие в работе
		Проведение мастер-классов, семинаров, стажировок на уровне района, города, края, др.
		Выступление на конференциях, совещаниях на уровне района, города, края, др.
4	Участие в конкурсах профессионального мастерства	Уровень конкурса
		Результативность участия
5	Взаимодействие с родителями	Отсутствие конфликтов, жалоб
		Удовлетворенность родителей качеством услуги
	Итого:

Табл. 26

Критерии и показатели оценки качества работы педагога дополнительного образования детей для распределения стимулирующей части заработной платы

N п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели
1	2	3
1	Результативность образовательно-воспитательной деятельности	Результативность участия, положительная динамика участия детей в конкурсах
		Отсутствие среди детей, занимающихся в дополнительном образовании, правонарушений
		Мотивация детей, состоящих на учете в ПДН ОВД, "группе риска", СОП к занятиям в дополнительном образовании
2	Инновационная деятельность педагога	Применение современных образовательных технологий
		Разработка и реализация проектов
3	Методическая деятельность	Разработка дидактических средств, программ по отдельным направлениям, содержанию деятельности. Разработка методических материалов
		Публикация
		Проведение мастер-классов, семинаров, стажировок на уровне района, города
		Выступление на конференциях, совещаниях на уровне района, города
4	Участие в конкурсах профессионального мастерства	Призовое место Уровень конкурса
		институциональный
		муниципальный
		региональный
		федеральный
5	Взаимодействие с родителями	Отсутствие конфликтов, жалоб
		Удовлетворенность родителей качеством услуги
	Итого:

Табл. 27

Критерии и показатели оценки качества работы педагога-организатора, воспитателя, преподавателя-организатора основ безопасности жизнедеятельности педагога-психолога, социального педагога для распределения стимулирующей части заработной платы

N п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели
1	2	3
1	Результативность образовательно-воспитательной деятельности	Охват мероприятиями детей, состоящих на учете в ПДН ОВД, "группе риска", СОП. Отсутствие (сокращение) правонарушений среди несовершеннолетних
2	Инновационная деятельность педагога	Применение в деятельности современных технологий и форм воспитания
		Разработка и реализация проектов
3	Методическая деятельность	Разработка методических материалов, сценариев мероприятий
		Участие в работе методических объединений, проблемных групп
		Публикации
		Обобщение и распространение педагогического опыта:
		Проведение мастер-классов, семинаров, стажировок на уровне района, муниципалитета, края, федерации
		Подготовка рекомендаций по работе с детьми, состоящими на учете в ПДН ОВД, "группе риска", СОП
		Выступление на конференциях, совещаниях на уровне района, города
		Взаимодействие со всеми субъектами профилактики
		Обеспечение консультативной, диагностической, коррекционной, реабилитационной деятельности специалистов, работающими с детьми, состоящими на учете в ПДН ОВД, "группе риска", СОП и их семьями
		Проведение повышения квалификации по вопросам организации работы с детьми, состоящими на учете в ПДН ОВД, "группе риска", СОП и их семьями с классными руководителями
4	Участие в конкурсах профессионального мастерства	Уровень конкурса
		Результативность участия
5	Взаимодействие с родителями	Отсутствие конфликтов, жалоб
		Удовлетворенность родителей качеством услуги
	Итого:

Табл. 28

Критерии и показатели оценки качества работы педагога-библиотекаря для распределения стимулирующей части заработной платы

N п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели
1	2	3
1	Библиотечный фонд	Соответствие нормативам
	Учебники	Сохранность
2	Привлечение учащихся к посещению библиотеки вне рамок школьной программы	Доля учащихся школы, посещающих библиотеку помимо школьной программы
3	Внеурочная деятельность	Проведение мероприятий
4	Исполнительская дисциплина	Отсутствие неисполненных мероприятий и заявок
	Итого:

В компетенцию общеобразовательных учреждений входит самостоятельное решение вопроса о включении предложенных показателей результативности труда, изменении или уточнении перечня критериев оценки, диапазона баллов.

Стимулирующие надбавки, устанавливаемые педагогическим работникам:

Табл. 29

Размеры стимулирующих надбавок к должностным окладам

Основания для повышения должностных окладов	Надбавка к должностным окладам
Ученая степень доктора наук (по профилю преподаваемых предметов)	20%
Ученая степень кандидата наук (по профилю преподаваемых предметов)	10%
Почетное звание СССР или Российской Федерации "Заслуженный учитель", "Заслуженный преподаватель", "Народный учитель"	10%
Орден СССР или Российской Федерации	10%

ГАРАНТ:

Нумерация подпунктов приводится в соответствии с источником

7.1.4. Иные выплаты стимулирующего характера.

7.2. Перечень стимулирующих выплат, порядок назначения, размеры и условия осуществления стимулирующих выплат определяются коллективными договорами и локальными нормативными актами общеобразовательных учреждений.

7.3. Стимулирующие выплаты осуществляются в пределах стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения. Экономия по фонду базовой части оплаты труда также может быть направлена на стимулирующие выплаты.

7.4. Экономия фонда оплаты труда, сложившаяся за счет незамещенных учебных часов, не может быть направлена на выплаты стимулирующего характера.

7.5. Стимулирующие выплаты могут носить единовременный характер или устанавливаться на определенный период.

7.6. Вопросы распределения стимулирующей части фонда оплаты труда рассматриваются с участием Управляющего совета и профсоюзного органа общеобразовательного учреждения.

7.7. Размер стимулирующих выплат работникам общеобразовательного учреждения, период действия выплат и список сотрудников, получающих выплаты, закрепляются приказом руководителя общеобразовательного учреждения по согласованию с Управляющим советом и профсоюзным органом общеобразовательного учреждения.

7.8. Условия осуществления стимулирующих выплат основываются на показателях качества и результативности работы, которые утверждаются локальным актом общеобразовательного учреждения по согласованию с Управляющим советом и профсоюзным органом общеобразовательного учреждения.

VIII. Другие вопросы оплаты труда

8.1. В пределах экономии фонда оплаты труда заместителям руководителя, главным бухгалтерам, работникам общеобразовательных учреждений могут осуществляться выплаты социального характера в виде единовременной материальной помощи.

Порядок установления, размеры и условия осуществления выплат единовременной материальной помощи заместителям руководителя, главным бухгалтерам, работникам общеобразовательных учреждений определяются коллективными договорами, локальными нормативными актами общеобразовательных учреждений.

8.2. В пределах фонда оплаты труда руководителям общеобразовательных учреждений могут осуществляться выплаты социального характера в виде единовременной материальной помощи.

Порядок установления, размеры и условия осуществления выплат единовременной материальной помощи руководителям общеобразовательных учреждений устанавливаются правовыми актами учредителя.

8.3. Единовременная материальная помощь заместителям руководителя, главным бухгалтерам, работникам общеобразовательных учреждений может быть оказана в случае стихийного бедствия, смерти близкого родственника (родителей, детей, супруга) и по другим уважительным причинам на основании письменного заявления работника общеобразовательного учреждения и предоставления подтверждающих документов.

8.4. Единовременная материальная помощь руководителям общеобразовательных учреждений может быть оказана в случае стихийного бедствия, смерти близкого родственника (родителей, детей, супруга) и по другим уважительным причинам на основании письменного заявления руководителя общеобразовательного учреждения и предоставления подтверждающих документов.