Приказ Министерства образования и науки Пермского края от 2 февраля 2015 г. N СЭД-26-01-04-54 "Об утверждении критериев оценки и перечня образовательных организаций, являющихся площадками для проведения очного этапа краевого конкурса "Учитель года 2015"

В целях реализации приказа Министерства образования и науки Пермского края от 30 января 2015 г. N СЭД-26-01-04-47 "Об утверждении Положения о краевом конкурсе "Учитель года - 2015" приказываю:

1. Утвердить прилагаемые:

1.1. перечень критериев оценки конкурсных испытаний краевого конкурса "Учитель года - 2014";

ГАРАНТ:

По-видимому, в тексте предыдущего абзаца допущена опечатка. Вместо "2014" имеется в виду "2015"

1.2. перечень образовательных организаций, являющихся площадками для проведения очного этапа краевого конкурса "Учитель года 2015".

3. Контроль за исполнением приказа возложить на начальника отдела организационно-правовой и кадровой работы Министерства образования и науки Пермского края Т.А. Акимову.

Министр

Р.А. Кассина

Перечень
критериев оценки конкурсных испытаний краевого конкурса "Учитель года - 2015"
(утв. приказом Министерства образования и науки Пермского края от 2 февраля 2015 г. N СЭД-26-01-04-54)

Номинация: "Педагог дошкольного образовательного учреждения"

I. Заочный этап конкурса

Конкурсное испытание "Видео-визитка "Как меня развивает профессия" и видеофрагмент урока/занятия/мероприятия".

Общее количество баллов - 33.

Устанавливается соответствие представленных материалов заявленным критериям

N	Критерий	Баллы
1	Оригинальность и культура самопрезентации	3
2	Наличие ценностного и системного компонентов в профессиональной деятельности	4
3	Новизна (уровень инновационной ценности материалов в представленных формах, методах, условиях образовательной работы с детьми)	4
4	Актуальность выбора методов обучения, формы и типа урока/занятия/мероприятия, отражающих современные направления развития образования	4
5	Взаимодействие педагога с детьми, использование эффективных коммуникаций, организация взаимодействия учащихся между собой	4
6	Поддержка мотивации учащихся (стимулирование педагогом субъектной позиции ребенка, инициативности, самостоятельности)	4
7	Технологический компонент в образовательной деятельности (осмысленность, эффективность использования реализуемой технологии в образовательной практике с детьми)	4
8	Информативность и презентабельность представленного видеоматериала	3
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Конкурс "Материалы в электронном виде (портфолио)" по направлениям.

Общее количество баллов - 33.

- "Личный образовательный бренд (содержательный приоритет и эффективная система его реализации в профессиональной деятельности педагога, активность его использования на разных уровнях и в современных формах);

- "Голос моих проектов и дел" (подтвержденная результативность проектов и дел, активность обобщения на разных уровнях и в современных формах);

- "Моя педагогическая находка" (практический вклад педагога в развитие образовательного учреждения, уровень актуальности и транслируемости методических разработок).

N	Критерий			Баллы
	Личный образовательный бренд	Голос моих проектов и дел	Моя педагогическая находка
1	Соответствие содержания заявленных материалов выбранному направлению			4
2	Отражение в материалах современных тенденций развития образования, краевых и федеральных инновационных образовательных проектов			4
3	Уровень новизны и инновационной ценности материалов			4
4	Практическая значимость и ценность материалов в условиях введения и реализации ФГОС нового поколения			5
5	Степень представленности системы работы педагога по приоритетному направлению	Уровень проектной активности педагога на уровнях ОУ/края/России	Уровень проработанности методических и дидактических материалов	5
6	Результативность педагогической деятельности	Результативность проектной деятельности, направленной на решение конкретной задачи	Наличие критериев и индикаторов результативности методических материалов	5
7	Активность педагога в распространении своего образовательного бренда на уровнях ОУ/края/России	Обобщение опыта проектирования на уровнях ОУ/края/России	Транслируемость представленного опыта на уровнях ОУ/края/России	3
	Всего			30
	Поощрительный балл (указать за что)			3

II. Очный этап конкурса

Конкурсное испытание "Мастер-класс".

Общее количество баллов - 33

N	Критерий	Баллы
1	Сформированность основной идеи педагогического опыта и полнота ее решения,	3
2	Новизна и инновационность	3
3	Актуальность и научность содержания, соответствие основной идеи опыта современным тенденциям развития образования	3
4	Практическая ценность демонстрируемого опыта и возможность его использования в системе повышения квалификации работников образования	4
5	Соответствие методике проведения	3
6	Создание доброжелательной атмосферы и мотивации к взаимодействию участников мастер-класса	3
7	Наличие приемов интерактивного обучения, в т.ч. обратной связи в работе с участниками мастер-класса	5
8	Результативность, продуктивность. Использование диагностических процедур в оценке личных достижений участников.	4
9	Общая культура (речь, манера поведения, внешний вид) и профессиональная эрудиция, способность к обобщению собственного опыта, способность к импровизации	2
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Конкурсное испытание "Педагогический совет".

Общее количество баллов - 33.

N	Критерий	Баллы
1	Глубина понимания современных тенденций развития образования, учет приоритетов краевой образовательной политики	5
2	Соответствие индивидуального выступления регламенту	3
3	Умение кратко излагать мысли и аргументировать свою позиции	4
4	Умение слушать и слышать позиции других участников, адекватно и целесообразно реагировать на них	5
5	Умение создавать и поддерживать атмосферу конструктивного общения	3
6	Глубина и содержательность рефлексивных высказываний при подведении итогов работы	4
7	Культура речи; правильность, четкость, выразительность и богатство, использование профессиональной лексики	3
8	Общая культура (манера поведения, внешний вид) и профессиональная эрудиция, способность к обобщению собственного опыта, способность к импровизации	3
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Конкурсное испытание "Занятие с детьми".

Общее количество баллов - 55.

N	Критерий	Баллы
1	Обоснованность, реальность, конкретность и измеримость целей совместной деятельности	6
2	Адекватность поставленной цели предлагаемому содержанию, используемым методам и приемам, их соответствие заявленному возрасту детей	6
3	Умение заинтересовать группу детей выбранным содержанием и поддерживать их интерес на протяжении всей совместной деятельности	5
4	Оригинальность организации и выбора содержания совместной деятельности, соответствие организационной формы сущностным характеристикам совместной деятельности	6
5	Организация взаимодействия детей группы, адекватность стиля взаимодействия с ними	7
6	Поддержка активности и инициативности детей в ходе совместной деятельности	7
7	Адекватное реагирование на возникающие ситуации, способность к экспромту	3
8	Объективность анализа совместной деятельности, в соответствии с заявленной тематикой, умение четко и кратко отвечать на поставленные вопросы жюри	7
9	Общая культура (речь, манера поведения, внешний вид) и профессиональная эрудиция, способность к обобщению собственного опыта, способность к импровизации	3
	Итого	50
	Поощрительный балл (указать за что)	5

Конкурсное испытание "Блиц-выступление".

Общее количество баллов - 33 (для всех номинаций)

N	Критерий	Баллы
1	Глубина понимания современных тенденций развития образования, учет приоритетов краевой образовательной политики	4
2	Оригинальность, неординарность суждений	4
3	Логичность и структурированность выступления	4
4	Соответствие выступления заявленному регламенту	4
5	Способность к экспромту, импровизации	4
6	Умение удерживать внимание аудитории,	3
7	Содержательность ответов на вопросы жюри	4
8	Общая культура (речь, манера поведения, внешний вид) и профессиональная эрудиция, способность к обобщению собственного опыта.	4
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Номинация: "Учитель начальной школы"

I. Заочный этап конкурса

Конкурсное испытание "Видео-визитка "Как меня развивает профессия" и видеофрагмент урока.

Общее количество баллов - 33.

Устанавливается соответствие представленных материалов заявленным критериям

N	Критерий	Баллы
1	Наличие ценностного и системного компонентов в профессиональной деятельности	5
2	Новизна (уровень инновационной ценности материалов в уставленных формах, методах, условиях образовательной работы с детьми)	5
3	Актуальность выбора методов обучения, формы и типа урока, отражающих современные направления развития образования	5
4	Взаимодействие педагога с детьми, использование эффективных коммуникаций, организация взаимодействия учащихся между собой Поддержка мотивации учащихся (стимулирование педагогом субъектной позиции ребенка, инициативности, самостоятельности)	5
5	Технологический компонент в образовательной деятельности (осмысленность, эффективность использования реализуемой технологии в образовательной практике с детьми)	5
6	Информативность и презентабельность представленного видеоматериала	5
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Конкурс "Материалы в электронном виде (портфолио)" по направлениям:

Общее количество баллов - 33,

- "Голос моих проектов и дел" (подтвержденная результативность проектов и дел, активность его обобщения на разных уровнях и в современных формах);

- "Моя педагогическая находка" (практический вклад педагога в развитие образовательного учреждения, уровень актуальности и транслируемости методической разработки).

N	Критерий			Баллы
	Личный образовательный бренд	Голос моих проектов и дел	Моя педагогическая находка	5
1	Соответствие содержания заявленных материалов выбранному направлению			5
2	Отражение в материалах современных тенденций развития образования, краевых и федеральных инновационных образовательных проектов			5
3	Практическая значимость и ценность материалов в условиях введения и реализации ФГОС нового поколения			5
4	Степень представленности системы работы педагога по приоритетному направлению	Уровень проектной активности педагога на уровнях ОУ/края/России	Уровень проработанности методических и дидактических материалов	5
5	Результативность педагогической деятельности	Результативность проектной деятельности, направленной на решение конкретной задачи	Наличие критериев и индикаторов результативности методических материалов	5
6	Активность педагога в распространении своего образовательного бренда на уровнях ОУ/края/России	Обобщение опыта проектирования на уровнях ОУ/края/России	Транслируемость представленного опыта на уровнях ОУ/края/России	5
	Всего			30
	Поощрительный балл (указать за что)			3

II. Очный этап конкурса

Конкурсное испытание "Мастер-класс".

Общее количество баллов - 33.

N	Критерий	Баллы
1	Методическое обоснование Умение поставить и обосновать ключевую проблему (сформулировать или вывести на формулировку проблемы, исследовательского вопроса, темы для обсуждения). Доказательство значимости методической проблемы для образования. Видение (понимание) целей, задач и ожидаемых результатов. Профессиональная компетентность - методическое обоснование предлагаемых способов обучения	5
2	Разнообразие форм работы с информацией Использование различных источников информации. Структурирование информации в разных форматах (текст, формула, таблица, диаграмма или гистограмма, график, чертеж, модель, документ, мультимедийный ресурс, видеосюжет и т.п.) Обработка информации - структурирование, интерпретация, сравнение, выводы	5
3	Корректность использования научного языка Грамотное использование научного языка (терминов, условных обозначений, символов, формул и т.п.). Отсутствие фактических ошибок. Глубина и широта понимания темы	5
4	Импровизация Творчество и проявление индивидуальности. Умение вызвать удивление. Нахождение нестандартных путей в решении педагогических задач	5
5	Коммуникативная культура Обратная связь. Владение культурными нормами и традициями - понимание и учет в своей педагогической практике социокультурных особенностей страны, региона и учащихся своей школы. Умение выстраивать взаимодействие со всеми участниками образовательного процесса и обосновывать его ключевые характеристики в ходе профессионального общения	5
6	Рефлексивная культура Умение оценить выбор методов, достигнутые результаты, проявление способностей к анализу своей деятельности	5
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Конкурсное испытание "Педагогический совет".

Общее количество баллов - 33.

N	Критерий	Баллы
1	Понимание проблемы Глубина понимания современных тенденций развития образования, учет приоритетов краевой образовательной политики. Глубина понимания проблемы. Умение четко и понятно сформулировать ключевую проблему. Связь проблемы с обсуждаемой темой	5
2	Собственная позиция Четкое выстраивание своего выступления. Понятность занятой позиции. Аргументация своей позиции. Признание возможности других взглядов на данный вопрос	5
3	Общая культура и эрудиция Умение формулировать вопросы и делать комментарии. Культура ведения дискуссии. Точность ответов. Педагогический кругозор. Уважение других точек зрения - толерантное отношение к различиям, отказ от идеологического давления и манипулирования	5
4	Убедительность и доказательность Убедительность и доказательность предлагаемых способов решения проблемы. Примеры и яркие иллюстрации своих взглядов. Реалистичность предложений. Выстраивание логических взаимосвязей, отделение фактов от мнений, объективность	5
5	Оригинальность суждения Новизна суждений. Нестандартность предлагаемых решений. Творческий подход - умение видеть новые стороны в обсуждаемой проблеме, оригинальность суждений	5
6	Умение создавать и поддерживать атмосферу конструктивного общения
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Конкурсное испытание "Урок".

Общее количество баллов - 55.

N	Критерий	Баллы
1	Творчество (креативность) Интерес и повышение мотивации учащихся к образованию. Проблематизация - умение сформулировать или вывести на формулировку проблемы (исследовательского вопроса, темы для обсуждения). Умение удивить. Как учитель мотивировал учащихся? Что вызвало особый интерес? Был ли элемент удивления на уроке?	5
2	Новизна подходов (инновационность) Оригинальность подходов. Индивидуальность учителя. Нестандартные решения. Учет новых тенденций и требований (в том числе и ФГОС нового поколения). Какие приёмы или подходы являются новыми и оригинальными? В чём проявлялась индивидуальность учителя? Как эта индивидуальность проявлялась? Что нового внёс учитель в урок? Что было нестандартным?	5
3	Корректность и адекватность содержания Глубина и широта знаний по теме. Корректность в использовании научного языка (термины, символы, условные обозначения). Адекватность возрастным особенностям учащихся. Связь с государственными требованиями и стандартами. Насколько содержание было корректным и глубоким? Как содержание способствовало расширению кругозора учащихся? Насколько доступной с учётом возрастных особенностей учащихся была информация и материал урока?	5
4	Методическое мастерство Разнообразие и удачное использование методов. Разнообразие форм работы с информацией и использование разных источников. Формулы, таблицы, диаграммы и гистограммы, графики, чертежи, модели, документы, мультимедийные ресурсы, видеосюжеты и т.п. Обработка информации - структурирование, интерпретация, сравнение, выводы. Насколько разнообразными были методы работы (с учётом временных рамок урока)? Соответствовали ли использованные методы целеполаганию на уроке?	5
5	Результативность урока Исследовательская работа (вовлечение учащихся в исследование). Гипотезы, предположения и т. п. Каковы проверяемые и конкретные результаты урока? Как можно их проверить? Была ли возможность учащимся почувствовать себя успешными, достигнув определенного результата?	5
6	Рефлексивность и оценивание Оценка выбора методов, достигнутых результатов, организационной работы, коммуникации и т. п. Каким образом и когда проводилось оценивание? Насколько понятны и адекватны были оценки? Справедливо ли было оценивание? Наличие способов оценки учащимися своих личных достижений и результатов	5
7	Доброжелательная атмосфера Комфортность учащихся на уроке. Уважение личного достоинства учеников. Создание ситуаций успеха на уроке. Как учитель поддерживал атмосферу доброжелательности на уроке? Насколько уважались особенности и личное достоинство каждого ученика?	5
8	Актуальность Связь с практикой, актуальными для учащихся проблемами. Опора на жизненный опыт учеников. Обращение внимания на индивидуальные запросы и интересы. Какие проблемы на уроке были актуальны для учащихся? В чем это выражалось? Были ли обсуждаемые вопросы связаны с повседневной жизнью или интересами учеников? Как это можно определить?	5
9	Коммуникация Коммуникация по линиям учитель - ученик, ученик - ученик. Обратная связь на занятии (взаимодействие, сотрудничество). Каким образом учитель получал обратную связь на уроке? Как использовалась обратная связь?	5
10	Личность учителя Воспитательное воздействие учителя, ценностные составляющие урока, стиль преподавания, способность учителя задавать модель поведения. В чем ощущалось воздействие личности учителя на учеников? Какие ценностные ориентиры задавал урок? Использование воспитательного потенциала учебного предмета.	5
	Всего	50
	Поощрительный балл (указать за что)	5

Конкурсное испытание "Блиц-выступление".

Общее количество баллов - 33

N	Критерий	Баллы
1	Глубина понимания современных тенденций развития образования, учет приоритетов краевой образовательной политики	4
2	Оригинальность, неординарность суждений	4
3	Логичность и структурированность выступления	4
4	Соответствие выступления заявленному регламенту	3
5	Способность к экспромту, импровизации	4
6	Умение удерживать внимание аудитории,	3
7	Содержательность ответов на вопросы жюри	4
8	Общая культура (речь, манера поведения, внешний вид) и профессиональная эрудиция, способность к обобщению собственного опыта.	4
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Номинация "Педагог основной и старшей школы"

I. Заочный этап конкурса

Общее количество баллов - 33.

Устанавливается соответствие представленных материалов заявленным критериям

N	Критерий	Баллы
1	Оригинальность и культура самопрезентации	6
2	Новизна (уровень инновационной ценности материалов в представленных формах, методах, условиях образовательной работы с детьми)	5
3	Актуальность выбора методов обучения, формы и типа урока, отражающих современные направления развития образования	4
4	Технологический компонент в образовательной деятельности (осмысленность, эффективность использования реализуемой технологии в образовательной практике с детьми)	4
5	Наличие ценностного и системного компонентов в профессиональной деятельности	3
6	Взаимодействие педагога с детьми, использование эффективных коммуникаций, организация взаимодействия учащихся между собой	3
7	Поддержка мотивации учащихся (стимулирование педагогом субъектной позиции ребенка, инициативности, самостоятельности)	3
8	Информативность представленного видеоматериала	2
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Конкурс "Материалы в электронном виде (портфолио)" по направлениям.

Общее количество баллов - 33.:

- "Моя педагогическая находка" (практический вклад педагога в развитие образовательного учреждения, уровень актуальности и транслируемости методической разработки)

N	Критерий			Баллы
	Личный образовательный бренд	Голос моих проектов и дел	Моя педагогическая находка
1	Практическая значимость и ценность материалов в условиях введения и реализации ФГОС нового поколения			6
2	Уровень новизны и инновационной ценности материалов			5
3	Отражение в материалах современных тенденций развития образования, краевых и федеральных инновационных образовательных проектов			4
4	Соответствие содержания заявленных материалов выбранному направлению			2
5	Степень представленности системы работы педагога по приоритетному направлению	Уровень проектной активности педагога на уровнях ОУ/края/России	Уровень проработанности методических и дидактических материалов	5
6	Результативность педагогической деятельности	Результативность проектной деятельности, направленной на решение конкретной задачи	Наличие критериев и индикаторов результативности методических материалов	5
7	Активность педагога в распространении своего образовательного бренда на уровнях ОУ/края/России	Обобщение опыта проектирования на уровнях ОУ/края/России	Транслируемость представленного опыта на уровнях ОУ/края/России	3
	Всего			30
	Поощрительный балл (указать за что)			3

II. Очный этап конкурса

Конкурсное испытание "Мастер-класс".

Общее количество баллов - 33.

N	Критерий	Баллы
1	Практическая ценность демонстрируемого опыта и возможность его использования в системе повышения квалификации работников образования	5
2	Общая культура (речь, манера поведения, внешний вид) и профессиональная эрудиция, способность к обобщению собственного опыта, способность к импровизации	4
3	Новизна и инновационность	4
4	Актуальность и научность содержания, соответствие основной идеи мастер-класса современным тенденциям развития образования	3
5	Сформированность основной идеи мастер-класса и полнота ее воплощения.	3
6	Создание доброжелательной атмосферы и мотивации к взаимодействию участников мастер-класса	3
7	Наличие приемов интерактивного обучения, в т.ч. обратной связи в работе с участниками мастер-класса	3
8	Результативность, продуктивность. Использование диагностических процедур в оценке личных достижений участников.	3
9	Владение методикой проведения мастер-класса	2
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Конкурсное испытание "Педагогический совет".

Общее количество баллов - 33.

N	Критерий	Баллы
1	Глубина понимания современных тенденций развития образования, учет приоритетов краевой образовательной политики	4
2	Общая культура (манера поведения, внешний вид) и профессиональная эрудиция, способность к обобщению собственного опыта, способность к импровизации	4
3	Умение кратко излагать мысли и аргументировать свою позицию.	4
4	Умение слушать и слышать позиции других участников, адекватно и целесообразно реагировать на них	4
5	Умение создавать и поддерживать атмосферу конструктивного общения	4
6	Глубина и содержательность рефлексивных высказываний при подведении итогов работы	4
7	Культура речи: правильность, четкость, выразительность и богатство, использование профессиональной лексики	3
8	Соответствие индивидуального выступления регламенту	3
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Конкурсное испытание "Урок".

Общее количество баллов - 55.

N	Критерий	Баллы
1	Объективность анализа совместной деятельности, в соответствии с заявленной тематикой, умение четко и кратко отвечать на поставленные вопросы жюри	6
2	Новизна (инновационность) подходов в организации урока.	5
3	Результативность и продуктивность деятельности педагога (направленность на достижение конкретных предметных, метапредметных, личностных результатов, освоение учащимися УУД, базовых и предметных компетенций)	5
4	Адекватное реагирование на возникающие ситуации, организация обратной связи	5
5	Использование эффективных способов установления контакта с учащимися, создание доброжелательной атмосферы	4
6	Обоснованность, реальность, конкретность и измеримость целей урока	4
7	Взаимодействие педагога с детьми, поддержка их мотивации (стимулирование педагогом субъектной позиции ребенка, инициативности, самостоятельности)	4
8	Использование воспитательного потенциала учебного предмета, личности учителя	4
9	Общая культура (речь, манера поведения, внешний вид) и профессиональная эрудиция, способность к импровизации	4
10	Организация взаимодействия учащихся между собой	3
11	Организация проектной и исследовательской деятельности.	3
12	Наличие способов оценки учащимися своих личных достижений и результатов	3
	Всего	50
	Поощрительный балл (указать за что)	5

2 тур

Конкурсное испытание "Блиц-выступление".

Общее количество баллов - 33 (для всех номинаций)

N	Критерий	Баллы
1	Глубина понимания современных тенденций развития образования, учет приоритетов краевой образовательной политики	4
2	Оригинальность, неординарность суждений	4
3	Логичность и структурированность выступления	4
4	Соответствие выступления заявленному регламенту	3
5	Способность к экспромту, импровизации	4
6	Умение удерживать внимание аудитории,	3
7	Содержательность ответов на вопросы жюри	4
8	Общая культура (речь, манера поведения, внешний вид) и профессиональная эрудиция, способность к обобщению собственного опыта.	4
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Номинация "Социально-педагогическая"

I. Заочный этап конкурса

Общее количество баллов - 33.

Устанавливается соответствие представленных материалов заявленным критериям

N	Критерий	Баллы
1	Оригинальность и культура самопрезентации	5
2	Наличие ценностного и системного компонентов в профессиональной деятельности	5
3	Новизна (уровень инновационной ценности материалов в представленных формах, методах, условиях образовательной работы с детьми)	4
4	Выбор методов обучения, формы и типа урока/занятия/мероприятия, отражающих современные направления развития образования	4
5	Взаимодействие педагога с детьми, использование эффективных коммуникаций, организация взаимодействия учащихся между собой	3
6	Поддержка мотивации учащихся (стимулирование педагогом субъектной позиции ребенка, инициативности, самостоятельности)	3
7	Технологический компонент в образовательной деятельности (осмысленность, эффективность использования реализуемой технологии в образовательной практике с детьми)	3
8	Информативность, презентабельность и качество представленного видеоматериала	3
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Конкурс "Материалы в электронном виде (портфолио)".

Общее количество баллов - 33. по направлениям:

N	Критерий			Баллы
	Личный образовательный бренд	Голос моих проектов и дел	Моя педагогическая находка
1	Соответствие содержания заявленных материалов выбранному направлению			2
2	Отражение в материалах современных тенденций развития образования, краевых и федеральных инновационных образовательных проектов			3
3	Уровень новизны и инновационной ценности материалов			5
4	Практическая значимость и ценность материалов в условиях введения и реализации ФГОС нового поколения			5
5	Степень представленности системы работы педагога по приоритетному направлению	Степень проектной активности педагога на уровнях ОУ/края/России	Уровень проработанности методических и дидактических материалов	4
6	Результативность педагогической деятельности	Результативность проектной деятельности, направленной на решение конкретной задачи	Наличие критериев и индикаторов результативности методических материалов	6
7	Активность педагога в распространении своего образовательного бренда на уровнях ОУ/края/России	Обобщение опыта проектирования на уровнях ОУ/края/России	Транслируемость представленного опыта на уровнях ОУ/края/России	5
	Всего			30
	Поощрительный балл (указать за что)			3

II. Очный этап конкурса

Конкурсное испытание "Мастер-класс".

Общее количество баллов - 33.

N	Критерий	Баллы
1	Сформированность основной идеи педагогического опыта и полнота ее решения	4
2	Новизна и инновационность	4
3	Актуальность и научность содержания, соответствие основной идеи опыта современным тенденциям развития образования	4
4	Практическая ценность демонстрируемого опыта. Результативность, продуктивность.	4
5	Создание доброжелательной атмосферы и мотивации к взаимодействию участников мастер-класса	3
6	Наличие приемов интерактивного обучения, в т.ч. обратной связи в работе с участниками мастер-класса	4
7	Профессиональная эрудиция, способность к обобщению собственного опыта, способность к импровизации	4
8	Общая культура (речь, манера поведения, внешний вид)	3
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Конкурсное испытание "Педагогический совет".

Общее количество баллов - 33.

N	Критерий	Баллы
1	Понимание современных тенденций развития образования, учет приоритетов краевой образовательной политики	4
2	Соответствие индивидуального выступления регламенту	3
3	Умение кратко излагать мысли и аргументировать свою позицию	3
4	Умение слушать и слышать позиции других участников, адекватно и целесообразно реагировать на них	4
5	Умение создавать и поддерживать атмосферу конструктивного общения	4
6	Глубина и содержательность рефлексивных высказываний при подведении итогов работы	4
7	Культура речи: правильность, четкость, выразительность и богатство, использование профессиональной лексики	4
8	Профессиональная эрудиция, способность к обобщению собственного опыта, способность к импровизации	4
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Конкурсное испытание "Занятие в формате часа общения с учащимися".

Общее количество баллов - 33.

N	Критерий	Баллы
1	Использование оригинальных, эффективных способов установления эмоционального контакта с учащимися	5
2	Глубина и воспитательная ценность организованного обсуждения.	5
3	Умение создавать и поддерживать атмосферу конструктивного общения. Ведение занятия в режиме полилога и дискуссии	5
4	Умение поддерживать высокий уровень мотивации учащихся к общению, создавать и поддерживать атмосферу взаимоуважения и толерантности	5
5	Умение организовывать взаимодействие учащихся между собой, умение включить каждого учащегося в обсуждение	5
6	Умение слушать, слышать и принимать позиции учащихся, обобщать главные идеи, высказанные учащимися	5
7	Умение использовать воспитательный потенциал спонтанно возникающих ситуаций	5
8	Умение организовать рефлексию, коллективное/индивидуальное подведение итогов обсуждения	5
9	Объективность анализа совместной деятельности, в соответствии с заявленной тематикой, умение четко и кратко отвечать на поставленные вопросы жюри	5
10	Общая культура (речь, манера поведения, внешний вид) и профессиональная эрудиция, способность к обобщению собственного опыта, способность к импровизации	5
	Всего	50
	Поощрительный балл (указать за что)	5

2 тур

Конкурсное испытание "Блиц-выступление".

Общее количество баллов - 33 (для всех номинаций)

N	Критерий	Баллы
1	Глубина понимания современных тенденций развития образования, учет приоритетов краевой образовательной политики	4
2	Оригинальность, неординарность суждений	4
3	Логичность и структурированность выступления	4
4	Соответствие выступления заявленному регламенту	3
5	Способность к экспромту, импровизации	4
6	Умение удерживать внимание аудитории,	3
7	Содержательность ответов на вопросы жюри	4
8	Общая культура (речь, манера поведения, внешний вид) и профессиональная эрудиция, способность к обобщению собственного опыта.	4
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Номинация "Педагог профессионального образования"

I. Заочный этап конкурса

Общее количество баллов - 33.

Устанавливается соответствие представленных материалов заявленным критериям

N	Критерий	Баллы
Видео-визитка "Как меня развивает профессия"
1	Полнота, четкость представления информации	4
2	Основная идея педагогической деятельности	3
3	Оригинальность представления материалов, их качество	3
Видеофрагмент урока/занятия
4	Фрагмент иллюстрирует актуальную для профессионального образования идею, методику	4
5	Формы, методы, средства современны и адекватны заявленной методике	4
6	Содержание строится на актуальном материале (соответствует современному производству, научным подходам, специальности и т.п.)	4
7	Организовано активное (интерактивное) взаимодействие обучающихся	4
8	Организована квазипрофессиональная деятельность обучающихся	4
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Конкурс "Материалы в электронном виде (портфолио)" по направлениям:

Общее количество баллов - 33.

- "Моя педагогическая находка" (практический вклад педагога в развитие образовательного учреждения, уровень актуальности и транслируемость методических разработок).

N	Критерий			Баллы
	Личный образовательный бренд	Голос моих проектов и дел	Моя педагогическая находка
1	Соответствие содержания заявленных материалов выбранному направлению			2
2	Отражение в материалах современных тенденций развития образования, краевых и федеральных инновационных образовательных проектов			2
3	Уровень новизны и инновационной ценности материалов			2
4	Практическая значимость и ценность материалов в условиях введения и реализации ФГОС нового поколения			2
5	Степень представленности системы работы педагога по приоритетному направлению	Уровень проектной активности педагога на уровнях ОУ/края/России	Уровень проработанности методических и дидактических материалов	6
6	Результативность педагогической деятельности	Результативность проектной деятельности, направленной на решение конкретной задачи	Наличие критериев и индикаторов результативности методических материалов	10
7	Активность педагога в распространении своего образовательного бренда на уровнях ОУ/края/России	Обобщение опыта проектирования на уровнях ОУ/края/России	Транслируемость представленного опыта на уровнях ОУ/края/России	6
	Всего			30
	Поощрительный балл (указать за что)			3

II. Очный этап конкурса

Конкурсное испытание "Мастер-класс".

Общее количество баллов - 33.

N	Критерий	Баллы
1	Сформированность основной идеи педагогического опыта и полнота ее решения,	1
2	Новизна и инновационность	1
3	Актуальность и научность содержания, соответствие основной идеи опыта современным тенденциям развития образования	2
4	Практическая ценность демонстрируемого опыта и возможность его использования в системе повышения квалификации работников образования	2
5	Соответствие демонстрируемой методики заявленной теме	2
6	Создание доброжелательной атмосферы и мотивации к взаимодействию участников мастер-класса	2
7	Наличие приемов интерактивного обучения, в т.ч. обратной связи в работе с участниками мастер-класса	2
8	Результативность, продуктивность (использование диагностических процедур в оценке личных достижений участников).	10
9	Общая культура (речь, манера поведения, внешний вид) и профессиональная эрудиция, способность к обобщению собственного опыта, способность к импровизации	8
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Конкурсное испытание "Педагогический совет".

Общее количество баллов - 33.

N	Критерий	Баллы
1	Глубина понимания современных тенденций развития образования, учет приоритетов краевой образовательной политики	6
2	Соответствие индивидуального выступления регламенту	2
3	Умение кратко излагать мысли и аргументировать свою позицию.	8
4	Умение слушать и слышать позиции других участников, адекватно и целесообразно реагировать на них	6
5	Умение создавать и поддерживать атмосферу конструктивного общения	2
6	Глубина и содержательность рефлексивных высказываний при подведении итогов работы	2
7	Культура речи: правильность, четкость, выразительность и богатство, использование профессиональной лексики	2
8	Общая культура (манера поведения, внешний вид) и профессиональная эрудиция, способность к обобщению собственного опыта, способность к импровизации	2
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Конкурсное испытание "Урок/учебное занятие".

Общее количество баллов - 55.

N	Критерий	Баллы
1	Дидактический компонент учебного занятия: структура занятия соответствует его типу обоснованность, реальность, конкретность и измеримость цели; соответствие форм, методов и средств обучения целям занятия; соответствие методического обеспечения заявленной технологии; результативность учебного занятия;	10
2	Методический компонент учебного занятия: наличие компетентностно-ориентированных методов, приемов, учебных заданий; инновационность методического сопровождения учебного занятия; соблюдение принципа наглядности; адаптированность содержания уровню обученности студентов; развитие общих компетенций в структуре занятия;	10
3	Психологический компонент учебного занятия: умение поддерживать мотивацию умение создавать и поддерживать атмосферу конструктивного общения установление эмоционального контакта создавать и поддерживать атмосферу взаимоуважения и толерантности стимулирование педагогом субъектной позиции обучающегося, инициативности, самостоятельности;	10
4	Воспитательный и организационный компонент учебного занятия: механизмы управления деятельностью студентов; использование воспитательного потенциала содержания занятия создание ситуации успеха умение организовать рефлексию, коллективное/индивидуальное подведение итогов обсуждения	10
5	Рефлексивный (на основе анализа занятия) компонент учебного занятия: объективность анализа профессиональной деятельности, в соответствии с заявленной тематикой; умение четко и кратко отвечать на поставленные вопросы жюри; профессиональная эрудиция; Общая культура (речь, манера поведения, внешний вид), способность к импровизации	10
Итого		50
Поощрительный балл (указать за что)		5

Конкурсное испытание "Блиц-выступление".

Общее количество баллов - 33 (для всех номинаций)

N	Критерий	Баллы
1	Глубина понимания современных тенденций развития образования, учет приоритетов краевой образовательной политики	4
2	Оригинальность, неординарность суждений	4
3	Логичность и структурированность выступления	4
4	Соответствие выступления заявленному регламенту	3
5	Способность к экспромту, импровизации	4
6	Умение удерживать внимание аудитории,	3
7	Содержательность ответов на вопросы жюри	4
8	Общая культура (речь, манера поведения, внешний вид) и профессиональная эрудиция, способность к обобщению собственного опыта.	4
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Номинация "Лидер в образовании"

I. Заочный этап конкурса

Общее количество баллов - 33.

Устанавливается соответствие представленных материалов заявленным критериям

N	Критерий	Баллы
1	Оригинальность и культура самопрезентации	3
2	Наличие ценностного и системного компонентов в профессиональной деятельности	4
3	Новизна (уровень инновационной ценности представленной управленческой практики)	3
4	Актуальность выбора методов управления, отражающих современные направления развития образования	3
5	Взаимодействие руководителя с участниками образовательных отношений	3
6	Поддержка мотивации участников образовательных отношений	4
7	Технологический компонент в управленческой деятельности (осмысленность, эффективность использования реализуемой технологии в управленческой деятельности)	5
8	Информативность и презентабельность представленного видеоматериала	5
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Конкурсное испытание "Управленческий проект".

Общее количество баллов - 33

N	Критерий	Баллы
1	Соответствие структуре, заявленной в Положении	3
2	Глубина понимания современных тенденций развития образования, учет приоритетов краевой образовательной политики	3
3	Актуальность проекта.	3
4	Новизна и практическая ценность представленного опыта.	5
5	Соответствие целей и задач заявленному содержанию	3
6	Наличие системы контроля и мониторинга результативности проекта	5
7	Согласованность предлагаемых ресурсов задачам проекта	5
8	Эффективность реализации проекта	3
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

II тур Очный этап конкурса

Конкурсное испытание "Мастер-класс".

Общее количество баллов - 33.

N	Критерий	Баллы
1	Сформированность основной идеи управленческой практики и полнота ее решения	3
2	Новизна и инновационность	3
3	Актуальность и научность содержания, соответствие основной идеи опыта современным тенденциям развития образования	3
4	Практическая ценность демонстрируемого опыта и возможность его использования в системе повышения квалификации работников образования	3
5	Соответствие технологии проведения	3
6	Создание доброжелательной атмосферы и мотивации к взаимодействию участников мастер-класса	3
7	Наличие приемов интерактивного обучения, в т.ч. обратной связи в работе с участниками мастер-класса	3
8	Эффективность и продуктивность мастер-класса.	3
9	Использование диагностических процедур в оценке и самооценке личных достижений участников.	3
10	Общая культура (речь, манера поведения, внешний вид) и профессиональная эрудиция, способность к обобщению собственного опыта, способность к импровизации	3
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Конкурсное испытание "Педагогический совет".

Общее количество баллов - 33.

N	Критерий	Баллы
1	Глубина понимания современных тенденций развития образования, учет приоритетов краевой образовательной политики	4
2	Соответствие индивидуального выступления регламенту	3
3	Умение кратко излагать мысли и аргументировать свою позицию.	4
4	Умение слушать и слышать позиции других участников, адекватно и целесообразно реагировать на них	4
5	Умение создавать и поддерживать атмосферу конструктивного общения	4
6	Глубина и содержательность рефлексивных высказываний при подведении итогов работы	3
7	Культура речи: правильность, четкость, выразительность и богатство, использование профессиональной лексики	4
8	Общая культура (манера поведения, внешний вид) и профессиональная эрудиция, способность к обобщению собственного опыта, способность к импровизации	4
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Конкурсное испытание "Кейсы".

Общее количество баллов - 33.

	Критерий	Баллы
1	Анализ проблемы	5
2	Демонстрация профессиональных компетенций в разрешении проблемы	5
3	Оптимальность использования ресурсов	5
4	Действие в рамках нормативно-правового поля	5
5	Эффективность разрешения проблемы	5
6	Креативность	5
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Конкурсное испытание "Блиц-выступление".

Общее количество баллов - 33

N	Критерий	Баллы
1	Глубина понимания современных тенденций развития образования, учет приоритетов краевой образовательной политики	4
2	Оригинальность, неординарность суждений	4
3	Логичность и структурированность выступления	4
4	Соответствие выступления заявленному регламенту	3
5	Способность к экспромту, импровизации	4
6	Умение удерживать внимание аудитории,	3
7	Содержательность ответов на вопросы жюри	4
8	Общая культура (речь, манера поведения, внешний вид) и профессиональная эрудиция, способность к обобщению собственного опыта.	4
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Номинация "Учитель в национальном образовании" краевого конкурса "Учитель года - 2015"

I. Заочный этап

Конкурсное испытание "Видео-визитка "Как меня развивает профессия" и видео-урок/занятие/мероприятие".

Общее количество баллов - 55.

N	Критерий	Баллы
1	Оригинальность и культура самопрезентации	3
2	Наличие ценностного и системного компонентов в профессиональной деятельности	5
3	Новизна (уровень инновационной ценности материалов в представленных формах, методах, условиях образовательной работы с детьми)	5
4	Актуальность выбора методов обучения, формы и типа урока/занятия/мероприятия, отражающих современные направления развития этнокультурного компонента в образовании	5
5	Взаимодействие педагога с детьми, использование эффективных коммуникаций, организация взаимодействия учащихся между собой	4
6	Поддержка мотивации учащихся (стимулирование педагогом субъектной позиции ребенка, инициативности, самостоятельности)	5
7	Технологический компонент в образовательной деятельности (осмысленность, эффективность использования реализуемой технологии в образовательной практике с детьми)	4
8	Информативность и презентабельность представленного видеоматериала	3
9	Наличие инновационных методических подходов в реализации этнокультурного компонента	4
10	Наличие методических приёмов реализации взаимосвязанного изучения языков на основе диалога культур	4
11	Наличие культурологической составляющей содержания обучения:	3
12	Использование воспитательного потенциала урока/мероприятия/занятия	5
	Всего	50
	Поощрительный балл (указать за что)	5

Конкурс "Материалы в электронном виде (портфолио)" по направлениям.

Общее количество баллов - 33.

N	Критерий			Баллы
	Личный образовательный бренд	Голос моих проектов и дел	Моя педагогическая находка
1	Соответствие содержания заявленных материалов выбранному направлению			4
2	Отражение в материалах современных тенденций развития образования, краевых и федеральных инновационных образовательных проектов			4
3	Уровень новизны и инновационной ценности материалов			5
4	Практическая значимость и ценность материалов в условиях введения и реализации ФГОС нового поколения			5
5	Степень представленности системы работы педагога по приоритетному направлению	Уровень проектной активности педагога на уровнях ОУ/края/России	Уровень проработанности методических и дидактических материалов	4
6	Результативность педагогической деятельности	Результативность проектной деятельности, направленной на решение конкретной задачи	Наличие критериев и индикаторов результативности методических материалов	4
7	Активность педагога в распространена на своего образовательного бренда на уровнях ОУ/края/России	Обобщение опыта проектирования на уровнях ОУ/края/России	Транслируемость представленного опыта на уровнях ОУ/края/России	4
	Всего			30
	Поощрительный балл (указать за что)			3

II. Очный этап конкурса

Конкурсное испытание "Мастер-класс".

Общее количество баллов - 33.

N	Критерий	Баллы
1	Сформированность основной идеи педагогического опыта и полнота ее решения,	3
2	Новизна и инновационность	4
3	Актуальность и научность содержания, соответствие основной идеи опыта современным тенденциям развития образования	4
4	Практическая ценность демонстрируемого опыта и возможность его использования в системе повышения квалификации работников образования	4
5	Соответствие методике проведения	3
6	Создание доброжелательной атмосферы и мотивации к взаимодействию участников мастер-класса	3
7	Наличие приемов интерактивного обучения, в т.ч. обратной связи в работе с участниками мастер-класса	3
8	Результативность, продуктивность. Использование диагностических процедур в оценке личных достижений участников.	3
9	Общая культура (речь, манера поведения, внешний вид) и профессиональная эрудиция, способность к обобщению собственного опыта, способность к импровизации	3
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Конкурсное испытание "Анализ видеоурока/занятия/мероприятия".

Общее количество баллов - 33.

N	Критерий	Баллы
1	Цели, задачи, определенные конкурсантом соответствуют содержанию видеоурока	2
2	Наличие содержательности методического комментария	2
3	Выявлены формы взаимодействия учащихся	2
4	Выявлены способы, средства обучения	2
5	Определено соответствие типа урока содержанию	3
6	Определено соответствие результата поставленной цели	3
7	Выявлены проблемы педагога и класса	3
8	Выделен технологический компонент в образовательной деятельности (осмысленность эффективность использования реализуемой технологии в образовательной практике с детьми)	4
9	Выделены инновационные методические подходы в реализации этнокультурного компонента	5
10	Выделен воспитательный потенциал урока/мероприятия/занятия	4
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Конкурсное испытание "Блиц-выступление".

Общее количество баллов - 33 (для всех номинаций)

N	Критерий	Баллы
1	Глубина понимания современных тенденций развития образования, учет приоритетов краевой образовательной политики	4
2	Оригинальность, неординарность суждений	4
3	Логичность и структурированность выступления	4
4	Соответствие выступления заявленному регламенту	3
5	Способность к экспромту импровизации	4
6	Умение удерживать внимание аудитории	3
7	Содержательность ответов на вопросы жюри	4
8	Общая культура (речь манера поведения, внешний вид) и профессиональная эрудиция. способность к обобщению собственного опыта.	4
	Всего	30
	Поощрительный балл (указать за что)	3

Перечень
образовательных организаций, являющихся площадками для проведения очного этапа краевого конкурса "Учитель года 2015"
(утв. приказом Министерства образования и науки Пермского края от 2 февраля 2015 г. N СЭД-26-01-04-54)

N п/п	Образовательная организация	Директор (заведующий)	Адрес, телефон	Номинация
1.	Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Гамовский детский сад общеразвивающего вида	Гилёва Татьяна Евгеньевна	614512, Пермский район, с. Гамово, 50 лет Октября, 37 Тел.: +7 (342) 2-999-367	"Педагог ДОУ"
2.	Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Гамовская средняя школа"	Микова Галина Михайловна	614512, Пермский район, с. Гамово, ул. 50 лет Октября, 14 Тел.: +7 (342) 2-999-328	"Учитель начальной школы", "Учитель основной и старшей школы", "Социально-педагогическая" "Лидер в образовании"
3.	Муниципальное общеобразовательное учреждение "Кояновская основная общеобразовательная школа"	Шагиева Римма Кашифовна	614533, Пермский район, с. Кояново, ул. Советская, 131 Тел.: +7 (342) 2-973-148	"Учитель в национальном образовании"

ГАРАНТ:

Нумерация пунктов таблицы приводится в соответствии с источником

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Пермский нефтяной колледж"

Маратханов Олег Михайлович

614077, г. Пермь, бульвар Гагарина, 54

Тел.: +7 (342) 282-04-00

"Педагог профессионального образования"

Откройте актуальную версию документа прямо сейчас

Получить бесплатный доступ

Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.