Распоряжение Правительства Республики Ингушетия от 26 февраля 2013 г. N 127-р Об утверждении плана мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования Республики Ингушетия (2013 - 2018 гг.)"

Распоряжение Правительства Республики Ингушетия
от 26 февраля 2013 г. N 127-р

1. Утвердить прилагаемый план мероприятий ("дорожную карту") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки" (далее - план).

2. Министерству образования и науки Республики Ингушетия совместно с Министерством труда, занятости и социального развития Республики Ингушетия обеспечить организацию плана.

3. Министерству финансов Республики Ингушетия обеспечить финансирование расходов, связанных с реализацией настоящего распоряжения.

Председатель Правительства Республики Ингушетия

М. Чилиев

План мероприятий ("дорожная карта")
"Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования Республики Ингушетия (2013 - 2018 гг.)"
(утв. распоряжением Правительства Республики Ингушетия от 26 февраля 2013 г. N 127-р)

I. Изменения в дошкольном образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

1.1. Основные направления

Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации, включает в себя:

участие в конкурсе на предоставление субсидий субъектам Российской Федерации на софинансирование реализации региональных программ развития дошкольного образования;

создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов (дошкольных, общеобразовательных, дополнительного образования детей), а также развитие вариативных форм дошкольного образования;

обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения;

создание условий для привлечения негосударственных организаций в сферу дошкольного образования.

Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования включает в себя:

внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования;

кадровое обеспечение системы дошкольного образования;

внедрение системы оценки качества дошкольного образования.

Введение эффективного контракта в дошкольном образовании (в соответствии с Программой поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012 - 2018 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2012 г. N 2190-р) включает в себя:

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования;

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дошкольного образования;

информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.

1.2. Ожидаемые результаты

Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации, предусматривает обеспечение всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью получать услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития негосударственного сектора дошкольного образования.

Обеспечение качества услуг дошкольного образования предусматривает:

обновление основных образовательных программ дошкольного образования с учетом требований стандартов дошкольного образования;

введение оценки деятельности организаций дошкольного образования на основе показателей эффективности их деятельности.

Введение эффективного контракта в дошкольном образовании предусматривает обеспечение обновления кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в дошкольном образовании.

1.3. Основные количественные характеристики системы дошкольного образования Республики Ингушетия

Показатели	Единица измерения	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Численность детей в возрасте 1,5 - 6,5 года	тыс. человек	40,3	43,1	45,8	47,9	50,7	53,0	55,8
Охват детей программами дошкольного образования	процентов	13,2	24,7	45,7	64,9	83,4	94,8	100
Численность воспитанников программ дошкольного образования	тыс. человек	5,35	10,63	20,95	31,09	42,29	50,27	55,82
Потребность в увеличении числа мест в дошкольном образовании (нарастающим итогом)	-"-	34,95	32,47	24,85	16,81	8,41	2,73	0
Инструменты сокращения очереди в дошкольные образовательные организации (ежегодно) - всего в том числе:	-"-	1,205	5,28	10,32	10,14	11,2	7,98	5,55
за счет увеличения числа мест в группах кратковременного пребывания	-"-	-	0,08	0,12	0,15	0,19	0,23	0,26
за счет расширения альтернативных форм дошкольного образования	-"-	0,12	0,14	0,12	0,16	0,14	0,16	0,16
за счет вновь создаваемых мест в дошкольных образовательных организациях - всего из них:	тыс. человек	1,085	5,06	10,08	9,83	10,87	7,59	5,13
строительство новых зданий дошкольных образовательных организаций	-"-	4	23	52	56	48	39	38
создание дополнительных мест в функционирующих дошкольных образовательных организациях (реконструкция)	-"-	-	-	-	-	-	-	-
возврат и реконструкция ранее переданных зданий дошкольных образовательных организаций (их капитальный ремонт)	-"-	4	-	1	-	-	-	-
Численность других категорий работников дошкольного образования		0,87	1,255	2,495	3,73	5,115	6,13	6,862
Численность педагогических работников дошкольного образования		0,417	0,837	1,63	2,487	3,41	4,087	4,575
Число воспитанников в расчете на 1 педагогического работника	человек	12,8	12,7	12,6	12,5	12,4	12,3	12,2

1.4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п	Перечень мероприятий	Ответственные исполнители	Сроки реализации	Показатели
1	2	3	4	5
Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации
1.	Реализация мероприятий по корректировке региональной нормативной базы и предоставление необходимой отчетности в Минобрнауки России в случае получения из федерального бюджета субсидий на реализацию программ развития дошкольного образования:		2013 - 2018 годы	отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе
	внесение изменений в подпрограмму "Развитие дошкольного образования" государственной программы Республики Ингушетия "Развитие образования Республики Ингушетия на 2013 - 2020 годы"	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, органы местного самоуправления	2013 - 2014 годы
2.	Создание дополнительных мест в (муниципальных) образовательных организациях различных типов, а также вариативных форм дошкольного образования:		2013 - 2018 годы	отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе
	создание дополнительных мест на свободных площадях в муниципальных образовательных организациях различных типов (дошкольных, общеобразовательных, дополнительного образования детей), недогруженных до проектной мощности	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, органы местного самоуправления, Министерство строительства Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
	организация дополнительных мест в семейных дошкольных группах и группах присмотра и ухода, являющихся структурными единицами муниципальных дошкольных учреждений	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, органы местного самоуправления	2013 - 2015 годы
	развитие вариативных форм дошкольного образования (создание групп кратковременного пребывания)	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, органы местного самоуправления	2013 - 2017 годы
	возврат и капитальный ремонт ранее переданных зданий дошкольных образовательных организаций	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, органы местного самоуправления Министерство строительства Республики Ингушетия	2013 - 2015 годы
3.	Создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования:		2013 - 2014 годы	удельный вес численности детей дошкольного возраста, посещающих негосударственные организации дошкольного образования, предоставляющие услуги дошкольного образования, в общей численности детей, посещающих образовательные организации дошкольного образования отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе
	разработка мероприятий по поддержке предпринимателей, организующих деятельность частных дошкольных организаций	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, органы местного самоуправления	2013 - 2015 годы
Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования
4.	Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования (далее - ФГОС ДО):		2013 - 2016 годы	отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе
	организация внедрения ФГОС ДО	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, ИПКРО Республики Ингушетия Органы местного самоуправления	2013 - 2016 годы
	разработка и утверждение плана - графика по введению ФГОС ДО в дошкольных образовательных учреждениях	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, ИПКРО Республики Ингушетия Органы местного самоуправления	2013 год
	создание органов, координирующих деятельность по подготовке и введению ФГОС ДО	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, ИПКРО Республики Ингушетия Органы местного самоуправления	2013 - 2016 годы
	организация деятельности опытно-экспериментальных (пилотных) площадок введения ФГОС ДО	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, ИПКРО Республики Ингушетия Органы местного самоуправления	2014 - 2016 годы
	организация и проведение научно-практических конференций, семинаров, круглых столов по проблеме введения ФГОС ДО	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, ИПКРО Республики Ингушетия Органы местного самоуправления	2013 - 2016 годы
	разработка методических рекомендаций по приведению в соответствие с требованиями ФГОС ДО и новыми тарифно-квалификационными характеристиками должностных инструкций педагогических работников	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, ИПКРО Республики Ингушетия Органы местного самоуправления	2013 - 2015 год
5.	Кадровое обеспечение системы дошкольного образования:		2013 - 2018 годы	Удельный вес численности педагогических работников дошкольного образования, получивших педагогическое образование или прошедших переподготовку или повышение квалификации по данному направлению, в общей численности педагогических работников дошкольного образования
	формирование, эффективное использование кадрового резерва руководителей системы дошкольного образования	Министерство образования и науки Республики Ингушетия ИПКРО Республики Ингушетия Органы местного самоуправления	2013 - 2018 годы
	совершенствование механизмов привлечения выпускников профессиональных образовательных организаций по педагогическим специальностям на работу в дошкольные образовательные организации республики	Министерство образования и науки Республики Ингушетия ИПКРО Республики Ингушетия Органы местного самоуправления	2013 - 2018 годы
	предоставление государственной услуги по проведению аттестации педагогических работников, выявление уровня их профессиональной компетентности	Министерство образования и науки Республики Ингушетия ИПКРО Республики Ингушетия Органы местного самоуправления	2013 - 2018 годы
	обеспечение мер морального и материального стимулирования труда работников дошкольных образовательных организаций республики		2013 - 2018 годы
Введение эффективного контракта в дошкольном образовании
6.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования:	Министерство образования и науки Республики Ингушетия Органы местного самоуправления		отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании
	планирование дополнительных расходов на повышение оплаты труда педагогических работников дошкольных образовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики"	Министерство образования и науки Республики Ингушетия ИПКРО Республики Ингушетия Органы местного самоуправления	2013 - 2018 годы
7.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования:			отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании
	разработка методических рекомендаций органам местного самоуправления по стимулированию руководителей муниципальных образовательных организаций дошкольного образования, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых (муниципальных услуг и эффективностью деятельности руководителя дошкольной образовательной организации (в том числе по результатам независимой оценки)	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2015 годы
	организация мероприятий обеспечивающих взаимодействие со СМИ по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, органы местного самоуправления	2013 - 2018 годы
	организация сбора и предоставления в соответствии с регламентом информации о введении эффективного контракта, включая показатели развития дошкольного образования	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, органы местного самоуправления	2015 - 2017 годы

1.5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

		Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Результаты
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1.	Отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе	процентов	18,6	22,5	24,1	27,2	28,4	29,8
2.	Удельный вес численности дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общем числе дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования	-"-	3	5	8	12	16	25	в дошкольных образовательных организациях будут реализоваться образовательные программы дошкольного образования, соответствующие требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
3.	Удельный вес численности детей дошкольного возраста, посещающих негосударственные организации дошкольного образования, предоставляющих услуги дошкольного образования, в общей численности детей, посещающих образовательные организации дошкольного образования	-"-	17,0	17,3	16,3	17,2	16,9	17,9
5.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании	-"-	100	100	100	100	100	100	средняя заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных организаций будет соответствовать средней заработной плате в сфере общего образования, повысится качество кадрового состава дошкольного образования

II. Изменения в общем образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

2.1. Основные направления

Обеспечение достижения школьниками новых образовательных результатов включает в себя:

введение федеральных государственных образовательных стандартов;

формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников;

разработку методических рекомендаций по корректировке основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений школьников;

программу подготовки и переподготовки современных педагогических кадров (модернизация педагогического образования).

Обеспечение равного доступа к качественному образованию включает в себя:

разработку и внедрение системы оценки качества общего образования;

разработку и реализацию региональных программ поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях.

Введение эффективного контракта в общем образовании включает в себя:

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций общего образования;

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования;

информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.

2.2. Ожидаемые результаты

Обеспечение достижения новых образовательных результатов предусматривает:

обеспечение обучения всех школьников по новым федеральным государственным образовательным стандартам;

повышение качества подготовки российских школьников, которое оценивается, в том числе по результатам их участия в международных сопоставительных исследованиях.

Обеспечение равного доступа к качественному образованию предусматривает:

введение оценки деятельности организаций общего образования на основе показателей эффективности их деятельности;

сокращение отставания от среднероссийского уровня образовательных результатов выпускников школ, работающих в сложных социальных условиях.

Введение эффективного контракта в общем образовании предусматривает обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в школе.

2.3. Основные количественные характеристики системы общего образования

	Единица измерения	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Численность детей и молодежи 7-17 лет	тыс. человек	82,3	83,1	83,8	84,2	85,5	86,2	87,3
Численность обучающихся	-"-	77,4	77,6	78,4	79,2	79,6	81	82,8
Число обучающихся в расчете на 1 учителя	человек	12,9	13,8	13,7	13,7	13,8	13,8	13,8
Удельный вес численности обучающихся организаций общего образования, обучающихся по новым федеральным государственным образовательным стандартам (к 2018 году обучаться по федеральным государственным образовательным стандартам будут все учащиеся 1-8 классов)	процентов	23,5	36,2	49,1	60,1	72,3	79,4	92,1

2.4. Основные количественные характеристики системы общего образования Республики Ингушетия

Показатели	Единица измерения	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Численность детей школьного возраста	тыс. человек	77,6	79,1	80,6	82,1	83,6	85,1	86,6
Потребность в увеличении числа мест в общеобразовательных учреждениях (нарастающим итогом)	мест	39,8	41,3	38,9	27,7	16,8	8,6	0
Инструменты сокращения дефицита посадочных мест в общеобразовательных учреждениях	-"-	-	3896	12736	12352	9704	5576	6064
Итого количество школ:	единиц	-	6	24	23	19	10	10
строительство новых зданий школ образовательных организаций	-"-	-	6	24	23	19	10	10
Численность других категорий работников общего образования	единиц	-	433	1433	1390	1092	628	537
Численность педагогических работников общего образования	единиц	-	287	938	909	714	411	351

2.5. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п	Перечень мероприятий	Ответственные исполнители	Сроки реализации	Показатели
1	2	3	4	5
Достижение новых качественных образовательных результатов
1.	Комплекс мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов:		2013 - 2014 годы	Удельный вес численности обучающихся организаций общего образования, обучающихся по новым федеральным государственным образовательным стандартам, отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена
	начального общего образования реализация плана-графика введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в общеобразовательных учреждениях, расположенных на территории республики	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, ИПКРО, органы местного самоуправления, общеобразовательные организации	2013 - 2014 годы
	обновление региональной нормативной правовой базы по введению ФГОС НОО	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, ИПКРО	2013 - 2014 годы
	приобретение учебной мебели и учебно-лабораторного оборудования; приобретение учебников, справочной, учебно-методической литературы	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, органы местного самоуправления	2013 - 2014 годы
	разработка методических рекомендаций по разработке образовательной программы начального общего образования в части учета социально-экономических, национальных и этнокультурных особенностей региона	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, ИПКРО Республики Ингушетия	2013 - 2014 годы
	повышение квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации ФГОС начального общего образования; создание сетевых сообществ по обмену передовым опытом	ИПКРО Республики Ингушетия	2013 - 2014 годы
	информационное и мониторинговое сопровождение введения ФГОС НОО	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2014 годы
	основного общего образования реализация плана-графика введения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в общеобразовательных учреждениях, расположенных на территории республики;	Министерство образования и науки Республики Ингушетия ИПКРО, органы местного самоуправления, общеобразовательные организации	2013 - 2018 годы
	обновление региональной нормативной правовой базы по введению ФГОС ООО	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
	разработка методических рекомендаций по разработке образовательной программы основного общего образования в части учета социально-экономических, национальных и этнокультурных особенностей региона	ИПКРО Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
	разработка региональных примерных перечней оснащенности образовательного процесса основной школы	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
	приобретение учебной мебели и учебно-лабораторного оборудования; приобретение учебников, справочной, учебно-методической литературы	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
	разработка методических рекомендаций по созданию организационно-педагогических условий перехода на новую систему образовательных достижений	ИПКРО Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
	разработка методических рекомендаций по организации сетевого образовательного процесса, дистанционного образования, реализации индивидуальных образовательных программ	ИПКРО Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
	апробация реализации федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования на базе экспериментальных площадок	Министерство образования и науки Республики Ингушетия ИПКРО, органы местного самоуправления, общеобразовательные организации	2013 - 2018 годы
	повышение квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации ФГОС основного общего образования;	ИПКРО Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
	создание сетевых сообществ по обмену передовым опытом; информационное и мониторинговое сопровождение введения ФГОС	ИПКРО Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
	Среднего общего образования разработка плана-графика введения федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в общеобразовательных учреждениях, расположенных на территории республики	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2014 - 2018 годы
	апробация реализации федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования на базе экспериментальных площадок;	Министерство образования и науки Республики Ингушетия ИПКРО, органы местного самоуправления, общеобразовательные организации	2014 - 2018 годы
	Ликвидация дефицита посадочных мест в общеобразовательных учреждениях за счет строительства новых школ	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, Министерство строительства Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
	повышение квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации ФГОС основного общего образования;	ИПКРО Республики Ингушетия	2014 - 2018 годы
	обновление региональной нормативной правовой базы по введению ФГОС СОО;	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2014 - 2018 годы
	разработка методических рекомендаций по разработке образовательной программы среднего общего образования в части учета социально-экономических, национальных и этнокультурных особенностей региона;	Министерство образования и науки Республики Ингушетия ИПКРО	2014 - 2018 годы
	разработка региональных примерных перечней оснащенности образовательного процесса средней школы	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2014 - 2018 годы
	приобретение учебной мебели и учебно-лабораторного оборудования	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2014 - 2018 годы
	приобретение учебников, справочной, учебно-методической литературы	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2014 - 2018 годы
2.	Формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников:	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы	Доля обучающихся, охваченных мониторингами учебных и внеучебных достижений, общероссийскими, международными исследованиями (PIRLS, TIMSS, PISA), от общего количества обучающихся
	разработка и апробация пакета методик по оценке качества работы общеобразовательных учреждений по социализации личности	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, руководителей образовательных организаций общего образования, учителя общеобразовательных организаций	2013 - 2018 годы
	проведение и анализ результатов мониторингов учебных и внеучебных достижений обучающихся на регулярной основе	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
3.	Участие в российских и международных сопоставительных исследованиях образовательных достижений школьников (PIRLS, TIMSS, PISA) с учетом всероссийского графика	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2014 - 2018 годы	Доля обучающихся, охваченных мониторингами учебных и внеучебных достижений, общероссийскими, международными исследованиями (PIRLS, TIMSS, PISA), от общего количества обучающихся
	разработка методических рекомендаций по внесению изменений в содержание основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом российских образовательных достижений школьников	Министерство образования и науки Республики Ингушетия ИПКРО, руководители образовательных организаций общего образования, учителя общеобразовательных организаций	2014 - 2018 годы	отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена
	участие в апробации разработанных рекомендаций в форматах	Министерство образования и науки Республики Ингушетия ИПКРО Республики Ингушетия, руководители образовательных организаций общего образования, учителя общеобразовательных организаций	2014 - 2018 годы
	повышения квалификации педагогических работников	ИПКРО Республики Ингушетия	2014 - 2018 годы
	корректировки и апробации основных общеобразовательных программ;	Министерство образования и науки Республики Ингушетия ИПКРО Республики Ингушетия, руководители образовательных организаций общего образования, учителя общеобразовательных организаций	2014 - 2018 годы
	сбора и распространения лучших педагогический практик;	Министерство образования и науки Республики Ингушетия ИПКРО Республики Ингушетия, руководители образовательных организаций общего образования, учителя общеобразовательных организаций	2014 - 2018 годы
	формирования сетевого взаимодействия образовательных учреждений	Министерство образования и науки Республики Ингушетия ИПКРО Республики Ингушетия	2014 - 2018 годы
4.	Программа подготовки и переподготовки современных педагогических кадров:	ИПКРО Республики Ингушетия	2014 - 2018 годы	удельный вес численности обучающихся по модернизированным программам среднего профессионального педагогического образования и высшего профессионального педагогического образования, а также по модернизированным программам переподготовки и повышения квалификации педагогических работников
	разработка и принятие региональной программы подготовки и переподготовки региональных педагогических кадров во взаимоувязке с федеральной программой	Министерство образования и науки Республики Ингушетия ИПКРО Республики Ингушетия	2013 - 2014 годы
	апробация и реализация программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров	ИПКРО Республики Ингушетия	2014 - 2018 годы
	формирование, эффективное использование кадрового резерва руководителей системы общего образования	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
	совершенствование механизмов привлечения выпускников профессиональных образовательных организаций по педагогическим специальностям на работу в образовательные организации республики	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
	предоставление государственной услуги по проведению аттестации педагогических работников, выявление уровня их профессиональной компетентности	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2014 годы
	обеспечение мер морального и материального стимулирования труда работников	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
	разработка и апробация пилотной модели тьюторского сопровождения профессионального развития педагогических работников системы общего образования	ИПКРО Республики Ингушетия	2013 год
	развитие и внедрение персонифицированной модели повышения квалификации на основе образовательного сертификата и индивидуальных образовательных программ	ИПКРО Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
	организация деятельности стажерских площадок для тиражирования лучшего практического опыта	Министерство образования и науки Республики Ингушетия ИПКРО Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
	обеспечение конкурсной системы отбора руководителей общеобразовательных организаций при наличии вакантной должности	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2017 - 2018 годы
Обеспечение доступности качественного образования
5.	Разработка и внедрение системы оценки качества общего образования:	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 год	Сформированная система оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций общего образования в 30 муниципальных образованиях области (100%)
	обновление нормативной правовой базы региональной системы оценки качества общего образования, в т.ч. с учетом федеральных методических рекомендаций по показателям эффективности деятельности подведомственных (муниципальных) организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием дифференциации заработной платы педагогических работников	Министерство образования и науки Республики Ингушетия ИПКРО, органы местного самоуправления	2013 год
	разработка (изменение) показателей эффективности деятельности государственных (муниципальных) организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 год
6.	Разработка методических рекомендаций по реализации муниципальных программ поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях:	Министерство образования и науки Республики Ингушетия ИПКРО Республики Ингушетия	2013 - 2014 годы	Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена
	проведение мониторинга и сравнительного анализа результатов ЕГЭ школ, работающих в сложных социальных условиях, с остальными школами региона	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2014 годы
	пилотная апробация механизмов поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2014 годы
	Поддержка повышения качества деятельности школ, работающих в сложных социальных условиях, демонстрирующих низкие образовательные результаты;	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, органы местного самоуправления с участием руководителей общеобразовательных организаций	2015 год
	реализация программ профессионального развития руководителей и педагогов образовательных учреждений школ, работающих в сложных социальных условиях	Министерство образования и науки Республики Ингушетия ИПКРО Республики Ингушетия	2015 год
	создание условий для формирования межшкольных партнерств и сетей, выявления и распространения лучших практик обеспечения школами, работающими в сложных социальных условиях, высоких образовательных результатов.	Министерство образования и науки Республики Ингушетия ИПКРО Республики Ингушетия	2015 год
Введение эффективного контракта в общем образовании
7.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе общего образования:			Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в соответствующем регионе; удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций
	внедрение апробированных моделей "эффективного контракта" в общеобразовательных организациях	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, органы местного самоуправления, руководители общеобразовательных организаций	2013 - 2014 годы
	планирование дополнительных расходов областного бюджета на повышение оплаты труда педагогических работников общеобразовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики"	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
8.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования:			Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в соответствующем регионе, удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций
	разработка методических рекомендаций по стимулированию руководителей образовательных организаций общего образования, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, органы местного самоуправления,	2013 год
	проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных и муниципальных организаций общего образования в соответствии с типовой формой договора	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, органы местного самоуправления,	2013 - 2018 годы
9.	Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта:		2013 - 2018 годы
	организация мероприятий обеспечивающих взаимодействие со СМИ по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, органы местного самоуправления	2013 - 2018 годы
	организация сбора и предоставления в соответствии с регламентом информации о введения эффективного контракта, включая показатели развития общего образования	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, органы местного самоуправления	2015 - 2017 годы

III. Изменения в сфере науки и технологий, направленные на повышение эффективности и качества выполняемых работ в этой сфере, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

3.1. Основные направления

Развитие науки и технологий через развитие фундаментальных и прикладных научных исследований

Создание опережающего научно-технического задела в республике по приоритетным направлениям развития науки и технологий через развитие фундаментальных и прикладных научных исследований включает в себя:

совершенствование системы показателей оценки результативности деятельности государственных научных организаций.

Введение эффективного контракта в государственных научных организациях включает в себя:

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с научными работниками государственных научных организаций;

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями государственных научных организаций в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя государственной научной организации;

информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.

3.2. Ожидаемые результаты

Ожидаемыми результатами являются:

повышение публикационной и изобретательской активности республиканских исследователей на российском уровне;

повышение заработной платы научных работников к 2018 году до уровня 200 процентов средней заработной платы в соответствующем регионе.

3.3. Основные количественные характеристики сферы науки и технологий

	Единица измерения	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
Численность работников, выполняющих научные исследования и разработки, - всего	тыс. человек	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05
в том числе исследователей	-//-	0,039	0,039	0,039	0,039	0,039	0,039	0,039
Удельный вес организаций высшего профессионального образования во внутренних затратах на исследования и разработки	процентов	11,4	11,4	11,4	11,4	11,4	11,4	11,4
Удельный вес машин и оборудования в возрасте до 5 лет в общей стоимости машин и оборудования в организациях, выполняющих научные исследования и разработки	-//-	34,5	34,8	35,3	36,0	36,2	36,5	36,7

3.4. Мероприятия по повышению эффективности и качества работ в сфере науки и технологий, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

		Ответственные исполнители	Сроки реализации	Показатели
Создание опережающего научно-технического задела в Республике Ингушетия по приоритетным направлениям развития науки и технологий через развитие фундаментальных и прикладных научных исследований
1.	развитие фундаментальных и прикладных научных исследований:			Число публикаций российских авторов научных журналов, индексируемых в базе данных Scopus, в расчете на 100 исследователей
	Актуализация перечня направлений фундаментальных научных исследований.	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, ГБУ "ИнгНИИ" Республики Ингушетия	2015 - 2018 годы
2.	Совершенствование системы показателей оценки результативности деятельности государственных научных организаций:	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, ГБУ "ИнгНИИ" Республики Ингушетия		удельный вес числа государственных научных организаций, в которых реализуется оценка деятельности их руководителей и основных категорий
	внесение в нормативно-правовые акты, регулирующие вопросы оценки результативности деятельности научных организаций, изменений, предусматривающих при проведении такой оценки учет эффективности	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, ГБУ "ИнгНИИ" Республики Ингушетия	2013 год	работников, в общем числе соответствующих организаций
	деятельности руководителей и основных научных работников соответствующих научных организации
Введение эффективного контракта в государственных научных организациях
3.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с научными работниками государственных научных организаций:	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, ГБУ "ИнгНИИ" Республики Ингушетия		отношение средней заработной платы научных сотрудников к средней заработной плате в соответствующем регионе
	разработка и апробация моделей эффективного контракта в государственных научных организациях		2014 год
4.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями государственных научных организаций:	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, ГБУ "ИнгНИИ" Республики Ингушетия
	разработка методических рекомендаций по стимулированию руководителей государственных научных организаций, направленных на установление взаимосвязи между показателями эффективности деятельности организации, ее руководителя (в том числе по результатам независимой оценки)		2013 - 2014 годы
	проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных научных организаций		2013 - 2018 годы
5.	Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта:	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, ГБУ "ИнгНИИ" Республики Ингушетия
	информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)		2013 - 2018 годы
	мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на эффективность деятельности государственных научных организаций		2015 и 2017 годы

3.5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

		Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Результаты
1.	Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена	процентов	1,57	1,56	1,55	1,53	1,52	1,5	Улучшение результатов выпускников школ, в первую очередь тех школ, выпускники которых показывали низкие результаты ЕГЭ
2.	Доля обучающихся, охваченных мониторингами учебных и внеучебных достижений, общероссийскими, международными (PIRLS, TIMSS, PISA) исследованиями, от общего количества обучающихся	процентов	14,3	15,7	16,0	17,5	18,2	20,0	Учащиеся школ будут достигать стабильно высоких результатов в мониторингах учебных и внеучебных достижений, общероссийских, международных исследованиях (PIRLS, TIMSS, PISA)
3.	Удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций	-"-	41,4	48,3	54,6	56,7	59,6	63,1	численность молодых учителей в возрасте до 30 лет будет составлять не менее 20 процентов общей численности учителей общеобразовательных организаций
4.	Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к среднемесячной заработной плате в Республике Ингушетия	процентов	100	100	100	100	100	100	средняя заработная плата педагогических работников образовательных организаций общего образования составит не менее 100 процентов к среднемесячной заработной плате в Республике Ингушетия

IV. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

4.1. Основные направления

Увеличение потенциала системы дополнительного образования детей включает в себя:

совершенствование региональной и муниципальных моделей организации дополнительного образования детей;

совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности и свободы выбора услуг дополнительного образования детей;

развитие системы дополнительного образования детей как инвестиционно - привлекательной и инновационной;

развитие системы дополнительного образования детей как составляющей национальной системы поиска и поддержки талантов;

создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей;

разработку и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей;

совершенствование системы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров.

Введение эффективного контракта в дополнительном образовании включает в себя:

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования;

информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.

4.2. Ожидаемые результаты

Не менее 71% детей от 5 до 18 лет будут охвачены программами дополнительного образования, в том числе 50 процентов из них за счет бюджетных средств.

До 40% детей от 5 до 18 лет будут участниками олимпиад и конкурсов различного уровня.

Не менее 90% родителей и детей будут удовлетворены качеством предоставляемых дополнительных образовательных услуг.

4.3. Основные количественные характеристики системы дополнительного образования детей

	Единица измерения	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Численность детей и молодежи 5-18 лет	тыс. человек	109,1	110,4	110,7	111	111,4	111,8	112,3
Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи 5-18 лет	процентов	19,2	27,5	36,7	49,0	56,5	63,0	70,1
Численность педагогических работников организаций дополнительного образования детей	тыс. человек	1,016	1,079	1,101	1,127	1,171	1,225	1,259

4.4. Основные количественные характеристики системы дополнительно образования Республики Ингушетия

Показатели	Единица измерения	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Численность детей охваченных дополнительным образованием	тыс. человек	25,97	26,67	44,77	65,47	75,07	77,62	79,42
Потребность в увеличении числа мест в учреждениях дополнительного образования (нарастающим итогом)	мест	-	700	17400	20700	9600	2550	1800
Итого количество учреждений дополнительного образования:	Шт.	-	1	12	13	9	3	2
строительство новых зданий учреждений дополнительного образования	-"-	-	1	12	13	9	3	2
Численность других категорий работников дополнительного образования	единиц		1390	1484	1579	1642	1666	1678
Численность педагогических работников общего образования	единиц		1079	1101	1127	1171	1225	1259

4.5. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п	Перечень мероприятий	Ответственные исполнители	Сроки реализации	Показатели
1	2	3	4	5
Расширение потенциала системы дополнительного образования детей
1.	Разработка и реализация программ (проектов) развития дополнительного образования детей:	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, Министерство по физической культуре и спорту Республики Ингушетия, Министерство культуры Республики Ингушетия, органы местного самоуправления	2013 - 2018 годы	Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи 5-18 лет Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования
	разработка программы развития дополнительного образования детей	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2014 год
	разработка и реализация межведомственного проекта "Базовые учреждения дополнительного образования детей как центры межведомственного взаимодействия на муниципальном уровне"	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, Министерство по физической культуре и спорту Республики Ингушетия, Министерство культуры Республики Ингушетия, органы местного самоуправления	2015 год
	мониторинг состояния системы дополнительного образования детей в Республике Ингушетия (ОУ)	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
	мониторинг организации работы с одаренными детьми в Республике Ингушетия	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
2.	Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей:	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, Министерство по физической культуре и спорту Республики Ингушетия, Министерство культуры Республики Ингушетия, органы местного самоуправления		Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи 5-18 лет
	мероприятия по созданию условий для развития инфраструктуры дополнительного образования и досуга детей при застройке территорий, в том числе принятие соответствующих нормативных актов в соответствии с компетенцией органов местного самоуправления	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, Министерство по физической культуре и спорту Республики Ингушетия, Министерство культуры Республики Ингушетия, органы местного самоуправления	2014 - 2018 год
	Строительство учреждений дополнительного образования детей**	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, Министерство строительство Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
3.	Распространение современных региональных и муниципальных моделей организации дополнительного образования детей	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, ИПКРО Республики Ингушетия		Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи 5-18 лет
	Распространение современных моделей организации дополнительного образования детей, в том числе мероприятия по принятию соответствующих нормативных актов, повышению квалификации руководителей и педагогов организации дополнительного образования детей и т.д.	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, ИПКРО Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
4.	Создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей:	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, органы местного самоуправления	2013 - 2015 годы	Число государственных (муниципальных) образовательных организаций, использующих при реализации программ дополнительного образования детей ресурсы негосударственного сектора
	разработка, апробация и внедрение моделей использования ресурсов негосударственного сектора и механизмов государственно-частного партнерства в предоставлении услуг дополнительного образования детей, в том числе принятие необходимых нормативных актов в соответствии с компетенцией органов местного самоуправления	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, органы местного самоуправления
5.	Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, органы местного самоуправления		Оценка деятельности организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей не менее чем в 80 процентах муниципальных образований
	разработка и внедрение критериев и показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, органы местного самоуправления	2013 - 2014 годы
6.	Реализация Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, ООУ и ДОУ
	материальная и информационная поддержка образовательных учреждений республики, специализирующихся на работе с одаренными детьми	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, органы местного самоуправления	2013 - 2018 годы
	материальная и информационная поддержка талантливых детей и молодежи	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, ООУ и ДОУ	2013 - 2018 годы
	проведение региональных олимпиад, творческих конкурсов, интеллектуальных, спортивных соревнований, научно-практических конференций и обеспечение участия в международных, межрегиональных, всероссийских олимпиадах, конкурсах в рамках общего и дополнительного образования	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, ООУ и ДОУ	2013 - 2018 годы
7.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования детей:	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
	разработка методических рекомендаций органам местного самоуправления по стимулированию руководителей муниципальных образовательных организаций дополнительного образования детей, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых (муниципальных услуг и эффективностью деятельности руководителя (в том числе по результатам независимой оценки)	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2014 годы
8.	Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей:	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, ИПКРО Республики Ингушетия		Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования
	организация повышения квалификации руководящих педагогических работников системы дополнительного образования в соответствии с приоритетными направлениями модернизации российского образования	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, ИПКРО Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
	материальная и информационная поддержка педагогических работников муниципальных образовательных учреждений, реализующих программы дополнительного образования детей	Министерство образования и науки Республики Ингушетия, органы местного самоуправления	2013 - 2018 годы

4.6. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

		Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Результаты
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1.	Охват детей в возрасте 5-18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет)	процентов	27,5	36,7	49,0	56,5	63,0	70,1	не менее 70 процентов детей в возрасте от 5 до 18 лет будут получать услуги дополнительного образования
2.	Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования	-//-	12,4	13,8	14,5	19	29	38	увеличится доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня
3.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогов государственных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате в Республике Ингушетия	процентов	75	80	85	90	95	100	во всех организациях дополнительного образования детей будет обеспечен переход на эффективный контракт с педагогическими работниками. Средняя заработная плата педагогов дополнительного образования детей составит 100 процентов к среднемесячной заработной плате в Республике Ингушетия

V. Изменения в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

5.1. Основные направления

Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования и ее инвестиционной привлекательности:

мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, оптимизация сети организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;

реализация региональной программы модернизации профессионального образования;

изучение перспектив развития рынка труда республики, разработка плана и создание многофункциональных центров прикладных квалификаций;

нормативно-правовое и методическое сопровождение сетевых форм организации образовательных программ.

Повышение качества профессиональной подготовки среднего профессионального образования:

разработка и внедрение системы оценки качества услуг системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;

формирование и апробация новых принципов распределения государственного задания на программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования.

Введение эффективного контракта в системе профессиональной подготовки и среднего профессионального образования:

разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками и мастерами производственного обучения организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;

разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования в части установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг учреждением и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации, реализующей программы профессиональной подготовки, среднего профессионального образования;

информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.

5.2. Ожидаемые результаты

Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования и ее инвестиционной привлекательности:

сети организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, построенные с учетом удовлетворения потребности республики в квалифицированных работниках;

создание 3-х многофункциональных центров прикладных квалификаций;

обновление кадрового состава профессиональной подготовки и среднего профессионального образования.

Повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального образования:

повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;

увеличение доли выпускников организаций среднего профессионального образования, трудоустраивающихся по полученной специальности.

Введение эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования;

Средняя заработная плата педагогических работников и мастеров производственного обучения государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, составит не менее 100 процентов к средней по экономике Республики Ингушетия.

5.3. Основные количественные характеристики системы профессиональной подготовки среднего профессионального образования

	ед. изм.	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018
Начальное и среднее профессиональное образование
Численность молодежи в возрасте 15-21 года	тыс. чел.	21,4	21,8	22,2	22,6	23,0	23,4	23,8
Численность обучающихся (в соответствии с государственной программой РФ "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы)	тыс. чел.	4,2	4,3	4,6	4,8	5,0	5,3	5,4
Число обучающихся в расчете на 1 педагогического работника (вкл. Мастеров производственного обучения)		9,6	8,8	8,6	8,2	7,9	7,8	7,4

5.4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

	Мероприятия	Ответственные исполнители	Сроки реализации	Показатели
1 Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования и повышение ее инвестиционной привлекательности
	Мониторинг оценки деятельности учреждений среднего профессионального образования РИ	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2014 год	удельный вес численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения
	Организация сбора, систематизации и анализа информации об укрупнении сети образовательных организаций в соответствии с федеральным регламентом (инструментарием). Предоставление собранной и систематизированной информации в Минобрнауки России	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 год
	Разработка проекта модернизации профессионального образования на период 2015 - 2020 в рамках целевой программы на следующий период с учетом федеральных методических рекомендаций по модернизации профессионального образования.	Министерство финансов Республики Ингушетия Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2017 годы
	Разработка региональной программы (проекта) модернизации среднего профессионального образования на период с 2013 по 2017 год	Министерство финансов Республики Ингушетия Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 год	удельный вес численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения
	Разработка плана по созданию многофункциональных центров прикладных квалификаций в Республике, согласование плана с Минобрнауки России Создание 3-х многофункциональных центров прикладных квалификаций	Министерство финансов Республики Ингушетия Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2014 - 2015 годы	количество многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования
	Разработка и утверждение региональных нормативно-правовых актов (внесение изменений в существующие нормативно-правовые акты), регламентирующих порядок финансирования и оплаты труда при реализации многофункциональными центрами прикладных квалификаций образовательных программ профессионального обучения и среднего профессионального образования (в том числе модульных образовательных программ и программ, реализуемых в сетевой форме)	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2014 - 2015 годы
	Привлечение работодателей к формированию содержания, методик преподавания и финансированию образовательных программ многофункционального центра прикладных квалификаций, а также к участию в Организация и проведение мониторинга работы многофункционального центра итоговой аттестации выпускников прикладных квалификаций; предоставление ежегодных отчетов в Минобрнауки России	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2014 - 2015 годы
	Разработка нормативно-правового и методического обеспечения развития сетевых форм реализации образовательных программ в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2014 годы
	Повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального образования
	Разработка и внедрение системы оценки качества услуг системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования.	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 год	количество граждан, прошедших процедуру сертификации профессиональных квалификаций
	Формирование новых принципов распределения государственного задания на реализацию программ профессиональной подготовки и среднего профессионального образования. Участие в проведении пилотной апробации рекомендаций по составу заявки и критериям оценки заявок при проведении публичного конкурса на установление образовательным организациям контрольных цифр приема граждан для обучения по программам профессиональной подготовки и среднего профессионального образования в соответствии с принятым на федеральном уровне планом-графиком апробации.	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2016 год	удельный вес численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения
	Разработка и утверждение порядка проведения конкурса на установление образовательным организациям, реализующим образовательные программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, контрольных цифр приема граждан по направлениям подготовки (специальностям) для обучения за счет средств бюджета Республики.	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2017 - 2018 годы
3. Введение эффективного контракта в системе профессиональной подготовки и среднего профессионального образования
	Поэтапное повышение заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения организаций, реализующих образовательные программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы	отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников и мастеров производственного обучения государственных образовательных организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования к среднемесячной заработной плате в Республике
	Отбор пилотных образовательных организаций, проводящих апробацию моделей эффективного контракта, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
	Заключение Соглашений с образовательными организациями, реализующими программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, о проведении апробации моделей эффективного контракта	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
	Координация работы пилотных образовательных организаций по разработке проектов локальных актов, обеспечивающих внедрение эффективного контракта	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
	Анализ хода и результатов апробации моделей эффективного контракта, предоставление аналитического отчета о результатах апробации в Минобрнауки России	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
	Внедрение моделей эффективного контракта в системе профессиональной подготовки и среднего профессионального образования	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
	Расчет величины и планирование дополнительных расходов бюджета Республики на повышение оплаты труда педагогических работников системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики"	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
	Внесение изменений в нормативные правовые акты Республики Ингушетия, регламентирующие систему оплаты труда в образовательных организациях, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования в целях достижения заявленного уровня оплаты труда педагогических работников в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики"	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
	Разработка и утверждение нормативных актов (внесение изменений в существующие) по стимулированию руководителей образовательных организаций системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией государственных услуг и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы
	Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных организаций системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования в соответствии с типовой формой договора	Министерство образования и науки Республики Ингушетия	2013 - 2018 годы

5.5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

N п/п	Показатель	Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Результат
1.	Число многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (профессионального) образования	Единиц	1	1	-	-	-	1	Будут созданы и функционировать 3 многофункциональных центров прикладных квалификаций в качестве структурных подразделений организаций профессиональной подготовки и среднего профессионального образования
2.	Удельный вес численности выпускников (очной формы обучения) образовательных организаций, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их численности	Процентов	30	31	33	34	35	36	Не менее 36 процентов выпускников (очной формы обучения) образовательных организаций будут трудоустроены в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии)
3.	Отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения образовательных организаций к средней заработной плате в Республике Ингушетия	Процентов	75	80	85	90	95	100	Отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения образовательных организаций к средней заработной плате в Республике Ингушетия составит 100 процентов

Приложение

Финансовое обеспечение
мероприятий региональной "дорожной карты" Республики Ингушетия

млн. рублей
N п/п	Наименование мероприятий	2013 год			2014 год			2015 год			2016 год	2017 год	2018 год
		консолидированный бюджет субъекта	Планируемые внебюджетные средства	дополнительная потребность	консолидированный бюджет субъекта	Планируемые внебюджетные средства	дополнительная потребность	консолидированный бюджет субъекта	Планируемые внебюджетные средства	дополнительная потребность	потребность	потребность	потребность
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
	Дошкольное образование
1.1.	Реализация мероприятий по корректировке региональной нормативной базы и предоставление необходимой отчетности в Минобрнауки России в случае получения из федерального бюджета субсидий на реализацию программ развития дошкольного образования	0,1	-	-	0,1	-	-	0,1	-	-	0,1	0,1	0,1
1.2.	Создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также вариативных форм дошкольного образования	12,0	360,0	4149,2	65,5	-	865,6	24,3	-	8060,6	8913,4	6223,8	4206,6
1.3.	Создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования**	-	-	1,8	-	-	2,2	-	-	3,1	6,2	6,2	6,2
1.4.	Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования	0,84	-	3,2	0,88	-	3,4	0,93		3,6	3,8	4,0	4,3
1.5.	Кадровое обеспечение системы дошкольного образования	0,9	-	0,8	1,0	-	0,9	1,1	-	0,9	2,0	2,0	2,0
1.6.	Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования	8,6	-	6,8	9,1	-	7,2	9,6	-	7,6	10,2	10,8	11,4
1.7.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования	102,0	-	18,4	125,5	-	18,4	151,5	-	30,4	46,4	67,0	93,3
1.8	На содержании новь вводимой сети (детские дошкольные учреждения)	-	-	-	-	-	2,127	-	-	2,369	3,541	4,627	5,651
1.8.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования	6,4	-	7,2	7,3	-	8,3	8,1	-	10,2	11,2	11,8	12,6
	Итого:	130,84	360,0	4187,4	209,38	-	908,127	195,63	-	8118,769	8996,841	6330,327	4342,151
	Общее образование
1.1.	Комплекс мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов	47,3	-	268,2	72,3	-	118,6	99,6	-	234,7	381,2	507,8	644,1
1.2.	Ликвидация дефицита посадочных мест в общеобразовательных учреждениях за счет строительства новых школ	-	-	2008,1	-	-	6564,3	-	-	6366,4	5001,6	2873,9	3125,5
1.3.	Формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников	0,4	-	0,2	0,4	-	0,2	0,4	-	0,2	0,6	0,6	0,6
1.4.	Участие в российских и международных сопоставительных исследованиях образовательных достижений школьников (PIRLS, TIMSS, PISA) с учетом всероссийского графика	2,0	-	1,0	2,5	-	1,5	30,0	-	1,5	3,0	3,0	3,0
1.5.	Программа подготовки и переподготовки современных педагогических кадров	20,0	-	10,5	20,0	-	11,0	23,0	-	11,5	24,5	26,0	27,0
1.6.	Разработка и внедрение системы оценки качества общего образования	1,0	-	4,0	1,0	-	4,0	1,0	-	4,0	5,0	5,0	5,0
1.7.	Разработка методических рекомендаций по реализации муниципальных программ поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях**	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
1.8.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе общего образования	2384,9	-	736,8	2778,9	-	1011,4	3144,2	-	1234,5	1493,5	1793,7	2121,6
1.9	На содержании новь вводимой сети (школы)	-	-	285,0	-	-	1001,3	-	-	1788,2	2761,6	3377,9	3973,2
1.10.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования	46,8	-	16,9	49,6	-	17,9	52,5	-	18,9	20,1	21,3	22,6
1.11.	Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта	0,5	-	0,1	0,5	-	0,1	0,5	-	0,1	0,7	0,9	1,0
	Итого:	2502,9	-	3330,8	2925,2	-	8730,3	3351,2	-	9660,0	9691,8	8610,1	9923,6
	Дополнительное образование
1.1.	Расширение потенциала системы дополнительного образования детей	-	-	-	1,7	-	35,3	1,7	-	35,3	35,3	35,3	35,3
1.2.	Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей	0,2	-	389,7	14,0	-	1869,6	14,0	-	2240,8	941,8	552,0	389,7
1.3.	Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей**	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
1.4.	Реализация Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов	1,0	-	2,6	1,0	-	2,6	1,0	-	2,6	3,6	3,6	3,6
1.5.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками государственных организаций дополнительного образования детей	244,7	-	59,1	295,6	-	106,3	356,9	-	151,4	209,5	283,3	368,1
1.6.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования детей	3,0	-	1,6	3,1	-	1,7	3,3	-	1,8	1,9	2,0	2,1
1.7.	Ликвидация дефицита посадочных мест в учреждениях дополнительного образования за счет строительства	-	-	574	-	-	4756	-	-	5658	2624	697	738
1.8.	На содержании новь вводимой сети (дополнительного образования)	-	-	-	-	-	14,7	-	-	213,4	376,1	426,9	462,2
	Итого:	248,9	-	1027,0	313,7	-	6786,2	376,9	-	8303,3	4192,2	2000,1	1999,0
	Начальное профессиональное и среднее профессиональное образование
1.1.	Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования и повышение ее инвестиционной привлекательности	0,5	-	8,9	0,5	-	8,9	0,5	-	8,9	8,9	8,9	-
1.2.	Повышения качества профессиональной подготовки и среднего профессионального образования	0,2	-	1,7	0,2	-	1,5	0,2	-	1,5	3,0	3,0	3,0
1.3.	Создание сети многофункциональных центров прикладных квалификаций	0,9	-	1,8	0,9	-	1,8	-	-	-	-	-	1,9
1.4.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками и мастерами производственного обучения организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования	110,2	-	2,3	143,4	-	24,8	185,2	-	47,5	77,8	116,5	167,3
	Итого	111,8	-	14,7	145,0	-	37,0	185,9	-	57,9	89,7	128,4	172,2
	Наука и технологии
1.	Мероприятия по повышению эффективности и качества работ в сфере науки и технологии соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту	19,35	-	4,0	20,98	-	7,2	24,77	-	10,4	15,5	22,8	31,6
1.1.	Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта	0,3	-	0,1	0,3	-	0,1	0,5	-	0,2	0,5	0,5	0,5
	Итого:	19,65	-	4,1	21,28	-	7,3	25,27	-	10,6	15,7	23,3	32,1
	Всего:	3014,09	360,0	8564,0	3614,56	-	16468,927	4134,9	-	26150,569	22986,241	17092,227	16469,051

** Мероприятия осуществляются в рамках текущей деятельности без привлечения финансовых ресурсов.

Внебюджетное финансирование не предусмотрено, за исключением пункта 1.2 "Создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также вариативных форм дошкольного образования".

Пояснения к финансовому обеспечению мероприятий региональной "дорожной карты" Республики Ингушетия

Потребность в строительстве и финансовом обеспечении учреждений дополнительного образования детей

N п/п	Населенный пункт/количество необходимых УДО	Кол-во обучающихся от 5 до 18 лет	Необходимое количество учреждений дополнительного образования
			кол-во охваченных детей на 1.02.2013 г.	2013 г.	2014 г.	2015 г.	2016 г.	2017 г.	2018 г.
				млн. руб.	млн. руб.	млн. руб.	млн. руб.	млн. руб.	млн. руб.
	Малгобекский район - 4050 мест (3321,0 руб.)	12669	6548
1.	с.п. Инарки (250 мест)				205,0
2.	с.п. Н. Ачалуки (530 мест)					434,6
3.	с.п. Средние Ачалуки (355 мест)						291,1
4.	с.п. Сагопши (530 мест)					434,6
5.	с.п. Пседах (530 мест)					434,6
6.	с.п. Аки-Юрт (355 мест)						291,1
7.	с.п. Зязиков-Юрт (500 мест)					410,0
8.	с.п. Вежарий-Юрт (550 мест)						451,0
9.	с.п. Верхние Ачалуки (450 мест)				369,0
	г. Малгобек - 1130 мест (926,6 руб.)	5616	2021
10.	г. Малгобек (500 мест)				410,0
11.	г. Малгобек (630 мест)					516,6
	Назрановский район - 4190 мест (3435,8 руб.)	23239	7904
12.	с.п. Яндаре (600 мест)					492,0
13.	с.п. Экажево (650 мест)						533,0
14.	с.п. Кантышево (500 мест)				410,0
15.	с.п. Плиево (500 мест)					410,0
16.	с.п. Сурхахи (355 мест)						291,1
17.	с.п. Али-Юрт (600 мест)				492,0
18.	с.п. Долаково (300 мест)						246,0
19.	с.п. Барсуки (550 мест)					451,0
20.	с.п. Гейрбек-Юрт (135 мест)						110,7
	г. Назрань - 1450 мест (1189,0 руб.)	12199	3976
21.	г. Назрань (600 мест)				492,0
22.	г. Назрань (550 мест)					451,0
23.	г. Назрань (300 мест)							246,0
	Сунженский район 4900 мест (3608,0 руб.)	17717	4121
24.	с.п. Орджоникидзевское(500 мест)				410,0
25.	с.п. Галашки (300 мест)							246,0
26.	с.п. Нестеровское (500 мест)					410,0
27.	г. Троицкое (250 мест)							205,0
28.	с.п. Мужичи (300 мест)						246,0
29.	с.п. Орджоникидзевское (450 мест)				369,0
30.	с.п. Алкун (200 мест)						164,0
31.	с.п. Алхасты (500 мест)					410,0
32.	с.п. Нестеровское (400 мест)								328,0
33.	с.п. Троицкое (500 мест)				410,0
34.	с.п. Галашки (500 мест)					410,0
	г. Карабулак 950 мест (779 млн. руб.)	4408	1020
35.	г. Карабулак (500 мест)								410,0
36.	г. Карабулак (450 мест)				369,0
	Джейрахский район 980 мест (803,6 млн. руб.)	434	380
37.	с.п. Джейрах (480 мест)					393,6
38.	с.п. Джейрах (500 мест)				410,0
	г. Магас - 1200 мест (984 млн. руб.)	1320
39.	г. Магас (700 мест)			574,0
40.	г. Магас (500 мест)				410,0
	Итого: 15047,0 руб.	77602	25970	574,0	4 756,0	5 658,0	2 624,0	697,0	738,0

Стоимость одного посадочного места - 820 тыс.

Потребность денежных средств - 15 047,0 руб.

Потребность в строительстве дошкольных учреждений.

N п/п	Наименование населенного пункта	Общая численность детей в возрасте от 1,5 до 6,5 лет на 01.01.2013 г.	Кол-во охвачен. детей в ДОУ на 1 февраля 2013 г.	Кол-во действующ. ДОУ	Потребность ДОУ	2013 г.	2014 г.	2015 г.	2016 г.	2017 г.	2018 г.
1.	г. Назрань	6173	1541	8	37	2/220	3/220	5 /220	12/220	5/220	2/220
											1/120
2.	Малгобекский район	7590	284	2	44	9/220	6/220	4/ 220	7/220	4/220	4/220
							1/150	4/150		1/80	4/150
							1/80	1/80		1/150	3/80
							2/120	2/120
	с.п. Новый - Редант					2/220	1/220	1/220	1/220	1/220	1/120
	с.п. Верхние Ачалуки					2/220	1/120	1/220	1/220		1/120
	с.п. Средние Ачалуки						1/220	1/220		1/220	1/150
	с.п. Нижние Ачалуки						1/220	1/150	1/220		1/150
	с.п. Пседах			1		1/220	1/150	1/150	1/220		1/150
	с.п. Сагопши			1		1/220	1/220	1/150	1/220		1/150
	с.п. Инарки					1/220	1/220	1/120	1/220	1/220	1/120
	с.п. Вежарий-Юрт						1/80	1/80		1/80	1/80
	с.п. Аки-Юрт						1/220	1/150		1/150	1/80
	с.п. Зязиков-Юрт					2/200		1/220	1/220	1/220	1/120
	с.п. Южное						1/120	1/120			1/80
3.	Сунженский район	11171	1694	14	63	4/220	3/80	3/80	10/220	2/220	5/220
							1/40	7/220		3/150	3/80
							9/220	3/150		2/80
										1/120
	с.п. Чемульга						1/80	1/80		1/80
	с.п. Берд-Юрт						1/80	1/80		1/80
	с.п. Даттых						1/40	1/40
	с.п. Троицкое			3		1/220	1/220	1/220	2/220	1/220
	с.п. Аршты						1/80	1/80			1/80
	с.п. Алкун						1/220	1/150		1/120	1/80
	с.п. Мужичи					1/220		1/150	2/220	2/150	1/80
	с.п. Галашки			3			2/220	1/150	1/220		1/120
	с.п. Алхасты			1			1/220	1/ 220	1/220	1/120	1/120
	с.п. Нестеровское			1		1/220	1/220	1/220	2/220	1/150	1/120
	с.п. Орджоникидзе			6		1/220	3/220	4/220	2/220	1/220	1/120
4.	г. Малгобек	4255	1306	8	19		3/220	4/220	6/220	2/220	2/120
5.	г. Карабулак	2558	381	3	11	1/220	2/220	2/220	3/220	2/220	1/220
6.	г. Магас	1190	350	2	10		3/220	1/220	2/220	2/220	2/220
7.	Джейрахский район	409	94	1	14		4/40	4/40	1/80	1/40	1/150
							1/220	1/220	1/150
	с.п. Ольгетти						1/40	1/40		1/40
	с.п. Гули						1/40	1/40
	с.п. Ляжги						1/40	1/40
	с.п. Арамхи						1/40	1/40	1/80
	с.п. Джейрахс						1/220	1/220	1/150		1/150
8.	Назрановский район	9754	320	3	53	2/220	12/220	12/220	8/220	3/150	2/150
							1/150	2/150	2/150	9/220	8/220
	с.п. Гази-Юрт						1/220	1/150	1/150	1/150	1/150
	с.п. Кантышево					1/220	1/220	1/220	1/220	2/150	1/120
	с.п. Экажево					1/220	2/220	2/220	1/220	2/150	1/120
	с.п. Сурхахи					1/220	2/220	2/220	1/220	2/220	1/120
	с.п. Яндаре			1		1/220	1/220	2/220	1/220	1/220	1/120
	с.п. Плиево					1/220	2/220	2/220	1/220	1/220	1/120
	с.п. Али-Юрт					1/220	2/220	1/220	1/220	1/220	1/120
	с.п. Барсуки			1			1/220	1/220	1/220	1/220	1/120
	с.п. Долаково			1		1/220	1/220	1/220	1/220	1/220	1/120
	Гайрбек-Юрт						1/150	1/150	1/150		1/150
	Итого	43100	5970	41	256	23 ДОУ на 5060 мест	52 ДОУ на 10080 мест	56 ДОУ на 9830 мест	48 ДОУ на 10870 мест	39 ДОУ на 7590 мест	38 ДОУ на 5130 мест
	Количество необходимых финансовых средств (млн. рублей)					4149,2	8265,6	8060,6	8913,4	6223,8	4206,6

Для ликвидации дефицита мест в дошкольных образовательных учреждениях необходимо до 2018 года строительство 256 ДОУ (на 220 мест - 163, 150 мест - 27, на 120 мест - 43, на 80 мест - 13, на 40 мест - 10), при прогнозной численности детей до 2018 г. в возрасте от 1.5 до 6,5 лет 55800 детей.

Для строительства 256 ДОУ необходимо финансовых средств в размере 39804,3 млн. рублей.

Для строительства одного ДОУ на 220 мест необходимо 180,4 млн. рублей, на 150 мест необходимо 123,0 млн. руб., на 120 мест - 98,4 млн. рублей, на 80 мест - 65,6 млн. руб тыс. рублей, на 40 мест - 32,8 млн. рублей. Стоимость 1 места 820,0 тыс. руб.

Основные количественные характеристики системы общего образования Республики Ингушетия

Потребность в строительстве общеобразовательных школ:

Показатели	Единица измерения	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Численность детей школьного возраста	человек	77602	79102	80602	82102	83602	85102	86602
Потребность в увеличении числа мест в общеобразовательных учреждениях (нарастающим итогом)	мест	39,8	41,3	38,9	27,7	16,8	8,6	0
Инструменты сокращения дефицита посадочных мест в общеобразовательных учреждениях	-"-	-	3896 (4 х 704; 2 х 540)	12736 (9 х 704; 6 х 540; 8 х 380; 1 х 120)	12352 (8 х 704; 8 х 540; 6 х 380; 1 х 120)	9704 (6 х 704; 5 х 540; 7 х 380; 1 х 120)	5576 (4 х 704; 3 х 540; 3 х 380)	6064 (6 х704; 2 х 540; 2 х 380)
Итого количество школ:	единиц	-	6	24	23	19	10	10
строительство новых зданий школ образовательных организаций	-"-	-	6	24	23	19	10	10
Численность других категорий работников общего образования	единиц	-	433	1433	1390	1092	628	537
Численность педагогических работников общего образования	единиц	-	287	938	909	714	411	351
Количество необходимых финансовых средств		-	2 млрд. 008 млн. 045 тыс. руб.	6 млрд. 564 млн. 287 тыс. руб.	6 млрд. 366 млн. 369 тыс. руб.	5 млрд. 001 млн. 558 тыс. руб.	2 млрд. 873 млн. 937 тыс. руб.	3 млрд. 125 млн. 458 тыс. руб.
Итого необходимо финансовых средств на строительство школ	25 млрд.939 млн. 654 тыс. руб.

Необходимые финансовые средства рассчитывались из стоимости строительства 1-ого ученического места - 515 тыс. 412 рублей

N п/п	Населенный пункт	Количество школ на 704 мест	Год количество школ	Количество школ на 540 мест	Год-количество школ	Количество школ на 380 мест	Год количество школ	Количество школ на 120 мест	Год-количество школ
	г. Назрань
1.		5	2013-1 2014-1 2015-2 2016-1	7	2013-1 2014-2 2015-2 2016-1 2017-1	0		0
2.	Назрановский район:
	с.п. Плиево	2	2013-1 2014-1	1	2014-1	0		0
	с.п. Кантышево	2	2013-1 2014-1	1	2015-1	1	2014-1	0
	с.п. Сурхахи	1	2015-1	1	2014-1	0		0
	с.п. Яндаре	2	2014-1 2016-1	0		1	2014-1	0
	с.п. Экажево	1	2014-1	1	2013-1	2	2014-1 2016-1	0
	с.п. Гази-Юрт	0		1	2015-1	0		0
	с.п. Барсуки	2	2013-1 2016-1	1	2014-1	1	2016-1	0
	с.п. Али-Юрт	1	2015-1	1	2015-1	1	2014-1	0
	с.п. Долаково	1	2015-1	1	2015-1	1	2016-1	0
	с.п. Гайрбек-Юрт	0		0		1	2015-1	0
3.	Малгобекский район:
	с.п. Вознесеновское	0		0		1	2014-1	0
	с.п. Новый Редант	1	2016-1	0		1	2015-1	0
	с.п. Пседах	1	2015-1	1	2015-1	0		0
	с.п. Сагопши	1	2015-1	1	2018-1	1	2015-1	0
	с.п. Вежарий-Юрт	0		1	2015-1	0		0
	с.п. Инарки	1	2014-1	0		1	2015-1	0
	с.п. Нижние Ачалуки	1	2018-1	0		1	2015-1	0
	с.п. Средние Ачалуки	1	2017-1	1	2016-1	1	2014-1	0
	с.п. Верхние Ачалуки	1	2017-1	0		1	2014-1	0
	с.п. Зязиков-Юрт	0		1	2016-1	1	2014-1	0
	с.п. Южное	0		0		1	2015-1	0
4.	Сунженский район:
	с.п. Орджоникидзевское	2	2016-1 2018-1	2	2016-1 2017-1	1	2016-1	0
	с.п. Троицкое	1	2017-1	0		0		0
	с.п. Нестеровское	1	2017-1	1	2017-1	1	2016-1	0
	с.п. Алхасты	0		0		1	2016-1	0
	с.п. Галашки	1	2016-1	0		1	2016-1	0
	с.п. Мужичи	0		1	2016-1	0		0
	с.п. Алкун	0		0		1	2017-1	0
	с.п. Аршты	0		0		1	2017-1	0
	с.п. Чемульга	0		0		1	2017-1	0
	с.п. Датых	0		0		0		1	2015-1
	с.п. Берд-Юрт	0		0		0		1	2016-1
5.	г. Карабулак
		2	2014-1 2018-1	0		1	2018-1	0
6.	г. Малгобек
		3	2014-1 2018-2	2	2014-1 2018-1	1	2018-2	0
7.	г. Магас
		3	2014-1 2015-1 2018-1	0		0		0
8.	Джейрахский район:
	с.п. Ольгетти	0		0		0		1	2014-1
	Итого 92 школы:	37		26		26		3

Расчет средств на фонд оплаты труда

2013
Посадочных мест	Количество школ	Расход на зарплату	Итого
704	4	33	132
540	2	19,5	39
Всего	6		171,0 млн. руб
2014
Посадочных мест	Количество школ	Расход на зарплату	Итого
704	9	36,63	232,1
540	6	21,64	130
380	8	19,86	60,4
120	1	7,3	7,3
Всего	24		429,8 млн. руб
2015
Посадочных мест	Количество школ	Расход на зарплату	Итого
704	8	40,65	229
540	8	24	103,7
380	6	22	132
120	1	8,1	8,1
Всего	23		472,8 млн. руб.
2016
Посадочных мест	Количество школ	Расход на зарплату	Итого
704	6	45,12	270,7
540	5	26,64	133,2
380	7	24,42	170,9
120	1	9	9
Всего	19		583,8 млн. руб.
2017
Посадочных мест	Количество школ	Расход на зарплату	Итого
704	4	50	200
540	3	29,57	88,7
380	3	27,11	81,3
Всего	10		370,0 млн. руб.
2018
Посадочных мест	Количество школ	Расход на зарплату	Итого
704	6	55,5	333
540	2	32,8	65,6
380	2	30,1	60,2
Всего	10		458,8 млн. руб.

Всего необходимых средств 13 млрд 187 млн 200 тысяч рублей.