Приложение N 1. Программа развития муниципального дошкольного образования на 2008 - 2012 годы

Приложение N 1

к Решению Думы

муниципального образования

"город Саянск" Иркутской области

от 8 октября 2007 г. N 041-14-118

(с изменениями от 26 декабря 2008 г.,

12 ноября, 15 декабря 2010 г.)

ГАРАНТ:

См. Информацию о ходе исполнения Программы в 2008 г., 2009 г., 2010 г., 2011 г.

Информация об изменениях:

Постановлением администрации муниципального образования "город Саянск" Иркутской области от 8 июня 2012 г. N 110-37-653-12 в настоящий паспорт внесены изменения

См. текст паспорта в предыдущей редакции

Паспорт
Программы развития муниципального дошкольного образования
на 2008 - 2012 годы

Наименование Программы:

- "Программа развития муниципального дошкольного образования"

Основание для разработки Программы:

1. Национальная доктрина образования РФ.

2. Концепция модернизации российского образования до 2010 года (приказ МО РФ N 393 от 11.02.2002 г).

3. Закон РФ "Об образовании"

4. Решение Президиума Совета при Президенте РФ по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике от 4 августа 2006 г (протокол N 9).

Заказчик Программы:	- Администрация городского округа муниципального образования "город Саянск"
Основной разработчик Программы:	- Муниципальное казенное учреждение "Управление образования администрации муниципального образования "город Саянск"
Цель Программы:	- Развитие муниципальной системы дошкольного образования на основе: а) расширения сети дошкольных учреждений; б) совершенствования правовых, финансовых, материально-технических, кадровых ресурсов для развития дошкольной образовательной среды.

Задачи программы:

1. Обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения полноценного дошкольного образования.

2. Создание системы сохранения и укрепления здоровья детей, психолого-педагогического и медико-социального сопровождения развития каждого воспитанника.

3. Достижение нового современного качества дошкольного образования, удовлетворения потребностей населения в образовательных услугах для дошкольников.

4. Создание современной предметно-развивающей среды для дошкольного населения муниципального образования.

5. Обеспечение равных стартовых возможностей детей дошкольного возраста для дальнейшего обучения на следующей ступени образования.

6. Создание условий для максимально благоприятной инновационной обстановки внутри муниципальной дошкольной образовательной системы сотрудничества системы образования города с научно-исследовательскими, высшими учебными педагогическими учреждениями.

Исполнители Программы:

Муниципальное казенное учреждение "Управление образования администрации муниципального образования "город Саянск", Муниципальное бюджетное учреждение "Служба подготовки и обеспечения градостроительной деятельности муниципального образования "город Саянск", Муниципальное бюджетное учреждение "Хозяйственно-эксплуатационная служба муниципальных учреждений системы образования"

Срок реализации Программы: 2008 - 2012 годы.

Перечень основных мероприятий Программы:

1. Расширение сети дошкольных образовательных учреждений.

2. Укрепление и развитие материально-технической базы дошкольных учреждений.

3. Совершенствование системы сохрани и укрепления здоровья детей дошкольного возраста.

4. Совершенствование содержания и форм непрерывного педагогического образования и профессионального развития педагогов.

5. Научное и учебно-методическое обеспечение непрерывного образования и развития педагогов дошкольных образовательных учреждений.

Объем и источники финансирования:

Общий объем финансирования Программы составляет 55 254,9 тысячи рублей, в том числе:

- областной бюджет - 33 805,0 тысяч рублей;

- местный бюджет - 21 449,9 тысячи рублей.

Объем финансирования по годам:

Период	Всего (тыс. руб.)	в том числе:
		местный бюджет (тыс. руб.)	областной бюджет (тыс. руб.)
2008 год	1 515,0	1 515,0	0
2009 год	0	0	0
2010 год	15 487,0	1 000,0	14 487,0
2011 год	20 713,5	10 592,7	10 120,8
2012 год	17 539,4	8 342,2	9 197,2
Итого:	55 254,9	21 449,9	33 805,0

Ожидаемые конечные результаты реализации Программы:

1. Расширенная сеть дошкольных образовательных учреждений, доступность дошкольного образования всем детям дошкольного возраста.

Удовлетворение потребностей населения в образовательных услугах для дошкольников.

2. Улучшение материально-технической базы, создание современной предметно-развивающей среды.

3. Сохранение и укрепление здоровья детей, повышение уровня психологического комфорта в детском и педагогическом коллективе.

4. Повышение качества образования детей дошкольного возраста.

5. Максимально полное удовлетворение потребности дошкольных учреждений города в квалифицированных педагогических кадрах, способных работать в условиях модернизации образования.

Система контроля за исполнением Программы:

- Контроль за реализацией Программы осуществляет:

1. Административный совет при мэре городского округа муниципального образования "город Саянск";

2. Дума городского округа.

Заместитель мэра городского округа

Р.М.Хайрутдинов

Содержание проблемы и обоснование необходимости
ее решения программным методом

Развитие рыночных отношений в сфере образования России повлекло за собой появление новых технологий деятельности учреждений, предоставляющих дошкольные образовательные услуги.

С 1990 года по 2004 год в Российской Федерации на 46% сократилось число дошкольных учреждений, появились дифференцированные предложения услуг присмотра, ухода и развития детей дошкольного возраста в качестве няни, гувернантки, репетитора, специализированных услуг лечебных учреждений и учреждений дополнительного образования.

В нашем городе отмечаются те же тенденции, что и в России. По данным статистики в городе Саянске, начиная с 1990 года, численность детей в дошкольных образовательных учреждениях значительно сократилась (с 6877 до 2022 детей). Сложные социально-экономические условия повлекли за собой снижение рождаемости и, соответственно, уменьшение количества детей дошкольного возраста. Кроме того, число детей в дошкольных учреждениях сократилось, а именно: родители предпочитать отдавать детей в детский сад не раньше, чем им исполнилось 3 года. С уменьшением количества воспитанников возникла необходимость в сокращении числа дошкольных образовательных учреждений в городе - с 19 до 8 детских садов (на 42% см Таблица N 1).

Начиная с 2003 года существует проблема по устройству в детские сады детей раннего возраста, т.к. родители начали отдавать детей в дошкольные учреждения с 1,5 лет. В настоящее время в городе функционируют 8 дошкольных образовательных учреждений, рассчитанных на 1670 мест (согласно новым нормам СаН ПиН). Списочный состав детей, посещающих эти учреждения, составляет 2022 ребенка, что превышает проектную наполняемость на 352 ребенка. Детские сады переукомплектованы детьми на 45%. На 100 мест в детских садах приходится 145 детей, детские сады наполнены с перегрузкой, ухудшаются условия пребывания и жизнедеятельности детей, особенно это отмечается в дошкольных учреждениях N 25, 21,27 19,10

Меры, предпринимаемые администрацией округа по открытию в дошкольных учреждениях ранее закрытых групп в функционирующих детских садах и восстановлению перепрофилированных дошкольных учреждений, в дальнейшем частично помогут решить проблему обеспеченности населения дошкольными образовательными услугами.

Анализ видового разнообразия дошкольных учреждений показал, что в городе сложилась положительная система коррекционно-развивающих и реабилитационных услуг. На 100% удовлетворяется потребность в создании групп для детей с нарушениями речи, с туберкулезной интоксикацией, с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Этими услугами охвачены

Таблица N 1

Информация о закрытии ДОУ с 1992 - 2003 г.г.

N п/п	N ДОУ	Место расположение ДОУ	Год закрытия	Как используется здание
1	39	м-н "Юбилейный"	1992	жилье
2	30	м-н "Юбилейный"	1993	Дом детского творчества
3	24	м-н "Строителей"	1993	Центр детского юношеского творчества
4	23	м-н "Строителей"	1993	Детский образовательно-оздоровительный центр
5	57	м-н "Юбилейный"	1994	Межшкольный учебный комбинат
6	17	м-н "Центральный"	1995	Областная соц. защита "Центр реабилитации для детей с ограниченными возможностями"
7	68	м-н "Юбилейный"	1999	Детская художественная школа. Отдел культуры.
8	26	м-н "Строителей"	1997	Спорт, комитет
9	22	м-н "Олимпийский"	1999	СОШ N 2
10	18	м-н "Центральный"	2003	Школа-интернат областного подчинения
11	20	м-н "Солнечный"	2003	Отдел подготовки кадров ОАО "Саянскхимпласт"

дети, которые посещают детские сады. Существует необходимость в открытии групп для часто болеющих детей, для детей с нарушениями зрения.

В настоящее время охват детей от 1 - 6,5 лет дошкольными образовательными услугами составляет 71,9%. Из 28,1% детей, которые не посещают детские сады, кроме раннего возраста, имеются дети 5 - 6,5 лет. Для обеспечения подготовки к школьному обучению, выравнивания стартовых возможностей будущих школьников существует проблема привлечения неорганизованных детей формами дошкольного образования в альтернативные группы подготовки к обучению в школе. Задача управления образования предусмотреть условия для подготовки всех детей к обучению в школе через разные формы ее организации. Чем больше охвачено детей, тем выше уровень работы системы образования в городе.

В дошкольных учреждениях города Саянска сложилась уникальная положительная система по оказанию широкого спектра дополнительных услуг в рамках дошкольной образовательной программы, эти услуги оказываются бесплатно. Поскольку в последнее время уделяется значительное внимание влиянию дифференциации дохода населения на структуру спроса на услуги по цене, необходимо пересмотреть ценовую политику на оказание дополнительных образовательных услуг, в соответствии с новыми рыночными условиями.

Для обеспечения государственной гарантии доступности дошкольного образования требуется продолжение модернизации системы дошкольного образования города:

- расширения и рационализации сети дошкольных учреждений, развитие видового разнообразия образовательных и иных услуг,

- повышение качества образования и улучшение условий содержания дошкольников.

Создание условий во многом определяется состоянием материально-технической базы дошкольных учреждений. Дошкольные образовательные учреждения города Саянска сдавались в эксплуатацию от 15 до 30 лет назад. За весь период работы материально-техническая база не обновлялась и почти не пополнялась. Большинство детских садов имеют устаревшее и изношенное технологическое оборудование, мебель, плохое состояние коммуникационных систем, ограждений, дорожного покрытия и др. Дефицит финансовых ресурсов продолжает оказывать негативное влияние на условия содержания детей в детском саду: организацию питания детей, оснащение образовательного и социально-бытового процессов. Материально- техническая база большинства детских садов изношена, требует замены и ремонта технологическое оборудование пищеблоков и прачечных (МДОУ N 1, 10, 19, 21, 25, 35), ощущается дефицит технических средств обучения, физкультурного оборудования, игрушек и программно-методических пособий по целому ряду актуальных направлений образовательной работы с детьми (формирование здорового образа жизни, безопасность на дорогах), современные обучающие пособия и тренажеры практически отсутствуют во всех дошкольных образовательных учреждениях. Из основных фондов износ технологического оборудования составляет 90-100%. Фактические сроки эксплуатации оборудования во много раз превышают нормативные сроки, в результате во всех дошкольных учреждениях периодически выходят из строя технологическое оборудование, что значительно способствует возникновению аварийных ситуаций.

В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений (СаН ПиН 2.4.1.1249-03) оборудование групповых помещений (мебель), имеют 100% износ, размеры столов и стульев в большей части не соответствуют требованиям ГОСТа 19303.1-73 и ГОСТа 19301.2-73. В плачевном состоянии находиться игровая база для организации основной деятельности детей, имеющееся игровое оборудование не отвечает требованиям, так как отсутствуют сертификаты качества, нет игрушек российского производства.

Территория ДОУ должна быть ограждена и оборудована наружным освещением. Территории всех дошкольных учреждений, а особенно МДОУ N 1, 27,10, 35 не соответствуют требованиям СаН ПиН.

Потребление отдельных оборотных средств должно регулироваться натуральными нормативами (нормы расхода моющих средств, средств дезинфекции, хозяйственные товары, посуда, стекло, скобяные изделия, канцтовары и др.), исполнение которых затруднено из-за недостаточного финансирования. Отсутствие капитальных вложений привело к общему плачевному состоянию материально-технической базы всех дошкольных учреждений: кровли, фасады, перекрытия, отмостки и др. Нуждаются в капитальном ремонте инженерные коммуникации: системы теплоснабжения, водоснабжения, канализации, вентиляции и т.п. В целях предотвращения прогнозируемых аварийных и техногенных ситуаций необходимо укрепление и обновление состояния всего хозяйственного механизма дошкольных образовательных учреждений в рамках программы "Развитие муниципального дошкольного образования".

Дети нынешнего поколения имеют худшие показатели физического развития и здоровья, чем их сверстники 10-15 лет назад. В регионе за последние 5 лет рождается только 15% здоровых детей.

Проводимый в дошкольных учреждениях г.Саянска мониторинг физического развития и состояния здоровья показывает, что более чем у 70% детей дошкольного возраста 2 группа здоровья. Процент детей с 1-й группой очень мал, в зависимости от возраста колеблется от 2,5 до 16,9%. В возрастной группе "мальчики 7 лет" детей с 1-й группой здоровья нет совсем. Это обусловлено тем, что дети, рожденные в 1999-2000 годах (в период социально-экономического неблагополучия) поступали в дошкольные учреждения уже со 2-й, 3-й группой здоровья.

На состояние здоровья детей влияют факторы, которые не возможно изменить:

I. Природные условия - длительный холодный и малоосвещенный солнцем период года (более 6 месяцев в году), что ведет к снижению иммунитета детей. Гористая местность обуславливает выраженное кислородное голодание, резкие перепады температуры, атмосферного давления требуют от организма постоянного изменения всех физиологических функций, что ведет к ухудшению самочувствия.

II. Факторы которые можно изменить и отрегулировать:

- создать необходимые условия для сохранения здоровья детей: комплектовать группы детьми строго установленным нормативом СаН ПиН;

- создать сенсорные комнаты для профилактики заболеваний ЦНС;

- организовать на оптимальном уровне медико-психолого-педагогическое сопровождение;

- заменить детскую мебель (столы, стульчики 80-100 % износ) Согласно результатам углубленных медицинских осмотров, проводимых ежегодно, состояние здоровья детей дошкольного возраста на 01.01.2007 года выглядит следующим образом:

Таблица N 2

Год	Подлежат медосмотру	Осмотрено (факт.)	Выявлены нарушения в здоровье, заболевании
			Зрения	Центральной нервной сист.	Аллергические заболевания	Заболевания мочевых путей	Кариес	Нарушение осанки, плоскостопие,	Тубинфицированные	Хирругич. патология	Заболев. органов пищеварения	Заболевания крови	Врожденный порок сердца
2006	1060	1046	70	94	41	10	184	251	214	19	6	-	7
2005	1119	1109	65	52	43	10	185	174	311	27+31 грыжа	6	-	3
			Кардиопатия	Эндокрин. Заболевания	Болезнь Дауна	ДЦП	Врожден. Аномалия	Врожденный гипотериоз	Аутизм	Гемофилия	Лор патология
2006			74	42	-	-	-	-	-	-	135
2005			71	49	1	5	-	1	-	-	165

По данным углубленного медосмотра наблюдается высокий уровень нарушения осанки у детей: 2005 год - 174 ребенка, 2006 год - 251 ребенок (вялая осанка, плоскостопие).

Постоянно идет снижение количестве детей, поступающих в ДОУ с 1-й группой здоровья:

Таблица N 3

	2004 г	2005 г	2006 г
1 группа	5,5%	4,5%	3,4%
2 группа	80,4%	83%	87,1%
3 группа	12,8%	10,8%	9%
4 группа	1,3%	1,7%	0,5%

В дошкольных учреждениях города для оздоровления часто болеющих детей, детей с тубинфицированием, с нарушениями опорно-двигательного аппарата функционируют специализированные группы:

Таблица N 4

2004 г	2005 г	2006 г
12 групп	11 групп	10 групп

Эффективность оздоровления в них составила: 2004 год - 61,5%, 2005 год - 63%, 2006 год - 83%. Во всех ДОУ имеются физиокабинеты для проведения физиопроцедур (УВЧ, тубус - кварц, соллюкс, ингаляция). Но оборудование физиокабинетов требует обновления и систематического ремонта и обслуживания специалистами. К сожалению, в 2005 году закрыта группа для детей с нарушением зрения, хотя есть тенденция к увеличению таких детей: в 2005 году - 65 детей, в 2006 году - 70 детей. Во всех ДОУ имеются физкультурные залы, спортивные площадки на участках, уголки двигательной активности в групповых помещениях для развития у детей основных видов движения, оснащенные физкультурным оборудованием и пособиями. В семи ДОУ имеются бассейны. В то же время отмечается недостаточная обеспеченность детей такими пособиями и физкультурным оборудованием, как лыжи, мячи, мягкие модули, доски для плавания и др.

Питание детей в ДОУ осуществляется централизованно. Меню сбалансированное. В летний период дети получают дополнительный завтрак в виде соков, компотов. В то же время в меню отмечается недостаточное количество кисломолочной продукции, свежих овощей, фруктов.

Анализ проблем физического развития и здоровья детей в ДОУ города показывает необходимость усиления внимания к здоровьесберегающей среде в каждом учреждении.

По данным на 01.01.07 г в дошкольных образовательных учреждениях города работает 266 педагогических работников различной специализации (см. таблицу N 5):

Таблица N 5

Кадровое обеспечение ДОУ.
Образовательный уровень руководящих и педагогических работников (на 01.01.07 г).

	Численность		Образование				Имеющие квалифик. категории						Вакансии	Ср. зарплата
			Высшее		ССП		2		1		высшая
	2006	2005	2006	2005	2006	2005	2006	2005	2006	2005	2006	2005
Заведующие	8	8	6	6	2	2	-	-	4	3	4	5	-	20486
Зам. руководителей поНМР	8	8	8	8	-	-	-	-	5	3	3	5	-	15156
Ст. воспитатели	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Педагоги-психологи	8	8	7	7	1	1	3	3	5	5	-	-	-	7234
Логопеды	13	13	13	13	-	-	3	3	5	5	5	4	-	11221
Инструкторы ФИЗО	16	16	4	1	4	12	6	6	3	3	4	2	-	6668
Музыкальные руководители	17	13	2	2	15	11	2	2	4	4	11	10	-	8445
Воспитатели групп	196	183	38	36	158	147	77	70	67	65	И	9	7	6910
Др. педагоги	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Всего	266	268	77	79	190	193	91	84	93	88	38	35	7	-
Итого в %			29,6	27	70,3	34,2	31,3	35	33	14,2	13

Потребность в педагогических кадрах до 2012 года будет определяться сложившимися условиями комплектования дошкольных образовательных учреждений, исходя из детской рождаемости. Исходя из устойчивого увеличения на протяжении последних 3-х лет количества воспитанников и возможного ухода с работы педагогов пенсионного возраста, прогнозируемая потребность в педагогических кадрах составит до 2012 года свыше 70 чел. (см. таблицу N 6).

Таблица N 6

Потребность в педагогических кадрах в муниципальных
дошкольных образовательных учреждениях на период до 2012 года

Специализация	2007	2008 г	2009 г	2010 г	2011 г
Воспитатели групп для детей раннего возраста	2	4	2	4	2
Воспитатели дошкольных групп	8	10	8	4	4
Воспитатели по развитию речи	-	1	1	-	-
Воспитатели по изо деятельности	-	-	1	-	-
Воспитатели по формированию элементарных математических представлений			1
Инструкторы по физической культуре	-	-	1	-	-
Инструкторы по плаванию	-	1	-	-	-
Психологи	-	1	-	-	-
Логопеды	1	2	-	-	-
Преподаватели иностранного языка	2	-	-	-	-
Музыкальный руководитель	2	2	1	-	-
Общее количество	15	21	15	8	6

Ежегодно увеличивается число педагогов со стажем работы 20 и более лет. Поданным на 01.01.07 г распределение педагогов по возрастным группам следующее: от 24 до 29 лет - 12% от 30 дол 39 лет - 26% от 40 до 49 лет - 38% от 50 до 60 лет - 24%

Средний возраст педагогов дошкольных образовательных учреждений составляет 42 года.

Анализ состояния кадрового потенциала дошкольных образовательных учреждений позволяет выявить ряд основанных проблем:

1. Старение педагогических кадров.

2. Отсутствие "притока" молодых квалифицированных кадров.

3. Недостаточный образовательный уровень основной части педагогов. Для решения данных проблем необходимо проведение оптимизации методической работы с педагогическими кадрами.

Актуальность проблем оптимизации методической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения продиктована рядом факторов:

1. Изменением ценностей современного образования, его гуманизации, что предъявляет определенные требования к личности педагога, его профессионализму и педагогическому мастерству.

2. Вариативностью дошкольного образования, необходимостью работать по новым программам, создавать авторские программы и учебно-методические пособия и пр., что вносит существенные изменения в содержание методической работы.

3. Возрастанием роли управленческой деятельности педагога при проведении образовательной работы и режимных моментов; проявлением им таких профессиональных умений и качеств, как прогностические, диагностические, аналитические и др.

4. Возрастанием роли администрации дошкольного образовательного учреждения по изучению и повышению мотивации профессиональной деятельности педагогов.

Основные факторы, негативно влияющие на осуществление методической работы с педагогами дошкольных образовательных учреждений города:

- Удаленность города от областного центра, что затрудняет проведение курсов повышения квалификации и получение высшего профессионального образования, проведение консультирования научными сотрудниками;

- низкая мотивационная готовность части педагогов к осуществлению профессионального развития, наличие "эмоционального выгорания";

- недостаточная материально-техническая база дошкольных образовательных учреждений: недостаток специализированной периодической, научно-методической и справочной литературы,

- отсутствие в нужном количестве современного оборудования компьютеров с соответствующим программным обеспечением, сканеров, мультимедийных проекторов и пр.) для работы педагогов, отсутствие в дошкольных учреждениях выхода в Интернет.

В системе муниципального дошкольного образования выявлено ряд проблем, решение которых не терпит отлагательств. А их решение возможно только программно-целевым методом.

Социально-экономический эффект при условии выполнения "Программы развития дошкольного образования" проявится в улучшении обеспечения государственных гарантий доступности дошкольного образования в обеспечении благоприятных условий для пребывания и жизнедеятельности детей, организации питания, сохранения и укрепления здоровья воспитанников, создании безопасных условий труда работников.

Программа поможет обеспечить целевое финансирование мероприятий и сосредоточит внимание руководителей дошкольных образовательных учреждений и других заинтересованных лиц в создании современного оптимального уровня дошкольного образования в нашем городе.

Ожидаемые результаты

Благодаря выполнению мероприятий Программы к концу 2012 года по развитию сети дошкольных образовательных учреждений, вариативных форм дошкольного образования будут достигнуты следующие результаты:

1. Введено 440 новых мест в дошкольных образовательных учреждениях;

2. В случае прогнозируемого роста рождаемости охват детей дошкольного возраста (1-6,5 лет) дошкольным образованием достигнет уровня 80 %;

3. До 90 % повысится охват детей (5-6,5 лет) дошкольным образованием;

4. Возрастет уровень дифференциации системы дошкольного образования вследствие внедрения новых форм организации дошкольного образования, в том числе групп семейного типа, кратковременного пребывания и др.;

Получат более полное удовлетворение потребности населения в оздоровительных и коррекционных услугах системы дошкольного образования (откроются группы для часто болеющих детей, для детей с нарушением зрения и др.).

Информация об изменениях:

Постановлением администрации муниципального образования "город Саянск" Иркутской области от 8 июня 2012 г. N 110-37-653-12 раздел "Мероприятия программы развития муниципального дошкольного образования на 2008 - 2012 годы" настоящей Программы изложен в новой редакции

См. текст раздела в предыдущей редакции

Мероприятия программы развития муниципального дошкольного образования на 2008 - 2012 годы

Мероприятия	Всего (тыс. руб.)	в том числе (тыс. руб.)
		2008 г.	2009 г.	2010 г.	2011 г.	2012 г.
1. Капитальный ремонт и оснащение оборудованием детского учреждения N 22 в микрорайоне Олимпийский г.Саянск на 220 мест, в том числе по источникам финансирования:	53 009,9	515,0	0	15 487,0	20 713,5	16 294,4
областной бюджет	33 805,0	0	0	14 487,0	10 120,8	9 197,2
местный бюджет	19 204,9	515,0	0,0	1 000,0	10 592,7	7 097,2
из них софинансирование						200,0
2. Капитальный ремонт и оснащение оборудованием детского учреждения N 23 в микрорайоне Строителей г.Саянск на 220 мест, в том числе по источникам финансирования:	0	0	0	0	0	0
областной бюджет	0	0	0	0	0	0
местный бюджет	0	0	0	0	0	0
3. Открытие дополнительных групп в муниципальных дошкольных учреждениях	1 000,0	1 000,0	0	0	0	0
МДОУ N 36 (одна группа)	250,0	250,0	0	0	0	0
МДОУ N 35 (одна группа)	250,0	250,0	0	0	0	0
МДОУ N 21 (одна группа)	250,0	250,0	0	0	0	0
МДОУ N 19 (одна группа)	250,0	250,0	0	0	0	0
4. Строительство и ремонт теневых навесов	1 200,0	0	0	0	0	1 200,0
5. Поддержка и развитие вариативных форм дошкольного образования (в том числе группы по уходу и присмотру за детьми)	45,0	0	0	0	0	45,0
Итого по разделу 1:	55 254,9	1 515,0	0,0	15 487,0	20 713,5	17 539,4
Всего:	55 254,9	1 515,0	0,0	15 487,0	20 713,5	17 539,4
в том числе: местный бюджет	21 449,9	1 515,0	0,0	1 000,0	10 592,7	8 342,2
областной бюджет	33 805,0	0	0	14 487,0	10 120,8	9 197,2
в том числе: по действующим дошкольным учреждениям	2 245,0	1 000,0	0,0	0,0	0,0	1 245,0
дошкольное учреждение N 22	53 009,9	515,0	0	15 487,0	20 713,5	16 294,4
поддержка и развитие вариативных форм дошкольного образования (в том числе группы по уходу и присмотру за детьми)	45,0	0	0	0	0	45,0