Откройте актуальную версию документа прямо сейчас
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
Купить систему ГАРАНТ
Получить демо-доступ
Узнать стоимость
Информационный банк
Подобрать комплект
Семинары
- Главная
- Постановление администрации Ангарского муниципального образования Иркутской области от 13 ноября 2014 г. N 1423-ПА "Об утверждении муниципальной программы Ангарского муниципального образования "Развитие образования - 2020" на 2015 - 2020 годы"
- Приложение N 1. Муниципальная программа Ангарского муниципального образования "Развитие образования - 2020" на 2015 - 2020 годы
Приложение N 1. Муниципальная программа Ангарского муниципального образования "Развитие образования - 2020" на 2015 - 2020 годы
Информация об изменениях:
Постановлением администрации Ангарского городского муниципального образования Иркутской области от 23 октября 2015 г. N 1377-ПА настоящее приложение изложено в новой редакции
Приложение N 1
к Постановлению администрации
Ангарского муниципального образования
Иркутской области
от 13 ноября 2014 г. N 1423-ПА
Муниципальная программа
Ангарского муниципального образования "Развитие образования - 2020" на 2015 - 2020 годы
С изменениями и дополнениями от:
23 октября 2015 г.
1. Паспорт муниципальной программы Ангарского муниципального образования
"Развитие образования - 2020" на 2015 - 2020 годы
(далее - муниципальная программа)
|
N п/п |
Наименование характеристик муниципальной программы |
Содержание характеристик муниципальной программы |
|
1. |
Правовое основание разработки муниципальной программы |
1) Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации"; 2) Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; 3) Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования - 2020" на 2013 - 2020 годы, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 15.04.2014 N 295р; ГАРАНТ:По-видимому, в предыдущем абзаце допущена опечатка. Номер "N 295р" следует читать как "N 295" 4) Государственная программа Иркутской области "Развитие образования" на 2014 - 2018 годы, утвержденная постановлением Правительства Иркутской области от 24.10.2013 N 456-пп |
|
2. |
Ответственный исполнитель муниципальной программы |
Управление образования администрации Ангарского городского округа (далее - Управление образования) |
|
3. |
Соисполнители муниципальной программы |
Управление образования |
|
4. |
Участники муниципальной программы |
1) Управление образования; 2) Муниципальные образовательные учреждения Ангарского муниципального образования (далее - МОУ АМО); 3) Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования специалистов (повышения квалификации) "Центр обеспечения развития образования" (далее - МБОУДПОС "ЦОРО"); 4) Муниципальное автономное учреждение "Комбинат детского питания" (далее - МАУ "КДП"); 5) Муниципальное казенное учреждение Ангарского муниципального образования "Централизованная бухгалтерия муниципальных образовательных учреждений АМО" (далее - МКУ "ЦБ МОУ АМО"). |
|
5. |
Цель муниципальной программы |
Повышение доступности современного качественного образования детей Ангарского муниципального образования (далее - АМО) |
|
6. |
Задачи муниципальной программы |
1) обеспечение доступности качественного общего и дополнительного образования детей; 2) развитие интеллектуального и творческого потенциала, создание условий для формирования здорового образа жизни, социальной адаптации и самореализации каждого ребенка; 3) выявление и поддержка положительных инновационных тенденций в муниципальной системе образования в условиях введения и реализации Федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС), развитие кадрового потенциала муниципальной системы образования; 4) развитие инфраструктуры, обеспечивающей максимально равную доступность общего и дополнительного образования детей; 5) обеспечение реализации муниципальной программы |
|
7. |
Подпрограммы муниципальной программы |
1) "Обеспечение доступности современного качественного общего и дополнительного образования детей"; 2) "Территория детства"; 3) "Лидер в образовании"; 4) "Развитие инфраструктуры учреждений муниципальной системы образования"; 5) "Обеспечение реализации муниципальной программы" |
|
8. |
Целевые показатели (индикаторы) муниципальной программы |
1) доля детей в возрасте 1-6 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в муниципальных образовательных учреждениях в общем количестве детей в возрасте 1-6 лет; 2) доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общем количестве выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдававших единый государственный экзамен по данным предметам; 3) доля детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общем количестве детей данной возрастной группы; 4) доля обучающихся, принявших участие в муниципальных, областных, всероссийских, международных олимпиадах, конференциях, интеллектуальных играх и викторинах, творческих конкурсах, фестивалях, спортивных соревнованиях, военно-спортивных играх и других конкурсных мероприятиях, в общем количестве обучающихся в муниципальных образовательных учреждениях; 5) доля подростков группы риска, занятых позитивной деятельностью и социально организованным досугом, в общей численности подростков группы риска, обучающихся в муниципальных образовательных учреждениях; 6) доля детей и подростков, охваченных отдыхом и оздоровлением, в общем количестве обучающихся в муниципальных образовательных учреждениях; 7) количество граждан, воспользовавшихся услугами Службы психологического консультирования; 8) доля детей из многодетных и малоимущих семей, получивших социальную поддержку в качестве бесплатного питания; 9) доля детей и подростков, находящихся под диспансерным наблюдением у фтизиатра, обеспеченных среднесуточным набором продуктов питания"; 10) доля образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные проекты в общем количестве муниципальных образовательных учреждений; 11) доля работников системы образования, принявших участие в мероприятиях по повышению квалификации и профессиональной подготовки в общем количестве работников системы образования; 12) доля муниципальных образовательных учреждений, инфраструктура которых соответствует современным требованиям безопасности, в общем количестве муниципальных образовательных учреждений; 13) количество проведенных мероприятий по укреплению материально-технической базы и обеспечению безопасности в образовательных учреждениях; 14) доля использованных бюджетных средств на обеспечение реализации Программы от объема доведенных лимитов бюджетных обязательств за счет средств бюджета АМО на эти цели; 15) доля использованных бюджетных средств на обеспечение деятельности учреждений, находящихся на обслуживании в МКУ АМО "ЦБ МОУ АМО" от объема доведенных лимитов бюджетных обязательств за счет средств бюджета АМО на эти цели; 16) доля педагогических и руководящих работников, прошедших профессиональную подготовку, переподготовку, повышение квалификации; 17) количество рекламаций со стороны учреждений на качество поставляемой продукции |
|
9. |
Сроки реализации муниципальной программы |
2015 - 2020 годы |
|
10. |
Объем и источники финансирования муниципальной программы |
Общий объем финансирования муниципальной программы составляет 17 008 466,2 тыс. рублей, в том числе: 1) по подпрограммам: а) "Обеспечение доступности современного качественного общего и дополнительного образования детей" - 15 819 227,7 тыс. рублей; б) "Территория детства" - 432 858,5 тыс. рублей; в) "Лидер в образовании" - 19 331,0 тыс. рублей; г) "Развитие инфраструктуры учреждений муниципальной системы образования" - 301 473,0 тыс. рублей; д) "Обеспечение реализации муниципальной программы" - 435 576,0 тыс. рублей. 2) по годам реализации: 2015 год - 2 579 097,9 тыс. рублей; 2016 год - 2 716 618,6 тыс. рублей; 2017 год - 2 776 164,2 тыс. рублей; 2018 год - 2 876 085,8 тыс. рублей; 2019 год - 2 979 604,5 тыс. рублей; 2020 год - 3 080 895,2 тыс. рублей; 3) по источникам финансирования: а) бюджет АМО - 4 408 693,4 тыс. рублей; б) предполагаемые средства бюджета Иркутской области - 12 599 772,8 тыс. рублей. |
|
11. |
Ожидаемые конечные результаты реализации муниципальной программы |
Обеспечение доступности: 1) современного качественного дошкольного общего образования с 80,0 % в 2014 году до 87,0 % к концу 2020 года; 2) современного качественного дополнительного образования детей в сфере образования - с 78,3 % в 2014 году до 83,5 % к концу 2020 года; 3) повышение успеваемости учащихся - с 97,4 % в 2014 году до 98,3 % к концу 2020 года |
2. Характеристика текущего состояния сферы реализации муниципальной программы
Система образования АМО функционирует и развивается в условиях реализации Приоритетного национального проекта "Образование", Национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", государственной программы Российской Федерации "Развитие образования - 2020" на 2013 - 2020 годы, государственной программы Иркутской области "Развитие образования - 2020" на 2014 - 2018 годы.
Система образования АМО представлена развитой сетью учреждений различных типов и видов:
1) дошкольные образовательные учреждения - 75;
2) общеобразовательные учреждения - 38, из них:
начальная школа - детский сад - 1;
основные школы - 2;
средние школы - 35 (в том числе 2 школы с классами углубленного обучения, 2 лицея и 2 гимназии);
3) открытая (сменная) общеобразовательная школа - 1;
4) учреждения дополнительного образования детей - 4.
Образовательными услугами охвачены более 24 000 обучающихся общеобразовательных учреждений АМО (далее - общеобразовательные учреждения) и более 14 870 воспитанников дошкольных образовательных учреждений АМО (далее - дошкольные образовательные учреждения).
Кадровый потенциал системы образования АМО включает в себя 6617 человек, из них 2752 работника общеобразовательных учреждений, 3458 работников дошкольных образовательных учреждений, 254 педагога работают в учреждениях дополнительного образования детей, 120 в сервисных службах. Из них 64 молодых специалиста, 388 педагогов пенсионного возраста. Ежегодная потребность в педагогических кадрах составляет более 20 специалистов различных направлений в общем образовании и около 50 специалистов в дошкольном образовании.
Повышается образовательный уровень учителей школ. Высшее образование имеют 82 % педагогов. Успешно прошли аттестацию и получили высшую, I и II квалификационные категории 83 % учителей, 13,8 % педагогических работников образовательных учреждений получили ведомственные награды за высокий уровень профессионализма и качественные результаты педагогической деятельности. Гендерный состав педагогов области характеризуется соотношениями: 96 % женщин и 4 % мужчин.
Обязательным условием для обеспечения эффективного функционирования структуры муниципального управления в области образования является регламентация деятельности по предоставлению муниципальных услуг. Управлением образования администрации АМО разработаны и внедряются стандарты качества и административные регламенты предоставления 5 муниципальных услуг в области образования.
Граждане, юридические лица вне зависимости от места проживания могут свободно получить информацию о конкретной муниципальной услуге: ее наименовании, необходимых для ее получения документах, уточнить местоположение и график работы предоставляющих муниципальную услугу образовательных учреждений.
Количество воспитанников, посещающих дошкольные образовательные учреждения АМО в 2014 году, составляет 14 870 детей, что соответствует 87,5 % от общего детского населения АМО в возрасте от 1,6 до 7 лет. Для детей, не охваченных услугами дошкольного образования, на базе дошкольных образовательных учреждений сформированы группы кратковременного пребывания по различным направлениям.
Спрос населения на услуги дошкольного образования не соответствует имеющемуся предложению мест в учреждениях дошкольного образования. По сравнению с 2009 годом в связи с ростом демографических показателей увеличение количества детей в дошкольных образовательных учреждениях составило 1800 детей.
В целях более полного удовлетворения спроса населения на услуги дошкольного образования с 2008 по 2014 годы были открыты 52 группы для детей раннего и дошкольного возраста. Кроме того, администрацией АМО зарезервированы 5 зданий бывших дошкольных учреждений с целью их возвращения в образовательную систему АМО для предоставления услуг дошкольного образования, ведется строительство двух современных зданий дошкольных образовательных учреждений на 220 мест каждое с музыкальным и физкультурным залами, бассейном в здании и уличным бассейном.
Меры, принимаемые в АМО по открытию дополнительных групп в действующих дошкольных образовательных учреждениях, строительству, реконструкции ранее закрытых и введению вариативных форм дошкольного образования, значительно помогают решать проблему удовлетворения спроса населения на услуги дошкольного образования.
В то же время, стойкая тенденция увеличения рождаемости обусловила увеличение спроса на услуги дошкольного образования для детей с 1,6 лет, что определяет и в дальнейшем необходимость в открытии дополнительных мест в дошкольных образовательных учреждениях. Охват детей с 1,6 до 3 лет услугами дошкольного образования составил в 2014 году 60 %.
Очередность на 31.07.2014 составила 2833 человек.
В системе общего образования решаются задачи обновления содержания школьного образования на основе внедрения ФГОС начального общего, основного общего образования, организации инновационной и экспериментальной деятельности, совершенствования материально-технической базы общеобразовательных учреждений и безопасности пребывания в них.
Для удовлетворения потребностей обучающихся в образовательных услугах общего образования общеобразовательные учреждения организуют обучение в различных формах: очной - 98,3 %, очно-заочной - 1,1 %, индивидуального обучения на дому - 0,6 %.
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 классов стабильны и свидетельствуют о выполнении общеобразовательными учреждениями государственных требований к содержанию, уровню и качеству подготовки выпускников.
В АМО сложилась уникальная система работы по выявлению и поддержке одаренных детей. Обучающиеся и воспитанники имеют возможность проявлять свои способности в различных видах творческой деятельности. В 2013 - 2014 учебном году 2885 школьников приняли участие в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников по 21 предмету, 288 - в региональном этапе, 81 из них стали победителями и призерами, 5 школьников приняли участие в заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников, 2 ученика получили дипломы призера заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников.
Ежегодно растет количество обучающихся, принимающих участие в смотрах, конкурсах, научно-практических конференциях и иных видах познавательной, спортивной и художественно-творческой деятельности.
Действующая сеть муниципальных образовательных организаций различной организационно-правовой формы позволила охватить дополнительным образованием 19852 ребенка от 5 до 18 лет, что составило 78,3 % от общей численности детей.
С целью повышения статуса педагогических работников и позиционирования лучших достижений педагогической практики в АМО сформирована система сетевого взаимодействия, направленная на создание интерактивного взаимообмена инновационным педагогическим опытом, непрерывного повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений, получения необходимой консультативной помощи по проблемам инновационного развития.
Ежегодно проводятся традиционные мероприятия для педагогического сообщества: муниципальный образовательный форум "Лидер в образовании", организуется участие общеобразовательных организаций в областном образовательном форуме "Образование Прибайкалья", профессиональные конкурсы лучших работников образования. В 2014 году в мероприятиях муниципального образовательного форума приняли участие более 2000 руководящих и педагогических работников АМО. 620 руководящих и педагогических работников АМО представляли АМО в мероприятиях областного форума "Образование Прибайкалья - 2014", 87 педагогов презентовали эффективный опыт, 32 человека приняли участие в конкурсных мероприятиях форума.
Реализация системного подхода к обеспечению безопасности образовательных учреждений на муниципальном уровне позволила изменить в лучшую сторону ситуацию по обеспечению безопасности образовательного процесса:
1) в 100 % образовательных учреждений АМО установлены автоматическая пожарная сигнализация и системы оповещения и эвакуации детей при пожаре;
2) обработаны огнезащитным составом деревянные конструкции;
3) приведены в соответствие с требованиями органов пожарного надзора пути эвакуации детей, педагогов и обслуживающего персонала образовательных учреждений АМО;
4) проведены ремонты систем отопления, электроснабжения, канализации в 40 % образовательных учреждений, ремонт кровель - в 30 % образовательных учреждений АМО;
5) осуществлены ремонты туалетов в 50 % общеобразовательных учреждений, замена и ремонт половых покрытий, замена окон, в том числе в спортивных залах 35 % образовательных учреждений АМО, реконструкции пищеблоков и приобретение технологического оборудования в 50 % образовательных учреждений.
Однако, несмотря на принимаемые меры, 60 % образовательных учреждений нуждаются в дополнительных мерах по обеспечению безопасности образовательного процесса.
Одним из приоритетных направлений деятельности в муниципальной системе образования является создание условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья воспитанников и обучающихся муниципальных образовательных учреждений. При Управлении образования регулярно и эффективно действуют муниципальный экспертный совет, муниципальная психолого-медико-педагогическая комиссия, коллегия Управления образования, фокус-группы для разработки проектов по актуальным направлениям развития системы образования АМО.
Созданы службы и учреждения, обеспечивающие муниципальную систему образования необходимыми ресурсами: муниципальное автономное учреждение "Комбинат детского питания", муниципальное казенное учреждение "Централизованная бухгалтерия муниципальных образовательных учреждений АМО", муниципальное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Центр обеспечения развития образования", в составе которого действует муниципальный ресурсный центр.
Управление муниципальной системой образования приобретает государственно-общественный характер: созданы и успешно функционируют ассоциация "Лидеры образования", муниципальный общественный совет "Родительская инициатива", Союз лидеров ученического самоуправления. Идет работа по формированию в учреждениях образования управляющих советов, фондов развития, попечительских советов.
В сфере развития муниципальной системы образования выделяется общая проблема обеспечения доступности качественного образования, соответствующего целям опережающего развития, современным стандартам, общественным запросам, потребностям устойчивого социально-экономического развития АМО. Ее решение зависит от преодоления целого ряда сдерживающих внутренних факторов:
1) неполное удовлетворение спроса населения на услуги дошкольного образования для детей 1,6-3 лет, снижение доступности дошкольного образования и комфортности пребывания в них в АМО;
2) износ основных фондов, высокая доля зданий образовательных организаций, несоответствующих современным требованиям по благоустройству, санитарно-гигиеническим правилам и нормам, безопасности (80 % образовательных учреждений нуждаются в ремонте);
3) недостаточное оснащение образовательных организаций в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов;
4) недостаточность адресной поддержки одаренных детей и детей группы риска;
5) недостаточные условия для формирования положительного имиджа муниципальных образовательных учреждений, педагогов, добивающихся успехов в научно-исследовательской работе, интеллектуальных и творческих состязаниях различных уровней;
6) недостаточный уровень готовности педагогических кадров к проектированию и реализации основных образовательных программ, обеспечивающих достижение результатов, соответствующих требованиям ФГОС.
Решение обозначенных проблем в сфере образования требует комплексного подхода, планомерного достижения поставленных задач, а также координации действий отраслевых, функциональных и территориальных органов администрации АМО. В данном случае использование программно-целевого метода представляется наиболее целесообразным, так как это обеспечит доступность качественного общего и дополнительного образования детей.
3. Цели и задачи муниципальной программы
Цель муниципальной программы - повышение доступности современного качественного образования детей АМО.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1) обеспечение доступности качественного общего и дополнительного образования детей;
2) развитие интеллектуального и творческого потенциала, создание условий для формирования здорового образа жизни, социальной адаптации и самореализации каждого ребенка;
3) выявление и поддержка положительных инновационных тенденций в муниципальной системе образования в условиях введения и реализации ФГОС, развитие кадрового потенциала муниципальной системы образования;
4) развитие инфраструктуры, обеспечивающей максимально равную доступность общего и дополнительного образования детей;
5) обеспечение реализации муниципальной программы.
4. Обоснование выделения подпрограмм муниципальной программы
Муниципальная программа (далее - Программа) включает в себя 5 подпрограмм, реализация которых в комплексе призвана обеспечить достижение цели муниципальной программы и решение программных задач.
5. Перечень подпрограмм муниципальной программы
Перечень подпрограмм муниципальной программы представлен в таблице 1.
Таблица 1
|
N п/п |
Наименование подпрограммы муниципальной программы |
Сроки реализации |
Соисполнитель муниципальной программы |
Цель подпрограммы муниципальной программы |
Задачи подпрограммы муниципальной программы |
|
1. |
"Обеспечение доступности современного качественного общего и дополнительного образования детей" |
2015 - 2020 годы |
Управление образования |
обеспечение доступности качественного общего и дополнительного образования детей |
1) организация предоставления качественного дошкольного образования; 2) организация предоставления качественного общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам; 3) организация предоставления качественного дополнительного образования детей |
|
2. |
"Территория детства" |
2015 - 2020 годы |
Управление образования |
развитие интеллектуального и творческого потенциала, создание условий для формирования здорового образа жизни, социальной адаптации и самореализации каждого ребенка |
1) развитие системы поддержки талантливых детей; 2) развитие системы сопровождения подростков группы риска; 3) организация отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков; 4) развитие Службы психологического консультирования детей и их родителей; 5) организация бесплатного питания детей из многодетных и малоимущих семей; 6) организация обеспечения среднесуточным набором продуктов питания детей и подростков, находящихся под диспансерным наблюдением у фтизиатра |
|
3. |
"Лидер в образовании" |
2015 - 2020 годы |
Управление образования |
выявление и поддержка положительных инновационных тенденций в муниципальной системе образования в условиях введения и реализации ФГОС, развитие кадрового потенциала муниципальной системы образования |
1) организация выявления и распространения эффективного инновационного опыта 2) совершенствование кадрового потенциала |
|
4. |
"Развитие инфраструктуры учреждений муниципальной системы образования" |
2015 - 2020 годы |
Управление образования |
развитие инфраструктуры, обеспечивающей максимально равную доступность общего и дополнительного образования детей |
1) повышение комфортности и безопасности муниципальных учреждений общего и дополнительного образования детей; 2) повышение комфортности и безопасности образовательных учреждений |
|
5. |
"Обеспечение реализации муниципальной программы" |
2015 - 2020 годы |
Управление образования |
обеспечение реализации муниципальной программы |
1) эффективное использование бюджетных средств, выделенных на реализацию муниципальной программы; 2) эффективное использование бюджетных средств, выделенных на обеспечение деятельности учреждений, находящихся на обслуживании в МКУ АМО "ЦБ МОУ АМО; 3) организация профессиональной подготовки, переподготовки, повышение квалификации кадров, организация проведения муниципальных олимпиад и конкурсов для обучающихся (воспитанников); 4) организация поставки продуктов питания в муниципальные образовательные учреждения АМО |
6. Прогноз сводных показателей муниципальных заданий на оказание (выполнение)
муниципальных услуг (работ) муниципальными учреждениями АМО в рамках муниципальной программы
Прогноз сводных показателей муниципальных заданий на оказание (выполнение) муниципальных услуг (работ) муниципальными учреждениями АМО в рамках муниципальной программы представлен в таблице 2.
Таблица 2
|
N п/п |
Наименование муниципальной услуги (работы) |
Единицы измерения объема муниципальной услуги (работы) |
Объем оказания (выполнения) муниципальных услуг (работ) в натуральных показателях |
Финансовое обеспечение оказания (выполнения) муниципальных услуг (работ), тыс. руб. |
||||||||||
|
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
2019 год |
2020 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
2019 год |
2020 год |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
1. |
Подпрограмма 1 муниципальной программы (мероприятие 1.1) |
|||||||||||||
|
1.1. |
Организация и обеспечение общедоступного и бесплатного дошкольного образования |
чел. |
14689 |
15089 |
15289 |
15300 |
15400 |
15500 |
1 072 384,7 |
1 171 922,0 |
1 183 783,5 |
1 226 399,7 |
1 270 550,1 |
1 313 748,8 |
|
2. |
Подпрограмма 1 муниципальной программы (мероприятие 1.2) |
|||||||||||||
|
2.1. |
Организация и обеспечение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования |
чел. |
24753 |
24753 |
24753 |
24800 |
24900 |
25000 |
1 176 646,9 |
1 203 632,4 |
1 222 169,5 |
1 266 167,6 |
1 311 749,6 |
1 356 349,1 |
|
3. |
Подпрограмма 1 муниципальной программы (мероприятие 1.3) |
|||||||||||||
|
3.1. |
Организация предоставления дополнительного образования детей |
чел. |
8900 |
8910 |
8910 |
8920 |
8930 |
8940 |
122 873,4 |
150 439,6 |
182 601,4 |
189 175,1 |
195 985,4 |
202 648,9 |
|
4. |
Подпрограмма 5 муниципальной программы (мероприятие 5.3) |
|||||||||||||
|
4.1 |
Организация профессиональной подготовки, переподготовки, повышение квалификации кадров, организация проведения муниципальных олимпиад и конкурсов для обучающихся (воспитанников) |
чел. |
2550 |
2550 |
2550 |
2550 |
2550 |
2550 |
7 747,4 |
7 771,3 |
8 018,3 |
8 307,0 |
8 606,0 |
8 899,0 |
|
5 |
Подпрограмма 5 муниципальной программы (мероприятие 5.4) |
|||||||||||||
|
5.1 |
Организация поставки продуктов питания в муниципальные образовательные учреждения АМО |
ед. |
91 |
94 |
94 |
94 |
94 |
94 |
25 565,9 |
26 049,9 |
27 077,6 |
28 052,0 |
29 062,0 |
30 050,0 |
7. Объем и источники финансирования муниципальной программы
Финансирование Программы осуществляется за счет средств бюджета АМО в пределах бюджетных ассигнований и лимитов бюджетных обязательств, а также средств областного бюджета.
Общий объем финансирования Программы составляет 17 008 466,2 тыс. рублей, в том числе:
1) по подпрограммам:
а) подпрограмма 1 "Обеспечение доступности современного качественного общего и дополнительного образования детей" - 15 819 227,7 тыс. рублей;
б) подпрограмма 2 "Территория детства" - 432 858,5 тыс. рублей;
в) подпрограмма 3 "Лидер в образовании" - 19 331,0 тыс. рублей;
г) подпрограмма 4 "Развитие инфраструктуры учреждений муниципальной системы образования" - 301 473,0 тыс. рублей;
д) подпрограмма 5 "Обеспечение реализации муниципальной программы" - 435 576,0 тыс. руб.
2) по годам реализации:
2015 год - 2 579 097,9 тыс. рублей;
2016 год - 2 716 618,6 тыс. рублей;
2017 год - 2 776 164,2 тыс. рублей;
2018 год - 2 876 085,8 тыс. рублей;
2019 год - 2 979 604,5 тыс. рублей;
2020 год - 3 080 895,2 тыс. рублей;
3) по источникам финансирования:
а) бюджет АМО - 4 408 693,4 тыс. рублей;
б) предполагаемые средства бюджета Иркутской области - 12 599 772,8 тыс. рублей.
Подробная информация по общим объемам финансирования муниципальной программы с распределением по годам ее реализации, в том числе, в разрезе источников финансирования представлена в таблице 3.
Таблица 3
|
N п/п |
Наименование муниципальной программы, подпрограммы, мероприятия |
Источник финансирования муниципальной программы, подпрограммы, мероприятия |
Наименование ответственного исполнителя, соисполнителя, участника |
Объем финансирования муниципальной программы, подпрограммы, мероприятия, тыс. руб. |
||||||
|
За весь период реализации |
За весь период реализации |
|||||||||
|
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
2019 год |
2020 год |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
|
Муниципальная программа АМО "Развитие образования - 2020" на 2015 - 2020 годы" |
Всего |
Управление образования |
17 008 466,2 |
2 579 097,9 |
2 716 618,6 |
2 776 164,2 |
2 876 085,8 |
2 979 604,5 |
3 080 895,2 |
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
бюджет АМО |
4 408 693,4 |
651 758,3 |
682 602,9 |
728 667,8 |
754 902,9 |
782 082,3 |
808 679,2 |
|||
|
бюджет Иркутской области |
12 599 772,8 |
1 927 339,6 |
2 034 015,7 |
2 047 496,4 |
2 121 182,9 |
2 197 522,2 |
2 272 216,0 |
|||
|
1. |
Подпрограмма 1 "Обеспечение доступности современного качественного общего и дополнительного образования детей" |
Всего |
Управление образования |
15 819 227,7 |
2 371 905,0 |
2 525 994,0 |
2 588 554,4 |
2 681 742,4 |
2 778 285,1 |
2 872 746,8 |
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
бюджет АМО |
3 340 056,3 |
463 741,8 |
511 400,2 |
560 527,9 |
580 706,9 |
601 612,3 |
622 067,2 |
|||
|
бюджет Иркутской области |
12 479 171,4 |
1 908 163,2 |
2 014 593,8 |
2 028 026,5 |
2 101 035,5 |
2 176 672,8 |
2 250 679,6 |
|||
|
1.1. |
Мероприятие 1.1. Организация и обеспечение общедоступного и бесплатного дошкольного образования |
Всего |
МОУ АМО |
7 238 788,8 |
1 072 384,7 |
1 171 922,0 |
1 183 783,5 |
1 226 399,7 |
1 270 550,1 |
1 313 748,8 |
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
бюджет АМО |
1 386 753,8 |
202 241,1 |
218 680,0 |
228 920,0 |
237 161,1 |
245 698,9 |
254 052,7 |
|||
|
бюджет Иркутской области |
5 852 035,0 |
870 143,6 |
953 242,0 |
954 863,5 |
989 238,6 |
1 024 851,2 |
1 059 696,1 |
|||
|
1.2. |
Мероприятие 1.2. Организация и обеспечение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования |
Всего |
МОУ АМО |
7 536 715,1 |
1 176 646,9 |
1 203 632,4 |
1 222 169,5 |
1 266 167,6 |
1 311 749,6 |
1 356 349,1 |
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
бюджет АМО |
909 578,7 |
138 627,3 |
142 280,6 |
149 006,5 |
154 370,7 |
159 928,0 |
165 365,6 |
|||
|
бюджет Иркутской области |
6 627 136,4 |
1 038 019,6 |
1 061 351,8 |
1 073 163,0 |
1 111 796,9 |
1 151 821,6 |
1 190 983,5 |
|||
|
1.3. |
Мероприятие 1.3. Организация предоставления дополнительного образования детей |
Всего, за счет бюджета АМО |
МОУ АМО |
1 043 723,8 |
122 873,4 |
150 439,6 |
182 601,4 |
189 175,1 |
195 985,4 |
202 648,9 |
|
2. |
Подпрограмма 2 "Территория детства" |
Всего |
Управление образования |
432 858,5 |
68 377,1 |
69 224,1 |
70 011,1 |
72 510,4 |
75 100,4 |
77 635,4 |
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
бюджет АМО |
312 257,1 |
49 200,7 |
49 802,2 |
50 541,2 |
52 363,0 |
54 251,0 |
56 099,0 |
|||
|
бюджет Иркутской области |
120 601,4 |
19 176,4 |
19 421,9 |
19 469,9 |
20 147,4 |
20 849,4 |
21 536,4 |
|||
|
2.1. |
Мероприятие 2.1. Организация участия обучающихся муниципальных образовательных учреждений в муниципальных, областных, всероссийских, международных олимпиадах, конференциях, интеллектуальных играх и викторинах, творческих конкурсах, фестивалях, спортивных соревнованиях, военно-спортивных играх и других конкурсных мероприятиях |
Всего, за счет бюджета АМО |
МОУ АМО, МБОУДПОС "ЦОРО" |
2 496,0 |
400,0 |
400,0 |
400,0 |
416,0 |
432,0 |
448,0 |
|
2.2. |
Мероприятие 2.2. Организация системы мероприятий по профилактике вредных привычек и вовлечению подростков группы риска в позитивную деятельность |
Всего, за счет бюджета АМО |
МОУ АМО, МБОУДПОС "ЦОРО" |
624,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
104,0 |
108,0 |
112,0 |
|
2.3. |
Мероприятие 2.3. Организация круглогодичного отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков |
Всего |
Управление образования, МОУ АМО |
127 559,2 |
18 700,6 |
20 259,3 |
20 998,3 |
21 755,0 |
22 539,0 |
23 307,0 |
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
бюджет АМО |
109 685,9 |
15 969,9 |
17 358,0 |
18 097,0 |
18 749,0 |
19 425,0 |
20 087,0 |
|||
|
бюджет Иркутской области |
17 873,3 |
2 730,7 |
2 901,3 |
2 901,3 |
3 006,0 |
3 114,0 |
3 220,0 |
|||
|
2.4. |
Мероприятие 2.4. Поддержка Службы психологического консультирования детей и их родителей |
Всего, за счет бюджета АМО |
МБОУДПОС "ЦОРО" |
4 976,0 |
800,0 |
800,0 |
800,0 |
829,0 |
859,0 |
888,0 |
|
2.5. |
Мероприятие 2.5. Питание детей из многодетных и малоимущих семей |
Всего |
МОУ АМО |
292 703,2 |
47 065,4 |
47 065,4 |
47 065,4 |
48 759,0 |
50 515,0 |
52 233,0 |
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
бюджет АМО |
193 688,6 |
31 144,2 |
31 144,2 |
31 144,2 |
32 265,0 |
33 427,0 |
34 564,0 |
|||
|
бюджет Иркутской области |
99 014,6 |
15 921,2 |
15 921,2 |
15 921,2 |
16 494,0 |
17 088,0 |
17 669,0 |
|||
|
2.6. |
Мероприятие 2.6. Обеспечение среднесуточным набором продуктов питания детей и подростков, находящихся под диспансерным наблюдением у фтизиатра |
Всего |
Управление образования, МОУ АМО |
4 500,1 |
1 311,1 |
599,4 |
647,4 |
647,4 |
647,4 |
647,4 |
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
бюджет АМО |
786,6 |
786,6 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|||
|
бюджет Иркутской области |
3 713,5 |
524,5 |
599,4 |
647,4 |
647,4 |
647,4 |
647,4 |
|||
|
3. |
Подпрограмма 3 "Лидер в образовании" |
Всего, за счет бюджета АМО |
Управление образования |
19 331,0 |
3 108,0 |
3 108,0 |
3 108,0 |
3 221,0 |
3 336,0 |
3 450,0 |
|
3.1. |
Мероприятие 3.1. Система мероприятий по выявлению и распространению эффективного инновационного опыта |
Всего, за счет бюджета АМО |
Управление образования, МОУ АМО, МБОУДПОС "ЦОРО" |
4 044,0 |
650,0 |
650,0 |
650,0 |
674,0 |
698,0 |
722,0 |
|
3.2. |
Мероприятие 3.2. Система мероприятий по совершенствованию кадрового потенциала |
Всего, за счет бюджета АМО |
Управление образования, МОУ АМО, МБОУДПОС "ЦОРО", МАУ "КДП" |
15 287,0 |
2 458,0 |
2 458,0 |
2 458,0 |
2 547,0 |
2 638,0 |
2 728,0 |
|
4. |
Подпрограмма 4 "Развитие инфраструктуры учреждений муниципальной системы образования" |
Всего, за счет бюджета АМО |
Управление образования |
301 473,0 |
67 128,0 |
50 155,0 |
43 655,0 |
45 227,0 |
46 857,0 |
48 451,0 |
|
4.1. |
Мероприятие 4.1. Укрепление материально-технической базы и обеспечение безопасности муниципальных образовательных учреждений |
Всего, за счет бюджета АМО |
МОУ АМО, МБОУДПОС "ЦОРО", МАУ "КДП" |
301 223,0 |
66 878,0 |
50 155,0 |
43 655,0 |
45 227,0 |
46 857,0 |
48 451,0 |
|
4.2 |
Мероприятие 4.2. Укрепление материально-технической базы и обеспечение безопасности образовательных учреждений |
Всего, за счет бюджета АМО |
Управление образования |
250,0 |
250,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
5. |
Подпрограмма 5 "Обеспечение реализации муниципальной программы" |
Всего, за счет бюджета АМО |
Управление образования |
435 576,0 |
68 579,8 |
68 137,5 |
70 835,7 |
73 385,0 |
76 026,0 |
78 612,0 |
|
5.1. |
Мероприятие 5.1. Обеспечение деятельности Управления образования администрации АМО |
Всего, за счет бюджета АМО |
Управление образования |
83 423,9 |
13 723,7 |
12 747,2 |
13 499,0 |
13 985,0 |
14 488,0 |
14 981,0 |
|
5.2 |
Мероприятие 5.2. Обеспечение деятельности МКУ АМО "Централизованная бухгалтерия муниципальных образовательных учреждений АМО" |
Всего, за счет бюджета АМО |
МКУ "ЦБ |
136 945,7 |
21 542,8 |
21 569,1 |
22 240,8 |
23 041,0 |
23 870,0 |
24 682,0 |
|
5.3. |
Мероприятие 5.3. Организация профессиональной подготовки, переподготовки, повышение квалификации кадров, организации проведения муниципальных олимпиад и конкурсов для обучающихся (воспитанников) |
Всего, за счет бюджета АМО |
МБОУДПОС "ЦОРО" |
49 349,0 |
7 747,4 |
7 771,3 |
8 018,3 |
8 307,0 |
8 606,0 |
8 899,0 |
|
5.4. |
Мероприятие 5.4. Организация поставки продуктов питания в муниципальные образовательные учреждения АМО |
Всего, за счет бюджета АМО |
МАУ "КДП" |
165 857,4 |
25 565,9 |
26 049,9 |
27 077,6 |
28 052,0 |
29 062,0 |
30 050,0 |
8. Целевые показатели (индикаторы) муниципальной программы
Целевые показатели (индикаторы) муниципальной программы представлены в таблице 4.
Таблица 4
|
N п/п |
Наименование целевого показателя |
Ед. изм. |
До реализации программы (оценка за 2014 год) |
В результате реализации программы |
В том числе по годам |
||||||
|
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
2019 год |
2020 год |
||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
|
|
Цель муниципальной программы: Повышение доступности современного качественного образования детей АМО |
||||||||||
|
1.1. |
Задача 1 муниципальной программы: Обеспечение доступности качественного общего и дополнительного образования детей |
||||||||||
|
1.1.1. |
Доля детей в возрасте 1-6 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в муниципальных образовательных учреждениях в общем количестве детей в возрасте 1-6 лет |
% |
80,0 |
87,0 |
80,0 |
83,0 |
84,0 |
85,0 |
86,0 |
87,0 |
|
|
1.1.2. |
Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общем количестве выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдававших единый государственный экзамен по данным предметам |
% |
93,2 |
93,7 |
93,3 |
93,4 |
93,5 |
93,6 |
93,7 |
93,7 |
|
|
1.1.3. |
Доля детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общем количестве детей данной возрастной группы |
% |
78,3 |
83,5 |
79,0 |
80,0 |
81,0 |
82,0 |
83,0 |
83,5 |
|
|
2.1. |
Задача 2 муниципальной программы: Развитие интеллектуального и творческого потенциала, создание условий для формирования здорового образа жизни, социальной адаптации и самореализации каждого ребенка |
||||||||||
|
2.1.1. |
Доля обучающихся, принявших участие в муниципальных, областных, всероссийских, международных олимпиадах, конференциях, интеллектуальных играх и викторинах, творческих конкурсах, фестивалях, спортивных соревнованиях, военно-спортивных играх и других конкурсных мероприятиях, в общем количестве обучающихся в муниципальных образовательных учреждениях |
% |
24,3 |
35 |
25 |
27 |
29 |
31 |
33 |
35 |
|
|
2.1.2. |
Доля подростков группы риска, занятых позитивной деятельностью и социально организованным досугом, в общей численности подростков группы риска, обучающихся в муниципальных образовательных учреждениях |
% |
78,3 |
82 |
79 |
79,5 |
80 |
80,5 |
81,5 |
82 |
|
|
2.1.3. |
Доля детей и подростков, охваченных отдыхом и оздоровлением, в общем количестве обучающихся в муниципальных образовательных учреждениях |
% |
71 |
85 |
74 |
76 |
78 |
80 |
82 |
85 |
|
|
2.1.4. |
Количество граждан, воспользовавшихся услугами Службы психологического консультирования |
чел. |
478 |
510 |
478 |
478 |
486 |
494 |
502 |
510 |
|
|
2.1.5. |
Доля детей из многодетных и малоимущих семей, получивших социальную поддержку в качестве бесплатного питания |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
|
2.1.6 |
Доля детей и подростков, находящихся под диспансерным наблюдением у фтизиатра, обеспеченных среднесуточным набором продуктов питания |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
|
3.1. |
Задача 3 муниципальной программы: Выявление и поддержка положительных инновационных тенденций в муниципальной системе образования в условиях введения и реализации Федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС), развитие кадрового потенциала муниципальной системы образования |
||||||||||
|
3.1.1. |
Доля образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные проекты в общем количестве муниципальных образовательных учреждений |
% |
24 |
30 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
|
|
3.2 |
Доля работников системы образования, принявших участие в мероприятиях по повышению квалификации и профессиональной подготовки, в общем количестве работников системы образования |
% |
22 |
24 |
22,4 |
22,6 |
22,8 |
23,3 |
23,5 |
24 |
|
|
4.1. |
Задача 4 муниципальной программы: Развитие инфраструктуры, обеспечивающей максимально равную доступность общего и дополнительного образования детей |
||||||||||
|
4.1.1. |
Доля муниципальных образовательных учреждений, инфраструктура которых соответствует современным требованиям безопасности, в общем количестве муниципальных образовательных учреждений |
% |
20 |
26 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
|
|
4.1.2. |
Количество проведенных мероприятий по укреплению материально-технической базы и обеспечению безопасности в образовательных учреждениях |
ед. |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
|
5.1. |
Задача 5 муниципальной программы: Обеспечение реализации муниципальной программы |
||||||||||
|
5.1.1. |
Доля использованных бюджетных средств на обеспечение реализации Программы от объема доведенных лимитов бюджетных обязательств за счет средств бюджета АМО на эти цели |
% |
95 |
95 |
95 |
95 |
95 |
95 |
95 |
95 |
|
|
5.1.2. |
Доля использованных бюджетных средств на обеспечение деятельности учреждений, находящихся на обслуживании МКУ "ЦБ МОУ АМО", от объема доведенных лимитов бюджетных обязательств за счет средств бюджета АМО на эти цели |
% |
95 |
95 |
95 |
95 |
95 |
95 |
95 |
95 |
|
|
5.1.3. |
Доля педагогических и руководящих работников, прошедших профессиональную подготовку, переподготовку, повышение квалификации |
% |
20 |
100 |
34 |
48 |
62 |
76 |
90 |
100 |
|
|
5.1.4. |
Количество рекламаций со стороны учреждений на качество поставляемой продукции |
ед. |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
9. Прогноз ожидаемых конечных результатов реализации муниципальной программы
Прогноз ожидаемых конечных результатов реализации муниципальной программы представлен в таблице 5.
Таблица 5
|
N п/п |
Наименование конечного результата реализации муниципальной программы |
Ед. изм. |
До реализации программы (оценка за 2014 год) |
В результате реализации программы |
Планируемое значение по годам |
|||||
|
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
2019 год |
2020 год |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
1. |
Обеспечение доступности: |
|||||||||
|
современного качественного дошкольного общего образования |
% |
80,0 |
87,0 |
80,0 |
83,0 |
84,0 |
85,0 |
86,0 |
87,0 |
|
|
современного качественного дополнительного образования детей в сфере образования |
% |
78,3 |
83,5 |
79,0 |
80,0 |
81,0 |
82,0 |
83,0 |
83,5 |
|
|
повышение успеваемости учащихся |
% |
97,4 |
98,3 |
97,6 |
97,7 |
97,9 |
98,0 |
98,2 |
98,3 |
|
10. Риски реализации муниципальной программы
К основным рискам реализации муниципальной программы относятся:
1) финансово-экономические риски - недофинансирование мероприятий муниципальной программы, в том числе со стороны субъекта Российской Федерации;
2) нормативные правовые риски - непринятие или несвоевременное принятие необходимых нормативных актов, влияющих на мероприятия муниципальной программы;
3) организационные и управленческие риски - недостаточная проработка вопросов, решаемых в рамках муниципальной программы, недостаточная подготовка управленческих кадров, неадекватность системы мониторинга реализации муниципальной программы, отставание от сроков реализации мероприятий;
4) социальные риски, связанные с сопротивлением населения, профессиональной общественности целям и реализации муниципальной программы.
Финансово-экономические риски связаны с возможным недофинансированием ряда мероприятий, в которых предполагается софинансирование деятельности по достижению целей муниципальной программы. Минимизация этих рисков возможна через заключение договоров о реализации мероприятий, направленных на достижение целей муниципальной программы, через институционализацию механизмов софинансирования.
Нормативные риски. В муниципальной программе заложены, в том числе, мероприятия, направленные на изменения в системе образования, заложенные в федеральном законе "Об образовании в Российской Федерации". Изменение его положений, мероприятия по которым отражены в муниципальной программе, потребуют внесения соответствующих изменений в муниципальную программу, что может повлиять на выполнение мероприятий и достижение целей.
Устранение (минимизация) рисков связано с качеством планирования реализации муниципальной программы, обеспечением мониторинга ее реализации и оперативного внесения необходимых изменений.
Организационные и управленческие риски. Ошибочная организационная схема и слабый управленческий потенциал (в том числе недостаточный уровень квалификации для работ с новыми инструментами) могут приводить к неэффективному управлению процессом реализации муниципальной программы, несогласованности действий основного исполнителя и участников муниципальной программы, низкому качеству реализации программных мероприятий на муниципальном уровне и уровне образовательных организаций. Устранение риска возможно за счет организации постоянного и оперативного мониторинга (в том числе социологического) реализации муниципальной программы и ее подпрограмм, а также за счет корректировки программы на основе анализа данных мониторинга. Важным средством снижения риска является переподготовка управленческих кадров муниципальной системы образования, а также опережающая разработка инструментов мониторинга до начала реализации муниципальной программы.
Социальные риски могут реализоваться в сопротивлении общественности осуществляемым изменениям, связанном с недостаточным освещением в средствах массовой информации целей, задач и планируемых в рамках муниципальной программы результатов, с ошибками в реализации мероприятий муниципальной программы, с планированием, недостаточно учитывающим социальные последствия. Минимизация названного риска возможна за счет обеспечения широкого привлечения общественности к обсуждению целей, задач и механизмов развития образования в АМО, а также публичного освещения хода и результатов реализации муниципальной программы
11. Подпрограмма 1 "Обеспечение доступности современного качественного общего и дополнительного образования детей"
11.1. Паспорт подпрограммы 1 муниципальной программы
11.2. Характеристика текущего состояния сферы реализации подпрограммы 1
Эффективное функционирование структуры муниципального управления в области образования обеспечивается регламентацией деятельности по предоставлению муниципальных услуг. Управлением образования разработаны и внедряются стандарты качества и административные регламенты предоставления 5 муниципальных услуг в области образования.
Граждане, юридические лица вне зависимости от места проживания могут свободно получить информацию о конкретной муниципальной услуге: ее наименовании, необходимых для ее получения документах, уточнить местоположение и график работы предоставляющих муниципальную услугу образовательных учреждений.
Количество воспитанников, посещающих дошкольные образовательные учреждения АМО в 2014 году, составляет 14 870 детей, что соответствует 80 % от общего детского населения АМО в возрасте от 1 до 6 лет. Для детей, не охваченных услугами дошкольного образования, на базе дошкольных образовательных учреждений сформированы группы кратковременного пребывания по различным направлениям.
Спрос населения на услуги дошкольного образования не соответствует имеющемуся предложению мест в учреждениях дошкольного образования. По сравнению с 2009 годом в связи с ростом демографических показателей увеличение количества детей в дошкольных образовательных учреждениях составило 1800 детей.
В целях более полного удовлетворения спроса населения на услуги дошкольного образования с 2008 по 2014 годы были открыты 52 группы для детей раннего и дошкольного возраста. Кроме того, администрацией АМО зарезервированы 5 зданий бывших дошкольных учреждений с целью их возвращения в образовательную систему АМО для предоставления услуг дошкольного образования, ведется строительство двух современных зданий дошкольных образовательных учреждений на 220 мест каждое с музыкальным и физкультурным залами, бассейном в здании и уличным бассейном.
Меры, принимаемые в АМО по открытию дополнительных групп в действующих дошкольных образовательных учреждениях, строительству, реконструкции ранее закрытых и введению вариативных форм дошкольного образования, значительно помогают решать проблему удовлетворения спроса населения на услуги дошкольного образования.
В то же время, стойкая тенденция увеличения рождаемости обусловила увеличение спроса на услуги дошкольного образования для детей с одного года, что определяет и в дальнейшем необходимость в открытии дополнительных мест в дошкольных образовательных учреждениях АМО. Охват детей с 1,6 до 3 лет услугами дошкольного образования составил в 2014 году 60 %.
Очередность на 31.07.2014 составила 2833 человек.
В системе общего образования решаются задачи обновления содержания школьного образования на основе внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС) дошкольного, начального, основного и среднего образования, организации инновационной и экспериментальной деятельности, совершенствования материально-технической базы общеобразовательных учреждений и безопасности пребывания в них.
Для удовлетворения потребностей обучающихся в образовательных услугах общего образования общеобразовательные учреждения АМО организуют обучение в различных формах: очной - 98,3 %, очно-заочной - 1,1 %, индивидуального обучения на дому - 0,6 %. В 2014 году 97,4 % учащихся начального, основного и среднего общего образования успешно освоили образовательные программы.
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 классов стабильны и свидетельствуют о выполнении общеобразовательными учреждениями государственных требований к содержанию, уровню и качеству подготовки выпускников. Доля выпускников, сдавших ЕГЭ по двум обязательным предметам, в 2012 году составила 93,8 %, в 2013 году - 92,4 %, в 2014 году - 93,2 %. 3 участника ЕГЭ получили максимальное количество баллов на ЕГЭ - 100 (по области таких участников - 15). В 2014 году по результатам обучения 15 выпускников АМО были награждены золотой медалью (региональной) "За высокие достижения в обучении", которые были вручены им Губернатором Иркутской области 18.06.2014.
В АМО 4 учреждения дополнительного образования детей реализуют дополнительные образовательные программы десяти основных направленностей:
1) художественной;
2) социально-педагогической;
3) научно-технической;
4) спортивно-технической;
5) естественнонаучной;
6) физкультурно-спортивной;
7) военно-патриотической;
8) культурологической;
9) эколого-биологической;
10) туристско-краеведческой.
Дополнительным образованием охвачены 22411 детей от 5 до 18 лет, что составляет 66,63 % от общего количества детей.
Однако остаются проблемы обеспечения доступности качественного образования, соответствующего целям опережающего развития, современным стандартам, общественным запросам, потребностям устойчивого социально-экономического развития АМО:
1) неполное удовлетворение спроса населения на услуги дошкольного образования для детей 1-3 лет, увеличение доступности дошкольного образования и комфортности пребывания в них в АМО;
2) не все учащиеся успешно осваивают образовательные программы начального, основного и среднего общего образования;
3) не все дети и подростки имеют возможность реализовывать свои интересы в учреждениях дополнительного образования детей.
11.3. Цель и задачи подпрограммы 1
Целью подпрограммы 1 является - обеспечение доступности качественного общего и дополнительного образования детей.
Для достижения поставленной цели требуется решение следующих задач:
1) организация предоставления качественного дошкольного образования.
2) организация предоставления качественного общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам.
3) организация предоставления качественного дополнительного образования детей.
11.4. Перечень мероприятий подпрограммы 1
Перечень мероприятий подпрограммы 1 представлен в таблице 6.
Таблица 6
|
N п/п |
Наименование мероприятия |
Участники подпрограммы |
Срок |
Целевой показатель |
|
|
начала реализации |
окончания реализации |
||||
|
1. |
Организация и обеспечение общедоступного и бесплатного дошкольного образования |
МОУ АМО |
2015 год |
2020 год |
Доля детей в возрасте 1-6 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в муниципальных образовательных учреждениях в общем количестве детей в возрасте 1-6 лет |
|
2. |
Организация и обеспечение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования |
МОУ АМО |
2015 год |
2020 год |
Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общем количестве выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдававших единый государственный экзамен по данным предметам |
|
3. |
Организация предоставления дополнительного образования детей |
МОУ АМО |
2015 год |
2020 год |
Доля детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общем количестве детей данной возрастной группы |
11.5. Прогноз сводных показателей муниципальных заданий на оказание (выполнение)
муниципальных услуг (работ) муниципальными учреждениями АМО в рамках подпрограммы 1
Информация о прогнозе сводных показателей муниципальных заданий на оказание (выполнение) муниципальных услуг (работ) муниципальными учреждениями АМО в рамках подпрограммы 1 приведена в таблице 2 Программы.
11.6. Объем и источники финансирования подпрограммы
Финансирование подпрограммы 1 осуществляется за счет средств бюджета АМО в пределах бюджетных ассигнований и лимитов бюджетных обязательств, а также средств областного бюджета.
Общий объем финансирования подпрограммы составляет 15 819 227,7 тыс. рублей, в том числе:
1) по годам реализации:
2015 год - 2 371 905,0 тыс. рублей;
2016 год - 2 525 994,0 тыс. рублей;
2017 год - 2 588 554,4 тыс. рублей;
2018 год - 2 681 742,4 тыс. рублей;
2019 год - 2 778 285,1 тыс. рублей;
2020 год - 2 872 746,8 тыс. рублей;
2) по источникам финансирования:
а) бюджет АМО - 3 340 056,3 тыс. руб.;
б) предполагаемые средства бюджета Иркутской области - 12 479 171,4 тыс. рублей.
Информация об объемах и источниках финансирования подпрограммы 1 приведена в таблице 3 Программы.
11.7. Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы 1
Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы 1 представлены в таблице 7.
Таблица 7
|
N п/п |
Наименование целевого показателя (индикатора) |
Ед. изм. |
Значение целевого показателя (индикатора) подпрограммы |
|||||||
|
До реализации подпрограммы (оценка за 2014 год) |
В результате реализации подпрограммы |
В том числе по годам |
||||||||
|
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
2019 год |
2020 год |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
1. |
Цель подпрограммы 1: обеспечение доступности качественного общего и дополнительного образования детей |
|||||||||
|
1.1. |
Задача 1 подпрограммы 1: организация предоставления качественного дошкольного образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.1.1. |
Доля детей в возрасте 1-6 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в муниципальных образовательных учреждениях в общем количестве детей в возрасте 1-6 лет |
% |
80,0 |
87,0 |
80,0 |
83,0 |
84,0 |
85,0 |
86,0 |
87,0 |
|
2.1. |
Задача 2 подпрограммы 1: организация предоставления качественного общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам |
|||||||||
|
2.1.1. |
Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общем количестве выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдававших единый государственный экзамен по данным предметам |
% |
93,2 |
93,7 |
93,3 |
93,4 |
93,5 |
93,6 |
93,7 |
93,7 |
|
3.1. |
Задача 3 подпрограммы 1: организация предоставления качественного дополнительного образования детей |
|||||||||
|
3.1.1 |
Доля детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общем количестве детей данной возрастной группы |
% |
78,3 |
83,5 |
79,0 |
80,0 |
81,0 |
82,0 |
83,0 |
83,5 |
Порядок расчета целевых показателей подпрограммы 1 представлен в таблице 8.
Таблица 8
|
N п/п |
Целевой показатель |
Порядок расчета целевого показателя |
Источник |
|
1. |
Доля детей в возрасте 1-6 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в муниципальных образовательных учреждениях в общем количестве детей в возрасте 1-6 лет |
Количество детей в возрасте 1-6 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в муниципальных образовательных учреждениях разделить на общую численность детей в возрасте 1-6 лет и умножить на 100 |
Федеральное статистическое наблюдение ф. N 85-К |
|
2. |
Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике в общем количестве выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдававших единый государственный экзамен по данным предметам |
Количество выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике разделить на общую численность выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдававших единый государственный экзамен по данным предметам и умножить на 100 |
Федеральное статистическое наблюдение ф. N 76-РИК; ф. N 1-СВ |
|
3. |
Доля детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности в общем количестве детей данной возрастной группы |
Количество детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности разделить на общую численность детей данной возрастной группы и умножить на 100 |
Федеральное статистическое наблюдение ф. N 76-РИК; ф. N 1-ДО |
11.8. Прогноз ожидаемых конечных результатов реализации подпрограммы 1
Прогноз ожидаемых конечных результатов реализации подпрограммы 1 представлен в таблице 9.
Таблица 9
|
N п/п |
Наименование конечного результата реализации подпрограммы |
Ед. изм. |
Значение конечного результата реализации подпрограммы |
|||||||
|
До реализации подпрограммы (оценка за 2014 год) |
В результате реализации подпрограммы |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
2019 год |
2020 год |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
1. |
Увеличение доли детей в возрасте 1-6 лет, охваченных услугами дошкольного образования в общем количестве детей в возрасте 1-6 лет |
% |
80,0 |
87,0 |
80,0 |
83,0 |
84,0 |
85,0 |
86,0 |
87,0 |
|
2. |
Увеличение доли выпускников, муниципальных общеобразовательных учреждений, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общем количестве выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдававших единый государственный экзамен по данным предметам |
% |
93,2 |
93,7 |
93,3 |
93,4 |
93,5 |
93,6 |
93,7 |
93,7 |
|
3. |
Увеличение доли детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности в общем количестве детей данной возрастной группы |
% |
78,3 |
83,5 |
79,0 |
80,0 |
81,0 |
82,0 |
83,0 |
83,5 |
12. Подпрограмма 2 "Территория детства"
12.1. Паспорт подпрограммы 2 муниципальной программы
12.2. Характеристика текущего состояния сферы реализации подпрограммы 2
В АМО сложилась уникальная система работы по выявлению и поддержке одаренных детей. Обучающиеся и воспитанники имеют возможность проявлять свои способности в различных видах творческой деятельности. В 2013 - 2014 учебном году 2885 школьников приняли участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по 21 предмету, 288 - в региональном этапе, 81 из них стали победителями и призерами, 5 школьников приняли участие в заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников, 2 ученика получили дипломы призера заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников.
Ежегодно растет количество обучающихся, принимающих участие в олимпиадах и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсах, физкультурных и спортивных мероприятиях, направленных на выявление и развитие у обучающихся интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской) деятельности, творческой деятельности, физкультурно-спортивной деятельности, на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений.
Существующая система мероприятий по профилактике вредных привычек и вовлечению подростков группы риска в позитивную деятельность предполагает целый комплекс социально-профилактических мер, которые направлены как на оздоровление условий семейного, школьного воспитания, так и на индивидуальную психолого-педагогическую коррекцию личности подростка группы риска, также мер по восстановлению его социального статуса в коллективе сверстников. Такая работа ведется в образовательных учреждениях, в учреждениях дополнительного образования детей педагогами, педагогами-психологами, социальными педагогами во взаимодействии с комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав, областным региональным отделением по профилактике наркомании, муниципальной службой психологического консультирования "Зеркало" и другими организациями. Количество детей и подростков, привлеченных к позитивной деятельности и социально организованному досугу неуклонно растет: в 2012 году охвачено 66,2 % детей и подростков, в 2013 году - 66,4 %, в 2014 году - 66,6 %.
Приоритетом оздоровительных кампаний является обеспечение максимальной занятости детей и подростков в каникулярный период и максимальная вовлеченность в социально позитивную деятельность подростков, испытывающих проблемы в обучении и воспитании, состоящих на внутришкольном учете и на учете в Отделе по делам несовершеннолетних УМВД по г.Ангарску.
В летний период на территории АМО функционируют 8 загородных оздоровительных лагерей: "Звездный", "Здоровье", "Юбилейный", "Казачье войско", "Галактика", "Лукоморье", "Училище олимпийского резерва", "Березки"; санатории "Багульник", "Родник"; 19 лагерей дневного пребывания; организуют рабочие места для трудоустройства обучающихся и профильные смены по следующим направлениям:
1) спортивно-оздоровительное;
2) туристско-краеведческое;
3) историко-краеведческое;
4) эстетическое;
5) пропаганда здорового образа жизни;
6) профилактика социально-негативных явлений.
В 2013 году охват детей и подростков оздоровительными мероприятиями составил 27767 человек.
С 15 апреля 2013 года в АМО работает служба психологического консультирования "Зеркало", созданная по инициативе муниципального Совета "Родительская инициатива". 25 марта 2013 года подписано постановление администрации АМО о внесении изменений в долгосрочную целевую программу "Модернизация муниципальной системы образования на 2012 - 2015 годы".
Целью деятельности службы психологического консультирования является оказание психологической помощи детям и их семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию, содействие реабилитации подростков, попавших в беду. Основная целевая группа деятельности службы - дети дошкольного и школьного возраста и их семьи (жители АМО). За период с 01.04.2013 по 01.04.2014 в службу обратились и прошли психологическую коррекцию 478 человек. Востребован и детский "телефон доверия", которому в службе отводят особую роль. За тот же период за консультацией обратились 106 человек.
Проблемы, которые предстоит решить в рамках муниципальной программы "Развитие образования - 2020", состоят в совершенствовании систем поддержки талантливых детей и сопровождения детей группы риска.
12.3. Цель и задачи подпрограммы 2
Целью подпрограммы 2 является - развитие интеллектуального и творческого потенциала, создание условий для формирования здорового образа жизни, социальной адаптации и самореализации каждого ребенка, проживающего в АМО.
Для достижения поставленной цели требуется решение следующих задач:
а) развитие системы поддержки талантливых детей;
б) развитие системы сопровождения подростков группы риска;
в) организация отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков;
г) развитие Службы психологического консультирования детей и их родителей;
д) организация бесплатного питания детей из многодетных и малоимущих семей;
е) организация обеспечения среднесуточным набором продуктов питания детей и подростков, находящихся под диспансерным наблюдением у фтизиатра.
12.4. Перечень мероприятий подпрограммы 2
Перечень мероприятий подпрограммы 2 представлены в таблице 10.
Таблица 10
|
N п/п |
Наименование мероприятия |
Участник подпрограммы |
Срок |
Целевой показатель |
|
|
начала реализации |
окончания реализации |
||||
|
1. |
Организация участия обучающихся муниципальных образовательных учреждений в муниципальных, областных, всероссийских, международных олимпиадах, конференциях, интеллектуальных играх и викторинах, творческих конкурсах, фестивалях, спортивных соревнованиях, военно-спортивных играх и других конкурсных мероприятиях |
МОУ АМО, МБОУДПОС "ЦОРО" |
2015 год |
2020 год |
Доля обучающихся, принявших участие в муниципальных, областных, всероссийских, международных олимпиадах, конференциях, интеллектуальных играх и викторинах, творческих конкурсах, фестивалях, спортивных соревнованиях, военно-спортивных играх и других конкурсных мероприятиях, в общем количестве обучающихся в муниципальных образовательных учреждениях |
|
2. |
Организация системы мероприятий по профилактике вредных привычек и вовлечению подростков группы риска в позитивную деятельность |
МОУ АМО, МБОУДПОС "ЦОРО" |
2015 год |
2020 год |
Доля подростков группы риска, занятых позитивной деятельностью и социально организованным досугом, в общей численности подростков группы риска, обучающихся в муниципальных образовательных учреждениях |
|
3. |
Организация круглогодичного отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков |
Управление образования, МОУ АМО |
2015 год |
2020 год |
Доля детей и подростков, охваченных отдыхом и оздоровлением, в общем количестве обучающихся в муниципальных образовательных учреждениях |
|
4. |
Поддержка Службы психологического консультирования детей и их родителей |
МБОУДПОС "ЦОРО" |
2015 год |
2020 год |
Количество граждан, воспользовавшихся услугами Службы психологического консультирования |
|
5. |
Питание детей из многодетных и малоимущих семей |
МОУ АМО |
2015 год |
2020 год |
Доля детей из многодетных и малоимущих семей, получивших социальную поддержку в качестве бесплатного питания |
|
6. |
Обеспечение среднесуточным набором продуктов питания детей и подростков, находящихся под диспансерным наблюдением у фтизиатра |
МОУ АМО |
2015 год |
2020 год |
Доля детей и подростков, находящихся под диспансерным наблюдением у фтизиатра, обеспеченных среднесуточным набором продуктов питания |
12.5. Прогноз сводных показателей муниципальных заданий на оказание (выполнение)
муниципальных услуг (работ) муниципальными учреждениями АМО в рамках подпрограммы 2
В рамках подпрограммы 2 муниципальными образовательными учреждениями АМО муниципальные услуги (работы) не оказываются (не выполняются).
12.6. Объем и источники финансирования подпрограммы 2
Финансирование подпрограммы 2 осуществляется за счет средств бюджета АМО в пределах бюджетных ассигнований и лимитов бюджетных обязательств, а также средств областного бюджета.
Общий объем финансирования подпрограммы составляет 432 858,5 тыс. рублей, в том числе:
1) по годам реализации:
2015 год - 68 377,1 тыс. рублей;
2016 год - 69 224,1 тыс. рублей;
2017 год - 70 011,1 тыс. рублей;
2018 год - 72 510,4 тыс. рублей;
2019 год - 75 100,4 тыс. рублей;
2020 год - 77 635,4 тыс. рублей.
2) по источникам финансирования:
а) бюджет АМО - 312 257,1 тыс. руб.;
б) предполагаемые средства бюджета Иркутской области - 120 601,4 тыс. рублей.
Информация об объемах и источниках финансирования подпрограммы 2 приведена в таблице 3 Программы.
12.7. Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы 2
Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы 2 представлены в таблице 11.
Таблица 11
|
N п/п |
Наименование целевого показателя |
Ед. изм. |
Значение целевого показателя (индикатора) |
|||||||
|
До реализации подпрограммы (оценка за 2014 год) |
В результате реализации подпрограммы |
В том числе по годам |
||||||||
|
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
2019 год |
2020 год |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
1. |
Цель подпрограммы 2: развитие интеллектуального и творческого потенциала, создание условий для формирования здорового образа жизни, социальной адаптации и самореализации каждого ребенка |
|||||||||
|
1.1. |
Задача 1 подпрограммы 2: развитие системы поддержки талантливых детей |
|||||||||
|
1.1.1. |
Доля обучающихся, принявших участие в муниципальных, областных, всероссийских, международных олимпиадах, конференциях, интеллектуальных играх и викторинах, творческих конкурсах, фестивалях, спортивных соревнованиях, военно-спортивных играх и других конкурсных мероприятиях, в общем количестве обучающихся в муниципальных образовательных учреждениях |
% |
24,3 |
35,0 |
25,0 |
27,0 |
29,0 |
31,0 |
33,0 |
35,0 |
|
1.2. |
Задача 2 подпрограммы 2: развитие системы сопровождения подростков группы риска |
|||||||||
|
1.2.1. |
Доля подростков группы риска, занятых позитивной деятельностью и социально организованным досугом, в общей численности подростков группы риска, обучающихся в муниципальных образовательных учреждениях |
% |
78,3 |
82,0 |
79 |
79,5 |
80,0 |
80,5 |
81,5 |
82,0 |
|
1.3. |
Задача 3 подпрограммы 2: организация отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков |
|||||||||
|
1.3.1. |
Доля детей и подростков, охваченных отдыхом и оздоровлением, в общем количестве обучающихся в муниципальных образовательных учреждениях |
% |
71 |
85 |
74 |
76 |
78 |
80 |
82 |
85 |
|
1.4. |
Задача 4 подпрограммы 2: развитие Службы психологического консультирования детей и их родителей |
|||||||||
|
1.4.1. |
Количество граждан, воспользовавшихся услугами Службы психологического консультирования |
чел. |
478 |
510 |
478 |
478 |
486 |
494 |
502 |
510 |
|
1.5. |
Задача 5 подпрограммы 2: организация бесплатного питания детей из многодетных и малоимущих семей |
|||||||||
|
1.5.1. |
Доля детей из многодетных и малоимущих семей, получивших социальную поддержку в качестве бесплатного питания |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
1.6. |
Задача 6 подпрограммы 2: организация обеспечения среднесуточным набором продуктов питания детей и подростков, находящихся под диспансерным наблюдением у фтизиатра |
|||||||||
|
1.6.1. |
Доля детей и подростков, находящихся под диспансерным наблюдением у фтизиатра, обеспеченных среднесуточным набором продуктов питания |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
Порядок расчета целевых показателей подпрограммы 2 муниципальной программы представлен в таблице 12.
Таблица 12
|
N п/п |
Целевой показатель |
Порядок расчета целевого показателя |
Источники |
|
1. |
Доля обучающихся, принявших участие в муниципальных, областных, всероссийских, международных олимпиадах, конференциях, интеллектуальных играх и викторинах, творческих конкурсах, фестивалях, спортивных соревнованиях, военно-спортивных играх и других конкурсных мероприятиях, в общем количестве обучающихся в муниципальных образовательных учреждениях |
Количество обучающихся, принявших участие в муниципальных, областных, всероссийских, международных олимпиадах, конференциях, интеллектуальных играх и викторинах, творческих конкурсах, фестивалях, спортивных соревнованиях, военно-спортивных играх и других конкурсных мероприятиях, разделить на общее количество обучающихся муниципальных образовательных учреждений и умножить на 100 |
Данные Управления образования |
|
2. |
Доля подростков группы риска, занятых позитивной деятельностью и социально организованным досугом, в общей численности подростков группы риска, обучающихся в муниципальных образовательных учреждениях |
Количество подростков группы риска, занятых позитивной деятельностью и социально организованным досугом, разделить на общую численность подростков группы риска, обучающихся в муниципальных образовательных учреждениях и умножить на 100 |
Данные Управления образования |
|
3. |
Доля детей и подростков, охваченных отдыхом и оздоровлением, в общем количестве обучающихся в муниципальных образовательных учреждениях |
Количество детей и подростков, охваченных отдыхом и оздоровлением, разделить на общее количество обучающихся муниципальных образовательных учреждений и умножить на 100 |
Данные Управления образования |
|
4. |
Количество граждан, воспользовавшихся услугами Службы психологического консультирования |
Количество граждан, воспользовавшихся услугами Службы психологического консультирования |
Данные Управления образования |
|
5. |
Доля детей из многодетных и малоимущих семей, получивших социальную поддержку в качестве бесплатного питания |
Количество детей, из многодетных и малоимущих семей, получивших социальную поддержку в качестве бесплатного питания, разделить на общую численность детей из многодетных и малоимущих семей муниципальных образовательных учреждений, обратившихся за предоставлением бесплатного питания, и умножить на 100 |
Данные Управления образования |
|
6. |
Доля детей и подростков, находящихся под диспансерным наблюдением у фтизиатра, обеспеченных среднесуточным набором продуктов питания |
Количество детей и подростков, находящихся под диспансерным наблюдением у фтизиатра, обеспеченных среднесуточным набором продуктов питания, разделить на общую численность детей и подростков, находящихся под диспансерным наблюдением у фтизиатра и обратившихся за предоставлением среднесуточного набора продуктов питания, и умножить на 100 |
Данные Управления образования |
12.8. Прогноз ожидаемых конечных результатов реализации подпрограммы 2
Прогноз ожидаемых результатов реализации подпрограммы 2 представлены в таблице 13.
Таблица 13
|
N п/п |
Наименование конечного результата реализации подпрограммы |
Ед. изм. |
Значение конечного результата реализации подпрограммы |
|||||||
|
До реализации подпрограммы (оценка за 2014 год) |
В результате реализации подпрограммы |
В том числе по годам |
||||||||
|
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
2019 год |
2020 год |
|||||
|
1. |
Увеличение доли обучающихся, принявших участие в муниципальных, областных, всероссийских, международных олимпиадах, конференциях, интеллектуальных играх и викторинах, творческих конкурсах, фестивалях, спортивных соревнованиях, военно-спортивных играх и других конкурсных мероприятиях, к концу 2020 года |
% |
24,3 |
35 |
25 |
27 |
29 |
31 |
33 |
35 |
|
2. |
Увеличение доли подростков группы риска, занятых позитивной деятельностью и социально организованным досугом, к концу 2020 года |
% |
78,3 |
82 |
79 |
79,5 |
80 |
80,5 |
81,5 |
82 |
|
3. |
Увеличение доли детей и подростков, охваченных отдыхом и оздоровлением, к концу 2020 года |
% |
71 |
85 |
74 |
76 |
78 |
80 |
82 |
85 |
|
4. |
Увеличение количества граждан, воспользовавшихся услугами Службы психологического консультирования, к концу 2020 года |
чел. |
478 |
510 |
478 |
478 |
486 |
494 |
502 |
510 |
|
5. |
Обеспечение детей из многодетных и малоимущих семей бесплатным питанием к концу 2020 года |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
6. |
Обеспечение детей и подростков, находящихся под диспансерным наблюдением у фтизиатра, среднесуточным набором продуктов питания к концу 2020 года |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
13. Подпрограмма 3 "Лидер в образовании"
13.1. Паспорт подпрограммы 3 муниципальной программы
13.2. Характеристика текущего состояния сферы реализации подпрограммы 3
Кадровый потенциал системы образования АМО включает в себя 6617 человек, из них 2752 работника общеобразовательных учреждений, 3458 работников дошкольных образовательных учреждений, 254 педагога работают в учреждениях дополнительного образования детей, 120 в сервисных службах. Из них 64 молодых специалиста, 388 педагогов пенсионного возраста. Ежегодная потребность в педагогических кадрах составляет более 20 специалистов различных направлений в общем образовании и около 50 специалистов в дошкольном образовании.
Повышается образовательный уровень учителей школ. Высшее образование имеют 82 % педагогов. Успешно прошли аттестацию и получили высшую, I и II квалификационные категории 83 % учителей, 13,8 % педагогических работников образовательных учреждений получили ведомственные награды за высокий уровень профессионализма и качественные результаты педагогической деятельности. Гендерный состав педагогов области характеризуется соотношениями: 96 % женщин и 4 % мужчин.
С целью повышения статуса педагогических работников и позиционирования лучших достижений педагогической практики в АМО сформирована система сетевого взаимодействия, направленная на создание интерактивного взаимообмена инновационным педагогическим опытом, непрерывного повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений, получения необходимой консультативной помощи по проблемам инновационного развития.
Ежегодно проводятся традиционные мероприятия для педагогического сообщества: муниципальный образовательный форум "Лидер в образовании", организуется участие общеобразовательных организаций в областном образовательном форуме "Образование Прибайкалья", профессиональные конкурсы лучших работников образования. В 2014 году в мероприятиях муниципального образовательного форума приняли участие более 2000 руководящих и педагогических работников АМО. 620 руководящих и педагогических работников АМО представляли АМО в мероприятиях областного форума "Образование Прибайкалья - 2014", 87 педагогов презентовали эффективный опыт, 32 человека приняли участие в конкурсных мероприятиях форума.
Широкий спектр конкурсных мероприятий разных уровней позволяет педагогическим работникам, общеобразовательным учреждениям реализовать свой инновационный потенциал в соответствии с основными приоритетами государственной политики в области образования. Так, в 2013 - 2014 учебном году в конкурсах приняли участие 288 педагогических и руководящих работников, по результатам которых на региональном уровне - 19 побед и 17 призовых мест, на уровне Российской Федерации - 24 победы и 43 призовых места, на международном уровне - 11 побед и 3 призовых места. 17 общеобразовательных учреждений, что составило 48 % от общего числа, участвовали в конкурсах различной направленности, по итогам которых учреждения АМО одержали 8 побед и заняли 7 призовых мест.
Важным аспектом кадровой политики в условиях введения и реализации новых федеральных государственных образовательных стандартов является организация повышения квалификации и профессиональной подготовки педагогических и руководящих работников в соответствии с современными требованиями. Так, в 2013 - 2014 учебном году курсы повышения квалификации (не менее 72 часов) прошли 1446 педагогов общеобразовательных учреждений, реализующих образовательные программы начального, основного и среднего общего образования, что составило 48,8 % от общего количества.
Несмотря на достаточно обширные возможности для реализации инновационного потенциала общеобразовательных учреждений и их сотрудников, проблема своевременного повышения квалификации, качественной курсовой подготовки остается. Проблема реализации профессионального потенциала учреждений и их педагогических работников также требует решения: привлечения к участию в конкурсных мероприятиях и мероприятиях по обобщению и распространению эффективных педагогических практик.
13.3. Цель и задачи подпрограммы 3
Целью подпрограммы 3 являются - выявление и поддержка положительных инновационных тенденций в муниципальной системе образования в условиях введения и реализации ФГОС, развитие кадрового потенциала муниципальной системы образования.
Для достижения поставленной цели требуется решение следующих задач:
а) организация выявления и распространения эффективного инновационного опыта;
б) совершенствование кадрового потенциала.
13.4. Перечень мероприятий подпрограммы 3
Перечень мероприятий подпрограммы 3 представлены в таблице 14.
Таблица 14
|
N п/п |
Наименование мероприятия |
Участник подпрограммы |
Срок |
Целевой показатель |
|
|
начала реализации |
окончания реализации |
||||
|
1. |
Система мероприятий по выявлению и распространению эффективного инновационного опыта |
Управление образования, МОУ АМО, МБОУДПОС "ЦОРО" |
2015 год |
2020 год |
Доля образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные проекты в общем количестве муниципальных образовательных учреждений |
|
2. |
Система мероприятий по совершенствованию кадрового потенциала |
Управление образования, МОУ АМО, МБОУДПОС "ЦОРО", МАУ "КДП" |
2015 год |
2020 год |
Доля работников системы образования, принявших участие в мероприятиях по повышению квалификации и профессиональной подготовки, в общем количестве работников системы образования |
13.5. Прогноз сводных показателей муниципальных заданий на оказание (выполнение)
муниципальных услуг (работ) муниципальными учреждениями АМО в рамках подпрограммы 3
В рамках подпрограммы 3 муниципальными образовательными учреждениями АМО муниципальные услуги (работы) не оказываются (не выполняются).
13.6. Объем и источники финансирования подпрограммы 3
Финансирование подпрограммы 3 осуществляется за счет средств бюджета АМО в пределах бюджетных ассигнований и лимитов бюджетных обязательств.
Общий объем финансирования 19 331,0 тыс. рублей, в том числе по годам реализации:
2015 год - 3 108,0 тыс. рублей;
2016 год - 3 108,0 тыс. рублей;
2017 год - 3 108,0 тыс. рублей;
2018 год - 3 221,0 тыс. рублей;
2019 год - 3 336,0 тыс. рублей;
2020 год - 3 450,0 тыс. рублей.
Источник финансирования - бюджет АМО.
Информация об объемах и источниках финансирования подпрограммы 3 приведена в таблице 3 Программы.
13.7. Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы 3
Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы 3 представлены в таблице 15.
Таблица 15
|
N п/п |
Наименование целевого показателя |
Ед. изм. |
Значение целевого показателя (индикатора) |
|||||||
|
До реализации подпрограммы (оценка за 2014 год) |
В результате реализации подпрограммы |
В том числе по годам |
||||||||
|
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
2019 год |
2020 год |
|||||
|
1. |
Цель подпрограммы 3: выявление и поддержка положительных инновационных тенденций в муниципальной системе образования в условиях введения и реализации ФГОС, развитие кадрового потенциала муниципальной системы образования |
|||||||||
|
1.1. |
Задача 1 подпрограммы 3: организация выявления и распространения эффективного инновационного опыта |
|||||||||
|
1.1.1. |
Доля образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные проекты, в общем количестве муниципальных образовательных учреждений |
% |
24 |
30 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
|
2.1. |
Задача 2 подпрограммы 3: совершенствование кадрового потенциала |
|||||||||
|
2.1.1. |
Доля работников системы образования, принявших участие в мероприятиях по повышению квалификации и профессиональной подготовки, в общем количестве работников системы образования |
% |
22 |
24 |
22,4 |
22,6 |
22,8 |
23,3 |
23,5 |
24 |
Порядок расчета целевых показателей подпрограммы 3 представлен в таблице 16.
Таблица 16
|
N п/п |
Целевой показатель |
Порядок расчета целевого показателя |
Источник |
|
1. |
Доля образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные проекты в общем количестве муниципальных образовательных учреждений |
Количество образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные проекты разделить на общую численность муниципальных образовательных учреждений и умножить на 100 |
Данные Управления образования |
|
2. |
Доля работников системы образования, принявших участие в мероприятиях по повышению квалификации и профессиональной подготовки, в общем количестве работников системы образования |
Количество работников системы образования, принявших участие в мероприятиях по повышению квалификации и профессиональной подготовки, в общем количестве работников системы разделить на общую численность работников системы образования и умножить на 100 |
Данные Управления образования |
13.8. Прогноз ожидаемых конечных результатов реализации подпрограммы 3
Прогноз ожидаемых конечных результатов реализации подпрограммы 3 представлены в таблице 17.
Таблица 17
|
N п/п |
Наименование конечного результата реализации подпрограммы |
Ед. изм. |
Значение конечного результата реализации подпрограммы |
|||||||
|
До реализации подпрограммы (оценка за 2014 год) |
В результате реализации подпрограммы |
В том числе по годам |
||||||||
|
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
2019 год |
2020 год |
|||||
|
1. |
Увеличение доли образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные проекты, в общем количестве муниципальных образовательных учреждений |
% |
24 |
30 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
|
2. |
Увеличение доли работников системы образования, принявших участие в мероприятиях по повышению квалификации и профессиональной подготовки, в общем количестве работников системы образования |
% |
22 |
24 |
22,4 |
22,6 |
22,8 |
23,3 |
23,5 |
24 |
14. Подпрограмма 4 "Развитие инфраструктуры учреждений муниципальной системы образования"
14.1. Паспорт подпрограммы 4 муниципальной программы
14.2. Характеристика текущего состояния сферы реализации подпрограммы 4
Реализация системного подхода к обеспечению безопасности образовательных учреждений на муниципальном уровне позволила изменить в лучшую сторону ситуацию по обеспечению безопасности образовательного процесса:
а) в 100 % образовательных учреждений АМО установлены автоматическая пожарная сигнализация и системы оповещения и эвакуации детей при пожаре;
б) обработаны огнезащитным составом деревянные конструкции;
в) приведены в соответствие с требованиями органов пожарного надзора пути эвакуации детей, педагогов и обслуживающего персонала образовательных учреждений АМО;
г) проведены ремонты систем отопления, электроснабжения, канализации в 40 % образовательных учреждений, ремонт кровель - в 30 % образовательных учреждений АМО;
д) осуществлены ремонты туалетов в 50 % общеобразовательных учреждений, замена и ремонт половых покрытий, замена окон, в том числе в спортивных залах 35 % образовательных учреждений АМО, реконструкции пищеблоков и приобретение технологического оборудования в 50 % образовательных учреждений.
Однако, несмотря на принимаемые меры, 80 % образовательных учреждений нуждаются в дополнительных мерах по обеспечению безопасности образовательного процесса.
14.3. Цель и задачи подпрограммы 4
Целью подпрограммы 4 является - развитие инфраструктуры, обеспечивающей максимально равную доступность общего и дополнительного образования детей.
Для достижения поставленной цели требуется решение следующих задач:
1) повышение комфортности и безопасности муниципальных учреждений общего и дополнительного образования детей;
2) повышение комфортности и безопасности образовательных учреждений.
14.4. Перечень мероприятий подпрограммы 4
Перечень мероприятий подпрограммы 4 представлен в таблице 18.
Таблица 18
|
N п/п |
Наименование мероприятия |
Участник подпрограммы |
Срок |
Целевой показатель |
|
|
начала реализации |
окончания реализации |
||||
|
1. |
Укрепление материально-технической базы и обеспечение безопасности муниципальных образовательных учреждений |
МОУ АМО, МБОУДПОС "ЦОРО", МАУ "КДП" |
2015 год |
2020 год |
Доля муниципальных образовательных учреждений, инфраструктура которых соответствует современным требованиям безопасности, в общем количестве муниципальных образовательных учреждений |
|
|
Укрепление материально-технической базы и обеспечение безопасности образовательных учреждений |
Негосударственные образовательные учреждения (далее - НОУ) |
2015 год |
2015 год |
Количество проведенных мероприятий по укреплению материально-технической базы и обеспечению безопасности в образовательных учреждениях |
14.5. Прогноз сводных показателей муниципальных заданий на оказание (выполнение)
муниципальных услуг (работ) муниципальными учреждениями АМО в рамках подпрограммы 4
В рамках подпрограммы 4 муниципальными учреждениями АМО муниципальные услуги (работы) не оказываются (не выполняются).
14.6. Объем и источники финансирования подпрограммы 4
Финансирование подпрограммы 4 осуществляется за счет средств бюджета АМО в пределах бюджетных ассигнований и лимитов бюджетных обязательств.
Общий объем финансирования 301 473,0,0 тыс. рублей, в том числе по годам реализации:
2015 год - 67 128,0 тыс. рублей;
2016 год - 50 155,0 тыс. рублей;
2017 год - 43 655,0 тыс. рублей;
2018 год - 45 227,0 тыс. рублей;
2019 год - 46 857,0 тыс. рублей;
2020 год - 48 451,0 тыс. рублей.
Источник финансирования - бюджет АМО.
Информация об объемах и источниках финансирования подпрограммы 4 приведена в таблице 3 Программы.
14.7. Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы 4
Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы 4 представлены в таблице 19.
Таблица 19
|
N п/п |
Наименование целевого показателя |
Ед. изм. |
Значение целевого показателя (индикатора) |
|||||||
|
До реализации подпрограммы (оценка за 2014 год) |
В результате реализации подпрограммы |
В том числе по годам |
||||||||
|
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
2019 год |
2020 год |
|||||
|
1. |
Цель подпрограммы 4: развитие инфраструктуры, обеспечивающей максимально равную доступность общего и дополнительного образования детей |
|||||||||
|
1.1. |
Задача 1 подпрограммы 4: повышение комфортности и безопасности муниципальных учреждений общего и дополнительного образования детей |
|||||||||
|
1.1.1. |
Доля муниципальных образовательных учреждений, инфраструктура которых соответствует современным требованиям безопасности, в общем количестве муниципальных образовательных учреждений |
% |
20 |
26 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
|
1.2. |
Задача 2 подпрограммы 4: повышение комфортности и безопасности образовательных учреждений |
|||||||||
|
1.2.1. |
Количество проведенных мероприятий по укреплению материально-технической базы и обеспечению безопасности в образовательных учреждениях |
ед. |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Порядок расчета целевых показателей подпрограммы 4 представлен в таблице 20.
Таблица 20
|
N п/п |
Целевой показатель |
Порядок расчета целевого показателя |
Источник |
|
1. |
Доля муниципальных образовательных учреждений, инфраструктура которых соответствует современным требованиям безопасности, в общем количестве муниципальных образовательных учреждений |
Количество муниципальных образовательных учреждений, инфраструктура которых соответствует современным требованиям безопасности, разделить на общую численность муниципальных образовательных учреждений и умножить на 100 |
Данные Управления образования |
|
2 |
Количество проведенных мероприятий по укреплению материально-технической базы и обеспечению безопасности в образовательных учреждениях |
Количество актов выполненных работ, представленных в Управление образование |
Данные Управления образования |
14.8. Прогноз ожидаемых конечных результатов реализации подпрограммы 4
Прогноз ожидаемых результатов реализации подпрограммы 4 представлен в таблице 21.
Таблица 21
|
N п/п |
Наименование конечного результата реализации подпрограммы |
Ед. изм. |
Значение конечного результата реализации подпрограммы |
|||||||
|
До реализации подпрограммы (оценка за 2014 год) |
В результате реализации подпрограммы |
В том числе по годам |
||||||||
|
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
2019 год |
2020 год |
|||||
|
1. |
Увеличение доли образовательных учреждений, инфраструктура которых соответствует современным требованиям безопасности |
% |
20 |
26 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
15. Подпрограмма 5 "Обеспечение реализации муниципальной программы"
15.1. Паспорт подпрограммы 5 муниципальной программы
15.2. Характеристика текущего состояния сферы реализации подпрограммы 5
Для реализации муниципальной программы в системе образования АМО созданы службы и учреждения, обеспечивающие муниципальную систему образования необходимыми ресурсами: муниципальное автономное учреждение "Комбинат детского питания", муниципальное казенное учреждение "Централизованная бухгалтерия муниципальных образовательных учреждений АМО", муниципальное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Центр обеспечения развития образования", в составе которого работает муниципальный ресурсный центр.
15.3. Цель и задачи подпрограммы 5
Целью подпрограммы 5 является - обеспечение реализации муниципальной программы.
Для достижения поставленной цели требуется решение следующих задач:
1) эффективное использование бюджетных средств, выделенных на реализацию муниципальной программы;
2) эффективное использование бюджетных средств, выделенных на обеспечение деятельности учреждений, находящихся на обслуживании в МКУ АМО "ЦБ МОУ АМО;
3) организация профессиональной подготовки, переподготовки, повышение квалификации кадров, организация проведения муниципальных олимпиад и конкурсов для обучающихся (воспитанников);
4) организация поставки продуктов питания в муниципальные образовательные учреждения АМО.
15.4. Перечень мероприятий подпрограммы 5
Перечень мероприятий подпрограммы 5 представлен в таблице 22.
Таблица 22
|
N п/п |
Наименование мероприятия |
Участник подпрограммы |
Срок |
Целевой показатель |
|
|
начала реализации |
окончания реализации |
|
|||
|
1. |
Обеспечение деятельности Управления образования администрации АМО |
Управление образования |
2015 год |
2020 год |
доля использованных бюджетных средств на обеспечение реализации Программы от объема доведенных лимитов бюджетных обязательств за счет средств бюджета АМО на эти цели; |
|
2. |
Обеспечение деятельности МКУ АМО "ЦБ МОУ АМО" |
МКУ "ЦБ МОУ АМО" |
2015 год |
2020 год |
доля использованных бюджетных средств на обеспечение деятельности учреждений, находящихся на обслуживании в МКУ АМО "ЦБ МОУ АМО", от объема доведенных лимитов бюджетных обязательств за счет средств бюджета АМО на эти цели |
|
3. |
Организация профессиональной подготовки, переподготовки, повышение квалификации кадров, организации проведения муниципальных олимпиад и конкурсов для обучающихся (воспитанников) |
МБОУДПОС "ЦОРО" |
2015 год |
2020 год |
Доля педагогических и руководящих работников, прошедших профессиональную подготовку, переподготовку, повышение квалификации |
|
4. |
Организация поставки продуктов питания в муниципальные образовательные учреждения АМО |
МАУ "КДП" |
2015 год |
2020 год |
Количество рекламаций со стороны учреждений на качество поставляемой продукции |
15.5. Прогноз сводных показателей муниципальных заданий на оказание (выполнение)
муниципальных услуг (работ) муниципальными учреждениями АМО в рамках подпрограммы 5
Информация о прогнозе сводных показателей муниципальных заданий на оказание (выполнение) муниципальных услуг (работ) муниципальными учреждениями АМО в рамках подпрограммы 5 представлена в таблице 2 Программы.
15.6. Объем и источники финансирования подпрограммы 5 муниципальной программы
Финансирование подпрограммы 5 осуществляется за счет средств бюджета АМО в пределах бюджетных ассигнований и лимитов бюджетных обязательств.
Общий объем финансирования 435 576,0 тыс. рублей, в том числе по годам реализации:
2015 год - 68 579,8 тыс. рублей;
2016 год - 68 137,5 тыс. рублей;
2017 год - 70 835,7 тыс. рублей;
2018 год - 73 385,0 тыс. рублей;
2019 год - 76 026,0 тыс. рублей;
2020 год - 78 612,0 тыс. рублей.
Источник финансирования - бюджет АМО.
Информация об объемах и источниках финансирования Подпрограммы 5 приведена в таблице 3 Программы.
15.7. Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы 5
Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы 5 представлены в таблице 23.
Таблица 23
|
N п/п |
Наименование целевого показателя |
Ед. изм. |
Значение целевого показателя (индикатора) |
|||||||
|
До реализации подпрограммы (оценка за 2014 год) |
В результате реализации подпрограммы |
В том числе по годам |
||||||||
|
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
2019 год |
2020 год |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
1. |
Цель подпрограммы 5: обеспечение реализации муниципальной программы |
|||||||||
|
1.1. |
Задача 1 подпрограммы 5: эффективное использование бюджетных средств, выделенных на реализацию муниципальной программы |
|||||||||
|
1.1.1. |
Доля использованных бюджетных средств на обеспечение реализации Программы от объема доведенных лимитов бюджетных обязательств за счет средств бюджета АМО на эти цели |
% |
95 |
95 |
95 |
95 |
95 |
95 |
95 |
95 |
|
1.2. |
Задача 2 подпрограммы 5: эффективное использование бюджетных средств, выделенных на обеспечение деятельности учреждений, находящихся на обслуживании в МКУ АМО "ЦБ МОУ АМО" |
|||||||||
|
1.2.1. |
Доля использованных бюджетных средств на обеспечение деятельности учреждений, находящихся на обслуживании в МКУ АМО "ЦБ МОУ АМО", от объема доведенных лимитов бюджетных обязательств за счет средств бюджета АМО на эти цели |
% |
95 |
95 |
95 |
95 |
95 |
95 |
95 |
95 |
|
1.3. |
Задача 3 подпрограммы 5: организация профессиональной подготовки, переподготовки, повышение квалификации кадров, организация проведения муниципальных олимпиад и конкурсов для обучающихся (воспитанников) |
|||||||||
|
1.3.1 |
Доля педагогических и руководящих работников, прошедших профессиональную подготовку, переподготовку, повышение квалификации |
% |
20 |
100 |
34 |
48 |
62 |
76 |
90 |
100 |
|
1.4. |
Задача 4 подпрограммы 5: организация поставки продуктов питания в муниципальные образовательные учреждения АМО |
|||||||||
|
1.4.1 |
Количество рекламаций со стороны учреждений на качество поставляемой продукции |
ед. |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Порядок расчета целевых показателей подпрограммы 5 представлены в таблице 24.
Таблица 24
|
N п/п |
Целевой показатель |
Порядок расчета целевого показателя |
Источник |
|
1. |
Доля использованных бюджетных средств на обеспечение реализации Программы от объема доведенных лимитов бюджетных обязательств за счет средств бюджета АМО на эти цели |
Доля использованных бюджетных средств на обеспечение реализации Программы к общему объему доведенных лимитов бюджетных обязательств за счет средств бюджета АМО и умножить на 100 |
Отчет об исполнении бюджета главного распорядителя, распорядителя, получателя бюджетных средств, главного администратора, администратора источников финансирования дефицита бюджета, главного администратора, администратора доходов бюджета (ф. N 0503127) |
|
2. |
Доля использованных бюджетных средств на обеспечение деятельности учреждений, находящихся на обслуживании в МКУ АМО "ЦБ МОУ АМО", от объема доведенных лимитов бюджетных обязательств за счет средств бюджета АМО на эти цели |
Доля использованных бюджетных средств на обеспечение деятельности учреждений, находящихся на обслуживании в МКУ АМО "ЦБ МОУ АМО", к общему объему доведенных лимитов бюджетных обязательств на обеспечение деятельности учреждений, находящихся на обслуживании в МКУ АМО "ЦБ МОУ АМО" и умножить на 100 |
Отчет об исполнении бюджета главного распорядителя, распорядителя, получателя бюджетных средств, главного администратора, администратора источников финансирования дефицита бюджета, главного администратора, администратора доходов бюджета (ф. N 0503127) |
|
3. |
Доля педагогических и руководящих работников, прошедших профессиональную подготовку, переподготовку, повышение квалификации |
Доля педагогических и руководящих работников, прошедших профессиональную подготовку, переподготовку, повышение квалификации, к общей численности педагогических и руководящих работников и умножить на 100 |
Муниципальный комплексный педагогический мониторинг |
|
4. |
Количество рекламаций со стороны учреждений на качество поставляемой продукции |
Количество рекламаций со стороны учреждений на качество поставляемой продукции |
Журнал регистрации рекламаций |
15.8. Прогноз ожидаемых конечных результатов реализации подпрограммы 5
Прогноз ожидаемых конечных результатов реализации подпрограммы 5 представлен в таблице 25.
Таблица 25
|
N п/п |
Наименование конечного результата реализации подпрограммы муниципальной программы |
Ед. изм. |
Значение конечного результата реализации подпрограммы |
|||||||
|
До реализации подпрограммы (оценка за 2014 год) |
В результате реализации подпрограммы |
В том числе по годам |
||||||||
|
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
2019 год |
2020 год |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
1. |
Доля использованных бюджетных средств на обеспечение реализации Программы от объема доведенных лимитов бюджетных обязательств за счет средств бюджета АМО на эти цели |
% |
95 |
95 |
95 |
95 |
95 |
95 |
95 |
95 |
|
2. |
Доля использованных бюджетных средств на обеспечение деятельности учреждений, находящихся на обслуживании в МКУ АМО "ЦБ МОУ АМО", от объема доведенных лимитов бюджетных обязательств за счет средств бюджета АМО на эти цели |
% |
95 |
95 |
95 |
95 |
95 |
95 |
95 |
95 |
|
3. |
Доля педагогических и руководящих работников, прошедших профессиональную подготовку, переподготовку, повышение квалификации |
% |
20 |
100 |
34 |
48 |
62 |
76 |
90 |
100 |
|
44. |
Отсутствие рекламаций со стороны учреждений на качество поставляемой продукции |
ед. |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Исполняющий полномочия мэра Ангарского городского округа |
М.Э.Головков |
|
<< Назад |
||
|
Содержание Постановление администрации Ангарского муниципального образования Иркутской области от 13 ноября 2014 г. N 1423-ПА "Об... |