Постановление Правительства РФ от 15 апреля 2014 г. N 295 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы" (с изменениями и дополнениями) (утратило силу)

Ответственный исполнитель Программы

-

Министерство образования и науки Российской Федерации

Соисполнители Программы

-

отсутствуют

Участники Программы

-

Федеральное агентство научных организаций;

Министерство культуры Российской Федерации;

Министерство здравоохранения Российской Федерации;

Федеральное агентство по рыболовству;

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки;

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации;

Федеральное агентство связи;

Федеральное агентство по делам молодежи;

Федеральное агентство по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству;

Федеральное агентство воздушного транспорта;

Федеральное агентство железнодорожного транспорта;

Федеральное агентство морского и речного транспорта;

Министерство экономического развития Российской Федерации;

Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации;

Федеральная таможенная служба;

Федеральная служба по интеллектуальной собственности;

Федеральное агентство по государственным резервам;

Федеральная налоговая служба;

Управление делами Президента Российской Федерации;

Министерство иностранных дел Российской Федерации;

Министерство юстиции Российской Федерации;

Министерство спорта Российской Федерации;

Федеральное медико-биологическое агентство;

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации";

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Санкт-Петербургский государственный университет";

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова";

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российская академия живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова"

Подпрограммы Программы (в том числе федеральные целевые программы)

-

подпрограмма 1 "Реализация образовательных программ профессионального образования";

подпрограмма 2 "Содействие развитию дошкольного и общего образования";

подпрограмма 4 "Развитие дополнительного образования детей и реализация мероприятий молодежной политики";

подпрограмма 5 "Совершенствование управления системой образования";

Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы;

федеральная целевая программа "Русский язык" на 2011 - 2015 годы;

Федеральная целевая программа развития образования на 2016 - 2020 годы;

федеральная целевая программа "Русский язык" на 2016 - 2020 годы

Цели Программы

-

обеспечение высокого качества российского образования в соответствии с меняющимися запросами населения, а также обеспечение его конкурентоспособности на мировом рынке образования;

развитие потенциала молодого поколения в интересах инновационного социально ориентированного развития страны

Задачи Программы

-

формирование гибкой, подотчетной обществу системы непрерывного образования, развивающей человеческий потенциал и обеспечивающей текущие и перспективные потребности социально-экономического развития Российской Федерации и повышение ее глобальной конкурентоспособности;

развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих равную доступность услуг дошкольного, общего и дополнительного образования детей, модернизация образовательных программ в системах дошкольного и общего образования детей, направленных на получение современного качественного образования;

обеспечение эффективной системы по социализации и самореализации молодежи, модернизация образовательных программ в системе дополнительного образования детей, направленных на развитие потенциала детей и молодежи;

создание современной системы оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия;

обеспечение достижения высокого стандарта качества содержания и технологий на всех уровнях образования, достижение качественно нового уровня развития эффективной системы дополнительного образования детей, повышение доступности программ социализации учащихся и студентов для успешного вовлечения их в социальную практику;

создание необходимых условий для всестороннего развития и обеспечения эффективности и доступности системы изучения русского языка, совершенствование условий для продвижения русского языка, российской культуры в целях повышения популярности и престижа русского языка и образования на русском языке

Целевые показатели (индикаторы) Программы

-

удельный вес численности населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного общим и профессиональным образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет, процентов;

доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования), процентов;

доля субъектов Российской Федерации, в которых созданы и функционируют региональные системы оценки качества дошкольного образования, начального общего, основного общего и среднего общего образования, в общем количестве субъектов Российской Федерации, процентов;

удельный вес сектора высшего образования во внутренних затратах на исследования и разработки, процентов;

удельный вес численности обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, процентов;

удельный вес численности выпускников, трудоустроившихся в течение календарного года, следующего за годом выпуска, в общей численности выпускников образовательной организации, обучавшихся по основным образовательным программам высшего образования, процентов;

удельный вес численности выпускников, трудоустроившихся в течение календарного года, следующего за годом выпуска, в общей численности выпускников образовательной организации, обучавшихся по образовательным программам среднего профессионального образования, процентов;

доля занятого населения в возрасте от 25 до 65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) профессиональную подготовку, в общей численности занятого в экономике населения указанной возрастной группы, процентов;

удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в деятельности молодежных общественных объединений, в общей численности молодежи в возрасте от 14 до 30 лет, процентов

Этапы и сроки реализации Программы

-

I этап - 1 января 2013 г. - 31 декабря 2015 г.;

II этап - 1 января 2016 г. - 31 декабря 2018 г.;

III этап - 1 января 2019 г. - 31 декабря 2020 г.

Объемы бюджетных ассигнований Программы

-

общий объем бюджетных ассигнований

федерального бюджета составляет

3786538181,7 тыс. рублей, в том числе:

на 2013 год - 506233060,5 тыс. рублей;

на 2014 год - 418987694,7 тыс. рублей;

на 2015 год - 441104902 тыс. рублей;

на 2016 год - 412426976,7 тыс. рублей;

на 2017 год - 447814731,6 тыс. рублей;

на 2018 год - 456703769,2 тыс. рублей;

на 2019 год - 458960147 тыс. рублей;

на 2020 год - 644306900 тыс. рублей

Ожидаемые результаты реализации Программы

-

повышение удовлетворенности населения качеством образовательных услуг;

повышение эффективности использования бюджетных средств, обеспечение финансово-хозяйственной самостоятельности образовательных организаций за счет реализации новых принципов финансирования (на основе государственных (муниципальных) заданий);

повышение привлекательности педагогической профессии и уровня квалификации педагогических и научно-педагогических работников;

обеспечение потребности экономики Российской Федерации в кадрах высокой квалификации по приоритетным направлениям модернизации и технологического развития;

увеличение количества российских образовательных организаций высшего образования, отмеченных в первой полутысяче в наиболее массово признаваемых рейтингах мировых университетов;

создание условий для получения любым гражданином Российской Федерации профессионального образования, дополнительного профессионального образования и профессионального обучения на протяжении всей жизни;

увеличение доли образовательных услуг, оказываемых в рамках государственно-частного партнерства;

формирование сети ведущих вузов страны;

реализация гарантии получения дошкольного образования;

отсутствие очереди на зачисление детей в возрасте от 3 до 7 лет в дошкольные образовательные организации;

создание условий, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, во всех общеобразовательных организациях;

создание новых мест в общеобразовательных организациях в субъектах Российской Федерации в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения, обеспечивающих односменный режим обучения в 1 - 11 (12) классах в общеобразовательных организациях;

охват программами дополнительного образования не менее 75 процентов детей в возрасте от 5 до 18 лет;

увеличение доли молодых людей, участвующих в деятельности молодежных общественных объединений с 17 процентов в 2010 году до 28 процентов к 2020 году;

повышение эффективности реализации молодежной политики в интересах инновационного развития Российской Федерации

Ответственный исполнитель подпрограммы

-

Министерство образования и науки Российской Федерации

Участники подпрограммы

-

Федеральное агентство научных организаций;

Министерство культуры Российской Федерации;

Министерство здравоохранения Российской Федерации;

Федеральное агентство по рыболовству;

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации;

Федеральное агентство связи;

Федеральное агентство воздушного транспорта;

Федеральное агентство железнодорожного транспорта;

Федеральное агентство морского и речного транспорта;

Министерство экономического развития Российской Федерации;

Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации;

Федеральная таможенная служба;

Федеральная служба по интеллектуальной собственности;

Федеральное агентство по государственным резервам;

Управление делами Президента Российской Федерации;

Министерство иностранных дел Российской Федерации;

Министерство юстиции Российской Федерации;

Министерство спорта Российской Федерации;

Федеральное медико-биологическое агентство;

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации";

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Санкт-Петербургский государственный университет";

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова";

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российская академия живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова"

Программно-целевые инструменты подпрограммы

-

ведомственная целевая программа "Повышение квалификации инженерно-технических кадров на 2015 - 2016 годы";

ведомственная целевая программа "Развитие интегрированной системы обеспечения высококвалифицированными кадрами организаций оборонно-промышленного комплекса Российской Федерации в 2016 - 2020 годах"

Цель подпрограммы

-

существенное увеличение вклада профессионального образования в социально-экономическую и культурную модернизацию Российской Федерации, в повышение ее глобальной конкурентоспособности, обеспечение востребованности экономикой и обществом каждого обучающегося

Задачи подпрограммы

-

формирование дифференцированной сети профессиональных образовательных организаций, учитывающей особенности регионов;

модернизация структуры программ профессионального образования для обеспечения их гибкости и эффективности;

внедрение механизмов прозрачного финансирования и стимулирования конкуренции профессиональных образовательных организаций;

модернизация содержания и технологий профессионального образования для обеспечения их соответствия требованиям современной экономики и изменяющимся запросам населения;

формирование системы непрерывного образования, позволяющей выстраивать гибкие (модульные) траектории освоения новых компетенций как по запросам населения, так и по заказу организаций

Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы

-

структура подготовки кадров по профессиональным образовательным программам (удельный вес численности выпускников, освоивших профессиональные образовательные программы соответствующего уровня, в общей численности выпускников):

образовательные программы высшего образования - программы бакалавриата, процентов,

образовательные программы высшего образования - программы специалитета, процентов,

образовательные программы высшего образования - программы магистратуры, процентов,

образовательные программы высшего образования - программы подготовки кадров высшей квалификации, процентов,

образовательные программы среднего профессионального образования (программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, специалистов среднего звена), процентов;

численность студентов, обучающихся в государственных и муниципальных образовательных организациях по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в расчете на одного работника профессорско-преподавательского состава, человек;

удельный вес численности лиц, прошедших в течение учебного года обучение за рубежом, в общей численности студентов, обучающихся по программам высшего образования, процентов;

удельный вес числа организаций среднего профессионального образования и организаций высшего образования, здания которых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, процентов;

численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных организациях, в расчете на одного работника, замещающего должности преподавателей и (или) мастеров производственного обучения, человек;

отношение средней заработной платы профессорско-преподавательского состава государственных и муниципальных образовательных организаций высшего образования к среднемесячному доходу от трудовой деятельности в субъекте Российской Федерации, процентов;

число созданных многофункциональных центров прикладных квалификаций, единиц;

число образовательных программ, прошедших процедуры профессионально-общественной аккредитации, единиц;

отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования (из всех источников), к среднемесячному доходу от трудовой деятельности в субъекте Российской Федерации, процентов;

обеспеченность студентов общежитиями (удельный вес численности студентов, проживающих в общежитиях, в общей численности студентов, нуждающихся в общежитиях) - государственные (муниципальные) профессиональные образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена, государственные (муниципальные) образовательные организации высшего образования), процентов;

число российских университетов, входящих в первую сотню ведущих мировых университетов согласно мировому рейтингу университетов, единиц;

число российских университетов, входящих в первые две сотни ведущих мировых университетов согласно мировым рейтингам университетов, единиц;

численность специалистов инженерно-технического профиля, повысивших квалификацию в рамках мероприятий Президентской программы повышения квалификации инженерных кадров на 2012 - 2014 годы, человек;

численность специалистов инженерно-технического профиля, повысивших квалификацию в рамках мероприятий ведомственной целевой программы "Повышение квалификации инженерно-технических кадров на 2015 - 2016 годы", человек;

численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального (программам подготовки специалистов среднего звена) и высшего образования (программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре), заключивших договоры о целевом обучении с организациями оборонно-промышленного комплекса, отобранных в соответствующем году в рамках реализации ведомственной целевой программы, предусматривающей подготовку квалифицированных кадров для организаций оборонно-промышленного комплекса в 2016 - 2020 годах, человек;

численность выпускников, прошедших обучение по образовательным программам среднего профессионального (программам подготовки специалистов среднего звена) и высшего образования (программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре), заключивших договоры о целевом обучении с организациями оборонно-промышленного комплекса в рамках реализации ведомственной целевой программы, предусматривающей подготовку квалифицированных кадров для организаций оборонно-промышленного комплекса

в 2016 - 2020 годах, человек;

число обучающихся в образовательных организациях, прошедших обучение на онлайн-курсах для формального и неформального обучения, тыс. человек;

численность выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, продемонстрировавших уровень подготовки, соответствующий стандартам Ворлдскиллс Россия, тыс. человек;

количество специализированных центров компетенций в субъектах Российской Федерации, аккредитованных по стандартам Ворлдскиллс Россия, единиц;

количество субъектов Российской Федерации, на территориях которых функционирует не менее одного университетского центра, единиц

Этапы и сроки реализации подпрограммы

-

I этап - 1 января 2013 г. - 31 декабря 2015 г.;

II этап - 1 января 2016 г. - 31 декабря 2018 г.;

III этап - 1 января 2019 г. - 31 декабря 2020 г.

Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы

-

общий объем бюджетных ассигнований

федерального бюджета составляет

3357864692,4 тыс. рублей, в том числе:

на 2013 год - 380508016,9 тыс. рублей;

на 2014 год - 386346749,7 тыс. рублей;

на 2015 год - 405673200,1 тыс. рублей;

на 2016 год - 383300039,2 тыс. рублей;

на 2017 год - 390255948,8 тыс. рублей;

на 2018 год - 402992157,1 тыс. рублей;

на 2019 год - 406834029,2 тыс. рублей;

на 2020 год - 601954551,4 тыс. рублей

Ожидаемые результаты реализации подпрограммы

-

обеспечение подготовки специалистов федеральными образовательными организациями высшего образования по реализуемым ими основным образовательным программам (в том числе для удовлетворения потребности в высококвалифицированных специалистах, необходимых для работы на создаваемых высокопроизводительных рабочих местах);

проведение федеральными профессиональными образовательными организациями научных исследований по реализуемым ими основным образовательным программам за счет финансового обеспечения выполнения государственного задания из средств федерального бюджета, осуществляемого на принципах финансово-хозяйственной самостоятельности образовательных организаций;

распределение финансового обеспечения федеральным государственным и частным образовательным организациям высшего образования осуществляется в установленном порядке с использованием механизмов нормативно-подушевого финансирования;

для федеральных образовательных организаций высшего образования - с учетом и во исполнение Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 о доведении средней заработной платы профессорско-преподавательского состава вузов к 2018 году до уровня 200 процентов средней заработной платы в соответствующем регионе;

доведение федеральными государственными профессиональными образовательными организациями средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения образовательных организаций среднего профессионального обучения (включая организации, ранее имевшие статус учреждений начального профессионального образования) к 2018 году до уровня средней заработной платы в соответствующем регионе (согласно графику повышения заработной платы, зафиксированному в Программе поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012 - 2018 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2012 г. N 2190-р);

повышение до 2015 года квалификации не менее 15000 специалистов инженерно-технического профиля предприятий (организаций) реального сектора экономики в рамках мероприятий Президентской программы повышения квалификации инженерных кадров на 2012 - 2014 годы;

повышение до 2017 года квалификации не менее 8000 специалистов инженерно-технического профиля предприятий (организаций) реального сектора экономики в рамках мероприятий Программы повышения квалификации инженерно-технических кадров на 2015 - 2016 годы;

осуществление реструктуризации сети федеральных образовательных организаций профессионального образования и их филиальной сети по результатам мониторинга эффективности образовательных организаций высшего образования;

увеличение числа российских университетов, входящих в первую и вторую сотни рейтингов ведущих мировых университетов;

создание и реализация краткосрочных программ прикладных квалификаций на базе образовательных организаций, заключающих соглашения с организациями и предприятиями, предъявляющими спрос на соответствующих специалистов;

обновление материальной базы образовательных организаций высшего образования, в том числе учебно-лабораторной, и общежитий;

увеличение доли зданий образовательных организаций профессионального образования, приспособленных для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья;

обеспечение грантовой поддержки одаренным детям, поступившим в образовательные организации высшего образования;

обеспечение углубленной подготовки 9000 специалистов по образовательным программам среднего профессионального образования и высшего образования, заключивших договоры о целевом обучении с организациями оборонно-промышленного комплекса в рамках ведомственной целевой программы "Развитие интегрированной системы обеспечения высококвалифицированными кадрами организаций оборонно-промышленного комплекса Российской Федерации в 2016 - 2020 годах", предусматривающей подготовку квалифицированных кадров для организаций оборонно-промышленного комплекса в 2016 - 2020 годах;

создан информационный ресурс (портал), доступный всем категориям граждан и обеспечивающий для каждого пользователя по принципу "одного окна" доступ к онлайн-курсам;

создана система оценки качества онлайн-курсов, сочетающая автоматическую и экспертную оценку;

к 2020 году создано и поддерживается 3500 онлайн-курсов за счет средств, привлеченных из разных источников;

обеспечена возможность учета образовательных достижений обучающихся и формирования цифрового портфолио;

в образовательных организациях, реализующих программы среднего профессионального образования, к 2020 году внедрены новые федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования по наиболее востребованным, новым и перспективным профессиям и специальностям, соответствующие современным стандартам и передовым технологиям;

в образовательных организациях, внедривших новые федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования, государственная итоговая аттестация выпускников проводится с использованием нового инструмента оценки качества подготовки кадров - демонстрационного экзамена;

сформирована сеть образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, в которых создана материально-техническая и учебно-методическая база для подготовки кадров в соответствии с современными стандартами и передовыми технологиями и проведения демонстрационного экзамена, включающая не менее 7 межрегиональных центров компетенций и 175 специализированных центров компетенций, аккредитованных по стандартам Ворлдскиллс Россия;

в образовательных организациях, внедривших новые федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования, все педагогические и руководящие работники прошли повышение квалификации по вопросам внедрения новых образовательных стандартов среднего профессионального образования;

подготовлено не менее 30 тыс. экспертов для проведения демонстрационного экзамена и чемпионатов "Молодые профессионалы" (Ворлдскиллс Россия);

прошли повышение квалификации не менее 2800 мастеров производственного обучения;

организованы, проведены и подведены итоги национальных чемпионатов по профессиональному мастерству "Молодые профессионалы" (Ворлдскиллс Россия) и чемпионатов профессионального мастерства среди молодых рабочих "Hi-tech" в 2017, 2018, 2020 годах;

построен и введен в эксплуатацию выставочный комплекс для проведения мирового чемпионата по профессиональному мастерству;

сформирована инфраструктура Всероссийского учебно-тренировочного центра профессионального мастерства на базе федерального государственного бюджетного образовательного учреждения "Всероссийский детский центр "Смена";

проведен мировой чемпионат по профессиональному мастерству по стандартам Ворлдскиллс в 2019 году в г. Казани;

обеспечена устойчивая конкурентоспособность ведущих российских университетов на глобальном рынке высшего образования, науки и инноваций: не менее 16 ведущих российских университетов не менее 2 лет входят в ТОП-300 мировых рейтингов (включая институциональные, отраслевые, предметные рейтинги);

обеспечена конкурентоспособность программ подготовки научно-педагогических кадров ведущих российских университетов:

доля иностранных граждан, принятых на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре и на должности научных работников в течение 3 лет после окончания аспирантуры, - не менее 10 процентов;

в субъектах Российской Федерации функционируют не менее 100 университетских центров инновационного, технологического и социального развития регионов

Ответственный исполнитель подпрограммы

-

Министерство образования и науки Российской Федерации

Участники подпрограммы

-

Министерство культуры Российской Федерации;

Федеральное агентство научных организаций;

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации;

Министерство иностранных дел Российской Федерации

Программно-целевые инструменты подпрограммы

-

ведомственная целевая программа "Российская электронная школа" на 2016 - 2018 годы

Цель подпрограммы

-

создание в системе дошкольного и общего образования равных возможностей для современного качественного образования детей

Задачи подпрограммы

-

формирование образовательной сети и финансово-экономических механизмов, обеспечивающих равный доступ населения к услугам дошкольного и общего образования детей;

формирование открытой информационно-образовательной среды начального общего, основного общего, среднего общего образования, в том числе для удовлетворения особых образовательных потребностей и реализации индивидуальных возможностей обучающихся;

модернизация содержания образования и образовательной среды для обеспечения готовности выпускников общеобразовательных организаций к дальнейшему обучению и деятельности в высокотехнологичной экономике;

обновление состава и компетенций педагогических кадров, создание механизмов мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному развитию;

создание в субъектах Российской Федерации новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения, обеспечивающих односменный режим обучения в 1 - 11 (12) классах в общеобразовательных организациях субъектов Российской Федерации

Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы

-

доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования), процентов;

удельный вес численности воспитанников частных дошкольных образовательных организаций в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций, процентов;

удельный вес численности воспитанников дошкольных образовательных организаций в возрасте от 2 месяцев до 7 лет и старше, охваченных образовательными программами, соответствующими федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования, в общей численности воспитанников в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, процентов;

численность воспитанников государственных и муниципальных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, приходящихся на одного педагогического работника, человек;

отношение средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате в сфере общего образования в субъекте Российской Федерации, процентов;

удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования, процентов;

удельный вес численности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, получающих образование в общеобразовательных организациях в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по программам начального общего образования, процентов;

удельный вес численности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, получающих образование в общеобразовательных организациях в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), в общем количестве обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), получающих образование в общеобразовательных организациях, процентов;

численность обучающихся в расчете на одного педагогического работника общего образования, человек;

удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций, процентов;

удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций, процентов;

количество новых мест в общеобразовательных организациях субъектов Российской Федерации, единиц;

отношение средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования к среднемесячному доходу от трудовой деятельности в субъекте Российской Федерации, процентов;

удельный вес числа общеобразовательных организаций, в которых имеются пожарная сигнализация, дымовые извещатели, пожарные краны и рукава, в общем числе общеобразовательных организаций, процентов;

удельный вес числа общеобразовательных организаций, имеющих системы видеонаблюдения, в общем числе общеобразовательных организаций, процентов;

удельный вес числа общеобразовательных организаций, имеющих водопровод, центральное отопление, канализацию, в общем числе общеобразовательных организаций (в городских поселениях, в сельской местности), процентов;

удельный вес числа общеобразовательных организаций, имеющих скорость подключения к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" от 1 Мбит/с и выше, в общем числе общеобразовательных организаций, подключенных к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (в городских поселениях, в сельской местности), процентов;

удельный вес численности детей, занимающихся в спортивных кружках, организованных на базе общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях (в городских поселениях, в сельской местности), процентов;

количество дидактических и методических ресурсов открытого пользования в составе полного завершенного курса интерактивных видеоуроков по всей совокупности общеобразовательных учебных предметов, единиц;

доля общеобразовательных организаций, использующих элементы открытой информационно-образовательной среды "Российская электронная школа", в общем количестве общеобразовательных организаций, процентов;

доля педагогических работников, использующих элементы открытой информационно-образовательной среды "Российская электронная школа", в общем количестве педагогических работников, процентов;

доля обучающихся с особыми образовательными потребностями и индивидуальными возможностями, реализующих право на получение образования в рамках ведомственной целевой программы "Российская электронная школа" на 2016 - 2018 годы, в общем количестве обучающихся в форме семейного образования и (или) самообразования, процентов

Этапы и сроки реализации подпрограммы

-

I этап - 1 января 2013 г. - 31 декабря 2015 г.;

II этап - 1 января 2016 г.- 31 декабря 2018 г.;

III этап - 1 января 2019 г. - 31 декабря 2020 г.

Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы

-

общий объем бюджетных ассигнований

федерального бюджета составляет

222720613,6 тыс. рублей, в том числе:

на 2013 год - 103882040 тыс. рублей;

на 2014 год - 14083297,3 тыс. рублей;

на 2015 год - 13571762,5 тыс. рублей;

на 2016 год - 2906621,5 тыс. рублей;

на 2017 год - 28117189,2 тыс. рублей;

на 2018 год - 28126013,1 тыс. рублей;

на 2019 год - 27468978,6 тыс. рублей;

на 2020 год - 4564711,4 тыс. рублей

Ожидаемые результаты реализации подпрограммы

-

обеспечение к 2016 году и дальнейшее сохранение 100-процентной доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет;

обеспечение к 2018 году современных условий предоставления дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом для всех детей, посещающих дошкольные образовательные организации;

доведение средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций до уровня средней заработной платы в сфере общего образования соответствующего региона;

сокращение разрыва в образовательных результатах между обучающимися за счет повышения эффективности и качества работы в общеобразовательных организациях с низкими образовательными результатами обучающихся;

обеспечение всем ученикам, обучающимся на уровне среднего общего образования, возможности обучаться по индивидуальным образовательным траекториям (в том числе с использованием дистанционных технологий);

обеспечение средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования на уровне средней заработной платы в соответствующем регионе;

поддержание и развитие уровня физической подготовки школьников;

формирование единой унифицированной системы статистического наблюдения за деятельностью образовательных организаций;

обеспечение выплаты компенсаций педагогам дошкольных образовательных организаций и общеобразовательных организаций, подведомственных федеральным органам исполнительной власти и главным распорядителям средств федерального бюджета, проживающим в сельской местности и районах Крайнего Севера;

присуждение премий лучшим учителям и реализация иных мер поддержки развития кадрового потенциала, предусмотренных в региональных планах мероприятий ("дорожных картах"), направленных на повышение эффективности системы образования;

разработка и апробация на базе пилотных вузов инструментария, нормативно-правовой документации и методических рекомендаций по независимой оценке квалификации выпускников педагогических программ (профессиональный экзамен) на основе требований профессионального стандарта педагога, создание условия для общественно-профессиональной оценки качества педагогических программ на основе результатов оценки квалификации выпускников педагогических программ;

обеспечение достаточного количества мест в образовательных организациях и формирование условий для осуществления образовательных программ общего образования в соответствии с образовательным стандартом;

ликвидация практики реализации образовательных программ общего образования в третью смену, переход начальной школы (1 - 4 классы) и 10 - 11(12) классов на обучение в одну смену, удержание существующего односменного режима обучения;

создание в общеобразовательных организациях безбарьерной образовательной среды, необходимой для обеспечения полноценной интеграции детей-инвалидов, которым показана такая возможность, в образовательный процесс;

предоставление детям с особыми образовательными потребностями инструментария освоения основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования с применением современных педагогических технологий;

функционирование открытой информационно-образовательной среды, включающей средства обучения и воспитания, необходимые для организации образовательной деятельности, обеспечения освоения основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования в полном объеме независимо от места нахождения и социокультурных условий обучающихся, в том числе с применением современных педагогических технологий;

функционирование механизма выявления, поддержки и распространения лучших практик реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования с применением современных педагогических технологий;

функционирование на федеральном уровне системы консультационно-методического сопровождения обучающихся и их семей, осваивающих основные образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования в форме семейного обучения и (или) самообразования;

обеспечение общего доступа к дидактическим и методическим ресурсам нового поколения, содержащим современные инструменты деятельности практико-ориентированной направленности обучающихся и учителей;

сохранение и расширение использования русского языка, создание условий для изучения русского языка детьми соотечественников, проживающих за рубежом;

распространение и популяризация национальных образов (брендов) в мировой информационно-образовательной среде, рассчитанной на широкое использование в образовательных целях;

формирование и утверждение функциональных требований к современной образовательной среде "Школы нового типа", создание эталонного проекта (модели) "Школы нового типа", реализация 7 пилотных проектов "Школы нового типа" в субъектах Российской Федерации, внесение изменений в нормативные правовые акты, регулирующие строительство и эксплуатацию зданий общеобразовательных организаций, реестр типовой проектной документации; строительство школ осуществляется в соответствии с новыми проектами

Ответственный исполнитель подпрограммы

-

Министерство образования и науки Российской Федерации

Участники подпрограммы

-

Министерство здравоохранения Российской Федерации;

Министерство культуры Российской Федерации;

Федеральное агентство по делам молодежи;

Федеральное агентство железнодорожного транспорта;

Федеральная налоговая служба

Программно-целевые инструменты подпрограммы

-

отсутствуют

Цель подпрограммы

-

создание равных возможностей для получения современного качественного дополнительного образования детей и условий для успешной социализации и самореализации молодежи

Задачи подпрограммы

-

развитие программ дополнительного образования, в том числе на базе общеобразовательных организаций;

вовлечение детей и молодежи в занятия по дополнительным общеобразовательным программам спортивной и технической направленности, мероприятия по патриотическому воспитанию;

создание условий для реализации потенциала талантливой молодежи;

содействие детям и молодежи, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, в получении качественного дополнительного образования и успешной социализации;

подготовка, профессиональная переподготовка и повышение квалификации педагогических и управленческих кадров в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и профессиональных стандартов педагогов;

развитие механизмов вовлечения молодежи в социальную практику и ее информирование о потенциальных возможностях саморазвития, обеспечение поддержки талантливой, научной, творческой молодежи;

создание современной инфраструктуры неформального образования для формирования у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни;

вовлечение молодежи в добровольческую (волонтерскую) деятельность;

совершенствование мониторинга реализации государственной молодежной политики;

создание условий для самореализации и участия молодежи в научной, творческой, предпринимательской, физической деятельности;

совершенствование общественно-государственной системы гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания детей и молодежи

Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы

-

охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет), процентов;

удельный вес численности детей, занимающихся в кружках, организованных на базе общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях (в городских поселениях, в сельской местности), процентов;

отношение средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей к средней заработной плате учителей в соответствующем субъекте

Российской Федерации, процентов;

удельный вес числа образовательных организаций, имеющих системы видеонаблюдения, в общем числе организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, процентов;

удельный вес числа образовательных организаций, в которых имеются пожарная сигнализация, дымовые извещатели, пожарные краны и рукава, в общем числе организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, процентов;

удельный вес численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования, процентов;

удельный вес числа субъектов Российской Федерации, реализующих проекты и программы по работе с молодежью, оказавшейся в трудной жизненной ситуации, в общем числе субъектов Российской Федерации, процентов;

удельный вес численности детей, занимающихся в организациях дополнительного образования технической и естественно-научной направленности, в общей численности детей от 5 до 18 лет, процентов;

удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в мероприятиях по патриотическому воспитанию, в общей численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, процентов;

удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, задействованных в мероприятиях, проводимых органами исполнительной власти в рамках реализации государственной молодежной политики, молодежными и детскими общественными объединениями, пользующимися государственной поддержкой, в общей численности молодежи в возрасте от 14 до 30 лет, процентов;

численность молодежи в возрасте от 14 до 30 лет, вовлеченной в конкурсы, направленные на выявление и развитие молодых талантов, лидеров, инициативных молодых людей, человек;

численность молодежи в возрасте от 14 до 30 лет, получившей грантовую поддержку на реализацию проектов в сфере политики, экономики, науки и инноваций, гражданских инициатив, искусства и творчества, направленных на вовлечение молодых людей в социальную практику, человек;

численность молодежи в возрасте от 14 до 30 лет, вовлеченной во всероссийскую форумную кампанию, человек

Этапы и сроки реализации подпрограммы

-

I этап - 1 января 2013 г. - 31 декабря 2015 г.;

II этап - 1 января 2016 г. - 31 декабря 2018 г.;

III этап - 1 января 2019 г. - 31 декабря 2020 г.

Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы

-

общий объем бюджетных ассигнований федерального бюджета составляет 73033327,9 тыс. рублей, в том числе:

на 2013 год - 3657871,4 тыс. рублей;

на 2014 год - 3406591,7 тыс. рублей;

на 2015 год - 5961951 тыс. рублей;

на 2016 год - 8654008,3 тыс. рублей;

на 2017 год - 15664583,9 тыс. рублей;

на 2018 год - 10833176 тыс. рублей;

на 2019 год - 11264435,6 тыс. рублей;

на 2020 год - 13590710 тыс. рублей

Ожидаемые результаты реализации подпрограммы

-

проведение мероприятий по подготовке, переподготовке и повышению квалификации педагогических и управленческих кадров для системы образования с учетом развития сферы дополнительного образования детей и реализации молодежной политики;

проведение мероприятий по повышению квалификации работников системы образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и профессиональных стандартов педагогов;

проведение мероприятий по поддержке талантливой молодежи, спортивных мероприятий;

обеспечение доли детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей этого возраста к 2020 году на уровне до 70 - 75 процентов, в том числе за счет развития программ дополнительного образования на базе общеобразовательных организаций;

обеспечение роста численности детей и молодежи, занимающихся в спортивных секциях и по дополнительным общеобразовательным программам технической и естественно-научной направленности;

проведение на базе образовательных организаций профессионального образования мероприятий спортивной направленности;

реализация проектов гражданско-патриотического характера;

доведение средней заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования к 2018 году до уровня средней заработной платы учителей в соответствующем регионе;

проведение на регулярной основе олимпиад для школьников и обучающихся по программам профессионального образования;

поддержка талантливой молодежи в форме предоставления государственных премий и стипендий;

обеспечение увеличения доли молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, задействованных в мероприятиях, проводимых органами исполнительной власти в рамках реализации государственной молодежной политики, молодежными и детскими общественными объединениями, пользующимися государственной поддержкой, в общей численности молодежи в возрасте от 14 до 30 лет;

обеспечение увеличения численности субъектов Российской Федерации, реализующих программы по работе с молодежью, оказавшейся в трудной жизненной ситуации;

обеспечение увеличения удельного веса численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в мероприятиях по патриотическому воспитанию, в общем количестве молодых граждан

Ответственный исполнитель подпрограммы

-

Министерство образования и науки Российской Федерации

Участники подпрограммы

-

Федеральное агентство по рыболовству;

Федеральное агентство морского и речного транспорта;

Федеральное агентство железнодорожного транспорта;

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

Программно-целевые инструменты подпрограммы

-

отсутствуют

Цель подпрограммы

-

обеспечение качества образования и оценка образовательных результатов обучающихся, совершенствование управления системой образования

Задачи подпрограммы

-

обеспечение участия Российской Федерации в международных сопоставительных исследованиях качества общего и профессионального образования;

совершенствование процедур проведения и методик оценки уровня освоения обучающимися образовательных программ общего образования;

совершенствование процедур контроля и надзора за соблюдением законодательства Российской Федерации в области образования и науки;

совершенствование инструментов, направленных на распространение практик (результатов), созданных (полученных) лауреатами премий в области литературы и искусства, образования, печатных средств массовой информации, науки и техники;

повышение эффективности инструментов взаимодействия с молодежными общественными объединениями, некоммерческими организациями;

реализация проектов исследовательской, методической и информационно-аналитической направленности во исполнение мероприятий указанной Программы;

реализация принципов концепции информационной открытости в деятельности органов исполнительной власти системы образования

Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы

-

удельный вес числа образовательных организаций, данные о которых представлены на официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" по размещению информации о государственных и муниципальных учреждениях (www.bus.gov.ru), в общем числе государственных и муниципальных организаций, процентов:

дошкольных образовательных организаций,

общеобразовательных организаций,

профессиональных образовательных организаций,

образовательных организаций высшего образования;

доля образовательных организаций (по уровням), ежегодно представляющих общественности публичный отчет, обеспечивающий открытость и прозрачность образовательной и хозяйственной деятельности, в общей численности образовательных организаций (по уровням), процентов;

число международных сопоставительных исследований качества образования, в которых Российская Федерация участвует на регулярной основе, единиц;

удельный вес численности российских учащихся, достигших базового уровня образовательных достижений в международных сопоставительных исследованиях качества образования (PIRLS, TIMSS, PISA), в общей численности учащихся, процентов;

удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родителей, работодателей), в общем числе образовательных организаций, процентов;

удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", в общем числе образовательных организаций, процентов;

количество мероприятий по контролю (надзору), проведенных Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки в отношении органов государственной власти субъектов Российской Федерации, единиц;

количество мероприятий по контролю (надзору), проведенных Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки в отношении организаций, осуществляющих образовательную деятельность, единиц;

количество проведенных Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки процедур лицензирования образовательной деятельности, единиц;

число организаций, осуществляющих образовательную деятельность, прошедших процедуру государственной аккредитации, единиц;

количество проведенных Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки процедур признания образования и (или) квалификации, полученных в иностранном государстве, единиц;

численность получателей премий в области литературы и искусства, образования, печатных средств массовой информации, науки и техники и иных поощрений за особые заслуги перед государством, человек;

удельный вес размещенных на официальном сайте Министерства образования и науки Российской Федерации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" документов в общей численности документов Министерства образования и науки Российской Федерации (приказы, положения, регламенты и др.), процентов;

число субъектов Российской Федерации, в которых реализуются инструменты независимой оценки качества дошкольного образования, начального общего, основного общего и среднего общего образования, дополнительных общеобразовательных программ, единиц;

число субъектов Российской Федерации, в которых образованы и действуют при органах исполнительной власти субъектов Российской Федерации общественные советы, участвующие в обсуждении практики реализации мер государственной политики в сфере образования, организации независимой оценки качества образования, единиц;

удельный вес числа специальностей и направлений подготовки, на которых проводятся процедуры профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ, в общем числе специальностей и направлений подготовки, процентов

Этапы и сроки реализации подпрограммы

-

I этап - 1 января 2013 г. - 31 декабря 2015 г.;

II этап - 1 января 2016 г. - 31 декабря 2018 г.;

III этап - 1 января 2019 г. - 31 декабря 2020 г.

Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы

-

общий объем бюджетных ассигнований федерального бюджета составляет 16567517,1 тыс. рублей, в том числе:

на 2013 год - 2865923,8 тыс. рублей;

на 2014 год - 1505377,6 тыс. рублей;

на 2015 год - 2006010,5 тыс. рублей;

на 2016 год - 1793360,2 тыс. рублей;

на 2017 год - 1922906,1 тыс. рублей;

на 2018 год - 1839192 тыс. рублей;

на 2019 год - 1818359,7 тыс. рублей;

на 2020 год - 2816387,2 тыс. рублей

Ожидаемые результаты реализации подпрограммы

-

обеспечение всеми образовательными организациями доступности информации о своей деятельности на официальных сайтах, а также на официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" по размещению информации о государственных и муниципальных учреждениях (www.bus.gov.ru);

обеспечение участия Российской Федерации на регулярной основе в международных сопоставительных исследованиях качества образования;

обеспечение корректировки основных образовательных программ с учетом результатов международных сопоставительных исследований качества образования;

сокращение числа нарушений в сфере образования, в том числе при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования;

обеспечение проведения лицензирования образовательной деятельности, государственной аккредитации образовательной деятельности, признания образования и (или) квалификации, полученных в иностранном государстве;

обеспечение своевременного и оперативного контроля за выполнением лицензионных требований и условий, контроля качества образования, прозрачности результатов государственных услуг (функций) и информационной открытости;

вручение премий в области литературы и искусства, образования, печатных средств массовой информации, науки и техники и иные поощрения за особые заслуги перед государством;

повышение эффективности деятельности федеральных государственных организаций, находящихся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации, за счет эффективности труда их сотрудников;

обеспечение организационно-аналитического, правового и методического сопровождения и мониторинга мероприятий указанной Программы;

обеспечение отражения мероприятий государственной программы Российской Федерации в нормативных актах, обеспечивающих эффективное планирование и управление системой образования

(в федеральном, региональных и ведомственных планах мероприятий по развитию эффективности и качества предоставления образовательных услуг);

обеспечение на постоянной основе доступа общественности и заинтересованных лиц (обучающихся, студентов, иных граждан) к информации о сфере образования;

обеспечение реализации охвата механизмами независимой оценки качества образования программ дошкольного, общего и дополнительного образования, профессионального и высшего образования;

реализация инструментов профессионально-общественной аккредитации образовательных программ профессионального образования

Наименование Программы

-

Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы

Дата принятия решения о разработке Программы (наименование и номер соответствующего нормативного акта)

-

распоряжение Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. N 163-р

Государственные заказчики Программы

-

Министерство образования и науки

Российской Федерации;

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки;

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский государственный университет";

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Государственный заказчик - координатор Программы

-

Министерство образования и науки Российской Федерации

Основные разработчики Программы

-

Министерство образования и науки Российской Федерации;

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

Цель и задачи Программы

-

целью Программы является обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного социально ориентированного развития Российской Федерации.

Задачами Программы являются:

модернизация общего и дошкольного образования как института социального развития;

приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с потребностями рынка труда;

развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг

Важнейшие целевые индикаторы и показатели Программы

-

целевыми индикаторами Программы являются:

уровень доступности образования в соответствии с современными стандартами для всех категорий граждан независимо от местожительства, социального и имущественного статуса и состояния здоровья;

уровень соответствия образования современным стандартам.

Основные показатели Программы, отражающие ход ее реализации:

доля школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности школьников;

доля учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевших возможность выбора программ обучения, в общей численности учителей;

доля выпускников 9 классов, проживающих в сельской местности, на удаленных и труднодоступных территориях, которым предоставлена возможность выбора профиля обучения, в том числе дистанционного или в учреждениях профессионального образования, в общей численности выпускников 9 классов, проживающих в сельской местности, на удаленных и труднодоступных территориях;

доля выпускников дневной (очной) формы обучения по основным образовательным программам профессионального образования, трудоустроившихся не позднее завершения первого года после выпуска (включая программы высшего профессионального образования), в общей численности выпускников дневной (очной формы обучения по основным образовательным программам профессионального образования соответствующего года;

рост обеспеченности учебно-лабораторными помещениями по нормативу на одного студента по отношению к 2005 году;

доля преподавателей, которые работают в вузах, участвующих в межвузовской кооперации, и имеют возможность проводить исследования на базе других учреждений, в общей численности преподавателей вузов;

доля образовательных учреждений, открыто предоставляющих достоверную публичную информацию о своей деятельности на основе системы автоматизированного мониторинга, в общем числе образовательных учреждений;

количество уровней образования, на которых реализуются возможности объективной оценки качества образования;

доля обучающихся в общей численности обучающихся на всех уровнях образования, получивших оценку своих достижений (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) через добровольные и обязательные процедуры оценивания для построения на основе этого индивидуальной образовательной траектории, способствующей социализации личности;

доля органов управления образованием субъектов Российской Федерации, интегрированных с единой информационно-аналитической системой управления образовательной средой, в общем числе органов управления образованием субъектов Российской Федерации

Сроки и этапы реализации Программы

-

Программа будет реализована в 2011 - 2015 годах в 2 этапа.

На первом этапе (2011 - 2013 годы) будут сформированы стратегические проекты развития образования, включающие в себя ряд новых взаимоувязанных направлений. Эти проекты будут реализованы субъектами Российской Федерации, образовательными и иными учреждениями и организациями при федеральной поддержке с участием профессионального педагогического сообщества.

В результате выполнения первого этапа будут получены устойчивые модели для дальнейшего массового внедрения преобразований и оценки их результативности, разработаны сценарии для различных типов образовательных учреждений, регионов и социально-экономических условий.

На втором этапе (2014 - 2015 годы) предстоит завершить начатые на первом этапе стратегические проекты, обеспечив последовательные изменения в образовании на всей территории Российской Федерации. На этом этапе будут сформированы новые модели управления образованием в условиях широкомасштабного использования информационно-телекоммуникационных технологий, а также определены основные позиции по целям и задачам федеральной целевой программы развития образования на следующий период

Объемы и источники финансирования Программы

-

объем финансирования мероприятий Программы (в ценах финансирования Программы соответствующих лет) составляет 150858,24 млн. рублей, в том числе:

за счет средств федерального бюджета - 66696,45 млн. рублей,

из них субсидии - 11453,94 млн. рублей;

за счет средств бюджетов субъектов Российской Федерации - 66834,43 млн. рублей;

за счет внебюджетных источников - 17327,36 млн. рублей

Ожидаемые конечные результаты реализации Программы и показатели ее социально-экономической эффективности

-

увеличение доли образовательных услуг в валовом внутреннем продукте не менее чем на 7 процентов;

снижение на 16 процентов уровня безработицы среди граждан, имеющих высшее, среднее и начальное профессиональное образование;

снижение на 8 - 12 процентов затрат на реализацию механизмов социальной адаптации для социально незащищенных групп населения;

создание и внедрение новых образовательных и досуговых программ на всех уровнях системы образования;

внедрение и эффективное использование новых информационных сервисов, систем и технологий обучения, электронных образовательных ресурсов нового поколения;

внедрение процедур независимой оценки деятельности образовательных учреждений всех уровней и образовательных процессов;

создание ресурсов и программ для одаренных детей;

поддержка региональных комплексных программ развития профессионального образования, направленных на достижение стратегических целей инновационного развития и стимулирование взаимодействия организаций науки, высшего, среднего и начального профессионального образования, российских и зарубежных компаний в рамках общих проектов и программ развития;

подготовка кадров по приоритетным направлениям модернизации и технологического развития экономики России (энергоэффективность, ядерные технологии, стратегические компьютерные технологии и программное обеспечение, медицинская техника и фармацевтика, космос и телекоммуникации);

оснащение современным учебно-производственным, компьютерным оборудованием и программным обеспечением образовательных учреждений профессионального образования, внедряющих современные образовательные программы и обучающие технологии, организацию стажировок и обучение специалистов в ведущих российских и зарубежных образовательных центрах, с привлечением к этой работе объединений работодателей, коммерческих организаций, предъявляющих спрос на выпускников учреждений профессионального образования;

повышение показателей академической мобильности студентов и преподавателей, позволяющей обеспечить новые уровни взаимодействия различных образовательных и экономических систем, привлечение вузами для преподавания специалистов из реального сектора экономики;

кооперирование учреждений профессионального образования с внешней средой для формирования устойчивых двусторонних связей по трудоустройству выпускников и поддержанию процессов непрерывного образования для сотрудников предприятий;

внедрение и поддержка механизмов государственно-частного партнерства, обеспечивающих эффективное финансирование системы образования;

внедрение и поддержка механизмов и моделей хозяйственной самостоятельности образовательных учреждений

Наименование Программы

-

федеральная целевая программа "Русский язык" на 2011 - 2015 годы

Дата принятия решения о разработке Программы (наименование и номер соответствующего нормативного акта)

-

распоряжение Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. N 164-р

Государственные заказчики Программы

-

Министерство образования и науки Российской Федерации;

Федеральное агентство по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству

Государственный заказчик - координатор Программы

-

Министерство образования и науки Российской Федерации

Основные разработчики Программы

-

Министерство образования и науки Российской Федерации;

Федеральное агентство по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству

Цели и задачи Программы

-

целями Программы являются поддержка, сохранение и распространение русского языка, в том числе среди соотечественников, проживающих за рубежом.

Задачами Программы являются:

в Российской Федерации:

обеспечение реализации функции русского языка как государственного языка Российской Федерации;

создание условий для функционирования русского языка как средства межнационального общения народов Российской Федерации;

в зарубежных странах:

поддержка русского языка как основы развития интеграционных процессов в государствах - участниках Содружества Независимых Государств;

удовлетворение языковых и культурных потребностей соотечественников, проживающих за рубежом

Важнейшие целевые индикаторы и показатели Программы

-

целевыми индикаторами Программы являются:

доля населения Российской Федерации, владеющего русским языком как родным, в общей численности населения Российской Федерации;

доля обучающихся по программам начального общего и основного общего образования, изучающих русский язык как неродной, в общей численности обучающихся;

количество зарубежных стран, в которых более одного процента населения владеет русским языком;

количество государств - участников Содружества Независимых Государств, в которых более 20 процентов населения владеет русским языком;

доля соотечественников, проживающих за рубежом и сохраняющих языковые и этнокультурные связи с Российской Федерацией, в общей численности соотечественников, проживающих за рубежом.

Основными показателями Программы, отражающими ход ее реализации, являются:

количество справочно-информационных ресурсов по русскому языку;

количество учебников и (или) учебных пособий по русскому языку и литературе, рекомендованных (допущенных) к использованию в учебном процессе в школах с обучением на родном (нерусском) и русском (неродном) языках в связи с утверждением федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;

численность лиц, успешно прошедших повышение квалификации и переподготовку по вопросам преподавания русского языка как неродного в образовательных учреждениях;

численность участников культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих русский язык, литературу и культуру России, осуществляемых за рубежом;

количество комплектов учебников и учебных пособий, научно-популярных книг и журналов по русскому языку, литературе и культуре России, поставленных в представительства Федерального агентства по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству в государствах - участниках Содружества Независимых Государств;

численность лиц, прошедших тестирование по русскому языку как иностранному;

количество образовательных учреждений, получивших разрешение на проведение тестирования по русскому языку для желающих приобрести гражданство Российской Федерации;

количество мероприятий научно-методического, образовательного и культурно-просветительского характера для соотечественников, проживающих за рубежом;

количество представительств Федерального агентства по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству, в которых внедрено разработанное апробированное программно-методическое обеспечение глобальной системы использования специальных дистанционных технологий в обучении русскому языку за рубежом

Сроки и этапы реализации Программы

-

Программа осуществляется в 2011 - 2015 годах в 2 этапа:

первый этап (2011 - 2012 годы) - формирование научно-методической базы и разработка методологических подходов и методик реализации функции русского языка как государственного языка Российской Федерации, создание условий для функционирования русского языка как средства межнационального общения народов Российской Федерации и основы развития интеграционных процессов в государствах - участниках Содружества Независимых Государств для обеспечения распространения и сохранения русского языка как средства консолидации российского общества, интеграции Российской Федерации и иностранных государств;

второй этап (2013 - 2015 годы) - апробация разработанных на первом этапе методологических подходов и методик, практическое внедрение и распространение результатов, полученных по итогам реализации первого этапа, тиражирование и распространение книг, учебников и методических пособий, внедрение программно-методического обеспечения системы использования специальных дистанционных технологий в обучении русскому языку за рубежом, создание координационно-методических центров глобальной системы использования специальных дистанционных технологий в обучении русскому языку за рубежом

Объемы и источники финансирования Программы

-

объем финансирования мероприятий Программы (в ценах соответствующих лет) составит 2512,634 млн. рублей, в том числе:

за счет средств федерального бюджета - 2039,184 млн. рублей;

за счет средств бюджетов субъектов Российской Федерации - 267,72 млн. рублей;

за счет средств внебюджетных источников - 205,73 млн. рублей

Ожидаемые конечные результаты реализации Программы и показатели ее социально-экономической эффективности

-

рост объема информационных ресурсов по русскому языку - в 2,7 раза;

увеличение численности лиц, прошедших переподготовку и повышение квалификации по вопросам функционирования русского языка как государственного языка Российской Федерации, - в 3,6 раза;

увеличение численности преподавателей, прошедших переподготовку и повышение квалификации по вопросам преподавания русского языка как неродного и иностранного, - в 3,5 раза;

увеличение числа учебников и учебных пособий по русскому языку и литературе для школ с обучением на родном (нерусском) и русском (неродном) языках, а также пособий по обучению русскому языку как иностранному - в 2,25 раза;

увеличение количества справочно-информационных ресурсов в сфере русского языка и культуры России в государствах - участниках Содружества Независимых Государств - в 3,5 раза;

увеличение численности лиц, прошедших тестирование по русскому языку как иностранному, - в 1,9 раза;

увеличение численности участников культурно-просветительских мероприятий, популяризирующих русский язык, литературу и культуру России, осуществляемых за рубежом, - в 6 раз;

увеличение количества комплектов учебников и учебных пособий, научно-популярных книг и журналов по русскому языку, литературе и культуре России, поставленных в представительства Федерального агентства по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству в государствах - участниках Содружества Независимых Государств, - в 2,4 раза;

увеличение количества мероприятий научно-методического, образовательного и культурно-просветительского характера для соотечественников, проживающих за рубежом, - в 2,7 раза;

увеличение количества комплектов учебников, учебных пособий, научно-популярных книг, художественной литературы, справочных изданий по русскому языку, литературе и культуре России, поставленных в представительства Федерального агентства по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству в зарубежных странах (без учета данных в отношении государств - участников Содружества Независимых Государств), - в 4,4 раза.

К росту значений показателей социально- экономической эффективности Программы относятся:

рост обеспеченности населения лингвокультурологической информацией в сфере русского языка и литературы - с 38 до 54,8 процента;

рост доступности для населения просветительских мероприятий, популяризирующих русский язык, литературу и культуру России, - с 21 до 45,7 процента;

рост численности преподавателей, прошедших переподготовку по вопросам преподавания русского языка как неродного и иностранного, - с 3400 до 12 тыс. человек;

рост доступности использования специальных дистанционных технологий в обучении русскому языку и литературе для лиц из государств - участников Содружества Независимых Государств - с 22 до 38 процентов;

рост доступности для соотечественников, проживающих за рубежом, информационных материалов по русскому языку и культуре России - с 38 до 40 процентов;

рост доступности использования специальных дистанционных технологий в обучении русскому языку и культуре России для соотечественников (детей и взрослых), проживающих за рубежом, - с 22 до 33 процентов

Наименование Программы

-

Федеральная целевая программа развития образования на 2016 - 2020 годы

Дата принятия решения о разработке Программы (наименование и номер соответствующего нормативного акта)

-

распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2014 г. N 2765-р

Государственные заказчики Программы

-

Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

Государственный заказчик - координатор Программы

-

Министерство образования и науки Российской Федерации

Основные разработчики Программы

-

Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

Цель и задачи Программы

-

целью Программы является создание условий для эффективного развития российского образования, направленного на обеспечение доступности качественного образования, отвечающего требованиям современного инновационного социально ориентированного развития Российской Федерации.

Задачами Программы являются:

создание и распространение структурных и технологических инноваций в среднем профессиональном и высшем образовании;

развитие современных механизмов и технологий общего образования;

реализация мер по развитию научно-образовательной и творческой среды в образовательных организациях, развитие эффективной системы дополнительного образования детей;

создание инфраструктуры, обеспечивающей условия подготовки кадров для современной экономики;

формирование востребованной системы оценки качества образования и образовательных результатов

Важнейшие целевые индикаторы и показатели Программы

-

доля образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования, в которых обеспечены условия для получения среднего профессионального и высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, в общем количестве таких организаций;

доля образовательных организаций высшего образования, в которых внедрены индивидуальные учебные планы на вариативной основе, в общем количестве образовательных организаций высшего образования;

доля профессиональных образовательных организаций, в которых осуществляется подготовка кадров по 50 наиболее перспективным и востребованным на рынке труда профессиям и специальностям, требующим среднего профессионального образования, в общем количестве профессиональных образовательных организаций;

доля образовательных организаций высшего образования, в которых внедрена система мониторинга трудоустройства и карьеры выпускников, в общем количестве образовательных организаций высшего образования;

доля студентов средних профессиональных образовательных организаций, обучающихся по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей численности студентов профессиональных образовательных организаций;

удельный вес численности детей, получающих дошкольное образование в частных образовательных организациях, в общей численности детей, получающих дошкольное образование;

доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей;

доля региональных систем общего образования, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в общем количестве региональных систем общего образования;

доля организаций среднего профессионального и высшего образования, организующих проведение национальных заочных школ и ежегодных сезонных школ для мотивированных школьников, в общем количестве таких организаций (отдельно в отношении организаций среднего профессионального образования и организаций высшего образования);

доля субъектов Российской Федерации, в которых реализуется модель персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, в общем количестве субъектов Российской Федерации;

количество мест в общежитиях для студентов, введенных в эксплуатацию с начала реализации Программы;

доля субъектов Российской Федерации, в которых созданы и функционируют региональные системы оценки качества дошкольного образования, начального общего, основного общего и среднего общего образования, в общем количестве субъектов Российской Федерации;

доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

доля образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, в которых созданы современные материально-технические условия в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем числе организаций, реализующих адаптированные образовательные программы;

доля региональных систем образования, в которых разработаны и распространены для использования оценочные инструменты (на основе международных) в целях проведения внутрирегионального анализа и оценки качества образования, в общем количестве региональных систем образования;

доля образовательных организаций высшего образования, которые используют в своей деятельности единые оценочные материалы для итоговой аттестации выпускников, в общем количестве образовательных организаций высшего образования;

доля специальностей среднего профессионального образования, по которым выпускники основных образовательных программ проходят сертификацию квалификаций, в общем количестве специальностей среднего профессионального образования;

доля субъектов Российской Федерации, в которых функционируют детские технопарки в рамках реализации инициативы "Новая модель системы дополнительного образования детей", в общем количестве субъектов Российской Федерации

Сроки и этапы реализации Программы

-

Программа будет реализована в 2016 - 2020 годах в 2 этапа.

Первый этап - 2016 - 2017 годы.

В результате реализации этого этапа будут апробированы и внедрены модели и комплексы мер, начатые в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы. В ходе данного этапа будут обеспечены гибкое и эффективное обновление и корректировка внедряемых моделей и проводимых мероприятий с учетом произошедших изменений нормативно-правовых оснований и складывающейся правоприменительной практики, а также завершено строительство объектов, начатое ранее в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы.

Второй этап - 2018 - 2020 годы.

В результате выполнения второго этапа произойдут принципиальные изменения структуры образовательных организаций в системе высшего образования и среднего профессионального образования и будут внедрены в практику новые механизмы их функционирования, ориентированные на перспективные среднесрочные и долгосрочные прогнозы социального и экономического развития Российской Федерации. Получат широкое распространение новые образовательные программы магистратуры и аспирантуры и технологии их реализации. Будет обеспечено распространение и практическое внедрение новых содержания и технологий общего (включая дошкольное) и дополнительного образования, реализованы эффективные механизмы вовлечения учащихся и студентов в социальную практику. Будет эффективно функционировать общероссийская независимая система оценки качества образования и образовательных результатов, основанная на принципах профессионально-общественного участия. Будет обеспечено эффективное управление системой образования в ее новых качественных параметрах, достигнутых в ходе реализации мероприятий Программы. Будут реализованы инвестиционные проекты по строительству объектов социальной, учебно-лабораторной, физкультурно-спортивной, хозяйственной и коммунальной инфраструктуры. При завершении второго этапа будет достигнута цель и решены задачи Программы

Объемы и источники финансирования Программы

-

объем финансирования мероприятий Программы (в ценах соответствующих лет) составит 86184,2697 млн. рублей,

в том числе:

за счет средств федерального бюджета - 66530,3297 млн. рублей, из них субсидии субъектам Российской Федерации - 9887,5388 млн. рублей, субсидии в виде грантов юридическим лицам - 1363,2848 млн. рублей;

за счет средств бюджетов субъектов Российской Федерации - 10627,82 млн. рублей;

за счет внебюджетных источников - 9026,12 млн. рублей

Ожидаемые конечные результаты реализации Программы и ее социально-экономическая эффективность

-

основные результаты реализации Программы:

сформирована сеть вузов, включая многопрофильные университеты, ориентирующиеся на ключевые отрасли региональных экономик, реализующие в том числе программы магистратуры и аспирантуры, ведущие активную исследовательскую и инновационную работу;

внедрены новые федеральные образовательные стандарты высшего образования и среднего профессионального образования;

200 тыс. работников прошли переподготовку и повышение квалификации по 50 востребованным и перспективным профессиям и специальностям профессионального образования в не менее чем в 50 процентах профессиональных образовательных организациях;

внедрены во всех субъектах Российской Федерации новые механизмы участия работодателей в решении задач обеспечения предприятий квалифицированными кадрами;

проведены международные и всероссийские олимпиады (конкурсы) профессионального мастерства среди студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования и высшего образования;

разработаны и внедрены программы предпринимательского образования и поддержки предпринимательских инициатив;

создан федеральный методический центр инклюзивного профессионального образования;

создано не менее 7 межрегиональных центров компетенций для обучения по 50 наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям среднего профессионального образования;

запущены 140 программ дополнительного профессионального образования, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации;

приняты и используются современные программы обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по программам среднего профессионального и высшего образования;

созданы в субъектах Российской Федерации ресурсные учебно-методические центры (не менее 30 центров во всех федеральных округах) по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на базе ведущих профессиональных образовательных организаций;

организованы конкурсы (в субъектах Российской Федерации не реже 1 раза в 2 года) профессионального мастерства среди студентов-инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;

проведена переподготовка руководящего состава в образовательных организациях профессионального образования (не менее 100 руководителей и управленческих команд);

создана в субъектах Российской Федерации инфраструктура психолого-педагогической, диагностической, консультативной помощи родителям с детьми от 0 до 3 лет (поддержка на конкурсной основе не менее 15 субъектов Российской Федерации);

поддержаны не менее 20 субъектов Российской Федерации, внедряющих современные модели поддержки школ с низкими результатами обучения и функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, распространены и внедрены результаты в не менее чем 70 субъектах Российской Федерации;

обеспечен комплексный мониторинг результативности поддержанных проектов, включая мониторинг размера привлеченных инвестиций, количества продаж (для коммерческих продуктов) или использований (для некоммерческих проектов);

поддержаны конкурсы образовательных инноваций (не менее 5 конкурсов ежегодно) по актуальным проблемам развития образования;

сформированы инструменты и ресурсы поддержки конкретных инноваций по реализации стандартов, принятых в системе общего образования для не менее чем 396 школ;

разработаны правовые и финансовые механизмы реализации инновационных моделей образовательных организаций;

созданы методические сети по распространению конкретных образовательных технологий (не менее 30 сетей);

обеспечена финансовая, консультационная, экспертная и правовая поддержка реализации концепции школьного филологического образования, школьного географического образования, школьного технологического образования, школьного образования в сфере иностранных языков, внедрен историко-культурный стандарт;

реализована комплексная программа повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций;

проведены всероссийские конкурсы "Учитель года", "Воспитатель года", "Директор школы";

обеспечена подготовка кадров (не менее

40 тыс. человек), работающих в сфере образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью;

внедрены образовательные программы с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в различных социокультурных условиях, в том числе для детей с особыми потребностями (одаренные дети, дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья);

реализованы 4 проекта по разработке новых моделей и технологий дополнительного образования;

внедрены пилотные проекты обновления содержания и технологий дополнительного образования (не менее 20 субъектов Российской Федерации);

сформирован банк лучших дополнительных общеобразовательных программ, в том числе для детей с особыми потребностями (одаренные дети, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-инвалиды, дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации);

создана сеть региональных ресурсных центров для методического обеспечения, организации дополнительного профессионального образования педагогов дополнительного образования и координации деятельности образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы различной направленности, в том числе в сфере научно-технического творчества, робототехники;

обеспечено внедрение профессиональных стандартов для педагога дополнительного образования, руководителя организации дополнительного образования;

разработан банк инновационных программ подготовки и повышения квалификации педагогов и руководителей в системе дополнительного образования для использования субъектами Российской Федерации;

распространена модель персонифицированного финансирования в регионах (не менее 20 субъектов Российской Федерации), отобранных на конкурсной основе;

для всех субъектов Российской Федерации разработан механизм перехода к нормативно-подушевому финансированию реализации дополнительных общеобразовательных программ, созданы равные условия доступа к финансированию за счет бюджетных ассигнований государственных, муниципальных и частных организаций дополнительного образования детей;

проведены регулярные сезонные школы (конференции, семинары) для активных участников социальных проектов;

реализована поддержка межрегиональных сетей участников социальных проектов;

обеспечена поддержка проектов вовлечения учащихся и студентов в волонтерские проекты;

разработаны и реализованы программы развития компетенций учащихся и студентов в принятии решений, затрагивающих их интересы, в работе в органах самоуправления и коллегиального управления образовательных организаций и внедрены на постоянной основе в организации летнего и каникулярного отдыха и оздоровления детей;

внедрены современные модели выявления, психолого-педагогического сопровождения талантливых детей;

создана единая система интеллектуальных и творческих состязаний, способствующая выявлению и сопровождению одаренных учащихся и студентов;

обновлены и созданы новые методики работы с одаренными детьми;

в субъектах Российской Федерации создано не менее 34 детских технопарков;

дополнительно 14400 детей будут охвачены дополнительными общеобразовательными программами, соответствующими приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации;

для всех субъектов Российской Федерации разработаны модели создания и функционирования детских технопарков с участием негосударственного сектора, промышленных предприятий и организаций реального сектора экономики;

внедрены современные технологии выявления талантливых учащихся и студентов;

поддержано создание и реализация программ развития не менее 4 новых специальных учебно-научных центров для обеспечения территориальной доступности высокоуровневого обучения для талантливых учащихся в ведущих университетах;

реализованы мероприятия по строительству объектов социальной, учебно-лабораторной, физкультурно-спортивной, хозяйственной и коммунальной инфраструктуры;

восполнен дефицит мест в общежитиях для иногородних студентов;

обеспечена подготовка не менее 2000 специалистов по оценке качества общего образования и оценочным материалам;

обеспечено функционирование системы мониторинга оценки образовательных результатов на федеральном, региональном и муниципальном уровнях;

внедрены во всех субъектах Российской Федерации системы контроля качества среднего профессионального и высшего образования на основе развития контрольно-надзорных механизмов на всех уровнях системы образования;

не менее 35 процентов вузов и организаций среднего профессионального образования используют добровольно единые оценочные материалы для итоговой аттестации выпускников;

обеспечено участие Российской Федерации в значимых (не менее 5) международных сравнительных исследованиях качества образования;

разработаны оригинальные российские инструменты оценки качества образования, конкурентоспособные на международном рынке (не менее 2);

создана информационная система пообъектного сбора данных в системе образования, обеспечивающая автоматическую генерацию показателей мониторинга системы образования;

поддержаны лучшие проекты, направленные на развитие региональных и муниципальных систем по вопросам образования (новых технологий управления, оценки эффективности и результативности), мониторинга системы образования и использования его результатов в практике;

модернизирован инструментарий статистического наблюдения в сфере образования;

осуществлено экспертно-аналитическое, экспертно-организационное и мониторинговое сопровождение реализации мероприятий Программы;

внедрены информационно-коммуникационные инструменты и технологические механизмы комплексного управления Программой

Наименование Программы

-

федеральная целевая программа "Русский язык" на 2016 - 2020 годы

Дата принятия решения о разработке Программы (наименование и номер соответствующего нормативного акта)

-

распоряжение Правительства Российской Федерации от 20 декабря 2014 г. N 2647-р

Государственные заказчики Программы

-

Министерство образования и науки Российской Федерации;

Федеральное агентство по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству;

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

Государственный заказчик - координатор Программы

-

Министерство образования и науки Российской Федерации

Основные разработчики Программы

-

Министерство образования и науки Российской Федерации;

Федеральное агентство по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству;

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

Цель и задачи Программы

-

целью Программы является развитие всестороннего применения, распространения и продвижения русского языка как фундаментальной основы гражданской самоидентичности, культурного и образовательного единства многонациональной России, эффективного международного диалога.

Задачами Программы являются:

совершенствование условий для всестороннего развития русского языка как государственного языка Российской Федерации и как языка межнационального общения народов России;

обеспечение эффективности и доступности системы изучения государственного языка Российской Федерации (русского языка) как родного, как неродного, как иностранного;

совершенствование условий для развития кадрового и методического потенциала в сфере обучения русскому языку;

совершенствование условий для продвижения русского языка, российской культуры и образования на русском языке в иностранных государствах

Важнейшие целевые показатели (индикаторы) Программы

-

целевыми показателями (индикаторами) Программы являются:

количество доработанных и изданных грамматик, словарей, справочников, содержащих нормы современного русского литературного языка;

количество ресурсов научно-информационного обеспечения реализации Федерального закона "О государственном языке Российской Федерации";

доля субъектов Российской Федерации, организующих анализ результатов итогового сочинения в выпускных классах, а также выработку мер по повышению качества обучения по русскому языку совместно с общественными профессиональными организациями, в общем количестве субъектов Российской Федерации;

численность педагогических работников, прошедших повышение квалификации и переподготовку по вопросам совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации;

количество русских школ (классов) за рубежом, которым оказана организационно-методическая поддержка;

количество комплексных мероприятий, направленных на расширение присутствия русского языка и образования на русском языке в государствах - участниках Содружества Независимых Государств;

численность участников комплексных мероприятий, направленных на расширение присутствия русского языка и образования на русском языке в государствах - участниках Содружества Независимых Государств;

численность преподавателей русского языка государств - участников Содружества Независимых Государств, прошедших обучение, повышение квалификации и стажировку;

численность граждан государств - участников Содружества Независимых Государств, прошедших тестирование на знание русского языка;

общее количество учебников, учебных пособий, поставленных в представительства Федерального агентства по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству и русские школы (классы) государств - участников Содружества Независимых Государств, в которых ведется обучение на русском языке или изучается русский язык;

численность иностранных студентов, в том числе из числа соотечественников, обучающихся в российских образовательных организациях;

количество поставленных в российские центры науки и культуры и русские школы (классы) учебников, учебных пособий, справочных изданий по русскому языку, научно-популярной и художественной литературы (без учета данных в отношении государств - участников Содружества Независимых Государств);

количество центров коллективного доступа к российским образовательным и социокультурным ресурсам на базе российских центров науки и культуры в иностранных государствах;

количество комплексных мероприятий, направленных на расширение присутствия русского языка и образования на русском языке в иностранных государствах;

численность участников комплексных мероприятий, направленных на расширение присутствия русского языка и образования на русском языке в иностранных государствах;

количество участников партнерской сети "Институт Пушкина";

количество курсов открытого образования на русском языке (программы общего, дополнительного образования);

численность детей, обучающихся в онлайн-школе на русском языке;

количество мероприятий просветительского, образовательного и научно-методического характера, направленных на популяризацию русского языка, российского образования и культуры (в том числе олимпиад и конкурсов по русскому языку);

численность иностранных участников мероприятий, популяризирующих русский язык, образование, культуру России

Сроки и этапы реализации Программы

-

Программа осуществляется в 2016 - 2020 годах в 2 этапа:

первый этап - 2016 - 2018 годы;

второй этап - 2019 - 2020 годы

Объем и источники финансирования Программы

-

объем финансирования мероприятий Программы (в ценах соответствующих лет) составит 7511,2493 млн. рублей, в том числе:

за счет средств федерального бюджета -

6674,2493 млн. рублей, из них субсидии субъектам Российской Федерации - 818,4 млн. рублей, субсидии юридическим лицам (гранты) - 2411,52 млн. рублей;

за счет средств бюджетов субъектов Российской Федерации - 637 млн. рублей;

за счет средств внебюджетных источников - 200 млн. рублей.

На первом этапе объем финансирования составит 4235,8493 млн. рублей,

на втором этапе - 3275,4 млн. рублей

Ожидаемые конечные результаты реализации Программы и показатели ее социально-экономической эффективности

-

реализация предусмотренных Программой мероприятий обеспечит достижение следующих социально-экономических результатов:

на всей территории Российской Федерации полноценно функционирует русский язык как государственный язык и как язык межнационального общения народов России;

сформирована и эффективно действует справочно-информационная система по русскому языку;

формы, методы изучения и преподавания русского языка соответствуют стратегическим приоритетам Российской Федерации, вызовам времени и запросам потребителей;

эффективная система изучения русского языка как родного, как неродного, как иностранного доступна для граждан независимо от места их проживания;

существенно повышены уровни языковой культуры российских граждан и кадрового потенциала в сфере русского языка;

расширено пространство русского языка, российской культуры и образования на русском языке в иностранных государствах;

укреплены позиции русского языка в национальных системах образования государств - участников Содружества Независимых Государств;

сформирована и развивается партнерская сеть "Институт Пушкина", обеспечивающая продвижение открытого образования на русском языке;

информационно-телекоммуникационная сеть "Интернет" насыщена качественными ресурсами на русском языке;

созданная инфраструктура содействует расширению культурно-гуманитарного и научно-образовательного сотрудничества;

укреплены связи соотечественников, проживающих за рубежом, с исторической Родиной;

в российских и иностранных средствах массовой информации обеспечено информационное освещение деятельности государства по укреплению позиций русского языка.

Реализация Программы к концу 2020 года обеспечит увеличение:

в 2 раза численности российских преподавателей русского языка, прошедших повышение квалификации;

в 2,5 раза численности учителей, освоивших новые методики преподавания русского языка, в том числе с использованием информационных технологий;

в 1,7 раза численности учителей, прошедших стажировку в образовательных организациях субъектов Российской Федерации, показавших высокое качество преподавания и изучения русского языка;

в 2,5 раза численности специалистов в области перевода произведений, созданных на языках народов Российской Федерации, прошедших профессиональную переподготовку;

в 10 раз количества качественных ресурсов в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", позволяющих гражданам Российской Федерации и других государств изучать русский язык, получать информацию о русском языке, российском образовании, культуре России;

в 1,5 раза доли русских школ (классов) за рубежом, получивших адресную поддержку, включая поставку учебно-методических материалов на разных носителях, в общем количестве русских школ (классов) за рубежом;

в 3,5 раза численности преподавателей русского языка иностранных государств, прошедших обучение, повышение квалификации и стажировку;

в 2 раза количества учебников, учебных пособий, научно-популярных книг и журналов по русскому языку, литературе и культуре России, поставленных в российские центры русского языка в государствах - участниках Содружества Независимых Государств;

в 4 раза численности иностранных участников олимпиад, конкурсов, фестивалей по русскому языку;

в 10 раз численности участников культурно-просветительских мероприятий, связанных с русским языком и культурой России

Наименование показателя (индикатора)

Единица измерения

Ответственный исполнитель

Значение показателя (индикатора)

2013 год

2014 год

2015 год

2016 год

2017 год

2018 год

2019 год

2020 год

план.

факт.

план.

факт.

план.

факт.

Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы

1.

Удельный вес численности населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного общим и профессиональным образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет

процентов

Минобрнауки России

98,9

98,9

99

99

99,1

99,3

99,2

99,3

99,3

99,4

99,4

2.

Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования)

процентов

Минобрнауки России

93,2

92,7

95,5

93,7

100

99

100

100

100

100

100

3.

Доля субъектов Российской Федерации, в которых созданы и функционируют региональные системы оценки качества дошкольного образования, начального общего, основного общего и среднего общего образования, в общем количестве субъектов Российской Федерации

процентов

Рособрнадзор

-

-

-

-

-

-

25

55

69

74

100

4.

Удельный вес сектора высшего образования во внутренних затратах на исследования и разработки

процентов

Минобрнауки России

10

9,1

11,4

9,8

11,4

9,6

11,5

11,7

11,9

12,2

12,5

5.

Удельный вес численности обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций

процентов

Минобрнауки России

80

74,5

85

85

90

90

95

97

100

100

100

6.

Удельный вес численности выпускников, трудоустроившихся в течение календарного года, следующего за годом выпуска, в общей численности выпускников образовательной организации, обучавшихся по основным образовательным программам высшего образования

процентов

Минобрнауки России

-

-

-

-

-

-

62,5

65

66,5

68

69

7.

Удельный вес численности выпускников, трудоустроившихся в течение календарного года, следующего за годом выпуска, в общей численности выпускников образовательной организации, обучавшихся по образовательным программам среднего профессионального образования

процентов

Минобрнауки России

-

-

-

-

-

-

46

50

51

53

54

8.

Доля занятого населения в возрасте от 25 до 65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) профессиональную подготовку, в общей численности занятого в экономике населения указанной возрастной группы

процентов

Минобрнауки России

30

26

33

37

37

49,9

37*(1)

40

43

46

50

9.

Удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в деятельности молодежных общественных объединений, в общей численности молодежи в возрасте от 14 до 30 лет

процентов

Росмолодежь

21

21

22

22

23

23

24

25

26

27

28

Подпрограмма 1 "Реализация образовательных программ профессионального образования"

10.

Структура подготовки кадров по профессиональным образовательным программам (удельный вес численности выпускников, освоивших профессиональные образовательные программы соответствующего уровня, в общей численности выпускников):

образовательные программы высшего образования - программы бакалавриата

процентов

Минобрнауки России

17,3

7

23,5

28,6

29,5

27,7

38,7

46,4

46,4

46,3

46,3

образовательные программы высшего образования - программы специалитета

процентов

Минобрнауки России

41,3

64

35,1

29,2

29,1

29,7

15,6

19

13,9

10,4

6,66

образовательные программы высшего образования - программы магистратуры

процентов

Минобрнауки России

2,9

4,4

3,9

4

4,9

3,6

4,7

6,9

8

9

10

образовательные программы высшего образования - программы подготовки кадров высшей квалификации

процентов

Минобрнауки России

0,51

0,5

0,52

0,2

0,53

0,53

0,5

0,45

0,43

0,4

0,38

образовательные программы среднего профессионального образования (программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, специалистов среднего звена)

процентов

Минобрнауки России

38

26

37

37,8

36

38,3

40,5

33

32

31

30

11.

Численность студентов, обучающихся в государственных и муниципальных образовательных организациях по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в расчете на одного работника профессорско-преподавательского состава

человек

Минобрнауки России

10,2

10,2

10,5

10,6

10,7

9,6

11,1

11,6

12

12

12

12.

Удельный вес численности лиц, прошедших в течение учебного года обучение за рубежом, в общей численности студентов, обучающихся по программам высшего образования

процентов

Минобрнауки России

0,35

0,35

0,37

0,37

0,38

0,38

0,39

0,41

0,43

0,45

0,47

13.

Удельный вес числа организаций среднего профессионального образования и организаций высшего образования, здания которых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья

процентов

Минобрнауки России

8

19,1

10

20

13

21

21,5

22

23

24

25

14.

Численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных организациях, в расчете на одного работника, замещающего должности преподавателей и (или) мастеров производственного обучения

человек

Минобрнауки России

13,5

11,1

13,6

12,3

14

12,1

14,3

14,6

14,8

14,8

14,8

15.

Отношение средней заработной платы профессорско-преподавательского состава государственных и муниципальных образовательных организаций высшего образования к среднемесячному доходу от трудовой деятельности в субъекте Российской Федерации*(2)

процентов

Минобрнауки России

134,9

134,9

125

144,7

133

165,2

150

180

200

200

200

16.

Число созданных многофункциональных центров прикладных квалификаций

единиц

Минобрнауки России

42

42

95

262

150

369

270

275

280

280

280

17.

Число образовательных программ, прошедших процедуры профессионально-общественной аккредитации

единиц

Минобрнауки России

-

-

50

264

150

1235

1000

1000

1100

1200

1300

18.

Отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования (из всех источников), к среднемесячному доходу от трудовой деятельности в субъекте Российской Федерации*(2)

процентов

Минобрнауки России

83,9

83,9

80

84,9

85

93,5

90

95

100

100

100

19.

Обеспеченность студентов общежитиями (удельный вес численности студентов, проживающих в общежитиях, в общей численности студентов, нуждающихся в общежитиях) - государственные (муниципальные) профессиональные образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена, государственные (муниципальные) образовательные организации высшего образования)

процентов

Минобрнауки России

89

84,8

90

85

92

97,3

94

96

100

100

100

20.

Число российских университетов, входящих в первую сотню ведущих мировых университетов согласно мировому рейтингу университетов

единиц

Минобрнауки России

1

1

1

1

1

1

1

1

2

5

5

21.

Число российских университетов, входящих в первые две сотни ведущих мировых университетов согласно мировым рейтингам университетов

единиц

Минобрнауки России

1

1

2

2

4

5

5

7

8

9

9

22.

Численность специалистов инженерно-технического профиля, повысивших квалификацию в рамках мероприятий Президентской программы повышения квалификации инженерных кадров на 2012 - 2014 годы

человек

Минобрнауки России

5000

6364

5000

5009

-

-

-

-

-

-

-

23.

Численность специалистов инженерно-технического профиля, повысивших квалификацию в рамках мероприятий ведомственной целевой программы "Повышение квалификации инженерно-технических кадров на 2015 - 2016 годы"

человек

Минобрнауки России

-

-

-

-

3850

3850

4190

-

-

-

-

24.

Численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального (программам подготовки специалистов среднего звена) и высшего образования (программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре), заключивших договоры о целевом обучении с организациями оборонно-промышленного комплекса, отобранных в соответствующем году в рамках реализации ведомственной целевой программы, предусматривающей подготовку квалифицированных кадров для организаций оборонно-промышленного комплекса в 2016 - 2020 годах

человек

Минобрнауки России

-

-

-

-

-

-

3000

3000

3000

-

-

25.

Численность выпускников, прошедших обучение по образовательным программам среднего профессионального (программам подготовки специалистов среднего звена) и высшего образования (программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре), заключивших договоры о целевом обучении с организациями оборонно-промышленного комплекса в рамках реализации ведомственной целевой программы, предусматривающей подготовку квалифицированных кадров для организаций оборонно-промышленного комплекса в 2016 - 2020 годах

человек

Минобрнауки России

-

-

-

-

-

-

-

-

3000

3000

3000

26.

Число обучающихся образовательных организаций, прошедших обучение на онлайн-курсах для формального и неформального обучения

тыс. человек

Минобрнауки России

-

-

-

-

-

-

35

140

1520

3050

6000

27.

Численность выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, продемонстрировавших уровень подготовки, соответствующий стандартам Ворлдскиллс Россия

тыс. человек

Минобрнауки России

-

-

-

-

-

-

0,5

2,5

10

30

50

28.

Количество специализированных центров компетенций в субъектах Российской Федерации, аккредитованных по стандартам Ворлдскиллс Россия

единиц

Минобрнауки России

-

-

-

-

-

-

-

85

115

125

175

29.

Количество субъектов Российской Федерации, на территориях которых функционирует не менее одного университетского центра

единиц

Минобрнауки России

-

-

-

-

-

-

-

30

40

50

50

Подпрограмма 2 "Содействие развитию дошкольного и общего образования"

30.

Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования)

процентов

Минобрнауки России

-

-

-

51,86

-

71,75

76,59

77,70

82,60

94,35

100

31.

Удельный вес численности воспитанников частных дошкольных образовательных организаций в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций

процентов

Минобрнауки России

1,2

0,9

1,5

1,4

1,5

1,4

1,4

1,4

1,4

1,4

1,45

32.

Удельный вес численности воспитанников дошкольных образовательных организаций в возрасте от 2 месяцев до 7 лет и старше, охваченных образовательными программами, соответствующими федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования, в общей численности воспитанников в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми

процентов

Минобрнауки России

-

-

5

5

30

62

60

100

100

100

100

33.

Численность воспитанников государственных и муниципальных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, приходящихся на одного педагогического работника

человек

Минобрнауки России

10,9

9,7

11,2

10,8

11,4

11,1

11,6

11,7

11,8

12

12

34.

Отношение средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате в сфере общего образования в субъекте Российской Федерации

процентов

Минобрнауки России

100

94,9

100

94,3

100

94,4

100

100

100

100

100

35.

Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования

процентов

Минобрнауки России

33

32,2

44

44

56

56

67

78

90

100

100

36.

Удельный вес численности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, получающих образование в общеобразовательных организациях в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по программам начального общего образования

процентов

Минобрнауки России

-

-

-

-

-

-

25

50

75

100

100

37.

Удельный вес численности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, получающих образование в общеобразовательных организациях в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), в общем количестве обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), получающих образование в общеобразовательных организациях

процентов

Минобрнауки России

-

-

-

-

-

-

8

16

24

32

40

38.

Численность обучающихся в расчете на одного педагогического работника общего образования

человек

Минобрнауки России

11,6

11

11,7

11,7

12

11,9

12,3

12,5

12,8

13

13

39.

Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций

процентов

Минобрнауки России

17

22,3

20

22,4

21

22,8

22

23

24

25

25

40.

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций

процентов

Минобрнауки России

86,3

86,3

86,5

86,8

87

87

88

89

93

97

100

41.

Количество новых мест в общеобразовательных организациях субъектов Российской Федерации

единиц

Минобрнауки России

-

-

-

-

98000

98000

98000

792983 *(3)

792897 *(3)

42.

Отношение средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования к среднемесячному доходу от трудовой деятельности в субъекте Российской Федерации*(2)

процентов

Минобрнауки России

100

96,9

100

96,7

100

106,3

100

100

100

100

100

43.

Удельный вес числа общеобразовательных организаций, в которых имеются пожарная сигнализация, дымовые извещатели, пожарные краны и рукава, в общем числе общеобразовательных организаций:

Минобрнауки России

пожарная сигнализация

процентов

97,4

97,4

97,6

96,4

98

96,8

98

99

99

99

99,3

дымовые извещатели

процентов

84,6

84,6

85

85

85,3

85,5

86

86,4

87

88

90

пожарные краны и рукава

процентов

39

39

40

40,2

41

42,5

42

44

46

47

50

44.

Удельный вес числа общеобразовательных организаций, имеющих системы видеонаблюдения, в общем числе общеобразовательных организаций

процентов

Минобрнауки России

35,4

35,4

38

43

41

46,9

43

45

47

49

51

45.

Удельный вес числа общеобразовательных организаций, имеющих водопровод, центральное отопление, канализацию, в общем числе общеобразовательных организаций:

Минобрнауки России

в городских поселениях

процентов

98,2

98,2

98,2

97,2

98,2

97,4

98,2

98,2

98,2

98,2

98,2

в сельской местности

процентов

77,9

77,9

80

78,2

83

78,2

90

95

95

95

95

46.

Удельный вес числа общеобразовательных организаций, имеющих скорость подключения к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" от 1 Мбит/с и выше, в общем числе общеобразовательных организаций, подключенных к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет":

Минобрнауки России

в городских поселениях

процентов

35,5

57,9

39,8

66

44,1

66,3

48,4

52,7

57

61,3

65,6

в сельской местности

процентов

13,4

15,8

16,6

20,8

19,8

22,2

23

26,2

29,4

32,6

35,8

47.

Удельный вес численности детей, занимающихся в спортивных кружках, организованных на базе общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях:

Минобрнауки России

в городских поселениях

процентов

16

16

17

15,9

17,5

18,2

18

18,5

19

20

20

в сельской местности

процентов

18,8

26,4

19

26,2

20

27,9

26,8

27

27,5

27,8

28

48.

Количество дидактических и методических ресурсов открытого пользования в составе полного завершенного курса интерактивных видеоуроков по всей совокупности общеобразовательных учебных предметов

единиц

Минобрнауки России

-

-

-

-

-

-

3120

4200

4680

-

-

49.

Доля общеобразовательных организаций, использующих элементы открытой информационно-образовательной среды "Российская электронная школа", в общем количестве общеобразовательных организаций

процентов

Минобрнауки России

-

-

-

-

-

-

5

10

15

-

-

50.

Доля педагогических работников, использующих элементы открытой информационно-образовательной среды "Российская электронная школа", в общем количестве педагогических работников

процентов

Минобрнауки России

-

-

-

-

-

-

10

15

18

-

-

51.

Доля обучающихся с особыми образовательными потребностями и индивидуальными возможностями, реализующих право на получение образования в рамках ведомственной целевой программы "Российская электронная школа" на 2016 - 2018 годы, в общем количестве обучающихся в форме семейного образования и (или) самообразования

процентов

Минобрнауки России

-

-

-

-

-

-

10

15

20

-

-

Подпрограмма 4 "Развитие дополнительного образования детей и реализация мероприятий молодежной политики"

52.

Охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет)

процентов

Минобрнауки России

43,3

43,3

64

64

68

68

69

70

71

73

75

53.

Удельный вес численности детей, занимающихся в кружках, организованных на базе общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях:

Минобрнауки России

в городских поселениях

процентов

64,9

65,1

65,2

66,3

65,8

78,7

66

67

68

68

68

в сельской местности

процентов

92,6

92,6

93

94,6

93

98,9

93

93

93

93

93

54.

Отношение средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей к средней заработной плате учителей в соответствующем субъекте Российской Федерации

процентов

Минобрнауки России

73,5

73,5

80

80,6

85

83,4

90

95

100

100

100

55.

Удельный вес числа образовательных организаций, имеющих системы видеонаблюдения, в общем числе организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы

процентов

Минобрнауки России

18,6

23,7

21

31,8

23

38,7

25

27

29

31

33

56.

Удельный вес числа образовательных организаций, в которых имеются пожарная сигнализация, дымовые извещатели, пожарные краны и рукава, в общем числе организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы:

Минобрнауки России

пожарная сигнализация

процентов

87

88,7

87,3

88,5

88

90,2

88,4

88,8

89

90

90

дымовые извещатели

процентов

74,2

74,6

75

76,2

76

79,6

77

77,5

78

79

80

пожарные краны и рукава

процентов

46

47,4

47

48

48

49,2

49,5

50

51

52

53

57.

Удельный вес численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования

процентов

Минобрнауки России

35

39,73

38

41

40

40,7

42,5

44

46

48

50

58.

Удельный вес числа субъектов Российской Федерации, реализующих проекты и программы по работе с молодежью, оказавшейся в трудной жизненной ситуации, в общем числе субъектов Российской Федерации

процентов

Минобрнауки России

30

30

35

40

40

40

45

50

55

60

65

59.

Удельный вес численности детей, занимающихся в организациях дополнительного образования технической и естественно-научной направленности, в общей численности детей от 5 до 18 лет

процентов

Минобрнауки России

2,5

2,5

5

5

5,5

5,5

7,5

9

9,5

10

10

60.

Удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в мероприятиях по патриотическому воспитанию, в общей численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет

процентов

Росмолодежь

42

42

43

43

44

44

46

47

48

49

50

61.

Численность молодежи в возрасте от 14 до 30 лет, вовлеченной в конкурсы, направленные на выявление и развитие молодых талантов, лидеров и инициативных молодых людей

человек

Росмолодежь

-

4650068

-

5325315

-

5583046

5100000

5200000

5300000

5400000

5500000

62.

Численность молодежи в возрасте от 14 до 30 лет, получившей грантовую поддержку на реализацию проектов в сфере политики, экономики, науки и инноваций, гражданских инициатив, искусства и творчества, направленных на вовлечение молодых людей в социальную практику

человек

Росмолодежь

-

11615

-

14541

-

22790

15000

16000

17000

18000

19000

63.

Удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, задействованных в мероприятиях, проводимых органами исполнительной власти в рамках реализации государственной молодежной политики, молодежными и детскими общественными объединениями, пользующимися государственной поддержкой, в общей численности молодежи в возрасте от 14 до 30 лет

процентов

Росмолодежь

-

28,3

-

33,8

-

34,4

36

37

38

39

40

64.

Численность молодежи в возрасте от 14 до 30 лет, вовлеченной во всероссийскую форумную кампанию

человек

Росмолодежь

-

65651

-

75831

-

102071

170000

171000

172000

173000

174000

Подпрограмма 5 "Совершенствование управления системой образования"

65.

Удельный вес числа образовательных организаций, данные о которых представлены на официальных сайтах указанных организаций в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" по размещению информации о государственных и муниципальных учреждениях (www.bus.gov.ru), в общем числе государственных и муниципальных организаций:

Минобрнауки России

дошкольных образовательных организаций

процентов

-

-

100

75,62

100

88,7

100

100

100

100

100

общеобразовательных организаций

процентов

-

-

100

65,3

100

76,1

100

100

100

100

100

профессиональных образовательных организаций

процентов

-

-

100

85,3

100

92,5

100

100

100

100

100

образовательных организаций высшего образования

процентов

-

-

100

57,8

100

66,6

100

100

100

100

100

66.

Доля образовательных организаций (по уровням), ежегодно представляющих общественности публичный отчет, обеспечивающий открытость и прозрачность образовательной и хозяйственной деятельности, в общей численности образовательных организаций (по уровням)

процентов

Минобрнауки России

-

-

100

100

100

100

100

100

100

100

100

67.

Число международных сопоставительных исследований качества образования, в которых Российская Федерация участвует на регулярной основе

единиц

Рособрнадзор

4

4

4

4

5

5

5

6

6

7

7

68.

Удельный вес численности российских учащихся, достигших базового уровня образовательных достижений в международных сопоставительных исследованиях качества образования (PIRLS, TIMSS, PISA), в общей численности учащихся

Рособрнадзор

международное исследование PIRLS

процентов

-

-

-

-

-

-

98

-

-

-

-

международное исследование TIMSS:

математика (4 класс)

процентов

-

-

-

-

96

98

-

-

-

97

-

математика (8 класс)

процентов

-

-

-

-

92

95

-

-

-

93

-

естествознание (4 класс)

процентов

-

-

-

-

97

98

-

-

-

98

-

естествознание (8 класс)

процентов

-

-

-

-

96

99

-

-

-

97

-

международное исследование PISA:

читательская грамотность

процентов

-

-

-

-

74

84

-

-

75

-

-

математическая грамотность

процентов

-

-

-

-

72

81

-

-

73

-

-

естественно-научная грамотность

процентов

-

-

-

-

79

82

-

-

80

-

-

69.

Удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родителей, работодателей), в общем числе образовательных организаций

процентов

Минобрнауки России

50

52,6

80

65,5

100

62,5

100

100

100

100

100

70.

Удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", в общем числе образовательных организаций

процентов

Минобрнауки России

72

91,4

100

91,6

100

91

100

100

100

100

100

71.

Количество мероприятий по контролю (надзору), проведенных Рособрнадзором в отношении органов государственной власти субъектов Российской Федерации

единиц

Рособрнадзор

42

42

30

107

30

66

30

30

30

30

30

72.

Количество мероприятий по контролю (надзору), проведенных Рособрнадзором в отношении организаций, осуществляющих образовательную деятельность

единиц

Рособрнадзор

269

269

119

512

100

256

77

73

80

80

80

73.

Количество проведенных Рособрнадзором процедур лицензирования образовательной деятельности

единиц

Рособрнадзор

2153

2153

3500

2908

3500

5038

3187

4080

4080

4080

4080

74.

Число организаций, осуществляющих образовательную деятельность, прошедших процедуру государственной аккредитации

единиц

Рособрнадзор

-

-

-

-

-

-

500

500

500

500

500

75.

Количество проведенных Рособрнадзором процедур признания образования и (или) квалификации, полученных в иностранном государстве

единиц

Рособрнадзор

-

-

-

-

-

-

8800

8800

8800

8800

8800

76.

Численность получателей премий в области литературы и искусства, образования, печатных средств массовой информации, науки и техники и иных поощрений за особые заслуги перед государством

человек

Минобрнауки России

135

135

66

66

43

43

50

50

50

50

50

77.

Удельный вес размещенных на официальном сайте Минобрнауки России в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" документов в общей численности документов Минобрнауки России (приказы, положения, регламенты и др.)

процентов

Минобрнауки России

-

-

-

-

-

-

100

100

100

100

100

78.

Число субъектов Российской Федерации, в которых реализуются инструменты независимой оценки качества дошкольного образования, начального общего, основного общего и среднего общего образования, дополнительных общеобразовательных программ

единиц

Минобрнауки России

-

-

83

83

83

85

85

85

85

85

85

79.

Число субъектов Российской Федерации, в которых образованы и действуют при органах исполнительной власти субъектов Российской Федерации общественные советы, участвующие в обсуждении практики реализации мер государственной политики в сфере образования, организации независимой оценки качества образования

единиц

Минобрнауки России

-

-

83

83

83

85

85

85

85

85

85

80.

Удельный вес числа специальностей и направлений подготовки, на которых проводятся процедуры профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ, в общем числе специальностей и направлений подготовки

процентов

Минобрнауки России

-

-

3

7,4

7

31,7

20

22,5

25

27,5

30

Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы

81.

Уровень доступности образования в соответствии с современными стандартами для всех категорий граждан независимо от местожительства, социального и имущественного статуса и состояния здоровья

процентов

Минобрнауки России

71,5

72

74

74

78

78

-

-

-

-

-

82.

Уровень соответствия образования современным стандартам

процентов

Минобрнауки России

93

93

95

95

97

97

-

-

-

-

-

Федеральная целевая программа "Русский язык" на 2011 - 2015 годы

83.

Доля населения Российской Федерации, владеющего русским языком как родным, в общей численности населения Российской Федерации

процентов

Минобрнауки России

83

83

84

96

85

96

-

-

-

-

-

84.

Доля обучающихся по программам начального общего и основного общего образования, изучающих русский язык как неродной, в общей численности обучающихся

процентов

Минобрнауки России

23

23

24

24

25

30

-

-

-

-

-

85.

Количество зарубежных стран, в которых более одного процента населения владеет русским языком

единиц

Минобрнауки России

25

25

26

26

27

27

-

-

-

-

-

86.

Количество государств - участников Содружества Независимых Государств, в которых более 20 процентов населения владеет русским языком

единиц

Минобрнауки России

10

10

11

11

12

12

-

-

-

-

-

87.

Доля соотечественников, проживающих за рубежом и сохраняющих языковые и этнокультурные связи с Российской Федерацией, в общей численности соотечественников, проживающих за рубежом

процентов

Минобрнауки России

41

41

42

42

43

43

-

-

-

-

-

Федеральная целевая программа развития образования на 2016 - 2020 годы

88.

Доля образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования, в которых обеспечены условия для получения среднего профессионального и высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, в общем количестве таких организаций

процентов

Минобрнауки России

-

-

-

-

10*(4)

-

15

17

27

37

70

89.

Доля образовательных организаций высшего образования, в которых внедрены индивидуальные учебные планы на вариативной основе, в общем количестве образовательных организаций высшего образования

процентов

Минобрнауки России

-

-

-

-

4*(4)

-

8

9

13

19

50

90.

Доля профессиональных образовательных организаций, в которых осуществляется подготовка кадров по 50 наиболее перспективным и востребованным на рынке труда профессиям и специальностям, требующим среднего профессионального образования, в общем количестве профессиональных образовательных организаций

процентов

Минобрнауки России

-

-

-

-

1,5*(4)

-

10

20

30

50

50

91.

Доля профессиональных образовательных организаций, расположенных в Дальневосточном федеральном округе, в которых осуществляется подготовка кадров по 50 наиболее перспективным и востребованным на рынке труда профессиям и специальностям, требующим среднего профессионального образования, в общем количестве профессиональных образовательных организаций, расположенных в Дальневосточном федеральном округе

процентов

Минобрнауки России

-

-

-

-

-

-

12

20

35

50

50

92.

Доля образовательных организаций высшего образования, в которых внедрена система мониторинга трудоустройства и карьеры выпускников, в общем количестве образовательных организаций высшего образования*(5)

процентов

Минобрнауки России

-

-

-

-

2*(4)

-

7

20

50

75

100

93.

Доля студентов средних профессиональных образовательных организаций, обучающихся по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей численности студентов профессиональных образовательных организаций

процентов

Минобрнауки России

-

-

-

-

80,4*(4)

-

82

87

92

96

100

94.

Удельный вес численности детей, получающих дошкольное образование в частных образовательных организациях, в общей численности детей, получающих дошкольное образование

процентов

Минобрнауки России

-

-

-

-

1*(4)

-

1,5

1,5

1,5

1,6

1,6

95.

Доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей

процентов

Минобрнауки России

-

-

-

-

30*(4)

-

34

37

39

41

43

96.

Доля региональных систем общего образования, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в общем количестве региональных систем общего образования

процентов

Минобрнауки России

-

-

-

-

4*(4)

-

12

22

35

47

60

97.

Доля региональных систем общего образования в субъектах Российской Федерации - территориях приоритетного развития (Дальневосточный и Северо-Кавказский федеральные округа, Республика Крым и г. Севастополь, Калининградская область), в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в общем количестве региональных систем общего образования, расположенных на территориях приоритетного развития (Дальневосточный и Северо-Кавказский федеральные округа, Республика Крым и г. Севастополь, Калининградская область)

процентов

Минобрнауки России

-

-

-

-

-

-

12

15

25

34

45

98.

Доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья

процентов

Минобрнауки России

-

-

-

-

20*(4)

-

40

60

80

100

100

99.

Доля образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, в которых созданы современные материально-технические условия в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве организаций, реализующих адаптированные образовательные программы

процентов

Минобрнауки России

-

-

-

-

5*(4)

-

20

34

45

54

100

100.

Доля организаций среднего профессионального и высшего образования, организующих проведение национальных заочных школ и ежегодных сезонных школ для мотивированных школьников, в общем количестве организаций среднего профессионального и высшего образования:

организаций среднего профессионального образования

процентов

Минобрнауки России

-

-

-

-

1,2*(4)

-

5

8

11

14

25

организаций высшего образования

процентов

Минобрнауки России

-

-

-

-

20*(4)

-

25

28

31

33

45

101.

Доля субъектов Российской Федерации, в которых реализуется модель персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, в общем количестве субъектов Российской Федерации

процентов

Минобрнауки России

-

-

-

-

1*(4)

-

6

9

12

15

20

102.

Доля субъектов Российской Федерации, в которых реализуются дополнительные общеобразовательные программы, соответствующие приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, на базе детских технопарков в рамках реализации инициативы "Новая модель системы дополнительного образования детей", в общем количестве субъектов Российской Федерации

процентов

Минобрнауки России

-

-

-

-

2*(4)

-

20

40

-

-

-

103.

Количество мест в общежитиях для студентов, введенных в эксплуатацию с начала реализации Программы

тыс. единиц

Минобрнауки России

-

-

-

-

-

-

5,2

7,9

10,3

14,4

18,8

104.

Количество мест в общежитиях для студентов, введенных в эксплуатацию с начала реализации Программы в Калининградской области

единиц

Минобрнауки России

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

700

105.

Доля региональных систем образования, в которых разработаны и распространены для использования оценочные инструменты (на основе международных) в целях проведения внутрирегионального анализа и оценки качества образования, в общем количестве региональных систем образования

процентов

Рособрнадзор

-

-

-

-

1*(4)

-

3

6,5

8,5

11

20

106.

Доля образовательных организаций высшего образования, которые используют в своей деятельности единые оценочные материалы для итоговой аттестации выпускников, в общем количестве образовательных организаций высшего образования

процентов

Рособрнадзор

-

-

-

-

2*(4)

-

4

6

11

17

50

107.

Доля специальностей среднего профессионального образования, по которым выпускники основных образовательных программ проходят сертификацию квалификаций, в общем количестве специальностей среднего профессионального образования

процентов

Рособрнадзор

-

-

-

-

5*(4)

-

10

12

15

20

38

Федеральная целевая программа "Русский язык" на 2016 - 2020 годы

108.

Количество доработанных и изданных грамматик, словарей и справочников, содержащих нормы современного русского литературного языка*(6)

единиц

Минобрнауки России

-

-

-

-

29*(7)

-

30

32

35

38

42

109.

Количество ресурсов научно-информационного обеспечения реализации Федерального закона "О государственном языке Российской Федерации"

единиц

Минобрнауки России; Рособрнадзор

-

-

-

-

13*(7)

-

14

15

16

17

18

110.

Доля субъектов Российской Федерации, организующих анализ результатов итогового сочинения в выпускных классах, а также выработку мер по повышению качества обучения русскому языку совместно с общественными профессиональными организациями, в общем количестве субъектов Российской Федерации*(6)

процентов

Рособрнадзор;

Россотрудничество

-

-

-

-

10*(7)

-

20

40

60

80

100

111.

Численность педагогических работников, прошедших повышение квалификации и переподготовку по вопросам совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации

человек

Минобрнауки России

-

-

-

-

-

-

3300

6600

9900

13200

16500

112.

Количество русских школ (классов) за рубежом, которым оказана организационно-методическая поддержка

единиц

Россотрудничество

-

-

-

-

250*(7)

-

268

288

298

308

328

113.

Количество комплексных мероприятий, направленных на расширение присутствия русского языка и образования на русском языке в государствах - участниках СНГ*(6)

единиц

Россотрудничество

-

-

-

-

159*(7)

-

176

196

216

236

256

114.

Численность участников комплексных мероприятий, направленных на расширение присутствия русского языка и образования на русском языке в государствах - участниках СНГ*(6)

человек

Россотрудничество

-

-

-

-

6000

-

6840

7840

8840

9740

10740

115.

Число преподавателей русского языка государств - участников СНГ, прошедших обучение, повышение квалификации и стажировку*(6)

человек

Россотрудничество

-

-

-

-

3000*(7)

-

4275

6275

9275

12275

14775

116.

Численность граждан государств - участников СНГ, прошедших тестирование на знание русского языка*(6)

человек

Россотрудничество

-

-

-

-

14000*(7)

-

39000

69000

99000

129000

154000

117.

Общее количество учебников, учебных пособий, поставленных в представительства Россотрудничества и русские школы (классы) государств - участников СНГ, в которых ведется обучение на русском языке или изучается русский язык*(6)

тыс. единиц

Россотрудничество

-

-

-

-

200*(7)

-

215

245

275

295

315

118.

Численность иностранных студентов, в том числе из числа соотечественников, обучающихся в российских образовательных организациях

тыс. человек

Россотрудничество

-

-

-

-

118*(7)

-

121

123

125

127

129

119.

Количество поставленных в российские центры науки и культуры и русские школы (классы) учебников, учебных пособий, справочных изданий по русскому языку, научно-популярной и художественной литературы (без учета данных в отношении государств - участников СНГ)*(6)

тыс. единиц

Россотрудничество

-

-

-

-

30*(7)

-

35

42

49

54

57

120.

Количество центров коллективного доступа к российским образовательным и социокультурным ресурсам на базе российских центров науки и культуры в иностранных государствах

единиц

Россотрудничество

-

-

-

-

20*(7)

-

22

25

30

35

40

121.

Количество комплексных мероприятий, направленных на расширение присутствия русского языка и образования на русском языке в иностранных государствах

единиц

Россотрудничество

-

-

-

-

151*(5)

-

181

211

241

271

301

122.

Численность участников комплексных мероприятий, направленных на расширение присутствия русского языка и образования на русском языке в иностранных государствах

человек

Россотрудничество

-

-

-

-

6000*(7)

-

7100

8200

9300

10400

11500

123.

Количество участников партнерской сети "Институт Пушкина"

единиц

Минобрнауки России

-

-

-

-

-

-

6

12

20

30

40

124.

Количество курсов открытого образования на русском языке (программы общего, дополнительного образования)

единиц

Минобрнауки России

-

-

-

-

80*(7)

-

160

250

400

800

1200

125.

Число детей, обучающихся в онлайн-школе на русском языке

человек

Минобрнауки России

-

-

-

-

1000*(7)

-

1500

2000

5500

7200

10000

126.

Количество мероприятий просветительского, образовательного и научно-методического характера, направленных на популяризацию русского языка, российского образования и культуры (в том числе олимпиад и конкурсов по русскому языку)

единиц

Минобрнауки России

-

-

-

-

159*(7)

-

190

250

350

450

650

127.

Численность иностранных участников мероприятий, популяризирующих русский язык, образование и культуру России

человек

Минобрнауки России

-

-

-

-

7000*(7)

-

17000

29000

42000

56000

70000

Номер и наименование основного мероприятия, ведомственной целевой программы

Ответственный исполнитель

Срок

Ожидаемый непосредственный результат

Направления реализации

Связь с показателями (индикаторами) Программы (подпрограммы)

начало реализации

окончание реализации

Подпрограмма 1 "Реализация образовательных программ профессионального образования"

1.

Основное мероприятие 1.1 "Реализация образовательных программ в вузах"*

Минобрнауки России

1 января 2013 г.

31 декабря 2020 г.

общий объем финансового обеспечения государственного задания федеральным образовательным организациям высшего образования на реализацию образовательных программ определяется в соответствии с пунктом 2 статьи 100 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" из расчета не менее чем 800 студентов на каждые 10 тыс. человек в возрасте от 17 до 30 лет, проживающих в Российской Федерации;

изменение объемных показателей выпуска по реализуемым образовательным программам в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами:

увеличение численности выпускников бакалавриата;

увеличение численности выпускников магистратуры;

сокращение численности выпускников специалитета;

развитие институтов магистратуры и аспирантуры на базе ведущих университетов;

проведение научных исследований вузами за счет финансового обеспечения государственного задания из средств федерального бюджета, осуществляемых на принципах финансово-хозяйственной самостоятельности образовательных организаций;

подготовлены материалы по сфере образования и науки для прогноза социально-экономического развития Российской Федерации;

обновленная структура сети образовательных организаций высшего образования;

распределение финансового обеспечения между федеральными образовательными организациями высшего образования осуществляется в установленном порядке с учетом доведения средней заработной платы профессорско-преподавательского состава вузов к 2018 году до 200 процентов уровня среднемесячного дохода от трудовой деятельности в соответствующем регионе (согласно графику повышения заработной платы, зафиксированному в Программе поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) организациях на 2012 - 2018 годы. утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2012 г. N 2190-р)

формирование объемных показателей государственного задания (численность студентов, обучающихся за счет средств федерального бюджета) осуществляется на основании действующих принципов распределения контрольных цифр приема в образовательные организации высшего образования на конкурсной основе с выделением региональной и федеральной частей конкурса с учетом потребности регионов в специалистах с высшим образованием и возможностей образовательной сети региона, механизмов целевого приема граждан, величины нормативных затрат с учетом поправочных коэффициентов в зависимости от специальности (направления подготовки);

повышение эффективности бюджетных расходов на реализацию государственного задания вузами будет осуществляться через:

повышение эффективности труда педагогических работников и

увеличение соотношения числа студентов в расчете на 1 преподавателя;

совершенствование механизмов учета потребностей региональных экономик при распределении контрольных цифр приема граждан на образовательные программы в разрезе специальностей и направлений подготовки;

стимулирование конкуренции между образовательными организациями за счет реализации права получения частными образовательными организациями бюджетных субсидий на реализацию государственного задания;

повышение прозрачности расходования средств федерального бюджета за счет использования механизмов нормативно-подушевого финансирования образовательной деятельности;

реализация эффективного контракта с профессорско-преподавательским составом и научными сотрудниками вузов с учетом результатов аттестации соответствующих работников;

научное и научно-методическое и учебно-методическое сопровождение функционирования и развития системы образования;

формирование объемных показателей государственного задания на выполнение научно-исследовательских работ;

обучение в образовательных организациях высшего образования лиц, прошедших военную службу по контракту, и иная поддержка семей военнослужащих;

актуализация федеральных государственных образовательных стандартов, в том числе с учетом требований профессиональных стандартов;

внедрение новых образовательных технологий;

обучение граждан основам предпринимательской деятельности;

обеспечение доступности профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;

оценка эффективности деятельности образовательных организаций высшего образования в рамках мониторинга системы образования;

реализация программ развития опорных университетов, имеющих ключевое значение для промышленного и социально-экономического развития субъектов Российской Федерации

удельный вес численности населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного общим и профессиональным образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет;

структура подготовки кадров по профессиональным образовательным программам (удельный вес численности выпускников, освоивших профессиональные образовательные программы соответствующего уровня, в общей численности выпускников):

образовательные программы высшего образования - программы бакалавриата;

образовательные программы высшего образования - программы специалитета;

образовательные программы высшего образования - программы магистратуры;

образовательные программы высшего образования - программы подготовки кадров высшей квалификации;

образовательные программы среднего профессионального образования (программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, специалистов среднего звена);

отношение средней заработной платы профессорско-преподавательского состава государственных и муниципальных образовательных организаций высшего образования к среднемесячному доходу от трудовой деятельности в субъекте Российской Федерации;

численность студентов, обучающихся в государственных и муниципальных образовательных организациях по образовательным программам высшего образования: программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в расчете на одного работника профессорско-преподавательского состава;

удельный вес численности лиц, прошедших в течение учебного года обучение за рубежом, в общей численности студентов, обучающихся по программам высшего образования

2.

Основное мероприятие 1.2 "Реализация образовательных программ среднего профессионального образования и профессионального обучения"

Минобрнауки России

1 января 2013 г.

31 декабря 2020 г.

подготовка рабочих кадров и специалистов среднего звена образовательными организациями высшего и среднего профессионального образования по реализуемым ими основным образовательным программам за счет финансового обеспечения государственного задания из средств федерального бюджета, осуществляемая на принципах финансово-хозяйственной самостоятельности образовательных организаций; формирование инструментов профессионально-общественной аккредитации образовательных программ профессионального образования и профессионального обучения;

разработано не менее 23 образовательных программ нового типа по направлениям подготовки "Образование и педагогические науки";

внедрены новые модели подготовки педагогических кадров не менее чем в 40 образовательных организациях высшего образования, реализующих направления подготовки "Образование и педагогические науки"

реализация государственного задания осуществляется с учетом формирования основных образовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в том числе подготовленных с учетом лучших зарубежных стандартов и передовых технологий;

определение размеров государственного задания в натуральной форме (численность студентов, обучающихся за счет средств федерального бюджета) осуществляется на основании действующих принципов распределения контрольных цифр приема на соответствующие образовательные программы на конкурсной основе с учетом потребности регионов в специалистах со средним профессиональным образованием;

при формировании государственного задания учитываются задачи подготовки высококвалифицированных кадров по 50 наиболее перспективным и востребованным на рынке труда профессиям и специальностям, требующим среднего профессионального образования, в том числе для отдельных секторов экономики, внедрение и развитие образовательных программ прикладных квалификаций, предполагающих обучение "на рабочем месте" продолжительностью от нескольких месяцев до года;

взаимодействие с объединениями работодателей и иными общественными организациями с целью методической поддержки и стимулирования развития инструментов профессионально-общественной аккредитации образовательных программ профессионального образования и профессионального обучения; создание системы независимой оценки качества подготовки обучающихся по программам среднего профессионального образования;

обеспечение участия работодателей в государственной итоговой аттестации выпускников образовательных организаций профессионального образования;

разработка, апробация и внедрение новых моделей подготовки педагогических кадров

удельный вес численности населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного общим и профессиональным образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет;

структура подготовки кадров по профессиональным образовательным программам (удельный вес численности выпускников, освоивших профессиональные образовательные программы соответствующего уровня, в общей численности выпускников): образовательные программы высшего образования - программы бакалавриата;

образовательные программы высшего образования - программы специалитета;

образовательные программы высшего образования - программы магистратуры;

образовательные программы высшего образования - программы подготовки кадров высшей квалификации;

образовательные программы среднего профессионального образования (программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, специалистов среднего звена);

число созданных многофункциональных центров прикладных квалификаций;

отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования (из всех источников) к среднемесячному доходу от трудовой деятельности в субъекте Российской Федерации;

численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных организациях, в расчете на одного работника, замещающего должности преподавателей и (или) мастеров производственного обучения;

число образовательных программ, прошедших процедуры профессионально-общественной аккредитации

3.

Основное мероприятие 1.3 "Социальная поддержка работников организаций профессионального образования"

Минобрнауки России

1 января 2013 г.

31 декабря 2020 г.

распределение финансового обеспечения между федеральными государственными образовательными организациями осуществляется в установленном порядке с учетом доведения средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций (включая организации, ранее имевшие статус учреждений начального профессионального образования) к 2018 году до уровня среднемесячного дохода от трудовой деятельности в соответствующем регионе (согласно графику повышения заработной платы, зафиксированному в Программе поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) организациях на 2012-2018 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2012 г. N 2190-р);

будут выполнены социальные обязательства государства в части выплаты компенсации жителям Крайнего Севера, а также педагогам государственных образовательных организаций, проживающим в сельской местности, ежемесячные компенсационные выплаты матерям, состоящим в трудовых отношениях на условиях трудового найма с организациями

повышение эффективности бюджетных расходов на реализацию государственного задания соответствующими федеральными организациями будет осуществляться через:

повышение эффективности труда педагогических работников и увеличение соотношения числа студентов в расчете на одного преподавателя;

мероприятия по реструктуризации сети соответствующих региональных образовательных организаций по результатам мониторинга их эффективности;

повышение прозрачности расходования средств федерального бюджета за счет использования механизмов нормативно-подушевого финансирования образовательной деятельности;

реализация эффективного контракта с педагогическими работниками и мастерами производственного обучения с учетом результатов аттестации соответствующих работников;

реализация федеральной образовательной политики через механизмы федерального плана мероприятий ("дорожной карты") повышения эффективности образования, утверждаемого Правительством Российской Федерации, и мониторинг реализации соответствующих региональных "дорожных карт";

обеспечение социальных гарантий и льгот педагогическим и научно-педагогическим работникам федеральных государственных образовательных организаций профессионального образования

численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных организациях, в расчете на одного работника, замещающего должности преподавателей (и) или мастеров производственного обучения;

отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования (из всех источников) к среднемесячному доходу от трудовой деятельности в субъекте Российской Федерации;

отношение средней заработной платы профессорско-преподавательского состава государственных и муниципальных образовательных организаций высшего образования к среднемесячному доходу от трудовой деятельности в субъекте Российской Федерации

4.

Основное мероприятие 1.4 "Социальная поддержка обучающихся в организациях профессионального образования"

Минобрнауки России

1 января 2013 г.

31 декабря 2020 г.

будет обеспечено повышение стипендий до величины прожиточного минимума нуждающимся студентам первого и второго курсов, обучающимся по очной форме за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета по программам бакалавриата и программам подготовки специалистов и имеющим оценки успеваемости "хорошо" и "отлично";

обучающиеся по программам профессионального образования за счет средств федерального бюджета будут обеспечены стипендиями и иными выплатами в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации;

будет обеспечено предоставление обучающимся образовательных организаций высшего образования образовательных кредитов на обучение

поддержка обучающихся по программам профессионального образования за счет средств федерального бюджета в форме стипендий и иных выплат в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации;

государственная поддержка предоставления образовательных кредитов студентам образовательных организаций высшего образования

обеспеченность студентов общежитиями (удельный вес численности студентов, проживающих в общежитиях, в общей численности студентов, нуждающихся в общежитиях) - государственные (муниципальные) профессиональные образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена, государственные (муниципальные) образовательные организации высшего образования

5.

Основное мероприятие 1.5 "Поддержка талантливой молодежи в организациях профессионального образования"

Минобрнауки России

1 января 2013 г.

31 декабря 2020 г.

будет обеспечена государственная поддержка одаренным детям, поступившим в образовательные организации высшего образования;

будет обеспечена поддержка лучшим студентам, обучающимся в федеральных государственных образовательных организациях высшего образования, имеющим достижения в учебной, научно-исследовательской, общественной, культурно-творческой и спортивной деятельности

государственная поддержка одаренным детям, поступившим в образовательные организации высшего образования, в форме грантов;

назначение стипендий Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации для студентов очной формы обучения образовательных организаций высшего образования, аспирантов очной формы обучения образовательных организаций высшего и дополнительного профессионального образования и научных организаций

удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в деятельности молодежных общественных объединений, в общей численности молодежи в возрасте от 14 до 30 лет

6.

Основное мероприятие 1.6 "Развитие инфраструктуры системы профессионального образования"

Минобрнауки России

1 января 2013 г.

31 декабря 2020 г.

обновление материальной базы вузов, в том числе учебно-лабораторной и общежитий, увеличение доли организаций среднего профессионального образования и высшего образования, здания которых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья

обеспечение доступности профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;

строительство, реконструкция и капитальный ремонт объектов образовательной инфраструктуры, в том числе учебно-лабораторных корпусов, общежитий, бассейнов;

приобретение оборудования для реализации образовательных программ по направлениям подготовки специалистов;

проведение капитального ремонта в организациях профессионального образования;

создание безбарьерной среды для инвалидов в организациях профессионального образования, обновления;

строительство спортивных объектов для организаций профессионального образования

удельный вес числа организаций среднего профессионального образования и организаций высшего образования, здания которых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья;

обеспеченность студентов общежитиями (удельный вес численности студентов, проживающих в общежитиях, в общей численности студентов, нуждающихся в общежитиях) - государственные (муниципальные) профессиональные образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена, государственные (муниципальные) образовательные организации высшего образования

7.

Основное мероприятие 1.7

"Поддержка программ развития вузов и приоритетных образовательных программ"*

Минобрнауки России

1 января 2013 г.

31 декабря 2020 г.

увеличение числа российских университетов, входящих в первую сотню рейтингов мировых университетов;

обеспечение участия научно-педагогических работников в программах международной академической мобильности;

ведущими российскими университетами (федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова", федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Санкт-Петербургский государственный университет", федеральные университеты, национальные исследовательские университеты) будут реализовываться совместные образовательные программы с ведущими зарубежными и российскими университетами и научными организациями;

увеличение численности преподавателей и обучающихся, прошедших обучение в ведущих образовательных и научных организациях, в том числе за рубежом;

распределение финансового обеспечения федеральным государственным и частным образовательным организациям высшего образования осуществляется в установленном порядке с использованием механизмов нормативно-подушевого финансирования;

будут направлены на обучение не менее 718 граждан Российской Федерации в ведущих иностранных образовательных организациях по приоритетным для российской экономики специальностям и направлениям подготовки

реализация утвержденного Правительством Российской Федерации плана мероприятий по повышению международной конкурентоспособности российских вузов среди ведущих мировых научно-образовательных центров;

актуализация и реализация программ развития ведущих российских университетов

(МГУ, СПбГУ, федеральных университетов, национальных исследовательских университетов);

поддержка вузов, играющих ключевую роль в социально-экономическом развитии субъектов Российской Федерации;

повышение эффективности бюджетных расходов на реализацию государственного задания вузами будет осуществляться через повышение эффективности труда педагогических работников и увеличение соотношения числа студентов в расчете на одного преподавателя;

формирование и финансовое обеспечение государственного задания федеральным государственным, научным и иным организациям сферы образования;

реализация Программы социальной поддержки граждан Российской Федерации, самостоятельно поступивших в ведущие иностранные образовательные организации и обучающихся в них по специальностям и направлениям подготовки, качество обучения по которым соответствует лучшим мировым стандартам, и обеспечения их трудоустройства в организации, зарегистрированные на территории Российской Федерации, в соответствии с полученной квалификацией

удельный вес сектора высшего образования во внутренних затратах на исследования и разработки;

число российских университетов, входящих в первую сотню ведущих мировых университетов согласно мировому рейтингу университетов;

число российских университетов, входящих в первые две сотни ведущих мировых университетов согласно мировым рейтингам университетов;

удельный вес численности выпускников, трудоустроившихся в течение календарного года, следующего за годом выпуска, в общей численности выпускников образовательной организации, обучавшихся по основным образовательным программам высшего образования;

удельный вес численности выпускников, трудоустроившихся в течение календарного года, следующего за годом выпуска, в общей численности выпускников образовательной организации, обучавшихся по образовательным программам среднего профессионального образования;

структура подготовки кадров по профессиональным образовательным программам (удельный вес численности выпускников, освоивших профессиональные образовательные программы соответствующего уровня, в общей численности выпускников): образовательные программы высшего образования - программы бакалавриата;

образовательные программы высшего образования - программы специалитета;

образовательные программы высшего образования - программы магистратуры; образовательные программы высшего образования - программы подготовки кадров высшей квалификации; образовательные программы среднего профессионального образования (программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, специалистов среднего звена);

отношение средней заработной платы профессорско-преподавательского состава государственных и муниципальных образовательных организаций высшего образования к среднемесячному доходу от трудовой деятельности в субъекте Российской Федерации;

численность студентов, обучающихся в государственных и муниципальных образовательных организациях по образовательным программам высшего образования: программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в расчете на одного работника профессорско-преподавательского состава

8.

Ведомственная целевая программа 1.8 "Повышение квалификации инженерно-технических кадров на 2015 - 2016 годы"

Минобрнауки России

1 января 2015 г.

31 декабря 2016 г.

повышение квалификации до 2017 года не менее 8000 человек из числа инженерно-технических кадров предприятий и организаций реального сектора экономики на базе российских образовательных организаций с участием исследовательских и инжиниринговых центров на территории России и за рубежом;

установление долгосрочного партнерства в подготовке и повышении квалификации инженерно-технических кадров для предприятий и организаций реального сектора экономики на базе российских образовательных организаций;

реализация дополнительных профессиональных программ повышения квалификации инженерно-технических кадров на базе образовательных организаций высшего и дополнительного профессионального образования, заключающих договоры с организациями и предприятиями, предъявляющими спрос на подготовку соответствующих специалистов;

обеспечение развития банка дополнительных профессиональных программ повышения квалификации инженерно-технических кадров, реализуемых на базе российских образовательных организаций с участием исследовательских

и инжиниринговых центров на территории России и за рубежом;

развитие непрерывного инженерно-технического образования путем актуализации программ повышения квалификации инженерно-технических кадров

развитие государственно-частного партнерства при организации и осуществлении повышения квалификации инженерных кадров и технических специалистов по направлениям, наиболее востребованным предприятиями и организациями реального сектора экономики;

модернизация содержания и технологий реализации дополнительных профессиональных программ повышения квалификации инженерно-технических кадров для обеспечения их соответствия требованиям современной экономики и изменяющимся запросам населения;

развитие банка дополнительных профессиональных программ повышения квалификации инженерно-технических кадров, реализуемых на базе российских образовательных организаций с участием исследовательских и инжиниринговых центров на территории России и за рубежом

численность специалистов инженерно-технического профиля, повысивших квалификацию в рамках мероприятий ведомственной целевой программы "Повышение квалификации инженерно-технических кадров на 2015 - 2016 годы";

доля занятого населения в возрасте от 25 до 65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) профессиональную подготовку, в общей численности занятого в экономике населения указанной возрастной группы

9.

Ведомственная целевая программа 1.9 "Развитие интегрированной системы обеспечения высококвалифицированными кадрами организаций оборонно-промышленного комплекса Российской Федерации в 2016 - 2020 годах"

Минобрнауки России

1 января 2016 г.

31 декабря 2020 г.

обеспечение углубленной подготовки 9000 специалистов по образовательным программам среднего профессионального образования и высшего образования, заключивших договоры о целевом обучении с организациями оборонно-промышленного комплекса в рамках ведомственной целевой программы, предусматривающей подготовку квалифицированных кадров для организаций оборонно-промышленного комплекса в период 2016 - 2020 годов

расширение практики подготовки высококвалифицированных кадров для организаций оборонно-промышленного комплекса по образовательным программам среднего профессионального образования и высшего образования в рамках реализации механизма целевого обучения;

проведение профориентационной работы среди обучающихся на первых курсах с целью повышения степени осведомленности и мотивации к выбору программ целевого обучения для организаций оборонно-промышленного комплекса; повышение квалификации научно-педагогических работников образовательных организаций высшего образования в форме стажировки на базе организаций оборонно-промышленного комплекса

численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального (программам подготовки специалистов среднего звена) и высшего образования (программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, аспирантуры), заключивших договоры о целевом обучении с организациями оборонно-промышленного комплекса, отобранных в соответствующем году в рамках реализации ведомственной целевой программы, предусматривающей подготовку квалифицированных кадров для организаций оборонно-промышленного комплекса в период 2016 - 2020 годов;

численность выпускников, прошедших обучение по образовательным программам среднего профессионального (программам подготовки специалистов среднего звена) и высшего образования (программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, аспирантуры), заключивших договоры о целевом обучении с организациями оборонно-промышленного комплекса в рамках реализации ведомственной целевой программы, предусматривающей подготовку квалифицированных кадров для организаций оборонно-промышленного комплекса

в период 2016 - 2020 годов

10.

Основное мероприятие 1.П1 "Реализация отдельных мероприятий приоритетного проекта "Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации" в сфере профессионального образования"

Минобрнауки России

25 октября 2016 г.

31 декабря 2020 г.

создан информационный ресурс (портал), доступный всем категориям граждан и обеспечивающий для каждого пользователя по принципу "одного окна" доступ к онлайн-курсам;

создана система оценки качества онлайн-курсов, сочетающая автоматическую и экспертную оценку;

создано и поддерживается 3500 онлайн-курсов за счет средств, привлеченных из разных источников;

обеспечена возможность учета образовательных достижений обучающихся и формирования цифрового портфолио

обеспечение технологических условий развития платформ онлайн-обучения, интегрируемых с единой федеральной межведомственной системой учета контингента по обучающихся по основным образовательным программам и дополнительным общеобразовательным программам и информационными системами образовательных организаций.

Нормативное обеспечение возможности освоения и учета результатов освоения онлайн-курсов в составе основных и дополнительных образовательных программ.

Формирование и развитие кадрового потенциала современной цифровой образовательной среды.

Повышение востребованности онлайн-обучения в обществе

число обучающихся образовательных организаций, прошедших обучение на онлайн-курсах для формального и неформального обучения

11.

Основное мероприятие 1.П3 "Реализация отдельных мероприятий приоритетного проекта "Подготовка высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров с учетом современных стандартов и передовых технологий"

Минобрнауки России

25 октября 2016 г.

31 декабря 2020 г.

в образовательных организациях, реализующих программы среднего профессионального образования, к 2020 году внедрены новые федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования по наиболее востребованным, новым и перспективным профессиям и специальностям, соответствующие современным стандартам и передовым технологиям;

в образовательных организациях, внедривших новые федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования, государственная итоговая аттестация выпускников проводится с использованием нового инструмента оценки качества подготовки кадров - демонстрационного экзамена;

сформирована сеть образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, в которых создана материально-техническая и учебно-методическая база для подготовки кадров в соответствии с современными стандартами и передовыми технологиями и проведения демонстрационного экзамена, включающая не менее 7 межрегиональных центров компетенций и 175 специализированных центров компетенций, аккредитованных по стандартам Ворлдскиллс Россия;

в образовательных организациях, внедривших новые федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования, все педагогические и руководящие работники прошли повышение квалификации по вопросам внедрения новых образовательных стандартов среднего профессионального образования.

Подготовлено не менее 30 тыс. экспертов для проведения демонстрационного экзамена и чемпионатов "Молодые профессионалы" (Ворлдскиллс Россия);

прошли повышение квалификации не менее 2800 мастеров производственного обучения;

организованы, проведены и подведены итоги национальных чемпионатов по профессиональному мастерству "Молодые профессионалы" (Ворлдскиллс Россия) и чемпионатов профессионального мастерства среди молодых рабочих "Hi-tech" в 2017, 2018, 2020 годах;

построен и введен в эксплуатацию выставочный комплекс для проведения мирового чемпионата по профессиональному мастерству;

сформирована инфраструктура Всероссийского учебно-тренировочного центра профессионального мастерства на базе федерального государственного бюджетного образовательного учреждения "Всероссийский детский центр "Смена";

проведен мировой чемпионат по профессиональному мастерству по стандартам Ворлдскиллс в 2019 году в г. Казани

высокое качество подготовки выпускников системы среднего профессионального образования обеспечивается за счет внедрения федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования, соответствующих современным стандартам и передовым технологиям (в т.ч. профессиональным стандартам и требованиям Ворлдскиллс Россия), включающим проведение демонстрационного экзамена в рамках государственной итоговой аттестации;

на базе межрегиональных и специализированных центров компетенций проводятся демонстрационные экзамены с участием экспертов движения "Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)";

контрольно-измерительные материалы для демонстрационного экзамена разрабатываются и актуализируются с учетом требований Ворлдскиллс Россия и профессиональных стандартов;

новые федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования апробируются в учебных центрах межрегиональных центров компетенций, которые являются координационными и экспериментальными площадками федеральных учебно-методических объединений среднего профессионального образования; межрегиональные центры компетенций обеспечивают учебно-методическую поддержку внедрения новых федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования по наиболее востребованным, новым и перспективным профессиям и специальностям, сетевое взаимодействие профессиональных образовательных организаций и масштабное распространение передовых практик в регионах;

наращивание масштаба движения "Молодые профессионалы" проводится поэтапно, за счет расширения охвата регионов чемпионатным движением, создания сети межрегиональных и специализированных центров компетенций, подготовки экспертов и тренеров, сертифицированных Ворлдскиллс Россия.

Ключевым направлением деятельности Академии Ворлдскиллс Россия является трансляция в систему подготовки кадров для среднего профессионального образования лучших отечественных и мировых практик выполнения профессиональных действий и подготовки кадров, полученные в рамках подготовки и проведения Мирового чемпионата по профессиональному мастерству по стандартам Ворлдскиллс в 2019 году и формирования его наследия

численность выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, продемонстрировавших уровень подготовки, соответствующий стандартам Ворлдскиллс Россия;

количество специализированных центров компетенций в субъектах Российской Федерации, аккредитованных по стандартам Ворлдскиллс Россия

12.

Основное мероприятие 1.П4 "Реализация отдельных мероприятий приоритетного проекта "Вузы как центры пространства создания инноваций"

Минобрнауки России

25 октября 2016 г.

31 декабря 2020 г.

обеспечена устойчивая конкурентоспособность ведущих российских университетов на глобальном рынке высшего образования, науки и инноваций: не менее 5 ведущих российских университетов не менее 2 лет входят в ТОП-100 мировых рейтингов (включая институциональные, отраслевые, предметные рейтинги), и не менее 16 университетов - в ТОП-300 указанных рейтингов;

обеспечена конкурентоспособность программ подготовки научно-педагогических кадров ведущих российских университетов:

доля иностранных граждан, принятых на программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре и на должности научных работников, в течение трех лет после окончания аспирантуры - не менее 10 процентов;

в субъектах Российской Федерации функционирует не менее 100 университетских центров инновационного, технологического и социального развития регионов

устойчивое вхождение российских университетов в ТОП-100 мировых рейтингов (включая институциональные, отраслевые, предметные рейтинги) обеспечивается созданием и поддержанием международной репутации российского высшего образования и его выходом на глобальный рынок образования и исследований. Это поддерживается последовательным наращиванием интернационализации российского образования, продвижением брендов российских университетов в мировом образовательном и научном сообществе;

проводится работа по включению российских научных журналов в ведущие мировые индексы научного цитирования Web of Science Core Collection и Scopus, что, в свою очередь, обеспечивает кратный рост цитируемости российских научных статей в ведущих мировых индексах научного цитирования;

в ведущих университетах проводится работа по формированию международно признанной системы самостоятельного присуждения ученых степеней. При этом обеспечивается повышение качества научных исследований и технологических разработок, проводимых ведущими российскими университетами, что позволит ускорить модернизацию предприятий, внедрение современных и опережающих технологий и развитие технологического и социального предпринимательства;

проводится ежегодный мониторинг функционирования университетских центров инновационного, технологического и социального развития регионов, результаты которого позволяют проводить корректировку программ их развития. Созданные университетские центры обеспечивают формирование привлекательной социальной среды и новое качество жизни в регионах, доступ к современным технологиям, создание и развитие в регионах отраслей экономики знаний и экономики впечатлений, формирование привлекательной социальной среды и новое качество жизни в регионах

число российских университетов, входящих в первую сотню ведущих мировых университетов согласно мировому рейтингу университетов;

количество субъектов Российской Федерации, на территории которых функционирует не менее одного университетского центра

Подпрограмма 2 "Содействие развитию дошкольного и общего образования"

13.

Основное мероприятие 2.1 "Содействие развитию дошкольного образования"*

Минобрнауки России

1 января 2013 г.

31 декабря 2020 г.

к 2016 году обеспечено достижение и дальнейшее сохранение 100 процентов доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет;

обеспечено доступное дошкольное образование для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет;

к 2018 году будут обеспечены современные условия

предоставления дошкольного

образования в соответствии с

федеральным государственным образовательным стандартом для всех детей, посещающих дошкольные образовательные организации;

обеспечение средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций на уровне средней заработной платы в сфере общего образования соответствующего региона

модернизация региональных систем дошкольного образования за счет:

повышения эффективности использования помещений существующих дошкольных организаций;

возврата в систему дошкольного образования зданий, используемых не по назначению;

реконструкции, капитального и текущего ремонта зданий дошкольных образовательных организаций;

строительства зданий дошкольных образовательных организаций, в т.ч. зданий, которые могут быть использованы организациями как дошкольного, так и начального общего образования, в ходе реализации проектов модернизации региональных систем дошкольного образования;

приобретения зданий и помещений для реализации программ дошкольного образования;

развития иных форм дошкольного образования;

создание условий для развития частных детских садов с использованием инструментов государственно-частного партнерства, а также через развитие практики предоставления бюджетных ассигнований частным некоммерческим организациям, получившим лицензию на реализацию услуг дошкольного образования;

развитие услуг по сопровождению раннего развития детей в возрасте до 3 лет;

обновление основных образовательных программ с учетом утвержденного федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования;

осуществление подготовки и дополнительного профессионального образования педагогов дошкольного образования с учетом требований соответствующего профессионального стандарта;

реализация принципов нормативно-подушевого финансирования дошкольного образования;

формирование современной качественной предметно-развивающей среды в дошкольных образовательных организациях и центрах раннего развития детей;

формирование и реализация государственного задания организациями дошкольного образования, подведомственными федеральным органам исполнительной власти и иным главным распорядителям средств федерального бюджета

доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования);

доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования);

удельный вес численности воспитанников частных дошкольных образовательных организаций в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций;

отношение средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате в сфере общего образования в субъекте Российской Федерации;

удельный вес численности воспитанников дошкольных образовательных организаций в возрасте от 2 месяцев до 7 лет и старше, охваченных образовательными программами, соответствующими федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования, в общей численности воспитанников в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми;

численность воспитанников в государственных и муниципальных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, приходящихся на одного педагогического работника

14.

Основное мероприятие 2.2 "Содействие развитию общего образования"*

Минобрнауки России

1 января 2013 г.

31 декабря 2020 г.

будет сокращен разрыв в образовательных результатах между обучающимися за счет повышения эффективности и качества работы в школах с низкими образовательными результатами обучающихся;

всем ученикам, обучающимся на уровне среднего общего образования, будет обеспечена возможность обучаться по индивидуальным образовательным траекториям

(в том числе с использованием дистанционных технологий);

обеспечение средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования на уровне среднемесячного дохода от трудовой деятельности в соответствующем регионе;

поддержание и развитие уровня физической подготовки школьников;

будет сформирована единая унифицированная система статистического наблюдения за деятельностью образовательных организаций;

по результатам статистического наблюдения и иных форм мониторинга системы образования Минобрнауки России будет ежегодно представляться доклад о развитии системы образования с акцентом на реализацию приоритетных задач развития системы образования во исполнение поручений Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации;

ликвидирована практика

реализации образовательных программ общего образования в третью смену, переход начальной школы (1 - 4 классы) и 10 - 11(12) классов на обучение в одну смену, удержание существующего односменного режима обучения;

будут проведены мероприятия по содействия созданию в субъектах Российской Федерации новых мест в общеобразовательных организациях для обеспечения односменного режима обучения

методическая поддержка и мониторинг реализации мероприятий в рамках модернизации систем общего образования, реализуемых за счет средств субъектов Российской Федерации, в том числе в части анализа лучших практик модернизации школы;

поэтапный переход к основным образовательным программам общего образования в соответствии с утвержденными федеральными государственными образовательными стандартами начального общего, основного общего образования, среднего (полного) общего образования;

поэтапный переход к адаптированным основным общеобразовательным программам в соответствии с утвержденными федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями;

реализация мероприятий по развитию материальной базы общего образования с учетом прогнозируемого увеличения численности детей школьного возраста и задач ликвидации практики обучения в 2 и 3 смены;

содействие созданию новых мест в общеобразовательных организациях с целью перехода на односменный режим обучения;

формирование и реализация государственного задания организациями общего образования, в том числе школами-интернатами, а также организациями дополнительного образования детей, подведомственными федеральным органам исполнительной власти и иным главным распорядителям средств федерального бюджета;

учет результатов выполнения нормативов, предусмотренных Всероссийским физкультурно-спортивным комплексом при аттестации школьников по предмету "физическая культура";

формирование здорового образа жизни обучающихся в образовательных организациях, в том числе через развитие физической культуры в школе на базе программ дополнительного образования;

организация и проведение спортивных соревнований среди обучающихся в образовательных организациях;

формирование независимой системы оценки качества образования;

информационная поддержка реализации инструментов профессионально-общественной аккредитации образовательных программ;

разработка с целью последующего внедрения инструментов оценки и учета индивидуальных образовательных достижений школьников и студентов;

обеспечение доступности аналитической информации для исследований, направленных на повышение качества работы системы образования;

актуализация методической и совершенствование организационной базы мониторинга системы образования;

обеспечение публичной доступности результатов мониторинга системы

удельный вес численности населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного общим и профессиональным образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет;

удельный вес численности обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций;

удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования;

удельный вес численности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, получающих образование в общеобразовательных организациях в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по программам начального общего образования;

удельный вес численности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, получающих образование в общеобразовательных организациях в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), в общем количестве обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), получающих образование в общеобразовательных организациях;

удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций;

количество новых мест в общеобразовательных организациях субъектов Российской Федерации;

доля субъектов Российской Федерации, в которых созданы и функционируют региональные системы оценки качества дошкольного образования, начального общего, основного общего и среднего общего образования, в общем количестве субъектов Российской Федерации;

отношение средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования к среднемесячному доходу от трудовой деятельности в субъекте Российской Федерации;

численность обучающихся в расчете на одного педагогического работника общего образования;

удельный вес численности детей, занимающихся в спортивных кружках, организованных на базе общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях (в городских поселениях, в сельской местности)

15.

Основное мероприятие 2.3 "Развитие кадрового потенциала системы дошкольного и общего образования"*

Минобрнауки России

1 января 2013 г.

31 декабря 2020 г.

будут выплачены компенсации педагогам организаций дошкольного и общего образования детей, подведомственных федеральным органам исполнительной власти и главным распорядителям средств федерального бюджета, проживающим в сельской местности и районах Крайнего Севера;

будут присуждаться премии лучшим учителям и реализовываться иные меры поддержки развития кадрового потенциала, предусмотренные в региональных планах мероприятий ("дорожных картах"), направленных на повышение эффективности системы образования;

будут разработаны и апробированы на базе пилотных вузов инструментарий, нормативно-правовая документация и методические рекомендации по независимой оценке квалификации выпускников педагогических программ (профессиональный экзамен) на основе требований профессионального стандарта педагога, созданы условия для общественно-профессиональной оценки качества педагогических программ на основе результатов оценки квалификации выпускников педагогических программ;

сформировано государственное задание на реализацию образовательных программ по подготовке специалистов по педагогическим измерениям

обеспечение социальных гарантий и льгот для педагогов организаций дошкольного, общего и дополнительного образования детей, подведомственных федеральным органам исполнительной власти и главным распорядителям средств федерального бюджета, проживающим в сельской местности и районах Крайнего Севера;

разработка и реализация комплексной программы повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций, направленной в том числе на овладение ими современными образовательными технологиями и методиками обучения и воспитания, знаниями, умениями и навыками;

стимулирование на конкурсной основе педагогов, реализующих примеры лучших практик;

нормативное закрепление и методическая поддержка развития механизмов аттестации на основе профессионального стандарта педагога с учетом перехода на эффективный контракт

отношение средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате в сфере общего образования в субъекте Российской Федерации;

отношение средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования к среднемесячному доходу от трудовой деятельности в субъекте Российской Федерации;

удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций

16.

Основное мероприятие 2.4 "Развитие инфраструктуры системы дошкольного и общего образования"

Минобрнауки России

1 января 2013 г.

31 декабря 2020 г.

обеспечено достаточное число мест в образовательных организациях и сформированы условия для осуществления образовательных программ общего образования в соответствии с образовательным стандартом;

в общеобразовательных организациях создана безбарьерная образовательная среда, необходимая для обеспечения полноценной интеграции детей-инвалидов, которым показана такая возможность, в образовательный процесс

актуализация требований санитарных и строительных норм, пожарной безопасности и иных требований к инфраструктуре образовательных организаций с учетом современных условий технологической среды образования, образовательного процесса;

реализация мер, направленных на развитие инфраструктуры сельских школ;

разработка и внедрение эффективных проектов строительства и реконструкции зданий образовательных организаций, предусматривающих современные технологические и дизайнерские решения для реализации новых организационных и методических подходов, в том числе строительство в рамках модернизации региональных систем дошкольного образования зданий, которые могут быть использованы организациями как дошкольного, так и начального общего образования;

развитие материальной базы и инфраструктуры организаций дополнительного образования детей, детских лагерей

удельный вес числа общеобразовательных организаций, в которых имеются пожарная сигнализация, дымовые извещатели, пожарные краны и рукава в общем числе общеобразовательных организаций;

удельный вес числа общеобразовательных организаций, имеющих системы видеонаблюдения, в общем числе общеобразовательных организаций;

удельный вес числа общеобразовательных организаций, имеющих водопровод, центральное отопление, канализацию, в общем числе общеобразовательных организаций:

в городских поселениях

в сельской местности.

удельный вес числа общеобразовательных организаций, имеющих скорость подключения к информационно-телекоммуникационной сети Интернет

от 1 Мбит/с и выше, в общем числе общеобразовательных организаций, подключенных к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет":

в городских поселениях

в сельской местности;

удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций;

количество новых мест в общеобразовательных организациях субъектов Российской Федерации

17.

Ведомственная целевая программа 2.5 "Российская электронная школа"

Минобрнауки России

12 февраля 2016 г.

31 декабря 2018 г.

предоставление детям с особыми образовательными потребностями инструментария освоения основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования с применением современных педагогических технологий;

функционирование открытой информационно-образовательной среды, включающей средства обучения и воспитания, необходимые для организации образовательной деятельности, обеспечения освоения основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования в полном объеме независимо от места нахождения и социокультурных условий обучающихся, в том числе с применением современных педагогических технологий;

функционирование механизма выявления, поддержки и распространения лучших практик реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования с применением современных педагогических технологий;

функционирование на федеральном уровне системы консультационно-методического сопровождения обучающихся и их семей, осваивающих основные образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования в форме семейного обучения и (или) самообразования;

обеспечение общего доступа к дидактическим и методическим ресурсам нового поколения, содержащим современные инструменты деятельности практико-ориентированной направленности обучающихся и учителей;

развитие, распространение и популяризация образования на русском языке среди соотечественников, живущих за рубежом;

распространение и популяризация национальных образов (брендов) в мировой информационно-образовательной среде, рассчитанной на широкое использование в образовательных целях

создание инфраструктуры открытой информационно-образовательной среды "Российская электронная школа".

Конкурсный отбор авторских образовательных программ лучших учителей, педагогических коллективов, имеющих успешный опыт использования современных педагогических технологий в процессе обучения;

разработка дидактических и методических ресурсов нового поколения (учебно-методических комплексов для обучения с использованием современных педагогических технологий по основным образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования) по всему школьному курсу;

нормативное сопровождение создания и развития открытой информационно-образовательной среды "Российская электронная школа";

методическое и консультационное сопровождение открытой информационно-образовательной среды "Российская электронная школа";

обеспечение устойчивого функционирования открытой информационно-образовательной среды "Российская электронная школа";

проведение мониторинга достижения целевых индикаторов и показателей открытой информационно-образовательной среды "Российская электронная школа"

удельный вес численности населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного общим и профессиональным образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет;

удельный вес численности обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций;

удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования;

численность обучающихся в расчете на одного педагогического работника общего образования;

количество дидактических и методических ресурсов открытого пользования в составе полного завершенного курса интерактивных видеоуроков по всей совокупности общеобразовательных учебных предметов;

доля общеобразовательных организаций, использующих элементы открытой информационно-образовательной среды "Российская электронная школа", в общем количестве общеобразовательных организаций;

доля педагогических работников, использующих элементы открытой информационно-образовательной среды "Российская электронная школа", в общем количестве педагогических работников;

доля обучающихся с особыми образовательными потребностями и индивидуальными возможностями, реализующих право на получение образования в рамках ведомственной целевой программы "Российская электронная школа" на 2016 - 2018 годы, в общем количестве обучающихся в форме семейного образования и (или) самообразования

18.

Основное мероприятие 2.П2 "Реализация отдельных мероприятий приоритетного проекта "Создание современной образовательной среды для школьников"

Минобрнауки России

25 октября 2016 г.

31 декабря 2020 г.

созданы 2769,936 тыс. новых мест, в том числе: 1911,256 тыс. мест для обучения детей

в одну смену;

858,680 тыс. мест для обучающихся, которые перейдут из зданий школ с высокой степенью износа в новые здания школ;

сформированы и утверждены функциональные требования к современной образовательной среде "Школы нового типа", создан эталонный проект (модель) "Школы нового типа", реализованы 7 пилотных проектов "Школы нового типа" в субъектах Российской Федерации, внесены изменения в нормативные правовые акты, регулирующие строительство и эксплуатацию зданий общеобразовательных организаций, реестр типовой проектной документации, строительство школ осуществляется в соответствии с новыми проектами

создание новых мест будет обеспечено за счет строительства зданий общеобразовательных организаций. При строительстве будут применяться эталонные проекты

"Школы нового типа".

Для формирования модели "Школы нового типа" будет осуществлен анализ потребностей общества (включая запросы всех участников образовательного процесса) в изменении образовательной среды с учетом введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, а также необходимости повышения эффективности, качества и адресности образовательного процесса за счет интеграции различных уровней основного и дополнительного образования, включая поддержку кооперации общеобразовательных организаций с организациями среднего и высшего профессионального образования; по итогам анализа с привлечением профессионального экспертного сообщества, а также широкого общественного обсуждения будут созданы и утверждены функциональные требования к современной образовательной среде для школьника, которые станут основой для дальнейшего проектирования зданий общеобразовательных организаций на территории Российской Федерации.

На основании функциональных требований будут созданы эталонные проекты зданий школ, оптимальные для применения на территориях всех регионов Российской Федерации, определены пилотные регионы, в которых будет осуществлено строительство "Школ нового типа", при необходимости внесены изменения в Правила предоставления субсидии на софинансирование расходов, возникающих при реализации государственных программ субъектов Российской Федерации по созданию новых мест в общеобразовательных организациях;

по итогам реализации пилотных проектов в ряде субъектов Российской Федерации будет произведен анализ действующей нормативной правовой базы, регулирующей строительство и эксплуатацию зданий общеобразовательных организаций, изменены подходы к ценообразованию при строительстве зданий общеобразовательных организаций, внесены изменения в нормативные правовые акты, регулирующие строительство и эксплуатацию зданий школ, реестр типовой проектной документации;

при решении задач по ликвидации ветхого фонда и сменности обучения дальнейшее строительство зданий общеобразовательных организаций в Российской Федерации будет осуществляться по проектам "Школ нового типа"

количество новых мест в общеобразовательных организациях субъектов Российской Федерации

Подпрограмма 4 "Развитие дополнительного образования детей и реализация мероприятий молодежной политики"

19.

Основное мероприятие 4.1 "Реализация образовательных программ дополнительного образования детей и мероприятия по их развитию"

Минобрнауки России

1 января 2013 г.

31 декабря 2020 г.

будут реализованы мероприятия по подготовке и дополнительному профессиональному образованию педагогических и управленческих кадров для системы образования с учетом развития сферы дополнительного образования детей и реализации молодежной политики;

будет осуществлено повышение квалификации работников системы образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и профессиональных стандартов педагогов;

будет обеспечено проведение мероприятий по поддержке талантливой молодежи, спортивных мероприятий;

удельный вес численности детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей этого возраста составит к 2020 году до 70 - 75 процентов, в том числе за счет развития программ дополнительного образования на базе общеобразовательных организаций;

возрастет численность детей и молодежи, занимающихся в спортивных секциях и по дополнительным общеобразовательным программам

спортивной направленности,

технической направленности

разработка требований и новых образовательных программ для подготовки и дополнительного профессионального образования педагогических кадров;

реализация программ подготовки (повышения квалификации) руководителей образовательных организаций, органов местного самоуправления, органов исполнительной власти Российской Федерации;

обновление механизмов аттестации педагогических работников;

формирование и финансовое обеспечение государственных (муниципальных) заданий на реализацию программ на основе принципов нормативно-подушевого финансирования дополнительного образования детей, в том числе федерального государственного бюджетного учреждения "Международный детский центр "Артек"

охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет);

удельный вес численности детей, занимающихся в кружках, организованных на базе общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях (в городских поселениях, в сельской местности);

удельный вес численности детей, занимающихся в организациях дополнительного образования технической и естественно-научной направленности, в общей численности детей от 5 до 18 лет;

отношение средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей к средней заработной плате учителей в соответствующем субъекте Российской Федерации

20.

Основное мероприятие 4.2 "Содействие развитию дополнительного образования и социализации детей"

Минобрнауки России

1 января 2013 г.

31 декабря 2020 г.

проведение на базе образовательных организаций профессионального образования мероприятий спортивной направленности, реализация проектов гражданско-патриотического характера;

средняя заработная плата педагогических работников дополнительного образования будет доведена к 2018 году до уровня средней заработной платы учителей в соответствующем регионе

закупка товаров, работ и услуг для проведения мероприятий гражданско-патриотической направленности, развития системы олимпиад, конкурсов, летних и зимних школ для талантливых студентов и аспирантов;

проведение всероссийских мероприятий в области физкультуры и спорта среди обучающихся образовательных организаций профессионального образования;

работа со студенческими организациями;

дополнительное профессиональное образование педагогических работников дополнительного образования детей;

разработка и внедрение современных программ дополнительного образования;

развитие сетевых моделей реализации программ дополнительного образования образовательными организациями общего и дополнительного образования детей, организациями культуры и спорта

удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в деятельности молодежных общественных объединений, в общей численности молодежи в возрасте от 14 до 30 лет;

охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет);

удельный вес численности детей, занимающихся в кружках, организованных на базе общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях (в городских поселениях, в сельской местности);

удельный вес численности детей, занимающихся в организациях дополнительного образования технической и естественно-научной направленности, в общей численности детей от 5 до 18 лет;

отношение средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей к средней заработной плате учителей в соответствующем субъекте Российской Федерации;

удельный вес числа образовательных организаций, в которых имеются пожарная сигнализация, дымовые извещатели, пожарные краны и рукава, в общем числе организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы;

удельный вес числа образовательных организаций, имеющих системы видеонаблюдения, в общем числе организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы;

удельный вес числа субъектов Российской Федерации, реализующих проекты и программы по работе с молодежью, оказавшейся в трудной жизненной ситуации, в общем числе субъектов Российской Федерации

21.

Основное мероприятие 4.3 "Выявление и поддержка одаренных детей и молодежи"*

Минобрнауки России

1 января 2013 г.

31 декабря 2020 г.

проведение на регулярной основе олимпиад для школьников и обучающихся по программам профессионального образования;

поддержка талантливой молодежи в форме предоставления премий и стипендий Президента Российской Федерации;

проведение конкурсов молодежных проектов, осуществление грантовой поддержки инициативной и талантливой молодежи

организационное и финансовое обеспечение проведения всероссийских и международных олимпиад школьников и студентов и иных мероприятий по выявлению молодых талантов;

развитие и совершенствование организации и проведения интеллектуальных, творческих и спортивных состязаний;

взаимодействие с молодежными общественными объединениями, некоммерческими организациями;

организационное и финансовое обеспечение проведения конкурсов молодежных проектов и выявление инициативной и талантливой молодежи

удельный вес численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования;

численность молодежи в возрасте от 14 до 30 лет, вовлеченной в конкурсы, направленные на выявление и развитие молодых талантов, лидеров, молодых людей, обладающих инициативными качествами;

численность молодежи в возрасте от 14 до 30 лет, получившей грантовую поддержку на реализацию проектов в сфере политики, экономики, науки и инноваций, гражданских инициатив, искусства и творчества, направленных на вовлечение молодых людей в социальную практику;

удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, задействованных в мероприятиях, проводимых органами исполнительной власти в рамках реализации государственной молодежной политики, молодежными и детскими общественными объединениями, пользующимися государственной поддержкой, в общей численности молодежи в возрасте от 14 до 30 лет

22.

Основное мероприятие 4.4 "Создание условий успешной социализации и эффективной самореализации молодежи"

Росмолодежь

1 января 2013 г.

31 декабря 2020 г.

увеличится удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, задействованных в мероприятиях, проводимых органами исполнительной власти в рамках реализации государственной молодежной политики, молодежными и детскими общественными объединениями, пользующимися государственной поддержкой, в общей численности молодежи, в возрасте от 14 до 30 лет;

увеличится численность молодежи в возрасте от 14 до 30 лет, вовлеченной в конкурсы, направленные на выявление и развитие молодых талантов, лидеров, молодых людей, обладающих инициативными качествами;

увеличится численность субъектов Российской Федерации, реализующих программы по работе с молодежью, оказавшейся в трудной жизненной ситуации

развитие механизмов вовлечения молодежи в социальную практику и ее информирование о потенциальных возможностях саморазвития, обеспечение поддержки талантливой, научной, творческой и предпринимательской активности молодежи;

повышение эффективности реализации мер по поддержке молодежи, находящейся в трудной жизненной ситуации;

вовлечение молодежи в добровольческую (волонтерскую) деятельность;

совершенствование инструментов мониторинга реализации государственной молодежной политики

удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, задействованных в мероприятиях, проводимых органами исполнительной власти в рамках реализации государственной молодежной политики, молодежными и детскими общественными объединениями, пользующимися государственной поддержкой, в общей численности молодежи в возрасте от 14 до 30 лет;

численность молодежи в возрасте от 14 до 30 лет, вовлеченной в конкурсы, направленные на выявление и развитие молодых талантов, лидеров, молодых людей, обладающих инициативными качествами;

удельный вес числа субъектов Российской Федерации, реализующих проекты и программы по работе с молодежью, оказавшейся в трудной жизненной ситуации, в общем числе субъектов Российской Федерации;

удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в деятельности молодежных общественных объединений, в общей численности молодежи в возрасте от 14 до 30 лет

23.

Основное мероприятие 4.5 "Проведение мероприятий по содействию патриотическому воспитанию граждан Российской Федерации"

Минобрнауки России

1 января 2013 г.

31 декабря 2020 г.

увеличится удельный вес численности молодых людей от 14 до 30 лет, участвующих в мероприятиях по патриотическому воспитанию, по отношению к общему количеству молодых граждан;

увеличится количество действующих патриотических и волонтерских объединений, клубов, центров

совершенствование инструментов по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи; содействие формированию правовых, культурных и нравственных ценностей среди молодежи

удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в мероприятиях по патриотическому воспитанию, в общей численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет

24.

Основное мероприятие 4.6 "Реализация механизмов развития молодежной политики"

Росмолодежь

1 января 2013 г.

31 декабря 2020 г.

увеличится эффективность деятельности федеральных государственных организаций, находящихся в ведении Минобрнауки России и Росмолодежи, за счет повышения эффективности труда их сотрудников

повышение эффективности инструментов взаимодействия с молодежными общественными объединениями, некоммерческими организациями

удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в мероприятиях по патриотическому воспитанию, в общей численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет;

численность молодежи в возрасте от 14 до 30 лет, вовлеченной в конкурсы, направленные на выявление и развитие молодых талантов, лидеров, молодых людей, обладающих инициативными качествами;

численность молодежи в возрасте от 14 до 30 лет, вовлеченных во всероссийскую форумную кампанию

Подпрограмма 5 "Совершенствование управления системой образования"

25.

Основное мероприятие 5.1 "Реализация механизмов оценки и обеспечения качества образования в соответствии с государственными образовательными стандартами"

Минобрнауки России

1 января 2013 г.

31 декабря 2020 г.

обеспечение проведения лицензирования образовательной деятельности, государственной аккредитации образовательной деятельности, признания образования и (или) квалификации, полученных в иностранном государстве; сокращение числа нарушений в сфере образования, в том числе, при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования,

своевременный и оперативный контроль за выполнением лицензионных требований и условий, контроль качества образования, прозрачность результатов государственных услуг (функций) и информационная открытость;

всеми образовательными организациями будет обеспечиваться доступность информации о своей деятельности на официальных сайтах, а также на официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" по размещению информации о государственных (муниципальных) организациях (www.bus.gov.ru);

Российская Федерация будет на регулярной основе участвовать в международных сопоставительных исследованиях качества образования;

корректировка основных образовательных программ с учетом результатов международных сопоставительных исследований качества образования; формирование независимой системы оценки качества образования;

будет обеспечена модернизация системы лицензирования образовательной деятельности и государственной аккредитации образовательной деятельности по основным образовательным программам высшего образования

совершенствование процедур проведения и методик оценки уровня освоения обучающимися образовательных программ общего образования;

совершенствование процедур контроля и надзора за соблюдением законодательства Российской Федерации в области образования и науки;

обеспечение участия Российской Федерации в международных сопоставительных исследованиях качества общего и профессионального образования;

будут реализовываться инструменты профессионально-общественной аккредитации образовательных программ профессионального образования;

модернизация системы лицензирования образовательной деятельности и государственной аккредитации образовательной деятельности по основным образовательным программам высшего образования

количество мероприятий по контролю (надзору), проведенных Рособрнадзором в отношении органов государственной власти субъектов Российской Федерации;

количество мероприятий по контролю (надзору), проведенных Рособрнадзором в отношении организаций, осуществляющих образовательную деятельность;

количество проведенных Рособрнадзором процедур лицензирования образовательной деятельности;

число организаций, осуществляющих образовательную деятельность, прошедших процедуру государственной аккредитации;

количество проведенных Рособрнадзором процедур признания образования и (или) квалификации, полученных в иностранном государстве;

удельный вес числа образовательных организаций, данные о которых представлены на официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" по размещению информации о государственных и муниципальных учреждениях (www.bus.gov.ru), в общем числе государственных и муниципальных организаций:

дошкольных образовательных организаций;

общеобразовательных организаций;

профессиональных образовательных организаций;

образовательных организаций высшего образования;

доля образовательных организаций (по уровням), ежегодно представляющих общественности публичный отчет, обеспечивающий открытость и прозрачность образовательной и хозяйственной деятельности;

число международных сопоставительных исследований качества образования, в которых Российская Федерация принимает участие на регулярной основе;

удельный вес численности российских учащихся, достигших базового уровня образовательных достижений в международных сопоставительных исследованиях качества образования (PIRLS, TIMSS, PISA), в общей численности учащихся;

удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители, работодатели), в общем числе образовательных организаций;

удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", в общем числе образовательных организаций;

удельный вес числа специальностей и направлений подготовки, на которых проводятся процедуры профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ, в общем числе специальностей и направлений подготовки

26.

Основное мероприятие 5.2 "Поощрения педагогических работников за особые заслуги перед государством"

Минобрнауки России

1 января 2013 г.

31 декабря 2020 г.

будут вручены премии в области литературы и искусства, образования, печатных средств массовой информации, науки и техники и иные поощрения за особые заслуги перед государством

совершенствование инструментов, направленных на распространение практик (результатов), созданных (полученных) лауреатами премий в области литературы и искусства, образования, печатных средств массовой информации, науки и техники

численность получателей премий в области литературы и искусства, образования, печатных средств массовой информации, науки и техники и иных поощрений за особые заслуги перед государством

27.

Основное мероприятие 5.3 "Сопровождение реализации отдельных мероприятий государственной программы"*

Минобрнауки России

1 января 2013 г.

31 декабря 2020 г.

будет обеспечено организационно-аналитическое, правовое и методическое сопровождение и мониторинг мероприятий государственной программы;

мероприятия государственной программы будут отражены в нормативных актах, обеспечивающих эффективное планирование и управление системой образования (федеральном, региональных и ведомственных планах мероприятий по развитию эффективности и качества предоставления образовательных услуг);

будет обеспечен постоянный доступ общественности и заинтересованных лиц (обучающихся, студентов,

иных граждан) к информации о сфере образования;

механизмы независимой оценки качества образования будут охватывать программы дошкольного, общего, дополнительного образования, профессионального и высшего образования;

реализация проектов исследовательской, методической и информационно-аналитической направленности во исполнение мероприятий Программы;

реализация принципа информационной открытости в деятельности органов исполнительной власти системы образования

удельный вес размещенных на официальном сайте Минобрнауки России документов в общей численности документов Минобрнауки России (приказы, положения, регламенты и др.);

число субъектов Российской Федерации, в которых реализуются инструменты независимой оценки качества дошкольного образования, начального общего, основного общего и среднего общего образования, дополнительных общеобразовательных программ;

число субъектов Российской Федерации, в которых образованы и действуют при органах исполнительной власти субъектов Российской Федерации общественные советы, участвующие в обсуждении практики реализации мер государственной политики в сфере образования, организации независимой оценки качества образования;

удельный вес числа специальностей и направлений подготовки, на которых проводятся процедуры профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ, в общем числе специальностей и направлений подготовки

28.

Основное мероприятие "Фонд "Русский мир". Субсидии некоммерческим организациям (за исключением государственных организаций)"**

Минобрнауки России

1 января 2013 г.

31 декабря 2015 г.

будут реализовываться мероприятия по популяризации русского языка за рубежом

формирование и реализация государственного задания Фондом "Русский мир"

Проект правового акта

Основные положения проекта правового акта

Срок внесения в Правительство Российской Федерации

Основания разработки

(статус)*

Реквизиты

документа

Ответственный за разработку правового акта

Связь с основным мероприятием, ведомственной целевой программой

1.

Федеральный закон о внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" (в части регулирования вопросов образования лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья)

регулируются вопросы образования лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

март 2017 г.

2

пункт 9 межведомственного комплексного плана от 27 июня 2016 г. N 4491п-П8

Минобрнауки России

подпрограмма 4 "Развитие дополнительного образования детей и реализация мероприятий молодежной политики"

основное мероприятие 4.4 "Создание условий успешной социализации и эффективной самореализации молодежи"

2.

Постановление Правительства Российской Федерации об утверждении порядка формирования и ведения перечня организаций, проводящих профессионально-общественную аккредитацию основных профессиональных образовательных программ, основных программ профессионального обучения и (или) дополнительных профессиональных программ

устанавливает порядок формирования и ведения перечня организаций, проводящих профессионального-общественную аккредитацию основных профессиональных образовательных программ, основных программ профессионального обучения и (или) дополнительных профессиональных программ

март 2017 г.

1

план-график подготовки актов Правительства Российской Федерации от 11 июля 2016 г. N 4958п-П8 в целях реализации Федерального закона "О внесении изменений в статью 96 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"

Минобрнауки России

подпрограмма 1 "Реализация образовательных программ профессионального образования"

основное мероприятие 1.1 "Реализация образовательных программ в вузах"

3.

Постановление Правительства Российской Федерации о внесении изменений в постановление Правительства Российской Федерации от 24 сентября 2013 года N 842 "О порядке присуждения ученых степеней"

внесение изменений в Положение о присуждении ученых степеней

август 2017 г.

1

пункт 7 плана-графика подготовки проектов актов Правительства Российской Федерации и федеральных органов исполнительной власти, необходимых для реализации норм Федерального закона "О внесении изменений в статью 4 Федерального закона "О науке и государственной научно-технической политике", от 8 июля 2016 г. N 4930п-П8

Минобрнауки России

подпрограмма 1 "Реализация образовательных программ профессионального образования"

основное мероприятие 1.1 "Реализация образовательных программ в вузах"

4.

Постановление Правительства Российской Федерации о внесении изменений в постановление Правительства Российской Федерации от 20 июня 2014 г. N 568 "О мерах по социальной поддержке граждан Российской Федерации, самостоятельно поступивших в ведущие иностранные образовательные организации и обучающихся в них по специальностям и направлениям подготовки, качество обучения по которым соответствует лучшим мировым стандартам, и по обеспечению их трудоустройства в организации, зарегистрированные на территории Российской Федерации, в соответствии с полученной квалификацией"

внесение изменений в постановление Правительства Российской Федерации от 20 июня 2014 г. N 568 "О мерах по социальной поддержке граждан Российской Федерации, самостоятельно поступивших в ведущие иностранные образовательные организации и обучающихся в них по специальностям и направлениям подготовки, качество обучения по которым соответствует лучшим мировым стандартам, и по обеспечению их трудоустройства в организации, зарегистрированные на территории Российской Федерации, в соответствии с полученной квалификацией"

март 2017 г.

3

-

Минобрнауки России

подпрограмма 1 "Реализация образовательных программ профессионального образования"

основное мероприятие 1.7 "Поддержка программ развития вузов и приоритетных образовательных программ"

5.

Постановление Правительства Российской Федерации об утверждении правил предоставления грантов в форме субсидий из федерального бюджета федеральным государственным образовательным организациям высшего образования в рамках реализации основного мероприятия "Реализация мероприятий приоритетного проекта "Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации" в сфере профессионального образования" государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы

утверждение правил предоставления грантов в форме субсидий из федерального бюджета федеральным образовательным организациям высшего образования

декабрь 2017 г.

3

-

Минобрнауки России

подпрограмма 1. "Реализация образовательных программ профессионального образования"

основное мероприятие 1.П1 "Реализация отдельных мероприятий приоритетного проекта "Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации" в сфере профессионального образования"

6.

Распоряжение Правительства Российской Федерации об осуществлении закупки школьных автобусов в 2017 году

осуществление закупки школьных автобусов в 2017 году

ноябрь 2017 г.

2

пункт 8 перечня мероприятий, направленных на обеспечение стабильного социально-экономического развития Российской Федерации в 2017 году, от 19 января 2017 г. N 256п-П13

Минобрнауки России

подпрограмма 2 "Содействие развитию дошкольного и общего образования"

основное мероприятие 2.2 "Содействие развитию общего образования"

7.

Приказ федерального органа исполнительной власти о внесении изменений в федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования

внесение изменений в федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования с учетом требований профессиональных стандартов

июнь 2017 г.

1

пункт 5 плана-графика подготовки актов Правительства Российской Федерации от 22 июня 2015 г.

N ОГ-П12-4059 в целях реализации Федерального закона "О внесении изменений в Трудовой кодекс Российской Федерации и статьи 11 и 73 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"

Минобрнауки России

подпрограмма 1 "Реализация образовательных программ профессионального образования"

основное мероприятие 1.1 "Реализация образовательных программ в вузах"

8.

Приказ федерального органа исполнительной власти о внесении изменений в федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования

внесение изменений в федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования с учетом требований профессиональных стандартов

июнь 2017 г.

1

пункт 6 плана-графика подготовки актов Правительства Российской Федерации от 22 июня 2015 г. N ОГ-П12-4059 в целях реализации Федерального закона от 2 мая 2015 г. N 122-ФЗ "О внесении изменений в Трудовой кодекс Российской Федерации и статьи 11 и 73 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"

Минобрнауки России

подпрограмма 1 "Реализация образовательных программ профессионального образования"

основное мероприятие 1.2 "Реализация образовательных программ среднего профессионального образования и профессионального обучения"

9.

Приказ федерального органа исполнительной власти об утверждении порядка и сроков представления предложений федеральных государственных органов в отношении количества лиц, претендующих на получение грантов Президента Российской Федерации для поддержки лиц, проявивших выдающиеся способности и поступивших на обучение в образовательные организации высшего образования по очной форме обучения по программам бакалавриата и программам специалитета за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов, и установления квот для отбора указанных лиц на 2017/2018 учебный год

утверждение порядка и сроков представления предложений федеральных государственных органов в отношении количества лиц, претендующих на получение грантов Президента Российской Федерации для поддержки лиц, проявивших выдающиеся способности и поступивших на обучение в образовательные организации высшего образования по очной форме обучения по программам бакалавриата и программам специалитета за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов, и установления квот для отбора указанных лиц на 2017/2018 учебный год

июль 2017 г.

2

постановление Правительства Российской федерации от 19 декабря 2015 г. N 1381 "О порядке предоставления и выплаты грантов Президента Российской Федерации для поддержки лиц, проявивших выдающиеся способности"

Минобрнауки России

подпрограмма 1 "Реализация образовательных программ профессионального образования"

основное мероприятие 1.5 "Поддержка талантливой молодежи в организациях профессионального образования"

10.

Приказ федерального органа исполнительной власти об установлении квот на стипендии Президента Российской Федерации обучающимся по образовательным программам высшего образования, имеющим государственную аккредитацию, по очной форме обучения по специальностям или направлениям подготовки, соответствующим приоритетным направлениям модернизации и технологического развития российской экономики, федеральным органам исполнительной власти, в ведении которых находятся организации, осуществляющие образовательную деятельность, и организациям, осуществляющим образовательную деятельность, функции и полномочия учредителя в отношении которых осуществляет Правительство Российской Федерации, на 2018/19 учебный год

установление квот на стипендии Президента Российской Федерации обучающимся по образовательным программам высшего образования, имеющим государственную аккредитацию, по очной форме обучения по специальностям или направлениям подготовки, соответствующим приоритетным направлениям модернизации и технологического развития российской экономики, федеральным органам исполнительной власти, в ведении которых находятся организации, осуществляющие образовательную деятельность, и организациям, осуществляющим образовательную деятельность, функции и полномочия учредителя в отношении которых осуществляет Правительство Российской Федерации, на 2018/19 учебный год

декабрь 2017 г.

2

постановление Правительства Российской Федерации от 27 августа 2016 г. N 854 "Об утверждении Положения о назначении и выплате стипендий Президента Российской Федерации обучающимся по образовательным программам высшего образования, имеющим государственную аккредитацию, по очной форме обучения по специальностям или направлениям подготовки, соответствующим приоритетным направлениям модернизации и технологического развития российской экономики"

Минобрнауки России

подпрограмма 1 "Реализация образовательных программ профессионального образования"

основное мероприятие 1.5 "Поддержка талантливой молодежи в организациях профессионального образования"

11.

Приказ федерального органа исполнительной власти об установлении квот на стипендии Правительства Российской Федерации для студентов (курсантов, слушателей) и аспирантов (адъюнктов) организаций, осуществляющих образовательную деятельность, обучающихся по образовательным программам высшего образования по очной форме по специальностям или направлениям подготовки, соответствующим приоритетным направлениям модернизации и технологического развития российской экономики, федеральным государственным органам, в ведении которых находятся организации, осуществляющие образовательную деятельность, организациям, осуществляющим образовательную деятельность, являющимся главными распорядителями средств федерального бюджета, и организациям, осуществляющим образовательную деятельность, функции и полномочия учредителя в отношении которых осуществляет Правительство Российской Федерации, на 2018/19 учебный год

установление квот на стипендии Правительства Российской Федерации для студентов (курсантов, слушателей) и аспирантов (адъюнктов) организаций, осуществляющих образовательную деятельность, обучающихся по образовательным программам высшего образования по очной форме по специальностям или направлениям подготовки, соответствующим приоритетным направлениям модернизации и технологического развития российской экономики, федеральным государственным органам, в ведении которых находятся организации, осуществляющие образовательную деятельность, организациям, осуществляющим образовательную деятельность, являющимся главными распорядителями средств федерального бюджета, и организациям, осуществляющим образовательную деятельность, функции и полномочия учредителя в отношении которых осуществляет Правительство Российской Федерации, на 2018/19 учебный год

декабрь 2017 г.

2

постановление Правительства Российской Федерации от 3 ноября 2015 г. N 1192 "О стипендиях Правительства Российской Федерации для студентов (курсантов, слушателей) и аспирантов (адъюнктов) организаций, осуществляющих образовательную деятельность, обучающихся по образовательным программам высшего образования по очной форме по специальностям или направлениям подготовки, соответствующим приоритетным направлениям модернизации и технологического развития российской экономики"

Минобрнауки России

подпрограмма 1 "Реализация образовательных программ профессионального образования"

основное мероприятие 1.5 "Поддержка талантливой молодежи в организациях профессионального образования"

12.

Приказ федерального органа исполнительной власти о проведении конкурсного отбора проектов по совершенствованию содержания и технологий целевого обучения студентов федеральных государственных образовательных организаций высшего образования, подведомственных Минобрнауки России, в интересах организаций оборонно-промышленного комплекса в 2017 году

проведение конкурсного отбора проектов по совершенствованию содержания и технологий целевого обучения студентов федеральных государственных образовательных организаций высшего образования, подведомственных Минобрнауки России, в интересах организаций оборонно-промышленного комплекса в 2017 году

сентябрь 2017 г.

3

приказ Минобрнауки России от 29 февраля 2016 г. N 170 "Об утверждении ведомственной целевой программы "Развитие интегрированной системы обеспечения высококвалифицированными кадрами организаций оборонно-промышленного комплекса Российской Федерации в 2016 - 2020 годах"

Минобрнауки России

ведомственная целевая программа "Развитие интегрированной системы обеспечения высококвалифицированными кадрами организаций оборонно-промышленного комплекса Российской Федерации в 2016 - 2020 годах"