Приложение. План мероприятий по реализации Концепции образования детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве Санкт-Петербурга на 2012 - 2015 гг.

Приложение
к распоряжению
Комитета по образованию
от 01.08.2012 N 2172-р

План
мероприятий по реализации Концепции образования детей с ограниченными
возможностями здоровья в образовательном пространстве Санкт-Петербурга
на 2012 - 2015 годы

N п/п	Наименование мероприятия	Сроки исполнения	Исполнитель
1	2	3	4
1	Нормативное правовое обеспечение образования детей с ограниченными возможностями здоровья в различных образовательных моделях региональной системы образования
1.1.	Анализ нормативного правового обеспечения организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в субъектах Российской Федерации	2012	ООУ
1.2.	Разработка Порядка организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов, в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга, не являющихся специальными (коррекционными) образовательными учреждениями, в соответствии с индивидуальными программами реабилитации (заключениями психолого-медико-педагогических комиссий)	2013	ООУ, ПФО
1.3.	Разработка методических рекомендаций по организации сетевого взаимодействия образовательных учреждений при организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья	2013	ООУ
2	Формирование толерантного отношения к ребенку с ограниченными возможностями здоровья
2.1.	Обеспечение реализации социальных проектов по формированию толерантного отношения к ребенку с ограниченными возможностями здоровья совместно с общественными организациями, организациями - партнерами образовательных учреждений*	2013-2015	ООУ, ОИОТиСО, ОНиСПО, ОВРиДО ОУОАР
2.2.	Организация и проведение конкурса районных программ, направленных на формирование толерантного отношения к ребенку с ограниченными возможностями здоровья	2014	ООУ
2.3.	Обеспечение освещения мероприятий по реализации Концепции образования детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве Санкт-Петербурга в средствах массовой информации	2012-2015	ОИОТиСО
2.4.	Формирование банка социально-общественных инициатив, направленных на признание права ребенка с ограниченными возможностями здоровья, максимально полноценно участвовать в жизни общества	2013-2015	ОИОТиСО, ООУ
3	Создание безбарьерной образовательной среды
3.1.	Организация участия образовательных учреждений, реализующих образовательные программы общего образования, в реализации государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2015 годы", утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 17.03.2011 N 175	2012-2015	ООУ, ОИТО, ОУОАР
3.2.	Обеспечение условий для беспрепятственного доступа инвалидов и других маломобильных групп населения в государственных общеобразовательных учреждениях, непосредственно подчиненных Комитету по образованию	2013-2015	ОИТО
3.3.	Обеспечение условий для беспрепятственного доступа инвалидов и других маломобильных групп населения в государственных общеобразовательных учреждениях, подведомственных администрациям районов Санкт-Петербурга	2013-2015	ОУОАР
4	Организация в системе образования структур, оказывающих помощь семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья
4.1.	Подготовка предложений об организации деятельности структурных подразделений образовательных учреждений, оказывающих раннюю помощь семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья	2012	ООУ, ОУОАР
4.2.	Организация разработки методических рекомендаций по вопросам организации деятельности служб ранней помощи в образовательных учреждениях	2013	ООУ, СПБ АППО**
4.3.	Организация деятельности служб ранней помощи в образовательных учреждениях	2014-2015	ОУОАР
4.4.	Организация повышения квалификации педагогических работников, осуществляющих деятельность по оказанию ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья (в рамках деятельности стажировочных площадок)	2013-2015	ОАОиПКПК, ОИОТиСО**
5	Программно-методическое сопровождение образовательного процесса детей с ограниченными возможностями здоровья
5.1.	Организация и проведение семинаров, круглых столов, совещаний для специалистов органов управления образованием, образовательных учреждений, общественных организаций инвалидов по вопросам обеспечения доступной образовательной среды в современных условиях, порядка предоставления и развития образовательных и сопутствующих реабилитационных услуг*	2012-2013	ООУ, СПБ АППО
5.2.	Организация разработки методических рекомендаций по формированию индивидуальных образовательных маршрутов в соответствии с образовательными потребностями семьи и ребенка с ограниченными возможностями здоровья	2013	ООУ, СПБ АППО**
5.3.	Организация разработки образовательных ресурсов (печатных и электронных) для формирования банка методических материалов, аудио- и видеотек, учитывающих специфику нарушения в развитии ребенка с ограниченными возможностями здоровья	2014	ООУ, СПБ АППО**
6	Создание системы комплексного сопровождения участников образовательного процесса детей с ограниченными возможностями здоровья
6.1.	Организация деятельности служб психолого-медико-педагогического сопровождения в образовательных учреждениях	2012-2015	ОУОАР
6.2.	Организация деятельности психолого-педагогических медико-социальных центров Санкт-Петербурга по психолого-педагогическому сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья и их родителей	2012-2015	ОУОАР
6.3.	Методическое обеспечение организации деятельности психолого-медико-педагогического сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья	2012-2015	СПб АППО
6.4.	Организация разработки образовательных программ для родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья	2013	ООУ, СПБ АППО**
7	Организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
7.1.	Организация деятельности образовательных учреждений по обучению детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с запросами родителей	2012-2015	ОУОАР
7.2.	Организация деятельности по предоставлению мер социальной поддержки детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья по обучению на дому	2012-2015	ОУОАР
7.3.	Обеспечение реализаций мероприятий по организации дистанционного обучения детей-инвалидов в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга	2012-2015	ОИОТиСО, ОУОАР
7.4.	Организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в системе начального и среднего профессионального образования	2013-2015	ОНиСПО
7.5.	Обеспечение разработки программ профессиональной ориентации для детей с ограниченными возможностями здоровья в системе общего образования	2013	ООУ, СПБ АППО**
7.6.	Организация реализации программ профессиональной ориентации для детей с ограниченными возможностями здоровья в системе общего образования	2014-2015	ОУОАР
7.7.	Организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья по программам дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях и учреждениях дополнительного образования детей	2012-2015	ОУОАР, ОВРиДО
8	Создание условий для обеспечения качества образования для детей с ограниченными возможностями здоровья
8.1.	Организация проведения мониторинга потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов, проживающих на территории Санкт-Петербурга, в образовательных услугах и их доступности	2012	ООУ, ОУОАР
8.2.	Осуществление экспертизы выполнения федеральных государственных образовательных стандартов в рамках проведения процедур государственной аккредитации образовательных учреждений, осуществляющих обучение детей с ограниченными возможностями здоровья	2012-2015	ОАОУиККО
8.3.	Организация разработки методических рекомендаций по моделированию инфраструктурных компонентов и содержательного наполнения образовательной среды в условиях совместного обучения	2013	ООУ, СПБ АППО**
8.4.	Организация разработки системы мониторинга оценки качества образования детей с ограниченными возможностями здоровья	2013	ООУ, СПБ АППО**
8.5.	Организация внедрения системы мониторинга оценки качества образования детей с ограниченными возможностями здоровья	2014-2015	ООУ, ОУОАР
8.6.	Организация деятельности региональных стажировочных площадок по внедрению практико-ориентированных технологий индивидуа