Приложение N 2. Аналитический отчет о результатах деятельности

ГАРАНТ:

См. данную форму в редакторе MS-Word

Приложение N 2

к приказу

министерства образования

Рязанской области

от 23 января 2012 г. N 254

            Аналитический отчет о результатах деятельности

_________________________________________________________________________

ФИО аттестуемого,  наименование  образовательного  учреждения,  должность

_________________________________________________________________________

при   присвоении   квалификационной  категории  (первой  или  высшей)  по

должности     "преподаватель-организатор        основ        безопасности

жизнедеятельности"

Примечание:  результаты   деятельности   представляются   аттестуемым  за

межаттестационный период (за последние четыре года).

                        1.Общие данные об аттестуемом

Образование _____________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______________________________________________

Стаж работы в данном учреждении _________________________________________

Стаж работы в данной должности___________________________________________

Наличие квалификационной категории по данной должности___________________

  2. Аналитическая информация о результатах педагогической деятельности.

2.1. Результаты учебной деятельности  обучаемых  по  предмету  ОБЖ  и  их

динамика

Учебный год	20____/20____	20____/20____	20____/20____	20____/20____
Доля обучающихся (%) на "4" и "5"
Обученность (%)
Средний балл
Поступили в военные УЗ РФ	_____ человек	_____ человек	______ человек	_____ человек

2.2. Познавательная  активность  обучающихся  по  предмету  ОБЖ:  наличие

участников  и   призёров   олимпиад  по  ОБЖ,  конкурсов  и  соревнований

предметной направленности.

Мероприятия	Уровень	20____/20____		20____/20____		20____/20____		20____/20____
		Кол-во участн.	Кол-во призёров	Кол-во участн.	Кол-во призёров	Кол-во участн.	Кол-во призёров	Кол-во участн.	Кол-во призёров
I. Олимпиады (название)	всероссийский
	региональный
	муниципальный
	уровень ОУ
II. Конкурсы (название)	всероссийский
	региональный
	муниципальный
	уровень ОУ
III. Соревнования (название)	всероссийский
	региональный
	муниципальный
	уровень ОУ
IV. Смотры (название)	всероссийский
	региональный
	муниципальный
	уровень ОУ

     3. Степень решения целей и задач по направлениям организаторской

       деятельности преподавателя-организатора ОБЖ. Анализ результатов

                       организаторской деятельности: 

#3.1.1. Укажите  относительно  каждой  задачи  (направления)  деятельности

преподавателя-организатора ОБЖ ОУ полученные результаты:

Задачи (направления) деятельности преподавателя-организатора ОБЖ ОУ	Результаты, достигнутые при решении данной задачи
1. Организация и планирование курса ОБЖ, в том числе факультативных и внеурочных занятий с использованием разнообразных форм, приемов, методов и средств обучения. Осуществление контроля и аттестации обучающихся, с использованием современных компьютерных технологий в своей деятельности. Составление отчетности по установленной форме, в том числе и с использованием электронных форм ведения документации.
2. Организация медицинского обследования юношей для приписки их к военкоматам. Оказание помощи военкоматам в отборе юношей для поступления в военные учебные заведения. Ведение учета военнообязанных в образовательном учреждении и представление соответствующих отчётов в военкомат.
3. Разработка плана гражданской обороны (ГО) образовательного учреждения, организация занятий по ГО с работниками образовательного учреждения. Подготовка и проведение командно-штабных, тактико-специальных учений и других мероприятий по ГО. Проведение практических занятий и тренировок обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения по действиям в ЧС.
4. Обеспечение создания и совершенствования учебно-материальной базы, сохранности имущества ГО Обеспечение содержания защитных сооружений, индивидуальных средств защиты и формирований ГО в надлежащей готовности.
5. Участие в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Внесение предложений по совершенствованию образовательного процесса.

3.1.2. Какие задачи (направления) явились  приоритетными  в  деятельности

преподавателя-организатора  ОБЖ  ОУ  в  межаттестационный  период.  Дайте

обоснование, почему?

3.1.3. Проанализируйте, какие виды работ были ведущими при решении каждой

задачи  (направления)  деятельности  преподавателя-организатора  ОБЖ  ОУ.

3.1.4. Проанализируйте  и  опишите  наиболее  существенные результаты при

выполнении  всех  видов  работ  по  приоритетным  задачам  (направлениям)

деятельности преподавателя-организатора ОБЖ ОУ.

3.2. Недостатки в организации работы, их причины.

 4. Использование современных образовательных технологий в педагогической

                               деятельности.

Примечание.  Отметить  знаком  "++"  использование  технологии  в  полном

объеме, знаком "+" - использование элементов технологии.

Наименование	Использование (да)
Развивающее обучение
Разноуровневое обучение
Проектная деятельность
Здоровьесберегающие технологии
Система инновационной оценки "Портфолио"
Информационно-коммуникационные технологии
Другие (перечислить)

              5. Дополнительная аналитическая информация:

работа   с  детьми  с  особыми  потребностями;  работа   по   привлечению

обучающихся к проектной деятельности за рамками  учебного  плана  рабочей

образовательной  программы,  индивидуальная  работа  с  обучающимися,  не

осваивающими программу, индивидуальная работа с одаренными и талантливыми

обучающимися,  достижение   обучающимися   более   высоких    показателей

реализации образовательных программ по сравнению с предыдущим периодом.

Наличие рекламаций со стороны детей и родителей, наличие благодарностей.

                   6. Сохранение здоровья обучающихся.

- соблюдение техники  безопасности  и  санитарно-гигиенических  норм  при

организации образовательного процесса и внеучебной работы;

-  использование    педагогом    в   своей   деятельности     современных

здоровьесберегающих    технологий   (целесообразность,   результативность

применения, высокий коэффициент сохранения здоровья обучающихся);

- организация  и  проведение  мероприятий,  способствующих  сохранению  и

восстановлению психического и физического здоровья обучающихся (праздники

здоровья, спартакиады, дни здоровья, туристические походы, военно-полевые

сборы и т.п.).

                   7. Профессиональный рост педагога:

7.1. Прохождение  курсов  повышения  квалификации  (не  менее  72 часов),

переподготовки;  обучение  по  программам  высшего  образования  (для  не

имеющих такового), обучение в аспирантуре:

Наименование учреждения	Название образовательной программы	Дата прохождения курсов	N удостоверения (свидетельства)

7.2. Индивидуальная методическая работа:

Год	Наименование темы	Результаты работы (методическая продукция)

7.3. Участие в профессиональных конкурсах:

Уровень	Наименование конкурса	Результат участия
		Участник	Лауреат	Победитель
Всероссийский
Региональный
Муниципальный

7.4. Участие  в  экспериментальной  и  научно-исследовательской   работе,

и