Приложение N 2. Аналитический отчет о результатах деятельности при присвоении квалификационной категории (первой или высшей) по должности "педагог-организатор"

ГАРАНТ:

См. данную форму в редакторе MS-Word

Приложение N 2

к приказу

министерства образования

Рязанской области

от 20 июля 2011 г. N 1209

           Аналитический отчет о результатах деятельности

_________________________________________________________________________

 ФИО аттестуемого, наименование образовательного учреждения, должность

     при присвоении квалификационной категории (первой или высшей)

                по должности "педагог-организатор"

Примечание:  результаты   деятельности   представляются   аттестуемым  за

межаттестационный период (за последние четыре года).

1.Общие данные об аттестуемом

Образование _____________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______________________________________________

Стаж работы в данном учреждении _________________________________________

Стаж работы в данной должности___________________________________________

Наличие квалификационной категории по данной должности___________________

2. Основные цели и задачи педагогической деятельности (в  соответствии  с

должностными    обязанностями,    с    учетом    условий   педагогической

деятельности).

3. Степень решения  педагогических  целей  и  задач.  Анализ  результатов

педагогической деятельности:

3.1.1. Укажите  относительно  каждой  задачи  (направления)  деятельности

педагога-организатора   ОУ    виды     работ,     посредством     которых

реализовывалась каждая задача, и полученные результаты:

Задачи (направления) деятельности педагога-организатора ОУ	Виды работ, посредством которых реализовывалась каждая задача	Результаты, достигнутые при решении данной задачи
1. Изучение возрастных и психологических особенностей, интересов и потребностей обучающихся, воспитанников, детей в учреждениях (организациях) и по месту жительства
2. Создание условий для реализации интересов и потребностей обучающихся в различных видах творческой деятельности
3. Организация работы детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразной индивидуальной и совместной деятельности обучающихся (воспитанников, детей) и взрослых
4. Создание условий для реализации прав обучающихся (воспитанников, детей) на создание детских ассоциаций, объединений
5. Организация вечеров, праздников, походов, экскурсий; поддержка социально значимых инициатив обучающихся, воспитанников, детей в сфере их свободного времени, досуга и развлечений
6. Создание условий для поддержки детских форм организации труда обучающихся (воспитанников, детей)
7. Организация каникулярного отдыха школьников

3.1.2. Какие задачи (направления) явились  приоритетными  в  деятельности

педагога-организатора ОУ в межаттестационный период.  Дайте  обоснование,

почему?

3.1.3. Проанализируйте, какие виды работ были ведущими при решении каждой

задачи (направления) деятельности педагога-организатора ОУ.

3.1.4. Проанализируйте и опишите  наиболее  существенные  результаты  при

выполнении  всех  видов  работ  по  приоритетным  задачам  (направлениям)

деятельности педагога-организатора ОУ.

3.2. Недостатки в организации работы, их причины.

4.  Использование   современных   воспитательных  технологий  (проблемное

воспитание,  групповая   работа,   включение  в  проектную  деятельность,

индивидуальное воспитание) в педагогической  деятельности,  эффективность

их применения.

5. Аналитическая  информация   о  воспитательных  результатах. Количество

обучающихся,     вовлеченных       в      мероприятия     воспитательного

характера/численность   обучающихся.  Положительная  динамика  проявлений

личностных  качеств  воспитанников,  количество  социальных  инициатив со

стороны  обучающихся;  нравственные  ценности,  преобладающие  в  детских

коллективах, поведение учащихся во время проведения массовых мероприятий.

Наиболее  эффективные  средства  и  методы    достижения   воспитательных

результатов.

6. Удовлетворенность детей и  родителей  организацией  внеурочной  работы

(результаты опросов,  анкетирования.  Количество  положительных  голосов/

количество опрошенных. Наличие рекламаций со стороны детей  и  родителей,

наличие благодарностей).

7. Сохранение здоровья воспитанников.

- соблюдение техники  безопасности  и  санитарно-гигиенических  норм  при

организации внеучебной работы;

- использование    педагогом    в    своей    деятельности    современных

здоровьесберегающих   технологий   (целесообразность,    результативность

применения, высокий коэффициент сохранения здоровья обучающихся);

- организация  и  проведение  мероприятий,  способствующих  сохранению  и

восстановлению психического и физического здоровья обучающихся (праздники

здоровья, спартакиады, дни здоровья, туристические походы, военно-полевые

сборы и т.п.).

8. Профессиональный рост педагога:

8.1. Прохождение курсов  повышения  квалификации  (не  менее  72  часов),

переподготовки;  обучение  по  программам  высшего  образования  (для  не

имеющих такового), обучение в аспирантуре:

Наименование учреждения	Название образовательной программы	Дата прохождения курсов	N удостоверения (свидетельства)

8.2. Индивидуальная методическая работа:

Год	Наименование темы	Результаты работы (методическая продукция)

8.3. Участие в профессиональных конкурсах:

Уровень	Наименование конкурса	Результат участия
		Участник	Лауреат	Победитель
Всероссийский
Региональный
Муниципальный

8.4. Участие  в   экспериментальной  и  научно-исследовательской  работе,

инновационной   деятельности.   Наличие   собственных    методических   и

дидактических   разработок,   рекомендаций,    учебных   пособий  и т.п.,

применяемых в образовательном процессе.

Уровень	Вид деятельности. Тема	Количество и объем авторских программ, собственных методических и дидактических разработок, рекомендаций, учебных пособий и т.п., применяемых в образовательном процессе
Региональный Муниципальный Учрежденческий
Региональный Муниципальный Учрежденческий

8.5.  Дополнительная  аналитическая  информация  о   высоких  результатах

методической деятельности  (призовые  места  в  методических  фестивалях,

конкурсах, конференциях и т.д.)

9. Обобщение и распространение опыта.

9.1. - 9.2. Презентация опыта на различных уровнях:

Форма	Уровень	Тематика с указанием года
9.1. Проведение мастер-классов, открытых занятий, презентаций технологий и методик работы для педагогов, руководителей	Региональный Межмуниципальный Муниципальный
9.2. Выступления на методических объединениях, конференциях, семинарах, круглых столах и т.п.	Региональный Межмуниципальный Муниципальный

9.3.  Наличие   научно-педагогических   и  методических   публикаций   на

муниципальном, областном, федеральном уровне:

Уровень	Название публикации	Выходные данные
		Место издания	Название издательства	Год издания
Международный
Всероссийский
Региональный
Муниципальный

9.4.  Наличие   научно-педагогических   и   методических   публикаций  на

интернет-сайтах

Название публикации	Дата размещения материала	Адрес сайта	Наличие положительных откликов

9.5. Наличие  материалов   в   областном   банке   педагогического  опыта

Название публикации	Дата размещения материала	Категория опыта	Наличие положительных откликов

10.  Взаимодействие   с   родителями   и  общественностью  (аналитическая

информация о социальных партнерах,  спонсорах,  привлечении  родителей  к

организационно-массовой работе,  работе  по  оказанию  помощи  в  решении

родительских    проблем    воспитания    детей,    работе    с  социально

неблагополучными и социально незащищенными семьями).

11. Исполнительская  дисциплина  (качественное    ведение   документации,

своевременное предоставление материалов и т.п.)

12. Другие информационные и  аналитические  данные,  свидетельствующие  о

результативности деятельности педагога

"__" _____________ 20__ г.                     __________________________

                                                  /подпись аттестуемого/

Данные, представленные в аналитическом отчете __________________ заверяю.

                                                 ФИО педагога

Руководитель образовательного учреждения ________________________________

                                              /подпись руководителя ОУ/

Выводы администрации образовательного учреждения:

- уровень общей и профессиональной культуры педагога;

- создание благоприятного психологического климата (отсутствие конфликтов

с администрацией, коллегами, родителями, учащимися и др.);

- оценка результативности и эффективности педагогической деятельности;

- рекомендация о присвоении квалификационной категории.

Руководитель образовательного учреждения       __________________________

                                                /подпись руководителя ОУ/

"___" ____________20 __ г.

М.П.